第一篇：關(guān)于新年來(lái)了作文

關(guān)于新年來(lái)了作文（精選5篇）

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的關(guān)于新年來(lái)了作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

心愿一：考個(gè)好成績(jī)過(guò)年

這次期末考試要進(jìn)行統(tǒng)考，我第一次參加全市統(tǒng)考，有點(diǎn)緊張。因?yàn)檫@關(guān)系到我寒假能不能到北京和奶奶一起過(guò)年。媽媽答應(yīng)我，成績(jī)95分以上，獎(jiǎng)勵(lì)去北京；成績(jī)95分以下，哪兒也不去，在家看書(shū)、學(xué)習(xí)。我想以我的水平考95分以上的把握還是非常大的，希望最近我能靜下心來(lái)好好復(fù)習(xí)。

心愿二：北方過(guò)年

這次寒假，我要是去了北京，就能陪奶奶過(guò)年，還能看看北方和南方過(guò)年是不是一樣的。媽媽說(shuō)，奶奶家已經(jīng)裝修過(guò)，就等著我們?nèi)チ恕Ｎ液闷婺菚?huì)是什么樣子，什么顏色的……

我希望裝修過(guò)的房間能寬敞一些，燈光能明亮一點(diǎn)，這樣才能讓奶奶和我們都住得舒服嘛！

“新年來(lái)了！”“新年來(lái)了！”。新年娃娃來(lái)到了人間，為人們獻(xiàn)上最衷心的祝福。讓人們?cè)谛碌囊荒昀锔涌鞓?lè)！過(guò)上一年更比一年好的日子！

看，那蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空一下子變成火紅火紅的了，紅彤彤的彌漫著喜氣洋洋的味道，人們看著真是樂(lè)呵啊！那瀝青小道在這個(gè)時(shí)候也仿佛變成了一條華麗的地毯，地毯的兩旁開(kāi)著鮮花，走在上面真有種置身仙境的感覺(jué)，世界一下子變成了個(gè)天堂！人們也紛紛在門(mén)前掛上了大紅燈籠，一排排整整齊齊，紅紅火火，美麗極了！

聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了“新年歌”，人們聽(tīng)著好象陶醉了似的，不是陶醉在這歌聲里，而是陶醉在了這人間仙境里啊！火紅的天空，五彩的大地，喜氣的燈籠，悅耳的“新年歌”，真是一派好風(fēng)景?。?/p>

人們穿上了自己的新衣服，臉上洋溢著愉快的笑容。他們走家串戶，互相祝福，好不喜慶。

然而，在這歡慶的日子里，每個(gè)人都是這樣的無(wú)憂無(wú)慮嗎？新年娃娃看到，許多在災(zāi)患中幸存下來(lái)的可憐的人們，并不像其他人一樣有吃有喝，還有新衣服，他們?nèi)耘f生活在饑寒交迫之中。新年娃娃掉下了一滴真情的淚，這淚滴飄灑到了那些貧窮的災(zāi)患地區(qū)，眼，災(zāi)民們也過(guò)上了美好的生活，他們的臉上不再有憂愁和痛苦，取而代之的是幸福和安逸。新年娃娃露出了可愛(ài)的笑容，悄悄離開(kāi)了。

新年娃娃為新年送上了一份寶貴的禮物，不僅是美好的祝福，還有災(zāi)民們美好的生活。它走了，但它的祝福永遠(yuǎn)留在了人們心中?！敖o，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)。”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，伸出自己友愛(ài)的雙手去幫助那些需要幫助的人們，那么世界一定會(huì)處處都充滿歡笑，幸福與光明！

轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)已經(jīng)向我們揮手告別，但濃濃的年味依然縈繞在我心中?；叵肫鹉翘斓某σ梗媸亲屓嘶匚稛o(wú)窮?。?/p>

嘿！快看啊，外婆家已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越近了。車停了，我打開(kāi)車門(mén)，走下車子，那對(duì)大紅的春聯(lián)撲面而來(lái)，它貼在門(mén)的兩側(cè)，頭頂上還掛著兩個(gè)大紅燈籠，頓時(shí)顯得喜氣洋洋，充滿了節(jié)日的味道。我高興極了，特想碰到那紅燈籠，聽(tīng)別人說(shuō)，過(guò)年碰到紅燈籠，會(huì)大吉大利哦！我一蹦三尺高，差一點(diǎn)就碰到了，這時(shí)，表妹來(lái)了，她也要碰燈籠。我倆都興致勃勃，踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，揮動(dòng)手臂，可還是夠不著，我又使勁一跳，嘿！碰上了，表妹見(jiàn)了，趕忙就去搬“救兵”------讓她爸爸馱著她，她一伸手就碰都了燈籠，馬上就到我這兒炫耀，我和她都高興得“咯咯咯咯”笑了起來(lái)。

燈籠玩累了，就準(zhǔn)備吃年 夜 飯了。

餐桌上都擺滿了我最愛(ài)吃的東西：小雞燉蘑菇，炒白菜，冬筍燒肉……當(dāng)然了，飯桌上當(dāng)然少不了“年年有‘魚(yú)’”啦！我?jiàn)A了個(gè)白菜心，這時(shí)，表妹的筷子擋住了我，呵，你是在挑戰(zhàn)我嘛，于是，我們就開(kāi)始了激烈的“筷子斗”，我剛夾起來(lái)，表妹又把它給攪下去了，我們針?shù)h相對(duì)。最后，還是機(jī)智的媽媽又找了一個(gè)白菜心，避免了這“餐桌上的斗爭(zhēng)”。年 夜 飯吃的飽飽了，外婆不知從哪里變出了兩個(gè)紅包，我一個(gè)，表妹一個(gè)，嘿嘿！整整100 塊哦！還說(shuō)：“20xx年要用功讀書(shū)哦！祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步哦！”我們聽(tīng)了，都點(diǎn)點(diǎn)頭：“好??！”

“轟，轟，轟”響亮的鞭炮聲打破了夜晚的寧?kù)o，哇，快看哪，天上好美??！黑色的天幕中不時(shí)變換著各種顏色，紅橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣都有。妹妹興奮極了，一個(gè)勁兒地喊：“爸爸媽媽，姑姑哥哥，你們快看那，好美??！”煙花在空中炸開(kāi)了花，美不勝收，它像是在變魔術(shù)似的，變幻無(wú)窮，一會(huì)兒像仙女散花，一會(huì)兒又好似被風(fēng)兒吹散的蒲公英；一會(huì)兒又像簇簇耀眼的燈籠，一會(huì)兒又像滿天閃閃的星星……他們向人們展示著20xx年的日新月異，它帶著人們?cè)谛碌囊荒曛忻篮玫脑竿?，載著我們的歡笑與尖叫，拖著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，消失在了黑夜之中，爾后，黑色的天空中又綻放出了別樣的光彩，構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)卷。這時(shí)，媽媽朝我眨眨眼，好像要我也去放煙花，好??！我也有點(diǎn)摁不住了，想加入這個(gè)“煙花大戰(zhàn)”，表妹異常興奮，嚷著她也要放煙花，于是我們就拿著香，點(diǎn)燃了引爆線，剎那間，一個(gè)金色的小點(diǎn)從我們的手邊擦過(guò)，迫不及待地沖向了天空，留下了一道美麗的`風(fēng)景線，然后越變?cè)酱?，越變?cè)酱螅谖覀兊捏@嘆聲中綻放開(kāi)來(lái)，天空頓時(shí)五彩斑斕，讓人看得如癡如醉。望著滿天的煙花，我和媽媽都露出了甜甜的笑容。

此刻，天上的煙花已經(jīng)此起彼伏，新年的鐘聲已經(jīng)為我們敲響，帶著美好的愿望，我跨入了新的一年。

新年好呀！新年好呀！伴著這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們迎來(lái)了20xx年！

新年總是熱鬧的，喜慶的，開(kāi)心的?？窗。恳粋€(gè)家里都掛上了火紅的大燈籠。

新年是幸福的，美滿的。一家人圍著飯桌，在新年晚上一起吃團(tuán)圓飯，節(jié)日期間，人們走親訪友，問(wèn)候自己的親人和朋友，將美好的祝福傳遞給他們，孩子們也互送著各式各樣的賀年卡，傳遞著對(duì)小伙伴們深深的祝福！

新年給人美好的回憶，使人在新的一年里更上一層樓！

新年——新的一年的開(kāi)始，在新年到來(lái)之際，愿所有的爺爺奶奶身體健康，平安快樂(lè)！所有的叔叔阿姨工作順利，萬(wàn)事如意！所有的中小學(xué)生，取得好的成績(jī)…………祝愿所有的人在新的一年里，和和美美，一帆風(fēng)順，生活幸福，新年快樂(lè)！

晚上，大家點(diǎn)起了煙花爆竹，一朵朵煙花在空中綻放，美麗極了！小朋友們歡呼著，蹦蹦跳跳的又唱起了那首歌，新年好呀……

在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的歲月，迎來(lái)了新的一年！

我又長(zhǎng)大了一歲，要更加懂事，不會(huì)辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望！

春節(jié)伴隨著春的腳步又到了，大街小巷張燈節(jié)彩，到處一片節(jié)日的氣氛。春節(jié)也是我最喜歡的節(jié)日，因?yàn)樵谶@一天我們可以盡情的玩，盡情的吃，還有漂亮的新衣服穿。

大年初一一早，我就被一陣陣此起彼伏的鞭炮聲吵醒了，我只好早早的起床了。阿姨說(shuō)今天要帶我去鄉(xiāng)下舅舅家拜年。走在大街上，只見(jiàn)節(jié)日的大街少了一份往日的熱鬧氣氛，大部分門(mén)都關(guān)著，但門(mén)口卻掛滿了燈籠，貼上了大紅的對(duì)聯(lián)和福字。把節(jié)日的氣氛襯托得淋漓盡致。

到了舅舅家我先給婆婆和公公拜個(gè)年，祝他們老人家新年快樂(lè)，身體健康?？斓街形缇司藴?zhǔn)備了兩大桌豐盛的午餐，有魚(yú)，有蝦，有肉，把桌子擺的滿滿的。吃完飯我和小朋友們玩起了煙花，有藍(lán)色的，紅色的，綠色的，伴隨著“哧哧哧”的響聲，在天空盛開(kāi)，在地上旋轉(zhuǎn)。漂亮極啦。看著這美麗的煙花，聽(tīng)著這火花響聲。別提多開(kāi)心了。

嶄新的一年，又是一個(gè)新的開(kāi)始。我要更加努力學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒。增加一份精力，取得一片收獲。

第二篇：新年來(lái)了!

新年來(lái)了！五、四、三、二、一，新年的鐘聲再次響起，迎來(lái)了一個(gè)美好的節(jié)日。新年我們長(zhǎng)了一歲，今年的新年在2月10。每個(gè)可愛(ài)天真的孩子心中都有一個(gè)心愿，在這個(gè)美好的節(jié)日去實(shí)現(xiàn)。

我的愿望不是買書(shū)、買玩具……而是去甜點(diǎn)王國(guó)旅游。有一個(gè)個(gè)小小的甜點(diǎn)精靈，到晚上十二時(shí)甜點(diǎn)王國(guó)的通道就開(kāi)啟了。

隨著纜車直通王國(guó)，甜點(diǎn)小導(dǎo)游帶我們?nèi)チ饲煽肆ζ俨迹@里的巧克力又苦又脆。接著去了年輪樹(shù)林，這個(gè)年輪真好吃又松又軟。接著又去了雪糕山丘、牛奶小河、草莓山谷、糖果天地、蛋糕樂(lè)園、黑白巧克力城堡……

最后，看到了甜點(diǎn)王國(guó)的公主——多蕥夢(mèng)公主，她天真漂亮，她帶著我們參觀她的城堡，城堡里有水晶糖做成的晶瑩剔透公主床，五顏六色的彩虹吊燈，原來(lái)是水果做的呀！甜點(diǎn)城堡真是夢(mèng)一般的世界。

新年的心愿，甜點(diǎn)王國(guó)，go、go、go，let’sgo！出發(fā)！

廣東江門(mén)華興小學(xué)五年級(jí):劉家維

第三篇：新年來(lái)了

18、新年來(lái)了

【預(yù)習(xí)課教案】

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)一節(jié)課時(shí)間的預(yù)習(xí)，能熟讀詩(shī)歌，掌握生字詞及文學(xué)常識(shí)，了解作者所表達(dá)的思想感情，談自己學(xué)文章之后的感受及體會(huì)，積累課內(nèi)外寫(xiě)新年的佳句妙詞，小寫(xiě)作——和該課題有關(guān)的片斷。

二、預(yù)習(xí)過(guò)程

1、自讀詩(shī)歌1~2遍，劃出生字、生詞和文章中優(yōu)美的句子，然后查、寫(xiě)、記生字詞，摘抄本上積累劃出的句子。

2、誦讀詩(shī)歌，要求讀得投入，讀出感情，可一人讀，也可合作；可以坐著，也可以下位。

3、分析詩(shī)歌，并把對(duì)文章的感受和體會(huì)寫(xiě)在預(yù)習(xí)筆記上，教師可強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題：

（1）句子賞析：

（2）詩(shī)歌結(jié)構(gòu)。

（3）寫(xiě)作手法。

（4）修辭手法在文中的運(yùn)用。

4、自由交流，解決疑難，多種藝術(shù)形式演繹文本。

把預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題和其他同學(xué)交流，進(jìn)一步理解、分析，也可以用自己喜歡的形式來(lái)表達(dá)對(duì)文本的理解。

5、小寫(xiě)作：

學(xué)習(xí)了這一篇文章之后，寫(xiě)和該課題有關(guān)的文章，體裁不限，字?jǐn)?shù)不低于100字。

6、展示感想。學(xué)習(xí)了這一篇文章之后，你認(rèn)為應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，你展示哪些內(nèi)容，用什么形式來(lái)展示？讓學(xué)生發(fā)言，談一下展示設(shè)想。【展示課教案】

一、明確目標(biāo)

師：同學(xué)們，日子一天天過(guò)去，新年就要來(lái)啦！高興嗎？來(lái)，和老師一起，大聲地、快樂(lè)地喊一句：新年來(lái)啦！這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)《新年來(lái)了》這首詩(shī)歌，和作者一起分享這份喜悅。請(qǐng)大家快速的交流一下這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(2分鐘后)下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

生1：（1）反復(fù)誦讀，想象詩(shī)歌描繪的情景；（2）掌握文章的重點(diǎn)字詞的解釋；（3）體會(huì)詩(shī)人的情感。

生2：（1）重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)歌的寫(xiě)作方法；（2）利用好詞佳句來(lái)豐富自己的文章。

二、交流展示

1、作品分析

師：……同學(xué)們先在小組內(nèi)交流一下預(yù)習(xí)的內(nèi)容，準(zhǔn)備展示你的風(fēng)采。(學(xué)生討論交流)

2、自主拓展

3、主題表演

4、體驗(yàn)作者情感

5、寫(xiě)作交流

師：結(jié)束語(yǔ)?！痉答佌n教案】

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)富有感情的朗讀，把握作者的思路和文章的語(yǔ)境，領(lǐng)悟作者的思想感情。品味文章優(yōu)美語(yǔ)言，在感知文意的基礎(chǔ)上，揣摩、品析精彩語(yǔ)句。對(duì)課文的探究品味，要通過(guò)有創(chuàng)新、有價(jià)值的設(shè)疑，用心感受，深入體驗(yàn)。對(duì)于不懂的問(wèn)題，以及沒(méi)有展示的內(nèi)容，都在這一課上有一個(gè)展現(xiàn)和提高。

二、課堂步驟

1、寫(xiě)問(wèn)題，小組內(nèi)互查。在這一環(huán)節(jié)中，教師分配的任務(wù)要具體，要??；學(xué)生有問(wèn)題可通過(guò)獨(dú)立思考、交流、互查來(lái)完成。

（1）學(xué)生把生字詞、文學(xué)常識(shí)、課文分析、優(yōu)美句段以問(wèn)題的形式展示在黑板上，然后學(xué)生結(jié)對(duì)子，討論、解決并互查黑板上的問(wèn)題。

（2）教師指派每組兩名同學(xué)到黑板前解答問(wèn)題，檢查掌握情況。

預(yù)設(shè)課堂中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題：

A、文學(xué)常識(shí)：

B、生字詞：

C、課文分析

2、準(zhǔn)備展示(約5分鐘)

小組內(nèi)稍作準(zhǔn)備，展示課上沒(méi)有展示的同學(xué)在優(yōu)等生的幫助指導(dǎo)下，進(jìn)一步分析和演練。

3、展示提升

在這一環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)展示課上未展示過(guò)的同學(xué)來(lái)展示。有對(duì)課文的分析，也有自己的感受和體會(huì)，同時(shí)還有想到的作品，形式上靈活多樣，不拘一格。

4、學(xué)習(xí)收獲交流與總結(jié)

用1--5分鐘時(shí)間小組討論，學(xué)習(xí)這一課的感受與體會(huì)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)，內(nèi)容可以涉及課堂展示，學(xué)生表現(xiàn)等。

5、教師總結(jié)。概括總結(jié)本課中學(xué)生的表現(xiàn)，以激勵(lì)性的語(yǔ)言為主。

第四篇：新年來(lái)了

新年來(lái)了（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的詩(shī)句。

2．總結(jié)全文，有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦自己喜歡的詩(shī)句。

3.拓展閱讀，積累詩(shī)歌。

教具準(zhǔn)備

1.生字詞與卡片

2.反映新年景象的照片以及鞭炮聲錄音。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課

1.教師出示本課的生字，指名讀一讀，檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。

2.初步有感情地朗讀詩(shī)歌。

3.教師導(dǎo)言：同學(xué)們，萬(wàn)紫千紅的春天裝扮了我們的世界，送來(lái)了新年的爆竹聲，你們聽(tīng)—（教師播放鞭炮聲錄音）新年里，到處呈現(xiàn)出的是怎樣的一番景象呢？每個(gè)人新的一年又會(huì)做何打算？今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《新年來(lái)了》。

二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌第二節(jié)，體會(huì)新年的熱鬧。

1.請(qǐng)同學(xué)讀詩(shī)歌第二節(jié)，其他同學(xué)傾聽(tīng)，想象畫(huà)面。

2.指名反饋：你們的腦海里呈現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？（學(xué)生結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)：家家戶戶貼上了春聯(lián)、掛起了彩燈，人們歡慶新年，打起了鼓、跳起了舞）

3.導(dǎo)：雖然新年的景象年年見(jiàn)，但聽(tīng)了同學(xué)們的描述，老師忍不住又想去看一看。（教師展示體現(xiàn)新年新氣象的照片播放音樂(lè)春節(jié)序曲）

4.教師引導(dǎo)學(xué)生用一個(gè)詞與形容自己所看到的畫(huà)面。（熱鬧、歡騰、喜氣洋洋、欣欣向榮……）

5.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)歌第二節(jié)。（讀出新年的熱鬧和歡騰）

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，提升主題。

教師導(dǎo)：同學(xué)們，新年帶給我們的不僅是歡樂(lè)和熱鬧，它還帶給我們對(duì)新的一年的希望和美好的向往。請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀詩(shī)歌第三到四小節(jié)。

（一）教師出示要求，學(xué)生自讀詩(shī)歌。

導(dǎo)學(xué)提示一:

1請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀詩(shī)歌第三到四小節(jié)3遍。

2理解“火種”的含義

3昨天的那些“煩惱”可能是什么？

4新年知道每一個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)以及秘密，他會(huì)在大家的耳邊說(shuō)什么呢？

（二）集體反饋。

（1）“讓小伙伴采來(lái)火種，今年的希望之火就會(huì)燃燒，不管智慧藏在哪個(gè)角落，都會(huì)被我們找到！”

①這里的“火種”指的是什么？（學(xué)生各抒已見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解小伙伴們新的一年的希望和打算）

②指名說(shuō)說(shuō)：你們新的一年的希望和打算是什么呢？（學(xué)生自由反饋）

③教師小結(jié)：只要有希望就會(huì)奮斗不息，就會(huì)覺(jué)得生命充滿力量。所以說(shuō)，只要小伙伴們采來(lái)火種，今年的希望之火就會(huì)—（學(xué)生接讀：燃燒，不管智慧藏在哪個(gè)角落，都會(huì)被我們找到）

④指導(dǎo)學(xué)生充滿憧憬地、堅(jiān)定地讀這一節(jié)詩(shī)歌。

（2）“昨天的那些煩惱，今天早已忘掉，新年在每一只小耳朵邊說(shuō)的悄悄話，大家都能猜到！”

①“昨天的那些煩惱”可能是什么？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際說(shuō)一說(shuō)）

②教師導(dǎo)：新年知道每一個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)以及秘密，他會(huì)在大家的耳邊說(shuō)什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)自己說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，鼓勵(lì)學(xué)生改正缺點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生不斷地求進(jìn)步等）

③教師小結(jié)：同學(xué)們，你們靜一靜。聽(tīng)，新年也在你們的耳邊說(shuō)悄悄話呢。

④教師入境地隨機(jī)問(wèn)：新年和你說(shuō)什么？（學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)際說(shuō)一說(shuō)）

四、學(xué)習(xí)詩(shī)歌最后一節(jié)

請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式根據(jù)導(dǎo)學(xué)提示讀詩(shī)歌最后一小節(jié)

（一）導(dǎo)學(xué)提示二：

1、理解“虛度”一詞的含義。

2、和同學(xué)們交流在過(guò)去的一年里自己學(xué)會(huì)了什么？做了什么有意義的事？

（二）反饋

1“去年我們沒(méi)有虛度，所以臉不羞紅心不焦?！?/p>

①指名說(shuō)說(shuō)“虛度”的意思。

②指名說(shuō)說(shuō)去年你沒(méi)有虛度，你學(xué)會(huì)了什么，做了什么？（學(xué)生結(jié)合自己的情況說(shuō)，進(jìn)一步理解沒(méi)有虛度的意思）

③教師啟發(fā)：同學(xué)們，老師聽(tīng)出來(lái)了，你們也沒(méi)有虛度時(shí)光，去年我們長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)了本領(lǐng)。今年，你們又有什么打算呢？（學(xué)生自由的說(shuō)一說(shuō)）

2.指導(dǎo)有感情地朗讀最后一節(jié)詩(shī)歌，總結(jié)升華。

（1）教師導(dǎo)：一年之計(jì)在于春，新的一年是新的開(kāi)始，你們都有自己新年的藍(lán)圖，那么應(yīng)該怎樣做，才能實(shí)現(xiàn)你們心中的新年藍(lán)圖呢？請(qǐng)大家一起朗讀詩(shī)歌最后一節(jié)，相信你們一定能夠從中受到啟發(fā)。

（2）指名反饋：怎么做？詩(shī)句中有一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行了概括。（緊緊擁抱）

（3）指名說(shuō)說(shuō)對(duì)“緊緊擁抱”的理解。（珍惜時(shí)間，勤奮努力）

（4）我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，勤奮努力的做哪一些具體的事情？請(qǐng)大家拿出練習(xí)本寫(xiě)一寫(xiě)。

（5）指導(dǎo)有感情地朗讀詩(shī)歌最后一節(jié)。（滿懷激情地、鼓勵(lì)地）

（6）教師小結(jié)：是呀，祖國(guó)的未來(lái)，世界的未來(lái)是你們的，美好的未來(lái)等著你們?nèi)?chuàng)造，你們必須從現(xiàn)在做起，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力。

（以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主研讀詩(shī)歌，讓學(xué)生在初步理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，并大膽地設(shè)想未來(lái)，在說(shuō)和想象中不斷地激勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間、刻苦努力，為新年的成長(zhǎng)做充分的準(zhǔn)備和努力）

五、課堂檢測(cè)

1、在這首詩(shī)中，作者是把“新年”當(dāng)作一個(gè)活生生的“人”來(lái)寫(xiě)的。想一想這樣寫(xiě)有什么好處？

六、課堂小結(jié)

教師小結(jié)：同學(xué)們，日歷為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，你們做好了迎接新的每一天的準(zhǔn)備了嗎？行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起追求美好的明天，讓我們共同努力創(chuàng)造屬于我們自己的世界。

板書(shū)設(shè)計(jì) 新年來(lái)了

快樂(lè) 熱鬧 希望 美好

……

（珍惜時(shí)間 擁抱生活）

第五篇：新年又來(lái)了

新年又來(lái)了

新年又來(lái)了，新年送走了舊年，人生，又是一個(gè)新的開(kāi)始。新年，新的期待、新的愿望，無(wú)論能否實(shí)現(xiàn)，只要是走在路上，終有一天會(huì)到的。

今天的我們，實(shí)在是太幸運(yùn)，不再生活在門(mén)窗緊閉的小黑屋。雖然窗子未完全打開(kāi)，各式各樣緊箍咒仍然是?？?。

天地很大，有太多不一樣的地方、不一樣的人。我們可以在博物館、美術(shù)館，也可以從上千或上百年的一磚一瓦或一個(gè)土堆，看到和感受到人類在昨天走過(guò)的路；駐足街頭，亦可以從熙熙攘攘人流中、從形態(tài)各異街景中，近身感受鮮活實(shí)在的當(dāng)下世界。世界何以有如此多的不同，答案或許就在所見(jiàn)所聞中?；蚩缭綍r(shí)空、或立足當(dāng)下，不斷與偉人、智者對(duì)話，才可以真實(shí)知曉古今中外大千世界的變化。如此，你才會(huì)生活得明明白白，不會(huì)與愚昧為伍，不會(huì)被權(quán)威綁架，不會(huì)受財(cái)富誘惑；如此，你能夠開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)；如此，雖然你年歲會(huì)老去、身體會(huì)衰弱，但心永遠(yuǎn)是燦爛的陽(yáng)光。

我們太幸運(yùn)，生活在日行千里、日新月異的世界。只有親近世界，才不會(huì)被世界放棄，只有知曉世界，我們的生活才會(huì)很有意思，那么有趣。