第一篇：北師大版四年級上學期數(shù)學期末試卷

北師大版2019-2020學年四年級上學期數(shù)學期末試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題（共24分）(共12題；

共21分)1.（4分）根據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，到2016年中國內地人口約是1378632100人，這個數(shù)讀作_______，省略億位后面的尾數(shù)約是_______億． 2.（1分）與6999相鄰的兩個數(shù)是_______和_______． 3.（2分）一萬里有_______個千，_______是10個一千萬． 4.（3分）3.5公頃=_______平方米??? 330000平方米=_______平方千米 5.（1分）一個正方形的牧場，面積是36公頃，它的邊長是_______米． 6.（1分）在橫線上填上“>”“<”或“=”。

× _______ ÷3?? ???????? ×4_______ ÷4?? ????? × _______ × _______ ÷3??? ????? ÷4_______ × ??? ????? ÷ _______ ÷1 ×99+ _______3??? ???5× _______5??? ????????? × _______ 7.（2分）把108本書平均分給7個班級，每班分_______本，還剩下_______本。

8.（2分）_______個12是288，_______是36的13倍。

9.（1分）我們用的一個三角板有_______個直角，_______個銳角。

10.（2分）最大的三位數(shù)與最小的兩位數(shù)的乘積是_______，和是_______。

11.（1分）∠A+52°的和是一個直角，∠A＝_______，∠B+35°的和是一個平角，∠B＝_______． 12.（1分）小明星期天想幫媽媽做事情，下面是分別所需的時間：

用洗衣機洗衣服（25分鐘）掃地（5分鐘）擦家具（10分鐘）晾衣服（5分鐘）他至少要花_______分鐘才能把這些事情全部做完． 二、判斷題（共10分）(共5題；

共10分)13.（2分）不相交的兩條直線叫平行線.這句話正確嗎？ 14.（2分）兩條射線可以組成一個角．（）15.（2分）從一個點可以畫無數(shù)條射線。

16.（2分）平行四邊形是一種特殊的梯形。（）17.（2分）6.7除以一個小數(shù)，所得的商必定大于6.7。（）三、選擇題（共15分）(共5題；

共15分)18.（3分）一輛車汽車每小時行60千米，3.5小時可以行（）A.210千米??? B.2100千米??? C.21千米??? D.120千米??? 19.（3分）下面圖形中，有且只有一組平行線的是（）A.B.C.20.（3分）觀察下圖，一共有（）個平行四邊形。

A.4??? B.5??? C.8??? D.9??? 21.（3分）下面是一棟樓房可用電梯，如果一個成年人的體重按75千克計算，那么這臺電梯一次最多可承載成年人的人數(shù)是（）人． A.9??? B.10??? C.11??? D.12??? 22.（3分）用一個平底鍋煎餅，每次最多只能煎2個餅，煎一個餅需要6分鐘（正反兩面各煎3分鐘），煎7個餅需要（）分鐘． A.42??? B.24??? C.21??? D.27??? 四、計算題(共2題；

共17分)23.（8分）直接寫出得數(shù) 3×6+4＝??? 49÷7﹣3＝??? 31×3＝（100﹣55）÷5＝ 0×8＝??? 180÷6＝??? 360÷9＝??? 46×2＝ 24.（9分）列豎式計算．（1）175×26＝（2）170×62＝（3）65×108＝ 五、操作題（共8分）(共2題；

共8分)25.（4分）小紅在A地想到小河邊，怎樣走最近． 26.（4分）畫出下面每個圖形的高。

六、解決問題（共26分）(共5題；

共26分)27.（5分）如果回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，大約能讓18棵樹免受砍伐．照這樣計算，那么學校每月回收廢紙500千克，一年共可生產(chǎn)多少千克再生紙？可以保護多少棵大樹？ 28.（5分）“五一”期間，甲、乙兩商場對同一品牌同一型號相同標價的皮鞋（如圖）搞促銷活動，活動廣告如下，哪個商場更便宜? 29.（5分）一個蘋果園長24米，寬18米．如果每棵蘋果樹平均占地4平方米，這個蘋果園一共可以栽多少棵蘋果樹？ 30.（5分）蘭蘭家到學校的路程比陽陽家到學校近多少米？ 31.（6.0分）下面是三年級二班1分鐘仰臥起坐每組5個人的比賽情況統(tǒng)計表，請完成統(tǒng)計圖． 參考答案 一、填空題（共24分）(共12題；

共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判斷題（共10分）(共5題；

共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、選擇題（共15分）(共5題；

共15分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、計算題(共2題；

共17分)23-1、24-1、24-2、24-3、五、操作題（共8分）(共2題；

共8分)25-1、26-1、六、解決問題（共26分）(共5題；

共26分)27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、

第二篇：新北師大版四年級上學期數(shù)學期末測試題

期末考試即將來臨，同學們想要在期末考試中取得好成績，就需要多做題。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞怂哪昙壣蠈W期數(shù)學期末測試題，希望對同學們的復習有所幫助。

一、我 來 填 一 填(每空1分，共23分)

1.400809讀作：()412000053讀作：()

2.三百四十億零八百萬七千二百三十，寫作：()。它是()位數(shù)，最高位在()位，表示()。這個數(shù)精確到萬位的近似數(shù)是()。

3.爸爸今天領工資1200元。記作：()。給手機充值用去50元，記作：()，讀作：()。

4.1周角=()直角=()度。

5.小強每分鐘步行75米，小青每分鐘比小強慢10米，小青6分鐘行了()米。

6.在算式5□4÷56中，填()，商是一位數(shù);填()，商是兩位數(shù)。

7.用5，0，1，8，4這幾個數(shù)字組成一個最大的四位數(shù)是()，最小的五位數(shù)是()，它們相差()。

8.()÷25 = 20……1

59.在下面的○里填上“〉”“〈”或“=”。

5030987○40039007 4000000000○40億

40680萬○5億 208014506○208104506

10.()÷25 = 20……15

二、我 來 評 一 評(正確的打√，錯誤的打×)(每題1分，共5分)

1.線段是直線的一部分。()

2.70×102 = 70×100+70()

3.780÷260 =(780×3)÷(260×3)()

4.上海某天的氣溫是-3℃～3℃，這一天的溫差是3℃。()

5.如果A÷B = 30……14，則B最小是15。()

三、我 來 選 一 選(把正確答案的序號寫在括號里)(每題1分，共6分)

1.把線段向兩端無限延伸，就得到一條()。

① 線段 ② 射線 ③ 直線

2.用一幅三角板，可以畫出()的角

① 350 ② 1200 ③ 1750

3.要使621÷□3的商是兩位數(shù)，□里共有()種填法。

① 6 ② 5 ③

44.四年級379名學生參加秋游，每輛車最多能坐50人，這次秋游至少需要()輛車。

① 6 ② 7 ③ 8

5.小明在一天中測量了6次氣溫，分別是：18℃、21℃、27℃、28℃、24℃、20℃。這一天的平均氣溫是()℃。

① 20 ② 27 ③ 2

36.北京到天津的公路長120千米，貨車要行2小時，貨車的速度是()。

① 60千米/分 ② 240千米/時 ③ 60千米/時

四、我 來 算 一 算(共33分)

1.直接寫出得數(shù)(4分)

24×3 = 250×4= 540÷3 = 0×8×0 =

560÷70 = 480÷30 = 1800÷300 = 125×80 =

2.豎式計算，帶☆的要驗算(2+3+2=7分)

297×51 183÷16 138÷4

5驗算：

3.用簡便方法計算(每題3分，共9分)

800÷25(125×25)×8 7×15+42×15+15

4.用遞等式計算(每題2分，共4分)

360÷(12+6)×5 200÷〔(172-72)÷25〕

5.列式計算(每題3分，共9分)

1.250與38的和乘80，積是多少?

2.比127的23倍少250的數(shù)是多少?

3.90與45的和除以他們的差，商是多少?

五、實踐操作(共7分)

1.按要求作圖。

(1)過點A做直線l的垂線和平行線(2分)(2)畫一個75°的角(2分)。

Α.2.根據(jù)右圖回答問題。(3分)

(1)小明從家出發(fā)，先向()走()米，再向()走()米到達學校。

(2)商場位于學校()方向()米的地方。

六、解 決 問 題(共18分)

1.張叔叔2天能生產(chǎn)96個零件，照這樣計算，要生產(chǎn)230個零件大約需要幾天?(3分)

2.一輛貨車從甲地到乙地送貨，去時每小時行45千米，8小時送到乙地?；貋頃r每小時行60千米，它幾小時能返回?(4分)

3.商場里搞促銷優(yōu)惠活動，書包買一個38元，買2個68元?，F(xiàn)在有382元，最多可以買幾個?還剩多少元?(4分)

4.修一條長5700米的公路，已經(jīng)修了一段，還剩下900米沒有完成，如果按每天修800米路計算，已修了多少天?(3分)

5.王師傅8小時生產(chǎn)640個零件，李師傅4小時生產(chǎn)520個零件。王師傅平均每小時比李師傅少生產(chǎn)零件多少個?(4分)

七、拓展延伸(2+6=8分)

1.()÷45=38……()，被除數(shù)最大是(),最小是().2.一輛車從甲城出發(fā)去乙城，去時每小時行駛60千米，行駛了6個小時，回來時每小時行90千米，這輛車來回的平均速度是多少?

第三篇：五年級上學期數(shù)學期末試卷分析

五年級上學期數(shù)學期末試卷分析

東街學?？讈磉\

本試卷難易程度適中，基礎知識較多，能力方面較為突出，對學生新學知識有較多的應用。培養(yǎng)了學生觀念，分析能力，題量教學適中，分值合理，對學生來說，取得好的成績較為容易，現(xiàn)對試卷逐一分析：

第一題，實踐應用，學生失分較多。

二、三題，基礎知識多，綜合性強，大多數(shù)學生掌握較好，填空題的4、6個別學生失分，選擇分值較高，失分嚴重。

第四大題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，一半學生出錯，平時練習太少。

第五，六，七，八大題計算題，既考查了學生的計算能力，又考查了學生的分析能力。第九大題應用題，1、4題學生做得較好，第2小題失分較多，原因是學生沒有看懂表格，教師平時訓練太少，有待于以后訓練。

本試卷體現(xiàn)了新理念的特點，既重視了學生的基礎知識掌握情況，又注重了學生能力方面的培養(yǎng)，體現(xiàn)了學生基本技能和基本知識相結合的特點。試題對知識點的分布很廣，體現(xiàn)了學生全面掌握知識的情況，同時，還注重了學生新、舊知識的結合，最好的是能緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生已有的生活知識出發(fā)，掌握一些實際生活方面的應用。

第四篇：七年級上學期數(shù)學期末試卷分析

七年級上學期期末數(shù)學試卷分析

一、試題考測分析。

本次期中試題分三部分，填空題、選擇題和解答題。其中各題型的考測比重比例為2：2：6。第一部分填空題，總計20分。基礎知識考測1、2、3、4、5、6題占12分；思維分析能力考測8、9、10題占6分；難度挑戰(zhàn)考測7題占2分。第二部分選擇題，總計24分。基礎知識考測11、13、17、18題占12分；思維分析能力考測12、15、16題占9分；難度挑戰(zhàn)考測14題占3分。第三部分解答題，總計56分?；A知識考測19、20（1）（2）、21（1）、22、23（2）、24題占36分；思維分析能力考測20（3）、21（2）、25（1）（2）題占13分；難度挑戰(zhàn)25（3）題占3分；超進度題23（1）題占4分。經(jīng)統(tǒng)計，此次百分試題，基礎知識考測占60分；思維分析能力考測占28分；難度挑戰(zhàn)考測占8分；超范圍考測占4分。統(tǒng)觀全題，考測全面，難度適中，有層次、有梯度，能夠檢測出

學生的實際水平。

二、應考錯題、難題分析。

第1題：是一道取值范圍題，必須體現(xiàn)出符合條件的區(qū)間值。第2題：題意本身考察的是所選的總個數(shù)，沒有必要寫出具體是哪幾個。

第7題：難度題，講解時可借用初三的樹形圖進行分析，點撥一下，應該能夠突破。

第16題：講解時可指導學生通過排除法，逐個分析，細致比較。第20（3）題：考點就在是單獨的平方，還是整體的平方。

五、問題補救、戰(zhàn)略對策及今后的努力方向。

1、認真講解本次試題，使問題、難題一一破解、細化。

2、精講多練，擴大學生的知識面，多搜集不同的題型作為課外補充。

3、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，使優(yōu)生更優(yōu)，后進生更有自信?？傊?，一頁頁的翻閱，一頁頁的學習，一天天的博拼，一天天的努力，求學路上是很艱辛的，我們除過要有敢拼的精神外，還要有學的方法，加油吧!我們離心中的目標還很遠......

第五篇：小學四年級上學期數(shù)學期末工作總結

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小學四年級上學期數(shù)學期末工作總結

光陰流逝，轉眼間學期結束將至?；仡櫛緦W期，本人擔任四年級兩個班數(shù)學教學，來自不同層次的農(nóng)村孩子。每天與這些活潑、可愛、淘氣、天真無邪的學生在一起生活，教學相長的過程中，也伴有苦與樂，教學上沒有現(xiàn)成的教學套路可以參考，需要用新的教學理念指導教學。面對教材、學生兩方面的不熟悉，我感到了壓力較重。于是在教學工作中為了提高教學質量我采取了大量的措施，改進教育教學方法，主要工作總結如下：

一、熟悉課改教材，切實轉變教育教學觀念

由于是第一次接觸新教材，對于新教材的結構和體系都不熟悉，為了盡快地了解新教材并掌握新教材，我在網(wǎng)上收集了大量的優(yōu)秀教師案例，借閱了《小學教學案例》、《創(chuàng)新學習策略》等資料，在開學初與同組教師交流了自己在接觸教材時的困惑，了解了本冊教材與其他幾冊教材的聯(lián)系，做到從整體上把握好教材。認真學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。（1）在平時的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采用多媒體教學手段，針對不同的數(shù)學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望

教學中始終圍繞學生的日常生活，運用多媒體教學手段，創(chuàng)設大家熟悉的情境，消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。

三、加強后進生輔導，使他們在原有基礎上有所進步

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由于地域的特點，班中貧困生和外籍學生較多，大約有十來個人，這些學生在學習能力、學習方法上都和其他學生有很大的差距。正是由于這些學生，使得課堂教學的推動很吃力，整個班級的總體學習成績不高。針對這些情況，我利用課余時間有計劃的給這些同學作課外輔導，竭力提高學生整體水平。

存在問題以及方向：

目前學生成績還不夠理想，計算能力不強，差生較多。部分學生知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。在以后的教育教學工作中，我需勤于實踐，積極探索新的教學方法，努力提高自己的教學水平，爭取不斷地超越自己，再接再厲，再上新臺階。

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