第一篇：青春涌動(dòng)作文

青春涌動(dòng)作文12篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家整理的青春涌動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春涌動(dòng)作文1

人最寶貴的是生命，生命中最有價(jià)值的是青春。

擁有青春的我們書聲朗朗，歌聲飛揚(yáng)；擁有青春的我們生氣勃勃，意氣風(fēng)發(fā)；擁有青春的我們充滿陽(yáng)光，激情四射?？窗?！這就是青春的我們，朝氣蓬勃的我們，勇往直前的我們！

我們是振翅欲飛的雉鷹，正待搏擊知識(shí)的蒼穹。我們?cè)谇啻褐信ζ床?，用自己的熱血青春譜寫不悔的奮斗之路。奮斗的青春無(wú)悔，奮斗的青春美麗。相信攀登才能取勝，奮斗才會(huì)成功。

我們是希望，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)。青春與夢(mèng)想起飛！青春的我們充滿生氣，溢滿活力。在這階段，我們激情似火，我們壯志凌云。

我們是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護(hù)，就會(huì)凋謝；加入不去把握，就會(huì)流逝。珍惜擁有的青春，讓它綻放的更加絢爛！青春需要我們?nèi)フ湎Вグ盐?。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”“青春需早為，豈能常少年”青春一去不返，不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓他在迷茫與困惑中被剝奪。趁著我們青春，不要猶豫，不需要彷徨，勇敢的大步向前。探索、拼搏、奮斗！在藍(lán)天霞譜寫生命的旋律，青春的樂章。讓青春——無(wú)悔！

自信的青春不一般，不一般的青春有自信。我們努力奮斗，積極進(jìn)?。晃覀円鈿怙L(fēng)發(fā)，自信奔放；我們思維敏捷，想象豐富。有求知欲和上進(jìn)心，對(duì)未知的領(lǐng)域充滿好奇，極力探索。同時(shí)，還有獨(dú)立思考的精神和創(chuàng)新意識(shí)。擁有我們就擁有未來(lái)的希望，擁有我們就擁有生命的朝陽(yáng)。

青春因挫折而精彩，輕輕揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯?，跌跌撞撞。但我們的步伐不?huì)因困難而停止。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。相信不屈不撓的努力，相信成功屬于我們。

青春是人生中最精彩最美好的階段，青春是生命的清泉在涌動(dòng)，青春是人生中最真切的回憶，短暫而美好。青春標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記錄著歡笑與掌聲。經(jīng)歷了青春的酸甜苦辣，我們才會(huì)成為一個(gè)真正有意義的人。我們要認(rèn)真對(duì)待我們的青春，努力譜寫無(wú)悔的青春樂章，讓青春涌動(dòng)起來(lái)！

青春需要涌動(dòng)，涌動(dòng)起來(lái)的青春才叫青春！

點(diǎn)評(píng)：青春是什么？在作者看來(lái)，青春是鮮花，是希望，是自信，是跌倒后的重新站起。讀罷全文，全身立刻熱血沸騰，朝氣橫溢。此文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文氣貫通，感情充沛，語(yǔ)言優(yōu)美，不乏使用經(jīng)典詞句。結(jié)尾以激昂豪邁的情感作結(jié)，再次賦予青春積極的意義。不過(guò)總覺得內(nèi)容有些空洞。

青春涌動(dòng)作文2

青春是涌動(dòng)著的。它是江河，翻滾躍騰，生生不息，是“河出伏流，一瀉汪洋”的歡欣與希冀，是“逝者如斯夫！不舍晝夜”的悵恨和惘然。它是云霧，大可以恣意地舒卷玩耍，或是隨心構(gòu)造出綺麗縹緲的虛幻仙境，又或是大發(fā)雷霆，猙獰的濃墨醞釀出令人膽戰(zhàn)心驚的風(fēng)暴潮。它是生機(jī)的，活躍的，每一串歡樂的腳印都會(huì)使你漾起一絲滿足與驕傲的微笑；但它又是極不安穩(wěn)的，輕浮的，甚至粗暴的，它留下的傷疤足以使你含恨終生！

歡樂呀！初踏入青春的溪流時(shí)，我就有幸結(jié)識(shí)了這樣一位志趣相投的朋友。因?yàn)槲覀兌际翘煺鏌o(wú)邪的笑顏，就可以無(wú)所顧忌地相視大笑，可以對(duì)身邊一切新鮮的事物指手畫腳。我們仿佛從一開始生命就這樣契合！在每一天結(jié)伴的路上，我們挽著手臂，步伐一致，連情緒的起伏都是合拍的。我們無(wú)止境地?fù)]霍時(shí)間，也許以閑逛以無(wú)所事事為趣，不止一次地我沉浸到這種癡狂的喜悅中去。這給我們帶去了多大的歡愉！

悔恨啊！在你擁有一個(gè)親密摯友的時(shí)候，有什么能比嫉妒她的才華，厭惡她做作的舉止更讓人不安呢？在我們終于意識(shí)到距離漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，最初的熱情早已燃盡，于是我們默契地彼此疏遠(yuǎn)，于是我們相互埋怨。

現(xiàn)在我又要來(lái)埋怨青春無(wú)止息的涌動(dòng)了。它太美好，能激起你情感的共鳴，把你引入使你陶醉的境界中去，使你生氣勃勃，催你在青春的道路上疾行，但來(lái)不及回味就消弭不見。它又太不理智，涌動(dòng)著生命力的同時(shí)又使你本性中的善與惡毫無(wú)遺漏地涌流出來(lái)，它使你懷疑自己，如同王爾德筆下道連格雷痛恨自己青春貌美的畫像一樣，使你寤寐求之，卻又輾轉(zhuǎn)反側(cè)了。

然而我怎能給涌動(dòng)的青春一個(gè)惡名？在你的精神和品格成長(zhǎng)的時(shí)期，正是這無(wú)止息的涌動(dòng)塑造了你，雕琢了你。就如同新的文明誕生于舊文明的痛苦，毛羽鱗鬣誕生于漫長(zhǎng)進(jìn)化的痛苦，嬰孩誕生于母親分娩的痛苦，你獨(dú)特的人格也誕生于青春時(shí)期不安浮躁所磨礪的痛苦。沒有心胸中激昂涌動(dòng)的情懷，哪來(lái)征服宇宙的意氣豪情！沒有浪子迷途一時(shí)的失落與茫然，哪來(lái)千金不換的后勁勃發(fā)！青春，脫胎于涌動(dòng)。

如同所有奔流的巨浪歸于海洋，你青春的涌動(dòng)終要?dú)w于寂靜。

也終有這么一天，過(guò)去的歡笑讓你覺得羞恥和難過(guò)，曾經(jīng)的傷痕卻讓你堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)。等到了這么一天，你會(huì)微笑著感恩這些涌動(dòng)，笑容中帶著淚花。

青春涌動(dòng)作文3

成長(zhǎng)不易，青春難再。青春就像大海，偶爾波濤洶涌，偶爾風(fēng)平浪靜，偶爾只是朵朵浪花。我覺得，青春的這片海里應(yīng)涌動(dòng)著親情的溫暖、成長(zhǎng)的苦樂、離別的悲傷和惆悵。不論哪朵浪花，讓人回憶起來(lái)都覺得格外美好。

青春涌動(dòng)的浪花拍到了親情的岸邊。青春期里我們好像被貼上了所有壞名詞的標(biāo)簽，我們把所有的壞脾氣都給了自己最親近的人：頂嘴，不聽話，離家出走……這些頻頻發(fā)生的事情讓所有父母為青春期里的孩子費(fèi)盡了心思，說(shuō)盡了好話，也傷盡了心?？墒怯幸惶?，我們長(zhǎng)大了，懂事了，我們?cè)诟锌畷r(shí)光飛逝時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)蒼老的是人，是歲月，而不變的是他們對(duì)我們的愛。

青春的浪花又隨風(fēng)拍到了自己的岸邊。小學(xué)時(shí)的天真，初中時(shí)的懵懂，高中時(shí)的成熟。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們懂得了責(zé)任，懂得了開始為自己的人生藍(lán)圖增色添彩，懂得了遇到挫折不輕易放棄。我們開始有了夢(mèng)想，想要豐滿雙翼去追逐，去擁抱。在成長(zhǎng)的道路上，知道了一份耕耘，一分收獲；知道了世界不相信眼淚，沒人可以替代我們堅(jiān)強(qiáng)。希望在青春的浪花里沒有后悔和遺憾。浪花涌動(dòng)，拍打出青春的吶喊：“我能行，我一定可以的！”

青春的浪花里，還有一朵是離別的不舍和悲傷。人總要走向新的路程，但是再見是為了更好的相見。青春少了離別，就會(huì)失去很多色彩。平靜的海水無(wú)法鍛煉真正優(yōu)秀的水手。浪潮澎拜的大海才是水手最好的戰(zhàn)場(chǎng)。只有告別溫馨的小巢，闖入廣闊的天地，我們才會(huì)領(lǐng)悟人生的真諦。朋友，請(qǐng)記得：離別，是為了期待下次更好的相遇。希望我們不念過(guò)去，不畏將來(lái)！

青春是一種寶貴且不可重來(lái)的人生經(jīng)歷，仿若一本倉(cāng)促的書，不經(jīng)意間已翻閱至末尾。趁我們年輕，有時(shí)間，有精力，嘗遍生活的酸甜苦辣。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！敝挥薪?jīng)歷了人生百態(tài)，方懂人生。

聽！青春涌起的浪花拍打著生命長(zhǎng)河的堤岸。成長(zhǎng)不易，青春難再。我會(huì)與你同在。

青春涌動(dòng)作文4

大海上浪花翻滾，給人一種激勵(lì)，那涌動(dòng)的海水連綿不絕一次次的用它的蠻力翻滾著讓人勢(shì)不可擋。而我們的青春年華花樣與否則完全在于我們?nèi)绾稳ッ枥L它，在我看來(lái)青春不應(yīng)碌碌無(wú)為，我們應(yīng)使它涌動(dòng)，讓它在這花樣年華中盡情綻放。

青春涌動(dòng)猶如生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴只有用心去積累那么它就會(huì)像浪花一般洶涌澎湃。青春是人生中最寶貴的時(shí)刻，而我愿意為它付出所以，我想用汗水、淚水、喜悅?cè)ヨT造它。

初中是稚嫩時(shí)期的一個(gè)收尾也是另一時(shí)期的開始，它就是青春。我是一個(gè)內(nèi)向、自卑的人，總是認(rèn)為自己做任何事都沒有信心，怕被別人嘲笑。所以我不愿意參加學(xué)校和班級(jí)的任何集體活動(dòng)，總是站在一邊默默地去做一個(gè)旁觀者。但是在我內(nèi)心深處我夢(mèng)想去嘗試做每一件事并把它做好，因?yàn)槿松挥幸淮?，青春只有一次。所以我決定邁出這充滿挑戰(zhàn)的一步，我想讓我的青春充滿活力。

一年一度的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)了，盡管充滿信心的我結(jié)局以一場(chǎng)慘敗收?qǐng)?，可這一舉動(dòng)成為了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那一刻我變了，變得自信、樂觀、積極向上并且開始熱愛集體的成果。我覺得青春如火，只要你在合適的火候加把勁則火勢(shì)會(huì)越來(lái)越旺。我變得忙碌起來(lái)總是希望為班集體多做點(diǎn)什么，而且絲毫沒有疲倦的意思，這讓我感受到青春只有充滿了活力那么它就會(huì)永不停息的涌動(dòng)下去。

涌動(dòng)的青春也是一種磨練它會(huì)讓我們經(jīng)歷許多。讓我們品嘗各種酸甜苦辣，我們不該感到懼怕，反而需要鼓足勇氣迎難而上因?yàn)榫褪且淮未蔚乃崽鹂嗬睂⑽覀兊那啻杭右孕揎棻憩F(xiàn)的更加絢麗多彩，所以讓青春涌動(dòng)。即使我們經(jīng)受挫折我們也要樂觀面對(duì)，把那股堅(jiān)不可摧的魄力釋放出來(lái)。挫折如同琥珀一樣，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的風(fēng)蝕最哈才將那最美的一刻展現(xiàn)給世界。青春也是如此，它讓多少人羨慕不已，令多少人為此陶醉，又讓多少人為它流連忘返。所以我們需要珍惜它不留下遺憾，讓青春涌動(dòng)。

田野因麥花朵朵而讓人輕松舒適，大海因廣寬無(wú)邊給人一種大氣磅礴，而藍(lán)天白云則讓我們感受到大自然的美，人世間的美和夢(mèng)想的美。青春讓我們的人生盡情綻放，我們的青春需要我們的努力，需要我們?yōu)橹畩^斗需要付出汗水和淚水，讓它像浪花一樣滾滾流動(dòng)。

讓我們的青春無(wú)悔，讓青春涌動(dòng)。

青春涌動(dòng)作文5

青春，需要我們激昂無(wú)限的活著。不是碌碌無(wú)為，不是得過(guò)且過(guò)；是轟轟烈烈；是內(nèi)心深處的涌動(dòng)。

青春是一張紙，我們是一支筆，我們可以在紙上盡情揮灑。墨守成規(guī)不是我們做事的風(fēng)格；唯唯諾諾不是我們?yōu)槿说谋拘裕浑S波逐流不是我們處世的.道理。青春的我們，凝視著海闊天空，幻想著自己盡情遨游；青春的我們，仰望著崇山峻嶺，努力地去攀爬；青春的我們，跟世界叫板，永不服輸。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香。在很多年后，回憶起現(xiàn)在的青春該是怎樣的心情，怎樣的笑容？是由自己決定的，你用汗水澆灌青春，那么就是自豪的心情；你用拼搏書寫青春，那么就是欣賞的笑容。反之，你用無(wú)為走過(guò)青春，是悔恨的淚光；你用平淡陪伴青春，最終只是無(wú)奈的苦笑。

青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。青春，誰(shuí)沒有夢(mèng)想，或大或小，總是一個(gè)目標(biāo)，總有努力的方向。但是我們不是稚嫩的孩子，今天相當(dāng)科學(xué)家，明天想當(dāng)宇航員。我們的夢(mèng)想必須永不凋謝，是每時(shí)每刻需要銘記的。我們追夢(mèng)的路上，伴有嚴(yán)寒酷暑，伴有凜冽寒風(fēng)。會(huì)有磕磕絆絆，甚至?xí)梗且驗(yàn)橛袎?mèng)，有內(nèi)心最深處的涌動(dòng)。萬(wàn)事開頭難，方向確定了事情就容易了，走著別停，就算沒有到成功的彼岸，也在成功的路上。

走進(jìn)一間教室，小山似的書本堆在每一位學(xué)生的桌上。大大的黑框眼鏡竟成為一種潮流，眼鏡里面是無(wú)精打采的眼睛，沒有一絲精光，這是青春?jiǎn)?？青春不?yīng)該是意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃嗎？我們需要喚醒自己原始的沖動(dòng)，那個(gè)敢于挑戰(zhàn)的青年，泛起青春的浪花，涌動(dòng)著，帶起迸發(fā)的節(jié)奏。

我們站在最美的時(shí)光之上，向著陽(yáng)光，仰頭微笑?？此埔磺性频L(fēng)輕，但青春終將逝去，我們要珍惜所擁有的。趁著這樣的時(shí)代奮斗出屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)。

青春，我們自命不凡，不向命運(yùn)低頭，朝著夢(mèng)想勇敢地往前走。是青春僅有，是這一生最美好的回憶。

青春，不要選擇安逸，沒有此時(shí)的拼搏，不會(huì)有以后的安逸；青春，請(qǐng)培養(yǎng)一顆不屈不撓的堅(jiān)韌之心，做一個(gè)熱血青年，青春，給自己一份擔(dān)當(dāng)，讓自己欣賞自己。

青春的我們，要敢于承認(rèn)自己的不一樣，就是對(duì)自己的一種肯定。相信自己會(huì)想老鷹般搏擊長(zhǎng)空，展翅俯瞰大地。人生最大的光榮，不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。

沒有奮斗過(guò)的青春不值得一過(guò)。

點(diǎn)評(píng)：本文緊扣“青春”來(lái)寫，語(yǔ)句流暢，語(yǔ)言尤有氣勢(shì)。作者認(rèn)為青春不應(yīng)得過(guò)且過(guò)，應(yīng)該轟轟烈烈，應(yīng)該奮斗。三、四段用優(yōu)美的比喻寫出了青春的特點(diǎn)——?dú)v久彌香，絢麗輝煌，很生動(dòng)。但話題是“涌動(dòng)”，文章扣題不太準(zhǔn)。

青春涌動(dòng)作文6

抬起自己的手掌，輕輕地放在心口處，細(xì)細(xì)感受，那一次又一次強(qiáng)有力的心跳，是生命的涌動(dòng)，對(duì)于我們，更是青春的涌動(dòng)。

清晨，當(dāng)很多人還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘會(huì)將我們托起，洗漱時(shí)可能還帶著半閉的眼睛和熊貓似的黑眼圈，仿佛傾訴著昨晚的奮斗與疲憊。在走向?qū)W校的路途上，隨意買上一份早點(diǎn)，作為一上午的能量補(bǔ)給，就匆忙進(jìn)入學(xué)校的大門。醒目的八個(gè)大字“踏著層層臺(tái)階登攀”首先進(jìn)入了眼線，這條校訓(xùn)既激起了一些斗志，又讓我們明白學(xué)校這么多層臺(tái)階的原因。路過(guò)一排社會(huì)主義核心價(jià)值觀之后，就是所謂的“登攀”了。腳踩一層又一層的石階，在兩排櫻花的氣息中，聽著幾聲鳥叫，耳邊還傳來(lái)高三學(xué)姐的讀書聲，大腦變得清醒了些，伴隨著花香鳥語(yǔ)書聲，走到教室，開始了晨讀，所有的睡意都在大聲的朗讀中銷聲匿跡，記完英語(yǔ)單詞背古詩(shī)，一遍又一遍的加強(qiáng)都只是為了以后的高考不丟分。接著便是五節(jié)的課程，老師飛速地講解著，底下的我們飛速地記著筆記，偶爾一兩個(gè)小幽默換來(lái)全班的笑聲，又再次進(jìn)入緊張的狀態(tài)，每個(gè)人都努力著。

簡(jiǎn)單的午飯過(guò)后，幾十分鐘的午睡緩和緊繃的神經(jīng)，當(dāng)然不乏有幾個(gè)同學(xué)依然抓住這個(gè)機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn)。下午幾乎全是自習(xí)，每周會(huì)安排音樂美術(shù)課來(lái)陶冶一下情操，其余時(shí)間全部交給我們自己分配。自習(xí)課上一張又一張地刷題，在茫茫題海中檢查我們自己丟失的要點(diǎn)，鞏固著，強(qiáng)化著，每個(gè)人針對(duì)自己個(gè)人制定計(jì)劃并一項(xiàng)項(xiàng)完成，不斷突破著自己，挑戰(zhàn)著極限。晚飯，再加上三節(jié)晚自習(xí)，學(xué)校的一天就忙碌地結(jié)束了。與同學(xué)互道“再見”后回到家中或宿舍，又會(huì)從書包中掏出書本溫習(xí)，寂靜的夜中，唯有明月相伴。

日復(fù)一日，每天都重復(fù)一樣的日子，這就是我們高二學(xué)生的生活，沒有高一那樣輕松，當(dāng)然也不及高三那般緊張。雖然每天都走著和昨天一樣的步調(diào)，但每一天卻都是一個(gè)新的開始，這樣一來(lái)，每一天對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是未知，都值得去探索。在這樣的日子里，我們?nèi)圆煌５貖^筆疾書，描繪著我們的將來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榍啻罕揪褪且淮无Z轟烈烈拼搏的機(jī)會(huì)，再不抓住沒有重來(lái)。正值青春的我們，氣貫長(zhǎng)虹，用勇銳蓋過(guò)怯弱，用進(jìn)取壓倒茍安，揮灑汗水，熱血奔流，即使有時(shí)痛苦，也仍閃耀著自己的光彩。

奧斯特洛夫斯基曾這樣說(shuō)：“生活賦予我們一種巨大和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿希望信心的青春?！蔽覀兒苄疫\(yùn)，因?yàn)槲覀冋幵谙硎芏Y物的那段時(shí)間，此時(shí)的世界是屬于我們的，一切都因青春的涌動(dòng)而萬(wàn)丈光芒。

青春涌動(dòng)作文7

有人說(shuō)，如同花朵終將凋謝。我們的青春也終將褪色，就像皺紋終將出現(xiàn)，歲月終流走。然而我卻說(shuō)：我們的青春永不消逝，哪怕到死亡降臨的前一秒，它永遠(yuǎn)在我的心中涌動(dòng)。

塞繆爾說(shuō)：青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓不倒茍安。年少的我們心中充滿熱血與激情，滿懷“上九天攬?jiān)隆钡男坌模プ分鹚谕哪繕?biāo)，就好像李白的那一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。如此壯志與豪氣是青春賦予我們的特權(quán)。青春的我們具有的不是空調(diào)的熱情，而是以夢(mèng)為馬，奮斗不息。米蘭昆德拉生命是一顆長(zhǎng)滿可能的樹。青春送給我們這樣一顆未來(lái)的樹，它讓我們的未來(lái)無(wú)盡想象，充滿希望，青春涌動(dòng)著我們的滿腔熱血，帶給我們燦爛的希望。

青春帶給我們的美好，同時(shí)有帶給我們挫折。青春是楚門的世界，沒有誰(shuí)可以逃出它的掌控。只能經(jīng)歷，然后長(zhǎng)大。生活中遇到的挫折，他人的是非之語(yǔ)，默默承受的委屈，都花在我們的青春上留下一道道痕跡，讓我們?cè)谏钜雇纯蘖魈?，給我們以沉重的打擊。但青春似乎有種自動(dòng)愈合的能力，我們經(jīng)歷的苦難，最后會(huì)化成成長(zhǎng)的階梯，經(jīng)歷了青春的挫敗，最終又給我們信心，讓我們相信風(fēng)雨后會(huì)有彩虹，烏云下隱藏著晴空，青春就像是種律動(dòng)，需有光有影，有左有右，有晴有雨。它涌動(dòng)的滋味就在這變而不猛的曲折里。

郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒有人能夠永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正年輕著”。要保持青春的不朽，就要有樂觀開朗的心。珍惜青春給我們的美好與驚奇，以平和陽(yáng)光的心，做最后的保護(hù)傘，保護(hù)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的風(fēng)雨中前行。

就像蘇軾晚安被貶，但樂觀，豁達(dá)的他依舊不改青春的昂揚(yáng)姿態(tài)，樂觀生活，悠閑享樂。永葆青春與貫長(zhǎng)虹。三毛的青春透漏著叛逆的氣息正是她青春羈傲不遜的性格，成就了后來(lái)在撒哈拉沙漠勇敢追求自由的灑脫。他們，永葆青春，享受青春。他們的血液中涌動(dòng)著青春，有了青春的庇護(hù)，生命將永遠(yuǎn)不朽。

是青春涌動(dòng)著我們對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)理想的奮勇拼搏，面對(duì)失敗的從頭來(lái)過(guò)，青春就像是一副風(fēng)景畫，我們?cè)赣肋h(yuǎn)徜徉在這青春的畫卷中《中國(guó)合伙人》有句臺(tái)詞“如果額頭上終將刻上皺紋，你只能做到不計(jì)皺紋刻在你的心上”既然皺紋將要出現(xiàn)，歲月將要流走。

那就讓青春永不逝去。

青春涌動(dòng)作文8

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)天真幼稚的我們已經(jīng)消失。接踵而來(lái)的是一個(gè)叛逆，張揚(yáng)，處在青春期的我們。

青春，是一本太倉(cāng)促的書。我們還沒來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，它就已經(jīng)銷聲匿跡了。正如一句話‘快樂的時(shí)光總是那么短暫。’青春，是一卷衛(wèi)生紙，看著多，用著用著就沒有了；青春，是一朵花，看著漂亮，慢慢的就會(huì)凋零；青春是一包零食，看著多，吃著吃著就沒有了。青春是劃破天際的流星，是五彩繽紛的彩虹，很短暫。現(xiàn)在處在青春期的我們應(yīng)該好好珍惜，那樣我們的青春才會(huì)變得更加有意義。

青春，是美好的。現(xiàn)在的我們就像一艘船，帶著向往與憧憬駛向彼岸。在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)心曠神怡，也會(huì)遭遇危險(xiǎn)。遇到危險(xiǎn)，我們要迎風(fēng)而上，擺脫阻礙，到達(dá)彼岸。這正所謂‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。

青春，是重要的。是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。青春，在我們的人生中就像電腦的主機(jī)，樓房的地基，電燈的開關(guān)那么重要。有了主機(jī)，電腦才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)；有了地基，樓房才能建成；有了開關(guān)，燈才能打開。在這個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)中，一些事可能會(huì)決定你的一生。努力讓你的青春變得更加有意義吧。

青春，是叛逆的。隨著心理得變化父母對(duì)我們的醇醇教導(dǎo)，在我們的心中可能會(huì)感覺很煩。即使知道父母說(shuō)的話是對(duì)，但是也總會(huì)不由自主的進(jìn)行反駁，強(qiáng)詞奪理。有時(shí)也總想做一些很特殊的事情。比如，想穿一件很時(shí)髦，獨(dú)一無(wú)二的衣服等等。有時(shí)心情會(huì)時(shí)上時(shí)下，漂浮不定。自己的情緒也很難控制，遇到這種情況時(shí)，我們盡量控制好自己的情緒，應(yīng)冷靜下來(lái)，思考問題。盡量避免做些不符合實(shí)際的東西，與父母少發(fā)生沖突，矛盾。

青春，是一個(gè)調(diào)色盤，五顏六色。青春是紅色的，像一把火，也像初生的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；青春是白色的，像一張紙，也像冬日的雪，純潔無(wú)暇；青春是綠色的，像一棵樹，也像廣闊的草原，充滿生機(jī)。青春是黃色的黃色代表穩(wěn)重，象征成熟，是我們邁向成熟的第一步；青春是紫色的，紫色代表朦朧象征神秘，是我們美好情懷的種子；青春是黑色的，黑色代表與眾不同，象征磨難，能使我沒的經(jīng)驗(yàn)更加豐富。無(wú)論青春是什么顏色的，我們都要好好地去珍惜。因?yàn)榍啻褐挥幸淮?，失去了便不?huì)再出現(xiàn)！珍惜住現(xiàn)在的時(shí)光吧！

青春的遙控器就掌握在你的手中，怎樣指揮它就靠你自己。讓你的青春變得更加充實(shí)有意義吧。

青春涌動(dòng)作文9

青春，一個(gè)不朽的話題，既有它獨(dú)特的一面，也有它感傷叛逆的一面，它代表我們蓬勃的朝氣，點(diǎn)燃我們沸騰的熱血，呼喚我們一往無(wú)前的勇氣，啟迪我們還未成熟的心靈，然而青春的滋味就像品味一杯茶，苦澀，帶全人的卻又是那幽幽的清香。

十六歲，正是我們青春年少的時(shí)候，正是我們從懵懂走向成熟的時(shí)候，然而如今的我們內(nèi)心總是充孟著太多的美好，同時(shí)也有太多的無(wú)奈。在這個(gè)時(shí)候，叛逆、不羈、憂傷許多無(wú)奈匯在一起，紡織出了一首青春樂曲，唱出我們不朽的青春。

回想曾經(jīng)的我們，叛逆、狂妄的我們用各種方式張楊自己的個(gè)性，那時(shí)的我們，愛上了這樣的自己，總覺得越是表現(xiàn)的不同就越會(huì)讓別人關(guān)注你，詮釋你獨(dú)有的青春。

而如今，我們已不能像原來(lái)一樣任性，年少的叛逆期已過(guò)去，我們需要逐漸收斂起這種任性，要學(xué)會(huì)隱藏個(gè)性，把成熟展現(xiàn)出來(lái)。青春凝結(jié)于此。十六歲花季的我們，在廣闊的天地間拼搏著，創(chuàng)造著屬于自己的青春時(shí)代。

青春是一個(gè)美麗的夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)它早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，郭沫若說(shuō)過(guò)，“人世間，比青春再寶貴的東西實(shí)在沒有，然而它也最容易消逝。最可貴的東西卻不堪為人所愛惜，最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝。誰(shuí)能保持永遠(yuǎn)的青春的，誰(shuí)便是偉大的人”。

我們不知不覺地出入這個(gè)花一樣的年紀(jì)，然而青春卻漸行漸遠(yuǎn)，在青春年華只有悠然思緒，可能會(huì)在腦海中涌動(dòng)出各種各樣不靠譜的舉動(dòng)，但靜下心來(lái)想一想，我們已經(jīng)不再是那個(gè)身處叛逆期的孩童了，而是漸漸走向成熟的一群人。曾經(jīng)的青澀，一個(gè)人的時(shí)候仔細(xì)想想，思索成長(zhǎng)的意義，這，便是你青春應(yīng)該涌動(dòng)的念頭。但無(wú)論怎樣，心里都不要放棄對(duì)美好事物的向往。

青春是一段旅途，不會(huì)很遠(yuǎn)，涌動(dòng)便是旅途中遇到的困難，只要一會(huì)兒，困難就能迎刃而解，旅途的路上鋪滿了陽(yáng)光，掛滿了希望，同時(shí)也埋藏著青澀和迷茫。

青春是短暫的，涌動(dòng)便是其中的一個(gè)小插曲，它不會(huì)在你青春時(shí)光里停留很長(zhǎng)時(shí)間，但卻是很重要的，因此珍惜青春，它在我們的成長(zhǎng)歷程中非常重要。

這就是青春，它詮釋著我們生命中最富有活力的那一段時(shí)光，是我們生命中一顆最閃亮的星！我們是十六歲的花季少年，我們將展現(xiàn)青春的活力！

青春涌動(dòng)作文10

人們歌頌花朵，是因?yàn)樗慕k麗源于它的五顏六色。人們渴望青春，是因?yàn)樗挠縿?dòng)源于每個(gè)人的獨(dú)特的童年。人們贊美青春，是青春的活力激發(fā)了她們對(duì)未來(lái)的憧憬。

她是與眾不同的玫瑰。她上課喜歡發(fā)言?？墒?，她的發(fā)言卻沒人能夠理解，或許是太深?yuàn)W了吧！她敢于和男生“挑戰(zhàn)”，有一種不服的精神，敢于直視男生的眼睛。有時(shí)，她會(huì)在你不注意時(shí)，悄悄地走近你，捂住你的眼睛，并對(duì)你說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)”？

她是端莊穩(wěn)重的牡丹。她說(shuō)話聲音不大，很有創(chuàng)意感。有時(shí)，自己總是在靜靜的思考問題。午后，坐在窗戶旁拉著一首小提琴，自己在默默的輕唱。還有一手好字；她總是那么隨和。是的，和她在一起，你不用擔(dān)心自己做錯(cuò)了什么。

她是純靜美的百合。她是一個(gè)淑女，借用完你的東西，她會(huì)說(shuō)聲：“謝謝”。你幫她拾起掉在地上的書本，她會(huì)說(shuō)聲：“謝謝”。你幫她傳遞一下東西，她會(huì)說(shuō)聲：“謝謝”……但是，她也是懂得拒絕的，當(dāng)男生向她表達(dá)愛意時(shí)，她會(huì)委婉地拒絕。

她是溫潤(rùn)可人的桃花。她總給人以溫馨感。他有兩顆小虎牙，她總是甜甜的對(duì)你笑，很受大家的喜愛。和她待久了，你會(huì)覺得，她好像是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人。有人這樣評(píng)過(guò)白開水；無(wú)味卻必需。寫著寫著，我的腦海中又浮現(xiàn)出她那天真幼稚的笑臉。

她是剛強(qiáng)柔美的梅花。她即有“女漢子”的一面，又有柔美的一面。她靚麗的披肩長(zhǎng)發(fā)，整齊的劉海常常遮住她的額頭，微風(fēng)拂過(guò)她清晰的臉龐，露出笑容讓所有人為之驚嘆，還有著一雙又圓又大的眼睛。她喜歡笑，露出倆個(gè)很大的小酒窩?？墒?，他卻很喜歡說(shuō)；“你跟誰(shuí)倆呢”？無(wú)論什么時(shí)間，什么地點(diǎn)。她的性格，永遠(yuǎn)是那么平易近人，和她在一起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈范圍忽然地變了許多。

她是熱情奔放的太陽(yáng)花。她活潑、開朗。演講中，她充滿思辨色彩的話語(yǔ)引起觀眾陣陣喝彩。活動(dòng)中，她抒情的演唱博得陣陣歡呼。她深情款款的朗誦常常贏的了一陣又一陣熱烈的掌聲，她一往無(wú)前的品質(zhì)又是那么的迷人。

她是嫻靜優(yōu)雅的君子蘭。她默默的研學(xué)著奧秘非凡的學(xué)識(shí)，突然的一次演奏上，彈奏的一首優(yōu)美的樂曲，感染了在場(chǎng)所有人，她跳動(dòng)的音符像潺潺的流水，像美麗的天使流進(jìn)人們的心中。她就是童話里無(wú)比優(yōu)雅的—公主。

這就是青春，它含蓄的詮釋了生命中最絢麗的篇章。青春迸發(fā)出的活力，讓我們的小小世界成為彼此生命中最耀眼的明星；青春賦予我們永不服輸，百折不撓的品質(zhì)；謝謝你，我們的朋友。

青春涌動(dòng)作文11

生命因青春而蘇醒，因青春而年輕，青春如沉沉的海霧，涌動(dòng)著未知的迷茫，青春如飄逸的白云，涌動(dòng)著純潔的幻想，青春如羞澀的蓓蕾，涌動(dòng)著盎然的希望，人生更因青春的點(diǎn)綴彰顯魅力，涌動(dòng)出美麗的價(jià)值。

青春的涌動(dòng)，一定有些什么是我們所不能理解的，不然草要怎么都會(huì)循序生長(zhǎng)，而候鳥都能飛回故鄉(xiāng)，此時(shí)的自己正處于生命中最美麗的時(shí)刻，所有繁復(fù)的花瓣正一層一層地舒開，所有甘如醇蜜，澀如黃連的感覺正交織地在心中存在，從未觸摸和從不曾想過(guò)，一切都在滾滾襲來(lái)，毫無(wú)防備的自己不能夠理解，為何有那么多的為什么，為何自己會(huì)因花兒凋謝而落淚，會(huì)因暖陽(yáng)融融而欣喜，兒時(shí)的我們可是不曾在乎過(guò)的呀！也許這就是青春的步伐，涌動(dòng)出無(wú)限的探索，需一步步去嘗試。

青春的涌動(dòng)，一定有些什么是我們所無(wú)能為力的，不然，日與夜怎么會(huì)交替得那樣快，在所有的時(shí)刻被錯(cuò)過(guò)后，只有憂傷蝕心懷，青春的涌動(dòng)指染了我們的笑臉，卻倉(cāng)促了父母的容顔，青春涌動(dòng)出了我們的濃墨重彩，卻置父母于輕描淡寫，他們用溫?zé)岬臏I液將昔日層層包裹，雖不是所愿，但白天與黑夜不斷奪走他們的青春，一直到他們伸手也無(wú)法接觸到的距離，而此時(shí)，在青春中涌動(dòng)著的我們，也懂得了無(wú)能無(wú)力的痛，也學(xué)會(huì)了向青春的鐘擺臣服，父母的青絲，隨著我們的青春的涌動(dòng)越來(lái)越花白，父親的肩膀曾為我們遮擋風(fēng)雨，而如今他累了，母親的雙眸曾無(wú)數(shù)次的望著我們歸來(lái)的身影，而如今，不再清晰了，他們已經(jīng)愛我們到無(wú)力，此時(shí)青春中的我們開始對(duì)這些無(wú)能為力，涌動(dòng)的是對(duì)他們默默的守護(hù)，讓我們?yōu)樗麄儞纹鹨黄缣?，涌?dòng)的是沉甸在心中許久的信念，我們要讓他們過(guò)得更好。

青春的涌動(dòng)，一定有些什么在葉落之后我們必須放棄，是兒時(shí)的那本日記，還是那些藏了許久如山百合般的秘密。青春涌動(dòng)出了我們對(duì)瓊瑤詩(shī)歌中愛的幻想，很想觸摸那些令人日漸削瘦的心事，即使那是舉箸前莫名的傷悲，想要嘗試那不能飲不可欽也要拼卻的一醉，即使那是短短的一瞬，這就是青春，永遠(yuǎn)以絕美的姿態(tài)涌動(dòng)出誘惑，愛情這杯酒一，飲了之后就會(huì)化作思念，青春中涌動(dòng)出來(lái)的愛情，就像是復(fù)雜的面具，一旦試戴，就有可能摘不下來(lái)，當(dāng)面對(duì)含淚的射手，要放棄做那只決心不再躲閃的白鳥，因我們本不該流淚。

青春涌動(dòng)出了生命的年輕，人生也正是因?yàn)橛辛饲啻河縿?dòng)的這一抹色彩，才彰顯了自身的價(jià)值，青春的涌動(dòng)如一首無(wú)調(diào)的歌，時(shí)而平靜，時(shí)而波瀾，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，我們?cè)谶@首歌中進(jìn)得著未知的探索，青春的涌動(dòng)如一道未解的謎，也許等我們猜到了謎底，歲月早已換了謎題，我們依然為青春涌動(dòng)出的美好無(wú)悔，青春只有一次涌動(dòng)吧！我的青春，為你喝彩！

青春涌動(dòng)作文12

視線定格在叢林間，甲殼蟲成群結(jié)對(duì)地穿梭在草葉之間，時(shí)不時(shí)地路過(guò)零零星星的光斑，綠色的草坪如綠海在涌動(dòng)；視線縮到光隙間，色彩斑斕的世界映入眼簾，突然沖進(jìn)我心口的是你——青春，讓我體會(huì)到朝陽(yáng)般的活力。

青春正是少年瘋狂的時(shí)候，這時(shí)，它載滿了年少輕狂的我們的任性、野蠻和各種的奇聞?shì)W事。我們?nèi)缑擁\的野馬瘋狂地奔跑在無(wú)邊無(wú)際的草原，累了，卻也不知道回頭，只是一味地盡情地釋放自我。瘋狂，使我們的青春更加充實(shí)，使我們的人生更加有意義，它為我們的生活增添了無(wú)數(shù)的色彩，它是花季少年華麗的寫照。

小草隨風(fēng)涌動(dòng)，展示出一片迷人的綠海；大海如驚濤般涌動(dòng)，它的壯闊使人敞開心扉；而青春涌動(dòng)在我的心口，時(shí)而使人瘋狂，時(shí)而平靜如水。

面對(duì)廣闊的天空，我用平靜的心態(tài)去感受如花般的生命，美麗卻易凋零，假如你不去細(xì)心呵護(hù)，它便可能在來(lái)不及美麗之前，煙消云散。我閉眼感受這如風(fēng)般的腳步，來(lái)也匆匆，去也匆匆。如今的我卻已有悔惜，只因發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)太多。我凝神感受這如雨般的身影，朦朧卻又多情，假如你不去把握它，便會(huì)化作清淚，在心中破碎。

在巍峨的山腳下，灑下了青春的活力；在夏沫的沙灘上，串起了青春的回憶；在陽(yáng)光的照耀下，綻放了青春的篇章。它在永不止息的涌動(dòng)，涌動(dòng)出少年的奔放，豪情，更加涌動(dòng)出少年執(zhí)著的夢(mèng)。

青春時(shí)季的我們正如一株生長(zhǎng)在懸臂石縫里的小松樹，它不會(huì)眷戀肥沃土壤的舒適而選擇條件惡劣的絕壁，只是因?yàn)樗哂袌?jiān)強(qiáng)的力量。青春使我們面對(duì)困難毫不畏懼，勇往直前，努力地去追逐自己的夢(mèng)想，讓我們用智慧武裝自己，為我們映照出一棵荊棘的美麗。

青春如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；青春如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂；青春如書，有優(yōu)美篇章，也有糟糠文段。我用心贊美青春即使遇到挫折，也會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)。它有仿佛一座險(xiǎn)峻的大山，讓我懂得只有攀登才會(huì)覽勝，奮斗才會(huì)成功，可你的腳步卻不會(huì)使它停止。青春用優(yōu)美的篇章涌動(dòng)于我的生命，她美麗又壯觀，記載著我的歡樂與悲傷。我抓住你，珍惜你，讓你涌動(dòng)于我的心口；我擁有你，贊美你，讓自己充滿了朝陽(yáng)般的活力。

逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會(huì)錯(cuò)失大海，走過(guò)去，將是另一番浩瀚壯闊的精致。青春讓我們?cè)陲L(fēng)雨中他出優(yōu)美的旋律；讓我們體會(huì)到奮斗的力量；讓我們綻放出精彩的少年季。青春因我們的奮斗而輝煌；因我們汗水的汲養(yǎng)而更加豐盈飽滿；因我們淚水的洗禮而造就一副剛強(qiáng)的身軀。

青春涌動(dòng)于我的心口，讓我的生活更加充實(shí)，讓我的知識(shí)更加豐富。青春使我勇往直前，永遠(yuǎn)不要忘記，站在絕壁之上，就能喚醒了沉睡的巨大潛能，讓你得以一飛沖天，如雄鷹般俯瞰大地。

第二篇：“青春涌動(dòng)五四情懷”演講稿

青春涌動(dòng)五四情懷

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)1031班的呂英。

四月的春風(fēng)，拂去歷史的塵沙；五月的驕陽(yáng)，映照歷史的輝煌。屹立在時(shí)代的潮頭，相約在這美麗的春天，我懷著青春的氣息站在這里與大家分享我的演講《青春涌動(dòng)五四情懷》。

青春是駛向遠(yuǎn)方的帆舟，青春是奔向大海的江流，青春也是通向光明的道路！青春涌動(dòng)的我們，那力量源自于開天辟地的無(wú)畏，源自于女媧補(bǔ)天的擔(dān)當(dāng)，源自于遠(yuǎn)古的蒼茫，也源自于歷史的風(fēng)霜！

憶往昔,崢嶸歲月,當(dāng)中華民族危難之時(shí),一批批愛國(guó)青年,他們骨子里懷揣著滿腔熱血,高舉科學(xué)和民主的旗幟,向黑暗的舊制度,向帝國(guó)主義和封建主義,發(fā)起了猛烈的攻擊,最終揭開了新民主主義的序幕,開創(chuàng)了中國(guó)歷史變革的新紀(jì)元,為苦難學(xué)生、中國(guó)人民的翻身解放開辟了一條勝利的道路。

說(shuō)起這一切,我們心中總是充滿自豪，“五四”體現(xiàn)了我們青年人對(duì)中華民族赤誠(chéng)的愛！中華大地，一片美麗而神奇的土地，它曾在中國(guó)革命歷史上留下過(guò)光輝的一頁(yè)，曾今為中國(guó)的革命付出了多么昂貴的代價(jià)！我們深

愛著腳下這片熱土，就應(yīng)該義不容辭的承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)校園的責(zé)任。我們無(wú)需拋頭顱、灑熱血，只要扛起我們每個(gè)青年的責(zé)任，振興中華，建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)美好克職院，我們是不會(huì)退縮的，我們應(yīng)該努力成為魯迅先生所說(shuō)的“創(chuàng)造人類歷史上從沒有過(guò)的第三代”！

十年寒窗，只為考取功名；《儒林外史》是曾經(jīng)的我們最真實(shí)的寫照；百年時(shí)光，只為與黑暗對(duì)抗，那時(shí)的我們還沉淪在“公車上書”的迷惘；從懵懂無(wú)知走向成熟，從唯唯諾諾走向自立自強(qiáng)；經(jīng)過(guò)五四的洗禮，我們青年終于詮釋了“青年”二字的內(nèi)涵，捍衛(wèi)了“青年”二字的尊嚴(yán)，從此，踏上新世紀(jì)的浪潮，為歷史添寫濃重的一筆蕩氣回腸！

青春的氣息在我們身上閃閃發(fā)亮，光榮的使命在我們肩上熠熠生輝！青春涌動(dòng)五四情懷，縱然千山萬(wàn)水的阻難仍然擋不住我們追尋夢(mèng)想的步伐；縱然天涯海角相隔，也難以泯滅我們奮發(fā)圖強(qiáng)的報(bào)國(guó)之心!

滿腔熱血，鑄就青春華章；畢生光陰，譜寫華夏輝煌！

第三篇：10年青春涌動(dòng)晚會(huì)活動(dòng)策劃書

湖 南 城 建 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院建筑系第三屆“青春涌動(dòng)”文藝晚會(huì)

策

劃

書

2010年10月主辦單位：湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系學(xué)工辦 承辦單位：湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

建筑系第三屆“青春涌動(dòng)”文藝晚會(huì)

策 劃 書

一、活動(dòng)時(shí)間：2010年十月下旬

二、活動(dòng)地點(diǎn)：湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院新湖校區(qū)體育館

三、主辦：湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系學(xué)工辦

承辦：湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

四、主題

彰顯90后學(xué)生的激情活力：

*弘揚(yáng)校園文化，展示90后的大學(xué)生綜合素質(zhì)及獨(dú)特魅力。

五、活動(dòng)目的以晚會(huì)節(jié)目的形式展現(xiàn)我系新老學(xué)生的精神面貌，在豐富我系學(xué)生課余生活的同時(shí)，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。新老學(xué)生同臺(tái)表演的活動(dòng)策劃，充分彰顯新生的精神面貌和建筑系的獨(dú)特魅力，同時(shí)

這種由老生帶新生的管理方法也為我系以后的活動(dòng)開展奠定基

礎(chǔ)以達(dá)到一種良性的循環(huán)。

六、可行性分析

新學(xué)期開始，剛?cè)谌胄颅h(huán)境的新生希望有一個(gè)展示自我的舞

臺(tái)，這使的此次晚會(huì)有了廣泛的群眾基礎(chǔ)。

七、活動(dòng)宗旨

彰顯建筑系的魅力，豐富大學(xué)生生活。

八、組織形式

1、本次文娛晚會(huì)是在湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系學(xué)工

辦的指導(dǎo)，監(jiān)督下進(jìn)行。

2、學(xué)生會(huì)成立組委會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)籌組織。

3、組委會(huì)將根據(jù)活動(dòng)組織的需要設(shè)立專門小組，由各組負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)各職能組在組委會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，保證組織活動(dòng)協(xié)調(diào)、有序的開展。

九、工作安排：

辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)所有資料的收集整理和日常聯(lián)絡(luò)。

節(jié)目組：分宏觀和微觀兩部分，宏觀組把握整臺(tái)晚會(huì)的方向、思想，精心制作節(jié)目流程，保證整臺(tái)晚會(huì)的可觀賞性；微觀組負(fù)責(zé)抓細(xì)節(jié)，抓每個(gè)節(jié)目質(zhì)量，并依照宏觀組制定的節(jié)目流程進(jìn)行全面彩排。

舞美組：精心設(shè)計(jì)并制作舞臺(tái)并籌備高質(zhì)量音響設(shè)備，燈光，預(yù)先對(duì)晚會(huì)全過(guò)程進(jìn)行音樂合成，設(shè)計(jì)燈光流程并配合節(jié)目組進(jìn)行彩排。

宣傳組：對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行多層次，全方位立體宣傳。（宣傳工作從活動(dòng)策劃開始便運(yùn)作中，并貫徹始終）

后勤組：負(fù)責(zé)后勤工作，保證其他小組工作順利開展。

學(xué)生會(huì)文藝部將積極開展工作。

十、具體安排

1、節(jié)目選拔 側(cè)重新生，各班以小班級(jí)為單位，每班上報(bào)

2——4個(gè)節(jié)目，于9月29前上交組委會(huì)，于10月15海

選。學(xué)生會(huì)自行組織開展初選活動(dòng)，并推薦其優(yōu)秀節(jié)目。

整個(gè)初選活動(dòng)湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)工辦將進(jìn)行全程

監(jiān)督和協(xié)助?！豆?jié)目類型無(wú)局限性，鼓勵(lì)原創(chuàng)小品 相聲

等團(tuán)體節(jié)目》

2、復(fù)賽從海選選手中選出20個(gè)節(jié)目進(jìn)入復(fù)賽，按照節(jié)目

類型以及總分的排名取前15個(gè)節(jié)目《時(shí)間另行通知》

3、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)將會(huì)會(huì)穿插一些嘉賓表演，使晚會(huì)內(nèi)容更豐富，形式更多樣化。主持人將努力帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，使臺(tái)上臺(tái)下

融為一體，加強(qiáng)同學(xué)們的參與性和互動(dòng)性，并創(chuàng)造最好的表演氛圍，便于同學(xué)更早的融入到新的環(huán)境中來(lái)?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)

選出一二三等獎(jiǎng)共6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)

注：

活動(dòng)宣傳：宣傳工作從活動(dòng)初期開始，貫徹始終，由宣傳部組織成員以海報(bào)、通知的形式及時(shí)向廣大同學(xué)通報(bào)活動(dòng)進(jìn)展。附：

經(jīng)費(fèi)預(yù)算詳表

建筑系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

2010-9-2

5組委員會(huì)成員名單

組委會(huì)主任：劉歡

副主任：趙群章

委員：李劍鄒宏旭以及各班班長(zhǎng)

晚會(huì)總負(fù)責(zé)：鄧迪丹

現(xiàn)場(chǎng)秩序維持：尹鋼

后臺(tái)秩序維持：竇磊

燈光：旺震

資料整理：夏婷

后勤服務(wù)：王金安

場(chǎng)地布置：張玲劍

攝影：劉建武

信息傳達(dá)：王盈

經(jīng)費(fèi)預(yù)算詳單

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

為弘揚(yáng)和傳承校園文化，展示90后大學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力。積極挖掘同學(xué)們的藝術(shù)潛力，大膽拓展校園綜藝晚會(huì)的文化外延，同時(shí)也為了促進(jìn)我建筑系新老學(xué)生間的交流與文化的傳遞。由建筑系學(xué)工辦主辦，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)承辦 建筑系第三屆“青春涌動(dòng)”文藝晚會(huì)。

此次晚會(huì)以文娛元素多樣化，節(jié)目基調(diào)向上為特色。節(jié)目類型有民族舞、現(xiàn)代舞、音樂劇、相聲、小品?？缭綍r(shí)空，地域的文化大融合節(jié)目是我系學(xué)生勇于創(chuàng)新，積極探索等綜合的人文素質(zhì)的充分展示。

以上就是此次活動(dòng)的具體節(jié)目詳單以及經(jīng)費(fèi)開支，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以審批。

建筑系學(xué)工辦

2010-9-25

第四篇：團(tuán)課資料：激情涌動(dòng)青春飛揚(yáng)

激情涌動(dòng) 青春飛揚(yáng)

——如何成為一名優(yōu)秀的團(tuán)干

一、團(tuán)的發(fā)展史

第一階段（從1919年五四運(yùn)動(dòng)到1949年中國(guó)新民主主義青年團(tuán)第一次代表大會(huì)前）社會(huì)主義青年團(tuán)的創(chuàng)建

第二階段（從1949年中國(guó)新民主主義青年團(tuán)第一次代表大會(huì)到1978年恢復(fù)共青團(tuán)組織前）新民主主義青年團(tuán)時(shí)期

第三階段（從1978年恢復(fù)團(tuán)組織到1985年11月共青團(tuán)全國(guó)代表會(huì)議召開前）服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)黨政大局，在恢復(fù)中不斷發(fā)展。

第四階段（從1985年11月共青團(tuán)全國(guó)代表會(huì)議到1993年4月團(tuán)十三大召開前）在適應(yīng)改革中積極探索，全面規(guī)劃，重點(diǎn)突破。

第五階段（從1993年4月共青團(tuán)十三大召開至今）服務(wù)青年、服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型中全面推進(jìn)共青團(tuán)工作創(chuàng)新。

二、當(dāng)前團(tuán)工作存在的問題。

（一）共青團(tuán)思想政治教育實(shí)效性有待提高

（二）共青團(tuán)組織的社會(huì)職能發(fā)揮不充分(三）共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)存在缺陷

三、如何成為一名優(yōu)秀的團(tuán)干

（一）團(tuán)干的定義

（二）一名團(tuán)干應(yīng)具備的素質(zhì)

1.政治 政治素質(zhì)是共青團(tuán)員對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、歷史使命，以及黨的綱領(lǐng)和任務(wù)的自覺性認(rèn)識(shí)，是團(tuán)員政治覺悟的集中體現(xiàn)。2.道德 厚德才能載物，成小事靠業(yè)務(wù)本領(lǐng)，成大事還是要靠?jī)?yōu)良品德。

3.信念 “天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，意思是人的志向越大，格局就越大，胸懷就越大，追求的事業(yè)也就會(huì)越大，所以對(duì)團(tuán)干來(lái)說(shuō)，欲成才須先立志。

4.知識(shí) “黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”

5.能力 主要包括指揮、預(yù)見、決斷、溝通協(xié)調(diào)、應(yīng)變、執(zhí)行、宣傳、社交、創(chuàng)新、調(diào)研等十個(gè)方面能力

6.心理 古今中外，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)不具有完善的心理素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部，肩負(fù)重任，具有良好而健全的心理素質(zhì)就顯得尤為重要。7.身體 身體乃載德、識(shí)、才之舟，是為事業(yè)奮斗的基礎(chǔ)。

（三）如何成為一名優(yōu)秀的團(tuán)干

1.“一”是一面旗幟 即就是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，努力提高政治素養(yǎng)。

2.“二”是“做好兩個(gè)角色” 團(tuán)員干部既要當(dāng)好團(tuán)員，又要做好干部的工作。

3.“三”是要做到理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐思考，科學(xué)創(chuàng)新三位一體”

4.“四”是樹立四種意識(shí)

（1）樹立科學(xué)發(fā)展觀意識(shí)（2）樹立先進(jìn)性意識(shí)（3）樹立實(shí)踐意識(shí)（4）樹立責(zé)任意識(shí)

第五篇：撫順市中考滿分作文-涌動(dòng)的青春人生

涌動(dòng)的青春人生

十六歲的花季少年，在廣袤的天地間涌動(dòng)著，創(chuàng)造著屬于他們的青春時(shí)代……——題記

童年，一個(gè)似乎童真，無(wú)瑕的時(shí)段，已經(jīng)悄然離去!他的接班人接踵而至，沒有預(yù)兆，仿佛順理成章的就邁進(jìn)你的生活，這，就是青春……

青春，展示著蓬勃的朝氣，譜寫著一生中最激蕩的音樂篇章，沒有固定規(guī)律的生活是青春的特點(diǎn)，也是青春最美的旋律!

十六歲，開始叛逆的個(gè)性中迸發(fā)著一種張揚(yáng)，一種活力!它不再被傳統(tǒng)所束縛，它要展現(xiàn)21世紀(jì)新一層的、個(gè)性的、張揚(yáng)的美，青春的音符由此展開……

90后的青春是在批判中不斷成長(zhǎng)的，它沒有80后的含蓄，70后的傳統(tǒng)，它要改變，改變傳統(tǒng)社會(huì)風(fēng)貌，在全社會(huì)面前張揚(yáng)自己的性情，似乎在向全世界宣布：90后的青春將不再乏味，精要引領(lǐng)世界的潮流!這個(gè)想法似乎觸碰了老一輩的思想底線，于是開始?jí)褐?，而壓制的青春，遲早有一天會(huì)爆發(fā)，會(huì)去反抗傳統(tǒng)!

青春時(shí)期，是不可揮霍的，有大把的青春獻(xiàn)身與學(xué)習(xí)中，但這種獻(xiàn)身將在成長(zhǎng)中展現(xiàn)自己耀眼的光芒，到那時(shí)才會(huì)認(rèn)識(shí)到青春犧牲的價(jià)值，它所換來(lái)的知識(shí)，可以讓你一生受益。

青春是夢(mèng)幻的，迷離的，我們到現(xiàn)在甚至說(shuō)不明白青春究竟是什么，它總是在你的人生中充當(dāng)著活力的源泉，他激勵(lì)著你，卻又在你自滿是打擊一下你高翹的尾巴!使人分不清他究竟出于怎樣的立場(chǎng)。

青春是短暫的，它不會(huì)在你生命中停留太長(zhǎng)的時(shí)間，但卻是最重要的，你一生所獲得的知識(shí)都是在青春時(shí)期所獲得的。因此珍惜青春，在我們成長(zhǎng)歷程中也十分重要。

這就是青春，它含蓄而奔放詮釋著生命中最富有活力的意義，它是我們生命中一顆閃耀的星!我們是十六歲的花季少年，我們將微笑著迎接青春，展現(xiàn)生命的活力!