第一篇：關(guān)于治轉(zhuǎn)提教師個(gè)人自查報(bào)告范本

老師們往往會(huì)因?yàn)橄Ｍ麑W(xué)生變得更好而著急，或者因?yàn)槟承W(xué)生的行為舉止不當(dāng)而生氣。這個(gè)時(shí)候就需要用絕對的理智與清醒，去壓制心中的怒火。因?yàn)?，老師也同樣需要保護(hù)自己。以下是本站分享的“關(guān)于治轉(zhuǎn)提教師個(gè)人自查報(bào)告范本”，希望能幫助到大家！

關(guān)于治轉(zhuǎn)提教師個(gè)人自查報(bào)告范本【一】

一、教師中存在的主要問題

1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用“三治三提”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強(qiáng)。

2、為師生服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。

3、教師業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。表現(xiàn)在：對待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的`指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。在科室管理工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、教師工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。

二、存在問題的原因

1、教師學(xué)習(xí)目的不夠明確，對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、教師業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過且過，難以勝任長遠(yuǎn)工作的需要。

三、整改措施

在今后的工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)群眾觀念，加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)，要加教師強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行。

關(guān)于治轉(zhuǎn)提教師個(gè)人自查報(bào)告范本【二】

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的`實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審視自己。

1、首先，社會(huì)在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

4、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

5、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

二、存在的問題：

1）、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2）、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3）、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

三、整改措施

1、嚴(yán)于剖析自己。

嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

4、隨時(shí)注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

關(guān)于治轉(zhuǎn)提教師個(gè)人自查報(bào)告范本【三】

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審視自己。

1、首先，社會(huì)在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的'精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

4、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我始終擔(dān)任班主任，我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字： “愛” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

5、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

二、存在的問題：

1）、工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2）、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

3）、對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。

三、整改措施

1、嚴(yán)于剖析自己。

嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

4、隨時(shí)注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

關(guān)于治轉(zhuǎn)提教師個(gè)人自查報(bào)告范本【四】

根據(jù)市“三治三提”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的要求和部署，我圍繞“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”活動(dòng)精神，認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，以便更好地開展工作。

存在的主要問題：

1、工作上有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。盡管我自己守職盡責(zé)，抓好了公司的各項(xiàng)工作。但由于分管工作面寬量大，而個(gè)人精力有限，因此在工作中對一些部門關(guān)心不夠。同時(shí)在發(fā)揮部門和其它同志的積極性和主動(dòng)性上還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。聯(lián)系工作也主要是停留在參加會(huì)議、征求意見、解決問題等方面，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2、生活上有待于進(jìn)一步完善。雖然時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到時(shí)時(shí)處處事事嚴(yán)格要求、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔。信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，沒有任何違紀(jì)違規(guī)的問題，并切實(shí)做到了“看好自己的門，管好自己的人”，但艱苦創(chuàng)業(yè)的精神發(fā)揚(yáng)得還不夠，在慎獨(dú)、慎行、慎微、慎欲方面還需加強(qiáng)。

3、理論學(xué)習(xí)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然自己沒有放松對政治理論、業(yè)務(wù)知識和專項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很多不足，被動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)多，主動(dòng)、自我學(xué)習(xí)時(shí)較少，沒有很好地將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作結(jié)合起來，學(xué)習(xí)實(shí)踐中存在淺嘗輒止現(xiàn)象。

4、思想上有待于進(jìn)一步提高。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)具有較高的思想修養(yǎng)，才能起好先鋒模范作用。在日常工作和生活中，雖能與班子成員團(tuán)結(jié)共事，齊心協(xié)力推進(jìn)各項(xiàng)工作開展。有時(shí)還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問題，做耐心細(xì)致的思想政治工作有時(shí)還不夠仔細(xì)。

5、深入一線有待于進(jìn)一步增加。身為公司的負(fù)責(zé)人，主要精力都集中在宏觀決策和部門協(xié)調(diào)上，深入到一線較少，參與具體的生產(chǎn)工作及對基層人員生產(chǎn)工作的現(xiàn)場指導(dǎo)不夠，對于職工群眾反映的問題感同身受不夠。

6、在方式方法上有待于進(jìn)一步提高，工作上有時(shí)存在急躁情緒，受急功近利思想的影響，對一時(shí)難以看到成效的工作會(huì)直接批評，給下級造成了很大的思想壓力。

關(guān)于治轉(zhuǎn)提教師個(gè)人自查報(bào)告范本【五】

一、教師中存在的主要問題

1、*素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用[三治三提“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從*的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強(qiáng)。

2、為師生服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。

3、教師業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。表現(xiàn)在:對待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。在科室管理工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為[船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、教師工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在:對待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。

二、存在問題的原因

1、教師學(xué)習(xí)目的不夠明確，對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、教師業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過且過，難以勝任長遠(yuǎn)工作的需要。

三、整改措施

在今后的工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)群眾觀念，加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)，要加教師強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行。

教師治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告二

我作為一名教師兼班主任，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 :

一、存在的問題

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對*的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的*持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記*學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事*，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的*學(xué)習(xí)也是人到心未到。

4、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動(dòng)過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)。

5、對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。

二、根源分析

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個(gè)普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了*學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備

課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。

三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比較好的方面、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。2、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情*，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。、能主動(dòng)與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動(dòng)過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)[親其師，信其道"的教學(xué)境界。以前，對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立[嚴(yán)師慈母[的形象。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

第二篇：XX治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告

XX治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告

為推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。特開展治轉(zhuǎn)提專項(xiàng)行動(dòng)，提高工作服務(wù)質(zhì)量。本文是小編整理分享給大家的個(gè)人治轉(zhuǎn)提自查報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家。

XX治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告篇一

根據(jù)市“三治三提”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的要求和部署，我圍繞“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”活動(dòng)精神，認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平等方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，以便更好地開展工作。

存在的主要問題：

1、理論學(xué)習(xí)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然自己沒有放松對政治理論、業(yè)務(wù)知識和專項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很多不足，被動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)多，主動(dòng)、自我學(xué)習(xí)時(shí)較少，沒有很好地將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作結(jié)合起來，學(xué)習(xí)實(shí)踐中存在淺嘗輒止現(xiàn)象。

2、思想上有待于進(jìn)一步提高。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)具有較高的思想修養(yǎng)，才能起好先鋒模范作用。在日常工作和生活中，雖能與班子成員團(tuán)結(jié)共事，齊心協(xié)力推進(jìn)各項(xiàng)工作開展。有時(shí)還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問題，做耐心細(xì)致的思想政治工作有時(shí)還不夠仔細(xì)。

3、工作上有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。盡管我自己守職盡責(zé)，抓好了公司的各項(xiàng)工作。但由于分管工作面寬量大，而個(gè)人精力有限，因此在工作中對一些部門關(guān)心不夠。同時(shí)在發(fā)揮部門和其它同志的積極性和主動(dòng)性上還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。聯(lián)系工作也主要是停留在參加會(huì)議、征求意見、解決問題等方面，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4、生活上有待于進(jìn)一步完善。雖然時(shí)刻保持清醒的頭腦，做到時(shí)時(shí)處處事事嚴(yán)格要求、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔。信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，沒有任何違紀(jì)違規(guī)的問題，并切實(shí)做到了“看好自己的門，管好自己的人”，但艱苦創(chuàng)業(yè)的精神發(fā)揚(yáng)得還不夠，在慎獨(dú)、慎行、慎微、慎欲方面還需加強(qiáng)。

5、深入一線有待于進(jìn)一步增加。身為公司的負(fù)責(zé)人，主要精力都集中在宏觀決策和部門協(xié)調(diào)上，深入到一線較少，參與具體的生產(chǎn)工作及對基層人員生產(chǎn)工作的現(xiàn)場指導(dǎo)不夠，對于職工群眾反映的問題感同身受不夠。

6、在方式方法上有待于進(jìn)一步提高，工作上有時(shí)存在急躁情緒，受急功近利思想的影響，對一時(shí)難以看到成效的工作會(huì)直接批評，給下級造成了很大的思想壓力。

XX治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告篇二

自蘭州市“治頑疾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)開展以來，蘭州市人社局按照市委要求迅速行動(dòng)，扎實(shí)開展“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)，行動(dòng)呈現(xiàn)“四個(gè)有力”。

動(dòng)員部署有力。成立了局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，其他班子成員任副組長，各處室、各單位主要負(fù)責(zé)人為成員的“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、督導(dǎo)巡察組、宣傳輿論組三個(gè)工作組，明確了具體工作職責(zé)，各負(fù)其責(zé)開展工作。制定了《關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施方案》《關(guān)于開展“治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動(dòng)”的宣傳工作方案》《治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動(dòng)督導(dǎo)巡查方案》等3個(gè)方案，實(shí)化、細(xì)化了具體內(nèi)容。

問題查找有力。對照“庸、懶、散、慢、混、卡” 6大類25個(gè)方面的現(xiàn)象，制定了《關(guān)于在“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)中認(rèn)真開展自查及征求意見建議的通知》，細(xì)化工作要求。一是局領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員通過主動(dòng)征求上級意見，班子成員帶頭查、自己提，同各處室、各單位負(fù)責(zé)人集中座談和個(gè)別談話等方式，面對面查找問題;通過設(shè)立征求意見箱、信訪、新聞媒體、“12333” 熱線電話、向群眾和業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)部門發(fā)放征求意見表等方式，背靠背查找問題，切實(shí)找準(zhǔn)“病灶”。二是各處室、各單位通過征求意見建議表，征求局領(lǐng)導(dǎo)班子及分管領(lǐng)導(dǎo)的意見建議，征求業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)處室、單位的意見建議，單位征求本單位中層以上干部的意見建議，并視情況征求服務(wù)對象的意見建議。三是個(gè)人征求意見時(shí)，各處室主要負(fù)責(zé)人征求分管領(lǐng)導(dǎo)意見，處室全體干部職工相互征求意見建議;各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員間相互征求意見建議，領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求本單位中層以上干部意見建議，各科室干部相互征求意見建議。在問題查找中，局領(lǐng)導(dǎo)班子、各處室、各單位、個(gè)人根據(jù)自查情況和征集到的意見建議，逐條對照梳理，建立問題清單，分類施策，能馬上整改的，即知即改、立行立改;對不能馬上整改的，采取“1+4”整改模式制定整改方案。即：每一個(gè)頑疾配套四個(gè)要件，指定一名具體責(zé)任人，制定一套整改措施，明確一個(gè)整改時(shí)限，通報(bào)一次整改成果，確保整改到位。

督查巡察有力。為確保行動(dòng)實(shí)效，局督導(dǎo)巡察組下設(shè)3個(gè)督導(dǎo)組和2個(gè)巡察組，采取集中巡察、重點(diǎn)督導(dǎo)、隨機(jī)抽查、明查暗訪等形式，進(jìn)行明察暗訪。春節(jié)前后，局督導(dǎo)巡察組開展2輪督導(dǎo)巡察工作，對于發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)面指出，現(xiàn)場建立問題清單，現(xiàn)場反饋整改意見，明確了整改措施、整改時(shí)限和責(zé)任人，達(dá)到邊查找問題，邊整改的目的。同時(shí)，開展集中督導(dǎo)巡察期間，實(shí)施“周匯總、月通報(bào)”制度，對于作風(fēng)頑疾整治不積極、落實(shí)決策部署不得力的處室、單位和個(gè)人，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。被第一次通報(bào)的處室和單位，由局主要領(lǐng)導(dǎo)對被通報(bào)單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作約談;被第二次通報(bào)的處室和單位，在全局范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評;被第三次通報(bào)的處室和單位，啟動(dòng)問責(zé)程序。目前，全局已有1人因開會(huì)遲到被提醒約談，責(zé)令作書面檢查。

即知即改有力。對“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)中查找出的能馬上整改的問題，全局上下即知即改，立行立改。截至2月13日，各處室、各單位即知即改各類問題96條。此外，局督導(dǎo)巡察組對各處室、各單位的即知即改情況進(jìn)行督導(dǎo)巡查，對即知即改、立改立行落實(shí)不到位的處室和單位，當(dāng)場指出，現(xiàn)場整改，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。

XX治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告篇三

根據(jù)市委部署和推進(jìn)會(huì)議要求，經(jīng)學(xué)院黨委專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，就在全院范圍開展好“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)第一階段工作，提出以下要求：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

開展“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)是市委的重大決策，更是學(xué)院黨委XX年的重點(diǎn)工作。市委抓的實(shí)、抓的嚴(yán)、抓的緊，態(tài)度堅(jiān)決、部署迅速、措施明確、問責(zé)嚴(yán)厲。學(xué)院黨委認(rèn)識到位、貫徹堅(jiān)決，及時(shí)響應(yīng)、迅速落實(shí)。各部門各單位以及全體教職工要以總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話為指導(dǎo)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，結(jié)合學(xué)院推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)的要求和創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高職院校的目標(biāo)，充分領(lǐng)悟市委的決心和學(xué)院黨委的態(tài)度，堅(jiān)決貫徹落實(shí)市委和學(xué)院黨委的部署安排，自覺融入“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)中，不做旁觀者。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各級黨政管理人員既要做好組織、指導(dǎo)、督查工作，更要率先垂范，帶頭把自己擺進(jìn)去，做好參與、引領(lǐng)、示范工作。

二、做好宣傳教育工作

1.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室已將《市委意見》《院黨委實(shí)施方案》等有關(guān)文件在校園、OA辦公系統(tǒng)、黨辦工作群等發(fā)布。

2.各部門各單位要根據(jù)《市委意見》《院黨委實(shí)施方案》，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門實(shí)際，修訂完善《實(shí)施細(xì)則》，成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，并在1月20日前報(bào)專項(xiàng)行動(dòng)辦公室。明確各部門各單位黨政主要負(fù)責(zé)人為“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)第一責(zé)任人。

3.綜合協(xié)調(diào)組要及時(shí)傳達(dá)市委有關(guān)要求，掌握學(xué)院專項(xiàng)行動(dòng)推進(jìn)情況，把握工作節(jié)奏，制定相關(guān)工作制度和工作流程。督導(dǎo)巡察組要制定學(xué)院專項(xiàng)行動(dòng)《督導(dǎo)巡察工作方案》，宣傳輿論組要制定學(xué)院專項(xiàng)行動(dòng)《宣傳工作方案》。相關(guān)工作制度和工作流程及《督導(dǎo)巡察工作方案》《宣傳工作方案》要求在1月20日前報(bào)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

4.各部門各單位要通過各種有效形式，將《市委意見》《院黨委實(shí)施方案》《部門實(shí)施細(xì)則》迅速傳達(dá)到全體教職工中，提出明確的學(xué)習(xí)要求，讓“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)在全院人人知曉，人人參與，做到全覆蓋無遺漏。

5.各部門各單位要建立暢通的信息報(bào)送制度，實(shí)行周報(bào)制度(寒暑假雙周報(bào))，及時(shí)把專項(xiàng)行動(dòng)開展情況以及好的做法、先進(jìn)典型于每周五中午12：00前報(bào)送宣傳輿論組。學(xué)院宣傳輿論組要在每周五下午5：00前將學(xué)院信息報(bào)送市委“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)辦公室。

三、查擺問題，制定問題清單和整改方案(計(jì)劃)

各部門各單位和全體教職工要充分利用假期時(shí)間，深入學(xué)習(xí)和研讀總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話，認(rèn)真細(xì)致學(xué)習(xí)《市委意見》《院黨委實(shí)施方案》《部門實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各黨支部專題組織生活會(huì)和黨員民主評議中提出的作風(fēng)方面的問題，對照“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)指出的“庸、懶、散、慢、混、卡”六個(gè)方面存在的突出問題，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、對號入座，通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾提等方式，認(rèn)真負(fù)責(zé)的制定部門的《問題清單》《整改方案》，撰寫個(gè)人的《問題清單》《整改計(jì)劃》。

在新學(xué)期伊始，各黨政教輔部門工作人員以部門為單位，各系部黨員教師以黨支部為單位、黨外教師以教研室為單位，由各部門黨政負(fù)責(zé)人及系部領(lǐng)導(dǎo)班子成員主持召開“治轉(zhuǎn)提”專項(xiàng)行動(dòng)專題會(huì)議，進(jìn)一步找準(zhǔn)問題，查實(shí)差距，健全問題清單，完善整改方案(計(jì)劃);要坦誠相見、紅臉出汗，有則改之、無則加勉，但不容許人身攻擊;要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，邊查邊改、即知及改。督導(dǎo)巡察組將進(jìn)行全覆蓋督察，追責(zé)問責(zé)。

XX治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告篇四

自從開展“貫徹十八大精神轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”主題教育以來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)就本人自查情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問題

(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)才學(xué)習(xí)，自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

(二)工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。

(三)進(jìn)取意識不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

二、存在問題的原因分析

一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實(shí)踐。三是自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事。

三、今后努力的方向

1、刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神。提高工作水平要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué)。學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。

2、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案，落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。

第三篇：治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告

“治轉(zhuǎn)提”個(gè)人自查報(bào)告

單位單位單位

姓名

為進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，持之以恒把作風(fēng)建設(shè)和效能風(fēng)暴行動(dòng)引向深入，積極營造風(fēng)正勁足、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，根據(jù)市委《關(guān)于開展治頑疾轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能專項(xiàng)行動(dòng)的意見》文件精神及局機(jī)關(guān)“治頑疾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)方案，結(jié)合本人實(shí)際，現(xiàn)就個(gè)人“治轉(zhuǎn)提”自查情況報(bào)名如下：

一、在思想上，深入貫徹落實(shí)黨的十八大和歷屆全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)大，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)開展各項(xiàng)工作，積極投身于全縣農(nóng)技服務(wù)事業(yè)之中。

二、在目標(biāo)上，利用1年時(shí)間，通過深入開展“治頑疾、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”專項(xiàng)行動(dòng)，努力把自己打造成一名忠誠可靠、心無旁騖、矢志奮斗、雷厲風(fēng)行、優(yōu)質(zhì)高效、清正廉潔的干事基層農(nóng)技人員。通過作風(fēng)整治實(shí)現(xiàn)“六個(gè)明顯”，即：工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，擔(dān)當(dāng)意識明顯增強(qiáng)，落實(shí)力度明顯加大，服務(wù)質(zhì)量明顯改善，行政效能明顯提高，人民群眾滿意度明顯上升。

三、在內(nèi)容上，結(jié)合自己工作實(shí)際，重點(diǎn)對庸、懶、散、慢、混、卡等六個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行整治。一是“庸”的問題。強(qiáng)化思想政治教育，自覺學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、貫徹黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，將紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，把理想信念轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng)，不打折扣、不搞變通，確保政令暢通、決策落地生根，在工作上以一個(gè)共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是“懶”的問題。堅(jiān)持和創(chuàng)新黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度，通過構(gòu)建常態(tài)化的學(xué)習(xí)制度，不斷提高自己的的理論水平、業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新熱情。堅(jiān)持群眾路線，關(guān)心群眾疾苦，帶著問題、帶著課題、帶著思考，深入基層了解情況、解決問題，切實(shí)把責(zé)任落實(shí)到一線，矛盾化解到一線，問題解決到一線。三是“散”的問題。嚴(yán)格貫徹落實(shí)單位紀(jì)律管理規(guī)定，上班時(shí)間決不打牌下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、辦私事，嚴(yán)格執(zhí)行單位的請銷假制度。四是“慢”的問題。對自己的工作、職責(zé)范圍的事要搶時(shí)間、爭速度、馬上辦，進(jìn)一步提高工作效率。五是“混”的問題。堅(jiān)持把“好干部五條標(biāo)準(zhǔn)”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，堅(jiān)持杜絕敷衍塞責(zé)、得過且過，不作為、怕作為、亂作為，辦事效率低下等現(xiàn)象，樹立“在其位、謀其政、擔(dān)其責(zé)”的勤政理念。六是“卡”的問題。以人民公仆的形象立于群眾之中，做一名全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀農(nóng)技服務(wù)人員。

四、自查自糾情況。通知全系統(tǒng)大力開展“治轉(zhuǎn)提”活動(dòng)，自己認(rèn)為個(gè)人總體上還做得比較好。一是大局觀念好、有強(qiáng)烈的全局意識。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利工作，有利事業(yè)的發(fā)展，大家都是心往一處想，勁往一處使，沒有一點(diǎn)相互推諉、相互扯皮、爭權(quán)奪利的現(xiàn)象。二是嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，努力執(zhí)身黨的學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之中。三是嚴(yán)格遵守單位紀(jì)律。按時(shí)上下班，嚴(yán)格請銷假，有事勤匯報(bào)，認(rèn)認(rèn)真真地做事，沒有擅自脫崗現(xiàn)象。

當(dāng)然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個(gè)人身上仍存在一些問題和不足。

一是工作作風(fēng)有待進(jìn)一步提高。在工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的思想，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。從紀(jì)律上來看，對自身要求還不夠嚴(yán)格，存在著多一事不如少一事的錯(cuò)誤想法。

二是服務(wù)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。從思想上來看，自己對為人民服務(wù)的認(rèn)識還不夠深入，總認(rèn)為能做好本職工作，完成任務(wù)已經(jīng)就不錯(cuò)了;不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急，三是業(yè)務(wù)知識有待進(jìn)一步提升。在工作中只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，遇到難題時(shí)，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神。

通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)優(yōu)化環(huán)境集中整治活動(dòng)開展，單位作風(fēng)有了很大促進(jìn)，對干部本身也是很好的提高，我在今后的工作中，一定會(huì)按照上級要求，結(jié)合自身實(shí)際，不斷提升自己的決策能力和水平。將各項(xiàng)工作一步一步抓緊抓好，努力做一名優(yōu)秀的黨員，做一名優(yōu)秀的基層農(nóng)技服務(wù)人員。

第四篇：教師“三治三提”個(gè)人自查報(bào)告

“三治三提”自查報(bào)告

認(rèn)真學(xué)習(xí)“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)文件精神，在“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)剖析查擺階段大力整治教職工隊(duì)伍中存在的“得過且過”、有令不行，有禁不止、“不作為、慢作為、亂作為”等“庸、懶、散”問題，以治庸提能、治懶增效、治散聚力，努力增強(qiáng)教職工隊(duì)伍的責(zé)任意識，在我校上下形成求真務(wù)實(shí)、奮勇爭先、干事積極的良好環(huán)境和氛圍，形成優(yōu)勝劣汰、能上庸下的用人導(dǎo)向，為推動(dòng)我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。

對 庸、懶、散，在工作中要對癥下藥，嚴(yán)格講庸、懶、散現(xiàn)象在我身上或多或少都存在，一是自身學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高；二是工作有所欠缺，自己沒有嚴(yán)格要求自己，往往只滿足完成任務(wù)，思考工作詳細(xì)不夠；三是對處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀念，不講究精益求精，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和效果。那么這些問題是我怎么去克服和改正這些缺點(diǎn)，這就要求在平時(shí)的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

一、在工作中，積極投入到轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)、改變個(gè)人工作形象，提高效率促發(fā)展，樹立服務(wù)學(xué)生的意識，提高教學(xué)質(zhì)量，務(wù)求工作高效，求真務(wù)實(shí)。

二、工作紀(jì)律。遵守工作紀(jì)律，杜絕自由散漫，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)、努力工作，積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，配合處室同志或其他部門的工作，提高工作效率。

三、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己業(yè)務(wù)和技術(shù)水平，不停地進(jìn)行知識更新，認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更好地為我校教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。

雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)榍?、快、?shí)行為還有一定距離，還需要我長期學(xué)習(xí)，不斷克服自身缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，及時(shí)查找自身不足，為樹立的教師良好形象作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：XX年治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告材料

XX年治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告材料

治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)怎么寫呢下面是小編為大家整理的XX年治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告材料，希望可以幫到大家!

【XX年治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告材料一】

在自治區(qū)黨委、廳黨組和中心黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心組織下，按照廳效能辦和中心效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，認(rèn)真參加了“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能建設(shè)”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和陳主任在動(dòng)員大會(huì)上的講話，深刻檢查了自己的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、組織紀(jì)律以及服務(wù)意識等方面存在的不足，對查擺出的問題認(rèn)真進(jìn)行了深層分析，認(rèn)識到自身存在一些需要今后加以注意和改進(jìn)的問題與不足，現(xiàn)將自查的情況報(bào)告如下：

一、存在的問題與不足

1.工作作風(fēng)不強(qiáng)，主動(dòng)意識和服務(wù)欠優(yōu)。這一點(diǎn)具體表現(xiàn)在對工作沒有做細(xì)，考慮不全面。對工作只是單純地上傳下達(dá)，照搬照套，不用心去思考，怕麻煩不愿意多層次了解問題，有時(shí)對同事的問題一問三不知。做事拖拉，不對按時(shí)完成工作任務(wù)。辦事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，甚至有時(shí)憑想當(dāng)然辦事，給工作造成不必要的被動(dòng)和對的浪費(fèi)，比如說有時(shí)打印文件時(shí)可以雙面打印卻輸出單面;偶爾還自以為某個(gè)文件不重要，沒有經(jīng)過辦公室主任就擅自往上呈遞等等。

2.組織紀(jì)律不強(qiáng)，缺乏積極的團(tuán)隊(duì)精神。這一問題主要體現(xiàn)在有遲到現(xiàn)象，上班時(shí)間吃零食;有時(shí)中心組織的活動(dòng)無故缺席，參與意識不夠;沒有很好地團(tuán)結(jié)每一位同事，有時(shí)和同事說話不講究策略，缺乏藝術(shù)性。

3.思想作風(fēng)不強(qiáng)，思想上認(rèn)識不夠。對工作要求和標(biāo)準(zhǔn)只求過得去，只滿足于不出問題，不捅簍子，不挨鞭子，工作甘于平庸。

二、產(chǎn)生問題的根本原因

在參加效能建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)后，通過自身的認(rèn)識，自查出的這一系列的問題，除了客觀的因素外，主要還是主觀因素造成的。深入分析起來，主要有兩個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)不夠充分。對學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識不足，沒有充分認(rèn)識學(xué)習(xí)是自己吸收政治營養(yǎng)的條件，只是憑興趣而學(xué)，看自己愛看的書，對工作相關(guān)知識主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)。對相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)也是不求甚解，只知皮毛。在學(xué)習(xí)方法上也很是欠佳，不能思想聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)也不夠。

2.態(tài)度不夠端正。沒有樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，作為一名黨員，沒有樹立一個(gè)黨員應(yīng)有的形象，在小節(jié)上放松了自身紀(jì)律的要求。

3.思想不夠進(jìn)步。工作上思想呆板，有時(shí)靠自我感覺辦事。沒有開闊的視野，對周圍的變化形勢不夠敏感，跟不上形勢的變化，進(jìn)取意識不強(qiáng)。

三、整改措施

針對自身查找出的上述問題，制定以下整改措施：

1.學(xué)習(xí)要主動(dòng)積極。加強(qiáng)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。用正確的理論充實(shí)自己頭腦，端正思想，提高認(rèn)識，更新觀念，緊跟時(shí)代步伐，適應(yīng)中心發(fā)展的要求。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮好自己的崗位職能作用。

2.態(tài)度要科學(xué)正確。積極努力提高自身修養(yǎng)，改正缺點(diǎn)和不足，改善工作方法，端正工作態(tài)度。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，規(guī)范自己。

3.心態(tài)要心平氣和。以平靜的心態(tài)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)和在工作中無論上級領(lǐng)導(dǎo)或同事提出批評意見，無論批評意見與事實(shí)是否相符，應(yīng)該用有則改之、無則加勉的態(tài)度正確對待。

【XX年治轉(zhuǎn)提個(gè)人自查報(bào)告材料二】

根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)優(yōu)化環(huán)境集中整治活動(dòng)的要求,我局及時(shí)安排,認(rèn)真部署。在做好第一階段宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，第二階段突出了自查自糾、互查互糾這個(gè)重點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)有關(guān)要求，將個(gè)人自查自糾情況報(bào)告如下。

一、參加集中整治活動(dòng)情況

自從開展機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變作風(fēng)優(yōu)化環(huán)境集中整治活動(dòng)以來，我能夠按照縣委、縣政府和局的安排部署，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)方面，無論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會(huì)，還是中心小組學(xué)習(xí)會(huì)，我都按時(shí)參加。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散、工作效率低下等問題。同時(shí)，對照縣委、縣政府黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)明機(jī)關(guān)干部工作紀(jì)律，并且努力從自身做起、從點(diǎn)滴做起。同時(shí)積極帶領(lǐng)局班子做好本單位的思想作風(fēng)建設(shè)，努力把自已培養(yǎng)成為合格的機(jī)關(guān)黨員干部，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的機(jī)關(guān)。

二、自查自糾情況

局要求黨組成員著重查擺問題，并根據(jù)自身工作的實(shí)際，對照局實(shí)施方案進(jìn)行自查。在方式上，除了個(gè)人自查外，還動(dòng)員和組織干部職工幫助我個(gè)人查找問題，分析原因，進(jìn)行整改。對照查找的五個(gè)重點(diǎn)、自己認(rèn)為個(gè)人總體上還做得比較好。

一是大局觀念好、有強(qiáng)烈的全局意識。我們班子人少，既有分工，責(zé)權(quán)明確;同時(shí)，更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利工作，有利事業(yè)的發(fā)展，大家都是心往一處想，勁往一處使，沒有一點(diǎn)相互推諉、相互扯皮、爭權(quán)奪利的現(xiàn)象。二是民主集中制貫徹執(zhí)行好。在我們黨組內(nèi)，無論是我，還是另外幾位班子成員，都做到了“大事多商量、小事多通氣、無事多溝通”。在決策上，遵循“少數(shù)服從多數(shù)”，不搞“一言堂”。在日常工作上，以制度管人、管事、管已，按規(guī)定程序處理工作。

二是嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。做到了不越權(quán)、不越位，涉及到個(gè)人的財(cái)經(jīng)問題，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行，不該報(bào)銷的，一分錢也不多報(bào)。四是認(rèn)真搞好團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一直把搞好團(tuán)結(jié)作為我個(gè)人工作的重要要求之一，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利團(tuán)結(jié)的話不說，也從不為了取悅?cè)罕姸诒澈髮ζ渌I(lǐng)導(dǎo)說三道四。事實(shí)上，我們班子各個(gè)成員也都十分注重搞好團(tuán)結(jié)，不鬧無原則糾紛?？梢哉f，我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是個(gè)戰(zhàn)斗的集體。對此，我們的上級主管部門也給予了充分的肯定。

另外，在平時(shí)的機(jī)關(guān)作風(fēng)上，個(gè)人也是做得比較好。一是十分注意工作紀(jì)律。到了辦公室，就認(rèn)認(rèn)真真地做事，沒有擅自脫崗。二是責(zé)任感較強(qiáng)，精神狀態(tài)好。三是能不斷充實(shí)自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力使自己不掉隊(duì)。辦事比效率，工作標(biāo)準(zhǔn)要求較高。當(dāng)然，與越來越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢相比，個(gè)人身上仍存在一些問題和不足。

(一)工作作風(fēng)有待進(jìn)一步提高。在工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的思想，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。從紀(jì)律上來看，對自身要求還不夠嚴(yán)格，存在著多一事不如少一事的錯(cuò)誤想法。

(二)服務(wù)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。從思想上來看，自己對為人民服務(wù)的認(rèn)識還不夠深入，總認(rèn)為能做好本職工作，完成任務(wù)已經(jīng)就不錯(cuò)了;不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

(三)業(yè)務(wù)知識有待進(jìn)一步提升。在工作中只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，遇到難題時(shí)，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神。

通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)優(yōu)化環(huán)境集中整治活動(dòng)開展，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了很大促進(jìn)，對機(jī)關(guān)干部也是很好的提高，我在今后的工作中，一定會(huì)按照上級要求，結(jié)合自身實(shí)際，不斷提升自己的決策能力和水平。將各項(xiàng)工作一步一步抓緊抓好。