第一篇：中北大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院惠豐實(shí)習(xí)報(bào)告

引言

經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年大學(xué)的基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了許多本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，然而大多數(shù)人對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專(zhuān)業(yè)知識(shí)不多，所看到的東西與本專(zhuān)業(yè)很難聯(lián)系起來(lái),所以對(duì)本專(zhuān)業(yè)掌握并不是很理想。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼大學(xué)四年就要過(guò)去了，今年十一月份,學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類(lèi)型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。

為期三，四天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)チ松轿鞅狈交葚S機(jī)電有限公司。因?yàn)闀r(shí)間比較緊迫,所以這次長(zhǎng)治之行應(yīng)該以參觀為主,了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情況等等。親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合。

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。不妥之處，請(qǐng)老師指正

第二篇：中北大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院西飛實(shí)習(xí)報(bào)告

機(jī)電工程學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

——飛行器制造工程專(zhuān)業(yè)西飛實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)目的及意義：

這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為了拓展我們的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。在西飛國(guó)際進(jìn)行了一次比較全面的實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)中讓同學(xué)們進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,提高我們的實(shí)際工作能力,為畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)單位的概況及發(fā)展情況：

西飛公司是中國(guó)西安飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)的核心企業(yè)，是中國(guó)航空工業(yè)總公司所屬科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造一體化的大型飛機(jī)研制、生產(chǎn)企業(yè)，我國(guó)大中型軍民用飛機(jī)設(shè)計(jì)制造定點(diǎn)基地，國(guó)家一級(jí)企業(yè)。西飛公司建立于1958年。30多年來(lái)先后研制了近30種型號(hào)的飛機(jī)，生產(chǎn)制造了近20種型號(hào)的飛機(jī)，銷(xiāo)售飛機(jī)數(shù)百架。生產(chǎn)軍用飛機(jī)、民用飛機(jī)、國(guó)外民用飛機(jī)零部件和非航空產(chǎn)品等四大系列產(chǎn)品。西飛集團(tuán)公司在40多年的發(fā)展中，先后研制、生產(chǎn)了20余種型號(hào)的軍民用飛機(jī)。軍用飛機(jī)主要有“飛豹”、轟六系列飛機(jī)等。其中 5個(gè)機(jī)型30架飛機(jī)參加了國(guó)慶50周年閱兵式。民用飛機(jī)主要有運(yùn)七系列飛機(jī)和新舟60飛機(jī)等。其中新舟60飛機(jī)是我國(guó)首次嚴(yán)格按照與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌的CCAR25部進(jìn)行設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和試飛驗(yàn)證的飛機(jī)。它在安全性、可靠性、舒適性、經(jīng)濟(jì)性、維護(hù)性等方面已達(dá)到或接近當(dāng)代世界同類(lèi)先進(jìn)支線客機(jī)的水平。1980年西飛集團(tuán)公司率先走出國(guó)門(mén)，先后與美國(guó)、加拿大、意大利、法國(guó)、德國(guó)等世界著名航空公司進(jìn)行航空產(chǎn)品合作生產(chǎn)。由西飛集團(tuán)公司承擔(dān)生產(chǎn)的國(guó)外航空零部件主要有美國(guó)波音737-700垂直尾翼、747組合件，法航空客門(mén)、翼盒，加航CL415組合件，意航ATR72飛機(jī)16段等。西飛集團(tuán)公司堅(jiān)持“飛機(jī)為主，多種經(jīng)營(yíng)，高科技，外向型”的發(fā)展戰(zhàn)略和“用戶至上，以人為本系統(tǒng)管理，持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量方針，不斷深化改革，強(qiáng)化管理，加快發(fā)展，與國(guó)內(nèi)外合作伙伴和社會(huì)各界協(xié)同創(chuàng)造卓越，力求成為國(guó)內(nèi)著名、世界知名的現(xiàn)代航空企業(yè)集團(tuán)。實(shí)習(xí)內(nèi)容：

10月17日在13402舉行了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上系主任馬老師給我們大體介紹了西飛的大體狀況，明確我們本次實(shí)習(xí)的目的和意義，以及實(shí)習(xí)的大體安排。并著重強(qiáng)調(diào)了此次去西飛實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)，最后馬老師給我們提出了去西飛實(shí)習(xí)的具體要求。

一、時(shí)間安排

2012.10.22 入住西飛21號(hào)家屬公寓，調(diào)整休息 下午入場(chǎng)教育培訓(xùn)，簽定安全實(shí)習(xí)承諾書(shū)及保 密承諾書(shū)，發(fā)放外來(lái)人員臨時(shí)入場(chǎng)證件 2012.10.23—2012.10.26 飛機(jī)制造總廠實(shí)習(xí)2012.10.29---2012.11.01 鈑金總廠實(shí)習(xí)2012.11.02 參觀機(jī)加總廠和國(guó)航總廠

二、具體實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)及一些問(wèn)題的思考

在鈑金總廠實(shí)習(xí)時(shí)我被分配到了鈑金總廠22分廠實(shí)習(xí)。22廠主要生產(chǎn)小型小于300mm的鈑金零件。進(jìn)入22分廠的車(chē)間第一印象是人多，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn)雖然人多，但是并不雜亂，每個(gè)人各司其職有條不紊。22廠分為00工段是檢驗(yàn)工段，其次是01、02、03、04具體制造工段。零件的大體制造工程為，工人到調(diào)度室領(lǐng)取加工零件號(hào)，領(lǐng)取已經(jīng)好得料，再根據(jù)FO進(jìn)行生產(chǎn)（通常不用看FO,只是在相應(yīng)的工序中簽上自己的名字及日期），然后移交到44廠（熱處理）根據(jù)FO要求進(jìn)行熱處理，然后進(jìn)行校形和最終加工，經(jīng)過(guò)編號(hào)和檢驗(yàn)后，做好保護(hù)措施后就移交。在22廠給我最大的印象是：工人進(jìn)行生產(chǎn)的都是根據(jù)樣板和形胎經(jīng)行的，即用模線樣板工作法。模線樣板工作法：飛機(jī)的外形必須是合乎空氣動(dòng)力學(xué)要求的復(fù)雜曲面，二飛機(jī)鈑金的形狀又多于飛機(jī)外形有關(guān)。因此，在制造飛機(jī)鈑金零件是不便采用通用的量具來(lái)度量其外形尺寸，而是采用一種與一般機(jī)械制造業(yè)不同的技術(shù)模線樣板工作法，以保證制造出的各種工藝裝備和零件相互協(xié)調(diào)，順利進(jìn)行裝配。這是由于飛機(jī)鈑金零件的主要特點(diǎn)決定的：品種多數(shù)量少，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，外廓尺寸大，剛度小以及質(zhì)量要求高。所以，飛機(jī)鈑金成形技術(shù)具備了有別于其它工業(yè)沖壓成形技術(shù)的特色。這些主要特色包括：使用適合某一類(lèi)零件的專(zhuān)業(yè)設(shè)備，使用半模成形，使用簡(jiǎn)易模和通用模成形以及利用材料的熱處理狀態(tài)經(jīng)行成形等。第3/7頁(yè)

模線是按1:1的尺寸在專(zhuān)門(mén)的圖板上準(zhǔn)確的畫(huà)出飛機(jī)的真實(shí)外形與結(jié)構(gòu)形狀。在生產(chǎn)中，模線就作為飛機(jī)外形與結(jié)構(gòu)形狀的原始數(shù)據(jù)。模線包括理論模線和結(jié)構(gòu)模線。樣板是根據(jù)模線加工出具有工件真實(shí)外形的平板。在生產(chǎn)中，樣板作為加工或檢驗(yàn)各種工藝裝備及測(cè)量工件外形的量具。樣板包括外形樣板、展開(kāi)樣板、切面樣板、銑切樣板、切割以及表面標(biāo)準(zhǔn)樣板等。

在飛機(jī)裝配總廠我最震撼的也是像模線樣板一樣的型架，沒(méi)有型架根本不能裝配一架合格的飛機(jī)。型架，飛機(jī)裝配過(guò)程總采用了許多適合飛機(jī)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)特點(diǎn)的工藝裝備。型架按其用途和工作性質(zhì)劃分有：裝配型架、對(duì)合型架、精加工型架、檢驗(yàn)型架等。由模線樣板工作法和型架引發(fā)的思考：

應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造技術(shù)在飛機(jī)制造中的應(yīng)用

在Y7、H6K的生產(chǎn)中利用了傳統(tǒng)的模線樣板——（局部）標(biāo)注樣件協(xié)調(diào)系統(tǒng)，他的特點(diǎn)是：采用互相聯(lián)系制造方法，通過(guò)實(shí)體的模擬量（模線、樣板、標(biāo)準(zhǔn)樣件）在制造過(guò)程中傳遞產(chǎn)品的形狀和尺寸，來(lái)達(dá)到生產(chǎn)工藝裝備之間的協(xié)調(diào)性和零件、裝配件及部件的互換性。但是這種協(xié)調(diào)系統(tǒng)的主要問(wèn)題是：

1、工藝裝備的制造應(yīng)嚴(yán)格按協(xié)調(diào)路線規(guī)定的先后次序經(jīng)行，平行作業(yè)受到很大的限制。

2、模線、樣板、標(biāo)準(zhǔn)樣件和生產(chǎn)工藝裝備制造中，手工量占很 大的比重，生產(chǎn)準(zhǔn)備周期長(zhǎng)，制造費(fèi)用大。

3、生產(chǎn)工藝裝備和零件制造的尺寸傳遞過(guò)程的環(huán)節(jié)多、路線長(zhǎng)，每個(gè)環(huán)節(jié)的移形誤差大，難以提高產(chǎn)品的制造準(zhǔn)確度。所以，在飛機(jī)制造中迫切需要采用新的技術(shù)以改變這種狀況。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造技術(shù)在飛機(jī)制造中的應(yīng)用的廣度與深度，將決定著飛機(jī)制造業(yè)的成本和效率。所以在新機(jī)型和我國(guó)的大運(yùn)飛機(jī)和C1919的生產(chǎn)中應(yīng)該應(yīng)用這種技術(shù)，不斷的應(yīng)用這個(gè)技術(shù)，迅速趕上世界的潮流。現(xiàn)在就出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造的協(xié)調(diào)系統(tǒng)做一些介紹。這種新的協(xié)調(diào)系統(tǒng)的特點(diǎn)是，可以用獨(dú)立制造的方法，通過(guò)建立統(tǒng)一的精確的飛機(jī)集合數(shù)據(jù)庫(kù)，將飛機(jī)外形和內(nèi)部加工的幾何信息直接傳遞給數(shù)據(jù)設(shè)備，進(jìn)行飛機(jī)零件和工藝裝備的數(shù)控加工。下圖為采用計(jì)算機(jī)輔助 第4/7頁(yè)

設(shè)計(jì)與制造的協(xié)調(diào)原理： 由圖

可以看出，在飛機(jī)制造中實(shí)現(xiàn)采用的協(xié)調(diào)系統(tǒng)是過(guò)渡性的。一方面采用了計(jì)算機(jī)建立飛機(jī)的幾何模型、數(shù)控編程、數(shù)控繪圖和數(shù)控加工，另一方面有保留了理論模線、結(jié)構(gòu)模線和各種樣板等老的協(xié)調(diào)方法。

那用什么樣的方法，取代現(xiàn)有的協(xié)調(diào)系統(tǒng)呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)考慮： 1，從設(shè)計(jì)上，改變?cè)械脑O(shè)計(jì)方法，減少小板金零件的數(shù)

量，用整體的結(jié)構(gòu)取代小板金零件組成的復(fù)雜零件，從而減少樣板 和模胎的數(shù)量，提高板金零件的現(xiàn)代化制造水平。

2，研究新型的快速成型方法，改變現(xiàn)有的現(xiàn)代化程度不高 的零件制造方式。并且要使制造成本低廉。3，4，提高工藝裝備水平，提高數(shù)字化制造技術(shù)、裝配技術(shù)。加快計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造技術(shù)研究，以便從現(xiàn)在的產(chǎn)

品的設(shè)計(jì)，到機(jī)械加工工藝過(guò)程，機(jī)械加工的一整套流程。實(shí)習(xí)體會(huì)

為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作使我成長(zhǎng)了不少,從中有不少感悟,下面就是我的一點(diǎn)心得: 第一是要真誠(chéng):你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí),心里不可避免的有些疑惑:不知道帶隊(duì)老師怎么樣,應(yīng)該去怎么做,要去干些什么等等!踏進(jìn)大門(mén)后,只見(jiàn)幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,尷尬的局面立刻得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我們的到來(lái)。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō) 第5/7頁(yè)

聲:“早”,那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和師傅們打成一片,很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換得了他們對(duì)我的信任。

第二是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。在西飛國(guó)際中，大部分的工作的是人為手工完成，在工作中，我們一定要具有足夠的耐心，飛機(jī)的裝配，主要是由鉚釘完成連接，在一架飛機(jī)上，需要成千上萬(wàn)的鉚釘，這就需要我們一定具有足夠的耐心才能完成這樣的工作。而激情則是推動(dòng)我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，專(zhuān)研工藝，對(duì)設(shè)備進(jìn)行研發(fā)，讓我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗲斑M(jìn)的強(qiáng)勁動(dòng)力，如果在工作中沒(méi)有激情，那么你完成的只不過(guò)是一道工序，而不是工作，你將體會(huì)不到工作給你帶來(lái)的快樂(lè)！

第三是“主動(dòng)出擊”:當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在實(shí)習(xí)期間,我會(huì)主動(dòng)的跟工人師傅交流，在交流過(guò)程中提出自己不懂的問(wèn)題和對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的疑惑，工人師傅就像朋友那樣與我交流,談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作,通過(guò)這些我就和工人師傅走的很近,在實(shí)習(xí)中,他們會(huì)教我怎么做事,使我獲得很多收獲而且和他們相處的都很愉快。第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離，在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自身的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份可愛(ài)的純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了 第6/7頁(yè)

嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但總算是社會(huì)的一部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我比一部人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟四年大學(xué)念完后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,多接觸社會(huì)是很有必要的。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)上的人都寧愿回校讀書(shū)。在這我要說(shuō)的是,我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

“千里之行,始于足下”,這兩個(gè)星期短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自工人師傅的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。短短的兩周匆匆而逝，但是讓我們學(xué)到了在課堂中學(xué)不到的知識(shí)。知道了走上社會(huì)后的艱險(xiǎn)與困難。通過(guò)自身的工作學(xué)習(xí)看到了自己身上的不足。為我們今后的工作留下了寶貴的經(jīng)歷。從點(diǎn)滴做起這事我兩周的學(xué)會(huì)的最深刻的道理。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)我們專(zhuān)業(yè)的疑惑全解了，知道了究竟是干什么的，做哪方面的工作，也了解了飛機(jī)的制造過(guò)程，鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感。

第三篇：中北大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)

中北大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

第一章總則

第一條為全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，激勵(lì)大學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的復(fù)合型人才，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)人才培養(yǎng)的需要，根據(jù)教育部的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本細(xì)則。

第二章測(cè)評(píng)基本原則

第二條要以有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)要求為前提，著重測(cè)評(píng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、身心素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新與實(shí)踐能力，鼓勵(lì)大學(xué)生在達(dá)到大學(xué)基本要求的前提下充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)個(gè)性和特長(zhǎng)。

第三條要在掌握學(xué)生大量具體考核記錄材料的基礎(chǔ)上，本著定性評(píng)價(jià)和定量測(cè)評(píng)相結(jié)合、過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果測(cè)評(píng)相結(jié)合、記錄與評(píng)議相結(jié)合的原則，采用個(gè)人自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和班主任評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。

第四條綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容：將大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)分為思想道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)、文體創(chuàng)新素質(zhì)。

第五條大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)以班級(jí)為單位，每學(xué)年評(píng)選一次。學(xué)生正常學(xué)制年滿以后不再進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)；新生在開(kāi)學(xué)時(shí)不進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)；四年級(jí)學(xué)生只進(jìn)行第一學(xué)期綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。

第六條綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總分的計(jì)算方法：綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總分=思想道德素質(zhì)分×20%＋專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)分×60%＋文體創(chuàng)新素質(zhì)分×20%

第三章組織機(jī)構(gòu)

第七條學(xué)校成立大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織。

第八條各院成立由院領(lǐng)導(dǎo)、分團(tuán)委書(shū)記、政治輔導(dǎo)員、班主任組成的院綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的組織和實(shí)施。

第九條各班成立由班主任、學(xué)生骨干七至九人組成的測(cè)評(píng)工作小組，具體承擔(dān)相關(guān)材料的收集、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、測(cè)評(píng)等工作。

第四章測(cè)評(píng)方法

第十條大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)分為日常的記錄考核和學(xué)年的總結(jié)考核兩個(gè)環(huán)節(jié)。

第十一條每學(xué)年開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生上一學(xué)年情況進(jìn)行總結(jié)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)步驟具體分為以下五步：

一、測(cè)評(píng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)動(dòng)員，明確測(cè)評(píng)目的，提出具體要求并使學(xué)生熟悉、掌握綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的各項(xiàng)內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

二、每位學(xué)生參照綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，回顧上一學(xué)年本人思想、學(xué)習(xí)、工作等綜合表現(xiàn)，實(shí)事求是地進(jìn)行個(gè)人自評(píng)；

三、在個(gè)人自評(píng)基礎(chǔ)上，以班級(jí)為單位，各班測(cè)評(píng)工作小組組織本班學(xué)生開(kāi)展互評(píng)；

四、班主任組織學(xué)生干部對(duì)同學(xué)互評(píng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，并結(jié)合班主任評(píng)議結(jié)果計(jì)算得出每位學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)得分，及時(shí)向?qū)W生公布測(cè)評(píng)結(jié)果，無(wú)異議后由班主任填寫(xiě)《中北大學(xué)大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)評(píng)分匯總表》，上報(bào)院綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

五、院綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班上報(bào)的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果審核無(wú)誤后，上報(bào)學(xué)生工作部(處)備案。

第五章思想道德素質(zhì)指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第十二條思想道德素質(zhì)是大學(xué)生思想品質(zhì)、世界觀、人生觀、價(jià)值觀的綜合體現(xiàn)，思想道德素質(zhì)測(cè)評(píng)由 “班主任評(píng)議”組成。

1、“評(píng)議”是依據(jù)“政治態(tài)度”、“思想作風(fēng)”、“集體觀念”、“學(xué)習(xí)態(tài)度”、“社會(huì)活動(dòng)”、“品德修養(yǎng)”、“生活作風(fēng)”等方面內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)做出的評(píng)價(jià)。評(píng)議以班級(jí)為單位，采取班主任評(píng)議的方式進(jìn)行。

2、在思想道德素質(zhì)的測(cè)評(píng)中，“班主任評(píng)議”按百分制給出。

用公式表示為：

“思想道德素質(zhì)”分=班主任評(píng)議成績(jī)

班主任評(píng)議成績(jī)?yōu)椋喊嘀魅卧谟涗?、掌握大量反映學(xué)生品質(zhì)特征的關(guān)鍵行為基礎(chǔ)上得出的分值。

第十三條各院根據(jù)本院實(shí)際情況制定考核項(xiàng)目，并進(jìn)行相應(yīng)的加減分。

第十四條 “思想道德素質(zhì)”各項(xiàng)指標(biāo)得分累加后，根據(jù)學(xué)生的分值排序進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，分為優(yōu)、良、中、達(dá)標(biāo)和待達(dá)標(biāo)五等，分別記95、85、75、65和45分，各等所占比例為15%、25%、45%、10%、5%。

第六章專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第十五條專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)是指大學(xué)生對(duì)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)課程的學(xué)習(xí)、掌握程度，專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)測(cè)評(píng)以規(guī)定課程平均學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)（體育成績(jī)除外）。

第十六條“專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)”＝“學(xué)生一學(xué)年內(nèi)，按教學(xué)計(jì)劃所學(xué)課程考試成績(jī)（體育成績(jī)除外）的平均分”。

計(jì)算公式如下：

其中： 成績(jī)?一學(xué)年內(nèi)所學(xué)課程考試考試課程總門(mén)數(shù)

一、課程成績(jī)按教務(wù)處認(rèn)定的期末成績(jī)計(jì)，復(fù)考成績(jī)不計(jì)。

二、考試作弊或無(wú)故曠考者，該門(mén)課程以零分計(jì)。

第七章文體創(chuàng)新素質(zhì)指標(biāo)體系

身體素質(zhì)指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第十七條身體素質(zhì)指標(biāo)體系包括大學(xué)生的身體健康狀況、體育運(yùn)動(dòng)技能、體育訓(xùn)練和達(dá)標(biāo)情況等。

第十八條“身體素質(zhì)”分=《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試得分×60％＋學(xué)年平均體育成績(jī)×40％+加分。

第十九條大

三、大四年級(jí)“身體素質(zhì)”分=《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試得分×100％＋加分。

第二十條《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試得分由體育與藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)組織評(píng)定。

第二十一條身體素質(zhì)測(cè)評(píng)的加分條件及標(biāo)準(zhǔn)

在國(guó)家級(jí)體育競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)撸?0分；在省級(jí)及以上體育競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?0分；在校級(jí)體育競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?0分；在院級(jí)體育競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?分；在班級(jí)體育競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?分；參加但未獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

第二十二條 “身體素質(zhì)” 各項(xiàng)指標(biāo)得分累加后，根據(jù)學(xué)生的分值排序進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，分為優(yōu)、良、中、達(dá)標(biāo)和待達(dá)標(biāo)五等，分別記95、85、75、65和45分，各等所占比例為15%、25%、45%、10%、5%。

第八章人文素質(zhì)指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第二十三條人文素質(zhì)測(cè)評(píng)主要包括人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力、社會(huì)工作、社會(huì)實(shí)踐、青年志愿者活動(dòng)、文體活動(dòng)等方面的內(nèi)容。

第二十四條人文素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)行加分制。

第二十五條人文素質(zhì)加分的條件和標(biāo)準(zhǔn)：

一、積極參加人文素質(zhì)報(bào)告、講座等，并撰寫(xiě)不少于500字的心得體會(huì)，經(jīng)班主任審閱

合格后每次加4分。

三、在國(guó)家級(jí)各類(lèi)文化、藝術(shù)等比賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?0分；在省級(jí)各類(lèi)文化、藝術(shù)等比賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?0分；在校級(jí)各類(lèi)文化、藝術(shù)等比賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?0分；在院級(jí)各類(lèi)文化、藝術(shù)等比賽獲獎(jiǎng)?wù)?，?分；在班級(jí)各類(lèi)文化、藝術(shù)等比賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?分。

四、擔(dān)任各類(lèi)學(xué)生干部，經(jīng)考核合格后，校、院部長(zhǎng)級(jí)及以上學(xué)生干部，每學(xué)期加20分；各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)每學(xué)期加20分；其他學(xué)生干部每學(xué)期加10分；宿舍長(zhǎng)加5分；校學(xué)生社團(tuán)干部比照班級(jí)干部同等加分。如一人同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)學(xué)生干部職務(wù)，以最高分計(jì)算，不累加。

六、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試在通過(guò)的學(xué)期加分，非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)二級(jí)加5分、三級(jí)加10分、四級(jí)加15分；計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的通過(guò)者在此基礎(chǔ)上降低3分計(jì)。

七、在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表文學(xué)作品、新聞通訊稿件、文藝作品等每篇加30分；在省級(jí)刊物、雜志上每發(fā)表一篇作品加20分；在校級(jí)刊物、雜志上每發(fā)表一篇作品加10分；在院級(jí)刊物、雜志上每發(fā)表一篇作品加5分。同一篇作品按最高發(fā)表刊物級(jí)別計(jì)，不累加。多篇作品加分總計(jì)不超過(guò)30分。以上加分均以所發(fā)表刊物實(shí)物為依據(jù)。

八、本指標(biāo)體系考評(píng)由各班考評(píng)小組直接公開(kāi)打分，被考評(píng)人應(yīng)出示相應(yīng)的作品或證明，并由相關(guān)部門(mén)簽署審核意見(jiàn)。

第二十六條“人文素質(zhì)”各項(xiàng)指標(biāo)得分累加后，根據(jù)學(xué)生的分值排序進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，分為優(yōu)、良、中、達(dá)標(biāo)和待達(dá)標(biāo)五等，分別記95、85、75、65和45分，各等所占比例為15%、25%、45%、10%、5%。

第九章創(chuàng)新與實(shí)踐素質(zhì)指標(biāo)體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第二十七條創(chuàng)新與實(shí)踐素質(zhì)是指大學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作中表現(xiàn)出來(lái)的發(fā)明創(chuàng)造素養(yǎng)，包括獨(dú)到見(jiàn)解、獨(dú)特方法，完成實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)，參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活、生產(chǎn)、技術(shù)等方面實(shí)際問(wèn)題的能力。

第二十八條創(chuàng)新與實(shí)踐素質(zhì)評(píng)價(jià)以學(xué)生實(shí)際獲得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)和取得的成績(jī)作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，采用加分制的計(jì)分方法。

第二十九條創(chuàng)新與實(shí)踐素質(zhì)評(píng)價(jià)的加分條件及標(biāo)準(zhǔn)：

一、積極參加校、院、班組織的科技活動(dòng)，每參加一次加2分。

二、在國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?0分；在省級(jí)科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?0分；在校級(jí)科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?0分；在院級(jí)科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?分；在班級(jí)科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)撸?分；以上加分均以獲獎(jiǎng)證書(shū)或文件為依據(jù)。

五、在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文的，在國(guó)家級(jí)期刊上發(fā)表的每篇加30分, 在省級(jí)期刊上發(fā)表的每篇加15分。

六、獲得國(guó)家專(zhuān)利的，屬于發(fā)明專(zhuān)利的一項(xiàng)加50分；屬于實(shí)用新型專(zhuān)利或外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利的一項(xiàng)加20分。

九、在國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?0分；在省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)撸?0分；在校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)撸?0分；在院級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)撸?分；在班級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)?，?分。以上加分均以獲獎(jiǎng)證書(shū)或文件為依據(jù)。

十、本指標(biāo)體系考評(píng)由各班考評(píng)小組直接公開(kāi)打分，被考評(píng)人應(yīng)出示相應(yīng)的作品或證明，并由相關(guān)部門(mén)簽署審核意見(jiàn)。

第三十條 “創(chuàng)新與實(shí)踐素質(zhì)”各項(xiàng)指標(biāo)得分累加后，根據(jù)學(xué)生的分值排序進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，分為優(yōu)、良、中、達(dá)標(biāo)和待達(dá)標(biāo)五等，分別記95、85、75、65和45分，各等所占比例為15%、25%、45%、10%、5%。

第十章附則

第三十一條本細(xì)則適用于取得我院正式學(xué)籍并參加正常學(xué)習(xí)的本科學(xué)生。

第三十二條本細(xì)則所規(guī)定班級(jí)各類(lèi)比賽、競(jìng)賽及各種活動(dòng)需經(jīng)院級(jí)審核備案后方可進(jìn)行加分評(píng)定，且班級(jí)設(shè)獎(jiǎng)最低等級(jí)為三等獎(jiǎng)，不設(shè)其它獎(jiǎng)項(xiàng)，如：鼓勵(lì)獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)等。

第三十三條本細(xì)則未能涵蓋的素質(zhì)加分項(xiàng)，確需給予加分的，可參照相近條款予以加分。

第三十四條發(fā)揮測(cè)評(píng)過(guò)程和結(jié)果的激勵(lì)作用，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)作為考核大學(xué)生、評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人、評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)生、向用人單位推薦等工作的依據(jù)。綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)記入學(xué)生檔案。

第三十五條本細(xì)則自2008級(jí)學(xué)生開(kāi)始執(zhí)行。

第三十六條本細(xì)則解釋權(quán)和修改權(quán)在我院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)組。

第四篇：機(jī)電工程學(xué)院（定稿）

機(jī)電工程學(xué)院介紹

1.專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

機(jī)電工程學(xué)院各專(zhuān)業(yè)幾乎涵蓋了所有的機(jī)械與電子電氣領(lǐng)域，每年都為社會(huì)培養(yǎng)一大批具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力的畢業(yè)生，能進(jìn)行企業(yè)機(jī)電設(shè)備的操作使用、安裝與調(diào)試、維護(hù)與技術(shù)改造，能進(jìn)行車(chē)間生產(chǎn)組織與管理工作，有加工工藝的編制能力、數(shù)控程序編制能力、數(shù)控機(jī)床的操作和維護(hù)能力，從事數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床操作、裝調(diào)、維護(hù)等工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)復(fù)合型技能型人才。

2.師資隊(duì)伍建設(shè)

我院共有15人組成，其中具有“雙師”素質(zhì)的教師11人，11人都具有企業(yè)掛職經(jīng)歷。

職稱結(jié)構(gòu)

該教學(xué)團(tuán)隊(duì)有副高職稱9名、中級(jí)職稱4名、助教2名；職稱比例副高：中級(jí)：初級(jí)為9：4：2；其中中級(jí)以上職稱的教師都是具備豐富職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師；實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師具有職業(yè)資格證書(shū)和企業(yè)工作經(jīng)歷。初級(jí)職稱的教師均為研究生學(xué)歷。

其中國(guó)家級(jí)考評(píng)員有5人，分別涵蓋了機(jī)械加工（鉗工、焊接）、電工電子（電網(wǎng)供電）、維修電工、電氣自動(dòng)化、數(shù)控技（數(shù)控機(jī)床加工藝）、數(shù)控系統(tǒng)、編程、維修，是一支非常強(qiáng)勢(shì)的隊(duì)伍。

3.教學(xué)改革與管理

教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控

建立了完備的教學(xué)管理制度、教學(xué)基本文件齊備、教學(xué)檔案規(guī)范；

建立專(zhuān)家督導(dǎo)、學(xué)生測(cè)評(píng)、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課等完善的教學(xué)督導(dǎo)多元化質(zhì)量監(jiān)控制度和機(jī)制，運(yùn)行正常、效果良好。

教學(xué)改革、教學(xué)科研成果：

（1）教學(xué)研究成果情況

建設(shè)兩門(mén)校級(jí)精品課程-數(shù)控加工編程與操作、電工技術(shù)

和企業(yè)合作開(kāi)發(fā)校本教材：金工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材

（2）教學(xué)內(nèi)容改革與創(chuàng)新：

場(chǎng)景式教學(xué)、六步法、開(kāi)展以“某一工程項(xiàng)目”為任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)

（3）教學(xué)方式改革：

工程案例的應(yīng)用

例：GSM、GPRS通訊方式的智能型電子儀表調(diào)試（高科）

(4)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與青島DND機(jī)電有限公司、威海因塔斯電子有限公司、諸城北汽福田汽車(chē)廠、高科電子通訊有限公司等多家企業(yè)形成校企合作、工學(xué)結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，成果豐富，效果好。

教學(xué)方法與手段

1、以項(xiàng)目為核心教學(xué)

2、仿真教學(xué)法

3、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法

4、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、技能競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)手段

4.實(shí)踐教學(xué) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理體制建設(shè)

校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

??青島DND機(jī)電有限公司

??威海因塔斯電子有限公司

??青島高科通訊股份有限公司

??諸城北汽福田汽車(chē)廠

??榮源模具有限公司

??韓資三旺液壓機(jī)械制造公司

??青島特種汽車(chē)制造有限公司

??青島精密機(jī)械制造有限公司

??日本洋馬工程機(jī)械制造公司

??上海燎原燈具（青島）公司

頂崗實(shí)習(xí)

2008年起建立了完善的頂崗實(shí)習(xí)管理制度，目前學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)100%，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間20周，實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生知識(shí)技能實(shí)際情況安排，專(zhuān)業(yè)崗位不少于三個(gè) 實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)

實(shí)踐教學(xué)作為專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設(shè)置中，理論教學(xué)應(yīng)與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)密切聯(lián)系，實(shí)踐類(lèi)課時(shí)占總教學(xué)時(shí)間的50%以上；行業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)方案設(shè)計(jì)。

為了培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)踐動(dòng)手能力，專(zhuān)業(yè)教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)電工、金工實(shí)訓(xùn)等課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、相關(guān)的講義和實(shí)訓(xùn)（實(shí)作）指導(dǎo)書(shū)、多媒體課件，突出可操作性、模擬演練。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)使學(xué)生掌握了更加全面的專(zhuān)業(yè)技能，取得了良好的教學(xué)效果。

職業(yè)資格證 數(shù)控中級(jí)操作工證書(shū) 電工中、高級(jí)證書(shū) 中級(jí)繪圖員證書(shū) 鉗工中級(jí)證書(shū) 中、高級(jí)電子裝配工 中級(jí)普通車(chē)工 焊接技術(shù)中、高級(jí)工

5.發(fā)展前景展望

1.以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)設(shè)備維護(hù)、應(yīng)用和管理崗位的職業(yè)技能為主線，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式；以應(yīng)用、實(shí)踐為主體和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系；以理論與實(shí)踐相結(jié)合為特征，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路，帶動(dòng)教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，通過(guò)2-3年的建設(shè)，成為省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)。

2.在專(zhuān)業(yè)規(guī)模上：跟隨市場(chǎng)需求，適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展，并以質(zhì)量求生存

3.在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件方面：現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件雖已初具規(guī)模，但是，一方面數(shù)量及項(xiàng)目不夠，不能滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的基本要求，另一方面與企業(yè)一線技術(shù)的先進(jìn)性還存在距離。因此，我們將加大投入，提升實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件。目前正在積極籌建焊接實(shí)驗(yàn)室，期望本學(xué)期內(nèi)完成。根據(jù)林院長(zhǎng)指示和要求，我們正在對(duì)具有開(kāi)放性數(shù)控系統(tǒng)的綜合性的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)行可行性研究，這將是今后機(jī)電學(xué)院教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的一個(gè)創(chuàng)新和亮點(diǎn)工程。

4.在師資隊(duì)伍建設(shè)方面：充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，加大教研科研力度，提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果。

第五篇：機(jī)電工程學(xué)院2011實(shí)習(xí)就業(yè)簡(jiǎn)介

機(jī)電工程學(xué)院2011實(shí)習(xí)就業(yè)簡(jiǎn)介

——?jiǎng)⒄駨?qiáng)

機(jī)電工程學(xué)院為適應(yīng)環(huán)渤海制造業(yè)基地對(duì)加工制造業(yè)人才的大量需

求，不斷拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，現(xiàn)設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（機(jī)械裝配與自動(dòng)控制）、數(shù)控加工、汽車(chē)維修、焊接技術(shù)應(yīng)用和農(nóng)業(yè)機(jī)械化五大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，我院機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)(機(jī)械裝配與自動(dòng)控制)在山東省內(nèi)成立最早，2008年被山東省教育廳評(píng)為山東省名牌百?gòu)?qiáng)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，優(yōu)秀畢業(yè)生遍及省內(nèi)外。我學(xué)院采用“企業(yè)簽單、工學(xué)交替”的培養(yǎng)方式，將課程體系動(dòng)態(tài)化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革與市場(chǎng)需求的無(wú)縫對(duì)接，培養(yǎng)的高質(zhì)量復(fù)合型技能人才深受企業(yè)歡迎。機(jī)電工程學(xué)院根據(jù)所設(shè)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)用工要求，將職業(yè)技能鑒定中涉及的理論、技能以及省市技能大賽要求與本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容科學(xué)地融合在一起，畢業(yè)生通過(guò)考試可獲得中、高級(jí)維修電工、數(shù)控操作工、焊工、汽車(chē)維修工等職業(yè)資格證書(shū)。該學(xué)院十分重視實(shí)踐教學(xué)，在2006年全國(guó)第二屆數(shù)控技術(shù)大賽煙臺(tái)預(yù)選賽上機(jī)電工程學(xué)院數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生榮獲煙臺(tái)市學(xué)生組第一、四、五、六名的好成績(jī)。在2009年煙臺(tái)市技工學(xué)校技能大賽中榮獲車(chē)工個(gè)人第一名(劉天野）和汽車(chē)維修保養(yǎng)團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績(jī)。2010年9月26號(hào)參加全國(guó)第三屆技工院校技能大賽煙臺(tái)賽區(qū)選拔賽，獲得中級(jí)維修電工和機(jī)電一體化兩個(gè)一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生歷史性地獲得了由山東省人力資源和社會(huì)勞動(dòng)保障廳鑒定中心頒發(fā)的技師證

書(shū)。這些成績(jī)的取得與學(xué)院黨委狠抓“技能立校和創(chuàng)新強(qiáng)?！笔欠植婚_(kāi)的！我們城市學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院在全省各技工院校中走在了前列，進(jìn)一步提高了專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知名度，畢業(yè)生供不應(yīng)求，離畢業(yè)一年多就被企業(yè)預(yù)訂一空。

附：機(jī)電工程學(xué)院實(shí)習(xí)就業(yè)單位：

1.中航上發(fā)汽車(chē)零部件有限公司 2.（日本）大豐工業(yè)公司 3.上海通用東岳汽車(chē)有限公司 4.中國(guó)重汽集團(tuán) 5.煙臺(tái)正海集團(tuán)

6.煙臺(tái)東航汽車(chē)部件有限公司 7.煙臺(tái)杰瑞集團(tuán) 8.煙臺(tái)沃森五金有限公司 9.煙臺(tái)捷通水處理設(shè)備有限公司 10.煙臺(tái)煙宇暖通設(shè)備有限公司 11.東方電子集團(tuán)煙臺(tái)東潤(rùn)電器有限公司

12.煙臺(tái)世洋精工有限公司 13.煙臺(tái)恒邦集團(tuán) 14.煙臺(tái)建幼機(jī)電有限公司 15.煙臺(tái)東方海洋有限公司 16.煙臺(tái)氣動(dòng)元件有限公司 17.煙臺(tái)金藝不銹鋼有限公司 18.煙臺(tái)力洋船業(yè)工程有限公司

19.（韓國(guó)）太陽(yáng)精密鍛造（煙臺(tái)）有限公司

20.煙臺(tái)魯寶合金有限公司 21.煙臺(tái)富士通有限公司

22.煙臺(tái)瑪努爾高溫合金有限公司23.煙臺(tái)歐瑞氣動(dòng)液壓有限公司 24.煙臺(tái)東昌機(jī)械制造有限公司 25.煙臺(tái)宇光機(jī)械產(chǎn)業(yè)有限公司 26.煙臺(tái)中歐表業(yè)有限公司 27.煙臺(tái)華威機(jī)械工程有限公司 28.煙臺(tái)來(lái)福士海洋工程有限公司 29.煙臺(tái)恒輝銅業(yè)有限公司 30.煙臺(tái)興業(yè)機(jī)械設(shè)備有限公司 31.蓬萊金創(chuàng)集團(tuán)

32.煙臺(tái)西蒙西包裝有限公司 33.煙臺(tái)康煒壓鑄制模有限公司 34.威海華東數(shù)控有限公司 35.煙臺(tái)信達(dá)包裝器材有限公司 36.煙臺(tái)大宇造船有限公司 37.煙臺(tái)上汽變速器有限公司 38.上海匯眾汽車(chē)制造有限公司

39.煙臺(tái)易斯特機(jī)械制造有限公司 40.煙臺(tái)三環(huán)鎖業(yè)轎車(chē)鎖有限公司 41.煙臺(tái)海德專(zhuān)用汽車(chē)改裝廠 42.煙臺(tái)中亞制藥機(jī)械廠 43.煙臺(tái)東方威思頓電器有限公司 44.煙臺(tái)叢林精密鋁制品有限公司 45.煙臺(tái)海德機(jī)床有限公司 46.煙臺(tái)瑞幫石油鉆頭有限公司 47.煙臺(tái)衡陽(yáng)機(jī)電設(shè)計(jì)有限公司 48.煙臺(tái)石油機(jī)械有限公司 49.煙臺(tái)艾格瑞精密機(jī)械有限公司 50.中國(guó)兵器北奔重卡蓬萊分公司 51.煙臺(tái)昆侖黃金設(shè)備有限公司 52.斗山工程機(jī)械（山東）有限公司 53.煙臺(tái)大成汽車(chē)維修公司 54.煙臺(tái)鑫寶汽車(chē)修理廠 55.煙臺(tái)東風(fēng)小康汽車(chē)公司 56.煙臺(tái)佳峰汽車(chē)修理廠 57.煙臺(tái)長(zhǎng)安馬自達(dá)汽車(chē)銷(xiāo)售公司 58.煙臺(tái)長(zhǎng)安福特汽車(chē)銷(xiāo)售公司 ．．．．．．

2011年學(xué)生分配呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：59.煙臺(tái)華泰汽車(chē)銷(xiāo)售公司 60.煙臺(tái)廣州本田汽車(chē)銷(xiāo)售公司 61.煙臺(tái)海馬汽車(chē)銷(xiāo)售公司 62.煙臺(tái)榮大豐田汽車(chē)銷(xiāo)售公司 63.煙臺(tái)尼桑汽車(chē)銷(xiāo)售公司 64.煙臺(tái)公路局大修廠 65.煙臺(tái)風(fēng)行汽車(chē)銷(xiāo)售公司 67、博源科技（煙臺(tái)高新區(qū)）68、煙臺(tái)永弘機(jī)械有限公司 69、煙臺(tái)建筑鋼結(jié)構(gòu)有限公司 70、拓普藥業(yè)有限公司 71、煙臺(tái)綠葉制藥有限公司 72、煙臺(tái)正興模具技術(shù)有限公司 73、煙臺(tái)冰輪集團(tuán) 74、煙臺(tái)氨綸集團(tuán) 75、煙臺(tái)萬(wàn)華集團(tuán)

76、大宇造船海洋（山東）有限公司

77、中國(guó)航天五一三所 78、煙臺(tái)高新區(qū)拓普藥業(yè)

1、知名大企業(yè)對(duì)機(jī)電類(lèi)和數(shù)控加工類(lèi)畢業(yè)生需求旺盛。

煙臺(tái)是山東省乃至全國(guó)的制造業(yè)基地，汽車(chē)、機(jī)械、造船、航天等國(guó)字號(hào)的知名大企業(yè)紛紛落戶，對(duì)加工制造類(lèi)技工人才需求旺盛。機(jī)電工程學(xué)院擁有大量的機(jī)電、數(shù)控、汽車(chē)和焊接等高素質(zhì)技能人才，成為了企業(yè)紛紛搶奪的香餑餑。本提前2個(gè)月100%將學(xué)生分配完畢。上海通用東岳汽車(chē)有限公司和杰瑞集團(tuán)是山東省響當(dāng)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)，已在機(jī)電工程學(xué)院追加兩次用人計(jì)劃，這是以前少有的，這說(shuō)明我們培養(yǎng)的技能人才適合企業(yè)的需求。

2、新的高科技企業(yè)不斷被開(kāi)發(fā)為我所用。

通過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)、分配教師和班主任的高效回訪，在穩(wěn)定原有校企合作基地的基礎(chǔ)上，新開(kāi)發(fā)了博源科技等12家高新技術(shù)企業(yè)，其中博源科技位于高新區(qū)，離學(xué)校很近，福利待遇很高，簽合同后可以分房子，免費(fèi)食堂達(dá)到三星級(jí)，免費(fèi)住宿不用帶被褥，專(zhuān)業(yè)對(duì)口，我院學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)100%，學(xué)生和企業(yè)對(duì)雙方都很滿意。

3、實(shí)習(xí)企業(yè)給實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生待遇高。

機(jī)電工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)要求很?chē)?yán)，目的是充分保障學(xué)生和學(xué)院的利益。一個(gè)企業(yè)到我院招聘實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生，首先到機(jī)電工程學(xué)院實(shí)習(xí)科聯(lián)系，說(shuō)明企業(yè)給實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)待遇和工作條件，關(guān)鍵看是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口。然后分管實(shí)習(xí)就業(yè)老師丁潛俊向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并會(huì)同學(xué)院就業(yè)處領(lǐng)導(dǎo)考察該企業(yè)的實(shí)際情況，確屬行業(yè)龍頭企業(yè)并且待遇保障很好才簽訂校企合作協(xié)議。因此機(jī)電工程學(xué)院實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生在安全和待遇方面都能得到充分保障。目前我院學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)收入為2500——6500元/月，09數(shù)控一班（班

主任滕春波）王浩和李培剛10月份收入達(dá)到了9600元和12000元，很讓其它專(zhuān)業(yè)的學(xué)生羨慕！

4、校企共同參與學(xué)生培養(yǎng)。

企業(yè)需要德、勤、能、績(jī)都很高的學(xué)生，要求學(xué)生有責(zé)任感和敬業(yè)精神。因此，機(jī)電工程學(xué)院加大文化建設(shè)，在實(shí)習(xí)車(chē)間和實(shí)驗(yàn)室積極施行7S管理和職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，讓學(xué)生在校學(xué)會(huì)做人和團(tuán)隊(duì)做事，同時(shí)加大技能培訓(xùn)，讓學(xué)生成為高素質(zhì)的技能人才。同時(shí)邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家到學(xué)校講解企業(yè)文化和企業(yè)管理，讓學(xué)生在學(xué)校就感受企業(yè)氛圍，提高實(shí)習(xí)時(shí)的適應(yīng)能力。機(jī)電工程學(xué)院已將部分班級(jí)的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)搬到了企業(yè)，既讓學(xué)生提前感受企業(yè)的文化和管理，同時(shí)在企業(yè)車(chē)間中真實(shí)檢驗(yàn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)校減少了實(shí)習(xí)投入，學(xué)生既實(shí)習(xí)同時(shí)獲得部分收入。我想在充分做好安全的基礎(chǔ)上可以大力推廣這種三贏的方法。

5、高級(jí)技工開(kāi)始在入伍、考公務(wù)員和企業(yè)職務(wù)提升中發(fā)揮作用。今年機(jī)電工程學(xué)院已有3名學(xué)生當(dāng)兵入伍，憑借我院高級(jí)技工畢業(yè)證和高級(jí)職業(yè)資格證（初中4年和高中2年）直接轉(zhuǎn)為士官，并有1名汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生考入蓬萊政府公務(wù)員，有3名學(xué)生憑借過(guò)硬的技能和驕人的業(yè)績(jī)競(jìng)聘上公司中層。這些優(yōu)秀的實(shí)例將為學(xué)生和家長(zhǎng)提供一種好的榜樣，必將為機(jī)電工程學(xué)院的招生工作注入了活力。

出口好入口旺！只有真正抓好高質(zhì)量就業(yè)，廣大家長(zhǎng)才樂(lè)于將學(xué)生送到學(xué)校培養(yǎng)。機(jī)電工程學(xué)院全體教師將全身心投入廣大學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作，將學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作做細(xì)做實(shí)做好，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓社會(huì)滿意。