第一篇：關(guān)于快樂的西安之行的作文

關(guān)于快樂的西安之行的作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的關(guān)于快樂的西安之行的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我被一陣嘈雜聲驚醒，原來是要去東峰觀日出的人要?jiǎng)由砬巴恕Ｎ也辉笧榱藚^(qū)區(qū)日出而讓自己誤了睡眠大事，當(dāng)即拒絕前去。當(dāng)我躺下想繼續(xù)睡覺時(shí)，卻又睡不著了。只好起床穿鞋，走上第二層樓拍照。

天在不知不覺中亮了起來，亮起的速度絲毫不比黑暗的速度慢。太陽不露面。我心底里暗暗叫好——因?yàn)槿ビ^日出的人可能看不到日出了，我的決定可能是對(duì)的。

果然，直到最后天完全亮了，太陽始終不見影兒。

突然，東方有個(gè)東西猛地一亮，是太陽！太陽已爬了好高了，從一朵云后面鉆了出來。它已極其明亮，不可正視。幸虧我沒有跟他們一起看日出，這分明是白走了一趟。

這時(shí)，爸爸也醒了，爬到二樓的餐廳里坐著，并要了兩份早餐。所謂早餐，就是指一個(gè)饅頭和一碗粥。我大為不滿，想吃方便面。粥很燙，饅頭是最劣質(zhì)的那種，很不好吃。這個(gè)早餐我吃得很不滿意。

吃完早餐，我們繼續(xù)向山頂沖鋒。早晨，清風(fēng)吹拂，很是涼快。在上一個(gè)比較陡峭的石梯時(shí)，頭頂突然有一只烏鴉飛過去，邊飛邊“哇哇哇”地大叫。只覺走了良久，到達(dá)金鎖關(guān)。

云梯就相當(dāng)于在從一樓到四樓垂直的壁面上鑿出一個(gè)個(gè)可供落腳的小坑，然后再掛下兩條可供抓握的`鐵鏈?，F(xiàn)在我要從一樓開始，就憑這點(diǎn)兒東西，爬上四樓。這相當(dāng)于一個(gè)毫無防護(hù)措施的攀巖！

快了，快了，快到東峰了！我不停地給自己加油鼓勁。終于，在爬上一個(gè)斜坡后，太陽的萬丈光芒撲面而來，我低下了頭。

是太陽！在東峰頂留影后，我們又站在上面觀賞了一會(huì)兒風(fēng)景，然后，我看見了東峰鷹嘴崖。鷹嘴崖頂立著一根高高的竿子。我站在竿子下，舉起照相機(jī)，避開刺目的陽光，給自己拍了張照。然后，我就賞起云海來。

翻滾的云海，籠罩住千千萬萬座山峰。它在向我撲來，籠罩這座高聳的東峰。清爽、寧靜，使我陶醉；迷人、美麗，使我神離。

余迷離于仙境時(shí)，山坡下傳來爸爸的叫聲。他正叫我快點(diǎn)下山。于是我快步原路返回，卻不見爸爸。定神一看，他正坐在一棵樹后面。我沖了上去，與爸爸繼續(xù)在山間前行。

我們已戰(zhàn)勝兩座山峰了。

這個(gè)暑假，媽媽要帶我去西安，我得知這個(gè)消息之后很激動(dòng)，立馬從網(wǎng)上尋找西安的資料。

“西安市是中華人民共和國陜西省省會(huì)，兼具現(xiàn)代感和歷史感，因?yàn)樽鳛槿A夏文明的發(fā)源地，世界四大文明古都（西安、羅馬、開羅、雅典）之一，西安歷史悠久，文化積淀非常厚重。西安周圍有120多座帝王陵墓圍繞，有著”天然歷史博物館“的美譽(yù)；兵馬俑坑被譽(yù)為”世界第八大奇跡“；秦始皇陵為最早列入世界遺產(chǎn)名錄的中國遺跡；古城墻也是至今世界上保存最完整、規(guī)模最宏大的古城墻遺址?！碑?dāng)我看到西安的介紹時(shí)，我對(duì)西安這個(gè)神秘的城市產(chǎn)生了濃厚的興趣。

對(duì)了，我們在學(xué)習(xí)語文的過程中，不是學(xué)習(xí)過《秦兵馬俑》一課嗎？我們來回顧一下課文吧：兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)半足球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米，坑里的兵馬俑也最多，共有6000個(gè)左右。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，人們無不為兵馬俑的恢宏氣勢和高潮的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰，坑里的兵俑，馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長方形軍陣，看上去真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)，所向披靡的大軍。

兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。

將軍俑身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊(duì)伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場，肩負(fù)重任的高級(jí)將領(lǐng)。

武士俑高1。8米，體格健壯，體態(tài)勻稱，身上穿著戰(zhàn)袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰(zhàn)靴，頭發(fā)大多挽成了偏向右側(cè)的發(fā)髻。它們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。個(gè)個(gè)目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)嚴(yán)峻，好像一場大戰(zhàn)就在眼前。課文中的秦兵馬俑真是寫的惟妙惟肖，栩栩如生?。?/p>

西安正向我招手，西安，我來了！

我們購買了一幅華山地圖，以便隨時(shí)了解自己現(xiàn)在的位置，2元一幅，挺便宜的。

我全副武裝。戴上手套和袖套，戴上了帽子，背著背包，胸前還掛著照相機(jī)。就這樣子，我們開始向華山?jīng)_鋒。

一進(jìn)玉泉院，西安的炎熱立刻一掃而光。我們斗志高昂，一步步向前進(jìn)軍。北峰離我們很遠(yuǎn)，據(jù)說在正常情況下從玉泉院到北峰要6個(gè)小時(shí)。

走出玉泉院，我們感受著華山的氣息。一個(gè)太陽明明就在頭頂上，樹又不多，奇怪的是，太陽的熱量大減，還不時(shí)吹來涼爽的清風(fēng)。我們邊走邊看，不久便來到了華山門。

華山的一張普通票要100元，而我是學(xué)生，僅需70元。我們在華山門那兒購買了兩張票，然后就經(jīng)過了華山門。

路不陡，僅是微微的上坡路。在我們的左邊，有一條清澈的山溪。那條山溪從山上涓涓流下，我們的耳邊盡是回蕩著水流的“嘩嘩聲”。水流在亂石堆中穿行——這才是真正的“純凈水”。

爸爸一看就戀上了這水，執(zhí)意要用這潔凈的清泉洗洗腳。“清泉石上流”用在這里真是再好不過了。他走到溪流邊，卷起褲腳，脫掉鞋襪，把腳放入水中，嘴里還嘖嘖稱贊。我也暫時(shí)忘掉了爬山，在溪邊玩了起來。大約十分鐘后，爸爸又現(xiàn)疲憊。他體力極為不支，我只能允諾等他一累就休息。眼見前面有數(shù)塊石頭，我們就上去休息，哪知這下可被抬轎子的纏上了。他們勸我們坐轎子，怎么拒絕都不成。他們還說上面危險(xiǎn)，當(dāng)我們說自己爬上去才有意義時(shí)，還是甩不掉他們。我們只好拎起包，繼續(xù)往前走，身后他們還是繼續(xù)喊低價(jià)格，價(jià)格降過一倍。直到我們走遠(yuǎn)了，他們才停止喊叫。

又往前走了好一段路程，終于來到了五里關(guān)，這說明我們已走出五里了。一個(gè)石門，不算大，上面寫著“五里關(guān)”三個(gè)字。離開五里關(guān)后的路很長很長，沿路的風(fēng)景依舊。清澈的溪水潺潺流過，路，依舊不陡。我們在一個(gè)小店旁休息時(shí)，我看到店門口的方便面，真想買來吃！

往前走，我已厭煩了這平平無奇的路。不過往后看自己走過的路，還是給予了我莫大斗志。

第二篇：西安之行感想

西安之行感想

走進(jìn)充滿歷史文化氣息的古城西安，我的內(nèi)心為之震撼，這是我做夢都想到達(dá)的城市，我夢想過很多種到達(dá)西安的理由，唯獨(dú)沒有想到，自己是因?yàn)楣窘M織的活動(dòng)、是和同事一起開始西安的旅程，我在慶幸之余，更多的是提醒自己珍惜這次機(jī)會(huì)，不僅要用眼睛去看，用耳朵去聽，還要用大腦去思考，用心去感受。

旅程的第一站是法門寺。跟隨導(dǎo)游進(jìn)入法門寺，不得不被其氣勢所震驚。聽完導(dǎo)游的介紹，我對(duì)佛教文化也有了一定了解和認(rèn)識(shí)。雖然自己并非佛教信仰者，但對(duì)佛教的一些思想是認(rèn)可的，甚至影響著自己的生活和價(jià)值觀。佛教的思想之一認(rèn)為，人來到這個(gè)世上就是要受苦受難、體驗(yàn)人間疾苦的，我們要敬畏生命。聯(lián)系到我們的生活，很多人并無法真正做到敬畏生命。因?yàn)楦星榇煺鄱鴤ψ约荷踔了松哪贻p人不在少數(shù)。誠然，也有很多堅(jiān)強(qiáng)的人是值得我們學(xué)習(xí)的，他們有的因?yàn)橄忍斓脑蜃屗麄儫o法像正常人一樣生活，有的因?yàn)楹筇斓姆N種原因，讓他們飽經(jīng)挫折，但他們并沒有被困難擊倒，反而通過自身努力和奮斗，成就了超越常人的事業(yè)。這些人對(duì)待生命的態(tài)度，對(duì)生命的敬畏，對(duì)生活的熱愛，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在游行過程中，我看到了大家對(duì)佛祖的虔誠，我們懷著莫名的感動(dòng)拜完了佛，并和師傅進(jìn)行的交談。通過交談，我明白了很多道理，師傅教導(dǎo)我們要多行善事，不能有太多妄想。我想，雖然自己并非十足的佛教信仰者，但師傅的指點(diǎn)，是受用終身的。

游完法門寺，我們繼續(xù)參觀了永泰公主的陵墓，雖然陵墓被盜過，但出土的壁畫、陶俑、木俑等珍貴文物姿態(tài)生動(dòng)、線條流暢，壁畫豐富多彩，不得不讓人佩服唐代繪畫的技藝之高超。

到達(dá)雄偉壯觀的乾陵，闕樓、碑亭、石雕無不記錄和滲透著歷史的輝煌、厚重與滄桑，我的思緒也被帶入亙古千年的時(shí)空隧道穿梭游蕩，仿佛聽到了盛唐鼓樂之音和戰(zhàn)馬嘶鳴之聲。在幾千年的中國古代社會(huì)里，男尊女卑一向被視為道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，皇權(quán)世襲一向被視作天綱倫常和天經(jīng)地義，而武則天卻以其超凡的膽略和才干，沖破了傳統(tǒng)思想道德的思想束縛，承繼了其夫李治的皇權(quán)，登上權(quán)力之巔，執(zhí)掌天下幾十年，真可謂前無古人、后無來者，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)的政治社會(huì)產(chǎn)生了深刻巨大的沖擊，而且對(duì)中國文化血脈有著重大深遠(yuǎn)的影響。乾陵作為中國乃至世界唯一的一座夫婦皇帝合葬陵，其獨(dú)特的地理位置和地形地貌、豐厚的歷史文化價(jià)值，無疑可以堪稱為無價(jià)的寶貴財(cái)富。

到了西安，必須參觀的景點(diǎn)無非是兵馬俑，本次游行也不例外。我們懷著游覽兵馬俑、感受秦文化的心情，到達(dá)了目的地，沿途首先看到的是小篆書寫的“兼并天下”大字，反映秦國統(tǒng)一六國的歷史背景。接著進(jìn)入博物館，講解員如數(shù)家珍般的講起了一件件展品的歷史背景和文化內(nèi)涵。講到古人乘車出行的講究、馬車的布局構(gòu)造，古代工匠的精湛技巧。古代文明、先人智慧，無一不讓人驚嘆。之后去了1、2、3號(hào)坑參觀人俑和馬俑。每個(gè)坑中都放著人俑和馬俑，讓人驚奇的是那么多的人俑沒有一個(gè)表情重復(fù)，沒有一匹馬俑姿勢雷同，若他們出土?xí)r的顏色尚未褪去，看到的該是千軍萬馬奔騰的雄壯景觀吧。參觀完展館，我激動(dòng)的心情始終無法平復(fù)，秦人震驚世界的文明只揭開神秘的一角，由于科技還不夠發(fā)達(dá)，無法保存兵馬俑原本的面目，所以還有大面積的遺址未曾開發(fā)，人們所看到的還只是大面積坑洞中的空曠，這不免有些遺憾。

旅程的最后一站是華清池，一千多年以前，唐玄宗與楊貴妃的愛情羅曼史和上世紀(jì)三十年代震驚中外的西安事變就發(fā)生在這里。進(jìn)入華清池，給人的第一感覺就是美，這樣的景觀之前只有在電視上才見過，沒想到自己竟然也身臨其境了。跟隨導(dǎo)游走完華清池，我仿佛看到了楊貴妃在這里沐浴嬉戲的景象，又仿佛看到了蔣介石逃亡時(shí)被捉的窘狀。

本次出游，我學(xué)到了很多歷史知識(shí)，聽到了很多歷史傳說，同時(shí)也深刻感受了許多歷史文化及陜西人的風(fēng)俗習(xí)慣，真正體驗(yàn)到了古城帶給人們的無限遐思以及各種古跡留給人們的思考與探索。我相信，古人留下的不僅僅是物體本身的價(jià)值，更多的是當(dāng)時(shí)時(shí)代背景下的文化?；钤诋?dāng)下，我們看事物不能只看表面，對(duì)于古人留下的東西，我們也不能只看它究竟值多少錢，而要看它在當(dāng)時(shí)究竟有什么存在的意義和價(jià)值，以及它所反映的時(shí)代文化。

第三篇：西安之行有感

西安之行有感

李慧萍

今年五月，在館里的組織安排下，我們赴西安參加為期五天的參觀學(xué)習(xí)。

五天來，走過西安的很多地方，古城墻，曲江池，華山，驪山，華清池，秦陵地宮，兵馬俑，省博，漢陽陵，世園會(huì)……五天的時(shí)間，要領(lǐng)略西安這座古城的全貌，就像要解讀幾千年的悠久歷史一樣，顯然是不夠的。然而走馬觀花般參觀過幾處自然和歷史人文景觀，依然是心滿意足地感嘆著不虛此行，收獲頗豐，也感受頗深。

西安，與中國的大多數(shù)古城一樣，遠(yuǎn)去的歷史和古老的文化所刻下的印記，只是隱隱約約地在充滿現(xiàn)代氣息的城市夾縫里殘存著，不同的是，那些可供追尋憑吊的遺存格外多了一些。好似一部書寫了千年的古籍，在世事變遷中遺留下零落的斷簡殘章，慕名尋古而來的我，隙中窺月般，一行一行讀著它字里行間里透露出的厚重與滄桑。

西安的博物館很多，有綜合性的歷史博物館，也有單一的遺址博物館，規(guī)?；虼蠡蛐。奈锘蚨嗷蛏?，卻無一不體現(xiàn)著自己的特色，沒有一座博物館是相形遜色的，沒有一座博物館是淹沒在他館耀眼光芒之下的。

比如，秦陵地宮里，“水銀為河，龍涎為燭，上具天文，下具地理”，當(dāng)這段史書中所載的文字具象化呈現(xiàn)在眼前時(shí)，我記住了恢宏龐大震懾心靈的復(fù)原場景，還有虛擬地宮中沉眠的始皇帶給人無限的思考；兵馬俑遺址博物館，當(dāng)親眼目睹列隊(duì)整齊的千軍萬馬時(shí)，我記住了那

種攝人心魄的氣勢所帶來的深深震撼；陜西省博物館，我記住的是應(yīng)接不暇眼花繚亂般豐富的文物；漢陽陵博物館，我記住的是繁復(fù)的隨葬形制和仍然鮮活的出土場景，還有幻影成像的生動(dòng)解讀。

由此深感，作為博物館，如果要發(fā)展，一定要尋找出屬于自己的特色，哪怕只是一處讓人眼前一亮的閃光點(diǎn)，就足以讓人印象深刻。這與館藏文物的價(jià)值高低或豐富程度無關(guān)。一直都以為，每一件文物都承載著特定的一段歷史，都是不容輕忽的存在，他們的價(jià)值不是簡簡單單就能為世人所定出的尺度衡量的。博物館里展出的文物能不能吸引人，能不能做到引人入勝的地步，關(guān)鍵是能不能找到一個(gè)好的表現(xiàn)方式。我想，我們很有必要認(rèn)真思索那個(gè)最佳的契合點(diǎn)，一種最能將本地歷史和文物的特色完美展示出來的途徑和方式。這樣，既是對(duì)文物的尊重，也能為博物館的更好發(fā)展尋找出最適合的道路。

第四篇：西安之行觀后感

西安之行觀后感

2011年12月21日我和辦公室的同事一樣懷著無比激動(dòng)的心情坐上了去西安參觀的車，一路上大家都在想象他們的物業(yè)是如何做的，我們這次去都要問些什么？學(xué)習(xí)哪些東西，總之想的很多。

第一站就是“白樺林居”，進(jìn)門的時(shí)候就感受到他們的安防員很有職業(yè)素養(yǎng)，我們進(jìn)去的時(shí)候他們給我們行了一個(gè)禮，當(dāng)時(shí)我的感覺就非常好，他們是那樣的尊重每一位業(yè)主和來客，當(dāng)時(shí)我就想領(lǐng)地的業(yè)主也應(yīng)在我們的服務(wù)中能受此尊重。再說小區(qū)里面的環(huán)境、衛(wèi)生、植物、景觀、殘疾人車道、小區(qū)道路的雨水閉子上面都加了鐵網(wǎng)工作做得非常細(xì)致，還有鐵絲電網(wǎng)、監(jiān)控器等都是那么到位。

第二站去的是“興樂園”客服主管給我們介紹了檔案管理以及鑰匙管理，人員分工等。在他們客服主管的引導(dǎo)下，我和李寧，張?jiān)迫チ丝头行模铱吹剿麄兊墓ぷ魅藛T都是統(tǒng)一服裝，辦公桌上擺放有序，檔案柜管理的也是非常的正規(guī)。

第三站是“興盛園”我們?nèi)チ说叵萝噹?，地下車庫分了幾個(gè)區(qū)，有A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)、一個(gè)區(qū)停三百多輛車、車進(jìn)車出都要刷卡，每到拐彎處都有返光鏡。

第四站是“御錦城”看了他們的會(huì)所，這一家是最接近我們的，他們也是交房僅僅四個(gè)多月，可是他們的各方面都做的有條有理，他們對(duì)小區(qū)里的老人住院，帶水果去看望，對(duì)一些裝修業(yè)主運(yùn)料準(zhǔn)備了小推車、還有業(yè)主購物多的，拿不動(dòng)的，還預(yù)備了小推車，同時(shí)安防員幫業(yè)主把東西送回家。

第五站是“沁水新城”我們客服的三個(gè)人隨同他們的客服主管看了他們的檔案管理以及鑰匙管理，著重看了他們的入住協(xié)議和入住流程、接管驗(yàn)收等。

這次參觀學(xué)習(xí)使我更加明確了自己的工作方向和目標(biāo)，把各項(xiàng)工作做到分工明確，條理分明，這次參觀學(xué)習(xí)，對(duì)我觸動(dòng)很大，看來物業(yè)工作的確難度很大，要想做好這份工作，就像“御錦城”的那位丁經(jīng)理說的，在天然氣點(diǎn)火期間他們已經(jīng)連續(xù)工作了十多天了，真的是很辛苦，到交房時(shí)，也要做到掉皮掉肉不掉淚，我們要以后要發(fā)揚(yáng)他們這種精神，把學(xué)到的東西運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中去，為此一定要努力學(xué)習(xí)，為日后能夠更好的投入工作而努力奮斗。

2011年12月21日王春萍

2011年12月22日王春萍

第五篇：西安之行學(xué)習(xí)體會(huì)

西安之行學(xué)習(xí)體會(huì)2004年10月16日至10月24日，我們C類培養(yǎng)對(duì)象隨展秀婷導(dǎo)師一行8人赴有著悠久歷史文化底蘊(yùn)的古城——西安，進(jìn)行了為期9天的學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)是由陜西省教育學(xué)會(huì)主辦，主題是陜西省小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、思品學(xué)科優(yōu)秀教育教學(xué)成果交流表彰會(huì)。內(nèi)容包括經(jīng)驗(yàn)交流講座、省級(jí)優(yōu)秀教師現(xiàn)場作課其中2節(jié)語文課，3節(jié)數(shù)學(xué)課，2節(jié)思品課。此外還有幸考察了省一級(jí)示范小學(xué)——西安市育英小學(xué)，觀摩校級(jí)研討課4節(jié)其中1節(jié)語文課，3節(jié)數(shù)學(xué)課，并聽取課改老師的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過本次學(xué)習(xí)，頗有感受，現(xiàn)把一些粗淺的感受說一說與大家共勉。

一、突顯學(xué)生的主體地位我們都知道課程改革的最重要的一點(diǎn)變化是師生關(guān)系的變革，說起來容易，做起來卻不簡單。在這次觀摩的所有課中做得最好的是育英小學(xué)的一位語文老師，讓我第一次真正的體會(huì)到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是組織者、引導(dǎo)者和合作者。她所執(zhí)教的內(nèi)容是《韻母angengingong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying》，老師示范教、小老師模仿教、小伙伴一起學(xué)習(xí)。按照編口訣——讀四聲——交朋友——說生字——作比較的方法有目的、有順序的學(xué)習(xí)，學(xué)生人人參與，教師變成學(xué)生的好幫手，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，就可以向老師求助，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。

二、密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)在《買文具》一課中學(xué)生通過扮演售貨員、顧客買賣文具，體會(huì)做售貨員、顧客應(yīng)注意什么，進(jìn)而使學(xué)生養(yǎng)成講文明禮貌，遵守公共秩序的優(yōu)良品質(zhì)，課間活動(dòng)師生邊唱《一分錢》邊做律動(dòng)，即放松了心情又將思想教育與數(shù)學(xué)緊密結(jié)合起來。課后作業(yè)，回家了解1度電，1度水多少錢，又把學(xué)習(xí)和生活緊密的聯(lián)系在一起。

三、重視評(píng)價(jià)的作用我們知道對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們的過程。要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。在所聽的課中，無一例外的每位老師都注意把握這一點(diǎn)。如在《統(tǒng)計(jì)》一課中，最后調(diào)查了解全班對(duì)整節(jié)課的滿意程度，分不喜歡、喜歡、非常喜歡三個(gè)程度來評(píng)價(jià)。在《觀察物體》一課中，學(xué)生自我評(píng)價(jià)這節(jié)課的表現(xiàn)，如果覺得自己的表現(xiàn)真棒就把長方體紅色的面作為正面，如果覺得自己的表現(xiàn)還可以就把長方體黃色的面作為正面，如果覺得自己的表現(xiàn)還要再努力就把長方體綠色的面作為正面。

四、重視合作與交流我們教師職業(yè)的一個(gè)很大特點(diǎn)是單兵作戰(zhàn)。在日常教學(xué)中，教師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力量解決課堂里面的所有問題。這種封閉的工作方式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新課程的需要。新課程呼喚綜合型教師，這是一個(gè)非常值得注意的變化。在所觀摩的學(xué)校，經(jīng)了解同年級(jí)實(shí)驗(yàn)教研組的老師們能從每堂課的情境創(chuàng)設(shè)到每道練習(xí)題的講評(píng)，大家都要經(jīng)過反復(fù)交流、共同切磋，從而達(dá)到資源共享。“一帶一”的師徒活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，例如：我們觀摩的三節(jié)數(shù)學(xué)研討課都是由青年教師作課，課前師徒共同研討教材、設(shè)計(jì)教案、備課，上完課后師傅立刻評(píng)課，評(píng)得非常詳細(xì)、到位，指導(dǎo)性強(qiáng)。他們的領(lǐng)導(dǎo)介紹這三位上課的老師是經(jīng)過一年的傳、幫、帶以及學(xué)校一系列的激勵(lì)評(píng)價(jià)體系培養(yǎng)出來的。他們信奉這樣一句話：有時(shí)點(diǎn)破一句話，勝似低頭忙一年。他們提倡：要搞好課改，就必須學(xué)會(huì)合作，不僅要很好地與同一學(xué)科的同事合作，還要學(xué)會(huì)與其他學(xué)科的合作，與學(xué)生合作，與家長合作。以上是我對(duì)本次活動(dòng)的一些收獲。