第一篇：2014優(yōu)秀教師先進事跡材料2

2014優(yōu)秀模范教師先進事跡材

（）女，生于1980年7

月，自1999年

畢業(yè)后一直在撮壩小學任教。她愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。自參加工作以來，她工作認真負責，思想上進，教學成績優(yōu)秀，在歷年的鄉(xiāng)統(tǒng)考中均名列前茅。她一直擔任學校班主任工作，關心學生、愛護學生，經(jīng)常與學生溝通，建立了良好的師生關系。在班級管理工作中，她堅持理論與實踐相結合，集體教育和個別教育相結合，正面教育與紀律約束相結合的原則。從實際出發(fā)，因勢利導，并充分利用思品課、班會、晨會等各種例會，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義思想教育、國情教育、社會主義民主和法制教育、道德教育、勞動教育等。

她經(jīng)常到學生家進行家訪，了解學生的學習情況，生活情況，并做了詳細的記錄，仔細分析，再進行分門別類，然后因人而異制定計劃，采取不同的教育方法。她班有一個學生，上課總是無精打采，不愛說話，獨來獨往，成績老是上不去。她通過其它學生了解到孩子的父母都外出打工去了，孩子被寄在了奶奶家。她親自到了這個學生家，通過了解周圍的群眾得知，“奶奶”有一套她自己的教育方法，為了便于管理，“奶奶”整天把孩子關在家里看電視，不讓孩子與外界接觸，也不關心孩子的學習，因此

孩子變成了一個獨來獨往的人。為此，她每隔幾天就要去看望孩子一次，和孩子的奶奶談心，交流教育管理方法。經(jīng)過努力，孩 子很快就變得活潑開朗起來，學習成績也提高了，孩子父母得知后，對她是百般感謝。

她愛學生勝過自己的孩子。有一次，有一個學生肚子疼，在教室里哭了，她知道這一情況后，什么也顧不上想背起孩子一個勁地往醫(yī)院跑去，跑到醫(yī)院后上氣不接下氣說了聲：“醫(yī)生，孩子肚子疼。”就累得暈倒在地。醫(yī)生給孩子吃藥.打針，輸液后。孩子的疼痛終于緩解了。醫(yī)生說：“可憐天下父母心哪，孩子她媽，現(xiàn)在你可以放心了。”孩子趕快糾正道：“醫(yī)生，這是我們的老師?！边@句話讓在場的人大吃一驚。這時她才記起自己未滿一歲的兒子還在家里的床上玩玩具。她又迅速趕到家中，還沒開門就聽到了孩子凄慘的哭聲，孩子已經(jīng)從床上摔下來了，鼻子流血了，手骨折了。丈夫知道后，和她大吵，責怪她不分輕重緩急。她一字一句地對丈夫說。學生也是我的孩子，我也愛她們，你受不了就離婚吧。

她教的有一個女生，成績一直都很好，可是天有不測風云哪，這孩子好不幸，她母親生病死了，這孩子變得郁郁寡歡，成績開

始下降了。她經(jīng)常把孩子叫到家中開導孩子，給予孩子母親般的愛，孩子的心被融化了，真把她當成了自己的母親，什么話都給她說，每天從她家中走出走進，好快樂。日子一過又是兩年，可老天總不會心疼可憐的人，又一災難降到了孩子的頭上，孩子的父親又得了癌癥晚期了，孩子面臨著挫學，這時給了家庭本不富裕的她一個很大的難題，她丈夫經(jīng)常生病，生活本來就很拮據(jù)了，現(xiàn)在可怎么辦。她找來孩子，叫孩子向她的親人們借一些，還差的她來補足，讓孩子不要放棄學業(yè)。她節(jié)衣縮食地幫助這個孩子，孩子也把她這里當成了自己的家，每周末都會來看望這個“母親”。

對于領導安排的工作，她從不拈輕怕重，總是毫無怨言，揭盡全力地完成。不管遇到多大的挫折，積極上進始終是她人生的主旋律。

她始終堅信：春天，是播種的季節(jié)。播種的人，只有不怕雨不怕霧。那么她播下的希望的種子，都將漸漸發(fā)芽、茁壯成長。因為她熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，兢兢業(yè)業(yè)，所以她取得了優(yōu)異的成績，在歷年的鄉(xiāng)統(tǒng)考中均名列前茅，得到了學生，家長，和領導的好評，2008年縣人民政府授予了她優(yōu)秀班主任的光榮稱號。

光陰似劍，日月如梭，（）老師在教育生涯已走過了十

四個春秋，多年的教育生活，讓她付出了許多，甚至健康。同時

她也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，她愛偉大的教育事業(yè)，更愛可愛的學生。她常說：“我選擇了教育，一生無悔!”

第二篇：優(yōu)秀教師先進事跡讀后感2

優(yōu)秀教師先進事跡讀后感

觀看了儋州市十大優(yōu)秀教師的事跡材料，我深受感動，思緒起伏，深深地體會到十佳教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質和精神值得我們學習。同時也為我們有這樣的同行感到高興。同樣作為一名普通的小學人民教師的我，自己對教師這個神圣職業(yè)的更加理解和實踐。

蘭洋鎮(zhèn)番打小學王金花老師扎根深山教學33年，用青春書寫了對教育的無限忠誠；長坡中學陳近萬副校長對待教育事業(yè)默默耕耘，終身不悔；思源實驗學校陳保根老師用愛心溫暖學生；松濤子弟學校唐照清校長在淡到學校的管理時，表現(xiàn)出淡定的堅守，執(zhí)著的追求。他們的言語沒有華麗的詞藻，沒有豪邁的誓言，但每個人的報告都不時贏得聽眾由衷的掌聲。整場報告會展現(xiàn)了儋州教育人愛崗敬業(yè)、關愛學生、淡泊名利、志存高遠的高尚情操，彰顯了他們刻苦鉆研、嚴謹篤學、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)進取的優(yōu)秀品質，體現(xiàn)了教育工作者甘于奉獻、勇于擔當、昂揚向上、自強不息的可貴精神。他們的激情演講和先進事跡，感人肺腑，催人奮進，深深打動了在場的聽眾，也給大家今后的工作帶來了啟示。

從十佳教師身上，我們看到了十佳教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。十佳優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。

其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

第三篇：優(yōu)秀黨員事跡材料(優(yōu)秀教師先進事跡)-2

讓青春在三尺講臺閃光

——記王同志先進事跡簡述

好學、實干、勤奮、進取。她，是一名語文教師。

她是一位中共黨員，生于1983年3月，畢業(yè)于重點大學并取得碩士研究生學歷。她忠誠黨的教育事業(yè)，恪職篤學，勤勤懇懇，任勞任怨，始終以高標準嚴格要求自己，做到堪為師表，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，盡責敬業(yè)、傾注愛心，用自身的形象、言行和實際行動感化影響身邊的人，深受學生的愛戴，家長的歡迎以及同行的廣泛贊譽。

她曾擔任高校輔導員與《大學語文》教學工作，讀研期間，曾任校研究生會副主席、院研究生會主席，在《重慶科技學院學報》、《文學教育》、《電影評介》、《新課程研究》等國家核心期刊上發(fā)表7篇論文，論文《我國義務教育階段教師生存狀況調查》被人大復印資料《中小學教育》索引，曾被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀黨員”、她工作務實，做事踏實，待人忠誠，特別是對學生有愛心、耐心、寬容心、責任心。尊重學生個性，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。讓學生學會做人，學會求知，學會生存，學會創(chuàng)新，學生健體，把學生培養(yǎng)成身心健康的全面發(fā)展的人才。

思想上，她是一個永葆赤字之心的共產(chǎn)黨員。作為一名語文教師，她忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。自覺踐行社會主義核心價值體系，模范遵守社會公德、家庭美德、職業(yè)道德，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。她信奉“認真做人，踏實做事”的人生準則，始終保持黨員的先進性和純潔性，力爭在各方面做好模范帶頭作用。多年從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，都以高度責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入工作中，為人師表，謙虛謹慎，求真務實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得全校師生及社會一致好評。

工作上，她，務實求真，形成了“實”、“活”、“趣”的教學風格。在教學中，她勤于鉆研，善于學習，將語文美育于語文教學中，講課幽默風趣，文本挖掘收放自如，有 1 自己獨特的教學風格，深受學生喜愛，都將他的課堂變成是一種享受。該教師利用工作之余，持之以恒地主動學習課改知識，掌握課改的基本精神，將學習筆記和讀書心得并運用于實踐，業(yè)務水平不斷提高。參加優(yōu)質課競教的示范課，多次被評為“優(yōu)秀課例”，曾獲“課改先鋒”等榮譽。她熱愛學生，熱愛教育，希望做一名純粹的教師，堅信“能培養(yǎng)獨創(chuàng)性與喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領”。她在多年來在教學實踐中，注重生活——課堂一體化，閱讀——寫作一體化，重視訓練學生的思維能力和表達能力，重視對學生的情感熏陶和人格培養(yǎng)，重視新課程學習與探索。能勝任各年級各種班級的教學，所教的班級語文成績進步突出。曾經(jīng)帶領的班級中考成績語文成績平均分、優(yōu)秀率均居前列，連續(xù)多次獲得學校優(yōu)秀教學成績獎。指導學生在省市報刊上發(fā)表文章多篇，在各級各類作文競賽中多人次獲獎。個人也被評為“湖北省作文指導優(yōu)秀教師”。

學習上，她勤學好問，刻苦鉆研，深知“打鐵先得自身硬”的道理。多年以來，她就開始堅持自費訂閱報刊雜志，通覽教育及語文教學刊物，重點文章精讀細讀，并隨時摘抄或撰寫心得體會，積累的筆記精心保存在自己的電腦中。這種良好的學習習慣她一直堅持至今。一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個寧靜的夜晚、一個又一個忙碌的周末?？偢械綍r間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再擁有，總想多讀快讀。2010年她取得了中國古代文學的碩士研究生學歷。多年的學習生活，專業(yè)的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。學習之余，努力提高自身素養(yǎng)，筆耕不輟，曾在國家核心期刊、省、市級刊物上發(fā)表論文7篇，所發(fā)論文，被人大復印資料索引，還有論文在中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會舉行的征文大賽中獲二等獎。

生活上，她喜歡蘇軾，也是一個“無可救藥的樂天派”。善良寬和，使她常常“予人玫瑰，手留余香”。她關愛同事，熱愛學生，在給予溫暖的同時，也常常收獲陽光。她堅信：和潤于心，競立于世。她作為教學團隊的一員，無私分享自己的經(jīng)驗體會與相關教學資料，刻苦鉆研、迎接變化，協(xié)助相關領導完成各項任務，使自己獲得了健康成長，迅速脫穎而出，融入了具有團結健康向上的風氣語文組。生活中，她還能迎難而上，勇于在艱難險種任務中挺身而出是她一直保有的一個優(yōu)秀品質。

她始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，當好表率，并以個人的人格魅力去感染身邊的同事。她只有一個心愿——把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻給了她所熱愛的教育事業(yè)、把愛與智慧獻給了率真可愛的孩子們。教海無垠，行者無疆。在多年的工作實踐中，她深深地體會到：人生如大海，出海越遠，愈感到其浩瀚無邊，她要不懈地追求，要精心讀書，專心講堂，潛心科研、勇于實踐，悉心反思，教學科研和探索的歷程永無止境。

讓青春在三尺講臺閃光！王冕于《墨梅》云：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！彼m不能蠶化為蝶，但她定會奮斗不息。

第四篇：優(yōu)秀教師先進事跡

用愛心掌舵 為學生護航

我叫劉xx，在xx中學擔任英語、政治教學，并任班主任。教師是人類文明的傳播者和建設者，是人類靈魂的工程師，在我的孩提時代，就對教師產(chǎn)生一種崇敬之情。在我尚未成熟的心里就埋下了理想的種子，向往著長大以后能成為一名光榮的人民教師。抱著這個理想，1999年我走上了教師崗位,當上了一名教師。面對領導的期望，學生的張張笑臉，我無限感慨，為我教育生涯的良好開端奠定了堅實的基礎，充添了勇氣和力量。更加堅定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所熱愛的事業(yè)之中，愿有我成功的喜悅去說明一切。

一、勤奮工作，甘于奉獻

我懷著對教育事業(yè)的無比熱愛，開始了我的小學教學工作，在工作中，我得到了校領導的大力支持和幫助，得到了眾多老師對我的言傳身教，使我的工作得到了不斷的長進。在工作中，我堅持做到每天早來晚走，和學生在一起，親如手足，全身心地投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生。我深切地感到，有一分耕耘，就會在一分收獲。

在18年的教育教學工作中，有無數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此我也付出了巨大的代價，無問心無愧我都能以工作為重，為了所有的孩子。2015年下半年，我母親患肺癌，在南昌住院一個半月，為了不耽誤教學進度，我堅持上班。面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使我選擇了我的學生，我在學生面前笑容滿面，其實我內心強忍悲痛；后來我二哥也去世，短期內兩位重要親忍離世，給我巨大的打擊。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付給別人，堅持到校工作，再苦再累我都我咬緊牙關頂住，當我看到學生綜合素質的大幅度提高，我感到無比的欣慰。

有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導孩子在人生的征途上學步；是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。了解教師工作性質的人，最懂得教師工作的辛勞，二、熱愛學生，真情奉獻。

幾年來，我覺得對工作已傾注了全部的心血，雖取得了一定的成績，但在工作中也遇到過挫折。面對挫折，我認真地反復地思考：自己覺得作為一個人民教師不能單憑不怕苦，不怕累，任勞任怨的精神，而作為新時期的老師更應具備有高尚的師德，完美的人格，良好的形象，這樣，才能勝任教師工作。在我教過的班級，有一個叫王國亮的同學，由于他父親去世，母親智力障礙，家境的貧困。他非常厭學，經(jīng)常干擾旁邊同學。對于這樣的學生，我想：“只有用愛去溫暖那顆多年冰冷的心，才能喚起他對新的學習生活的熱愛，對學習有足夠的信心和勇氣”。在班級，我首先開展了“六助一”幫教小隊，組成學習小組。利用課余時間，從補課開始，由于基礎太差，教他并不是那樣容易的事，但只要他能把一個個知識點掌握清楚、明白，我和同學們都為他感到欣慰。這樣一來，我不但讓他在精神上得到充實，而且在物質上也能幫助，使他真正體會到集體的溫暖。

無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位學生如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括學生的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當有誰過生日，我會悄悄地送上一份小禮物，學生往往高興地不得了，對我非常感激。當學生有什么不開心時，我就會像好伙伴一樣去安慰他。我班有位叫劉世宇的孩子，父母常年在外省打工，習慣養(yǎng)成極差，擅自調換座位，常欺負弱小同學。為此，我常常利用午休時間約他談心，細心宣講《中學生日常行為規(guī)范》，給他講名人的故事，每周為他從圖書館給借了2本名著。現(xiàn)在他經(jīng)常主動整理教室后面的掃把，倒垃圾。我在全班同學們面前贊揚他的優(yōu)點，如今誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級管理中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，同時對后進生進行耐心地輔導，盡量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學工作，我利用節(jié)假日進行家訪，把學生在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教學上。

三、刻苦鉆研，甘于奉獻。

在參加工作的幾年來，我認真鉆研教材和課程標準，結合當前學生的實際情況，向45分鐘要質量，使學生在課堂上學懂、學會教給學生學習的方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實，完善自己的教學水平。要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新迅速的年代，為更好地適應教學工作，我順利地拿到了普通話證書和計算機等級證書，,還積極參加市里的各種師資培訓。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。我的辛勤工作換來了學校領導和全校老師的稱贊。我在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評，2016年被學校評為優(yōu)秀老師，被鄉(xiāng)政府評為鹿岡鄉(xiāng)優(yōu)秀老師。

這些成績的取得，使我更深刻的意識到這些榮譽，歸功于領導和同志們昔日的關懷和幫助，我想：“是這三尺講臺，給了我那么多的心動和靈感；賦予我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運和機遇給我多少偏愛與賞賜，我都會永遠珍視當初無悔的選擇。這里，才是我心靈的歸宿和永遠的依托！”在全面推進新課改的進程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀合格接班人，貢獻我的力量，真正地做到“獻身教育，無悔今生”。2017-8

第五篇：優(yōu)秀教師先進事跡

優(yōu)秀教師先進事跡

xx同志自八九年三月參加工作以來,一直在xx最偏僻的x城半島任教?？梢哉f，那里曾是一個窮村僻巷：交通特別不方便,下車后還要步行半個小時才能到達；辦學條件非常差，校舍是幾間低矮的瓦房。因此，許多教師都不愿意到這個學校任教，即使去了，也留不住心，故造成師資嚴重缺編，教學任務無比繁重。而周x同志卻在這邊遠海島整整執(zhí)教了二十個春夏秋冬，譜寫了一曲感人的教育詩歌。

二十年來，她安貧樂教，默默耕耘，愛崗敬業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，工作盡心盡職。她把自己最美好的青春歲月奉獻給邊遠海島的孩子們。二十年的執(zhí)教生涯中，她始終做到“愛心，耐心，細心，恒心”并用。教學中，她以學生的終身發(fā)展為本，關心愛護每一個學生。

她先后擔任學校的總輔導員、教導主任、副校長，而且還經(jīng)常兼任班主任工作。不管身在何職，她都能踏踏實實工作，誠誠懇懇做人。她勤奮好學，不斷參加各種學習、各類培訓，充實自身的文化素養(yǎng)和業(yè)務素質，練就了扎實的教學基本功。她認真刻苦鉆研業(yè)務，在實踐新課程改革中，她主動擔任實驗班工作，大膽創(chuàng)新，在實踐中不斷反思，總結經(jīng)驗。她所擔任的實驗班學生的綜合素質顯著提高，成績名列學區(qū)前茅，工作成績十分突出。

更可貴的是：從教以來，她從不因為私事而落下一節(jié)課。由于長期在邊遠的海島工作，艱難的工作條件，艱苦的生活環(huán)境，繁重的教學任務，她的身體也累垮了。她得了嚴重的胃病、胃潰瘍，胃積水、胃浮腫等疾病時常折磨著她。幾次到醫(yī)院就診，醫(yī)生強烈要求她住院治療，甚至以不住院不給予開藥的理由動員她住院治療。但她為了不耽誤學生的學習，堅決地拒絕了。她向醫(yī)生承諾每星期一定到醫(yī)院檢查一次。于是，她寧愿忍受嚴重的暈車、病痛，每周利用假日乘坐兩個小時的車到市醫(yī)院就診一次，也不落下學生一節(jié)課。

然而，更大的不幸降臨在她的身上，2003年12月她的丈夫出了車禍，當場死亡(肇事者逃逸)，丟下了一個年僅17個月的孩子和一對年邁的父母給她。但她是那么的堅強，新學期一開學，她忍住巨大的悲痛，帶著年幼的孩子回到學校，以校為家，頑強地堅持教育教學工作。此時的她身體是那么的虛弱，但她對工作又是那么的盡心盡責，嘔心瀝血。幾年來，她從不以照顧年邁的公婆或幼小的孩子為理由請一天假，落一節(jié)課。她做到了工作，照顧家人兩不誤．深受廣大教師和社會的好評。

二十個春秋，周x同志始終以一個共產(chǎn)黨員的標準，人民教師的職責嚴格要求自己，克服艱難苦難，幾十年如一日，扎根在偏僻的邊遠的海島學校里默默奉獻著。她這種“甘為綠洲，甘為孺子牛”精神在廣大教職工心中樹立了崇高的形象，不愧是一位名副其實的人民教師。