第一篇：雛鷹爭(zhēng)章先進(jìn)事跡材料

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雛鷹爭(zhēng)章先進(jìn)事跡材料

-------追求與困惑

陶田田，女，現(xiàn)年10歲，橫現(xiàn)河鎮(zhèn)明德小學(xué)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，校少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，班級(jí)學(xué)習(xí)委員。她品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，積極爭(zhēng)章。她年紀(jì)雖小，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)成為同學(xué)中的佼佼者，校園里的風(fēng)景線。

一、積極進(jìn)取，品學(xué)兼優(yōu)

在學(xué)校里，她是老師的得力助手，同學(xué)們的好伙伴。她是班里的學(xué)習(xí)委員，對(duì)工作特別認(rèn)真，每天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做得非常好。對(duì)于作業(yè)不認(rèn)真或漏缺作業(yè)，都及時(shí)督促同學(xué)保質(zhì)保量完成，為此，全班的作業(yè)都寫(xiě)的比較好，同學(xué)們都很怕她，敬佩她。同時(shí)熱心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動(dòng)幫助補(bǔ)課。她還非常關(guān)心班級(jí)，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。

除了關(guān)心同學(xué)愛(ài)護(hù)集體外，她更是班級(jí)的學(xué)習(xí)帶頭人。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，并提前預(yù)習(xí)下一課。正是有了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的帶動(dòng)下，全班形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野

在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從幼兒園到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)隆Ｗx書(shū)是她課余的一大樂(lè)事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀得津津有味。廣泛的于都開(kāi)闊了她的視野，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平，她的每次作文都被當(dāng)做范文在同學(xué)中傳送。

三、全面發(fā)展，多才多藝

從櫥窗里篇篇習(xí)作的作者到體育考試的全優(yōu)，從國(guó)際青少年美術(shù)比賽、舞蹈比賽到各項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)的獲得，她成了同學(xué)們最佩服，最感動(dòng)的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。近年來(lái)她連續(xù)獲雛鷹獎(jiǎng)書(shū)五次，校優(yōu)秀學(xué)生五次，各類美術(shù)比賽證書(shū)兩次，舞蹈比賽一次。

她就是這樣一名既有愛(ài)心、責(zé)任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀學(xué)生。祝愿：她在未來(lái)的人生道路上越走越好，越飛越高。

第二篇：雛鷹爭(zhēng)章工作計(jì)劃

雛鷹爭(zhēng)章工作計(jì)劃

2010-2011第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹胡錦濤總書(shū)記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的要求，按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全面推進(jìn)少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章與新課程有機(jī)結(jié)合的實(shí)施，拓寬少先隊(duì)組織進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新路子，促進(jìn)我校少先隊(duì)素質(zhì)教育的進(jìn)一步提升，為我校少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

二 組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

學(xué)校由大隊(duì)部輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表組成“雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)實(shí)施方案，使活動(dòng)有序、高效、健康地進(jìn)行。

1、組織有關(guān)人員的培訓(xùn)。

新一輪的雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)需要學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同參與，因此組織人員的培訓(xùn)尤為重要。我們把培訓(xùn)人員分為：班主任隊(duì)伍、任課老師隊(duì)伍、家長(zhǎng)隊(duì)伍以及社區(qū)考章員隊(duì)伍。重點(diǎn)對(duì)這些人員進(jìn)行爭(zhēng)章活動(dòng)的意義，重要性以及對(duì)于教育教學(xué)幫助的學(xué)習(xí)。班主任考章以必修章為主；任課老師、家長(zhǎng)考章員以特色章為主；社區(qū)考章則是各年級(jí)的社會(huì)考察章。針對(duì)他們的不同的側(cè)重，在了解爭(zhēng)章活動(dòng)的意義以外，更要求商討制訂各章目爭(zhēng)章的具體計(jì)劃過(guò)程。

2、動(dòng)員組織全校隊(duì)員積極參與，指導(dǎo)爭(zhēng)章活動(dòng)，抽查各班考章質(zhì)量。（1）每一位少先隊(duì)員是雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的主體，合理的組織好他們，讓他們了解每一個(gè)章目達(dá)標(biāo)要求，這是每一個(gè)輔導(dǎo)老師首先要做的，其次在各班設(shè)立專門的爭(zhēng)章園地，將章目達(dá)標(biāo)要求，達(dá)到要求以及爭(zhēng)到章的同學(xué)名單公布在爭(zhēng)章排行榜中。

（2）充分運(yùn)用好各年級(jí)的爭(zhēng)章手冊(cè)。新一輪的雛鷹獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)，根據(jù)每個(gè)年級(jí)所爭(zhēng)章目編寫(xiě)了配套的爭(zhēng)章手冊(cè)，如何運(yùn)用好是保證獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)順利開(kāi)展的基礎(chǔ)，因此將爭(zhēng)章手冊(cè)的檢查列為每月班級(jí)考核的內(nèi)以保證獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)正常開(kāi)展。

3、培訓(xùn)校級(jí)學(xué)生考章員，嚴(yán)格把關(guān)，并抓好試點(diǎn)中隊(duì)。（1）學(xué)生是獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的主體，學(xué)生考章員的培訓(xùn)又是獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)體現(xiàn)主體性的關(guān)鍵，因此在學(xué)校隊(duì)部設(shè)立專門的校級(jí)考章員培訓(xùn)制度，從而保證每一個(gè)章目在各班公平開(kāi)展。

（2）每個(gè)班級(jí)在獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)開(kāi)展過(guò)程中發(fā)展不平衡，因此學(xué)校選擇開(kāi)展有經(jīng)驗(yàn)的班級(jí)以及有困難的班級(jí)作為試點(diǎn)中隊(duì)，以便隊(duì)部獲得第一手實(shí)踐的情況，三、獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)的操作：

（一）考評(píng)機(jī)構(gòu)

各校少先隊(duì)組織成立學(xué)校獎(jiǎng)?wù)驴荚u(píng)委員會(huì)，負(fù)責(zé)校級(jí)及以上榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)碌脑u(píng)審、推薦工作。學(xué)校獎(jiǎng)?wù)驴荚u(píng)委員會(huì)應(yīng)吸納各學(xué)科教師代表、校外社區(qū)輔導(dǎo)員成為考評(píng)委員會(huì)成員。調(diào)動(dòng)各方積極性，更好的促進(jìn)爭(zhēng)章活動(dòng)的開(kāi)展。

各大隊(duì)、中隊(duì)成立考章小組對(duì)具體的章目組織實(shí)施考核、抽查，公布考章結(jié)果，進(jìn)行頒章。

（二）爭(zhēng)章環(huán)節(jié)

少先隊(duì)中隊(duì)每個(gè)月在開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)時(shí)應(yīng)努力夯實(shí)爭(zhēng)章過(guò)程中的三個(gè)環(huán)節(jié)，即爭(zhēng)章的啟動(dòng)環(huán)節(jié)、爭(zhēng)章的技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)、爭(zhēng)章的考章、頒章環(huán)節(jié)。

1、爭(zhēng)章啟動(dòng)環(huán)節(jié)：可利用晨談或午間談話的時(shí)間，幫助學(xué)生明確爭(zhēng)章內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)章的興趣，使學(xué)生一種愉悅及主動(dòng)追求目標(biāo)的欲望。可采用逐條講解法、情景展示法、角色模擬法等。

2、爭(zhēng)章訓(xùn)練環(huán)節(jié)：根據(jù)章目要求組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，獲得知識(shí)、培養(yǎng)鍛煉能力?？刹捎脤?shí)踐操作法、活動(dòng)觀察法、競(jìng)賽演練法等。

3、考章、頒章環(huán)節(jié)：對(duì)照具體章目要求，由考章小組或考章員逐條進(jìn)行考核，一般可采取小隊(duì)全面考核，中隊(duì)抽樣考核，大隊(duì)隨機(jī)考核的方式進(jìn)行。中隊(duì)抽樣考主要放在課余時(shí)間，大隊(duì)考核一年兩次，考章、頒章課則主要進(jìn)行中隊(duì)抽查考，并頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

考章方式可采用展示性考章、表演性考章、競(jìng)賽性考章、查詢型考章等。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、定章：由少先隊(duì)組織提供《雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)》，少先隊(duì)員在了解本學(xué)期的章目后，根據(jù)自己的實(shí)際與需求，自主地選擇與確定本階段的爭(zhēng)章項(xiàng)目，并按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，制定爭(zhēng)章計(jì)劃。學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)組織應(yīng)根據(jù)每位隊(duì)員的爭(zhēng)章計(jì)劃，做好協(xié)調(diào)工作，包括與訓(xùn)練、爭(zhēng)章、考章有關(guān)的少先隊(duì)工作機(jī)構(gòu)、校外訓(xùn)練基地、少年宮、家庭等聯(lián)系工作。

2、爭(zhēng)章：參加爭(zhēng)章活動(dòng)的少先隊(duì)員在明確爭(zhēng)章目標(biāo)后，要按照爭(zhēng)章訓(xùn)練計(jì)劃開(kāi)展自我訓(xùn)練，也可報(bào)名參加相關(guān)的培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)，在有關(guān)指導(dǎo)教師和同學(xué)的幫助下，圍繞爭(zhēng)章目標(biāo)，設(shè)計(jì)訓(xùn)練項(xiàng)目，開(kāi)展各種訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)得相應(yīng)技能。在訓(xùn)練過(guò)程中，認(rèn)真做好爭(zhēng)章訓(xùn)練記錄，要注重意識(shí)的培養(yǎng)，重視素質(zhì)提高過(guò)程中的感受。

3、考章：少先隊(duì)員經(jīng)過(guò)爭(zhēng)章訓(xùn)練后，可申請(qǐng)參加各級(jí)少先隊(duì)組織的考章。少先隊(duì)中隊(duì)、大隊(duì)組織成立考章小組，有具有考章資格的考章員實(shí)施考章?？颊路椒`活多樣，有實(shí)踐、問(wèn)卷、口答、表演、操作、匯報(bào)、展示等。考核中要重視主人模式的多樣綜合，強(qiáng)調(diào)定性與定量結(jié)合，模糊與精確結(jié)合，日?？疾旌拖到y(tǒng)測(cè)驗(yàn)結(jié)合，他評(píng)與自評(píng)結(jié)合等，在考章過(guò)程中，激發(fā)隊(duì)員的上進(jìn)心、成功感，并求得主動(dòng)發(fā)展。如學(xué)生在鄉(xiāng)一級(jí)以上（含鄉(xiāng)級(jí)）的活動(dòng)、比賽中獲獎(jiǎng)，即可憑獲獎(jiǎng)證書(shū)直接獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4、頒章：頒章是對(duì)少先隊(duì)員參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得成績(jī)的認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)通過(guò)各級(jí)考評(píng)達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員，經(jīng)各級(jí)獎(jiǎng)?wù)驴荚u(píng)小組審定后，可以分別頒章。必修章、選修章、特色章原則由少先隊(duì)中隊(duì)、大隊(duì)頒發(fā)；部分章目可由學(xué)?！蔼?jiǎng)?wù)驴荚u(píng)委員會(huì)”或社區(qū)少先隊(duì)組織頒發(fā)。

5、護(hù)章：少先隊(duì)員要珍愛(ài)自己所獲得獎(jiǎng)?wù)拢⒂眠@些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)。各少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)?wèi)?yīng)建立專門的園地展示隊(duì)員爭(zhēng)章成果，如中隊(duì)爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)欄，大隊(duì)雛鷹園等。并將少先隊(duì)員的爭(zhēng)章成果在學(xué)校素質(zhì)報(bào)告單中體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)多種方式向家長(zhǎng)、向社會(huì)宣傳。隊(duì)員所獲得的每一枚獎(jiǎng)?wù)率沁M(jìn)步的標(biāo)志，是能力的體現(xiàn)，都是某一方面素質(zhì)提高的表現(xiàn)。輔導(dǎo)員要調(diào)動(dòng)好激發(fā)好隊(duì)員爭(zhēng)章的積極性，引導(dǎo)隊(duì)員更加愛(ài)章，不斷取得新進(jìn)步。

（四）爭(zhēng)章內(nèi)容：

一年級(jí)：“準(zhǔn)備入隊(duì)章” “好習(xí)慣章” “古詩(shī)文誦讀章” 二年級(jí)：“整理章” “孝敬章” “古詩(shī)文誦讀章” 三年級(jí)：“守紀(jì)章” “愛(ài)心章” 四年級(jí)：“禮儀章”

“探索章”

五年級(jí)：“博學(xué)章” “環(huán)保章” 六年級(jí)：“誠(chéng)信章” “創(chuàng)新章”

溝門小學(xué)

2010年9月

雛鷹爭(zhēng)章工作計(jì)劃

溝門小學(xué) 2010年9月

第三篇：雛鷹爭(zhēng)章細(xì)則

雛鷹爭(zhēng)章細(xì)則

雛鷹爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”五個(gè)方面的要求，結(jié)合我校少年兒童的年齡特點(diǎn)，制定達(dá)標(biāo)章如下：

（一）、愛(ài)心章：

1、積極參加“手拉手互助活動(dòng)”，并有一位“手拉手”小伙伴。

2．了解“手拉手”小伙伴的基本情況，為小伙伴做一些力所能及的事情。

3．能和其他中隊(duì)或外校的一位小伙伴交朋友，堅(jiān)持通信，交流生活、學(xué)習(xí)心得。

（二）、學(xué)習(xí)章：

1、能自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂上積極參與，能夠積極開(kāi)動(dòng)腦筋，流利地回答問(wèn)題。

2、能主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，積累更多的課外知識(shí)。

3、能知道一些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言名語(yǔ)。

（三）、體育章：

1、能在學(xué)校的體育測(cè)驗(yàn)中達(dá)標(biāo)。

2、能參加兩項(xiàng)以上的體育比賽。

3、能知道奧林匹克精神，并有主動(dòng)參與意識(shí)。

（四）、安全章：

1、知道自覺(jué)遵守基本交通規(guī)則。

2、學(xué)校離家近的同學(xué)在確保安全的情況下能自己上下學(xué)。

3、知道火警、匪警和急救電話，并會(huì)撥這些電話。

4、記住家庭住址、電話以及父母姓名、工作單位、電話。

（五）、勞動(dòng)章：

1、尊重別人的勞動(dòng)成和勞動(dòng)成果，確立勞動(dòng)光榮的意識(shí)。

2、能積極參加公益勞動(dòng)和學(xué)校的衛(wèi)生值日工作。

3、學(xué)會(huì)三項(xiàng)以前不會(huì)的勞動(dòng)技能。

（六）、文明章：

1、知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。

2、會(huì)正確使用基本的文明用語(yǔ)（您好、請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)）。

3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

（七）、責(zé)任章：

1、有較強(qiáng)的責(zé)任心，能主動(dòng)并較好地完成自己的職責(zé)。

2、嚴(yán)格要求自己，敢于承擔(dān)責(zé)任。

3、自己的事情自己做。

（八）、才藝章：

1、有廣泛的興趣愛(ài)好，能積極參與各種有益的活動(dòng)。

2、有很好的藝術(shù)表演技能。

3、掌握兩種以上的藝術(shù)技能。

第四篇：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)

“跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”是少先隊(duì)組織為促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施而發(fā)起的一項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)。其核心內(nèi)容部分就是借鑒國(guó)際上通行的通過(guò)各種訓(xùn)練來(lái)獲得相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)碌姆绞?，達(dá)到提高少年兒童綜合素質(zhì)的教育目的，我們稱之為“雛鷹爭(zhēng)章”。

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、定章。少年兒童根據(jù)自己的實(shí)際與需求, 自主地選擇與確定本階段的爭(zhēng)章項(xiàng)目，并按照所確定章目的獲章標(biāo)準(zhǔn), 制定爭(zhēng)章計(jì)劃, 確定在一定時(shí)期要學(xué)會(huì)的技能以及要參加的訓(xùn)練活動(dòng)。

2、爭(zhēng)章。隊(duì)員按照自己制定的爭(zhēng)章計(jì)劃，在輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，開(kāi)展各種訓(xùn)練活動(dòng)，以習(xí)得相應(yīng)技能，取得明顯進(jìn)步。

3、考章。隊(duì)員展示自己爭(zhēng)章訓(xùn)練的成果,將訓(xùn)練的記錄、制作的作品、收藏的實(shí)物和相應(yīng)技能進(jìn)行展示，少先隊(duì)組織或者經(jīng)過(guò)授權(quán)的社會(huì)機(jī)構(gòu)，按照基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)芦@章標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，對(duì)隊(duì)員的技能、所取得的進(jìn)步進(jìn)行考察、認(rèn)定。

4、頒章。少先隊(duì)組織向經(jīng)過(guò)考評(píng)達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員頒發(fā)基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)?。這是對(duì)少先隊(duì)員參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得成績(jī)的認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)。

5、護(hù)章。少先隊(duì)員應(yīng)珍愛(ài)自己所獲得的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)?，并用這些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)強(qiáng)調(diào)少年兒童自主選擇，重在激勵(lì)，不硬性要求，而是積極倡導(dǎo)，為少年兒童提供了一種提高自身素質(zhì)的方法和途徑。經(jīng)過(guò)五年的實(shí)踐，我區(qū)“雛鷹爭(zhēng)章”素質(zhì)教育活動(dòng)正在走向規(guī)范化、系統(tǒng)化，很多學(xué)校已將爭(zhēng)章活動(dòng)納入到各項(xiàng)主題活動(dòng)中去，并在必修章的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實(shí)際，制訂了相應(yīng)的選修章和校本特色章，有效促進(jìn)了少先隊(duì)員的全面發(fā)展。今后我區(qū)還將把爭(zhēng)章活動(dòng)納入少年兒童素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，更有力地促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

第五篇：雛鷹爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)

西安市灞橋區(qū)慶華小學(xué)

少先隊(duì)員責(zé)任爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)

一、責(zé)任校園特色章“責(zé)任章”（一級(jí)章）

1.表?yè)P(yáng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)突出的各個(gè)方面，如幫助他人、熱愛(ài)勞動(dòng)、禮儀模范、成績(jī)優(yōu)良、服務(wù)集體、為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)等。

2.大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員都可以頒“責(zé)任章”。3.隨時(shí)頒章

二、分年級(jí)爭(zhēng)基礎(chǔ)章（二級(jí)章）

一年級(jí)：準(zhǔn)備入隊(duì)、好朋友 二年級(jí)：自理章、文明章 三年級(jí)：手拉手章、自護(hù)章 四年級(jí)：崗位責(zé)任章、科技章 五年級(jí)：民族精神章、環(huán)保章、國(guó)防章 六年級(jí)：社會(huì)考察章、創(chuàng)新章

一學(xué)期頒章一次，由各中隊(duì)中隊(duì)委員商量如何開(kāi)展本班的爭(zhēng)章活動(dòng)，中隊(duì)輔導(dǎo)員輔導(dǎo)各中隊(duì)制定中隊(duì)爭(zhēng)章計(jì)劃，并在一學(xué)期中及時(shí)收集過(guò)程性資料，在學(xué)期末進(jìn)行頒章。

三、服務(wù)章（二級(jí)章）

每位參加校級(jí)服務(wù)活動(dòng)滿一學(xué)期的同學(xué)將獲得一枚“服務(wù)章” 一學(xué)期頒章一次

四、“銀杏葉責(zé)任銀獎(jiǎng)”

爭(zhēng)得三枚以上一級(jí)章（責(zé)任章）、各年級(jí)基礎(chǔ)章和服務(wù)章的同學(xué)，獲得一張“銀杏葉責(zé)任銀獎(jiǎng)”

五、“銀杏葉責(zé)任金獎(jiǎng)” 獲得兩張“銀杏葉責(zé)任銀獎(jiǎng)”

六、“雛鷹爭(zhēng)章”列入我校校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)學(xué)生榮譽(yù)考評(píng)重要條件

1.校級(jí)責(zé)任好少年：三枚以上責(zé)任章和分年級(jí)基礎(chǔ)章 2.校級(jí)三好學(xué)生：“銀杏葉責(zé)任銀獎(jiǎng)”獲得者 3.區(qū)級(jí)、市級(jí)三好學(xué)生：“銀杏葉責(zé)任金獎(jiǎng)”獲得者

七、集章冊(cè)使用守則

1.每人一本集章冊(cè)，蓋章后即可生效，隊(duì)員們把獲得的獎(jiǎng)?wù)露假N在集章冊(cè)上，評(píng)選各級(jí)榮譽(yù)都以集章冊(cè)上的獎(jiǎng)?wù)伦鳛樵u(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

2.集章冊(cè)如果丟失，需到大隊(duì)部補(bǔ)辦，獎(jiǎng)?wù)乱宦刹谎a(bǔ)。

八、銀杏樹(shù)愛(ài)心夢(mèng)想站

爭(zhēng)得十枚以上“責(zé)任章”可以獲得夢(mèng)想卡一張，填寫(xiě)自己的愿望，大隊(duì)部將盡量滿足同學(xué)們的愿望。

西安市灞橋區(qū)慶華小學(xué)大隊(duì)部

2017.2.17

班會(huì)主題

分年級(jí)爭(zhēng)基礎(chǔ)章（二級(jí)章）

一年級(jí)：準(zhǔn)備入隊(duì)、好朋友 二年級(jí)：自理章、文明章 三年級(jí)：手拉手章、自護(hù)章 四年級(jí)：崗位責(zé)任章、科技章 五年級(jí)：民族精神章、環(huán)保章、國(guó)防章 六年級(jí)：社會(huì)考察章、創(chuàng)新章

建議：

一年級(jí)爭(zhēng)得“準(zhǔn)備入隊(duì)章”主題“我是少年先鋒隊(duì)隊(duì)隊(duì)員”學(xué)習(xí)隊(duì)史，學(xué)敬隊(duì)禮，怎樣做一名合格的少先隊(duì)員

二年級(jí)爭(zhēng)得“文明章”，主題“垃圾不落地，文明在手中”開(kāi)展撿拾垃圾活動(dòng)。

三年級(jí)爭(zhēng)得“自護(hù)章”，主題“安全知識(shí)伴我行”，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

四年級(jí)爭(zhēng)得“科技章”，主題“我是科技小達(dá)人”，做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，或畫(huà)一幅科幻繪畫(huà)。

五年級(jí)爭(zhēng)得“環(huán)保章”，主題“節(jié)水在路上”開(kāi)展節(jié)水知識(shí)大比拼，制定節(jié)水倡議書(shū)。

六年級(jí)爭(zhēng)得“社會(huì)考察章”，主題“夢(mèng)想開(kāi)花的地方”考察西安的名校，做一個(gè)數(shù)據(jù)分析報(bào)告，名校的歷史，名校的名人，名校的管理制度等等。