第一篇：一次活動(dòng)
一次活動(dòng)
一次活動(dòng)1今天，我們班開展了“創(chuàng)意盤子”活動(dòng)。剛開始，讓我們發(fā)揮自己的創(chuàng)意在一次性盤子上設(shè)計(jì)畫面，我們一頭霧水，不知道從哪弄起。老師看我們茫然的樣子，就在課堂上大顯身手，拿起畫筆輕輕一畫，就畫出一條栩栩如生的魚。
我思考了許久，突然靈機(jī)一動(dòng)：我要畫一個(gè)海洋世界。說干就干，雖然我用心畫，但是由于沒有色彩，空間也不夠。我想：為什么這么難??！這畫我可能畫不成了。
在我不知所措時(shí)，老師說：“我想到一個(gè)更妙的想法。每人做一條魚，就成了一群了，再貼到黑板上，然后又在貼魚的地方畫一些水草和蝌蚪，就變成一個(gè)美麗的海底世界?！?/p>
做魚對(duì)我來說不難，我學(xué)著老師的方法，依葫蘆畫瓢——畫魚，可第一步就遇到了難題：魚嘴畫多大、魚鱗怎么畫、又是什么顏色等等問題，就像一只只攔路虎出現(xiàn)在我的面前。
最后，我終于畫出一條與別人不同且很漂亮的魚?？粗鴦e人的盤子上的“生命”，我驚嘆不已。
如果以后還有類似的活動(dòng)，我一定要發(fā)揮聰明的才智，爭(zhēng)取設(shè)計(jì)得更美。通過這次活動(dòng)，我知道生活和學(xué)習(xí)中碰到難題，一定要有勇氣和信心，細(xì)心鉆研，一定會(huì)解決問題的！
一次活動(dòng)2一天早上，媽媽帶我和姐姐去惠州會(huì)展中心進(jìn)行一次義賣活動(dòng)。
我們走了好幾圈才找到自己的店鋪，店鋪里有一張長(zhǎng)桌子，上面有一張紙，紙上寫著“上排小學(xué)義賣店”。等人員到齊后，開始分配職位了，媽媽說：“姐姐當(dāng)?shù)觊L(zhǎng)，張煥良當(dāng)副店長(zhǎng)。除了大人，其余小孩子都去推廣我們的產(chǎn)品和我們的店。”
開始了，媽媽給我和姐姐一人50元，并對(duì)我們說：“你們看到什么喜歡的和吃的就買下來。”我們一手提著籃子一邊說：“有誰需要這些東西的？”我們喊了老半天才有人買，但是他們買的東西都是一些一元二元的東西。終于功夫不負(fù)有心人，有人跑過來問：“這個(gè)玩具多少元？”我想這個(gè)人會(huì)買這個(gè)玩具嗎？我對(duì)他說：“15元?！庇谑沁@個(gè)人付了錢拿著玩具走了。
我看了看別人的店鋪，大概每5分鐘就有一兩個(gè)人來買東西。而我們呢，冷冷清清的，腳都站麻了才來一個(gè)人，我真想唱一首《涼涼》。
通過義賣這件事，我知道花錢容易賺錢難，以后我要少花錢，為父母減輕負(fù)擔(dān)。
一次活動(dòng)3周六，我們來到東錢湖游玩。
我興高采烈地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都在門衛(wèi)休息，我也找了一個(gè)位子坐下。過了一會(huì)兒，大巴車吹著口哨趕到了學(xué)校，我們陸續(xù)上了車。車窗外，是一棵棵高大的樹，在車?yán)?，我們說說笑笑，很快就來到了第一個(gè)目的地：沙孟海書學(xué)院。走進(jìn)大門，是一張沙孟海的畫像，他精神抖擻，眼中閃著光芒。沙孟海是我國(guó)著名書法家，鄞縣塘溪沙村人。他一生留下了許多作品，都被各個(gè)書法學(xué)院收藏。
參觀完了沙孟海書學(xué)院，我們又來到了東錢湖陶公島，這里真大呀，有游樂場(chǎng)、賓館、湖等等，我們玩了一陣后，就要到餐館享用美食了。有糖醋排骨、炸雞翅、西紅柿豆腐湯，還有一大瓶飲料，我們?cè)谙碛妹朗车耐瑫r(shí)，還聽到了悠揚(yáng)的音樂、觀賞了各式各樣的玉器，高興極了！
吃完飯，我們進(jìn)行了激烈的拔河比賽，首先，我們每個(gè)人都捉住繩子，只聽老師說：“預(yù)備——開始！”結(jié)束了，我們輸了，但我很還是開心。最后，我們?nèi)チ四纤问坦珗@，上山后，我們看到了許多石雕。有兵馬俑、皇上、將軍、士兵、少女、馬、羊、雞、蛇、兔等，我們邊走邊拍照片，接著，我在一個(gè)鐘面前停下，老師說，這是一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)愿望的鐘，我隨著鐘聲，許下了一個(gè)愿望……
我們滿載而歸，這次旅游真開心！
一次活動(dòng)4人生路上，會(huì)有很多經(jīng)歷。三年級(jí)那年，是我第一次坐飛機(jī)；第一次踏出國(guó)門；也是第一次離開爸媽，一個(gè)人去國(guó)外。
那年，素描班組織了一次夏令營(yíng)，地點(diǎn)是韓國(guó)的首爾，那年我才十歲。
剛到酒店，我收拾好行李，連床的軟硬程度都沒感受感受，整個(gè)房間都沒有好好參觀參觀，就被老師“拉”去參加音樂會(huì)了。
步入會(huì)場(chǎng)，我嚇得似乎下巴都快掉了。只見兩側(cè)有四個(gè)金燦燦的雕像，舞臺(tái)正后方還有一幅壁畫，是一位年輕畫家照著《最后的晚餐》臨摹的。他把整體的色彩提亮了許多，但比起大師還是遜色了一點(diǎn)。
“唰”地?zé)敉蝗话盗耍枧_(tái)大幕緩緩拉開，一位身著正裝的女士?jī)?yōu)雅地走了出來，宣布了本次夏令營(yíng)活動(dòng)的開始。
第一個(gè)節(jié)目是鋼琴曲《小奏鳴曲》。一曲剛畢，臺(tái)下已是掌聲雷動(dòng)了。在這美妙的音樂中，我仿佛置身于一個(gè)音樂天堂。
演出結(jié)束后，我去旁邊的便利店逛了逛。只見貨架上商品琳瑯滿目，等我買完了一瓶蘇打水出門后，發(fā)現(xiàn)小雨滴已經(jīng)歡快地從天而降了。我只能站在屋檐下等雨停，才發(fā)現(xiàn)便利店旁邊還有一個(gè)啤酒炸雞店，我的食欲立馬被點(diǎn)燃了。又發(fā)現(xiàn)這個(gè)啤酒炸雞店，被其他兩個(gè)酒店“夾”著，后面還有一座小山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去綠油油的，就像看到了異國(guó)他鄉(xiāng)的生機(jī)。
回到酒店，和爸媽視頻通話后，倒頭就睡。聽同住朋友鄧宇彤說，我半夜睡覺流口水了。我想，可能是夢(mèng)到白天看到的啤酒炸雞了，也可能是想念奶奶做的飯菜了……
一次活動(dòng)5星期四下午，我們舉行了一次有趣的義賣活動(dòng)。
義賣活動(dòng)開始了。我們小組幾個(gè)人當(dāng)上了營(yíng)業(yè)員。沒過一會(huì)兒，有很多人走進(jìn)了我們班。東瞧瞧，西看看，看看這樣很好，看看那樣也很好，有位“客人”來游戲區(qū)域，我剛介紹完游戲的規(guī)則?！靶?，讓我來玩一次吧！”他立刻來了興趣。緊接著，越來越多的人涌了過來，紛紛加入到了玩游戲的行列，我收錢都來不及了。
過了好一會(huì)兒，老師讓另外幾個(gè)同學(xué)來代替我們，讓我們?nèi)ベ?gòu)物，一路上，有不少東西吸引我，一會(huì)兒買這個(gè)，一會(huì)兒買那個(gè)。不亦樂乎。我買的東西中除了一些可愛的文具，我又買了許多玩具，我還給弟弟買了個(gè)實(shí)驗(yàn)包。
因?yàn)闀r(shí)間還沒到，而我的們的東西已經(jīng)買完了，所以我便回教室了，來到教室中我看見還有許多同學(xué)都在排隊(duì)玩套圈游戲和抽獎(jiǎng)游戲，那隊(duì)伍像龍一樣長(zhǎng)。
后來義賣活動(dòng)結(jié)束了，有些家長(zhǎng)在數(shù)一共收了多少錢？“1050元？”我聽了大吃一驚，心想：這次義賣，我們班應(yīng)該是賺錢賺得最多的吧！
這次義賣活動(dòng)可真有趣，能玩能逛還能賺錢，我真希望每天都有義賣活動(dòng)。
一次活動(dòng)610月13日是少先隊(duì)員的生日。下午陽(yáng)光明媚，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了“隊(duì)?wèi)c59周年暨東海小學(xué)第三屆讀書節(jié)開幕式”活動(dòng)。
首先，我們請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入坐主席臺(tái)，然后讓各中隊(duì)檢點(diǎn)人數(shù)，接著出旗、敬禮、唱隊(duì)歌，輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)開始，再請(qǐng)少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞，然后宣布新隊(duì)員名單，進(jìn)行入隊(duì)儀式。接著又讓少先隊(duì)員代表致感言。這時(shí)候我知道他們無比地激動(dòng)，因?yàn)槲乙彩堑谝慌鷴焐霞t領(lǐng)巾的其中一個(gè)。最后宣布了有新中隊(duì)成立，再授新中隊(duì)隊(duì)旗，授新中隊(duì)輔導(dǎo)員標(biāo)志。隊(duì)?wèi)c就這樣結(jié)束了。
緊接著，讀書節(jié)開幕了!首先由羅書記致開幕詞，他說：“本屆讀書節(jié)中，我們可以插上想象的翅膀，漫游在神奇的童話世界，并能在童話中得到凈化，讓我們的閱讀能力得到提高。”這下可太好了，我們終于可以大量地看童話了!接著讓書香教師代表和書香學(xué)子代表分別講話。
活動(dòng)最后一項(xiàng)是新一屆的各個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)來亮相并自我介紹，接著進(jìn)行才藝表演。表演有獨(dú)舞《雨竹林》、電子琴《馬刀舞》、街舞《出神入化》、小品《食指和拇指》、最讓我講故事《掉進(jìn)酒桶里的老鼠》……難忘的是我們班的曾涵濤和何琳的合唱《北京歡迎你》，雖然他們的歌聲不能與那些有名歌手比，但是可以讓人想起奧運(yùn)會(huì)精彩的一幕……我們一聽就也情不自禁地唱了起來，還有節(jié)奏地?fù)]舞著小紅旗。這時(shí)我們已把活動(dòng)推向了高潮……最后我們呼號(hào)、退旗，由大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)結(jié)束。
這次活動(dòng)可真令人難忘呀!
一次活動(dòng)7今天是家長(zhǎng)開放日，老師決定在第四節(jié)課舉行一次美食大比拼做涼拌菜，四人一小組在20分鐘里做好涼拌菜，到了第四節(jié)課上，我們拿了材料，有手套、香油、醬油和醋。接著老師說：“比賽開始?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)分奪秒，我們也不甘落后。我很緊張，因?yàn)樵谕瑢W(xué)激烈競(jìng)爭(zhēng)和家長(zhǎng)的眾目睽睽之下，有點(diǎn)讓人心慌。但是時(shí)間有限，我暗暗地告誡自己不要慌，不要慌。我和一位同學(xué)負(fù)責(zé)切黃瓜和西紅柿。此時(shí)，我把黃瓜切的又好又漂亮，馬上放在盤子里，然后把西紅柿切片放在盤邊，加以點(diǎn)綴。時(shí)間不知不覺已過了一大半，我們加快了速度，我把盤子遞給了組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再把香油、醋、醬油放進(jìn)去，再加以攪拌，就完成了第一道菜，接著另一個(gè)同學(xué)把切好的黃瓜擺成圓形，在中間放一個(gè)像花一樣的.西紅柿，加上糖，成了另一道涼菜。最后，我把菜端上去，讓家長(zhǎng)品嘗，家長(zhǎng)覺得味道不錯(cuò)，我們很高興，也品嘗了一下，覺得味道確實(shí)不錯(cuò)。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我們體驗(yàn)了自己動(dòng)手的樂趣，還表現(xiàn)了同學(xué)合作團(tuán)結(jié)的精神，同時(shí)也享受到勞動(dòng)成果的開心。
一次活動(dòng)8“天下的媽媽都是一樣的，哦哦哦……天下的媽媽都是一樣的……”隊(duì)活動(dòng)還沒開始，同學(xué)們就都按捺不住自己激動(dòng)的心情。用甜美的歌聲歡迎家長(zhǎng)及老師的到來。
隨著班長(zhǎng)蔣櫻菲的一聲：“全體起立！”讓愛飛翔，讓世界充滿愛主題中隊(duì)活動(dòng)正式開始了。賈如敏和王天擇兩位主持人來到了舞臺(tái)的中央。主持起了本次活動(dòng)，他們抑揚(yáng)頓挫的朗誦首先贏得了老師和家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。
活動(dòng)分為四小篇，分別是一：爸爸媽媽，我愛您！二：老師，您辛苦了！三：朋友，有你真好！四：祖國(guó)，祝福您！在第一篇中同學(xué)們紛紛想贊一下自己的爸爸媽媽。胡皓的《我的大炮媽媽》引來了臺(tái)下陣陣笑聲與掌聲。隊(duì)活動(dòng)高潮迭起，同學(xué)們真誠(chéng)地表演感染著周圍的每一個(gè)人。當(dāng)我把幸運(yùn)星交到媽媽手中并輕聲對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛您！”時(shí)，媽媽的眼眶濕濕的。她接過我的禮物，然后捧著我的臉，用她的額頭輕輕地靠了靠我的額頭。我想這應(yīng)該是這一篇最激動(dòng)人心地時(shí)刻。同學(xué)們都對(duì)爸爸媽媽表達(dá)了自己的愛。
活動(dòng)精彩不斷，每一篇都贏得了熱烈地掌聲。通過這次活動(dòng)我收獲了很多很多。明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年中這句話的真正含義。更加懂得了如何去愛身邊的每一個(gè)人！如何讓世界充滿愛！
一次活動(dòng)9記得以前的拔河賽、跳繩、跑步活動(dòng)，都讓我感到很有趣。但讓我感到唯一與眾不同的活動(dòng)，就是乒乓球接力賽。
游戲規(guī)則是：兩隊(duì)夾起乒乓球，然后夾到另一隊(duì)上，一個(gè)接一個(gè)，最后夾得最快的獲勝。
我們和老師一起走到樹木比較多的地方。分成前后各兩隊(duì)，然后再開始乒乓球接力賽。游戲終于開始了，大家非常興奮和緊張，我急得全身顫抖起來。站在第一排的學(xué)生要開始挑戰(zhàn)了，我們隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)急不可待，拿起乒乓球夾緊了就準(zhǔn)備跑，他盯著那個(gè)球，飛速地往前跑。他像虎豹一樣，猛烈地向前沖，大家把嘴巴張得像老虎那樣吼叫，說：“好……沖……加油，一定要?jiǎng)倮！庇疫叺年?duì)伍有的惴惴不安，還有的像袋鼠那樣迫不及待的跳起來，激動(dòng)難耐。我們隊(duì)的那個(gè)人，變得自信起來，動(dòng)作也迅速利索，最后贏得勝利。
過了好久，輪到我了，我非常忐忑。夾起乒乓球，手一直顫抖著，夾都夾不穩(wěn)，頭腦非常亂。在路上，一邊撿一邊掉，就像烏龜一樣，慢吞吞地走過去，我們隊(duì)的隊(duì)友都為我感到緊張不已，有的還在為我加油。到了最后，我輸了比賽，但我沒有氣餒，會(huì)爭(zhēng)取下一次勝利。
過了一下午，比賽終于結(jié)束了，我們隊(duì)輸?shù)袅?。但我覺得，輸贏并不重要，重要的是我不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了乒乓球怎么夾。這一次乒乓球比賽，真讓我難忘??！
一次活動(dòng)10星期天上午，盧老師帶文學(xué)社小記者在操場(chǎng)上做“小羊吃香蕉”的活動(dòng)。我心想：“吃香蕉還不簡(jiǎn)單？”張飛吃豆芽——小菜一碟。
老師買了一箱香蕉放在操場(chǎng)里，我們像饑餓的小狼盯著那一箱香蕉，還不夠塞牙縫的呢！大家一擁而上，喊道：“讓我上，讓我上”，喊叫聲在操場(chǎng)上控回蕩。
活動(dòng)馬上開始。老師把香蕉放在“綠色的草坪”上，拿來一條大橡皮繩綁到四名同學(xué)腰上。老師按著中間的大紅花：“Ready，go！”比賽開始了，四位同學(xué)伸出雙手奮力地夠著香蕉。李明垚像只憤怒的小鳥，想飛過去搶到香蕉，不料被彈力十足的橡皮繩給拽了回來，摔了個(gè)四腳朝天。李明垚翻身站起，頓時(shí)變成一頭西班牙斗牛，那三名同學(xué)拉的人仰馬翻。他拿起香蕉扒掉皮，正準(zhǔn)備享受美味，那三只“小羊”爬了起來，猛地一使勁，剛到嘴的香蕉差點(diǎn)飛了。李明垚連皮帶肉一下子塞進(jìn)嘴里，躺在“草坪”好一陣子才咽了下去。
該女生上場(chǎng)了，個(gè)個(gè)嚇得往后退。我這“孫二娘”第一個(gè)跳了出來，還真有三個(gè)不怕死的，一脫外套上場(chǎng)了。老師哨聲一響，我像火山爆發(fā)一樣大吼一聲，一個(gè)筋斗云十萬八千里，輕而易舉的夠到了香蕉，狼吞虎咽的吃完了。老師幫我解開橡皮繩，只覺得腰勒得很疼。
活動(dòng)結(jié)束了。老師發(fā)給我們一人一根香蕉，我們贊口不絕的說：“?。≌嫣?，真好吃！”
一次活動(dòng)11今天我組織了一次家庭討論會(huì)，主題是：堅(jiān)持鍛煉身體，策劃一次家庭活動(dòng)作文。爺爺，奶奶、爸爸，媽媽都參加了。
我是主持人，所以首先開了個(gè)頭，我說：“今天，我們來討論討論，為什么要堅(jiān)持鍛煉身體，你是怎么做的?！?/p>
爺爺馬上搶答：“鍛煉身體是因?yàn)橐屪约簭?qiáng)壯、健康，敘事作文《策劃一次家庭活動(dòng)作文》。如果你身體不好，總是生病，那就是你沒有鍛煉身體，所以，我們要堅(jiān)持鍛煉身體?！?/p>
我說：“好，不錯(cuò)，現(xiàn)在我們?cè)賮碚f一說，你是怎么堅(jiān)持鍛煉身體的，比如說我，每天都堅(jiān)持跳繩、騎單車，現(xiàn)在我都瘦了一點(diǎn)，這就是堅(jiān)持鍛煉的成果?！?/p>
媽媽說：“我一點(diǎn)都不鍛煉，但是我還是很瘦，因?yàn)槲沂枪?jié)食減肥”。
奶奶說：“我每天堅(jiān)持晚飯后出去散步、睡覺前跳100下、做體操二十分鐘?！?/p>
爸爸說：“我天天堅(jiān)持的是上網(wǎng)、抽煙，出門就坐車?！?/p>
暈～！爸爸原來每天都是這樣“鍛煉”的呀！
我說：“啊，還是爺爺來說說你是怎么鍛煉的吧。”
爺爺說：“我堅(jiān)持每天早睡早起，晚上睡覺前做二十分鐘的健身操，晚飯后下樓去散步半點(diǎn)鐘。”
我說：“大家都講了自己鍛煉身體的情況，我覺得爺爺做得最好，可以打100分，奶奶也行，打95分，媽媽以后不能節(jié)食減肥，給你一個(gè)88分，爸爸不鍛煉身體，只能打58分。好了，今天的討論會(huì)結(jié)束了，謝謝大家！”
一次活動(dòng)12活動(dòng)，是令人愉快的，也是值得人深思的。
這一天早晨，我們來到了山腳下，準(zhǔn)備在這里進(jìn)行一次爬山活動(dòng)。
我們摩拳擦掌，準(zhǔn)備著老師一聲令下后像箭一樣沖出去。我看著這座高山，想著：我是否能從這里走上去呢？
在雨的洗刷下，地面變得濕潤(rùn)，光滑。雖然看起來有十足的美感，但是對(duì)我們比賽的人是不利的。走了不到一會(huì)兒功夫，鞋子就開始打滑了，我的頭也有些暈了。但我要保證自己的腳不踩空。一旁的隊(duì)友也不怎么樣，他跟我的情況差不多。
好不容易走到半山腰了，好多人都開始休息起來。我也大汗淋漓著，衣服被汗水打濕了，看起來像被從水里撈起來一樣。
但我喝了口水繼續(xù)走了起來。一不小心踩了個(gè)空，我身子突然往前傾了，我不禁有些慌了，我可不想從這里滾下去，風(fēng)也吹了起來，為我感到嘆息，我背后涼了起來。這時(shí)，后面的同學(xué)扶了我一把，我從搖搖晃晃后馬上站穩(wěn)了。我向同學(xué)投去了感激的目光。
我們一起向前走去。陽(yáng)光從稀稀疏疏的樹葉中透過來，兩個(gè)女孩并肩走著，花兒帶領(lǐng)著我們走，鳥兒陪伴著我們，為我們歌唱，此時(shí)，我認(rèn)為這是真正美妙的。
朋友，在這里展現(xiàn)著風(fēng)姿，在這次活動(dòng)后，我明白，我對(duì)團(tuán)隊(duì)這一概念更加深刻了。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的一天中，山中的小路不再打滑，也不再狹窄了，兩個(gè)人一起走，安全感從內(nèi)心中溢出。
一次活動(dòng)13在昨天上午的語文課上，謝老師鼓勵(lì)我們報(bào)名“小講師”活動(dòng)，講課內(nèi)容是課本上的古詩(shī)文。聽到這些，同學(xué)們都躍躍欲試，都想過一把當(dāng)老師的癮。
我報(bào)名參加的授課內(nèi)容是古詩(shī)文《寒食》，完成課后作業(yè)后，我便開始備課了。我首先把這首詩(shī)重新學(xué)習(xí)了一邊，又查閱了輔導(dǎo)資料，從
轉(zhuǎn)眼到了下午，上臺(tái)講課的時(shí)間到了。我的心里既高興又緊張，高興的是。我可以當(dāng)老師了，緊張的是，生怕講課中出現(xiàn)差錯(cuò)。我是第二名上臺(tái)，登上講臺(tái)，我從課程的導(dǎo)入到古詩(shī)詞的內(nèi)容講解，與同學(xué)們互動(dòng)做練習(xí)題，最后對(duì)全詩(shī)做了主題概括。剛開始我有些緊張，逐漸的進(jìn)入了最佳狀態(tài)，用右手播放著PPT的幻燈片，講臺(tái)下同學(xué)們和我密切的配合著，感到不長(zhǎng)時(shí)間我就講授完成了。課程結(jié)束，臺(tái)下傳出使我輕松愉悅的掌聲。謝老師對(duì)我做了點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，指出了其中的不足。我的整個(gè)授課過程雖然不夠完美，但能夠體驗(yàn)一下當(dāng)老師的滋味，我已心滿意足了。
通過參與這次“小講師”活動(dòng)，我收獲頗豐。加深了自己對(duì)這首詩(shī)的熟練程度和理解，提高了自己的實(shí)踐能力，體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛不易。
一次活動(dòng)14時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就要告別令人難忘的小學(xué)生活，成為初中生，在六年的日子里，我們經(jīng)歷了許多難忘的事，其中五年級(jí)時(shí)的一堂品德課令人記憶深刻。
那天，劉老師剛走上講臺(tái)，就宣布：“今天我們上一堂室外品德課，到操場(chǎng)上舉行‘兩人三足’比賽，鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”。這句話的時(shí)候，我們都用期待的目光看著她，她的話停住了，問我們：“你們想不想在操場(chǎng)上舉行這樣的比賽？”能有這樣不上體育課還能在操場(chǎng)上玩的機(jī)會(huì)，我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過，于是，不約而同而響亮地應(yīng)和：“想?！本瓦@樣，我們興奮地跟著劉老師來到了教學(xué)樓后的操場(chǎng)，走到塑膠跑道上，老師用手圈了一個(gè)大概的區(qū)域，說：“你們以這里為起點(diǎn)，到那兒是終點(diǎn)，比誰用的時(shí)間短。”話音剛落，人群中就有人喊“誰有紅領(lǐng)巾，借我一條?！?/p>
看到這種狀況，劉老師讓一組走完全程的時(shí)候，就把紅領(lǐng)巾借給下一組的同學(xué)。要開始比賽了，我和李佳藝被排在第五組，第一組同學(xué)出發(fā)了，他們的配合并不好，在路上屢次跌倒，跌跌撞撞地走到終點(diǎn)，第二組、第三組……終于到我們這組了，我們一遍喊著“一二一”的口號(hào)，一邊有節(jié)奏地向終點(diǎn)走去，雖然速度很慢，可是我們總算在路上沒有摔跤，順利地走到了終點(diǎn)，老師宣布了成績(jī)，雖然我并沒有得第一，但我們感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，也給我們帶來了快樂。
這次活動(dòng)雖然并不大，但是它給我們留下了深刻的印象，告訴我們：默契在和別人合作時(shí)是很重要的。
一次活動(dòng)15今天，學(xué)校舉行了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。我們?yōu)檫@個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備了很久很久。
開始布置時(shí)，我們組是手忙腳亂。我和曹汐負(fù)責(zé)布和書的擺放，發(fā)現(xiàn)布太小了，便找來一些布袋子加大空間。在穿燈籠時(shí)，我們組的最高周維維也夠不到柱子，只好從樓上搬了兩把凳子才夠到了柱子。
在售賣時(shí)，我為給里賺來了許多錢。第一個(gè)小顧客過來了，我一眼就盯上了他?！靶∨笥?，你需要什么呀？”我熟練的說著。小朋友緊張地說：“你們這兒有查理九世嗎？”我親切地回答：“有，是15元錢?！笨墒俏也]有帶這么多錢，我只有10元！小朋友說。“因?yàn)槟闶俏覀冑?gòu)買的第一個(gè)顧客，所以你可以只用10元錢買這本書?！薄爸x謝?！毙∨笥呀舆^書，給了我錢后說到。我的第一筆生意就這么做成了。
時(shí)間過得快，我已經(jīng)賺到了37元錢，現(xiàn)在我該出去逛了。
我還沒邁出5步，我們班上的殷小雅就跟我推介他們的書。“安舉若，快來看看我們的書吧！”她說。我看了這兩本書，看起來還不錯(cuò)，便問她，這多少錢啊？她高興地說：“這兩本原價(jià)62元，但現(xiàn)在只買你30元，這可是史上最低價(jià)?！蔽蚁肓讼?，覺得還很便宜，便買了這兩本書。在這之后，我又買了另外兩本中意的書。
叮呤呤，收店了。我看著我手上的錢和書，心里感到很甜蜜。這真是一次有趣的活動(dòng)。
第二篇：如何寫一次活動(dòng)
作文第七次課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：如何描寫出一次活動(dòng)；
講解幾種具體的寫作方法（場(chǎng)景描寫和動(dòng)作描寫）。
教學(xué)重點(diǎn)：主要教導(dǎo)學(xué)生如何使用寫作方法（場(chǎng)景描寫和動(dòng)作描寫）并在課堂上
訓(xùn)練，觀察視頻，描述出視頻中的場(chǎng)景。
課時(shí)安排：
第一課時(shí)：（1）觀察四篇范文，了解如何寫啟示（5分鐘學(xué)生閱讀這幾篇范文，3分鐘總結(jié)“要求用自己的話將文中作者寫的是什么，通過怎樣的方式寫出來的”）；
（2）細(xì)講場(chǎng)景描寫，動(dòng)作描寫。
一、什么是場(chǎng)面描寫？
場(chǎng)面描寫，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫對(duì)象的集中表現(xiàn)。常見的有勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。場(chǎng)面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達(dá)方式和寫作手法是不夠的，要綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場(chǎng)面變成一幅生動(dòng)而充滿感染力的圖畫。
二、什么是景物描寫？
所謂景物描寫也叫環(huán)境描寫，其中包括自然景物描寫、社會(huì)環(huán)境描寫。本課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)自然景物描寫的一些方法。自然景物描寫一般是指描寫日月星辰、草木山川、時(shí)令變化等。繪景，必須抓住景物特征。景物特征就是某處景物的形態(tài)、布局、格調(diào)、氛圍等區(qū)別于其他景物的地方。時(shí)間、地點(diǎn)、景物的不同，也賦予景物各自的特征。要寫好景物的特征，就要考慮時(shí)間的特點(diǎn)、地點(diǎn)的特點(diǎn)，時(shí)代的特點(diǎn)。不僅如此，還要融入自己的感情。好的景物描寫應(yīng)做到栩栩如聲，如見如聞，情寓其里，意蘊(yùn)其中。
【合作探究】
一、怎么寫場(chǎng)面描寫？
場(chǎng)面描寫的要點(diǎn)：在場(chǎng)面描寫中，人物不能是一個(gè)，必須是很多個(gè)。場(chǎng)面描寫要為表現(xiàn)人物服務(wù)為突出中心服務(wù)的。場(chǎng)面描寫少不了景物，人物的心理活動(dòng)和語言。
寫好場(chǎng)面要注意以下五點(diǎn)：
第一，要把觀察的視線向橫的方向展開，要看到整個(gè)場(chǎng)面在同一個(gè)時(shí)間里所發(fā)生的事，不能只集中看一點(diǎn)。
第二，要交待清楚場(chǎng)面的背景。如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。要注意的是，場(chǎng)面描寫若是活動(dòng)前的介紹就不宜過多，只要簡(jiǎn)單地說明一下就可以了。
第三，要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。寫場(chǎng)面時(shí)，要對(duì)場(chǎng)面有總體概括，使讀者對(duì)總體面貌有所了解；但場(chǎng)面同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，對(duì)這部分要寫詳細(xì)、寫具體，做到有點(diǎn)、有面。一般采用先總述再分述的方法。
第四，要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場(chǎng)面，都會(huì)有氣氛，如慶祝場(chǎng)面有歡樂的氣氛；比賽場(chǎng)面有緊張的氣氛；送別場(chǎng)面有難舍難分的氣氛等等。
第五，寫場(chǎng)面要有順序。場(chǎng)面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時(shí)都寫出來。因此，寫場(chǎng)面時(shí)要安排好先后的順序。一般來說，場(chǎng)
面描寫可以按照由面到點(diǎn)來安排順序。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場(chǎng)面，可以先寫歡慶活動(dòng)的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。
二、怎么寫場(chǎng)面描寫？
如何進(jìn)行景物描寫呢？
1，根據(jù)文章的需要，確定適宜的景物描寫，詳略要適當(dāng)。
2、選好觀察點(diǎn)，多角度多層次地觀察與描寫
a、定點(diǎn)觀察
威尼斯是“海中之城”，在意大利半島的東北角上，是一群小島，外面一道沙堤隔開亞得利亞海，在圣馬克方場(chǎng)的鐘樓上看，用花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著。遠(yuǎn)處是水天相接，一片茫茫。中國(guó)人到此，仿佛在江南的水鄉(xiāng)；夏初從歐洲北部來的，在這兒還可看見清清楚楚的春天的背影。海水那么綠，那么醇，會(huì)帶你到夢(mèng)鄉(xiāng)去。（朱自清《威尼斯》）
b、定景換點(diǎn)
月夜之下，站在果盒橋邊，遠(yuǎn)望合掌峰，此刻竟成了一對(duì)恩愛的夫妻：外側(cè)那“男的”綰著發(fā)髻，英俊瀟灑；內(nèi)側(cè)那“女的”頭插鮮花，婀娜多情??走近，來到靈峰招待所屋檐下，仰頭看，只見一只展翅飛的蒼鷹，兇悍無比，故叫：雄鷹展翅峰。
3、抓住特征，準(zhǔn)確用詞，寫出精神
以有情之眼看景物，景物從而變得富有靈性，充滿精神。
如：好一片輕盈的嬌鳴，我從睡夢(mèng)中驚醒，這是一個(gè)美麗而恬靜的春晨。宇宙為輕霧所籠罩，一陣陣的輕寒，微微地襲上了我的衣襟，太空晴、天一碧，只有一兩片的云霞飛舞，東方天邊的霞影，時(shí)刻在幻變中，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀??倏忽間，一個(gè)像美人臉兒般的朝陽(yáng)出現(xiàn)了，她羞答答地露出云層，放射出萬道光芒，照遍了大千世界，警醒了花草蟲鳥沉沉的夢(mèng)，照暖了這冷冷的心，照蘇這世界上的一切一切。
這段景物描寫，從聽覺入手，繼而通過膚覺、視覺和感受等角度，表現(xiàn)出“一個(gè)美麗而恬靜”的春天早晨的特點(diǎn)。
4、注意順序
a、按空間方位順序，由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由高到低或由低到高等。b、按時(shí)間順序，如寫《日出》，可按“日出前”“日出時(shí)”“日出后”的順序?qū)憽?/p>
c、按先整體后局部的順序
給學(xué)生放一段視頻（過年的視頻），用自己的話將視頻內(nèi)容給寫出來。
二、第二課時(shí);與學(xué)生一起完成，寫一篇過年的場(chǎng)景。（給學(xué)生10分鐘的時(shí)間安排他要寫的內(nèi)容，寫出一個(gè)提綱，和學(xué)生一起完成學(xué)生描述的場(chǎng)景）
（1）確認(rèn)你想要寫的東西是什么，什么特點(diǎn)，為什么會(huì)這樣認(rèn)為。（2）用范文中的其他寫作構(gòu)思方式構(gòu)思你寫的文章。
三、作業(yè)和復(fù)習(xí)部分：（1）寫一篇“過年了”。
第三篇：記敘一次活動(dòng)
【作文指津】
示例
變單一為綜合——具體生動(dòng)的記敘一次活動(dòng) 【知識(shí)點(diǎn)擊】
1、寫清“要素”，寫好場(chǎng)面，注意點(diǎn)面結(jié)合法。
2、多層次彩手法記敘“經(jīng)過”，內(nèi)容具體、生動(dòng)?；顒?dòng)，是事情中的一種。寫一次活動(dòng)，應(yīng)該把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)的開始、經(jīng)過和結(jié)果這六要素交代清楚，要注意確立明確、單一的中心，要根據(jù)中心選材和組材。但活動(dòng)又有它自身的特點(diǎn)，它是有目的、有組織的集體活動(dòng)，活動(dòng)的目的或意義、作用往往就是寫活．動(dòng)作文的中心。
寫好場(chǎng)面和點(diǎn)面結(jié)合，是寫好活動(dòng)作文的關(guān)鍵。場(chǎng)面就是人們活動(dòng)的情景，要具體寫出內(nèi)容、氣氛，寫出特點(diǎn)，讓人如臨其境。既要有活動(dòng)總貌的記敘，更要有典型的、代表性的人或事物的重點(diǎn)描述。點(diǎn)而結(jié)合，就是根據(jù)所要表達(dá)的中心，將活動(dòng)的局部細(xì)節(jié)描繪和全局概貌的記敘結(jié)合起來，既給人以明朗的活動(dòng)全貌，又給人以鮮明、深刻的印象。
記敘文貴在把內(nèi)容記敘得具體、生動(dòng)，因?yàn)閷懹洈⑽牡哪康牟皇菃渭優(yōu)榱烁嬖V讀者發(fā)生了什么事，而是通過對(duì)事情的具體敘述和描繪寄托作者的感情，用具體的形象表達(dá)中心思想，使讀者受到感染，得到教益。初學(xué)寫作者最易犯的毛病便是記敘籠而統(tǒng)之，沒有重點(diǎn)，概述敘述，干巴巴地幾條筋。
師：中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般是把“寫清要素、寫好場(chǎng)面”放在發(fā)展等級(jí)（或附加說明）中的。如湖北黃岡市的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)它的表述是“發(fā)展等級(jí)：（1）感情真摯，有自己的深切感悟，可加1-3分。（2）注意點(diǎn)面結(jié)合法，見解獨(dú)特，有個(gè)性，可加1-3分。（3）語言生動(dòng)，有文采，可加1-3分?！敝貞c的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中也是采用“特色加分”的形式。
生：這是不是意味著我們?cè)谄綍r(shí)的作文訓(xùn)練中要注重點(diǎn)面結(jié)合法？
師：你說得很對(duì)?！緦ｎ}指導(dǎo)】
活動(dòng)的內(nèi)容和形式是很廣而多樣的，如文體活動(dòng)、課外活動(dòng)、公益勞動(dòng)、主題班會(huì)，等等，只要是集體參與的活動(dòng)，均在本次訓(xùn)練內(nèi)容之中。一次集體活動(dòng)，總有特定的時(shí)間、地點(diǎn)、眾多的人物和活動(dòng)的過程，而過程中又有開始、經(jīng)過和結(jié)果；一次活動(dòng)總有一定意義，給人一定的收獲。記敘一次活動(dòng)，實(shí)際就是把活動(dòng)中若干重要的情節(jié)(場(chǎng)面)串聯(lián)成一個(gè)整體。串聯(lián)時(shí)，交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)的開始、經(jīng)過、結(jié)果這六個(gè)要素，以及活動(dòng)的意義，使內(nèi)容眉目清楚，中心明確。一般說來，寫作的思路源自活動(dòng)的脈絡(luò)、表達(dá)的中心，而文章條理又體現(xiàn)寫作思路。因此，開始構(gòu)思時(shí)，就先要對(duì)所寫活動(dòng)做一番仔細(xì)整理，找出其間聯(lián)系，弄清前因后果、發(fā)展進(jìn)程、意義作用，剔除文章在交待時(shí)間、地點(diǎn)、陣容、活動(dòng)內(nèi)容這些要素之后，根據(jù)中心（集體的決心和力量）的需要，把男同學(xué)的兩局比賽和女同學(xué)的第二局比賽作為略寫，重點(diǎn)寫了女同學(xué)第一局雙方激烈爭(zhēng)奪的場(chǎng)面。
場(chǎng)面的描寫，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法，動(dòng)作注意面的勾勒，穿插啦啦隊(duì)的情緒，寫出場(chǎng)面的激烈緊張氣氛，又重點(diǎn)突出“我”和孫老師的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理描寫，從而很多地揭示了文章的中心。【強(qiáng)化訓(xùn)練】
1、寫一則表現(xiàn)眾多人物活動(dòng)的場(chǎng)面描寫，比如，摸彩票、生日party等。
2、記一次開心的活動(dòng)?！据o導(dǎo)分析】
1題，寫此題時(shí)莫忘眾多人物的共同活動(dòng)。要寫得生動(dòng)逼真，讓讀者有身臨其境之感，不僅要細(xì)致描寫四周的環(huán)境，更要著力寫眾多 2
人物的活動(dòng)，還應(yīng)選取典型的事例。巧用點(diǎn)面結(jié)合的手法，把場(chǎng)面寫活。見下參考文：
摸彩票
汽車、電視、音響、摩托、跑車，甚至電鍋、電毯、床單、電壺，這些嶄新得讓人眼饞的好東西，高高地堆在臨時(shí)搭就的竹臺(tái)上，氣熱恢宏地向人群施放誘惑力。滿地的人，淹沒了發(fā)售彩票的長(zhǎng)桌，只能從人群的形狀依稀看出點(diǎn)輪廓。人群像一堵厚墻，越靠近桌子壓力越大，挨挨蹭蹭從墻里擠出的人，無不長(zhǎng)吁一口氣，顧不得筋骨酸痛，首先關(guān)心手心里緊捏的彩票。人墻外三三兩兩站著的，都是埋著頭，小心翼翼地農(nóng)揭那挑動(dòng)心弦的謎底的人。緊張又嚴(yán)肅的是小孩子，因?yàn)楸Я撕艽蟮南Ｍ?，所以失望后便?huì)不情愿，不舍地丟棄后還會(huì)朝獎(jiǎng)品死死盯幾眼；輕松又灑脫的是年輕人，尤其是帶了女朋友的小伙子，撕得爽快，丟得更爽快，漕臉的不在乎。而中了獎(jiǎng)的多漲紅臉，興奮地叫著“中獎(jiǎng)了”!舉著彩票奔向兌獎(jiǎng)處。有個(gè)小伙子當(dāng)場(chǎng)就丟掉舊自行車：蹬上了新跑車，春風(fēng)得意地開走了。人群愈加熙攘，高臺(tái)上的獎(jiǎng)品依然高高地堆著，下面熱鬧而鼎沸的，是許多五彩的美夢(mèng)。
2題，活動(dòng)的范圍很廣，可選擇你印象最深的一次來寫，不管寫哪一次活動(dòng)；哪一種活動(dòng)，都應(yīng)扣住“開心”，突出“開心”。寫法上，可開篇入題，交待何時(shí)何地何活動(dòng)。接下去，圍繞“開心”，有點(diǎn)有面地、具體、生劫地記敘活動(dòng)的過程。最后，點(diǎn)出自己的感受、體會(huì)等。也可以先寫出本次活動(dòng)最精彩的一個(gè)場(chǎng)面作為開頭，引起讀者的興趣，點(diǎn)出是一種什么活動(dòng)。主體部分，緊扣“開心”，既作蘿自介紹，又作點(diǎn)的細(xì)描，寫事過程。最后點(diǎn)出感受，升華主題。
[佳作導(dǎo)向] 【鞏固訓(xùn)練】
1．以《松綁》為題寫一篇記敘文。要求：只寫一件事，要寫清楚“事件”的起因、經(jīng)過和結(jié)局，“經(jīng)過”尤應(yīng)寫具體。
2．人間自有真情在，愛心如三春暉。在我們的生活里，有著父 3
子之愛、母女親情，也常見鄰里問和睦相處、親友間真誠(chéng)相待，同學(xué)問友誼真摯，師生問情感相依??請(qǐng)截取你熟悉的一段生活，以《真情》為題，寫一篇記敘文。
3．閱讀下文，試分析作者是怎樣把轉(zhuǎn)瞬即逝的王小玉的演唱過程，寫得具體而且精彩的。
王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴矸逦髅?，攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，觀南天門更在扇子崖上。愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。
那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽不見了。游園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，像放那東洋煙火，一個(gè)彈子上天；隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，有如花塢春曉，百鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲，轟然雷動(dòng)。
(《明湖居聽書》)生：如何才能使記敘具體?你能給我們一些指導(dǎo)嗎？
師：這當(dāng)然涉及到生活的積累，但是若能掌握一些方法，平時(shí)多 4
加留意，還是很有效果的?？纯此鶎W(xué)的課文，作者是怎樣具體記敘事情的，運(yùn)用哪些方法? 生：我們?cè)撛鯓尤プ瞿兀?/p>
師：記敘文寫得好不好，很重要的點(diǎn)，就是看記敘的內(nèi)容是否具體。記事的文章，要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果這六要素交代清，特別是要把事情的經(jīng)過寫具體，因?yàn)樗怯洈⒌暮诵?、主體，是表現(xiàn)中心和感染人的地方。也就是說，要運(yùn)用多層次記敘的方法，綜合運(yùn)用各種表達(dá)方法，用看得見、聽得到、摸得著、想得出的典型材料來記事抒情，似事情的經(jīng)過具體生動(dòng)，達(dá)到形象表現(xiàn)中心，感染啟迪讀者的目的。
比如一篇題為《一個(gè)蜜桔罐頭》的作文，所寫事情不復(fù)雜：爸爸的朋友送給“我”一個(gè)蜜桔罐頭，“我”很想吃。但我最終把罐頭留給媽媽過生日吃?？蓩寢尠压揞^送給了一個(gè)失去母親的小女孩吃。要表現(xiàn)的中心主要是“我”對(duì)媽媽的愛。顯然，要表現(xiàn)出這個(gè)中心，關(guān)鍵要把“我”很想吃罐頭，但還是決定留給媽媽過生日吃，這事情的經(jīng)過的內(nèi)容寫具體、生動(dòng)。因此就得把“我”很想吃的有關(guān)情景寫具體，把“我”留給媽媽吃的心理活動(dòng)寫出來。
文章是這樣寫的：“罐頭可真漂亮，上而畫著一個(gè)黃澄澄的桔子，露出的桔子瓤橙紅色，鮮嫩鮮嫩的，那翠綠的枝葉綠得像要滴下來似的。罐頭里面一定是鮮美可口的桔子蜜!我嘖著嘴巴想，喉頭甜滋滋的，直咽口水?！边@一層文字首先形象地狀物，細(xì)致地寫罐頭的漂亮誘人，并由實(shí)而虛，想象它一定很鮮美可口，并以“我”的動(dòng)作、感覺來突出”我鐮的想吃。文章接著寫“我”想到了媽媽的勤勞，媽媽對(duì)“我”的種種愛，于是決定從口中把它留下給媽媽過生日吃，讓媽媽高興。這兩層形成鮮明的對(duì)照，很生動(dòng)、具體地表現(xiàn)了“我”愛媽媽的感情。文章還再一層具體寫“我”發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生小女孩吃蜜桔罐頭的情景：“我越看越氣，哼，這是誰家的‘饞貓’，把媽媽生日吃的 5
罐頭搶去了，臉皮厚。我一氣之下，一把奪過了‘小饞貓’手里的罐頭，狠狠往桌上一摜，氣咻咻地瞪著她?！蓖ㄟ^這一層的描寫又進(jìn)一步突出了“我”對(duì)媽媽的愛，當(dāng)然也側(cè)而表現(xiàn)了媽媽的品質(zhì)?！绱司唧w地寫出“經(jīng)過”，文章就很好地表達(dá)了中心，感人至深。
要使記敘具體，最關(guān)鍵的是平時(shí)注意觀察，積累生活。比如方紀(jì)的《揮手之間》記敘了毛澤東赴重慶談判之際站在飛機(jī)艙口面列‘送行的延安軍所發(fā)出的一個(gè)具有歷史意義的動(dòng)作：“主席也舉起手來，舉起他那頂深灰色的盔式帽。舉得很慢很慢，像在舉一件十分沉重的東西，一點(diǎn)一點(diǎn)的，一點(diǎn)一點(diǎn)的，等舉過頭頂，忽然用力一揮，便停在空中，一動(dòng)不動(dòng)了。”這一動(dòng)作寫得細(xì)膩而且十分傳神，是因?yàn)樽髡叩挠^察細(xì)致、深刻。
留心觀察是寫具體生動(dòng)的根本方法，除此之外，下而的兒種方法有利于把事情寫具體生動(dòng)。[課后練習(xí)] 2012年5月5日上午，在學(xué)校精心組織下，射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初中初一學(xué)生到“華中工委紀(jì)念館”參加踏青活動(dòng)。“一年之計(jì)在于春”，春天是一年之始。春之貴，貴在其絕美而短暫，正因?yàn)槠鋾r(shí)是短暫，人們?cè)诟惺艽禾斓牟鷻C(jī)之余，更易反思生命，從而更加熱愛生活。
請(qǐng)以“春日蹤跡”為題目，把你感觸最深、領(lǐng)略最真的春日風(fēng)光寫出來，記敘文，字?jǐn)?shù)在600以上。
【寫作提示】
1、“蹤跡”就是痕跡，把一種抽象的概念以具體的生活體驗(yàn)記錄下來。
2、善于觀察是積累生活素材、提高寫作水平的感性之源。學(xué)生可以結(jié)合在踏青之途的所觀，記錄下自己的真實(shí)生活體驗(yàn)；
3、學(xué)會(huì)思考是提升寫作能力的必經(jīng)之路。通過這樣一次有益的活動(dòng)，你對(duì)春天有怎樣的思考，你對(duì)生命有了怎樣的詮釋，“以我手寫我心”，寫出自己的真實(shí)感悟。
編寫：劉紹港
嘗試作文
題目：寫一則表現(xiàn)眾多人物活動(dòng)的場(chǎng)面描寫，比如，摸彩票、生日party等。
[思路點(diǎn)撥] 寫此題時(shí)莫忘眾多人物的共同活動(dòng)。要寫得生動(dòng)逼真，讓讀者有身臨其境之感，不僅要細(xì)致描寫四周的環(huán)境，更要著力寫眾多人物的活動(dòng)，還應(yīng)選取典型的事例。巧用點(diǎn)面結(jié)合的手法，把場(chǎng)面寫活。
課后練習(xí)
題目：記一次開心的活動(dòng)
[思路點(diǎn)撥] 活動(dòng)的范圍很廣，可選擇你印象最深的一次來寫，不管寫哪一次活動(dòng)；哪一種活動(dòng)，都應(yīng)扣住“開心”，突出“開心”。寫法上，可開篇入題，交待何時(shí)何地何活動(dòng)。接下去，圍繞“開心”，有點(diǎn)有面地、具體、生劫地記敘活動(dòng)的過程。最后，點(diǎn)出自己的感受、體會(huì)等。也可以先寫出本次活動(dòng)最精彩的一個(gè)場(chǎng)面作為開頭，引起讀者的興趣，點(diǎn)出是一種什么活動(dòng)。主體部分，緊扣“開心”，既作蘿自介紹，又作點(diǎn)的細(xì)描，寫事過程。最后點(diǎn)出感受，升華主題。
第四篇：記一次活動(dòng)
記一次活動(dòng)
在學(xué)習(xí)、生活之余，一次有意義的活動(dòng)有時(shí)會(huì)給我們一生留下永恒的回憶；有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺，從中收獲成功與喜悅，朋友與友情?? 【達(dá)人支招】
那么到底什么是詳略得當(dāng)呢？詳寫有利于更生動(dòng)、更深刻地表達(dá)中心意思，常常放在文章的核心段落、核心部位；略寫有利于交代事情的來龍去脈，常常放在文章的開頭、結(jié)尾和過渡段落上。詳寫和略寫運(yùn)用得當(dāng)，可以使文章濃淡相宜、錯(cuò)落有致，既節(jié)省篇幅、突出中心，又生動(dòng)、實(shí)在、有文氣。
在小朋友們的眼里一定會(huì)認(rèn)為略寫會(huì)很簡(jiǎn)單，幾筆帶過就可以了吧！那你可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。別看略寫字?jǐn)?shù)少，可需要的功夫一點(diǎn)不比詳寫差。略寫一般有這樣幾種情況：
1.交代事情的時(shí)間、地點(diǎn)、起因等，可以用簡(jiǎn)單的敘述句式，如“新的學(xué)期開始了”“我的母校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)”等，一般放在開頭，注意不要啰嗦，果斷地找準(zhǔn)“落刀點(diǎn)”即可。
2.在寫復(fù)雜過程的時(shí)候，除了詳寫“主角”外，還要略寫幾個(gè)“配角”，這時(shí)候一定要抓住配角的特征來簡(jiǎn)單敘述，讓配角在短短的一句話里，表演出最精彩、最有代表性的戲來。
3.交代事情的全貌、結(jié)局的時(shí)候，要使用總結(jié)性、概括性較強(qiáng)的語言。一般放在過渡段，如“外公不僅教我認(rèn)字算題，還告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”；或放在段首，如“這里是我兒時(shí)的樂園，每寸土地都埋藏著我童年的趣事”；或放在段尾，如“至今仍使我不能忘記的是，我第一次釣魚得來的戰(zhàn)利品—— 一只拖鞋”。
【佳作賞析】
難忘那次貧困補(bǔ)助
盛金穎
三月五日是我記憶當(dāng)中最難忘的日子。（點(diǎn)出特定的時(shí)間，引出下文）
那天，學(xué)校里來了近二十位叔叔、阿姨，他們每人手中都拿著書包和臺(tái)燈，書包里還裝著文具盒等文具用品。聽老師說，他們是特意到學(xué)校來志愿為學(xué)校貧困生捐款、捐物的。（叔叔、阿姨的到來，為孩子們的學(xué)習(xí)帶來了希望）
在他們的無私幫助下，我校將有上百名同學(xué)無償?shù)亟邮芩麄兊馁Y助，還有十名同學(xué)將獲得200元的捐款，我就是這十名中的一員！更榮幸的是，那天我還代表全體受捐助者發(fā)言呢！（我不僅得到了無償?shù)馁Y助，還要代表發(fā)言，言語中透出無限的欣喜）
當(dāng)天，全校師生在嘹亮的國(guó)歌聲中拉開了這次活動(dòng)的帷幕，站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走到叔叔、阿姨的面前，為他們佩戴上。鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)，格外醒目。叔叔、阿姨們則用手輕輕地?fù)崦拖駬崦裁凑鋵毸频?，愛不釋手。（鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在叔叔、阿姨的胸前，不能不說是一道亮麗的風(fēng)景）
接下來由馬校長(zhǎng)致開幕詞。，她那充滿慈愛溫情的演講，給我留下了深刻的印象。（語言干凈利落，用語準(zhǔn)確）
而后，就是由叔叔、阿姨們?yōu)槲覀冞@些貧困兒童發(fā)錢、發(fā)物了。東北的三月乍暖還寒，但我們手捧著這些捐贈(zèng)品，卻有著別樣的溫暖。（寒冷的天氣與我們內(nèi)心的溫暖形成了鮮明的對(duì)比）
最后，我還代表上百名受助者發(fā)表了感言，并接受了市電視臺(tái)的采訪。（語言雖短，卻透露出“我”無限的驕傲與自豪）
親愛的叔叔、阿姨們，是你們給了我們發(fā)憤圖強(qiáng)的勇氣和力量，請(qǐng)你們放心，我們決不辜負(fù)你們的殷切期望，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你們的愛心，謝謝你們！同時(shí)，我們一定會(huì)將這份愛延續(xù)下去，用愛心溫暖更多需要關(guān)愛的孩子們?。▽⑦@種愛延續(xù)下去，語言凝練，中心明確，是點(diǎn)睛之筆）
請(qǐng)看我們的實(shí)際行動(dòng)吧！【名師點(diǎn)評(píng)】
小作者用生動(dòng)的語言記敘了一次“貧困補(bǔ)助”的全過程，抓住了記敘文的要素：時(shí)間（3月5日）、地點(diǎn)（學(xué)校）、人物（來捐款、捐物的叔叔、阿姨和我們?nèi)熒⒐适碌慕?jīng)過（叔叔、阿姨給我們捐贈(zèng)了物品和現(xiàn)金，我還發(fā)了言）和結(jié)果（我們?nèi)熒钍芨袆?dòng)，決定以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)恩人）。
故事敘述完整、有條不紊、中心明確、語言凝練、用詞準(zhǔn)確。
課堂上的快樂
付滿昌
叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起，我們作文班的同學(xué)不約而同地來到了這個(gè)熟悉的教室——作文班。（交代事情發(fā)生的背景）
今天，這個(gè)熱鬧的作文班又來了幾位新成員，我們高興地等著老師的到來。這次的作文班跟以往有些不相同，老師居然讓我們做搶凳子的游戲。
同學(xué)們都踴躍地舉了手，結(jié)果是我、徐政峰、葛升等六名同學(xué)被選中。我們焦急地聽著老師的口令，我的心怦怦地跳，心情緊張極了，真怕自己被淘汰。（真實(shí)的感受，描寫到位）唉，越是緊張?jiān)匠鰜y子，結(jié)果在第一次試搶中，我、徐政峰和葛升三人坐到了兩個(gè)凳子上，為了公平，老師要求我們?nèi)擞貌氯姆绞奖容斱A。
結(jié)果會(huì)怎么樣呢？（設(shè)置懸念）
很不幸，我在石頭、剪子、布的環(huán)節(jié)輸了，我當(dāng)時(shí)沮喪極了，心想：“明明是葛升硬擠的，又得靠石頭、剪子、布來定輸贏，真是太不公平了?！卑?，不管怎樣，我是輸者，我只能眼巴巴地望著其他同學(xué)玩了。我當(dāng)時(shí)的心情只有體驗(yàn)過失敗的人才能體會(huì)到。一個(gè)念頭從我腦海中閃過：能不能跟老師說葛升耍賴呢？我當(dāng)時(shí)真的很想伸冤，可是我沒有勇氣。算了，都怪我沒有擠過別人，愿賭服輸，還是乖乖地做他們的小觀眾吧！（心理活動(dòng)描寫細(xì)致）
這場(chǎng)游戲雖然過去了，但是游戲的場(chǎng)景還在我的腦海中閃過。這種兒時(shí)的快樂深深地印在我的腦海中，這種快樂能讓我忘記所有的煩惱?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】
一節(jié)生動(dòng)的、難忘的作文課，讓小作者的心情久久不能平靜，因?yàn)橛辛苏媲閷?shí)感，才有了作者真實(shí)的傾吐。文中表現(xiàn)手法細(xì)膩、語言樸實(shí)、文筆流暢。
文中小作者重點(diǎn)刻畫了自己參加游戲時(shí)的心情、心理活動(dòng)，而對(duì)于其他同學(xué)只是簡(jiǎn)單介紹而已，做到了詳略得當(dāng)?！久牢馁p析】
養(yǎng)
花 老
舍
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆]有工夫去做研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，志，進(jìn)門就夸“好香”！這使我們?nèi)叶几械津湴痢Ｚs到曇花開放的時(shí)候，約幾位朋友來看看，更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來說，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)，一定不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感不感謝我，我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿
疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？
送牛奶的同
燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊。花兒分根了，一棵分為數(shù)棵，就贈(zèng)給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時(shí)候），下了暴雨。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。【賞析】
本文語言自然、流暢，像是面對(duì)朋友隨隨便便講出來的，像是清泉自然而然流瀉出來的，看不到一點(diǎn)刀斧痕跡。然而，文中又很講究結(jié)構(gòu)、布局。全篇不離養(yǎng)花，層次十分分明，或談養(yǎng)花的愛好，或談養(yǎng)花的辛苦，或談養(yǎng)花的快樂，或談養(yǎng)花的憂傷??有對(duì)比，有變化。最后一段，寥寥數(shù)字，畫龍點(diǎn)睛，明確題旨，收束全文，使全篇成為一個(gè)不可分割的整體。【我手寫我寫】
題目：請(qǐng)以“一次難忘的 ”為題，擷取一次有收獲的活動(dòng)寫下來。
要求：內(nèi)容要真實(shí)，語言要流暢，描寫要具體，字?jǐn)?shù)在400字以上。
第五篇：參加一次志愿者活動(dòng)
參加一次志愿者活動(dòng)
寶塔區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“做什么、怎么做”系列談之七 寶塔區(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)辦公室
參加志愿者活動(dòng)是奉獻(xiàn)社會(huì)的一種方式。舉辦奧運(yùn)會(huì)，志愿者在行動(dòng)；舉辦世博會(huì)，志愿者在行動(dòng)。作為延安精神發(fā)祥地，建設(shè)富裕、文明、和諧新寶塔，同樣需要志愿者的行動(dòng)。每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把參加一次志愿者服務(wù)活動(dòng)，作為貼近群眾、服務(wù)群眾，凝聚群眾，發(fā)揮黨員表率作用的有效途徑和展示共產(chǎn)黨員嶄新形象的一個(gè)舞臺(tái)。
參加志愿者活動(dòng)不拘一格，內(nèi)容十分寬泛，義務(wù)勞動(dòng)可以志愿參加，衛(wèi)生健康宣傳可以志愿 參加，農(nóng)林水牧技術(shù)服務(wù)可以志愿參加，文藝義演可以志愿參加，消防安全可以志愿參加，凡涉及為群眾為老百姓服務(wù)的，均可以作為志愿者行動(dòng)的范圍。
參加一次志愿者活動(dòng)，是對(duì)公共意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神的彰顯。志愿者在活動(dòng)中不為報(bào)酬和收入，積極參與到社會(huì)生活共同體之中，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，營(yíng)造和諧環(huán)境，凝聚與人為善、團(tuán)結(jié)互助、共創(chuàng)美好的精神力量。志愿者數(shù)量的多 少，志愿者服務(wù)水平的高低，一定程度上反映著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)社會(huì)的文明和進(jìn)步程度，也是一個(gè)社會(huì)充滿生機(jī)與活力的重要標(biāo)志。
參加志愿者行動(dòng)，呼喚著黨員干部要有一顆火熱的心。每一位黨員干部都有參與社會(huì)事務(wù)的權(quán)利和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的能力，同樣，都有促進(jìn)社會(huì)繁榮進(jìn)步的義務(wù)及責(zé)任。通過志愿活動(dòng)，在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身得到了鍛煉，獲得體驗(yàn)，精神和心靈得到升華。
每一位黨員干部，要充分認(rèn)識(shí)到，參與志愿者服務(wù)，既是在幫助他人，服務(wù)社會(huì)，也是在傳遞愛心和傳播文明，同時(shí)也是喚醒自身的公民意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)社會(huì)歸屬感，提高社會(huì)參與水平，筑起一座“我為人人、人人為我”的友愛互助長(zhǎng)堤。參加志愿者活動(dòng)，不要單純認(rèn)為是無私奉獻(xiàn)，在“助人”的過程中，既增加了一次社會(huì)閱歷，又彼此無形中得到了關(guān)愛的力量。不要把參加志愿者活動(dòng)只認(rèn)為是青年學(xué)生的事情，只要人人加入志愿者的行列，文明成果就會(huì)惠及每一位公民。
參加一次志愿者活動(dòng)，伸出大家的手，獻(xiàn)出一份愛，為了建設(shè)我們美好的寶塔，為了美好的明天！
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