第一篇：“語之春”活動(dòng)作文

“語之春”活動(dòng)作文

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的“語之春”活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

俗話說：“一年之計(jì)在于春”。說得對(duì)，春天的確很美。正當(dāng)冬爺爺依依不舍離去的一秒鐘，春姑娘悄悄地來到了人間。太陽爺爺出來了，對(duì)那潔白的“棉被”說：“小雪花，該起床了，已經(jīng)到了春天了！”小雪花聽了，馬上化成了水，去四處流浪。就在這時(shí)，我邀了幾個(gè)同學(xué)去大草原上去旅游。

我們?cè)诖蟛菰贤嫠?，做游戲，玩得很高興。我們休息了一會(huì)兒，就在這時(shí)，我提議：“我們往前走，看一看前面有什么景物吧！好嗎？”我問大家。大家都舉手贊成。我們一直往前走，路旁有許多花草樹木，像一個(gè)個(gè)小朋友在排隊(duì)，美麗極了！天空中，成群的大雁正往我們這兒飛呢！我們被這美麗的景象迷住了，便不知不覺地唱起了歌兒：“春天在哪里呀，春天在哪里。”

我們唱呀跳呀，不知不覺的就來到了一條河邊?！拔覀?cè)趺催^河呀！”我自言自語地說。我們現(xiàn)在的情況就像急了的鴨子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，有一艘小木船向我們游來，我們心里充滿了希望，高興地對(duì)船主說：“這是什么河呀？您能讓我們坐你的船過河去嗎？”那個(gè)船主對(duì)我們說：“這是一條詩河。我們這兒有一個(gè)規(guī)定：要過河的人必須要背（讀）出一首描寫春天的詩來?！痹捯魟偮?，我們每個(gè)人的'嘴里馬上吐出一大堆詩，背（讀）了起來。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻元?！蔽覀兘K于過了河，便又高興地唱起了歌兒：“我們真高興，終于通過了詩河。”

我們來到了美麗的林中，這兒花兒微笑，草兒跳舞，鳥兒唱歌，真像一個(gè)快樂的樂隊(duì)呀！這時(shí)一只美得無法形容的鳥兒朝我這邊飛了過來，對(duì)我說：“這兒是詞林，我們規(guī)定：要想通過這詞林，必須要說出三個(gè)以上描寫春天的成語才行。”我們一個(gè)一個(gè)地說：“‘春風(fēng)得意’、‘春寒料峭’?！蔽覀兺ㄟ^了詞林，又高興地唱起了歌兒。

我看見前面有一個(gè)小亭子，便對(duì)大家說：“我們到那個(gè)小亭子休息休息吧！”于是，我們朝小亭子走去。我們剛坐下，就有一只可愛得無法形容的小兔子朝我這邊“走”來，對(duì)我說：“這兒是佳句亭，你們每人必須說出一個(gè)描寫春天的句子，才可以通過這兒?！蔽覀円粋€(gè)接一個(gè)地說起來：“春姑娘把草兒披上了綠色的新衣裳?！蔽覀冞^了佳句亭，又唱起了歌兒。

我們來到了一座峰上，一只漂亮得無法形容的小蝴蝶飛過來對(duì)我說：“你們勝利了，你們分別通過了詩、詞、句三個(gè)關(guān)，你們真聰明！它讓我們登上美麗的熱氣球，去看一下遙遠(yuǎn)的美麗風(fēng)景。

我們登上了美麗的熱氣球，看見了許多美麗的鳥兒在空中飛來飛去?？匆娫S多小動(dòng)物在玩耍，看見。最后熱氣球帶著我們回了家，我覺得這次旅行真得非常有意義。

第二篇：校園之春作文

校園之春作文(精選多篇)

第1篇：校園之春 作文

春，一個(gè)充滿了希望的詞。春天，萬物復(fù)蘇，進(jìn)入了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。一只只五顏六色的蝴蝶把我引入了春花如潮的校園。

山不在高，有景則美；春不在早有花則秀。校園里，花朵盛開了，蝴蝶飛來了，蜜蜂也光臨了，這時(shí)候校園里的老師、同學(xué)都盡情的欣賞著春天美麗的景色，并且給我們這些淘氣包制造了一個(gè)玩耍的好地方。

同學(xué)們踢球的、踢毽子的……可以說只要是玩的在校園里都有。

校園里的花最美了，水仙、茉莉、牡丹……黃的像金，紫的像霞，粉的像

一個(gè)個(gè)成熟了的大桃子，真是百花爭艷。

我忍不住興奮起來，唱起了春天的贊歌，唱著唱著仿佛我也變成了一只五顏六色的蝴蝶，變成了一朵美麗而高貴的花朵。

那彩蝶，那鮮花，那歌聲，不就是我怒放的心花嗎？

第2篇：校園之春 作文

校園之春

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的天......不過，最讓我喜歡的還是校園的春天了。

在春天的早晨，我走進(jìn)校園，總被校園迷人的景色所吸引。只見太陽公公用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的陽光頓時(shí)鋪滿校園。這時(shí)，小鳥在枝頭“嘰喳喳”地叫著，大雁在天空自由地飛翔，小草也探出頭來。樹木長出了新枝嫩葉，一陣溫暖的春風(fēng)吹過，大樹媽媽搖著它那美麗的綠裙，盡情地唱歌.跳舞。在校園的一角，那棵年老的

大樹也露出了微笑。

我愛春天的校園！

第3篇：校園之春 作文

楚州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五班 陳敏春，悄悄地來到了美麗的校園。

踏進(jìn)校園，一陣花香迎面撲來，沁人心脾。我漫步校園尋找著春的足跡。青松抖掉了寒冬的雪花，顯得更加蒼翠。一片片嬌嫩的葉芽兒鉆了出來，好奇地望著肥沃的土地，好像在說：“好一個(gè)美麗的世界！”地上的小草破土而出，長得多么可愛。

大路旁，一棵棵粗壯高大的梧桐樹上綴滿了紫色的鈴鐺。

花壇中，亭亭玉立的玉簪玉潔冰清；富麗堂皇的牡丹傲然挺立；枝青花艷的迎春花枝條扶蘇。那桃花也不甘示弱，它為了趕上時(shí)節(jié)，還未發(fā)出一片嫩葉就先燃了一片霞，一團(tuán)火……數(shù)不清的花兒爭奇斗艷，濃郁的花香要校園里迂回枝節(jié)，引來了美麗的蝴蝶和可愛的小燕子。這些花，是春的象征，是春的

女神。這里展現(xiàn)著一幅幅春的圖畫。

不要總留戀花壇了，再向小河邊看看吧！這時(shí)，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天是一首浪漫的詩，是編織愛的夢幻的彩線。這嫩綠的柳樹，柔枝蹁躚，用它的枝條蘸著嫩綠的顏色，寫出一首首春天的詩。軟葉垂倒，給湖面帶去了一片綠蔭。湖里，五彩斑斕的小魚在歡快地游著，不時(shí)吐出一個(gè)個(gè)水泡。成群的鴨子在追逐嬉戲。

春風(fēng)拂校園，美景惹人醉。校園里，物美，人更美。上課的鈴聲響了，教室里傳出朗朗的讀書聲。下課了，歡聲笑語充滿了校園，好人好事隨處可見。如果頭一天見到的哪棵小樹被風(fēng)刮倒了，第二天它準(zhǔn)又挺立在這美麗的校園里；哪位同學(xué)東西丟了，也不用焦急，一會(huì)兒就能聽到廣播里傳來的招領(lǐng)啟事。

春天是美好的，是寶貴的。俗話說：“一年之計(jì)在于春”，讓我們抓住這大好時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)吧。

指導(dǎo)老師:許兆鳳

第4篇：校園之春 作文

校園之春

卞熙雯

春，她推走冬日的凝重，送來陣陣和麗。她撫出柳葉，吻開桃花；撥去冰雪，繪上新綠，給予萌生的萬物以無限生機(jī)。輕風(fēng)是她呼出的氣息，它吹來了只只燕子；細(xì)雨是她滾落的熱淚，它釣出了株株嫩芽。世上千千萬萬的花草樹木、江河湖海，以及綿延的巒山，都是她的孩子。春，向世人展開一卷華麗的人間之春圖，也向我們推出一幕幽美的校園之春圖。

看到圖中那幢氣派的大樓了嗎？那是我們的教學(xué)樓。站在教學(xué)樓前，那充滿生機(jī)的畫面展現(xiàn)于眼前。絳紅的紅楓，碧青的香樟，清雅的梨花，嬌艷的桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。這種桃花不是五瓣的，它層層疊疊的花瓣柔軟順滑，好不舒服！一旁的梨花也很茂盛。那花瓣冰清玉潔，甜美，純潔，惹人喜愛。有青葉的襯托，梨花顯得格外皎潔，格外清麗。

繞過這塊地向右行，迎接你的是紫荊花的笑顏。一顆顆枝干拔地而起，每一枝上，都綴滿了紫色的花，有“千朵萬朵壓枝低”的情調(diào)。數(shù)十朵小小的花抱在一塊兒，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，好似一塊塊紫糯米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，紫荊花如同一片紫色的云，懸在半空。湊近一看，那花可愛得很，紫色的花瓣中，滲出一絲絲、一縷縷的奶白色。紫荊花開得正旺，重重疊疊，密密層層，朵朵花輕吐芬芳，托出一份溫馨。一株紫荊花真是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族！

走過食堂，來到操場，真讓人一睹春日風(fēng)采。望向南面，櫻花、山茶、垂柳、玉蘭等，五彩繽紛，美不勝收。瞧，那幾株垂柳真有別有風(fēng)姿。那柳枝細(xì)細(xì)的，長長的，一縷一縷，一條一條，像少女的秀發(fā)，自然地披散著，蕩漾著一股溫情；又像是無數(shù)條鞭子垂掛枝頭，別有一番情趣。微風(fēng)乍起，柳條輕盈地飄飄逸逸，一片靜謐中，思緒也不由悠

悠然地飄飛……

校園中還有一種鮮花，正在春陽中開出勃勃生機(jī)，那便是我們——21世紀(jì)的小學(xué)生。我們正接受恩惠，吸收營養(yǎng)，在春的滋養(yǎng)中茁壯成長，開花長葉。相信在不久的將來，我們會(huì)為校園抹一份綠，為社會(huì)添一份彩，讓世界溢滿春之韻……

哦，這校園之春！

第5篇：校園之春 作文

綿綿春雨，暖暖春風(fēng)。她，送來了春日的唯美，用她那一雙巧手把校園裝扮得如天堂一般，為人們展開一幅迷人的畫卷…… ——題記 點(diǎn)點(diǎn)紅花，幾許暖意；處處春色，幾處溫馨。感謝這秋季饋贈(zèng)的美麗。在生活中，做個(gè)有心人，超然世外，用用清澈的雙眼去欣賞自然，感受生活。我生活的校園：細(xì)雨罩著，淺草托著，鶯聲伴著，春意已悄悄的蕩漾開來。校園里，隨著飄動(dòng)的柳條和楊枝，泛著青色，遠(yuǎn)看似一抹淡綠的煙。美麗的春蕩漾在校園里，一顆顆青春的心和

著生動(dòng)盎然的綠，令人心跳的生命節(jié)奏，出發(fā)了，奔跑著，校園里，春聲四溢，回蕩天穹，奏響生命之歌。不知何時(shí)，更不知哪位丹青妙手，在師生尚未察覺的時(shí)候，偷偷在教學(xué)樓對(duì)面的桃樹涂上了一筆，于是，一夜之間桃花開得又艷又紅，那柔嫩的花瓣就像嬰兒的臉蛋，紅撲撲，嫩生生的，讓人忍不住想要去摸一摸，沁人的花香飄出幾里，引得一大群蜜蜂嗡嗡嚶嚶地在枝間飛來飛去，他們大概是在忙著采集春的氣息吧！一朵朵紫云從地上慢慢升起，紫紅色的花瓣如梅花，無論顏色和形狀都很接近。紫荊花怒放著，絢麗多彩，枝頭上點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，點(diǎn)綴著大紅大紫的花瓣，在陽光的灑射下，煥彩奪目。此刻，微風(fēng)乍起，無數(shù)片花瓣灑落像一場花瓣雨。徘徊在操場上，一棵棵粗壯的柳樹傾向河邊，柳樹姑娘輕撫著她那秀美的長發(fā)，微風(fēng)掠過，將她長發(fā)飄飄。淡綠，青綠，濃綠，墨綠，碧綠……這些準(zhǔn)確形容綠色的詞都不能概括她的“膚色”。她們都是

無與倫比的，更是獨(dú)一無二的。校園里的其他花也都競相開放，紫玉蘭，山茶，杜鵑，櫻花，梨花……無日不迎風(fēng)吐艷，花兒這般絢爛，才能使的校園如此燦爛，如此美麗。校園里，不僅是這些花開了，我們——21世紀(jì)的小學(xué)生也是一朵花。如茵的草地上，三三兩兩的，小群大幫的，扯著風(fēng)箏線很再跑，藍(lán)天上，花花綠綠的風(fēng)箏任意翱翔；草地上，蕩漾著孩子們燦若朝霞的笑聲，你聽，瑯瑯書聲從教室傳出，同學(xué)們正為將來做準(zhǔn)備，成為國家的棟梁，為祖國添一份光，抹一份彩！哦，校園里，春的氣息，如云，如風(fēng)，在春風(fēng)里蕩漾，在人們心中歡快地流淌！

第6篇：校園之春 作文

校園之春

浙江省寧海實(shí)驗(yàn)小學(xué)

四班 莊睿淇

春天已來臨了,到處都披上了綠衣。當(dāng)然我的校園也展開了這樣一幅迷人的畫卷。從上往下望，花園里一片綠色，有剛長出的嫩綠，也有冬天留下的

墨綠，可在這滿眼的綠色中，粉色，黃色，紅色......也不甘寂寞地探出頭來,真是“綠葉襯紅花”呀！

現(xiàn)在你可以走近看了！剛一走近，若有若無的香味不停的飄過來，那是月桂。月桂已開了小花，大概有四五片花瓣，很小，要是把它摘下來曬干裝在口袋里，就能無時(shí)無刻地聞到它的香味了。

茶花和廣玉蘭已燦爛過，快接近尾聲了。大片大片的茶花鋪滿了地，踩上去又松又軟；廣玉蘭只剩下一朵了，還站在枝頭，好象舍不得離開這美麗的校園。

我最喜歡紫藤和一棵叫不出名字的植物了。那株植物的樹干又細(xì)又直，互相纏繞著，象是好朋友不分開；翠綠的枝條象柳樹一樣垂下來；最有趣的是它的果實(shí)，很小，不容易發(fā)現(xiàn)，乍一看，象是毛豆，后來又漸漸變成了葫蘆似的?？墒巧厦嬗痔貏e小，等再來看時(shí)，果實(shí)似乎又增加了。枝頭到處都掛著這樣的果實(shí)，真是“碩果累累”?。?/p>

紫藤可是個(gè)高人，瞧！它整天在假山上玩耍，還越爬越高，似乎想把一切盡收眼底。紫藤是紫的，象葡萄一樣倒掛下來，一片一片的，卻又象小鈴鐺似的，讓我產(chǎn)生了聽到鈴聲的錯(cuò)覺，太美妙了！

還有很多植物在這兒盡情綻放：櫻桃樹已結(jié)了果，綠色的，害羞地躲在枝葉中；海棠只有幾處長出了葉；墻上的爬山虎不停地?fù)u曳著,顯得虎虎有生氣；杜鵑、三葉草......校園被它們裝扮地更顯魅力。

因?yàn)樗鼈儯腋鼝畚业男@了！可愛、莊嚴(yán)的校園 / 熊敏記一次校園活動(dòng) / 楊諾奕校園的草坪 / ∮陽光小…春天的校園 / 梁玉欣我愛校園，我為學(xué)校添光彩 / ok.yao

第7篇：校園之春 作文

校園之春

四班 洪悅

春姑娘從南方飛回來了，飛進(jìn)了我們的校園，校園的景色大變模樣。

教學(xué)樓下的綠地上，小草蘇醒了，探出小腦袋來。小草在微風(fēng)中晃動(dòng)著，好像隨著春風(fēng)在輕輕唱著歌。白玉蘭高高挺立在那兒，像位身披白紗的少女，亭亭玉立，清純圣潔。樹上的花兒可多了，像一個(gè)個(gè)潔白的羽毛球。白玉蘭“姐姐”還有個(gè)“妹妹”——紫玉蘭呢。紫玉蘭“妹妹”可真害羞呢，不肯讓人家看她的真面目?；ò褡仙木票?，一朵朵含苞欲放。

校園的樟樹可真多，一年四季長綠，跟松.柏是鐵桿兄弟。樟樹長出了嫩嫩的葉芽，小小的，像嫩筍一樣。

三杈梅也盛開了，她的花朵可美了，像黃色的棉花，像菊花，像小球。為什么叫三杈梅呢？因?yàn)橐豢弥ι嫌腥齻€(gè)杈。

紅葉李的葉子帶一點(diǎn)紅，開出了像雪一樣的白花。春天，可少不了迎春花。迎春花是黃色的，像一串串黃色的小鈴鐺。葉子嫩綠，一陣風(fēng)吹過，香氣撲鼻。

灌木叢里，嫩綠的葉上抹過一層鵝

黃。一些老葉子該“退休”了，新葉子來“接班”了。

春天的校園就像大花園，多么美麗，多么迷人！我愛春天的校園！

第8篇：校園之春作文

我們學(xué)校的每一個(gè)景點(diǎn)都是一個(gè)美麗而充滿生機(jī)和活力的世界。

------題記

春天，是一只在空氣中舞動(dòng)的隱形精靈，她有神奇的魔法，喚醒了潔白的世界，喚醒了被雪花封凍的校園。

春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂，把碧綠灑滿校園，把百花插上枝頭。花開了，草綠了……

朗朗的讀書聲響徹我們的校園，風(fēng)聲、讀書聲、聲聲入耳。

下課了，我們像脫韁了的野馬，直奔操場沐浴著溫暖的陽光，跳皮筋、仍沙包，你追我趕，玩得不亦樂呼……

校園東邊有一個(gè)小花園，它就是我們的世外桃源，我們坐在那里，靜靜地閱讀著課外書，讓迷人的花香沁入我們 的心中。

一陣風(fēng)吹過，這時(shí)校園西邊的竹林奏起了交響曲，沙沙沙，沙沙沙，好一個(gè)熱鬧的“竹”林盛會(huì)，走，看看去！

哇！片片細(xì)葉輕歌曼舞，小花也在沖我點(diǎn)頭微笑，花、草、樹組成了一副美麗的風(fēng)景，這么熱鬧的”竹”林盛會(huì)怎么能少得了我呢？

春風(fēng)再次吹過，碧綠、翠綠、嫩綠的葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲，好像在說：“同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧！春，是播種希望的季節(jié)，你們要緊抓住這生命中的旺季，付出再多也是值得的！”

校園之春 作文 方一凡 600字

第9篇：校園之春作文

春，她推走冬日的凝重，送來陣陣和麗。她撫出柳葉，吻開桃花；撥去冰雪，繪上新綠，給予萌生的萬物以無限生機(jī)。輕風(fēng)是她呼出的氣息，它吹來了只只燕子；細(xì)雨是她滾落的熱淚，它釣出了株株嫩芽。世上千千萬萬的花草樹木、江河湖海，以及綿延的巒山，都是

她的孩子。春，向世人展開一卷華麗的人間之春圖，也向我們推出一幕幽美的校園之春圖。

看到圖中那幢氣派的大樓了嗎？那是我們的教學(xué)樓。站在教學(xué)樓前，那充滿生機(jī)的畫面展現(xiàn)于眼前。絳紅的紅楓，碧青的香樟，清雅的梨花，嬌艷的桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。這種桃花不是五瓣的，它層層疊疊的花瓣柔軟順滑，好不舒服！一旁的梨花也很茂盛。那花瓣冰清玉潔，甜美，純潔，惹人喜愛。有青葉的襯托，梨花顯得格外皎潔，格外清麗。

繞過這塊地向右行，迎接你的是紫荊花的笑顏。一顆顆枝干拔地而起，每一枝上，都綴滿了紫色的花，有“千朵萬朵壓枝低”的情調(diào)。數(shù)十朵小小的花抱在一塊兒，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，好似一塊塊紫糯米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，紫荊花如同一片紫色的云，懸在半空。湊近一看，那花可愛得很，紫色的花瓣中，滲出一絲絲、一縷縷的奶白色。紫荊花開得正旺，重

重疊疊，密密層層，朵朵花輕吐芬芳，托出一份溫馨。一株紫荊花真是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族！

走過食堂，來到操場，真讓人一睹春日風(fēng)采。望向南面，櫻花、山茶、垂柳、玉蘭等，五彩繽紛，美不勝收。瞧，那幾株垂柳真有別有風(fēng)姿。那柳枝細(xì)細(xì)的，長長的，一縷一縷，一條一條，像少女的秀發(fā)，自然地披散著，蕩漾著一股溫情；又像是無數(shù)條鞭子垂掛枝頭，別有一番情趣。微風(fēng)乍起，柳條輕盈地飄飄逸逸，一片靜謐中，思緒也不由悠悠然地飄飛……

校園中還有一種鮮花，正在春陽中開出勃勃生機(jī)，那便是我們——21世紀(jì)的小學(xué)生。我們正接受恩惠，吸收營養(yǎng)，在春的滋養(yǎng)中茁壯成長，開花長葉。相信在不久的將來，我們會(huì)為校園抹一份綠，為社會(huì)添一份彩，讓世界溢滿春之韻……

哦，這校園之春！

校園之春 作文 馬坤 900字

第三篇：科技之春活動(dòng)總結(jié)

科 技 之 春 活 動(dòng) 總 結(jié)

航空管理工程學(xué)院 年4月16日 2013“科技之春”系列活動(dòng)總結(jié)

陽春三月，春的腳步臨近，光芒普照著大地。在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)一切都變得那么的有活力。清晨校園里鳥語花香，小花園里書聲瑯瑯。我們航空管理工程學(xué)院的“科技之春”活動(dòng)就在這樣一個(gè)季節(jié)展開了，同學(xué)們懷著渴望了解更多的科普知識(shí)的心態(tài)積極的參加到學(xué)院的活動(dòng)中來，為我們學(xué)院豐富的校園生活填光填彩。

我們學(xué)院科技之春主題活動(dòng)前期的準(zhǔn)備及開展進(jìn)行了近一個(gè)月的時(shí)間?；顒?dòng)分為三個(gè)部分，第一部分科普知識(shí)宣傳，以生活小常識(shí)宣傳單的發(fā)放和科普知識(shí)展板宣傳兩種。第二部分為科普知識(shí)競賽。第三部分為科技服務(wù)，就是對(duì)電器有所長的學(xué)生去幫助老人上門服務(wù)對(duì)一些電器進(jìn)行簡單的維修和清理。通過這三個(gè)部分讓學(xué)院的同學(xué)更好的了解科普常識(shí)，并且要知道生活中的科普知識(shí)。這也是我們這次活動(dòng)的目的。

活動(dòng)前期是由學(xué)院學(xué)生會(huì)及團(tuán)總支學(xué)習(xí)部、宣傳部一起為活動(dòng)制作科普知識(shí)宣傳單、展板為前期的宣傳做準(zhǔn)備。在四月初由學(xué)院組織學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支一起為我們的活動(dòng)做宣傳，以在學(xué)生公寓樓前發(fā)放傳單的形式、和展板的展出進(jìn)行并收到了較好的宣傳效果。

為了達(dá)到更好的效果，也為了讓同學(xué)們更好的參與進(jìn)來由學(xué)生會(huì)策劃進(jìn)行了第二項(xiàng)“科普知識(shí)競賽”。2013年4月11日并在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了科普知識(shí)總決賽，同學(xué)們都非常積極的參與，而且也達(dá)到了我們意想的效果。最后一項(xiàng)是由團(tuán)總支策劃“科技之春”的科技服務(wù)活動(dòng)。2014年4月14日下午在老區(qū)進(jìn)行了科技之春的科技服務(wù)，對(duì)老區(qū)的家屬區(qū)上門進(jìn)行一些電器簡單的修理和維護(hù)，各成員能夠積極的參加本次活動(dòng)，并且也得到了表揚(yáng)和贊賞。

本月初在隨著我們“科技之春”系列活動(dòng)的進(jìn)行，將學(xué)院學(xué)生熱心校園活動(dòng)的積極性調(diào)動(dòng)了起來。通過這次系列活動(dòng)之中我們學(xué)院學(xué)生對(duì)科技知識(shí)有對(duì)基本的了解基礎(chǔ)之上有了進(jìn)一步的提高；這個(gè)活動(dòng)中我們學(xué)院的各組織也學(xué)到了很多，發(fā)現(xiàn)了彼此的不足之處與欠缺的地方，以及促進(jìn)了各組織的交流。我們會(huì)在以后的活動(dòng)中積極改善將學(xué)院的學(xué)生組織工作越做越好，也希望我們整個(gè)航管學(xué)院的明天會(huì)更好。

航空管理工程學(xué)院 2013年4月16日

第四篇：科技之春活動(dòng)工作總結(jié)

渭城區(qū)風(fēng)輪初級(jí)中學(xué)

第二十一屆科技之春”宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)

根據(jù)渭城區(qū)教育局《關(guān)于開展渭城區(qū)第二十一屆“科技之春”宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神，我校以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，普及環(huán)保知識(shí)”為主題，開展了各種科普活動(dòng)，現(xiàn)就我校第二十一屆“科技之春”宣傳月活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：楊勝喆(校長)

副組長：楊希彥（黨支部書記）史紅霞（副校長）

楊尚華（副校長）王宏俠（工會(huì)主席）

組員：王萍（教導(dǎo)主任）卓越（政教主任）沈默（校辦主任）

沈潔（團(tuán)委書記）雷麗萍（教導(dǎo)副主任）

楊森峰（政教副主任）趙晶（總務(wù)副主任）

在領(lǐng)導(dǎo)小組的部署下，制定了我校第二十一屆“科技之春”宣傳月活動(dòng)工作計(jì)劃，使“科技之春”宣傳月活動(dòng)真正落到實(shí)處。

二、開展多種形式的科普活動(dòng)

1、學(xué)校利用櫥窗宣傳保護(hù)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)文明相關(guān)知識(shí)，利用LED屏幕顯示醒目的科技之春宣傳標(biāo)語，營造宣傳氣氛，推動(dòng)活動(dòng)開展。隨后召開了專題教師會(huì)，讓教師的大手拉起學(xué)生的小手，大力宣傳科技知識(shí)，然后讓學(xué)生向自己周圍人群進(jìn)行宣傳，將“科普宣傳”活動(dòng)宣傳給學(xué)生、宣傳給社會(huì)，充分發(fā)揮了“科普宣傳”的作用；

2、結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校政教處抓住班會(huì)召開的有利時(shí)機(jī)，組織召開了

以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，普及環(huán)保知識(shí)”為主題的特色班會(huì)，通過班主任與學(xué)生的有效互動(dòng)，通過全班學(xué)生的廣泛參與，使活動(dòng)開展遍地開花。

3、學(xué)校廣播室緊跟宣傳形勢，把握宣傳動(dòng)態(tài)，了解宣傳熱點(diǎn)，動(dòng)員學(xué)生撰稿，培訓(xùn)播音人員，利用中午課間，下午上課前不間斷播報(bào)，使大家及時(shí)了解學(xué)校工作開展?fàn)顟B(tài)，增強(qiáng)學(xué)用科學(xué)的熱情。

4、各班以黑板報(bào)為主陣地，及時(shí)組織學(xué)生撰寫宣傳材料，有美術(shù)特長的同學(xué)設(shè)計(jì)版面，帶領(lǐng)更多同學(xué)廣泛參與到黑板報(bào)制作中去，使學(xué)生樹立起“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的科學(xué)理念；

5、理化組充分利用科技活動(dòng)室，開展了“我是發(fā)明家，我愛搞發(fā)明”為主題的科技發(fā)明活動(dòng)，全體學(xué)生直接參與小發(fā)明、小試驗(yàn)、小制作活動(dòng)，使學(xué)生從多方面、多角度了解科學(xué)、接觸科學(xué)、探索科學(xué)，從小樹立科學(xué)的世界觀和刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、報(bào)效祖國的雄心壯志。

6、充分利用“思想品德”、“地理”、“物理”、“化學(xué)”等科目教材開展各種思想教育活動(dòng)，通過活動(dòng)大大提高了學(xué)生熱愛科學(xué)、推廣科學(xué)的信念，提高了對(duì)黨的十八大報(bào)告里提出的新理論、新觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定對(duì)國家建設(shè)生態(tài)文明的信心。

總之，各年級(jí)組各班都能按照活動(dòng)初制定的計(jì)劃深入開展工作，積極搞好科普宣傳工作。

三、繼續(xù)深入開展“科普宣傳”活動(dòng)

“科技是第一生產(chǎn)力”，國家的強(qiáng)大、民族的興旺、社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展都離不開科學(xué)。而學(xué)校是科普宣傳的重要陣地，我校將以此為契機(jī)，不斷深入地搞好“科普宣傳”工作。把科普知識(shí)宣傳常態(tài)化，把科普宣傳與素

質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)美麗中國做出更大的貢獻(xiàn)。

渭城區(qū)風(fēng)輪初級(jí)中學(xué)

2013年4月16日

第五篇：人生之春作文

人生之春作文3篇

林花謝了春紅，太匆匆。

一個(gè)月就這樣過去了。

回家——遍野的油菜花開得那么耀眼，似一片花海，遍及了每一座小村。春風(fēng)撫去了桃樹的紅裳卻換上了一襲綠紗，柳絮搖曳著身姿冒出了新芽。忽然想起孩提時(shí)代的我們，無憂無慮，天真無邪，光著小腳丫在江邊嬉戲，就算弄得全身都濕淋淋的，也依舊笑得那么燦爛，大不了回家就是一頓痛打……

我懷念那無憂無慮的童年時(shí)光。我想毫無顧忌的光著小腳丫在江邊嬉戲，我想沒有束縛的與伙伴捉迷藏，我想迎著風(fēng)和蝴蝶在油菜花田中翩翩起舞……只是，我們都已長大，逝去的歲月終究拾不回來。即使你想，卻也始終都是我們回不去的童年，想不起的味道。

在家——門前的柳樹發(fā)了新芽，它是在迎接我回家嗎？屋后菜園里的梨樹也樂開了花，那一樹潔白的花朵，經(jīng)春風(fēng)一撫，就好像在下一場鵝毛般的飄雪，但它卻有雪花沒有的堅(jiān)韌。去河邊洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)溪水漲了許多，也沒有以往的那么冰冷刺骨。我想，現(xiàn)在的我們，就如同這一淙淙溪水，懷著滿腔的熱情與夢想，想要奔向遠(yuǎn)方，即使前方有頑固的大石，也無所畏懼地沖過去；即使途中有阻撓的荊棘，也無所困擾地沖散它；即使遇到會(huì)污染自己的垃圾，也毫不慌亂地?cái)[脫它……為了希望，我們一直在努力。

我想緊握現(xiàn)在的大好時(shí)光。我想認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；我想腳踏實(shí)地地做好每一件事；我想以忘我的心懷與正確的態(tài)度對(duì)待身邊的每一個(gè)人……所以，請(qǐng)做個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，做個(gè)刻苦拼博的人，做個(gè)善良忘我的人……這充滿生機(jī)的季節(jié)，這熱情如火的歲月。此時(shí)不努力，更待何時(shí)？

光陰似箭，日月如梭。

兩天就這樣過去了。

返校——在人擠人的公交車?yán)?，我坐在了一個(gè)靠窗的位置?？创巴狻耙苿?dòng)”的油菜花田，一片黃澄澄，起風(fēng)時(shí)就好似泛起了金黃色的浪，它們是在送我回校嗎？以往高大的住房被這一大片金黃色的花海淹沒，變得那么渺小，如蔚藍(lán)的大海中一葉孤獨(dú)的扁舟，沒有方向地航行。這一瞬，我感覺自己很渺小，我想以后的我們是什么樣子的呢？是像勤奮的蜜蜂那樣整天在花叢中起舞，做個(gè)上班族；還是像舒適的蟲兒那樣舒適地在草叢里打滾，做個(gè)享受高待遇高生活的人呢？亦或是像那沒有方向的扁舟，在社會(huì)的大海中做個(gè)游手好閑之人？

我向往美好的未來生活，我想做只勤勞的蜜蜂；我想做朵自由自在的云；我想做只無憂無慮的鳥……

以前的我們?cè)鯓?，現(xiàn)在的我們?cè)鯓?，未來的我們又怎樣?/p>

時(shí)光在流逝，或許人生就是一場漫無邊際的旅行。

那 一天，上午我在閱讀以賽亞·柏林的書，下午我在菜地里干農(nóng)活。當(dāng)家家戶戶炊煙升起的時(shí)候，我倚靠在籬笆上休息，目光散漫地隨著炊煙望到了灰藍(lán)色的天空。武 漢深秋與初冬的晴空是這樣的好，顏色是很貴族氣的灰藍(lán)，溫潤又傲慢，空間卻有著童話一般的神秘高遠(yuǎn)和無盡遼闊。萬里無云又似一個(gè)能干俏女人晾曬出來的潔白 床單，有說不出的洗練與明亮。好東西往往就是有氣魄，就是要這樣地打動(dòng)人心。我心一動(dòng)，便有了心得：世界上最重要的還是人!我得先于一切地承認(rèn)：人的觀 念、喜好、志趣與理想都是沒有通約性的!

比如我不看電視，可我不能否定電視，因 我的父母就看；我受不了商家大放流行歌曲，可許多顧客就是被這“熱鬧”吸引過來的`；我厭惡打麻將，我的親朋好友大多喜歡打麻將。這就是說，觀念的不同并非 惡，價(jià)值的不同也并非惡，個(gè)人本性的不同更不是惡。因此，我何以動(dòng)輒“疾惡如仇”昵?

我應(yīng)該懷有善意的尊重。尊重人，尊重人的選擇的權(quán)力，尊重人類的通約性。我以為，這才是知春的了。那一種光明、簡單、敦厚與寧靜的境界，在現(xiàn)實(shí)生活里，大約就是要修養(yǎng)出一種善意的豁達(dá)與寬容來吧。

修養(yǎng)善意的豁達(dá)與寬容，這么簡單的一句話，以我愚鈍的資質(zhì)，悟也用了十余年；想要修養(yǎng)成為人生的態(tài)度，還不知道需要經(jīng)歷多少年煎熬了。

原來，人生的春是這樣的難得啊。

有一種春，是無法守候的。這就是人生的春。人生的春是一種蘇醒，往往與年齡沒有關(guān)系。這樣的蘇醒，如偏僻鄉(xiāng)村籬笆上的野玫瑰，花朵開得爛漫，意象上卻單單只有光明、簡單、敦厚與寧靜。

不 要以為意象上的光明、簡單、敦厚與寧靜容易得到。更不要以為有了偏僻鄉(xiāng)村，目的就八九不離十了。不是的，這種意象不是淺顯的看圖說話。能夠形成這種意象 的，要木籬笆，要野玫瑰，要好陽光，要一條碎石小路，從籬笆下面蜿蜒伸出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地深入到了起伏的山坡，要山坡上有茂密的針葉林，要林子里淡淡地散 發(fā)著松香。

說的是人呢，說的是人生的春呢，因此這樣的比喻也就是說：人生的春，天衣無縫，渾然大氣，是先天的天地精華與后天的著意磨礪融會(huì)貫通了。

用一種更加日常的話來說，人生的春便是一種懂事。

有一句成語，叫做“少不更事”，可見懂事需要經(jīng)歷，經(jīng)歷需要時(shí)間，用漫長的時(shí)間去經(jīng)歷，這就是熬了。這個(gè)“熬”的意思相當(dāng)于中草藥制作湯藥的那個(gè)“熬”：煎熬。于是，可以說，意象是煎熬出來的。蘇醒是煎熬出來的，人生的春是煎熬出來的。