篇1：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿

我是九（1）班的學(xué)生，我叫龔成鑫，學(xué)生會(huì)副主席。作為一名學(xué)生干部，我始終不忘嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持用一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。回首半學(xué)期的學(xué)生工作，很慶幸我取得了較為很多的成績(jī)。現(xiàn)將本人半個(gè)學(xué)期以來各方面的表現(xiàn)情況總結(jié)如下：

一、思想道德方面

作為一名學(xué)生干部，我深知良好的思想道德素質(zhì)在每一個(gè)學(xué)生干部成長(zhǎng)過程中所起的作用，也始終把提高自己的思想覺悟與道德修養(yǎng)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以提高自己的思想道德素質(zhì)。嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)生干部培訓(xùn)。認(rèn)真接受思想道德教育，樹立服務(wù)意識(shí)和顧全大局觀，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。

二、在工作方面

作為一名學(xué)生會(huì)干部，在工作中，帶領(lǐng)同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校和老師的號(hào)召，認(rèn)真布置，帶頭圓滿按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。科學(xué)合理安排時(shí)間，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，面臨問題積極開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性的解決問題。對(duì)衛(wèi)生打掃不徹底的班級(jí)，及時(shí)通知，多次溝通，整改不到位才扣分，見到垃圾隨手拾起，常勸周圍同學(xué)帶頭遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物。

三、在生活方面

在生活中，我首先注重自己的個(gè)人衛(wèi)生。在集體中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，時(shí)刻提醒自己“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”。所以在生活上，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，不和同學(xué)比吃穿，只和同學(xué)比學(xué)習(xí)、比工作、比思想，做一個(gè)具有特色的學(xué)生干部。

四、個(gè)人自身方面

作為一名學(xué)生干部，必須更要注重自己的言行，處處發(fā)揮表率作用，才能贏得廣大同學(xué)們的支持和尊重，同時(shí)，這也是做好各項(xiàng)工作的根本保證，為此，本人十分注重加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，在工作中，本人嚴(yán)于律已，寬厚待人，特別是開展的一些學(xué)生活動(dòng)，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。

成績(jī)歸為過去，以后我將以飽滿的激情，以豐富的知識(shí)，以向上的精神，以卓越的能力，投入到更高的要求，更高層次的學(xué)生工作中去！名副其實(shí)，不負(fù)眾望！

篇2：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我非常的榮幸代表我們大家說話，代表我們xx中學(xué)所有學(xué)子說話，很珍貴這也是一種榮譽(yù)，我覺得自己在這里心里多了一份慚愧，我們學(xué)校也有很多的優(yōu)秀的同學(xué)，在默默的學(xué)習(xí)，不跟人爭(zhēng)什么，默默的過好自己，默默學(xué)習(xí)，這才是值得我們學(xué)習(xí)的，這次我更想讓那些同學(xué)站在這里給我們發(fā)言，我今天很慚愧，能夠代表大家發(fā)言，我一定好好的珍惜。

首先我覺得學(xué)習(xí)是我么們首要的目標(biāo)，怎樣去學(xué)習(xí)好，我覺得這沒有準(zhǔn)確的答案，但是有一點(diǎn)就是很明確的，我們都要有一顆好的心態(tài)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中是不是要有一顆好的心態(tài)，是不是比要多一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，這是必然的，心態(tài)很重要，為什么這么說，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要有一顆堅(jiān)定的心，不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，那樣的想法是不會(huì)學(xué)好的，心態(tài)包括很多方面，擺正自己的心態(tài)才能更好的面對(duì)學(xué)習(xí)，我們往往就是沒有好的心態(tài)，在學(xué)習(xí)中總是想著怎么才能夠，那這個(gè)東西快速的掌握，總是想著短時(shí)間成事，這樣的想法是錯(cuò)的，學(xué)習(xí)是不不可能速成的，把一門學(xué)問學(xué)好更是這樣，腳踏實(shí)地過去學(xué)習(xí)才是正確的。

再一個(gè)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也要有一顆團(tuán)結(jié)的心，團(tuán)結(jié)同學(xué)，跟同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)的力量是很大的，我們要團(tuán)結(jié)好同學(xué)為班級(jí)的榮譽(yù)奮斗，不管在做什么事情的時(shí)候我們同學(xué)之間加在一起的力量是無(wú)限的，總是一個(gè)人去做事情難免會(huì)力不從心，就像學(xué)習(xí)，老是一個(gè)人學(xué)習(xí)，不去問同學(xué)，這樣就會(huì)跟班級(jí)脫軌，傲視別人就是在看不起自己，真正優(yōu)秀的人總是會(huì)把自己的位置放低，時(shí)刻記住自己的的身份，不把自己的看的很重，仔細(xì)觀察我們也可以發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀的人就是這樣，虛心向他人請(qǐng)教，這才是優(yōu)秀的。

還有我們要珍惜時(shí)間在學(xué)校的時(shí)間是很快的，我就有這種感覺，我經(jīng)常感覺一節(jié)課很快，我經(jīng)常會(huì)覺得時(shí)間不夠用，時(shí)間不是我們能夠追到的東西，時(shí)間需要我們珍惜，把握自己每一天的時(shí)間，讓自己充實(shí)起來，很多人說子啊學(xué)校的時(shí)間過得很慢，總是覺得一天怎么還不結(jié)束，我覺得那是沒有正確過好每一天，找對(duì)方法的人一天時(shí)間都過得很快，如果大家在平時(shí)的課堂中覺得一節(jié)課的時(shí)間過得很快，如果在家覺得平時(shí)間總是不夠自己處理好一件事情，那么恭喜你，找對(duì)方法了。

我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該做到嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻的清楚自己要做什么，不管是現(xiàn)在，還是以后，能夠認(rèn)清方向才是最珍貴的.。

篇3：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是六（二）班的林瑤。今天，我很榮幸地作為“三好學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向六年時(shí)間里一直指導(dǎo)關(guān)心我們學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)，向認(rèn)真執(zhí)教、辛勤工作，給予我們寶貴知識(shí)的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意?。ň炊Y）

時(shí)光流逝，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過六年的小學(xué)時(shí)光。這是我第六次獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)。對(duì)我而言，不但是褒獎(jiǎng)，更多的是激勵(lì)。今天站在這里跟大家分享我的收獲，我的心胸充滿了感恩。

對(duì)于即將踏出母校大門的我來說，心中是無(wú)比的眷念和留戀，我要感謝學(xué)校能夠用這樣一種方式來肯定和嘉獎(jiǎng)我們?nèi)〉玫某煽?jī)。其次，我要感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；在學(xué)習(xí)方面給了我們最全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育；而且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，把我們視如自己的孩子。記得有一個(gè)人說過這么一句感人至深的話：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。說得多么的好，多么的美好

我還要感謝六年來一直陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開心。所以，我想說，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來的。

每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，有位著名的學(xué)者曾這樣說過：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”?！八膫€(gè)舍得”是：舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用！這些名言名句一直是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的金玉良言，希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。

現(xiàn)在，稱號(hào)和成績(jī)以屬于過去，面對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)！今后，我們會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！然而，我們沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，請(qǐng)不要?dú)怵H，只要你努力了，明天的太陽(yáng)一定是你的。

同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校更加輝煌、更加美麗，我們的老師健康安

篇4：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是504班的一名學(xué)生。今天，能夠站在這里，代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言，我感到非常榮幸！首先，讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝，同時(shí)，對(duì)09年即將被選入學(xué)生會(huì)的同學(xué)表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到這個(gè)和諧向上的大家庭中。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年。付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績(jī)，同時(shí)，我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高。來到學(xué)校，讓我學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)了感恩。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作。感謝學(xué)校，給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，給了我一片翱翔的天空！感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師，是他們，出現(xiàn)在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻，給我最熱情、最毫無(wú)保留的指導(dǎo)！

作為一名學(xué)生干部，最重要的是要有一份責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在每時(shí)每刻，體現(xiàn)在大的方面，也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中。做為一個(gè)學(xué)生干部，對(duì)于學(xué)校布置的工作或活動(dòng)，之前要仔細(xì)籌劃與組織，活動(dòng)之后要認(rèn)真回顧與總結(jié)，這都是責(zé)任感的具體表現(xiàn)。

榮譽(yù)只能代表過去，重要的不是取得成功的瞬間，而是奮斗的整個(gè)過程。我們將發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，用心的做好每一項(xiàng)工作。祝愿更多的學(xué)生干部能夠在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)！

最后，祝我校明天更美好！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

篇5：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

我是五年級(jí)的**。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又過去了，再過幾個(gè)月我們就要離開母校，進(jìn)入初中學(xué)校學(xué)習(xí)。我們也逐漸長(zhǎng)大，懂事。

今天，我能以優(yōu)秀學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，我很高興。記得還在上幼兒班的時(shí)候，我就向往著成為一名羊郡中心小學(xué)的學(xué)生。當(dāng)我開始上學(xué)的時(shí)候，我就立志要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。值得自豪的是，在老師們的精心培育下，通過自己不斷的努力，我在羊郡中心小學(xué)這個(gè)美麗的大家庭里茁壯的成長(zhǎng)了。

五年來，我能認(rèn)真聽好每一堂課，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好每一次練習(xí)。自覺完成家庭作業(yè)，很少讓家長(zhǎng)操心。當(dāng)好老師的小助手，做同學(xué)的好朋友。在此基礎(chǔ)上，我還能認(rèn)真完成假期作業(yè)。由于假期相對(duì)較長(zhǎng)，為了避免將所學(xué)知識(shí)忘得個(gè)一干二凈，我自覺的有計(jì)劃地完成假期作業(yè)。

同學(xué)們，你們看，我們的學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn)，取得了豐碩的教學(xué)成果，我為我們的學(xué)校感到自豪。我們的老師工作勤奮，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，取得了很多的榮譽(yù)，我為我們的老師感到驕傲；同樣，我們的同學(xué)讀書認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力，全面發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，我為我們的同學(xué)感到高興。只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學(xué)生！

敬愛的老師，請(qǐng)你們放心吧，我們每一位同學(xué)都會(huì)努力成為一個(gè)使家長(zhǎng)省心，自己舒心，大家高興的優(yōu)秀學(xué)生。今天我以羊郡中心小學(xué)為驕傲，明天羊郡中心小學(xué)以我為自豪！謝謝大家！

篇6：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫孫英姿，是三年級(jí)的一名學(xué)生。很榮幸作為學(xué)校的。在上學(xué)期的期末考試中，我取得了總分全鎮(zhèn)第一名的成績(jī)，其他各年級(jí)同學(xué)也都取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。今天，我們沒有驕傲，有的只是深深的自豪和由衷的感謝！

鮮花怒放，為的是感謝陽(yáng)光的普照，雨露的滋潤(rùn)；小鳥歌唱，為的是感謝森林的呵護(hù)，天空的高遠(yuǎn)。今天，我們要用優(yōu)異的成績(jī)來感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，正是有您的關(guān)心愛護(hù)，我們才擁有了如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；尊敬的各位老師，正是有您的勤奮工作，我們才取得了如此優(yōu)異的成績(jī)。是您的諄諄教誨，點(diǎn)燃了我們心中的明燈。您教給我們知識(shí)，更教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

謝謝你們！

親愛的同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們只有付出，才會(huì)有收獲。相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師的培育下，經(jīng)過我們的不懈努力，我們一定會(huì)快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，一定會(huì)給社會(huì)，給學(xué)校，給家庭交一份滿意的答卷。

同學(xué)們，成績(jī)只代表過去，新的目標(biāo)在前方等待我們。我們一定會(huì)加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，用更加優(yōu)異的成績(jī)，來回報(bào)為我們無(wú)私付出的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)。讓我們?cè)诔抗庑W(xué)這片育人的沃土上，放飛新的夢(mèng)想，收獲新的希望！謝謝大家！

篇7：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是六（二）班的林瑤。今天，我很榮幸地作為“三好學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向六年時(shí)間里一直指導(dǎo)關(guān)心我們學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)，向認(rèn)真執(zhí)教、辛勤工作，給予我們寶貴知識(shí)的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！（敬禮）

時(shí)光流逝，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過六年的小學(xué)時(shí)光。這是我第六次獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)。對(duì)我而言，不但是褒獎(jiǎng)，更多的是激勵(lì)。今天站在這里跟大家分享我的收獲，我的心胸充滿了感恩。

對(duì)于即將踏出母校大門的我來說，心中是無(wú)比的眷念和留戀，我要感謝學(xué)校能夠用這樣一種方式來肯定和嘉獎(jiǎng)我們?nèi)〉玫某煽?jī)。其次，我要感謝我們的老師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；在學(xué)習(xí)方面給了我們最全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育；而且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，把我們視如自己的孩子。記得有一個(gè)人說過這么一句感人至深的話：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。說得多么的好，多么的美﹗

我還要感謝六年來一直陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì)這么開心。所以，我想說，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來的。

每個(gè)人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，有位著名的學(xué)者曾這樣說過：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”?！八膫€(gè)舍得”是：舍得花時(shí)間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運(yùn)用！這些名言名句一直是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的金玉良言，希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。

現(xiàn)在，稱號(hào)和成績(jī)以屬于過去，面對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)！今后，我們會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！然而，我們沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，請(qǐng)不要?dú)怵H，只要你努力了，明天的太陽(yáng)一定是你的。

同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校更加輝煌、更加美麗，我們的老師健康安寧、工作順利！我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！

謝謝大家！

篇8：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天學(xué)校在這里召開表彰大會(huì)，此時(shí)此刻，我們感到無(wú)比的激動(dòng)與光榮！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，向深切關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、向辛勤培育我們的老師表示最誠(chéng)摯的謝意。

作為一名學(xué)生，一直以來，我都堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì)，作為班長(zhǎng)，我與其他班干部一道，竭盡所能為班上同學(xué)創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與和睦的班級(jí)氛圍，認(rèn)真履行一名學(xué)生干部應(yīng)盡的職責(zé)，用自己的綿薄之力讓大家感受到家的溫暖，而這樣的付出也讓我感到無(wú)比幸福。回首這一年，自己相比以前少了些張揚(yáng)，多了些成熟和穩(wěn)重；少了些固執(zhí)，多了些理解和協(xié)作；少了些迷茫，多了些執(zhí)著和堅(jiān)定；少了些怯弱，多了些勇敢和責(zé)任！記得偉大的哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)說過，“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望”。作為當(dāng)代大學(xué)生，只有經(jīng)常的仰望天空，學(xué)會(huì)思考，才能正確面對(duì)自己的人生和未來，才能成為一個(gè)有益于社會(huì)，有益于民族，有益于國(guó)家的人！

時(shí)光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼我已走過兩年多的大學(xué)時(shí)光。榮獲學(xué)院先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，這對(duì)我而言，不單是褒獎(jiǎng)，更多的是鞭策！面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們親切的囑托、老師們殷殷的期盼、同學(xué)們的默默的鼓勵(lì)，我們除了榮耀和自豪，更多的是沉甸甸的責(zé)任。我們無(wú)論是先進(jìn)集體還是先進(jìn)個(gè)人所取得的所有成績(jī)，都離不開領(lǐng)導(dǎo)老師們的辛勤培育和諄諄教誨，離不開同學(xué)們的積極支持和熱心參與，作為XX學(xué)子，我們應(yīng)該充分發(fā)揮模范帶頭作用，影響和感染身邊的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育作出貢獻(xiàn)。

XXX是一個(gè)響亮的名字，在這里，我們有著美好的未來。隨著XX的不斷發(fā)展壯大，在這里，我們一定會(huì)有更廣闊的天地去展現(xiàn)自己的學(xué)識(shí)才華。

成就和榮譽(yù)固然令人羨慕、欽佩，但一切都只是屬于過去。榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)，勇敢的肩負(fù)起當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。

親愛的同學(xué)們，作為新時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生，相信我們每個(gè)人都滿懷著昂揚(yáng)的斗志和奮進(jìn)的激情，讓我們蕩起青春的雙槳，秉承XX的校訓(xùn)，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，共同創(chuàng)造XX美好、燦爛的明天！

最后，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝各位老師身體健康，桃李滿天下，祝XX的明天更加燦爛輝煌！

謝謝大家！

篇9：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好! 很榮幸能在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家一起相聚在綠蔭如畫的師大校園。

今天是一個(gè)激動(dòng)的日子，因?yàn)槲覀兺ㄟ^艱辛的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出;今天又是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)閺慕裉扉_始我們真正成為了四川師范大學(xué)，這所著名的學(xué)府的一份子 經(jīng)歷了六十多年風(fēng)雨歷程，師大歷來有“艱苦、奮斗、敢為人先”的光榮傳統(tǒng)，這里不僅有我們渴求的書林瀚海、學(xué)界鴻儒，這里更有我們向往的開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新之精神!一代又一代的師大人在科學(xué)精神和人文精神的指引下，在學(xué)術(shù)園地中勤奮耕耘，為祖國(guó)和人類的科學(xué)文化事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。前輩們以他們無(wú)愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)鑄就了今日師大的驕傲，作為師大的一分子，將來我們不僅要完成自身的學(xué)習(xí)、科研任務(wù)，更要肩負(fù)起承接師大傳統(tǒng)，傳遞知識(shí)火炬的使命。

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!告別了黑色的六月，經(jīng)過了考研的磨礪，如今我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。在這新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著更為碩果累累的三年。 從現(xiàn)在起，讓我們懷著一顆感恩的心，從點(diǎn)滴做起，努力實(shí)踐“重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美”的校訓(xùn)，勤奮學(xué)習(xí)，專心科研。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！弊屛覀償埲f(wàn)卷文集，汲百代精華，共同攜手，續(xù)寫師大新的輝煌! 謝謝大家!

小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表全校發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是××班的×××，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。如果沒有各位好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，那么我們就不可能取得好的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向今天所有獲得獎(jiǎng)勵(lì)和表彰的同學(xué)表示熱烈祝賀，并代表所有被表彰的同學(xué)，向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝

回首走過的道路，真是感慨萬(wàn)分!付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績(jī)，這個(gè)榮譽(yù)的取得，要?dú)w功于我的學(xué)校、我的老師 、我的同學(xué)們!在這里我首先要感謝我的學(xué)校——白橋中學(xué)，是她，給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，給了我一片自由翱翔的天空!感謝我的老師 ，是他們，出現(xiàn)在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻，給我最熱情、最毫無(wú)保留的指導(dǎo)，給我的學(xué)習(xí)及生活最大力的支持!感謝我的同學(xué)們，是他們，給了我熱情的鼓勵(lì)和最寶貴的支持!

“再狂暴洶涌的江水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?！边@是名人傳 中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時(shí)過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫，只要不放棄，“柳暗花明的又一村 ”會(huì)在“山重水復(fù)疑無(wú)路 ”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)絕望，心灰意冷，認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會(huì)拋棄?？墒牵慰嘤帽^的心態(tài)淹沒本還存在的希望呢?云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充滿希望，不隨日改不隨時(shí)混，只有這樣，一綹的陽(yáng)光才得以召起萬(wàn)千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會(huì)因?yàn)橐幌⒌膯蚀娑K醒了生命。知識(shí)的汲取是永無(wú)止境的，只有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。

我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能在此說點(diǎn)體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)有三要素：一是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，就是告別依賴，走向自立;二是提高學(xué)習(xí)效率 ，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的緊湊感;三是科學(xué)安排時(shí)間，就是要有一個(gè)合理的規(guī)劃，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。這三點(diǎn)就是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。正確運(yùn)用這些方法和策略，就會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余、事半功倍。只有在學(xué)習(xí)的過程中不斷嘗試、不斷努力，才能找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。

還有一點(diǎn)就是行動(dòng)和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵，一定要付諸實(shí)施。“行動(dòng)是成功的開始”，著名教育家陶行知先生說：“行動(dòng)是老子，知識(shí)是兒子，創(chuàng)造是孫子”。一切事情有行動(dòng)才有結(jié)果。誰(shuí)都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學(xué)習(xí)是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收獲，如果你愿意把你玩的時(shí)間和腦子用在學(xué)習(xí)上，你一定會(huì)有收獲的，一點(diǎn)一滴匯成知識(shí)的海洋。

希望大家共同努力，從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度 ，振奮精神，不怕困難，找準(zhǔn)方法，深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)改變命運(yùn) ，態(tài)度決定一切 的內(nèi)涵。早日在知識(shí)的海洋里翱翔，豐收知識(shí)的果實(shí)。

優(yōu)秀小學(xué)生發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好! 我是五年級(jí)七班的學(xué)習(xí)委員齊一悅， 優(yōu)秀小學(xué)生發(fā)言稿 。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我很高興能與大家分享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想打拼!這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。

上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。

假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過去的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對(duì)以后的的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助;積極預(yù)習(xí)新知也很重要，等到學(xué)的時(shí)候，便一點(diǎn)就通了。

同學(xué)們，這只是我的個(gè)人想法，為了美好的明天，加油吧!

篇10：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

怎樣做好一個(gè)學(xué)生干部

學(xué)生干部是連接學(xué)校和各學(xué)院的橋梁。他有著自己特殊的使命，是學(xué)校的代言人，并且更要使學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、學(xué)生有機(jī)的結(jié)合在一起，為學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)的工作能順利進(jìn)行，那么我們?cè)鯓邮惯@座橋梁暢通無(wú)阻呢?我主要就怎樣做好一個(gè)學(xué)生干部談下面幾點(diǎn)：

一、在各方面起模范帶頭作用，以身作則

作為一名學(xué)生干部要努力培養(yǎng)自己高尚的情操和高度的社會(huì)責(zé)任感，要樂于奉獻(xiàn)，犧牲小我。要有良好道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要求同學(xué)做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴(yán)于律已、寬以待人。要有民主作風(fēng)，辦事公平，要言必有信，行必有果，要對(duì)同學(xué)有一片愛心。俗話說：“人看人，戶看戶，群眾看干部”，一個(gè)干部的一舉一動(dòng)不僅影響著本人，而且影響著全部干部的形象。很多事實(shí)表明，學(xué)生干部只有處處走在同學(xué)前面，工作才能取得主動(dòng)權(quán)，才能真正贏得同學(xué)的信任和支持。

二、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤奮奮做事

學(xué)生的天職就是去學(xué)習(xí)。作為一個(gè)學(xué)生干部，深知學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是各項(xiàng)工作開展的基礎(chǔ)，是人生路上的照明燈，是提高自身內(nèi)涵和素質(zhì)的養(yǎng)料。因此，學(xué)生干部要在課程學(xué)習(xí)上，認(rèn)真上好每一堂課，做好筆記，抓住任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能及時(shí)完成作業(yè)。

在生活方面要簡(jiǎn)樸、團(tuán)結(jié)同學(xué)，能嚴(yán)格要求自己，能很好的處理好同學(xué)、舍友、老師的關(guān)系，人緣很好，很容易相處。身為學(xué)生干部，帶頭做好宿舍衛(wèi)生，杜絕一切不良的生活作風(fēng)。能主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)解決問題，及時(shí)了解同學(xué)們的思想狀況，與大家共同創(chuàng)建一個(gè)和諧舒適的休息學(xué)習(xí)環(huán)境。

努力處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，扎扎實(shí)實(shí)把學(xué)習(xí)搞好，要以學(xué)為本。學(xué)生以學(xué)為主，如果處理不好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，就要影響到到學(xué)習(xí)。學(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，威信是不會(huì)高的，這樣反過來又影響工作。所以，學(xué)生干部要努力培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)慎密的良好學(xué)風(fēng)，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機(jī)取巧。要在雄厚扎實(shí)的基礎(chǔ)上，勤奮鉆研，奮發(fā)進(jìn)取，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不撥的精神，搞好學(xué)習(xí)和工作，這樣的學(xué)生干部才能得到廣大同學(xué)的擁戴。

三、熱情工作，服務(wù)全校

對(duì)于工作要有熱情，要有正確的工作方式方法和處理能力，要腳踏實(shí)地的，不能只說不做，要有始有終，吃苦耐勞，任勞任怨，樂于奉獻(xiàn)的精神，我們要注意方式方法，注意要和氣不能盛氣凌人，要以理服人，平等待人，要學(xué)生尊重別人，處理好學(xué)生干部和同學(xué)之間的關(guān)系，即便對(duì)犯了紀(jì)律的同學(xué)的處理方式也要待當(dāng)，要不然會(huì)適得其反，我們學(xué)生干部都是如同兄弟姐妹一樣，有團(tuán)體精神，要互相支持，互相關(guān)心，互相幫助，不得互相拆臺(tái)，要樹立全局觀念，要協(xié)調(diào)好彼此之間的工作關(guān)系，一個(gè)沒有全面的觀念，沒有向心力，沒有凝聚力的團(tuán)體，就沒有戰(zhàn)斗力。作為學(xué)生干部要有原則性，要嚴(yán)于律已，熱心待人，對(duì)所有同學(xué)應(yīng)該是一視同仁，不能因?yàn)槭抢相l(xiāng)，好友，就不講原則，甚至從原則交易。堅(jiān)持原則，辦事公道，可能會(huì)暫時(shí)遭到誤解，甚至得罪某些同學(xué)，但是，為了維護(hù)食槽的根本利益，為了搞好本單位本部門的工作，也必須一如既往，堅(jiān)持下去。如果我們是熟人，同鄉(xiāng)，好友，明知不對(duì)，也不堅(jiān)持原則，甚至掩護(hù)，包庇對(duì)方的錯(cuò)誤?！叭纹湎氯ィ蟮煤推胶陀H熱，或者輕描談寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團(tuán)和氣，結(jié)果是有害于團(tuán)體也有害于個(gè)人”。毛澤東同志

的教導(dǎo)是行之有效的，我們學(xué)生干部應(yīng)牢牢記住，只要我們辦事公道，堅(jiān)持原則，熱心為大家辦實(shí)事，一定能博得同學(xué)們的信任，帶動(dòng)全體同學(xué)共同進(jìn)步。對(duì)不良現(xiàn)象和歪風(fēng)邪氣要大膽批評(píng)，不能聽之任之，視而不見，更不能包庇，同時(shí)也要注意批評(píng)方式方法。我們要虛心學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，敢于解剖自己。同時(shí)還要正確處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，以身作則。如果我們做好以上提出的重點(diǎn)，這樣我們就會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。

篇11：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好!

每當(dāng)坐在教室里，沐浴在浩瀚的知識(shí)海洋中，聽著老師那繪聲繪色的講課時(shí)，我的心中就會(huì)油然而生的對(duì)老師產(chǎn)生一種深深地敬意;每當(dāng)在報(bào)紙上看到某位老師為學(xué)生不惜付出自身一切的先進(jìn)事跡時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)被莫名的感動(dòng)。一種緣于對(duì)老師的敬佩感激之情就會(huì)轉(zhuǎn)變成自身的責(zé)任和動(dòng)力，在潛移默化的影響著我日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！耙蝗諡閹煟K生為父”，一名好的老師，他對(duì)學(xué)生的影響將會(huì)是一輩子的。但是，并不是所有的老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”之人，都能給我們學(xué)生留下一個(gè)美好的形象，成為學(xué)生心目中受歡迎的好老師。那么，我們?cè)鯓幼鰧W(xué)生心目中的好老師呢?

我覺得，首先，老師能教會(huì)學(xué)生如何做人。正所謂：為人師表。一名好老師，會(huì)嚴(yán)以律己，能時(shí)刻以自身實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一位學(xué)生。同時(shí)，一名好的老師，會(huì)時(shí)刻以“節(jié)儉樸素”的生活去打動(dòng)我們學(xué)生;時(shí)刻以“大方得體”的舉止去感染學(xué)生;時(shí)刻以“言傳身教”的理念去折服學(xué)生。能讓學(xué)生從我們身上切身的體會(huì)到生活所帶給我們的樂趣，從而減少一些同學(xué)對(duì)生活的“抱怨、壓抑”的情緒，杜絕“奢侈、浪費(fèi)”的不良現(xiàn)象。所以說，一名好的老師，首先應(yīng)是高尚者，才能教會(huì)學(xué)生在日常生活中如何做一個(gè)“大”寫的人。其次，老師應(yīng)能教會(huì)我們學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生個(gè)性差異很大，學(xué)習(xí)上自然也如此。一位好老師，可以讓每一位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并能在快樂中獲得真知，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。人們常說：“給人一杯水，自己要有一桶水”。所以，一名好老師，應(yīng)有淵博的知識(shí)和豐富的閱歷，能各方面融會(huì)貫通，足以教書傳知，育人感人。作為一名老師最重要的是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)取“水”，

并在長(zhǎng)期的教育過程中，教會(huì)學(xué)生都有“吸水”的本領(lǐng)，從而達(dá)到“教是為了不教”這一境界。

第三，老師能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并不斷的自我更新。理想中的老師應(yīng)在無(wú)私奉獻(xiàn)知識(shí)的同時(shí)，不局限于單純知識(shí)的傳授和傳統(tǒng)的教學(xué)方式。因?yàn)殡S著社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)更新越來越快，特別是一些管理專業(yè)與動(dòng)手知識(shí)更是快得讓人應(yīng)接不暇，改革創(chuàng)新成了新一代青年競(jìng)爭(zhēng)的標(biāo)志。在21世紀(jì)這樣一個(gè)充滿開拓與競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，如果老師不緊緊跟隨時(shí)代前進(jìn)的腳步，不把陳舊知識(shí)進(jìn)行淘洗，不把教學(xué)方法的創(chuàng)新提上日程，而僅僅停留在自己上學(xué)時(shí)代所學(xué)知識(shí)和灌輸式教學(xué)模式上，那么我們年輕一代所學(xué)知識(shí)在信息化時(shí)代的投射下豈不顯得太暗淡和太枯黃了嗎?在實(shí)踐的檢驗(yàn)中豈不顯得太蒼白了嗎?所以，一名好老師他能把理論實(shí)踐同教學(xué)緊密地結(jié)合起來。比如：他能夠在講馬克思理論同時(shí)加上當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì);在講工程預(yù)算能附以當(dāng)今預(yù)算定額標(biāo)價(jià)等;在上枯燥的法規(guī)時(shí)能用現(xiàn)實(shí)加以闡釋。在講課時(shí)不只從自己興趣出發(fā)，侃侃而談那些迂腐過時(shí)的陳舊觀念或一些高深莫測(cè)的抽象理論。同時(shí)，一名好老師還能講究教育策略和方法，做到教學(xué)相長(zhǎng)，給我們學(xué)生一個(gè)思考的空間，一個(gè)交流的時(shí)間。能讓學(xué)生在我們的引導(dǎo)和組織下，開展各種有利于身心健康的活動(dòng)，同時(shí)能照顧到個(gè)性差異，能在各方面作好表率，讓不同個(gè)性的我們得到不同的領(lǐng)悟。

第四，他能真誠(chéng)、坦蕩、寬容的對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生同心同德，互為師友。一名好老師他會(huì)成為學(xué)生真正的朋友。他能擯棄“師道尊嚴(yán)”，放下“花架子”，轉(zhuǎn)變教育理念，在人格上尊重學(xué)生，他能夠俯下身子與學(xué)生進(jìn)行交流，傾聽我們的想法和心事。他能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境，使學(xué)生變得更加自然更加充實(shí)。學(xué)生是一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體。我相信，老師在與學(xué)生進(jìn)行交流

的同時(shí)，一定能獲得快樂的源泉，能夠在交流時(shí)使我們獲得快樂，獲得教育，同時(shí)也贏得了我們對(duì)你們的充分肯定和認(rèn)可。同時(shí)，好老師還應(yīng)有“生無(wú)涯，學(xué)也無(wú)涯”的遠(yuǎn)見卓識(shí)，有“知之為知之，不知為不知”的自知之明。要相信學(xué)生也具有“吾愛吾師，吾更愛真理”的學(xué)習(xí)精神。把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)具有遠(yuǎn)大前途的新事物看待，也要知“人不可貌相，海水不可斗量”，別把那些平常的同學(xué)給遺忘了，要“不拘一格育人才”。另外，還要懂得理解、寬容學(xué)生。年輕莽撞的學(xué)生在求學(xué)道路上難免會(huì)犯錯(cuò)誤，這就要求我們老師在對(duì)我們進(jìn)行思想教育的時(shí)候，能抱著一顆寬容之心去對(duì)待我們。要知道，有時(shí)寬容對(duì)我們學(xué)生引起的道德震動(dòng)遠(yuǎn)比懲罰更強(qiáng)烈。正所謂：“敬人者，人恒敬之”。

第五，老師能培養(yǎng)我們學(xué)生的自信心。一名好老師，他能讓我們學(xué)生“自信人生三百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，要具有“青，取之于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰，取之于水而寒于水”的氣概，達(dá)到“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯麗境界。當(dāng)我們成功時(shí)，我們渴望的是老師給予的充分肯定;當(dāng)我們失敗時(shí)，我們希望的是老師投以鼓勵(lì)的目光，讓我們點(diǎn)燃重新再奮斗的勇氣。在求學(xué)的人生歷程中，我們肯定會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，肯定會(huì)有心灰意冷的時(shí)候，只要我們的老師充分運(yùn)用自己的洞察力，多花時(shí)間和精力來了解學(xué)生，多點(diǎn)耐心與學(xué)生進(jìn)行溝通。我堅(jiān)信，一定會(huì)使學(xué)生在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)重新樹立起對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，在今后敢于面對(duì)一切困難并坦然面對(duì)。

最后，多培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生同老師展開競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)在，學(xué)校的最終目標(biāo)是要將我們培養(yǎng)成為“零距離”的人才，以適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)。所以，這就對(duì)老師培養(yǎng)學(xué)生提出了更為嚴(yán)格的要求。要想激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我覺得在師生中多開展一些如：知識(shí)競(jìng)賽、論辯比賽等活動(dòng)也是有必要的。一方面，老師因?yàn)橛赂医邮芴魬?zhàn)，既挑起了學(xué)生超越老師的斗志，又贏得了學(xué)生

的愛戴和尊重，為學(xué)生搞好學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境;另一方面，也在師生間建立了一種平等、和諧的師生關(guān)系，拉近了彼此間的距離。

有道是“學(xué)高為師，德高為范”，老師不僅僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是廣大莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者。我們完全有理由相信，只要我們的老師本著“教書育人，誨人不倦”的原則，并且真誠(chéng)、坦蕩，以友善的態(tài)度在課堂內(nèi)外尊重每一位學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的交流。我堅(jiān)信，那些在思想上暫時(shí)還未能充分理解老師良苦用心的學(xué)生，總有一天，會(huì)被你們的人格魅力所打動(dòng);會(huì)被你們的才學(xué)智慧所折服;會(huì)被你們甘為人梯的高尚品質(zhì)所感染。而我們的人生歷程也會(huì)因你們的出現(xiàn)而變得更加絢麗多彩;我們的生活更會(huì)因你們的出現(xiàn)而變得更加充實(shí)、更加完美。“講臺(tái)催人老，粉筆染白頭”，我們是學(xué)生心目中永恒的知己!

篇12：小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

大家好!

首先，我要衷心地祝賀在本次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，我祝賀他們，并且羨慕他們。文科考試黃文靜同學(xué)能取得628分，理科考試林峰同學(xué)能取得676分，是非常不容易的，如果要我們高二年年級(jí)任何一位老師，與你們一起參加月考，我想除了老師所教的專業(yè)學(xué)科外，其他學(xué)科的總分，,恐怕沒有任何老師能超越你們中的佼佼者，這是為什么呢?

原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)楝F(xiàn)在、當(dāng)下、眼前，你們正處在人生道路上一個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，你的智力、體力、情感，都表現(xiàn)出生命中的最佳狀態(tài)，你們記得快、算得清、想得多、學(xué)科牢，如果時(shí)光可以倒流，我們也只有處在你們目前這個(gè)年齡時(shí)才有可能和你們一樣的考得好、考得高。因此，從學(xué)習(xí)的角度說，我對(duì)你們充滿無(wú)限的羨慕之情，可是，如果你們錯(cuò)過這一段學(xué)習(xí)的好時(shí)光，那我們就不再羨慕你們了，也許有的只有遺憾和同情啦!

同學(xué)們，時(shí)光無(wú)情，歲月無(wú)痕，你們正處在花季雨季，必須對(duì)自己的人生有一個(gè)非常及時(shí)的準(zhǔn)確的判斷。

在中國(guó)，考試依然是目前最公正的制度，存在的問題只是考什么和怎樣考，雖然說，分?jǐn)?shù)不能代表一切，但好的分?jǐn)?shù)的確能為我們帶來更多更好的機(jī)會(huì)，況且真實(shí)的高分?jǐn)?shù)，也的確是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的真實(shí)體現(xiàn)，是一個(gè)人的記憶能力、判斷能力、推理能力、演算能力、歸納能力、表達(dá)能力和情感的調(diào)控能力，以及頑強(qiáng)不屈的毅力的綜合反映，我們沒有理由、沒有借口不重視學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，不追求學(xué)習(xí)的高分?jǐn)?shù)，其實(shí)最大的問題是，在我們付出時(shí)間和心血后，怎樣才能獲得一個(gè)過得去的分?jǐn)?shù)、一個(gè)讓人滿意的分?jǐn)?shù)、一個(gè)讓人驕傲自豪的分?jǐn)?shù)呢?這個(gè)問題說來話就很長(zhǎng)了。在此，我只想講三種關(guān)系，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)聰明的學(xué)生，必須要學(xué)會(huì)處理好的三種關(guān)系：

第一：處理好與課本的關(guān)系。課本僅僅是學(xué)習(xí)的工具，知識(shí)的載體，而不是精神的枷鎖。擁有課本并不等于擁有知識(shí)，只有把課本的知識(shí)和筆記轉(zhuǎn)移到我們大腦皮層時(shí)，課本才是有用之物，不要害怕課本越來越厚，不要害怕知識(shí)越學(xué)越難，高中所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于我們?nèi)祟愃莆盏闹R(shí)來說，無(wú)論在廣度上、還是深度上，都還是一小部分，都是基礎(chǔ)知識(shí)。因此，面對(duì)課本，我們應(yīng)該具有一種自信、樂觀開放的學(xué)習(xí)心態(tài)，這樣才能融會(huì)貫通、觸類傍道。

當(dāng)然學(xué)習(xí)還不能只停留在書上，我們課本主要是幫助我們完成高中的畢業(yè)考試，而我們要取得高中升學(xué)考試的全面勝利，就還必須借助更多的、更好的學(xué)習(xí)資料，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是如此，文綜學(xué)習(xí)也是如此。

第二：處理好與同學(xué)的關(guān)系。

一個(gè)武林高手，一旦沒有對(duì)手，他的武功就不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)，一個(gè)人在學(xué)習(xí)上沒有對(duì)手了，就失去緊迫感和憂患意識(shí)，就會(huì)變得懶惰，不思進(jìn)取。因此，我們要學(xué)會(huì)把某一個(gè)同學(xué)當(dāng)成學(xué)習(xí)對(duì)手，展開競(jìng)爭(zhēng)，讓競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，喚醒我們潛在的才能，促使我們的智力、體力和情感達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而不知不覺地提高我們的成績(jī)。尋找對(duì)手、學(xué)習(xí)對(duì)手、最終超越對(duì)手。

同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)把所有的同學(xué)當(dāng)成朋友，與人為善，和睦相處，最重要的是有分寸的相處，太遠(yuǎn)相處容易產(chǎn)生冷淡和糾紛，相處太近，又容易產(chǎn)生出擔(dān)心、牽掛的心理負(fù)擔(dān)，前者讓我們沉重壓抑，后者讓我們牽腸掛肚，甚至心猿意馬。和同學(xué)有分寸地相處，不是出于封建道德的考慮，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要最好的時(shí)間最好的精力。在這段學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，把時(shí)間和精力消耗在與同學(xué)的矛盾糾紛和牽(更多精彩內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問首頁(yè))腸掛肚之上，都是對(duì)我們這段美好生命的變相浪費(fèi)。

第二，處理好與老師的關(guān)系。

我們說，老師就像一道菜，他要接受一個(gè)班、二個(gè)班，甚至三四個(gè)班的學(xué)生的品嘗，自然有人不喜歡，或者不太喜歡，如果有人不喜歡這道菜，就發(fā)誓再也不吃菜，當(dāng)然是不明智的。這就像你如果不喜歡這個(gè)老師，從而也不喜歡他所教的這門功課，顯然你是在用自己的學(xué)習(xí)懲罰自己，同樣也是極不明智的，世界上沒有完美的人，連上帝也不是人人都喜歡，更何況老師呢?

尊重老師，不僅是一種傳統(tǒng)美德，也是一種現(xiàn)實(shí)需要，聰明的學(xué)生，他尊重老師，尊重老師的個(gè)性，甚至也尊重老師的缺點(diǎn)，面對(duì)老師的缺點(diǎn)，他是“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”，尊重老師，親近老師，學(xué)習(xí)老師，最后超越老師，這也是一條學(xué)習(xí)的途徑。

如果師生之間產(chǎn)生不愉快的情緒，尤其是對(duì)抗性的情緒，對(duì)于正在形成世界觀的同學(xué)們來說，這種陰影無(wú)疑是持久甚至巨大的消極影響。成功的學(xué)生常說，融洽的師生關(guān)系，是學(xué)習(xí)上的另一種極大推動(dòng)力，而要獲得這種推動(dòng)力，有時(shí)主動(dòng)權(quán)就在你們的手中!

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，我們一方面要堅(jiān)決消除來自內(nèi)心深處的懶惰思想，另一方面，要果斷地排除來自外面的情緒干擾，靈活地處理好師生關(guān)系，再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們有理由相信：好的分?jǐn)?shù)、好的成績(jī)就一切皆有可能