第一篇：“三查三看六整治”安全大反思活動(dòng)整改措施

“三查三看六整治”安全大反思活動(dòng)整改措施

在安全大反思大檢查，自查自整第一階段活動(dòng)中，武東車間共反思檢查出各類問題113條，其中干部作風(fēng)問題4條；安全管理問題3條；職工兩紀(jì)問題8條；設(shè)備問題質(zhì)量98條，對(duì)能整改的問題我們立即進(jìn)行了整改，一時(shí)整改不了已采取了切實(shí)可行的保安措施。為認(rèn)真貫徹落實(shí)“5.25”鐵道部電話會(huì)議精神，按照段第二階段活動(dòng)安排，6月6日車間重新召開了一次以“三查三看六整治”為主要內(nèi)容的安全大反思大檢查專題分析會(huì)。通過“查”“看”“擺”，對(duì)比剖析反思，武東車間還存在如下幾個(gè)問題，必須認(rèn)真整改：

一是第一階段活動(dòng)還不到位。主要表現(xiàn)在問題的查擺不深不透，反映表面現(xiàn)象多，反映實(shí)質(zhì)問題少；檢查別人的問題多，檢查自己的問題少；問題查擺的多，整改落實(shí)的少。如：在設(shè)備質(zhì)量這一塊，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題督促整改不力，讓病害存在線路上的時(shí)間過長(zhǎng)；查擺出的問題都是些表面現(xiàn)象，就事論事，不能從深層剖析、找到問題的癥結(jié)；不管是車間還是班組召開的反思會(huì)，查別人的問題多，不能站在自身的角度去反思造成問題的實(shí)質(zhì)原因。

二是干部作風(fēng)還不扎實(shí)。主要表現(xiàn)在量化指標(biāo)的完成上還有欠缺。完成了設(shè)備檢查就不成添乘任務(wù)，車間干部人手少，施工盯控任務(wù)多，安排不過來，強(qiáng)調(diào)客觀多，主動(dòng)努力不夠?！拔沂侵恍∥灮鹣x，只能發(fā)這點(diǎn)小光”，缺乏扎實(shí)苦干和開拓進(jìn)取精神。

三是重正線、輕站線的思想還沒根除。不管是車間還是班組均

存在這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。車間在布臵工作時(shí)布臵維修任務(wù)和晃車整治、外觀整治多，布臵站場(chǎng)整治任務(wù)少。認(rèn)為站場(chǎng)只要不掉輪子就行，將問題放在7、8、9三個(gè)月再解決。干部思想的位移導(dǎo)致了站線工區(qū)對(duì)設(shè)備安全隱患的輕視。

四是安全環(huán)境管理上還有漏洞。主要表現(xiàn)在封閉網(wǎng)、墻破損、變形、高低不平，立柱歪斜的現(xiàn)象還有多處；對(duì)巡道（網(wǎng)）工的小補(bǔ)修還沒制定明確要求；對(duì)營(yíng)業(yè)線外單位施工安全監(jiān)護(hù)還有待加強(qiáng)，車間成立的7人監(jiān)護(hù)小組人手還不夠周轉(zhuǎn)，時(shí)有監(jiān)護(hù)不到位的地段。

五是職工“兩違”現(xiàn)象還有反復(fù)。主要表現(xiàn)在站場(chǎng)工區(qū)帶班人兼任防護(hù)的違章現(xiàn)象還沒杜絕，5月27日駝峰工區(qū)又發(fā)生一起；施工作業(yè)在停留車底下傳遞工具、坐、臥、休息現(xiàn)象又有發(fā)生，5月29日三場(chǎng)工區(qū)在停留車底下傳遞工具1次，休息1次。

鑒于上述五個(gè)方面的問題，在全面督查督整第二階段活動(dòng)中，武東車間決定從如下幾個(gè)方面進(jìn)行整改：

1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。一是提高干部職工的思想認(rèn)識(shí)和責(zé)任意識(shí)，掀起新一輪大反思大檢查高潮。針對(duì)“4.28”旅客列車特別重大事故及近期全路發(fā)生的事故教訓(xùn)，結(jié)合《事故案例匯編》的學(xué)習(xí)和本車間發(fā)生的“4.24”6#道岔紅光帶故障，在車間干部職工中開展一次安全再宣傳，再教育，再發(fā)動(dòng)！。不斷地將安全大反思大檢查活動(dòng)引向深入；二是進(jìn)一步強(qiáng)化干部職工的安全責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，結(jié)合干部的敢為職責(zé)和職工的主人翁責(zé)任呢，進(jìn)一步反思檢查干部職工在安全生產(chǎn)過程中存在的問題和隱患；三是狠抓問題的整改，把“問題”整

改貫穿于活動(dòng)始終，要在整改問題上下真功、求實(shí)效。對(duì)安全管理、設(shè)備質(zhì)量、工作作風(fēng)等方面存在的問題，逐項(xiàng)分析原因，制定整改措施，明確整改責(zé)任人，確定整改時(shí)間，限期整改到位。

2、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。干部、干部就是要先干一步，要當(dāng)先進(jìn)、作表率，要真抓實(shí)干、要發(fā)揮模范帶頭作用！。車間辦公室每月21日將干部的量化指標(biāo)打印發(fā)至每名干部，并在周交班會(huì)上不斷提醒，讓干部在完成盯控任務(wù)，包保任務(wù)的同時(shí)，抽出更多的時(shí)間去添乘和徒步檢查設(shè)備，去發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)解決問題，不斷增強(qiáng)干部的責(zé)任意識(shí)，憂患意識(shí)和主動(dòng)抓好安全管理的責(zé)任感和緊迫感。

3、根除“重正線、輕站線”的錯(cuò)誤思想。安全無小事，不管是正線還是站線，只要出了問題責(zé)任同等、影響一樣，一是車間在檢查布臵工作時(shí)要將站場(chǎng)設(shè)備視同正線設(shè)備一樣，做到同布臵、同檢查、同驗(yàn)收、同考核；二是站線工區(qū)要對(duì)檢查出的問題立即整改消號(hào)，不能有積重難返的現(xiàn)象。車間對(duì)工區(qū)一時(shí)解決不了的問題要上報(bào)段專業(yè)科室，要督促盯控工區(qū)采取有效的保安措施，確保站場(chǎng)行車安全。

4、抓好環(huán)境安全。一是對(duì)破損的封閉網(wǎng)、墻、歪斜的立柱，立即組織修補(bǔ)、扶正；二是對(duì)高低不平，立柱懸空的地段采取集中修，集中整；三是修訂巡道網(wǎng)工職責(zé)，界定小補(bǔ)修范圍，確保網(wǎng)、墻、完好無損；四是加強(qiáng)營(yíng)業(yè)線施工安全管理，對(duì)監(jiān)護(hù)小組因人員不夠監(jiān)護(hù)不到位工地方，立即通知工區(qū)派人監(jiān)護(hù)，堅(jiān)決做到施工不停，監(jiān)護(hù)不斷，確保營(yíng)業(yè)線施工不影響行車安全。

5、嚴(yán)抓職工“兩紀(jì)”。一是車間干部要牢固樹立對(duì)職工“嚴(yán)是愛、松是害”的思想，充分利用好“4.28”及近期全路發(fā)生的安全事故這些反面典型，在職工中深入開展安全教育活動(dòng)；二是車間包保干部要將“案例”教育貫穿于每日的安全教育中，向職工講清當(dāng)前嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，講清做好安全工作的極端重要性。進(jìn)一步增強(qiáng)職工的安全責(zé)任意識(shí)，牢固樹立“違章就是違法，違章就是犯罪、違章就是殺人”的思想：三是加大“兩違”考核力度，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的“兩違”問題要硬起手腕，嚴(yán)肅查處，認(rèn)真分析、嚴(yán)格考核。

6、落實(shí)好防洪防脹防暑降溫工作。一是對(duì)管內(nèi)設(shè)備，特別是易發(fā)坍塌的路堤路塹進(jìn)行一次平推檢查和整治。對(duì)天溝、吊溝、排水溝、蓋板溝等排水設(shè)施立即組織清淤和疏通，保證線路雨天“上部部積水，下部不沖刷”。同時(shí)，抓好防洪物資搶險(xiǎn)機(jī)具的儲(chǔ)備和防洪預(yù)案的落實(shí)；二是抓好防脹安全工作，全面復(fù)緊扣件及接頭螺栓，補(bǔ)充缺渣地段，確保高溫期準(zhǔn)軌地段無連三以上瞎縫。同時(shí)、調(diào)整作業(yè)時(shí)間，落實(shí)高溫徒步檢查與添乘檢查制度。備齊氧氣，乙炔、防脹布等防脹備品，并保存完好；三是抓好防暑降溫工作，制定職工防暑降溫細(xì)化措施，保證一線降溫用品能及時(shí)到位。檢查和落實(shí)上線作業(yè)人員執(zhí)行“四帶’的情況，關(guān)心職工生活、防止食物中毒，讓職工吃好、休息好，集中精力搞好安全生產(chǎn)。精品文章源自：

第二篇：三查三看整改措施

三查三看整改措施

曙光學(xué)校 李興洋

自開展三查三看學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過群眾提、組織點(diǎn)、自己找、互相幫的方式，發(fā)現(xiàn)自己還存在許多方面的不足，因而深刻剖析思想根源，制定了有針對(duì)性的整改措施。

一、現(xiàn)有的不足之處

1、理論學(xué)習(xí)不足。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對(duì)鄧小理理論和“三個(gè)代表”重要思想等一些重大理論問題沒有進(jìn)行深入的探討，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)等知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化許多新的理論缺乏了解。學(xué)習(xí)有實(shí)用主義傾向，不注重全面性、系統(tǒng)性，滿足于需要什么就學(xué)什么，看到什么就借鑒什么。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有自覺地、有意識(shí)地將所學(xué)的理論知識(shí)融匯貫通，運(yùn)用其立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)工作。

2、原則意識(shí)不強(qiáng)。在自覺履行義務(wù)方面存在差距，批評(píng)和自我批評(píng)開展較少，自我批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少?；ハ嗯u(píng)礙于情面，批評(píng)他人有時(shí)怕得罪人，點(diǎn)現(xiàn)象批評(píng)的多，當(dāng)面一針風(fēng)血地指出來的少，即使批評(píng)也是就工作講工作，很少觸及思想。在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

3、工作作風(fēng)有待改進(jìn)。工作有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)加了夜班，就在思想上放松自己，第二天沒能按時(shí)上班。在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。工作不夠深入，下基層調(diào)研時(shí)間較少。

4、工作效率有待提高。工作節(jié)奏沒能跟上新形勢(shì)的步伐，工作效率不能完全滿足群眾需要。對(duì)案件跟蹤督辦不夠，致使案件有時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)不夠及時(shí);對(duì)自己覺得不是很急的案件、和事情，辦理得不是很快，辦事效率不高。

5、服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，還沒有自覺地把群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做得不能讓領(lǐng)導(dǎo)、部門和基層完全滿意。在為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)上花的時(shí)間和功夫大一些，在為部門和基層服務(wù)上做得還不夠，有時(shí)對(duì)基層群眾及其來訪來電不夠熱情，缺乏耐心。

二、分析形成的原因通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻反思，我認(rèn)識(shí)到自己在黨性方面存在的問題，有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：

1、工作責(zé)任弱化。認(rèn)為自己曾先后在很多地方工作，可算是老教師了，責(zé)任心有所淡化。有時(shí)過高地估計(jì)自己，過大地估計(jì)成績(jī)，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇?dú)馇榫w。在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對(duì)自己的要求，尤其是工作作風(fēng)上，總認(rèn)為憑工作經(jīng)驗(yàn)辦事，不會(huì)出大問題。

2、創(chuàng)新意識(shí)淡化。工作有時(shí)不夠深入，滿足于面上不出問題，滿足于維持現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)淡化，進(jìn)取精神不強(qiáng)，缺乏鉆研精神，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，對(duì)新形勢(shì)下公安工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，影響了工作質(zhì)量和工作效率。

3、理論學(xué)習(xí)不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，平時(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學(xué)的學(xué)習(xí)，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，沒有完全掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，影響了理論水平的提高，導(dǎo)致運(yùn)用理論解決工作中深層次矛盾和問題的能力不強(qiáng)，效果不佳。

三、改進(jìn)的方案

通過對(duì)照檢查、分析評(píng)議，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正缺點(diǎn)、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心針對(duì)存在的問題，從以下幾個(gè)方面狠下功夫，認(rèn)真進(jìn)行整改。

1、堅(jiān)定信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)，牢記黨的宗旨，把學(xué)校利益放在心上，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入實(shí)際，調(diào)查研究，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之急，忙群眾之所需，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難題、做好事，努力為群眾排憂解難，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。堅(jiān)決克服那種對(duì)基層群眾態(tài)度生、硬、冷的現(xiàn)象，全心全意為民服好務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。強(qiáng)化法律法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制意識(shí)，提高法律、政策理論水平。堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和政治敏銳性，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。做一個(gè)重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，積極探索在新形勢(shì)下做好本職工作的有效途徑和辦法，努力提高工作水平和駕馭工作的能力。

3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。作為一名民辦學(xué)校的校長(zhǎng)。工作具有新的特點(diǎn)和新的要求，需要以求實(shí)創(chuàng)新的精神，大膽的實(shí)踐和探索才能圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名教師，在今后的工作中，我一定將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺(tái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)，不安于現(xiàn)狀，大膽工作，不斷總結(jié)和完善已有的工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思想，拿出新舉措，干出新業(yè)績(jī)，不斷開創(chuàng)工作新局面。

4、廉潔自律，保持良好形象。牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持人民的利益第一，保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待金錢、名利，寧靜致遠(yuǎn)，苦中求進(jìn)，從小事做起，防微杜漸，廉潔自律，做一個(gè)無愧于黨、無愧于人民的人。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，永葆一個(gè)人民教師的良好形象。

三查三看整改措施

曙光學(xué)校 楊學(xué)澤

俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名民辦學(xué)校的教師，在“三查三看”教育活動(dòng)開展之際，應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反省自己的言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，虛心聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，與同事交心談心，世界觀得到了很大的改造，我的思想得到了新的升華。

一、存在的問題

（一）作風(fēng)方面

1、學(xué)習(xí)。本人重視教育管理、教學(xué)業(yè)務(wù)、信息技術(shù)和政策法規(guī)以及時(shí)事政治方面的學(xué)習(xí)，忽視政治理論方面的學(xué)習(xí)，特別是忽視對(duì)馬克思列寧主義系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)，對(duì)于毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理論只是膚淺的了解一些原理。因此，不能很好地應(yīng)用馬克思列寧主義的理論指導(dǎo)分析問題和解決問題。

2、團(tuán)結(jié)。本人注重團(tuán)結(jié)，但有時(shí)為了團(tuán)結(jié)而放棄原則，顯得有些“保持一團(tuán)和氣”。

3、務(wù)實(shí)。在工作上扎實(shí)程度還不夠，有時(shí)還是有些惰性，存在著得過且過的思想，教學(xué)上雖有熱情，但激情不足，談不上“一團(tuán)火”。

4、創(chuàng)新。教學(xué)工作中也有點(diǎn)創(chuàng)新，但在學(xué)校管理中創(chuàng)新不夠，只求不出大事，不求轟轟烈烈、日新月異。

5、守紀(jì)。在遵紀(jì)守法和黨風(fēng)廉政方面本人是過得硬的，但在民主集中制方面還有所欠缺，往往是憑借經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)出民主不足、集中有余。

（二）工作方面

1、思路。課堂教學(xué)思路清晰，但學(xué)校管理思路不夠新穎，還沒有真正做到“人無我有、人有我優(yōu)”。

2、方法。“人無完人”，我也不例外，有時(shí)方法有些簡(jiǎn)單，甚至有些粗暴，只是強(qiáng)調(diào)該怎么做，而沒有耐心細(xì)致地說明為什么要這樣做。

3、措施。對(duì)經(jīng)實(shí)踐證明行之有效的措施堅(jiān)定不移的執(zhí)行毋庸置疑，但對(duì)符合全新要求的措施不夠?qū)?、不夠力。比如，?duì)學(xué)生的“培優(yōu)輔差”只是被動(dòng)的等待學(xué)生來問，而沒有一個(gè)具體的措施。

4、發(fā)展。個(gè)人教學(xué)方面的發(fā)展，縱向比感覺還行，橫向比有些不足，即與其他教師比較還有一定的差距。在學(xué)校管理方面，僅從在校學(xué)生人數(shù)發(fā)展情況上看，發(fā)展是好的，但從生源質(zhì)量上看，發(fā)展有待改進(jìn)。雖然學(xué)校管理者是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，但本人畢竟是團(tuán)隊(duì)中的一員。

（三）項(xiàng)目方面

1、儲(chǔ)備。學(xué)校工作中的儲(chǔ)備，本人認(rèn)為應(yīng)該是教學(xué)科研項(xiàng)目或課題，若以此來看，本人參與的是全?！耙哉n堂教學(xué)為切入點(diǎn)”的教學(xué)改革。工作中，《教學(xué)設(shè)計(jì)》和《學(xué)生學(xué)案》的攥寫雖然很認(rèn)真，但在“以問題引領(lǐng)課堂”方面還做得不夠，往往為了趕進(jìn)度而對(duì)學(xué)生“包辦代替”。

2、建設(shè)。本人主要負(fù)責(zé)學(xué)校師德建設(shè)工作。幾年來，主要是利用《中小學(xué)教師師德規(guī)范》來約束教師，親自制定《曙光學(xué)校師德標(biāo)準(zhǔn)》，并以此來管理教師，表現(xiàn)出用單一的制度管教師多，日常生活中對(duì)教師的關(guān)心少；會(huì)上對(duì)教師提的要求多，會(huì)后落實(shí)和與教師的溝通的少；承認(rèn)教師娛樂時(shí)間少的話語多，組織教師娛樂活動(dòng)的時(shí)間少。

3、服務(wù)?！敖逃褪欠?wù)”是本人一貫踐行的理念，但在具體的工作中，仍有很多服務(wù)不到位的地方，比如，對(duì)學(xué)生的思想政治教育欠缺針對(duì)性，固然實(shí)效性不強(qiáng)；教學(xué)上雖然多數(shù)學(xué)生得到良好服務(wù)，卻還有極少數(shù)學(xué)生到畢業(yè)了還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。總而言之，自己的教育教學(xué)工作還沒有做到真正意義上的讓全體學(xué)生受益終身。

4、效益。教育的效益雖不能用金錢的數(shù)量多少來衡量，但民辦學(xué)校的健康、持續(xù)發(fā)展，無疑是建立在良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益基礎(chǔ)之上的。目前，曙光學(xué)校的兩個(gè)“效益”還不協(xié)調(diào)，即社會(huì)效益大于經(jīng)濟(jì)效益，其關(guān)鍵問題還是教育教學(xué)質(zhì)量有待大幅度提高的問題，這就是全體教師做得不夠的地方，其中包括我自己。

二、存在問題的思想根源

第一、理論學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考的習(xí)慣，缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏“深學(xué)苦讀”的恒心韌勁。只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的思想精髓及精神實(shí)質(zhì)，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”理解不深不透，沒有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的武器。第二、黨性鍛煉不足。由于缺乏對(duì)馬克思主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解。導(dǎo)致大局意識(shí)不夠到位，協(xié)調(diào)工作不夠靈活，“高效運(yùn)行、規(guī)范服務(wù)、廉潔辦事”的意識(shí)淡薄?！肮ぷ魇е谲?，管理失之于寬”，這一切都是世界觀的認(rèn)識(shí)問題，其核心問題是保持黨同教師的血肉聯(lián)系不夠。

第三、思想觀念滯后。思想觀念滯后，知識(shí)積累單一，是阻礙開拓創(chuàng)新意識(shí)的絆腳石，因而在行動(dòng)上只是按程序，按規(guī)定，按部就班去做，缺乏靈活機(jī)動(dòng)，過于死板。解放思想、開拓創(chuàng)新的理念得不到貫徹始終，缺乏工作能動(dòng)和開拓創(chuàng)新意識(shí)。

三、改進(jìn)措施。

1、切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅(jiān)定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國(guó)和人民、忠于法律的政治本色。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和身邊老師學(xué)習(xí)，把他們的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處用到自身的工作當(dāng)中來；注重學(xué)習(xí)各類新知識(shí)，豐富教育教學(xué)手段，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

3、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。增強(qiáng)師生觀念、大局意識(shí)，主動(dòng)、積極承擔(dān)工作任務(wù)，經(jīng)常深入師生中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，防患于未然。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。讓學(xué)生成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

4、抓好學(xué)校的教學(xué)改革，針對(duì)校情、學(xué)情，形成一套獨(dú)特的教學(xué)方法。真正將“問題引領(lǐng)教學(xué)”的課堂教學(xué)改革落實(shí)到每一節(jié)課的教學(xué)過程中。

5、在教育教學(xué)工作中不趨“優(yōu)”不避“差”，要敢于正視潛能生。由于我校的實(shí)際問題，生源整體素質(zhì)差，如果僅僅是怨天尤人，趨“優(yōu)”避“差”，只能使?jié)撃苌刭|(zhì)越來越差。這不光使教學(xué)成績(jī)難以提高，同時(shí)對(duì)這些學(xué)生的放任自流，還會(huì)敗壞學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。相反，如果能對(duì)他們正確引導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，則可使他們學(xué)會(huì)做人、立足社會(huì)，或許還會(huì)使之思想、行為、學(xué)習(xí)發(fā)生大轉(zhuǎn)變。

今后的工作任務(wù)很繁重、很艱巨、很光榮，也有信心。為促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新水平、再上新臺(tái)階，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進(jìn)行，為曙光的輝煌明天盡自己的綿薄之力。全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員將進(jìn)一步樹立自信、增強(qiáng)信心，自覺服從和服務(wù)于曙光學(xué)校的教學(xué)改革與發(fā)展大局，自覺遵守和服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校做出的各項(xiàng)決策決定，認(rèn)真查找與改進(jìn)自己思想及工作中的差距，“學(xué)人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短”，不斷完善和提高自己；理清思路、擺正位置、調(diào)整心態(tài)、潛心做事，保質(zhì)保量地完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

第三篇：三查三看整改措施

“三查三看”教育活動(dòng)個(gè)人整改措施

陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師不僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名人民教師，在三查三看活動(dòng)中，積極投入，抓住契機(jī)，深刻反省自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，虛心聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

根據(jù)市委的統(tǒng)一部署，在全市開展“三查三看”教育活動(dòng)，我嚴(yán)格按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)定的必讀篇目及相關(guān)內(nèi)容，思想認(rèn)識(shí)有了很大提高，對(duì)“三查三看”教育的必要性和重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了做好工作的責(zé)任感和使命感。為達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的，通過征求意見，交心談心，認(rèn)真反思自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多不足，現(xiàn)就自己存在的問題制定整改措施如下：

一、存在的問題：

1、學(xué)習(xí)停留在形式上，學(xué)習(xí)的深度不夠，欠缺理論聯(lián)系實(shí)際，不能用馬克思主義理論分析問題、解決問題，認(rèn)識(shí)事物停留在表面上。缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)、力求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。專業(yè)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待加強(qiáng)，在溝通、協(xié)作方面仍有欠缺。在教學(xué)常規(guī)工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)的更新，學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性不強(qiáng)。

2、愛崗敬業(yè)上做的不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)候?qū)Υ恍┤粘９ぷ鞅е３衷械膽B(tài)度，不愿意深入，存在求穩(wěn)怕亂的思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正有領(lǐng)導(dǎo)在想，領(lǐng)導(dǎo)怎么說我就怎么辦，肯定錯(cuò)不了。致使許多工作在推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。

3、工作作風(fēng)不夠深，我做為一名幼兒教師，不能時(shí)刻以幼兒的身心發(fā)展為工作的動(dòng)力，愛孩子服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)不濃厚，滿足于完成教育教學(xué)任務(wù)。作風(fēng)上不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作中不能照顧到每一個(gè)幼兒的發(fā)展。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒能時(shí)刻關(guān)注孩子的最近發(fā)展區(qū)。

4、存在工作浮躁情緒，遇事容易激動(dòng)，不能冷靜、清晰的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法。工作流于表面的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

5、對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。工作中有“滿”“舊”“慢”“漂”“少”“難”的現(xiàn)象存在。

二、整改措施

針對(duì)自身以上存在問題，我決心加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改造世界觀、人生觀，價(jià)值觀，以三查三看活動(dòng)中的感悟時(shí)刻提醒自已，認(rèn)真糾正存在問題，切實(shí)落實(shí)整改，明明白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育公平意識(shí)。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、胡錦濤關(guān)于人民教育的理論改造自己的世界觀、人生觀。重要的是認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)教育的任務(wù)和使命，落實(shí)黨的教育方針，正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實(shí)踐?！蔽覀円欢ㄒ吹阶约旱呢?zé)任，要時(shí)刻關(guān)注廣大家長(zhǎng)和孩子對(duì)教師充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺工作，依法執(zhí)教，做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，像陶行知先生說的那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”。整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持，邊整邊改

2、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行。目前對(duì)我而言，最大的問題是要注意鍛煉，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，既教書，又育人。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想。同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。

整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持，邊整邊改

3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我們知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要正確地對(duì)待社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生提出的各種意見，從紛紜的意見中看清教師平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受意見和建議，解決問題，只有這樣，我們才能使自己更快地進(jìn)步。整改時(shí)限：長(zhǎng)期堅(jiān)持，邊整邊改

在今后的工作中我一定要以“三查三看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成教育教學(xué)工作。在工作上，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效果；在教學(xué)工作中，盡量從幼兒的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘幼兒的潛在能力，力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)幼兒，努力形成一種和諧的生活學(xué)習(xí)氣氛；在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做好本職工作，力爭(zhēng)能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)楸Ｉ绞杏變簣@的發(fā)展進(jìn)一份力，能夠真正的實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)“讓每一縷陽光更加燦爛”而努力。

第四篇：六查六看整改措施

六查六看整改措施

城關(guān)小學(xué) 張 剛

根據(jù)校黨支部“保持黨的純潔性”教育活動(dòng)的任務(wù)要求。對(duì)照 “六查六看”（即：查黨性，看是否信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)；查品行，看是否公道正派，無私奉獻(xiàn)；查宗旨，看是否心系群眾、執(zhí)政為民；查作風(fēng)，看是否愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)；查素質(zhì)，看是否勤學(xué)善思、銳意創(chuàng)新；查紀(jì)律，看是否嚴(yán)于律己、清正廉潔）的具體內(nèi)容，針對(duì)自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好本職工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，在行政與教學(xué)工作上都要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索新思路和新方法，同時(shí)，不斷調(diào)整心態(tài)、快樂工作。

2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為辦公室主任，我將進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和助手意識(shí)。重點(diǎn)是要強(qiáng)化自己的工作職責(zé)，做好自己的本職工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。時(shí)刻以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)處室、服務(wù)全體教職工為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，在服務(wù)中提高效率，在服務(wù)中增強(qiáng)責(zé)任感。工作中要加強(qiáng)調(diào)研，及時(shí)了解教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)、了解教職工所需，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價(jià)值的資料。

3、從自身做起，切實(shí)落實(shí)工作效果。注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與六查六看標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準(zhǔn)差距；工作上牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。努力干好本職工作，讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

4、在改進(jìn)作風(fēng)上下功夫。把個(gè)人的追求融入到學(xué)校發(fā)展設(shè)的需要中，正確對(duì)待名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。堅(jiān)持清清白白做人，堂堂正正做事，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)。敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為。

5、在工作方面要以大局為重。在完成自己的任務(wù)的同時(shí)，也要去幫助同事及時(shí)的完成任務(wù)，并認(rèn)真完成上級(jí)交予的其他任務(wù)，使學(xué)校的整體工作效率得到提高，時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要去完成每項(xiàng)為群眾利益著想的任務(wù)。加強(qiáng)與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待，不講不利于團(tuán)結(jié)的話、不做不利于大局的事。

我的認(rèn)識(shí)很可能未能真正到位，真誠(chéng)的希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志給予批評(píng)指正。

第五篇：六查六看整改措施

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，要求每位員工每周學(xué)習(xí)不少于一次，以此來提升工作人員的自身素質(zhì)，思想水平和理論水平。

二、加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)，通過組織各種文化、體育、業(yè)務(wù)交流活動(dòng)加強(qiáng)部門之間，部門成員之間的交流合作。

三、加強(qiáng)宣傳工作，樹立良好形象，將在學(xué)習(xí)活動(dòng)中好的想法，好的做法，將在工作中取得業(yè)績(jī)向社會(huì)公開，同時(shí)進(jìn)行開門整改，廣泛征求社會(huì)各界意見建議，改進(jìn)工作。

各項(xiàng)措施緊密結(jié)合，抓住活動(dòng)落腳點(diǎn)。工作業(yè)績(jī)是檢驗(yàn)活動(dòng)成果的最好方法。將“六查六看”大討論活動(dòng)與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合好，抓住切入點(diǎn)，結(jié)合點(diǎn)，從而促進(jìn)各項(xiàng)工作同步開展，取得好的成績(jī)。