第一篇：初三畢業(yè)生感恩老師主題演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們: 下午好!親愛的同學(xué)們，望著朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，執(zhí)著奮進(jìn)的你們，此時(shí)此刻，我不忍也不愿面對(duì)我們即將離別的事實(shí)。在座的同學(xué)們，你們雖不是我們老師的第一屆學(xué)生，也不會(huì)是我們的最后一屆學(xué)生。但，我相信，所有的老師會(huì)和我一樣，有一個(gè)相同的結(jié)論，那就是:xx屆是我們最難忘的一屆，xx屆學(xué)生是我們最難忘的一屆學(xué)生。親愛的同學(xué)們，我要代表所有教師發(fā)自內(nèi)心的說一聲:“謝謝你們，謝謝給母校留下難忘回憶的你們!三年時(shí)光，彈指一揮間。親愛的同學(xué)們往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長(zhǎng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了，三年前我們師生相逢，那時(shí)初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說句真心話，和大家在一起我是很開心的。別人常說我是個(gè)樂觀的人，其實(shí)我的開心是大家?guī)淼摹Ｎ覀円黄鹕?、學(xué)習(xí)，我分享你們的快樂，分享你們的憂傷，分享你們?nèi)〉玫某煽?jī)，分享你們拚搏取得的榮譽(yù)。是你們那一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責(zé)任;是你們那一次次的進(jìn)步讓我體會(huì)到了成功的喜悅。在校園里，老師已經(jīng)習(xí)慣了你們熟悉的身影，習(xí)慣了我們?cè)谝黄鸬臍g笑和淚水。三年來，老師和同學(xué)們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共;作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴(yán)厲、反感過老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長(zhǎng)者，是親密無間的朋友??老師為你們成長(zhǎng)所付出的心血或許只有等你們長(zhǎng)大成人后，才能深深地體會(huì)其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你們對(duì)老師的信任和感激還在，你們對(duì)母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物。

盡管三年前從認(rèn)識(shí)你們，和你們發(fā)生化合反應(yīng)的那一天起，我就知道三年后的今天要發(fā)生分解反應(yīng)，但是，當(dāng)告別的日子終于成為生成物的時(shí)候，我還是覺得有些突然，感慨是否催化劑加得太多，以致日子過得太快。是啊，時(shí)光飛逝，三年，一千多個(gè)日夜晨昏，就在我們發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)成為了過去。

然而這一天真的到來了，我們這些老師又有些手忙腳亂，無所適從。因?yàn)?，我們既是你們的老師，又像你們的父母，我們有太多的心里話還沒有說，有太多的叮囑還想再重復(fù)，有太多的牽掛放不下。我們希望你們養(yǎng)好身體，養(yǎng)足精神，我們希望你們已經(jīng)積累了足夠的信心和實(shí)力，我們希望你們懂得責(zé)任的含義;我們希望你們放下包袱，輕裝上陣;我們希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己最好的水平。我們期待著你們的捷報(bào)頻傳!

第二篇：感恩老師演講

感恩老師（演講稿）

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！今天，我演講的題目是《感恩老師》。

朋友們，在我們的一生中，總有這么一個(gè)人。他，給不了你天堂，卻能給你夢(mèng)想；給不了你太陽，卻能給你希望；給不了你整個(gè)海洋，卻能給你一滴水的清澈純凈；給不了你轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，卻能給你一顆永遠(yuǎn)善良、快樂、向上的心！他，給予你最珍貴的一切，這個(gè)人就是我們最敬愛的老師。

有人說：“老師，是天底下最無私的職業(yè)?！睆奈覀兊谝惶焯みM(jìn)校園開始，有多少位老師關(guān)心你，愛護(hù)你，有點(diǎn)小病就牽掛在心，又有多少位老師無私地將自己的知識(shí)學(xué)問、做人處世的道理傾情相授呢？做為一個(gè)學(xué)生，感恩老師是天經(jīng)地義的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因?yàn)槔蠋煹臒o私奉獻(xiàn)，所以我們感恩。透過搖曳的燭光，你是否看到了，看到了那為我們操碎了心的老師的臉。透過朦朧的窗紗，你是否憶起了，憶起了輕輕撫摸我們額頭的老師的手。透過貧瘠的土地，你是否回想起，回想起那淚流滿面的老師語重心長(zhǎng)的教誨。我們偉大的老師啊，真的很想對(duì)您說：“謝謝您，老師，老師，謝謝您！”我就是一名老師，一位普通的人民教師，在我的隊(duì)伍里有很多人民教師的光榮事跡感動(dòng)著我：在一臺(tái)電視節(jié)目中我知道了這么一位老師： “陸永康今年63歲，是貴州省某民族學(xué)校的教師。9個(gè)月時(shí)，因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，別人學(xué)走，他學(xué)跪。20歲那年機(jī)緣巧合地成為一名小學(xué)民辦教師。當(dāng)他剛拿起教師棒的時(shí)候，學(xué)生已大多流失。他要做的第一件事就是把輟學(xué)的孩子勸回來。為此，他用木板、舊籃球、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達(dá)兩公斤的?船鞋?，縛住雙膝，再拄上一根木棍，手膝并用，穿著這雙特殊的木鞋。跪著走遍了周邊的8個(gè)自然村寨，開始了艱難的勸學(xué)過程……”沒想到他一走就是38年，“38年來，他日復(fù)一日地跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)；年復(fù)一年地跪著前行在山間小道上，先后磨壞了20多雙?木鞋?。他用不尋常的38年，換來了山里孩子改變命運(yùn)的一生?！?8年啊，同學(xué)們，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽讓我們跪下哪怕只有三分鐘我們也哭天抹淚，叫苦連天，更不要說是38年了?？墒俏覀兊年懤蠋熅褪怯眠@樣的姿勢(shì)生活了60多年，就是用這樣的姿勢(shì)在教學(xué)崗位上奉獻(xiàn)了38年啊。

2008年5月12日在這場(chǎng)罕見的災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)的老師，顯現(xiàn)出無愧于這個(gè)職業(yè)的犧牲精神。譚千秋老師，在地震中本可以獲得生存的機(jī)會(huì)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻，用臂膀、用脊梁、用身軀，為學(xué)生撐起堅(jiān)實(shí)的屏障，用生命與死神抗?fàn)?，換回了孩子生的希望；映秀鎮(zhèn)小學(xué)年僅29歲的青年教師張米亞，跪仆在廢墟中，用雙臂緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個(gè)孩子活了，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。漢旺鎮(zhèn)小學(xué)有5位遇難的老師，至死他們的懷里都抱著孩子。北川縣一中班主任劉寧，在地震突發(fā)時(shí)，機(jī)智勇敢地保護(hù)59名學(xué)生安然脫險(xiǎn)，卻永遠(yuǎn)失去了當(dāng)時(shí)也被壓在廢墟里的女兒。成都財(cái)貿(mào)職高女教師周航，在危險(xiǎn)襲來的瞬間，毫不猶豫地向?qū)W生高喊：“你們先走，不要慌，老師殿后。”

這是怎樣的一種無私而無畏的勇氣??！不管他們是本能反應(yīng)，還是理性選擇，我想，有良知的人們，都會(huì)從中看到師德的博大和光芒。

我們的教師，特別是長(zhǎng)期默默無聞辛勤工作在農(nóng)村、山區(qū)的教師，日復(fù)一日，年

復(fù)一年，在艱苦的環(huán)境中，忠于職守，教書育人，心向神圣卻依然平凡。今天，在生與死、親人與學(xué)生的抉擇中，他們用生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛，用血肉為學(xué)生筑起一道永生的長(zhǎng)城，用自己的行動(dòng)，為學(xué)生上了最深刻的一課，他們是真正的英雄。

也許有人會(huì)說這樣的老師離我們太遙遠(yuǎn)，實(shí)際上，在我們身邊，有許多老師用青春譜寫著奉獻(xiàn)的贊歌，用愛心詮釋著師德的意義。我校王副校長(zhǎng)在兩年前就被查出患有眼疾，醫(yī)生告訴他，放下你的工作，離開你的學(xué)生好好休養(yǎng)吧，興許退休以后還能看見!想治愈是永遠(yuǎn)也不可能了……王副校長(zhǎng)回到了學(xué)校，一遍遍一遍的摸著自己的辦公桌，他是多么熱愛自己的職業(yè)啊，教書快40年了，真舍不得這群孩子們啊。。。走進(jìn)教室，看見高三的學(xué)生們那充滿渴求的眼神，他在心里對(duì)自己說：帶完這屆高三就不帶了，現(xiàn)在換老師會(huì)影響學(xué)生成績(jī)的，高考可決定孩子的命運(yùn)呀。就這樣他再一次地走上講臺(tái)，為學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)的耗盡自己的精力。他仔細(xì)地批改每篇作業(yè)。每次批完作業(yè)或者備完課，眼睛發(fā)澀、發(fā)脹、發(fā)痛，加上咱們這里醫(yī)療條件差，王校長(zhǎng)的視力急劇下降。他開始用放大鏡來看書、備課、批改作業(yè)。他加倍拼命地工作、學(xué)習(xí)，“趁著還能看見，我要多為學(xué)生做一些事；趁著還能看見，我要多多儲(chǔ)備（知識(shí)），為以后早做準(zhǔn)備”。學(xué)生們一張張可愛的臉龐日漸模糊，光明一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地離開。不知是上天被他的精神感動(dòng)了還是上天終于有了良知，高考來臨了。王校長(zhǎng)終于可以讓超負(fù)荷工作的雙眼休息一陣了，可是，學(xué)校下一屆的高三有兩個(gè)班的數(shù)學(xué)暫時(shí)沒人教，王副校長(zhǎng)又再一次的走上了講臺(tái)，那句曾經(jīng)對(duì)自己說過，也在妻子面前保證過的話語被擱淺了，“帶完這屆高三就不帶了”這句話被無限期的延長(zhǎng)著。妻子也是一名教師，同行最理解同行，夜深了，妻子流著淚給他換藥，小心翼翼的跟他商量著“星期六的課交給別的老師上吧，咱們又該復(fù)查了，我都把課調(diào)好了?！薄霸趺凑{(diào)的”“換到下周上”“不行，一上午上三節(jié)英語課，你想把學(xué)生煩死嗎？”“可你已經(jīng)拖了一周了”“放心吧，我會(huì)注意休息的?！本瓦@樣王副校長(zhǎng)一直在一線堅(jiān)持工作，現(xiàn)在，在我們每周一的升旗儀式上，我們還能見到他的身影，只是和原來不一樣了---鼻梁上多了一副眼鏡。顯得更儒雅，更可敬了。

我們身邊的老師，有的產(chǎn)假?zèng)]休完就來到學(xué)校里上班，有的到臨產(chǎn)前一天還在學(xué)校上課，有的身上只剩4克血還堅(jiān)持給孩子們傳授知識(shí)，還有的動(dòng)完手術(shù)第二天就上班，至今我還難以忘記：懷有身孕8個(gè)月的于老師為了班上一個(gè)不寫作業(yè)的孩子痛哭流涕的情景。朋友們，我們的老師也是血肉之軀，也有父母心疼、親人牽掛啊

同學(xué)們，回頭看看你們的老師，大聲的告訴我：你們愛你們的老師嗎？

（生）愛。誰是我們最可敬的人（生）老師 對(duì)你的老師深深地鞠一躬“老師謝謝您”（生）面向老師鞠躬齊聲說：老師謝謝您。

這樣的老師，這樣的師德，理當(dāng)彪炳千秋，歷代傳誦。

有人說：“老師，是天底下最無私的職業(yè)。”從我們第一天踏進(jìn)校園開始，有多少位老師關(guān)心你，愛護(hù)你，有點(diǎn)小病就牽掛在心，擔(dān)憂整日呢？捫心自問，又有多少位老師無私地將自己的知識(shí)學(xué)問、做人處世的道理傾情相授呢？做為一個(gè)學(xué)生，感恩老師是天經(jīng)地義的，可是，我們做到了嗎？

感恩，首先是發(fā)自內(nèi)心的，是內(nèi)心情感最真實(shí)最自然的流露?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因?yàn)槔蠋煹臒o私奉獻(xiàn)，所以我們感恩。透過搖曳的燭光，你是否看到了，看到了那為我們操碎了心的老師的臉。突然想起了我的語文

老師，想起了他上課時(shí)談笑風(fēng)生的情景，想起了他聲情并茂的朗誦，想起了他滿腹經(jīng)綸的學(xué)識(shí)。他總是和藹可親地和我們聊天，語重心長(zhǎng)地開到著我們，也搖晃著腦袋和我們開玩笑。一想起他，我就忍不住雀躍起來。真的很想跟他說：“謝謝您，老師，謝謝您！”感恩的心，不接受虛情假意的話語，也不需要驚天動(dòng)地的壯舉，只要用心，用真心，一聲問候，一縷微笑??這就已經(jīng)足夠了。

大家好！

今天，我演講的題目是《銘記感恩》。

每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒?，來年的春天，它又出現(xiàn)在枝頭呼朋引伴。

這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對(duì)樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!

“陸永康今年63歲，是貴州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治縣羊福民族學(xué)校的教師。9個(gè)月時(shí)，因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，別人學(xué)走，他學(xué)跪。20歲那年機(jī)緣巧合地成為一名小學(xué)民辦教師。當(dāng)他剛拿起教師棒的時(shí)候，學(xué)生已大多流失。他要做的第一件事就是把輟學(xué)的孩子勸回來。為此，他用木板、舊籃球、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達(dá)兩公斤的?船鞋?，縛住雙膝，再拄上一根木棍，手膝并用，穿著這雙特殊的木鞋。跪著走遍了周邊的8個(gè)自然村寨，開始了艱難的勸學(xué)過程……”曹可凡介紹：“38年來，他日復(fù)一日地跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)；年復(fù)一年地跪著前行在山間小道上，先后磨壞了20多雙?木鞋?。他用不尋常的38年，換來了山里孩子改變命運(yùn)的一生?！?/p>

人們常說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，其含義至少有二。一是責(zé)任重大，培育新人，綿延文明，傳承民族的希望、國(guó)家的未來；二是師德崇高，為人師表，愛生如子，在任何時(shí)候，當(dāng)老師的都要把學(xué)生放在心中最重要的位置。

如今，在這場(chǎng)罕見的災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)的老師，顯現(xiàn)出無愧于這個(gè)職業(yè)的犧牲精神。映秀鎮(zhèn)小學(xué)年僅29歲的青年教師張米亞，跪仆在廢墟中，用雙臂緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個(gè)孩子活了，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕。漢旺鎮(zhèn)小學(xué)有5位遇難的老師，至死他們的懷里都抱著孩子。北川縣一中班主任劉寧，在地震突發(fā)時(shí)，機(jī)智勇敢地保護(hù)59名學(xué)生安然脫險(xiǎn)，卻永遠(yuǎn)失去了當(dāng)時(shí)也被壓在廢墟里的女兒。

成都財(cái)貿(mào)職高女教師周航，在危險(xiǎn)襲來的瞬間，毫不猶豫地向?qū)W生高喊：“你們先走，不要慌，老師殿后?！?/p>

這是怎樣的一種無私而無畏的勇氣??！不管他們是本能反應(yīng)，還是理性選擇，我想，有良知的人們，都會(huì)從中看到師德的博大和光芒。

我們的教師，特別是長(zhǎng)期默默無聞辛勤工作在農(nóng)村、山區(qū)的教師，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在艱苦的環(huán)境中，忠于職守，教書育人，心向神圣卻依然平凡。今天，在生與死、親人與學(xué)生的抉擇中，他們用生命詮釋了一個(gè)師者最真實(shí)的愛，用血肉為學(xué)生筑起一道永生的長(zhǎng)城，用自己的行動(dòng)，為學(xué)生上了最深刻的一課，從而成為百姓心中的救命恩人，孩子眼里的神圣英雄。

這樣的老師，這樣的師德，理當(dāng)彪炳千秋。

第三篇：感恩老師演講

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是——《感恩老師》。李姜昊

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜?，但我最感恩的是我的老師?/p>

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩！

用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

感恩老師，給我飛翔的翅膀；

感恩老師，給我指明人生的方向；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

謝謝大家！

第四篇：初三作文：感恩老師

初三作文：感恩老師