第一篇：超聲實(shí)驗(yàn)報(bào)告

超聲實(shí)驗(yàn)

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【摘要】

超聲學(xué)是一門主要研究超聲的產(chǎn)生方法和探測(cè)技術(shù)、超聲在介質(zhì)中的傳播規(guī)律、超聲與物質(zhì)的相互作用，包括在微觀尺度的相互作用以及超聲的眾多應(yīng)用的學(xué)科。本實(shí)驗(yàn)利用超聲在介質(zhì)中的傳播規(guī)律測(cè)量了超聲探頭的延遲時(shí)間、橫波在不同介質(zhì)中傳播的折射角和縱、橫波在不同介質(zhì)中的傳播速度，并利用測(cè)量得到的傳播速度求出了不同介質(zhì)的彈性模量和泊松比。最后利用超聲測(cè)距的原理模擬了超聲水下勘測(cè)，了解了超聲在水下勘測(cè)和醫(yī)療中的作用。

【關(guān)鍵詞】

超聲，水下勘測(cè)，彈性模量

一、實(shí)驗(yàn)背景 超聲的研究和發(fā)展與媒質(zhì)中超聲的產(chǎn)生和接收的研究密切相關(guān)。

自1883年人類首次制成超聲氣哨，這一類機(jī)械型超聲換能器在不斷改進(jìn)后至今仍廣泛地應(yīng)用于流體媒質(zhì)的超聲應(yīng)用當(dāng)中。

20世紀(jì)初，隨著電子學(xué)的發(fā)展人們發(fā)現(xiàn)了一些晶體材料的壓電效應(yīng)和磁致伸縮效應(yīng)，1917年，法國(guó)人朗之萬(wàn)利用天然石英晶體制成了第一個(gè)夾心式超聲換能器用來(lái)探查海底的潛艇。隨著軍事和國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門中超聲應(yīng)用的不斷發(fā)展，又出現(xiàn)更大超聲功率的磁致伸縮換能器，以及各種不同用途的電動(dòng)型、電磁力型、靜電型換能器等多種超聲換能器。

隨著材料科學(xué)的發(fā)展，機(jī)電耦合系數(shù)高、價(jià)格低廉、性能良好的壓電陶瓷、人工壓電單晶、壓電半導(dǎo)體以及塑料壓電薄膜等材料的出現(xiàn)使得產(chǎn)生和檢測(cè)超聲波的頻率，由幾十千赫提高到上千兆赫，波型也由單純的縱波擴(kuò)大為橫波、扭轉(zhuǎn)波、彎曲波、表面波等。超聲學(xué)的一個(gè)發(fā)展方向便是不斷的提高超聲的頻率，利用超高頻超聲聲子來(lái)進(jìn)行物質(zhì)結(jié)構(gòu)方面的等基礎(chǔ)研究。

同時(shí)，近10年來(lái)隨著計(jì)算機(jī)圖像學(xué)的迅猛發(fā)展，超聲由于其具有的對(duì)身體無(wú)創(chuàng)傷，機(jī)器技術(shù)門檻低，檢查費(fèi)用低廉等優(yōu)勢(shì)，超聲診斷也隨之發(fā)展起來(lái)，并被廣泛地應(yīng)用于工業(yè)機(jī)械探傷和醫(yī)療診斷方面。此外，超聲潔牙器、超聲洗碗機(jī)等產(chǎn)品也相繼問(wèn)世。超聲技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越多地出現(xiàn)在我們生活的方方面面。

本實(shí)驗(yàn)通過(guò)學(xué)習(xí)用超聲法來(lái)測(cè)量固體介質(zhì)常用參數(shù)的方法，學(xué)習(xí)超聲掃描成像技術(shù)的應(yīng)用，來(lái)促進(jìn)對(duì)超聲波產(chǎn)生和發(fā)射的機(jī)理，以及聲探頭的結(jié)構(gòu)及作用的了解，并通過(guò)讀取超聲信號(hào)的波形圖鍛煉讀圖分析的能力，激發(fā)學(xué)生在超聲探測(cè)和成像應(yīng)用及其信號(hào)處理方面的興趣和思考。

二、實(shí)驗(yàn)原理 本實(shí)驗(yàn)的主要器材是CSS-1超聲波掃描成像儀。該掃描成像儀由超聲卡，A/D卡和計(jì)算機(jī)以及配套的探頭組成，其中超聲卡產(chǎn)生100~400V高壓電脈沖激勵(lì)，探頭的壓電晶片在脈沖激勵(lì)下發(fā)出超聲波，同時(shí)也將回波信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)發(fā)送給A/D卡，A/D卡對(duì)模擬量進(jìn)行二進(jìn)制編碼，同時(shí)產(chǎn)生協(xié)調(diào)聲卡與A/D卡的同步信號(hào)，最終由計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)字信號(hào)進(jìn)行顯示。

實(shí)驗(yàn)時(shí)首先在試塊上涂抹機(jī)油使探頭與試塊緊密耦合，然后在試塊上移動(dòng)探頭獲得由小孔產(chǎn)生的回波信號(hào)，根據(jù)已知的孔的深度與測(cè)得的回波時(shí)間求得直探頭與斜探頭的探頭延遲，再求解得到超聲在不同介質(zhì)中的傳播速度。

測(cè)量斜探頭的折射角時(shí)首先將探頭對(duì)準(zhǔn)小孔，移動(dòng)探頭找到不同小孔的回波并記錄移動(dòng)間距，即可求解得到折射角。再根據(jù)以上數(shù)據(jù)和波速與彈性模量的關(guān)系即可求出試塊的彈性模量。

測(cè)量超聲的波長(zhǎng)時(shí)，可以減小電腦的顯示范圍，使得波包展開，即可測(cè)得超聲的頻率，再由波速即可算出超聲在不同試塊中的波長(zhǎng)。

超聲水下勘測(cè)模擬時(shí)，首先將閘門調(diào)節(jié)到大致深度，并處于樣品的左上角，切換到水下勘測(cè)模式，換用水浸式直探頭，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄即可。

圖 9 超聲波分析測(cè)試儀工作原理 三、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備 實(shí)驗(yàn)使用的是一臺(tái)數(shù)字智能化的“超聲波分析測(cè)試儀”。它主要有主機(jī)，超聲波發(fā)射接收卡，A/D 轉(zhuǎn)換卡和超聲波換能器（探頭）；超聲波卡和 A/D 卡在使用時(shí)，是插在微機(jī) ISA 插槽中。

超聲波分析測(cè)試儀工作原理示意圖如圖 9 所示。主機(jī)是一臺(tái)微處理機(jī)，它是整個(gè)系統(tǒng)的樞紐，由它完成系統(tǒng)的控制操作、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)的分析處理。超聲卡實(shí)現(xiàn)超聲波發(fā)射和接收功能，發(fā)射功能：產(chǎn)生 100-400V 高壓電脈沖，激勵(lì)探頭上的壓電晶片發(fā)出超聲波；接收功能：把經(jīng)探頭聲電轉(zhuǎn)換而得到的微弱電信號(hào)，經(jīng)三級(jí)頻帶放大和視頻放大輸至 A/D 卡輸入接口。A/D 卡或 A/D 轉(zhuǎn)換器就是一個(gè)編碼器，它對(duì)輸入模擬量進(jìn)行二進(jìn)制編碼，輸出一個(gè)與模擬量大小成一定比例關(guān)系的數(shù)字量。A/D 轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)了超聲波接收信號(hào)的數(shù)字化。利用計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的控制功能和高速運(yùn)算功能對(duì)數(shù)字信號(hào)進(jìn)行數(shù)字處理可以實(shí)現(xiàn)超聲波分析測(cè)試智能化。

探頭有：縱波直探頭，橫波斜探頭，水浸式聚焦探頭。測(cè)試試塊：本實(shí)驗(yàn)中作用的試塊為鉆有６個(gè) Φ1mm 橫通孔鋼和鋁試塊各一塊。尺寸如圖 10 所示。

圖 10 試塊的尺寸(mm)超聲測(cè)量水槽和若干掃描成像試塊用于模擬水下地貌測(cè)繪、水下地殼掃描、水下地藏勘測(cè)。探頭和試塊之間所用耦合劑為機(jī)油。

在實(shí)驗(yàn)中，我們利用脈沖反射方法進(jìn)行測(cè)量，儀器首先產(chǎn)生一個(gè)高壓負(fù)脈沖激勵(lì)超聲波換能器，換能器則產(chǎn)生一個(gè)有一定周期的波包，該波包在材料中傳播遇到缺陷或障礙物時(shí)發(fā)生反射，反射波被同一個(gè)換能器接收，通過(guò)儀器顯示在示波器上，如圖 11 所示。在示波器上顯示的波包的振幅正比于接收到聲波的聲壓，而波包的波峰對(duì)應(yīng)的時(shí)間為超聲波從發(fā)射到被接收在探頭內(nèi)部和材料中的傳播時(shí)間。

圖 11

測(cè)量聲速及探傷原理示意圖

圖 12 探頭的擴(kuò)散和衰減 在實(shí)驗(yàn)中，由于探頭聲源的尺寸（晶片大小）相對(duì)于實(shí)驗(yàn)采用的超聲波波長(zhǎng)不是足夠大，因此探頭發(fā)射的超聲波不是嚴(yán)格的平面波，并且聲束呈發(fā)散狀，如圖 12 所示，因此在聲波傳播方向上，聲壓隨聲程的增大而減??；而在垂直聲波傳播方向上，聲束中心軸線上聲壓最大。當(dāng)聲程足夠大，聲波可以看成按球面波規(guī)律傳播，在分析測(cè)試中，聲程由反射回波波幅的最大點(diǎn)對(duì)應(yīng)的聲程確定。

本儀器是基于微機(jī)的分析測(cè)試設(shè)備，其操作使用是通過(guò)軟件界面實(shí)現(xiàn)的。軟件界面的操作和使用請(qǐng)參考儀器的操作說(shuō)明。

四、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.了解超聲波產(chǎn)生和發(fā)射的機(jī)理；

2.了解超聲探頭的結(jié)構(gòu)及作用；

3.學(xué)習(xí)用超聲法來(lái)測(cè)量固體介質(zhì)常用參數(shù)的方法；

4.學(xué)習(xí)超聲掃描成像技術(shù)的應(yīng)用。

五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、步驟 1.了解儀器的軟件操作界面和界面中各個(gè)功能的意義；利用超聲探傷的原理探測(cè)試塊中的橫孔位置，分析示波器界面上各回波對(duì)應(yīng)試塊中反射面的位置。

2.了解探頭結(jié)構(gòu)及直探頭和斜探頭的異同；測(cè)量直探頭和斜探頭的延遲及斜探頭在不同材質(zhì)中的折射角。

實(shí)驗(yàn)中可以采用橫孔人工反射體測(cè)量探頭的延遲及折射角。設(shè)探頭的延遲為 t0，兩個(gè)橫孔的深度(已知)分別是 H1 和 H2，在示波器上可以測(cè)得兩波對(duì)應(yīng)的聲時(shí)分別為 t1 和 t2，它們里面都包含有探頭延遲 t0，這樣通過(guò)聯(lián)立方程計(jì)算，我們就可以得到探頭延遲。

注意：由于斜探頭上并未標(biāo)明超聲波入射點(diǎn)的位置，因此要得到折射角，必須測(cè)量圖 13 所示的 l 值。請(qǐng)考慮為什么及如何測(cè)量？

直探頭

3.鋼、鋁二種材質(zhì)中超聲縱波速度和橫波速度；并分別計(jì)算鋼、鋁二種固體材料的楊氏模量、體彈性模量和泊松比。

4.“探頭和試塊設(shè)置”中系統(tǒng)的頻率，測(cè)量直探頭發(fā)射的超聲波的中心頻率，探究本實(shí)驗(yàn)中超聲發(fā)射的機(jī)理和決定探頭振動(dòng)頻率的主要因素。利用測(cè)量到的頻率計(jì)算縱波在鋁和鋼中的波長(zhǎng)。

5.重復(fù)頻率，分析重復(fù)頻率對(duì)檢測(cè)的影響及其和工作頻率的關(guān)系。

6.超聲掃描成像進(jìn)行水下模擬觀測(cè)，了解超聲技術(shù)在水中探測(cè)和醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用原理。

7.（選做）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量探頭的近場(chǎng)區(qū)長(zhǎng)度和發(fā)散角，并分析它們對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量的影響。

(選做)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量較薄樣品的厚度，分析超聲波包寬度對(duì)薄樣品厚度測(cè)量的影響。

（選做）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析超聲波型轉(zhuǎn)換對(duì)測(cè)量和探傷的影響。

9.（選做）縱波測(cè)量時(shí)試塊底面的兩次回波信號(hào)之間是一系列衰減的波包，通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析其產(chǎn)生原因和影響因素。

六、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及處理分析 1、儀器了解與原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理：

直探頭測(cè)量數(shù)據(jù) 鋼 孔距離 距離/cm 聲時(shí) t/μs 右 1 20.00

3.92

左 1 60.00

10.64

右 2 100.00

17.36

左 2 140.00

24.30

右 3 180.00

30.91

左 3 220.00

37.74

直探頭測(cè)量數(shù)據(jù) 鋁 孔距離 距離/cm 聲時(shí) t/μs 左 1 20.00

3.77

右 1 60.00

10.12

左 2 100.00

16.40

右 2 140.00

22.62

左 3 180.00

28.95

右 3 220.00

35.29

備注：由于在測(cè)量左邊三個(gè)孔和右邊三個(gè)孔時(shí)，為了方便測(cè)量，是將試塊上下倒轉(zhuǎn)之后再測(cè)的，因此在作差計(jì)算折射角時(shí)，只能左邊孔的數(shù)據(jù)內(nèi)部作差，右邊孔的數(shù)據(jù)內(nèi)部作差。

（3）超聲波中心頻率測(cè)得為2.49MHz（二）

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理

（（1））

測(cè)量探頭延遲 由聲時(shí)t和缺陷位置h，探頭延遲t0，聲速v之間的關(guān)系：)t0vh(2 t

? ?

可以得到：)ht h-(t 21t0???

采用直線擬合法可以得到t-h圖，其截距的一半即為探頭的延遲。由于探頭延遲與介質(zhì)無(wú)關(guān)所以對(duì)于兩種探頭各自任取一組數(shù)據(jù)即可。

從圖中可得：

直探頭延遲：0.26μs 斜探頭延遲：3.19μs（2）測(cè)量斜探頭橫波折射角 不妨假設(shè)橫波折射角為θ，如下圖橫波折射示意圖可以看出，對(duì)于橫波有：

lh)(tan??? ?

該式中，?h已知，?l則根據(jù)之前斜探頭數(shù)據(jù)中“斜探頭位置一欄數(shù)據(jù)做差得到?！辈捎枚啻螠y(cè)量求平均的方法可得橫波折射角：

橫波折射角/tan(θ)平均值/rad 鋼 0.92 1.13 1.00 0.82 0.765 鋁 0.92 1.43 1.17 0.90 0.825 y = 0.3368x + 0.5212 R2 = 1 0510***00 20 40 60 80 100 120直探頭延遲 y = 0.8832x + 6.2789 R2 = 0.9993 ***0 20 40 60 80 100 120斜探頭延遲

（3）測(cè)量超聲聲速 3.1.縱波波速

由于直探頭發(fā)出的超聲波在界面上不會(huì)發(fā)生折射，所以直探頭發(fā)出的全為縱波。

對(duì)于直探頭，由聲時(shí)t和缺陷位置h，探頭延遲t0，聲速v之間的關(guān)系：)t0vh(2 t

? ?

可知t-h圖擬合直線的斜率的一半的倒數(shù)即為所求聲速，各介質(zhì)中直探頭擬合直線圖如下圖所示：

從圖中可得：

直探頭縱波在鋁中的波速為：6369.43 m/s 直探頭縱波在鋼中的波速為：5938.24 m/s 3.2.橫波波速 對(duì)于斜探頭由聲時(shí)t和缺陷位置h，探頭延遲t0，聲速v，折射角θ之間的關(guān)系：)t0)sin(vh(2 t）

???? 可知t-h圖擬合直線的斜率的一半的倒數(shù)再除以sin(θ)即為所求聲速，各介質(zhì)中斜探頭擬合直線圖如圖4所示：

y = 0.3368x + 0.5212 R2 = 1 y = 0.314x + 0.5017 R2 = 1 0510***00 20 40 60 80 100 120縱波t-h圖 鋼 鋁 線性(鋼)線性(鋁)y = 0.8832x + 6.2789 R2 = 0.9993 ***0 20 40 60 80 100 120斜探頭延遲 鋼 鋁 線性(鋼)

從圖中可得：

斜探頭橫波在鋁中的波速為：3057.57m/s 斜探頭橫波在鋼中的波速為：3269.85m/s（（4））

測(cè)量試塊的彈性模量 根據(jù)彈性模量的計(jì)算公式：

1)4 3(22 2???TT cEs?)1(2222???TT?)34(2 2? ? T c ks?

其中

slccT ?

將所求出的各介質(zhì)中的波速帶入即可解得：

表6.試塊彈性參數(shù)

E/GPa

σ

K/GPa

鋼

216

0.28

166

鋁

0.35

（5）測(cè)量試塊中的超聲波長(zhǎng) 調(diào)節(jié)示波器的顯示范圍使得波包展開，截取波包即可測(cè)量得到超聲頻率。為：2.49Mhz 關(guān)于中心頻率：在測(cè)量探頭的中心頻率時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)事實(shí)，即無(wú)論怎樣改變程序中參數(shù)設(shè)定里的工作頻率，所測(cè)得的探頭的中心頻率其實(shí)是不會(huì)變的。也就是說(shuō)，探頭的中心頻率應(yīng)當(dāng)是儀器本身的一個(gè)固定特性。經(jīng)查證，決定中心頻率的是壓電晶片的厚度。

關(guān)于重復(fù)頻率：重復(fù)頻率又稱脈沖重復(fù)頻率（PRF），是指探頭在一秒內(nèi)發(fā)出脈沖的次數(shù)。重復(fù)頻率的適當(dāng)選擇有助于進(jìn)行精確的探傷。因?yàn)樘筋^在移動(dòng)的過(guò)程中，超聲波信號(hào)是間斷發(fā)射的，如果移動(dòng)的速度過(guò)快（特別對(duì)于自動(dòng)化檢測(cè)設(shè)備，探頭的掃查速度可以高達(dá)500mm/s）而PRF太低，可能會(huì)造成探頭劃過(guò)某處缺陷時(shí)，還沒(méi)有超聲波“照射”到缺陷，造成漏檢。而如果PRF過(guò)高就會(huì)發(fā)生另一種情況：儀器第一次發(fā)射的超聲波還沒(méi)有被探頭接收到，就接著發(fā)出了第二次、第三次超聲波，結(jié)果第一次超聲波的回波也許夾雜在了第二次激發(fā)后，這樣儀器會(huì)在信號(hào)處理時(shí)發(fā)生邏輯混亂，在顯示屏上無(wú)規(guī)律的顯示回波跳動(dòng)，對(duì)檢測(cè)造成干擾。

根據(jù)波長(zhǎng)λ和頻率f，波速v的關(guān)系：

f v ? ?，可得超聲波長(zhǎng)如下：

橫波波長(zhǎng)/m

縱波波長(zhǎng)/m

鋼

1.24*10^-3

2.26*10^-3

鋁

1.16*10^-3

2.42*10^-3

從結(jié)果可以看出，試塊與超聲的波長(zhǎng)相比為無(wú)窮大，故可以忽略近場(chǎng)波的影響。

（6）超聲水下勘測(cè)模擬 將水浸式直探頭浸入到液體中，設(shè)置好閘門位置，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)手柄即可，模擬勘測(cè)圖如下：

結(jié)論：

本實(shí)驗(yàn)在CSS-1超聲掃描成像儀下利用超聲傳播的規(guī)律和材料的彈性參數(shù)與波速的規(guī)律，利用線性擬合和多次測(cè)量求平均值的方法獲得了各種超聲探頭的延遲，折射角度，波速波長(zhǎng)，介質(zhì)彈性參數(shù)并模擬了超聲水下勘測(cè)，驗(yàn)證了超聲在工業(yè)探傷和水下勘測(cè)中的重要作用，也深刻地理解了成像儀的工作原理，熟悉了它的適用方法。

七、參考文獻(xiàn) [1] 應(yīng)崇福 主編 《超聲學(xué)》 科學(xué)出版社（1990）

[2] 北京市技術(shù)交流站 編《超聲波探傷原理及其應(yīng)用》 機(jī)械工業(yè)出版社（1980）

[3] 鄭中興 滕永平編《超聲檢測(cè)技術(shù)》 北方交通大學(xué)（1998）

[4] 馮若 主編 《超聲手冊(cè)》，南京大學(xué)出版社，1999。

[4]《近代物理實(shí)驗(yàn)》，南京大學(xué)出版社（1997）

[5] 超聲波探傷編寫組 《超聲波探傷》 電力工業(yè)出版社（1980）

[6] 陳澤民 主編《近代物理與高新技術(shù)物理基礎(chǔ)》 清華大學(xué)出版社（2001）

第二篇：超聲工作制度

超聲工作制度

一、各項(xiàng)超聲檢查均須由醫(yī)師先填寫申請(qǐng)單,內(nèi)容包括患者主要病史、相關(guān)檢查、資料、臨床診斷、檢查項(xiàng)目和要求等,辦妥繳費(fèi)手續(xù)后由超聲科安排預(yù)約檢查時(shí)間,患者于檢查當(dāng)日持預(yù)約單于預(yù)約時(shí)間段到超聲科侯診。急診超聲檢查由值班醫(yī)師隨時(shí)檢查。

二、超聲科工作室須保持整潔安靜,嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、暄鬧。工作人員應(yīng)衣帽整潔,熱情接待患者,工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。

三、超聲科醫(yī)師應(yīng)根據(jù)申請(qǐng)單要求認(rèn)真檢查,必要時(shí)攝片記錄,疑難病例應(yīng)請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師會(huì)診或行科室內(nèi)會(huì)診討論,必要時(shí)與臨床醫(yī)師共同研討,并行隨訪。

四、急危重病人應(yīng)由臨床醫(yī)師護(hù)送到超聲科并陪同檢查后護(hù)送回病房。

五、檢查結(jié)束后應(yīng)認(rèn)真書寫檢查報(bào)告,報(bào)告應(yīng)行電腦打印,并永久保存。應(yīng)做到報(bào)告內(nèi)容真實(shí),醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)規(guī)范,描述詳細(xì),診斷結(jié)果與描述內(nèi)容吻合,并由檢查醫(yī)師簽名。嚴(yán)禁簽發(fā)虛假報(bào)告。

六、急診病人應(yīng)于檢查完后即出臨時(shí)報(bào)告。

七、嚴(yán)禁進(jìn)行非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定,醫(yī)學(xué)需要的性別鑒定須持法定一級(jí)單位的證明。

八、嚴(yán)格執(zhí)行貴重儀器管理制度,超聲診斷儀需由專人管理及維護(hù)保養(yǎng),除本科室人員外,其他未經(jīng)許可者不得隨意進(jìn)入檢查室。

第三篇：超聲的體會(huì)

進(jìn)修超聲心得體會(huì)

在近3個(gè)月學(xué)習(xí)中，在超聲室各位老師的關(guān)懷與幫助下，本著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、拼搏向上的精神，本人業(yè)務(wù)技能得到了比較好的提高。

現(xiàn)就進(jìn)修3個(gè)月來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況談一下自己的體會(huì)： 在進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，各位帶教老師精湛的醫(yī)術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，對(duì)工作一絲不茍，使我終身難忘，老師們一邊操作一邊的耐心講解，使我對(duì)腹部常見疾病的超聲影像學(xué)特點(diǎn)及診斷要點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，閑暇時(shí)還不斷完善相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)踐。通過(guò)3個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)超聲診斷腹部的常見病、多發(fā)病有了一個(gè)初步的了解，對(duì)肝臟、膽囊、胰腺、腎臟、膀胱、前列腺等的常見病、多發(fā)病能作出診斷，掌握?qǐng)?bào)告書寫要求。對(duì)血管超聲、肝臟介入性診斷、甲狀腺、乳腺及各類體表小器官超聲診斷有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。3個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平有了較大地提高，為今后的實(shí)際工作提供了有益的指導(dǎo)與幫助。在進(jìn)修的這段日子里，各位老師的敬業(yè)鉆研、細(xì)心慎密是我以后從醫(yī)生涯的典范，從她們身上我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，更學(xué)會(huì)了怎樣做一名合格的超聲工作者。我將會(huì)把進(jìn)修所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到今后的臨床實(shí)際工作中，更好地為患者服務(wù)，為醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展添磚加瓦。

進(jìn)修學(xué)習(xí)的收獲

一、診斷思維的培養(yǎng)：3個(gè)月的時(shí)間，我分別在腹部超聲、介入超聲及門急診超聲學(xué)習(xí)和交流。帶教的各位恩師孜孜不倦、渴求知識(shí)、充實(shí)自我的現(xiàn)象打動(dòng)了我，激發(fā)了我不斷上進(jìn)的決心。華西超聲科濃厚的學(xué)術(shù)氛圍令我深感“學(xué)無(wú)止境”，更讓我學(xué)會(huì)了全面考慮診斷疾病。因此，我特別注重各種資料的積累，學(xué)習(xí)各高年資醫(yī)師獨(dú)到的診斷方法，培養(yǎng)自己的診斷悟性，鍛 煉自己的診斷能力。

二、各項(xiàng)專業(yè)技能的鍛煉：理論聯(lián)系實(shí)際。進(jìn)修期間，在老師的指導(dǎo)幫助下結(jié)合自身學(xué)習(xí)，注意在以前工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及報(bào)告書寫不規(guī)范之處，注意多積累病例，堅(jiān)持隨訪（積極參加每周病歷討論），目前，我進(jìn)一步熟悉并掌握了對(duì)腹部、淺表器官（乳腺、陰囊、甲狀腺、眼球、肌骨等）、小兒超聲及外周血管常見多發(fā)疾病的超聲診斷及操作規(guī)范；對(duì)超聲造影、彈性成像、介入超聲診斷等新技術(shù)有了進(jìn)一步了解；各項(xiàng)超聲技能得到了充分認(rèn)識(shí)。

三、1.服務(wù)理念：“微笑待人、認(rèn)真操作、嚴(yán)格報(bào)告、責(zé)任到己”。2.管理理念和質(zhì)量控制：（1）制度健全：科室一定要有統(tǒng)一診療制度，最好成文到臺(tái)賬。（2）操作規(guī)范：嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)范執(zhí)行，配備各相關(guān)成文規(guī)范書籍或文件。3.儀器管理：主要是彩超儀的日常維護(hù)與質(zhì)量控制，一定要經(jīng)常清潔、注意通風(fēng)散熱等；對(duì)常見的故障能簡(jiǎn)單處理。

四、自我超越意識(shí)形成。雖然進(jìn)修生活結(jié)束了，但學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，還有許許多多的知識(shí)要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥フJ(rèn)真學(xué)習(xí)和研究！從此以后，我會(huì)給自己定目標(biāo)，積極關(guān)注相關(guān)專業(yè)新進(jìn)展，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，努力提升自己各方面能力，把醫(yī)院超聲工作做得更好！

進(jìn)修學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、進(jìn)修前應(yīng)具備的基本。持有一份忠誠(chéng)的心，把自己和醫(yī)院牢牢捆綁；“想干事、能干事、干成事、不出事”； 具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；建議在進(jìn)修各專業(yè)前應(yīng)有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)及基本操作技能、具備執(zhí)業(yè)資質(zhì)和計(jì)算機(jī)操作基本技能。

2、給自己定位、制定計(jì)劃。時(shí)時(shí)牢記進(jìn)修的目的：作為醫(yī)院選送的一名骨干到華西進(jìn)修首先要明確→學(xué)什么？→能帶回去什么？--給自己準(zhǔn)確定位。通過(guò)進(jìn)修達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，進(jìn)修不僅是學(xué)習(xí)本專業(yè)常見多發(fā)病的處理及診治，更重要的是提高解決本專業(yè)復(fù)雜疑難疾病的診治能力—新技術(shù)、新療法。必須把時(shí)間計(jì)劃好，大部分學(xué)習(xí)方式是觀摩，否則本病區(qū)其它好的病例被錯(cuò)過(guò)。

3、了解并選擇好自己的帶教老師。（但現(xiàn)在多數(shù)科室是跟班不跟醫(yī)，這就得靠自己宏觀調(diào)控。）一般每一個(gè)病區(qū)（或診室）都有多個(gè)帶教老師，而每一個(gè)老師都有自己的專長(zhǎng)，在某個(gè)領(lǐng)域有獨(dú)到的見解和豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)，他所診治的該類病人就多，正是你所要學(xué)習(xí)的目的，那你一定能學(xué)到一點(diǎn)東西，工作中可以向他提出自己的疑問(wèn)及不解之處，他會(huì)發(fā)現(xiàn)你很認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，一般老師都會(huì)喜歡你，會(huì)告訴你其中的奧秘或他自己的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，讓你收益匪淺，勝讀十年書，有些東西不是書本上能學(xué)到的，實(shí)踐出真知，經(jīng)驗(yàn)之談，讓你在以后的工作中少走彎路，和老師關(guān)系處理好了，自然你的動(dòng)手機(jī)會(huì)就多了，一般的都會(huì)讓你操作了，以后的工作中遇到什么困難，還可以請(qǐng)教他，解決你的后步之憂。

4、主動(dòng)跟帶教老師去出診（門診、急診或床旁等），這是和老師交流、學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，站在第一線，收獲頗多。

5、堅(jiān)持每天看一下書（或進(jìn)一下圖書館）、上一下專業(yè)網(wǎng)站，積極參加科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、病例討論及其它學(xué)術(shù)活動(dòng)，充實(shí)高效的工作安排，定會(huì)讓你受益匪淺，特別是當(dāng)天遇到的病例及特殊病例，可以查閱相關(guān)資料進(jìn)一步學(xué)習(xí)，遇到一個(gè)溫習(xí)一個(gè)解決一個(gè)，不斷總結(jié)，這樣將更深刻。

6、進(jìn)修生活多半是“六部曲”：一緊二進(jìn)三熟四松五混六垮，所以要堅(jiān)持到底、持之以恒，因?yàn)闄C(jī)會(huì)不多，而是要做到一緊二進(jìn)三熟四不松五不混六不垮。

7、進(jìn)修結(jié)束后應(yīng)達(dá)到4個(gè)“一”。獲得一本結(jié)業(yè)證書（最基本）；呈上一份進(jìn)修總結(jié)（最真實(shí)的匯報(bào)）；帶回一項(xiàng)新技術(shù)（管理者還應(yīng)學(xué)習(xí)或借鑒相應(yīng)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)）（最根本）；發(fā)表一篇專業(yè)論文（最實(shí)在）。

進(jìn)修的反思探討及目標(biāo)展望

（一）進(jìn)修后的反思探討 1.我們和華西的區(qū)別：我們想到的、做到的，他們?cè)缇拖氲搅?、早就做到了；我們想到的、沒(méi)做的，他們想到了、也做到了；我們沒(méi)有想到的，他們也想到了、也

做到了；國(guó)外想到的、做到的，他們也試著做了、甚至超越了。但我們也不必因此氣餒，我們需要的是加倍努力。這也是我們進(jìn)修學(xué)習(xí)的目的！追求的目標(biāo)！發(fā)展的方向！2.對(duì)理論的探討（理論是基礎(chǔ)）：進(jìn)修學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)、適應(yīng)、修正、肯定、接納、總結(jié)、規(guī)范的過(guò)程。3.對(duì)診斷思路技巧有待提升（經(jīng)驗(yàn)

之談的思考）。4.醫(yī)院不同級(jí)別有不同的規(guī)范（結(jié)合醫(yī)院實(shí)際）。5.新方法新技術(shù)開展的探討（結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，醫(yī)療過(guò)程是共同參與的過(guò)程，需要各部門協(xié)調(diào)發(fā)展）。

（二）今后我院超聲科建設(shè)的想法 1.我院超聲科的現(xiàn)狀：基本框架未形成；技術(shù)力量薄弱；人員素質(zhì)參差不齊。2.當(dāng)前需要克服的主要矛盾和難點(diǎn)：臨床如何帶動(dòng)超聲的發(fā)展？超聲如何促進(jìn)臨床的發(fā)展？超聲專業(yè)發(fā)展的方向（新技術(shù)開展）？超聲診斷的數(shù)量與質(zhì)量？超聲設(shè)備的投入：高、中、低端比例？超聲人員的傳幫帶（斷代？）與流動(dòng)？ 3.我院超聲科建設(shè)的建議：向華西醫(yī)院超聲科學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)內(nèi)容提綱：①“三流策略”：廣泛交流、掌握潮流、爭(zhēng)創(chuàng)一流。②科室理念：臨床是本，教學(xué)科研強(qiáng)科，安全是永恒的主題。③工作策略：發(fā)揮每位職工的工作潛能，保持科室專業(yè)的自身優(yōu)勢(shì)，逐漸發(fā)展“亞專業(yè)”，促進(jìn)各個(gè)“亞專業(yè)”的縱向發(fā)展，加強(qiáng)與臨床科室的業(yè)務(wù)聯(lián)系、溝通和回訪（尊重原則，避免“邊緣化”、輔助檢查？不僅診斷還要參與到臨床治療當(dāng)中），建立有專業(yè)特色的超聲醫(yī)學(xué)診療學(xué)科。目標(biāo)及展望 希望所學(xué)知識(shí)能夠推進(jìn)醫(yī)院超聲科工作的發(fā)展，能為醫(yī)院的總體發(fā)展獻(xiàn)上一份微薄之力、注入一份新的活力！---進(jìn)修生覃明祥 2013年11月17日篇二：超聲科護(hù)士在分診工作中的體會(huì)

淺談超聲科護(hù)士在分診工作中的體會(huì)

（成都市新都區(qū)婦幼保健院超聲科 四川 成都 610500）【摘要】通過(guò)對(duì)超聲科分診護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)素養(yǎng)、掌握的溝通

方法、敏銳的觀察力等方面的探討，充分肯定了護(hù)士在超聲科做好

分診工作的重要性，同時(shí)，只有不斷提高自身素質(zhì)，為患者提供優(yōu)

質(zhì)、高效、滿意的服務(wù)，才能充分體現(xiàn)醫(yī)院的綜合服務(wù)水平。

【關(guān)鍵詞】超聲科；分診護(hù)士；溝通；觀察力

【中圖分類號(hào)】r114.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】b【文章編號(hào)】1005-0515（2011）09-0109-02 超聲醫(yī)學(xué)是一門新興的學(xué)科，近年來(lái)，發(fā)展迅速，尤其是超聲診

斷，它已成為現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)中不可缺少的診斷方法，超聲診斷的優(yōu)

點(diǎn)是對(duì)受檢者無(wú)痛苦、無(wú)損害，方法簡(jiǎn)便，顯像清晰，診斷準(zhǔn)確率

逐步提高，且價(jià)格相對(duì)便宜，可以重復(fù)檢查，因而容易普及推廣，深受醫(yī)生和病人的歡迎。同時(shí)隨著人們生活水平的不斷提高,人們

對(duì)健康愈發(fā)重視,超聲檢查已成為常規(guī)體檢項(xiàng)目,前來(lái)超聲檢查的人越來(lái)越多，而現(xiàn)有醫(yī)療人才資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，這給超聲科的工作帶來(lái)很大的壓力。因此，在各大醫(yī)院開始在超聲科安排分診

護(hù)士協(xié)助超聲醫(yī)生工作，以緩解此壓力，提高超聲診斷質(zhì)量，減少

醫(yī)患糾紛的發(fā)生。我作為分診護(hù)士，在超聲科工作的這一年來(lái)，深

有感觸，現(xiàn)將幾點(diǎn)體會(huì)匯報(bào)如下：

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,護(hù)理模式已由 “以疾病為中心”的功能制

護(hù)理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙圆∪藶橹行摹钡恼w護(hù)理,對(duì)護(hù)士的要求也隨 之提高。我院作為區(qū)級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)，面對(duì)的主要是廣大婦女兒童，是一個(gè)重要的特殊群體，對(duì)分診工作提出了更高的要求。因此，作

為超聲科的分診護(hù)士，應(yīng)當(dāng)具備良好的心理素質(zhì)、高尚的道德和真

摯的同情心、敏銳的觀察力、美好的語(yǔ)言、積極而又穩(wěn)定的情緒，使分診工作有條不紊地進(jìn)行。1 應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德和素養(yǎng)

超聲分診護(hù)士不是單純的叫號(hào)護(hù)士，而是醫(yī)療護(hù)理的重要一環(huán)，超聲科作為醫(yī)院的窗口單位，對(duì)分診護(hù)士提出了更高的要求，因此，分診護(hù)士只有不斷完善自己，提高自身道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理

素質(zhì)，才能更好地勝任本職工作。高尚的醫(yī)德就是要求護(hù)士全心全

意為患者服務(wù)，它要求護(hù)士首先要理解患者、尊重患者，要真正做

到急患者所急，想患者所想。2 應(yīng)具備豐富而踏實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)

除學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識(shí)外，還必須掌握邊緣學(xué)科的知識(shí)，如心理學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)等。因?yàn)樯鐣?huì)是復(fù)雜的，病種是多樣的，人際

關(guān)系是多元化的。用心理學(xué)知識(shí)去分析患者就診時(shí)的心理變化。如

煩躁、焦慮、擔(dān)心等，用行為醫(yī)學(xué)知識(shí)分析患者就診時(shí)的不良行為，并給予糾正，分診護(hù)士要隨時(shí)給予患者行為護(hù)理，給患者創(chuàng)造一個(gè)

優(yōu)雅、清潔的候診場(chǎng)所。［1］針對(duì)檢查部位的不同、檢查前所需準(zhǔn)

備不同，預(yù)約登記時(shí)耐心地給患者做好解釋：如膽、胰、腹主動(dòng)脈、門靜脈、腎動(dòng)脈等超聲必須空腹；輸尿管、膀胱、前列腺、子宮附

件等下腹部超聲必須膀胱充盈；陰式超聲檢查必須排空膀胱等。針

對(duì)不同層次的患者，使用通俗易懂的語(yǔ)言給患者解釋清楚，做到不

厭其煩。［1］這就要求分診護(hù)士更新觀念、更新知識(shí)。3 熟練掌握溝通技巧

溝通是遵循一系列共同原則，將信息從一個(gè)人傳遞到另一個(gè)人的過(guò)程，護(hù)患溝通是護(hù)士與患者之間的信息交流和相互作用的過(guò)程，所交流的內(nèi)容是與患者的健康直接或間接相關(guān)的信息，同時(shí)也包括

雙方思想、情感、愿望和要求等方面的溝通。［2］分診護(hù)士接待患

者時(shí)的面部表情、身體姿勢(shì)、聲調(diào)速度、手勢(shì)、眼神等都能影響溝

通的效果。在分診過(guò)程中，護(hù)士應(yīng)熟練運(yùn)用安慰性語(yǔ)言、告知性語(yǔ)

言和形體語(yǔ)言，注重與患者溝通的技巧，如合適的、親昵的稱謂，在給患者做解釋工作時(shí)應(yīng)保持合適的距離，直視對(duì)方，始終要面帶

微笑，使患者在等待檢查的過(guò)程中不焦急、不煩躁。［3］分診護(hù)士

還應(yīng)掌握與特殊患者溝通的技巧，對(duì)發(fā)怒的、哭泣的、感知覺障礙的，不合作的、要求過(guò)高的患者分別采取不同的溝通方式，如遇聾

啞患者，護(hù)士應(yīng)適當(dāng)使用手語(yǔ)交流，會(huì)寫字的可以采取文字交流，有家屬時(shí)盡量從家屬那獲取真實(shí)可靠信息；對(duì)外地口音患者，應(yīng)用

普通話與其交流，以示尊重，更便于交流等。這樣既能減輕護(hù)患、醫(yī)患和醫(yī)護(hù)之間的矛盾，又能減少患者的投訴，提高患者的滿意度。4 應(yīng)有敏銳的觀察力

經(jīng)常巡視候診患者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)危急患者，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)搶救.避免意外事故的發(fā)生。觀察輸液患者的輸液情況，是否有腫脹、針

頭脫出、針頭堵塞，是否需要接瓶或拔針等。適時(shí)地做好健康知識(shí)

宣教，利用板報(bào)、宣傳畫冊(cè)或直接與患者交談；根據(jù)患者的需要和

患者的學(xué)習(xí)能力，有針對(duì)性地進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)、某些疾病防治知識(shí)、各種檢查治療知識(shí)、心理衛(wèi)生知識(shí)、就診知識(shí)等的宣教。［3］對(duì)急

診患者，如急腹癥、大出血，住院患者等應(yīng)優(yōu)先安排檢查。5 認(rèn)真做好錄入和查對(duì)工作

由于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用，醫(yī)院基本都使用電腦語(yǔ)音叫號(hào)系統(tǒng)，病人的信息必須由分診護(hù)士錄入預(yù)約工作站，首先，分診護(hù)士必須

要有熟練的電腦基本操作技術(shù)，熟悉工作站使用方法，熟練的打字

功底；其次，護(hù)士接單時(shí)應(yīng)仔細(xì)核對(duì)患者人姓名，性別，年齡，床

號(hào)，住院號(hào)，檢查部位等信息，應(yīng)了解醫(yī)生的申請(qǐng)項(xiàng)目和檢查目的，向患者了解病情及想法，在檢查項(xiàng)目上做到查遺補(bǔ)漏；并耐心解釋

超聲前的準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)；最后還要根據(jù)患者情況的輕重緩急

安排好患者檢查。

認(rèn)真做好胎兒系統(tǒng)篩查的預(yù)約工作

胎兒系統(tǒng)篩查工作的開展，使我院超聲工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。

全區(qū)約3/4的孕婦均在我院做胎兒系統(tǒng)篩查，因此，做好預(yù)約工作

顯得尤其重要。護(hù)士應(yīng)詳細(xì)核對(duì)孕婦的末次月經(jīng)、孕周，科學(xué)合理

安排檢查時(shí)間，并做好預(yù)約登記，預(yù)約時(shí)還要考慮到孕婦家離醫(yī)院

遠(yuǎn)近，交通是否方便等，并留下孕婦聯(lián)系電話，便于提前通知孕婦

準(zhǔn)時(shí)前來(lái)檢查，避免錯(cuò)過(guò)最佳檢查時(shí)間。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天,醫(yī)院也排在了競(jìng)爭(zhēng)之列，誰(shuí)擁有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、精湛的技術(shù)、良好的人才素質(zhì)，誰(shuí)就擁有信譽(yù)、擁有患者。

超聲科作為醫(yī)院重要組成部門和窗口單位，其服務(wù)質(zhì)量體現(xiàn)了醫(yī)院的綜合服務(wù)水平，因此，作為超聲科的分診護(hù)士，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的整體素質(zhì)，以高尚的醫(yī)德，超高的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為醫(yī)院發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，26（3）： 105篇三：超聲診斷學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)體會(huì)

超聲診斷學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)體會(huì)

彭梅 , 姜凡 , 張新書，盧業(yè)偉

作者單位：安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院超聲診斷科 231601 摘要：在超聲診斷學(xué)教學(xué)中，臨床實(shí)踐是醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生的實(shí)習(xí)中采用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的聲像圖分析、儀器使用以及規(guī)范的報(bào)告書寫能力，取得較好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：超聲診斷學(xué)；實(shí)習(xí)；教學(xué) abstract: clinical practice plays an important role in ultrasound teaching practice.various ways have been applied to develop students the ability of analysing image, applying instrument and writing standardize report.good effect had been acquried.key words: ultrasonic diagnosis;practice;teaching 超聲醫(yī)學(xué)是利用超聲在人體各種組織內(nèi)的傳播特性不同而形成的影像醫(yī)學(xué)，超聲診斷無(wú)損傷性檢查方便圖像直觀診斷快速已成為現(xiàn)代化醫(yī)院中必不可少的診斷手段它與x射線電子計(jì)算機(jī)斷層成像放射性核素掃描和磁共振成像被認(rèn)為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的四大影像診斷技術(shù)。

在超聲診斷學(xué)教學(xué)中，臨床實(shí)踐是醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如何更好地讓學(xué)生在有限的實(shí)習(xí)階段初步掌握超聲診斷學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、書寫報(bào)告和使用儀器，成為一個(gè)重要的問(wèn)題。近年來(lái)，我科在學(xué)生的實(shí)習(xí)中采用多種教學(xué)方法，取得較好的教學(xué)效果，初步總結(jié)以下幾點(diǎn)。1 講授法與舉例法相結(jié)合 [1]彭梅 女 安徽蚌埠人 醫(yī)學(xué)影像及核醫(yī)學(xué)碩士 安徽醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院 超聲診斷科 副主任醫(yī)師

再者利用有限的帶教理論課時(shí)間，在機(jī)房結(jié)合超聲檢查儀給學(xué)生介紹本學(xué)科各種技術(shù)的成像原理、顯示疾病的方法和臨床應(yīng)用，讓學(xué)生全面了解本學(xué)科的各種先進(jìn)技術(shù)和每一種技術(shù)的臨床應(yīng)用范圍以及超聲醫(yī)學(xué)的新進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望[1]。2 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)貫通學(xué)習(xí)法 超聲醫(yī)學(xué)是一門以形態(tài)學(xué)為主的診斷學(xué)，這就必須要求在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)解剖學(xué)的相關(guān)知識(shí)有所掌握，在熟悉正常的解剖結(jié)構(gòu)及層次的基礎(chǔ)上，才能發(fā)現(xiàn)異常的情況。同時(shí)，掌握超聲的基本概念、原理及特點(diǎn)，有利于正確應(yīng)用超聲檢查以及進(jìn)行超聲圖像的分析。從病理及生理過(guò)程來(lái)理解超聲圖像的形成，讓學(xué)生在了解病變的病理改變基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)超聲圖像，不就圖論圖[2]。在實(shí)習(xí)中必須教會(huì)學(xué)生，在進(jìn)行超聲圖像識(shí)別時(shí)一定要聯(lián)想到其解剖結(jié)構(gòu)、組織學(xué)以及血流動(dòng)力學(xué)等特點(diǎn)[3]。應(yīng)當(dāng)在各種復(fù)雜的臨床癥狀中，在橫向聯(lián)系的鑒別中去推理，去認(rèn)識(shí)疾病的本質(zhì)。臨床實(shí)踐中超聲診斷思路是橫向、逆向思維[4]。如對(duì)于腎囊腫、腎結(jié)石、多囊腎以及腎鈣乳癥，都是腎臟內(nèi)可見無(wú)回聲區(qū)，但其各自具體的表現(xiàn)又有不同之處，相互需要進(jìn)行鑒別。這一大類疾病既有相同之處，也有不同之處，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行橫向思維，總結(jié)出相同與不同之處，增強(qiáng)對(duì)某一大類疾病的整體認(rèn)識(shí)，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，并且可提高學(xué)生的思維和歸納能力。臨床階段的實(shí)習(xí)是作為由學(xué)校學(xué)習(xí)理論向?qū)嵺`的過(guò)度，醫(yī)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，已經(jīng)或多或少的對(duì)臨床課程有所學(xué)習(xí)，因此，在超聲科的實(shí)習(xí)階段，則應(yīng)當(dāng)注意指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合病人的病史、癥狀體征以及相關(guān)輔助檢查，根據(jù)聲像圖的特點(diǎn)，綜合分析，做出正確的超聲診斷。同時(shí)，超聲診斷學(xué)作為一門影像學(xué)科，其結(jié)果是為疾病的臨床診斷及治療提供幫助。正確的診斷結(jié)果，可以及時(shí)做出準(zhǔn)確的臨床診斷，制定治療方案，減少病人痛苦。故在臨床實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，必須教導(dǎo)學(xué)生從最簡(jiǎn)單的現(xiàn)象著手，仔細(xì)觀察聲像圖，排除及鑒別其可能存在的疾病。如對(duì)于腹痛的患者，應(yīng)當(dāng)要聯(lián)想到導(dǎo)致腹痛的常見原因，如結(jié)石、闌尾炎等，對(duì)于女性患者還應(yīng)當(dāng)注意要明確是否存在婦科疾病，如異位妊娠、黃體破裂等，然后有針對(duì)性的探查。這樣，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床結(jié)合，使學(xué)生能夠很快融會(huì)貫通，很容易理解各種疾病不同的超聲圖像表現(xiàn)，并加深對(duì)圖像理解的深度，達(dá)到舉一反

三、觸類旁通的目的。3 加強(qiáng)操作的上機(jī)練習(xí)法

操作手法在超聲診斷中起著重要的作用，手法的好壞不僅決定聲像圖的好壞，還能夠提供足夠的信息量支持臨床診斷[5]。超聲診斷科實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要的項(xiàng)目是儀器的操作?，F(xiàn)代的超聲診斷儀有非常繁多的功能，在醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)階段，就應(yīng)當(dāng)初步學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單的儀器操作以及調(diào)節(jié)的方法，并且學(xué)習(xí)每個(gè)器官的掃查方法，標(biāo)準(zhǔn)切面的探查方法，并且應(yīng)當(dāng)在平時(shí)的操作中養(yǎng)成全面、細(xì)致的習(xí)慣，為疾病的診斷提供足夠的信息，同時(shí)也減少漏診、誤診的機(jī)率。

病人是最好的教科書。在臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極操作儀器，多練習(xí)。超聲醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，只有將操作的手法練習(xí)到位，才能獲取標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖；同時(shí)在掃查過(guò)程中做到多切面、多角度的觀察，才能提高診斷的準(zhǔn)確率。4實(shí)習(xí)作業(yè)法--規(guī)范報(bào)告書寫

超聲診斷報(bào)告是超聲診斷工作中很重要的一部分，它以精準(zhǔn)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，將正常以及異常所見如實(shí)的反映給臨床。規(guī)范的超聲報(bào)告是按照質(zhì)量控制的要求，結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，歸納總結(jié)出的示范性、指導(dǎo)性的超聲診斷報(bào)告[6]。醫(yī)學(xué)生在超聲診斷科實(shí)習(xí)的另一個(gè)重點(diǎn)是超聲診斷報(bào)告的書寫。安排實(shí)習(xí)生每天以實(shí)習(xí)作業(yè)的形式完成一些常見疾病的超聲檢查報(bào)告，在書寫超聲診斷報(bào)告的過(guò)程中，可以學(xué)習(xí)并掌握各個(gè)系統(tǒng)的超聲診斷報(bào)告書寫規(guī)范，超聲專業(yè)術(shù)語(yǔ)的描述。在書寫過(guò)程中，帶教老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤以及不足，并且可以使其在書寫報(bào)告的過(guò)程中得到進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，還可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)看書、主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

超聲醫(yī)學(xué)是提供實(shí)時(shí)檢查圖像從而為臨床診療服務(wù)的影像醫(yī)學(xué)。通過(guò)實(shí)習(xí)帶教，我們體會(huì)到學(xué)生在臨床實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)到了比原先在學(xué)校里面更多的東西。通過(guò)教學(xué)方法的改進(jìn)，改進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了更多的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到了良好的實(shí)踐教學(xué)的結(jié)果。

參考文獻(xiàn) [1] 張萬(wàn)蕾，李建國(guó)，周慶環(huán)等.超聲醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)及超聲醫(yī)學(xué)教學(xué)的探討[j].中國(guó)醫(yī)學(xué)裝備，2008(5)：13-15.[2] 程旭青，張繼平.超聲診斷臨床實(shí)習(xí)帶教體會(huì)[j].臨床醫(yī)學(xué)工程，201017(2)： 139-140 [3] 李 陶，杜文華，楊未曉等.加強(qiáng)超聲診斷臨床實(shí)習(xí)教學(xué)[j].臨床超聲醫(yī)學(xué)雜志，2008，10(10)：719-720 [4] 龔衛(wèi)琴，李源，寧曉喧，等．逆向教學(xué)法在老年病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探索[j]．西北醫(yī)學(xué)教育，2007，15(3)：548—550． [5] 關(guān)麗娜，穆玉明，唐 琪.心臟超聲診斷教學(xué)中的實(shí)踐教學(xué)體會(huì)[j].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，2008(9)：10-11 [6] 夏紅梅，高云華，錢頻．超聲心動(dòng)圖學(xué)教學(xué)體會(huì)[j].臨床超聲醫(yī)學(xué)雜志，2009，11(1)：71—72．篇四：超聲波個(gè)人總結(jié)

超聲波總結(jié)

自2005年從事超聲波檢測(cè)工作以來(lái)，我認(rèn)為超聲波檢測(cè)的難點(diǎn)主要在于：焊接質(zhì)量受人的因素和環(huán)境的影響很大，超聲波檢測(cè)時(shí)有未焊透、未熔合、裂紋、氣孔和夾渣等焊接缺陷產(chǎn)生的回波，也可能有焊縫內(nèi)成型（內(nèi)凹或內(nèi)凸）和錯(cuò)邊產(chǎn)生的回波。有些回波信號(hào)在探傷儀示波屏上出現(xiàn)的位置相同或相近，有的形態(tài)又很相似，給檢測(cè)工作識(shí)別帶來(lái)了難度，有可能造成誤判、漏判。超聲波檢測(cè)前應(yīng)對(duì)有關(guān)被檢測(cè)工件的情況（如：焊接工藝、坡口形式、鈍邊高度、鈍邊間隙等）進(jìn)行了解。分析缺陷產(chǎn)生的可能性及其產(chǎn)生在焊縫中的部位，正確判斷反射回波；可以防止焊縫中缺陷的漏檢、誤檢，同時(shí)結(jié)合探頭的掃查方式觀察缺陷的動(dòng)態(tài)回波變化特點(diǎn)。

超聲波探傷對(duì)缺陷的判斷，主要是依賴于對(duì)示波屏上顯示的反射回波的鑒別。當(dāng)認(rèn)定某一回波是缺陷反射波后，在不同的方向上對(duì)該缺陷進(jìn)行探測(cè)，根據(jù)缺陷波形狀和高度的變化，結(jié)合缺陷的位置和焊接工藝，才能對(duì)缺陷性質(zhì)大小進(jìn)行綜合判斷。而實(shí)際探傷過(guò)程當(dāng)中示波屏上往往有大量回波信號(hào)，所以第一步從大量反射回波中找出真正的缺陷波是至關(guān)中要的。

然而在實(shí)際超聲波探傷工作中，示波屏上除了這些缺陷信號(hào)外還同時(shí)存在著許多其它非缺陷回波信號(hào)，也就是偽缺陷波。通常探傷中所占比例要大大高于真實(shí)缺陷比例。這些偽缺陷波的存在一方面容易造成探傷者的誤判，造成不必要的人力、財(cái)力浪費(fèi)延誤工期；另一方面，它們也同時(shí)影響檢驗(yàn)精度，容易造成漏檢影響了檢驗(yàn)質(zhì)量，為

將來(lái)安全運(yùn)行埋下隱患，所以必須把示波屏上的缺陷信號(hào)和其它非缺陷回波信號(hào)區(qū)分開來(lái)。實(shí)際探傷中，我認(rèn)為一般是由探傷儀器、探頭雜波、工件輪廓回波、耦合劑反射波以及其它一些波等引起的非缺陷回波信號(hào)。仔細(xì)正確的識(shí)別缺陷信號(hào)和其它非缺陷回波信號(hào)對(duì)今后超聲波檢測(cè)工作會(huì)有很大幫助。

以上是我從業(yè)以來(lái)對(duì)超聲波檢測(cè)工作的一點(diǎn)心得體會(huì)，工作中發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)和理解能力還需要繼續(xù)加強(qiáng)。在今后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，對(duì)新型鋼超聲波檢測(cè)及新標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

崔海峰

2011年09月12日篇五：超聲實(shí)習(xí)小結(jié)

超聲實(shí)習(xí)小結(jié)

在完成放射診斷實(shí)習(xí)的任務(wù)之后，接下來(lái)進(jìn)入了我的專業(yè)——超聲學(xué)的實(shí)習(xí)階段，我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師，實(shí)習(xí)將我向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)了一步，雖然還有一段很長(zhǎng)的距離，但只要努力加用心我相信這個(gè)距離會(huì)一步一步地縮小的。進(jìn)入實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，超聲遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的容易，在學(xué)校里學(xué)的理論知識(shí)主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即時(shí)是正常結(jié)構(gòu)形態(tài)也是各有千秋，開始的時(shí)候真的很困難，圖像很多不認(rèn)識(shí)，我的帶教老師要求我先認(rèn)識(shí)正常圖像，正常圖像認(rèn)清之后，再記異常聲像圖表現(xiàn)，只有這樣看到了異常圖像才能準(zhǔn)確的診斷出來(lái)，這就需要長(zhǎng)期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。

超聲還有一個(gè)關(guān)鍵就是手法，深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步，手法的重要性在于有時(shí)即使你能診斷，若手法不到位打不到關(guān)鍵的理想的切面，病變未能清晰顯示，診斷就無(wú)從談起了，這就在于超聲的實(shí)時(shí)顯像的特點(diǎn)，尤其是心臟超聲，嬰幼兒的導(dǎo)管未閉，常常是很細(xì)微的，需要輕微的轉(zhuǎn)動(dòng)探頭，仔細(xì)觀察，手法稍一不到位，就會(huì)導(dǎo)致漏診。手法確實(shí)是一個(gè)艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程，手力、臂力，都要用的，特別遇到脂肪層較厚的患者，有時(shí)需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像，不然根本診斷不了，剛開始操作時(shí)只壓個(gè)幾分鐘，手就開始使不上勁發(fā)起抖來(lái)，我想我也許應(yīng)該像針灸推拿醫(yī)師一樣，練手力、指力等等的肢體力量練習(xí)，我以后一定加強(qiáng)手法練習(xí)。

超聲科主任謝老師說(shuō)過(guò)：“手法這個(gè)東西要活，不能硬搬書本，比如說(shuō)觀察胎兒唇部，書上肯能會(huì)說(shuō)，先找到胎兒的頦下，往上打唇部，其實(shí)當(dāng)你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時(shí)候可以選擇往下找打唇部，反而更容易一些?！庇纱丝闯鍪址ㄐ枰欢ǖ念I(lǐng)悟能力，多做，不斷總結(jié)，才能提高手法技能。剛開始實(shí)習(xí)確實(shí)心比較急，理論在實(shí)踐的過(guò)程中，因?yàn)椴罹喽粩嘤龅秸系K，但是只要堅(jiān)持，這樣一段過(guò)程總會(huì)成為過(guò)去，漸漸的熟悉明了：看到腎盂積液下一步開始找結(jié)石； 膽囊內(nèi)的高回聲，讓患者翻身，動(dòng)則為結(jié)石，不移動(dòng)則為息肉； 看到肝臟的聲像圖出現(xiàn)聲暈征即為肝占位性病變，看到腸管明顯擴(kuò)張考慮腸梗阻等理論和實(shí)踐漸漸聯(lián)系起來(lái)了，我也逐漸進(jìn)步了。我記得謝老師給我講過(guò)一個(gè)50幾歲的腸套疊患者，由于很久才下診斷，因?yàn)閺奈匆娺^(guò)除小孩之外的腸套疊患者，但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒(méi)什么好懷疑的了，要敢于診斷。醫(yī)學(xué)上的無(wú)限可能，我們要敢于相信自己的所見： 先天性的個(gè)別動(dòng)脈的狹窄，先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個(gè)患者，始終沒(méi)能看到膽囊回聲，如果萎縮的話也會(huì)看到膽囊窩回聲，趙老師堅(jiān)定的診斷先天性無(wú)膽囊，外科手術(shù)果然證實(shí)了這一點(diǎn)。趙老師說(shuō)診斷的依據(jù)就是膽囊、膽總管與毗鄰結(jié)構(gòu)的解剖關(guān)系。在老師們的身上我深刻的體會(huì)到了自信而不能自負(fù)的精神，也由此可知解剖學(xué)對(duì)超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床知識(shí)，我們也需要看、問(wèn)病人的病史，這樣心里有譜，一定的臨床經(jīng)驗(yàn)反過(guò)來(lái)有助于自己超聲診斷。平時(shí)要注意多與臨床溝通來(lái)逐漸提高診斷水平。醫(yī)院定期安排中國(guó)醫(yī)科大學(xué)教授講課，記得那次附屬一院的王教授講膽囊，小小的一個(gè)膽囊學(xué)問(wèn)可真不少，我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐

試驗(yàn)后膽囊充盈，而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊強(qiáng)烈收縮；還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚； 膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等，讓我受益匪淺。我喜歡在三維彩超實(shí)習(xí)，因?yàn)槟抢锖芏嘣袐D做產(chǎn)前診斷，我喜歡體會(huì)那些準(zhǔn)媽媽的喜悅，看到她們開心的表情，我也會(huì)跟著高興。但是也會(huì)遇到傷心的媽媽，比如胎兒有畸形，有時(shí)看到她們傷心的眼淚，也會(huì)跟著難過(guò)，特別是有的孕產(chǎn)婦差不多到了預(yù)產(chǎn)期才來(lái)做三維彩超，發(fā)現(xiàn)畸形是比較殘忍的，所以產(chǎn)前診斷的宣傳力度還有待加強(qiáng)，而我們肩上的責(zé)任越來(lái)越重。良好的醫(yī)患關(guān)系也是醫(yī)生生活中一個(gè)重要的組成部分，患者本來(lái)就是弱勢(shì)群體，作為義務(wù)工作者，我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病，也要關(guān)注他們精神的痛苦。我們應(yīng)該關(guān)愛他們，尊重他們，比如說(shuō)我們?cè)谑諉螘r(shí)要跟患者說(shuō)清楚，做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈，而做肝膽脾胰之前不宜進(jìn)餐，對(duì)于患者的問(wèn)題我們要耐心解答并語(yǔ)氣輕柔。有一次那也是我第一次遭遇到患者家屬的誤會(huì)，說(shuō)我們不公平，排號(hào)晚的患者反而先做，其實(shí)那個(gè)患者只是進(jìn)診室交票排號(hào)而已，并沒(méi)有先做，而那個(gè)家屬吵得好大聲，我當(dāng)時(shí)都懵了，但是我鎮(zhèn)定并耐心的解釋才化解那位家屬的誤會(huì)，我想只要真誠(chéng)的對(duì)待患者，跟患者也可以相處的很愉快。超聲的發(fā)展越來(lái)越快，使得超聲的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，在輔助檢查中已經(jīng)占有不可代替的地位，而超聲診斷知識(shí)的日新月異，讓每個(gè)超聲診斷醫(yī)師時(shí)時(shí)刻刻不放松自己的學(xué)習(xí)，我會(huì)更加努力的為自己充電，早日成為合格的超聲診斷醫(yī)師，為更多的患者服務(wù)。

第四篇：超聲科工作制度

超聲科工作制度

1、實(shí)行院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的科主任負(fù)責(zé)制，健全科室管理，加強(qiáng)醫(yī)德教育，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，一切以病人為中心。

2、在各種診療活動(dòng)中，下級(jí)醫(yī)師應(yīng)及時(shí)向上級(jí)醫(yī)師匯報(bào)。并聽取上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)意見，上級(jí)醫(yī)師有責(zé)任查詢下級(jí)醫(yī)師的工作，上通下達(dá)，形成一個(gè)完整的診療體系。

3、下級(jí)醫(yī)師必須認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)醫(yī)師的指示，若下級(jí)醫(yī)師不請(qǐng)教上級(jí)醫(yī)師，主觀臆斷，對(duì)患者做出不正確的論斷和處理，由下級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)；若下級(jí)醫(yī)師向上級(jí)醫(yī)師匯報(bào)，上級(jí)醫(yī)師未能親自查看患者即做出不切實(shí)際的處理意見，所造成不良后果，由上級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)；若下級(jí)醫(yī)師不執(zhí)行上級(jí)醫(yī)師的意見，擅自更改或拖延而延誤診治，甚至造成不良后果，由下級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)。

4、工作室內(nèi)保持清潔、整齊和安靜，嚴(yán)禁在診室內(nèi)吸煙談笑會(huì)客，工作時(shí)應(yīng)穿整齊的工作服，并佩戴工作牌。

5、各項(xiàng)超聲檢查必須由臨床醫(yī)師詳細(xì)填寫申請(qǐng)單，包括病史體征及有關(guān)檢查資料，并說(shuō)明檢查目的、要求及部位，并預(yù)約登記及繳費(fèi)后方可檢查。檢查前應(yīng)詳細(xì)閱讀申請(qǐng)單，了解病員是否按要求做好準(zhǔn)備。

6、急診病例，臨床醫(yī)師在申請(qǐng)單上注明“急”字后隨到檢查，重急患者應(yīng)有臨床醫(yī)師陪同并做好急救準(zhǔn)備工作，離休干部及70歲以上患者應(yīng)盡量照顧，提前檢查。傳染病患者，應(yīng)排于最后檢查，檢查后嚴(yán)密消毒儀器和用物，防止交叉感染。

7、超聲檢查時(shí)，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，工作人員應(yīng)具有高度的責(zé)任心，檢查前要詳細(xì)了解病情、檢查部位、目的要求，遇有疑難病例或可疑病變，應(yīng)向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)示，必要時(shí)請(qǐng)臨床醫(yī)師共同研究或短期隨訪觀察。

8、及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)告檢查結(jié)果。書寫報(bào)告要求醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)規(guī)范，字跡清楚，超聲所見描述詳細(xì)，重要陽(yáng)性聲像圖應(yīng)附照片和體位標(biāo)志，并提出超聲診斷意見供臨床參考。

9、檢查者在操作前及簽發(fā)報(bào)告單時(shí)，要查對(duì)患者姓名、性別、年齡、病區(qū)、床號(hào)、超聲號(hào)、檢查項(xiàng)目是否齊全，切忌漏診誤報(bào)。

10、本科室工作人員需熟悉機(jī)器性能、操作規(guī)程及安全使用方法，方能上機(jī)，否則嚴(yán)禁使用。精心愛護(hù)儀器，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，操作前做好準(zhǔn)備工作，下班前必須關(guān)閉儀器，切斷電源、蓋好儀器。建立儀器檔案和使用記錄，定期保養(yǎng)，檢測(cè)。

11、各種檢查記錄應(yīng)保管好，建立檔案。經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)和登記手續(xù)后才能外借。

12、對(duì)超聲檢查的病例進(jìn)行必要的隨訪登記，對(duì)漏診、誤診病例要進(jìn)行分析、討論，以便吸取教訓(xùn)，不斷提高診斷符合率。

13、特殊的超聲檢查及行介入性超聲檢查需要用藥時(shí)，應(yīng)查對(duì)藥名、劑量、濃度、用法是否相符，藥品有無(wú)變質(zhì)、失效，藥瓶有無(wú)松動(dòng)或裂縫，患者有無(wú)藥物過(guò)敏史及藥物禁忌癥等。

超聲科報(bào)告審核制度

一、超聲報(bào)告書寫一般項(xiàng)目欄記錄患者姓名、性別、年齡、住院號(hào)及臨床診斷等。

二、檢查所見中將超聲掃查所獲得的全部信息，提取對(duì)診斷有價(jià)值的部分，用超聲術(shù)語(yǔ)，作簡(jiǎn)明扼要的描述。包括臟器（或病灶）的外形、大小、部位、回聲（指內(nèi)部回聲、邊界回聲、后壁回聲）等等，表面是否光滑，境界是否清楚，毗鄰關(guān)系，也應(yīng)用必要的描寫。

三、超聲提示中將聲像圖結(jié)合臨床提出確切的診斷，如同一患者有幾種疾病，應(yīng)把診斷明確的疾病放在首位。一般先做出物理診斷，在提示可能的病理診斷。

四、通過(guò)超聲檢查，如有下列情況者應(yīng)提出書面建議：

1、由于種種原因檢查的臟器顯示不清，建議復(fù)查；

2、暫時(shí)不能明確診斷者，建議隨訪或觀察；

3、需進(jìn)一步明確診斷者，如發(fā)現(xiàn)腎積水，為明確腎積水原因，建議作進(jìn)一步檢查；

4、其他一些原因。

五、進(jìn)修或?qū)嵙?xí)醫(yī)師書寫的診斷報(bào)告，應(yīng)經(jīng)上級(jí)醫(yī)師簽字。

六、要做到字跡清楚、語(yǔ)言精練、重點(diǎn)突出、測(cè)量準(zhǔn)確、超聲術(shù)語(yǔ)運(yùn)用確切、論述內(nèi)容層次清楚、超聲提示和建議恰當(dāng)。

超聲科差錯(cuò)事故登記報(bào)告管理制度

一、科室建立差錯(cuò)事故登記本，由本人及時(shí)登記發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)事故原因、經(jīng)過(guò)、后果，科主任及時(shí)組織討論總結(jié)。

二、發(fā)生差錯(cuò)應(yīng)及時(shí)報(bào)告科主任，一旦發(fā)生現(xiàn)事故，應(yīng)及時(shí)由科主任報(bào)告醫(yī)務(wù)科，并積極采取補(bǔ)救措施，以減少或消除由于差錯(cuò)事故造成的不良后果。

三、發(fā)生嚴(yán)重差錯(cuò)或事故后，由專人對(duì)各種有關(guān)記錄做妥善保管，不得擅自篡改銷毀。

四、差錯(cuò)事故發(fā)生后，按其性質(zhì)與情節(jié)，組織全科人員進(jìn)行討論，必要時(shí)提交事故鑒定小組進(jìn)行討論，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)工作，并將有關(guān)情況答復(fù)病者家屬。

五、發(fā)生差錯(cuò)事故的個(gè)人，如不按規(guī)定報(bào)告，有意隱瞞，事后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)或他人發(fā)現(xiàn)時(shí)，須按情節(jié)輕重度給予處分。

六、為了弄清事實(shí)真相，應(yīng)注意聽取當(dāng)事人的意見，討論時(shí)可邀請(qǐng)當(dāng)事人到行會(huì)議。

七、科主任定期組織醫(yī)務(wù)人員，分析差錯(cuò)事故發(fā)生的原因，并提出防范措施。

超聲科檢查報(bào)告單發(fā)放管理制度

一、對(duì)需要做超聲檢查的病人，由接診或經(jīng)管醫(yī)生填寫申請(qǐng)單，超聲醫(yī)生檢查前應(yīng)詳細(xì)閱讀申請(qǐng)單，了解病人是否按要求做好準(zhǔn)備，危重病人檢查時(shí)應(yīng)有醫(yī)護(hù)人員護(hù)送或到床邊檢查，需預(yù)約時(shí)間的檢查應(yīng)詳細(xì)交待注意事項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)有患傳染病的患者，應(yīng)安排最后檢查，檢查完畢后嚴(yán)密消毒儀器和用具。

二、及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)告檢查結(jié)果，遇到疑難問(wèn)題應(yīng)與臨床醫(yī)生聯(lián)系，共同研究解決。

三、報(bào)告要認(rèn)真的查對(duì)姓名、性別、年齡等一般項(xiàng)目，嚴(yán)格查看報(bào)告內(nèi)容，是否有差錯(cuò)，是否有遺漏，然后簽上全名。

四、報(bào)告要親手交到病人及家屬手中，必要時(shí)由患者及家屬簽名方可發(fā)出。

五、各種檢查記錄應(yīng)保管好，建立檔案，經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)和/或辦理登記手續(xù)后才能借出。

超聲科危急值報(bào)告制度

為進(jìn)一步強(qiáng)化以病人為中心的服務(wù)理念和安全醫(yī)療服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量再上新臺(tái)階，特制定超聲檢查危急值報(bào)告管理制定。

一、“危急值”概念：是指超聲及相關(guān)醫(yī)技檢查結(jié)果的極度異常，如不及時(shí)處理隨時(shí)可能會(huì)及時(shí)危及病人生命的結(jié)果。

二、診斷人員發(fā)現(xiàn)“危急值”時(shí)，在排除偽差的情況下，第一時(shí)間將“危急值”通知相關(guān)臨床科室及本科負(fù)責(zé)人，發(fā)出臨時(shí)診斷報(bào)告，必要時(shí)重新進(jìn)行檢查，以確保結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性。

三、送檢臨床科室在接到“危急值”報(bào)告時(shí)，應(yīng)立即通知管床醫(yī)師或值班醫(yī)師，并報(bào)告上級(jí)醫(yī)師或科主任，在確定患者及心電圖識(shí)別無(wú)誤后立即對(duì)病人進(jìn)行處置，必要時(shí)應(yīng)復(fù)查心電圖確認(rèn)。

四、如“危急值”與病人病情不相符，診斷人員須積極主動(dòng)及時(shí)與臨床溝通，或進(jìn)一步檢查，以確保診斷結(jié)果的真實(shí)性。

五、心電圖、B超室及臨床科室應(yīng)建立“臨床危急值結(jié)果登記本”，對(duì)報(bào)告情況作詳細(xì)記錄。

六、臨床醫(yī)師如對(duì)診斷結(jié)果有疑義，應(yīng)及時(shí)與相關(guān)部門溝通。

超聲科感染控制制度

一、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生要達(dá)到整齊、干凈等要求，定期進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)換氣。

二、各檢查室每周至少用紫外線燈照射消毒2—3次，消毒時(shí)間大于等于30分鐘。

三、傳染病人相對(duì)固定診斷室，傳染病人使用一次性床單，檢查完后及時(shí)更換。

四、普通病人每周定期更換床單1—2次，特殊情況隨時(shí)更換。

五、嚴(yán)格按照感染控制要求實(shí)行運(yùn)用與生活廢棄物分裝，封閉運(yùn)送，感染性垃圾裝入黃色專用塑料袋內(nèi)，進(jìn)行專門處置并登記。

六、引導(dǎo)介入診斷及治療的器具應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，使用2%戊二醛消毒浸泡60分鐘后方能使用，使用的耦合劑應(yīng)保持密閉，開啟后使用時(shí)間不得超過(guò)24小時(shí)。

七、發(fā)現(xiàn)有醫(yī)院感染危險(xiǎn)因素或環(huán)境有嚴(yán)重病原污染時(shí)要及時(shí)上報(bào)醫(yī)院感染管理科。

超聲科與臨床科室聯(lián)系管理制度

一、各科指定一人負(fù)責(zé)醫(yī)技聯(lián)系工作。

二、每月25—30日下科室收集臨床意見。

三、對(duì)收集意見與建議分類予以整理，上報(bào)科主任。

四、對(duì)臨床提出問(wèn)題，應(yīng)積極整改，屬本科問(wèn)題應(yīng)及時(shí)整改落實(shí)。因條件限制無(wú)法落實(shí)的應(yīng)及時(shí)上報(bào)分管院長(zhǎng)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持。

五、對(duì)所有臨床提出意見，應(yīng)在下月中旬前向相關(guān)科室反饋。對(duì)不能落實(shí)的應(yīng)說(shuō)明理由。

六、每季度對(duì)收集意見與落實(shí)，反饋情況作一次總結(jié)。對(duì)不能按時(shí)落實(shí)的問(wèn)題應(yīng)說(shuō)明及下一步打算。

疑難病例討論制定

一、對(duì)疑難病例應(yīng)及時(shí)組織討論，由科主任或副主任醫(yī)師以上職稱主持，有關(guān)人員參加，必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)務(wù)科參加。

二、住院病人一周未能明確診斷，應(yīng)組織科內(nèi)討論，盡早明確診斷，提出治療方案，并做好記錄。

三、經(jīng)科內(nèi)討論，仍不能明確診斷，而且治療效果不佳，應(yīng)組織全院討論。由主治醫(yī)師提出，科主任同意，報(bào)醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)，并組織有關(guān)科室專家參與討論。

四、凡參加全院性會(huì)診的醫(yī)師必須是科主任或副主任醫(yī)師以上人員。主管醫(yī)師應(yīng)詳細(xì)記錄會(huì)診意見，并將會(huì)診結(jié)果及下一步處理意見向患者或家屬交待，并取得患者及家屬同意。

五、病人住院二周以上，已組織科內(nèi)及全院討論，仍不能明確診斷者，可以請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院教授會(huì)診或轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院治療。但必須報(bào)醫(yī)務(wù)科備案，并經(jīng)分管院長(zhǎng)批準(zhǔn)。

超聲科隨訪制度

一、每月進(jìn)行病例隨訪，由科主任主持。

二、隨訪后要求記錄全面，包括影像學(xué)診斷、診療情況、最后診斷等內(nèi)容。

三、隨訪范圍包括確診的病例，疑似病例。

四、隨訪前要認(rèn)真準(zhǔn)備病例，隨訪后寫隨訪筆記，診斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提高診斷水平。

五、做好隨訪記錄與統(tǒng)計(jì)工作。

超聲科會(huì)診制度

一、初級(jí)醫(yī)生提出會(huì)診要求時(shí)，上級(jí)醫(yī)生技術(shù)到達(dá)。

二、新入科的醫(yī)生在工作時(shí)，由年資較高的醫(yī)生幫帶，基本上是“放手不放眼”。

三、院會(huì)診由經(jīng)檢的主治醫(yī)師（含）以上的醫(yī)師參加。

四、值班醫(yī)生接到急診呼叫后，應(yīng)在20分鐘內(nèi)帶著機(jī)器趕到指定地點(diǎn)。

超聲科醫(yī)療質(zhì)量考評(píng)獎(jiǎng)罰制度

一、每天8:30分準(zhǔn)時(shí)上班參加科室早會(huì)，無(wú)故缺席者需作出檢討，遲到、早退半小時(shí)內(nèi)罰款50元，超過(guò)半小時(shí)按脫崗處理，罰款100元以上；

二、面對(duì)患者要微笑服務(wù)，態(tài)度好，對(duì)患者的問(wèn)題要耐心解釋，如與患者發(fā)生爭(zhēng)吵，產(chǎn)生醫(yī)療糾紛者，取消本評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，并需作出深刻檢討，向患者道歉，處以罰款200元；

三、進(jìn)行檢查時(shí)尊重患者隱私，對(duì)隱私部位檢查時(shí)需要有第三者在場(chǎng)，違反者處以罰款50元。

四、實(shí)行醫(yī)療安全一票否決制，凡發(fā)生等級(jí)醫(yī)療事故的個(gè)人，一律取消當(dāng)年各種先進(jìn)的評(píng)選資格，并予以嚴(yán)厲處分；

五、對(duì)醫(yī)療事故的直接責(zé)任者必須給予經(jīng)濟(jì)處罰，其處罰比例可相當(dāng)于事故補(bǔ)償費(fèi)的10-20%；

六、對(duì)表現(xiàn)突出、成效顯著的給予通報(bào)表彰，對(duì)屢發(fā)事故或性質(zhì)惡劣的予以全科通報(bào)批評(píng)；

七、注意安全保衛(wèi)工作，若儀器設(shè)備發(fā)生被盜事件，追究相關(guān)人員責(zé)任，并扣除一個(gè)月以上的獎(jiǎng)金；

八、晚夜班醫(yī)師，不論什么病人，均須做到隨到隨做，親自檢查，不執(zhí)行者按脫崗處理，報(bào)告書寫規(guī)范、清潔、超聲物理診斷正確、病理診斷提示合乎邏輯，發(fā)生嚴(yán)重錯(cuò)誤者作出檢討，并罰款200元。

超聲科醫(yī)療事故處理預(yù)案

一、超聲科報(bào)告制度。發(fā)生超聲診斷及治療醫(yī)療事故或出現(xiàn)可能引發(fā)醫(yī)療事故的醫(yī)療過(guò)失行為后，有關(guān)醫(yī)務(wù)人員要立即向科室負(fù)責(zé)人報(bào)告，科室負(fù)責(zé)人向醫(yī)院內(nèi)負(fù)責(zé)處理醫(yī)療事故的有關(guān)部門報(bào)告。

二、防止醫(yī)療損害擴(kuò)大制度。發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)超聲診斷及治療過(guò)失行為，科室及其醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)立即采取有效措施，避免或者減輕對(duì)患者身體健康的損害，防止損害擴(kuò)大。爭(zhēng)取患者對(duì)進(jìn)一步醫(yī)療的配合，安撫其心靈，使之建立信心于醫(yī)務(wù)人員共同戰(zhàn)勝病魔。

三、證據(jù)的調(diào)取與固定制度。當(dāng)患者希望得到其超聲診斷或者對(duì)報(bào)告的真實(shí)性產(chǎn)生懷疑時(shí)，在醫(yī)患雙方共同在場(chǎng)的情況下，可以對(duì)報(bào)告進(jìn)行復(fù)印或復(fù)制，以保證報(bào)告的真實(shí)性，復(fù)印或復(fù)制報(bào)告完成后，經(jīng)核對(duì)無(wú)誤，加蓋科室印章或經(jīng)科室負(fù)責(zé)人簽字；對(duì)那些通過(guò)醫(yī)務(wù)人員分析、討論、思辨過(guò)程升華為對(duì)患者病情的認(rèn)識(shí)，即主觀病歷資料，以及存有疑點(diǎn)的輸液瓶、輸血液、注射、藥物等醫(yī)療實(shí)物，則應(yīng)當(dāng)在醫(yī)患雙方共同在場(chǎng)的情況下，進(jìn)行封存和啟封。

超聲科設(shè)備管理制度

一、實(shí)行儀器使用管理責(zé)任制度，每次使用時(shí)查看儀器情況及使用登記本，儀器使用登記本必須如實(shí)登記，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，后果自負(fù)。

二、非科室人員嚴(yán)禁開機(jī)操作，出現(xiàn)故障時(shí)要承擔(dān)一切責(zé)任。

三、上機(jī)操作人員未經(jīng)允許不能轉(zhuǎn)達(dá)其他非檢查操作開關(guān)等，不得隨意拆開設(shè)備，否則后果自負(fù)。

四、所有設(shè)備未經(jīng)科主任同意一律禁止外借，特殊情況，報(bào)醫(yī)院批準(zhǔn)后，送還前后要檢查儀器使用情況，登記清楚，分清責(zé)任。

五、使用人員要了解各儀器設(shè)備的構(gòu)造、性能，使用方法，檢查項(xiàng)目后方可單獨(dú)使用，未熟悉機(jī)器者不得擅自操作。

六、使用人員要嚴(yán)格按照配套說(shuō)明書操作，使用前判明其運(yùn)行狀態(tài)，使用完畢后切實(shí)切斷電源，填寫使用登記本，并清潔探頭，放回原位后方可離開。

七、不準(zhǔn)隨意挪動(dòng)機(jī)器，通電運(yùn)行過(guò)程中，操作人員不得擅自離開，發(fā)現(xiàn)異常后，切斷電源并報(bào)科主任和維修科室，嚴(yán)禁帶故障超負(fù)荷運(yùn)行。

八、儀器設(shè)備主機(jī)及附件探頭，說(shuō)明書等保管完備，不得丟失。

九、相關(guān)特殊檢查的貴重設(shè)備的使用，要經(jīng)科主任同意和安排，無(wú)特殊原因或請(qǐng)示，禁止私自使用或進(jìn)行非相關(guān)的檢查。

超聲科行為道德守則

一、以患者為中心，對(duì)患者一視同仁，滿腔熱忱，耐心細(xì)致，周到認(rèn)真，尊重患者隱私。努力提高工作效率，縮短患者等候報(bào)告時(shí)間。

二、遵紀(jì)守法，廉潔奉公，不以醫(yī)謀私。

三、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，一絲不茍。在工作中嚴(yán)禁弄虛作假、編造數(shù)據(jù)與結(jié)果；嚴(yán)禁發(fā)假報(bào)告。

四、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和工作制度；認(rèn)真執(zhí)行質(zhì)量控制方案；對(duì)可疑結(jié)果應(yīng)認(rèn)真復(fù)查，并與經(jīng)治醫(yī)師取得聯(lián)系；不隱瞞工作中的問(wèn)題和差錯(cuò)，以便及時(shí)糾正。

五、嚴(yán)格工作紀(jì)律，不遲到早退，不擅離工作崗位；上班時(shí)間不聊天，不干私活。

六、努力學(xué)習(xí)，不斷掌握新理論、新技術(shù)，并主動(dòng)和臨床相關(guān)科室聯(lián)系，介紹新開展的項(xiàng)目。

七、注意安全，防止交叉感染，注意對(duì)患者和自身的保護(hù)。

八、工作時(shí)穿工作服，儀表整潔，舉止端莊言行文明。

九、尊重同行，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同提高。

第五篇：超聲個(gè)人總結(jié)

篇一：超聲科醫(yī)生個(gè)人總結(jié) 2014年工作報(bào)告

醫(yī)學(xué)超聲是現(xiàn)代醫(yī)療工作中一種不可缺少的檢查手段。它為病人診療提供客觀科學(xué)依據(jù)，在某種意義上能為患者解除了病痛。作為一名超聲科醫(yī)生，不但對(duì)技術(shù)要精益求精，對(duì)病人更要全心全意。自從事超聲診斷工作以來(lái)，我始終把刻苦學(xué)習(xí)為患者提供過(guò)硬的技術(shù)服務(wù)本領(lǐng)，作為自已畢生奮斗的目標(biāo)。

2014年我在市人民醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修3個(gè)多月，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了超聲檢查的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能，加強(qiáng)了以往比較薄弱的心臟、周圍血管超聲診斷。平時(shí)我還通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀專業(yè)書籍，文獻(xiàn)資料等學(xué)習(xí)，緊跟業(yè)務(wù)發(fā)展的時(shí)代步伐。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)和臨床積累，對(duì)彩超診斷工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，得到臨床醫(yī)生的認(rèn)同和稱道。

超聲檢查質(zhì)量對(duì)病人很重要。要做好超聲檢查工作，首先是操作手法要符合規(guī)范，切面掃查要標(biāo)準(zhǔn),其次是要不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。最后，要善于對(duì)各種病例進(jìn)行分析和總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。為了給病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我在注重?cái)?shù)量的同時(shí)，還注意到檢查的質(zhì)量，盡量減少誤診率。如每天抽時(shí)間檢查工作站超聲報(bào)告，發(fā)現(xiàn)及記錄報(bào)告有否差錯(cuò)，即時(shí)修改和與臨床醫(yī)生溝通，效果十分明顯，減少了報(bào)告的文字差錯(cuò)率。為了使科室的工作讓醫(yī)生和病人滿意，我注重加強(qiáng)與臨床的聯(lián)系，聽取臨床及病人的意見和建議，及時(shí)整改。服務(wù)質(zhì)量明顯提高。為了方便病人，超聲科全天24小時(shí)輪班，值夜班后不休息，還要連著上到第二天上午12點(diǎn)，值班任務(wù)非常繁重，也非常辛苦。但是不論再苦再累，作為一名醫(yī)生，在工作的崗位上，自始至終都能很好地堅(jiān)守住醫(yī)生這份神圣職責(zé)。因?yàn)椴徽撛谂R床一線，還是在醫(yī)技輔助部門，雖然職責(zé)不同，但目標(biāo)是一致的。在工作中不但勇于開拓創(chuàng)新地開展各種超聲檢查新技術(shù)，讓病人享受到醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的實(shí)惠，同時(shí)享受到優(yōu)質(zhì)、高效、貼心的服務(wù)。

2015，在業(yè)務(wù)上學(xué)習(xí)和思想政治水平上，我要進(jìn)一步提高自己。在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，配合好主任，努力把超聲科融入良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高超聲技術(shù)質(zhì)量。我將始終如一地以滿腔熱情投入到工作中，為了我院的發(fā)展奉獻(xiàn)自己一份微薄之力。2篇二：超聲科醫(yī)生個(gè)人年終總結(jié) 個(gè)人年終總結(jié)------特診科xx 本人2009年參加工作，一直于我院特診科工作。秉承“質(zhì)量第一、服務(wù)臨床”的理念，堅(jiān)持以病人為中心，高質(zhì)量、高效率地為臨床提供 快速、準(zhǔn)確的診斷依據(jù)，踏踏實(shí)實(shí)，勤奮工作。尤其近幾年來(lái)，我對(duì) 自己的工作有很多的思考和感受，在這里作簡(jiǎn)單的陳述： 一 政冶思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，法律、法規(guī)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門重大會(huì) 議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實(shí)踐工 作上不偏離正確的軌道。幾年來(lái)，自己不斷加強(qiáng)思想道德和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心，工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極配合主任的工作，不計(jì)較個(gè)人得失，加班加點(diǎn)按質(zhì)按量完成任務(wù)。始終堅(jiān)持以病人為中心，服務(wù)臨床的思想，急病人與臨床之所急。嚴(yán)格遵守危急值報(bào)告制度，及時(shí)與臨床醫(yī)生聯(lián)系，提供有利的診斷依據(jù)。堅(jiān)持以理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用。

二 工作學(xué)習(xí)方面：本人不僅具有較高的政治思想水平，同時(shí)也具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作能力。面對(duì)專業(yè)知識(shí)的日新月異，更加注重專業(yè)知識(shí)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)。同時(shí)特別關(guān)注衛(wèi)生局主辦的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)；參加各種提高培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)交流會(huì)。今年順利的通過(guò)了“大型儀器上崗證考試”。為了更進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)，除在業(yè)務(wù)技術(shù)方面努力學(xué)習(xí)外，也加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，獲益匪淺。

三 道德品質(zhì)方

（一）有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神 我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。參加工作后，一直與患者打交道，雖然有點(diǎn)臟、苦、累，但我從未為自己選擇 的專業(yè)而后悔。使我自豪的是為臨床醫(yī)生提供了科學(xué)翔實(shí)的診斷依據(jù)。特別是為婦產(chǎn)科、心內(nèi)科、內(nèi)分泌科等提供嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某晥?bào)告同時(shí)取得了非常好的治療效果，得到了信任和好評(píng)。

（二）有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本、樂(lè)觀向上的優(yōu)良品質(zhì) 我信奉誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道。以感恩的心面對(duì)世界；以包容的心和諧自他；以分享的心回報(bào)大眾。從未與同事產(chǎn)生過(guò)矛盾糾紛。我自知還有許多缺點(diǎn)，但我是一個(gè)修正主義者，時(shí)刻在完善自己。四 今后的工作計(jì)劃今不僅在業(yè)務(wù)上還要在生活和學(xué)習(xí)上，也要提高自己的水平。在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，配合好主任，努力把我院特診科融入良好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提高超聲技術(shù)質(zhì) 量，更好地為臨床各科室服務(wù)；加強(qiáng)與臨床科室的聯(lián)系，開展臨床需要，增加科室經(jīng)濟(jì)效益；激發(fā)積極性，為科室的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為醫(yī)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。2014-12-28篇三：超聲科工作總結(jié) 超聲科工作總結(jié)

2010-12-13 09:24 來(lái)源：一代論文網(wǎng)我要評(píng)論(熱)[導(dǎo)讀] 20xx年，超聲科在醫(yī)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為根本，緊緊圍繞醫(yī)院全年工作目標(biāo)，圓滿完成了醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)，促進(jìn)了我院整體服務(wù)上水平，醫(yī)療技術(shù)上臺(tái)階，經(jīng)濟(jì)效益大提高。根據(jù)超聲科工作實(shí)際，現(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)

20xx年，超聲科在醫(yī)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為根本，緊緊圍繞醫(yī)院全年工作目標(biāo)，圓滿完成了醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)，促進(jìn)了我院整體服務(wù)上水平，醫(yī)療技術(shù)上臺(tái)階，經(jīng)濟(jì)效益大提高。根據(jù)超聲科工作實(shí)際，現(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，思想政治素質(zhì)不斷提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，積極開展深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，堅(jiān)持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，積極適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，以服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿足為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)工作崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范?？剖覉?jiān)持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一題晨會(huì)提問(wèn)，積極參加各類培訓(xùn)和技能比賽活動(dòng)，提高了醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。加強(qiáng)質(zhì)量控制，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管理制度，每周一次不定期檢查、督導(dǎo)工作質(zhì)量；嚴(yán)格操作規(guī)程，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生；加強(qiáng)病房治理，努力為病人創(chuàng)造一個(gè)清潔、整潔、安靜、舒適的休養(yǎng)環(huán)境。我科在完成大量常規(guī)診斷治療工作的同時(shí)，積極配合各科室開展了一系列較有特色的診療項(xiàng)目，受到院領(lǐng)導(dǎo)和病人的一致好評(píng)。全年共檢查病人人次, 超聲造影檢查 人次，超聲引導(dǎo)下囊膿腫治療 人次，超聲引導(dǎo)下穿刺活檢人次。發(fā)表論文 篇，獲得科研經(jīng)費(fèi) 萬(wàn)元，促進(jìn)了我科各項(xiàng)工作再上新水平。