第一篇：張愛(ài)民 優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料

班主任工作總結(jié)

肥東縣城關(guān)小學(xué) 張愛(ài)民

本人參加工作以來(lái)，有十余年的班主任工作經(jīng)歷，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前茅，多次受到學(xué)校的表彰。我想從下幾個(gè)方面把我的一些做法加以總結(jié)：

一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。

要帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。我每天總是早早來(lái)到學(xué)校，到教室里了解班里的情況，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑模驇椭鷮W(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題，放學(xué)后一定要到教室看一下才放心的離開；課間十分鐘、經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng)，大掃除，我和學(xué)生一起搞；在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)。記得上學(xué)期，我班同學(xué)楊一承在走廊里和其他同學(xué)做游戲時(shí)，不小心被標(biāo)語(yǔ)牌上的鐵皮割傷了胳膊，傷口有十來(lái)厘米長(zhǎng)而且深，我立即從辦公室里找來(lái)一條

干凈的毛巾給他扎住汩汩流血的傷口，帶他去了醫(yī)院并立即和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在醫(yī)生給他清創(chuàng)時(shí)，他疼痛萬(wàn)分，我一直陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他父母趕到，我才匆匆趕回學(xué)。學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂(lè)。自參加工作以來(lái)，我從未誤過(guò)一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，班級(jí)工作開展的有聲有色。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài)。

要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村父母外出務(wù)工、離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活、學(xué)習(xí)。我班同學(xué)浦佳來(lái)自農(nóng)村，通過(guò)和她的談心我了解到她心里有點(diǎn)自卑，不敢和老師，同學(xué)交流。于是我在談心錄里給她出點(diǎn)子，加油，課余時(shí)間找他談心以減輕她的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，她變得自信了，和同學(xué)的關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在穩(wěn)步上升?？吹剿淖兓业男睦镆彩怯芍缘馗吲d。

三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。為此 我在班里開展了表?yè)P(yáng)活動(dòng)，做法如下： 同學(xué)們把自己的名字寫在一張紙上，放在一個(gè)袋子里，每次由班長(zhǎng)抽取一人 然后全班同學(xué)一起找這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)并在班里說(shuō)出來(lái)，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)心里美滋滋 自信心大增。因此，同學(xué)們每周都期盼著表?yè)P(yáng)活動(dòng)，期待著自己被抽中，成為幸運(yùn)兒。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。本人撰寫的《心理健康教育案例》也獲得了縣一等獎(jiǎng)。

四、重視班會(huì)的開展。

我十分注重每次主題班會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行的班會(huì)放在星期五下午最后一節(jié)課，每次我先就班級(jí)一周的情況做一簡(jiǎn)要的總結(jié)，然后把班會(huì)時(shí)間交給班委會(huì)成員，開展的活動(dòng)

有主題班會(huì)，有快樂(lè)讀書”活動(dòng)，讀名篇，寫心得，有唱歌比賽，演講比賽，有讀書交流展示活動(dòng)，有講故事，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作；每月讓學(xué)生辦一期“快樂(lè)讀書”小報(bào)；并且要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)裝入“個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”。通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，展示了學(xué)生各方面的才能，發(fā)展了個(gè)性，同時(shí)優(yōu)化班了級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。多數(shù)班會(huì)我都讓讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。在大家的合作努力下，我班在學(xué)校的展示欄評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

作為一個(gè)班主任，雖然不能保證每一個(gè)同學(xué)都成才，但我會(huì)盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”，成為一名對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。我將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的精神，嚴(yán)于律己，無(wú)私奉獻(xiàn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛(ài)。我將加倍努力于班主任工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第二篇：劉愛(ài)民先進(jìn)事跡

劉愛(ài)民先進(jìn)事跡

劉愛(ài)民同志，男，1971年出生。1995年畢業(yè)于西安交通大學(xué)，畢業(yè)后被分配到錦州石化公司熱電廠工作。1998年他被任命為錦州石化公司熱電廠值班主任。2004年煤代油熱電廠成立以后，他被任命為煤電廠機(jī)爐車間設(shè)備副主任。2007年根據(jù)石化公司整體要求，煤、油兩電廠合并為熱電公司，2010年該同志被任命為熱電公司鍋爐車間主任。

劉愛(ài)民工作中努力提高理論學(xué)習(xí)水平。通過(guò)自己的刻苦努力，他完成了大連理工大學(xué)MBA碩士研究生的學(xué)習(xí)任務(wù)，并于2010年取得大連理工大學(xué)MBA碩士學(xué)位證書。工作中他一貫積極肯干，不怕苦不怕累，表現(xiàn)出一個(gè)中層干部的優(yōu)良作風(fēng)，曾多次受到石化公司的表彰。2003年被評(píng)為錦州石化公司先進(jìn)生產(chǎn)者。2004年3月在煤代油熱電廠建設(shè)過(guò)程中榮立二等功。并于2004年被評(píng)為錦州石化公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2005年被評(píng)為錦州石化公司先進(jìn)科技工作者。2006年被評(píng)為錦州石化公司先進(jìn)生產(chǎn)者。2010年被評(píng)為石化公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

一、新建脫硫裝置開車

熱電公司脫硫裝置籌建于2009年，于2010年開始開工建設(shè)，2011年1月4日投產(chǎn)。由于脫硫裝置為石化公司新建裝置，沒(méi)有相關(guān)的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。錦州市也只有大唐電廠有一套類似裝置，并且該裝置運(yùn)行情況也不是特別理想，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境較差，運(yùn)行周期也很難保證。

通過(guò)全國(guó)各地區(qū)類似裝置調(diào)研情況來(lái)看，絕大部分脫硫裝置都是間斷運(yùn)行，很難實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)周期平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)。針對(duì)以上脫硫裝置在全國(guó)的實(shí)際運(yùn)行情況，該同志在裝置建設(shè)期間就主動(dòng)放棄個(gè)人休息時(shí)間，深入現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)及監(jiān)督工程質(zhì)量。對(duì)設(shè)計(jì)中存在的缺陷及時(shí)提出并督促施工單位進(jìn)行及時(shí)整改，先后提出整改意見(jiàn)30多項(xiàng)并組織相關(guān)部門落實(shí)，為脫硫裝置順利開車提供了有力保證。

同時(shí)，劉愛(ài)民同志還針對(duì)脫硫裝置無(wú)實(shí)際運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際情況，組織全體運(yùn)行人員到相關(guān)運(yùn)行企業(yè)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，并為全體職工準(zhǔn)備學(xué)習(xí)書籍，從理論上提高全體運(yùn)行人員及管理人員的知識(shí)水平。劉愛(ài)民同志還注意加強(qiáng)全體人員的現(xiàn)場(chǎng)流程學(xué)習(xí)，對(duì)脫硫裝置44臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備及93臺(tái)電動(dòng)門進(jìn)行逐一考試。確保所有脫硫裝置參與開車人員對(duì)工藝流程做到深入細(xì)致了解。

針對(duì)施工隊(duì)伍無(wú)脫硫裝置調(diào)試人員的實(shí)際情況，劉愛(ài)民同志組織車間管理人員編制出了切實(shí)可行的調(diào)試方案，并逐一組織對(duì)脫硫裝置各工藝系統(tǒng)進(jìn)行單機(jī)調(diào)試，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改。在他的帶領(lǐng)下，脫落裝置于2011年1月4日一次開車成功，為石化公司通過(guò)環(huán)保驗(yàn)收提供了有力保障。該項(xiàng)工作也受到了石化公司主管領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二、煤電廠4#鍋爐擴(kuò)建

熱電公司煤電廠4#鍋爐擴(kuò)建工作啟動(dòng)于2010年，2011年開始進(jìn)行設(shè)備訂貨及施工組織。劉愛(ài)民同志在技術(shù)協(xié)議簽訂過(guò)程中能夠發(fā)揮自己的技術(shù)特長(zhǎng)，針對(duì)原有鍋爐裝置運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出對(duì)新建裝置的改造意見(jiàn)，并在技術(shù)協(xié)議簽訂過(guò)程中予以落實(shí)。在技術(shù)協(xié)

議簽訂過(guò)程中，針對(duì)鍋爐裝置提出的改造意見(jiàn)就達(dá)十六項(xiàng)之多。主要針對(duì)鍋爐裝置漏灰問(wèn)題、磨損問(wèn)題、澆注料脫落問(wèn)題、給煤系統(tǒng)泄漏問(wèn)題、工藝流程優(yōu)化問(wèn)題等提出了多項(xiàng)切實(shí)可行的改造意見(jiàn)。在輸灰系統(tǒng)方案討論過(guò)程中，他提出了針對(duì)輸灰系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，僅此一項(xiàng)優(yōu)化建議就為新建項(xiàng)目節(jié)約資金百萬(wàn)元以上。

目前，新建鍋爐裝置已經(jīng)開始進(jìn)行土建施工。預(yù)計(jì)2012年下半年新建鍋爐裝置將正式投入生產(chǎn)。劉愛(ài)民同志針對(duì)以上實(shí)際情況積極組織車間管理人員參與新鍋爐擴(kuò)建項(xiàng)目。對(duì)新建鍋爐的管線布置及各層平臺(tái)的具體布置及系統(tǒng)流程提出切合運(yùn)行實(shí)際的參考意見(jiàn)，為優(yōu)化設(shè)計(jì)方案提供了可靠依據(jù)。同時(shí)，在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，他能夠按照石化公司的總體要求，嚴(yán)格對(duì)施工隊(duì)伍進(jìn)行管理，確保了施工隊(duì)伍的施工安全及生產(chǎn)裝置的生產(chǎn)運(yùn)行安全。

三、車間管理工作

2010年5月按照石化公司總體要求，煤油兩電廠鍋爐車間進(jìn)行整合，該同志被任命為鍋爐車間主任。該車間共有員工105人，油電廠有7臺(tái)燃油鍋爐、一套渣油輸送裝置、一套輕油輸送裝置。煤電廠有3臺(tái)循環(huán)流化床鍋爐、一套除塵裝置、一套壓縮空氣裝置、一套脫硫裝置。油電廠鍋爐裝置已經(jīng)嚴(yán)重老化，其中有3臺(tái)鍋爐由于老化已經(jīng)無(wú)法正常運(yùn)行，其中最新的1#爐也是1995年建設(shè)的。其它鍋爐的運(yùn)行時(shí)間已經(jīng)超過(guò)20年。鍋爐車間整合后，開始對(duì)油電廠6#及7#爐進(jìn)行技術(shù)改造。該同志能夠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況對(duì)鍋爐裝置改造提出切實(shí)可行的改造意見(jiàn)并組織車間管理人員對(duì)施工質(zhì)量及改造落實(shí)情

況進(jìn)行細(xì)致檢查，確保鍋爐裝置改造工程達(dá)到預(yù)期目的。目前，6#爐改造已經(jīng)完成投入正常生產(chǎn)，7#爐改造目前正在進(jìn)行中。

煤電廠鍋爐裝置投運(yùn)于2004年，由于循環(huán)流化床鍋爐的運(yùn)行特性，煤電廠鍋爐裝置也達(dá)到了故障頻繁階段。主要表現(xiàn)為受熱面磨損、澆注料脫落及熱力管路疲勞泄漏等故障。該同志能夠根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況提出有針對(duì)性的檢修及運(yùn)行方案。比如針對(duì)屏過(guò)管線嚴(yán)重彎曲的實(shí)際情況，對(duì)鍋爐裝置屏過(guò)管線進(jìn)行全部更換；針對(duì)熱力管線疲勞泄漏提出控制鍋爐裝置點(diǎn)爐過(guò)程中升壓速度的運(yùn)行方案等。

人員管理方面該同志針對(duì)運(yùn)行裝置較多，運(yùn)行人員相對(duì)較少的實(shí)際情況，積極組織員工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使多數(shù)職工實(shí)現(xiàn)了一崗多能的操作技能。目前，煤電廠所有司爐人員都具備了油鍋爐的司爐資格并已取得上崗合格證，并在實(shí)際工作中圓滿的完成了生產(chǎn)任務(wù)。為緩解鍋爐車間人員緊張的實(shí)際情況提供了有力的支持。

劉愛(ài)民同志是在生產(chǎn)實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的一名優(yōu)秀管理干部。他愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈主人翁意識(shí)。他勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代化科技知識(shí)。他以身作則，帶出了優(yōu)秀的職工隊(duì)伍。他腳踏實(shí)地，為公司創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

2011-11-30

第三篇：模范班主任先進(jìn)事跡張亞亞

模范班主任先進(jìn)事跡張亞亞

張亞亞，女，生于1982年，畢業(yè)于陜西省榆林技校，本科學(xué)歷。2000年開始從事教育教學(xué)工作，小學(xué)二級(jí)教師。現(xiàn)承擔(dān)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任，還兼任學(xué)校圖書管理員。16年的教育生涯，無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著探索，不斷從經(jīng)驗(yàn)與感悟中走向理性與科學(xué)，著力提高學(xué)生審美素養(yǎng)，立體化施教，全方位育人，具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。注重培養(yǎng)新任教師，做好傳幫帶工作。她的教育理念、教育實(shí)踐、教學(xué)改革等對(duì)我校的語(yǔ)文教育教學(xué)和班主任工作起到了一定的影響，為推動(dòng)我校的教育教學(xué)改革作出了重要貢獻(xiàn)。曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任” 和“校級(jí)教學(xué)能手”，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，在全縣考試中總是位居前三?，F(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：

一、熱愛(ài)教育、教書育人

該同志忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。在工作中，她一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為己任，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好班工作并取得很好的成效。在教學(xué)的過(guò)程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名合格的小學(xué)生。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，情灑山區(qū)

現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校大多是留守兒童，寄宿學(xué)生居多。作為班主任的她，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在她細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。六年級(jí)二班曾有一個(gè)叫李星宇的同學(xué)，由于他父母親常年在新疆工作，和爺爺奶奶常年居住在一起，由于沒(méi)人管理，使他在上學(xué)時(shí)，養(yǎng)成許多不良的習(xí)慣，且他的性格比較內(nèi)向孤僻，不太合群，參加集體活動(dòng)積極性不高。對(duì)于這樣的學(xué)生，該同志用愛(ài)去溫暖那顆多年冰冷的心，喚起他對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)有了足夠的信心和勇氣。一次，他發(fā)高燒，心情相當(dāng)?shù)吐?，家中又只有年邁的爺爺奶奶，看到此景該同志背著她去了醫(yī)院，精心照顧了一晚上，終于退燒了。事后又讓該生住在她的宿舍，給與母親般的愛(ài)，在她的精心護(hù)理下，該生的病痊愈了，性格也開朗了許多。在學(xué)習(xí)方面，她開展了“一助一”幫教小隊(duì)，組成學(xué)習(xí)小組。利用課余時(shí)間，為該生補(bǔ)課，即讓該生在精神上得到充實(shí)，又在學(xué)習(xí)上也得到了幫助，使他真正體會(huì)到集體的溫暖。通過(guò)這件事，該同志給學(xué)生分了組，利用校信通微信、QQ等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。該同志說(shuō)她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，她不但取得了家長(zhǎng)的放心，而且學(xué)生也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

作為班主任她更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，該同志在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。十多年的教育生涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，眷戀著山區(qū)這片黃土，更眷戀著山區(qū)的孩子，她說(shuō)她很慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，她將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上。

三、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

該教師，在教學(xué)中不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，會(huì)做大量的課前準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后會(huì)找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，所教學(xué)科的成績(jī)?cè)谠谌h質(zhì)量監(jiān)測(cè)中名列前茅。

該同志在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，為了提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，她經(jīng)常觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師的教學(xué)觀摩課等，不斷地充實(shí)自己。

四、勇于探索 方法新穎

在班主任工作中，她勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制定《班級(jí)章程》、班級(jí)口號(hào)等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理，所代班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)優(yōu)異

1、民主管理，構(gòu)建特色自我管理的模式

民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委，班委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見(jiàn)征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題。同時(shí)開展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)；制定了以小隊(duì)為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，中隊(duì)匯集了“中隊(duì)干部會(huì)議記錄、光榮榜、隊(duì)干部活動(dòng)記載、隊(duì)員成長(zhǎng)記錄等。中隊(duì)干部每周自我開例會(huì)，群策群力，為搞好班級(jí)建設(shè)出謀劃策。

小隊(duì)為活動(dòng)實(shí)施的載體，完成任務(wù)，進(jìn)行合作。小隊(duì)成員自行組合呈現(xiàn)自己的特色：如創(chuàng)建文藝特色的自排自演“互助小隊(duì)”幫助落后的同學(xué)；“禮儀小隊(duì)”自我監(jiān)督管理文明禮貌、儀表、禮節(jié)；“清潔小隊(duì)”自行維護(hù)教室學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。隊(duì)員間團(tuán)結(jié)合作，板塊間交互報(bào)導(dǎo)好人好事，及時(shí)自我檢查批評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力。

自我管理的方式構(gòu)建特色，創(chuàng)設(shè)多崗位責(zé)任制，：由學(xué)生自薦擔(dān)任并定期進(jìn)行輪換。如：“背誦管理員”、“門窗護(hù)理員”、“課下紀(jì)律監(jiān)督員”、“圖書保管員”、“領(lǐng)唱員”、“班級(jí)動(dòng)態(tài)匯報(bào)員”、“錯(cuò)題糾正監(jiān)督員”、“好人好事宣傳員”、“板報(bào)更換監(jiān)督員”、??達(dá)到人人有崗,崗崗有責(zé)。使學(xué)生在管理中進(jìn)行自律、自控、自我監(jiān)督、自我完善。

2、搞好教室布置，創(chuàng)建優(yōu)美的環(huán)境。

利用環(huán)境育人，就要努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，因此每次教室布置時(shí)，她都非常用心。、一個(gè)好的環(huán)境可以造就一批品質(zhì)好的人，可以使一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中得到好的教育，形成良好的道德習(xí)慣，習(xí)慣成自然，最終形成高尚的道德品質(zhì)。

3、重視班會(huì)的開展。她十分注重每次主題班會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。她們班每周定期舉行的班會(huì)放在星期一最后一節(jié)課，他們通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，展示了學(xué)生各方面的才能，發(fā)展了個(gè)性，同時(shí)優(yōu)化班了級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

五、勇挑重?fù)?dān)，無(wú)私奉獻(xiàn)

工作中，她任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)。從2006年8月調(diào)到我校以來(lái)，擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課和班主任，另外還兼任圖書管理員，為了孩子們能有書讀，只要有空閑時(shí)間，就會(huì)堅(jiān)守在崗位上，為孩子們提供一個(gè)良好的讀書條件。除了她的本職工作外，在2015年舉辦的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校因教師們的年齡兩級(jí)分化而沒(méi)有女足教練，該同志毅然決定接下了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。但對(duì)于足球外行的她，不得不起早貪黑，查資料、看足球視屏，并向一些兄弟學(xué)校取經(jīng)，邊學(xué)邊訓(xùn)練孩子們，每天是日出而作，日落而息，真是我校教書育人的楷模。

第四篇：優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡

優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡

班級(jí)管理工作是一門育人科學(xué)。從教多年來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，深深感受到管理班級(jí)、引導(dǎo)學(xué)

生得用心，會(huì)用心。即對(duì)學(xué)生有“愛(ài)心”，能“操心”，有“耐心”和對(duì)班干部“有放手之心””，對(duì)家長(zhǎng)有“熱情之

心”，對(duì)自己有“進(jìn)取之心”。有了這些“心”，班級(jí)就好管理了。

一、愛(ài)心

多年來(lái)，我逐步意識(shí)到擁愛(ài)每位學(xué)生的心,是管好班級(jí)的重中重.作為一個(gè)班主任,接觸學(xué)生的時(shí)間最

長(zhǎng),生活在學(xué)生中間,與學(xué)生傾心談話,深知學(xué)生需要老師的關(guān)愛(ài).而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一共或幾個(gè)

孩子,而是全部學(xué)生。

二、操心

班主任管理班級(jí)需要操心。有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”可“最小的主任”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活等樣樣都要班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，頭腦靈活，思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、敢說(shuō)干做。我們班的學(xué)生的特點(diǎn)也很明顯。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己，上進(jìn)心強(qiáng)。

三、耐心

平時(shí)我們經(jīng)常聽到有不少老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教、如今的孩子太不懂事”等等。這也不能全

怪孩子，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，孩子們接受到更多為豐富、復(fù)雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級(jí)還需要耐

心。有時(shí)說(shuō)了一遍不行說(shuō)兩遍，說(shuō)了兩遍不行再說(shuō)一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為此。

四、熱情之心

班級(jí)教育和管理活動(dòng)也要有家長(zhǎng)的密切配合，把熱心送給家長(zhǎng)，信任尊重家長(zhǎng)，虛心聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，這是我作為一名班主任與家長(zhǎng)交往的一條原則。

五、放手之心

班級(jí)管理要搞好，光靠班主任是不行的。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)主要的活動(dòng)都是學(xué)生之間活動(dòng)，主要的關(guān)

系也是學(xué)生之間的關(guān)系，要想了解一個(gè)班級(jí),就必須深入的學(xué)生之中，在這方面,班干部有著特殊的優(yōu)勢(shì)，所

起的作用明顯得非常重要.因此，班主任要有“放手之心，”即大力培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，讓他們成為自己的左右。.這樣做好班級(jí)的各項(xiàng)工作就自然地好開展了，班級(jí)管理也就事半功倍了

六、進(jìn)取之心

班主任工作也是一門學(xué)問(wèn)。除了認(rèn)真工作外，還要努力鉆研，銳意進(jìn)取。也只有這樣才能出成績(jī)。

教育家朱永新說(shuō)過(guò)：只有愛(ài)，才能贏得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也愛(ài)你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)

趣。你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也才愛(ài)你。作為名班主任只有用“心”來(lái)管理班級(jí)，才會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真、善、美的心

靈，培養(yǎng)出一個(gè)好的班級(jí)。

第五篇：優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡

先優(yōu)秀班主任先進(jìn)材料

東華學(xué)校黃蘭碰

我從教十多年，一直默默無(wú)聞地從事班主任工作?，F(xiàn)在在東華學(xué)校 擔(dān)任一（3）班主任。班主任工作繁忙又重要，事情瑣碎，為了使每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好個(gè)性，既學(xué)到科學(xué)知識(shí)又具有良好的道德品質(zhì)，我感到班主任的肩上擔(dān)子很重，但我從不退縮。因?yàn)槲覐呐c學(xué)生的相處中，體會(huì)到了教育的快樂(lè)；在與孩子的交往中，真切地感受到他們的熱情與可愛(ài)。我在經(jīng)歷困難與挫折的同時(shí)，也在迅速地成長(zhǎng)。付出自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)；我掀去的是一張張日歷，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情、成長(zhǎng)的記錄?；叵脒^(guò)去，無(wú)怨無(wú)悔，感觸頗多。

這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我們班的劉俊豪同學(xué)由于剛從河南老家過(guò)來(lái)，不會(huì)說(shuō)普通話，想爺爺奶奶，不習(xí)慣這里的生活，天天不吃飯，坐在教室里哭，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。他媽媽也很著急，說(shuō)要是一個(gè)星期這樣的話，就退學(xué)送他回老家。孩子不吃飯?jiān)趺葱心?？?dāng)時(shí)，我就說(shuō)了很多好話，哄劉俊豪吃飯，誰(shuí)知他不買我的帳。后來(lái)，我就把他叫到辦公室，陪他一塊吃。吃飯問(wèn)題解決了，接著是學(xué)習(xí)問(wèn)題。以前在老家，爺爺奶奶對(duì)他疏于管理教育，課堂上他經(jīng)常思想開小差、做小動(dòng)作，作業(yè)不能按時(shí)完成，經(jīng)常和其他同學(xué)打架。發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后，我多次與家長(zhǎng)溝通并去他家家訪，與家長(zhǎng)一起做他的思想工作，尋找他身上的優(yōu)點(diǎn)：熱愛(ài)勞動(dòng)，熱情，關(guān)心他人。根據(jù)這一優(yōu)點(diǎn)，我讓他擔(dān)任衛(wèi)生部長(zhǎng)，并給予鼓勵(lì)。漸漸地，孩子喜歡我了，也喜歡在這兒讀書學(xué)習(xí)了。我從班上找到一位學(xué)習(xí)好的學(xué)生，幫助他，監(jiān)督他，改變他上課聽課不認(rèn)真，愛(ài)做小動(dòng)作的毛病。經(jīng)過(guò) 一段時(shí)間努力，他的成績(jī)提高了很多，增強(qiáng)了自信心，家長(zhǎng)也感到很高興。

總之，班主任要有一顆愛(ài)心和寬容之心，老師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親近老師。親其師，才能信其道。由于我對(duì)班主任工作的重視，常抓班務(wù)，促學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)溝通，關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步，工作一絲不茍，所以得到家長(zhǎng)和學(xué)校的好評(píng)。以后的道路很長(zhǎng)，我要不斷努力，繼續(xù)奮斗?！?春天百花齊爭(zhēng)艷，抱與來(lái)年花更好?！痹诮窈蟮娜兆永铮視?huì)立足班務(wù)，把教育教學(xué)做得更好，培養(yǎng)更多的好學(xué)生。