第一篇：以和諧為話題的700字作文

以和諧為話題的700字作文（精選9篇）

相信大家對作文都不陌生吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的以和諧為話題的700字作文（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以和諧為話題的700字作文1

“家事、國事、天下事，事事關(guān)心；風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳?！甭曇羰鞘篱g最和諧的音律，無論是怒罵聲，還是自然之聲，它都存在于美中。

聲音是那樣的飄渺，你看不見，摸不著，只有用你的耳朵去聆聽，才能發(fā)現(xiàn)它的美。我內(nèi)心深處最感動的是老師的聲音。

小學(xué)五年級時，我們的班主任兼我們的語文老師是一個老教師。因為年紀較大，個子較高，他的背已駝了。歲月遮蓋不住他臉上那皺紋和頭發(fā)間的縷縷白發(fā)。

班主任姓張，是位男教師。以前，他是他們村被保送到北京上大學(xué)的。聽說這以后，我們更加敬重他。

他經(jīng)常給我們講《三國演義》，他的聲音雄渾而有磁性，深深的吸引著我們每一個同學(xué)，他講的時候，有時候慷慨激昂，有時又低沉緩慢。人物的性格被他表現(xiàn)得淋漓盡致。同學(xué)們都很喜歡他，他在我們眼中不像是一位教師，倒更像是一位慈父。

可是再溫柔、再慈祥的人也有暴躁的一面。張老師生起氣來，可真不是好惹的。

星期天的時候，我們班幾個男同學(xué)去學(xué)校玩，踢足球時不小心把一樓的三扇窗玻璃打碎了。正好被值班老師看到，這回想逃也逃不掉。星期一的時候，張老師在班級里狠狠的批評了那幾個同學(xué)，可是竟然有一位男生還在狡辯。這下張老師可氣急了，他提高了嗓門，大聲的喊著，看著他那氣得發(fā)紅的臉，聽著那可怕的聲音，同學(xué)們都默不作聲了。

而第二天上課時，他的聲音分明是沙啞了，沙啞的聲音配著地道的宿遷方言，有一種說不出的美。講臺上，不知何時多了一盒“金嗓子”。張老師微微的說了聲“謝謝”。

天地間，不知有多少聲音在我們耳邊響過，可是又曾有哪一種牽動過你的內(nèi)心？歌聲是那樣動聽，風(fēng)聲是那樣柔和，雨聲是那樣清脆，而老師的聲音分明是那樣的和諧，那是愛之聲，是知識之聲。他的聲音一直牽動著我們每一個學(xué)子的心，他的聲音是最和諧的音律。

以和諧為話題的700字作文2

自從我們擁有了和諧，世界就越來越美麗。我們的生活之中都有它留下的痕跡，只要我們用心去體驗與追尋，你就會發(fā)現(xiàn)原來和諧如此美麗動人。

和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗；夏荷映塘，那是一種恬靜；晚霞拂地，那是一種優(yōu)美；秋穗披霜，那是一種素雅。這里的美，美在自然，美在和諧。倘若“眾里尋他千百度，回首之時，即在燈火闌珊處”，不免會淪陷于登山山天脈、臨水水天淵的境地一般。

和諧是一種淡薄之美。春風(fēng)大雅能容物，秋水文章不染塵?！安删諙|籬下，悠然見南山”的陶淵明在爾虞我詐的官場之中行事三十年。雖然百萬家財，但他依然退出官場，隱于山林之中，與酒做伴，與鳥共舞，豈不快哉？被名所累，被利所惑，那便談不上和諧了。李太白早年自以為借才華橫溢，可以大展宏圖，可沒有被大王所重用，又被財酒迷惑，險些誤于深淵之中。

和諧是一種默契之美?？梢鈺豢裳詡鳎缮裢ú豢烧Z達，身無彩風(fēng)雙飛翼，心有靈犀一點通。有如此之默契的要數(shù)林黛玉和寶兒哥哥。初次見面就有似曾相識之感，于是才有她“冷月葬花魂”的清高。倘若沒有海峽兩岸人民的默契，祖國統(tǒng)一大業(yè)很難實現(xiàn)；倘若沒有毛主席和周總理的深刻默契，抗日戰(zhàn)爭可能仍將繼續(xù)；倘若沒有全世界人們之間的默契，世界和平與繁榮將無復(fù)存在……。由此可見，默契對于我們來說十分重要。

和諧是一種自然規(guī)律與法則。月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球跟著太陽走。太陽東升西落，周而復(fù)始，永不停息……。倘若我們?nèi)祟悰]有遵守它，那么必然會帶來嚴重的后果，比如大氣臭氧空洞，洪水來了，冰川融化，海平面升高，龍卷風(fēng)頻頻來襲……。我們必須遵守法則，創(chuàng)造和諧，保護和諧，創(chuàng)造出和諧完美的社會。

由此可見，和諧與我們于是共進，相輔相成。它存在于世界上的每一個角落，散發(fā)出自己獨特而美麗的光芒，照亮我們前進的方向，讓我們健康快樂、舒適開朗、青春永駐！

以和諧為話題的700字作文3

眾所周知，學(xué)校，是培育人才的地方，是一個民族騰飛發(fā)展的基礎(chǔ)，如果這里人們都不能和諧相處，人與人之間關(guān)系緊張，相互鉤心斗角，那又怎么能培育出優(yōu)秀人才呢？構(gòu)建和諧校園，要從小是做起，要講民主。師生之間要相互尊重，教學(xué)相長。像我們班，選個班干部，小組長什么的，或群眾提名，或報名競選，投票表決，班主任老師參考，這就事件好事。這事看起來很小，卻是學(xué)校班級管理的一個良好舉措，這是對我們學(xué)生的極大尊重。只要是真正選出來的班干部，在同學(xué)中肯定能樹立威信，老師管理起來也自然輕松，如魚得水。

構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，要講誠信。師生之間要待人誠懇，說話算數(shù)。比如，借了別人的東西要及時歸還；損壞東西要敢于負責(zé)；作業(yè)忘了做了，一定要補做。這些都是人與人之間互相信任的前提。講友愛，哪位同學(xué)有困難，大家都來幫助他；有人受傷了，大家都來關(guān)心他；同學(xué)之間有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些素質(zhì)，大家在誠信和友愛的氛圍中共同學(xué)習(xí)，教與學(xué)的效率一定會提高。構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，要講安定有序。我們要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，要相互團結(jié)，同學(xué)之間不能以大欺小，不要一不小心把哪位碰了，那位就要打擊報復(fù)；不要一下課就橫沖直撞，更不要像我們班的個別同學(xué)像小霸王一樣……如果一個學(xué)校沒有安定的秩序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢？俗話說：“一個好漢三個幫”。如果大家都相互關(guān)心一下，你少打一拳，我少罵一句，大家多一份友情，少一點怨恨，又何樂而不為呢？

要構(gòu)建一個和諧校園，就是要從小事做起，要講民主，講誠信，講秩序。大家少一點抱怨，多一點寬容，我相信，只要我們師生共同努力，構(gòu)建和諧校園就不是夢想。

以和諧為話題的700字作文4

夜，在夕陽的余暉中拉開了龐大的序幕。起初，天空是深沉的黑色。隨著時間的推移，天空呈現(xiàn)出暗藍色，星星也開始閃爍，而月亮則孤傲地在那里，冷眼看世界。

風(fēng)與鳴蟲合奏著夜的贊歌，雖不像《夜的第七章》一樣在平靜中尋找感動，而它卻從雜亂中追尋到了靜夜。

夜歌逐漸消失，靜夜也慢慢地降臨。忙碌了一天的人們都進入了夢鄉(xiāng)，只有路邊的酒館燈火通明，里面的人有說有笑，時不時地舉杯同飲。

風(fēng)輕輕地吹過樹梢，“嘩嘩”的樹葉聲如同舞臺下的掌聲一般，而杯子的碰撞聲好似歌迷的尖叫，天空中的繁星猶如閃光燈般不停地閃爍著。

夜，逐漸走向寂靜。風(fēng)停了，悄無聲息地停了；鳴蟲睡了，安心地睡了；燈火滅了，只剩下孤獨的月光在那里輕舞飛揚。

和諧的夜里，一個嬰兒的哭聲打破了一切的平靜，被吵醒的母親哄著嬰兒入睡；被吵醒的父親斥責(zé)著妻子：“你還不快哄他睡覺，吵醒鄰居怎么辦？”妻子喂著孩子，嘴里輕聲哼唱著《搖籃曲》慢慢地孩子哭聲變小直至消失。困倦了的妻子也睡了。久了，聽到嬰兒在睡夢中的笑聲。那笑聲既是滿足，又是開心?？扇祟惡卧鴿M足，在一次次競爭與合作中，不斷擴大自己的欲望。人們何時可以像靜夜中的嬰兒一樣呢？

路邊的酒館依然如舊，傳出優(yōu)美的曲調(diào)，其中還夾雜著關(guān)心地話語：“老李，聽說你最近升值了？”“對，老板非常信任我，現(xiàn)在我每天都要充電?！薄澳悄銘?yīng)該去換一個156吉祥號呀！”“對，明天就換。”……

朋友之間的合作、競爭、幫助此時一一呈現(xiàn)在靜夜中，而他們的談話也是靜夜里的插曲，雖不如鳴蟲優(yōu)美，卻很動聽，讓人心中暖暖的。

總有一個夜，是那樣的平靜；總有一個人，是很容易滿足；總有一句話，讓你我心中溫暖。

靜夜的結(jié)尾曲把這平靜的夜徹底打破。一聲雞鳴后，黎明將臨，消失在黎明后的靜讓我沉思著。

以和諧為話題的700字作文5

是一種偶然，也是一種奇跡，也是一種源于在原始森林最本能的求生欲望。人類像是被理所當(dāng)然的誕生在仿佛已經(jīng)為他兒存在的世界里。起初，他們是一個大的群落。他們共同生息，把生命牽系在一起。可不知何時，有一股黑散的風(fēng)沙卻吹散了這樣一個祥和的群落，扯斷了緊緊牽系在一起的那條繩子。那是什么？那正是惡言之風(fēng)！

所謂惡，即使人厭惡。

在人類漫長的發(fā)展歷程中，原本和諧無爭的社會逐漸被一點點吞噬。也在冥冥之中曲解了“鏗鏘有力”、“幽默”這兩種詞匯的含義，認為只要夠深層，揭老底，才是真的幽默。只要夠尖銳便比更有力好上一百倍?？蛇@種理論始終還是站不住腳的。結(jié)果也必然會如老子所說“處眾之之所惡，故幾于道?！币矔碓咎饺肽闵畹挠讶嗣撾x。這也是為何會有“好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。

所謂善，即良好、友好。

孔子曰：“敏于事而慎于言，就有道而正焉?！闭Z言是人溝通的媒介，是一個人道德優(yōu)劣的體現(xiàn)。中國自古以來便被賦予了“文明古國”的王冠，并璀璨了數(shù)千年。詩經(jīng)、楚辭、漢賦、元曲語言華麗，奔放，讓人至今也容于親近。這是善言的魔力。然“士志于道，而恥惡衣惡食者，未定與之議也?！倍Y儀之邦不會惡言以對賊寇，而將其納入心海。

可，現(xiàn)如今兩者卻如傾斜的翹板，失去了原本永恒的平衡。

是的，原本和諧無睜的社會被一點點的吞噬。可我們還需要和諧，因此，注定將會有種力量將那翹板持平。這種力量，便是人類自己共同的利益，迫使他們?nèi)?gòu)建和諧社會，和諧世界。

惡與言和諧，讓我們的國家擦去仇恨的眼淚，原諒位于我國東南部的日本。亦是惡與善言和諧，使更多曾相互仇恨的國家建起一座座和平橋梁。語言，是聯(lián)系一切的紐帶也是分割一切的尖刀。人類的發(fā)展如同我們生活中的交流，只要“敏于事而慎于言”世界將會更加和諧。

和諧語言，世界將和諧。

以和諧為話題的700字作文6

生活是一首歌，因為不同音調(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌?！}記

21世紀是個處處充滿溫馨、和諧的社會。行走在馬路上，你會看到行人主動遵守交通，司機會給過往的行人讓道；擁擠的公交車上，有人主動給有需要幫助的乘客讓座；上學(xué)的路上，孩子們主動與爸、媽說再見，在家里不與家長項嘴，并能做一些力所能及的家務(wù)……

人類最大的幸福莫過于生活的安寧，社會的穩(wěn)定。為了這個理想，無數(shù)的先烈用自己的青春熱血誓死捍衛(wèi)。從中華民族的成立到改革開放的成功，中國猶如一條騰飛的巨龍，邁著輕盈的步伐走進新的世紀。我們曾一起擁抱香港、澳門兩個城市，我們曾一起度過申奧成功那個不眠之夜，我們曾一起為奧運健兒歡呼，我們用自己的智慧共創(chuàng)秩序社會，努力與世界各國一起維護世界和平與穩(wěn)定……

走進溫馨、美麗的校園，你可曾想過，這干凈、整潔的教室、食堂、圖書室、運動場……處處都有它無聲的規(guī)則，學(xué)生們時時銘記，處處遵守。安定有序，是我們生活中必不可少的斑馬線，是它讓每一個人感到身心安全和愉悅，是它讓每一個人都能自如地伸展自己，交往他人，讓每一個人在尊重自己的同時也不忘尊重他人。

一只通體潔白、美麗的和平鴿，它銜著嫩綠的橄欖枝，在人類的心海里飛翔了幾千年。和平、和諧，是全人類共同的向往，是全人類夢寐以求要追求的理想。追求和平、和諧的生活，是人類美好的愿望與天性。

和平，是人類賴以生存的基石，一旦和平成了海市蜃樓，人類便會生活在戰(zhàn)爭的陰影下。沒有經(jīng)歷、體驗過戰(zhàn)爭的人，也許不能真正體會到和平那樣昂貴而又沉重的價值，不會懂得珍愛、珍惜我們今天所享受的幸福、和平的生活。

社會已邁進21新世紀，我們新一代的小學(xué)生應(yīng)牢記歷史使命，今天要為構(gòu)建一個和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！

以和諧為話題的700字作文7

今年，我們的“假日小隊活動”是去東林廣場滑旱冰，我們可開心了。

我一換上旱冰鞋，就飛快地溜了起來，天是那么的藍，水是那么的清，只聽見耳邊是呼呼的風(fēng)聲，好爽??！我已溜了三年，自然如魚得水?？梢粋€人溜畢竟無趣。當(dāng)我溜了一圈回來看看同伴，沒戲唱，都是剛出生的.麻雀——翅膀不硬。畢竟是新手，一個個跟醉漢一樣，這里摔一下，那里撞一下，踉踉蹌蹌。其中，我的同桌最糟了。只見她低著頭，彎著腰，四肢僵硬，還只會小心翼翼地一步一步地往前挪?？此@個樣子，我不免有點著急。想來想去，總算想出了個辦法，玩“開火車”游戲。我讓技術(shù)最好的人排前面，差一點的排后面，排成一長隊，互相拉著衣服，互相扶持著往前滑了起來。休息時我又手把手的教她，給她講技術(shù)要領(lǐng)。我的同桌在我們的呵護、幫助下，終于可以慢慢地溜一點兒了。她笑了，笑得是那么開心，我們看著她那高興的樣子，也喜笑顏開，紅光滿面。我們大家的心舒暢得有說不出的大，似乎風(fēng)兒在為我們喝彩，鳥兒的胳膊，弄得倆人成天緊張兮兮。現(xiàn)在想想，又何嘗不可以一笑了之，和諧相處呢？

“與人和為我們歌唱。當(dāng)你看到這一幕，或許會認為，我們倆以前也同樣和睦，但事實卻不是這樣。

我和我的同桌，向來都是“仇人”幾乎沒有一天是不打“陣地爭奪戰(zhàn)”的。有時，我們還要在桌子中間畫上一條“三八線”，以此來劃分領(lǐng)地，只要有哪一個人的胳膊敢越雷池一步，另一個人就會立即把他頂回去；頂不回去，那就會板著臉去告訴老師，弄得“戰(zhàn)爭的陰影”幾天都不消散。無論上課還是下課，我們倆都虎視耽眈注視著對方平共處是不害，自己也沒損失的，”這是瑞士的史比德勒說的。是的，只要人們多一些和諧和會受傷寬容，多一點理解和尊重，世界不就會變成美好的人間嗎？

以和諧為話題的700字作文8

那美麗的鮮花，正因有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，正因有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，正因有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是正因互相依存，互相映襯，互相促進，一齊共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產(chǎn)生共鳴，無法演奏生活完美的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種用心的前進的狀態(tài)。在一個地方，這天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的發(fā)奮去爭取到達新的更高的和諧。

和諧之美在于寬容。正因擁有寬容才有和諧。正因擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

誠信是一顆珍重的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！幸福原來很簡單。

和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才能夠稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬于自己的星群！

有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們此刻，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。我堅信大家都聽過這句話：“親善產(chǎn)生幸福，禮貌帶來和諧。友誼是一種和諧的平等?！?/p>以和諧為話題的700字作文9

三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調(diào)而索然無味。

繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

輕叩紅樓之門，尋那樁百年來曼遠悠長的夢，你說《紅樓夢》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰是讀者的最愛？從來是眾口難調(diào)，然而亦從來是雅俗共賞，輕撫著略微卷起的書頁，我們仿佛聽到，那“我來遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂傷，那“這個妹妹，好像哪里見過”的驚喜，那“愛哥哥，愛哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂章，不絕于耳，味之不盡……

和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的和諧。

千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他，他們，他日，他鄉(xiāng)人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。

所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會并呵護真正的和諧，各個民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請給予保護；各個地區(qū)的不同生活習(xí)性，請給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。

第二篇：為“畫圖”作品題字

為“畫圖”作品題字

教材分析：

本課選自四川省少年兒童出版社出版的三年級下冊第十四課《為“畫圖”作品題字》，在該冊教材的末尾位置，是在前面“畫圖”軟件的基本知識講解完了之后，對作品進行完善和美化而設(shè)置的。之所以選擇三年級下冊的本課進行教學(xué)，是因為該三年級的學(xué)生在一、二年級的時候已經(jīng)掌握了“畫圖”軟件工具箱中的其他大多數(shù)工具，而沒有學(xué)習(xí)“文字”工具，聯(lián)系實際美術(shù)課中進行繪畫作品創(chuàng)作時，需要寫上主題和繪畫作者姓名等情況，就直接引入了本次課的內(nèi)容。本次課的主要內(nèi)容就是運用“畫圖”軟件中的知識和漢字錄入的知識進行綜合練習(xí)，為已有的“畫圖”作品添加文字。教材通過對“文字”工具如何使用進行詳細的講解來完成題字而完善、美化作品的目標(biāo)。本課的重點是使用文字工具在“畫圖”作品中輸入文字，難點是對文字進行字體、字號、大小等屬性進行修改來美化文字。學(xué)情分析：

來自三年級的學(xué)生在以前的信息技術(shù)課上掌握了“畫圖”軟件工具箱中的大多數(shù)工具的使用的方法，能夠完成簡單的作品。但是，對于文字工具的使用，學(xué)生還很陌生，只有個別學(xué)生知道，而且也是知道純粹的添加文字的方法，對于美化文字還不清楚。所以，本次課的教學(xué)內(nèi)容對于這一批三年級學(xué)生來說，內(nèi)容的難易程度還比較適中，而且，選擇合適的“畫圖”作品也能提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。簡單的使用“文字”工具在作品上添加文字對于學(xué)生來說，應(yīng)該還比較容易，難點可能會出現(xiàn)在對文字背景顏色的設(shè)置和對文字的美化上。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能

掌握通過“文字”工具在“畫圖”作品中輸入文字的方法，學(xué)會編輯文字 過程與方法

通過使用“文字”工具在“畫圖”作品中添加文字，并對文字進行字體、字號、大小等屬性進行編輯美化文字，最終完善美化“畫圖”作品。

情感、價值

再次感受我國首屆舉辦的奧運會氣息，感受奧運會帶給我們的民族自豪感，同時感受作品的完整美。

教學(xué)重點：使用文字工具在“畫圖”作品中輸入文字，編輯文字。

教學(xué)難點：對文字進行字體、字號、顏色等屬性進行編輯文字來美化文字。

課前準(zhǔn)備：奧運相關(guān)作品以及網(wǎng)絡(luò)教室 課時安排：一課時 教學(xué)過程：

引入：同學(xué)們，老師今天帶來一張漂亮的圖片，同學(xué)們想看嗎？（老師出示北京奧運會會徽）看看你認識它嗎？

生答：

師：對，這是2008年我們北京奧運會的會徽，這里只是一張圖片，沒有文字說明，同學(xué)們都能看出來，真不錯。如果我們再給它添加上主題文字，是不是大家就更清楚明了呢？

今天我們就來學(xué)習(xí)，怎樣在“畫圖”軟件中為自己的“畫圖”作品題字。板書課題：

為“畫圖”作品題字

新授：

師：同學(xué)們把書打開，翻到書上P58—60頁，我們的第一個任務(wù)就是模仿書上操作，嘗試為這幅圖片輸入文字：2008 北京奧運，（板書）

輸字：2008 北京奧運

老師已經(jīng)為同學(xué)們準(zhǔn)備好了這張圖片，就放在大家電腦桌面上，你能用畫圖軟件，為這幅圖片添加這些主題文字嗎？（能）現(xiàn)在開始。

當(dāng)你在操作中遇到問題，有兩個解決辦法：

1、學(xué)生參照書P58——60頁，嘗試自己在圖片素材上輸入文字。

2、查看我們的操作步驟：（白板出示操作步驟）打開畫圖軟件；

用畫圖軟件打開素材作品； 選擇文字工具；

切換輸入法為“搜狗拼音輸入法”；

在畫面上準(zhǔn)備輸入文字的地方，單擊鼠標(biāo)左鍵，出現(xiàn)虛線框（文字框）觀察“畫圖”窗口的的變化；

選擇喜歡的文字顏色（顏料桶），輸入“2008 北京奧運”。

學(xué)生嘗試操作，教師巡視，個別指導(dǎo)。老師問：我看到還有一些同學(xué)沒有順利地完成，誰來說說，你在輸字的過程中遇到了哪些困難？

問題

1、學(xué)生出現(xiàn)問題（文字太?。浚┙處熞龑?dǎo)學(xué)生演示解決辦法，并講解：

引出“文字”工具欄（字體、字號、加粗??）引出找不到文字工具欄解決辦法。

問題2：文字框里的文字不能在一行顯示（看上去很不美觀），怎么辦？ 解決辦法：改變文字框的大小和位置，同時還可以改變文字的顏色。問題

3、改變文字的背景模式為透明。

問題

4、如果虛線框沒有消失，文字就還可以修改，如果鼠標(biāo)在框外點擊，文字就固定下來了，不能更改。這時怎么辦？

問：看了這些以后，你都學(xué)會了在畫圖軟件中輸字了嗎？（會）不過我們現(xiàn)在輸入的文字看起來還是太簡陋單調(diào)了，我們在很多地方比如電視啊、廣告牌啊經(jīng)常都可以看到許多漂亮的藝術(shù)字，這些字都是用一些專業(yè)的軟件制作出來的，那我們的“畫圖”軟件也能做出嗎？

回答是肯定的，我們現(xiàn)在就來進行第二個任務(wù)：美化文字 板書：美化文字 出示作品一：歡樂的六一

（先觀察，思考：怎樣才能把文字作這樣的排列？）

學(xué)生匯報：

老師總結(jié)并視頻演示正確制作步驟。同時黑板上板書操作方法：移動 繼續(xù)出示幾種有特色的藝術(shù)字，學(xué)生欣賞并介紹繪制方法。老師點評。動畫展示并板書制作方法。

問：你現(xiàn)在學(xué)會了怎么添加漂亮的藝術(shù)字效果的主題文字嗎？（會了）我們現(xiàn)在再來看這幅素材圖，請你刪除剛才添加的簡單的主題文字，為你的畫圖作品添加有藝術(shù)字效果的美麗的主題文字。

學(xué)生嘗試重新制作制作一幅圖文并茂的奧運宣傳畫。

老師巡視、指導(dǎo)。

老師中途點評學(xué)生的作品。然后學(xué)生繼續(xù)再完成作品，并另存為自己的學(xué)號，上交作業(yè)。

小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在畫圖作品中輸入漂亮的主題文字，用到了一個最重要的工具——文字工具。我們還對輸入的文字進行了美化，用到了這些方法：選框工具來移動文字位置、文字疊加來制作陰影、填色工具給文字修改顏色，有了這些知識，再加上同學(xué)們聰明的小腦袋，我們也能為我們的畫圖作品添加漂亮的藝術(shù)字了。

板書設(shè)計：

輸入文字

2008 北京奧運

美化文字

移動、疊加、填色

為“畫圖”作品題字

第三篇：以母愛為話題寫一篇作文

以母愛為話題寫一篇具有真情實感的作文案例

一、導(dǎo)入

世界上最深沉、最博大、最崇高的愛就是母愛，當(dāng)我們上學(xué)時，是誰親切的向我們招手？———是母親，當(dāng)我們遇到困難左右彷徨時，是誰為我們指點迷津？———是母愛。同學(xué)們，今天我們就展開一次以母愛為主題的活動。

二、指導(dǎo)思想：

1、在學(xué)生的生活體驗中，培養(yǎng)學(xué)生人文關(guān)懷的素養(yǎng)，促成健康人格的形成。

2、在活動中，讓學(xué)生感悟母愛，理解母愛，體驗愛心，生發(fā)愛心。

三、課時安排：1課時

四、課前準(zhǔn)備

1、同學(xué)們搜集有關(guān)母愛的名言、歌曲、優(yōu)秀范文或片段。

2、寫出自己感受最深的一次母愛。

3、將心中最想與母親說的話描寫出來。

五、活動過程

1、小組內(nèi)交流課前準(zhǔn)備，每組找一個代表展示：

生1：我知道孟郊的古詩《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

生2：我知道鄭振峰的名言：成功的時候，誰都是朋友，但只有母親—她是失敗的伴侶

生3：我看過這樣一個通過細節(jié)描寫突出母愛的片段： 有這樣一個故事，曾經(jīng)有一個母親和孩子，他們在船上渡河，有一回，母親給孩子削蘋果，削到一半時，船體突然猛然搖晃了一下，母親手里的刀在那一剎那間插入了自己的胸膛，為了不讓孩子知道，無私的母親就在一瞬間拔出了刀，繼續(xù)為孩子削蘋果，幸好女兒沒有發(fā)現(xiàn)，母親似乎因為女兒沒有發(fā)現(xiàn)而高興。其實，無私的母愛讓這位母親不感覺到痛了，對，就是為了多看女兒一眼，為了這個，這位母親甘愿忍著疼痛堅持了三天，為了愛，母親堅持了三天，最后才安心的死去......母愛真的是無私的。

生4：有通俗歌曲《媽媽的吻》、還有閻維文《母親》。接著同學(xué)們合唱《媽媽的吻》。

2、選擇一件能表現(xiàn)母愛的具體事例，能恰當(dāng)?shù)剡\用外貌、語言、行動、心理等描寫方法。（10分鐘當(dāng)堂練習(xí)，然后展示。）

點撥：母愛真的很感人，媽媽那熟悉的身影，一個關(guān)愛的眼神，一句溫暖的話語，一個體貼的動作可能都包含著一個濃濃的愛字。把這些細微的地方寫出來，母愛就顯現(xiàn)出來了。

教師總結(jié)：其實剛才這位小作者把媽媽的愛體現(xiàn)在這些細微的舉動上，準(zhǔn)備雨傘是愛的細節(jié)，系鞋帶是愛的細節(jié)，路口的眼神是愛的細節(jié)。從這些細節(jié)中我們感受到了母愛，不是嗎？

3、感情升華。激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。以“母愛”為話題，寫一篇作文。

六、活動總結(jié)：

今天老師很高興，因為從同學(xué)們的言語中，我也能感受你們對母親的愛，你們長大了，知道用心去理解母親了。下面我們共同聆聽《燭光里的媽媽》，把這首歌送給天下所有的母親，愿天下所有的母親永遠健康！永遠幸福！

反思：

作文教學(xué)一定要有效激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，要讓學(xué)生有感而發(fā)，這樣才能找到寫作的材料，才能調(diào)取記憶寶庫中的有效材料，使寫出來的作文真實可感，喚起讀者共鳴。

毛祥熙

2015年6月

第四篇：以和諧為美

以和諧為美

當(dāng)今社會，大家都在倡導(dǎo)和諧，以和諧為美。而我們每一個人都是社會的細胞，只要我們一走出家門就不再是單獨的我們自己。我們所有的行為、舉止都將受到社會行為的規(guī)范和道德行為的約束。

常熟的公共便民自行車是我們這個城市的一道美麗的風(fēng)景線。在講究綠色、低炭的今天，以自行車代步無不給我們的上下班的工作或出行帶來了許多方便，并做到了真正的低炭?？墒?，不久前，常熟日報報道了常熟公共便民自行車被人故意損毀的事件。多輛自行車，不同程度地被損毀。其中一輛被燒得僅剩下一個車架，一輛的坐墊被燒了一個大大的黑洞。其余的幾輛也都分別粘附著斑斑點點的被烤焦的傷疤。讓人看了真的是觸目驚心，同時感到無比的憤怒。

這種惡意的行為不僅同這個地城市的形象很不和諧，而且就個人而言，他所作的這種舉動，也必然受到社會的譴責(zé)和人們的唾棄。

我們相信，我們生活的這個總的和諧背景里，仍然有許多讓我們感動并溫暖的畫面。譬如，前久前在網(wǎng)上熱議的“最美媽媽”吳菊萍女士徒手接住高樓墜下的小女孩妞妞，當(dāng)事後有人問及她：“妞妞從11層的高樓摔下，如此高空墜落，你當(dāng)時想的是什么？”她的回答很簡單：“當(dāng)時我脫掉高根鞋，只想一定要把她接住?！倍嗝礃闼氐恼Z言;還有最近盛傳的86歲老翁摔倒，眾人相扶的暖人一幕，為曾經(jīng)的“扶老遇尷尬”而洗去灰塵。

我們生活在這個和諧的大家庭里，我們是兄弟姊妹，我們是親人朋友，我們是鄰里鄉(xiāng)親。只要人人都獻出一點愛，我們生活的天空就會變得更加精彩。

有句話是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們期待和諧，更以和諧為美。我們是社會的細胞，我們的一言一行，一舉一動無不對身邊的人產(chǎn)生著影響。同時，我們也負擔(dān)著社會的責(zé)任，造就和諧，成就未來，是我們每一個人義不容辭的義務(wù)。

第五篇：以和諧”為話題的作文

以“和諧”為話題的作文訓(xùn)練

一擬題

國家正在努力建設(shè)和諧社會，強調(diào)人與人、人與社會、人與自然的和諧發(fā)展，何不以和諧為話題，于是仿照2004年上海市高考作文題形式，擬出了下面的題目：

請以“和諧”為話題寫一篇文章，題目自擬，字數(shù)不少于800字，不能寫成詩歌。

二解題

何謂和諧？七個音符譜寫出一首動聽的樂曲，叫和諧；七種不同的顏色描繪成一幅幅動人的畫卷，叫和諧；工農(nóng)兵學(xué)商組成一個相互依存的社會，叫和諧；人和自然互相協(xié)調(diào)共同發(fā)展，叫和諧。

“貴和”的重要性“禮之用，和為貴”，“一年之計在于春，一家之計在于和”，“和則兩利，斗則兩傷”，“和氣生財”，“家和萬事興”。中醫(yī)講“和”利于身體健康，居家過日子講“和”，則“家和萬事興”，民族講“和”，利于民族團結(jié)。

廉頗和藺相如的“將相和”，才有趙國的長治久安；諸葛亮的“南和孫權(quán)”，才有“赤壁之戰(zhàn)”的輝煌戰(zhàn)果；國與國之間的“和平共處”，更成為國與國之間發(fā)展友好合作關(guān)系的指導(dǎo)原則。

三構(gòu)思點撥

（一）議論類文的構(gòu)思指導(dǎo)

在認真審題的基礎(chǔ)上，力求選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌?，擬定一個中心論點，展開論述?？梢圆捎靡韵聨追N結(jié)構(gòu)方式：

1先揭示和諧的含義，一般采用排比句的形式，列舉多個領(lǐng)域和諧的具體表現(xiàn)，如解題中所說。然后揭示和諧的重要性，最后談如何達到和諧，例如和諧的前提有尊重、平等、法制等

2先從反面舉例，然后揭示不和諧的危害，指出和諧的重要

3正反對比著寫，可以在闡釋和諧的概念、重要性、原因和后果等方面對照著寫

（二）記敘類文的構(gòu)思指導(dǎo)

首先確定所要表達的范圍，如家庭、社會、人與自然等，截取一個片段或幾個片段鋪敘成文。必須向?qū)W生講明白，記敘類的文章要特別注意結(jié)構(gòu)精巧設(shè)置、細節(jié)刻畫的運用和語言的形象生動。

例如，可以這樣設(shè)計一個情節(jié)：在鎮(zhèn)表彰大會上，化工廠廠長正在作經(jīng)驗總結(jié)匯報，全體與會者都用一種羨慕的眼光看著他，正當(dāng)他慷慨陳詞的時候，手機響了，一接，一臉驚恐，跟縣領(lǐng)導(dǎo)請示之后，匆匆離開了。與會者議論紛紛，一臉狐疑。另一個場景，化工廠門前聚集著群情激憤的村民，他們你一言我一語的講著化工廠給他們帶來的危害，并要討個說法，這位廠長立即向縣委作了反映，縣長很快給他發(fā)來了一則短信：要與環(huán)境和諧發(fā)展！

四佳作欣賞

和諧——人與自然篇

幾十年前，地球是一個活躍著生命的精靈，這里有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤的空氣，鳥獸魚蟲上演著自由的生活，花草樹木散發(fā)著醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢??可以說，這便是人與自然之間的和諧篇章了。

然而，隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，人類將越來越多的污染拋給了哺育他們的成長的母親——自然。黑煙籠罩的天空中不見了鷹擊長空的雄姿，污濁不堪的河水終結(jié)了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現(xiàn)代化的機械爭著吵著要主宰這個世界。

終于有一天，大自然負荷不了如此的傷害，他發(fā)怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應(yīng)，臭氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴，非典等接踵而至。人類終于領(lǐng)略了它的報復(fù)，于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。

所幸的是，已經(jīng)有一些明智的國家政府和人民，在為自己幸福生活努力奮斗的同時也在為子孫后代做著長遠打算。于是有人提出了要對自然資源珍惜，要使人與自然達成和諧，要走可持續(xù)發(fā)展的道路。其實，兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓(xùn)，用到今天這個生態(tài)危機四伏的社會，它更是要警鐘長鳴不絕于耳。它告訴我們對水、對森林、對魚蟲鳥獸、對一切的自然資源的利用都要持長遠的有所保留的態(tài)度。因為自然和人類一樣是個有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的！

和諧是鳥兒那堅硬的翅膀的，沒有了它，人類再也無法飛翔；和諧是汽車那提供動力的發(fā)動機；沒有了它，人類再也無法奔馳；和諧是帆船那種伸展的白礬；沒有了它，人類再也無法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛(wèi)我們美麗的家園。

尋找和諧

“天空的和諧，是穿一身藍；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光??”

和諧，便是一種幸福的感覺。

時光匆匆，流年似水。不知不覺中,我長大了.童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時的天很藍，那時的草很青，那時的大自然是多么和諧的一幅畫卷，那時的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。

現(xiàn)在，我依然愛藍藍的天，愛藍天下美好的一切，卻鮮有時間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來就是充滿荊棘和坎坷的。

和諧，便是不和諧中的完美。

在這漫漫長途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時已悄然根植于自己的心中。

而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受。在你頹喪無助時，路人的一個微笑、一句問候都會帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時一張松軟的大床;幸福是你孤寂時一封遠方的素箋;幸福是你噩夢后一張慈祥的笑臉。