第一篇：讓自己美好
讓自己美好
讓自己美好1在這個世界上，沒有十全十美的人，只有正在努力完善自己的人。我覺得，做人就要學會去找自己的缺點，因為不少人正在學會完善自己。所以我們要善于去發(fā)現(xiàn)自己的不足并去改變，讓自己更加美好。
而我的不足在有時候心態(tài)散慢了。
今天來到班，老師要講評，可惜的是，我并沒有評為優(yōu)秀。聽到這個消息后，我的自信心一下子就跌到了山谷里去了，一落千丈。當時，我的缺點就像一只調(diào)皮的小狗，跑到我前面來影響我。不料，我還在被它影響了，心里邊的懶散起來。整個人變得有氣無力，無精打采，把嘴巴閉得非常緊，一副不情愿和無奈的樣子，心里想著：唉，又沒拿到優(yōu)秀了，現(xiàn)在有種不情愿的感覺，該怎么辦是好……因為有這個缺點，我才變得不完美。于是，我有一個念頭，就是讓自己更美好，所以，我在努力地克服我自己。
我一邊思考著，怎么樣才能讓自己美好呢？
我覺得，當時心里的不情愿是因為我的心情引起的。因為我之前經(jīng)常得優(yōu)秀，而今天卻沒有，我失落極了。所以我決定，以后要多寫，寫好，把寫得妙筆生花，生動又有趣，把懶散這個念頭打消掉，不要讓它出現(xiàn)在我的生活中。因為我要讓自己美好，所以我在嚴格地要求自己，努力地克服它，戰(zhàn)勝它。
我認為，如果要克服這個缺點，就要做到以下幾點：擺正態(tài)度，不要因為一次失敗就倒下。做事不要拖泥帶水，不要讓懶散出現(xiàn)在念頭里。因為我想讓自己美好，所以我學會在困難中戰(zhàn)勝自己，讓自己變得美好。
即使我再努力地完善自己，但是我也不能過高地要求自己，因為人總有缺點。我決定，在以后我要學會檢查自己，讓自己變得更加完美、美好，學會查缺補漏，讓自己美好起來。
讓自己美好2所以，豐富自己比取悅他人要有力量得多，種下梧桐樹，引來金鳳凰。你若盛開，蝴蝶自來。
——題記
愿做一顆明星，耀世人眼。學校組織了活動，學生們踴躍參加，不一會兒，名額就被爆滿了，小小的我，跟在父親身后，問世為何，父親告訴我有一場文藝演出，見我眼中透出渴望，便許諾當日帶我來觀看，我興奮地度日如年，終于，坐在大禮堂，看學姐學長們揮灑汗水，贏得陣陣掌聲，那舞，那歌，如今看來有些青澀，才鑄就了完美的舞臺，營造了火熱的青春，也給我留下了極深的印象。他們是多么美好?。】聪蚋赣H，他本挑剔，但現(xiàn)在竟也在鼓掌。我對父親說：“我要讓自己，成為他們一樣美好的人?！备赣H卻只笑。
愿做一顆明星，耀世人眼，喝一口水，潤潤干渴的喉。我在為當年的天真稚語努力，日復(fù)一日，父親見狀很欣慰，微笑在一旁看著我，又一個周五，我正要回家，幾名同學邀我去玩，我想周末還有聲樂課，便婉拒了，同學們眼中露出失望，回家路上，冷風吹過，我驚覺身邊竟一個伴也沒有，真是孤單，到了家，父親見我悶悶不樂，詢問怎么了，我將事情一五一十地講述于他，他竟笑了：“你不是說要成為學長那樣的人嗎？你正在變美好，等你美好后，自然不會被你吸引來的人?！?/p>
愿做一顆明星，耀世人眼，初中后的一場班級單位的比賽，我毛遂自薦，擔任領(lǐng)唱，看身后一群少年斗志昂揚，我笑問：“想贏嗎？”“想”聲音響亮，引他人駐足回望，得他們承諾，我便抖擻精神，投入火熱的排練中，每一個動作，每一次轉(zhuǎn)調(diào)，我注進心血。終于，等到比賽當日，我方氣宇軒昂地上臺，結(jié)果毫無意外——頭獎，我看向遠處的父親，向他對口型道：“我已經(jīng)成為像他們一樣美好的人了”。正在說話間，幾名同學一把攬過我，說道：“拍照留念了，我的大功臣！”快門聲響起，定格下這歷史性的一刻。
讓自己美好，我做到了，我成為一顆明星，驅(qū)散黑暗，無懼懦弱。
讓自己美好3“這世界絕不止眼前的茍且，還有詩和遠方?！边@句話在心底嘶吼了經(jīng)年后，我終于出發(fā)了。30歲，一個人，一臺相機，一場遲到的遠行。
當我終于站在了拉卜楞寺的轉(zhuǎn)經(jīng)長廊前，當那艷麗卻又斑駁的轉(zhuǎn)經(jīng)筒如紅塵般轟隆隆滾動時，我突然卻步了。我躊躇著。我不知道，在這舉目皆是虔誠之地，神是否會容忍一個抱佛腳的孩子臨時的哭泣。
清冷的空氣，刺透人的心肺，那仿佛來自遠古的吟唱，如奔馬般震踏著我的靈魂。不可再猶豫了，如織的游人催動著我的前行。放下行裝，我膽怯地挪步上前，顫顫巍巍地伸出手，輕觸邊木的那一霎，轉(zhuǎn)經(jīng)筒應(yīng)勢而動。
我緩慢地挪著步子，開始傾訴那些生命中不能承受的痛楚、哀傷和悲怨。我以為再回首那些不堪的往事會讓我痛哭流涕，會讓我失態(tài)于人前，可是，事過境遷的沉靜卻讓我無淚可流。這些大悲痛如洪水般來去迅猛，我突然間變得手足無措，但又迷戀這靜謐祥和的氛圍，不忍離去。挑挑揀揀間，我又開始呢喃著那些生活中微不足道的煩憂和不可訴說的秘密。
游人漸少，前后皆是禮佛者，古拙粗獷的藏袍，低聲虔誠的吟唱，讓我漸漸沉浸其中?；蛟S，在歷經(jīng)劫難卻仍慈悲面世的神明面前，一切塵世的悲痛都是微不足道的。我終像一個流浪已久的歸徒，在這圣潔之地俯瞰起自己的靈魂——那間破敗不堪、多年未經(jīng)灑掃的舊屋。
世界上最長的轉(zhuǎn)經(jīng)長廊，3500米，我執(zhí)著而又任性地走了兩個小時;1700多個轉(zhuǎn)經(jīng)筒，我一一撫摸過去，就像回看過往那1700多個日夜。當我錯身走過最后一個轉(zhuǎn)經(jīng)筒，踏下臺階，一位年長的喇嘛，摸了摸我的頭頂，輕聲說：“放下，就是美好。”我回望那長長的看不到來路的長廊，仿佛看盡了自己的前世今生。是的，或許，放下過往，就是最美好的現(xiàn)在。
走出拉卜楞寺，無須仰望，就可以看見大朵的白云像棉花糖一樣純粹誘人，在觸手可及的地方，美好得讓人無法想象。我坐在石階上，聽著來自遠古的吟唱。
心靈，如同自住的房屋，需時時照拂、日日灑掃，才能放射出如陽光般溫煦綿長的力量。用一場遠行，放下過往，讓自己擁有這美好的力量。
讓自己美好4美好的心靈是人最重要的一部分，它能帶給人們愉悅和自豪。
一片片樹葉從樹枝上飛落，慢慢地慢慢地落在了地上，我踏著樹葉漫步在人行道的一側(cè)，伴隨這一張考砸了的試卷，我慢慢地走，許許多多的人從我身邊擦肩而過，我也視而不見，眼中只有那份令人憎恨的試卷。
忽然，一個包含童真的叫聲在我耳畔縈繞，“大哥哥，大哥哥”，我轉(zhuǎn)過頭去看，只看見一條空無一人的街道，我又一次回過頭去，不知哪里又冒出來了一個小弟弟，他那一雙天真的大眼睛盯著我，故意裝出了一副吃驚的樣子，接著他又指向了旁邊的樹叢，有些靦腆地對我說：“大哥哥，我的球掉在了里面你能幫我撿一下嗎?”我想了想，我還得早點回去去承認錯誤呢，沒空陪你在這里玩小孩子的過家家，我想扭頭便走，但看看他那純真無邪的大眼睛，再看看我自己，一股羞愧之意便涌上心頭，我立馬換了一個態(tài)度，笑瞇瞇的對小弟弟說：“好啊!我?guī)湍銚?。”雖然有些請不自愿，但我的善心終究打敗了我的私心，我小心翼翼地走，撥開那一叢叢令人愛憎交加的綠化帶，躡手躡腳地潛行進去，我如同賊一樣在灌木叢摸索，披荊斬棘終于到了綠化帶深處，我四下張望尋找他那寶貴的皮球，小弟弟也在人行道上尋找，忽然，他大喊一聲：“在那兒!就在那兒!”他如獲至寶一樣指了綠化帶的一角，我一無反顧如同戰(zhàn)士奮力沖向那勝利的標志處，很快就跑了過去，撿起球丟給了他，他撿起球繼續(xù)用他那純真無邪的眼光看著我并他稚嫩的語氣說：“謝謝你，大哥哥。”說完就把球丟在地上，一邊踢一邊笑離開了。
我看著他，忽然，看見那隨風翩翩起舞的楓葉，感覺生活是那么美好，自己也是那么美好。
讓自己美好5我若無悔，便是美好。有人認為無憂無慮是美好；有人認為為祖國做貢獻是美好；有人認為快樂是美好。而我認為無悔才是美好，讓自己美好是讓自己無悔，回望往事問心無愧，這便是讓自己美好。
記得小學時我認為“七分的聰明，三分的勤奮，便可以成為天才?！?，但現(xiàn)在我知道我錯了，錯的很離譜。那時的我常常不完成作業(yè)，卻仗著小聰明，穩(wěn)居班前三名。鄉(xiāng)村小學生都太差了，而后來到中心小學還是前三，我就更肯定了這個想法?？傻搅顺踔兄?，第一次大考我掉到了班前30。我去。原來那些人不是傻子呀？東莞回來的那幾個很厲害嘛！不過沒關(guān)系，我才只用了一分努力而已?？吹匠煽兒螅易云燮廴说南胫?。我是一個說到做到的人。所以想過之后我就努力了起來，不再懶懶散散的，上課也認真多了，還被老師表揚了幾次。然而，期中考試還是進了前20而已。努力一點吧，或許你還不夠努力。你看人家班長多努力。（班長是班上進前五的人。）好吧，或許我還沒夠努力！
我還是這樣，就這樣傻傻的安慰著自己。
就這樣努力的學著，在初一下冊時，我的排名已經(jīng)穩(wěn)在班前十了。我卻沒發(fā)現(xiàn)我的努力不止三分了，甚至比三分更多。那一天，我正在學習，一個朋友跑過來和我說，去玩吧，這么努力干啥？?。课夷呐α?，才三分而已呀？這樣想著，卻不經(jīng)意的說出來了。shit！你這叫三分努力，你自己想想吧！說罷，她走了。后來想了想，原來我真的努力了呀。不過努力的那段時間還蠻累的，但我無悔于那段努力的時光。
我真的錯了“天才是七分努力加三分聰明的。”現(xiàn)在我明白了，也懂得了，無論做什么，只要無悔，就是快樂，就是美好。所以珍惜時光，讓我們擁有一個無悔的青春，讓自己更美好。
讓自己美好66歲那年，我第一次觸碰它，它是那么高雅。11歲那年，我拋棄了它，離開了從不抱怨的它。如今，我拾起了它，希望它能讓我變得如它一樣美好。
黑白相間，高貴優(yōu)雅。那是我第一次遇見它――鋼琴讓自己美好。它靜靜地立著，把自己的氣息散發(fā)到周圍。我將手放在黑白分明的琴鍵上，一絲寒意從指肚傳來，讓我的頭腦冷靜下來。仿佛簽訂了契約，那便是開始。
我想坐在燈光閃耀的舞臺上，坐在鋼琴前，奏出一首悅耳的曲子，遠離外界的喧囂，使心靈得到凈化。抱著稚嫩的想法，我練習著，而且一練便是5年。
這是浮躁的歲月，終于，我忍不住內(nèi)心的欲望，闔上琴蓋，走出琴行，去追求口腹的享受、外表的華美。我不聽家人的管教，盡干些空虛無聊的事情。漸漸地，漸漸地，我完全離開了它，忘記了心中美好的愿望。它靜靜地立在那，仿佛在等待著我回頭一般。
然而，過了好久好久，我都沒有再開啟它。
直到，直到心中的美好再被喚醒。
那是升上初中后的某一天，我路過還未熟悉的音樂教室，里面?zhèn)鞒鲆魂囀煜さ匿撉偾?。我站住，?cè)耳聆聽。雖看不見屋中人，卻感受到了它那熟悉的旋律，瞬間，庸俗的欲望與虛假的快樂全部破碎，我聽到了自己內(nèi)心的呼喚：來吧，拾起那份最初的美好。
我又重新回到了它的身邊。
它仍是靜靜地立著，上面蒙著一層灰，卻蒙不住它的美好。
我走近，打開琴蓋。它仿佛早就知道我會回來，向我微笑著。
人在少時，總會因為庸俗的欲望丟棄心中的夢想。平靜一下心情吧，摒棄雜念，回到開始。
我坐在漆黑的琴凳上，它在我的前方，在我的手下，閃耀。
謝謝你，讓我美好。
謝謝自己，沒有放棄，讓自己美好。
我喜歡彈著鋼琴的自己――那是最美好的自己。
讓自己美好7慵懶的午后，沐浴著氤氳暖意的春陽。手捧一杯香濃的苦茶，看陽光輕柔地在書頁間舞蹈，感受著清風拂過臉頰的愉悅。其實也很簡單，讓自己美好。
墨香古蘊中讓自己美好。鋪一紙宣書，輕提毛筆染上墨色，抬袖揮灑，再細細勾勒，映襯出大河風光，山川流水。母親不知何時站到了我身旁，細賞著畫中美景。我抬頭望著母親，正好是陽光傾灑的角度。暖陽勾出了她的輪廓，她的眼神慈愛，讓我浸入了溫柔鄉(xiāng)，感受到心中美好。半晌，在她的陪伴下，我又手握毛筆，點綴畫面。鳥兒在畫中展翅高飛，松柏矗立，泛泛小舟。我仿佛融進了畫中，一筆一畫讓我的心由浮躁變得沉靜。任縷縷發(fā)絲在風中飄散，只剩下對畫的專注。最終長嘆一口氣，放下筆，抬頭便對上了母親的眼眸。是這墨香古蘊教會我靜心，讓我美好。
淡雅茶香中讓自己美好。捧一盞清茶，看茶水在壺中翻騰，激起滴滴水珠，茶的溫度透過茶杯溫暖了我的手心。我猛得喝下一大口嘴中卻只有苦澀。父親見狀無奈地搖了搖頭，他語重心長道：“茶需慢慢品，細細憶，方能嘗出其中甘甜?！蔽衣犃烁赣H一席話，便也就耐下性子，看著他泡茶，看著這茶沸騰，再享受著茶從喉嚨流入的美好。泡茶講究的是“鳳凰三點頭”的竅門，更是技藝的傳承，文化的延續(xù)。是這杯清茶教會了我等待，待清茶見底時，讓自己美好。
遠方詩意中讓自己美好。一個人，一包行囊，就能是一場旅行，一種詩意。在寂靜的清晨里，在孤獨的腳步里，走向那詩意的遠方。在“兩岸連山，略無闕處，重巖疊障，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”中我與酈道元懈逅。在“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！敝形遗c李白懈逅。用心體味詩詞中的美好便別有一番風韻。遠方的詩意教會了我欣賞，游覽詩詞時，讓自己美好。
走在人生的康莊大道上，每次回眸都是一處風景。走走停停，學會了靜心等待和欣賞。讓自己美好，仰望天空云卷云舒，低頭細看花開花落，美好何不是從細微處開始。讓自己美好，揮一處水墨，品一杯清茶，賞一句詩詞，足矣。
讓自己美好8這些日子，一次次考試失利讓我灰心喪氣，一回回灰心喪氣讓我討厭學習，一天天討厭學習讓我愛上了網(wǎng)絡(luò)聊天。
一天，我利用網(wǎng)絡(luò)可以打破時間，空間的限制和自己最崇拜的人聊了起來。
（一）與陶淵明聊天
我：您好，五柳先生，晚生冒昧，打擾了！陶：不必客氣，年輕人。我從視頻上看到你不大高興的樣子，遇到不開心的事了吧？
我：先生，您真精明，實不相瞞，我考試考砸了，現(xiàn)在特別苦惱，您快幫幫我吧！
陶：年輕人，你觀察過禾苗嗎？一天兩天你一定看不出他長高了，可他怎么變成尺把高的呢？原因只有一個，他每時每刻都在生長，只是我們觀察不到罷了。讀書也是一樣，知識的增長是一點一滴積累的，只要你持之以恒，勤學不輟，日后一定會像我一樣被人們稱贊“才高八斗，學富五車”的。
我：哦！只有堅持才能成功，我一定謹遵您的教誨。
陶：呵呵，后生可畏，后生可畏啊！
（二）與徐特立聊天
······
徐：呵呵，其實我并不像你想象中具有超能力，我和常人一樣，年紀大了，記憶力也衰退了，但我和常人不同的是，我堅持把書中重要的地方用大字摘錄下來貼到墻上，堅持就寢前，起床后朗讀背誦，直到熟記在心，而且我還堅持定期回顧一遍呢！如果你踏踏實實地學知識，堅持及時復(fù)習，相信你考試時就一定會把知識運用自如了。
······
我下了線。前輩們的句句箴言仍在我的耳畔回蕩，讓我心曠神怡，如醍醐灌頂——
堅持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點的累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗。
堅持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲的執(zhí)著，才有破繭而出重見光明的輝煌。
堅持，是遠航的船帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
讓自己美好96歲那年，我第一次觸碰她，她是那么高雅。11歲那年，我拋棄了她，離開了從不抱怨的她。如今，我拾起了她，希望她能讓我變得如她一樣美好。
黑白相間，高貴優(yōu)雅。那是我第一次遇見她——鋼琴。她靜靜地立著，把自己的氣息散發(fā)到周圍。我將手放在黑白分明的琴鍵上，一絲寒意從指肚傳來，讓我的頭腦冷靜下來。仿佛簽訂了契約，那便是開始。
我想坐在燈光閃耀的舞臺上，坐在鋼琴前，奏出一首悅耳的曲子，遠離外界的喧囂，使心靈得到凈化。抱著稚嫩的想法，我練習著，而且一練便是5年。
這是浮躁的歲月，終于，我忍不住內(nèi)心的欲望，闔上琴蓋，走出琴行，去追求口腹的享受、外表的華美。我不聽家人的管教，盡干些空虛無聊的事情。漸漸地，漸漸地，我完全離開了她，忘記了心中美好的愿望。她靜靜地立在那，仿佛在等待著我回頭一般。
然而，過了好久好久，我都沒有再開啟她。
直到，直到心中的美好再被喚醒。
那是升上初中后的某一天，我路過還未熟悉的音樂教室，里面?zhèn)鞒鲆魂囀煜さ匿撉偾?。我站住，?cè)耳聆聽。雖看不見屋中人，卻感受到了她那熟悉的旋律，瞬間，庸俗的欲望與虛假的快樂全部破碎，我聽到了自己內(nèi)心的呼喚：來吧，拾起那份最初的美好。我又重新回到了她的身邊。她仍是靜靜地立著，上面蒙著一層灰，卻蒙不住她的美好。我走近，打開琴蓋。她仿佛早就知道我會回來，向我微笑著。
人在少時，總會因為庸俗的欲望丟棄心中的夢想。平靜一下心情吧，摒棄雜念，回到開始。我坐在漆黑的琴凳上，高高的舞臺，閃亮的燈光。她在我的前方，在我的手下，閃耀著光輝。我們相視而笑。
謝謝你，讓我美好。
謝謝自己，沒有放棄，讓自己美好。
我喜歡彈著鋼琴的自己——那是最美好的自己。
讓自己美好10流連紅塵世間，行走青春旅途，拂枝弄葉，風雨無阻，讓自己美好，向人生微笑。
題記
我不是天空，擁有不了云朵和小鳥，該怎樣讓自己美好；我不是海洋，擁有不了珊瑚和魚群，該怎樣讓自己美好；我不是山澗，擁有不了溪流和芳草，該怎樣讓自己美好；我不是傍晚，擁有不了彩霞和夕陽，又該怎樣讓自己美好我擁有的不是很多，也不想擁有的太多，一生平平凡凡，讓自己在歲月流逝間逐漸美好。
彈指一揮間，悄然已過十幾載，自己早已不再是昔日背著鋤禾日當午，汗滴禾下土的孩童，年齡的增長，閱歷的豐富，越來越懂得了讀萬卷書，行萬里路的真諦。我若比作一條魚，知識則是育我長大的海洋，雖有大風大浪，卻也無憂無慮。感嘆李白桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的豪邁，感慨岑參忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的詩意；慨嘆陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的閑靜；嘆惜李清照滿地黃花堆積只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁的落寞與每一位古人為友，同每一本書籍為伴，在無窮的知識中，讓自己美好。
微笑是光，照亮前方；一路有你，無懼恐慌。短暫浮華，青蔥歲月，揮灑不去彷徨迷惘，我堅信張開雙手嘴角上揚，就能觸及心中的希望。夢想在左，笑容在右，聽信仰在血液中流淌，追夢道路上踏著荊棘也義無反顧。微笑，很普通而又極其奢華，淡看世間，多少人能笑著面對苦難，了了無幾吧；多少人能笑著迎接每天，屈指可數(shù)吧；多少人能笑著克服挫折，所含不多吧愿你永遠記得微笑，讓自己在樂觀中日漸變得美好。
愿你是陽光，明媚不憂傷，在快樂中讓自己美好；愿你是輕風，涼爽不恨憎，在無憂中讓自己美好；愿你是陣雨，清新不沉郁，在恬靜中讓自己美好
我等你讓自己變得美好。
讓自己美好11盡管你只陪伴我了四天，但是你讓我領(lǐng)略到了人世間最真摯的友誼，給我?guī)砹嗽S多樂趣，也讓我深深地感到，有你的生活更美好。
6月11日
記得把你剛從別人手中抱回自己家中時，我給你
6月12日
昨天剛給你起的名字，你就知道了自己叫什么。我一拍手，叫著：“坦克！坦克！”你就飛快的跑來，蹭著我的腿。我為你準備的狗糧?？吹侥愦罂於漕U的樣子，我會心的笑了。那時的你多么可愛呀！我抱著你讓媽媽拍了照片做留念。
6月13日
往常我總是六點鐘起床。昨天晚上我卻把鬧鐘調(diào)到了五點三十分。早晨起床我先把你的糞便清除了，倒在樓下的的草叢里。我又用溫水把狗糧給你泡軟，然后再把狗糧給你。晚上，我
6月14日
我沒有想到這是最后一天養(yǎng)你。這天是星期天，我寫完了作業(yè)，和媽媽帶你去洗澡。到了寵物店，那里的店員打開水龍頭，往你身上淋了點水。又拿起香皂，把你身上的臟東西和細菌洗了下來。剛洗過澡的你真好看呀！毛更蓬松了，也更白了。
回家后我和你玩耍時，不小心被你抓了一下。于是你被送給了別人。在醫(yī)院打疫苗時，我還想著和你一起度過的愉快時光......坦克，有你，真好！盡管你不是人，而是一只小狗，但你非常聰明，且通人性。感謝你給我?guī)淼挠淇鞎r光，讓我感受到生活更美好！
讓自己美好12望著那女孩離去時活潑的倩影，我一時陷入沉思當中。那女孩教會我如何為心靈打開一扇窗。
夏天被一聲聲蟬嗚迎了過來，不過打心底我恨透了夏天，汗流浹背，炎熱不給你一絲逃 跑的機會。所以一到夏天我的心也跟著浮躁了起來。
一天，我從補習班出來，到了車站，太陽如一個油淋淋的雞蛋黃淋了下來，天空似乎發(fā)出一種類似喘息的聲音，車站牌似乎要被烤焦，我望著遠遠的賃笛湖水似乎也要沸騰起來?！笆裁垂硖鞖?”我嘟嚷著。
不過我的救星來了，一輛公車開了過來，我不顧一切跳了上去，找了一個位置一屁股坐下。不知何時旁邊又坐了個比 我小兩三歲的女孩子，手中和我一樣拿著一個礦泉水瓶，天氣太熱了，我早早就將水一飲而盡。
“哥哥，你能幫我打開一下窗戶嗎?”一聲甜如蜜糖的話從旁邊傳了過來，我側(cè)過臉，只見那女孩扎著兩條麻花辮，有瓷器般光潔白皙的皮膚，臉上浮著一股若有若無的笑意。
“開什么窗，車里開著空調(diào)，一開窗豈不熱煞我也?”我調(diào)侃道。
小女孩用手指指向窗外，示意向外看。映入眼中，像是一個巨大的麻袋，似乎裝著不少塑料瓶，視線向下移，竟是一個矮小的老人，背彎得像個蝦米，皮膚被烈日烤得焦黑，光著腳行走著，五官聚攏，表情痛苦，顯然，他以撿破爛為生。
公車正遇到交通擁堵，老人越來越靠近，我轉(zhuǎn)過臉，看見女孩那雙清澈得如清泉的眼瞳，怔住了。
紅燈轉(zhuǎn)成綠燈，我好像被針刺了似的`一個激靈，打開窗戶，女孩將手中的瓶子遞放在我手中，老人接住這兩個瓶子，抬起頭，給了我們一個和善的微笑。汽車啟動了，我看見老人的背影漸行漸遠，似乎讀懂了些什么。
當一個人把自己的心窗輕輕推開，又將自己的幫助獻給他人，他會收獲得更多，因為此刻三月暖人的春暉也透過窗戶，悄悄射進心房，讓自己美好，你的整個世界都會溫暖起來。
讓自己美好13你若盛開蝴蝶自來，讓自己變得美好，就像一朵含苞未開的花朵，雖然在未綻放前，沒有蝴蝶蜜蜂的圍繞，但歷經(jīng)艱辛，盛開之后，就會引人入勝。
讓暫時沒有真正朋友的時間，去完善自己的能力，暑假到臨之際，我的心，就像隨著轉(zhuǎn)瞬即逝的時間，沉浮不定，成績的退步，家長的訓斥，朋友的嘲笑，讓我決定要讓自己變得更美好，于是，我主動向父母提出，我要來補報習班。每天，上課聚精會神地聽課，下課與同學問題之間的交流，回家堆積成山的作業(yè)，把我壓得喘不過氣來，就當我想要放棄的那一剎那，母親推開了我的房門，與我談?wù)撛S久，說，父親和母親都知道你的付出，很辛苦，但別忘了只有讓自己美好，才能有恬適的生活。我心里默念，我一定要讓自己變得美好！
讓暫時沒有真正朋友的時間，去完善自己的能力，在生活中的我，一向懶惰，就好像冬天的寒號。每天都說，哆哆嗦，哆哆嗦，寒風凍死我，每天都會有人讓他去搬運糧食，但他每天都說，明天，明天我一定出去搬糧食，就這樣沒過幾天就被餓死了。古人云“明日復(fù)明日，明日何其多？”我也是如此拖延，但自從聽了這個故事之后，我便決定要讓自己美好起來，做一個勤快的女生，在此之前，我不會做飯，更不會燒水這樣的小事，但是我覺得我要發(fā)生改變了，變得美好，任何事情都嘗試的去做，并且精益求精！
讓暫時沒有真正朋友的時間，去完善自己的能力。媽媽知道我，從小膽小，就連蟬都會害怕，每次聽到蟬叫，就會嚇得不得了。聰明的媽媽帶我去爬山，隨著越爬越高，離地面越來越遠，我不敢往下眺望，但媽媽使足了渾身解數(shù)，讓我面朝山腳下，然后我便扭過頭來，兩雙腿的骨頭像被人抽空，雙腿發(fā)軟，一下子坐在了地上，媽媽也搓手無策，然后我心里先閃過了我一系列的行為，覺得，不行，我要克服自己，讓自己變得完美起來，于是便鼓足了勇氣，從地上緩緩地站起來……
讓自己變得美好，活出人生的精彩！
讓自己美好14秋暖心涼，安然端坐，一曲紅塵，聽時光深處花開的聲音，輕輕，柔柔，陣陣花語，暗香幽幽，仿佛你深情的呢喃，低語，讓自己美好。
——題記
清晨·暖陽
一抹暖暖的陽光從窗外射進窗內(nèi)，地上出現(xiàn)了幾塊清晰的影子，一陣歌聲從窗外飄外耳朵，那是小鳥的啁啾聲。清晨，就在第一縷暖陽輕輕拂摸我的臉頰時來了。暖暖的陽光帶給人一種溫暖的氣息，照的身上暖暖的，洗漱完畢后，站在窗前，面對那暖暖的陽光，向他揮手，朝他微笑，大聲地向天空喊一聲：“讓自己美好”。
又是元氣滿滿的一天，讓自己美好，就從清晨的第一縷暖陽開始，擁抱他，輕拂他，懷著一顆樂觀的心，向前沖，努力讓自己更加美好。
正午·歡笑
烈日曝曬，炙烤著大地。操場上一群同學在肆意的奔跑，他們精疲力盡，一顆顆豆大的汗珠從他們的臉上滾落，那么晶瑩，那么閃爍，緊皺的眉頭，黑紫色的嘴唇，咬緊的牙關(guān)，以勝利者的姿態(tài)向前沖。漸漸地，有人落下了隊伍，但是大部隊仍然在前進?！皥猿窒氯?，絕不能拖大家的后腿”，“努力的向前沖，讓自己變得美好”，“讓自己美好，加油！”默默地在心里對自己說。堅定的眼神，勝利者的歡笑，促使著向前沖的腳步。盡管再艱難，也要向前沖，讓自己美好，歡笑是屬于我的，臉上溢出歡笑，讓自己美好。
黑夜·燈前
黑夜來臨，萬籟俱寂，書上的密密麻麻的字跡，酸痛的雙手，緊皺的眉頭，布滿血絲的雙眼，奮斗的姿態(tài)，挑戰(zhàn)這，戰(zhàn)勝這作業(yè)，手中的筆不曾停下，緊皺的眉頭始終沒有舒展，濃濃的眷意卻散開了。眼前出現(xiàn)了那么一排醒目的大字：讓自己美好。
讓自己美好，無懼燈前挑燈夜讀，無懼疲勞的誘惑，無懼松懈的意志。
讓自己美好，充滿希望的去擁抱暖陽，讓自己美好，堅信勝利和微笑是自己的，讓自己美好，無懼燈前夜讀，讓自己美好，要懷有積極樂觀的心態(tài)，戰(zhàn)勝困難的勇氣和堅持的意志。
讓自己美好，以微笑迎接每一縷朝陽。
讓自己美好15“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”一個女孩倚靠在窗邊，輕哼著這百聽不厭的歌曲。一抹陽光輕撫著她，她的嘴角微揚……
小時候我就喜歡唱歌，每天跟著電視里練，懵懂無知的我覺得自己的生活充滿美好。
7歲，音樂教室里，老師纖細的手指在鋼琴上躍動，那悠揚的樂聲讓我對音樂產(chǎn)生憧憬。耳畔那扣人心弦的樂聲像綿綿細雨，滋潤著我的心靈。
音樂像跳動的精靈，給予我無限歡樂，收獲。讓我的生活越來越美好。
11歲，無憂無慮的年齡。而我，不幸檢查出，得了哮喘。
剛剛得知病情的我，一下子跌入了萬丈深淵。那段疾病纏身的日子，似乎天都要塌了。我覺得天空似乎被烏云霸占，星光被黑暗吞噬，我的世界僅留下一片灰暗。淚水浸沒了我的眼眶，撫摸著我的臉頰，我如同刺猬一般，蜷縮著身子，蝸居在一隅，頹唐。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”耳畔忽然傳來這首《隱形的翅膀》，這悠揚的旋律縈繞在耳旁，在我的心中泛起陣陣漣漪。它牽引著我的思緒，我眼前似乎浮現(xiàn)出一個倍受挫折，卻依舊揚起嘴角，微笑的面對，在磨難中堅強的大姐姐。
“誰放的這首音樂？”我驀然回眸，“媽！”“孩子，一切都會好的，會治好的……”媽媽輕撫著我的頭，安慰道。我注意到她飛舞的幾根銀絲，心猛的被觸動了。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！蔽以趺茨艹挤诿\呢？媽媽為我付出了那么多，現(xiàn)在憔悴的瘦骨嶙峋，就算是為了她，我也不應(yīng)該頹廢了，我要堅強！
微風輕輕撫過我的發(fā)梢，柔柔的陽光灑進窗戶，輕吻著我的臉。調(diào)大音量，沉醉在音樂中，“沉醉不知歸路”之感涌上心頭。傾聽音樂，環(huán)顧著這氤氳著母愛的房間，我笑了。朝著媽媽微揚嘴角，她也嫣然一笑。我撲進她的懷里，靜靜地體會這份美好。
第二篇：《讓校園更美好》
二年級第三冊
第16課《讓校園更美好》
丹徒區(qū)石馬中心小學 肖雪萍
本課教學目標：
知識技能：在熟悉學校環(huán)境的基礎(chǔ)上，了解學校設(shè)施的一些基本常識，能為解決學校生活中存在的問題提出自己的看法或建議。
情感態(tài)度：培養(yǎng)學生關(guān)愛集體，關(guān)心校園的情感，引導學生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。讓學生在活動中逐步養(yǎng)成時時處處關(guān)注校園、關(guān)愛他人、熱愛生活的行為與習慣。
過程與方法：激勵學生嘗試尋求解決問題的方法，體驗用自己行動讓校園更美好活動的樂趣。讓學生在校園小調(diào)查、金點子行動、小組討論中，體驗發(fā)現(xiàn)問題、探索問題的過程，能在老師的幫助下，掌握解決學校生活中實際問題的方法。
第一課時
一、課前準備
1、課前校園調(diào)查表。
2、課件。
3、愛校大行動表格。
二、教學過程
（一）、校園大掃描
1、師：我們在這所學校學習2年了，學校的名字會寫嗎？喜歡我們的學校嗎，為什么？
生交流、匯報。
2、利用圖片，學生提出問題
師：小朋友們好！今天老師一近教室就感到眼前一亮，咱們小朋友坐得多端正??！老師剛才還仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)我們的黑板擦得很干凈，是誰擦的？窗戶也特別明亮，是哪雙勤勞的小手干的？
匯報交流：老師剛才一下子發(fā)現(xiàn)了這么多，現(xiàn)在我想跟小朋友們比一比，誰的眼睛亮？前幾天，老師交給你們一個任務(wù)，讓大家做“小小觀察員”去仔細欣賞校園?，F(xiàn)在，觀察員們一起來談?wù)?，大家喜歡咱們的校園嗎？它美在哪兒？（設(shè)計思路：夸夸咱們的校園。教師根據(jù)學生的回答相機出示校園美麗的圖片。）教師相機板書：校園真美好。從學生熟悉的生活入手，給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的空間，提出一個或幾個熟悉的話題，能有效調(diào)動學生的學習興趣。典型的圖片可以吸引學生的注意力，生活的積累提供了最直觀的感性材料，校園小調(diào)查，可以引導學生多方式、多角度收集資料。）
（二）、校園小調(diào)查
1、師：通過剛才的交流，我發(fā)現(xiàn)咱們小朋友都有一雙火眼金睛，能一下子看到校園里這么多美好的地方，真是名副其實的觀察員?。。ㄕn件出示樂樂猴的話：小小觀察員的眼睛真亮?。】墒悄銈儼l(fā)現(xiàn)了嗎？咱們學校里還存在著不少問題呢！）
2、師：是啊，咱們的校園很美！可我也常常感覺它有些美中不足，我把自己的發(fā)現(xiàn)都拍下來了，大家想看看嗎？（出示學生課前拍攝的照片）照片一：兩個小朋友擦窗戶，邊擦邊說：“怎么那么臟啊，真難擦！” 照片二：做完早操，學生上樓梯沒有秩序，你推我擠，非常危險。照片三：白墻上、綠化帶里的動物塑像上有兩三個黑黑的腳印。
3、樂樂猴的話：觀察員們，你們看到過這些現(xiàn)象嗎？大家還有別的發(fā)現(xiàn)嗎？ 指名交流自己的發(fā)現(xiàn)。
（設(shè)計思路：在教學中，鼓勵學生放開手腳，通過觀看錄象片段這種學生樂于參與的方式去熟悉環(huán)境、體驗生活、感受到問題所在。教師也和學生一起觀察交流，對調(diào)查時所發(fā)現(xiàn)的問題進行平等對話。）
三、課件制作和使用的設(shè)想
把學生平時熟悉的校園生活用畫面的形式呈現(xiàn)在學生眼前，讓學生通過自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，去發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學生解決問題的興趣。
四、對本課時教學的簡短提示與建議 在教學中，鼓勵學生放開手腳，通過拍照、訪談、錄像、畫漫畫等自己樂于參與的方式去熟悉生活環(huán)境、體驗生活情趣、感受內(nèi)在價值。教師也和學生一起觀察交流，對調(diào)查時所發(fā)現(xiàn)的問題進行平等對話。
第二課時
一、教學過程
（三）、金點子行動
1、師：每天生活在校園里，咱們都是心情愉快、朝氣蓬勃的，可是看了剛才的情境，大家還開心嗎？
2、師：是啊，我們都是生活的有心人，發(fā)現(xiàn)了校園中這么多不盡人意的問題，不光如此，現(xiàn)在我們還要努力成為學校的小主人，快點動動腦筋，想想點子，讓我們的校園變得更加美好。
3、板書課題：把剛才板書的“校園真美好”改成“讓校園更美好”。小組討論，師巡視指導。（播放背景音樂，出示樂樂猴的話：看哪個小組金點子最多？）
4、全班交流。
師：聽了大家的金點子，老師真為學校有你們這樣的小主人而感到高興，我會把你們這些金點子轉(zhuǎn)告其他同學和老師，大家也一定要用自己的行動把這些金點子發(fā)揚光大哦！
（設(shè)計思路：鼓勵學生敞開心扉在全班交流，大膽交流他們想到的金點子，并且讓學生學著與他人合作交流，分享成果，交流時教師要注意積極地去評價。）
（四）、愛校大行動
1、師：相信有了你們這些金點子，我們的校園會變得更加美好，讓我們一起大膽地想象，經(jīng)過努力，美麗的學校會變成怎樣呢？
2、全班交流，允許學生大膽描繪美麗的校園。（課件出示樂樂猴的話：謝謝大家，我們的校園更美啦?。?/p>
3、師：是?。≈灰覀儓猿謴奈易銎?，從小抓起，時刻關(guān)注校園，處處愛護校園，我們的校園就會像樂樂猴說的那樣變得更加美好，大家會堅持做好嗎？
4、師：那么還等什么，趕緊拿起筆計劃一下咱們的愛校大行動吧！課件出示“愛校大行動表格”，請學生拿出課前下發(fā)的調(diào)查表，播放音樂用心填寫。
5、交流：
哪些計劃需要向?qū)W校匯報，向有關(guān)部門提建議，哪些可以用我們自己的雙手去完成？例如：
（1）制作警示標志
學生在紙上畫下草圖，寫上標語，并說出放置或粘貼的位置 烏龜：學我慢慢走——貼在食堂門口 米老鼠：樓梯很滑，請慢慢走——上下樓處 公雞：愛護花草，人人有責——花圃里 刺猬：千萬別碰我——消防栓的玻璃上 自行車：下車推行——校門口（2）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗（課后值勤）
（3）貼標語（課后幫總務(wù)處粘貼校園標語）（4）寫建議書，課后由班長送至總務(wù)處
6、落實行動：
如果學生匯報的愛校行動，可以當堂在教室里實施的，請他馬上動手試試看，也可以請其他同學或者老師幫忙。不能當堂實施的，就請課后去試試，要注意安全。
（設(shè)計思路：讓學生把自己的想法寫下來，及時積累資源，當堂試試，讓學生起來活動，使課堂充滿活力與激情，并鼓勵學生在行動中張揚個性。）
（五）、課后小拓展
1、師：孩子們，你們真的很懂事，能把學校放在心里，處處想著學校，相信你們課后也會堅持自己的愛校大行動，是嗎？那么就讓我們帶動其他同學一起努力，把培養(yǎng)我們的校園變得更加美好吧！
2、把愛校行動計劃與同學或者家長交流，并一起關(guān)注行動的效果，準備好在班隊課中交流自己行動的過程，匯報結(jié)果。
3、在歌曲“我愛校園”聲中結(jié)束課堂。
（設(shè)計思路：指導學生能夠根據(jù)自己的實際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實踐活動，這將有利于學生構(gòu)建真正屬于他們自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。）板書：
16、讓校園更美好
校園真美好——讓校園更美好
校園大掃描 校園小調(diào)查 金點子行動 愛校大行動 課后小拓展
二、課件制作和使用設(shè)想
首先，使用學生自己收集的照片導入。其次，利用課本上的小動物為線索來穿插課件，并配以生動的動畫和優(yōu)美的音樂，來再現(xiàn)情景，這樣更符合低年級學生的年齡特點。
三、對本課時教學的簡短提示與建議 指導學生能夠根據(jù)自己的實際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實踐活動，這將有利于學生構(gòu)建真正屬于他們自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。
本課教學設(shè)計總體評價與反思
《品德與生活課》的培養(yǎng)目標之一是讓學生有創(chuàng)意地去生活。鼓勵他們盡情地展開思維想象，利用自己的智慧積極主動地去改造生活、創(chuàng)造性地美化生活。《讓校園更美好》主題活動源于學生的生活實際，動腦筋、有創(chuàng)意的生活是時代對兒童提出的要求，培養(yǎng)觀察生活，體驗生活，為更美好的生活獻策獻力，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，做生活的主人是本次主題活動的目的?；顒娱_始，在老師的引導下去關(guān)心在學校里的所見所聞，并有針對性地結(jié)合教育主題發(fā)掘好的方面和不足的地方，提出了自己的看法，每位學生都是直接參與者，且都有著各自主見，給每位學生都留出了自主的空間，學生的積極性很高。
此項主題活動尊重學生主體意識，讓學生充分體驗作為學校主人翁的樂趣，并讓學生與同伴合作完成“打造校園新面貌”的實踐行動，參與學校的管理，提升自己的品質(zhì)。只有對生活有了認真、細致的觀察，積累了豐富的生活經(jīng)驗，才能為創(chuàng)造提供本源，從而增強學生創(chuàng)造的自信心。學生結(jié)合自己親歷的調(diào)查活動提了很多好的建議，在活動中去體驗，大膽地實踐，此時孩子們的回答是五花八門、豐富多彩的。在這里，是生活給予孩子們創(chuàng)造的自信和靈感，是生活給孩子們插上想象的翅膀、放飛他們的思維。我們看到的不光是孩子們與校園融為一體，而且孩子們已與生活融于一體。他們在生活中受到了品德教育，在學習中學會了如何過有道德的生活。
第三篇：讓未來更美好
讓未來更美好
在經(jīng)歷了一天的媒體日、兩天的專業(yè)日和七天的公眾日之后，2014北京國際車展于4月29日圓滿落幕。數(shù)據(jù)顯示，截止到29日中午12時，本屆車展共吸引觀眾85萬人次，再度成為展覽界的人氣王。
“汽車讓未來更美好”是2014北京車展的主題。汽車作為人類智慧和現(xiàn)代工業(yè)與科學技術(shù)的結(jié)晶，延伸了人類生活的時間和空間，提高了人們的生活質(zhì)量，推動了社會文明的發(fā)展進程。作為全球汽車產(chǎn)業(yè)重量級的產(chǎn)品展示、技術(shù)交流平臺和全球A級車展的重要一員，2014北京車展將集中展示汽車工業(yè)在科技研發(fā)上的新成就，顯示世界汽車工業(yè)在開發(fā)設(shè)計、節(jié)能環(huán)保、科技文化等方面的新成果和新突破，體現(xiàn)人類在汽車技術(shù)和現(xiàn)代科技應(yīng)用技術(shù)上的巨大潛能和想象力，激發(fā)人們對汽車社會美好未來的無限期許和遐想。
衡量一個車展成功與否的首要因素，當然是車，就是要看參展車企是否足夠全、參展車輛是否足夠多、首發(fā)車數(shù)量足夠多以及車型是否具有很高的技術(shù)含量。本次車展共有來自全球14個國家和地區(qū)的2000多家企業(yè)參展，涵蓋了世界上所有跨國車企和主流廠家，共展出整車1134輛，全球首發(fā)車118輛，創(chuàng)車展歷史之最。其中跨國公司全球首發(fā)車輛31臺，跨國公司亞洲首發(fā)車45臺。這些核心數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)出全球汽車企業(yè)對北京車展的高度重視和認可。本次車展在參展國家、參展企業(yè)、參展品牌和車型以及全球首發(fā)車數(shù)量等方面都高居全球首位。本屆車展還首次開辟了SUV性能動態(tài)測試區(qū)，豐富了展會的內(nèi)涵。
除展品檔次之外，本次北京車展在許多方面都進一步凸顯了一個國際A級車展的品質(zhì)。
首先，展品的技術(shù)含量高，代表了國際最新潮流和最先進水平，真正起到了全球汽車風向標的作用。第二，車展受到全球的高度關(guān)注，產(chǎn)生了巨大的國際影響。第三，自主品牌在車展上不甘落后，與跨國企業(yè)同館爭奇斗艷，其展臺搭建水平、規(guī)模氣勢、車型陣容都不輸給跨國公司。本屆車展更有新能源動力應(yīng)用、安全駕駛、汽車互聯(lián)等領(lǐng)域的最新技術(shù)與產(chǎn)品參展。
第四篇：讓自己跑起來
讓自己跑起來
在所有的過錯中，人們最易于原諒的就是懶散。——題記
每個人都有惰性，而在這個快節(jié)奏的生活中卻只能跑起來，才能趕在前面。
喜歡慢悠悠地散步，將一切喧囂與傷感扔在一邊，視線望著地上飄落的梧桐葉，踩著陽光透過樹葉細縫灑下的一地碎銀。那是一種怎樣的寧靜啊。慢慢貪戀上了散步。
可當步入初三才發(fā)現(xiàn)，這種寧靜似乎得放一放了。
還是像以前那樣慢悠悠地散步回家，那種感覺很輕松。可是回到家后等待我的卻是那些“堆積成山”的作業(yè)，望著時間一分一秒地走過無能為力只能強迫自己睜開雙眼繼續(xù)奮斗。
如此經(jīng)過幾天，實在是吃不消了，才發(fā)現(xiàn)是該讓自己跑起來了。
于是開始跑回家。耳邊是呼呼的風聲，看著自己的汗水滴落下來，累得直喘氣?？墒腔丶覅s提前了很久，爸爸都還沒燒好飯。開始奮筆疾書，將速度提到最快，而且也不在做作業(yè)時有事沒事站起來逛逛。這天睡得前所未有的舒適。
這才明白讓自己跑起來是那般重要。
初三就像跑八百米那最后的一二百米，雖然是那么的累，但是決不能縱容自己停下來慢悠悠地走，一定要跑起來，不管多累，只要相信自己一定能跑到終點，超過別人，一定會有所突破。即使到達終點后兩腳如灌了鉛一般，可是那時不就有時間好好恢復(fù)體力了嗎？等待你的將會是鮮花和掌聲。
兒時前進的路上，我只會等待，等待著父母溫暖的雙手，關(guān)切的問候，鼓勵的眼神。向朋友、親人發(fā)出求救信號，希望有人陪伴著我走向那未知的世界。習慣于依賴，才發(fā)現(xiàn)他們只要輕輕一放手，我便會跌得生疼。
再大了點，就只會漫步，沉浸于個人的寧靜與喜悅中，貪戀沿途的風景，他人只要稍稍一用勁就能超越我，甚至把我甩得老遠。
而如今，我要讓自己跑起來，用盡全力去奔跑，去揮灑汗水，去奮斗。那種感覺很充實很快樂。沿著小路慢慢地跑，心里也多了許多希望和滿足。我已經(jīng)開始跑起來了，可偶爾還是有些害怕前行的道路上困難險阻，害怕拼盡全力奔跑后迎來的卻不是成功。不過依舊不會停下腳步！
沿途，不斷地看到有人駐足欣賞景色，也不斷看到有人翹首期盼他人的幫助，我多想對他們說一句：讓自己跑起來吧！
第五篇：讓自己奔跑
讓自己奔跑
————八（9）班李楨然
無數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風景。無數(shù)次徘徊在那個熟悉的起跑線上，看見燕子們自由的飛翔。無數(shù)次站在成績單的某個地方，聽著老師同學同樣的評價……此時，我們要讓自己奔跑?！}記
看見日出日落，看見大雁南飛，看見螞蟻筑巢，心中有了一絲惆悵，分明守著自己的夢想，說要去努力，去拼搏，想一想，自己又浪費了多少拼搏的日子。太陽從西方落下，又從東方升起，嶄新的一天來臨了；大雁從北方拼命的飛向南方，又從南方拼命地飛向北方，為的是尋找適應(yīng)自己的環(huán)境；螞蟻辛苦搬著一粒粒的土來筑巢，他的收獲是有了自己的新家……該讓自己奔跑了！
當你停滯不前時，你可想到呂蒙為成為優(yōu)秀將才，日夜苦讀將書，他不愿只成為草包的將領(lǐng)，他奔跑著；當你沮喪懊惱時，你可想到司馬遷是如何頂住屈辱的大石，一步又步奔跑的，那是他的尊嚴與希望，最終青史留芳的；當你虛度光陰時，你可想到那“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金”的詩人王貞白，那“少
壯不努力，老大徒傷悲”“得時不怠，時不再來”的警句，一切都如響遏行云的歌聲，在遠處閣樓上，回腸蕩氣般地熏陶著你，只為等你行動起來，譜一曲生命之歌。所以，讓自己奔跑吧！
我奔跑起來了，看見一切都是那樣的絢麗多彩，不再無味，不再枯乏，一切都是嶄新的，都是需要去挑戰(zhàn)的，即使也會有挫折有坎坷，但是只要不放棄，成功就在眼前。
與其選擇守株待兔，不如不要吝嗇自己的腳步，去奔跑，去追逐，讓我們穿上鎧甲，騎上戰(zhàn)馬，拿上我們的佩劍，在人生道路上拼搏，與困難去廝殺，去消滅那一份份你不滿意的成績！用“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的精神去搏擊，讓自己奔跑吧，讓勝利最終與我們同行。
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