第一篇：閱讀伴我成長優(yōu)秀作文

閱讀伴我成長優(yōu)秀作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的閱讀伴我成長優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心?！毙W(xué)六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，而書就如我的良師益友。當我翻開那一本本充滿墨香的書時，它總能平靜我的心靈，帶給我豐富的知識，教給我做人的道理，讓我收獲無限的快樂。

剛上小學(xué)時，在老師的引領(lǐng)下，我愛上了繪本。繪本里那一幅幅精美的圖片，常常令我浮想聯(lián)翩，一行行簡單的文字，閱讀起來朗朗上口。雖然文字簡單，但是每一本書，都蘊含著一個道理。比如在《可愛的鼠小弟》中的鼠小弟那么弱小，但它沒有氣餒，還能主動清理大象的糞便。這一情節(jié)深深地埋藏在我心里?！痘ǜ褡哟笙蟀敗罚邪敽拖笕褐勒诒猾C人追捕時，想盡了辦法，讓獵人束手無策。這些繪本讓我感受到，真正的強大在于內(nèi)心，而不在于外表。記得有一次我讀完了繪本《我爸爸》。看著繪本中那個無所不能的爸爸。讓我想起了我的爸爸，我很自豪我有一個時刻能保護著我的爸爸。

到了三年級，我已經(jīng)養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣。而且，老師還推薦我們閱讀歷史故事。這些書讓我體會到中華民族的悠久歷史和燦爛的文化?！读譂h達中國歷史故事集》就是專門寫給兒童的歷史讀物。書中從春秋時期一直到三國統(tǒng)一。令我記憶猶新的有孔子誨人不倦的儒家思想，藺相如完璧歸趙的愛國精神，秦王嬴政統(tǒng)一天下的威武霸氣，項羽渴望和平的雄心壯志，諸葛亮在戰(zhàn)場上的神機妙算……書中人物的精彩人生，悲歡離和，都讓我為之而震撼。

隨著年齡的增長，我的讀書眼界開闊了，尤其對那些現(xiàn)代的文學(xué)作品感興趣了；有些文字透露出的是含情脈脈，有些語言則表現(xiàn)出壯懷激烈，還有些表現(xiàn)的是一個又一個奇思妙想。同時，我養(yǎng)成了一些讀書習(xí)慣。比如，我在四年級時讀過一本書《牧羊少年奇幻之旅》，讀完一遍之后，只覺得內(nèi)容精彩，通過老師的指導(dǎo)，我多讀了幾遍，每讀完一遍后，我都會有更新的收獲和感悟。并且，每一次讀完我都會寫讀書筆記和讀后感，這樣以便更多的汲取書中的養(yǎng)分。讀書的量和讀書的時間也增加了。每年平均閱讀五六十本書，每天，我總會抽出一些時間讀書，一般在一個小時左右。到了節(jié)假日或周末，一般都在三小時左右。有一次，到了晚上該睡覺的時間，我還趴在被窩里讀書，時間一分一秒的過去……但我都沒看見媽媽正在后面看我讀書，過了好一會，我才知道已經(jīng)午夜了……我這樣癡迷閱讀，也是親愛的老師為我撥下的這愛的種子，在開花結(jié)果……

“最是書香能致遠”我有幸?guī)еW(xué)六年在書中學(xué)到的知識，進入到中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。我永遠忘不掉的就是小學(xué)生涯中美好的讀書經(jīng)歷。

母親孕育了我，當我躺在母親的臂彎中，書本就陪伴著我，成為位如此真摯、如此快樂的玩伴。我的知識源于書本，我的智慧來自閱讀。

小時候，我在微風(fēng)撫過的楊柳枝下，坐在小小的板凳上，耳邊是母親諄諄教誨，眼前是本本新穎的圖畫故事書。在我的世界里，書里的人兒隨著紙頁的翻動跳躍在我的面前。講述著他們的次冒險：徒手攀上座高山；次喜悅：溫馨的小屋里堆滿了各式各樣的糖果甜滋滋地沁入心底；次憤怒；次煩悶……那時的我體會不了主人公的內(nèi)心，只在閱讀書籍，翻閱圖片時“沒心沒肺”地歡笑。每天晚上，我總是在母親的小故事中進入夢鄉(xiāng)。

幼稚園的大門為我打開，我還 只是擁有“閱讀”這個唯的朋友。我漸漸懂得拼音，我開始會讀拼音版的故事書，更加深刻的感受到讀書的樂趣。他不僅僅教會我知識，還 教會我為人處事的道理以及首首晦澀難懂的古詩詞。書不僅增加我們的智慧，還 能陶冶情操……幼稚園中，有善良和藹的老師指導(dǎo)我們閱讀，活潑可愛的新同學(xué)同伴我閱讀。老師是指引者，讓我在閱讀的世界里有了新目標、新方向，在晦澀難懂的古詩中體會到人生哲理和作者內(nèi)心豐富色彩。同學(xué)是陪伴者，我們起開心閱讀，快樂成長。我把天中的大部分時間，花在陪伴閱讀的過程里。

閱讀伴我跨進小學(xué)，那時的我有了許多不樣的朋友，我們都愛閱讀，從圖畫故事書到古詩詞百首到小說、散文。我們的心隨著手中所捧的書的改變而改變，我們不會因為父母不送我們來到校門而傷心大哭，不會因為弟弟妹妹多吃了我們塊餅干而抱怨生氣，不會因為他人手中的個玩具而嫉妒……閱讀讓我們成長，閱讀陪伴我們學(xué)習(xí)，閱讀讓我感受到人生奧秘。閱讀是寶，當我迷茫，彷徨時，閱讀猶如耀眼的燭光，指引我前進，幫我排憂解難。

漸漸地，我們已經(jīng)不再滿足小小的閱讀天地。轉(zhuǎn)而進入更大的，更廣闊的世界，是充滿豐富色彩，豐富知識的初中，我們更加成熟了，當然，閱讀的時間自然就少了。但是，我們與同學(xué)相處，師生交流的過程中里為了閱讀而奮斗，為了閱讀而付出，這個過程使我的體驗到了小時候故事中主人公興奮、喜悅、煩惱的花樣心理！讓知識的浪花滋潤你的心田，讓動人的箴言樹立起你的人生目標，讓閱讀成為我們的營養(yǎng)品。

我相信，閱讀會直陪伴著我！就像伊薩克巴羅所說的：“個愛書的人，他必定不致缺少個忠實的朋友，個良好的老師，個可愛的伴侶，個優(yōu)婉的安慰者?！遍喿x會成為我生的摯友！我們手中的讀物就像我們的年齡、心理樣，逐漸更替。

高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書到底是什么？有人認為書是快樂的源泉，在你煩躁不安時，如一陣春風(fēng)般，撫慰著你的心靈；也有人認為書只是手中的工具，只是獲得知識的渠道……而我認為：書是七彩的泡泡，趕走了乏味的生活，取而代之的是豐富多彩的生活……

萬物復(fù)蘇

小時候，我便和書結(jié)下了不解之緣：那時我還小，不識字，所以特別喜歡看小人書。我滿心歡喜地坐在書堆中，一遍遍不厭其煩地翻著那些充滿插圖的小人書，房間里時常蕩漾著歡樂的笑聲。我總愛幻想：幻想能和灰姑娘一起穿著水晶鞋，坐著南瓜車一起去參加舞會；幻想能和白雪公主一起對抗惡毒的皇后；幻想能和愛麗絲一起夢游仙境，經(jīng)歷重重艱險；幻想能和小紅帽一起，拆穿大灰狼的詭計，戰(zhàn)勝大灰狼；幻想能幫助賣火柴的小女孩，給她一個溫暖舒適的家……我在花香四溢的桂花樹下幻想著，睡著了。

綠樹成蔭

長大了些，我和書的感情更加深厚了：我漸漸地認識許多的字，逐漸可以讀得通順一篇文章了。一次，媽媽為我買了一本帶有拼音的故事書，每讀完一篇文章，我心中便有一種莫名其妙的沖動：有時想哭，有時想笑……有一天，我發(fā)現(xiàn)了一種很好的發(fā)泄方法，讀完故事后，就將自己的感受寫出來，同時不忘將文中的四字詞畫出來。媽媽為我買了越來越多的書，我常常因為被書中的精彩內(nèi)容所吸引，而忘記吃飯的時間，媽媽總是那我沒辦法。

逐漸，我讀得懂詩詞了：我走進詩詞樂園，感受詩詞的魅力。當我受到挫折氣餒時，“天生我材必有用”為我送來溫暖；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！笔刮抑蒙碛谑劳馓以窗愕木辰缋?，感受廬山瀑布的雄偉壯觀；“春色滿園擋不住，一枝紅杏出墻來?！笔刮腋惺艿綕M園的春色和生機勃勃的美麗景象……在中國五千年的歷史長河中，愛國人士層出不窮：由于君王的'昏庸無能，他，不忍心看著國家就這樣滅亡，抱石身投汨羅江；他，受到賣國賊秦檜的陷害，面對這些奸惡的嘴臉，他寧死不屈；他，面對敵人的高官厚祿，決心絲毫不動搖，卻把頭一昂：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?。

迎風(fēng)傲雪

如今，我又開始看中國的四大名著之一——《紅樓夢》：起初，我看第一遍時，心中深有感受，記憶最深刻的人物便是林黛玉。一開始，我并不喜歡林黛玉，她刻薄、小心眼、說話尖銳……她不如寶釵深得人心，不如史湘云活潑，在我的眼里，林黛玉似乎身上只有缺點，沒有優(yōu)點?？墒牵斪x第二遍、第三遍時，我有一點懂她了，她的命運是悲慘的，她在自己的心上人的良辰吉日含恨死去，只留下丫鬟在旁失聲痛哭。

“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！毕Ｍ岄喿x伴我們成長，豐富我們的生活！

我生活在一個幸福的家庭，爸爸媽媽都熱愛讀書，因此我家里的書收藏比較多，給我讀書創(chuàng)造了機會。自從我識字開始便對書有濃厚的興趣，可以說是書在伴我成長。

20xx年3月，我成為周口晚報社的小記者，于是對《周口晚報》產(chǎn)生了極大的興趣，每天中午放學(xué)第一件事就是取報看報。剛開始，我參加晚報采風(fēng)活動，向《周口晚報》投了3篇文章，但都未發(fā)表。后來，我認真閱讀《周口晚報》發(fā)表的小記者作品，作文寫作水平大大提高。目前，我已經(jīng)在《周口晚報》發(fā)表4篇文章，其中，《壓歲錢》還獲得三等獎呢?，F(xiàn)在，老師還把我的作文當范文在班上讀呢。我寫作水平的提高與訂閱《周口晚報》和平時課外閱讀分不開。讀書不僅能讓我增長知識，還能讓我了解歷史和明白道理。如《三國演義》中《關(guān)羽敗走麥城》中，雖然關(guān)羽一而再，再而三地立下了汗馬功勞，但他居功自傲，后來還是被別人逼得敗走麥城，在麥城被斬首了。這不但讓我了解了歷史知識，還明白了驕兵必敗的道理。開卷必有益，這個“益”不僅僅是指課外閱讀可以擴大知識面，課內(nèi)閱讀和課外閱讀是互相促進的，書讀得越多，懂的知識就越多，就越能促進課內(nèi)閱讀，使學(xué)習(xí)越來越輕松。莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，說起書籍，那可是我從小到大最好的朋友。

大概是受爸爸的影響，我從下就喜愛閱讀書，那時不識字，我就天天纏著大人念給我聽。識字了，我就更愛閱讀了，從小學(xué)一年級開始，我就開始訂閱雜志，每一本書，我都反復(fù)地看，直至把書翻爛了才罷休，學(xué)校發(fā)的報紙，書，每次我看得最認真。上了中學(xué)，媽媽怕我影響學(xué)習(xí)，就不給我訂雜志了，我只好省吃儉用，攢下錢買書，這樣買來的書，我就更認真看了，但為防止被媽媽發(fā)現(xiàn)，只好在睡前看一會，后來養(yǎng)成了習(xí)慣，不看書還睡不著呢。每當我一看書，所有煩惱都拋至腦后，沉浸在書中。

你別看我看書那么瘋狂，好像有點不務(wù)正業(yè)的樣子，其實，閱讀有許多好處呢!

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”

有人說：閱讀的過程就是我們穿越時空與古今中外作者交往的過程?！泵恳槐緯紩I(lǐng)你踏上一條充滿喜悅的教友之路。閱讀，還是關(guān)系到每個人健康成長與全面發(fā)展的大事。從一定意義上講，學(xué)生熱愛閱讀是教育成功的重要標志。整個義務(wù)教育階段，每個學(xué)生課外閱讀要在400萬字以上。閱讀還可以使人開拓視野，豐富知識，增長才干，可以凈化心靈，陶冶情操，充實精神世界，提高學(xué)習(xí)成績與作文水品。

好了，說了那么多閱讀的好處，你是否也想閱讀了呢?我再來說說我的閱讀趣事吧。

第二篇：書籍伴我成長優(yōu)秀作文

書籍伴我成長優(yōu)秀作文

我讀過許多書，例如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛的教育》，《小公主》，中國四大名著等我都讀過。每一本書都讓我受益匪淺。

書的世界就像上帝的伊甸園，一本書就是一顆智慧果。初次品嘗智慧果是一年級時爸爸買給我的《愛的教育》。里面的字都有注音，可我還是讀得磕磕巴巴，讀完后還得讓媽媽再念一遍，通常是媽媽講時才會陶醉于其中，每一章故事都告訴我們一個深刻的道理，《愛的教育》也為我的人品打下了良好的基礎(chǔ)。

自從買了《愛的教育》之后，媽媽發(fā)現(xiàn)我很愛看書。便從書店抱回來了四大名著，《三國演義》里的故事像磁鐵一樣吸住了我；《西游記》里的妖魔鬼怪又讓我浮想聯(lián)翩；《紅樓夢》讓我淚雨如下；《水滸傳》里的俠肝膽義又讓我不由得敬佩他們。當時的我并不曾領(lǐng)悟書里的真正含義，只是很崇拜那些作家，同時下定決心，長大也做一個作家。

三年級了，我開始對歷史感興趣。從書店購買了一本《世界歷史之謎》，深深陶醉在其中。我從書中知道了在一個叫亞特蘭蒂斯的海域真的存在過“美人魚”；在比利時曾今有一個會飛的老人及那神秘的百慕大。書上說，在1867年，一架美國戰(zhàn)艦百慕大海域失蹤。79年后又盤旋在百慕大上空?？戳诉@本書后我又想當科學(xué)家去解這些迷題。也許正是因為讀了這么多書，我的小腦瓜里才會誕生這么多理想吧。

四年級，我的書多得沒處放，媽媽為此老是說我，但我明白，這些書沒白買，我在拼命品嘗智慧果是也明白了許多道理。對我來說，書，就是夏日里的冰激凌，給我?guī)砹艘黄鍥?；是冬日里的一抹陽光，給我溫暖與幸福。

隨著年齡的增長，我明白了為什么莎士比亞說書是全人類的營養(yǎng)品；隨著年齡的增長，我更愛我的伊甸園了！

第三篇：好書伴我成長優(yōu)秀作文

好書伴我成長優(yōu)秀作文

好書伴我成長優(yōu)秀作文1

一本書，一個夢，一段旅程，一次邂逅。

一個寧靜的黃昏，夕陽西下。我在窗前合上了曹文軒的《草房子》——我又一次品讀了著本書。透過窗戶向外望去，窗外的窗戶上掛著晚霞，我陷入了沉思……

《草房子》主要講述的是關(guān)于幾個孩子的成長故事。我在這部作品中看到的是一個帶著溫情的故事。

孩子的世界是純真的，我從孩子的行動中體會到了什么是憂傷，什么是勇氣！

杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的'失敗，一夜間負債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡[注: 忡忡：憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。]的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過，無助過，憂傷過，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進。挫折、困難使他成長，使他過早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。

孩子的世界是純真的，我從孩子的行動中體會到了什么是樂觀，什么是堅定！

桑桑是校長的兒子，它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽光、活潑、快樂，是孩子們羨慕的對象。但是，如此高高在上[注: 原指地位高，現(xiàn)在形容領(lǐng)導(dǎo)者脫離實際，脫離群眾。]的他，卻無情的被“病魔”纏上了。面對病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過、悲傷過，但最終他依然用微笑來面對，來度過最后的時光。他不想看見那些同情的目光，不想靠著他人的同情來過日子，更不想讓父母更加傷心、難過。然而希望的希翼依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他的父親尋求到了治此病的高手，在病魔手中奪回了生命。他頑強的意志力，樂觀的精神是他“重生”的重要原因。

…….

書中的孩子是純真的，他們像一張張白紙，雖然偶爾會勾出黑色的線條，但最終匯成的都將是一幅美好的圖畫！

還清晰的記得將一輪和白雀唯美的愛情故事；看似蠻力無敵卻懂得感恩的孩子細馬；善良純潔的女孩紙月……這部著作，淋漓盡致[注: 形容文章或說話表達得非常充分、透徹，或非常痛快。]地詮釋了孩子成長的故事。

在這部書中，我體會到了那非親卻濃如血的感情，那陸鶴每個孩子都有的強烈的自尊心，那慈祥和藹的秦大奶奶的“固執(zhí)”下所隱含的心情。

我曾想，如果我是書中之一，是否能像他們一樣，承受其身上的責(zé)任，挑起肩上的重擔(dān)?是否會退卻，會氣累?我想，只有擁有他們身上頑強的意志力，不屈不撓[注: 屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強。]的精神才能在汪洋中度過難關(guān)，找尋到迷失的方向吧！才能在風(fēng)雨過后見到絢爛的彩虹吧！

而現(xiàn)在的我們，不正缺少這種精神，這種意志嗎？

那么，就仔細閱讀這本書吧，用心去感悟。你會發(fā)現(xiàn)，其實他們的內(nèi)心世界和我們一樣脆弱但堅強，力量和我們一樣渺小但強大！

每閱讀一次著本書，就如一次難忘的心靈旅程，一次與心靈美好的邂逅！

好書伴我成長優(yōu)秀作文2

利用你的時間借助別人的作品來提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過艱苦勞動才能得到的東西?！K格拉底

身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，小息片刻，疲憊之身便會得以放松；心感煩躁之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。我們每一個人的成長都離不開書，幼兒園的時候要看書，小學(xué)的時候也要看書，等到以后也要看書，所以說書跟我們的成長有著密切的關(guān)系！

很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。喜愛上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮?！边@千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊。

現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的'大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國之戰(zhàn)……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。

莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！钡拇_如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發(fā)展！

今后，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！

一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進！

好書伴我成長優(yōu)秀作文3

讀好書，帶給我們的，真是太多太多了。老師曾經(jīng)說過：“課堂可能會讓你奔跑，而閱讀則會為你插上一雙翅膀，讓你的靈魂不再囿于軀殼，使心靈在天空中傲然飛翔。”從小到大，讀書一直是我親密無間的伙伴，而這位伙伴也已隨著我升入初中了。我相信它一定會伴同我，揭開無數(shù)的奧秘。

在我六歲時，我擁有了我的第一本書《中國神話故事》。讀女媧造人，我感受到了母性的偉大；讀刑天執(zhí)干戚向黃帝揮去，我感受到了威武不屈的力量；讀夸父追日，我感受到了頑強的毅力；讀神農(nóng)嘗百草，我感受到了無私的奉獻。從此以后，我便深深地迷上了那位能給我講故事的伙伴。那時我看的書，也只是神話傳說而已，但是卻打開了我的心靈之門，一個沒有神話傳說的世界可能是真實的，至少大部分人都會這么認為，我卻不以為是。當一個真實的世界限制住我們的頭腦、禁錮我們的思維時，我們便失去了一個如金子般的'東西，那就是——想象力，而神話傳說恰恰就能補充我們的想象力。實則所有的書都能給予我們想象力，只要有了這點能力，我們便可以做成任何一件事，不受時空的限制，在思想的空間暢游、翱翔。

我真的深深地迷上了讀書。這位帶給我外面世界的朋友。

后來，我要上小學(xué)了，比之前要忙得多了，總而言之，我不能多讀書了。但是漸漸地，我讀的書也不再局限于神話傳說，而是向小說類圖書進軍。記得我看的第一本小說是《福爾摩斯探案集》，我看到了福爾摩斯縝密的推理分析思維和不爭榮辱，一心守望正義的精神。他是黑暗中的利劍，無辜者的堅盾。將自己的精力奉獻給了與犯罪者作斗爭的崇高的事業(yè)上。巍巍大任，死亦無終。由于此間的情節(jié)起伏跌宕，把我看的提心吊膽，心情久久不能平復(fù)，甚至于到了走火入魔的地步。但我也是第一次感受到小說的魅力，一種讓人讀完還想再讀的魔力。在我領(lǐng)略了這點后，我對讀書的欲望之火點燃了，我如饑似渴的讀，讀完后又迫切地去讀下一本?！都t樓夢》讓我讀到了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的悲傷；《三國演義》讓我讀到了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的豪壯；《水滸傳》讓我讀到了“然曜罡星今已矣，讒臣賊子尚依然”的無奈；《西游記》讓我讀到了“九九數(shù)完魔滅盡三三行滿道歸根”的毅力。

我愛讀書，它讓“怯懦變得勇敢，讓粗陋變得優(yōu)雅，讓迷途看清前方的道路”，守護著我的夢想。

不正如博爾赫斯所說：“天堂，應(yīng)是圖書館的模樣”嗎？

六年級時，我要小升初，這也是我第一次感到升學(xué)的壓力，讀的書也隨之漸漸減少，多是在勞累不堪時，讀一本書。那感覺就像在你口渴難耐時，喝甘甜的泉水一樣沁人心脾，對我來說，那是最好的放松。

讀書，從我六歲時一直延續(xù)到現(xiàn)在，這種習(xí)慣從沒有斷過，真真正正的見證了我成長的時光。書的階梯，不正是是成長的階梯嗎？從神話傳說到古今中外的小說，這之中，蘊含的不正是成長嗎？若真讓讀書成為了成長的一部分，亦或是讓成長成為讀書的全部，想來，書的精華可能真是這樣。人的成長不一定是身體的增長，還可能是知識的獲取，心智的增強。不斷讀書就會讓你不斷成長，不要放下閱讀。

好書伴我成長優(yōu)秀作文4

讀過一本好書，像交了一個益友。

——臧克家

成長的路上，最初的我們像一只只毛毛蟲，結(jié)繭，化蝶。每個人都有屬于自己的機會。在一次偶然的機會，我翻開了一本書，從此便愛上了讀書。

從最初的《格林童話》開始，瓊瑤的《煙雨蒙蒙》、田維的《花田半畝》、霍達的《穆斯林葬禮》、高爾基的《童年》、沈石溪的《狼王夢》等沒有一個從我眼底下逃過。它們帶給我了快樂、傷心、同情、自信、堅強，讓我覺得自己長大了很多。但其中給我留下印象最深的是路遙的《平凡的世界》。

在蒼茫的黃土高原上，座落著一個村莊，名叫雙水村。這是一個生長在黃土高原上的平凡的山村，它養(yǎng)育著一代又一代樸實的農(nóng)民，他們生活在自己平凡的小世界里，他們雖然外表平凡，但內(nèi)心卻存在著無法描述的巨大的能量。

雙水村是一個貧窮落后的山村，但它是孩子們生活的樂園。他們的悲歡離合不牽動、不影響著世界的一點一滴，但他們對自己卻有著超乎想象的影響力。路遙筆下的他們即使再痛苦再難過，也會守護者自己的樂園不肯離去；他們勤奮，不怕辛苦；他們陰險狡詐，但平凡的影響著每一個人，他們平凡的不能再平凡。

劉少平是書中的主人公，他不僅是農(nóng)民出身的平凡代表，更是一代人中痛苦與無奈的代表，他渴望得到更多的知識，閱讀給你更多的書籍，然而家庭條件的不允許迫使他不得不離開家鄉(xiāng)，過著艱苦節(jié)儉的生活。但他的堅強與自信讓我感到敬佩。他默默忍受著痛苦，默默扛起家中無比沉重的擔(dān)子，但他卻從不放棄，從不說一句苦。他，一個平凡農(nóng)村出生的青年，不懈的探索著自己命中的機會，用一步步扎實的`腳印譜寫了一曲優(yōu)美的樂章。他的工作、愛情、生活從不是風(fēng)平浪靜的，但他卻從未退縮，從未想過放棄，這是一種多么難得的精神啊！

劉少平家境困難，哥哥的造磚廠破產(chǎn)，姐夫王滿銀不斷地惹亂子，家里簡直就是雪上加霜。但他卻毅然地挑起家里沉重的擔(dān)子，成為家里主要的經(jīng)濟來源，義無反顧毫無怨言。路遙在文中說到“生命不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗，而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰籍的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強大的力量。”這句話完美的體現(xiàn)了《平凡的世界》的主旨，揭示了本書中的真理。

是啊，我們是生活中平平凡凡的一員，我們每一個人都在自己小小的崗位上默默無聞堅守、打拼，也許我們不會像那些名人一樣被人們贊揚，得到他們的好評，但我們?yōu)樽约浩椒驳纳罡冻隽?，努力了，這就足夠了。

正如霍姆林斯基說過“課外閱讀，用形象的話來說，即是思考的大船借以航行的帆也是鼓帆前進的風(fēng)?！币槐竞脮?，會帶我們從狹小的小巷駛向更為廣闊的大路。

書不在于看得多，而是在于理解其中的含義才能稱得上是一本好書。一本好書比得上千千萬萬本書，在成長中一本好書，伴隨我的成長豐富我的知識，領(lǐng)悟新的境界。

書給予我了生命，帶給我無數(shù)的領(lǐng)悟，讓我走進了不一樣的世界。我感激因為有書的存在，讓我的生活變得多姿多彩。謝謝有你，一直伴我成長！

好書伴我成長優(yōu)秀作文5

書是人類進步的階梯，我們只有平平穩(wěn)穩(wěn)的踏上新的高度，才有可能走到知識的巔峰。正如美國著名作家H。D。梭羅所說的：讀最好的書，否則你根本沒有機會去讀了。的確，我們何嘗不試著去尋找那顆最甜蜜的果實？好書，陪伴我們成長，就像一只無聲的螢火蟲，安靜地放著光，孜孜不倦的點亮我們前行的道路。

最令我感受至深的是一本家喻戶曉的偵探小說《福爾摩斯探案集》。作者柯南。道爾被稱為偵探懸疑小說的鼻祖。一篇篇精彩絕倫的案件一個比一個觸動人心，當然也使我受益匪淺像《血字的研究》，《四簽名》都是世界頂級篇章，但惟獨《五個橘核》讓我歷歷在目。一封連鎖信，信里每次都是用深藍色的鋼筆水書寫，每次都有五個相同大小干癟的`橘核，這是連鎖信都有所相同的蹊蹺，而信是從哪里寄來的？信封下落名：K。K。K。（當時在英國的三K黨）。凡是收到這封信的人若沒有按照信上的指示把黃銅夾子日晷上的話就必死無疑，而且都死因蹊蹺，必定認為是自殺，所以在人們心中都抹上了一塵陰影。第一個不幸的收信人是伊萊亞斯，當他收到信之后，沒被殺害之前就嚇得不輕，神魂顛倒，完全失去了一個人該有的生活狀態(tài)。這讓我覺得，做人不能太過于迷信，這反倒會使人失去自我思想，誤入迷途。事實上，什么物質(zhì)并不代表什么，也沒有那么可怕，不能太過于迷信，這些大多數(shù)都是心理作用所導(dǎo)致，換句話說就是自己嚇自己。這也是我從中最受啟迪的一點，也從而總結(jié)出了，有些人，其實是在自己手中滅亡的。

當然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點必定要歸功于他那冷靜對待事物的方法。無論是再離奇，在不可思議，他都會比別人更先靜下來，整理頭緒，心里是很平靜的。我們有幾個人會這樣認真對待思考問題？鎮(zhèn)定自若，也是我們要向大偵探福爾摩斯學(xué)習(xí)進取的。但是，福爾摩斯也不是天才，他也有挫折，失敗過四次，三次敗于幾個男人，一次敗于一個女人，這也很明顯的表明，這世界上沒有人說是東方不敗，也沒有常勝將軍。但是在福爾摩斯最傷心，最悲觀的時候，他不會像其他人一樣借酒消愁，也不會自暴自棄，而是悠閑的拉著小提琴，來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)平衡，在音樂中找回原來的自己。這也是這個人物成功的一點，也讓我在困難面前想到了他，不悲觀，不退縮，用勇敢面對事實。

一本好書真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好書是偉大心靈的富貴血脈，而讀一本好書就是橫臥整個過去的靈魂?，F(xiàn)在對我來說，書就是我生活的加速器，它給我啟迪，給我目標，給我生活的動力，推進我向前。

讀好書，好讀書，讀好書，這是我讀書的目標以及終止。一本好書有它無限的魅力，能夠吸引全球的目光。讓好書陪伴你的成長，讓好書陪伴我們的生活，啟迪我們一生的智慧。

第四篇：書香伴我成長優(yōu)秀作文

書香伴我成長優(yōu)秀作文

書是一位哲學(xué)家，與書為友，受益無窮!下文是聘才網(wǎng)小編為你精選的書香伴我成長優(yōu)秀作文4篇，歡迎你查閱。

書香伴我成長優(yōu)秀作文篇一：書香伴我成長

與一本好書相遇，于是我看見了一瞬間的永恒。

題記

曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠的時空中這樣問道：“你是誰，讀者，百年之后讀著我的詩?”而他的文字及他寫下的詩篇，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。

泰戈爾所帶來的書香，伴我成長。

懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴厲的?！蔽蚁肽菚r幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥;卷起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句。

撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩中，體會到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細了碾碎了揉進生活里，將“圓滿的終結(jié)，終結(jié)于無盡”，在“無名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹。”偶然抬首，便會看見書中真理神圣的氣息，縈回在了我的成長之中，為我將要行走的路，指明了每一個方向。

于是我開始覺得，自己長大了。

長大后，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑，于是以一種遐想而來的客觀去體味那個本屬于我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者;遠遠的觀望只屬于孩子們的玩具;輕嗅那朵與母親玩笑的“瞻波伽”，卻心想著脫離一份幼稚，做一個頂天立地的人?？刹唤^于耳的，依舊是做錯了事、或是上了當后，母親哭笑不得的話語：“呵，幼稚的孩子?！泵棵看藭r，我又會困惑不解，究竟自己有沒有長大?

而當我讀完了那四十個天真的故事后，驀然發(fā)覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個過程，而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成就。于是，伴隨著《新月集》中陽春與夢幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想著那個遙遠的方向，義無反顧。

原來啊，我還太小。

直到如今再讀《吉檀(tan)迦利》，我開始思考“人類、生活、與宇宙”之間的關(guān)聯(lián)，而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂、旅行者與船夫”他們教給了我一切那美與丑之中真理織成的永恒的銀河，及他所化為的世界黑暗里的光明。《吉檀(tan)迦利》將世界分為了兩極，正如他所說的那般：“風(fēng)暴徜徉(changyang)于無路的天空，船舶在無人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲?！?/p>

我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實，及那真實之上的希望。我開始懂得了解一個世界兩面的重要性，不再將夢幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是

真正長大了的感覺。

透過那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結(jié)成一個又一個永恒的記憶，于是我看見了一瞬間的永恒!

書香伴我成長優(yōu)秀作文篇二：書香，伴我成長讀《書香童年》有感

自從有了這本書，聞到它的芳香，我就對它愛不釋手的。《書香童年》是一本很有教育意義的一本書，不敢猶豫，急急忙忙的翻開輕薄的書頁，那種迫不及待的心情延伸至每個毛孔。幾天，我“啃”完了這本書。其中印象最深的就是《油紙傘》這篇短文了。它讓我深深震撼了，它給予給我的將使我終生難忘!

《油紙傘》這本書講的是奶奶平時很疼愛“我”，爺爺是做油紙傘的。有一次，鬼子侵襲時，爺爺知道躲不過，于是自己留在了房子里，后來，爺爺一直沒有消息，看來是沒躲過。唯一留下的只有這把油紙傘。“我”七歲那年，父母和奶奶商量，想讓“我”上學(xué)。幾天后，我搬走了。上了幾年學(xué)，有一年，我回到了奶奶家，沒想到，洪水突然爆發(fā)，奶奶老了，把“我”放到安全的地方后，慢慢的漂遠了。那把油紙傘也越飄越遠，我沒有抓住它，想到：它一定是要找奶奶去了。“我”的童年就是和油紙傘一起度過的。

親情就像是成長的必經(jīng)之路，奶奶、爺爺、爸爸、媽媽在文章中都體現(xiàn)了親情的價值。爺爺自己為保護家人自己在抵抗著，奶奶為了保護“我”，不惜自己的生命，父母一定要讓我上學(xué)……油紙傘和這篇文章有必然的聯(lián)系，它就像一條絲帶，把“我”和家人緊緊系在一起。

就如媽媽一樣，小時侯，媽媽每天晚上給我講故事、念兒歌。第二天，讓我講給幼兒園的伙伴們聽。這不僅增加了我的演講能力、溝通水平，還增進了我與伙伴們的友誼。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”在我的童年生活中，就是這位好朋友，伴隨著我成長。

再大一些，媽媽給我買了《幼兒畫報》，讓我看這些小人書、漫畫書?？粗@些精彩的畫面，漸漸地，我越來越喜歡書了。每當幼兒園發(fā)下一本故事書，我都會坐在座位上津津有味地看著書。這位好朋友讓我有時沉醉在勝利的喜悅中，有時又使我為買火柴的小女孩感到可憐，為丑小鴨變成白天鵝感到激動，為白雪公主的后媽那份歹毒感到氣憤……我好像進入了一個又一個不同的世界，與故事中的人物一起玩耍，一起幫助他人，一起分享獲獎的喜悅……

我們多幸福啊，被父母寵著。和丁香相比，她在那個戰(zhàn)火紛飛的時代，很難擁有這么幸福的生活。所以說我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，有人說，我們是小皇帝、小公主，這一點也不假。如此比較，我們的童年和丁香的童年有著天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!但讀過《書香童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。讀完這本書使我明白了一個道理：就是從現(xiàn)在開始。我們不能再奢侈，不能再浪費;我們要開始為長輩們著想，學(xué)會體諒他們;不僅如此，我們更應(yīng)該開始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運呀!每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而丁香那個年代呢?丁香很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

書，是人類的精神財富，是人類進步的階梯，生活里沒有書籍，就好似沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。每個人都必須讀書，因為書能讓你體會到更多的樂趣，書能讓你獲得更多的知識，書能讓你把祖國大地裝扮得更五彩繽紛!

書香伴我成長優(yōu)秀作文篇三：書香伴我成長

夜深人靜，皎潔的月兒在盯著我們進入夢鄉(xiāng)，萬籟俱寂，惟有時鐘“滴答”的腳步在延續(xù)。今夜難眠，昏黃的燈光下，我依舊沉醉在《讀者》的世界里……

閱讀，是一種享受享受鳥語花香，輕風(fēng)流水;享受歷練。

閱讀，是一種情懷敞開心扉，親近自然，聆聽生命。

閱讀，是一種幸福豐富了我的知識，陶冶了我的情操。

難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。

書，是一位難得一遇的知音，書是一位慈祥的老師，書是一位偉大母親。

讀書是那樣富有樂趣，它給我?guī)砹瞬槐M的樂趣又讓我增添幾絲莫名的憂傷。我不會忘記那與書一起走過的日子。我常在書林中或追尋昔日的足跡，或編織未來一個個美麗的夢。

闖進安徒生讀書讓我知曉了人魚公主在拼命救了王子之后變成泡沫的悲慘結(jié)局;丑小鴨在經(jīng)歷屢次嘲諷，排擠后變成美麗的白天鵝時的羞澀;灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子相愛的幸福場面;阿里巴巴通過“芝麻開門”用自己智慧奪得四十大盜的無數(shù)珠寶;賣火柴的小女孩在大年三十被凍死墻角時的痛苦呻吟;皇帝為了炫耀自己新裝美麗而光身游行的愚蠢無知。

在漫長的人生旅途中我不孤獨不寂寞，因為有書;

當我淹沒在題海中我不覺得一絲疲勞，因為有書。

如果說書是花朵，我愿是千萬只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說書是海洋，我愿是暢游其中的千萬條魚兒中的一條，如果說書是天空，我愿是數(shù)十億點綴星星中的一顆……

書香伴我成長悠悠地，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心底，揮之不去，那是書香，一縷一縷，編織著成長的腳步……

攜手回首讀書的日子，充實，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般，我愿和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷!一縷縷沁人心脾的清香，將會永遠伴隨我左右，讓書香伴我成長。

書香伴我成長優(yōu)秀作文篇四：讓人生飄逸書香，讓書香伴我成長

我有一個好朋友，在我成功時勸告我不要驕傲;在我受挫時鼓勵我不要放棄。它伴隨我成長，在我迷?；靵y的時候，為我點亮指引方向的燈塔。它就是我的朋友書。

我有一個小書柜，上面有十幾本書。雖然只有十幾本，我卻總讀也讀不完，品也品不盡。因為書中包含人生哲理，是要我們連同生活，細細咀嚼的。

“哦，滿分，全班第一呦!”放學(xué)了，我拿著卷子，歡呼著，飛一般地沖出教室。我考了滿分，心里像吃了蜜一樣甜。“我要趕快把這件事告訴媽媽?！蔽野底愿吲d。

我飛奔回家，見媽媽在廚房忙碌，便興沖沖地對媽媽說：”媽，媽，看，滿分，滿分，看?！拔?guī)缀跏潜闹f的。媽媽也很高興，拿著卷子看了一遍又一遍，我則在旁邊說老師怎樣夸獎我。回到房間，隨手拿起一本書，躺在床上，無意地翻到一頁，題目是《要成功，不要驕傲》馬上吸引了我。我仔仔細細地看了兩遍，深有感觸。我把書一合，回想內(nèi)容，突然我恍悟：這只是一次小考試，一次小成功，并不能代表什么。我不能驕傲，下次只能做的更好!

我能保持冷靜的，客觀的思考，多虧了書籍，要不然在下次的考試中就會失利，也就不會真正明白“勝不驕，敗不餒?！钡膬?nèi)涵。與書為友，我真幸運。

書，不僅給我警醒，更給我以鼓勵。

那次，發(fā)揮失常，成績極糟。我像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣走進房間。又想起在書中尋找慰藉。在《智慧背囊》中，我找到了答案在哪里失敗就在哪里爬起。仔細思考，終于恍然大悟信心倍增：不經(jīng)歷失敗，哪里得成功?不要被一時的挫折打倒。這一次的失敗算不了什么，只要吸取教訓(xùn)，下一次一定會成功!

書是一位哲學(xué)家，與書為友，受益無窮!

第五篇：優(yōu)秀家風(fēng)伴我成長

優(yōu)秀家風(fēng)伴我成長

張家口市下花園區(qū)學(xué)校街小學(xué)五二班

高婕

家風(fēng)，是一個家庭的品行、修養(yǎng)、道德的體現(xiàn)；一個好的家風(fēng)可以為孩子樹立良好的學(xué)習(xí)目標；好的家風(fēng)和不良的家風(fēng)都會影響后代，如果孩子生長在一個充滿書香的地方或是一個充滿煙酒氣息的地方，孩子的品行是不同的。所以說，一個家庭，最主要的就是家風(fēng)。

那些對社會有所貢獻的人，無論是對自己還是對子女的要求，都是嚴格按照自己家風(fēng)來做。周恩來崇儉，崇尚節(jié)儉之風(fēng)，從不浪費一點糧食；習(xí)仲勛崇廉，崇尚廉潔之風(fēng)，為人清正廉潔；朱德崇勤，崇尚勤勞之風(fēng)，從小教育孩子勤奮之理。這些名人帶給孩子良好的家風(fēng)，孩子自小就會將良好的習(xí)慣記住。

反之，壞的家風(fēng)，則會讓孩子變得不良。比如父母成天在家中吸煙、喝酒，時不時說上兩句臟話。就會讓孩子記住這種習(xí)慣，讓孩子從小在不良的環(huán)境下成長，一步步往不良的方向發(fā)展。所以，家風(fēng)對于孩子的影響力是極大的，可以說，如果沒有一個好的家風(fēng)，這個孩子一生都不會有大作為。

不同的家庭的家風(fēng)也是不同的，我家的家風(fēng)是“孝”。古人云，“百善孝為先”。父母從小就教育我孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。一次，我們和姥爺姥姥一起吃飯，我餓極了，便不管三七二十一拿起桌子上的雞肉往嘴里放，誰知雞肉還沒到嘴，就被一雙筷子打了手，原來是父親，父親見我這樣做，姥姥姥爺辛辛苦苦做了半天飯都沒說我先吃一塊，你現(xiàn)在就先自己吃了？我一聽，臉變得羞紅，連忙拿起筷子給姥姥姥爺夾了肉。

“孝”就是我家的家風(fēng)，我希望我家的家風(fēng)能傳承下去，讓后低們都遵守這個家風(fēng)！