第一篇：鄉(xiāng)村最美教師先進事跡材料

最美鄉(xiāng)村教師事跡材料

崔海燕，女，漢族、1976年出生，本科學歷，1995年參加工作，現(xiàn)任小學數(shù)學一級教師。

我扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了22個春秋。我20年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學數(shù)學教學工作。我?guī)煹赂呱?，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。幾十年來，我在平凡的教學崗位上做出了不平凡的業(yè)績。其主要事跡如下：

一、默默耕耘、不斷鉆研

1995年9月，我踏上了農(nóng)村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，我就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，我始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習其他老教師的教育教學經(jīng)驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。我深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結(jié)構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。我在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關愛，耐心幫助

教師對學生的愛源于子女愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。我在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在我所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫蔡芳芳。她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，我課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，每天課前的15分鐘才藝展示，她也能夠大膽地 走上臺來。后來蔡芳芳同學的學習更是突飛猛進，還當上了我精挑細選的科代表?？粗⒆觽兊某砷L，我心里有說不出的喜悅。我的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在我身上很多很多，我時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教二十多年來，我始終默默耕耘在“三尺講臺”。恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的二十多年來，每個寒暑假對于其他教師來說都是休息的時候，而我卻把每個寒暑假當做輔導后進生的重要時段，無論刮風下雨，還是冰天雪地，每天我都會徒步去臨近的村莊看看所教學生的假期作業(yè)完成情況，把學生在學習時候遇到的困難及時的進行解決和處理。歷年來，我所擔任的學科在全鎮(zhèn)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，我輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2012年，在全鎮(zhèn)小學統(tǒng)考中，我所任教的數(shù)學獲得第一名。2016年我本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號。

我獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，我憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

崔海燕 對竹小學 2017.11.28

第二篇：最美鄉(xiāng)村教師先進事跡

扎根農(nóng)村 用青春譜寫奉獻之歌

“最美鄉(xiāng)村教師”候選人陳波先進事跡報告

陳波同志于二零零二年九月.帶著美好的憧憬和對教育事業(yè)的無限熱愛, 踏上了農(nóng)村教育的“三尺講臺”。作為一名光榮的人民教師,他深深地懂得“為人師表”的深切含義.他認真貫徹黨的教育方針,忠于職守,有著強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感.他扎根農(nóng)村、默默耕耘、已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了十一個春秋。他十一年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，2002年至2003年在千河二中擔任初一英語教學和班主任工作，2004年至今在黃賀小學長期擔任小學畢業(yè)班語文教學和班主任工作。師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

一． 愛的教育 點亮農(nóng)村孩子的童年

愛是教育永恒的主題.懷著對教育事業(yè)崇高的熱愛和激情,他在教育教學中,始終堅持教書育人的原則,熱愛學生,善于捕捉學生身上的閃光點.在日常的教育教學中,認真對待每一節(jié)課,積極鉆研教材,在教法和學法上探究,嘗試,探索出多樣靈活的教學方式,形成了個人鮮明的教學風格.聽過他上課的學生,都會被他幽默的風格，流利準確的語言和淵博的知識深深感染，都會不由自主地喜歡上他,跟他交朋友。

課堂教學中,他扎實的教學基本功,啟發(fā)式教學方式的靈活運用,充分調(diào)動了學生的學習興趣,在與學生的互動交流中,使學生積極參與到課堂中,課堂氣氛活躍而融洽.在教學中,他根據(jù)學生個體的差異,采取不同的教法,使不同層次的學生在原有基礎上都有提高.在擔任班主任工作期間,努力做學生的良師益友,在豐富多彩的活動中加強學生的品德教育及心理健康教育,全面實施班級優(yōu)化發(fā)展計劃,所帶班級班風良好,受到領導及家長的一致好評。被稱作“媽媽”一樣的男班主任.對于行為習慣較差,學習困難的孩子,他更是把關愛的目光投向他們.在班級管理中,他注重與學生交朋友,深得家長信任.本著對家長和孩子負責的態(tài)度, 密切聯(lián)系家長,與家長真誠溝通,共同探討,坦誠面對,使家長們能了解孩子在學校的情況,并幫助家長共同分析,使孩子揚長避短,趨利避害.他不僅要教會書本上的知識,更要教會做人的道理.陳老師把教書與育人有機結(jié)合起來,使學生在獲取知識的同時,學會做人的道理.他的言傳身教已經(jīng)在孩子們的腦海中留下了很深的印象.在家長們眼中,他是孩子們的良師益友,許多家長說出這樣的話:“孩子交給陳老師,我們放心!” 農(nóng)村孩子天真質(zhì)樸，是未經(jīng)雕琢的璞玉。陳老師嘔心瀝血，用巧奪天工的精湛技藝，滿腔熱情和一顆熾熱的愛心把一塊塊有瑕漬的石頭，雕琢成了具有生命溫度的美玉。他用愛點亮了農(nóng)村孩子的心靈。

二．勤學苦練，練就教學“硬功夫”。2002年他剛剛被分配到千河二中，就遇到了極大的挑戰(zhàn)。當時學校正缺英語老師，學校希望他教初一英語。這對 中師畢業(yè)，學習美術專業(yè)，英語只有初中水平的他來講是不敢想象的事情。俗話說，要給學生一碗水，老師至少要有一桶水，雖然他初中時英語學得不錯，聽說讀寫應該不成問題，但要教會學生那就難了，他之前根本沒有英語教法的學習準備，如何備課，怎么上好第一堂課，腦子里一片空白。然而，他毅然接受了挑戰(zhàn)，決定用自己的實際行動給學校，家長和學生，更是給自己交一份滿意的答卷。

在接下來的日子里，除過睡覺他幾乎犧牲了所有的休息時間，一有空閑就向?qū)I(yè)的英語老師請教，他手里總是拿著筆記本，不時地把重要的東西記錄下來。自己沒課的時候就主動到別的班聽課，像一個虛心的學生，記錄下老師講的每一句話，每一處細節(jié)。他忙碌的身影每天都穿梭在教室和辦公室之間，極少休息，沒有娛樂。他總是剛剛下課走出教室，又急不可待地撲進了辦公室，坐在書桌前開始了學習。每到晚上他便把白天的業(yè)務筆記進行整理，細致入微，深思熟慮。還要準備第二天的課，具體到每一個細節(jié)，甚至老師要講的每一句話，學生可能會出現(xiàn)的任何狀況，都會做最充分的考慮，爭取做到面面俱到。

功夫不負有心人，通過不懈的努力，他終于克服了最初的膽怯，樹立了自信，可以比較完整流暢地進行英語教學了。但他沒有滿足現(xiàn)狀，他知道要想進一步上好英語課，取得好成績，自己的英語水平不高始終會是個瓶頸。所以，他開始醞釀新的計劃，最終做出了起初令自己都感到驚訝的決定——他要通過自學完成高中三年六個學期的所有英語課程。決定一出，立馬付諸行動。于是，他成了全校睡的最晚，起得最早的老師。

他每天下班之后開始自學，一直學到深夜，平均每天連續(xù)學習達六，七個小時。凌晨一兩點還沒有入睡是常有的事。當別人享受美夢的時候，只有他還在昏暗的臺燈下和單調(diào)枯燥的英語字母為伴。瞌睡了，就用涼水洗把臉，清醒一下接著學，后半夜冷，就把被子裹在身上繼續(xù)學。農(nóng)村學校條件差，宿辦室沒有取暖設施，他便搬到有暖氣的教室里，脊背緊貼著暖器片，借著余熱一學就是好幾個小時，直到眼睛酸疼地睜不開了才肯停下，有時候眼睛實在睜不開，可還想學，他就閉上眼睛聽錄音，背課文記單詞，抓緊時間，不浪費一分一秒。每天繁忙的工作和超負荷的自學讓他的身體越來越瘦了，視力也下降了。但他從來都沒有叫苦連天，輕言放棄。相反，他樂此不疲，孜孜以求，享受著學習的樂趣。

他僅僅用了一個學期的時間就完成了高中三年所有英語課程的學習，大大提升了自己的英語水平，給他的英語教學提供了堅實有力的保障。隨后，他又自學了大學英語，第二年他以英語110分的好成績考入了寶雞文理學院成教院英語教育系繼續(xù)深造。為了搞好教學，干好本職工作，他在業(yè)務學習方面的刻苦鉆研終于收獲了累累碩果，他所代班級的英語在期末五校聯(lián)考中以絕對的優(yōu)勢獲得了第一名的好成績。他在學校最需要的時刻，勇挑重擔，知難而進，成為了一名家長放心，學校信賴的優(yōu)秀的英語老師。這一切都源自于他對教育事業(yè)的無限熱愛。

三．學無止境 做學者型教師

“學無止境.”這是陳老師一貫奉行的人生格言.“如果要給學生一杯水,那么老師至少要有一桶水”.為了提升個人業(yè)務素質(zhì),他勇于實踐,大膽革新,不斷接受先進的課改理論.在工作之余,他堅持學習文化科學知識,鉆研教育教學理論,苦練教學基本功.抓住每一次的校內(nèi),校外學習機會,虛心地學習教育教學經(jīng)驗.多年的知識積累和教學實踐經(jīng)驗,使他的教學能力不斷提高.他還積極參加學歷進修及教師繼續(xù)教育的學習.為了使自己更快地適應小學新教材教學,陳老師積極承擔六年級語文教學.為了提高教育教學能力和理論水平,他廣泛閱讀，深入鉆研。積極參加教師進修培訓.在教學工作中他能及時總結(jié)經(jīng)驗,并撰寫教學論文,有較強的教研能力,并樂于把自己的先進經(jīng)驗和同事一起分享.他指導學生參加了手抄報，作文，繪畫，奧數(shù)等各類比賽,均獲得好成績.面對領導的認可,同事的贊譽,陳老師總是說:“這是同志們幫助的結(jié)果?！?/p>

他認真閱讀教育刊物,學習,研究,積累教育教學理論,并通過網(wǎng)絡及時獲取教育信息,掌握最新教育動向,學習魏書生，竇桂梅，王崧舟等全國名師的先進的教育理念和教學方法,拓寬自己的教學思路,豐富自己的教育教學方式,提高自己的工作能力.通過不斷地學習，他深刻認識到:一位出色的教師不但要做到“一?！?還應做到“多能”,這樣才能更好地適應新形勢下教育的需要.四．生活簡樸 鑄就高尚情操

陳老師在教育教學上有著遠大崇高的追求，然而他的生活卻極其簡樸。他不講吃不講穿，物質(zhì)生活上不和別人攀比，很少給自己添置新衣物，卻毫不吝嗇地把節(jié)省下來的錢花在購買教育教學理論書籍和各種資料上。他的辦公室陳設極其簡單，一張單人床，一張課桌，一把椅子還有一盞臺燈，除此之外，便是床上和桌上堆積如山的書籍。他還常?；ㄗ约旱腻X買來課外書籍和學習用品獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀和有進步的學生。對生活有困難的學生，他總是伸出援助之手，消除他們的后顧之憂。陳老師的生活是簡樸的，但他的工作卻是一絲不茍的。他用自己崇高的精神追求和一點一滴的育人實踐鑄就了高尚的師德情操。

五．桃李不言 下自成蹊

一分耕耘一分收獲，陳老師通過不懈的努力和認真地鉆研，近年來取得了豐碩的成果。從2008年任小一職稱以來獲得鎮(zhèn)級以上榮譽共計十五次?！扒Ш渔?zhèn)優(yōu)秀青年教師”“高新區(qū)教學新秀”“區(qū)級優(yōu)秀輔導員”“千河鎮(zhèn)師德標兵 ”“區(qū)級課改成果一等獎”還有多篇論文在區(qū)市省各級獲獎，連續(xù)幾年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中榮獲千河鎮(zhèn)質(zhì)量檢測一，二等獎。紛至沓來的各種榮譽是對陳老師辛勤付出，勇于探索，敢于創(chuàng)新的肯定，更是鼓勵，希望他在今后的教育教學工作中取得更加優(yōu)秀的成績。陳老師不驕不躁，永不止步。如今，他又迫不及待地投入到新的教學探索之中，祝愿他取更好的成績。

黃賀小學

2013..年9月1日

第三篇：最美鄉(xiāng)村教師先進事跡

扎根農(nóng)村用青春譜寫奉獻之歌

“最美鄉(xiāng)村教師”候選人陳波先進事跡報告

陳波同志于二零零二年九月.帶著美好的憧憬和對教育事業(yè)的無限熱愛, 踏上了農(nóng)村教育的“三尺講臺”。作為一名光榮的人民教師,他深深地懂得“為人師表”的深切含義.他認真貫徹黨的教育方針,忠于職守,有著強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感.他扎根農(nóng)村、默默耕耘、已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了十一個春秋。他十一年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，2002年至2003年在千河二中擔任初一英語教學和班主任工作，2004年至今在黃賀小學長期擔任小學畢業(yè)班語文教學和班主任工作。師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

一． 愛的教育 點亮農(nóng)村孩子的童年

愛是教育永恒的主題.懷著對教育事業(yè)崇高的熱愛和激情,他在教育教學中,始終堅持教書育人的原則,熱愛學生,善于捕捉學生身上的閃光點.在日常的教育教學中,認真對待每一節(jié)課,積極鉆研教材,在教法和學法上探究,嘗試,探索出多樣靈活的教學方式,形成了個人鮮明的教學風格.聽過他上課的學生,都會被他幽默的風格，流利準確的語

言和淵博的知識深深感染，都會不由自主地喜歡上他,跟他交朋友。

課堂教學中,他扎實的教學基本功,啟發(fā)式教學方式的靈活運用,充分調(diào)動了學生的學習興趣,在與學生的互動交流中,使學生積極參與到課堂中,課堂氣氛活躍而融洽.在教學中,他根據(jù)學生個體的差異,采取不同的教法,使不同層次的學生在原有基礎上都有提高.在擔任班主任工作期間,努力做學生的良師益友,在豐富多彩的活動中加強學生的品德教育及心理健康教育,全面實施班級優(yōu)化發(fā)展計劃,所帶班級班風良好,受到領導及家長的一致好評。被稱作“媽媽”一樣的男班主任.對于行為習慣較差,學習困難的孩子,他更是把關愛的目光投向他們.在班級管理中,他注重與學生交朋友,深得家長信任.本著對家長和孩子負責的態(tài)度, 密切聯(lián)系家長,與家長真誠溝通,共同探討,坦誠面對,使家長們能了解孩子在學校的情況,并幫助家長共同分析,使孩子揚長避短,趨利避害.他不僅要教會書本上的知識,更要教會做人的道理.陳老師把教書與育人有機結(jié)合起來,使學生在獲取知識的同時,學會做人的道理.他的言傳身教已經(jīng)在孩子們的腦海中留下了很深的印象.在家長們眼中,他是孩子們的良師益友,許多家長說出這樣的話:“孩子交給陳老師,我們放心!”農(nóng)村孩子天真質(zhì)樸，是未經(jīng)雕琢的璞玉。陳老師嘔心瀝血，用巧奪天工的精湛技藝，滿腔熱情和一顆熾熱的愛心把一塊塊有瑕漬的石頭，雕琢成了具有生命溫度的美玉。他用愛點亮了農(nóng)村孩子的心靈。

二．勤學苦練，練就教學“硬功夫”。

2002年他剛剛被分配到千河二中，就遇到了極大的挑戰(zhàn)。當時學校正缺英語老師，學校希望他教初一英語。這對 中師畢業(yè)，學習美術專業(yè)，英語只有初中水平的他來講是不敢想象的事情。俗話說，要給學生一碗水，老師至少要有一桶水，雖然他初中時英語學得不錯，聽說讀寫應該不成問題，但要教會學生那就難了，他之前根本沒有英語教法的學習準備，如何備課，怎么上好第一堂課，腦子里一片空白。然而，他毅然接受了挑戰(zhàn)，決定用自己的實際行動給學校，家長和學生，更是給自己交一份滿意的答卷。

在接下來的日子里，除過睡覺他幾乎犧牲了所有的休息時間，一有空閑就向?qū)I(yè)的英語老師請教，他手里總是拿著筆記本，不時地把重要的東西記錄下來。自己沒課的時候就主動到別的班聽課，像一個虛心的學生，記錄下老師講的每一句話，每一處細節(jié)。他忙碌的身影每天都穿梭在教室和辦公室之間，極少休息，沒有娛樂。他總是剛剛下課走出教室，又急不可待地撲進了辦公室，坐在書桌前開始了學習。每到晚上他便把白天的業(yè)務筆記進行整理，細致入微，深思熟慮。還要準備第二天的課，具體到每一個細節(jié)，甚至老師要講的每一句話，學生可能會出現(xiàn)的任何狀況，都會做最充分的考慮，爭取做到面面俱到。

功夫不負有心人，通過不懈的努力，他終于克服了最初的膽怯，樹立了自信，可以比較完整流暢地進行英語教學了。

但他沒有滿足現(xiàn)狀，他知道要想進一步上好英語課，取得好成績，自己的英語水平不高始終會是個瓶頸。所以，他開始醞釀新的計劃，最終做出了起初令自己都感到驚訝的決定——他要通過自學完成高中三年六個學期的所有英語課程。決定一出，立馬付諸行動。于是，他成了全校睡的最晚，起得最早的老師。

他每天下班之后開始自學，一直學到深夜，平均每天連續(xù)學習達六，七個小時。凌晨一兩點還沒有入睡是常有的事。當別人享受美夢的時候，只有他還在昏暗的臺燈下和單調(diào)枯燥的英語字母為伴。瞌睡了，就用涼水洗把臉，清醒一下接著學，后半夜冷，就把被子裹在身上繼續(xù)學。農(nóng)村學校條件差，宿辦室沒有取暖設施，他便搬到有暖氣的教室里，脊背緊貼著暖器片，借著余熱一學就是好幾個小時，直到眼睛酸疼地睜不開了才肯停下，有時候眼睛實在睜不開，可還想學，他就閉上眼睛聽錄音，背課文記單詞，抓緊時間，不浪費一分一秒。每天繁忙的工作和超負荷的自學讓他的身體越來越瘦了，視力也下降了。但他從來都沒有叫苦連天，輕言放棄。相反，他樂此不疲，孜孜以求，享受著學習的樂趣。

他僅僅用了一個學期的時間就完成了高中三年所有英語課程的學習，大大提升了自己的英語水平，給他的英語教學提供了堅實有力的保障。隨后，他又自學了大學英語，第二年他以英語110分的好成績考入了寶雞文理學院成教院英

語教育系繼續(xù)深造。為了搞好教學，干好本職工作，他在業(yè)務學習方面的刻苦鉆研終于收獲了累累碩果，他所代班級的英語在期末五校聯(lián)考中以絕對的優(yōu)勢獲得了第一名的好成績。他在學校最需要的時刻，勇挑重擔，知難而進，成為了一名家長放心，學校信賴的優(yōu)秀的英語老師。這一切都源自于他對教育事業(yè)的無限熱愛。

三．學無止境做學者型教師

“學無止境.”這是陳老師一貫奉行的人生格言.“如果要給學生一杯水,那么老師至少要有一桶水”.為了提升個人業(yè)務素質(zhì),他勇于實踐,大膽革新,不斷接受先進的課改理論.在工作之余,他堅持學習文化科學知識,鉆研教育教學理論,苦練教學基本功.抓住每一次的校內(nèi),校外學習機會,虛心地學習教育教學經(jīng)驗.多年的知識積累和教學實踐經(jīng)驗,使他的教學能力不斷提高.他還積極參加學歷進修及教師繼續(xù)教育的學習.為了使自己更快地適應小學新教材教學,陳老師積極承擔六年級語文教學.為了提高教育教學能力和理論水平,他廣泛閱讀，深入鉆研。積極參加教師進修培訓.在教學工作中他能及時總結(jié)經(jīng)驗,并撰寫教學論文,有較強的教研能力,并樂于把自己的先進經(jīng)驗和同事一起分享.他指導學生參加了手抄報，作文，繪畫，奧數(shù)等各類比賽,均獲得好成績.面對領導的認可,同事的贊譽,陳老師總是說:“這是同志們幫助的結(jié)果?！?/p>

他認真閱讀教育刊物,學習,研究,積累教育教學理論,并通過網(wǎng)

絡及時獲取教育信息,掌握最新教育動向,學習魏書生，竇桂梅，王崧舟等全國名師的先進的教育理念和教學方法,拓寬自己的教學思路,豐富自己的教育教學方式,提高自己的工作能力.通過不斷地學習，他深刻認識到:一位出色的教師不但要做到“一專”,還應做到“多能”,這樣才能更好地適應新形勢下教育的需要.四．生活簡樸鑄就高尚情操

陳老師在教育教學上有著遠大崇高的追求，然而他的生活卻極其簡樸。他不講吃不講穿，物質(zhì)生活上不和別人攀比，很少給自己添置新衣物，卻毫不吝嗇地把節(jié)省下來的錢花在購買教育教學理論書籍和各種資料上。他的辦公室陳設極其簡單，一張單人床，一張課桌，一把椅子還有一盞臺燈，除此之外，便是床上和桌上堆積如山的書籍。他還常?；ㄗ约旱腻X買來課外書籍和學習用品獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀和有進步的學生。對生活有困難的學生，他總是伸出援助之手，消除他們的后顧之憂。陳老師的生活是簡樸的，但他的工作卻是一絲不茍的。他用自己崇高的精神追求和一點一滴的育人實踐鑄就了高尚的師德情操。

五．桃李不言下自成蹊

一分耕耘一分收獲，陳老師通過不懈的努力和認真地鉆研，近年來取得了豐碩的成果。從2008年任小一職稱以來獲得鎮(zhèn)級以上榮譽共計十五次?！扒Ш渔?zhèn)優(yōu)秀青年教師”“高新區(qū)教學新秀”“區(qū)級優(yōu)秀輔導員”“千河鎮(zhèn)師德標兵 ”“區(qū)級課改成果一等獎”還有多篇論文在區(qū)市省各級獲獎，連續(xù)幾年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中榮獲千河鎮(zhèn)質(zhì)量檢測一，二等獎。

紛至沓來的各種榮譽是對陳老師辛勤付出，勇于探索，敢于創(chuàng)新的肯定，更是鼓勵，希望他在今后的教育教學工作中取得更加優(yōu)秀的成績。陳老師不驕不躁，永不止步。如今，他又迫不及待地投入到新的教學探索之中，祝愿他取更好的成績。

黃賀小學

2013..年9月1日

第四篇：學習“最美鄉(xiāng)村教師”先進事跡策劃

學習“最美鄉(xiāng)村教師”先進事跡策劃

時間：2014年6月18日

地點：XX學生處

參加人員：何XX、張XX、方XX、趙XX

活動主題：學習最美鄉(xiāng)村教師先進事跡

活動背景：由光明日報和中央電視臺聯(lián)合主辦的”尋找最美鄉(xiāng)村教師“大型公益活動中，我校畢業(yè)生XX獲得2014最美鄉(xiāng)村教師榮譽稱號。XX的事跡令人感動，也值得我們學習。

活動流程：

一，準備工作

1，確定大家的共同空余時間。

2，確定場所。

3，準備一臺電腦及相關視頻。

二，實施活動步驟

1，組長講話。

首先組長先講了本次活動的背景和目標，希望大家認真觀看、學習他們的高貴品質(zhì)。

2，觀看視頻

此過程中，組長負責播放，組員觀看并隨時記錄下自己的感想和體會。

3，整理自己的觀看心得。

留出時間，大家各自整理自己的學習體會、心得。要求獨立認真完成。

4，小組內(nèi)相互交流學習心得。

自由發(fā)言，暢所欲言。大家看后感受頗深，對教師這一行業(yè)認識鋼架深入。

三，組長總結(jié)

四，收拾會場

活動意義：為了更好地學習本校畢業(yè)生個三的機等最美鄉(xiāng)村教師的先進事跡，深入貫徹落實李克強總理的講話精神，鼓勵實習生努力工作。

活動反思：此次活動還算成功，大家認識都有所提高，也堅定了干好實習工作的決心。

第五篇：觀看《鄉(xiāng)村最美教師先進事跡》有感

《鄉(xiāng)村最美教師》有感

王曉艷

近幾日學校組織教師學習了最美鄉(xiāng)村教師感人事跡。我又一次的被這些最美鄉(xiāng)村教師的美麗善良的心靈和樸實無華的行動所震撼，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動地，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個偉大教師的形象。其中，最讓我感動的是藏族娃娃的“漢族阿爸”宋玉剛，在海拔4500米的拉薩墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)小學工作了15年，是學校唯一的漢族老師。因為學生都是藏族孩子，他花了3年學藏語，跟藏族同事學，也主動向?qū)W生請教，跟他們學一句藏語的同時也教他們一句漢語，激發(fā)了孩子們學漢語的熱情。盡管這里的冬天連打火機都打不著，盡管無暇探望已在河南養(yǎng)老的父母，但是面臨3次調(diào)動的機會，他都選擇了留下??

學習了這個先進事跡，我更加明白了教師的光輝，體會到教師的光明與崇高，不是一句比喻、幾句贊譽就能概括教師的偉大，刻畫在心底，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去體會。

從宋玉剛老師的事跡中，我分明感受到了一種濃烈的愛在蕩漾。正是這赤子般的愛，讓他不為其他誘惑所動，選擇了留下與堅守。這是一種大愛與大我，超越了個人的利益與價值，展現(xiàn)了一種崇高境界和操守。令人不解的是，為什么這種大愛與大我在城市的喧囂中常常少見，卻會如此慷慨地在這些平凡的鄉(xiāng)村老師身上綻放？

從這些鄉(xiāng)村教師的故事中，我懂得了原來他們只是放下了自己。正是這種放下，讓他們擺脫了名利的束縛，循著人的基本情感需要出發(fā)，自然而然地打通了小愛與大愛、小我與大我之間貌似難以跨越的鴻溝。因而，他們一面給予著愛，一面又受愛的滋養(yǎng)。正是在這愛的給予與滋養(yǎng)中，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。

而作為一名普通教師的我來說，與他們相比我是那么的渺小、那么的微不足道!但是，從那些最美鄉(xiāng)村教師身上，我看到了金子一般的精神，它給我了前行的動力，為我今后的教學指引了方向。我也會全身心的投入到我的教學工作當中，努力做一名孩子們心中最美的老師。