第一篇：冬天到了作文

冬天到了作文(10篇)

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的冬天到了作文，歡迎閱讀與收藏。

北國冬日，向來是徹骨嚴(yán)寒，是人的內(nèi)心如寒冰一般，但這個(gè)冬天，卻如陽光般溫暖，唯美題記有時(shí)，靜靜的，向著天空憧憬，向往著未來，光明；嗅嗅大自然的氣息，清香淡雅，那么怡人。體驗(yàn)生活的空廖。

冬天到了，天變冷了，人們不知何時(shí)不自然的都換上了冬衣。人們贊春天，贊夏天，贊秋天，似乎對(duì)冬天懷著一種特殊的情感，無所謂褒貶，尤其是北方的冬天。

我的老家位于中原腹地，記憶中的冬天是伴隨著雪花。來南通后，冬天極少下雪，1月17日南通忽然下大雪了，使我感到意外的驚喜。南通的天氣就象娃娃的臉，上午還是天高云淡，下午就大雪紛飛了，教室里同學(xué)們都爭相探出頭，與久違的雪花打著招……

冬天，快樂！在這驕陽似火的夏天里，我不覺想起了那美麗的冬天，上年，很慘。很慘。我沒有過上一年真正的冬天，而我眼里冬天是象征著雪花漫漫的季節(jié)，如果沒有，那將失去冬天的意義。

一片紅色的楓葉飄飄落下，我漫步秋的樹下，享受著秋高氣爽，忽的看到楓葉上泛出一片蒼白，我才意識(shí)到，冬天演繹著生命的哀曲題記冬天寒冷的風(fēng)從我眼前掠過，我獨(dú)自徘徊在寒冷的長街，偶然聽到人們這樣說著冬天：冬天真好，冬天到了可以穿……

在風(fēng)來的時(shí)候，睜開。那是白色的，劃過我的眼前，它，是那樣渺小，它從天的那一邊來，我，在地的這一腳等它。如此輕柔的它踏著微風(fēng)的韻律，輕落在我的手套上。

我很期待冬天！我從來沒看見過冬天的雪花飄飄，好期待能有一天，我能看見冬天的漫天雪花飄飄?。∥?歲的時(shí)候爸爸、媽媽出去打工，也把我?guī)チ?。就因?yàn)檫@樣，我從來享受不到雪花的美好。因?yàn)?，福建那邊天氣炎熱，幾乎沒下過雪。

冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，也沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，更沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然溫暖的陽光。

樹木開始枯萎，天氣越來越冷，小動(dòng)物開始冬眠，這就代表冬天要來了，冬天就像白雪巫婆一樣，把所有小動(dòng)物都施了魔法，讓它們都睡著了，大地變得好安靜。

冬天一來，天氣變得好冷，冷到嘴巴只要說完一句話，好像都會(huì)變成一塊冰一樣掉下來。早上，我去上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我家的小狗縮成一顆球呢！我到學(xué)校的時(shí)候，進(jìn)了教室都還覺得很冷，我看到我的朋友都一直喝溫開水保溫，想不到別人和我一樣，每說完一句話，都好像會(huì)結(jié)冰一樣，抖個(gè)不停。

冬天到了，我最怕的就是“起床”，因?yàn)橐獜呐谋桓C里離開，到外面冷冷的世界上學(xué)，真痛苦。晚上的時(shí)候，我也很怕洗澡，每次脫掉衣服的時(shí)候，就會(huì)感覺很冷，冷到我快變成一座雕像一樣；洗碗的時(shí)候，我也很怕，每次當(dāng)手要泡進(jìn)去那冰冷的水中，都會(huì)讓我覺得我的手馬上要變成冰塊一樣，好可怕。

冬天最好的享受，對(duì)我來說，是泡溫泉，每次泡溫泉的時(shí)候，我都會(huì)感覺到一股暖暖的氣流包圍著我，一泡進(jìn)去，我身上的冰好像都會(huì)“融化”一樣，讓我全身變得很有活力。除了這件事，冬天我最愛吃的是烤地瓜，捧在手里，感覺冬天的小惡魔都不敢靠近我了，我吃地瓜的時(shí)候，嘴里、心里都會(huì)感覺暖暖的。

每個(gè)冬天晚上，我都在祈禱冬天趕快過去，希望春天趕快到來，因?yàn)槲壹业男」范级阍谒姆孔永锊慌阄彝?，所以我很討厭冬天，冬天就像巫婆一樣奪走了熱情的陽光，讓大家都不能出去玩，只能在家里玩，不過冬天也能讓我們好好休息，儲(chǔ)存再出發(fā)的體力，我還是乖乖的待在家里充實(shí)自己，等這個(gè)季節(jié)過去了，我再出去好好的玩一玩吧！

今年冬天下的雪很大，鵝毛般的大雪在天空中飄著，好像一只只美麗的白蝴蝶在天空中飛舞，房子上、樹上、地上到處都是雪，北方成了歡樂的雪世界。每個(gè)角落都成了銀裝素裹、粉妝玉砌。每次我走在大街上，看著路邊的雪，很想打雪仗、堆雪人。

終于有一天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，老師帶著我們來到了操場上玩雪，我們?nèi)隽藲g的跑，開心極了！不一會(huì)兒，操場上就留下了我們快樂的足跡。老師又和我們拍了幾張難忘的照片，我們都擺出了自己喜歡的姿勢，有的同學(xué)跪在了雪地里，更有趣的是，有的同學(xué)干脆趴在了雪地里，沖著相機(jī)一個(gè)勁的傻笑，老師趁這機(jī)會(huì)，“咔哧”拍了下來。

接下來，我們開始了“雪中設(shè)計(jì)大賽”，我們都三五成群的.設(shè)計(jì)喜歡的作品，我和伙伴用雪做了一個(gè)大蛋糕，我又從袋子里拿出來一個(gè)彎彎的辣椒，把辣椒插在大蛋糕上，就做成了一個(gè)“辣椒雪蛋糕”。我被旁邊孫維駿的作品吸引了，哇！孫維駿做了一個(gè)大雪人，雪人的眼睛大大的，是用土豆做的，鼻子尖尖的，是用胡蘿卜做的，嘴巴是用紅紅的辣椒做的，這個(gè)雪人很奇特，我就給這個(gè)雪人起了個(gè)名字“外星雪人”。

玩了一會(huì)兒，我們又開始了打雪仗，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，我用手捧起雪球，向?qū)O鶴圖扔去，孫鶴圖看見了雪球，嚇的拔腿就跑，這時(shí)，有一個(gè)雪球打在了我的臉上，當(dāng)我想用手去撫摸的時(shí)候，臉上只剩下幾滴水滴，打雪仗可真開心！

時(shí)間很快就過去了，我們排著隊(duì)伍進(jìn)了教室，雖然我們已經(jīng)是不在操場，但是，操場上仿佛還回蕩著我們歡快的笑聲。

莫名其妙的頭痛，忘了是第幾堂課，硬生生地在腦袋里蔓延起來，一片混亂向后座要了干玫瑰泡水喝，看著它們?cè)谒芯`放，浮尸的顏色，然后嘴里全是草的腥甜味道！

每天早晨爬起來上早自習(xí)，看著太陽一點(diǎn)一點(diǎn)漫過操場，對(duì)面樓的玻璃顯出漸變的顏色，看著他們忙著拿筆刷刷刷刷樣子好蠢！

他們說雪，你在做損，你天天和我們鬧，回家偷著學(xué)，要不怎么考那么好我笑笑不說話，天知道我從來都不拿書回家。

期中考試時(shí)困的不行，感覺自己就是一部打印機(jī)，把東西打印在試卷上，煩躁不安，考到生物時(shí)外面下起了雪，愣了好久，冬天到了。

季節(jié)觀虛弱的不行，只知道學(xué)校把間操改成了跑步而已，黑白校服裹得像個(gè)粽子，老師沒收了我的乒乓球拍，老師說你要好好學(xué)啊，語重心長，后來看見我的拍在他手里被玩的不亦樂乎，嘿嘿，他的技術(shù)實(shí)在是是太爛了。

我對(duì)不不想爭辯的東西總是笑笑不說話，嘿嘿，管他誰對(duì)誰錯(cuò)，答完卷我就趕快跑了出來，感覺就像喝了大瓶咖啡那么惡心，大街一片骯臟想不出來自己去哪玩，得來不易的假卻如此無聊乖乖回家吃面。

晚上下起了大雪，起初很小，后來慢慢大了起來，下雪很溫暖，大街上全是匆匆忙忙的人，幾個(gè)賣糖葫蘆的小販不停跺著腳，仰頭看雪時(shí)，它們鉆進(jìn)我的脖子里，涼。

-----你一定感到孤獨(dú)吧！

-----不，這感覺很奇妙！

拿手機(jī)的手開使麻木，我想把它們照下來，但是手機(jī)像素很爛，糕點(diǎn)店的女孩子換下圍裙準(zhǔn)備下班，街上戀人手挽手走過，我站在街口，不知道在等什么。

出租車在我面前停下，等了一會(huì)咒罵而去，通紅的車燈映著白白的尾氣，《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀(jì)》說，神的靈行在水面上?，F(xiàn)在一片寂靜，如果一切都這樣麻木，那該多好，如果大雪下個(gè)不停，那該多好，盛大而華麗。

冬天到了冬天到了，想起一個(gè)我曾經(jīng)喜歡的作家說過的話，冬天到了，我要穿的厚厚的，并且不再感冒，嘿嘿，喜歡雪就像冬天的頭痛，毫無理由，而且歇斯底里。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，涼爽的秋天已經(jīng)離開，冬天悄然來臨。

北方的冬天和南方截然不同，南方的冬天雖然冷，但是卻沒有北方那樣冷。北方冬天的氣溫已經(jīng)到達(dá)了零下，寒風(fēng)是刺骨的，但是我在冬天最喜歡做的事是跑出家門曬太陽，因?yàn)槎斓年柟獠幌裣奶炷菢友谉?，而是一種真情的溫暖。

如果運(yùn)氣好的話，可能還會(huì)遇到雪，雪后的風(fēng)景是最美的，大地穿上純白的新衣。銀裝素裹。大道旁，小區(qū)空地，打雪仗，堆雪人，孩子們盡情的玩?zhèn)€不停。滿身大汗，氣喘吁吁，樂不思蜀！

冬天起床對(duì)我來說是一件很困難的事，每次我都要在被窩里多呆一陣才行，因?yàn)槎鞂?shí)在太冷了，被窩里暖暖的，讓我又犯困了。

在學(xué)校上課的時(shí)候，最喜歡上的課就是體育課，跑跑跳跳的。寒風(fēng)也無奈我何！尤其是自由活動(dòng)的時(shí)候最暖和。

北方的冬天除了通風(fēng)，一般不會(huì)開窗戶，尤其是晚上睡覺的時(shí)候，房間有暖氣，洗澡的時(shí)候還要有制暖的浴霸。

冬天是寒冷的，然而那些熱愛體育的人絕不會(huì)被寒冷打敗。甚至有很多人會(huì)選擇在冬天冬泳，為了身體健康強(qiáng)壯會(huì)堅(jiān)持冬泳，當(dāng)我們還在被窩里熟睡的時(shí)候，他們就不顧寒冷出去鍛煉，這些人的毅力讓我很敬佩。

寒冷的冬天，處處有溫暖的，尤其是親情給我們的溫暖。在剛剛步入冬天的時(shí)候，爸爸就帶著我和爺爺奶奶去羽絨服點(diǎn)添置衣物，雖然是專門給爺爺奶奶買御寒的衣物。，但是也沒忘記我和媽媽。去看姥姥的次數(shù)很少，也不知道姥姥喜歡什么，所以爸爸也會(huì)在看望姥姥臨走時(shí)悄悄塞給她幾百塊錢，讓她去買自己喜歡的衣服。即使冬天再寒冷，也敵不過親情的溫暖。

寒冷的冬天給我們很多快樂，溫暖我們的情懷，我愛冬天！

冬天來了，冬天來了，連續(xù)下了幾天的大雪，外邊變成了銀裝素裹，粉妝玉砌的世界，小雪花像是冬天的小精靈一樣，落到房子上、樹上、操場上、小汽車上，到處都是白花花的一片，頑皮的小雪花落到了我們的臉上，我剛要用手去抓住他，他就變成了一滴水，啊涼快極了，我們天天盼望能到操場上堆雪人、打雪仗、做雪塔…….在這個(gè)寒冷的冬天里，我們的愿望實(shí)現(xiàn)了。

老師領(lǐng)著我們來到操場上玩雪，到了操場上，我們就三五成群的玩了起來，我的朋友說：“我們先堆一個(gè)雪人吧?！蔽覍?duì)伙伴們說：“不，我們先打雪仗吧，然后再堆雪人。”伙伴們說：“這是真?zhèn)€好主意，我們就先打雪仗吧。”咦，為什么我打他的時(shí)候得不到他，而他打我的時(shí)候能打到我？，哦原來我打他的時(shí)候他離我很遠(yuǎn)，我扔出雪球的時(shí)候，風(fēng)使勁一吹就把我的雪球吹壞了，而他打我的時(shí)候離我很近，他扔出雪球的時(shí)候，風(fēng)還沒有來得及吹，雪球就落打了我的身上，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)原因，就很容易打他打了，而就很不容易打到我了。

玩累了，我們就坐下來堆雪人，我們首先做了一個(gè)小的雪球來做腦袋，又滾了一個(gè)大大的雪球做身體，又用了幾個(gè)小小的雪球做眼睛和扣子，又做了一個(gè)尖尖鼻子，這樣一個(gè)雪人就做好了，但是我們沒有帶來點(diǎn)東西做裝飾品，但是我們做的也很漂亮。

我們剛滾了一個(gè)小雪球，想再做個(gè)雪人，老師就叫我們集合了我們戀戀不舍得往班級(jí)里走，我們沒有玩很長時(shí)間，但是我們玩得很高興，操場上依然留下了我們快樂玩耍的腳印，和我們做的作品雪人和雪塔，這是個(gè)難忘的日子，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)日子。

嫩綠的草色代表著生氣盎然的春天，太陽的火紅色代表著炎熱的夏天，稻田的金黃色代表著豐收的秋天，那么什么顏色代表這寒冷的冬天呢？當(dāng)然是雪花的白色了！

冬天，是一個(gè)飄雪的季節(jié)。我們也終于迎來了今年的一場大雪。下過雪的地面格外的亮，太陽光照在地上，一閃一閃亮晶晶的。積雪把大樹壓彎了腰，同時(shí)也為汽車和房屋換上了美麗的冬衣。這天下午，老師帶著我們來到了雪白的操場上。首先，老師用手機(jī)幫我們拍照來紀(jì)念這個(gè)快樂的日子。我們擺著自己喜歡的動(dòng)作拍完照后老師宣布三五成群去創(chuàng)作屬于自己的作品。于是，我們?nèi)隽藲g似地跑到了屬于自己的小天地。首先我們用雪堆了個(gè)大雪球把他當(dāng)做雪人的身體，又堆了個(gè)小雪球當(dāng)做雪人的腦袋，一起把它搬到了雪人的身體上，這樣雪人的形狀就出來了。我們找來了石頭做雪人的眼睛，又拿來了胡蘿卜做他的鼻子，嘴用什么做呢？同學(xué)們可真聰明?。∷麄冇眉t色的辣椒為雪人做了一個(gè)漂亮的嘴巴。細(xì)心的同學(xué)特意從家里帶來了幾枚扣子，并把他們摁在了雪人的身體上，好像為雪人穿上了厚厚的外套。還有的同學(xué)把自己的圍巾圍在了雪人的脖子上。圍上圍巾的雪人好像活了似的。這時(shí)，老師叫我們一起打雪仗。我們男生一隊(duì)女生一隊(duì)，在雪地上邊跑邊笑。時(shí)間過得飛快，我們的活動(dòng)課很快就結(jié)束了。我們告別了自己的作品，回到了班級(jí)，但是我們的笑聲依舊回蕩在操場的上空。

我愛富有生機(jī)的春天，我愛百花盛開的夏天，我愛收獲果實(shí)的秋天，我最愛的卻是雖然寒冷但快樂無窮的冬天。

冬天，就這么冷峻地沉默著，不動(dòng)聲色地看著曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽著曾經(jīng)悠揚(yáng)快樂的鳥兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬天日無語。

我踩著厚厚的積雪，望著四周蒼涼的景色，是冬天！是冬天將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成今天的虛無，將世界變得沒有希望！

猛的，我聞到了一股清雅的香，循香望去，是梅！是臘梅在大雪紛飛萬簌俱寂中微笑粲然！忽的，我想到了青松，它不也是在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？它們?cè)诙烊罩袀鞑ブＭ臍庀?，向我微笑，我明白了…?/p>

冬天沒有迷人的誘惑，淺薄的人覺得他冷面呆板肅殺單調(diào)；冬天沒有浮華的躁動(dòng)，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。

冬天沒法讓人沉醉，你要親近他，要耐得無法尋路的寂寞和有苦說不出的痛楚。

冬天沒法讓人輕松，你要親近他，要捧出你火熱的心，走入風(fēng)中，立于雪中，聆聽他那悠遠(yuǎn)的教誨。

冬天原來有著別樣的深蘊(yùn)與禪機(jī)，他那包裹著希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因?yàn)槲覀兊臒o知誤解了他良苦的期待，也正是因?yàn)槲覀兊臏\陋歪曲了他深厚的啟迪。

冬天原本是位睿智的導(dǎo)師，他分明在用磨難和困苦在為我們?cè)O(shè)計(jì)考題。

多么難得的良機(jī)啊，冬天使我們擁有希望，并開始新的征程。

讓心中的繁重沉淀，讓心靈掙脫七情六欲的羈拌和現(xiàn)實(shí)名利的枷鎖，讓明透的思維與涓涓的情致引發(fā)而為一篇文，一首詩，一支歌。立于雪中，靜心凝神，隱逸如禪，心中一切澎湃退卻，卻分明地發(fā)現(xiàn)——冬天，正蘊(yùn)孕希望。

冬天來了，冬姑娘隨著北風(fēng)的舞步，悄悄的來到了我們的身邊，冬姑娘拿出自己心愛的雪花，撒了下去，雪花像無數(shù)穿白紗裙的小精靈，雪花落到我們身上，當(dāng)我們用溫暖的小手撫摸雪花的時(shí)候，雪花就變成一滴小水珠，消失了，我們穿得厚厚的，就像一只只小胖熊，背著書包一搖一擺的走向?qū)W校，還有，我看見樓下的小朋友在堆雪人，我也想下去玩。

沒想到，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我們的老師要帶我們出去堆雪人了。

老師把我們帶到操場，第一個(gè)環(huán)節(jié)是照相，老師把我們隊(duì)形排好了，我們就開始照相，有幾個(gè)男同學(xué)趴在了雪地上，哈哈哈哈，我們都笑了起來，我們用小手?jǐn)[自己喜歡的造型，一個(gè)勁的沖照相機(jī)傻笑，咔擦，老師給我們照起相來，老師拍下一個(gè)個(gè)有趣的鏡頭。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是堆雪人，我們?nèi)逡晃逡蝗旱娜ザ蜒┤?，我和小伙伴拿起工具去堆雪人，不一?huì)兒，雪人的身子和腦袋做好了，我們開始做眼睛，我用兩顆不同顏色的小糖豆當(dāng)眼睛，胡蘿卜做的鼻子，辣椒做的嘴巴。

我被別人的雪人吸引住了，我走過去，看了又看，瞧了又瞧，眼睛是那么大，我自言自語道：“這眼睛怎么這么大啊”我仔細(xì)一看，原來是用兩個(gè)大土豆做的眼睛啊“我說：”這個(gè)非常像外星人，那就叫他外星雪人吧“我剛說完，老師把我們女生叫了過來，原來第三個(gè)環(huán)節(jié)到了，是打雪仗，我們女生和男生打起雪仗來，不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我們戀戀不舍得回班了。

我們今天很開心，操場上留下我們快樂的腳印，我在班級(jí)里說：”冬天真好?！?/p>冬天到了作文10

落日的余輝懶洋洋的爬過山那潔白而光滑的肌膚；暖暖地照在這片靜謐的大地，天邊的云兒飄過，像是在追隨同伴的腳步；溫藍(lán)如玉般的湖水緩緩地流著，湖邊橫斜著幾尾小舟，隱隱約約有幾點(diǎn)漁火在閃耀。也許景色太寂寥時(shí)，心情便會(huì)唱歌，歌聲伴著湖水，要將我?guī)У侥橇钊藨涯畹耐魵q月，帶著點(diǎn)神傷，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)頭想要離開的時(shí)候，看到了山的另一頭，那是太陽再次升起是地方啊，也許明天春天就會(huì)來臨!溫暖的陽光在湖面上閃動(dòng)，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這并不調(diào)和的色調(diào)，組成了別具一格的冬天景。有時(shí)，一陣風(fēng)吹來，沒有了葉子的枝條，發(fā)出了一陣沙沙的聲音，也會(huì)使人產(chǎn)生一種蕭索悲涼的感覺?？墒悄阍倏纯茨切┲l，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機(jī)勃勃繁花似錦的日子。

雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有一絲風(fēng)似牽著風(fēng)箏的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風(fēng)主宰著粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來，一忽兒打著旋飄飛，一忽兒悠悠蕩蕩撲向在地，落在行人的身上。雪花象一個(gè)頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著人們發(fā)熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，結(jié)成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無聲地落著，飄飄灑灑紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不一刻，地上便有薄薄的一層了，當(dāng)你的腳踏上去時(shí)，它會(huì)為你唱出歡快的足音“吱咯，吱咯、”。伴著這足音你盡可展開想象的羽翼，去追尋你最美好的回憶，去擁抱你心中的幸福！你不妨作一次深呼吸那涼浸浸甜絲絲的花香就會(huì)浸入你的心脾，你不由得想到一顆純潔的心，你會(huì)覺得整個(gè)世界都是那樣純潔。

第二篇：幼兒園冬天教案冬天到了

冬天到了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神。

2、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志。

3、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪

活動(dòng)范圍：中班全體幼兒家長工作：請(qǐng)家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請(qǐng)幼兒積極參與，展示幼兒作品?；顒?dòng)內(nèi)容：

科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天、昨天、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》 藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》

社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》

語言活動(dòng) 看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》 健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》 附：

兒歌《數(shù)雪花瓣》

小雪花、小雪花，你有幾個(gè)瓣？ 我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。一、二、三、四、五、六，剛數(shù)完，雪花怎么不見了？ 只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。附： 活動(dòng)設(shè)計(jì)一

活動(dòng)內(nèi)容：看圖講述《雪人不見了》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣；

2、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，想象思維能力；

3、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖《雪人不見了》 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎？”

師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人，一起看一看?！?/p>

二、展開：

1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。

2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察

（1）觀察圖

一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？ 圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。（2）引導(dǎo)幼兒觀察圖

二、提問：

天氣有什么變化？小猴小熊感覺怎樣？你是怎么看出來的?（3）觀察圖

三、小熊和小猴正在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？（4）請(qǐng)幼兒連貫講述1—3幅圖。

3、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會(huì)發(fā)生什么情況。幼兒想象后，出示圖片。（理解融化的意義）

4、請(qǐng)幼兒試著完整講述。注意：用此要恰當(dāng)，簡練。

5、互相講述。

三、結(jié)束：

請(qǐng)幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。

如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。附：

活動(dòng)設(shè)計(jì)二

活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)《寒冷的冬季》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。

2、體驗(yàn)并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。

3、知道秋天過去了，冬天來了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《冬季》掛圖 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入： 老師：“冬天在哪呢？讓我們到戶外去找冬天吧”

二、展開：

1、“找冬天”

觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。文檔僅供參考

2、回教室，結(jié)合圖片說說冬天的特征。

引導(dǎo)幼兒從周圍的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。

3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持工作？（交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士）

提問：我們小朋友應(yīng)該怎樣做？鼓勵(lì)幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。

4、請(qǐng)幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。

三、結(jié)束：

請(qǐng)幼兒到戶外與老師一起運(yùn)動(dòng)，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。附：

活動(dòng)設(shè)計(jì)三

活動(dòng)內(nèi)容：故事《雪孩子》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；

2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識(shí)；

3、通過反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。重點(diǎn)是：理解故事內(nèi)容，體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)； 難點(diǎn)是：知道由雪到云的自然常識(shí)，理解詞語“舍己救人” 活動(dòng)準(zhǔn)備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人 活動(dòng)方式：室內(nèi)集體進(jìn)行 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。

二、展開：

1、講故事《雪孩子》

師：“美麗的雪景，今天老師講一個(gè)關(guān)于雪的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽。”

2、通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。（1）雪孩子是怎樣救小白兔的？

（2）雪孩子不見了，他到哪里去了？（了解自然常識(shí)）

（3）你喜歡雪孩子嗎？為什么？（通過提問：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果？明知道對(duì)自己危險(xiǎn)，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。）

3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。文檔僅供參考

讓幼兒帶著敬重、體會(huì)舍己救人的高尚情感去欣賞故事。

4、請(qǐng)幼兒跟教師一起講故事

三、結(jié)束：

教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。

附: 活動(dòng)設(shè)計(jì)四

活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)--冬天里的運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人。

2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。

3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子、球等運(yùn)動(dòng)工具?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？

二、展開：

1、組織幼兒討論用什么方法取暖。

（多穿衣服、生爐子、開空調(diào)、跑步、跳繩等）

2、提問：你認(rèn)為哪種方法好？為什么? 跑步、跳繩、拍球。。。運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。

3、組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。

跳繩、拍球、跑步。。。感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。

4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng)，為什么？

跑步、跳繩、滑冰。。。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大，能使身體暖和，其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便，空調(diào)房間空氣不好等。對(duì)小朋友來說，最好的方法是運(yùn)動(dòng)。

5、組織幼兒討論：冬天到室外活動(dòng)應(yīng)注意什么？（1）運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。（2）跑步時(shí)閉上嘴，不講話。

（3）跳繩、拍球。。。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。（4）運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫衣服，防止感冒。

三、結(jié)束:教育幼兒冬季不怕冷。

美術(shù)活動(dòng) 文檔僅供參考

活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)--制作“雪人” 活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒合理安排畫面的能力。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫、泥工表現(xiàn)小雪人的特征。活動(dòng)方式：室內(nèi)集體、分組活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、繪畫紙、橡皮泥、泥工板、牙簽、小瓶蓋、紅紙、豆類等?；顒?dòng)過程：

1、歌唱“堆雪人”導(dǎo)入活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒討論：小朋友見過什么樣的雪人？怎樣表現(xiàn)出他的樣子？

3、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)各種形象的雪人。

4、請(qǐng)幼兒分組討論制作什么樣的雪人。怎樣制作。

5、幼兒制作教師分組指導(dǎo)。

提醒繪畫的幼兒：合理構(gòu)圖、布局?？商懋嬒嚓P(guān)景物。

指導(dǎo)橡皮泥制作的幼兒，先分泥，連接的位置要正確，把各種輔助材料插在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

6、講評(píng)幼兒作品。請(qǐng)幼兒互相講講自己的作品。請(qǐng)大家說說誰的雪人可愛？為什么？

寶寶不怕冷

背景分析：

天氣冷了，許多幼兒怕冷都遲遲來園，而且很少出教室參加運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去。衣服穿得過多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們?cè)鎏砹艘恍┬睦碡?fù)擔(dān)。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。本主題采用幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及形式來吸引幼兒參與戶外運(yùn)動(dòng)，并通過引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂趣，提高幼兒參加活動(dòng)的興趣和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。案例描述： 案例一：

“今天早上來的時(shí)候，我覺的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下?”吳帆拉著張樂樂的手說著。

“真的好冰哦，不過早上來的時(shí)候也很冷的，我爸爸給我戴了手套了，所以一點(diǎn)也不冷的?！薄按魇痔资志筒焕淞?，那我的耳朵很冷的怎么辦呢？”

“耳朵冷就戴耳套咯，我媽媽給我買了一個(gè)很漂亮的耳套，上面還有一個(gè)小白兔的，很暖和的哦，你也叫你媽媽去買一個(gè)呀?！痹钊莺艿靡獾恼f道。

案例二：

在上了“怕冷的恐龍”和兒歌“曬太陽”后，孩子們又開始發(fā)現(xiàn)不同于保暖的取暖方式，他們開始慢慢的有了嘗試不同的思維的意識(shí)，有的幼兒甚至?xí)诔鋈プ霾偾罢f我們要去曬太陽/要去運(yùn)動(dòng)了！而不僅僅是我們要出去做操。一天上午在外面活動(dòng)中，我聽到了他們的對(duì)話：袁令容小朋友邊跳邊說：“曬太陽啰！”，顧嘉皓小朋友立刻就背出兒歌“曬太陽”。我也及時(shí)進(jìn)行了鼓勵(lì)。在運(yùn)動(dòng)之前我提醒他們回憶故事里的大恐龍是怎樣取暖的。運(yùn)動(dòng)之后又及時(shí)地問他們是否覺得換暖和。在這個(gè)寒冷的冬天，他們更加的愛上了運(yùn)動(dòng)，也在一定程度上了解運(yùn)動(dòng)，了解了可以用兒歌來抒發(fā)自己的感情。也變得不再怕冷，學(xué)會(huì)了好多不同的取暖方式。

分析：

對(duì)于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗(yàn)來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對(duì)于冷了怎么辦，他們已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此在區(qū)角中，我投設(shè)了很多圍巾、帽子等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對(duì)于冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀，他們不僅會(huì)懂得運(yùn)動(dòng)能取暖這個(gè)簡單的道理，還會(huì)借物抒情，用兒歌來抒發(fā)自己的理解。我想文檔僅供參考

這將是個(gè)很好的開始……

孩子們通過自身的親身體會(huì)，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒在保持身體健康的前提下，愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)越來越喜歡運(yùn)動(dòng)。

第三篇：不經(jīng)意之間,冬天就到了

今年的夏天特別地長，還沒感覺到太多的秋意，冬天就這樣悄悄地來了??

冬天來得太突然，突然得讓我有些不知所措??

心里莫名地害怕，不知道這個(gè)冬天又會(huì)有怎樣的寒冷呢？

也許是冬天里的風(fēng)太刺骨，也許是逼人的寒冷讓人難耐，人們總喜歡在這樣的季節(jié)里懷舊、回憶。猶如人走到路的盡頭，回頭展望，蒙蒙朧朧中把積攢了一路的故事和心情，如煙的往事如同咆哮的北風(fēng)紛至沓來，飄飄浮浮，起起落落，給人一種別樣的感受。

朋友讓我寫一寫她的故事，其實(shí)她自己的文筆不錯(cuò)，我問她為何自己不寫。她說，如果她來寫，只會(huì)是痛苦再痛苦。而我卻總是能于痛苦中發(fā)掘出幸福，她希望能從我的文字中找到生活的溫暖。

總是聽到朋友們說，透過我的文字，覺得我的生活狀況不錯(cuò)。我總是笑了笑，有些不置可否。其實(shí)很多人，都覺得我是個(gè)很能感覺幸福的人。我總覺得，生活是有很多面的，能讓人寫出來的就不是最糟糕的生活，而最不堪的那部分其實(shí)是藏在心里頭的。

可能是個(gè)性使然吧，我覺得一個(gè)人沒必要整天愁眉苦臉。板著臉孔給誰看呢？誰都不會(huì)買你的帳，誰也都沒義務(wù)為你的痛苦和不幸買單。況且，當(dāng)你越想著不高興的事情，一切只會(huì)越來越壞；相反，你信心十足、精神百倍，也許很多時(shí)候反而會(huì)柳暗花明的。

曾經(jīng)也因?yàn)楹酶唑\遠(yuǎn)、眼高手低，錯(cuò)失了不少良機(jī)，但我認(rèn)為現(xiàn)在幡然醒悟仍然不算太晚。關(guān)乎事業(yè)，關(guān)乎人生，我并沒有多大的野心，但勿須否認(rèn)，我的確也不會(huì)囿于目前這個(gè)小天地，因?yàn)槲矣X得生活從來就不該缺乏想象，每個(gè)人都應(yīng)該相信自己有能力可以活得更加精彩。

曾經(jīng)看過一句話：“幸福的最高境界，就是不再計(jì)較幸福的標(biāo)準(zhǔn)。”我習(xí)慣努力和爭取，不是為了追求所謂的成功，而是想讓自己的生活過得更有質(zhì)量，更有厚度。

我拒絕了朋友的請(qǐng)求，并非是我拙于言辭，而是我認(rèn)為每個(gè)人的故事都需要自己去記載，因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)留給人許多空間去回憶，緬懷過去的，幻想未來的，屬于自己的東西唯有親自去感悟，才是真實(shí)感人的。

冬天才開頭，冬天的物事漸漸進(jìn)入我的視野，我依然會(huì)對(duì)那些不斷闖入的冬的氣息有所生發(fā)，包括還不可完全預(yù)知的余生。

第四篇：聽到了冬天散文

沉睡了一夏的北風(fēng)，開始伸懶腰了，風(fēng)聲穿過一道玻璃門，再穿過一道玻璃門，拐個(gè)彎兒鉆進(jìn)了我的耳朵，或許它是從另一頭的窗戶，游過走廊，進(jìn)來的。也或許是穿過左側(cè)或右側(cè)的一道又一道墻傳來的?？傊?，今年我聽到了第一個(gè)刮風(fēng)的夜晚。是聽到的，聽到了冬天。

一年即將逝去，一種莫名的惆悵蔓延開來，我又浪擲了多少光陰？微博上看到這段話 “我是個(gè)挺舍不得的人，如果生存空間足夠大，前進(jìn)的速度足夠快，我舍不得丟棄過往的任何東西。不要的衣物，離開的人，死去的寵物，試卷的滿分，每件我都想留下來，每一件都獨(dú)一無二。哪怕不會(huì)再過問，也舍不得任何形式的再失去。然而人生太短，能擁有的太少，為了走更遠(yuǎn)的路，只能一再告別。可是有時(shí)候會(huì)想停下來，不走了，就這樣吧，哪兒也不去什么也別干?！笨赐昴且豢涛彝蝗幌牒白r(shí)間，矯情的撒個(gè)嬌，我不走了，可以嗎？

時(shí)間不會(huì)等的，那些熟悉的事兒還在眼前，一晃眼小樹又長了一個(gè)年輪，圓圓的，只是上路的我們?cè)僖厕D(zhuǎn)不回原點(diǎn)。輕輕淺淺，往事濃淡，好似青煙一縷，都隨風(fēng)散去，握不??！有人說人的一生就是一個(gè)故事，一個(gè)以生作開頭，以死作結(jié)尾的故事；我們的人生不必悔，故事既然講出來了，就算不太精彩，也不能眾目睽睽之下矢口否認(rèn)，企圖重新改，只能繼續(xù)往下講。我們的人生也不必怕，結(jié)局早就寫好了，只不過是或遲一點(diǎn)或早一點(diǎn)到達(dá)。風(fēng)聲還在，這一夜想必是不會(huì)停了，好好睡吧，什么也不要再想了，這世間的事，并非都要執(zhí)著。輕盈的面對(duì)月缺月圓，收斂一窗的白月光，也是詩意。歲月悠長，所有的遇見，都自會(huì)在時(shí)光的深處，落地成花，萬紫千紅處，心花，只一株也不會(huì)寂寞。

第五篇：冬天到了一個(gè)人的的說說

冬天到了，你還是一個(gè)人嗎？發(fā)表一下你的心情吧，下面一起去看看小編整理的冬天到了一個(gè)人的的說說吧！

一、這個(gè)冬天沒有寂寞，很清冷而已。

二、最冷的不是冬天而是冬天里的節(jié)日。

三、冬天到了，然而我還是孤獨(dú)的一個(gè)人！

四、冬天，褲子一脫，菊花涼了，凋了。

五、冬天來了，那心痛的氣息也跟隨之而來了。

六、純潔的雪，終究是白了我的整個(gè)世界。

七、冬天最流氓了，總是喜歡對(duì)我凍手凍腳。

八、想在冬天把陽光寄給你，就像我在擁抱你。

九、天冷了，晚上凍醒別忘了給室友掀開被子。

十、冬天突如其來，沒有一絲防備！

十一、我想念著你，就像夏天的時(shí)候想念著冬天。

十二、那年，我們一起看雪的時(shí)候，你對(duì)我說過愛。

十三、雪很美，當(dāng)它落下來的那一刻，就注定要化成水。

十四、冬天腳在被窩里每伸向一塊新地方都是一場探險(xiǎn)。

十五、這么大冷天里單身狗可能會(huì)升級(jí)為汪汪碎冰冰吧。

十六、無法啟動(dòng)學(xué)習(xí)模式，因?yàn)樘洌瑧械膭?dòng)，卡機(jī)了。

十七、你嘗過雪的味道么，涼涼的，一下子就能透到心里。

十八、天冷了能讓你把冰涼的手放進(jìn)他后背的肯定是真愛。

十九、原來，冬天已經(jīng)漸漸的來臨了，而你卻已離我而去。

二十、冬天的時(shí)候，最討厭別人把自己的被子掀開叫起床了。

二十一、這幾天的風(fēng)就像白雪公主的后媽，大嘴巴子往死里呼。

二十二、飛雪帶春風(fēng)，徘徊亂繞空。君看似花處，偏在洛城東。

二十三、有木有人和我一樣喜歡冬天，穿厚了誰還看得出我平胸。

二十四、冬天怎么還沒來？我想帶瓶草莓果醬倒在雪地里吃圣代！

二十五、這大冬天里，最難做的只有兩件事：早上起床和晚上洗澡。

二十六、冬天之所以這么冷，是為了告訴我們身邊人的溫暖有多重要。

二十七、天冷了，多穿點(diǎn)衣服，你生病了，我會(huì)心疼。——致我在乎的人。

二十八、春天不播種，夏天就不會(huì)生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。

二十九、我現(xiàn)在，唯一拿的起放不下的是筷子，唯一陷進(jìn)去出不來的是被窩。

三

十、最喜歡冬天了，因?yàn)槎炀涂梢院鸵淮髱秃瞄|蜜窩在被子里看電影了！

三

十一、勁風(fēng)如刀雪似劍，夜漫長路人稀現(xiàn)。口吐白練眸墜雪，離鄉(xiāng)心牽家中寒。

三

十二、世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是冬天被窩里和被窩外的溫度差。

三

十三、知道啥叫多余嗎？就是夏天的棉襖，冬天的蒲扇，別人說完話后你給的意見。

三

十四、愿天冷的時(shí)候，會(huì)有人不羞不躁替你暖手。愿得一明媚之人，長棲于你心上。

三

十五、李碧華說過什么是多余：冬天的蒲扇，夏天的棉襖，我心冷了，你又在獻(xiàn)殷情。

三

十六、又到了洗澡靠勇氣，洗衣靠毅力，起床靠爆發(fā)力，出門上課靠洪荒之力的季節(jié)了。

三

十七、我們這里四季分明，雖然現(xiàn)在全球氣溫在上升但是，到了冬天確是有冰冷的時(shí)候！

三

十八、隆冬，北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀著一場大雪。

三

十九、李碧華說過：什么叫多余？夏天的棉襖，冬天的蒲扇，還有等我已經(jīng)心冷后你的殷勤。

四

十、親愛的蚊子，冬天就要來了，說好的不離不棄呢，我在下個(gè)夏天等你，愿時(shí)光待你安好。

四

十一、我想說，不管是再寒冷的冬天你都要用自己的所有陽光匯聚成太陽去溫暖每一個(gè)你愛的人。

四

十二、忽然下的一場雪飄的那么純潔，在一瞬間曾經(jīng)所有的夢(mèng)都幻滅，冰封了愛的期限卻讓痛成為永遠(yuǎn)。

四

十三、不知不覺又迎來了一場雪，與去年一樣都是那么的美，只是耳邊少了你的耳語，身邊少了你的身影。

四

十四、愛情，就像兩只在冬天里互相取暖的刺猬，靠得太近了就會(huì)刺傷對(duì)方；靠的太遠(yuǎn)了又會(huì)感到寂寞和寒冷。

四

十五、學(xué)校把春天占了，把夏天留給我們，學(xué)校把秋天占了，把冬天留給了我們。結(jié)果，我們的好日子都被占了。

四

十六、讓鼻子發(fā)癢的是春天；風(fēng)從袖中過的是夏天；天空凌然聳立的是秋天；等我發(fā)覺的時(shí)候，冬天已經(jīng)過去了大半。

四

十七、冬天那么冷，我想要一個(gè)溫暖的被窩不會(huì)斷網(wǎng)的wifi再加上吃不完的零食，如果這些都不可以，那能不能給我一個(gè)你。

四

十八、冬天里的被窩就像一個(gè)溫暖平靜避風(fēng)港，而我就就像避風(fēng)港里的一只船，但是無論避風(fēng)港怎樣溫暖平靜，這只船還是要出去打魚討生活的。唉！

四

十九、他走了不一會(huì)兒，從嘴里、鼻孔里噴出來的團(tuán)團(tuán)熱氣便凝成了一層層霜花兒，凍結(jié)在皮帽四周，恰似一頂銀色的頭盔戴在他那凍得通紅的臉膛上。

五

十、春暖花會(huì)開！如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開滿圓。

五

十一、花壇上，一片片枯葉落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風(fēng)吹來，他們像一群調(diào)皮可愛的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風(fēng)也在我的衣服里躥來躥去。

五

十二、冬天已揮著翅膀飛來了。那些在春天用光了勁的花兒，如今已睡意朦朧；在夏天用光了綠的小草，如今也不愿動(dòng)彈；在秋天舞得盡興了的大樹，如今邊背靠著墻，叉著手，光著身子曬太陽。而大地也想沉睡，就讓陽光開始“遲到早退”。而我眼中的冬天也隨之而變。