篇1：感恩老師初三作文

感恩老師初三作文

感恩老師作文（一）

九月，如期而至，世界因此燦爛。九月的天空是湛藍(lán)的，花兒是芬芳的。九月的老師是美麗的，我們是感恩的……

還記得去年剛分到您的班級(jí)的時(shí)候，我對(duì)您的印象是嚴(yán)格的、苛刻的，您要求我們寫字工整，作業(yè)干凈，背書也要嚴(yán)格把關(guān)，我很不樂意?？墒牵?dāng)我拿到一百分的測(cè)試卷，受到家人朋友們的嘖嘖贊嘆時(shí)，我才知道，您是對(duì)的。

老師，您就像園丁，用辛勤的耕耘，把我們這一株株花朵養(yǎng)育得姹紫嫣紅；您就像甘露，花園中，那一朵朵被您修剪好的金枝玉葉，正沾著甘露，燦爛地盛放著……

無(wú)數(shù)次經(jīng)過您的窗前，經(jīng)常能看到您低著頭，手拿著紅筆，在作業(yè)本上唰唰地改個(gè)不停。每次測(cè)試，您猜透我們迫切地想要知道分?jǐn)?shù)的'心思，總是把卷子帶回家，直到熬夜改完。

老師，您就像春蠶，放飛細(xì)細(xì)的銀錢，牽出童話的春天；您就像紅燭，用自己滾燙的“熱淚”照亮我們渴求知識(shí)的世界……

我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，在課堂上總是默默地坐著，不舉手發(fā)言。一天，您對(duì)我說：“孩子，你很優(yōu)秀，如果你再大膽一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，你會(huì)變得更棒！”您的話好像一把鑰匙，打開了我心靈的枷鎖，讓我有了前進(jìn)的勇氣。就奔著這句話，我努力地超越自己，戰(zhàn)勝自己，開始變得積極舉手回答老師提出的問題，從而也使自己增加了自信。這一切，都源于您的鼓勵(lì)。

老師，您如春天的細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)；您如秋日的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果……

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次，您要求我們寫一篇描景文章，我寫了一篇《我和春天有個(gè)約》。當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)后，我驚喜地看到您給我打了一百分，批語(yǔ)是：“真棒！辦公室里所有的老師都在為你的文采驚嘆！”那一刻，我的心中迸發(fā)出一團(tuán)希望之火，我下決心，一定要寫出更棒的文章。這個(gè)目標(biāo)慢慢地在我心中生根，發(fā)芽……一學(xué)期下來(lái)，我的作文水平有了明顯的提升，并獲得了“書香家庭”的榮譽(yù)。我真想說一句，謝謝您，老師！

老師，您就像不落的風(fēng)帆，領(lǐng)著求知的小船，駛向明天的海岸……

今天，就是教師節(jié)了，如果您意外地發(fā)現(xiàn)桌子上放著一串素潔的滿天星，您要記住，它的花語(yǔ)是關(guān)懷與純愛……

感恩老師作文（二）

老師們的節(jié)日就要到來(lái)了，在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福，希望老師們工作順利，身體健康，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了感恩老師作文：向老師致敬，希望大家閱讀愉快。

老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對(duì)寫作內(nèi)容的印象，還會(huì)把大白兔等實(shí)物請(qǐng)進(jìn)教室，以演小品等形式來(lái)拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語(yǔ)，不成樣子，而通過老師千方百計(jì)的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。老師還會(huì)要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去，放起休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。兩個(gè)學(xué)期過去后，我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的成績(jī)也一天比一天提高。特別是我，原來(lái)我最怕寫作文?，F(xiàn)在總算能寫出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)，三次獲得了學(xué)校作文競(jìng)賽獎(jiǎng)狀，一篇投稿在慈溪日?qǐng)?bào)的小記者欄目中發(fā)表。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師心血。

在假期里，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心沒有放假。她規(guī)定了時(shí)間，通過QQ與學(xué)生聊天。及時(shí)了解我們生活情況、學(xué)習(xí)情況，問我們作業(yè)有沒有難題……老師對(duì)我們的關(guān)愛，比父母還深切。

在我生病的時(shí)候，老師更像媽媽一樣照顧我，關(guān)心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認(rèn)為是肚子疼。老師仔細(xì)地問我那里疼？怎么疼？然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。

老師的愛，感動(dòng)一生；老師的教導(dǎo)，一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈?，生命的力量。我只能再說這一句：感謝您！老師！將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬給我的老師！

感恩老師作文（三）

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們；樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。

古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界?？墒?，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕……由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。

母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。

同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠(yuǎn)大的志向。

同學(xué)們，面對(duì)父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問”是“讀破萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問難，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。

英國(guó)的作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。

同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔！

篇2：感恩老師初三作文

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);

雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜杖我馑w翔;

高山感恩大地，因?yàn)榇蟮爻休d它高聳;

我要感恩老師，因?yàn)槔蠋焹艋倚撵`。

題記

當(dāng)我第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門，是你那陽(yáng)光般的微笑撫平我忐忑的心靈。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，是你那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)教給我做人的道理。當(dāng)我成績(jī)下降失落消沉?xí)r，是你那誨人不倦的輔導(dǎo)增加我努力的力量這個(gè)人是誰(shuí)、就是我的恩師們。

老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記

有一次，課間我與同學(xué)聊天意猶未盡，上語(yǔ)文課的時(shí)候繼續(xù)津津樂道，這時(shí)你的眼神里充滿了嚴(yán)肅，臉也繃緊了起來(lái)，我心中感到了無(wú)比的羞愧與害怕，乖乖地把談話停了下來(lái)。開始認(rèn)真地聽課，這時(shí)你臉上又會(huì)展顏歡笑，恢復(fù)往時(shí)的笑容，聽著老師悅耳的聲音，看著老師的笑容，我感覺到你慈母般的愛，心中不禁涌進(jìn)一陣陣暖流。

老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記

一天的晚上我去網(wǎng)吧了，一夜未歸。語(yǔ)文課上我睡得很香，你的聲音溫柔的就像媽媽的催眠曲，可是你沒有打擾我。等你講完課走近我時(shí)，同桌趕緊把我弄醒，你沖我笑笑，問：“睡夠了嗎?去我的辦公室睡會(huì)吧!”我擦擦流出來(lái)的口水不好意思的搖了搖頭。那時(shí)我感覺自己的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了 ，心想：求求你了，好老師，千萬(wàn)不要問我睡覺的原因。沒想到你真的沒有問。放學(xué)了，你把我叫到辦公室又給我講了一遍課上的知識(shí)，我記得非常清楚是《藤野先生》一課。我從來(lái)都沒有像那天一樣聽得那么認(rèn)真。畢業(yè)典禮上，我聽別的同學(xué)告訴我，你非常清楚我的情況，知道我是一個(gè)留守孩子，所以才給我過多的關(guān)愛，謝謝老師，因?yàn)橛辛四愕膶捜莶庞辛宋业倪M(jìn)步。

老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記

畢業(yè)典禮后我們聚餐的情景，你坐在桌子的右邊，我去給你敬酒，你什么都不說只是笑，只是笑。我舉著酒杯說：“王老師，我敬你，謝謝你給我的幫助，等我掙錢了，我第一個(gè)邀請(qǐng)你吃飯?！蹦阌质切π?，什么都沒說。

老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記一朝朝，一暮暮，永記我心，我要說的只有兩個(gè)字“感恩”!

篇3：感恩老師初三作文

不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫中指引著方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂;不會(huì)遺忘那一位位——老師。

從4歲到12歲，我接觸過許許多多的老師，還記得幼兒園那位和藹可親的蔡老師，雖然事情已經(jīng)過去七年了，可至今還令我記憶猶新。

那一天，醫(yī)生到我們幼兒園為同學(xué)們免費(fèi)接種“手足口病”的疫苗。因?yàn)槲覀兪切“啵员容^后打針。就在老師讓我們活動(dòng)之時(shí)，兩位醫(yī)生來(lái)到了我們班上。他們穿著白色的大褂，手上還提著一包東西，看上去好嚇人，好嚴(yán)肅。我撇撇嘴，“哼”地一下，又嘀咕著：“可惡，竟然不讓我們玩，太壞了!”“小朋友們，排好隊(duì)，我們要打預(yù)防針嘍!”老師帶著柔和的口氣、帶著的滿面笑容說。一聽到這個(gè)突如其來(lái)的、可怕的消息，我嚇得腿直打啰嗦，牙齒還時(shí)不時(shí)地在打架。消息一傳出，大家一下子就議論起來(lái)了，把教室吵了個(gè)底朝天，醫(yī)生假裝生氣，嚇唬我們：“誰(shuí)再吵就給誰(shuí)多打一針?！苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲，要知道，我們最怕怕的就是打針了!醫(yī)生從包中取出一根又一根的針筒和一瓶瓶藥水，我們個(gè)個(gè)都心驚膽戰(zhàn)。我們打飯的時(shí)候，都爭(zhēng)先恐后，今日卻大大相反，都如此的謙讓，尤其是男生，還彬彬有禮地說：“女士?jī)?yōu)先!”但誰(shuí)也不愿意占這個(gè)“便宜”。這是，老師叫了一聲“邱彬妮”，說她最乖、最勇敢，要給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。邱彬妮慢吞吞地走到臺(tái)上，只見她挽起衣袖，用另一只手捂住眼睛，對(duì)醫(yī)生說：“輕點(diǎn)!”醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，什么也沒說。時(shí)間一分一秒地過去了，不知不覺中已經(jīng)到我了，我怯生生地走到講臺(tái)上，遲遲沒有伸出手臂，因?yàn)槊看未蜥樜叶嫉米屓吮А！翱齑蜓?”老師在一旁焦急地說?！拔椅抑е嵛岬鼗卮鸩怀鰜?lái)，老師似乎明白了我的心思，抱起我，自言自語(yǔ)：“聽你媽媽說過了，這樣可以了吧!”針已經(jīng)打下去了，可我卻沒有一絲疼痛之感，或許正被老師的愛保護(hù)這吧!

老師，她(他)們用獨(dú)特的教育方法與一顆仁愛的心呵護(hù)著我們。我們的好與壞，牽動(dòng)著她(他)們的'喜與怒。這一條路上老師為我們付出的太多太多，從何說起，又該如何回報(bào)。一句批評(píng)的語(yǔ)句，一個(gè)嚴(yán)厲的眼神也包含著老師對(duì)我們無(wú)限的期盼啊!感恩老師，并不需要去做驚天動(dòng)地的事。一束鮮花、一張賀卡、一只玩偶，這些老師都不需要，鮮花總會(huì)凋謝;賀卡也會(huì)折破;玩偶呢，那已是小孩玩的東西了。送些沒用的，還不如用實(shí)際行動(dòng)去打動(dòng)老師呢!一抹淡淡的微笑，一聲親切的問候，一張掛滿紅勾的考卷，這也是感恩。

最后，我只想說：“讓同學(xué)們努力配合老師，一起攜手創(chuàng)建一個(gè)個(gè)文明好班級(jí)!”

篇4：感恩老師初三作文

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師。

老師帶我們跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌;老師教我們?cè)谇逵牡氖澜缰旭雎牴湃说闹腔壑?老師使我們感受到人性的偉大。老師的愛，叫做師生情，這種情使我們這些幼嫩新苗長(zhǎng)成大樹;這種情使我們這些含苞開成烈艷的花朵;這種情使我們這些涓涓小溪匯成奔流，這種情使我的人生豪情萬(wàn)丈;這種情讓我的生命之花充滿了燦爛的陽(yáng)光。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣和希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了成功的大門里。

老師，我欽佩您那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神;我崇拜您那“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的無(wú)私品格。

篇5：初三作文感恩老師

課堂上，同學(xué)們像綿羊一樣，對(duì)老師言聽計(jì)從，可當(dāng)老師走后，教室里卻又是另一番“景象”。

星期二第二節(jié)課時(shí)，老師走進(jìn)教室，用她那犀利的目光快速地掃描一遍教室后，低著頭。從講臺(tái)上拿起一堆卷子正色道：“今天考試，時(shí)間40分鐘，大家都是身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵了考試規(guī)矩大家也清楚，我就不講了，好了，考試開始。”話音剛落。一陣陣嘆息聲如雨后春筍，老師不顧同學(xué)們是否愿意，快速地發(fā)完試卷后，坐到了講臺(tái)上。盯著同學(xué)們寫卷子。

教室里鴉雀無(wú)聲，“沙沙”的寫字聲回響在同學(xué)們的耳邊。一位仁兄一邊思索，一邊表演手上絕活—轉(zhuǎn)筆。還有一位同仁靠在椅背上，抓耳撓腮，正為那道補(bǔ)全對(duì)話而抓狂呢!更有人把手做成八字，搭在下巴上，八成是《名偵探柯南》看多了，搶去柯南的招牌動(dòng)作，查找題目的蛛絲馬跡，好攻下“城池”。

大多數(shù)同學(xué)在心里向上帝許愿，要是老師能出去或打一下瞌睡。就好了?？衫蠋熅穸稊\，眼睛睜的大大的，注視著下面每個(gè)人的一舉一動(dòng)。終于，黃天不負(fù)有心人，在臨近考試結(jié)束只有20分鐘時(shí)，老師走了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣般地從書包內(nèi)拿出英語(yǔ)書﹑練習(xí)冊(cè)和長(zhǎng)江作業(yè)。頓時(shí)，教室里掀起了抄書風(fēng)潮，翻書聲此起彼伏。正當(dāng)同學(xué)們忘乎所以時(shí)老師像幽靈一樣來(lái)到了教室門口，仗義的小A為了向大家通報(bào)老師來(lái)了的消息，挺而走險(xiǎn)。跑到老師面前：“老師，我要上廁所?！逼渌瑢W(xué)一聽，將資料胡亂地往抽屜里一扔，又裝出思索的神情。老師一聽，對(duì)著全班同學(xué)說：“大家千萬(wàn)不要像這位同學(xué)一樣。課余時(shí)間只知道玩，你去吧!下次不準(zhǔn)再犯了。”小A一溜煙兒跑了。他并未去廁所，而是在得意洋洋，“老師太笨了?！彼椴蛔越啬湫χ?。收卷后，小A轉(zhuǎn)悲為喜，他忘了還有一面卷子沒寫。

老師走后，教室里展開了一場(chǎng)別開生面的比賽—與時(shí)間賽跑的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。想今日，何必當(dāng)初呢?

初三作文感恩老師2：我想把你當(dāng)姐姐

“要學(xué)文，先做人?！崩蠋?，你總是這樣說。

她是我的語(yǔ)文老師，姓孫，今年有24歲。她有一頭可愛又清秀的短發(fā)，戴著一副眼睛，文質(zhì)彬彬的樣子。她的眼睛不算大，但是顯得特別有神。在我的腦海中，她總是會(huì)穿著很普通的衣服，就像一個(gè)高中生，從來(lái)不會(huì)打扮。我問過她“：老師，你就不想臭美一下么?”她總是傻傻的笑。

開學(xué)的第一天，她踏入了我們七年二班的班級(jí)。班里的一些同學(xué)都喜歡她，因?yàn)樗贻p，和她在一起就像在和一位大姐姐一樣在交心。孫老師很溫柔，她從來(lái)不會(huì)打罵同學(xué)，當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，只是說：下次改就好了。還是會(huì)對(duì)同學(xué)一如既往的笑，她的笑容總是會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)溫暖。漸漸地，同學(xué)們覺得這位老師太溫和了，就慢慢地不聽她的話了。沒到她的課，同學(xué)們都像老師不存在一樣大聲地宣化著，那聲音比老師的聲音大過10倍，足足蓋過了老師的聲音。而老師還是在笑著。我在日記里給老師提議，希望老師狠一點(diǎn)，罰一罰同學(xué)，或把他們年攆出課堂。老師給我的回答卻是：我沒有資格和權(quán)力剝奪一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的心。這樣一句簡(jiǎn)單的回答讓我感覺到了老師的善良。

同學(xué)們還在說著……

終于老師的嗓子啞了，完全說不出話了。但他還是堅(jiān)持把所有的話都寫在黑板上給我們講課。她還是面帶著微笑，盡管我知道她非常的痛苦，非常的疲憊。那是我的心里很難受，我就得我們特別對(duì)不起老師。我在日記里給老師道歉了，老師回復(fù)我的是：沒關(guān)系，你們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，你們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁!老師的這一番話使我落淚了。

孫老師還是心育老師，當(dāng)同學(xué)們的心里有一些創(chuàng)傷時(shí)，老師總會(huì)給我們撫平傷口，讓我們重新精神煥發(fā)。她還會(huì)給我們講一些勵(lì)志的故事，給我們的心帶來(lái)安慰。

那天，我在日記里寫到：老師，我想把你當(dāng)姐姐。老師給我寫的一番話讓我淚流滿面。

她依然在笑著……

初三作文感恩老師3：老師，您知道嗎

執(zhí)著的故事不老，感恩的心永恒!

——題記

人生就像一場(chǎng)旅行，迷迷糊糊地跨過了小學(xué)，歲月的末班車又將載著我們駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來(lái)的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦，記起來(lái)了，那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來(lái)的。

老師，您知道嗎?但我懷著害怕的心情踏入學(xué)校門檻時(shí)，是您讓我幼小的心靈不再彷徨、膽怯。

隨著與時(shí)間的漫長(zhǎng)約會(huì)，我開始增進(jìn)對(duì)您的了解，了解外界對(duì)您的一切評(píng)價(jià)。有人說，您像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;有人說，您是人類靈魂的工程師，不斷研究，培養(yǎng)新一代的人;也有人說，您是春蠶，默默奉獻(xiàn)卻不尋求回報(bào)。慢慢的，我體驗(yàn)到了這一切的真實(shí)度。

老師，您知道嗎?每當(dāng)我失落時(shí)，使您的掌聲讓我再度堅(jiān)強(qiáng)。

老師，您知道嗎?每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您的理解讓我不再迷茫。

老師，您知道嗎?每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。

老師啊，使您在我迷茫的人身道路上做了我的引路人，是您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)一次次地給予了慰藉和鼓勵(lì)，是您用濃濃的師愛讓我們的精神不再凋零。

老師啊，您還記得嗎?那個(gè)酷熱的下午，太陽(yáng)公公拼命地將滿腔的熱情灑向世界，但是他卻不知道，因?yàn)樗纳埔?，那羞答答的花兒也低下了無(wú)奈的頭，他不知道，因?yàn)樗纳埔?，那只嬌柔獻(xiàn)媚的黃鸝也停止了頌贊，他更不知道，此刻的您正在毒辣陽(yáng)光下徒步前行，或許正是因?yàn)椴艑⒛膫ゴ笈c平凡表現(xiàn)得淋漓盡致，您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，是您點(diǎn)燃了我們的理想之火，是您保證了我們民族未來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng);您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，您從不在乎所得所失，‘捧著一顆心來(lái)，不帶半跟草去’這正是您內(nèi)心的真實(shí)寫照。這是任何數(shù)字都無(wú)法估算的生命價(jià)值。最后，那位輟學(xué)的同學(xué)在您的竭力勸說下再次回到了學(xué)堂，再次踏上了求知的道路，您的嘴角終于露出了欣慰的笑容，眼角卻又似多了一些皺紋。

老師啊，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛所深深圍繞和滋潤(rùn)著，是您讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛所溫暖照射著。老師，您不是歌唱家，卻讓我們的知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批青年人的靈魂;老師，您為我們付出的太多太多，可惜再華麗的語(yǔ)言也描繪不出您的偉大與平凡，但是，我打從心底的歌頌?zāi)?，感恩與您……

此時(shí)此刻，我想起了一首歌“感恩的心，感謝有你……”

篇6：初三感恩老師的作文

初三感恩老師的作文1：謝謝您，老師

每個(gè)人的生活中，會(huì)有一位啟蒙老師，每一個(gè)啟蒙老師，都希望自己的學(xué)生能夠得到很好的知識(shí)，在我的生活中，也有一位啟蒙老師，她是劉敏!!!

劉敏老師是一位很好的老師，她給予我們的不止是知識(shí)，還有歡樂，對(duì)我們很疼愛，劉老師，是一位淳樸而又活潑的老師，她對(duì)我們不是當(dāng)成學(xué)生，而是當(dāng)成她的弟弟妹妹，一樣疼愛，在她課上，我們總是很開心，笑聲充滿了教室里。

記得有一次，我們班辦主題班會(huì)，我們班里都玩了起來(lái)，紛紛表演節(jié)目，我們主持的，很開心，劉老師拿著照相機(jī)在那里拍寫我們的種種歡笑，把我們的開心記錄了下來(lái)，我們玩一種游戲是踩氣球的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛上來(lái)踩氣球，這時(shí)，老師可耐不住她的天性——玩，一起上來(lái)，與我們踩氣球，在教室里，氣球的爆炸聲，師生的歡笑聲，充滿了教室，班里的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)臉上掛滿了笑容，劉老師這可閑不住，踩氣球，她踩得最多，而且，笑的最開心的老師也是她，那是我們最開心的回憶，師生們不像以前那樣拘束，并沒有分師生的關(guān)系，而是像一群正一起歡笑的朋友們，玩完后，我與幾個(gè)老師，給同學(xué)們?nèi)犹枪?，讓全班同學(xué)拿糖果吃，可開心了……那是我們最開心的回憶!!!

劉老師曾告訴我們，永遠(yuǎn)不要對(duì)她說一句話——對(duì)不起老師，老師告訴我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，有時(shí)候會(huì)對(duì)不起別人，但我們更對(duì)不起的是我們自己，我們做錯(cuò)了的那件事，將會(huì)成為我們?nèi)松幸粋€(gè)污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)永遠(yuǎn)擦不掉，永遠(yuǎn)會(huì)留在那里，老師說，我們做錯(cuò)了事，千萬(wàn)對(duì)她說對(duì)不起，她永遠(yuǎn)不想聽到，因?yàn)椋Ｍ覀兒?，希望我們能夠做到最棒，劉老師，她是一位盡職的好老師，劉老師，我們的啟蒙老師!!!

劉老師的到來(lái)，給了我們這些學(xué)生，許多快樂，許多以前沒有的快樂，劉老師給予我們知識(shí)，給予我們歡樂，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，不止有快樂，也學(xué)到了知識(shí)，讓我們覺得很開心，很開心，劉老師，是我們的好老師，在這里，我想大聲的對(duì)他說，劉老師，謝謝您，是你讓我們狠快樂!!!

初三感恩老師的作文2：如果沒有遇見你

他的出現(xiàn)使我們奔跑。

我們是可以看得見的，他所做的一切，我們也都能理解，他讓我們打心眼兒里感謝他，敬佩他，愛他。他是我們的老大，讓所有人都心悅誠(chéng)服的班主任。

任何一科老師只要一說起他，都會(huì)滔滔不絕。

“你們老大幾乎是討好的對(duì)我說：‘老師，你看，你給我們班多上幾節(jié)課，行不行呢?’我立馬說：‘好好好，沒有問題?！?yàn)槲也蝗绦目匆娝麑擂斡謶┣蟮拿纨?。然后他又問我：‘那老師什么時(shí)候有時(shí)間呢?’我一秒鐘也不愿意耽擱：‘什么時(shí)候都行，我完全沒有問題?！?/p>

他還很年輕，還有著一身的棱角，一腔的熱血，可是他扛起了“責(zé)任”這個(gè)沉重又刺眼的詞，不為別的，為的是二十一班的我們，使出了全身的力氣，如夸父追日，鍥而不舍。

他讓我們繞著操場(chǎng)跑十圈，但我們從沒有忽略操場(chǎng)旁常常出現(xiàn)的兩箱礦泉水。

我們記得他留著我們上很久的數(shù)學(xué)課，可是從來(lái)沒有忘記是他掐緊了時(shí)間拿起了課本給我們補(bǔ)課。

我們低下頭聽著他教訓(xùn)我們，也看見了課程表邊貼著的那篇寫給我們的信。

他明明是說：“你們?cè)倏疾缓糜⒄Z(yǔ)我要你們好看?！?/p>

我們卻看見他弄來(lái)了錄音機(jī)和英語(yǔ)磁帶讓我們一遍一遍地聽。

如果沒有遇見你，或許我們還是一群沉淪的孩子，迷茫，疑惑，過一天了一日，也找不到方向。

操場(chǎng)的十圈是一段說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)說近不近的路程?？墒撬纹渲匾?，它讓我們學(xué)會(huì)了奔跑，還有咬牙堅(jiān)持地笑。

他站在那里手握紅筆，我們汗?jié)竦恼菩某霈F(xiàn)一道道紅杠。一圈一道，那是證明。

跑完最后一圈，我看著手心和紅色的跑道，還有他身后兩箱沒有說話的礦泉水。我知道，那是他看著我們走過的路，和從不說話的愛。

如果沒有遇見你，或許我們就沒有老大，沒有人鞭策、等待、拿著自己的努力大方地?fù)]霍于我們。

感恩啊感謝啊這些話從來(lái)沒有說過，因?yàn)槲覀儚牟恍枰@些東西來(lái)表達(dá)自己的謝意。他是知道的，即使不說啊，他也是知道的，正如他再沉默的動(dòng)作也表達(dá)了如此深情。

也從沒有說過恩情，因?yàn)槟翘p。

初三感恩老師的作文3：你，使我感到溫暖

那些畫面，那些姿勢(shì)，那些微笑，那些叮嚀，織成無(wú)邊無(wú)際的愛之網(wǎng)，將我這顆心幸福的俘獲。

--題記

那一轉(zhuǎn)身

你在講臺(tái)上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動(dòng)有趣，我們緊跟的你步伐在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，你是那么的智慧有力，我卻發(fā)現(xiàn)你臉上的蒼白和你偶爾微皺的眉頭。一節(jié)課很快過去，不經(jīng)意間看到你扶著欄桿，劇烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風(fēng)箱，和剛才上課時(shí)的聲音完全不同，我走上前小心的問你：“老師，你還好嗎?”你輕展眉頭，嘴角上揚(yáng)，給了我一個(gè)寬心的笑：“沒事兒，就是嗓子不太舒服?！鄙险n鈴響，你快步走進(jìn)教室，若無(wú)其事的繼續(xù)上課，聲音還是那么洪亮，清晰。我的眼角微微潮濕，心里溢滿溫暖。

那一只手

晚自習(xí)。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著美麗的光澤。風(fēng)輕悄悄的探進(jìn)來(lái)，為我們送來(lái)一絲涼爽。抬起頭，注意到你在黑板上疾書的手。粉塵氧氣，撒在你的手上，衣袖上，細(xì)細(xì)密密的鋪上了一層白沫，你的手因太過用力而微微顫抖，一個(gè)個(gè)漂亮工整的字從你手中流淌出，你額頭上的汗水順著脖子流了下來(lái)，一滴一滴。終于寫完，你轉(zhuǎn)過身來(lái)，帶著如釋重負(fù)的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動(dòng)，督促我們趕快寫。星星沉默，不時(shí)眨眼，像是微笑。

那一叮嚀

放學(xué)。你站在講臺(tái)上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀?！蓖瑢W(xué)們齊聲回答：“哦--”你似乎還不放心，又補(bǔ)上一句：“要早點(diǎn)回去，小心爸媽著急啊!”同學(xué)們都笑了，“哦--”你滿意的笑了，眼里蕩漾著柔和的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點(diǎn)睡覺哦。”同學(xué)們魚貫而出，你走在最后，仔細(xì)的檢查好門窗才走。我走在路上，風(fēng)再大也不怕，因?yàn)橛心恪?/p>

后記

親愛的老師，我在這一刻打撈關(guān)于你的回憶，將你與我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)，我臉上帶著的幸福的笑，你可否感受得到?

初三感恩老師的作文4：我要開花給你看

風(fēng)把花瓣吹落在地上，就靜靜地躺在某個(gè)不起眼，埋在塵土底下，無(wú)人理會(huì)……我，就躲在那一個(gè)角落、渴望著關(guān)懷，渴望著屬于我的那一絲絲溫暖……

終于，那一縷陽(yáng)光輕輕地灑在我身上，那種溫暖，我第一次享有……

她——是我的老師。

在別人眼里，我是一個(gè)壞孩子。老師們嫌棄我，同學(xué)們討厭我，甚至連父母也厭惡我……那時(shí)的我很靜、很靜……我只在一旁默默地看著這一切……淚，似乎早已在心中流干了、麻木了……終于有一天，我的麻木消失了，我開始對(duì)她們報(bào)復(fù)。吸煙、打架、欺負(fù)年紀(jì)比我小的學(xué)生，甚至更過分的事我都做了，我要讓她們明白，我也是有限度的!我也知道，那時(shí)的我更加墮落……

只有她，僅僅只有她……她常常摸著我卷卷的頭發(fā)，微笑地對(duì)著我說：“在我心中，你是一朵無(wú)與倫比的花朵，只要你愿意，你就會(huì)開出一朵最美的花!加油吧，我相信你是可以的!”即使，這只是一句普通得不能再普通的話，可是這卻是我聽過的最溫暖的話!那一剎，早已冰封的心，似乎被這句暖暖的話融化了……

可是，我卻一次有一次地讓她失望……

記得那一個(gè)下午，我又溜出課室到處閑逛。走到辦公室門口，透過一條小縫我看見她在哭，那哭泣聲不知為什么像一把刀似的，一刀一刀地刺著我，生疼、生疼……只見她隔壁的老師憤憤地說：“好了啦，別哭了!該哭的是那個(gè)學(xué)生，不是你!她連累你被校長(zhǎng)批評(píng)、被家長(zhǎng)責(zé)罵，真不知道你為什么還在護(hù)著她，算了吧，你還是放棄她吧!”她沒有回答這個(gè)老師，她只是用手擦了擦眼淚，說：“她是我心中的一朵花，縱使是再普通的花，也有燦爛的一刻，我絕不放棄……”

望著她掛滿眼淚的眼睛，我的心在顫抖，冰封已久的心慢慢地開始融化……我要開花，燦爛地開……

因?yàn)橛嘘?yáng)光的照耀、溫暖，花漸漸地開了……

這一縷溫暖的眼光融化了我……我沒有再墮落下去，我變了，從那歧路走出來(lái)，面對(duì)陽(yáng)光燦爛開花……

因?yàn)橛嘘?yáng)光的呵護(hù)，花開得很燦爛，很奪目……而我，也不必再躲在那個(gè)角落。

因?yàn)?，我已?jīng)享有最溫暖的陽(yáng)光……

篇7：感恩老師的初三作文

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

篇8：初三感恩老師作文800字

那些畫面，那些姿勢(shì)，那些微笑，那些叮嚀，織成無(wú)邊無(wú)際的愛之網(wǎng)，將我這顆心幸福的俘獲。

--題記

那一轉(zhuǎn)身

你在講臺(tái)上講題，幽默如你，將那一道道枯燥難解的閱讀題變得生動(dòng)有趣，我們緊跟的你步伐在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，你是那么的智慧有力，我卻發(fā)現(xiàn)你臉上的蒼白和你偶爾微皺的眉頭。一節(jié)課很快過去，不經(jīng)意間看到你扶著欄桿，劇烈的咳嗽著，雙眉緊蹙喉嚨像安了風(fēng)箱，和剛才上課時(shí)的聲音完全不同，我走上前小心的問你：“老師，你還好嗎?”你輕展眉頭，嘴角上揚(yáng)，給了我一個(gè)寬心的笑：“沒事兒，就是嗓子不太舒服?！鄙险n鈴響，你快步走進(jìn)教室，若無(wú)其事的繼續(xù)上課，聲音還是那么洪亮，清晰。我的眼角微微潮濕，心里溢滿溫暖。

那一只手

晚自習(xí)。窗外繁星如鉆，嵌在夜幕上，閃爍著美麗的光澤。風(fēng)輕悄悄的探進(jìn)來(lái)，為我們送來(lái)一絲涼爽。抬起頭，注意到你在黑板上疾書的手。粉塵氧氣，撒在你的手上，衣袖上，細(xì)細(xì)密密的鋪上了一層白沫，你的手因太過用力而微微顫抖，一個(gè)個(gè)漂亮工整的字從你手中流淌出，你額頭上的汗水順著脖子流了下來(lái)，一滴一滴。終于寫完，你轉(zhuǎn)過身來(lái)，帶著如釋重負(fù)的笑，輕甩幾下胳膊，就在教室走動(dòng)，督促我們趕快寫。星星沉默，不時(shí)眨眼，像是微笑。

那一叮嚀

放學(xué)。你站在講臺(tái)上，溫柔的叮囑大家：“回家路上要注意安全呀?！蓖瑢W(xué)們齊聲回答：“哦--”你似乎還不放心，又補(bǔ)上一句：“要早點(diǎn)回去，小心爸媽著急啊!”同學(xué)們都笑了，“哦--”你滿意的笑了，眼里蕩漾著柔和的波光，“回到家泡泡腳，有助于放松身體，大家要早點(diǎn)睡覺哦?！蓖瑢W(xué)們魚貫而出，你走在最后，仔細(xì)的檢查好門窗才走。我走在路上，風(fēng)再大也不怕，因?yàn)橛心恪?/p>

后記

親愛的老師，我在這一刻打撈關(guān)于你的回憶，將你與我的溫暖在筆尖一一呈現(xiàn)，我臉上帶著的幸福的笑，你可否感受得到?

初三感恩老師相關(guān)作文：

篇9：感恩老師初三作文600字

在這短短的兩學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)了一位長(zhǎng)著很樸素，但又散發(fā)著陣陣芳香的老師，當(dāng)然，這個(gè)芳香就是您那默默無(wú)聞的付出與對(duì)工作的一絲不茍。

每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我總能看見您獨(dú)自一人留下來(lái)，幫一些成績(jī)有些落后的同學(xué)，這天我懷著好奇的心情問您：“老師，別的老師都下班了，為什么你還留下來(lái)啊?”“我走了，這些同學(xué)怎么辦?不論怎樣，我都要試一試，我是不會(huì)輕易放棄他們的”您面帶微笑著對(duì)我說，我不僅打很感動(dòng)，而且是打心眼里的佩服您那種執(zhí)著的精神。

之后，我無(wú)意中來(lái)到您的辦公室，當(dāng)時(shí)門也開著，我看見您在咳嗽，可是手里的筆卻不停的揮動(dòng)著，您帶著疲憊的身軀還要堅(jiān)持寫教案，我真為您擔(dān)心這樣下去，你的身體是否能承受的住?？晌覅s不敢拿出勇氣來(lái)為你送去一些溫馨的話語(yǔ)，讓你知道，至少有一位學(xué)生在你身后一直關(guān)注著你。是您，將知識(shí)傳授給我們，使我們變得更加聰明;是您，才有我們的今天;是您……想必到這，同學(xué)們已經(jīng)知道這位老師是誰(shuí)了吧?那就是陳秋琴老師。雖然有時(shí)你常常責(zé)備我們，但是我們也知道，只有把某個(gè)人看成自己孩子，才會(huì)有責(zé)罵與批評(píng)，陳老師，快畢業(yè)了，也意味著我們將要與你分離了。但是，我們雖然遠(yuǎn)隔千里，但我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。我會(huì)用永遠(yuǎn)記住，我曾經(jīng)有一位老師，她在我心里是最美的，最好的。

感恩老師初三作文600字3：老師，我想對(duì)你說

老師，我有很多話想對(duì)你說，我不知從何說起，從我真誠(chéng)的一句吧：“謝謝您，老師!”

老師，是您給予我們豐富的知識(shí)，叫我們做人的道理，使我們健康成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢?

老師，我要贊美你關(guān)愛學(xué)生，給予學(xué)生溫暖。你記得嗎?有一次，我在期中考試中考砸了，只靠了70分，我心里悲痛欲絕，十分難過。就在這個(gè)時(shí)候，是您，是您走過來(lái)，和藹可親地對(duì)我說：“這次考砸了，沒關(guān)系，只要你現(xiàn)在努力，在下一次的期末考試一定會(huì)取得好成績(jī)的?！甭犕赀@番話，我又重獲信心。老師，您的話識(shí)一股暖流，流進(jìn)我的心里。我仔細(xì)地聽著你的教導(dǎo)，心里升起了無(wú)窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過努力，在期末考試取得了好成績(jī)。老師，要不是您的關(guān)心和教導(dǎo)，哪能有今天優(yōu)異的成績(jī)!

啊!老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關(guān)心我們，像辛勤的園丁培養(yǎng)我們，在一年四季中，都給予我們帶來(lái)了春天般的溫暖。在下雨的時(shí)候，是你用寬大的身體，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們看見陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)。我怎么能忘記您對(duì)我的一片深情呢?

老師，我贊美你您，贊美您對(duì)我們的摯愛，贊美你道德高尚的師德。

感恩老師初三作文600字4：老師，您辛苦了

您是一位辛勤的園丁，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)中成長(zhǎng)，從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)初中生，不知您付出了多少汗水與淚水，可您從來(lái)沒有抱怨過，一心想讓孩子們的成績(jī)提高，不管自己多苦多累，有時(shí)，您生病了也不舍得丟下我們。老師的工作是神圣的，像天使一樣的守護(hù)著我們。

站在三尺的講臺(tái)上，飄過下來(lái)的粉筆灰見證了您的辛苦，是您教會(huì)了孩子許多的知識(shí)教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)做人，讓孩子明白人生就像一場(chǎng)馬拉松比賽，不在于你跑的快慢而是是否能堅(jiān)持下來(lái)，堅(jiān)持就是勝利，現(xiàn)在孩子學(xué)會(huì)了，也懂得了時(shí)間的寶貴，您想一盞明燈，時(shí)刻照亮著我們，讓我們不會(huì)迷失了人生的方向。

老師您辛苦了，中考來(lái)臨之時(shí)，孩子會(huì)交給您一張滿意的答卷。

謝謝您一直包容孩子的過錯(cuò)，耐心的教導(dǎo)這孩子，您說過您就像是我們的媽媽一樣。我們是一家人，雖然您有時(shí)很霸道的霸占我們的活動(dòng)課來(lái)講數(shù)學(xué)題，剛開始孩子們很反對(duì)您這樣做，因?yàn)槟鷽]經(jīng)過我們的同意就隨意占課，時(shí)間長(zhǎng)了，我們明白了您的良苦用心，我們也慢慢地理解了。

謝謝您，老師!

雖然您只是一位普普通通的實(shí)習(xí)老師，但您卻教會(huì)了孩子怎樣的去自主學(xué)習(xí)，從中悟出真諦，在孩子迷茫，不知所措的時(shí)候，是您幫助孩子擺脫煩惱，在孩子要放棄地時(shí)候，是您一直鼓勵(lì)著孩子，使我們從新鼓起勇氣從一點(diǎn)一滴學(xué)起。

謝謝您，老師，孩子不會(huì)忘記你對(duì)我們的教誨與幫助，您為孩子付出的太多了，孩子會(huì)用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)你們的。

老師，您辛苦了!

篇10：初三感恩老師作文700字

也許，這里是我一生中最難忘的地方。為什么呢？因?yàn)檫@是我學(xué)業(yè)的源頭、努力的源頭、懂得感恩的源頭。

從小到大，我不知道讀書到底是為了什么？不知道什么是努力，更不知道什么是感恩。直到上了初中，感受到了許多東西。

同學(xué)們，在你們心中“愛情、親情、友情”什么最重要呢？我想在你們初中時(shí)代，大多數(shù)都是最渴望的友情和愛情吧！而忘了最重要的親情。

小學(xué)到初一，可以說我從來(lái)沒有認(rèn)認(rèn)真真得讀過書。直到上了初二，心，慢慢感覺到了莫名痛。是良心的譴責(zé)嗎？慢慢的也感受到了朋友的虛情假意。感到真的好無(wú)助，好想好想找個(gè)無(wú)人的角落，發(fā)泄自己的不滿。這時(shí)，我想起了家人，想到他們這么多年來(lái)對(duì)我如此的關(guān)愛，我卻熟視無(wú)睹。如果我說我現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，感恩父母晚了嗎？此時(shí)此刻，我真的后悔了。真想老天能夠給我個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠補(bǔ)失我的過錯(cuò)。就這樣，我混混沌沌的度完了一個(gè)學(xué)期。

直到第二學(xué)期，才真真切切的感受到了人生的真諦。是什么呢？是什么照亮了我未來(lái)黑暗的路呢？是友情的背叛、是老師的鼓勵(lì)、是一場(chǎng)李杰老師的演講會(huì)。

我那時(shí)被我最注重友情狠狠地刺了我的心一刀，難道？在利益面前她們就是這樣對(duì)我的嗎？那時(shí)的我，感到非常傷心，心情沒有一天能好的起來(lái)的。整個(gè)人都很沉重……

剛好，就在我最頹廢的時(shí)候。演講家李杰教授，來(lái)我們學(xué)校演講了“讓愛喚醒心中的巨人”讓我深深地感動(dòng)了。淚流滿面。讓我深深地感受到一個(gè)家的重要。父母的艱辛，父母對(duì)我們的指望，盼望我們哪一天能夠成才，我們就是父母的期望，我卻那么不爭(zhēng)氣。還有，我們一生中最重要的老師。老師對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，對(duì)我們默默無(wú)聞的付出，老師的一生的奉獻(xiàn)給了學(xué)校、給了學(xué)生。老師對(duì)我們得嚴(yán)厲都出源于愛。

從此，沒日沒夜的學(xué)習(xí)。只希望能好好感恩父母、報(bào)答老師。讓父母與我為驕傲，讓老師覺得欣慰。

篇11：感恩老師的初三作文600字

花開花落，雁歸雁去，時(shí)光就在不知不覺中匆匆流逝了，已經(jīng)上大學(xué)的我，回憶起對(duì)自己恩重如山的老師的確很多，當(dāng)我仰望窗外明凈的天空時(shí)，我又不覺想起引導(dǎo)我走向成熟的滿老師。

初二時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，那時(shí)我腦子里整天胡思亂想，神情還有些恍惚，父母的責(zé)備，親人的勸告，在我看來(lái)全是些廢話，留給他們的是我的憤怒反抗，我覺得對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，自甘墜落。然而初三一開學(xué)，老師卻奇跡般地評(píng)選我為班干部，協(xié)助班級(jí)管理，這太出乎我的意料了，我驚異地望著他，他回給我的是堅(jiān)毅、信任的目光，他那么信任我——一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的學(xué)生，他的眼神明確地告訴我：你能行。我的心中驟然涌起一種沖動(dòng)，我要學(xué)習(xí)，我要努力學(xué)習(xí)！此后，每天放學(xué)回家時(shí)，我都懷著一種責(zé)任感，步伐矯健，我下定決心要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，一下躍居班級(jí)第二名，同學(xué)們都驚奇地問我有什么訣竅，我望望后面的老師，他是那樣平靜，我剛剛滋生出來(lái)的一絲小小的驕傲頓時(shí)飄走了。接下來(lái)的日子，我還是不斷努力著，為的是見到他的笑容。

我向來(lái)是個(gè)不太自信的小姑娘，班級(jí)上發(fā)言的人中總是不見我的身影。有一次開班會(huì)，我感觸很深，便想舉手發(fā)言，但膽怯的思慮不斷縈繞在我心頭，我在矛盾中思索著，當(dāng)我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師似乎期待著什么，班里靜悄悄的，整個(gè)班級(jí)似乎快結(jié)了冰，我想這也許是個(gè)博得一笑的好機(jī)會(huì)，便猛然舉起手向講臺(tái)邁了過去，我條理清晰地抒發(fā)了自己的見解，講臺(tái)下不時(shí)地爆發(fā)出贊揚(yáng)的掌聲，講完后我如釋重負(fù)地轉(zhuǎn)過頭，見到他那難得的笑容。我至今仍記得他會(huì)后總結(jié)時(shí)，對(duì)我充分的肯定和贊揚(yáng)，那畫面久久難忘。

篇12：感恩老師的初三作文600字

老師，你是光，是溫暖，是希望，是大愛。你就像火紅的太陽(yáng)，毫不猶豫地給我們燦爛的光;你就像耀眼的星月，靜靜地照亮我們前進(jìn)的方向。

你就像燃燒的火炬，讓我們熱血沸騰，向往無(wú)限，充滿希望，向往未來(lái);你像我們的父母一樣，不僅給了我們父愛的嚴(yán)格和鼓勵(lì)，也給了我們母愛的溫柔和細(xì)膩。

正如著名教育家巴特爾所說：“老師的愛是一滴甘露，甚至一顆枯萎的心也能蘇醒;師愛是春風(fēng)，即使凍結(jié)的感情也會(huì)融化?！?/p>

老師，你也是一個(gè)普通人，但你用自己不平凡的一生書寫了教師職業(yè)的偉大。讓落下的粉筆灰染黑你的頭發(fā)，讓筆直的身影變得佝僂，讓歲月的風(fēng)霜?dú)Я四愕娜蓊仭阋宦繁M職，無(wú)怨無(wú)悔!

當(dāng)你心愛的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，在各行各業(yè)施展才華為祖國(guó)服務(wù);你的心像蜂蜜一樣甜，你的嘴角和眼睛會(huì)充滿幸福的微笑，你的臉上似乎充滿了無(wú)盡的驕傲和自豪!

老師，你不僅是園丁，春蠶，紅燭，更是人類靈魂的工程師。你是美麗靈魂的創(chuàng)造者，你是凈化靈魂的使者。一支粉筆，一塊黑板，一個(gè)指針，一個(gè)三尺講臺(tái)，就是你精彩表演的舞臺(tái)，是你對(duì)美好明天的執(zhí)念。

正是你的努力才會(huì)收獲明天的豐碩成果;是你對(duì)梯子的奉獻(xiàn)，將托起明天的太陽(yáng);是你用你一生的精力譜寫了“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干”的無(wú)私和偉大!

老師，相遇是緣分。感激在我們懵懂的年紀(jì)，你開啟了我們的學(xué)習(xí)生活;在我們最美好的歲月里，感恩是我們夢(mèng)想的翅膀;感恩永遠(yuǎn)在你上學(xué)的路上!

驀然回首，你深情的眼神，美麗的笑容，溫柔的話語(yǔ)，朋友般深厚的友情，親人般無(wú)微不至的關(guān)懷，依然是我們生命中最難忘的歲月，最美好的回憶!

三尺臺(tái)養(yǎng)桃李，一枝粉筆寫春秋。因?yàn)槟隳冻?，你就滿嘴桃李，滿嘴人香;因?yàn)槟愕膫ゴ蠓瞰I(xiàn)，社會(huì)才會(huì)日新月異，世界才會(huì)越來(lái)越美好!

在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的節(jié)日里，我真誠(chéng)的對(duì)親愛的老師說：謝謝你的辛苦!祝你節(jié)日快樂，生活美好，生活幸福!

篇13：感恩老師的作文800字初三

感恩老師的作文800字初三1：難忘的教師節(jié)

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生無(wú)憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

感恩老師的作文800字初三2：老師像一根蠟燭

老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。

后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

李老師，您將是我成長(zhǎng)的過程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要 篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

感恩老師的作文800字初三3：濃濃的師愛一直伴隨左右

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師?！?/p>

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

當(dāng)我……

五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?

感恩老師的作文800字初三4：感恩老師 您辛苦了

有人把老師比作園丁，比作蠟燭，比做鋪路石，而我卻要把我的老師比作雷鋒。雷鋒叔叔的宗旨是全心全意地為人民服務(wù)。為此，他常在工作中幫助同志，在下班時(shí)間到火車站、村莊等地方，幫助他能看到的任何一個(gè)需要幫助的人。我們的班主任晁老師，他一心一意的為我們服務(wù)，從來(lái)沒有擅自離開過自己的崗位。我們的晁老師不僅工作認(rèn)真，長(zhǎng)得也很帥氣，他像一位大哥哥一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們這群新入學(xué)的“小白靈”!

新生入校是要軍訓(xùn)的。軍訓(xùn)那幾天，“小白靈”們個(gè)個(gè)叫苦不迭，一晌下來(lái)各個(gè)像霜打了的茄子。其實(shí)我們的大哥哥也在軍訓(xùn)，他天天在烈日下陪著我們，還不時(shí)的加以指導(dǎo)。為了給我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，留下這難忘的瞬間。他不惜在烈日下為我們拍照，抓拍著每個(gè)美麗的瞬間，每一張美麗的笑臉。

每一次休息時(shí)，我們?nèi)ズ人Ｄ闷鹚?，才發(fā)現(xiàn)原本輕的水杯變重了，原本很少的水卻神奇的變多了，每一只水杯都變得滿滿的，似乎在向我們表達(dá)著一種特殊的情感：孩子們，千萬(wàn)別渴著，這里有足夠的水源。這一定是細(xì)心的晁老師做的。我們彼此傳遞著會(huì)意的眼神。

當(dāng)我們回過頭尋找晁老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師正躲在操場(chǎng)邊的一棵小樹下認(rèn)真的批改我們的作文。原本就激動(dòng)的我們變得更加激動(dòng)了，有一種說不出來(lái)的感激之情涌上心頭。您說，他不想雷鋒嗎?

每次我們被罰蹲軍姿時(shí)，晁老師總是嘴上說：“別動(dòng)，蹲好，啥樣子呀?！笨墒俏铱偰芸吹疥死蠋煹拿碱^會(huì)輕輕地皺一下。好像在說：“整天這么個(gè)蹲法，孩子能受得了嗎?真想替他們蹲一會(huì)。”你看，這不晁老師又走過來(lái)了，他看到有哪個(gè)女生好像蹲得有些撐不住了，便會(huì)輕輕地走到她身后，用手扶扶著她，似乎是在幫她減少些痛苦，又像是賜給她力量。就這樣，我們開心時(shí)，晁老師也開心;我們不高興時(shí)，他也跟著難過。他比雷鋒更厲害。

為了能清楚了解我們這些新入學(xué)的“小百靈”，晁老師給我們班每人發(fā)了一張調(diào)查表。除了有基本情況外，還有你最喜歡的歌曲是什么?你最喜歡的人是誰(shuí)?為什么?你喜歡上學(xué)嗎?你的愛好、特長(zhǎng)各是什么?……好多問題我都不敢如實(shí)填寫，但一想到晁老師那充滿慈愛的面容，我又重新拿起了筆，實(shí)事求是的寫下了每一道題的答案。這么關(guān)心、愛護(hù)我們的“雷鋒老師”，我們?cè)跞绦钠垓_他呢?

雖然那時(shí)的我只是一名新學(xué)生，才踏入這個(gè)大家庭僅僅幾天而已，但我卻在這里看到了、感受到了太多的感動(dòng)。這里的一草一木，似乎都在訴說著一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的故事，贊揚(yáng)著一個(gè)又一個(gè)“雷鋒老師”。在6月來(lái)臨之際，我首先把鮮花和掌聲送給您，我敬愛的老師。深情地向您道一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”