第一篇：課桌椅自查報(bào)告

小學(xué) 課桌椅更新工程自查報(bào)告

根據(jù)自治區(qū)教育廳下發(fā)的桂教辦[2011]95號(hào)文件精神，為了更好地做好義務(wù)教育學(xué)校課桌椅更新工程的配備工作，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件。我校認(rèn)真實(shí)施了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校課桌椅更新工程。現(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：

一、健全組織，認(rèn)真落實(shí)

為了把義務(wù)教育學(xué)校課桌椅更新工程這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我校成立了以XXX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，XXX、XXX、XXX副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各村完小校長(zhǎng)為成員的義務(wù)教育學(xué)校課桌椅更新工程領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室辦公室主任由XXX同志兼任具體負(fù)責(zé)各學(xué)校課桌椅更換、調(diào)配、驗(yàn)收工作。

二、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作

為確保在課桌椅更新工程實(shí)施過程中能夠勝任選型、分配、驗(yàn)收、質(zhì)檢、使用等各項(xiàng)管理工作，我校派了XXX主任參加?xùn)|興市義務(wù)教育學(xué)校課桌椅更新工程管理培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校也召開班主任課桌椅管理培訓(xùn)會(huì)，全校教師會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行課桌椅更新工程培訓(xùn)。通過班主任和任課教師的管理使學(xué)生養(yǎng)成良好使用新課桌椅的習(xí)慣。其次利用班會(huì)、集隊(duì)、板報(bào)、國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，讓課桌椅更新這一惠民工程深入人心，從而讓學(xué)生從心里自發(fā)去愛護(hù)新課桌椅正確使用新課桌椅。

三、做好課桌椅的管理工作

為了對(duì)新課桌椅進(jìn)行有效的管理，學(xué)校采取了行之有效的措施：

1、學(xué)校建立了新配置課桌椅檔案管理制度、課桌椅的維護(hù)維修制度和使用管理制度。要指定專人負(fù)責(zé)，對(duì)所有課桌椅登記造冊(cè)，統(tǒng)一編號(hào)，并詳細(xì)記錄課桌椅數(shù)量、使用、保養(yǎng)、故障、維修等情況，并定期組織督導(dǎo)檢查。

2、要與學(xué)校德育教育相結(jié)合，教育學(xué)生愛護(hù)公物，文明使用課桌椅，嚴(yán)禁踩踏、亂寫、亂刻等各類損壞課桌椅的不良現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕丟失、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。

3、項(xiàng)目管理人員要經(jīng)常深入學(xué)校檢查課桌椅使用情況，指導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)課桌椅，珍惜公共財(cái)物，了解維護(hù)常識(shí)，確保正常使用。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前必須由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)組織專人，根據(jù)各班級(jí)情況與學(xué)生實(shí)際對(duì)全校課桌椅進(jìn)行補(bǔ)充與調(diào)整，并做好登記造冊(cè)工作，做到管理有序、安全使用、合理排布、舒適就座、方便教學(xué)。

4、各班都在一個(gè)統(tǒng)一位置懸掛了《課桌椅管理制度》并嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究制，粘貼了學(xué)生身高刻度表，一個(gè)班的學(xué)生按身高至少使用上了兩種不同型號(hào)的課桌椅。

5、實(shí)行新課桌椅的簽領(lǐng)制度，同時(shí)置換出來的沒有維修價(jià)值的課桌椅全部作報(bào)廢處理并完善相關(guān)手續(xù)。

四、存在不足

1、新課桌椅由于質(zhì)量問題一小部分出現(xiàn)有板面分層開裂，螺旋釘松動(dòng)，面板有小面積破損現(xiàn)象。

2、我校課桌椅更新工程檔案有待完善，需要更多材料的收集和整理。

3、教室布置還不夠美觀，與新調(diào)配下來的新課桌椅不夠協(xié)調(diào)。

4、對(duì)新課桌椅的管理和使用要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的保護(hù)意識(shí)。

總之，廣西課桌椅更新工程的實(shí)施推動(dòng)了我校辦學(xué)條件向一個(gè)更高層次發(fā)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著重要的促進(jìn)作用。我校會(huì)一如既往的認(rèn)真執(zhí)行和貫徹上級(jí)的文件精神和，把這一惠民工程辦好辦實(shí)。

xxxx中心小學(xué) 2012年06月07日

第二篇：課桌椅報(bào)告

報(bào)告

區(qū)教育局房管站

我校新學(xué)年對(duì)學(xué)校課桌椅進(jìn)行更換，原申報(bào)更換課桌椅800套，現(xiàn)只有600套，而新學(xué)年全校學(xué)生數(shù)近700人，課桌椅缺口100套?，F(xiàn)從滿足學(xué)生正常上課的基本條件考慮，申請(qǐng)?jiān)黾犹卮藞?bào)告，懇請(qǐng)批復(fù)。

100套課桌椅。

武漢市培英中學(xué)

2014年8月29日

第三篇：多功能課桌椅

多功能課桌椅

哎！現(xiàn)在的課桌椅都太普通。你瞧瞧，不是白的就是黃的。還有現(xiàn)在小學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重了，書包變“胖”了，如果上課書沒有帶，還得受老師批評(píng)。從現(xiàn)在開始，我--未來著名的設(shè)計(jì)師就來發(fā)明一種多功能課桌椅，保證令人沒有一切顧慮。

同學(xué)們一天有大部分時(shí)間都是坐在教室里學(xué)習(xí)，十分疲乏。我發(fā)明的課桌椅漆要刷成很淺的藍(lán)色。因?yàn)榭茖W(xué)家說，藍(lán)色對(duì)視力有保護(hù)的作用。桌面是臺(tái)液晶電腦，是在桌面里面的。電腦里儲(chǔ)存著大量的知識(shí)信息。哪里不懂，可以隨時(shí)查看，學(xué)習(xí)用的語文、數(shù)學(xué)、英語等所有書的內(nèi)容都儲(chǔ)存在電腦里，省去了你忘帶課本的顧慮。上什么課，翻到哪一頁(yè)，它都會(huì)自動(dòng)顯示出來。在電腦的左下腳，有一個(gè)識(shí)別器，你只要把食指放在上面，它可以識(shí)別，就能使用了。別人按上去它會(huì)說：“系統(tǒng)錯(cuò)誤，系統(tǒng)錯(cuò)誤?！蓖瑢W(xué)們學(xué)習(xí)很累，所以我在課桌腿的橫梁上安裝了一個(gè)按摩器，如果累了，就把腿放上去，它會(huì)自動(dòng)按摩。如果上課時(shí)打瞌睡或睡著了，它還會(huì)提醒你這是在上課，并排出能醒腦的氧氣。

由于課桌面是電腦，家庭作業(yè)就全部在那上面布置了，所以同學(xué)也就可以很方便的在電腦桌面來完成作業(yè)了。隨著身高的變化，多功能課桌椅也可以自動(dòng)調(diào)出相應(yīng)的位置。

同學(xué)們，我的多功能課桌椅還不錯(cuò)吧！如果你有更好的建議可以向我來提??！

第四篇：連體課桌椅專利申請(qǐng)文件

實(shí)用新型專利

——110508102 蔡劉紅

專利請(qǐng)求書

（1）申請(qǐng)?zhí)? 20130529*****（2）申請(qǐng)日: 2013.5.29（3）專利權(quán)人：xxx

地址：xxxx（4）發(fā)明人：xxx（5）申請(qǐng)?zhí)?xxxxxx（6）專利代理機(jī)構(gòu)：xx市專利服務(wù)中心

代理人：xxx（7）實(shí)用新型名稱：一種單人連體課桌椅（8）摘要

本實(shí)用新型涉及學(xué)生用課桌椅的改進(jìn)，提供一種連體課桌椅。該課桌由桌面和帶靠背的座椅連體組成。其特點(diǎn)表現(xiàn)在由聯(lián)板連固的雙管形的桌、椅腿分別插套接有扁形插套軌槽。該軌槽可沿雙管形的桌、椅腿上下滑動(dòng)，構(gòu)成桌椅高度可調(diào)節(jié)的課椅桌。再配有緊固桌椅體側(cè)面的緊固拉桿對(duì)稱裝配的桌椅側(cè)面拉緊成型構(gòu)成連體課桌椅。同時(shí)設(shè)置有課桌、椅子、以及抽屜，十分方便。該用具結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，連接牢固，經(jīng)久耐用。（9）摘要附圖

權(quán)利要求書

1.一種單人連體課桌椅，其包括兩根桌腿支撐的桌面和兩根椅腿支撐的帶靠背的座椅，其特征在于：構(gòu)成桌體側(cè)面和椅體側(cè)面的兩根桌腿和椅腿是分別由連班所固接成并列雙管形的桌腿和椅腿。其中一根桌腿和椅腿又互相以U形管式連為一體，該并列雙管形的桌腿或椅腿又分別插套接有一段向內(nèi)開口的扁形插套軌槽，該軌槽可沿雙管形的桌腿和椅腿外廓壁面上下滑動(dòng)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的連體課桌椅，其特征在于：所述的桌、椅體緊固拉桿，其兩端問螺桿還可以僅穿固于相對(duì)連班上的下端升降孔中，將對(duì)稱裝配的兩桌、椅體側(cè)面按拉緊成型，構(gòu)成連體的桌、椅框架體，而插套在并列雙管形的桌椅腿上的扁形插套軌槽，則可在該拉桿上方沿雙管形的桌腿或椅腿外廓壁面上下滑動(dòng)。3.根據(jù)權(quán)利要求書1所述的連體課桌椅，其特征在于：所述的桌、椅腿連為椅體的U形管，其觸底管也可設(shè)置成套插管式的兩段管，并有緊固效柱而定位構(gòu)成椅與課桌之間的間距可調(diào)的連體課桌椅。

說明書

單人連體課桌椅

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及學(xué)生教室用課桌椅的改進(jìn)，尤其是一種連體課桌椅，其屬于學(xué)習(xí)用品技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)

市售課桌椅，一般為木質(zhì)課桌和木質(zhì)分體設(shè)置。課桌有桌面桌洞，桌腿組成。座椅有靠背、座面、椅腿組成。桌、椅腿的高度一般是固定不變的，一旦成型出產(chǎn)，其高度就不能改變了。這種課桌、椅適應(yīng)性較差，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生使用，不能隨學(xué)生身體變化而調(diào)整桌椅高度，這種分體設(shè)置的桌椅，不易規(guī)范室內(nèi)桌椅的布局。單體桌椅的穩(wěn)定性也較差，容易損壞其使用壽命田也較短。

實(shí)用新型內(nèi)容

本發(fā)明提供一種單人連體課桌椅，可以為學(xué)生提供保健作用和很大的方便。本實(shí)用新型包括課桌和椅子，還有抽屜。所采用的技術(shù)方案是：課桌的下方和椅子的下方用固定的材料連接在一起。改善上述課桌椅的不足，提供一種連體課桌椅。該桌椅的高度可以調(diào)整，以滿足不同身高的學(xué)生使用，研制了一種連體課桌椅，其中包括兩根桌腿所支承的桌面和兩根桌腿支撐的帶靠背的座椅。構(gòu)成卓提側(cè)面和椅體側(cè)面的兩個(gè)桌腿和椅腿是分別由連板所固定接成并列雙管的桌腿和椅腿，其中一根桌腿和椅腿又相互以“U”形管式連為一體。

優(yōu)點(diǎn)或效果

本實(shí)用新型的有益之處在于：結(jié)構(gòu)新穎，使用簡(jiǎn)便，解決了學(xué)生不小心挪動(dòng)桌椅產(chǎn)生噪音并影響學(xué)習(xí)的問題。對(duì)學(xué)生能起到很好的學(xué)習(xí)幫助，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)也解決了同學(xué)們書包和衣服的存放問題，十分的便利。最關(guān)鍵的是平時(shí)搬運(yùn)十分方便。

附圖說明

下圖分別為連體課桌椅的結(jié)構(gòu)正面主視圖，俯視圖，后視圖

具體實(shí)施方式

本實(shí)用新型的實(shí)施例結(jié)合附圖進(jìn)一步描述如下，如圖所示 制成一組連體課桌椅，其有桌面、帶靠背的座椅和支承桌椅 的桌椅腿。其中構(gòu)成桌體側(cè)面的兩根桌腿是由聯(lián)板焊

接連固成并列雙管形的桌腿構(gòu)成椅體側(cè)面的兩根椅腿是由聯(lián)板

焊接連固成并列雙管形的椅腿。在桌椅體側(cè)面中相鄰的一根桌腿 和椅腿 又相互以 仃”形管式連為一體。

在桌椅體側(cè)面的兩根并列雙管形的桌腿或椅腿的外廓上分別括套接有一段向內(nèi)開口的扁“0”形插套軌棺。該軌槽可沿桌腿或椅腿的外廓壁面上下滑動(dòng)。在桌框架體的兩側(cè)播套軌槽的頂端翻邊框上由螺釘將帶

桌面的兩端固定??；在椅框架體的兩側(cè)插套軌槽的頂端翻邊框上 由螺釘將帶靠背的座椅的兩端固定住，最終構(gòu)成連體課桌椅。

第五篇：學(xué)校課桌椅更換申請(qǐng)報(bào)告

學(xué)校課桌椅更換申請(qǐng)報(bào)告

我校學(xué)生桌椅都是2008年配置的鐵桌椅，逐年自然損壞?，F(xiàn)還有部分村小使用木質(zhì)桌椅，需要為各小學(xué)添置新桌椅，合計(jì)為285套。

又由于我校4個(gè)村完全小學(xué)配置多媒體教室，需要每個(gè)教室配置學(xué)生桌椅30套，4個(gè)多媒體教室共計(jì)120套。

所以，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，為孩子們配上可心的課桌椅。我校急需305套課桌椅。為小學(xué)生們配上新課桌椅，為學(xué)生身體的健康成長(zhǎng)提供保障，為孩子們的身心發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。迫切懇請(qǐng)市局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決。全體師生致以崇高的敬禮！

謹(jǐn)呈

興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)校2013、9、11