第一篇：黨員紀(jì)律作風(fēng)整改措施方案

在基地開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓的活動(dòng)中，于11月1日組織召開(kāi)了作風(fēng)紀(jì)律教育整頓動(dòng)員大會(huì)。通過(guò)動(dòng)員教育和幾天的學(xué)習(xí)，自己的思想認(rèn)識(shí)得到了很大的提高，對(duì)照教育整頓的精神，從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、工作幾個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真反思，查找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自身存在不足，現(xiàn)將存在問(wèn)題和整改措施匯報(bào)如下：

一、存在的突出問(wèn)題

（一）政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，分析問(wèn)題不透徹，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)上級(jí)精神的理解不深刻、不全面。

1、政治理論學(xué)習(xí)欠缺，理論與實(shí)際脫節(jié)。理論學(xué)習(xí)不刻苦，沒(méi)有系統(tǒng)地鉆研政治理論，特別是對(duì)原著的研讀欠缺，只注重表面學(xué)習(xí)，沒(méi)能準(zhǔn)確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)；忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

(二）工作態(tài)度不夠認(rèn)真。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過(guò)得去就可以了。缺乏全心全意為官兵服務(wù)的工作態(tài)度。

(三)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情緒。接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)，對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)琢磨的少，工作方法簡(jiǎn)單，致使工作效果不佳。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。從紀(jì)律上來(lái)看，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格，存在著隨大流的錯(cuò)誤想法。

二、存在問(wèn)題的根源

（一）對(duì)政治學(xué)習(xí)不關(guān)心。政治敏銳性不高，政治鑒別力不強(qiáng)，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒(méi)有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名黨員的必修課來(lái)認(rèn)真對(duì)待。因此，在看問(wèn)題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。不能從嚴(yán)要求自己。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)政治知識(shí)，但學(xué)習(xí)胡主席新世紀(jì)新時(shí)期我軍歷史使命等方面不夠深入，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒(méi)有意識(shí)其精髓，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性稍差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問(wèn)題，究其思想根源：一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)鄧小平理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（二）工作水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面認(rèn)為自己有一定的專業(yè)知識(shí)，在后勤方面工作多年，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，主觀放松了在工作中不斷學(xué)習(xí)的要求；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò)，工作水平的提高，必需與時(shí)俱進(jìn)，而自己在工作方面存有依賴性，害怕自己做不好、做錯(cuò)，有時(shí)缺乏一定自信心。缺乏艱苦奮斗的精神。由于對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格，導(dǎo)致大錯(cuò)誤沒(méi)有犯，小失誤沒(méi)有斷。對(duì)單位任務(wù)多、責(zé)任重、壓力大、時(shí)間短的難處認(rèn)識(shí)不深，思想準(zhǔn)備不充分，產(chǎn)生了馬虎應(yīng)付的心理；未能全面準(zhǔn)確掌握各方面的政策和文件精神，碰到問(wèn)題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法，對(duì)于沒(méi)有碰到的問(wèn)題，沒(méi)有主動(dòng)去了解，較突出地表現(xiàn)在社保工作，上頭怎么說(shuō)就怎么做，缺乏創(chuàng)新思想。工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，宗旨意識(shí)淡薄。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為大家服務(wù)的意識(shí)，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，觀念淡薄，密切聯(lián)系有工作經(jīng)驗(yàn)的老同志不夠，缺乏虛心向向他們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的思想。

三、今后的努力方向我決心通過(guò)這次對(duì)照檢查，找準(zhǔn)問(wèn)題，抓住產(chǎn)生問(wèn)題的根源，認(rèn)清今后努力方向，虛心誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)和幫助，彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效益為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，加強(qiáng)思想理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使之貫徹到生活和工作中，不斷提高自身的水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，遵守《條令條例》、《管理規(guī)定》以及以及通信站的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到用規(guī)章制度規(guī)范自己的言行。

（二）進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物；善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。加強(qiáng)本職崗位工作的學(xué)習(xí)，樹(shù)立創(chuàng)新的精神，立足現(xiàn)有條件，刻苦鉆研，勤奮工作，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的的理念。

（三）提高自身的道德修養(yǎng)，保持良好的工作作風(fēng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，工作上盡心盡責(zé)，求真務(wù)實(shí)，始終嚴(yán)格要求，以一名合格黨員作為一切工作標(biāo)準(zhǔn)的。及時(shí)改進(jìn)工作中存在的不足，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。牢固樹(shù)立全心全意為站為大家服務(wù)的思想。要想方設(shè)法提高辦事效率，以良好的精神風(fēng)貌做好工作中的每一件事，耐心解答電腦網(wǎng)絡(luò)中的疑問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)，不斷豐富自身工作經(jīng)驗(yàn)，把全心服務(wù)的宗旨觀念真正落實(shí)到工作、生活行動(dòng)中去。

整改人：

第二篇：黨員紀(jì)律作風(fēng)整改措施方案

在基地開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律整頓的活動(dòng)中，于11月1日組織召開(kāi)了作風(fēng)紀(jì)律教育整頓動(dòng)員大會(huì)，黨員紀(jì)律作風(fēng)整改措施方案。通過(guò)動(dòng)員教育和幾天的學(xué)習(xí)，自己的思想認(rèn)識(shí)得到了很大的提高，對(duì)照教育整頓的精神，從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、工作幾個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真反思，查找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自身存在不足，現(xiàn)將存在問(wèn)題和整改措施匯報(bào)如下：

一、存在的突出問(wèn)題

（一）政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，分析問(wèn)題不透徹，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)上級(jí)精神的理解不深刻、不全面。

1、政治理論學(xué)習(xí)欠缺，理論與實(shí)際脫節(jié)。理論學(xué)習(xí)不刻苦，沒(méi)有系統(tǒng)地鉆研政治理論，特別是對(duì)原著的研讀欠缺，只注重表面學(xué)習(xí)，沒(méi)能準(zhǔn)確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)；忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

(二）工作態(tài)度不夠認(rèn)真。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過(guò)得去就可以了。缺乏全心全意為官兵服務(wù)的工作態(tài)度。

(三)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情緒。接到任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)，對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)琢磨的少，工作方法簡(jiǎn)單，致使工作效果不佳。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好，規(guī)劃方案《黨員紀(jì)律作風(fēng)整改措施方案》。從紀(jì)律上來(lái)看，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格，存在著隨大流的錯(cuò)誤想法。

二、存在問(wèn)題的根源

（一）對(duì)政治學(xué)習(xí)不關(guān)心。政治敏銳性不高，政治鑒別力不強(qiáng)，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒(méi)有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名黨員的必修課來(lái)認(rèn)真對(duì)待。因此，在看問(wèn)題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。不能從嚴(yán)要求自己。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)政治知識(shí)，但學(xué)習(xí)胡主席新世紀(jì)新時(shí)期我軍歷史使命等方面不夠深入，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒(méi)有意識(shí)其精髓，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性稍差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問(wèn)題，究其思想根源：一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)鄧小平理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（二）工作水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面認(rèn)為自己有一定的專業(yè)知識(shí)，在后勤方面工作多年，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，主觀放松了在工作中不斷學(xué)習(xí)的要求；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò)，工作水平的提高，必需與時(shí)俱進(jìn)，而自己在工作方面存有依賴性，害怕自己做不好、做錯(cuò)，有時(shí)缺乏一定自信心。缺乏艱苦奮斗的精神。由于對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格，導(dǎo)致大錯(cuò)誤沒(méi)有犯，小失誤沒(méi)有斷。對(duì)單位任務(wù)多、責(zé)任重、壓力大、時(shí)間短的難處認(rèn)識(shí)不深，思想準(zhǔn)備不充分，產(chǎn)生了馬虎應(yīng)付的心理；未能全面準(zhǔn)確掌握各方面的政策和文件精神，碰到問(wèn)題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法，對(duì)于沒(méi)有碰到的問(wèn)題，沒(méi)有主動(dòng)去了解，較突出地表現(xiàn)在社保工作，上頭怎么說(shuō)就怎么做，缺乏創(chuàng)新思想。工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，宗旨意識(shí)淡薄。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為大家服務(wù)的意識(shí)，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，觀念淡薄，密切聯(lián)系有工作經(jīng)驗(yàn)的老同志不夠，缺乏虛心向向他們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的思想。

第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整改措施

紀(jì)律作風(fēng)整改措施

計(jì)算機(jī)教師：李少杰

計(jì)算機(jī)教研室 二〇一三年十月二十一日

紀(jì)律作風(fēng)整頓整改措施

自學(xué)校開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，我們計(jì)算機(jī)教研室全體教師高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)精神內(nèi)涵。為了長(zhǎng)期貫徹與落實(shí)，提升全體工作質(zhì)量與效率，計(jì)算機(jī)教研組首先組織全體成員在組內(nèi)就當(dāng)前教育教學(xué)工作中一些現(xiàn)象展開(kāi)討論，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，提出自我整改方案，共同在組內(nèi)認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺自己工作以來(lái)存在的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，為做好本職工作，更加出色完成今后工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。很榮幸在此代表計(jì)算機(jī)教研組教師發(fā)言，就我個(gè)人工作談幾點(diǎn)思想認(rèn)識(shí)：

一、工作回顧

本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室全體11名教師含4名班主任，在各自的崗位上工作腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，做到熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”，每項(xiàng)工作都能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)分配的每項(xiàng)工作都毫無(wú)怨言地做好，尤其是學(xué)生的思想工作與行為習(xí)慣，能放在重中之重，做到一視同仁，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。計(jì)算機(jī)教研組各項(xiàng)工作從主觀上來(lái)說(shuō)是比較努力的，也取得一定成效。在各項(xiàng)紀(jì)律上，大家都能自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟(jì)私，不以公謀私，團(tuán)結(jié)同事、理解別人，同事間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己，辦公室氛圍和諧融洽。

二、存在問(wèn)題

1、思想上不能高度的重視，教學(xué)目標(biāo)不夠明確，教育教學(xué)工作中缺乏主動(dòng)思考，專業(yè)知識(shí)技能教學(xué)研究沒(méi)有計(jì)劃性，系統(tǒng)性，長(zhǎng)期性，不能更好的維護(hù)良好的教師形象。

2、宗旨觀念不夠牢固。對(duì)待學(xué)生和同事有時(shí)不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，就會(huì)有一種厭倦情緒。

5，不能主動(dòng)大膽為計(jì)算機(jī)專業(yè)或?qū)W校大局出發(fā)出謀劃策，有明哲保身之想法。容易安于現(xiàn)狀，缺少拼搏鉆研精神。

三、整改措施

結(jié)合工作實(shí)際應(yīng)做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互相理解，互相幫助，共同提高，從大局利益，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想，經(jīng)計(jì)算機(jī)教研室全體教師討論，大家共識(shí)，通過(guò)以下決議和自我改進(jìn)措施：

1、我們要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，保持較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，立足本職，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)認(rèn)真完成工作。

2、加強(qiáng)自我能力的培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。我們計(jì)算機(jī)教研組每周定期召開(kāi)教研組活動(dòng)會(huì)議，針對(duì)本周教師工作現(xiàn)象不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和個(gè)人修養(yǎng)，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有長(zhǎng)期堅(jiān)守，狠下決心提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。以高度的責(zé)任感和榮譽(yù)感努力把教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，使學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意，做好學(xué)生的后勤兵和輔導(dǎo)員。全心全意為學(xué)生服務(wù)，做一個(gè)辛勤的園丁。

3、充分利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每樣細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生知識(shí)有收獲，習(xí)慣養(yǎng)成好，學(xué)法靈活多樣，能自主學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生得到成功。

4、在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，只有探索才會(huì)前進(jìn)，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，不斷開(kāi)拓，培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)精神，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。

5、爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人。只要對(duì)教學(xué)有利的措施方法要積極提出，建言獻(xiàn)策。努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。為教學(xué)質(zhì)量的提高和職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展大家盡自己的努力。

6、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。只有這樣才能使更快地進(jìn)步。發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)狀。

總之，通過(guò)這次作風(fēng)整頓的教育，計(jì)算機(jī)教研組的每位教師努力用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)而竭盡全力。

二〇一三年十月二十一日

第四篇：紀(jì)律作風(fēng)整改措施2

紀(jì)律作風(fēng)整頓整改措施

自我局開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓以來(lái)，認(rèn)真按照分局制定的整改實(shí)施方案，深入學(xué)習(xí)，在整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展中，每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)內(nèi)容和要求都按照市局的統(tǒng)一布置扎實(shí)推進(jìn)既注重實(shí)效又講求氛圍，由表及里，由外到內(nèi)，逐一剖析，逐一排查，從問(wèn)題中找問(wèn)題，從毛病中尋毛病，對(duì)排查出的問(wèn)題分門別類，歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

一是大局意識(shí)不夠：主要表現(xiàn)在自我意識(shí)性強(qiáng)，認(rèn)為事不關(guān)已，高高掛起，只顧個(gè)人利益，不顧全局榮譽(yù)，只求自穩(wěn)，不求奮進(jìn)，只顧小圈子，不講大集體，機(jī)械式的八小時(shí)工作，不問(wèn)世事。

二是主觀能動(dòng)性差：主要表現(xiàn)在對(duì)人生觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)不夠，不求積極上進(jìn)，就是再怎么干也是一個(gè)樣，多干不如少干，少干不如不觀看，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)干到退休為終點(diǎn)，拔一拔轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不找工作干，只把時(shí)間看。

三是作風(fēng)散、效率慢：主要表現(xiàn)在平時(shí)業(yè)務(wù)少，時(shí)間多，干活少，拉呱多，只講工作不講效率，只求無(wú)功但求無(wú)過(guò)，認(rèn)為工作不是一天能干完的，任務(wù)不是一時(shí)能完成的，能拖則拖，能推則推。

四是思想松懈，學(xué)習(xí)不緊：主要表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)抓的不緊，特別是對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不夠牢，認(rèn)為學(xué)多了無(wú)用，多學(xué)了費(fèi)神。

五是不注重交流：主要表現(xiàn)在平時(shí)工作不懂的方面不問(wèn)、不學(xué)，平時(shí)很少與其他科室人員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，相互學(xué)習(xí)相互交流的意識(shí)不強(qiáng)，加之自身不善聚群，不喜為伍，導(dǎo)致寂寥清靜。

以上不足與問(wèn)題，日思夜想，追根求源，本著實(shí)事求是，真擺真查，只有擺出問(wèn)題，找出病根和病因，才能得到解決和改正的方法，才能有利于工作有利于自己的發(fā)展，有利于交通管理事業(yè)，因此以上所存在的問(wèn)題在整改措施中，主要從以下幾個(gè)方面入手：

一是認(rèn)真落實(shí)這次的紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。作為一名交通警察，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處以人民出行安全為大局，人民的利益高于一切，人民的榮辱關(guān)系著我們的命運(yùn)。

二是從學(xué)習(xí)到工作，從集體到個(gè)人，個(gè)人與工作之間，集體與個(gè)人之間，懂得了只有不斷學(xué)習(xí)思想政治和業(yè)務(wù)技能，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新形勢(shì)，面對(duì)新局面，只有綜合素質(zhì)不斷提高，才能展示自我，體現(xiàn)自我，發(fā)揮自我。

三是積極工作講高效。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和市局的各項(xiàng)規(guī)章制度，從中領(lǐng)悟到了作為一名黨員應(yīng)該如何去發(fā)揮先鋒模范作用，如何帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，更應(yīng)該如何去發(fā)揮傳幫帶的作用，作為一名的交通警察，如何去投身于交通管理事業(yè)，怎么去建設(shè)高效文明，廉潔的服務(wù)單位，這就需要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，一切從人民的利益出發(fā)，從人民的角度出發(fā)，真抓實(shí)干，踏實(shí)工作，不計(jì)名利，任勞任怨，不計(jì)得失，用腦去想，用心去干，講求速度，注重效果，體現(xiàn)高效。

四是嚴(yán)格執(zhí)法講廉潔。作為一名執(zhí)法工作人員，自己的一言一行代表著人民警察的形象，辦案執(zhí)法要嚴(yán)格文明，運(yùn)用法律要熟練，要辦文明案，廉潔案，杜絕領(lǐng)導(dǎo)關(guān)、朋友關(guān)和人情關(guān)，不能以自己的意志為轉(zhuǎn)移，要講法律、講政策，合法行政、合理行政、程序正當(dāng)、高效便民，誠(chéng)實(shí)守信，權(quán)責(zé)統(tǒng)一。

五是注重團(tuán)結(jié)講進(jìn)取。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效果，團(tuán)結(jié)出人才，團(tuán)結(jié)出成績(jī)，干任何事情都離不開(kāi)團(tuán)結(jié)，因此我們?nèi)业耐緦褕F(tuán)結(jié)當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)，心往一塊想，勁往一塊使，團(tuán)結(jié)進(jìn)取敢于進(jìn)取，有一必爭(zhēng)，有先必當(dāng)，有榮必?fù)?，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

我在以后的工作和生活中，將把這次學(xué)習(xí)整頓作為人生中的一項(xiàng)重要經(jīng)歷和里程碑雖然時(shí)間結(jié)束了，但是整頓的全部?jī)?nèi)容沒(méi)有結(jié)束，整頓的思想不能放松，只有更好沒(méi)有最好，只有不斷完善補(bǔ)充沒(méi)有永遠(yuǎn)完美結(jié)局，為人講人品、工作講能力，盡心盡責(zé)，向人民交一份合格的答卷。

城西中隊(duì)李萬(wàn)才

第五篇：紀(jì)律作風(fēng)教育整改措施

紀(jì)律作風(fēng)教育整頓個(gè)人整改措施

自開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來(lái)，我不斷提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極投入到這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)中。在這次教育活動(dòng)中，我認(rèn)真回顧自身在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，特別是對(duì)照這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的相關(guān)要求，通過(guò)認(rèn)真對(duì)照，深刻剖析，發(fā)現(xiàn)自己還存在一些問(wèn)題。針對(duì)存在的問(wèn)題，我明確了今后努力的方向。

一、存在的問(wèn)題

1、在紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)初期，片面的自我滿足，覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不夠全面，反映出我對(duì)紀(jì)律作風(fēng)教育整頓認(rèn)識(shí)存有一定偏差，態(tài)度不夠端正。

2、在學(xué)習(xí)方面，平日只注重于法律業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠，放松了用馬克思主義科學(xué)理論武裝頭腦，由于學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，掌握不全面，理解不深刻，又缺乏主動(dòng)性，所以，使有些問(wèn)題試嘗輒止，沒(méi)有真正的全面理解透徹，以至于使自己成為學(xué)習(xí)上的實(shí)用主義和工作上的事務(wù)主義，在一定程度上影響著自身思想政治素質(zhì)的提高。同時(shí)對(duì)法學(xué)理論內(nèi)容研究得多，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、電腦知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。

3、是業(yè)務(wù)能力還不夠過(guò)硬。還不能熟練地掌握與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的法律法規(guī)，辦事效率需要進(jìn)一步提高，工作協(xié)調(diào)能力還需要進(jìn)

1一步加強(qiáng)。

4、是在工作紀(jì)律方面有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己。對(duì)待群眾有時(shí)不夠熱情，服務(wù)不夠到位，沒(méi)有牢固樹(shù)立執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治的本質(zhì)的理念。

之所以存在這一系列問(wèn)題，歸根結(jié)底是：

第一，社會(huì)主義法治理念淡漠，放松了學(xué)習(xí)。自認(rèn)為自己受過(guò)一定的教育，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，能勝任本職工作，因而，特別是對(duì)社會(huì)主義法治理念的學(xué)習(xí),認(rèn)為社會(huì)主義法治理念學(xué)習(xí)是務(wù)虛的，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)才是務(wù)實(shí)的，而沒(méi)有深思兩者相互聯(lián)系相互促進(jìn)的辯證關(guān)系。其次就是認(rèn)為社會(huì)主義法治理念是上面領(lǐng)導(dǎo)的事，而社會(huì)主義法治理念的許多內(nèi)容又與我們現(xiàn)實(shí)生活有相當(dāng)?shù)木嚯x，因此對(duì)社會(huì)主義法治理念沒(méi)有全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，更談不上正確理解，而且還忽視了社會(huì)主義法治理念對(duì)工作的巨大指導(dǎo)作用。缺乏契而不舍，持之以恒的精神。

第二，缺乏敬業(yè)精神，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析。對(duì)工作只是想怎樣盡快完成，不是思考怎樣做到最好，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)琢磨的少，工作方法簡(jiǎn)單。從紀(jì)律上來(lái)看，對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格，存在隨大流的錯(cuò)誤想法。

第三，理論與實(shí)踐不能有機(jī)地結(jié)合，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)。

二、整改措施

我決心通過(guò)這次整頓教育，找準(zhǔn)問(wèn)題，抓住產(chǎn)生問(wèn)題的根源，明確改進(jìn)措施及今后努力的方向，彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。

1、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，迎難而上，積極工作；善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物；善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。加強(qiáng)本職崗位工作的學(xué)習(xí)，樹(shù)立創(chuàng)新的精神，立足現(xiàn)有條件，刻苦鉆研，勤奮工作，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的理念。

2、提高自身修養(yǎng)，保持良好的工作作風(fēng)。始終嚴(yán)格要求自己，工作上盡心盡責(zé)，求真務(wù)實(shí)，及時(shí)改進(jìn)工作中存在的不足，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，使自己成為一名合格的法官。把社會(huì)主義法治理念深入腦海，想方設(shè)法提高辦事效率，以良好的精神風(fēng)貌做好工作中的每一件事。

3、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，以人為本，牢固樹(shù)立執(zhí)法為民思想，努力解決好當(dāng)事人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，讓自己做的每一件事，說(shuō)的每一句話，都讓當(dāng)事人滿意，從而促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

4、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。努力提高法學(xué)理論水平，始終以飽滿的熱情、最佳的精神狀態(tài)投入到法院工作中去。

5、增強(qiáng)大局觀念。堅(jiān)決克服工作中全局觀念和大局意識(shí)淡薄的問(wèn)題，在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自己的工作同法院的工作聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)真做好本職工作。

總之，在今后的工作中，我要全面提升自身素質(zhì)，展示新時(shí)期法官的形象，促進(jìn)工作的全面推進(jìn)，使本職工作再創(chuàng)新局面，再上新臺(tái)階。