第一篇：滬教版六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷（大全）

滬教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、仔細(xì)推敲，作出判斷．（共5分）(共5題；

共5分)1.（1分）判斷對(duì)錯(cuò) 假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定是真分?jǐn)?shù)． 2.（1分）假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)不一定是真分?jǐn)?shù)。（）3.（1分）兩個(gè)數(shù)的積一定大于這兩個(gè)數(shù)的商。（）4.（1分）3米的 是和1米的 一樣長(zhǎng)。（）5.（1分）把一個(gè)比的前項(xiàng)擴(kuò)大2倍，后項(xiàng)縮小到原來(lái)的，這個(gè)比的比值不變。

二、反復(fù)比較，慎重選擇．（共10分）(共5題；

共10分)6.（2分）下列算式中，結(jié)果大于 的是（）。

A.B.C.D.7.（2分）小聰看一本書，原計(jì)劃每天看30頁(yè)，實(shí)際每天看45頁(yè)，結(jié)果4天就看完了.比原計(jì)劃提前（）A.2天??? B.3天??? C.1天??? D.6天??? 8.（2分）如圖，動(dòng)物學(xué)校的東南方向是（）家。

A.小兔??? B.小猴??? C.小鹿??? D.小狗??? 9.（2分）一根繩截去它的，還剩 米，原來(lái)這根繩子長(zhǎng)（）A.米??? B.1米??? C.米??? D.10.（2分）（）A.B.C.D.三、認(rèn)真讀題，仔細(xì)填空．（共17分）(共9題；

共17分)11.（1分）計(jì)算 _______ 12.（2分）寫出一個(gè)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是_______；

_______既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)。

13.（3分）在0.62、63.4%、這三個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是_______，最大的數(shù)是_______． 14.（2分）1噸=_______千克 15.（2分）一塊餅平均切成8塊，媽媽吃了3塊，小明吃了2塊，一共吃了這塊餅的_______。

16.（2分）圖中三角形的面積是6平方厘米，平行四邊形的面積是_______平方厘米，平行四邊形的面積和梯形面積的最簡(jiǎn)整數(shù)比是_______。

17.（2分）比一比，在橫線上填上“>“”<“或“=”。

① _______ ???? _______ ???? _______ ② _______ ???? _______ ????? _______ 我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)數(shù)(0除外)如果乘一個(gè)小于1的分?jǐn)?shù)，積就_______這個(gè)數(shù)，一個(gè)數(shù)(0除外)如果乘一個(gè)大于1的分?jǐn)?shù)，積就_______這個(gè)數(shù)，一個(gè)數(shù)(0除外)如果乘1，積就_______這個(gè)數(shù)。

18.（2分）噸的 是_______噸；

_______小時(shí)的 是2小時(shí)。

19.（1分）×4表示_______個(gè)_______相加的和。

四、看清題目，仔細(xì)計(jì)算．（共35分）(共3題；

共35分)20.（8分）直接寫得數(shù)。

＋ ＝????? ? － ＝???? ?? ＋ ＝???? ? ＋ ＝ － ＝???? ?? － ＝????? ? ＋ ＝???? ?? －0.4＝ ×7＝??? ??? × ＝??? ???? × ＝ ?????? × ＝ 21.（18分）能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算． ①65+35×0.2 ② × + ÷ ③15.28﹣3.99﹣9.01 ④13× × × ⑤ × + × ⑥75× +0.75×26﹣ 22.（9分）解比例。

（1）40%x-20=140（2）（3）x：1.2=4：0.5（4）五、心靈手巧，動(dòng)手操作．（共8分）(共1題；

共8分)23.（8分）小東家距學(xué)校400m，小強(qiáng)家在小東家東偏北30°約200m處。（測(cè)量時(shí)，取整厘米數(shù)。）（1）這幅圖的比例尺是_______（2）在圖中標(biāo)出小強(qiáng)家的位置。

（3）學(xué)校在小林家的_______偏_______???_______方向上，距離是_______m。

六、聯(lián)系實(shí)際，解決問題．（共25分）(共6題；

共25分)24.（4分）果園里蘋果樹的棵數(shù)是梨樹的，桃樹的棵數(shù)是梨樹的，桃樹有280棵，蘋果樹有多少棵？ 25.（4分）一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是2：3：4，這個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角分別是多少度？ 26.（4分）一種建筑用的混凝土，水泥、沙子、石子的質(zhì)量比是2：3：5，要配置40噸這樣的混凝土，需要水泥、沙子、石子各多少噸？ 27.（4分）一家玩具廠生產(chǎn)一批兒童玩具，已經(jīng)生產(chǎn)了總個(gè)數(shù)的，如果再生產(chǎn)600個(gè)，已完成的個(gè)數(shù)與剩下的個(gè)數(shù)的比是2∶3。這批兒童玩具共有多少個(gè)？ 28.（4分）小明裝一筐蘋果需 小時(shí)，小軍裝一筐蘋果需 小時(shí)。小明、小軍合裝兩筐蘋果，需多少小時(shí)？ 29.（5分）（1）畫圖表示三人跳的下數(shù)之間的關(guān)系。

（2）小亮跳了多少下？ 參考答案 一、仔細(xì)推敲，作出判斷．（共5分）(共5題；

共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、反復(fù)比較，慎重選擇．（共10分）(共5題；

共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、認(rèn)真讀題，仔細(xì)填空．（共17分）(共9題；

共17分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、看清題目，仔細(xì)計(jì)算．（共35分）(共3題；

共35分)20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、五、心靈手巧，動(dòng)手操作．（共8分）(共1題；

共8分)23-1、23-2、23-3、六、聯(lián)系實(shí)際，解決問題．（共25分）(共6題；

共25分)24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、29-2、

第二篇：七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷講評(píng)教案

七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷講評(píng)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)生通過自查、互查、分析答錯(cuò)的原因，總結(jié)解題的方法等，明確在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要及時(shí)反思；明確自己學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)處和短處，問題所在，然后采取適當(dāng)?shù)拇胧皳P(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足，克服存在的缺陷和缺點(diǎn)；

2．教師在對(duì)試題內(nèi)容、功能進(jìn)行挖掘、補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)生存在的問題或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救的過程中，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、歸納、概括的能力；

3．開拓思路，探索捷徑，掌握數(shù)學(xué)思想和解題技巧，培養(yǎng)靈活處理問題的能力； 評(píng)后進(jìn)行單元二次測(cè)驗(yàn)，促使差生更好地鞏固該單元的基礎(chǔ)知識(shí)，突破該單元的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步拓展學(xué)生思維，增強(qiáng)他們解決問題的能力；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的勇氣和決心。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.講解學(xué)生試卷中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的題目，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)。2.一些新題型進(jìn)行重點(diǎn)講解，學(xué)生能對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。

三、講評(píng)過程：

（一）導(dǎo)入

從學(xué)生對(duì)該單元的學(xué)習(xí)和檢測(cè)基本情況導(dǎo)入；（如全班平均分，最高分、最低分、及格率、優(yōu)秀率、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)、各題得分率等）

（二）1、分析數(shù)據(jù)、公布該單元測(cè)試全班的部分?jǐn)?shù)據(jù)資料，包括：（1）平均分—優(yōu)分率—低分率—合格率，最高分—最低分，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)、各題得分率；（2）進(jìn)步和退步10分以上的學(xué)生名單；優(yōu)分學(xué)生名單；（3）成績(jī)對(duì)比：與上次測(cè)試成績(jī)的比較，與鄰班成績(jī)的比較，與全級(jí)成績(jī)的比較。

2、2、失分原因分析（1）基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是失分的主要原因。從答題情況看，選擇和填空題失分較多，導(dǎo)致成績(jī)普遍偏低，主要原因是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)課本知識(shí)生疏，或不能熟練運(yùn)用，相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出。例如，有個(gè)別同學(xué)對(duì)有理數(shù)的計(jì)算不能熟練掌握，造成答題失誤。（2）審題不仔細(xì)是造成失分的又一主要原因。有相當(dāng)一部分后進(jìn)生不能正確選出答案，屬于答題不細(xì)心所造成的。（3）平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。（4）整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習(xí)慣。在考試過程中，發(fā)現(xiàn)仍有部分同學(xué)解題不用演草紙，直接在試卷上答題，缺乏對(duì)解題過程的布局和設(shè)計(jì)，解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，答題結(jié)束不能認(rèn)真檢查。

（三）部分試題講解：（1）、基本題目的解決。

1、學(xué)生獨(dú)立審查選擇

題和填空題，看有哪些不懂的地方，2、小組內(nèi)共同解決，3、指名說說有哪些解決不了的問題，其余小組，同學(xué)幫助解決。

4、師點(diǎn)評(píng)有關(guān)內(nèi)容。（2）、計(jì)算題目的的解決

1、同桌相互檢查計(jì)算題的情況，發(fā)現(xiàn)一些典型情況。

2、共同從中找出易錯(cuò)的地方，從而積累經(jīng)驗(yàn)。

3、師抓住關(guān)鍵點(diǎn)，引起重視。（3）、解答題的解決

1、師根據(jù)考試情況，把普遍性的錯(cuò)誤拿出來(lái)講解，2、提問：還有哪些是你不懂的，3、共同解決。

四、課堂小結(jié)：說說期中考試有哪些值得你引起注意的地方，有些什么長(zhǎng)進(jìn)。指名回答。

第三篇：滬教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中卷

滬教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!

一、冷靜思考正確填空．（23分）

(共10題；共26分)

1.（7.0分）六年級(jí)共有學(xué)生180人，其中會(huì)打乒乓球的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，會(huì)打羽毛球的人數(shù)是會(huì)打乒乓球人數(shù)的倍。會(huì)打羽毛球的有多少人?

2.（4分）在橫線上填上“>”“<”或“=”。

3.500_______3.5

0.02_______0.2

4.01_______3.99

6.6×0.9_______6.6

1×0.96_______0.1×1.5

3.8×1.1_______3.8

2.4×1.02_______2.4×0.99

3.（1分）寫出下面各數(shù)的倒數(shù)．

（1）

_______

（2）

_______

4.（3分）一個(gè)數(shù)的是100的，這個(gè)數(shù)是_______。

5.（1分）一場(chǎng)洪災(zāi)將村里960米長(zhǎng)的公路沖毀了，被沖毀的公路長(zhǎng)_______米．

6.（1分）把10米長(zhǎng)的鋼筋管平均截成9段，每段長(zhǎng)_______，每段長(zhǎng)是它的_______．

7.（3分）先看圖再解答。

（1）以車站為觀測(cè)點(diǎn)，科技館在車站的_______偏_______?_______度方向_______米處。

（2）以科技館為觀測(cè)點(diǎn)，車站在科技館的_______偏_______??_______度方向_______米處。

8.（1分）A的是B的，若A是80，則B是_______。

9.（2分）30噸比_______噸少

。_______比20千克少。

10.（3分）修一條長(zhǎng)400米的公路．已經(jīng)修了120米，再修_______米就正好修了全長(zhǎng)的。

二、反復(fù)比較慎重選擇．（8分）

(共8題；共8分)

11.（1分）一個(gè)數(shù)的倒數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）

A

.2

B

.1

C

.12.（1分）下面計(jì)算正確的是（）

A

.B

.C

.13.（1分）某冰箱廠去年全年生產(chǎn)冰箱220萬(wàn)臺(tái)，其中上半年產(chǎn)量是下半年的。這個(gè)冰箱廠去年下半年的產(chǎn)量是（）萬(wàn)臺(tái)。

A

.120

B

.100

C

.14.（1分）一個(gè)西瓜，八戒吃了，悟空吃了剩下部分的。下面說法正確的是（）。

A

.八戒吃的多

B

.悟空吃的多

C

.吃的一樣多

D

.無(wú)法判斷

15.（1分）一根繩子，剪去

后還剩下

米．這根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米?正確列式是（）。

A

.+

B

.÷（1-）

C

.+

×

D

.÷

16.（1分）

（）

A

.B

.C

.D

.17.（1分）

＝（）

A

.B

.C

.D

.32

18.（1分）水結(jié)成冰，體積增加，那么冰化成水，體積減少（）

A

.B

.C

.D

.三、認(rèn)真審題，靈活計(jì)算（34分）

(共3題；共34分)

19.（10分）直接寫結(jié)果．

15×

＝

＝

4﹣2.7＝

÷2＝

1.2×

＝

÷

＝

2.2+3＝

1×

＝

6÷10＝

＝

20.（15分）怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。

（1）

（2）3.5×

+6.5×0.8

（3）

（4）

21.（9分）解方程。

（1）X－7.4=8

（2）

＋X＝

（3）14X＋25X=156

（4）2X－0.6X=4.2

四、展開想象精確作圖．

(共1題；共10分)

22.（10分）如下圖,在M、Q兩個(gè)小區(qū)之間新建了一條地鐵,并要設(shè)一個(gè)地鐵口。M小區(qū)居民說地鐵口要設(shè)在M小區(qū)北偏東70°方向上,Q小區(qū)居民說地鐵口要設(shè)在Q小區(qū)南偏西50°方向上。

（1）請(qǐng)你在圖中標(biāo)出兩個(gè)小區(qū)居民各自的想法。(點(diǎn)A表示M小區(qū)居民要設(shè)的地鐵口的位置,點(diǎn)B表示Q小區(qū)居民要設(shè)的地鐵口的位置)

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下這個(gè)地鐵口的位置,使這兩個(gè)小區(qū)居民所走路程的和最短。(點(diǎn)P表示你設(shè)計(jì)的位置)

五、運(yùn)用知識(shí)解決問題．

(共5題；共25分)

23.（5分）根據(jù)不同的條件列式，不計(jì)算。

在“變廢為寶，從我做起”的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中，六(1)班收集廢品240千克，（），六(2)班收集廢品多少千克？

（1）六(2)班比六(1)班少收集

（2）比六(2)班多。

（3）六(1)班比六(2)班的多60千克。

24.（5分）某商場(chǎng)七月份賣出電視機(jī)120臺(tái)，賣出的電視機(jī)臺(tái)數(shù)比空調(diào)的臺(tái)數(shù)少，這個(gè)月一共賣出了空調(diào)多少臺(tái)？

25.（5分）甲、乙兩家商場(chǎng)有同樣品牌的暖水壺、水杯、羽毛球和羽毛球拍．根據(jù)如圖所示，解決問題

（1）一個(gè)暖水瓶與一個(gè)水杯分別是多少元？

（2）“五一”節(jié)兩家商場(chǎng)同時(shí)搞促銷活動(dòng)，甲商場(chǎng)規(guī)定：本商店所有商品都打九折；乙商場(chǎng)規(guī)定買一副羽毛球拍送一個(gè)羽毛球．學(xué)校想買4副羽毛球拍和15個(gè)羽毛球，請(qǐng)問選擇哪家商場(chǎng)購(gòu)買更合算，計(jì)算說明理由．

26.（5分）冰箱廠計(jì)劃生產(chǎn)冰箱3254臺(tái)，已經(jīng)生產(chǎn)了9天，平均每天生產(chǎn)120臺(tái)。還要再生產(chǎn)多少臺(tái)，才能完成任務(wù)？

27.（5分）前進(jìn)小學(xué)有學(xué)生2400人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的，這所學(xué)校男生、女生各有多少人？

參考答案

一、冷靜思考正確填空．（23分）

(共10題；共26分)

1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、二、反復(fù)比較慎重選擇．（8分）

(共8題；共8分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、認(rèn)真審題，靈活計(jì)算（34分）

(共3題；共34分)

19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、四、展開想象精確作圖．

(共1題；共10分)

22-1、22-2、五、運(yùn)用知識(shí)解決問題．

(共5題；共25分)

23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、25-2、26-1、27-1、

第四篇：滬教版實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中卷

滬教版實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中卷

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!

一、用心思考，正確填寫（共24分）

(共11題；共24分)

1.（2分）在括號(hào)里填上合適的小數(shù)。

8角5分

=_______元

1千克45克=_______千克

12米5分米=_______米

15分米2=_______米2

2.（2分）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)(零除外)．

3.（1分）

噸是

噸的_______，_______噸的是

噸。

4.（2分）一塊菜地，其中的種辣椒，種西紅柿，剩下的種黃瓜。種黃瓜的地占整塊菜地的_______。

5.（4分）

＝6：_______＝

_______＝_______%＝_______（填小數(shù)）．

6.（3分）六年級(jí)男生人數(shù)占全級(jí)人數(shù)的，那么六年級(jí)男女生人數(shù)的比是_______；如果全做年級(jí)有學(xué)生190人，其中女生有_______人。

7.（2分）比一比。

_______

_______

8.（1分）一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12cm，寬是8cm，它的面積是_______cm2和周長(zhǎng)是_______?cm.9.（1分）一個(gè)等腰三角形，它的頂角與一個(gè)底角度數(shù)的比是4∶1，這個(gè)三角形3個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別是_______、_______、_______。

10.（3分）互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的乘積除以，商是_______。

11.（3.0分）以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn)，填一填。

（1）圖書館在_______方向上，距離是_______m。

（2）公園在_______偏_______

_______方向上，距離是_______m。

（3）銀行在_______偏_______

_______方向上，距離是_______m。

二、仔細(xì)比較，準(zhǔn)確選擇．（共10分）

(共10題；共10分)

12.（1分）甲數(shù)是12的，乙數(shù)的是12，則甲數(shù)是乙數(shù)的（）

A

.B

.C

.無(wú)法計(jì)算

13.（1分）15÷3=5，被除數(shù)是（）。

A

.15

B

.3

C

.5

14.（1分）

=（）

A

.4

B

.C

.D

.15.（1分）甲數(shù)的是18，乙數(shù)的是18，甲數(shù)（）乙數(shù)．

A

.大于

B

.小于

C

.等于

16.（1分）大于

而小于的分?jǐn)?shù)有（）個(gè)

A

.0個(gè)

B

.1個(gè)

C

.2個(gè)

D

.無(wú)數(shù)個(gè)

17.（1分）一件上衣降價(jià)了，這件上衣原售價(jià)是90元，降價(jià)了（）

A

.81元

B

.10元

C

.18元

D

.20元

18.（1分）在含鹽十分之一的鹽水中，鹽與水的質(zhì)量比是（）

A

.1：9

B

.1：10

C

.1：11

19.（1分）由一個(gè)正方體木塊加工成的最大圓柱,它的底面直徑是10厘米,這個(gè)正方體的體積是（）立方厘米。

A

.8000

B

.4000

C

.1000

20.（1分）把一根木條鋸成兩段，第一段長(zhǎng)

m，第二段占全長(zhǎng)的，那么兩段木條長(zhǎng)度相比較的結(jié)果是（）.A

.第一段長(zhǎng)

B

.第二段長(zhǎng)

C

.兩段相等

D

.無(wú)法確定

21.（1分）

÷4＋4÷

＝（）

A

.B

.6

C

.9

D

.三、看清題目，巧思妙算（34分）

(共3題；共34分)

22.（8分）計(jì)算

23.（8分）化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。

（1）39：65=

（2）

：

=

（3）0.75：

=

（4）0.8米：4.8分米=

24.（18分）口算。

0.36+0.05=

5.2+0.48=

1-0.56=

8.5-5.8=

+0.1=

0.75-0.25=

0.1+0.01=

1-0.01=

20.9-2.8=

=

四、辨別方向，細(xì)心作答．

(共1題；共4分)

25.（4分）找座位，畫路線．

五、走進(jìn)生活，解決問題．（共26分）

(共6題；共28分)

26.（4分）先涂一涂，再用乘法計(jì)算．

8的是多少？

27.（4分）看圖列式計(jì)算。

（1）

（2）

28.（4分）修路隊(duì)修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修了全長(zhǎng)的，還剩下1200米沒有修完，這條路一共長(zhǎng)多少米？

29.（4分）甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)相對(duì)開出，甲車每小時(shí)行69km，乙車每小時(shí)行81km，經(jīng)過2.5小時(shí)后兩車相遇，A、B兩地相距多少千米？

30.（6分）修路隊(duì)今年修路2600米，比去年少修，去年修路多少米？

31.（6分）一種飲料用果汁和純凈水按3：5的比調(diào)配而成，現(xiàn)需調(diào)制這種飲料200升，需要果汁和純凈水個(gè)多少升？

參考答案

一、用心思考，正確填寫（共24分）

(共11題；共24分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、二、仔細(xì)比較，準(zhǔn)確選擇．（共10分）

(共10題；共10分)

12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、三、看清題目，巧思妙算（34分）

(共3題；共34分)

22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、四、辨別方向，細(xì)心作答．

(共1題；共4分)

25-1、五、走進(jìn)生活，解決問題．（共26分）

(共6題；共28分)

26-1、27-1、27-2、28-1、29-1、30-1、31-1、

第五篇：六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析

六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析

一、試題分析

本次考試試題的特點(diǎn)是知識(shí)面全，知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)，難度適中，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的結(jié)合，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的新理念。題目靈活，形式多樣，更好的考察了學(xué)生的能力。

二、成績(jī)分析

從整個(gè)六年級(jí)的考試情況來(lái)看，一班學(xué)生的及格率偏低，說明基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好，學(xué)生差距比較大，二班優(yōu)秀率很低，學(xué)生基礎(chǔ)差距較大，從整體來(lái)說，應(yīng)變能力有待加強(qiáng)，計(jì)算能力很差，亟待加強(qiáng)，特別是要加強(qiáng)解決生活中數(shù)學(xué)的能力。

三、發(fā)現(xiàn)問題

1、計(jì)算準(zhǔn)確率偏低。

數(shù)學(xué)離不開計(jì)算，計(jì)算準(zhǔn)確率是很關(guān)鍵的，部分同學(xué)準(zhǔn)確率比較高，43分的計(jì)算可以拿到30分以上的每班都有人，但是還有很多學(xué)生還存在計(jì)算失分情況。對(duì)于一、二班來(lái)說，嚴(yán)重失分題目為填空題和計(jì)算題還有應(yīng)用題，一是有少大部分學(xué)生不會(huì)解方程，結(jié)果表達(dá)錯(cuò)誤；二是計(jì)算方法不得當(dāng)，不會(huì)用簡(jiǎn)便方法解混合運(yùn)算。所以我們?cè)谄綍r(shí)計(jì)算中不要回避難點(diǎn)，要多練，練典型試題，不要存在僥幸的心理，以為學(xué)生愛錯(cuò)的不會(huì)考，從本次試卷證明，考察的內(nèi)容就是學(xué)生愛錯(cuò)的薄弱環(huán)節(jié)。

2、學(xué)生應(yīng)變能力差，思維不靈活。

此次試題形式有幾個(gè)題比較靈活，比如判斷題第3、4小題：（3）20千克減少11后再增加,結(jié)果還是20千克。（）像這樣靈活的題，需要學(xué)生保持清1010醒頭腦，牢記百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中找單位“1”的方法，準(zhǔn)確的找出單位“1”，明白

1單位“1”不統(tǒng)一，變化的結(jié)果也不相等。（4）一桶油用去千克后，剩下的一

5定比用去的多。（）此題的解決，只需要看清楚油的重量，準(zhǔn)確區(qū)分分?jǐn)?shù)后面有單位與每單位時(shí)的區(qū)別就能準(zhǔn)確的做出判斷。

另一方面，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)熟悉并靈活運(yùn)用中，對(duì)于15÷（）=（）÷30=七五折=（）%，這道題，有部分學(xué)生不會(huì)填或者不能完全填對(duì)，這道題要求學(xué)生熟悉除法、折數(shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系并靈活運(yùn)用，原理就是除法商不變的規(guī)律。

原因就是我們平時(shí)訓(xùn)練的題型單一，問法單一，學(xué)生的應(yīng)變能力差。所以要求我們教師思維要活，題目要新，形式要多樣，只有教師想到，學(xué)生才能練到，不要寄希望于學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，歷次考試經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)沒有做過的題型，學(xué)生準(zhǔn)確率一定很低。

3、學(xué)生分析問題的能力差

數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，但是萬(wàn)變不離其宗，宗就是知識(shí)點(diǎn)，是數(shù)量關(guān)系，對(duì)于六年級(jí)上學(xué)期期中來(lái)說最重要的知識(shí)點(diǎn)就是找準(zhǔn)單位“1”，好多同學(xué)對(duì)應(yīng)用題不會(huì)分析理解，找不到正確的單位“1”，那就分不清用乘法還是除法。所以應(yīng)該注意接觸應(yīng)用題就從分析數(shù)量關(guān)系入手，注重教給學(xué)生分析問題的方法和思路，這樣對(duì)于不同的題目就可以自己分析，而不是盲目去做。

四、改進(jìn)措施

1、多練計(jì)算，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。

平時(shí)應(yīng)該多注重計(jì)算的練習(xí)，可以要求學(xué)生每天有計(jì)算練習(xí)，并且關(guān)鍵的在于堅(jiān)持，從考試情況看，有的學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率達(dá)到百分之九十五以上，說明練習(xí)還是有一定的成效，所以我們還是要堅(jiān)持下去。

2、多做變式練習(xí)。

學(xué)生的思路不靈活不可怕，可怕的是教師思路窄，要想讓學(xué)生會(huì)應(yīng)變，教師首先要會(huì)千變?nèi)f化，同樣的知識(shí)點(diǎn)多種提問方式，多種練習(xí)方式，只有教師想到學(xué)生才能練到，只有練到才能拿成績(jī)。所以我們教師要多看資料，多搜集，做到平時(shí)練習(xí)靈活多樣。

3、注意把平時(shí)的題目生活化。

現(xiàn)在考試注重用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，所以我們平時(shí)也要聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生多接觸，舉得例子也要來(lái)源于生活，學(xué)生見的多了，接觸多了，自然而然就能理解了。我們現(xiàn)在普遍的問題就是知識(shí)與生活還是脫離的。沒有達(dá)到從生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中的知識(shí)。這是一個(gè)長(zhǎng)期的，難度偏大的問題，需要我們耐心長(zhǎng)期的堅(jiān)持，總會(huì)有成效的。

4、對(duì)不同的班級(jí)、不同的學(xué)生區(qū)別對(duì)待

根據(jù)成績(jī)分析，一班和二班的情況有所不同，所以應(yīng)該根據(jù)不同班級(jí)及不同的學(xué)生采取不同的措施，所以一方面應(yīng)該注重對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)生的補(bǔ)習(xí)，扎實(shí)他們的基礎(chǔ)，另一方面對(duì)成績(jī)較好同學(xué)進(jìn)行調(diào)動(dòng)，在保持自己學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，多多幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生，力求共同進(jìn)步?，F(xiàn)在已經(jīng)采取了學(xué)習(xí)小組的形式，所以要加以利用，注重調(diào)動(dòng)小組的機(jī)動(dòng)性、靈活性，使學(xué)生逐步提高。力爭(zhēng)使下次考試更上一層樓。