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      北師大版四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷[5篇范文]

      時(shí)間:2020-10-12 14:20:25下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《北師大版四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《北師大版四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷》。

      第一篇:北師大版四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷

      北師大版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、填空題(共24分)(共12題;

      共21分)1.(4分)根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì),到2016年中國(guó)內(nèi)地人口約是1378632100人,這個(gè)數(shù)讀作_______,省略億位后面的尾數(shù)約是_______億. 2.(1分)與6999相鄰的兩個(gè)數(shù)是_______和_______. 3.(2分)一萬里有_______個(gè)千,_______是10個(gè)一千萬. 4.(3分)3.5公頃=_______平方米??? 330000平方米=_______平方千米 5.(1分)一個(gè)正方形的牧場(chǎng),面積是36公頃,它的邊長(zhǎng)是_______米. 6.(1分)在橫線上填上“>”“<”或“=”。

      × _______ ÷3?? ???????? ×4_______ ÷4?? ????? × _______ × _______ ÷3??? ????? ÷4_______ × ??? ????? ÷ _______ ÷1 ×99+ _______3??? ???5× _______5??? ????????? × _______ 7.(2分)把108本書平均分給7個(gè)班級(jí),每班分_______本,還剩下_______本。

      8.(2分)_______個(gè)12是288,_______是36的13倍。

      9.(1分)我們用的一個(gè)三角板有_______個(gè)直角,_______個(gè)銳角。

      10.(2分)最大的三位數(shù)與最小的兩位數(shù)的乘積是_______,和是_______。

      11.(1分)∠A+52°的和是一個(gè)直角,∠A=_______,∠B+35°的和是一個(gè)平角,∠B=_______. 12.(1分)小明星期天想幫媽媽做事情,下面是分別所需的時(shí)間:

      用洗衣機(jī)洗衣服(25分鐘)掃地(5分鐘)擦家具(10分鐘)晾衣服(5分鐘)他至少要花_______分鐘才能把這些事情全部做完. 二、判斷題(共10分)(共5題;

      共10分)13.(2分)不相交的兩條直線叫平行線.這句話正確嗎? 14.(2分)兩條射線可以組成一個(gè)角.()15.(2分)從一個(gè)點(diǎn)可以畫無數(shù)條射線。

      16.(2分)平行四邊形是一種特殊的梯形。()17.(2分)6.7除以一個(gè)小數(shù),所得的商必定大于6.7。()三、選擇題(共15分)(共5題;

      共15分)18.(3分)一輛車汽車每小時(shí)行60千米,3.5小時(shí)可以行()A.210千米??? B.2100千米??? C.21千米??? D.120千米??? 19.(3分)下面圖形中,有且只有一組平行線的是()A.B.C.20.(3分)觀察下圖,一共有()個(gè)平行四邊形。

      A.4??? B.5??? C.8??? D.9??? 21.(3分)下面是一棟樓房可用電梯,如果一個(gè)成年人的體重按75千克計(jì)算,那么這臺(tái)電梯一次最多可承載成年人的人數(shù)是()人. A.9??? B.10??? C.11??? D.12??? 22.(3分)用一個(gè)平底鍋煎餅,每次最多只能煎2個(gè)餅,煎一個(gè)餅需要6分鐘(正反兩面各煎3分鐘),煎7個(gè)餅需要()分鐘. A.42??? B.24??? C.21??? D.27??? 四、計(jì)算題(共2題;

      共17分)23.(8分)直接寫出得數(shù) 3×6+4=??? 49÷7﹣3=??? 31×3=(100﹣55)÷5= 0×8=??? 180÷6=??? 360÷9=??? 46×2= 24.(9分)列豎式計(jì)算.(1)175×26=(2)170×62=(3)65×108= 五、操作題(共8分)(共2題;

      共8分)25.(4分)小紅在A地想到小河邊,怎樣走最近. 26.(4分)畫出下面每個(gè)圖形的高。

      六、解決問題(共26分)(共5題;

      共26分)27.(5分)如果回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙,大約能讓18棵樹免受砍伐.照這樣計(jì)算,那么學(xué)校每月回收廢紙500千克,一年共可生產(chǎn)多少千克再生紙?可以保護(hù)多少棵大樹? 28.(5分)“五一”期間,甲、乙兩商場(chǎng)對(duì)同一品牌同一型號(hào)相同標(biāo)價(jià)的皮鞋(如圖)搞促銷活動(dòng),活動(dòng)廣告如下,哪個(gè)商場(chǎng)更便宜? 29.(5分)一個(gè)蘋果園長(zhǎng)24米,寬18米.如果每棵蘋果樹平均占地4平方米,這個(gè)蘋果園一共可以栽多少棵蘋果樹? 30.(5分)蘭蘭家到學(xué)校的路程比陽陽家到學(xué)校近多少米? 31.(6.0分)下面是三年級(jí)二班1分鐘仰臥起坐每組5個(gè)人的比賽情況統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)完成統(tǒng)計(jì)圖. 參考答案 一、填空題(共24分)(共12題;

      共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判斷題(共10分)(共5題;

      共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、選擇題(共15分)(共5題;

      共15分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、計(jì)算題(共2題;

      共17分)23-1、24-1、24-2、24-3、五、操作題(共8分)(共2題;

      共8分)25-1、26-1、六、解決問題(共26分)(共5題;

      共26分)27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、

      第二篇:新北師大版四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試題

      期末考試即將來臨,同學(xué)們想要在期末考試中取得好成績(jī),就需要多做題。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試題,希望對(duì)同學(xué)們的復(fù)習(xí)有所幫助。

      一、我 來 填 一 填(每空1分,共23分)

      1.400809讀作:()412000053讀作:()

      2.三百四十億零八百萬七千二百三十,寫作:()。它是()位數(shù),最高位在()位,表示()。這個(gè)數(shù)精確到萬位的近似數(shù)是()。

      3.爸爸今天領(lǐng)工資1200元。記作:()。給手機(jī)充值用去50元,記作:(),讀作:()。

      4.1周角=()直角=()度。

      5.小強(qiáng)每分鐘步行75米,小青每分鐘比小強(qiáng)慢10米,小青6分鐘行了()米。

      6.在算式5□4÷56中,填(),商是一位數(shù);填(),商是兩位數(shù)。

      7.用5,0,1,8,4這幾個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最大的四位數(shù)是(),最小的五位數(shù)是(),它們相差()。

      8.()÷25 = 20……1

      59.在下面的○里填上“〉”“〈”或“=”。

      5030987○40039007 4000000000○40億

      40680萬○5億 208014506○208104506

      10.()÷25 = 20……15

      二、我 來 評(píng) 一 評(píng)(正確的打√,錯(cuò)誤的打×)(每題1分,共5分)

      1.線段是直線的一部分。()

      2.70×102 = 70×100+70()

      3.780÷260 =(780×3)÷(260×3)()

      4.上海某天的氣溫是-3℃~3℃,這一天的溫差是3℃。()

      5.如果A÷B = 30……14,則B最小是15。()

      三、我 來 選 一 選(把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里)(每題1分,共6分)

      1.把線段向兩端無限延伸,就得到一條()。

      ① 線段 ② 射線 ③ 直線

      2.用一幅三角板,可以畫出()的角

      ① 350 ② 1200 ③ 1750

      3.要使621÷□3的商是兩位數(shù),□里共有()種填法。

      ① 6 ② 5 ③

      44.四年級(jí)379名學(xué)生參加秋游,每輛車最多能坐50人,這次秋游至少需要()輛車。

      ① 6 ② 7 ③ 8

      5.小明在一天中測(cè)量了6次氣溫,分別是:18℃、21℃、27℃、28℃、24℃、20℃。這一天的平均氣溫是()℃。

      ① 20 ② 27 ③ 2

      36.北京到天津的公路長(zhǎng)120千米,貨車要行2小時(shí),貨車的速度是()。

      ① 60千米/分 ② 240千米/時(shí) ③ 60千米/時(shí)

      四、我 來 算 一 算(共33分)

      1.直接寫出得數(shù)(4分)

      24×3 = 250×4= 540÷3 = 0×8×0 =

      560÷70 = 480÷30 = 1800÷300 = 125×80 =

      2.豎式計(jì)算,帶☆的要驗(yàn)算(2+3+2=7分)

      297×51 183÷16 138÷4

      5驗(yàn)算:

      3.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算(每題3分,共9分)

      800÷25(125×25)×8 7×15+42×15+15

      4.用遞等式計(jì)算(每題2分,共4分)

      360÷(12+6)×5 200÷〔(172-72)÷25〕

      5.列式計(jì)算(每題3分,共9分)

      1.250與38的和乘80,積是多少?

      2.比127的23倍少250的數(shù)是多少?

      3.90與45的和除以他們的差,商是多少?

      五、實(shí)踐操作(共7分)

      1.按要求作圖。

      (1)過點(diǎn)A做直線l的垂線和平行線(2分)(2)畫一個(gè)75°的角(2分)。

      Α.2.根據(jù)右圖回答問題。(3分)

      (1)小明從家出發(fā),先向()走()米,再向()走()米到達(dá)學(xué)校。

      (2)商場(chǎng)位于學(xué)校()方向()米的地方。

      六、解 決 問 題(共18分)

      1.張叔叔2天能生產(chǎn)96個(gè)零件,照這樣計(jì)算,要生產(chǎn)230個(gè)零件大約需要幾天?(3分)

      2.一輛貨車從甲地到乙地送貨,去時(shí)每小時(shí)行45千米,8小時(shí)送到乙地?;貋頃r(shí)每小時(shí)行60千米,它幾小時(shí)能返回?(4分)

      3.商場(chǎng)里搞促銷優(yōu)惠活動(dòng),書包買一個(gè)38元,買2個(gè)68元?,F(xiàn)在有382元,最多可以買幾個(gè)?還剩多少元?(4分)

      4.修一條長(zhǎng)5700米的公路,已經(jīng)修了一段,還剩下900米沒有完成,如果按每天修800米路計(jì)算,已修了多少天?(3分)

      5.王師傅8小時(shí)生產(chǎn)640個(gè)零件,李師傅4小時(shí)生產(chǎn)520個(gè)零件。王師傅平均每小時(shí)比李師傅少生產(chǎn)零件多少個(gè)?(4分)

      七、拓展延伸(2+6=8分)

      1.()÷45=38……(),被除數(shù)最大是(),最小是().2.一輛車從甲城出發(fā)去乙城,去時(shí)每小時(shí)行駛60千米,行駛了6個(gè)小時(shí),回來時(shí)每小時(shí)行90千米,這輛車來回的平均速度是多少?

      第三篇:五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析

      五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析

      東街學(xué)??讈磉\(yùn)

      本試卷難易程度適中,基礎(chǔ)知識(shí)較多,能力方面較為突出,對(duì)學(xué)生新學(xué)知識(shí)有較多的應(yīng)用。培養(yǎng)了學(xué)生觀念,分析能力,題量教學(xué)適中,分值合理,對(duì)學(xué)生來說,取得好的成績(jī)較為容易,現(xiàn)對(duì)試卷逐一分析:

      第一題,實(shí)踐應(yīng)用,學(xué)生失分較多。

      二、三題,基礎(chǔ)知識(shí)多,綜合性強(qiáng),大多數(shù)學(xué)生掌握較好,填空題的4、6個(gè)別學(xué)生失分,選擇分值較高,失分嚴(yán)重。

      第四大題,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,一半學(xué)生出錯(cuò),平時(shí)練習(xí)太少。

      第五,六,七,八大題計(jì)算題,既考查了學(xué)生的計(jì)算能力,又考查了學(xué)生的分析能力。第九大題應(yīng)用題,1、4題學(xué)生做得較好,第2小題失分較多,原因是學(xué)生沒有看懂表格,教師平時(shí)訓(xùn)練太少,有待于以后訓(xùn)練。

      本試卷體現(xiàn)了新理念的特點(diǎn),既重視了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,又注重了學(xué)生能力方面的培養(yǎng),體現(xiàn)了學(xué)生基本技能和基本知識(shí)相結(jié)合的特點(diǎn)。試題對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分布很廣,體現(xiàn)了學(xué)生全面掌握知識(shí)的情況,同時(shí),還注重了學(xué)生新、舊知識(shí)的結(jié)合,最好的是能緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生已有的生活知識(shí)出發(fā),掌握一些實(shí)際生活方面的應(yīng)用。

      第四篇:七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析

      七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷分析

      一、試題考測(cè)分析。

      本次期中試題分三部分,填空題、選擇題和解答題。其中各題型的考測(cè)比重比例為2:2:6。第一部分填空題,總計(jì)20分。基礎(chǔ)知識(shí)考測(cè)1、2、3、4、5、6題占12分;思維分析能力考測(cè)8、9、10題占6分;難度挑戰(zhàn)考測(cè)7題占2分。第二部分選擇題,總計(jì)24分?;A(chǔ)知識(shí)考測(cè)11、13、17、18題占12分;思維分析能力考測(cè)12、15、16題占9分;難度挑戰(zhàn)考測(cè)14題占3分。第三部分解答題,總計(jì)56分?;A(chǔ)知識(shí)考測(cè)19、20(1)(2)、21(1)、22、23(2)、24題占36分;思維分析能力考測(cè)20(3)、21(2)、25(1)(2)題占13分;難度挑戰(zhàn)25(3)題占3分;超進(jìn)度題23(1)題占4分。經(jīng)統(tǒng)計(jì),此次百分試題,基礎(chǔ)知識(shí)考測(cè)占60分;思維分析能力考測(cè)占28分;難度挑戰(zhàn)考測(cè)占8分;超范圍考測(cè)占4分。統(tǒng)觀全題,考測(cè)全面,難度適中,有層次、有梯度,能夠檢測(cè)出

      學(xué)生的實(shí)際水平。

      二、應(yīng)考錯(cuò)題、難題分析。

      第1題:是一道取值范圍題,必須體現(xiàn)出符合條件的區(qū)間值。第2題:題意本身考察的是所選的總個(gè)數(shù),沒有必要寫出具體是哪幾個(gè)。

      第7題:難度題,講解時(shí)可借用初三的樹形圖進(jìn)行分析,點(diǎn)撥一下,應(yīng)該能夠突破。

      第16題:講解時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生通過排除法,逐個(gè)分析,細(xì)致比較。第20(3)題:考點(diǎn)就在是單獨(dú)的平方,還是整體的平方。

      五、問題補(bǔ)救、戰(zhàn)略對(duì)策及今后的努力方向。

      1、認(rèn)真講解本次試題,使問題、難題一一破解、細(xì)化。

      2、精講多練,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,多搜集不同的題型作為課外補(bǔ)充。

      3、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,使優(yōu)生更優(yōu),后進(jìn)生更有自信??傊豁?yè)頁(yè)的翻閱,一頁(yè)頁(yè)的學(xué)習(xí),一天天的博拼,一天天的努力,求學(xué)路上是很艱辛的,我們除過要有敢拼的精神外,還要有學(xué)的方法,加油吧!我們離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)......

      第五篇:小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)

      來源教學(xué)反思網(wǎng):http://004km.cn/fansi/shuxue/

      小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)

      光陰流逝,轉(zhuǎn)眼間學(xué)期結(jié)束將至?;仡櫛緦W(xué)期,本人擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué),來自不同層次的農(nóng)村孩子。每天與這些活潑、可愛、淘氣、天真無邪的學(xué)生在一起生活,教學(xué)相長(zhǎng)的過程中,也伴有苦與樂,教學(xué)上沒有現(xiàn)成的教學(xué)套路可以參考,需要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。面對(duì)教材、學(xué)生兩方面的不熟悉,我感到了壓力較重。于是在教學(xué)工作中為了提高教學(xué)質(zhì)量我采取了大量的措施,改進(jìn)教育教學(xué)方法,主要工作總結(jié)如下:

      一、熟悉課改教材,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

      由于是第一次接觸新教材,對(duì)于新教材的結(jié)構(gòu)和體系都不熟悉,為了盡快地了解新教材并掌握新教材,我在網(wǎng)上收集了大量的優(yōu)秀教師案例,借閱了《小學(xué)教學(xué)案例》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略》等資料,在開學(xué)初與同組教師交流了自己在接觸教材時(shí)的困惑,了解了本冊(cè)教材與其他幾冊(cè)教材的聯(lián)系,做到從整體上把握好教材。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。

      二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

      1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

      備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案,力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。

      2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。(1)在平時(shí)的教學(xué)過程中,堅(jiān)持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想,采用多媒體教學(xué)手段,針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

      (2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望

      教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

      三、加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo),使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有所進(jìn)步

      學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文:http://004km.cn/shide/

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      由于地域的特點(diǎn),班中貧困生和外籍學(xué)生較多,大約有十來個(gè)人,這些學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上都和其他學(xué)生有很大的差距。正是由于這些學(xué)生,使得課堂教學(xué)的推動(dòng)很吃力,整個(gè)班級(jí)的總體學(xué)習(xí)成績(jī)不高。針對(duì)這些情況,我利用課余時(shí)間有計(jì)劃的給這些同學(xué)作課外輔導(dǎo),竭力提高學(xué)生整體水平。

      存在問題以及方向:

      目前學(xué)生成績(jī)還不夠理想,計(jì)算能力不強(qiáng),差生較多。部分學(xué)生知識(shí)掌握不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進(jìn)與提高;整體知識(shí)整合不夠,學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中,我需勤于實(shí)踐,積極探索新的教學(xué)方法,努力提高自己的教學(xué)水平,爭(zhēng)取不斷地超越自己,再接再厲,再上新臺(tái)階。

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