第一篇：教育思想大討論個(gè)人整改措施

解放思想大討論個(gè)人整改措施

在本次解放思想大討論活動(dòng)中,我認(rèn)真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多不足。為鞏固和提高參加解放思想大討論活動(dòng)的成果，把解放思想大討論活動(dòng)的成果更好地落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)在工作中，現(xiàn)制定個(gè)人整改措施如下：

一、整改目標(biāo)

1、創(chuàng)新是我們從思想上和工作中永葆青春與活力的關(guān)鍵所在。教育改革正不斷向前發(fā)展，學(xué)生教育、管理等各項(xiàng)工作的探索和改革任重道遠(yuǎn)。我在今后的工作中，要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，敢于大膽實(shí)踐。以科學(xué)的發(fā)展觀作指導(dǎo)，積極探索，并致力各項(xiàng)制度的探索與創(chuàng)新，加強(qiáng)班級(jí)管理、干部隊(duì)伍培訓(xùn)建設(shè)，為班級(jí)的和諧發(fā)展，學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有力保證。

2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高水平和能力。一個(gè)優(yōu)秀教師的水平和工作能力，關(guān)系到一個(gè)單位和部門(mén)的發(fā)展。今后我一定要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，實(shí)踐鍛煉，不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，改進(jìn)工作方法，提高工作藝術(shù)，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。要努力克服工作中的主觀和靈感決策心理，著力增強(qiáng)工作中的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性，加強(qiáng)理性思考和工作謀劃，努力使自己成為多謀善斷，成熟與堅(jiān)定的在各方面都能體現(xiàn)一名優(yōu)秀教師的先進(jìn)性。

二存在問(wèn)題及原因

1、思想觀念方面

雖然素質(zhì)教育已經(jīng)實(shí)施數(shù)年，但我的理性認(rèn)識(shí)仍然不夠，導(dǎo)致教育觀念的落后，影響了自身觀念的轉(zhuǎn)變，因此自身的教學(xué)方法陳舊，沒(méi)有強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)為切入點(diǎn)，因材施教，營(yíng)造善學(xué)、樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，而是靠老傳統(tǒng)的教學(xué)方法取得教學(xué)成績(jī)，因此無(wú)法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的創(chuàng)新能力的發(fā)展受到制約。

2、精神狀態(tài)方面

本人能夠端正態(tài)度認(rèn)真對(duì)待自己的工作，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，但也不乏有些工作沒(méi)有做到有始有終，計(jì)劃性，系統(tǒng)性不強(qiáng)，因此降低了工作效率。

3、工作實(shí)績(jī)方面

本人能夠很好地完成個(gè)人學(xué)科教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)，給其他教師做好榜樣作用。

4、服務(wù)意識(shí)方面

教學(xué)教研工作是學(xué)校工作重要的，不可缺少的組成部分，涉及到學(xué)校，教師，家長(zhǎng)，學(xué)生等方方面面問(wèn)題，必須牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)。

5、作風(fēng)紀(jì)律方面

我工作扎實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，自覺(jué)服從、服務(wù)大局。工作中做到一身做則，要求教師做到的，自己也要做到，為教師作出表率。

二、整改措施及整改時(shí)限

結(jié)合以上不足本學(xué)期教育的新形勢(shì)，整改如下：

1、轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清形勢(shì)，從課堂上到課下改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法，變重知識(shí)為重能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的日常評(píng)估，將對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)滲透到日常教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)生活動(dòng)的具體表現(xiàn)中。

2、端正工作態(tài)度，做到有計(jì)劃，有系統(tǒng)的進(jìn)行工作，提高自身的工作效率。

3、工作創(chuàng)新，積極為學(xué)校工作出謀劃策，力求出色的完成各項(xiàng)

工作。

4、端正服務(wù)態(tài)度，屏棄簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，心平氣和，體現(xiàn)人文管理。

5、加強(qiáng)責(zé)任心，提升自己的管理水平。

6、建立健全和家長(zhǎng)有效溝通的若干途徑，多方面、深層次的建立與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，互通有無(wú)，共謀發(fā)展。

7、建立教育、管理、防范機(jī)制，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。要在學(xué)生中開(kāi)展查、揭、擺、糾活動(dòng)，進(jìn)行“五查”，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。

8、深化師德教育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立德育工作全員意識(shí)，發(fā)揮學(xué)校黨組織、學(xué)校行政、團(tuán)隊(duì)組織的作用，重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。要建設(shè)一支過(guò)硬的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。深入開(kāi)展“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動(dòng)。

9、加強(qiáng)與家庭配合，共同教育好下一代。通過(guò)建立家長(zhǎng)委員會(huì)、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、家訪、電話訪等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。

10、針對(duì)青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

張玲弟

水寨中心學(xué)校

2012年4月26

解放思想大討論個(gè)人整改措施

張玲弟

水寨中心學(xué)校

2012年4月26日

第二篇：教育思想大討論個(gè)人整改措施

教育思想大討論個(gè)人整改措施

木老元中心學(xué)校

郭強(qiáng)

2012年5月

教育思想大討論個(gè)人整改措施

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。積極開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)自身職業(yè)責(zé)任感和使命感。

二、整改問(wèn)題

本人雖然從教十多年，但還有很多不盡如人意的問(wèn)題，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

1、在工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。

2、在忙碌的工作中總是放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。有時(shí)濟(jì)出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，但是不夠自覺(jué)、主動(dòng)，且學(xué)習(xí)不夠全面，只是學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的知識(shí)，無(wú)關(guān)本職工作的就不去學(xué)。

3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性，管理過(guò)程中具有很的盲目性，前瞻性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，計(jì)劃有很大的欠缺。

4、在日常工作中還不能夠自覺(jué)地帶頭倡導(dǎo)文明新風(fēng)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想樹(shù)立不夠牢固，有時(shí)待人不夠誠(chéng)懇、謙虛。

三、整改措施及整改時(shí)限

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，根據(jù)自己的自查報(bào)告，我擬定整改措施如下：

1、思想觀念方面

思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、敬業(yè)愛(ài)崗方面

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、高效課堂方面

（1）要明確自身的職責(zé)，幫助學(xué)生檢測(cè)反思自我，尋找、搜集和利用資源，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個(gè)人意義等；（2）要為學(xué)生開(kāi)發(fā)和提供充分的課程資源；

（3）要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo)；另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密

切聯(lián)系學(xué)生的生活世界；同時(shí)還需要激勵(lì)學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù) ；及時(shí)反饋，建構(gòu)溝通的橋梁；不要限制學(xué)生思考的方向；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的個(gè)人意義 ；強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論 ；最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

4、為人師表方面

時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，要遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)習(xí)時(shí)要注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

5、紀(jì)律作風(fēng)方面

嚴(yán)格要求，拒變防腐。一是時(shí)刻以“千里之堤，毀于蟻穴”、相自警，徹底根除 “小節(jié)無(wú)害”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和麻痹思想。二是經(jīng)常用《準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定對(duì)照檢查自己的言行，真正做到：抗得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、管得住小節(jié)，堂堂正正地做人，清清白白地做事，以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校增輝。

隨著社會(huì)的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出，教書(shū)育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格。走上講臺(tái)，作為教師，就得把自我的情緒調(diào)整到教書(shū)育人的基點(diǎn)上，把一己的私利控制在對(duì)國(guó)家利益、社會(huì)公德的尊重和維護(hù)上。當(dāng)然，我也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，要長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高自身的師德水平。

第三篇：教育思想大討論個(gè)人整改措施

教育思想大討論個(gè)人整改措施

在本次教育思想大討論活動(dòng)中，我認(rèn)真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多不足，為鞏固和提高參加教育思想大討論活動(dòng)的成果，把教育思想大討論活動(dòng)的成果更好地落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)在工作中，現(xiàn)制定個(gè)人整改措施如下：

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)新是我們從思想上和工作中永葆青春與活力關(guān)鍵所在。教育改革正不斷向前發(fā)展，學(xué)生教育、管理等各項(xiàng)工作的探索和改革任重道遠(yuǎn)。我在今后的工作中，要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，敢于大膽實(shí)踐。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極探索，加強(qiáng)班級(jí)管理，為班級(jí)的和諧發(fā)展，學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供有力保證。

加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高水平和能。一個(gè)優(yōu)秀教師的水平、工作能力，關(guān)系到教育的發(fā)展，今后我要不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域，改進(jìn)工作方法，提高工作藝術(shù)，增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。增強(qiáng)工作中的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性。努力使自己成為多謀善斷，成熟堅(jiān)定的優(yōu)秀教師。

一、整改問(wèn)題

1、思想觀念方面

政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤 東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列 主義、毛 澤 東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、精神狀態(tài)方面

本人能夠端正態(tài)度認(rèn)真對(duì)待自己的工作，完成學(xué)習(xí)安排的各項(xiàng)工作，但有些工作計(jì)劃性、系統(tǒng)性不強(qiáng)，降低了工作效率。

3、工作實(shí)績(jī)方面

本人能夠很好的完成教育教學(xué)任務(wù)，取得好成績(jī)。

4、服務(wù)意識(shí)方面

樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

5、作風(fēng)紀(jì)律方面

總體上我工作扎實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，服從安排，工作中做到以身作則。但是有時(shí)工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

三、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格 斯、列 寧、毛 澤 東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣：“人民，是看實(shí)踐。”我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè) 代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共 產(chǎn) 黨 員的先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作.3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

四、整改時(shí)限

五月中旬至六月下旬。

教育思想大討論個(gè)人整改措施

仁和鎮(zhèn)中心學(xué)校教師楊金會(huì)

2012年6月5日

第四篇：教育思想大討論個(gè)人整改措施

教育思想大討論個(gè)人整改措施

董賽芬

開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)以來(lái)，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入查找自己在思想觀念及工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，

第五篇：教育思想大討論整改措施

教育思想大討論整改措施

河圖鎮(zhèn)中心小學(xué)毛曉艷

在本次教育思想大討論中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，積極投入，深刻反思自己不足，及時(shí)制定出整改措施，為今后的工作調(diào)整好奮斗目標(biāo)，具體內(nèi)容如下：

一、整改目標(biāo) 踐行“教書(shū)育人，質(zhì)量為本”，學(xué)為人師，行為示范，將良好的師德帶入課堂，融入日常生活中，時(shí)刻保持高尚的師德，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，力爭(zhēng)做“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”的教師。為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、存在問(wèn)題及原因剖析

1、雖努力做到因材施教，營(yíng)造善學(xué)、樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，但仍受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響，使學(xué)生的創(chuàng)新能力的發(fā)展受到一定程度的制約。

2、精神狀態(tài)方面

本人能夠端正態(tài)度認(rèn)真對(duì)待自己的工作，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，但也不乏有些工作沒(méi)有做到有始有終，計(jì)劃性，系統(tǒng)性不強(qiáng)，因此降低了工作效率。

3、服務(wù)意識(shí)方面

教學(xué)教研工作是學(xué)校工作重要的，不可缺少的組成部分，涉及到學(xué)校，教師，家長(zhǎng)，學(xué)生等方方面面問(wèn)題，必須牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)。我能做到及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的相關(guān)指示，完成相關(guān)工作，但與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通不夠，導(dǎo)致有些工作沒(méi)有取得預(yù)期效果。

三、整改措施及時(shí)限

針對(duì)以上自查的不足，結(jié)合本學(xué)期教育的新形勢(shì)，本學(xué)期整改如下：

1、轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清形勢(shì)，從課堂上到課下改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法，變重知識(shí)為重能力培養(yǎng)，注重學(xué)生的日常評(píng)估，將對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)滲透到日常教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)生活動(dòng)的具體表現(xiàn)中。

2、端正工作態(tài)度，做到有計(jì)劃，有系統(tǒng)的進(jìn)行工作，提高自身的工作效率。

3、端正服務(wù)態(tài)度，加強(qiáng)溝通。加強(qiáng)責(zé)任心，提升自己的管理水平。