第一篇：太白山敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料銀行敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料

太白山敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料銀行敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料

讓青春在太白山閃光

——太白山敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡材料

太白山國家森林公園自上世紀(jì)九十年代開發(fā)建設(shè)以來，大力發(fā)展生態(tài)旅游，建成秦嶺中央國家公園核心旅游區(qū)，已成為我國北方規(guī)模最大、經(jīng)濟(jì)效益最好、年接待量最大的國家級森林公園。如今的太白山旅游區(qū)，建設(shè)區(qū)域不斷拉大，旅游檔次不斷提高，旅游知名度急劇飆升，景區(qū)移步換景曲徑通幽，游人所至嘖嘖稱奇?；仡櫣珗@開發(fā)建設(shè)的艱難歷程，其中所包含的艱辛和曲折，特別是那些扎根山區(qū)、默默奉獻(xiàn)的建設(shè)者們，將自己美好的青春年華傾注在了大山深處，與山為伴，與水為侶，他們動人的故事悠然傳送，他們的先進(jìn)事跡讓人肅然起敬，敬佩不已，太白山索道站副站長**就是這些無私奉獻(xiàn)者中的一位優(yōu)秀代表。

**，男，中共黨員。1978 年 12 月生，大專學(xué)歷，**湯峪鎮(zhèn)人，1996 年 12 月參加工作以來，先后在太白山宣傳營銷駐外辦事處、太白山國家森林公園索道站一線等重要崗位工作，他先后擔(dān)任太白山公園宣傳營銷駐西安、延安、法門寺等辦事處主任、太白山索道站維修組組長、索道站副站長等職。

參加工作 17 年來，他干一行，愛一行，專一行，凡是組織交給的任務(wù)，他都能認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，高效率、高質(zhì)量的完成，受到了單位領(lǐng)導(dǎo)和干部職工及廣大游客的高度肯定，連續(xù) 8

年被評為年度工作先進(jìn)個人。

敬業(yè)奉獻(xiàn)，咬定青山不放松

為了加快太白山天下索道建設(shè)步伐，今年 4 月份經(jīng)組織再三考慮，最終還是

選中了在駐外辦事處工作的**同志，再次委以重任，擔(dān)任太白山索道站副站長，分管和包抓太白山天下索道籌建工作。這次上山參與索道建設(shè)已經(jīng)是**第二次上山參與索道建設(shè)了，早在 1997 年太白山第一條索道建設(shè)時，他還是一個血?dú)夥絼?，做事干練，剛參加工作不久的年輕同志，組織看中了他的認(rèn)真踏實(shí)，吃苦耐勞，委派他參與第一條索道的籌建，建設(shè)環(huán)境的艱辛讓他變得更加成熟、勇敢。20**年 4 月，天下索道開建了，4 月份的太白山顛仍然是冰天雪地，天寒地凍，吃水用餐都不能及時保障，但是**和他的團(tuán)隊不畏嚴(yán)寒，不分周內(nèi)與周末，堅持奮戰(zhàn)在索道項目建設(shè)一線；

盛夏的太白山頂，烈日炎炎，紫外線十分強(qiáng)烈，幾乎每周都要被曬得退一層皮，但他仍堅持每天按時深入工地，徒步勘察，協(xié)調(diào)解決項目建設(shè)存在的各項問題?，F(xiàn)在的太白山頂，積雪已達(dá)一米厚，氣溫零下 20 度左右，但太白山旅游區(qū) 4月盛大開園在即，天下索道作為開園的 1 號工程，他停不下，歇不著，每天堅守在項目一線，白天在工地督促進(jìn)度，晚上與工隊領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系解決問題。他堅信：惟有搶抓時間，攻堅克難，咬定青山不放松，太白山天下索道項目建設(shè)任務(wù)就一定會按時間高質(zhì)量完成。

牢記使命，堅持原則不動搖

肖滿懷同志是一個牢記使命，堅持原則的先進(jìn)模范，在每個崗位上，他都以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，顧全大局，以集體利益為重，克服艱難險阻，高質(zhì)量完成任務(wù)。在索道建設(shè)期間，他始終牢記使命，堅持工作原則不動搖，把安全放在第一位，定時定期對承建單位做好安全管理及教育工作。索道承建單位山東**公司在索道建設(shè)過程中，工作環(huán)境經(jīng)常處于露天作業(yè)，長期行走在山脊陡坡之上。環(huán)境的特殊性要求從業(yè)人員必須增強(qiáng)安全意識，長敲安全警鐘，強(qiáng)化安全技能。為此，**同志堅持每周對承建單位的安全管理人員進(jìn)行安全知識教育，要求管理人員對員工做好人身保險投保、改善員工食宿環(huán)境衛(wèi)生等工作，尤其是特種物品的監(jiān)管工作，堅持原則，從不馬虎，如炸藥的領(lǐng)取、存放、使用、登記等都嚴(yán)格按程序辦理。堅持對建設(shè)工隊進(jìn)行環(huán)境管理教育，要求對建設(shè)工地內(nèi)森林植被、水源進(jìn)行管理保護(hù)，編號記錄，圍擋施工區(qū)域，禁止向河道傾倒垃圾，遏制了水源的破壞。

勤奮好學(xué)，不斷追求思想進(jìn)步

**同志雖然長期在高山區(qū)工作，但是他始終沒有忘記以學(xué)習(xí)理論知識塑造自我，不斷追求思想進(jìn)步。他利用每月下山僅有的機(jī)會及時尋找有關(guān)學(xué)習(xí)資料，堅持政治理論學(xué)習(xí)不放松，堅持每周組織索道站職工集中學(xué)習(xí)和每日個人自學(xué)計劃不動搖。先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大、十八屆*中全會和縣十*屆三次全會等重要會議和縣委、縣政府關(guān)于太白山旅游區(qū)管建設(shè)相關(guān)文件精神，詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。注重在工地一線中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升業(yè)務(wù)水平。

1997 年，**同志從學(xué)校畢業(yè)剛進(jìn)入工作崗位時，正值太白山索道站的建設(shè)初期，由于工作需要，組織把他安排在索道工程施工安裝一線工作，為了盡快勝任工作，他除了虛心的跟著工程施工的老工程師刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)外，在工作之余，不斷鉆研索道安裝、技術(shù)施工等專業(yè)理論知識。由于他好學(xué)上進(jìn)，單位多次委派他赴北京學(xué)習(xí)索道安全管理、機(jī)械維修作業(yè)等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，并取得索道站長（經(jīng)理）從業(yè)人員資格證書、安全生產(chǎn)管理人員證書等。通過邊學(xué)邊實(shí)踐，他已經(jīng)成為太白山建設(shè)中一個經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀工作者和管理者。

年年歲歲花相似，太白山上杜鵑紅。太白山頂上正是因為有這樣一群像**一樣敢于吃苦，敬業(yè)奉獻(xiàn)的太白山建設(shè)者，我們的太白山才變得如此美麗多姿。

第二篇：教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡

教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡

xxx老師，男、1953年12月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，75年2月開始工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使他養(yǎng)成自強(qiáng)不息、勇挑重?fù)?dān)，正視現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝挫折的精神，而且也使他學(xué)會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作三十六年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長一致好評?，F(xiàn)將主要事跡匯總?cè)缦拢?/p>

一、思想上力爭上游，要求進(jìn)步。

周老師常說：為人師者，必須以德為先，以責(zé)為重，以生為本；做學(xué)生人生的導(dǎo)師、生活的向?qū)А⒓寄艿慕叹?、學(xué)習(xí)的楷模、心靈的摯友。作為一名老黨員，他把全部的精力和心血都傾注在孩子們的身上。在工作之余他認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，強(qiáng)化理論與實(shí)踐，不斷提高自身素養(yǎng)，扎實(shí)工作，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。

二、熱衷教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)。

教育是人類社會進(jìn)步的基礎(chǔ)，教師肩負(fù)著為社會進(jìn)步培養(yǎng)人才的光輝使命。75年2月，正值青春韶華之年，響應(yīng)村里的號召他步入教育之門，在趙沖小學(xué)為孩子們搭起追尋夢的舞臺，青絲變白發(fā)，不悔的是無私的奉獻(xiàn)。教育是有溫度的，只有源頭活水，才能長青不老。86年秋季，已而立之年的周老師踏上了他的朝圣之旅，考入肥西師范民師班，進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。88年8月學(xué)成歸來任趙沖小學(xué)教導(dǎo)主任，積極配合校長探索管理方法，蓄睿智之氣，育高德之人，固立校之本。他身先士卒，主動擔(dān)任兩個年級數(shù)學(xué)，在周老師的榜樣示范，學(xué)校的教學(xué)成績一直位居全鎮(zhèn)前三甲（當(dāng)時煙墩有學(xué)校18所）。多年的勞累，身體嚴(yán)重透支，xx年右耳幾乎聽不見需佩戴助聽器，xx年4月患胃癌住院治療，進(jìn)行胃切除手術(shù)，xx、xx年暑期又住了兩次院。住院期間，周老師總是和他愛人說：想念孩子！并且在xx年秋季病情剛一穩(wěn)定就返回工作崗位，承擔(dān)當(dāng)時在包河區(qū)煙墩鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考倒數(shù)第一的班級數(shù)學(xué)教學(xué)，他對同學(xué)們一視同仁，微笑傳遞知識。細(xì)心、耐心、充滿愛心，精心為這些折斷羽毛的天使縫補(bǔ)翅膀、枯萎枝葉的花朵澆灌，寒暑交替xx年全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中他所受的班級榮獲第二名的佳績。孩子們笑了，周老師卻與xx年暑期又住院治療多日。

他平時總是嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，他所任的學(xué)科在煙墩鎮(zhèn)舉行的檢測中，總能取得優(yōu)異的成績，本人也多次受到上級表彰（1999、xx、xxxx鎮(zhèn)教育先進(jìn)個人；xx年xx縣優(yōu)秀教師等）。

丹心育桃李，綠葉村紅花是周老師的從教諍言；捧著一顆心來，不帶半根草去是桃李的真誠贊譽(yù)；菁菁校園就是他的家是同事們常掛在嘴邊的一句話；愛生如子是家長們真切評價！

三、在生活中樂觀向上，潤物細(xì)無聲。

生活中的周老師樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。他從不把自己當(dāng)做一名病人，每天早晨總是第一個跨進(jìn)校園，打掃衛(wèi)生。在學(xué)生的心中，他常常是一副笑臉友善和藹，他以自己的言行來影響感化學(xué)生，真心實(shí)意的愛學(xué)生，對他們進(jìn)行情感教育是他們成長所需的沃土。他深深的知道：教師的愛似春風(fēng)，能驅(qū)散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)愛弱勢群體，每個人的內(nèi)心才會真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會才能真正和諧。

第三篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡簡介

敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡簡介

推薦單位: 橫溝鎮(zhèn)小 推薦人： 余秉茂

該同志淡泊名利，潛心鉆研，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的時代責(zé)任感，富有開拓創(chuàng)新精神。撰寫三十多篇科研論文獲國家、省、市、區(qū)級一、二等獎，并發(fā)表在國家級刊物上和入選《中國當(dāng)代教育思想寶庫》中；自制教具和學(xué)具百余件，其中十多件獲省市區(qū)級獎；多次主講區(qū)級科技實(shí)踐活動引路課和示范課，收到良好的效果；承擔(dān)并參與“十五”、“十一五”省級重點(diǎn)科研課題兩項，取得階段性成果；長期帶領(lǐng)學(xué)生在廣闊的農(nóng)村天地間“真刀實(shí)槍”地做科學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)生開展“五小”科技創(chuàng)新活動三百多項，有百余項三百多人次在國內(nèi)各級科技創(chuàng)新大賽中獲獎，輔導(dǎo)學(xué)生小論文多篇發(fā)表在各級刊物上?；顒又校瑢W(xué)生除了自己增長科技知識技能外，還經(jīng)?；丶医o家長傳授這方面的科學(xué)知識，很多家長學(xué)會了怎樣科學(xué)種田、種菜，大大地提高了油菜、蔬菜的單產(chǎn)量，帶動了橫溝橋鎮(zhèn)周邊村組的經(jīng)濟(jì)效益，家長們由衷地伸出大母指稱道：“這些伢們真行！”這一事跡在《咸寧日報》、《南鄂晚報》上多次報道。由于該同志科研成果和輔導(dǎo)學(xué)生成績突出，近年來多次被評為：省、市、區(qū)各級“青少年科技優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀科學(xué)教師”、“師德先進(jìn)個人”、“科學(xué)學(xué)科帶頭人”、“科技進(jìn)步帶頭人”等榮譽(yù)稱號，2006年和2007年兩次被邀出席在人民大會堂隆重召開，有五十多位國家領(lǐng)導(dǎo)人、科學(xué)家參加的“全國青少年科學(xué)與藝術(shù)大會”并受獎。2007年還被邀參加“中德青少年科學(xué)與藝術(shù)盛典”暨“走進(jìn)維也納中國青少年藝術(shù)團(tuán)訪問演

出”，但他考慮經(jīng)費(fèi)太大，毅然放棄機(jī)會，專心致志投身到科學(xué)教學(xué)中。該同志傾注了自己全部的心血用來澆灌祖國的花朵，使中國科技事業(yè)后繼有人，“長江后浪推前浪”為建設(shè)和諧社會，提高國民素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范事跡

王家春敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡

2011-12-29 09:29:00

王家春，贛榆縣實(shí)驗小學(xué)一名普通的語文老師，已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了23個年頭。23年來，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)??雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。每一天，他都默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，不讓一天虛度。每一天，他的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛戴，學(xué)生家長的寄托和感謝，都令他欣慰無比，不斷奮進(jìn)，促使他在這三尺講臺邊，勤奮踏實(shí)地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)，留下了一串串堅實(shí)的腳印——

用愛心呵護(hù)稚嫩的心靈

“我愛我所教過的每一個學(xué)生”，王老師的確是這么做的。特別是對“學(xué)困生”，他會給與更多的愛，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，尊重學(xué)生的愛好、個性。用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時還能把熱愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，做到嚴(yán)出于愛、嚴(yán)寓于愛，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。

2004開學(xué)的第一天，細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)有一個孩子是由爺爺、奶奶領(lǐng)著來的，而且這個孩子走路蹣跚，職業(yè)的習(xí)慣馬上讓王老師注意了這個孩子。王老師發(fā)現(xiàn)第二天、第三天仍然是那連自己走路都有些吃力的爺爺接送這個走路困難的孩子。強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感一下子涌入王老師的心頭。第四天，王老師通過正面、側(cè)面逐漸了解到原來孩子患有小兒麻痹病后遺癥，他本來有個幸福的家庭，他和其他的孩子一樣在父母長輩的呵護(hù)下快樂地成長。但是人生有時候就是有太多的意外，他的父親因觸犯法律進(jìn)了監(jiān)獄，他的母親不久也棄家而去，只剩下他和爺爺奶奶為伴。家庭的變故、身體的殘缺使得他變得天天悶悶不樂，精神萎靡不振，逐漸形成了自卑、孤僻的性格，整天把自己封閉起來，不愿意和小朋友在一起，也不想學(xué)習(xí)。王老師看在眼里急在心上，立刻決定要幫助這個孩子。王老師一邊叮囑班級其他同學(xué)要多關(guān)心他、幫助他和他交朋友；一邊利用課間領(lǐng)著他一起游戲、談心。下課王老師把他扶進(jìn)衛(wèi)生間；衣服鈕扣開了王老師幫他扣好，鞋帶沒了王老師找來幫他系上；王老師買了新書包和文具幫他換下了塑料提兜；隔三差五的中午放學(xué)王老師幫他帶回家改善改善生活??剛開始孩子不愿和其他同學(xué)玩，王老師就想辦法讓其他同學(xué)主動找他一起做游戲，課堂上多鼓勵他，給他勇氣、自信，每天放學(xué)后王老師把他領(lǐng)到辦公室給他輔導(dǎo)功課，一旦他在課堂、課間有優(yōu)秀的表現(xiàn)，就獎的孫子已經(jīng)超出了老師的職責(zé)?！崩先思覍ｉT請人做了一副上面寫有“無私奉獻(xiàn) 丹心化作春雨灑 默默耕耘，愛心催開幸?；ā钡腻\旗送給王老師，學(xué)校至今還保留著這位爺爺寫給學(xué)校的感謝信。

“鼻涕大王”李磊在日記中寫道：“我——鼻涕大王！王老師竟然不嫌我臟，經(jīng)常提醒我注意個人衛(wèi)生，幫我收拾好書包和桌洞，并擁抱我了！??”

留守兒童大多學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，課堂上不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)不能按時完成，課間與同學(xué)打鬧。王老師星期天幫他補(bǔ)習(xí)功課，順便開導(dǎo)教育??

傾盡心血為教育，塑造人格育新人?；仡^看看過去的23年，王老師多少個休息日曾舍小家為大家，顧不得自己的孩子，不管風(fēng)雨，不計日夜，來到學(xué)校輔導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心，換來的是學(xué)生對他的尊重、信任、愛戴。有許多學(xué)生都愿意把不愿講給父母聽的秘密說給他聽；許多學(xué)生愿意把心中的煩惱向他傾訴，希望他能指點(diǎn)迷津；許多差生在他的教育下重拾自尊、自信；許多學(xué)生家長反映說他說的話最為靈驗??正如一位作家說的那樣：信賴！往往創(chuàng)造出美好的境界！而這種信賴是建立在師生“互愛”的基礎(chǔ)上的 用細(xì)心開啟智慧的明燈

2007年秋天，新的學(xué)期又如約而至，新的學(xué)生又走進(jìn)了王老師的的生活?！皬堢堢?！”王老師在認(rèn)識新同學(xué)的第一節(jié)課上連喊數(shù)聲都無人應(yīng)答，哦！原來張琦已經(jīng)鉆到桌子底下玩耍去了！王老師非常納悶，孩子都要經(jīng)過3年正規(guī)的學(xué)前教育才入學(xué)，這個孩子怎么會這樣？莫不是有特殊原因？王老師放學(xué)時特地找到了孩子的母親了解情況，原來這個孩子是心智發(fā)育滯后，現(xiàn)在只有兩三歲孩子的心智！這種情況只能等待，沒有其他的好方法可以治療，但是要是等到他的心智到6歲再上學(xué)，那不知道會是什么時候??”同學(xué)們誰都不愿和一個兩三歲孩子玩，因此他的父母非常著急，也很無奈。王老師看在眼里急在心上！他特意把小張琦調(diào)在教室最靠近講臺的位置，他講解；放學(xué)后，讓他到辦公室給他輔導(dǎo)。其他老師看到后都說，別費(fèi)這個功夫了，張琦的父母也說，“謝謝您王老師，您已經(jīng)盡力了，反正我們也別指望啥了，沒用的。”可王老師做事就有股韌勁，做任何事絕不放棄，絕不言敗。一個學(xué)期后，功夫不負(fù)有心人，在王老師的關(guān)愛下，每次數(shù)學(xué)測試，張琦都能考80多分！看到他的進(jìn)步，張琦的母親兩眼泛著淚花緊緊地拉著王老師的手說：“謝謝您，謝謝??”。逢年過節(jié)，張琦的父母都要到王老師家坐坐。王老師說“到我家坐坐可以，最好要帶小張琦一塊來，而且決不能帶任何東西?！睆堢母改竼枮樯?，王老師說：“因為我是老師，最想看到的就是學(xué)生的進(jìn)步！學(xué)生上進(jìn)了，那就是送給老師最好的禮物！”

用慧心澆灌靈動的課堂

“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，王老師一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，送出了一屆又一屆的學(xué)生，憑著他多年的教學(xué)經(jīng)驗，他完全可以不用精心準(zhǔn)備課，可是他卻說：“孩子和孩子不一樣，這樣教適應(yīng)這個班的學(xué)生但不一定適應(yīng)那個班，要真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”需要我們在教學(xué)中不斷探索，光吃“老資本”怎么能行？”于是教研組研討活動中，他那充滿著誘人智慧，又不乏風(fēng)趣的發(fā)言不僅為青年教師指點(diǎn)了迷津，還燃起了學(xué)科教研組教學(xué)研究的激情。他把“上好平常的每一節(jié)課”當(dāng)作自己每天的目標(biāo)”，用它自己的話說就是：教育教學(xué)工作中無小事，學(xué)生無小事。如果把教師一生幸福的總目標(biāo)看作被除數(shù)，而把每一個小目標(biāo)、細(xì)節(jié)看作是除數(shù)的話，總目標(biāo)的績效越大，小步驟總會被分解得越來浸在既充滿童趣又讓打開眼界的課堂里。“君子務(wù)本，本立而道生?！睅资陙?，王老師牢牢守住“教書育人”這一根本，勤勉耕耘，孜孜不倦，一顆執(zhí)著之心令人感動。

由于王老師常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學(xué)成績突出，在每年一度的年終考評中，多次被同組教師們評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。但他每次都主動給領(lǐng)導(dǎo)說：“我的成績是大家共同努力的結(jié)果，們樹立了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好榜樣。由于他的出色表現(xiàn)，王老師曾先后獲得贛榆縣“優(yōu)秀班主任”，市“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號。

愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，王老師用自己的愛、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著??

第五篇：醫(yī)生敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范事跡

醫(yī)生敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范事跡

xx同志熱愛衛(wèi)生事業(yè)，扎根農(nóng)村，服務(wù)基層，在幾十年的婦產(chǎn)科工作中，她一直積極上進(jìn)，事事處處起模范帶頭作用，以優(yōu)良的品質(zhì)、高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，贏得同事的敬佩、患者的信賴。

1978年從xx衛(wèi)校畢業(yè)以來，畢業(yè)時，她被組織分配至xx地區(qū)人民醫(yī)院；但是，由于她一位家在xx的同學(xué)母親年邁多病，家中無人照顧，她將這個機(jī)會讓給了這位同學(xué)。受父親的教誨，她還主動請纓，要求到農(nóng)村工作，來到了xx中心衛(wèi)生院。她丈夫一直在外地工作，夫妻長期兩地分居，母親的身體又不好。八九年，家人幫她辦理了調(diào)動手續(xù)，準(zhǔn)備到廣西南寧一家省級醫(yī)院上班。當(dāng)?shù)厝罕娭肋@一消息后，苦苦相留。xx毅然留了下來。她說：“作為一名醫(yī)生，農(nóng)民朋友更加需要我?！币荒暧忠荒?，無論是逢年過節(jié)，只要病人有約，她就留院值班。xx扎根農(nóng)村，她將她無私的愛都奉獻(xiàn)給了農(nóng)民朋友。

在工作中，xx對待病人如親人。八一年她剛到xx中心衛(wèi)生院時，婦產(chǎn)科就她一個人，全鄉(xiāng)的婦科檢查、治療、產(chǎn)婦接生、母嬰保健等一攬子事都是她一肩挑。只要病人來到了xx中心衛(wèi)生院婦產(chǎn)科，她不管再苦再累，加班加點(diǎn)，她都毫無怨言，一切都為了能使病人安全、得到康復(fù)。由于衛(wèi)生院人員較少，她經(jīng)常連續(xù)幾個晚上不能睡覺，白天仍繼續(xù)上班。九一年的一天晚上，xx中心衛(wèi)生院婦產(chǎn)科的診室里，連續(xù)來了三個孕產(chǎn)婦，第一個平產(chǎn)，第二個、第三個相繼難產(chǎn)，她為兩個難產(chǎn)婦施行了胎吸手術(shù)；當(dāng)時，她自己也是個身懷數(shù)月的孕婦。懂產(chǎn)科的人都知道，胎吸手術(shù)，醫(yī)生很費(fèi)力氣，何況，她還有孕在身。但她沒有退縮，硬是撐了幾小時，直到兩對母嬰健康平安，她才離開病房，可是自己卻因此早產(chǎn)了。xx鄉(xiāng)上關(guān)村xx八八年在xx的檢查下，診斷為宮頸癌早期，xx及時帶著她到上級醫(yī)院施行了手術(shù)，術(shù)后十幾年中還時常到她家去詢問、觀察。xx常說，如果沒有吳醫(yī)師的精確診斷和她熱心地帶她去做手術(shù)，她自己早就不在人世了，是吳醫(yī)師給了她第二次生命。xx鄉(xiāng)上關(guān)村的另一位患者xx也深有同感。她被吳醫(yī)師檢查診斷為卵巢腫瘤后，情緒極為低落，甚至有了輕生的念頭，吳醫(yī)師看到這種情況后，一次又一次地給她做工作，向她詳細(xì)介紹這種病的各項相關(guān)知識，以減輕心里壓力，而后，為她辦理了住院手續(xù)并施行了手術(shù)；術(shù)后頭幾天，吳醫(yī)師24小時對她進(jìn)行監(jiān)護(hù)，在她可以進(jìn)食后，吳醫(yī)師每天早上都將自己訂購的牛奶送到病房。早年，xx中心衛(wèi)生院條件有限，病人洗澡問題很難解決，吳醫(yī)師就在自己的住房里準(zhǔn)備了兩套洗澡用具，一套給病人及其家屬用。xx用滿腔的熱情不知打動了多少患者，在xx衛(wèi)生院工作的幾十年里，她與農(nóng)民朋友打成了一片，把農(nóng)民朋友當(dāng)成了自己的知心朋友；她以高尚的醫(yī)德深得患者的愛戴。從踏入學(xué)校的那一天起，她就愛上了自己的專業(yè)。畢業(yè)后，xx時時刻刻都在牽掛著病人，她的工作總是那么的繁忙，從沒有時間去進(jìn)修。然而，勤學(xué)好問、刻苦鉆研的她把理論知識與臨床實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，加之平常大量地接觸病人，熱心地與病人溝通，日積月累，不斷總結(jié)，她的專業(yè)技術(shù)水平得到了上級醫(yī)院醫(yī)師和患者的充分肯定。

她工作認(rèn)真、積極肯干、責(zé)任心強(qiáng)、任勞任怨，同事有事有病不能值班，她就主動頂替；同事有困難，她總是盡量地幫助解決；她甘當(dāng)人梯，做好“傳、幫、帶”，指導(dǎo)下級醫(yī)生開展工作；對于新畢業(yè)的婦幼人員，總是手把手教，一個一個地過關(guān)，直至她們真正掌握為止。她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，深得同事及領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。