第一篇：整改措施(惠豐)

惠豐村黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動

整改措施階段實施方案

根據縣委、鄉(xiāng)黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室要求和我村學習實踐活動整改落實階段工作安排，經深入調研、多方征求意見，并結合我村領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告，經我村黨支部研究，特制定學習實踐科學發(fā)展觀整改落實方案。

一、指導思想和目標要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發(fā)展觀要求，結合我村管理的實際情況，在認真貫徹上級要求的基礎上，集中力量解決影響及制約我村社會事業(yè)發(fā)展的主要問題，以求真務實的精神抓整改、辦實事、解難題、促發(fā)展，以解決問題的實際成效取信于民，努力將我村服務村民的事業(yè)推向新的科學發(fā)展軌道，真正使黨員干部受教育，廣大村民得實惠，科學發(fā)展上水平，確保我村各項事業(yè)平穩(wěn)健康科學發(fā)展。

二、整改原則

1、堅持先急后緩、先易后難的原則。對馬上能夠解決的問題，集中精力立即予以解決，對一時難以解決的問題，向群眾說明情況，創(chuàng)造條件限時解決。

2、堅持量力而為、統(tǒng)籌解決的原則。整改工作要一切從實際出發(fā)，既盡力而為又量力而行，不搞形式主義和“形象工程”，既立足當前又著眼長遠，既治標又治本，既注重解決實際問題又注重加強制度建設，既要推進我村各項工作又加強自身建設。

3、堅持依靠群眾、接受監(jiān)督的原則。發(fā)動群眾參與，聽取群眾意見，及時向群眾通報情況，接受群眾監(jiān)督，將整改工作置于群眾監(jiān)督的陽光之下，真正讓人民群眾滿意。

4、堅持分工協(xié)作、力求實效的原則。按照“誰管理誰負責”原則，對能獨立整改的，由各條線自行落實；對涉及面廣，群眾迫切要求解決的問題，統(tǒng)籌協(xié)調，綜合治理；對解決問題效果不好，群眾不滿意的，重新整改，以實實在在的成效取信于民。

三、整改項目和措施

（一）理論學習形式單調，干部培訓缺乏力度。

1、整改措施：

（1）制定學習計劃。計劃要突出學習重點。（2）完善學習機制、創(chuàng)新學習方法，將終身學習貫穿于每個村干部的日常工作之中，形成村干部學習的良好氛圍。一是健全黨支部集中學習制度。抓好黨支部學習組學習，要制訂年度學習計劃，精心選定學習內容，科學安排學習時間，認真組織集中學習。不斷創(chuàng)新學習載體，豐富學習內容，提高學習質量，確保取得實實在在的學習成效。二是建立村干部學習制度。學習的主題與鄉(xiāng)黨委、我村年初安排的理論學習的內容結合起來，使本村工作與學習的內容結合起來。切實抓好我村干部的集中學習。要嚴格學習紀律，創(chuàng)新學習形式，確保學習效果。三是建立參觀學習制度。以進一步開拓眼界，取長補短。通過整改，對全體干部有計劃地培訓，全面提高機關干部的整體素質。

2、牽頭領導：黃祥祥

3、整改期限：2010年1月底

（二）工作中缺乏競爭氛圍，制度落實缺乏監(jiān)督。

1、整改措施：

（1）強化激勵機制，引入競爭制度。倡導我村干部樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的新風尚；樹立只爭朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念。（2）通過設立合理的競爭目標、建立完善的激勵機制，努力提高機關工作效率。（3）通過搞好定期不定期檢查督促，促進各項工作制度更好落實。

2、牽頭領導：陳建法

3、整改期限：2009年12月底前

（三）解決部分群眾特別是低收入家庭困難的問題。

1、整改措施。加強并加快保障性補貼發(fā)放工作。繼續(xù)做好困難學生補助工作，并進一步做好年終大病補助等各項工作。

2、責任領導：吳玉蘭

3、整改時限。2010年2月底。

（四）經濟工作及其他民生工作

1、整改措施：

（1）加大招商引資的力度。（2）繼續(xù)做好60歲以上老年人養(yǎng)老金的發(fā)放工作。（2）對于新農村的長效管理工作，做到專人專管，有影響環(huán)境的情況，及時上報，及時處理。通過進一步宣傳我村的新農村建設，使全體村民一起努力，美化我們的家園，提升我村的形象。

2、責任領導：黃祥祥、陳建法、吳玉蘭

3、整改時限：2010年3月底

四、保障措施

此次整改工作任務重、要求嚴、標準高，事關活動成果的實現和鞏固，事關整改質量的高低，必須切實加強領導，強化措施，抓出成效。

（一）加強領導。整改落實是學習實踐活動取得實效的關鍵，黨員領導干部特別是我村“兩委”班子要以身作則，發(fā)揮表率作用，親自主持制訂和審定整改落實措施，帶頭整改，帶頭落實，全力推動我村整改落實工作深入開展。

（二）落實責任。整改落實工作時間緊迫、任務繁重，各條線要認真學習、研究整改落實方案，明確責任，抓好落實，并將整改落實情況采取適當形式向全村村民進行反饋。

（三）求真務實。在整改落實工作中，各條線要進一步解放思想，大膽探索，創(chuàng)新方式方法。時時處處堅持重實際、說實話、辦實事、求實效，確保整改的效果經得起實踐和時間的檢驗。

（四）抓好督查。通過村務公開欄、宣傳欄等方式，定期公開實施進度情況。請黨員代表、村民代表等對方案落實情況進行綜合評價，征求意見，確保整改落實工作扎實有效推進。

惠豐村黨支部

2009年12月30日

第二篇：惠銘便利店整改措施

惠銘便利店整改措施

（在不轉型、不更改銷售模式下適用）

惠銘便利店項目，面積在135平米，上下兩層建筑，已開業(yè)3年多時間，一直在虧損。

通過了解后發(fā)現門店存在一下問題，需要進行及時整改解決：

一、商品標識不明顯。

二、店面外光不清潔。

三、商品種類又多又雜，結款流程復雜。

四、顧客進店率低。

五、銷售人員服務不熱情，不具備主動營銷能力。整改方案：

一、做商品指示牌。

二、重新制作遮光布，做好店面玻璃及門頭的清潔工作。

三、提出新的結款方法，例如請公司撥付一定得流動資金。

四、想辦法在便利店門口多做活動，吸引人流。例如聯(lián)系供貨商贊助我們開展?jié)苫輬@社區(qū)合唱、廣場舞比賽等。

五、調整人員結構梯隊，強化紀律，加強人性化管理，加強學習培訓。

第三篇：惠豐經營理念,企業(yè)文化

惠豐經營理念，企業(yè)文化

甘肅省武威市惠豐超市商貿有限責任公司成立于1993年，2001年開拓了零售市場，現在已初步形成了連鎖超市零售體系，是武威市本土零售業(yè)的領航者。在武威享有一定的知名度和良好的聲譽。業(yè)務范圍遍及武威市。公司以日化批發(fā)，大型超市，小超市三種經營業(yè)態(tài)引領市場。目前員工200人，在武威市惠豐擁有9家超市，分別是惠豐超市東小北街1分店，北關西路恒基家園2分店，南關小肥羊3分店，區(qū)法院對面西關店，北關十字北關店，水利局對面東關店，新西涼市場北門新西涼店，步行街精品生活超市，今朝陽光店。

企業(yè)目標：成為甘肅最優(yōu)秀的零售企業(yè)。

企業(yè)理念：1.員工是惠豐最寶貴的財富。是我們的合作伙伴，我們將善待每一位

為惠豐的發(fā)展而努力的員工。

2.我們將為顧客節(jié)省每一分錢，保證每一個商品都貨真價實。

3.一如既往的為顧客提供最優(yōu)質的服務，最整潔的環(huán)境，最實惠的價

格。做好售前，售中，售后服務，前中后同樣重要。

4.一切為顧客服務，一切為員工著想，一切為社會奉獻。

企業(yè)宗旨：全心全意為顧客服務，讓顧客花的放心，買的開心。善待每一位員工。為員工創(chuàng)造發(fā)展的機會，讓員工的物質條件隨企業(yè)的發(fā)展不斷改善。企業(yè)精神：匯聚民生，豐澤生活，以人為本，顧客至上。

創(chuàng)造值得顧客信賴的賣場，員工引以為傲的企業(yè)。

經營理念：新鮮，便宜，舒適，便利，一站購足。

做事理念：誠信，認真，勤奮，專業(yè)，高效。

企業(yè)價值：照顧員工，從生活，工作，培訓，福利

服務顧客，從品質，價格，服務，效率

營銷理念：賣信譽優(yōu)先于賣產品，信譽使產品插上翅膀

晉升理念：沒有接班人就不能晉升，要想晉升就必須培養(yǎng)有接班人

市場理念：只有淡季思想、沒有淡季市場

執(zhí)行理念：成果導向使我們沒有任何借口，不折不扣讓我們真正執(zhí)行有力店 訓

忠于自己，忠于惠豐，忠于顧客。我們時刻銘記，我是惠豐一名光榮的員工，我要以最好的心態(tài)，最愉快的心情開始我的工作，顧客的滿意就是我們的最高榮譽。

第四篇：惠豐小學三年級家長會記錄

惠豐小學三年級家長會記錄

時間：2009年5月10日

主持人：班主任

參加對象：五年級二班全體學生家長

會議目的：怎樣提高學生的學習成績及良好的學習習慣的養(yǎng)成 主要內容：

一、班主任致歡迎辭。

二、班科任老師就當前班級情況及學習情況進行匯報。

1、班級學生人數，整體情況。

2、語文老師公布本班語文期中考試成績及名次。

3、表揚學習、衛(wèi)生、紀律、品格各方面表現突出的學生。

4、對于本班級的個別學生情況及不足之處提出探討。

5、數學老師公布本班數學期中考試成績及現狀。

6、英語老師公布本班英語期中考試成績及現狀。

三、家長發(fā)言，交流。

家長1：孩子在家喜歡邊看電視邊吃飯(或邊做作業(yè))…… 家長2：經常太早到?！?/p>

家長3：孩子的書寫較馬虎，潦草應加強督促……

四、教師與家長共同探討解決的方法。

1、加強良好的習慣的養(yǎng)成和督促。

2、對于較馬虎學生，家長、教師共同配合加強檢查、指導、督促。

3、加強家校聯(lián)系。

五、家長填寫家長會意見簿。

六、班主任總結。

第五篇：惠豐初級中學德育調研匯報材料

惠豐初級中學德育調研匯報材料

為全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，根據啟東市教育局《關于開展德育工作專題調研的通知》的要求，切實加強我校德育工作，結合我校德育工作實際，總結了一些成功的經驗和做法，同時也發(fā)現了一些問題和不足，現將情況匯報如下：

學校德育工作的一些主要經驗和做法

多年來，我校十分重視學校德育工作，長期堅持“以人為本、以德樹人、以質立?！钡霓k學指導思想，在總結發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，從學生主體出發(fā)，從學校實際出發(fā)，確立學校皆德育、社會皆德育的大德育觀念，建立既有時代特征,又有惠豐初中特色的德育模式，努力為學生創(chuàng)設民主和諧、激勵奮進的良好成長環(huán)境，實現社會責任感、成才意識與常規(guī)養(yǎng)成的培養(yǎng)，增強學生的德育素質，幫助學生養(yǎng)成健全的人格。在長期的辦學歷史發(fā)展過程中，惠豐初中形成了底蘊深厚的學校文化和德育特色，這就是：愛國愛校的優(yōu)良傳統(tǒng)、探索科學的進取精神、和諧共振的師生關系。初步建成了“以德樹人、民主和諧”的德育模式，優(yōu)良的校風、學風逐步形成，連續(xù)榮獲南通市、啟東市德育先進集體、啟東市安全文明學校、啟東市綠色學校、啟東市藝術節(jié)十佳、啟東市文明單位、啟東市先進學生群體、啟東市素質教育先進學校、德育教育特色學校、啟東市無流生學校、啟東市收費規(guī)范學校等榮譽稱號，2008、2009年又被評為“德育先進特色學?！薄６嗄陙淼闹饕涷灪妥龇梢愿爬椤八膫€到位”，“五種教育”，1

“六個結合”。

“四個到位”:

1、領導到位。首先，領導高度重視德育工作。建立德育領導機構，切實將德育工作擺上首位（從德育機構設置、人員配備等都能體現德育的首要位置）。結合本校實際，建立了由校長室、政教處、團支部、班主任、學生會等五個部門組成的德育領導機構和四線德育網絡：即以校長為核心線，以政教處、班主任為主力線，以團支部、學生會為輔助線，以班干部、值日生為保證線相結合的一套制度，編成《惠豐初中學生管理條例》，分發(fā)給各位德育骨干，通過一月一次的班主任培訓會議、主題班會、教師例會、集會活動等各種形式，進行學習探討、落實執(zhí)行，堅持不懈地對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育以及行為習慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。學校建成了統(tǒng)一領導、全員德育、分層管理、務實高效的德育網絡。

2、計劃到位。學校政教處每學期根據《中學德育大綱》的內容和要求，結合學生思想實際，制定了詳細的德育工作計劃,確定了德育工作活動序列。并根據不同年級學生身心發(fā)展的規(guī)律和特點，分層次開展活動，分級實現德育目標。初一年級以“養(yǎng)成教育”為核心，通過主題活動、常規(guī)教育、社會實踐等多種形式，使學生盡快形成良好的習慣、規(guī)范的言行，為健康個性及健全人格的形成奠定基礎，并把愛國主義和法制教育貫穿其中；初二年級以“自主管理”為重點，通過榜樣示范、言傳身教、加強鍛煉、主題活動等多種形式，培養(yǎng)學生的自我教育能力和自我適應能力，為他們逐步學會做人、學會做事、學會求知、學會創(chuàng)造奠定良好的基礎；初三年級加強理想前途教育，進行升學就業(yè)指導，著重進行社會理想和世界觀教育，并加強思想品德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生成才奠定堅實的基礎。

3、活動到位?！耙匀藶楸荆磺袨榱藢W生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開展德育活動是學校德育的重要形式。一是常規(guī)訓練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動，班會活動進行紀律教育、行為習慣教育；二是結合重大紀念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動；“七一”、教師節(jié)、“十一”期間分別舉行“在黨的陽光下成長”、“尊師重教演講比賽”、“祖國在我心中”主題征文系列活動；開展以“珍惜青春，遠離網吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動等。三是堅持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的九月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學生良好的文明習慣；開展誠信教育培養(yǎng)學生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質等。

4、考核評比到位。學校制定了詳細實用的德育量化考評細則。如：《惠豐初中德育工作實施細則》、《惠豐初中十項評比考核條例》、《惠豐初中學生德育操行評分條例》等，使德育工作有章可循，并對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結果、有

總結，防止走過場，做表面文章。

“五種教育”即：

教育內容上：一是抓好紀律、法制及安全教育，不斷強化常規(guī)管理，以達到管理育人的目的。學校把結合啟東市“平安校園”創(chuàng)建、南通市最安全學校申報等，每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠離網吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動，通過圖片展覽、主題班會、討論會等形式，教育學生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時每年邀請法制部門的領導給學生做法制報告，用身邊的人和事來教育學生，增強學生法制觀念，提高學生學法、懂法、守法的自覺性。二是抓好養(yǎng)成教育和文明禮貌教育，我們把每年的九月份定為文明禮貌教育月，通過《中學生日常行為規(guī)范》和制定《惠豐初中學生一日常規(guī)》，讓學生從衣、食、住、行等方面掌握有關禮儀常識，遵守學校紀律，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，同時在校內外開展禮儀實踐活動，開展規(guī)范言行，爭做禮貌人，爭創(chuàng)文明班活動。這樣使剛開學的學生能適應學校的教學管理，取到事半功倍的作用，特別是初一學生通過這一個月的教育訓練，能基本適應初中學習生活的節(jié)奏。三是開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的十月份定為弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個一”活動，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，到一處敬老院志愿服務，舉辦一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德演講會，開展一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學習和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德心得體

會。四是堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學校精神文明建設。學校非常重視校園文化建設，定時更換櫥窗、板報內容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。五是開展關注弱勢群體，深入開展愛心助學活動。學校每個學期開學，就要求班主任對全班學生的家庭情況作一翔實的調查，班里有多少外來務工農民工子女、單親家庭有多少、父母外出務工有多少，家庭特困有多少，這樣統(tǒng)計后，有針對性地對這批學生進行心靈關懷和物質上的幫助。比如資助他們的教輔用書費用，幫他們積極申報啟東市慈博協(xié)會的捐助。

“六個結合”即

結合重大節(jié)日、紀念日進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；結合警校共建、法制宣傳進行國防、法制與紀律教育；結合學校常規(guī)管理及啟東市精神文明建設為主要內容的“雙創(chuàng)”達標活動進行養(yǎng)成教育；結合學雷鋒活動和青年志愿者活動進行人生觀教育；結合歷史與現狀進行網上祭掃烈士教育；結合社會實踐活動進行勞動與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長期以來探索并總結形成的具有惠豐初中特色的“六結合”德育工作模式。

問題與分析：

學校在德育認識上存在著誤區(qū)。

一是考核重顯性智育輕隱性德育。德育是個軟指標，學習成績是個硬指標。學生要拿成績交差，教師要憑成績服人，家長要看成績賞

罰。二是重校內教育輕校外教育。我校一直注重打造家庭教育平臺，構建“學校-家庭-社會”三位一體的教育網絡，但不很重視社會實踐開展，由于條件限制，忽視了校外教育功能。

整改對策

1、更新德育觀念，提高德育認識。學生德育不合格，道德品質差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應課程改革，教育學生學會做人，促進學生全面發(fā)展。

2、改進德育方法，增強德育實效。要主動適應新形勢的要求，針對不同年齡學生的特點，不斷改進德育方法，變嚴厲為和藹，變對立為合作，變說教為對話，變訓斥為幫助，變粗暴為細致，變枯燥為生動。不斷增強德育實效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。加強校園文化建設，體現學校德育特色。進一步治理校園周邊環(huán)境，爭取家庭和社會的支持與配合，抓好三結合教育，營造一個大德育環(huán)境。讓大家一起來關心教育，關愛孩子，關注未來。

4、建設德育隊伍，提高師德修養(yǎng)。要進一步加強師德師風建設，與事俱進，樹立五種意識：尊重學生，樹立平等意識；幫助學生，樹立服務意識；影響學生，樹立師表意識；相信學生，樹立民主意識；培養(yǎng)學生，樹立創(chuàng)新意識；做學生思想品質的引領者和學生終身發(fā)展的促進者。

5、加強德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學，按科學規(guī)律開展德育工作。探索新時期德育工作的新路子，切實增強

德育工作的針對性與實效性。

綜上所述。我校德育工作取得了突出成績，同時也還存在一些實際問題。切實加強和改進德育工作，我校的德育工作將會更上一層樓。