第一篇：觀察小學(xué)生作文

觀察小學(xué)生作文

觀察是人們認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)一個(gè)重要途徑，也是科學(xué)研究重要方法。下面是小編整理的觀察小學(xué)生作文，希望對(duì)你有所幫助！

【篇一：觀察貝類】

今天，老師布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)——觀察貝類，并記錄。我心想：這還不是小菜一碟！

可畢竟看花容易繡花難，我讓媽媽買來(lái)了幾十只貝類，是那種全身白色白蛤，我看了老半天，看來(lái)看去和普通貝類一樣“沒(méi)啥好寫”，我正想著，目光突然像一道閃電一般瞬間落在了它們嘴邊——它們嘴竟然是鋸齒狀！上邊有一道道花紋，最后面是最粗地方！我像撿到了成千上萬(wàn)元錢似欣喜若狂。

突然，它們成群結(jié)隊(duì)地冷不防向我葉了一口水，搞得我整張臉都濕了，我火冒三丈，眼珠子都快蹦出來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：“來(lái)人，判死刑，別以為君子動(dòng)口不動(dòng)手，束手就擒吧，看你們還怎么囂張，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓啊?！辈灰粫?huì)兒，那些可憐白蛤就被外婆拿去炒菜了。

就說(shuō)到這兒，我呆會(huì)兒還要去吃美味呢！

【篇二：觀察金魚】

我家養(yǎng)了幾條小金魚，我經(jīng)常注意觀察它們。

金魚在水里悠閑地游著，它們眼睛是凸出來(lái)，像是要掉下來(lái)?？矗鼈兣侄囟厣砩线€穿著一件金紅色衣服；尾巴像一把大扇子，擺來(lái)擺去。有時(shí)魚會(huì)呆在角落里一動(dòng)不動(dòng)。我一撥水，它們被嚇得游來(lái)游去。

魚餓時(shí)候，它們一看見靠近人，就會(huì)隨著你走方向游過(guò)去。我扔了一粒魚食進(jìn)去有一條魚探出頭來(lái)，像是在征求我意見，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，這條魚馬上把魚食吞了。它好像覺(jué)得自己獨(dú)食，便游過(guò)去伙伴們身邊，還他們碰碰嘴，像在說(shuō)：“對(duì)不起?！蔽矣址帕艘恍~食下去，小金魚們像十年沒(méi)吃過(guò)東西一樣，馬上蜂擁過(guò)來(lái)?yè)?，身子豎起來(lái)，張大嘴巴，像要把魚食全部吞進(jìn)肚子里。

金魚真可愛(ài)，我喜歡金魚。你有沒(méi)有養(yǎng)呢？沒(méi)有話，趕快找來(lái)養(yǎng)吧！它們會(huì)給你帶來(lái)很多樂(lè)趣。

【篇三：觀察太陽(yáng)】

今天，我突發(fā)奇想，觀察起了太陽(yáng)！

早晨一上學(xué)，血紅太陽(yáng)掛在天空！你們可能覺(jué)得很奇怪，可是，今天早晨太陽(yáng)就是血紅血紅，紅照人眼睛……

將近八點(diǎn)半時(shí)候，太陽(yáng)變成了金黃色，黃惹眼，散發(fā)著紅紅光輝，很漂亮，我上課都沒(méi)心思聽了……

十點(diǎn)多時(shí)候，太陽(yáng)還是金黃色，但是散發(fā)光輝卻是金燦燦，不免讓人想起金銀珠寶來(lái)！

下午上課時(shí)候，太陽(yáng)隱去了它那漂亮惹眼光輝，孤零零掛在天上。將近下午四點(diǎn)多時(shí)候，太陽(yáng)整個(gè)身體慢慢退了回去，它那惹眼光輝又一次出現(xiàn)在天空。不過(guò)金燦燦光輝中帶有一些紅紅顏色，照亮了最后一節(jié)課，就“犧牲”了，它那黃黃尾巴慢慢逃走了……

不久，月亮便出來(lái)了。皎潔月亮沒(méi)有星星陪伴，顯得好孤單！

【篇四：觀察動(dòng)物蝴蝶】

在我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆茉莉花，開花時(shí)常散發(fā)出一陣陣清香，時(shí)不時(shí)招來(lái)幾只蝴蝶。

清晨時(shí)分，我起床時(shí)，一只停留在花上美麗蝴蝶吸引了我注意。我輕手輕腳地走到它旁邊想仔細(xì)地觀察它。她小小頭上，有兩條卷曲長(zhǎng)觸須。黑色翅膀上，鑲嵌著黃色花紋和白色斑點(diǎn)，翅膀下面還拖著兩條黑色像鳳尾一樣短尾巴。兩只美麗翅膀像兩把精致小扇子，一扇一扇，真是漂亮！這只蝴蝶猶如一個(gè)可愛(ài)小精靈在花叢中跳躍，時(shí)不時(shí)停下來(lái)嗅嗅茉莉清香，看看茉莉芬芳。

忽然，它停留在一朵綻開了非常燦爛笑臉茉莉上，靜靜，一動(dòng)不動(dòng)。我想它在審視著這朵茉莉有沒(méi)有毒。過(guò)了一會(huì)兒，好像確定了這朵茉莉有美味花蜜時(shí)，它把嘴巴，像吸管一樣伸直，伸到花深處，用管子去慢慢地吸取花蜜，慢慢品嘗花蜜。吸完一朵后，它就會(huì)把管子卷起來(lái)，收回去，飛到另一朵上，依法炮制。吃飽喝足后，它就拍拍翅膀，沐浴在溫暖陽(yáng)光中，飛過(guò)一條優(yōu)美弧線，消失在我視線當(dāng)中。

那只蝴蝶一直飛舞在我記憶之中。

【篇五：觀察作文】

今天上午，我們上了一節(jié)非常有趣觀察課。

一上課，老師就神秘地拿出一個(gè)信封，并讓大家猜里面裝是什么？有同學(xué)說(shuō)是茶葉，有同學(xué)說(shuō)是豆子。老師又把那個(gè)信封發(fā)下來(lái)讓我們摸。我摸著里面是一個(gè)硬邦邦，上面還有許多皺褶橢圓形小球球。同學(xué)們都說(shuō)它是桃核。

老師說(shuō)可以拿出來(lái)了。我們便迫不及待地拿出來(lái)看。這個(gè)東西兩頭尖尖，中間鼓鼓，它顏色是棕色，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭皺紋。正當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真觀察時(shí)候，忽然有一位同學(xué)叫道：“原來(lái)是胖大海呀！”

老師讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它變化。我們把胖大海放在同學(xué)準(zhǔn)備好杯子里，倒上開水。剛注入水時(shí)，胖大海兩頭表皮就慢慢裂開了。過(guò)了一會(huì)兒，水顏色變黃了，胖大海體積明顯變大了。幾分鐘后杯子里水更黃了，胖大海也變得像一團(tuán)棕色棉花?，F(xiàn)在胖大海摸上去軟軟。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡清香撲鼻而來(lái)。我又端起杯子嘗了一口，味道并不像我想象那么甜，而是苦苦，卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來(lái)感覺(jué)像木耳。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節(jié)觀察課結(jié)束了。這節(jié)課不僅有趣，還讓我有了許多收獲。我真喜歡這樣觀察課呀！

【篇六：觀察日記】

6月28日星期五天氣：晴

別同學(xué)考完試，中午就回家了，而我需要再待半天幫老師做事。因此，老師請(qǐng)我吃了千里香小餛飩?？晌矣沂种獗诲?zhàn)訝C了一下。好痛?。∥疫B忙把手浸在冷水里，不一會(huì)兒，右手肘上側(cè)出現(xiàn)了一個(gè)淡紅色印記，并時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣刺痛。我斷定：自己被燙傷了。

6月29日星期六天氣：陰

今天，那個(gè)印記先由淡紅變成深紅，慢慢地，變?yōu)榭Х壬拖袢馍つw上抹了一層泥土。

到了下午，這塊“泥土”開始起泡。先是在燙傷部位中央出現(xiàn)一個(gè)“水球”，但是很小，由細(xì)胞液組成，接著，它越來(lái)越大，變成了一個(gè)長(zhǎng)條型大“水球”。經(jīng)上網(wǎng)查資料，我知道了這個(gè)“球”必須得刺破。于是，我照辦了。刺破了“大水球”變成了一張皺巴巴皮平躺在我右手上。

6月30日星期日天氣：陰

這塊皮慢慢地變硬了，邊上一圈兒有些發(fā)白。中午，發(fā)白邊緣上皮有些往上翹。而到了晚上嗎，再一看：已經(jīng)開始褪皮了！

人體真是奇妙極了，還有自動(dòng)修復(fù)功能！

【篇七：觀察紫竹花】

媽媽在家里插了一株紫竹花，我每個(gè)周末都去給它澆水。這個(gè)周末，和往常一樣去澆水，閑著沒(méi)事，我就蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察起紫竹花來(lái)了。

紫竹花莖像竹子一樣一截一截，葉子像有點(diǎn)長(zhǎng)橢圓形，顏色非常深那種紫，些得讓人感覺(jué)仿佛是黑色，且葉子是互生葉（就是這邊一片，那邊一片，不對(duì)稱）。

紫竹花長(zhǎng)得還很快。記得三個(gè)月前，紫竹花剛六點(diǎn)三厘米，我為了測(cè)量紫竹花高度，我特意插上一根竹干，并在上劃上刻度。今天，我仔細(xì)一看“啊，紫竹花長(zhǎng)得好快呀！”我吃驚得叫到。三個(gè)月時(shí)間，紫竹花幾乎長(zhǎng)了一倍，現(xiàn)在都快跟上我插竹干高了。

紫竹花很漂亮，但是，開得時(shí)間很短，只有兩天?；ㄊ巧罘凵ㄐ緝菏屈S色，還有一點(diǎn)綠，紅里透黃，美麗極了。它花瓣很小，但是很多，里外好幾層呢！

竹子開花，節(jié)節(jié)高。媽媽說(shuō)種上紫竹花希望我學(xué)習(xí)也能像這紫竹花一樣節(jié)節(jié)升高。

【篇八：觀察植物仙人掌】

我家有一種奇怪植物，它名字叫仙人掌。你知道仙人掌名字是怎么來(lái)嗎？告訴你吧：因?yàn)樗庑魏芟袢耸终?，所以人們就叫它仙人掌?/p>

仙人掌剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)候是綠色，身上長(zhǎng)滿了許多小刺，那些刺摸起來(lái)很柔軟，一陣微風(fēng)吹過(guò)，仙人掌刺就隨著風(fēng)一起舞蹈，好看極了！

過(guò)了一段時(shí)間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來(lái)是那般耀眼，那般舒服，那么新鮮。它身上原來(lái)柔軟小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過(guò)了一段時(shí)間，它身上又長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵。慢慢地，越來(lái)越大，最后開出了一個(gè)紅色大紅花，看起來(lái)真是漂亮極了！聽外婆說(shuō)，能看到仙人掌開花，可不是件容易事，因?yàn)橄扇苏坪枚嗄瓴砰_一次花。

仙人掌外形并不怎么漂亮，可它身上每一塊可都是寶呢！

仙人掌營(yíng)養(yǎng)豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒功效，同時(shí)它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。

我最喜歡還是仙人掌花。你見過(guò)嗎？聽外婆說(shuō)，仙人掌花有好多顏色呢，有紅色、白色、紫色、橙色等多種顏色。這些花不但可以美化我們周圍環(huán)境，而且還要以讓室內(nèi)空氣變得更加新鮮。等到這些花枯了以后，你就會(huì)看到它那新鮮果肉，讓你迫不及待想吃到一口，可是你得小心一點(diǎn)呀，它身上硬刺要是扎到你，可不是好玩！

朋友們，聽完我講途，你一定很想養(yǎng)一盆仙人掌吧？好就快去養(yǎng)一盆吧！

第二篇：小學(xué)生觀察作文

實(shí)用的小學(xué)生觀察作文3篇

小學(xué)生觀察作文 篇1

我家有一只可愛(ài)的小貓，是暹羅貓。名字叫“奧利奧”，我們一家人讀都喜歡它。

他的小臉是黑的，耳朵是黑的，四肢小腳也是黑的，只有身子是白的。

暹羅貓的頭細(xì)長(zhǎng)呈鍥型，頭蓋平坦，從側(cè)面看，頭部至鼻尖呈直線。小暹羅貓的眼睛大小適中，杏仁型，眼微凹。

“奧利奧”在我家還發(fā)生了許多趣事。比如：又一次，我們一家人吃完飯看電視的時(shí)候，都不太注意他，節(jié)目看完了，我們這才想起“奧利奧‘來(lái)，可使人有我們?cè)趺唇兴?，都不出?lái)，媽媽說(shuō)可能在哪睡早著了，過(guò)會(huì)就會(huì)出來(lái)的。可是過(guò)了很久小貓也沒(méi)有出來(lái)，這可乍辦呢你？爸爸盡然要下樓去找！就在我不知怎么時(shí)，就聽見一聲貓叫，原來(lái)它躲到沙發(fā)底下睡覺(jué)呢。是虛驚一場(chǎng)啊。

還有一次，小貓爬上欄桿，我偷偷的看著他，看他想干嘛，他盡然爬到欄桿的最上面?？膳律先ビ邢虏粊?lái)了，小貓腳底下一滑，喵——，摔了個(gè)”嘴吃泥’，哈哈哈！我笑破了肚子！

小貓的趣事可多了，都說(shuō)不完呢。

小學(xué)生觀察作文 篇2

在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我和爸爸媽媽一起去公園。當(dāng)我們坐在草坪上時(shí)，我看到了一只小螞蟻在挖洞，突然我想到了老師最盡布置的觀察的作文，也許這是一個(gè)很好的`題材。

于是，我等螞蟻爬到地上時(shí)，就用放大鏡仔細(xì)觀察它。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有三對(duì)足，一個(gè)小腦袋，一個(gè)身軀，體型較小，是黑色的。突然，我看到一個(gè)洞穴，腦袋里就起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，想看螞蟻怎樣挖洞。

于是，我就捧了一把土埋住小螞蟻，不一會(huì)兒，它就鉆出來(lái)一個(gè)小洞眼兒，為了進(jìn)一步觀察洞眼兒的寬窄，我就用水拌成泥再讓螞蟻鉆洞，鉆好后，我又用尺子切成兩半，看到一堆泥中有一道豎線，用放大鏡看還能看到螞蟻那細(xì)腳留下的印呢!

為了滿足我的好奇心，媽媽給我買了一本《動(dòng)物世界大百科》給我看，一回家我二話不說(shuō)先坐在課桌前仔細(xì)閱讀著這本書。終于我在第九十八頁(yè)找到了關(guān)于螞蟻挖洞這一篇，書上說(shuō)螞蟻是靠那三對(duì)細(xì)小的足，一點(diǎn)一點(diǎn)的挖的，我想：螞蟻可真勤勞啊!挖洞要一點(diǎn)一點(diǎn)挖。

螞蟻就是擁有耐心和毅力的動(dòng)物。

小學(xué)生觀察作文 篇3

我家的院子里種了幾株月季花，我很喜歡它們，常常去給它們澆水，松土。月季花長(zhǎng)的很可愛(ài)，我一有空就去觀賞它們?！澳档な饨^委春風(fēng)，露菊蕭疏怨晚叢。何似此花榮艷足，四時(shí)常放淺深紅?！边@是宋代韓琦稱月季為“花中皇后”并贊美它的詩(shī)句。我也非常愛(ài)我家的月季花便仔細(xì)的觀察它，下面我就為大家介紹介紹我家眾花中的“皇后”吧。

通過(guò)觀察月季我知道了月季枝干為青綠色，基部為灰褐色，新枝呈紫紅色。一般有小葉3—5枚，邊緣有鋸齒，葉表暗綠色?；ㄉ谥?，花托呈半球形，花瓣約有20多片，有淡淡的清香味。

根據(jù)我的調(diào)查，月季花的環(huán)境適應(yīng)性很強(qiáng)，耐旱耐寒。在世界上被譽(yù)為“花中皇后”。如此堅(jiān)強(qiáng)的生命力，不怕任何困難，由此我頓悟了許多。學(xué)習(xí)、生活中有許許多多的坎坷，但我們要好像月季一樣有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅志，最終一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功。

月季這種頑強(qiáng)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

第三篇：小學(xué)生觀察作文

【推薦】小學(xué)生觀察作文三篇

小學(xué)生觀察作文 篇1

今天我很早就起床了，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上觀察太陽(yáng)花。我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花的花骨朵兒包的緊緊的`。

到了中午12：30我又來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)五顏六色綻開了笑臉，真是漂亮極了。到了晚上，我看了一會(huì)兒的電視，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花無(wú)精打采，像要睡覺(jué)了。

哇，這些植物真神奇！是不是很有趣呀！

小學(xué)生觀察作文 篇2

我愛(ài)吃的水果，有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在這些水果中，我最愛(ài)吃蘋果了。因?yàn)樗崽鹂煽冢贩N多樣，產(chǎn)量豐富。 當(dāng)你用小手指輕輕摸一下那光滑油亮的果皮時(shí)，手指會(huì)立刻感到清爽，當(dāng)你捧起紅彤彤的蘋果時(shí)，蘋果就象紅皮球一樣，讓你愛(ài)不釋手，可好玩了。

今天媽媽給我買了一袋蘋果，我高興極了。他們不僅形狀好看，而且顏色鮮艷。圓圓的`，紅紅的，看起來(lái)十分飽滿，就像小朋友燦爛的笑臉。

我為自己挑選了一個(gè)中等的蘋果，只見它大體通紅，頂部略透出金黃，非常富有光澤。用手摸一摸非常光滑。我為自己切了一小塊，拿起來(lái)仔細(xì)觀察，紅色中透亮，光滑的表皮上有很多小白點(diǎn)，它的肉非常白凈，中間有黑色的籽，聞一聞?dòng)幸还傻南阄叮谒伎炝飨聛?lái)了，我迫不及待的咬了一口，啊，真香甜，而且果肉綿而松脆，真好吃，又大口吃了一口，那濃濃的甜香直入心肺，讓人心情舒暢。

蘋果不光好吃，而且營(yíng)養(yǎng)也非常豐富，含有大量的維生素,能增強(qiáng)人體免疫力。吃較多蘋果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋果的人感冒機(jī)率要低。醫(yī)生把蘋果稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫(yī)生”。

聽我說(shuō)了那么多，你是不是也像我一樣喜歡上蘋果了呢？

小學(xué)生觀察作文 篇3

9月21日 星期四 陰天

為了提高同學(xué)們的觀察能力和寫作水平，項(xiàng)老師布置了觀察日記作業(yè)。我曾經(jīng)在菜市場(chǎng)見過(guò)綠豆芽和黃豆芽，覺(jué)得豆類比較容易發(fā)芽。我滿心歡喜地準(zhǔn)備了十幾顆綠豆，把它們放進(jìn)一個(gè)玻璃杯中，倒入半杯清水，再擱在陽(yáng)臺(tái)的花架上。我計(jì)劃每天放學(xué)換一次水，同時(shí)觀察種子的變化。

9月22日 星期五 陣雨

綠豆經(jīng)過(guò)一天的浸泡和陽(yáng)光照射后，由硬梆梆的小綠豆長(zhǎng)成了胖乎乎的圓豆子。有些豆子深綠色的外皮已經(jīng)被脹破了，露出白白的胖豆瓣和彎彎的小芽?jī)骸?/p>

9月25日 星期一 多云

周末我去了爺爺家，三天后才回來(lái)。我急急忙忙跑去看豆子，一眼就看到杯子里十分渾濁，走近點(diǎn)便見到水面上飄著白沬，豆子已經(jīng)發(fā)黃，散發(fā)出一陣陣發(fā)酵的酸臭味!由于我的疏于照料，豆子腐爛了，我很自責(zé)。我總結(jié)了失敗的原因：

1、換水不及時(shí)；

2、不通風(fēng)；

3、陽(yáng)光太強(qiáng)烈。

經(jīng)過(guò)這次失敗的教訓(xùn)，我決定重新再種一次，肯定能成功！

9月27日 星期三 多云

今天我重新進(jìn)行種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，首先挑選了一些外形飽滿的綠豆浸泡在碟子中。 我又準(zhǔn)備了一個(gè)塑料盒子，先在底部鋪上三五張餐巾紙，并且打濕，接著把綠豆均勻地撒在紙上，然后用紙巾覆蓋在上面，噴水打濕，最后用黑色袋子把盒子罩住，放在陰涼通風(fēng)處。豆豆們喝飽水再美美地睡上一覺(jué)，明天就會(huì)變身，好期待呀！

9月30日 星期六 晴

前兩天豆子們長(zhǎng)得圓鼓鼓的，有些外衣已被撐裂，露出白白胖胖的豆瓣，還有的長(zhǎng)出彎彎的小芽?jī)?，就像那胖娃娃頂著小辮子一樣可愛(ài)！今天小豆子們爭(zhēng)先恐后地脫去了深綠色的外衣，白色的小芽?jī)喝旧系哪埸S色，長(zhǎng)成尖尖的根扎入“餐巾紙”土壤中。圓鼓鼓的豆豆們癟了下來(lái)，胖乎乎的豆瓣也變瘦了。

10月2日 星期一 陣雨

起床后我去看望小豆豆，咦，蓋在豆子上的紙巾怎么與塑料盒齊平了？我掀開濕紙巾看到小豆子們已經(jīng)長(zhǎng)成豆芽寶寶了！估計(jì)有五厘米左右的高度，能清楚地分辨出根、莖、葉三個(gè)部分，嫩白的芽莖上頂著兩片尖尖的小綠芽?jī)?，形成V字形，像列隊(duì)出征的士兵一樣精神抖擻！

10月4日 星期三 晴

豆芽寶寶們長(zhǎng)得真快呀！我挑了一根又長(zhǎng)又直的`豆芽王來(lái)測(cè)一測(cè)，居然有二十厘米長(zhǎng)。黃色的豆芽根部已經(jīng)長(zhǎng)出一些細(xì)小的須根，牢牢地扎根于紙巾土地中。豆芽莖細(xì)細(xì)挺挺的，與根部相連的部分有點(diǎn)微微泛紅，白色的莖身透著極淡的綠色，頂端與葉芽相接的部分長(zhǎng)著短短的白茸毛。葉芽有鵝黃色的，有黃綠色的，還有嫩綠色的。豆芽們你不讓我、我不讓你地生長(zhǎng)著，有的兩片葉芽已經(jīng)展開接近180度，媽媽告訴我這時(shí)的豆芽正水嫩，適宜做菜，再長(zhǎng)就老了。

第四篇：小學(xué)生觀察作文

小學(xué)生觀察作文 篇1

五、六月間，正是辣椒成熟的秀節(jié)。每天早晨天還沒(méi)亮，小商小販就騎著摩托或蹬著三輪車來(lái)地里收購(gòu)辣椒。馬路上常常傳來(lái)車聲、人聲的交響曲。每逢趕集的日子，早早的你就可以看到農(nóng)民伯伯、小伙子、年輕姑娘們胳膊上挎的，手里提的，自行車帶的，板車推的大筐小筐的辣椒，從四面八方匯集到交易市場(chǎng)。若大的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)幾乎成了辣椒的世界。你瞧，多么可愛(ài)的辣椒啊!有的胖乎乎的似球狀，有的腦袋尖尖的像支利箭，有的又彎又尖好像一把小鐮刀，有的帶著條紋像一個(gè)小小的南瓜。

辣椒不光樣兒可愛(ài)，顏色也很逗人喜愛(ài)。你瞧那水靈靈的青椒，皮薄肉厚，青里透亮，似乎閃著亮光；碩大的紅椒，像一團(tuán)烈火在燃燒，映紅了菜農(nóng)黑黝黝的臉龐，也映紅了顧客歡快的笑臉，有的青里透紅，有的紅里泛綠，有的半紅半綠，綠的`寧?kù)o幽雅……叫賣聲充滿了寬闊的交易市場(chǎng)，不長(zhǎng)時(shí)間，整個(gè)市場(chǎng)的辣椒變戲法似的進(jìn)入了人們的大小菜藍(lán)。

九、十月，朝天椒成熟了，地里一片紅色，給金秋的交易市場(chǎng)又添了一道亮麗的風(fēng)景線。

辣椒有許多吃法炒熟食用；把它們曬干碾成辣子沫，潑上油，就成了辣油，人們用它當(dāng)調(diào)味品；有的干脆買來(lái)后，把它碾碎，加上調(diào)料，裝在罐子里，做成辣椒醬；有的用它做泡菜。辣椒成了家家戶戶桌上的一道不可缺少的調(diào)味佐料。

辣椒味辣開胃，讓人越吃越愛(ài)吃。

小學(xué)生觀察作文 篇2

今天上午，我在我們的院子里玩耍。媽媽說(shuō)：“你先不要玩了，你看這五顏六色的月季花，多美啊！”聽了媽媽的話，我說(shuō)：“我怎么不知道，這里有這么漂亮的花？”媽媽說(shuō)：“是你沒(méi)有觀察到。”

我仔細(xì)的看了一圈。發(fā)現(xiàn)月季花有好多種顏色：有大紅色、淡粉色、淡黃色、紫色……

我趕緊跑到花叢里，聞了聞月季花的花香。??！真香??！我剛想摘下這朵花，突然想到老師說(shuō)的一句話，愛(ài)護(hù)花草人人有責(zé)。想到這些，我的手立刻縮回背后。

我又仔細(xì)的觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)月季花的下面有一些小小的刺。我輕輕地摸了一下，??！真扎手呀。哈哈！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)花上的秘密。

我趕緊跑到屋里，告訴了爸爸。叫爸爸給我拍個(gè)照！這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。知識(shí)無(wú)處不在，需要你，留心觀察、多多去想。

小學(xué)生觀察作文 篇3

8月9日 星期四 陰

我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓咪，它身穿一件黑白相間的毛衣，臉上嵌著一對(duì)金色小燈泡，晚上還發(fā)出一閃一閃的光芒，嘴角邊還站著兩個(gè)守護(hù)神。

小貓咪可貪吃了。記得有一天，媽媽買了一條魚回家，它一看見魚，就手舞腳蹈地跳起來(lái)，圍著媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽把魚放進(jìn)冰箱里就去做別的事了，小貓咪趁機(jī)躍身跳上了桌子，用爪子撥開冰箱門，津津有味地吃起魚來(lái)。當(dāng)媽媽去取魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)魚不見了，只見小貓咪正貪婪地吃著僅剩下的一條魚尾巴了，真是讓我和媽媽哭笑不得……

但是，做為貓，小貓咪還是那么盡職盡責(zé)。它只要一看見老鼠就立刻撲上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。記得有一次，我去蘋果箱子里取蘋果，突然從箱子里竄出一只又大又肥的老鼠，把我嚇得直打哆嗦，這時(shí)該小貓咪出場(chǎng)了，先是閃電般地?fù)渖先ビ米ψ影醋±鲜?，發(fā)出一陣陣“嘶嘶”的聲音，把老鼠嚇得魂飛魄散，然后，又故意把老鼠放掉，沒(méi)等老鼠歪歪斜斜走幾步時(shí)，小貓咪又躍身將它攔在面前，就這樣幾個(gè)回合之后，老鼠已經(jīng)毫無(wú)反抗之力，完全嚇得個(gè)半死，最后，成了小貓咪刀板上的肉，任其割舍，任其享受……這就是我家的小貓咪，一只既貪吃，又盡職的小貓咪。

第五篇：小學(xué)生觀察作文700字

小學(xué)生觀察作文700字

小學(xué)生觀察作文700字1

通過(guò)對(duì)愛(ài)因斯坦相對(duì)論的學(xué)習(xí)，在質(zhì)能方程中，我們看到了物質(zhì)內(nèi)部蘊(yùn)含的巨大能量，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于諸如其完全燃燒等釋放的能量的。且宇宙的邊際無(wú)法尋覓，人類目前的航空技術(shù)更是只有觸及火星的水平，在別的星球上生活遠(yuǎn)今為止仍是遙不可及的夢(mèng)想。因此，如何在我們現(xiàn)有的環(huán)境中再作發(fā)掘，以追本溯源的思想往更小更微觀的方向研究，創(chuàng)新技術(shù)，成了當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的重要方向。

從人類對(duì)構(gòu)成物質(zhì)基本粒子認(rèn)識(shí)的不斷深入，進(jìn)而創(chuàng)造量子學(xué)說(shuō)的過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)：研究目標(biāo)越小，就越有發(fā)展的空間。舉一個(gè)例子，科學(xué)家們正設(shè)想不遠(yuǎn)的將來(lái)會(huì)誕生一種新型計(jì)算機(jī)——量子計(jì)算機(jī)。它存儲(chǔ)和讀取數(shù)據(jù)是通過(guò)單個(gè)原子的量子態(tài)（比如說(shuō)自旋方向）來(lái)進(jìn)行的。由于即便是只有針尖大小的一小塊物質(zhì)，其原子數(shù)目也是大的驚人。困此說(shuō)，量子計(jì)算機(jī)的潛力簡(jiǎn)直無(wú)法估量。困此，倘若科學(xué)家們能隨心所欲地?cái)r截、捕捉和釋放原子，那么人類就可以最大限度地利用蘊(yùn)藏在原子內(nèi)部的巨大能量與各種信息，抓住了物質(zhì)的根本，也讓許多人類不敢想象的事情可能成為現(xiàn)實(shí)。

這本書上所介紹的內(nèi)容中，最讓我感到神奇的是把光“凍結(jié)”。令人稱道的是，近來(lái)科學(xué)家已經(jīng)成功的讓光乖乖地聽從調(diào)遺，已將光速降到最低17米/秒，在我們生活中的感受正如此時(shí)速60千米行進(jìn)的汽車那般。

這項(xiàng)技術(shù)的原理是什么呢？其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是我們學(xué)過(guò)的提高介質(zhì)折射率降低光速的原理。所以我們至今仍然慚愧于只將教科書上的`知識(shí)全盤吸收，而未思考過(guò)如何將其升華為技術(shù)，去為人類合理地認(rèn)識(shí)及改造大自然提供幫助，為生活造福。確實(shí)，學(xué)習(xí)的最大意義真的不在于會(huì)做幾道題，進(jìn)而考得比別人優(yōu)秀，找到更好的工作……而以上所述似乎成了普通中國(guó)人的價(jià)值觀，追求人與人之間的差異成為人們實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的根本出路和方法。這樣的方法可能促人進(jìn)取，但更多的是帶來(lái)內(nèi)耗。而一些西方的發(fā)達(dá)國(guó)家，人們的人生價(jià)值取向，人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)領(lǐng)域主要?jiǎng)澏ㄔ谌伺c自然的關(guān)系之間，它注重人與自然的差異，強(qiáng)調(diào)人對(duì)自然的征服、改造，所以，他們能夠發(fā)現(xiàn)更多自然規(guī)律。這樣，生產(chǎn)力發(fā)展當(dāng)然也很快，而人與人之間的關(guān)系則強(qiáng)調(diào)自由與平等。當(dāng)然，這樣是經(jīng)歷了長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程的，我們要讓改造自然的思想植根于心中，再?gòu)纳钪幸稽c(diǎn)一滴的小事開始注意，才更可能的逐步改造我們心中根深蒂固的世界觀、人生觀，使社會(huì)更好的發(fā)展。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指導(dǎo)下，不妨吸納別人先進(jìn)的東西，這才是科學(xué)的發(fā)展之道。

這本書上所介紹的內(nèi)容中，最讓我感到神奇的是把光“凍結(jié)”。令人稱道的是，近來(lái)科學(xué)家已經(jīng)成功的讓光乖乖地聽從調(diào)遺，已將光速降到最低17米/秒，在我們生活中的感受正如此時(shí)速60千米行進(jìn)的汽車那般。

澳大利亞國(guó)立大學(xué)的物理學(xué)家杰文·朗戴爾及其同事利用新型光陷阱，首次成功地將一個(gè)光脈沖“凍妝了足足1秒鐘的時(shí)間，這是以前最好成績(jī)的1000倍。將“凍妝光束的時(shí)間大大延長(zhǎng)，意味著可能據(jù)此找到實(shí)用方法，來(lái)制造光計(jì)算機(jī)或量子計(jì)算機(jī)用的存儲(chǔ)設(shè)備。

要使光停住腳步，需要一種特殊的陷阱，其中的原子溫度極低，幾乎靜止，以至于每個(gè)原子都有著同樣的量子態(tài)。通常情況下，這樣一團(tuán)凍結(jié)的原子是不透明的，但仔細(xì)校準(zhǔn)后的激光能夠在其中“切割”出一條通道，使得一個(gè)光脈沖從另一方向傳播過(guò)來(lái)時(shí)，陷阱相對(duì)于它來(lái)說(shuō)是透明的。一旦切斷激光，陷阱立刻又變得不透明，光脈沖就被困在陷阱里了?；謴?fù)激光照射，光脈沖將繼續(xù)傳播。

一本科普書，讓我的思緒如天馬行空，竟讓我聯(lián)想到如些多社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容，也算是受益匪淺了。同時(shí)也了解了不少前沿科技的發(fā)展方向?？磥?lái)真是驗(yàn)證了高爾基的那句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”埃。

小學(xué)生觀察作文700字2

高士其是福州人，他是生物學(xué)家、化學(xué)家和著名的科普作家。高士其一生創(chuàng)作了許多科普童畫，《菌兒自傳》是其代表作品。還有《散花的仙子》、《霍亂先生訪問(wèn)記》、《打花鼓的姑娘談蚊子》等等作品，都收錄在科普童話當(dāng)中。

《菌兒自傳》書中的主人公菌兒是千千萬(wàn)萬(wàn)細(xì)菌中的一員，全書以菌兒自述的`方式寫成。書中的每一篇都無(wú)比的生動(dòng)有趣。里面有細(xì)菌的籍貫、細(xì)菌的家庭生活等等。在作者的筆下，菌兒是個(gè)七情六欲的人物。它時(shí)而在呼吸道里探險(xiǎn);時(shí)而在肺巷戰(zhàn)斗;時(shí)而在腸腔里開會(huì)。在舉手投足之間把細(xì)菌對(duì)人類的危害和預(yù)防表現(xiàn)的得淋漓盡致。

我讀了之后，對(duì)細(xì)菌家族也有了一個(gè)初步的了解。我一直以為細(xì)菌屬于動(dòng)物類，可是看了《菌兒自傳》之后才知道細(xì)菌是屬于植物類科普書籍讀后感科普書籍讀后感。而且細(xì)菌的繁殖速度非?？欤?0分鐘就能變成2個(gè)，8小時(shí)之后就變成16000000個(gè)了。

讀了這本書，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，而且還很容易理解呢!

小學(xué)生觀察作文700字3

讀完《學(xué)習(xí)幫手》的文章后發(fā)現(xiàn)，盡管現(xiàn)在教育局勢(shì)發(fā)生了很大改動(dòng)，但蘇霍姆林斯基那光芒的教育思想對(duì)現(xiàn)在的教育作業(yè)者來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)點(diǎn)不顯過(guò)期。蘇霍姆林斯基不愧為巨大的教育理論大師，針對(duì)教師的困惑和不解，好象與教師面對(duì)面地溝通相同，讀完后，有豁然開暢的感覺(jué)。本書一開端就提出了值得教師深思的問(wèn)題：“為什么在一年級(jí)就開端呈現(xiàn)掉隊(duì)的，考試不及格的學(xué)生？而到了二、三年級(jí)乃至有掉隊(duì)得無(wú)可救藥的學(xué)生呢？”是這些學(xué)生太笨，是他們上課不專注聽講，仍是從教師自身尋覓原因？

因?yàn)閺那坝龅竭^(guò)這樣的學(xué)生，所以我忍不住陷入了深思：作為教育者，咱們是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一個(gè)學(xué)生？特別是弱勢(shì)群體。學(xué)生再天真，也有他個(gè)人的思想和情趣，有他共同的思想和心靈。他們不是咱們賞賜或發(fā)揮個(gè)人魅力的目標(biāo)，更不是等候咱們刻畫的蒼白魂靈。咱們應(yīng)該多一份關(guān)愛(ài)，多灑一些陽(yáng)光給那些“掉隊(duì)”得“無(wú)藥可救”的潛力生。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)到，對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要走到他們跟前，看看他們有什么困難，提出專門為他們預(yù)備的習(xí)題。學(xué)習(xí)差的學(xué)生腦力勞動(dòng)的作用怎樣，不能要他們光聽其他學(xué)生流利的答復(fù)，記黑板上的內(nèi)容，而要設(shè)法使他們獨(dú)立考慮，因?yàn)榭紤]的進(jìn)程現(xiàn)已包括對(duì)常識(shí)要素的使用。要促進(jìn)他們?cè)诿恳还?jié)課上，在腦力勞動(dòng)中哪怕獲得一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)也好。

說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單做做難。我覺(jué)得我做得就不是很好，因?yàn)槲医o學(xué)生上著相同的課，拎著相同的問(wèn)題，做著相同的作業(yè)，考著相同的試卷。我想，我做得不是很好，是我短少教育本質(zhì)的原因吧。而蘇霍姆林斯基在《教師的教育本質(zhì)》中恰恰說(shuō)到，前進(jìn)教師教育本質(zhì)的首要途徑是讀書，讀書，再讀書，讀書是教師的精力需求。而我呢，大部分時(shí)刻忙于上課，批改作業(yè)，辦理班級(jí)，教育孩子，有多少時(shí)刻煞有其事地捧著教育名著或教育雜志閱覽呢？所以往后，我要象要求學(xué)生那樣要求自己：多讀書，讀好書。

一名教師，首位要做的便是要有豐厚的學(xué)問(wèn)吧，這是古往今來(lái)不變的真理。從前崇尚教師有一桶水，現(xiàn)在跟著各種新的課程標(biāo)準(zhǔn)的推廣，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應(yīng)該是一條河流并且是一條飛躍不息的河流！惟其如此，才干讓孩子更有所學(xué)、有所獲！不然，拿什么來(lái)教給孩子呢？這就要求：一要勤于讀書，充分自我，使自己的`常識(shí)海洋不斷得到充盈，不會(huì)干涸，才干源源不斷地使自己充溢活力。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師獲得教育本質(zhì)的首要途徑便是讀書、讀書、再讀書?！?/p>

作為一名教師，應(yīng)該是一個(gè)胸襟抱負(fù)，充溢熱情和詩(shī)意的教師；是一個(gè)自傲、自強(qiáng)、不斷應(yīng)戰(zhàn)自我的教師；是一個(gè)長(zhǎng)于協(xié)作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)充溢愛(ài)心，受學(xué)生敬重的教師；是一個(gè)尋求杰出，賦有立異精力的教師；是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充分自我的教師；應(yīng)該是一個(gè)注重人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師；應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛烈、不向波折折腰的教師。

《帕夫雷中學(xué)》有這樣一段話：“一所校園或許什么都完全，但假如沒(méi)有了人的全面開展和豐厚精力日子而必備的書，或許假如咱們不喜歡書本，對(duì)書本冷淡，那么，就不能稱其為校園。一所校園或許短少許多東西，或許在許多方面都粗陋匱乏，但只需有書，有能為咱們常常翻開國(guó)際之窗的書，那么，這就足以稱得上是校園了?！碧K霍姆林斯基也從前說(shuō)過(guò)：“教師的讀書習(xí)氣和閱覽習(xí)尚會(huì)影響學(xué)生，影響學(xué)風(fēng)和校風(fēng)”。“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書本的國(guó)際，培育對(duì)書的酷愛(ài)，使書本成為智力日子的指路明星——這些都取決于教師，，取決于書本在教師自己的精力日子中有何種位置。假如你的學(xué)生感到你的思想在不斷的豐厚著，假...

小學(xué)生觀察作文700字4

今天我讀了《細(xì)胞的不死精神》這本書，這本書的作者高士其爺爺年輕的時(shí)候因科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，細(xì)菌進(jìn)入他的左耳，侵蝕了他的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，所以他全身都動(dòng)不了了，但是他以驚人的毅力克服了重重困難，堅(jiān)持寫文章，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。

看完這本書，印象最深的是《生命的傳奇》這一章節(jié)，主要講了生命的起源，知道了我們?nèi)司褪怯蒼多個(gè)單細(xì)胞組成的，細(xì)胞能夠吸收養(yǎng)分，這是細(xì)胞的第一個(gè)本能，吃飽過(guò)后，會(huì)漲大，然后分成二個(gè)細(xì)胞，分完之后就變瘦了，兩個(gè)細(xì)胞一起吃，吃了再分，分了又吃。分身這是細(xì)胞的.第二個(gè)本能，所以人就越長(zhǎng)越大了。但是人為什么過(guò)了青春期就不長(zhǎng)了呢，而是一天比一天老呢？這是因?yàn)榧?xì)胞的繁殖受了環(huán)境的限制，除了食物和氣候，就是人的骨架，人的骨架造好了，就不能再大，不能再小子，因而細(xì)胞就受著委屈不長(zhǎng)了。限制細(xì)胞生長(zhǎng)的還有“內(nèi)分泌”，太神奇了！

看完這本書后，我更要學(xué)習(xí)高士其爺爺以驚人的毅力戰(zhàn)勝病魔永不放棄的精神，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。

小學(xué)生觀察作文700字5

前幾天，爸爸給我買了三本科普性的書籍。其中一本叫《海洋探秘》。通過(guò)閱讀這本書，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。

例如，讓我知道太平洋最深的深度是35000米，平均深度是13000米。世界上最高的山峰珠穆拉瑪峰只有8848米。即使珠穆拉瑪峰被置于太平洋，它也會(huì)沉入深海。

還有你明白嗎河水、湖水，地下水，還有冰川等等都屬于淡水。淡水只占世界總水量的3%，其余97%是海水?？梢?，淡水的資源是如何的稀少，我們要保護(hù)好地球上的淡水，要不然我們?nèi)祟悤?huì)因?yàn)槿鄙俚龅骄薮蟮奈C(jī)啊!

幾千年來(lái)，人們一直無(wú)法觀測(cè)到海拔幾千米以下的`景觀。此刻，借助高科技的手段，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了水下的地貌特征同陸地上十分相似。這里有蜿蜒的山脈，寬闊的平原，深邃的峽谷如果你從太平洋底部的山脈開始到白雪皚皚的山峰，一座火山島就是世界上最高的山峰。

它的高度到達(dá)10203米，有33個(gè)埃菲爾鐵塔加起來(lái)那么高!

這本書不僅告訴了我很多海洋景觀，也讓我了解了很多海洋生物。這里有可愛(ài)的水獺，比30頭大象還重的藍(lán)鯨，可怕的虎鯊和致命的水母

《海洋探秘》真是本有好處的好書!我很喜歡閱讀這本書!

小學(xué)生觀察作文700字6

我拿一本散發(fā)著墨香的《少年科普世界》翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識(shí)呀!高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊!一本好書會(huì)使我們受益匪淺?！渡倌昕破帐澜纭穬?nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥、動(dòng)物等方面的內(nèi)容，是一本增長(zhǎng)知識(shí)的科普讀物。書中平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……多么奇異、有趣的故事啊!

《少年科普世界》讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到科學(xué)奧妙的存在。自從我讀了這本書后，開闊了我的視野，使我知道日常生活要注意些什么，還增長(zhǎng)了許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識(shí)。書中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化，真讓我愛(ài)不釋手。其中有“我呼吸的是什么”，“太陽(yáng)帆遠(yuǎn)征宇宙”，“為什么跑步的`時(shí)候氣喘吁吁”和“空氣到處是一樣的嗎”這些內(nèi)容我都很喜歡，等。但是，最讓我感興趣的就是《家里的遙控器越來(lái)越多》這篇文章?！斑b控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，家里遙控器增加的速度也比較快，遙控器太多了，使用起來(lái)很不方便，人們又發(fā)明了多功能遙控器?！边@段話讓我想到了，我家近幾年隨著生活水平慢慢地提高，家里的電器也越來(lái)越多。書是知識(shí)的源泉，能教給我們?cè)S多知識(shí)。一本好書，不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，而且還可以開拓眼界，它就像一位無(wú)形的老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應(yīng)該懂得知識(shí)的可貴，少玩一次游戲，少看一次電視，經(jīng)常讀有關(guān)這方面的書，頭腦中產(chǎn)生的疑問(wèn)才會(huì)越來(lái)越少，興趣也就越來(lái)越高。同時(shí)還可以獲得更多的知識(shí)，更多的學(xué)問(wèn)，更多的人生道理!

《少年科普世界》永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)，我喜歡富有知識(shí)性的《少年科普世界》!

小學(xué)生觀察作文700字7

今天媽媽買了一套《十萬(wàn)個(gè)一為什么》它散發(fā)著墨香，并放在我的面前，我好奇的拿來(lái)翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識(shí)呀！

飛鳥、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無(wú)一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會(huì)例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們卻不會(huì)被甩出去。

還有，里面的埃菲亞塔是哪個(gè)國(guó)家的標(biāo)志性建筑？原來(lái)啊埃菲亞鐵塔高320米，由1、8萬(wàn)個(gè)金屬部件和100多萬(wàn)個(gè)鎦丁組成，是巴黎最高的建筑物。這個(gè)答案似乎帶我去了這個(gè)地方觀看了這個(gè)鐵塔，旅游了巴黎。還有我知道死海里是沒(méi)有魚的，因?yàn)槟呛Ｋ锖}量特高所以人也可以浮在水上面而不會(huì)沉入海底。

自從我讀了這十二本《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，開闊了我的視野，使我增加了許多日常生活時(shí)要注意些什么的.知識(shí)，還增長(zhǎng)了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識(shí)。我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》生活我真喜歡這十二本富有知識(shí)性的《十萬(wàn)個(gè)為什么》我真喜歡這十二本富有知識(shí)性的《十萬(wàn)個(gè)為什么》啊！我決定把這套書上的所有知識(shí)都學(xué)、記下來(lái)，在日常生活中時(shí)時(shí)用到，長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁之材！

小學(xué)生觀察作文700字8

看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷。 原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲不是當(dāng)自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》，它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵和死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹大笑……這是多么奇異、有趣的.故事?。?/p>

我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，是不是在以后昆蟲還沒(méi)滅絕呢？我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門窗。

《昆蟲記》給予了我許多啟示：蜣螂告訴了我要堅(jiān)持不懈；松毛蟲告訴了我要與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳績(jī)；螳螂告訴了我要永不屈服；堅(jiān)果象告訴我要一絲不茍；蜘蛛告訴了我面對(duì)不同的問(wèn)題，要使用不同的方法；黃蜂告訴了我要保護(hù)自己；蝎子告訴了我要學(xué)會(huì)迷惑對(duì)手，獲得勝利。

其實(shí)，大自然就是一本最好的百科全書，它總是帶給我們無(wú)盡的美好。田野里的一朵小花，路旁的一棵大樹，天空的一朵白云 …… 都有說(shuō)不完的故事。只要你用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)它，你就會(huì)獲得驚喜和快樂(lè)。

小學(xué)生觀察作文700字9

小時(shí)候，我非常喜歡恐龍，買了許多恐龍玩具，也看過(guò)許多有關(guān)恐龍的圖書，了解了一些關(guān)于恐龍的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多有代表性的恐龍。比如，最兇猛的恐龍是霸王龍，最大的恐龍是梁龍，最小的恐龍是美頜龍，最聰明的恐龍是傷齒龍，最笨的恐龍是箭龍。我一直對(duì)恐龍的生活及滅絕有著十分濃厚的興趣，這幾天，讀了《可怕的科學(xué)》系列叢書――“另類新知”之《消逝的恐龍》以后，我對(duì)恐龍這種史前動(dòng)物有了更深入和全面的了解。

1822年，英國(guó)一位喜愛(ài)收集化石的醫(yī)生格丁·曼特爾在出診時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一塊奇特的化石，這是世界上發(fā)現(xiàn)的第一枚恐龍化石――一塊禽龍化石。最早的恐龍大約是在2。45億年前出現(xiàn)的，它們?cè)诘厍蛏仙媪舜蠹s1。8億年，它的足跡遍布七大洲，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前發(fā)現(xiàn)的恐龍屬有285個(gè)，種有336個(gè)，然后在距今6500萬(wàn)年前突然滅絕了。

在恐龍生活過(guò)的時(shí)代，地理、氣候和地球上的植物都在不停地變化著，同時(shí)各種不同的恐龍也在不停地進(jìn)化著，然后是滅絕和被新物種所取代。目前獲得的有關(guān)恐龍行為方面的.證據(jù)非常稀少，但是1971年在蒙古境內(nèi)卻有一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)。古生物學(xué)家們發(fā)掘出一具迅猛龍和原角龍的尸體，它們因角斗而互相糾纏在一起，它們幾乎同時(shí)殺死了對(duì)方――而又及時(shí)地被封存了幾千萬(wàn)年。

許多古生物學(xué)家窮竭一生研究恐龍的化石、足跡，希望找出導(dǎo)致恐龍滅絕的原因。但是，到底有多少種恐龍？它們是溫血的還是冷血的？恐龍是怎么滅絕的？沒(méi)有人能給出確切的答案，也正是這些問(wèn)題，讓恐龍?zhí)綄ふ邆儾粩嗟孛β抵尡姸嗟墓派飳W(xué)家們?yōu)橹偪瘛?/p>

對(duì)恐龍感興趣的同學(xué)可以讀一讀《消逝的恐龍》這本書，當(dāng)一回恐龍偵探吧，研究研究這個(gè)在我們星球上走來(lái)走去、體形碩大、長(zhǎng)相奇特的“怪物”，進(jìn)入一個(gè)曾經(jīng)令你神往，卻終究早已逝去的遠(yuǎn)古時(shí)代，去探索和了解更多有關(guān)恐龍的未解之謎。

小學(xué)生觀察作文700字10

一天，我在科學(xué)書上看到了一篇文章《變色的小球》，真有趣，一是我想，為什么我不也來(lái)做一做呢？說(shuō)干就干，我翻箱倒柜累得滿頭大汗，氣喘吁吁，終于找齊了物品。

我先把紅、綠、藍(lán)三種顏色的小球放在一個(gè)無(wú)蓋的盒子里，接著拿一塊紅色透明的玻璃蓋在盒子上，發(fā)現(xiàn)紅色的小球變成了白色，而藍(lán)、綠兩種顏色的小球變成黑色；去掉紅色的透明玻璃，換成藍(lán)色透明玻璃片，馬上會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的小球變成了白色，而紅、綠兩種顏色的小球變成了黑色；去掉藍(lán)色玻璃片，換上綠色的玻璃片，綠色的小球變成了白色，紅藍(lán)兩種顏色的小球則變成了黑色。我馬不停蹄地?fù)Q玻璃，一次又一次地觀察它們，聚精會(huì)神地觀察和欣賞它們變換的顏色，在陽(yáng)光下發(fā)出的絢麗的光芒。

我突發(fā)奇想：如果把三種顏色的玻璃片疊在一起，三個(gè)小球會(huì)變成什么顏色呢？我邊想邊干，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小球全都變成了白色。去掉三塊玻璃，綠色、藍(lán)色和紅色的小球又都恢復(fù)了原本的顏色。

這是怎么一回事，為什么不同顏色的玻璃片能使不同顏色的小球變色，為什么？紅玻璃片能使紅色小球變成白色，而其它顏色的小球變成黑色？為什么藍(lán)色玻璃片能使藍(lán)色小球變成白色，而其它顏色的.小球變成黑色？為什么……一連串的問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)。

我去請(qǐng)教老師，老師笑著說(shuō)：“當(dāng)白光投射到紅色玻璃片上時(shí)，玻璃片反射了光譜中的一部分紅光，而吸收了其它的光。所以透過(guò)紅色玻璃片看到的是紅光。當(dāng)紅色的光線投射到紅色的小球時(shí)，大部分的光線被反射出來(lái)，看上去像是白色的。當(dāng)紅色的光投射到藍(lán)色和綠色小球上時(shí)，幾乎沒(méi)有光被反射出來(lái)。所有的光都被吸收了，因而小球看上去是黑色的。其他玻璃片使小球的顏色改變也是同樣的道理?！?/p>

哦，原來(lái)如此！科學(xué)竟然如此有趣，我以后要多做實(shí)驗(yàn)，了解科學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊的美。

小學(xué)生觀察作文700字11

在本周我讀了《21世紀(jì)少兒小百科》這本書主要介紹了：探索宇宙、水上世界、影視天地、交通與建筑、電子世界等許多知識(shí)。

其中我最喜歡的是發(fā)明探索這一版塊，我從中了解了許多的知識(shí)。比如，英國(guó)的貝爾在研究聾啞人的“可視語(yǔ)音”時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象——電流在導(dǎo)能和關(guān)閉時(shí)，螺旋線圈也隨著發(fā)送電碼一產(chǎn)的的滴答聲，這一現(xiàn)象激發(fā)了他的`靈感。于是他全身心的投入到了電話的研究中，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)終于發(fā)明了電話，給遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的人們也能夠像站在對(duì)面交談一樣了。

再一個(gè)，同學(xué)們可知道是誰(shuí)經(jīng)過(guò)不斷的努力制造出了最原始的船——獨(dú)木舟，揭開了人類制造船只的第一頁(yè)？這是遠(yuǎn)古時(shí)代人類受到自然現(xiàn)象的啟發(fā)，對(duì)水能夠?qū)ζ渲械奈矬w產(chǎn)生浮力有了一定的認(rèn)識(shí)。人們借助水中漂浮的物體抵抗水災(zāi)，從此人類開始了征服海洋的新篇章。

從這兩個(gè)故事中我們可以看得出，其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們平時(shí)能夠善于發(fā)現(xiàn)，勤與思考，反復(fù)試驗(yàn)，就能取得很大的成就。這樣我們就能夠使生活更加的精彩！

科普類書籍讀后感在暑假里，我讀了不少書了，其中的一本科普類書籍，讓我很受感動(dòng)，故事是這樣的。

在一年一度的中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，羅克代表著中國(guó)中學(xué)生去參加了第三十一屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可是途中由于飛機(jī)失控，飛機(jī)上的人都掉進(jìn)了水里，而羅克卻掉在了一個(gè)荒島上。當(dāng)羅克醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)白發(fā)老人在他身邊，是他救了羅克的命。通過(guò)交談才知道，這個(gè)老人是這里一個(gè)部族的族長(zhǎng)，這些年來(lái)一直在為看不懂一張藏寶圖而苦惱，當(dāng)他聽說(shuō)羅克的數(shù)學(xué)知識(shí)很好時(shí)，老人的一雙期待的眼睛，讓羅克無(wú)法推卻。在尋寶的過(guò)程中，羅克遇到了重重困難，好多地方都要用到高深的數(shù)學(xué)知識(shí)，羅克不負(fù)眾望，幫他們找到了寶藏，他們也護(hù)送羅克順利地到華盛頓參加了比賽，羅克獲得了第一名，后來(lái)他成了一名偉大的數(shù)學(xué)家。

羅克的博學(xué)多識(shí)、樂(lè)于助人、不怕困難、善于思考的精神讓我感動(dòng)，從這個(gè)故事中讓我知道了，在困難面前，不僅要有知難而進(jìn)的精神，更要有智慧和學(xué)識(shí)。知識(shí)就是力量，今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，讓自己充滿力量，迎接挑戰(zhàn)。

小學(xué)生觀察作文700字12

這本書由狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、探索整個(gè)宇宙三部分構(gòu)成。狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本條件是：一、光速恒定原理；二、定律（尤其是光速不變定律）和所選擇的慣性系（狹義相對(duì)性原理）沒(méi)有關(guān)系。只有符合這兩個(gè)條件，所討論的內(nèi)容才是有意義的；廣義相對(duì)論是在狹義相對(duì)論的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，它的`假設(shè)是定律的不變性和四維連續(xù)區(qū)中的坐標(biāo)的非線性變換有著一定的聯(lián)系，在這個(gè)前提下討論各種情況。在了解了狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論之后，將研究范疇擴(kuò)展到整個(gè)宇宙空間中，并認(rèn)為宇宙是有限且無(wú)界的。

小學(xué)生觀察作文700字13

《十萬(wàn)個(gè)為什么》里到底有多少神奇的奧秘呀?我腦袋里充滿了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)!為了滿足我的好奇心，今天我終于如愿以償，媽媽送給我一份特別的禮物---《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書。

一接過(guò)媽媽送給我的最心愛(ài)的禮物，我就迫不急待的打開書本認(rèn)認(rèn)真真地看起來(lái)，里面的內(nèi)容可多啦!共分為五個(gè)部分，有：浩瀚的宇宙、發(fā)達(dá)的'交通、未來(lái)的能源、便捷的通訊、各式的武器，書中的文字簡(jiǎn)潔明了，還帶有豐富多彩的圖片，把一些深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)描寫得通俗易懂，使我們看起來(lái)更容易理解，非常適合我們小學(xué)生閱讀。

其中最讓我感興趣的是如何成為一名宇航員和宇航員如何在太空中行走?當(dāng)一名宇航員可不簡(jiǎn)單了，要各方面都很突出，年齡、身高、體重、視力、血壓、內(nèi)臟要健康及架機(jī)經(jīng)驗(yàn)等等還有堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心，因?yàn)樘帐钦婵铡⑹е氐?，沒(méi)有氧氣，沒(méi)有地面，宇航員要穿宇航服，它有保溫、保壓、供氧氣的功能，這樣宇航員才能在太空中自由走動(dòng)，完成探索任務(wù)。未來(lái)，宇航員在月球上還可以用月球車做代步工具……

看了這本書，不僅讓我大開了眼界，還增長(zhǎng)了許許多多的新知識(shí)，我以后還要和更多的好書交朋友!

小學(xué)生觀察作文700字14

確實(shí)，科學(xué)的普及，不是坐等能等來(lái)的，必需要付出汗水與努力，而對(duì)于我們這樣一群學(xué)生，顯然沒(méi)有那么多的時(shí)間去研究科學(xué)，去了解科學(xué)，那么我們?cè)鯓硬拍芙咏茖W(xué)了解科學(xué)呢？我把汗水撒給了《學(xué)生探索百科全書》。

“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴(kuò)展著對(duì)神氣大自然，對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中，人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。

地外文明真的存在嗎？動(dòng)物為什么要冬眠？哥德巴赫猜想是什么回事？我們能不能跨越時(shí)空？這些問(wèn)題一直伴隨著我，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書》，我希望它可以給我?guī)?lái)這些我不懂得的問(wèn)題的答案。

科普讀物讀后感這本《學(xué)生探索百科全書》共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識(shí)，三章都按照各自的特點(diǎn)分為若干節(jié)，各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采用場(chǎng)面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑斫沂局杏淇斓靥ど闲缕娴奶剿髦茫p松地掌握的百科知識(shí)。

讀過(guò)這本書之后我深深感受到了它對(duì)我?guī)?lái)的好處。

首先我在第一章的自然探索中，我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(zhǎng)的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時(shí)空……等等等等，這些知識(shí)又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長(zhǎng)。

在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部?，為自己鑄造一條平平的道路

看吧！一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲！

②兒童讀物讀后感《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛(ài)爾蘭的英國(guó)人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)墮落與****的諷刺小說(shuō)。

在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭(zhēng)；后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家。。。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚的飛島國(guó)居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

我覺(jué)得最特別的要數(shù)飛島國(guó)的居民。他們的眼睛都長(zhǎng)在一側(cè)，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè)器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè)器。那里的`侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛(ài)異想天開。……讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。

讀了這本書以后，我漸漸覺(jué)得這些書其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書。書是人們進(jìn)步的階梯，在書的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開手中的書，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

③《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。

“要是天氣突變，就得全動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎?！眲趧?dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢 世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎 勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也要盡腦汁，冥思苦想嗎 吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！

“多得些知識(shí)并不是壞事?！闭f(shuō)得多好??！不過(guò)，要獲取知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行 又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜 吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。

小學(xué)生觀察作文700字15

抿一口茶，心情略微沖動(dòng)地開始閱讀一本書——《昆蟲記》，它是法國(guó)出色昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲、曰常生活習(xí)性、特征的描述中表達(dá)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生?！独ハx記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)展觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲?！独ハx記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的奉獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。

一個(gè)人消耗一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個(gè)嚴(yán)密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。而且，這本書有很強(qiáng)的可讀性。它的行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛(ài)的小生靈?。‰y怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

《昆蟲記》也很有真實(shí)感，那些詳細(xì)而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。被我因?yàn)閰拹憾鵁o(wú)視太久的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛(ài)之處；是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死、勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似?！独ハx記》不同與小說(shuō)，它是最根本的事實(shí)，是法布爾生活的每一天、每一夜，單獨(dú)的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。

《昆蟲記》確實(shí)是一個(gè)奇跡，是由人類出色的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱辛，也要為了理想而不斷奮斗！

前幾天我讀完了，《世界上最臟最臟的科學(xué)書》。那本書，讓我越讀越惡心。每次看到別人肩上有頭皮屑時(shí)，都會(huì)覺(jué)得很臟，可自己的肩膀上落了一些頭皮屑卻只拍了拍就沒(méi)事了：如果看見別人在挖鼻孔，就會(huì)覺(jué)的很惡心，但是自己挖鼻孔是確實(shí)很自然。這本書在媽媽給我買的時(shí)候，我看著封皮很惡心，就不想讓媽媽買，可媽媽還是買了。那些圖畫這是惡心的讓人吃不下飯。但是我越看越起勁。這本書講了一些很臭很臟的事。讀著這本書中會(huì)讓我覺(jué)得很身瘙癢，越來(lái)越惡心。但是，這世界上的東西又都有它存在的用處和理由。讀完了這本書，它讓我知道蚊子為什么要吸血，為什么會(huì)有眼屎和鼻屎，為什么會(huì)有耳垢……他讓我知道了原來(lái)這些惡心的東西里藏著這么大的奧秘。

在這本書中我了解到了一些危險(xiǎn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；有一些人為了解高溫自己親身去體驗(yàn)，有一些人因?yàn)橐恍┍ǘ芰藗?，這些實(shí)驗(yàn)不僅聽著邋遢，危險(xiǎn)，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中比這些更危險(xiǎn)。

這本書讓我知道了很多，了解了很多。我喜歡這本書。曾經(jīng)讀過(guò)一本很有奧秘的書籍，它叫《宇宙未解之謎》，這本書由五個(gè)部分組成：浩瀚宇宙，探索太空，奇詭太空，天外來(lái)客和神秘太陽(yáng)。他們都有自己的特色，讓我們十分的收益。

探索太空，其中講述的太空，有很多豐富的資源。一些小行星，那上面竟然蘊(yùn)含著很多的資源。其中也說(shuō)的一些關(guān)于宇宙的分布。一些星系之間的間隔讓我們感到十分的汗顏。比方和我們相近的恒星，它間隔我們之間的間隔有幾光年，這個(gè)也就是說(shuō)，就算我們能夠用光速在宇宙中穿梭，到達(dá)那個(gè)地方也要幾年的時(shí)間。這個(gè)也就是說(shuō)我們想要在宇宙中探索其他的奧秘的話，我們還需要很高級(jí)的科技，這樣我們才能盡情的遨游宇宙了。

其中的神秘太陽(yáng)也很有看頭。以前從圖片上看到的那些比例，看著那些星球也不必我們地球大多少，可是看這本說(shuō)才知道。木星、土星這些都要比地球大幾百倍！這些令我們非常的`自卑。還有那個(gè)用水、火、木、土等命名的星球，曾經(jīng)讓我很疑惑。那個(gè)水星上面是不是全部的都是水，那個(gè)火星是不是又是全部都是火呢？現(xiàn)在知道了，這些都只是個(gè)比喻罷了。金、水、火星是有巖石組成的，而木星和土星卻是由氣體組成的。這個(gè)是難以想象的。氣體可以組成星球，那是不是說(shuō)那個(gè)上面可能有氧氣呢？那我們可不可以在上面生活呢？這些不過(guò)是夢(mèng)想罷了。

最感興趣的還是天外來(lái)客，那些夢(mèng)想中的外星人都是很恐怖的，很嚇人的?？墒悄菚锩鎱s讓我不太害怕了。可是我真的不知道該怎么描述下這些，就此略過(guò)罷了。

《宇宙未解之謎》——我的啟蒙書，它獨(dú)特的展示出了那些曾經(jīng)令我們夢(mèng)想無(wú)窮的許多場(chǎng)景。它有很多的天文知識(shí)，曾經(jīng)我還看過(guò)一本《太陽(yáng)紀(jì)歷險(xiǎn)記》，這個(gè)里面也講述了一些太空的知識(shí)了。離太陽(yáng)越遠(yuǎn)越冷，那是可以讓一塊鋼鐵從一米的高度掉下來(lái)就會(huì)粉碎的寒冷。但是這本書中說(shuō)的有點(diǎn)可憐。

可以說(shuō)，這本書對(duì)我有很大的感悟。而我也可以由此有很大的想法，可是盡管都是虛幻的。

看吧！一本知識(shí)讀物給我們帶來(lái)了多么大的益處，在這個(gè)講究科學(xué)的時(shí)代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識(shí)的話，我們肯定會(huì)被這個(gè)時(shí)代所漸漸的遺忘，我們只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲！