第一篇：全國勞模先進事跡材料

隨著五一勞動節(jié)腳步的臨近，各單位勞模的評選也悄然展開，xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于勞模事跡材料范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

10多年來，她精心打造房地產(chǎn)開發(fā)公司這支隊伍，投身經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，勇立潮頭，開拓進取，承擔了大量市委市政府為民辦實事項目，建設(shè)了一批保障性住房，讓千千萬萬百姓住上優(yōu)質(zhì)舒適的房屋，有了稱心如意的家。在公司取得非凡業(yè)績、發(fā)展壯大的同時，她不忘回報社會，積極參與、推進慈善公益事業(yè)，贏得了各級領(lǐng)導和社會各界的贊譽，獲得了“全國勞模”、“江蘇省環(huán)保形象大使”、“江蘇省慈善之星”等諸多榮譽，展示出新時代女性的驕人風采。

身居陋室，自小立志蓋好房

對許多出人頭地的人來說，苦難童年經(jīng)常是規(guī)律性的成長起點。自幼家境貧寒，她至今還清楚地記得和家人寄住在水渡口一間簡陋房屋的情形?！胺孔邮窍蛉私璧?，質(zhì)量很差，一下雨就漏得不成樣子，而且到處漫水?！闭f，兒時生活的艱辛在她的腦子里留下了很深的烙印，讓她體味到了百姓的冷暖，也練就了她堅強不屈的性格。

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從那時起，她就立下志向：長大后一定要干出一番事業(yè)來，在改善自己境遇的同時，多給那些生活困難的人一些幫助，讓他們享受到社會的溫暖。

1982年，淮安二建面向社會招工。得知這一消息后，立即報了名。然而，公司在招考時卻規(guī)定：誰抬黃沙多就選誰。為了實現(xiàn)自己的夢想，不服輸?shù)膹娙讨鴦偸ジ赣H的悲痛，從一樓到五樓爬上跑下，一口氣抬了26筐?？脊袤@呆了，他們不敢相信，一個25歲的柔弱姑娘竟這般頑強!正是這26筐黃沙，奠定了了今后的人生航向，成為她實現(xiàn)“為百姓蓋好房”夢想的起點。

進入建筑行業(yè)后，工作調(diào)動頻繁。她做過話務(wù)員、幼兒園教師、工會干部，也干過房屋拆遷、房改售房等工作，度過了充實的12年時光?？少F的是，在此期間，無論崗位如何變化，她都任勞任怨，竭力做到最好。正是這些經(jīng)歷，讓她在努力學習和實踐鍛煉中一步步走向成熟，為她今后施展才華打下了堅實的基礎(chǔ)。

1994年5月，房地產(chǎn)開發(fā)公司成立，被聘任為總經(jīng)理，承接了市政府為民辦實事建設(shè)解困房的任務(wù)。當時，她一無人手、二無項目、三無資金。朋友勸她：“這活兒整天爬高爬低，很辛苦，是男人干的。”她說：“男人能干，女人也能干!我就是要干出個樣子來!”巾幗不讓須眉的豪情壯志促使她冒著風險將個人房產(chǎn)作抵押，大膽立下軍令狀：“三個月公司不開工，我辭職!”

公司剛起步時，和她手下的人面臨著很多的困難和挑戰(zhàn)。跑項目、征地拆遷、籌集資金、規(guī)劃設(shè)計、工程招標等大小事務(wù)十分繁雜，需要協(xié)調(diào)的部門非常多，但她就像“拼命三郎”，做事總是一馬當先。那陣子，她幾乎是天剛亮就到工地，很晚才能回家，沒有節(jié)假日休息，曾兩次暈倒在工地上。但他毫無怨言，從不退縮。

功夫不負有心人。公司最終拿下了鳳凰新村解困房一期工程的七畝三分地。開工那天，躲到一邊大哭一場。這七畝三分地，不僅保住了公司的法人資格，也延續(xù)了她的夢想和追求，個中滋味只有她自己明白。

永爭一流，嚴守質(zhì)量生命線

在看來，一個有著遠大抱負和遠景目標的企業(yè)不僅要創(chuàng)造財富，更要具備強烈的社會責任感，做合格的“企業(yè)公民”。多年來，狠抓企業(yè)管理，在住宅建設(shè)上，她敢為人先、永爭一流，視房屋質(zhì)量為生命。對待工程，她堅持的原則是滴水不漏，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，不手軟，不留情，堅決返工。

有一次，在花園項目施工過程中，她發(fā)現(xiàn)由鹽城一家建筑公司承建的花園a02號樓主體工程水泥標號不達標，而此時已房子已砌到了第二層，施工隊負責人托人說情讓給面子。對此，不為所動，當即下令將房子全部扒掉返工?！懊孀又祹讉€錢?百姓生命最值錢!我是黨培養(yǎng)大的，在工程質(zhì)量上，任何人都休想蒙混過關(guān)!”最終，正氣壓倒了邪氣，施工隊老老實實地重新進行施工，確保了工程質(zhì)量。

在公司發(fā)展的每一個階段，始終以市場為導向，滿足廣大百姓的需求，堅持創(chuàng)新，不斷提升產(chǎn)品的科技含量。在國家安居工程花園建設(shè)過程中，在全市率先采用坡頂屋面、半架空地下室及供電、電訊等所有管線設(shè)埋地下等六大全新設(shè)計，使用高科技材料解決地下室滲水、管道堵塞及衛(wèi)生間積水等質(zhì)量通病，配套建設(shè)了超市、活動中心，而其設(shè)計建造儲藏室，更是開了全國住宅建設(shè)先河;富春花園的經(jīng)濟適用房建設(shè)，更體現(xiàn)了“以人為本”思想，設(shè)計了占地26畝的中心廣場，建設(shè)中融入歐式及江南水鄉(xiāng)建筑風格，推動淮安住宅建設(shè)在質(zhì)量與水平上實現(xiàn)階段性跨越;浦東花園率先在全市采用集中供熱、供暖與外墻保溫技術(shù)，運用智能化達8項之多……

嚴格的工程管理，勇于創(chuàng)新的理念，鑄就一個個建筑精品。公司開發(fā)的花園、富春花園、浦東花園等項目，成為代表淮安城市不同階段住宅建設(shè)水平的標志性建筑，也是淮安城市建設(shè)的杰作，產(chǎn)生了良好的社會影響，每年國內(nèi)外來各小區(qū)參觀者愈萬人。公司開發(fā)項目共獲得“省文明小區(qū)”、“省綠

色小區(qū)”、“省園林式居住區(qū)”、“省百姓理想住宅”、“省安全文明小區(qū)”、“省交通安全文明社區(qū)”、“省廉政文化建設(shè)示范點”等省以上表彰50多項。花園、富春花園、浦東花園成為全市僅有的三個獲得全國“國優(yōu)示范”稱號的金獎小區(qū)。富春花園是全市惟一獲省政府表彰的“江蘇人居環(huán)境獎”項目。

歷經(jīng)10多年的風雨歷程，將公司鍛造成為一支建筑鐵軍，雄居我市國有建筑企業(yè)龍頭位置，至今已建住宅100萬平方米，10000余戶家庭喬遷新居，35000余人從中受益?！敖鸨y杯，不如老百姓的口碑”。說起，很多市民會由衷地贊嘆：她建造的房子，盡管放心買、放心住……

樂善好施，愛灑人間散清香

是博擊商海的女強人，他的名字也常常和慈善、愛心凝結(jié)在一起。作為一名成功的女企業(yè)家，她一直在實踐著小時候“幫助窮人”的愿望，長期支持和參與慈善事業(yè)。這些年，對于淮安這片熱土上的困難群體，傾注了她無私的熱心和關(guān)愛。

，當選為全國勞模，第二天就將5000元獎金全部捐給市社會福利院的孤寡老人。，在慰問市社會福利院殘疾兒童時，她看到一有語言障礙及手、腿均畸形的殘疾兒童，除了將其帶到醫(yī)院進行手術(shù)治療外，還帶回家細心照顧。當年8月，市區(qū)一位名叫程浩的男孩考上了大學，然而，他父親是臥床6年的植物人，母親下崗在家，家庭經(jīng)濟十分困難，根本交不起學費。當程浩找到時，她在了解情況后深表同情，當即承擔了其1.8萬元的學費。前不久，她收到了程浩寄來的信。程浩在信中說：“宋阿姨給了我莫大的幫助和關(guān)愛，我現(xiàn)在正努力學習，將來成為有用之才，回報社會，同樣去關(guān)愛和扶持需要幫助的人，我想我肩負的不僅僅是個人與家庭的使命，更要有強烈的社會責任感……”5月，她廣泛發(fā)動員工，為四川地震災區(qū)募集7萬多元善款，此外，她的公司還向災區(qū)捐資70萬元，成為地震發(fā)生后全市捐款行動最快的企業(yè)，也是捐款數(shù)額最大的企業(yè)之一。

據(jù)不完全統(tǒng)計，公司近年來向社會慈善及公益事業(yè)捐資數(shù)千萬元，其個人以及以個人名義發(fā)起的慈善捐款達到15萬元，個人資助的對象過百人。

“杰出來自平凡，平凡熔鑄杰出”。因為她樂于奉獻、腳踏實地的精神，因為她所取得的輝煌成就，因為她高尚慈善的情懷，成為淮安婦婦群體中的先進代表，獲得社會的認可和人們的尊重?！拔覀€人取得的成績，是領(lǐng)導關(guān)心、同事支持的結(jié)果，榮譽應(yīng)該屬于這個團隊，屬于組織。一切都已成為過去，今后面臨的只有責任，我將從零做起，一如既往地把事情做好，為市民造福，為政府分憂，為建設(shè)淮安人的美好家園盡心出力?！泵鎸Τ删秃蜆s譽，心態(tài)平和，十分淡然。

第二篇：2013年學習全國勞模先進事跡演講稿

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勞動美托起中國夢，勞動模范奏響的是勞動的贊歌，弘揚的是勞動的精神。弘揚勞動精神，是建設(shè)中國特色社會主義的強大精神力量，是推動中華民族偉大復興的中國夢的切實行動。勞動創(chuàng)造價值，勞動是推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中國夢的重要力量。今天就讓我們一起走進2013年全國勞模先進事跡的故事，看看他們是怎么用自己的行動闡述和實現(xiàn)這個理想的。

竇鐵成：對“書箱”比對老婆還親

“知識就是力量，實干托起夢想”是全國勞動模范、中鐵一局電務(wù)公司電力高級技師竇鐵成的演講主題。這位只有初中文化程度的陜籍勞模，最終成長為“讓外國專家豎起大拇指”的高級工人技師，靠的就是刻苦鉆研的精神。

“30多年來，我堅持邊工作，邊學習，理論聯(lián)系實際，讀完了電力專業(yè)大學所有的課程，記了60多本、200多萬字的學習筆記?！毖葜v稿之家 這些筆記后來成為竇鐵成的工作“寶典”。竇鐵成還有一個書箱，從西康鐵路到內(nèi)蒙古大草原，他走到哪兒帶到哪兒，有工友打趣說，他對書箱比對老婆還親。

付出遲早會帶來回報，“工作30多年以來，我先后參加過京山、京秦、京

九、京包、蘭新、西康、西南、達成、浙贛、東烏等鐵路和京珠、泰贛等高速公路的施工。我負責安裝的53個變配電所全部一次性驗收合格，一次性送電成功，全部是優(yōu)質(zhì)工程?！?/p>

竇鐵成說，“當我親手修建的一個個變配電所成為優(yōu)質(zhì)工程的時候，我感到了勞動之美；當我們修筑的一條條鐵路、地鐵，把南來北往的旅客平安送回家時，我感到了勞動之美；當我用自己的勞動，使家人的生活越來越好，我感到了勞動之美；當我的孩子身心健康，奮發(fā)成才時，我感到了勞動之美?！闭劦綁粝耄]鐵成希望在人生的最佳之年，用自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗帶出更多、更好的年輕徒弟。

李剛：從駕馭“洋設(shè)備”到超越“洋設(shè)備”

“有問題找李剛”，這是天津鋼管集團股份有限公司管加工部廣為流傳的一句話，全國勞動模范、天津鋼管集團股份有限公司管加工部電點作業(yè)區(qū)作業(yè)長李剛在車間里被稱為“電氣華佗”。20余年來，靠勞動創(chuàng)新，從駕馭“洋設(shè)備”、改造“洋設(shè)備”到超越“洋設(shè)備”，李剛從一名普通的維修工一路成為管加工電氣設(shè)備領(lǐng)域的技術(shù)專家。

“1990年我中專畢業(yè)后來到建設(shè)中的鋼管集團。起初，我所從事的工作，是無縫鋼管生產(chǎn)的最后一道‘關(guān)卡’，也是技術(shù)含量最高的一道工序。僅有中專學歷的我，要維護好這些‘洋設(shè)備’不是一件容易的事。從那時起，我就暗下決心，演講稿之家 一定要掌握先進技術(shù)，馴服這些‘洋設(shè)備’，為中國工人爭氣！”經(jīng)過不懈的努力，李剛最終掌握了這些“洋設(shè)備”的核心技術(shù)，從處理傳感器信號不靈的小毛病，到改進一項工藝、優(yōu)化生產(chǎn)線，都“手到病除”。

值得一提的是，李剛還將赴美參與公司新項目，“從前，咱們中國工人學‘洋師傅’，現(xiàn)在我要帶‘洋徒弟’了，這讓我感到特別自豪。我的夢想就是更好地發(fā)揮新時期學習型知識型創(chuàng)新型工人的作用，讓中國制造的鋼管走向全球、叫響世界?！?/p>

賈向東：“焊接”夢想的80后農(nóng)民工

用3年多時間干了普通人10年或更長時間才能干成的事，用10年時間從身無一技的農(nóng)民學徒工成長為業(yè)內(nèi)最高水平的“焊工王”，全國勞動模范、中國能源建設(shè)集團山西省電力建設(shè)二公司高級技師賈向東的報告贏得了現(xiàn)場聽眾的陣陣掌聲，將報告會推向高潮。

“我本是一個地地道道的農(nóng)村娃。家在山西天鎮(zhèn)縣的一個偏僻小村。2002年3月，一個偶然的機會，剛滿19歲的我以農(nóng)民學徒工的身份，走進了山西電建二公司焊接工程處，當了一名焊工。實話說，因為自己出身農(nóng)村，家里又比較窮，我對這份工作特別在乎。”賈向東說。

這份“在乎”最終成為賈向東的力量之源。平焊、立焊、橫焊、仰焊，他一項一項練，站、仰、蹲、趴，他一招一式學。放飛一份信任，收獲一份真實，演講稿之家，以一流的團隊、卓越的服務(wù)，給您提供最真實的文章，解除文字帶給您的煩惱，到了這里您才能體會到什么是真正的代寫服務(wù)，什么是真正的寫作專家。聯(lián)系球：三一六三二七八七六 別人一天練八個小時，他練十個小時。經(jīng)過“苦”、“累”、“血”的磨礪，賈向東最終詮釋了一個勞動出彩的感人故事。

從“找活干”的農(nóng)民工到高技能人才，從幼稚的“80后”到全國勞動模范，賈向東說，“10多年來，文章來源于演講稿之家！演講稿之家，您最值得信賴的朋友，選擇我們，選擇成功！

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憑借手中的這把焊槍，我把自己融入這個時代，把自己的個人夢想與中國夢緊緊焊接在一起。知識給了我力量，奮斗改變了我的人生。我的親身經(jīng)歷證明：農(nóng)民工也可以有夢想，農(nóng)民工也可以夢想成真！因為偉大祖國和偉大時代，給了我們每一個人出彩的機會?！?/p>

姜妍：“小跟班”設(shè)計出世界頂級裝備

全國五一勞動獎?wù)芦@得者、沈陽鼓風機集團股份公司透平設(shè)計部設(shè)計三室設(shè)計員姜妍是此次做宣講報告的唯一一位女性。“有一次女兒過生日，她許的愿望竟然是希望我去學校接她一次?！毙貞旬a(chǎn)業(yè)報國的遠大理想，姜妍的刻苦鉆研與兢兢業(yè)業(yè)讓她始終對家人懷有歉意，這樣一個“追夢人”的奉獻愈加珍貴?！懊總€人都有夢想，我的夢想源自大學課堂。我學的是化工機械專業(yè)，每當老師提及國際最先進的技術(shù)都掌握在外國人手里，我國石化工業(yè)的發(fā)展處處受制于人的時候，我心里就覺得很失落和不甘。從那時起，我就憋著一股勁兒，一定要做一名優(yōu)秀的工程師，創(chuàng)造出讓國人揚眉吐氣的先進技術(shù)?！苯v述了自己的夢想之源。

“剛進沈鼓，我從事的是壓力容器設(shè)計工作。作為一名新員工，那些換熱計算、設(shè)備參數(shù)、介質(zhì)物理特性等等，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。演講稿之家 為了盡快熟悉產(chǎn)品特性和設(shè)計環(huán)節(jié)，我成了師傅的‘小跟班’?！比欢鴶?shù)年之后，憑借姜妍主導設(shè)計的結(jié)構(gòu)方案，沈鼓成為世界上第四個具有百萬噸乙烯壓縮機設(shè)計制造能力的企業(yè)，我國也結(jié)束了百萬噸乙烯壓縮機完全依賴進口的歷史。姜妍的夢想實現(xiàn)了。

“我要一如既往地勤奮工作，創(chuàng)新創(chuàng)造，永遠做產(chǎn)業(yè)報國的‘追夢人’，在振興民族工業(yè)的偉大征程上，不斷實現(xiàn)夢想，不斷超越夢想，繪就無悔人生！”姜妍說。

勞動是勞模精神的基石，勞動者是勞模精神的主體，我們要在全社會形成大力弘揚勞模精神的良好氛圍，用我們的實際行動，用實干來托起中國夢。勞動美托起中國夢，中國夢的實現(xiàn)還需要充分發(fā)揮勞模精神來筑力來推動！

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第三篇：2013年學習全國勞模先進事跡演講稿

2013年學習全國勞模先進事跡演講稿范文勞動美托起中國夢，勞動模范奏響的是勞動的贊歌，弘揚的是勞動的精神。弘揚勞動精神，是建設(shè)中

國特色社會主義的強大精神力量，是推動中華民族偉大復興的中國夢的切實行動。勞動創(chuàng)造價值，勞動是

推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和中國夢的重要力量。今天就讓我們一起走進 2013年全國勞模先進事跡的故事，看看他們是怎么用自己的行動闡述和實現(xiàn)這個理想的。

竇鐵成：對“書箱”比對老婆還親

“知識就是力量，實干托起夢想”是全國勞動模范、中鐵一局電務(wù)公司電力高級技師竇鐵成的演講主

題。這位只有初中文化程度的陜籍勞模，最終成長為“讓外國專家豎起大拇指”的高級工人技師，靠的就是刻苦鉆研的精神。

“30多年來，我堅持邊工作，邊學習，理論聯(lián)系實際，讀完了電力專業(yè)大學所有的課程，記了 60多本、200多萬字的學習筆記?！毖葜v稿之家 這些筆記后來成為竇鐵成的工作“寶典”。竇鐵成還有一個書箱，從西康鐵路到內(nèi)蒙古大草原，他走到哪兒帶到哪兒，有工友打趣說，他對書箱比對老婆還親。

付出遲早會帶來回報，“工作30多年以來，我先后參加過京山、京秦、京

九、京包、蘭新、西康、西

南、達成、浙贛、東烏等鐵路和京珠、泰贛等高速公路的施工。我負責安裝的53個變配電所全部一次性驗

收合格，一次性送電成功，全部是優(yōu)質(zhì)工程?！?/p>

竇鐵成說，“當我親手修建的一個個變配電所成為優(yōu)質(zhì)工程的時候，我感到了勞動之美；當我們修筑的一條條鐵路、地鐵，把南來北往的旅客平安送回家時，我感到了勞動之美；當我用自己的勞動，使家人的生活越來越好，我感到了勞動之美；當我的孩子身心健康，奮發(fā)成才時，我感到了勞動之美?！闭劦綁?/p>

想，竇鐵成希望在人生的最佳之年，用自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗帶出更多、更好的年輕徒弟。

李剛：從駕馭“洋設(shè)備”到超越“洋設(shè)備”

“有問題找李剛”，這是天津鋼管集團股份有限公司管加工部廣為流傳的一句話，全國勞動模范、天津鋼管集團股份有限公司管加工部電點作業(yè)區(qū)作業(yè)長李剛在車間里被稱為“電氣華佗”。20余年來，靠勞動創(chuàng)新，從駕馭“洋設(shè)備”、改造“洋設(shè)備”到超越“洋設(shè)備”，李剛從一名普通的維修工一路成為管加工電氣設(shè)備領(lǐng)域的技術(shù)專家。

“1990年我中專畢業(yè)后來到建設(shè)中的鋼管集團。起初，我所從事的工作，是無縫鋼管生產(chǎn)的最后一道‘關(guān)卡’，也是技術(shù)含量最高的一道工序。僅有中專學歷的我，要維護好這些‘洋設(shè)備’不是一件容易的事。從那時起，我就暗下決心，演講稿之家一定要掌握先進技術(shù)，馴服這些‘洋設(shè)備’，為中國工人爭氣！”經(jīng)過不懈的努力，李剛最終掌握了這些“洋設(shè)備”的核心技術(shù)，從處理傳感器信號不靈的小毛病，到改進一項工藝、優(yōu)化生產(chǎn)線，都“手到病除”。

值得一提的是，李剛還將赴美參與公司新項目，“從前，咱們中國工人學‘洋師傅’，現(xiàn)在我要帶‘洋徒弟’了，這讓我感到特別自豪。我的夢想就是更好地發(fā)揮新時期學習型知識型創(chuàng)新型工人的作用，讓中國制造的鋼管走向全球、叫響世界。”

賈向東：“焊接”夢想的80后農(nóng)民工

用3年多時間干了普通人10年或更長時間才能干成的事，用10年時間從身無一技的農(nóng)民學徒工成長為業(yè)內(nèi)最高水平的“焊工王”，全國勞動模范、中國能源建設(shè)集團山西省電力建設(shè)二公司高級技師賈向東的報告贏得了現(xiàn)場聽眾的陣陣掌聲，將報告會推向高潮。

“我本是一個地地道道的農(nóng)村娃。家在山西天鎮(zhèn)縣的一個偏僻小村。2002年3月，一個偶然的機會，剛滿19歲的我以農(nóng)民學徒工的身份，走進了山西電建二公司焊接工程處，當了一名焊工。實話說，因為自己出身農(nóng)村，家里又比較窮，我對這份工作特別在乎?！辟Z向東說。

這份“在乎”最終成為賈向東的力量之源。平焊、立焊、橫焊、仰焊，他一項一項練，站、仰、蹲、趴，他一招一式學。放飛一份信任，收獲一份真實，演講稿之家，以一流的團隊、卓越的服務(wù)，給您提供最真實的文章，解除文字帶給您的煩惱，到了這里您才能體會到什么是真正的代寫服務(wù)，什么是真正的寫作專家。聯(lián)系球：三一六三二七八七六別人一天練八個小時，他練十個小時。經(jīng)過“苦”、“累”、“血”的磨礪，賈向東最終詮釋了一個勞動出彩的感人故事。

從“找活干”的農(nóng)民工到高技能人才，從幼稚的“80后”到全國勞動模范，賈向東說，“10多年來，憑借手中的這把焊槍，我把自己融入這個時代，把自己的個人夢想與中國夢緊緊焊接在一起。知識給了我力量，奮斗改變了我的人生。我的親身經(jīng)歷證明：農(nóng)民工也可以有夢想，農(nóng)民工也可以夢想成真！因為偉大祖國和偉大時代，給了我們每一個人出彩的機會?！?/p>

姜妍：“小跟班”設(shè)計出世界頂級裝備

全國五一勞動獎?wù)芦@得者、沈陽鼓風機集團股份公司透平設(shè)計部設(shè)計三室設(shè)計員姜妍是此次做宣講報告的唯一一位女性?！坝幸淮闻畠哼^生日，她許的愿望竟然是希望我去學校接她一次。”胸懷產(chǎn)業(yè)報國的遠大理想，姜妍的刻苦鉆研與兢兢業(yè)業(yè)讓她始終對家人懷有歉意，這樣一個“追夢人”的奉獻愈加珍貴?！懊總€人都有夢想，我的夢想源自大學課堂。我學的是化工機械專業(yè)，每當老師提及國際最先進的技術(shù)都掌握在外國人手里，我國石化工業(yè)的發(fā)展處處受制于人的時候，我心里就覺得很失落和不甘。從那時起，我就憋著一股勁兒，一定要做一名優(yōu)秀的工程師，創(chuàng)造出讓國人揚眉吐氣的先進技術(shù)?！苯v述了自己的夢想之源。

“剛進沈鼓，我從事的是壓力容器設(shè)計工作。作為一名新員工，那些換熱計算、設(shè)備參數(shù)、介質(zhì)物理特性等等，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。演講稿之家為了盡快熟悉產(chǎn)品特性和設(shè)計環(huán)節(jié)，我成了師傅的‘小跟班’?！比欢鴶?shù)年之后，憑借姜妍主導設(shè)計的結(jié)構(gòu)方案，沈鼓成為世界上第四個具有百萬噸乙烯壓縮機設(shè)計制造能力的企業(yè)，我國也結(jié)束了百萬噸乙烯壓縮機完全依賴進口的歷史。姜妍的夢想實現(xiàn)了。

“我要一如既往地勤奮工作，創(chuàng)新創(chuàng)造，永遠做產(chǎn)業(yè)報國的‘追夢人’，在振興民族工業(yè)的偉大征程上，不斷實現(xiàn)夢想，不斷超越夢想，繪就無悔人生！”姜妍說。

勞動是勞模精神的基石，勞動者是勞模精神的主體，我們要在全社會形成大力弘揚勞模精神的良好氛圍，用我們的實際行動，用實干來托起中國夢。勞動美托起中國夢，中國夢的實現(xiàn)還需要充分發(fā)揮勞模精神來筑力來推動！

第四篇：【老師先進事跡（共投稿）】全國勞模先進事跡精華篇

【老師先進事跡（共 多 篇）】全國勞模先進事跡精華篇

老師先進事跡（共 11 篇）

第 1 篇：小學老師先進事跡以下是為大家收集的事跡材料，僅供參考!“青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花。可以因虛度而懊悔;也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗的成年?！边@就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實…… 她叫 xx，自 98 年工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作，不辜負領(lǐng)導的信任。她對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。她憑著踏實肯干，贏得了學生的認可，同事的認同。

徐老師熱愛事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教學工作之中，在工作中得到鍛煉，在教學工作中得到提高。在班主任工作中，她是黨的路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學生進行管理和素質(zhì)的組織者和領(lǐng)導者，是青少年成長過程中的引路人。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學_別人先進的教學方法和經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自己的教學工作中，做到學以致用。徐老師就憑著這種堅定的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上 一、精耕細作，精細管理 重視思想是 xx 老師做好班主任工作的一大法寶?！叭娢磩樱Z草先行”，思想就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，她第一時間對學

生進行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學生進行前途理想、科學人生觀，圍繞著“學會做人，學會求知”做文章。通過“出黑板報、演講比賽、主題班會”等靈活多變的形式，使學生得到潛移默化的。徐老師還別出心裁在班級設(shè)立了“知心姐姐”信箱，為學生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護的途徑，及時解決學生成長中的困惑，難以解決的棘手問題。徐洋同學性格內(nèi)向，平時與其他學生來往不多，顯得孤僻郁悶。一天，他寫信給徐老師說：“看到其他同學與朋友一起游戲，學_，我好羨慕啊!老師，大家為什么不喜歡我呢學生快考試了，我怎么在這時候倒下呀，學生的考試怎么辦呢”“‘類地行星’再說說顏老師的備課。顏老師備課從來不用他人的現(xiàn)成教案，他除了像教案中的“教材分析”、“教學目標”、“教學重點”等項目“抄一抄”《教參》外，像“教學難點”、“教學預備”之類就靠自己分析劃算。至于“教學過程”的設(shè)計，顏老師更是從來不照搬別人的——在手寫教案的年代是這樣，在電腦網(wǎng)絡(luò)普及的現(xiàn)在也是這樣。顏老師以為，課堂教學是可以預設(shè)的，但更是天生的，現(xiàn)成的教案是死的，僅可以用做參考，不如自己編寫的教案好用!以前有位年輕的老師不喜歡“抄”《教參》，就愛“抄”顏老師的教案，她說：“顏老師的教案比那些名師編寫的簡單得多，卻很實用。

第 6 篇：老師先進事跡[優(yōu)秀]老師一貫忠誠黨的事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責。熱愛學生，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。她始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力。對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的理

念全身心地投入到教學中，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果顯著，受到了上級主管部門和社會及家長的一致好評。

作為一名教師，該同志深感自己肩上的責任重大。始終嚴格要求自己，務(wù)實求真。，即使是特殊情況，也不耽誤工作，樂于完成各項工作。為了教學還經(jīng)常犧牲課余的時間加班加點，從無半點怨言。在她看來，學校就是自己的家。這種無私精神，在學校起到了榜樣的作用。

作為一名人民的教師，該同志一心撲在工作上，她始終把教書育人當作自己的第一要務(wù)，積極推進素質(zhì)。多年來，她始終堅持學_學科領(lǐng)域中最先進的思想和方法，積極學_現(xiàn)代技術(shù)，積極參加各類培訓學_，認真踏實地完成自己的本職工作。她上課充分體現(xiàn)了新課程新理念。課堂上，她啟發(fā)學生動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學與生活實際相結(jié)合，注重學法指導。憑著扎實過硬的基本功，她所教的學科成績多年來始終名列前茅。但她從不張揚自己，更不滿足現(xiàn)狀，經(jīng)常與同志們交流教學經(jīng)驗。多次承擔校級公開課，并要求聽課的老師針對課找缺點，提建議。她深信，只有教到老學到老，才會永遠站在領(lǐng)域的最前端。

作為班主任，她注重對學生的思想品德和人格的培養(yǎng)。她學生有獨特的方法，用自己的言行去感化學生，讓學生受潛移默化的影響，形成良好的品德。她自己始終為學生樹立榜樣。對班級學生的家庭情況、性格、愛好也都了如指掌。學生中有誰家遇到了困難，都愿意跟她說出來，她總是盡力去幫助解決。在其所任教的班上有過一名學生因自卑成績差，母親患有慢性疾病，父親又一直癱瘓在床，孩子學_無人照料，了解到這一情況后，她多次上門家訪，最終

學生放下心理負擔，專心于學_中，并對他進行專門輔導，最后該生在小學畢業(yè)考試中還取得了優(yōu)秀的成績。

該同志經(jīng)過多年的勤懇工作，取得了一系列的成績和榮譽。歷年來先后獲*****獎。

多年來的生涯，使她真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，她已深深的愛上了教師這個崗位，并愿為祖國的事業(yè)默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春去譜寫輝煌的篇章…… 第 7 篇：老師先進個人事跡用智慧之泉澆灌愛的沃土 ——*****老師先進事跡 “如果我是畫家，你們就是微笑的蒙娜麗莎； 如果我是作家，你們就能一個個走進象牙塔； 如果我是音樂家，你們就是琴上靈動的魔幻指法； 如果我是探險家，你們就是桃源溪岸云海似的花； 如果我是考古家，你們就是地下埋藏千年的寶塔； 如果我是真正的家，你們就能個個成家?！边@是新學期開學的第一堂課，只見***老師疾步走上講臺，在黑板上工整流暢地寫著自己假期里的妙手偶得之作，李老師在上面寫，學生在下面跟著輕聲讀著。春風化雨，潤物無聲，學生沐浴在他濃濃的愛意之中。這樣的老師，學生怎能不為之感動了？在這片用智慧之泉澆灌愛的沃土里，學生怎能不健康成長？ 這一幕，是***老師 15 年長河里的一朵浪花，一個縮影。

一、真情溫暖 年 8 月 22 日《新化報》的第三版刊登了一篇題為《好園丁夏情溫暖特困生》的人物通訊，生動地報道了我校***老師大力資助特困學生的感人事跡。文中寫道：“年面對父親在道縣車禍身亡，家里負債 1 萬余元的何優(yōu)華，李老師忐忑不安，多次上門求學，資助 400 元便使其順利畢業(yè)；

年面對父親早逝，母親改嫁，家境貧寒幾近退學的伍平，李老師深更半夜上門家訪，與伍平促膝談心，為伍平購買學_用品，借古代窮人發(fā)奮學_后來成才的故事書給他看，使其從中受到深刻啟發(fā)，讓他成為班里多做事，穩(wěn)定他的情緒，讓他感到學校集體生活的溫暖，并資助他 900 余元順利完成學業(yè)，年伍平以優(yōu)異成績考上了二中； ***老師工作任勞任怨，愛生如子，贏得了上級領(lǐng)導、老師、家長、學生的贊譽?！睒銓崯o華的語言，記敘著真實的細節(jié)，字里行間洋溢著濃濃真情。

***老師 1997 年分配到我校工作以來，連續(xù) 12 年擔任班主任工作，圓滿地送走了一屆又一屆畢業(yè)班。他所帶的班級，班風、學風是學校里最好的班級。初一新生分班時，家長紛紛到學校爭先恐后要求把自己的子女編到***老師的班里才肯罷休。他的教學成績尤為突出，像年上、下兩期包攬語文全鎮(zhèn)第一名的情況屢見不鮮。他送走的年畢業(yè)的 C108 班和年畢業(yè)的 C100 班兩屆畢業(yè)生，成績輝煌，受到了孟公鎮(zhèn)中心學校的特殊嘉獎——校長帶領(lǐng)全校老師外出考察學_。

在***老師的班里，即使是潛能生、學困生，也用不了多久，會發(fā)生質(zhì)的變化。是什么促使這些人發(fā)生了可貴可喜的變化？答案也許并不難以找到，在他任教班級教室后面的角落里，放著一張他的班主任專用課桌——除自己上課之外的每一節(jié)課他都坐在這里與學生一起上課，一起聽講、一起學_，一起成長； 在教室四周的墻壁上貼滿了諸如佳作選登、學_方法小結(jié)、學后反思、小組得分登記小結(jié)、班級誓詞，理想信箱等豐富詳實的資料，教室外走廊上的墻壁變成學生作品的藝術(shù)墻； 在每個學生的身后，有一雙李老師的智慧之眼，隨時發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點； 在每個學生的人生之路前方，李老師彎著腰打亮探照燈指引他們前行，旁邊還有李老師有力的雙手托舉著； 在李老師的工作記錄本上密密麻麻寫滿了每個學生的個性特征、興趣愛好，以及從報刊雜志上摘抄的相對應(yīng)的實用資料。

二、課改先鋒 年是孟公的課改之年。在課改的雄關(guān)漫道上，***老師乘風破浪、率先而為。他帶的 C115 班，他所教的該班語文，他上的每一節(jié)課改觀摩課，比賽課，在全校、全鎮(zhèn)老師心中沉淀了足足的分量。年上期、下期均被評為課改優(yōu)秀教師。教學案的編寫使用，小組的自主合作學_，學生評價體系的運用，上課六環(huán)節(jié)的把握等等，李老師課改理念先行，每一步都走在前面，幫助其他老師上路。在這里截取李老師課改課堂的一個細微片斷：

《鄉(xiāng)愁》這課詩歌教學的導入，為了把學生帶入詩的意境，他設(shè)計了一幅《月上柳梢頭》的圖畫，在畫面中缺少了月亮。一進入課堂就讓學生加畫上月亮和題寫上聯(lián)想到的詩句或?qū)W生自作的小詩。頓時課堂活躍了：有的畫上了圓圓的月亮，有的畫上彎彎的月亮，有的還涂上了鮮艷的顏色，有的還在水中畫上了月亮的倒影； 詩句更是妙趣橫生，有寫“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的，有寫“樹齊、月齊、惟有人不齊”的，有寫“寄愁與明月，隨光直到工地西”的??學生詩性大發(fā)，學起詩來更是興趣盎然，教學水到渠成是高效的。

三、春華秋實 天道酬勤，一分耕耘，一份收獲。由于***老師辛勤付出，贊譽和榮耀紛至踏來，考核的連續(xù)評優(yōu)，連續(xù)評為優(yōu)秀課改教師，孟公鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，教師節(jié)表彰多評為優(yōu)秀教師，縣級軍訓優(yōu)秀教官，被派往華中師范大學進修樣本教研培訓??更重要的是***老師為我校在太陽這片土地上的學生、家長心中樹立了一面不倒的旗幟，抒寫了的真正含義，抒寫了教師的光輝形象！

第 8 篇：某老師先進事跡大愛無邊，心系教壇 ——記 xxx 小學 xxx 老師先進事跡 xxx 同志，女，系 xxx 縣 xxx 鎮(zhèn)光明小學的一名教師，剛參加工作的 xxx 老師，年輕、充滿朝氣，將活力與愛心注入到學生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點點的成長，就是一種無比的幸福。” 一、細心關(guān)愛——讓學生體驗成功的樂趣 教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。比如，剛接下四年級時，xxx 班里有個叫啊池的男生，他學_不好，所以不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學們都替他著急，他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練_膽量，xxx 老師經(jīng)常在課上提問他，都是些很容易的問題，怕他遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找他談心，鼓勵他。而且 xxx 老師發(fā)現(xiàn)他的英語很好，在學校每周一句的英語學_中，xxx 老師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在他的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價他的演講發(fā)言。他說：“老師，今天啊池的演講雖然不是很流利，但是他終于可以大膽的走到前面來了。我覺得他今天是最棒的！我們應(yīng)該向他學_，勇于向自己挑戰(zhàn)！”xxx 老師聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說

不出的喜悅。老師的細心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

二、培養(yǎng)學生自主自理，成為集體的主人 在班級管理中，xxx老師始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。

（1）班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演，使每一個學生都得到鍛煉。她們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。如這學期的校園黑板報，從設(shè)計大樹造型開始，到以小組為單位設(shè)計，學生們的 興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的寫。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。

（2）她們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成，期末評選最佳小組板報，這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學生的積極性。有的學生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，xxx 老師發(fā)現(xiàn)其中一名同學確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子，xxx 老師看了很是感動。同學們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。

三、點燃學生心靈的火花 從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標。實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任應(yīng)更注意，多學些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學知識，多掌握一些促進兒童發(fā)展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學

生的關(guān)愛和贊賞，激勵每一位學生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！眡xx 老師發(fā)現(xiàn)，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，快樂成長。她們班的陳文同學學_基礎(chǔ)不是太好，上課小動作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是xxx 老師發(fā)現(xiàn)，他對班級衛(wèi)生工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時，很多同學不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是 xxx 老師單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生，愿意改正缺點，嚴格要求自己。于是 xxx 老師征求了全班同學的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學們的信賴和支持，最終他當上了值周生。他在擔任值周生期間，對工作認真負責，早來晚歸。而且在各方面嚴格要求自己。xxx 老師還及時地在全班肯定他的進步，同時，對他提出更高的要求。面對孩子的進步，使 xxx 老師感悟到：對特殊的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的交流，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是的起點，是的手段與方法，是的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。xxx 老師作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師，在實施素質(zhì)的今天，深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。“用心去工作，用愛去育人”是她教學工作上的座右銘。

第 9 篇：老師先進事跡介紹以平常心做平常事，不為鮮花和掌聲，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉，用真情和汗水演繹自己的平凡人生?！松裱?用真情演繹平凡的人生 ——董自樸老師先進事跡介紹 三十二年前，他帶著對教師職業(yè)的美好憧憬，懷著一顆對事業(yè)的赤誠之心成為一名光榮的人民教師，開始了他苦樂的教學生涯。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這平凡的三尺講臺上，他憑借自己豐富深厚的學識、創(chuàng)新求真的風格和對事業(yè)的無比熱愛，哺育了無數(shù)莘莘學子，引領(lǐng)他們渡過知識海洋的彼岸。

一、讀書養(yǎng)心，讀人益智，厚重自我——做學_的人。

一位教師怎樣才能不斷成長？董老師說至少要具備兩個條件：

一、讀書；

二、讀人。唯如此才能不斷厚重自我，厚積而薄發(fā)。

所謂讀書，董自樸老師認為：在知識、信息大爆炸的今天，在基礎(chǔ)課程改革不斷深入的今天，作為“一頭挑著學生今天，一頭挑著祖國未來”的教師，必須不斷學_，不斷充實自己，才會有教學之樂，只有學而不厭，才能誨人不倦。作為一名教師，要彈撥學生的思想琴弦，必須先豐富自己的精神世界； 要促進學生的發(fā)展，必須先蓄積自己的生命能量。只有經(jīng)常閱讀大書、學科專業(yè)書籍，才能不斷使自己的學識得以厚重、淵博。

所謂讀人，她認為一名教師的成長首先要善讀同行，所以平日里她不肯錯過每一次聽課學_的機會，不管是哪個級別的課，她都會用心聽，用心琢磨，“取之精華于自己的課堂上。她常說面對充滿變數(shù)，充滿靈性的，我們個人的力量實在渺小，只有團結(jié)互助，相互學_，才能走得更遠，飛的更高！其次，要善讀名師，向名師學_，既有利于增長自己的見識，又有利于自己在教學工作中少走彎路，還有利于自己樹立趕超的目標。

此外，我們還要善于利用網(wǎng)絡(luò)，同事、同行間相互交流學_心得，相互探討高效教學策略，相互激勵，攜手并進。

二、以學施教，鍛造課魂，鑄造特色——做實踐的人！

董老師認為：教學，是師生共同創(chuàng)造奇跡，喚醒各自潛能的時空，是師生互動，心靈對話的舞臺。因此，新課堂應(yīng)該是學生主動參與的課堂，是煥發(fā)學生生命活力的課堂，是創(chuàng)新、智慧、高效的課堂。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：教學如“扶孩子走路，雖小心扶持，而時時放手也”。也就是說，學_學生是自己的事，教師只能提供幫助，卻無法替代。每一位同學在成長的過程中都必須付出嘗試、摸索、跌倒、摔跤的代價，毋庸置疑。洋思、杜郎口等學校已經(jīng)為我們提供了成功經(jīng)驗：“先學后教，以學定教。”這是促進學生主動化學_的有效模式。即只要學生自己能夠閱讀教材和自己思考時，教師就不要急于講； 之后根據(jù)學生在閱讀和思考中提出或存在的疑問、問題，組織學生小組合作探究，充分發(fā)揮學生的集體智慧。教師真正做學_活動的組織者、引導者、合作者，促使學生達到這樣的自主學_狀態(tài)：概念自己構(gòu)建，規(guī)律自己尋找，文本自己解讀，實驗自己設(shè)計，問題自己提出，疑難自己討論，錯誤自己分析，思路自己講解，成果自己展示，結(jié)論自己獲得。以促進學生的終身發(fā)展為己任，重在激勵、妙在點撥，陪著學生走向知識的殿堂。三十多年來，董自樸老師一直致力于這樣課堂的研究與實踐。所以他的課獨樹一幟，因?qū)W生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。

在工作中，他經(jīng)常對學生說：他不是最聰明的，但他要做最勤奮的人。所以他每天總是第一個來，最后一個離開。“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，好每一個學生?！笔嵌蠋熋刻旃ぷ鞯男艞l。有人說她聰明，其實，在每一個成功的課例背后，他都要付出多于別人數(shù)倍的辛苦。同學們都認為他既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們總喜歡上他的課，他任課班級的教學成績越來越好，受到了學生及學生家長的一致好評。

三、深度反思，親近教研，自我超越——創(chuàng)造精彩人生 美國著名家波斯納曾提出一個教師專業(yè)成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長。我國著名心理學家林崇德教授也提出過“優(yōu)秀教師=教學過程+反思”的教師成長模式。董老師認為教師是一個需要而且能夠不斷自我超越的職業(yè)。一個不會用思想行走的教師是不會有太大的、長足的發(fā)展。因此，在教學中，他經(jīng)常聯(lián)系自己和他人的課堂教學、常規(guī)做法、_慣說法等多方面反思，在反思中使自己的經(jīng)驗與別人的經(jīng)驗有機融合，創(chuàng)新方法，創(chuàng)新形式，積淀智慧。盡管他初期曾經(jīng)遭受過諷刺、挖苦、非議、排擠、打壓……但他都咬牙堅持下來。她說，這很正常，所有的新事物出現(xiàn)都會伴隨著不和諧的聲音，無關(guān)對錯。否則，就真的不正常了。依托實踐，依托教研，由實踐到理論，再有理論到實踐，他的課堂教學常教常新，正所謂“親其師，信其道。”學生更是如魚得水，樂此不疲。

四、關(guān)愛學生，潤澤生命，追尋理想——成就完美人生 蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有?！?； 魯迅先生告訴我們：“植根于愛！”。無疑“愛”是的基礎(chǔ)和前提?！笆枪?，就要去照亮學生前行的道路；

是熱，就要去溫暖學生的心靈； 把自己的光與熱融入這塊熱土！”董老師在工作筆記的扉頁上這樣寫到。他情系，心系學生，在他的眼里，學生就是他的孩子，學生就是他生命的原動力。董老師對待“需幫生”，從不戴“有色眼鏡”，他一直認為：有問題的孩子不成問題，反而是那些整日只知道看書、學_，沒有問題的學生才是真正的問題。

初中老師面對的是一群青春年少的學生，天性活潑好動，對新事物充滿著好奇心。這就要求老師要有足夠的愛心來和學生交流和溝通。過去，董老師班上有一男生學_成績優(yōu)異，由于在初二年級上遭遇早戀而困惑，學_成績一度一路下滑，人也失去了進取心。恰恰此時被董老師覺察到了。首先通過談心幫助他消除心理上的障礙，通過換位思考的心理疏導，引領(lǐng)他逐步走出了這個情緒激蕩的低谷，讓他看到了希望的曙光，同時調(diào)動他身邊的每一名同學從各方面來照顧他、關(guān)心他，用事實告訴他：他并沒有被遺忘。巴特爾說：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒； 教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融?！痹撃猩J識到自己的錯誤，主動坦露出此時的迷茫心境。春風化雨、潤物無聲，后來這位同學終于走出陰暗，重返陽光，順利考取了理想中的重點高中。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。董老師曾為學生不學_而大動肝火； 曾為做通學生的思想工作而絞盡腦汁； 曾為學生的不理解而心酸流淚。他猶豫過，但當他看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時； 當他生病時看到學生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；

又重新燃起對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。董自樸老師經(jīng)常感嘆：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬恼嬷蒲愿嬖V我們，教師的責任就是點亮學生心中那盞“燈”。

作為教師，要讓學生感受到與父母同樣的愛。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以孩子。” 他曾用關(guān)懷，讓學生淚流滿面;她曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。三十二年來，他當過科任教師，當過班主任，做過數(shù)學教研組長和年級主任，變的是崗位，不變的是他的愛心。他始終堅持在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、父愛。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，他們需要這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!五、遠離喧囂，走向平凡。

一分耕耘，一分收獲。多年的努力，結(jié)出累累碩果。***老師所帶班級在每年抽測考中成績都名列前茅，許多家長都托親戚朋友把孩子調(diào)到她的班上。他所任教的班級多次被評為“先進集體”，他本人多次被授予“優(yōu)秀班主任”、“先進工作者”、“優(yōu)秀教師”、“模范教師”......面對成績，他一直說：果實的事業(yè)的是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但讓我做葉的事業(yè)罷,葉總是謙遜地垂著綠蔭的。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，他覺得她始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。

第 10 篇：優(yōu)秀老師先進事跡優(yōu)秀老師先進事跡 黃煉同志從一畢業(yè)回到我鄉(xiāng)從教以來，能忠誠的事業(yè)，在教書育人的工作默默耕耘，樂于奉獻，教學效果成績顯著。

一、不斷加強師德，師風建設(shè)，樹立良好的教師形象。黃煉同志以“”的重要思想為指導，熱愛社會主義祖國，熱愛事業(yè)，堅持

黨的基本路線，具有良好的職業(yè)道德。認真貫徹落實有關(guān)的教學政策、法規(guī)。為了提高自己的教學水平，適應(yīng)新形勢下的教學工作，積極參加政治、業(yè)務(wù)學_。

二、加強教學五環(huán)節(jié)的工作，提高教學質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵抓好教學環(huán)節(jié)的工作。能夠做好以下幾方面的工作：

1、備好每一節(jié)課，在備課中，認真鉆研教材、參考書等資料，同時了解學生原有的知識情況，根據(jù)學生的實際備課。

2、上好每一節(jié)課，采用適當?shù)慕虒W方法，以教師為主導，學生為主體，以精講多練為主，重點抓好學生對每節(jié)課知識的落實、向四十五分鐘要質(zhì)量。

3、抓好學生作業(yè)的批改。布置作業(yè)時，除了統(tǒng)一布置一定作業(yè)外，每天還分層布置優(yōu)生、下層生的不同作業(yè)； 對學生的作業(yè)盡量做到全批全改，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題集體評講或單獨評講。

4、做好學生的輔導工作。要使學生的知識得落實，對所學知識能“吃得飽”“吃得透”對下層生的輔導，重點是基礎(chǔ)知識落實。

5、做好學生的檢測工作。對于單元檢測或鎮(zhèn)檢測、要求學生獨立完成，抓好考紀、考風、考出真實知識水平，使自己更清楚的了解學生對知識的掌握情況。由于認真抓好教學五環(huán)節(jié)的工作、成績不斷提高。

三、做好班主任工作，促進學風、班風的形成。班主任工作是一項煩瑣而忙碌的工作。

黃煉同志能從以下幾方面做好班主任工作：

第 一、全面了解班中每個學生的理想愿望，思想品質(zhì)，性格特點，學_成績，學_態(tài)度，學_方法，興趣愛好，才能特長，健康狀況、家

庭狀況等，通過了解，較容易做好學生的思想工作。第 二、組織和培養(yǎng)班集體。學期初，確立班級奮斗目標，激發(fā)學生競爭意識，培養(yǎng)和選拔好班干部。

選好班干部必須以身作則，團結(jié)同學，處處起帶頭作用，使他們成為自己的得力助手。第 三、備好與上好每周星期一主題班會課。由于認真做班主任工作，從教以來，所任教的班都能形成良好的班風、學風，每期都被評為學校的文明班。

另外，黃煉同志還積極參加繼續(xù)，努力提高自身的修養(yǎng)及科學文化素質(zhì)，以便更好地投身到新一輪的教學中去。經(jīng)過各反面的努力，黃煉同志在教學工作方面取得了顯著的成績。在任教過的學生中有不少獲得過縣級以上的獎勵。如：陳滿材、葉海健等同學獲得過市、縣的三好學生。

總而言之，功夫不負有心人，黃煉同志的工作得到學校領(lǐng)導及學生家長的認可，另外，黃煉同志在至學年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，二0 一 0 年被評為縣巾幗建功。

第 11 篇：老師創(chuàng)優(yōu)先進事跡年老師創(chuàng)優(yōu)先進事跡 有人說：人生是在描繪一幅畫。如果我們截取顏老師 22 年來的教學生涯當作一幅中國畫來欣賞的話，乍一看，給人的感覺一定是平平淡淡，因為你很難找到一兩筆濃墨重彩。不過，再經(jīng)過細細欣賞，你也許會發(fā)現(xiàn)，這幅畫作雖算不上精彩，卻也是有筆有墨，筆筆到位，欣賞之余，總是覺得有一些東西令人回味。他就愛和孩子在一起學生是教師這一職業(yè)生存的土壤。用顏教師自己的話說，雖然今年他已四十二歲，但就愛和孩子們在一起。其實，孩子們也喜歡與顏老師在一起。每天剛來到學校，他的身邊就會很快圍滿學生，或是幾句簡單的相互問候，或是師生之間的相互問答，內(nèi)容涉及生活學_中的方方

面面。對于學生的提問，顏教師總是能夠耐心地給予解答，盡可能地讓每一個提問的學生得到滿意的答案;對于顏老師提出的問題，孩子們也毫不避諱，因為，孩子們早已把他當作了自己的貼心人，他們愿意和顏老師用心來交流。也許正因為如此，顏老師才可以知曉每一個學生的特點甚至一些家事，而學生們也特摸顏老師的脾氣，知道怎樣做能讓他高興。當然，孩子們更愛上顏老師的課。他們會在上課前早早準備好上課的用品，然后，幾個學生跑到辦公室請老師上課。下課的時候，學生們很愛“粘著”顏老師不放，問這問那，讓顏老師難以脫身。顏老師怕耽誤了學生的其他課程，給自己做了規(guī)定：上課前一分鐘走進教室，下課后一分鐘走出教室。即便如此，仍會有幾個學生利用老師走出教室前的這極短的時間與老師交流。一個學生說：“老師，你的課講得太精彩啦!”顏老師淡淡一笑：“孩子，不是老師的課講得精彩，是你聽得太投入啦。”又一個學生問：“老師，只有‘類地行星’上才可能有生命嗎”顏老師有點驚訝，“這也不一定，你可以自己研究一下嘛!”顏老師瞅了學生一眼，抽身而去，因為雖然他很喜歡和孩子在一走，但是“下課后一分鐘走出教室”的規(guī)矩不能破。有人對做教師這一職業(yè)的人說過，如果學生喜歡上了你，你的就成功了一大半。而若真要讓學生喜歡上你并不像說說話這樣容易。不過，你完全可以借鑒顏老師的做法，那就是時刻保持一顆童心，常和孩子們在一起。他愛把簡單的事情復雜化大多數(shù)人喜歡把復雜的問題簡單化，因為事情越簡單越好做。而顏老師卻常常把簡單的問題復雜化，特別是剛參加工作時更是如此。比如說，學校張掛在每個教室里的“時間表”、“課程表”、“值日表”，俗稱“三表”。開學前一天，學校安排顏老師設(shè)計一下，本來學校領(lǐng)導并沒有提出什么要求，按常理，只要能體現(xiàn)“三

表”的功能，就算完成任務(wù)，可為了讓“三表”更加整齊統(tǒng)一，實用美觀，顏老師幾易其稿，換來的是徹夜未眠;為了使同事的鄉(xiāng)公開課能夠上得更好，顏老師放棄了午休時間為同事趕畫教學掛圖——因為畫的圖更能夠滿足這節(jié)課教學的需要;為了搞好《小學生思想品德評定》實施試點工作，他整整花了兩個周的時間，精心策劃，搞好試點，并寫成材料，上報市局;學校成立小文學社、小記者站，領(lǐng)導要他擔任這個任務(wù)，經(jīng)過三天的深思熟慮，小廣播站有聲有色地辦了起來。再說有一次開家長會的事。那一年，由于種種原因，顏老師所教的班級一直沒有召開家長會，好容易等到放暑假前才有了一次開家長會的機會，按理說，家長會上，總結(jié)一下學校和班級一年來的工作，再布置好暑假工作特別是安全方面就可以了吧?？深伬蠋熡彩侵v了近兩個小時，他除講了學校統(tǒng)一布置的內(nèi)容外，還講了很多其他方面的事情。如，學生上學放學路上安全問題，家長管教孩子問題，學生請假問題，對待特殊學生學期初家長應(yīng)告知老師的問題，等等很多應(yīng)該是新老師與家長在學期初見面會上溝通的事情。其實，雖然這一年沒有開家長會，但這些工作顏老師已經(jīng)通過其他形式做過，大可不必在這次會上再次叮囑?？深伬蠋熅褪窍矚g這樣做。他說，雖然下一學年，我不一定還擔任這個班的班主任，但這些話對孩子是有利的，對孩子有利的事，我們有什么理由不做呢?再說說顏老師的備課。顏老師備課從來不用他人的現(xiàn)成教案，他除了像教案中的“教材分析”、“教學目標”、“教學重點”等項目“抄一抄”《教參》外，像“教學難點”、“教學準備”之類就靠自己分析劃算。至于“教學過程”的設(shè)計，顏老師更是從來不照搬別人的——在手寫教案的年代是這樣，在電腦網(wǎng)絡(luò)普及的現(xiàn)在也是這樣。顏老師認為，課堂教學是可以預設(shè)的，但更是生成的，現(xiàn)

成的教案是死的，僅可以用做參考，不如自己編寫的教案好用!以前有位年輕的老師不喜歡“抄”《教參》，就愛“抄”顏老師的教案，她說：“顏老師的教案比那些名師編寫的簡單得多，卻很實用?！?特教老師先進事跡 音樂老師先進事跡 吳玲老師先進事跡 四好老師先進事跡 五老先進事跡

第五篇：公司質(zhì)量總檢員全國勞模先進事跡

隆中的辛勤耕耘者

——記浙江隆中公司質(zhì)量總檢員陳素萍

走進浙江隆中機械制造有限公司，在制動盤車間磨床檢驗臺前，站著一位年青的女子，她身材高挑，平靜的臉上透著嚴肅的神情，只見她一手拿著產(chǎn)品，一手拿著圖紙，在仔細地對比著，同時又和身邊的技術(shù)人員和操作者談?wù)撝裁?。她就是隆中公司的質(zhì)量總檢員——陳素萍。

在隆中公司，提起陳素萍，員工們對她一絲不茍、敢于負責的態(tài)度和敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神有口皆碑。19年前，陳素萍懷著對美好生活的憧憬走進隆中公司（原玉環(huán)縣空分機械廠），19年后，她將自己的根扎在隆中。陳素萍努力鉆研業(yè)務(wù)知識，大膽地參與公司的技術(shù)攻關(guān)、質(zhì)量體系貫標等工作，為公司的發(fā)展作出了極大的貢獻。

陳素萍總是說自己是一位平凡的女性，做著極為普通的事，然而，就是這樣一位平凡的女性，卻把一顆赤誠的心熔鑄在隆中公司的事業(yè)上，她用自己的青春熱血和無私奉獻贏得了隆中人的廣為贊頌。

技術(shù)攻關(guān) 碩果累累

陳素萍16歲進入隆中公司，她的第一份工作是一名普通的磨工。在平凡的崗位上，她虛心好學，刻苦鉆研，對工作一絲不茍，對產(chǎn)品精益求精，5個月后，她被選為磨工班小組長，一年后，經(jīng)她操作的產(chǎn)品列為免檢產(chǎn)品。短短一年間，取得如此成績，別人問她有什么經(jīng)驗，她回答說：“我只是一心想把自己該做的工作做好，從小事做起。”

在以后的工作中，陳素萍先后從事了磨工、車工、檢驗員，但她依然刻苦學習，勤奮鉆研，干一行，愛一行，專一行，出色地完成了各項工作。陳素萍深知自己文化水平低，工作閱歷淺，她就利用業(yè)余時間，努力學習專業(yè)知識，并大膽地參與公司的技術(shù)攻關(guān)、技改及質(zhì)量體系貫標等工作，為隆中公司技術(shù)創(chuàng)新、提升產(chǎn)品質(zhì)量做出了杰出的貢獻。

1992年，隆中公司開發(fā)發(fā)動機氣門挺柱，當時該產(chǎn)品在國內(nèi)尚屬空白，產(chǎn)品一直依賴進口。該零件技術(shù)含量、精度要求高，加工難度大，尤其是該零件關(guān)鍵的一道工序球面R38mm加工，要求跳動公差僅為0.02mm。公司決定成立攻關(guān)小組解決技術(shù)難題，陳素萍是攻關(guān)小組的一員。她接到任務(wù)后，立下不完成任務(wù)不下火線的決心。認真鉆研分析加工工序，不分晝夜，反復試驗，終于在短短的一個月內(nèi)，攻克了球面加工的難題，使新產(chǎn)品順利試制成功，為隆中公司氣門挺柱的開發(fā)贏得了時間，該產(chǎn)品填補國內(nèi)空白，項目還被評為“浙江省科技進步二等獎”。

～年底，挺柱產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題，客戶要求在最短的時間內(nèi)給予解決，否則取消訂單。攻關(guān)小組初步分析問題出在熱處理氮化上,陳素萍馬上認真翻查工藝和相關(guān)手冊，一邊拿著產(chǎn)品快速地在筆記本上記錄問題,第二天陳素萍請示公司領(lǐng)導后親自帶著產(chǎn)品跑到杭州向冶金研究院及浙大老師咨詢。請教問題產(chǎn)生的具體原因后當晚返回玉環(huán)，又與攻關(guān)小組成員一起跟蹤熱處理試驗，5天來連續(xù)工作了90多個小時，終于解決了質(zhì)量問題。原本計劃停產(chǎn)一周的生產(chǎn)提前兩天恢復了生產(chǎn)，為公司避免了200多萬元的損失，同時，為隆中公司贏得客戶的滿意和高度的信任立下了漢馬功勞。

還有一件讓隆中人至今難以忘懷的事發(fā)生在2002年，這是隆中公司與全球最大一家兩輪車制動盤生產(chǎn)企業(yè)合作的重要一年。

當時有一家日本跨國公司正在全球?qū)ふ液献骰锇?，由于要求苛刻歷時三年都未有結(jié)果。后來到隆中考察，覺得當時的隆中企業(yè)質(zhì)量控制手段和體系不完善，沒法達到他們的要求。但是對隆中人的好學、上進心大為賞識。最后抱著試一試的態(tài)度，讓隆中公司在2個月內(nèi)完善質(zhì)量控制手段和質(zhì)量體系，并下了1000件的訂單。為了爭取這個千載難逢的機會，公司安排陳素萍負責質(zhì)量記錄和完善質(zhì)量控制手段。為了達到合作的要求,陳素萍不知花費了多少心血、查閱了無數(shù)資料、熬過了無數(shù)個不眠之夜，兩個月內(nèi)修改編寫的資料達四十多公分之高。大家都知道，日方要求非常嚴格，尤其是對試制的產(chǎn)品，光一個制動盤，僅厚度一項就要求檢測8個點，但陳素萍帶領(lǐng)檢驗員將全部的數(shù)據(jù)都一一記錄了下來。當日方看到完備的資料以及13項技術(shù)要求的檢驗記錄（數(shù)據(jù)近50000個）全部記錄后，由衷地放棄了挑剔的目光，順利與隆中簽訂了合作協(xié)議。慶祝成功時，大家都說：“這次的成功，素萍一人就立下了一半功勞?！贝隧椇献鞯某晒?，標志著隆中公司加快了向國際市場進軍的速度，為更穩(wěn)步地參與激烈的國際競爭打下堅實基礎(chǔ)，從此，隆中的發(fā)展進入了新的歷史時期。

虛心好學 刻苦鉆研

1995年，陳素萍被選拔到質(zhì)量總檢員崗位。面對日趨激烈的市場競爭，陳素萍深刻體會到產(chǎn)品要立足于國際大市場，自己手中的這把游標卡尺是多么沉甸甸，自己肩上的責任是多么沉重，產(chǎn)品質(zhì)量是多么的重要。在工作中，陳素萍思索的是如何利用現(xiàn)有設(shè)備創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，樹立“隆中品牌”，她想方設(shè)法結(jié)合自己多年的經(jīng)驗和工廠的現(xiàn)況，先后提出了工藝改進、產(chǎn)品質(zhì)量提高、生產(chǎn)周期縮短的建議50余條。其中，烘道的掛具改良提議經(jīng)公司采納實施后，穩(wěn)定了產(chǎn)品質(zhì)量、提高了生產(chǎn)效率，還大大降低了消耗，為公司年增加經(jīng)濟效益40多萬元；同時，根據(jù)她的建議，公司還收集了若干進口產(chǎn)品，經(jīng)過解剖、檢測、對比、研究匯總，由她編寫了一套隆中公司制動盤生產(chǎn)檢驗規(guī)范，奠定了產(chǎn)品質(zhì)量基礎(chǔ)，為隆中公司連續(xù)幾年成為制動盤行業(yè)老大做出了突出的貢獻。2001年，陳素萍還被公司評為“提合理化建議冠軍”。

為了更好地勝任這份工作，陳素萍參加了業(yè)余大專班學習。與此同時，陳素萍同志深深地認識到質(zhì)量是企業(yè)的生命，惟有做好產(chǎn)品，不斷提高質(zhì)量，企業(yè)才能發(fā)展。在公司推行ISO/TS16949質(zhì)量體系的工作中，陳素萍翻閱了大量有關(guān)質(zhì)量管理、體系管理方面的書籍，一有時間就熟記質(zhì)量手冊、程序文件內(nèi)容，功夫不負有心人，陳素萍通過自身的努力，取得了ISO/9001：2000、QS9000、VDA6.1和ISO/TS16949：2002內(nèi)審員資格證書?！甑?，負責體系咨詢的陶上行專家和外審認證的幾位專家一致認為：“陳素萍同志對體系非常熟悉，業(yè)務(wù)知識比較專業(yè)，精通各項業(yè)務(wù)，是一個難得的人才。”

大家都知道，質(zhì)量與生產(chǎn)是一對“孿生兄弟”，其緊密關(guān)