第一篇：關(guān)于2021年開展“兩個維護(hù)”自查自糾工作的報告

關(guān)于2021年開展“兩個維護(hù)”自查自糾工作的報告范文

按照區(qū)委辦公室《關(guān)于開展“兩個維護(hù)”自查自糾工作的通知》文件要求，區(qū)政府辦對是否認(rèn)真貫徹黨中央各項重要精神，做到入腦入心；是否落實黨中央部署的各項重點工作，以實際行動體現(xiàn)督總書記核心地位的思想認(rèn)同、政治維護(hù)、組織服從和行動跟隨；是否嚴(yán)肅開展黨的政治生活，不斷增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性和戰(zhàn)斗性等三個方面進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下：

一、自查內(nèi)容

（一）認(rèn)真貫徹黨中央各項重要精神，做到入腦入心方面。

一是加強政治建設(shè)。始終把強化學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，通過開展集中學(xué)習(xí)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、編印口袋書等方式，學(xué)懂弄通做實黨的十九大精神。區(qū)政府辦公室黨支部組織集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記參加十三屆全國人大二次會議甘肅代表團(tuán)審議時的重要講話精神，重溫了習(xí)近平總書記視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及十九屆二中、三中全會精神，認(rèn)真貫徹黨中央各項重要精神，做到入腦入心。二是加強思想建設(shè)。黨支部每周開展黨員活動日，每月開展學(xué)習(xí)研討，為黨員配發(fā)《習(xí)近平的七年知青歲月》等書籍，有效引導(dǎo)黨員干部牢固樹立愛黨愛國愛人民的家國情懷，激發(fā)勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、苦干實干、艱苦奮斗的昂揚斗志。三是強化學(xué)習(xí)政治規(guī)矩和政治紀(jì)律。組織學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，集中學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，號召黨員干部遵規(guī)守紀(jì)，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

（二）認(rèn)真落實黨中央部署的各項重點工作，以實際行動體現(xiàn)對總書記核心地位的思想認(rèn)同、政治維護(hù)、組織服從和行動跟對方面。一是落實從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。研究制定黨建工作要點和學(xué)習(xí)計劃，召開專題會議研究黨建工作，每月組織閉卷測試，做到了黨建工作有謀劃、有部署、有落實。堅持每季度向區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報全面落實從嚴(yán)治黨主體責(zé)任情況，區(qū)政府辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月開展全面落實從嚴(yán)治黨約談，細(xì)化明確班子成員和各委員抓黨建工作職責(zé)，使大家進(jìn)一步增強愛黨敬業(yè)和依法依規(guī)履職的意識。二是嚴(yán)格遵守中央“八項規(guī)定”及其實施細(xì)則精神。組織全辦干部職工學(xué)習(xí)中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則以及省、市、區(qū)委實施辦法。制定出臺《區(qū)政府辦公室管理制度》《區(qū)政府秘書工作職責(zé)》等制度，加強考勤管理、日常教育、約談指導(dǎo)，明確工作任務(wù)，靠實工作責(zé)任，促進(jìn)了全辦工作的有效開展。

（三）嚴(yán)肅開展黨的政治生活，不斷增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性和戰(zhàn)斗性方面。一是嚴(yán)格落實黨員組織生活。認(rèn)真落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等基本制度，使黨員在組織生活中受到教育、管理和監(jiān)督。二是貫徹執(zhí)行民主集中制。堅持民主決策和集體研究重大事項制度，嚴(yán)把廉潔從政關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行各項財經(jīng)紀(jì)律和規(guī)章制度。三是嚴(yán)格黨的組織生活制度。認(rèn)真進(jìn)行會前學(xué)習(xí)、廣泛征求各方意見、積極組織談心談話、扎實撰寫對照檢查材料和述職述廉報告，召開組織生活會和開展民主評議黨員，在組織生活會上，支部書記首先通報了組織生活會準(zhǔn)備情況，并帶頭查擺班子和自身存在的突出問題，開展批評與自我批評，提出了整改措施。支部委員也圍繞組織生活會主題，以實事求是的態(tài)度，不遮掩問題，不回避矛盾，把自我提高、自我凈化作為開展自我批評的出發(fā)點，觸及思想挖根源，聯(lián)系實際找措施；把增進(jìn)團(tuán)結(jié)、共同提高作為開展批評的落腳點，坦誠相見指不足，暢所欲言助改進(jìn)，大家聽到了真心話、找到了真問題、取得了新共識。針對組織生活會上查擺的問題，政府辦黨支部以虛心的態(tài)度、創(chuàng)新的思維、擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛣?wù)實的舉措扎實推動整改工作。四是嚴(yán)格落實重大事項請示報告。組織全辦干部職工學(xué)習(xí)新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》中對違反請示報告制度的處理作出具體規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要論述，不斷強化規(guī)矩意識，以紀(jì)律的剛性約束努力推進(jìn)重大事項請示報告制度落到實處。

二、存在的問題

一是對理論知識學(xué)習(xí)抓的不夠緊。存在重工作、輕學(xué)習(xí)的問題，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題的時間少，工作中以干代學(xué)、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、急用即學(xué)的問題比較普遍。

二是組織生活活力不足。開展活動內(nèi)容比較單一、方式不夠新穎，黨務(wù)工作的創(chuàng)新力度和活力沒有得到很好的發(fā)揮。

三、下一步打算

一是要強化理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，增強工作能力。堅持開展“黨建周四行”活動，每周四下午進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，加強法律法規(guī)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究制定學(xué)習(xí)計劃，通過個人自學(xué)、集中研討、理論宣講、教育培訓(xùn)等多種形式，不斷提高干部職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，讓學(xué)習(xí)成為機關(guān)建設(shè)的動力。

二是要豐富黨員干部組織生活，提升隊伍凝聚力。積極做好黨史學(xué)習(xí)宣講工作，倡導(dǎo)班子成員帶頭講黨史，推動黨員干部深入學(xué)習(xí)黨史、敬畏黨史，堅定黨員干部做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，樹立良好干部形象的決心。

三是要把黨建工作擺在重要位置，提升工作質(zhì)量。以黨建工作統(tǒng)領(lǐng)辦公室各項工作，嚴(yán)格落實“三會一課”、發(fā)展黨員等制度，進(jìn)一步優(yōu)化黨組織結(jié)構(gòu)，大力開展“主題黨日”等活動，將活動作為錘煉黨員品質(zhì)的“熔爐”和提高黨員修養(yǎng)的“練兵場”，切實從機制、陣地、活動等方面夯實黨建工作基礎(chǔ)。

第二篇：“兩個維護(hù)”大討論自查自糾報告

“兩個維護(hù)”大討論自查自糾報告

任鴻初

通過對“兩個維護(hù)”的學(xué)習(xí)，結(jié)合我的分管工作，我認(rèn)為，主要是要積極主動做好社會問題防范工作。

在過來的工作中，我積極做好為城服務(wù)，在項目協(xié)調(diào)中維護(hù)社會公平正義和公共秩序。如在卡布奇諾搬遷工程中，圍繞附近小市政工程建設(shè)，引發(fā)了一些阻工、堵門事件。如包工頭王某為強攬業(yè)務(wù)工程，多次組織工人到工地現(xiàn)場阻工滋事，指使他人電焊門店、在工地現(xiàn)場堵門。街道及時掌握這一情況后，立即和派出所聯(lián)系，趕到事發(fā)現(xiàn)場，依法依規(guī)對此事進(jìn)行了處理，打擊了強攬工程的不正之風(fēng)。

“風(fēng)起于青萍之末”。一切矛盾和問題都是從細(xì)微中發(fā)展起來的。因此，維護(hù)社會穩(wěn)定，必須見微知著，從細(xì)微之處入手，下大氣力抓好防范，抓早抓小，小洞不補，大洞吃苦，遇事要往壞處想，防患于未然，以小的代價換取大的安寧。

同時，要突出工作重點，切實消除和化解影響全局、帶有苗頭性、傾向性的不穩(wěn)定因素。抓住重點，帶動全盤，這是被實踐證明行之有效的基本工作方法。社會穩(wěn)定和生產(chǎn)安全工作要抓好，就必須抓住那些影響全局、帶有苗頭性、傾向性的重點問題加以突破。要積極慎重、穩(wěn)妥地處理人民內(nèi)部矛盾，防止矛盾激化引發(fā)群體性事件。

建立和完善制度，把穩(wěn)定工作納入制度化、規(guī)范化的軌道。一些不穩(wěn)定因素和矛盾糾紛的出現(xiàn)，多數(shù)是由于互相推諉，責(zé)任不明造成的。因此，必須建立健全明確的責(zé)任追究制度，切實把維護(hù)穩(wěn)定的責(zé)任落實到具體人身上，做到功過分明，獎懲嚴(yán)明。否則，遇到矛盾，我交給你，你交給他，交來交去，不了了之。出了問題誰都有責(zé)，誰都沒有責(zé)，最終小事釀成大禍。

“兩個維護(hù)”大討論活動自查自糾報告

孫雙九

按“兩個維護(hù)”的工作要求，具體到街道的工作中，要堅持扎實的工作作風(fēng)，將涉及民生的各項工作落到實處，才能防患于未然。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將我個人自查自糾情況如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識通過學(xué)習(xí)，掌握文件精神，進(jìn)一步提高了思想素質(zhì)和執(zhí)政水平，對樹立正確的馬克思主義世界觀、價值觀和人生觀有了新的認(rèn)知。只有多學(xué)習(xí)，才能在加強自身思想教育和防范意識方面有新的標(biāo)準(zhǔn)。

二、筑牢思想防線提高拒腐防變能力。在過去工作的30 多年里，指導(dǎo)思想上始終能夠端正工作態(tài)度，樹立正確的世界觀，科學(xué)的發(fā)展觀，正確處理改革與發(fā)展，創(chuàng)新與防范風(fēng)險的關(guān)系。在大是大非面前始終不渝地堅持做人的標(biāo)準(zhǔn)，做到了不貪不占，兩袖清風(fēng)。對于危害國家利益、危害人民利益的行為或方式給予嚴(yán)厲指正。

三、建立鍵全制度做好“兩個維護(hù)”。建立健全制度是一個有效的途徑。長期的工作實踐，我們形成了一系列的規(guī)章制度，并且已經(jīng)收到了教育引導(dǎo)黨員干部、規(guī)范黨員干部行為的實際效果。但是，仍存在諸如理想信念動搖、宗旨意識淡薄、道德修養(yǎng)滑坡、腐敗現(xiàn)象抬頭等現(xiàn)象，從而出現(xiàn)了有章不循、違規(guī)不糾、監(jiān)督不實等問題，嚴(yán)重影響了我們的工作和形象，損害了黨和人民的利益，且有可能滋生腐敗。解決這些問題，不僅要靠教育，而且要有針對性地建章立制。

我認(rèn)為，針對當(dāng)前的“兩個維護(hù)”活動，我們要堅持實踐的觀點、群眾的觀點，反映廣大黨員的意志、群眾的需求，從而得到黨員干部的理解、認(rèn)可和擁護(hù)，進(jìn)而提高其尊重制度、遵守制度、維護(hù)制度的自覺性。同時，要對原有的規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理、整合，查漏補缺、查弱補強，防止出現(xiàn)制度的重復(fù)和自相矛盾。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范。不把制度當(dāng)作“手電筒”，只照別人，不照自己，或者有選擇性地照，對制度要有正確的理解和把握，維護(hù)制度的神圣性、嚴(yán)肅性。符合群眾利益和服務(wù)中心工作的制度，要始終如一地、不折不扣地執(zhí)行下去，形成全體黨員干部深入開展“兩個維護(hù)”的氛圍。

、“兩個維護(hù)”大討論活動自查自糾報告

唐建良

通過“兩維”學(xué)習(xí)，我提高了思想認(rèn)識，我認(rèn)為：干部要堅決克服官僚主義、形式主義，以扎扎實實的作風(fēng)抓好維護(hù)社會穩(wěn)定工作?，F(xiàn)將自查自糾報告總結(jié)如下：

一是我認(rèn)真抓好我分管工作各項政策的貫徹落實，決不允許打折扣，更不允許有歪曲和變相執(zhí)行的錯誤和做法。

二是我經(jīng)常深入基層。知民情，察民意，疏民怨，解民難，既要深入基層，深入實際，開展調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)群眾在改革開放實踐中創(chuàng)造的豐富經(jīng)驗，更要始終堅持把群眾呼聲作為改進(jìn)工作的第一信號，把維護(hù)群眾利益作為工作的第一職責(zé)，把群眾滿意作為衡量工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，做到呼聲怨聲建議聲聲聲入耳，好事難事矛盾事事事關(guān)心，真抓實干，身體力行，努力解決好群眾的切身利益問題。特別是對下崗職工、離退休人員、貧困地區(qū)群眾、城鎮(zhèn)低收入者，更要熱情關(guān)心、大力幫助。

三是面對困難迎難而上，不解決矛盾和問題不撒手。敢于挺身而出到矛盾復(fù)雜的地方去，敢于和群眾面對面地對話做思想工作；敢于堅持原則和堅持政策，敢于拿出辦法解決問題。存在問題不可怕，就怕不解決問題。當(dāng)然，解決問題要注意掌握方法。對人民群眾提出的合理問題，特別是一些危及、影響人民群眾切身利益的久拖不決的問題，要積極主動，分類指導(dǎo)，妥善解決；對不合情理，不具備解決條件的問題，要掌握好情況，分門別類，耐心細(xì)致，做好工作，化解矛盾；對違紀(jì)違法，無理取鬧的，應(yīng)講明政策，勸告制止，對勸告制止不聽的，要有方法，有策略，堅決處理，果斷處理。不能讓少數(shù)人唯恐天下不亂，心存僥幸，聚眾鬧事，助長無政府氣焰。

“兩個維護(hù)”大討論活動自查自糾報告

易橋勇

“兩個維護(hù)”大討論活動是市委、市政府部署的中心工作，對構(gòu)建和諧社會，維護(hù)社會穩(wěn)定有重要的意義。當(dāng)前，在社會轉(zhuǎn)型的歷史時期，不安定因素和矛盾比較多，做好維護(hù)穩(wěn)定工作對構(gòu)建和諧社會意義十分重大?，F(xiàn)將我個人的自查自糾情況總結(jié)如下：

在“兩個維護(hù)”大討論活動中，我積極參與了中心組學(xué)習(xí)，知識競賽，心得體會等活動項目。我認(rèn)為，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要站在講政治的高度，站在維護(hù)大局的高度，自覺并堅定不移地從戰(zhàn)略高度上把發(fā)展作為第一要務(wù)，在操作層面上把穩(wěn)定放在首位，維護(hù)社會穩(wěn)定是各級黨委、政府的重大政治責(zé)任，是各級黨政領(lǐng)導(dǎo)處理復(fù)雜問題、駕馭復(fù)雜局面的重要考驗，是檢驗執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重要標(biāo)志。檢驗一個地方、一個領(lǐng)導(dǎo)干部的政績，既要看經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又要看社會穩(wěn)定的狀況。要牢固樹立發(fā)展的政績觀，穩(wěn)定也是政績的觀念，真正把社會穩(wěn)定作為檢驗執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部工作政績的重要內(nèi)容。

目前，從穩(wěn)定趨勢看，表現(xiàn)為“四種態(tài)勢”。一是涉穩(wěn)主體多元化態(tài)勢?！吧婀?、涉法”等群體凡是利益受到損失、受到侵害的群體，無不以上訪的方式，向各級黨委、政府討說法，形成了涉穩(wěn)主體多元化、全方位施壓的嚴(yán)峻局面。二是上訪群體組織化態(tài)勢。有組織的上訪群體有很強的組織指揮能力，形成了不同層次的組織指揮系統(tǒng)。有號召力很強的牽頭人物，如果任其發(fā)展，一旦形成群體聯(lián)動，體系整合，在發(fā)生情緒激化和行為極端情況下，其局面很難控制。三是矛盾沖突極端化態(tài)勢。涉穩(wěn)矛盾在不斷尖銳化，過去多為自 發(fā)的單個上訪或小型集訪，現(xiàn)在逐步發(fā)展到有組織的聚會上訪，規(guī)模從十幾人、幾十人直至上百人，動輒到省進(jìn)京，把越級集訪作為他們向當(dāng)?shù)攸h委、政府施壓的重要手段。在上訪過程中，一種非理性 情緒和違法行動已經(jīng)顯現(xiàn)。四是敵對勢力插手利用態(tài)勢。有的群體性上訪提出了許多沖破改革底線的訴求。一旦這個基本底數(shù)被突破，不僅正在進(jìn)行的改革、改制無法推進(jìn)，就是已經(jīng)改革、改制完成的單位也會被推倒重來，整個企業(yè)改革，可能會面臨危險。

“兩個維護(hù)”大討論活動自查自糾報告

馮 婧

市委辦、市政府辦《關(guān)于維護(hù)社會公平正義和社會公共秩序的若干意見》下發(fā)后，我街道具體部署了“兩個維護(hù)”大討論活動。我通過學(xué)習(xí)后，結(jié)合分管工作，現(xiàn)將自查自糾工作情況總結(jié)如下：

一是加強學(xué)校、幼兒園周邊治安秩序整頓力度。由街道綜治辦牽頭，組織轄區(qū)派出所、工商、安監(jiān)、衛(wèi)生等相關(guān)部門在轄區(qū)范圍內(nèi)開展學(xué)校、幼兒園及周邊治安秩序?qū)ｍ椪涡袆樱哟髮π@周邊流動人口、暫住人口和出租房、網(wǎng)吧、娛樂服務(wù)場所等復(fù)雜部位的治安管理力度，消除各類治安隱患。嚴(yán)厲查處各種不法活動，堅決鏟除“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象。

二是加強學(xué)校、幼兒園安全防范力度。組織相關(guān)部門在對學(xué)校、幼兒園內(nèi)部安全隱患進(jìn)行無縫隙、拉網(wǎng)式排查的基礎(chǔ)上，由駐地派出所牽頭負(fù)責(zé)，以學(xué)校為單位，抽調(diào)民警、聯(lián)防隊員在學(xué)生上、下學(xué)時段加強巡邏，確保校園安全。

三是加強學(xué)校、幼兒園綜治工作力度。成立由學(xué)校師生組建的“護(hù)校巡邏隊”和由街道綜治辦、轄區(qū)派出所、安監(jiān)辦等相關(guān)部門組成的“校園安全督導(dǎo)隊”兩支隊伍，對校園設(shè)施、學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)生外出進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁將非教學(xué)使用的危險物品和管制刀具帶入學(xué)校。

四是加大矛盾糾紛排查化解力度。組織各派出所深入校園及周邊地區(qū)開展矛盾糾紛大排查、大調(diào)處活動。對可能影響學(xué)校安全的苗頭性、傾向性問題，及時報告街道黨工委、辦事處，并通報有關(guān)部門，采取有效措施予以防范化解。積極協(xié)助有關(guān)部門認(rèn)真解決好社會閑散青少年就學(xué)、就業(yè)等問題，從源頭上減少涉校違法犯罪活動的發(fā)生，為學(xué)生、兒童的健康成長提供有力的安全保障和良好的治安環(huán)境。

“兩個維護(hù)”大討論活動自查自糾報告

李志剛

市委辦、市政府辦《關(guān)于維護(hù)社會公平正義和社會公共秩序的若干意見》下發(fā)后，市委政法委、市委宣傳部經(jīng)研究聯(lián)合下發(fā)推出大討論活動，引導(dǎo)廣大公職人員和廣大市民學(xué)習(xí)《意見》的內(nèi)容，把握其精神實質(zhì)，并在工作、生活中自覺規(guī)范自己的行為，投身到和諧岳陽建設(shè)的行列中去。我通過一段時間的學(xué)習(xí)實踐，在街道開展一系列工作，現(xiàn)將自查自糾情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

街道成立了“兩個維護(hù)”大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了實施方案，并有專門的辦公室，進(jìn)一步建立健全了街道《信訪代理制度》、《“三調(diào)聯(lián)動”制度》、《干部走訪制度》、《綜治巡邏制度》，為開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、深入宣傳“兩個維護(hù)”

自“兩個維護(hù)”大討論活動開展以來，街道召開了動員大會，并組織全體機關(guān)干部進(jìn)行了認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)，各機關(guān)干部撰寫心得體會４０余篇。并在社區(qū)、站所進(jìn)行了層層發(fā)動宣傳，共懸掛橫幅７條，張貼標(biāo)語８０條，出宣傳欄３個。７月初，街道又召開“兩個維護(hù)”大討論自查自糾專題研討會，街道班子成員、機關(guān)干部、社區(qū)主任等５０余人參加。研討會由分管綜治的副書記主持，街道書記、主任帶頭發(fā)言談對“兩個維護(hù)”的理解和看法，社區(qū)書記主任也談了在社區(qū)開展“兩個維護(hù)”的建議，還有部分機關(guān)干部談了對街道開展“兩個維護(hù)”的建議。在會上，下發(fā)了“兩個維護(hù)”知識問答卷，全體機關(guān)干部均參與了測試和學(xué)習(xí)。

三、抓好重點整治工作

重點抓好夜市擾民整治。街道白楊坡路地處城市核心，位于市政府附近，是市八中師生進(jìn)出的必經(jīng)通道。長期以來，夜市占道經(jīng)營、堵塞交通、油煙噪聲擾民的現(xiàn)象，一度令市民和八中師生怨聲載道。對此，街道多次配合有關(guān)部門開展整治行動，自開展行動以來，共出動人員５００人次，共糾正違章和勸導(dǎo)不文明行為1560人次，清理亂堆亂放垃圾12次，清理亂貼亂畫違法小廣告320處，整治不規(guī)范廣告招牌12戶，取締違章占道經(jīng)營的馬路攤點10處，整治出店經(jīng)營30戶。

“兩個維護(hù)”大討論活動自查自糾報告

李 京

認(rèn)真學(xué)習(xí)市委辦、市政府辦《關(guān)于維護(hù)社會公平正義和社會公共秩序的若干意見》后，結(jié)合辦事處的工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)精神文件，現(xiàn)將我個人在“兩個維護(hù)”大討論活動中存在的問題總結(jié)如下：

一是對法律知識學(xué)習(xí)不夠。本人雖然從未間斷過學(xué)習(xí)，但對法律法規(guī)知識知道得不多，由于平時忙于辦公室管理日常事務(wù)，今天學(xué)點這、明天學(xué)點那，結(jié)果什么都懂點，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透。

二是工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在一是不能時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態(tài)，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。教育干部職工的思想還不夠，組織紀(jì)律方面抓得不夠嚴(yán)格。雖然建立健全了單位的各項規(guī)章制度，但執(zhí)行起來有時還不能做到嚴(yán)要求。工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。

三是思想觀念仍需解放。本人具有良好的服務(wù)意識，能從服務(wù)中心工作的大局出發(fā)，淡泊名利，全心全意作好本職工作。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考，提前預(yù)測，及時準(zhǔn)備，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強；工作方法不夠活，自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于現(xiàn)狀。

“兩個維護(hù)”大討論活動自查自糾報告

喻詠平

市委辦、市政府辦《關(guān)于維護(hù)社會公平正義和社會公共秩序的若干意見》后，我結(jié)合此項工作，在民主生活交流會上，深入查找自身存在的問題與不足，現(xiàn)將自查自糾情況總結(jié)如下：

在 “兩個維護(hù)”大討論活動中，我積極參與了中心組學(xué)習(xí)，知識競賽，心得體會等活動項目。總的來說目前仍存在以下問題:理論學(xué)習(xí)抓得不夠扎實。缺乏理論學(xué)習(xí)的自覺性，沒能做到真正靜下心來學(xué)，由此導(dǎo)致現(xiàn)有理論知識水平不能很好地適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求。

在今后工作中，我將會做到：

一是加強知識理論學(xué)習(xí)，提高理論知識水平。多擠時間抽時間加大學(xué)習(xí)力度，著重學(xué)習(xí)黨的在農(nóng)村的各項政策法規(guī)，貫徹落實各項政策，提高自身理論知識水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為群眾解決問題處理矛盾。

二是增強實干精神。把勤奮的精神、實干的勁頭、開拓的勇氣、自省的作風(fēng)和有為的追求貫穿在日常工作中，始終保持清醒的政治頭腦和政治方向，始終保持一個黨員干部的政治本色，勤勤懇懇，努力工作。

三、強化公仆意識，密切聯(lián)系群眾。對來信來訪的群眾以熱情認(rèn)真的態(tài)度接待，能辦理的及時辦理，不能辦理的要對其做耐心細(xì)致的解釋工作；機關(guān)干部要不定期到村約訪、下訪群眾，認(rèn)真調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見，解決群眾生產(chǎn)生活中的實際困難和問題。對群眾反映的信訪事項不能采取臵之不理、敷衍塞責(zé)等錯誤態(tài)度。

“兩個維護(hù)”大討論活動自查自糾報告

李 驍

今年1月4日，市委書記易煉紅提出了“維護(hù)社會公平正義，維護(hù)社會公共秩序”的要求后，市委、市政府專門下文組織開展了 “兩個維護(hù)”大討論。自活動開展以來，我結(jié)合自身分管工作，切身體會到，維護(hù)公共秩序?qū)?jīng)濟(jì)社會健康有重要意義。先將我個人自查自糾情況總結(jié)如下：

自開展活動以來，我不斷加強我對人口普查，房產(chǎn)稅收、勞動保障等工作的指導(dǎo)。我認(rèn)為，在維護(hù)社會穩(wěn)定方面，工作方法上還要有所轉(zhuǎn)變：一是變被動應(yīng)付為主動應(yīng)付。要針對維穩(wěn)工作的各類矛盾和問題，積極應(yīng)付，認(rèn)真研究，尋求對策，把握主動權(quán)。二是變總體會戰(zhàn)為分類治理。要根據(jù)各類不同群體，加強對具體人和事的判斷，不斷增強工作方法的針對性和有效性。三是變短促突擊為長期化解。我們必須堅持靜下心來，耐心細(xì)致地做好長期的疏導(dǎo)、化解工作，切忌浮躁，急切近利。要牢固樹立強基固本的思想，把加強基層建設(shè)作為維穩(wěn)工作的重中之重，全面加強基層維穩(wěn)工作，把村和社區(qū)建成維護(hù)穩(wěn)定的第一道防線，努力把不安定因素解決在基層和萌芽狀態(tài)。

另一方面，要提高維穩(wěn)預(yù)防水平，最重要的一條就是在工作決策時，要始終堅持把群眾利益放在首位，避免因決策失誤引發(fā)不穩(wěn)定因素。必須牢固樹立“以人為本”、“執(zhí)政為民”、“民生第一”的工作理念，把符合人民群眾利益作為判斷是非、決策取舍的最高準(zhǔn)繩，堅持量力而行、盡力而為的原則，凡是群眾擁護(hù)、民心所向的事，就要盡最大努力去做，凡是群眾反對、民心所背的事就要堅決制止。正確處理國家利益、全局利益與局部利益、個人利益的關(guān)系，正確處理長遠(yuǎn)利益、根本利益與眼前利益、近期利益的關(guān)系，正確處理人民群眾各種利 益之間的輕重緩急的關(guān)系，正確處理改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度的關(guān)系，使出臺的政策、采取的措施和作出的部署，真正合民心、順民意。

“兩個維護(hù)”大討論活動自查自糾報告

萬雁飛

結(jié)合“兩個維護(hù)”的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，要從科學(xué)決策抓起，提高維穩(wěn)預(yù)防水平。具體到城管愛衛(wèi)工作中，現(xiàn)將我自查自糾情況總結(jié)如下：

一、街道辦事處要結(jié)合當(dāng)前城市管理工作的形勢與變化，準(zhǔn)確把握基層城市管理工作的特點和規(guī)律，明確城市管理工作的重點和任務(wù)，緊緊圍繞上級城市管理工作的精神和意見，依法主持和參與轄區(qū)的城市管理各項工作；協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)所有單位在本轄區(qū)內(nèi)的相互關(guān)系，督促轄區(qū)內(nèi)各單位服從并完成城市管理各項任務(wù)，保證“三級管理、四級網(wǎng)絡(luò)”盡早落到實處，確保政令暢通，使城市管理工作的重心真正下移。

二、把握好以人為本的服務(wù)員角色定位，充分發(fā)揮街道在城市管理中的主動服務(wù)作用。服務(wù)是街道工作永恒的主題。要樹立以人為本、執(zhí)政為民、廉潔高效的城管思想，把關(guān)注民生作為城管工作的出發(fā)點，把解決群眾的困難作為城管工作的著力點，多聽取社情民意，多進(jìn)行換位思考，切實解決好人民群眾最關(guān)心、最直接的利益問題。這樣，我們的工作才會得到絕大多數(shù)居民的理解和支持，才會有生命力，才會發(fā)揮更大的作用。

三、把握好在責(zé)任細(xì)化中的執(zhí)行者角色定位，充分發(fā)揮街道在城市管理中的微觀落實作用。街道最重要的一項職能就是不折不扣執(zhí)行上級決策精神，一以貫之抓好落實。要建立健全街道城市管理和行政執(zhí)法規(guī)章制度，做到有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)一致，真正實現(xiàn)用制度管權(quán)、管事、管人。形成一級抓一級、層層抓落實的常態(tài)包掛考核機制，達(dá)到“事事有人管，時時有人管”，構(gòu)建“縱橫交叉，全員參與”的立體化管理網(wǎng)絡(luò)。

四、把握好在社會總動員中的講解員角色定位，充分發(fā)揮在城市管理中的宣傳作用。管理重心下移亟待全社會參與，有必要通過各種輿論工具進(jìn)行廣泛的宣傳，增強廣大居民的管理意識、文明意識，喚醒全社會對城市美好形象的自覺追求，調(diào)動社會公眾參與城鄉(xiāng)管理的積極性，形成人人參與城市管理、人人維護(hù)城市形象、人人是城市主人翁的社會格局，努力營造“同住一個區(qū)、共愛一個家”的人人參與的城市管理氛圍。

“兩個維護(hù)”大討論活動自查自糾報告

周岳明

自開展“兩個維護(hù)”大討論活動活動以來，我街堅持實踐第一、知行合一的原則，堅持把解決問題和推動工作作為“兩個維護(hù)”的出發(fā)點和落腳點，把大討論活動與推動工作緊密結(jié)合起來，全力確保社會和諧穩(wěn)定，推進(jìn)招商引資、項目建設(shè)等各項重點工作，真正把大討論的過程作為理思路、定措施、抓落實的過程?，F(xiàn)將我個人自查自糾情況報告如下：

一、以堅持“兩個維護(hù)”助推五創(chuàng)提質(zhì)。一是積極開展文明社區(qū)創(chuàng)建活動‘努力創(chuàng)建文明和諧社區(qū)。二是積極開展志愿者服務(wù)活動。通過開展文明志愿服務(wù)等一系列文明公益活動，有效促進(jìn)了廣大群眾的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立了良好的社會風(fēng)尚。三是積極開展“五比”活動。以在各社區(qū)、機關(guān)各股室中開展“比學(xué)習(xí)、比作風(fēng)、比團(tuán)結(jié)、比廉潔、比穩(wěn)定”的“五比”活動為著力點，廣泛動員廣大干部群眾了解五創(chuàng)、理解五創(chuàng)、支持五創(chuàng)。

二、以堅持“兩個維護(hù)使治安熱點問題得到有效整治，治安狀況持續(xù)好轉(zhuǎn)。以群眾關(guān)心、關(guān)注的社會治安突出問題為重點，集中警力，嚴(yán)打開路，開展了嚴(yán)打整治、平安行動等專項行動。三要以堅持“兩個維護(hù)確保矛盾糾紛得到有效化解，社會大局和諧穩(wěn)定。社會治安情況比較復(fù)雜，矛盾糾紛比較多，堅持民生高于一切，高度重視群眾的訴求，要自覺把“兩個維護(hù)”和貫徹落實科學(xué)發(fā)展的理念，具體落實到創(chuàng)新工作方法、

第三篇：學(xué)校開展自查自糾工作報告

學(xué)校開展自查自糾工作報告1

一、指導(dǎo)思想：

近年來，我校堅持以《規(guī)程》為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點，深入推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)。

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認(rèn)識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)對藝術(shù)教育工作進(jìn)行自查如下：

二、制度建設(shè)與機制創(chuàng)新

（一）有健全的藝術(shù)教育組織管理機構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。

學(xué)校制定了《學(xué)校藝術(shù)教育崗位責(zé)任制》《藝術(shù)教育成果獎勵制度》，同時我們一直以來都十分重視藝術(shù)教育工作，把它列入了學(xué)校重要工作，無論在資金，還是師資、場地都進(jìn)行了重點傾斜。為加強領(lǐng)導(dǎo)力量，專門組建成立了藝術(shù)教育創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負(fù)責(zé)，人員分項調(diào)配、目標(biāo)分項確定、任務(wù)分頭落實、問題協(xié)調(diào)解決”的工作管理機制，為藝術(shù)教育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構(gòu)、完善管理機制，進(jìn)一步規(guī)范、引導(dǎo)、激勵學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，使人、財、物等教學(xué)資源得到充分使用。

（二）有藝術(shù)教育規(guī)劃或?qū)嵤┓桨福⒓{入學(xué)校工作的總體安排。學(xué)校相繼制訂了一系列規(guī)劃和方案，如《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》《藝術(shù)教育日常檢查方案》等，形成藝術(shù)教育的軟環(huán)境，從而確保了各項活動在實施過程中的規(guī)范動作。全校各年級均按有關(guān)規(guī)定開齊開足藝術(shù)教育課程。

（三）將創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的工作納入對班級、教師的考核。在每學(xué)期的教師工作考核和優(yōu)良班集體評比中，都把指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)活動情況，及班級學(xué)生第二課堂的參與情況作為重要考核依據(jù)之一，讓每一位師生都能充分認(rèn)識藝術(shù)教育的重要性。

三、教師隊伍專業(yè)成長

（一）有符合本校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍。只有教師的發(fā)展，才有學(xué)生的發(fā)展，只有學(xué)生的發(fā)展，才能形成學(xué)校的特色。學(xué)校對藝術(shù)教師的專業(yè)成長提出了五個“需要”：需要“時刻準(zhǔn)備著”變化；需要“時刻準(zhǔn)備著”思考；需要“時刻準(zhǔn)備著”學(xué)習(xí)；需要“時刻準(zhǔn)備著”應(yīng)對；需要“時刻準(zhǔn)備著”在新的變化、思考、學(xué)習(xí)、應(yīng)對中，再準(zhǔn)備！我校現(xiàn)有藝術(shù)教師專職藝術(shù)教師9人，其中3人獲得市骨干教師稱號。有兩位美術(shù)是學(xué)校特色建設(shè)中有特殊專長——結(jié)藝和剪紙。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機。

（二）學(xué)校重視藝術(shù)教育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，支持藝術(shù)教育教師進(jìn)修、觀摩和到文藝團(tuán)體實踐。藝術(shù)教師不同于其他學(xué)科，需要廣博的素養(yǎng)、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，我們嘗試實行多種形式教師培訓(xùn)模式：由教師列出自身需求目錄，由學(xué)?！奥駟巍睘槠涮峁┧囆g(shù)課程開發(fā)及培訓(xùn)所需的運作經(jīng)費。如：為藝術(shù)教師外出學(xué)習(xí)考察開通綠色通道，把重視藝術(shù)教師繼續(xù)教育落到實處。

（三）教學(xué)與科研相結(jié)合，組織教師開展專題藝術(shù)教育理論研究，不斷提高藝術(shù)教育教師的理論和執(zhí)教水平。為了使學(xué)校擁有自己的辦學(xué)特色，走上理性發(fā)展之路，使教師在教育教學(xué)中成為一個擁有先進(jìn)教育思想的教育實踐者。幾年來，我們倡導(dǎo)面對實際問題確立課題進(jìn)行研究，將科研與教學(xué)相結(jié)合，張顯學(xué)校特色。至今，學(xué)校2篇論文獲國家教育部優(yōu)秀論文一等獎；多篇案例、錄像課在省級以上獲獎。20xx年學(xué)校還承擔(dān)了“三隊兩組”遼寧省藝術(shù)教育現(xiàn)場會。

（四）鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結(jié)藝校本教材，改變原先教學(xué)時的隨意或只憑經(jīng)驗開展教學(xué)的現(xiàn)象，以課程的校本化，促使學(xué)校藝術(shù)教育的不斷規(guī)范和發(fā)展。同時校本課程的開發(fā)，也是對教師群體的主動性和潛力的開發(fā)和提升，實現(xiàn)教師自身的專業(yè)成長和特色發(fā)展。通過編寫教材，使教師不斷實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展及特色發(fā)展。

四、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高

（一）廣泛開展校內(nèi)、課外、校外藝術(shù)教育活動，建立藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組。為保證藝術(shù)活動正常、有實效地開展，學(xué)校藝術(shù)活動具體采取“分類進(jìn)行、定時開展”的方法讓每一位中心學(xué)生參與藝術(shù)活動，讓每一位學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域得到不同的發(fā)展。學(xué)校的藝術(shù)活動大致分成兩類：

（1）全體學(xué)生參與的：每間周一次的剪紙、結(jié)藝校本教學(xué)活動、每周午間的器樂練習(xí)、合唱練習(xí)和舞蹈訓(xùn)練，每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也提高了他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

（2）自主選擇參加的：學(xué)校還開設(shè)了一系列的藝術(shù)活動興趣小組供學(xué)生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目，讓學(xué)生走出班級、按需選擇、個性化發(fā)展。

（二）每年舉辦藝術(shù)節(jié)，定期開展活動，以多種形式吸引全校師生參與藝術(shù)實踐。豐富多彩的藝術(shù)活動為學(xué)生藝術(shù)成果展示搭建了平臺。如：每年一次的校藝術(shù)節(jié)活動、中國文化節(jié)、世界文化之旅、校田徑運動會會、體育組的月月小活動、學(xué)生“體育藝術(shù)2+1項目”申報、測試、以及每學(xué)期期末進(jìn)行的學(xué)生星級測試等。另外學(xué)校還開展了“讓社會了解中心”活動。每年寒暑假，學(xué)校都解勵孩子們走出校園，參加社會的大舞臺活動，每年都有大批的學(xué)生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學(xué)校中學(xué)到的藝術(shù)特長向家長和社會進(jìn)行展示。

（三）積極參加上級教育行政部門組織的各項藝術(shù)教育比賽、展演活動。我們積極參加每年得區(qū)、市舞蹈大賽、合唱大賽、曲藝比賽、民樂隊比賽等等，學(xué)生們的曲藝、各類器樂多次參加社會各類演出，并獲得多種獎項。

存在問題與整改之處：

1、繼續(xù)強化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，讓每個教師都要重視。

2、提高藝術(shù)教師的科研水平。

學(xué)校開展自查自糾工作報告2

我校占地100余畝，現(xiàn)有24個教學(xué)班，共有1200余名在校生，教職工120余人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，中學(xué)高級教師40余人，中學(xué)一級教師70余人。市級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者8人，縣級教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者20余人。學(xué)校校園布局合理、環(huán)境優(yōu)美；教學(xué)設(shè)施完備；設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實驗室及微機室，儀器、設(shè)施全部按標(biāo)準(zhǔn)配備齊全；校園網(wǎng)絡(luò)遍布學(xué)校。鳥瞰校園，鮮花與綠茵相映，高樓與綠樹相襯；感悟教育，人文與藝術(shù)相融，教學(xué)與娛樂相兼，處處透露著綠色與和諧的暖意。

根據(jù)上級的通知精神，我校對文明單位創(chuàng)建情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學(xué)校健全機構(gòu)，責(zé)任明確，強化領(lǐng)導(dǎo)管理

1、各處室人員分工明確、責(zé)任落實，工作聯(lián)系緊密，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。成立文明禮儀示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分明，聯(lián)系緊密、目標(biāo)明確。

2、制定和完善了學(xué)校禮儀教育的各種制度和實施計劃，建立了計劃實施、督促指導(dǎo)、總結(jié)交流、檢查評比的制度，并進(jìn)一步修訂和完善了各項規(guī)章制度，規(guī)范了學(xué)校管理，營造了育人氛圍，提升了師生禮儀水平。

3、在禮儀教育實踐中培養(yǎng)和樹立了一些先進(jìn)典型，全校師生好學(xué)上進(jìn)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，學(xué)校育人氛圍濃，教育質(zhì)量好，受到社會好評。學(xué)校建立了家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育體系，建立了家長聯(lián)系制度，并定期召開家長會、家長委員會，交流教育信息，商討教育措施，溝通管理意見；加強了學(xué)校與政府、派出所、工商所等社會職能部門的有機聯(lián)系，學(xué)校聘請了法制副校長，定期請法律工作人員對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，增強了學(xué)生的法制意識。把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚、學(xué)業(yè)優(yōu)良、體格健壯、人格健全、潛能卓越、和諧發(fā)展的時代新人。

二、大力實施文明育人工程，加大校容校貌建設(shè)

近年來學(xué)校作為育人的重要場所，高度重視學(xué)校育人環(huán)境的美化、凈化工作，實施文明育人工程，加大笑容校貌建設(shè)，具體做到以下幾點：

1、“四化”：學(xué)校校園凈化、綠化、美化和教育陣地化的規(guī)劃和投入，派專人負(fù)責(zé)學(xué)校的綠化、美化和凈化管理工作，目前我校已實現(xiàn)校園凈化、空地綠化，校園整體美化，學(xué)校禮儀風(fēng)氣盛，文化氛圍濃。

2、“五有”：學(xué)校有規(guī)范的宣傳專欄、櫥窗、不銹鋼展版，辦有校報，建立了學(xué)生禮儀監(jiān)督制度、升降旗制度。

3、“六不”：學(xué)生舉止文明規(guī)范，情趣健康高雅，基本能做到不抽煙、不說臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫、勤儉節(jié)約。

4、“八無”：校園做到無果皮紙屑、無污水、墻上無贓物、刻痕、無不健康讀物流傳；教師愛生如子，教書育人，無體罰和變相體罰學(xué)生事件，師生違法犯罪為零，學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

5、“二好”：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師均能堅守工作崗位，明確工作職責(zé)，扎實工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子管理素質(zhì)高、觀念新、方法活、團(tuán)結(jié)有活力，思改革，求發(fā)展，干群關(guān)系好。學(xué)校發(fā)揮黨組織、工會、紀(jì)檢的保證、監(jiān)督作用，實行校務(wù)公開，民主治校。

三、加強了學(xué)校文明禮儀教育，文明禮儀在學(xué)生中蔚然成風(fēng)

1、學(xué)校制定了《學(xué)生文明禮儀公約》、《中學(xué)文明禮儀要求》，學(xué)校利用國旗下講話、班級活動、周會課、團(tuán)隊課及其他集會，加強了學(xué)生自我禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評比，使全體學(xué)生均能按照各項禮儀要求自覺規(guī)范自己的行為，做一個講文明、懂禮儀的人。

2、學(xué)校通過開展各種健康的活動，以加強學(xué)生的文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康情趣，提高學(xué)生的各項素質(zhì)。學(xué)校各項教育活動做到經(jīng)常化、系列化、多樣化、規(guī)律化，并對各項活動中的優(yōu)秀者予以表彰，以促進(jìn)物質(zhì)、精神、政治文明的提高。

四、近一年來取得的成績

我校近一年來先后獲得以下榮譽“臨沂市教學(xué)先進(jìn)單位”、“費縣教學(xué)先進(jìn)單位”、“學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“平安校園創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“環(huán)保教育先進(jìn)單位”、“職教招生先進(jìn)單位”、“全縣學(xué)校食堂管理工作先進(jìn)單位”、“臨沂市20xx年中小學(xué)生運動會初中組第四名”。

總之，一年多來，我校在上級有關(guān)部門的親切關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮斗，無私奉獻(xiàn)，在教育教學(xué)和文明單位創(chuàng)建活動中都取得了顯著成績。我們要以這次文明單位復(fù)查為契機，傾力打造“文明校園、書香校園、和諧校園、魅力校園”，辦學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的學(xué)校。

學(xué)校開展自查自糾工作報告3

一、存在的問題

1、理論學(xué)習(xí)不夠。平時只是為了應(yīng)付工作而對本職工作業(yè)務(wù)進(jìn)行了部分學(xué)習(xí)，對理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性

和全面性，沒有自覺去學(xué)習(xí)其他知識，甚至很多與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識都沒有主動去學(xué)，對新知識的掌握和運用不夠好。

2、工作還不夠細(xì)致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好，但很多時候還是粗心大意，總是出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤，如自己完成的材料有時會有錯別字、材料結(jié)構(gòu)的安排不合理、所形成材料歸檔不規(guī)范等等問題。

3、與同事交流溝通的時間較少。平時忙于業(yè)務(wù)工作和其他事物，與同事之間的思想交流不夠全面和深入學(xué)校教育自查報告學(xué)校教育自查報告。

4、對自己要求不夠嚴(yán)格。有時懷著一種為了完成工作任務(wù)的思想，對自己管理不嚴(yán)，有時會放松自己，這是組工干部所不允許的，這都是對自己的要求還不夠嚴(yán)格的表現(xiàn)。

5、深入基層的時間少。平時只是呆在部里上班，深入到基層了解群眾的生產(chǎn)生活困難的時間少，這是對“進(jìn)農(nóng)機、下基層”和開展“四群”教育活動沒有落實到位。

二、今后努力的方向

通過這次組織生活會，在今后的工作中，我將更加努力工作，查缺補漏，努力做好本職工作。

1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)

不斷加強對本職業(yè)務(wù)知識和其他方面知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。

2、進(jìn)一步增強黨性修養(yǎng)學(xué)校教育自查報告默認(rèn)。在今后工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平時粗心大意和其他的不良陋習(xí)，工作上少說空話，多辦實事，做到講黨性、重品行，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，進(jìn)一步完善自我。

3、積極主動深入基層。今后盡量安排出一些空余時間積極深入基層，了解群眾生產(chǎn)生活困難，自覺踐行“四群”教育活動。

學(xué)校開展自查自糾工作報告4

結(jié)合我院辦學(xué)任務(wù)、職能、本職工作和管理服務(wù)工作實際，學(xué)院通過召開教師座談會、學(xué)生座談會、走訪師生、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求師生、黨員干部和群眾特別是工作對象、服務(wù)對象對本單位及工作人員的意見和建議，認(rèn)真細(xì)致地查找“為官不為”方面存在的突出問題。現(xiàn)匯報如下：

一要積極進(jìn)行自查自糾。

要按照學(xué)校制定的懶政怠政為官不為有償補課專項治理工作實施方案的要求，對照工作實際，積極開展懶政怠政為官不為有償補課自查工作?？匆豢醋约涸凇安粫椤?、“不想為”、“不敢為”方面存在哪些問題，根源是什么，今后如何整改。看一看自己是否從事有償補課，是否接受過家長的禮品和宴請。

二要認(rèn)真履行工作職責(zé)。

要按照部門職責(zé)和責(zé)任分工，進(jìn)一步增強責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，切實做好本職工作，主動作為，勇于擔(dān)當(dāng)，務(wù)實工作，大膽實踐，做到“守土有責(zé)”。同時，自覺抵制不良習(xí)氣的影響，自覺抵制有償補課，帶頭廉潔從教。

三要切實增強工作能力。

要堅持學(xué)習(xí)制度，以解讀教育政策、普及法律知識、提升理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗為重點內(nèi)容，把個人自學(xué)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提升破解難題、化解矛盾、推進(jìn)工作的能力和水平。另外，要利用制定“十三五”專項規(guī)劃的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家、省、市教育方面的大政方針和決策部署，科學(xué)把握教育發(fā)展的形勢和現(xiàn)狀，全面總結(jié)本領(lǐng)域“十二五”期間的成績和不足，研究制定“十三五”期間的發(fā)展目標(biāo)和舉措，把制定“十三五”規(guī)劃的過程作為一次學(xué)習(xí)政策、了解形勢、分析現(xiàn)狀、開創(chuàng)未來的一次提高機會。

四要加強干部監(jiān)督管理。

要按照上級關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部能者上、平者讓、庸者下的有關(guān)規(guī)定，樹立“有才有位，有位就要有為”的用人導(dǎo)向，按照干部管理權(quán)限，重點培養(yǎng)、使用那些在工作上敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、能干成事的干部。同時積極運用年底考核結(jié)果，加大問責(zé)力度，做到“失土問責(zé)”，對師生意見大、沒有工作思路、工作效果不佳、為官不為、懶政怠政者，進(jìn)行通報批評、約談提醒，甚至調(diào)整崗位、免職降職。

另外，要嚴(yán)格落實師德考核機制，把師德建設(shè)真正與教師職稱評審、評先評優(yōu)等緊密聯(lián)系，實行一票否決;對于情節(jié)嚴(yán)重或者屢教不改者，按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。

學(xué)校開展自查自糾工作報告5

我校現(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生293余人，教職工17人。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，特別是在鎮(zhèn)中心校的具體指導(dǎo)下，我校堅持“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“以人為本，依法治校，質(zhì)量立校，科研強校”的發(fā)展思路，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標(biāo)，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想。積極落實教學(xué)的中心地位，不斷強化教學(xué)過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。幾年來，我們從教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革和考核評價等角度入手，輔助必要的硬件建設(shè)，以此塑造了良好的學(xué)校形象，提高了學(xué)校威信，學(xué)校有了良好的聲譽。保證了學(xué)生能“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，學(xué)有所成”。先后有四位教師獲縣、鎮(zhèn)、校教學(xué)能手，學(xué)校先后被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)學(xué)校。

根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)工作方案的通知》精神，對照《黃風(fēng)市農(nóng)村中小學(xué)合格學(xué)校督導(dǎo)評估平分標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校對本工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，現(xiàn)將學(xué)校自查自評結(jié)果匯報如下：

以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，端正辦學(xué)思想

我們自覺以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，注重學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代教育教學(xué)新思想、新理論，堅持“在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色”的指導(dǎo)思想，力求以先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的教育價值觀評價教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。

面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展是素質(zhì)教育的核心理念。為徹底扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教學(xué)中形成的只注重知識灌輸，只抓少數(shù)升學(xué)有望的“尖子生”的做法，學(xué)校首先從貫徹落實教育方針入手，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，堅持開齊課程開足課時，不打折扣。其次，學(xué)校通過印發(fā)素質(zhì)教育學(xué)習(xí)材料，舉辦理論講座等形式轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識，提高教師實踐素質(zhì)教育的自覺性。另外，學(xué)校尤其把重點放在促進(jìn)教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變上，一方面通過制度加以規(guī)范，一方面通過觀摩、交流和評價加以示范和引導(dǎo)。截止目前，雖然傳統(tǒng)的“慣性”在個別教師身上有時還會顯現(xiàn)出其影子來，但在我校教師群體中，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”、“因材施教，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和主動發(fā)展”不再僅僅作為一種口號，而是當(dāng)作自己從事教育教學(xué)工作的一項職業(yè)道德來認(rèn)識、來對待、來實踐已成為一種風(fēng)尚和主流。

“面向全體學(xué)生”20分，自評得分19分。

營造創(chuàng)新氛圍，鼓勵創(chuàng)新探索，大力開展教學(xué)創(chuàng)新實踐活動，是加快學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)水平的必由之路，也是我校一年來積極倡導(dǎo)和推行的一項基本策略。

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和管理經(jīng)驗，不斷更新觀念，注重前瞻教育教學(xué)發(fā)展大勢，解放思想，創(chuàng)新機制，為廣大師生的探索創(chuàng)新提供寬松的政策環(huán)境和心理環(huán)境。其次，為進(jìn)一步激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng)新欲望，學(xué)校在課堂教學(xué)評價、教師業(yè)務(wù)考核以及對學(xué)生的考試評價中，出臺了一系列相應(yīng)的制度的措施，從個性發(fā)揮，特色生成等最基本的層面切入，逐步發(fā)掘師生的創(chuàng)新潛質(zhì)，強化他們的創(chuàng)新意識，開啟他們的創(chuàng)新智慧，發(fā)展他們的創(chuàng)新實踐能力。與此同時，學(xué)校還十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的普及、推廣和應(yīng)用，積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)手段現(xiàn)代水平。遠(yuǎn)程教育的建成和使用，最大限度地滿足了教學(xué)創(chuàng)新之需要，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了充足的后勁。

學(xué)校開展自查自糾工作報告6

為了切實貫徹落實國家和省規(guī)范教育收費、治理教育亂收費工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費工作，推動教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，切實維護(hù)人民群眾的切身利益，進(jìn)一步提高人民群眾對教育的滿意度。20xx年春季開學(xué)后，我校開展了一次徹底的教育收費自查自糾工作。

一、提高認(rèn)識，成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規(guī)范教育收費工作，是推動教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要任務(wù)。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以校長為組長的教育收費自查領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長：（第一負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)學(xué)校教育收費自查工作的安排部署、督查。）

副組長：（直接負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)本次自查工作的日常事務(wù)。）

二、自查工作程序。

本次自查工作首先由各班開展認(rèn)真的自查自糾，將有關(guān)情況向分管人員匯報，分管人員在此期間要進(jìn)行嚴(yán)格督查，然后由學(xué)校自查領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)查。

三、自查情況。

1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育收費政策

嚴(yán)格執(zhí)行上級部署和要求，堅決不參與應(yīng)由有關(guān)部門收取的代收費項目的行為；無強制性收費和從中謀取個人利益的行為；無各種形式的強制服務(wù)、強制收費的行為。學(xué)校更沒有擅自私立收費項目，提高收費標(biāo)準(zhǔn)。尤其是對農(nóng)民工子女沒有收取擇校費，一律免費入學(xué)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)管理制度

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)管理制度和收支兩條線管理辦法，按照規(guī)定的用途使用學(xué)校收費資金。學(xué)校未用事業(yè)收入發(fā)放獎金、補貼、津貼、實物及組織公費旅游。

四、規(guī)范收費行為

1、學(xué)校無超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍和自立項目收費。

2、學(xué)校無違反規(guī)定舉辦收費輔導(dǎo)班、補習(xí)班，學(xué)校也沒有在節(jié)假日期間辦辦各種補習(xí)班性的辦班活動和以競賽的名義收取任何費用。

3、我校嚴(yán)格禁止以各種名目向?qū)W生攤派錢物。未組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料，也從未組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料，沒有向?qū)W生收取贊助費、捐資費等情況發(fā)生。

4、學(xué)校對學(xué)生著裝采取自愿原則，不強制收費。

5、學(xué)校的每次教育收費收繳均入財政專戶，按財政部門批準(zhǔn)的預(yù)算安排將嚴(yán)格使用教育收費資金。

以上是我校20xx春季學(xué)校收費情況自查說明。我校將始終嚴(yán)格執(zhí)行上級的收費政策，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費行為，做好收費政策的宣傳，依法治校，堅絕杜絕亂收費行為，進(jìn)一步提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

學(xué)校開展自查自糾工作報告7

校本培訓(xùn)是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊伍建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、《xx市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《xx市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》文件精神，進(jìn)一步推動我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本認(rèn)真組織教師進(jìn)行各種校本培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng)，現(xiàn)將其自查總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長委組長，教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師開展繼續(xù)教育工作，下設(shè)辦公室。具體分工如下：

組長：

副組長：

成員：

辦公室：

二、培訓(xùn)實施情況

年初，我校制定了師資培訓(xùn)校本培訓(xùn)方案，細(xì)化培訓(xùn)項目、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容，并上報校本培訓(xùn)申報表，做到年初有計劃，年終有總結(jié)；組建了以校長、副校長、教導(dǎo)主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長等為首的指導(dǎo)教師隊伍。

我校充分利用圖書室、閱覽室中的培訓(xùn)資料（期刊雜志及音像資料）；充分利用網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)質(zhì)資源實施校本培訓(xùn)；有計劃地組織開展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學(xué)科專業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)。

做到培訓(xùn)目標(biāo)明確、重點突出、薄弱突破，體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性，避免隨意性，并按上級要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開展形式多樣的培訓(xùn)活動。堅持遠(yuǎn)程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式，堅持實行導(dǎo)師制，開展“師徒結(jié)對”活動，定期請專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送教師外出學(xué)習(xí)，參與校外學(xué)術(shù)交流活動。

在20xx年11月，我校組織了“國學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng)新理論與經(jīng)典案例”培訓(xùn)學(xué)習(xí)；20xx年暑假我校組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行診治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為期一周。平時每周中心校分語數(shù)組進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)探討。

為了保證校本培訓(xùn)工作落到實處，我們充分利用上級主管部門統(tǒng)一部署的暑期教師集中學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)時事政治、公民道德實施綱要、新課改課標(biāo)、教師職業(yè)道德規(guī)范及實施意見，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。每期至少進(jìn)行1次學(xué)區(qū)性的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保證30—40個學(xué)時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間。

中心校教師每周小學(xué)分語數(shù)教研組，充分利用學(xué)校的有效資源，各舉行一次集中學(xué)習(xí)，采用組織學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論知識，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識講座等多種形式，提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平，對教師進(jìn)行新課程、新課標(biāo)知識的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，研究、分析實驗教材的特點，充分認(rèn)識、了解現(xiàn)代社會發(fā)展對人才培養(yǎng)。

對每一個教育工作者，特別是對我們所從事的基礎(chǔ)教育的新的要求。通過培訓(xùn)，更新了教師觀念，轉(zhuǎn)變了教師思想，提高了教師對培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識，校本培訓(xùn)的實施得以有效、有序地進(jìn)行，離不開嚴(yán)格的管理制度。

教導(dǎo)處在校長任組長的學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對全學(xué)區(qū)教師校本培訓(xùn)進(jìn)行嚴(yán)格管理，做好培訓(xùn)資料的收集、整理，制定規(guī)劃，組織實施，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推進(jìn)校本培訓(xùn)工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的考核力度，并將有關(guān)情況納入教師考核，作為評聘、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。

三、展望與期待

通過校本培訓(xùn)，教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地提高，教師的教學(xué)觀念在逐步向時代的前列邁進(jìn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，經(jīng)驗的`交流，我校的校本培訓(xùn)活動將會越走越好。

但我校處于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重偏老，而且大都是從民師轉(zhuǎn)過來的，知識結(jié)構(gòu)比較單一，培訓(xùn)難度比較大；各種設(shè)備陳舊，現(xiàn)代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著我校的實際，通過各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓(xùn)，讓我校的校本培訓(xùn)真正落到實處。

學(xué)校開展自查自糾工作報告8

為了保障20xx年秋學(xué)期學(xué)校各項工作的正常開展，保障有序的教學(xué)秩序，XX鄉(xiāng)中心學(xué)校于20xx年8月29日至8月31日對全鄉(xiāng)各完小、校點的開學(xué)工作暨“護(hù)校安園”行動落實情況進(jìn)行了自檢自查，現(xiàn)匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，做好開學(xué)保障

創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的良好教育教學(xué)環(huán)境是保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序的先決條件，新學(xué)年伊始，為更好創(chuàng)造這個條件，XX鄉(xiāng)中心學(xué)校建立了以校長任組長，辦公室主任任副組長，中心學(xué)校其余人員和各完小校長為組員的“護(hù)校安園”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了工作計劃，并要求各學(xué)校在開學(xué)之初對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行排查，做好各項開學(xué)保障工作，如期正常開展教育教學(xué)工作。

二、學(xué)校各項工作的落實情況

1、開學(xué)條件保障情況

截止8月31，中心學(xué)校完成了對各學(xué)校的人員安排，對部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行調(diào)整和充實；全鄉(xiāng)各校教師、各類人員已全部到崗，各學(xué)校師資人員均已可保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。各類人員到位后，各學(xué)校均組織了校園衛(wèi)生大掃除，對食堂各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了消毒和清潔工作，對校園進(jìn)行安全隱患進(jìn)行大排查，對存在的隱患進(jìn)行了及時整改或上報，其中存在虎山、水塘、丫落三所學(xué)校由于學(xué)校的整體重建，學(xué)校的教育教學(xué)條件較為艱苦，但經(jīng)多方協(xié)調(diào)，亦可正常開展各項工作。開學(xué)期間，各學(xué)校還舉行開學(xué)典禮，進(jìn)行了“三愛”、“三節(jié)”主題教育。

2、護(hù)校安園行動落實情況

各學(xué)校對重點區(qū)域和人員密集場所安全隱患進(jìn)行全面排查整改；不存在校園暴力、校園欺凌等情況。我鄉(xiāng)有一校有專職保安，其余各校均有兼職保安，校外人員進(jìn)入校園均需進(jìn)行登記。我鄉(xiāng)有部分學(xué)校仍在建筑施工，部分學(xué)校主體建筑工程完成但基礎(chǔ)設(shè)施善未建設(shè)完成，校園沒有圍墻，學(xué)校無法封閉管理，存在安全隱患。監(jiān)控視頻我鄉(xiāng)仍有部分學(xué)校尚未安裝，寄宿制校園均有宿舍管理員。我鄉(xiāng)各學(xué)校通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、致學(xué)生家長書信等方式宣講安全知識，制定校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練；各學(xué)校不定期邀請司法所、派出所等相關(guān)法務(wù)人員到校對師生開展法制安全教育培訓(xùn)。全鄉(xiāng)最大的完小中心完小開學(xué)當(dāng)天及周末放假時段是有警車巡邏或民警執(zhí)勤。

3、學(xué)校安全管理情況

我鄉(xiāng)各學(xué)校均安裝了消防安全設(shè)備，制定了滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案和組織消防演練，并不定期進(jìn)行消防安全宣傳教育培訓(xùn)。在食品安全方面，各學(xué)校以學(xué)校食堂、學(xué)生營養(yǎng)餐為重點，學(xué)校食堂人員衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購、存儲、加工、銷售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度和規(guī)范均按要求落實，遇突出事件均要求各學(xué)校及時上報。我鄉(xiāng)僅一校有鍋爐設(shè)備，均按要求進(jìn)行管理使用。

4、校舍安全管理情況

各學(xué)校在開學(xué)之初及時對校舍隱患進(jìn)行了排查，對學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳教室、禮堂、鍋爐房、配電室、在建工地等隱患定期進(jìn)行排查，并對排查到的問題進(jìn)行了整改或上報，對部分D級危房進(jìn)行了觀察使用。

5、規(guī)范辦學(xué)行為情況

在開學(xué)會議上對補課亂收費、幼兒園亂收費等進(jìn)行了明令禁止，在自查中未發(fā)現(xiàn)存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費等社會高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問題。否嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度，服務(wù)性收費和代收費收取完全按規(guī)定執(zhí)行。由于我鄉(xiāng)的部分學(xué)校師資不足和校舍面積不夠，部分學(xué)校部分年級班額較大，但課程安排均符合國家和省級規(guī)定，認(rèn)真落實了每天鍛煉一小時要求，不存在對學(xué)生考試成績進(jìn)行排名并張榜公布情況，寄宿學(xué)生作息時間安排科學(xué)合理，沒有學(xué)校和教師組織學(xué)生補課情況，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度已落實。

6、教師隊伍建設(shè)情況

我鄉(xiāng)教師仍有缺口，有待逐年補充，音體美教師也還有缺口，無法滿足教學(xué)需要。但我鄉(xiāng)教師隊伍穩(wěn)定情況，教師的合法權(quán)益均落實到位，新工資調(diào)整方案已落實到位，鄉(xiāng)村教師補助發(fā)放到位。我鄉(xiāng)嚴(yán)格要求教師遵守《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件，不存在違反教師職業(yè)道德行為，不存在有償家教情況。

7、營養(yǎng)改善計劃落實情況

我鄉(xiāng)對糧油等大宗原材料實行“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一招標(biāo)、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一分配、統(tǒng)一運送）工作制度。各學(xué)校定期公開營養(yǎng)改善計劃的政策法規(guī)、資金使用、工作進(jìn)展等情況，按月公示膳食補助收支和食堂財務(wù)管理情況，按周公示食堂飯菜價格、帶量食譜和原材料采購情況。

8、教育信息化開展情況

我鄉(xiāng)尚有部分完小尚未連接互聯(lián)網(wǎng)，但各學(xué)校均擁有多媒體教室。目前對未連接互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校正在與運營商進(jìn)行搓商，爭取早日互聯(lián)互通。

9、校園文化建設(shè)情況

各學(xué)校重視對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，不定期圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展系列主題教育。在春學(xué)期我鄉(xiāng)通過“六。一”節(jié)，在冬學(xué)期通過“陽光體育運動會”設(shè)計開展豐富多彩的活動，來調(diào)動學(xué)生的積極性、開拓學(xué)生的創(chuàng)造性。通過“八化”工程的帶動，中心學(xué)校非常重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)情況，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境。

10、中小學(xué)校素質(zhì)教育開展情況

中心學(xué)校校長在開學(xué)工作報告中提到：“要牢固樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，辦學(xué)思要路清晰?！痹谶@一要求的指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)各學(xué)校建立以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，全

員參與、全面考查的學(xué)校自評制度。各學(xué)校重視德育與活動開展，制定有遞進(jìn)層次、適合學(xué)生年齡特點的德育目標(biāo)、德育計劃，德育滲透于教育全過程；做到科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時間，保證學(xué)生每天校園體育活動不少于一小時；教育教學(xué)活動有效開展。學(xué)校注重學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度不斷提高。

學(xué)校開展自查自糾工作報告9

為了進(jìn)一步加強學(xué)校固定資產(chǎn)的管理和使用，提高固定資產(chǎn)使用效益，達(dá)到合理配置資源、科學(xué)管理資源、有效利用資源的目的，我校精心組織了以校長為組長的固定資產(chǎn)清查小組，對我校校產(chǎn)進(jìn)行清查盤點，對現(xiàn)有資產(chǎn)情況進(jìn)行微機錄入，現(xiàn)將學(xué)校固定資產(chǎn)管理工作做如下匯報。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保組織機構(gòu)完善，管理隊伍健全

二、資產(chǎn)清查范圍

學(xué)校的固定資產(chǎn)包括設(shè)備、交通、房屋、土地、家具、圖書五大資產(chǎn)類別，不論購置時間先后，不管經(jīng)費來源渠道，都列入此次清查范圍。

三、資產(chǎn)清查工作具體實施情況

（1）全面動員，廣泛宣傳，統(tǒng)一思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于資產(chǎn)管理的政策法規(guī)和相關(guān)文件，提高資產(chǎn)管理意識。

（2）自查與核查相結(jié)合。校內(nèi)各管理部門首先進(jìn)行自查，自查主要是依物對帳、依物對卡、依物建帳。各單位各部門在自查的基礎(chǔ)上由學(xué)校組織核查小組進(jìn)行核查，核查按“以帳對物，以物查帳”的方式進(jìn)行。

（3）清查工作的階段劃分及工作任務(wù)

第一階段：20xx年11月10日—15日為準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)：

①成立學(xué)校固定資產(chǎn)清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

②認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資產(chǎn)的文件、法規(guī)，明確工作要求，制定固定資產(chǎn)清查工作方案。

第二階段：20xx年11月16日——20日為清查階段。

主要任務(wù)：

學(xué)校清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組按責(zé)任劃分到各相關(guān)部門核查。

第三階段：20xx年12月1日——30日為統(tǒng)計匯總整改階段。主要任務(wù)：

①對存在的問題提出處理意見進(jìn)行整改。

②檢查驗收這次清產(chǎn)核資的成果，進(jìn)行總結(jié)和完善。

（4）清查的主要成果

①全面落實了固定資產(chǎn)實物管理及低值易耗品的各項基礎(chǔ)信息，對每一件資產(chǎn)進(jìn)行盤點，落實資產(chǎn)存放地點、資產(chǎn)狀況。特別是針對一些實物信息與資產(chǎn)下轉(zhuǎn)資料不相符的情況，以現(xiàn)場實物盤點為依據(jù)，對相關(guān)信息進(jìn)行了補充、修改。

②進(jìn)一步完善了財務(wù)固定資產(chǎn)卡片以及使用部門的使用臺帳的信息登記，做到帳實、帳卡、帳帳相符。

③清查出一批已報廢的固定資產(chǎn)和低值易耗品。報廢課桌50張，學(xué)生方凳130張，在此次清查后匯總上報教育局、申請報廢。

④摸清了家底。根據(jù)清查結(jié)果，我?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總量截止到20xx年12月30日，總資產(chǎn)金額為：143.0300萬元。其中土地、房屋及構(gòu)筑物，資產(chǎn)總計：126.4800萬元；通用設(shè)備，資產(chǎn)總計：7.6000萬元；專用設(shè)備資產(chǎn)總計4.0500萬元；家具、用具、裝具資產(chǎn)總計：3.9000萬元；圖書檔案資產(chǎn)總計1.0000萬元，

（5）資產(chǎn)清查工作中發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施

第一、個別具體財產(chǎn)負(fù)責(zé)人對報損財產(chǎn)沒有及時填報損單，造成賬面有此設(shè)備，但是實際無法使用，使帳物不符。學(xué)校將定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，設(shè)立專職人員定期維護(hù)，出現(xiàn)故障，及時維修，切實提高資產(chǎn)的使用率與完好率。

第二、由于認(rèn)識及能力上的.原因，固定資產(chǎn)管理存在很多不到位的地方。依據(jù)新的固定資產(chǎn)管理辦法，我們將嚴(yán)格規(guī)范資產(chǎn)規(guī)范資產(chǎn)管理流程，細(xì)化管理環(huán)節(jié)，實施精細(xì)化管理，積極推動學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展。

四、今后資產(chǎn)管理的工作思路

1、完善制度。今后我校將根據(jù)固定資產(chǎn)管理方面的新要求，結(jié)合信息化管理，制定適合我校實際、便于操作的固定資產(chǎn)管理制度。

2、明確職責(zé)。進(jìn)一步明確固定資產(chǎn)管理各職能部門和人員的職責(zé)和權(quán)限，定人定位，建立統(tǒng)一要求、分級管理、各盡所能、各負(fù)其責(zé)的新管理機制。

3、加強管理。固定資產(chǎn)日常管理嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的各項制度，規(guī)范程序，把好出入關(guān)，健全賬、證、卡，加強核算，確保帳賬、帳證、帳表、帳物、賬卡一致。

4、嚴(yán)格檢查。各部門對各自管理的固定資產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次盤點，及時掌握固定資產(chǎn)的變動情況，使相關(guān)部門能夠及時更新與維護(hù)，對固定資產(chǎn)做到低耗高效。對盤盈、損失、待報廢資產(chǎn)及時處置，對出現(xiàn)的違規(guī)情況進(jìn)行通報并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

5、抓好落實。重點做好日常管理和制度落實工作，固定資產(chǎn)管理部門在加強日常管理的同時，抓好各項制度落實的督促檢查，搞好協(xié)調(diào)、銜接，督導(dǎo)各部門抓好落實，努力把我校的固定資產(chǎn)管理工作提高到一個新水平。

學(xué)校開展自查自糾工作報告10

按照縣紀(jì)委《公務(wù)人員不作為問題專項整治實施方案》及涇教黨組發(fā)（20xx）10號文件要求及相關(guān)部署，我校嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“十二條”規(guī)定及縣委“十條規(guī)定”，狠抓作風(fēng)效能建設(shè)，切實解決不作為等作風(fēng)方面的突出問題?，F(xiàn)將自查情況簡要匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

我校把不作為專項整治活動，作為促進(jìn)全校管理的一項大事來抓。成立了由黨委書記趙曉春同志任組長，其他黨委成員為副組長，各部門主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)此項任務(wù)的開展、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學(xué)校紀(jì)委書記兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)行動溝通和情況匯總、通報等工作，黨委書記總負(fù)責(zé)，班子成員按照各自分工，切實履行“一崗雙責(zé)”，解決好分管領(lǐng)域和分管部門存在的問題，責(zé)任到人。所有黨員、干部著力解決自身存在的`問題，認(rèn)真履行各項職責(zé)，保證專項整治工作的正常開展。

二、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

通過召開專題學(xué)習(xí)會議，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)縣紀(jì)委《公務(wù)人員不作為問題專項整治實施方案》、涇教黨組發(fā)（20xx）10號文件、《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《涇川縣中小學(xué)教師管理條例》等規(guī)定。對路線教育中上級下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)涇川縣行政事業(yè)單位辦公用房、公務(wù)用車配備使用專項整治活動實施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)涇川縣行政審批制度不到位、機關(guān)事業(yè)單位超編和超職數(shù)配備問題專項整治工作實施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)涇川縣集中整治違反財經(jīng)紀(jì)律專項檢查工作實施方案的通知》、《涇川集中整治侵害群眾利益問題專項行動實施方案》等26項與學(xué)校相關(guān)的專項整治活動文件進(jìn)行了再次重溫學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使每一個黨員干部都能掌握和理解相關(guān)規(guī)定，明確紀(jì)律要求，增強遵章了遵紀(jì)守法的自覺性和主動性。

三、自糾自查，提高效能

本次專項整治工作，我校全體教職員工在堅持深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以鞏固和發(fā)展黨的群眾路線教育實踐活動成果，逐項對照檢查作風(fēng)轉(zhuǎn)變情況，優(yōu)化環(huán)境、提高效能、推動發(fā)展為目標(biāo)，以“改進(jìn)工作作風(fēng)、加強自糾自查、落實重大責(zé)任”三大任務(wù)為重點，堅持依靠群眾、專項治理、評改結(jié)合、公開公正、不斷創(chuàng)新的工作原則，對照教育實踐活動中作風(fēng)方面查擺出的問題和26項專項整治工作后期整改，著力解決制約影響工作的推諉扯皮、紀(jì)律松懈、隨意體罰、作風(fēng)粗暴、敬業(yè)精神不強等突出問題，促進(jìn)學(xué)校各部門進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和教學(xué)理念，提高教育教學(xué)工作水平和育人能力，使教師工作效能和工作質(zhì)量得到全面提升。

四、針對問題，專項整治

針對排查出的共性和個性問題，經(jīng)過匯總梳理，重點整治四大問題：一是嚴(yán)明黨的各項紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，著力克服有令不行、有禁不止、軟弱渙散、紀(jì)律松弛、不作為亂作為等問題，切實維護(hù)黨的紀(jì)律的剛性約束。二是嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“十二條”規(guī)定、縣委“十條”，持之以恒反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。著力抓好群眾路線教育實踐活動整改工作的落實問題，鞏固和發(fā)展教育實踐活動成果。加強監(jiān)督檢查，抓住重要時間節(jié)點，嚴(yán)肅糾正和堅決查處違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的各類問題。三是嚴(yán)格“三公”經(jīng)費預(yù)算管理，加強對財務(wù)、辦公用房和車輛的管理，努力建設(shè)節(jié)約型、廉潔型學(xué)校管理模式。四是結(jié)合教育實踐活動整改工作，有針對性地開展文山會海、檢查評比泛濫，不作為慢作為，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標(biāo)配備公車、公車私用，多占辦公用房，“三公”經(jīng)費開支過大等侵害群眾利益行為的專項整治，著力解決群眾反映強烈的突出問題，并設(shè)立舉報投訴電話和意見箱，受理群眾投訴舉報，及時發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法問題。

五、完善機制，再接再厲

通過自查和集中整治，全校上下工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作效率大幅提高。但還需要在今后做好以下工作：

1、進(jìn)一步健全和完善崗位責(zé)任制度、公開辦事制度、民主決策制度、績效考核制度、責(zé)任追究制度等效能建設(shè)長效機制，用制度規(guī)范行為，靠制度管人管事；

2、堅持分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人。堅持學(xué)校班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門積極配合，分工協(xié)作、分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人；形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、人人抓落實的工作局面；

3、大力營造創(chuàng)新氛圍。繼續(xù)宣傳開展不作為問題專項整治的重要意義，挖掘工作中的新思路、新舉措、新成效。同時，抓好反面典型的曝光，形成鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的良好輿論氛圍；

4、強化社會監(jiān)督。在加強自糾自查的同時，充分發(fā)揮效能監(jiān)督員（民評代表）、退休干部的監(jiān)督作用。通過組織集中檢查、明察暗訪、日常督查、民主評議和群眾舉報等形式，實現(xiàn)監(jiān)督檢查的經(jīng)?；椭贫然?；

5、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)。把開展不作為問題專項整治與做好當(dāng)前學(xué)校各項工作有機結(jié)合起來，正確處理專項整治與各自工作的關(guān)系，把行動融入到工作之中，把工作結(jié)合到行動中來，統(tǒng)籌安排、互促互動，真正把開展不作為問題專項整治的實際成效體現(xiàn)到全校各項工作中去。

學(xué)校開展自查自糾工作報告11

校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定，我校高度重視校園安全工作，認(rèn)真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把安全放在學(xué)校工作首位狠抓落實。根據(jù)各級關(guān)于加強學(xué)校安全工作要求，我們深刻剖析了近期發(fā)生的幾起校園案件，對學(xué)校的安全工作進(jìn)行了徹底大檢查，對安全責(zé)任落實情況、安全管理制度建設(shè)、門衛(wèi)值周工作、安全隱患排查等方面進(jìn)行了重點檢查，自查情況如下：

一、學(xué)校安全工作落實情況

(一)、強化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、安全管理責(zé)任落實力度。我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了安全工作責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)及班主任、授課教師的責(zé)任。建立了學(xué)校護(hù)校隊，保衛(wèi)校園，校內(nèi)各處責(zé)任人及相關(guān)職責(zé)張貼在校內(nèi)，進(jìn)一步建立責(zé)任追究制度，要求各責(zé)任人盡職盡責(zé)。依照教育局文件，進(jìn)一步規(guī)范整理學(xué)校各項安全管理制度。

(二)、健全門衛(wèi)和值周工作制度，把好校園安全“門衛(wèi)第一關(guān)”。實行門衛(wèi)24小時值班，嚴(yán)格落實外來人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認(rèn)。校園在課間采取封閉管理，學(xué)生因特殊原因離校實行門衛(wèi)審查，未見班主任請假條，一律不得離校。學(xué)校安全自查報告范文據(jù)上級的指示，我們加強值班工作，每天由一名領(lǐng)導(dǎo)24小時領(lǐng)班，晚上由值班工人值班，中、小學(xué)各兩名教師進(jìn)行白天值班，確保廣大師生的安全。

(三)、加強學(xué)校設(shè)備和固定資產(chǎn)的管理，提高安全防范能力。

(1)認(rèn)真貫徹執(zhí)行對學(xué)校財產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校財產(chǎn)做到認(rèn)真細(xì)致地登記造冊。

(2)開學(xué)前對學(xué)校所有場所設(shè)備進(jìn)行檢查，杜絕安全隱患。

(3)我校按要求在校門口及各關(guān)鍵道口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)行24小時視頻監(jiān)控。

(4)門衛(wèi)室配備了橡膠警棍，教學(xué)樓和實驗樓的干粉滅火器等消防器材設(shè)施，教學(xué)樓應(yīng)急照明燈，做到定時檢查與維護(hù)。

(四)、開展安全知識教育和緊急避險演練活動。

我校利用班會時間和國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行安全教育，傳授學(xué)生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識滲透到每一個學(xué)生的內(nèi)心。

對教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了拉網(wǎng)式大檢查：檢查了校內(nèi)的花草樹木，發(fā)現(xiàn)不利于安全的樹枝、樹木，進(jìn)行及時的砍伐或移植。檢查了校內(nèi)的體育器材，看是否牢固。學(xué)校實驗室的易燃、易爆、劇毒及危險化學(xué)品嚴(yán)格管理。

(五)、加強學(xué)校安全衛(wèi)生工作。

安全衛(wèi)生工作預(yù)防為主，突出重點，落實責(zé)任，從嚴(yán)管理，與食堂簽訂《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理目標(biāo)責(zé)任書》以及《皇宮中心學(xué)校衛(wèi)生安全預(yù)案》，有針對性地開展安全教育。每月對學(xué)生宿舍、食堂，認(rèn)真進(jìn)行定期檢查，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并及時整改。

(六)、防患于未然，做好預(yù)防工作。

身體健康也是重中之重，學(xué)校加強防疫工作，利用課間時間宣傳防病、防疫知識，本學(xué)期對老師、學(xué)生進(jìn)行身體檢查，并做好保險工作。

二、認(rèn)真檢查，督促整改。

著力開展專項整治，定期開展學(xué)校安全工作大檢查，校舍安全、消防安全、用電安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等。

(1)、教學(xué)樓后樹杈較高，存在危險需要砍取。

(2)、食堂后門需要修理，宿舍樓二樓層頂漏水，食堂兩處漏水。

(3)、教室玻璃由于時間長、固定不穩(wěn)。

(4)、大門上面瓷磚有些松動，需加固。

總之，我校積極采取一系列安全措施，堅持以人為本，堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真細(xì)致的做了大量工作。

學(xué)校開展自查自糾工作報告12

校本培訓(xùn)是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊伍建設(shè)的重要組成部分。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、《xx市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《xx市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》文件精神，進(jìn)一步推動我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本認(rèn)真組織教師進(jìn)行各種校本培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養(yǎng)，現(xiàn)將其自查總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長委組長，教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教師開展繼續(xù)教育工作，下設(shè)辦公室。具體分工如下：

組長：

副組長：

成員：

辦公室：

二、培訓(xùn)實施情況

年初，我校制定了師資培訓(xùn)校本培訓(xùn)方案，細(xì)化培訓(xùn)項目、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容，并上報校本培訓(xùn)申報表，做到年初有計劃，年終有總結(jié)；組建了以校長、副校長、教導(dǎo)主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長等為首的指導(dǎo)教師隊伍。

我校充分利用圖書室、閱覽室中的培訓(xùn)資料（期刊雜志及音像資料）；充分利用網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)質(zhì)資源實施校本培訓(xùn)；有計劃地組織開展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、新課程改革、學(xué)科專業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，做到培訓(xùn)目標(biāo)明確、重點突出、薄弱突破，體現(xiàn)全員性、全面性和系統(tǒng)性，避免隨意性，并按上級要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開展形式多樣的培訓(xùn)活動。堅持遠(yuǎn)程與校本、區(qū)域與區(qū)外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結(jié)合，通過集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修等多種新式，堅持實行導(dǎo)師制，開展“師徒結(jié)對”活動，定期請專家到校指導(dǎo)、舉辦專題講座，創(chuàng)造條件派送教師外出學(xué)習(xí)，參與校外學(xué)術(shù)交流活動。在20xx年11月，我校組織了“國學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng)新理論與經(jīng)典案例”培訓(xùn)學(xué)習(xí)；20xx年暑假我校組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行診治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為期一周。平時每周中心校分語數(shù)組進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)探討。

為了保證校本培訓(xùn)工作落到實處，我們充分利用上級主管部門統(tǒng)一部署的暑期教師集中學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)時事政治、公民道德實施綱要、新課改課標(biāo)、教師職業(yè)道德規(guī)范及實施意見，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。每期至少進(jìn)行1次學(xué)區(qū)性的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)培訓(xùn)，保證30——40個學(xué)時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，中心校教師每周小學(xué)分語數(shù)教研組，充分利用學(xué)校的有效資源，各舉行一次集中學(xué)習(xí)，采用組織學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論知識，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識講座等多種形式，提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平，對教師進(jìn)行新課程、新課標(biāo)知識的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，研究、分析實驗教材的特點，充分認(rèn)識、了解現(xiàn)代社會發(fā)展對人才培養(yǎng)，對每一個教育工作者，特別是對我們所從事的基礎(chǔ)教育的新的要求。通過培訓(xùn)，更新了教師觀念，轉(zhuǎn)變了教師思想，提高了教師對培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識。

校本培訓(xùn)的實施得以有效、有序地進(jìn)行，離不開嚴(yán)格的管理制度。

教導(dǎo)處在校長任組長的學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，對全學(xué)區(qū)教師校本培訓(xùn)進(jìn)行嚴(yán)格管理，做好培訓(xùn)資料的收集、整理，制定規(guī)劃，組織實施，不斷總結(jié)經(jīng)驗，推進(jìn)校本培訓(xùn)工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的考核力度，并將有關(guān)情況納入教師考核，作為評聘、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。

三、展望與期待

通過校本培訓(xùn)，教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著地提高，教師的教學(xué)觀念在逐步向時代的前列邁進(jìn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)，經(jīng)驗的交流，我校的校本培訓(xùn)活動將會越走越好。但我校處于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，教師結(jié)構(gòu)嚴(yán)重偏老，而且大都是從民師轉(zhuǎn)過來的，知識結(jié)構(gòu)比較單一，培訓(xùn)難度比較大；各種設(shè)備陳舊，現(xiàn)代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著我校的實際，通過各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓(xùn)，讓我校的校本培訓(xùn)真正落到實處。

根據(jù)市勞動和社會保障局等主管部門“關(guān)于換發(fā)《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》的通知”要求，結(jié)合本校實際情況，報告如下：

一、辦學(xué)規(guī)?；痉弦?，場地除租借附近學(xué)校教室作理論教室外，實有固定場地402平方，主要作實習(xí)場地，無危房，符合環(huán)保、勞保、安全、消防、衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定。食宿場地也一樣。場所是長期租賃的，但一處場地不夠用，分兩處租賃培訓(xùn)。

二、教學(xué)理論與實習(xí)相結(jié)合，重實習(xí)技能培訓(xùn)，使學(xué)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，就業(yè)均受到用人單位歡迎。因此培訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員，供不應(yīng)求。今年已培訓(xùn)廚師129名、美發(fā)61名、美容12名、服裝114名。已有123名學(xué)員參加鑒定考試，只有1名不合格。學(xué)員結(jié)業(yè)，均已就業(yè)，沒有一個不受用人單位歡迎。

三、本?，F(xiàn)有設(shè)備儀器列表（附后）。

四、現(xiàn)有培訓(xùn)專業(yè)，都有技師把關(guān)。如廚師教師由王曉龍技師把關(guān)；美發(fā)美容由余菊銀技師把關(guān)；服裝由王佳年技師把關(guān)；具體教職員工名單列表（附后）。

五、教學(xué)計劃和大綱都根據(jù)勞動保障部門制定的教材、大綱、教學(xué)計劃進(jìn)行。

六、學(xué)校各項規(guī)章制度，專門有一本規(guī)章制度集。重要規(guī)章制度上墻。

學(xué)校開展自查自糾工作報告13

“沒有安全就沒有一切”這是從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。學(xué)校始終把安全放在首位，堅信校舍、師生安全事關(guān)穩(wěn)定大局、責(zé)任重于泰山。根據(jù)臨江市《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)幼兒園春季安全工作》的通知精神，我校開展了辦公室、寢室、教室以及教學(xué)設(shè)備設(shè)施等全面性的安全工作大檢查。進(jìn)一步貫徹了安全第一，預(yù)防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。現(xiàn)將自檢結(jié)果報告如下：

一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

學(xué)校在市教育局工作會議后，立即回校召開了班子成員參加的校委會安全工作專項會議，明確了任務(wù)、責(zé)任，進(jìn)行了細(xì)致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。下午，學(xué)校又組織全體教師，召開了安全工作緊急會議，會上，顧校長認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了會議精神，并結(jié)合我校的實際，講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號，要求大家充分認(rèn)識“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責(zé)，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

二、學(xué)校有安全管理工作組織機構(gòu)，工作踏實。

我校十分重視“平安校園”創(chuàng)建工作，形成了校領(lǐng)導(dǎo)班子總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實際，制定并與學(xué)校各環(huán)節(jié)部門、年級組簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，制定了校園安全責(zé)任區(qū)，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，加大了對各環(huán)節(jié)部門及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責(zé)任追究制。

三、健全安全管理制度，責(zé)任到人。

制度是落實的保證，完善規(guī)章，明確崗位，職責(zé)分明，嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人。并制訂了《安全工作檢查制度》、《安全責(zé)任大事報告制度》、《治安防盜制度》、《學(xué)生安全教育制度》、《學(xué)校門衛(wèi)制度》、《消防安全制度》、《意外事故和案例逐級上報制度》、等，學(xué)校實行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度，制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制使學(xué)校安全教育活動制度化。

四、認(rèn)真檢查，督促整改。

（一）開學(xué)初，學(xué)校及時組織相關(guān)人員，對學(xué)校涉及安全的各個方面進(jìn)行排查，具體工作如下：

1、校長率領(lǐng)后勤人員，檢查了辦公室內(nèi)及各班教室門窗、電路及照明情況。各班照明燈都能正常使用，各班教室門窗完好。檢查了用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。

2、校長率領(lǐng)后勤人員檢查食堂、小買店，食品衛(wèi)生安全工作落實到實處。

3、后勤人員檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標(biāo)志物、旗桿、辦公室外飾、門窗等處。經(jīng)檢查都完好無損，不存在安全隱患。并決定定點鎖門加強外來人員的管理，確保學(xué)校的安全。

4、體育教師與后勤人員對校園的體育器械進(jìn)行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。

5、后勤人員檢查了學(xué)校的飲用水情況，水質(zhì)水源合格，飲用水質(zhì)量無問題。并教育學(xué)生杜絕吃“三無食品”。

6、后勤人員與校團(tuán)委聯(lián)合，對學(xué)校周邊環(huán)境的情況進(jìn)行摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁邊兩個修理部造成交通擁擠。

（二）存在的問題及對策

交通安全始終是我校安全工作的難點，學(xué)校放學(xué)之后，教師無法管理學(xué)生，盡管教師反復(fù)教育學(xué)生遵守交通安全要求，但學(xué)生仍然有在公路上跑、穿、瘋打等情況，極易造成安全事故。

校門口兩個修理部影響學(xué)生上學(xué)和放學(xué)，極易造成安全事故。

學(xué)校開展自查自糾工作報告14

為深入貫徹落實上級文件精神，學(xué)校成立了行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行風(fēng)建設(shè)實施方案，同時對行風(fēng)評議的主要內(nèi)容進(jìn)行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關(guān)心的問題，采取了有效措施，并做了深入細(xì)致的工作，使自查自糾真正找出問題，并落實解決。為全面提高我校的行風(fēng)建設(shè)，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，現(xiàn)就我校自查自糾的情況匯報如下：

一、成立小組

成立學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作自查領(lǐng)導(dǎo)小組，及時對學(xué)校的行風(fēng)工作進(jìn)行了梳理和制定了整改措施。學(xué)校校長任組長，負(fù)責(zé)行風(fēng)建設(shè)工作的副校長為副組長的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組把我校的工作和實際情況認(rèn)真地進(jìn)行了具體和全面的自查，本著發(fā)現(xiàn)問題解決問題，整改問題的原則，以保學(xué)校行風(fēng)工作更進(jìn)一步的具體化和規(guī)范化。

二、收費情況

學(xué)校堅定不移地貫徹農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革各項政策，嚴(yán)格按照規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)收費。實行教育收費公示制度，在校園公示收費項目、標(biāo)準(zhǔn)，接受社會、群眾監(jiān)督。三月里，學(xué)校行政一班人深入到各班級督查收費情況兩次，未發(fā)現(xiàn)一例亂收費行為。

三、校務(wù)公開

學(xué)校健全了各項規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄、行風(fēng)評議意見箱，設(shè)立舉報電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果；公開違規(guī)教師處理結(jié)果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督；學(xué)校班子里中層領(lǐng)導(dǎo)的任免、教師職稱晉升、評模選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。

四、師德師風(fēng)

認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，做到每個辦公室張貼一份，學(xué)校要求熟記熟背以此約束自己的行為。

圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬

相體罰學(xué)生現(xiàn)象，進(jìn)行嚴(yán)肅處理，實行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生追究責(zé)任制度。

五、綜合治理

為進(jìn)一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發(fā)生，我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當(dāng)作全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高素質(zhì)教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，責(zé)任到人；健全了門衛(wèi)制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的意識，打造平安和諧校園。

六、存在的問題

行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵，目前在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題：

1、個別教師的責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強；個別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高；部分中老教師對現(xiàn)代教育技術(shù)接受教緩慢；個別青年教師敬業(yè)精神不夠強。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進(jìn)電子游戲室、進(jìn)網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒有徹底杜絕。

3、個別老師在一定程度上還存在著變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

七、整改措施

1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了進(jìn)一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，實行一把手親自抓，建立健全各項規(guī)章制度，加強少先隊紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊伍和衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗建設(shè)，強化教導(dǎo)處工作力度，細(xì)化各種量化評估工作，完善學(xué)校的各項管理制度，使學(xué)校的各項工作做到有章可循，措施得力。

2、抓教師隊伍建設(shè)。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學(xué)習(xí)，提高教師政治思想素質(zhì)；二是抓師德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、優(yōu)化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學(xué)校管理制度，調(diào)動教師實施素質(zhì)教育的積極性為突破口，進(jìn)行管理體制改革。實行教師全員聘任制，衛(wèi)生工作末尾淘汰制，黨支部監(jiān)督，教代會決策的管理機制。各項工作透明度強，接受群眾監(jiān)督，民主管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

在今后的工作中，學(xué)校一班人將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索，勇于實踐，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗及不足之處，努力改進(jìn)工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學(xué)之中，辦人民滿意的教育。

學(xué)校開展自查自糾工作報告15

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒印钡耐ㄖ?，我校把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校作為增強學(xué)校核心競爭能力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑，按照“科研引領(lǐng)、理論指導(dǎo)；黨政推動、全員參與；健全機制、整合資源；以人為本、和諧發(fā)展”的創(chuàng)建思路，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，取得了顯著成效。由校長、教導(dǎo)主任、教研組長組成的自評小組對我校本期工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、創(chuàng)建的背景和理念

許集小學(xué)是1997年秋集并六所村辦小學(xué)而成的農(nóng)村完全小學(xué)。自97年至今，學(xué)校以自力更生為主，爭取外援為輔，先后投資100多萬元，用于學(xué)校的硬件建設(shè)，使學(xué)校的各功能室一應(yīng)俱全。教育教學(xué)基本達(dá)到了現(xiàn)代化、信息化。學(xué)校注重師資培訓(xùn)，強化內(nèi)部管理，教育理論日新月異，教育觀念推陳出新，教育技術(shù)更加先進(jìn)，新理論、新觀念、新技術(shù)給教師的教學(xué)和學(xué)校的管理工作帶來更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；我們必須在實踐中更好地踐行“以人為本”的理念。學(xué)校作為育人的搖籃，要讓教師勤奮地學(xué)習(xí)、智慧地工作，活出生命的意義，不斷實現(xiàn)自我超越；要為學(xué)生終身的發(fā)展奠基，這就要求我們必須提高專業(yè)化管理能力和管理水平。面對挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校組織理論，充分認(rèn)識到了，學(xué)習(xí)型組織理論是在知識經(jīng)濟(jì)時代應(yīng)運而生的一種先進(jìn)的管理理論。只有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，抓住“學(xué)習(xí)”這個高杠桿解，才能順應(yīng)教育快速發(fā)展之勢，使許集小學(xué)成為東寶區(qū)學(xué)習(xí)型合格學(xué)校。

全面和終身發(fā)展促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的全面和可持續(xù)發(fā)展是我們的創(chuàng)建理念。我校建校之初，教師來自全鄉(xiāng)七所村小，在新的集體里有強烈展示自己的愿望和擔(dān)心在競爭中落伍的憂患意識，可以說教師既有發(fā)展?jié)摿?，又有發(fā)展動力，依靠教師興校就成了我校唯一的選擇。隨著學(xué)校事業(yè)的不斷發(fā)展，辦學(xué)條件的不斷提高，對教師的能力提出了更高的要求。學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展，我校通過學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)型組織理論以后，我們更加深刻地認(rèn)識到，學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展必須以全體教職工的全面發(fā)展為前提，而以人為本則突出表現(xiàn)在尊重教師的創(chuàng)造，發(fā)揮教師的專長，服務(wù)教師的發(fā)展，學(xué)校有責(zé)任為教師的持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展做好服務(wù)工作。

二、創(chuàng)建的方法和策略

（一）加強機制建設(shè)，使創(chuàng)建工作成為常態(tài)

加強組織建設(shè)，完善管理機制。學(xué)校成立了許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，學(xué)校教導(dǎo)主任、教科室主任、德育主任為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和管理。成立學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管德育的干部任組長，充分利用社會資源推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議，研究部署創(chuàng)建工作，落實發(fā)展規(guī)劃和計劃，制定關(guān)于學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等相關(guān)規(guī)定，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，推進(jìn)創(chuàng)建工作。

全力保障創(chuàng)建經(jīng)費，為教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供機會和條件。學(xué)校決定每年從教育經(jīng)費中抽出部分資金購買一定數(shù)量的教育圖書、音像資料和遠(yuǎn)程教育設(shè)備；每年組織三分之一的教師外出考察學(xué)習(xí)；凡上級主管部門組織的教師培訓(xùn)，學(xué)校始終全力支持，按政策予以全額報銷。為了方便教師學(xué)習(xí)和運用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校要求教師自購電腦，學(xué)校統(tǒng)一布局網(wǎng)絡(luò)。成功搭建了“三網(wǎng)合一、”平臺。

建立健全各項創(chuàng)建工作制度。我校建立了領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究創(chuàng)建工作的制度，能夠有效落實。建立了定期檢查、評價、總結(jié)創(chuàng)建工作的制度，將結(jié)果用于工作的改進(jìn)。建立了符合實際的全員學(xué)習(xí)制度、教師能力建設(shè)制度、校本培訓(xùn)制度以及合理的教師聘用、工作考核與獎懲制度，形成了有利于教職工學(xué)習(xí)成長的激勵機制。為了滿足教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校還建立了多元、開放、反饋的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并有一定的硬件保障。

（二）合理規(guī)劃，創(chuàng)建特色校園文化。

校園文化是學(xué)校的靈魂，是凝聚和激勵學(xué)校全體師生的主要精神力量，是推動學(xué)校發(fā)展的強大內(nèi)驅(qū)力。我們不斷修煉和塑造學(xué)校文化價值體系，即：

辦學(xué)宗旨：以深化教育素質(zhì)為目標(biāo)，以新課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、支持。

辦學(xué)理念：為成功人生奠基

辦學(xué)思想：追求個性化教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)化、園林化樂園。

辦學(xué)目標(biāo)：以德治校，崇尚一流，辦人民滿意學(xué)校。

育人目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會共處，學(xué)會創(chuàng)新，嘗試成功

校訓(xùn)：博愛、勤學(xué)、健康、活潑

（三）、加強校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長

新一輪課程改革強調(diào)了教師間的合作、互動。為了讓每位教師都能自覺地走近課改，主動參與，強化同事之間的協(xié)作與交流，共享經(jīng)驗與成果，讓校本培訓(xùn)扎實有效地開展，我們采取了以下一些措施。

一是讓骨干教師“亮”起來。我們采取“請進(jìn)來教”、“送出去學(xué)”、“實踐中練”的方法，讓一批骨干教師向?qū)＜颐麕煂W(xué)習(xí)，進(jìn)行“零距離”接觸和面對面的交流，讓他們現(xiàn)場去體驗和感受名師的教學(xué)風(fēng)范。其次，選派骨干教師外出觀摩名師教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。通過“引路子”、“壓擔(dān)子”、“架梯子”等多種形式，讓這些骨干教師脫穎而出，成為學(xué)校課改的“領(lǐng)頭羊”，在校本培訓(xùn)中起到了引領(lǐng)的作用。

二是讓新老教師“聯(lián)”起來。我們通過建立全方位的帶教網(wǎng)絡(luò)，層層帶教，使青年教師干有方向、學(xué)有榜樣，有一個成長的智力背景和支持系統(tǒng)，特別是對一些發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄杲處?，在常?guī)帶教的基礎(chǔ)上，采用“一師多徒，一徒多師”的方式，對他們進(jìn)行精雕細(xì)刻的定向培養(yǎng)。新老教師通過這種聯(lián)動的整合方式，在校內(nèi)形成了一種教學(xué)和教研優(yōu)勢。

三是讓全員“動”起來。我們通過教研組特色活動展示，促使全體教師行動起來；用一個個課題研究來引領(lǐng)和組織教師在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，逐漸打造一個學(xué)習(xí)與研究的“共同體”。

三、創(chuàng)建工作取得初步成果

通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，學(xué)校的管理發(fā)生了變革。表現(xiàn)為以下幾個方面：首先，學(xué)校與教師的關(guān)系發(fā)生了變革。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多考慮的是學(xué)校如何發(fā)展、學(xué)生如何發(fā)展而忽略了教師發(fā)展這個關(guān)鍵問題。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之后，我們考慮到了要實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏。其次，領(lǐng)導(dǎo)者和教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)者成為了首席學(xué)習(xí)者、設(shè)計師和領(lǐng)跑者，要全身心地為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展當(dāng)好仆人，為他們的發(fā)展提供更多的機會，搭建更廣闊的舞臺。教師由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者，由“園丁”轉(zhuǎn)變成了教育的合作者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。再次，管理方式發(fā)生了變化。以前學(xué)校各項規(guī)章制度和計劃的制定是領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定后直接向全體教師宣布，教師只需無條件地執(zhí)行。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校之后，學(xué)校各項規(guī)章制度和計劃的制定要經(jīng)過教代會反復(fù)討論后才正式實施。尤其是學(xué)生學(xué)業(yè)成績測試的獎勵機制在聽取教代會意見后由原來的獎勵教師個人向獎勵團(tuán)體過渡，強化了教師的團(tuán)隊意識，提高了群體智商。

通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，教職工轉(zhuǎn)變了觀念，形成了新型的學(xué)習(xí)觀、學(xué)生觀和教育觀，提煉出了“三個堅持、六個知曉、六項修煉”。三個堅持：堅持最大限度地理解、寬容、欣賞、喜歡每一個學(xué)生；堅持無條件地尊重、善待每一個學(xué)生；堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的幸福人生鋪路奠基。六個知曉：知曉學(xué)生的興趣愛好；知曉學(xué)生的心理困惑；知曉學(xué)生的生活習(xí)慣；知曉學(xué)生的行為特點；知曉學(xué)生的個性特長；知曉學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。六項修煉：修煉自己的語言，讓語言美妙幽默；修煉自己的眼睛，讓眼睛美妙傳神；修煉自己的表情，讓表情豐富傳情；修煉自己的行為，讓行為高雅文明；修煉自己的學(xué)識，讓學(xué)識有如泉涌；修煉自己的教技，讓教技爐火純青。

通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，學(xué)校的各項工作都有了突破性的進(jìn)展。一是提升了學(xué)校的教育品牌。課改取得重大進(jìn)展，我校教師的多篇文章在市區(qū)級獲獎或發(fā)表。校本課程開發(fā)成果顯著，開放的課堂教學(xué)體系初步形成。

四、形成的特色與創(chuàng)新

首先引導(dǎo)全校教職工更新觀念，確立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的理念，以提高學(xué)習(xí)力、增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感為目標(biāo)，積極引導(dǎo)和支持教師參加教育信息化相關(guān)知識的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職務(wù)進(jìn)修，并將信息素養(yǎng)培養(yǎng)、培訓(xùn)納入師訓(xùn)必修課程。正是在這種新的辦學(xué)目標(biāo)指引下，全校上下認(rèn)識一致，行動統(tǒng)一，形成了一個“我在學(xué)，你在學(xué)，他在學(xué)，大家學(xué)”的濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，主動地學(xué)、自覺地學(xué)成為教師工作生活的重要部分。其次，學(xué)校有計劃、分層次培養(yǎng)教師信息技術(shù)素養(yǎng)，確立教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的“分類分層”的培訓(xùn)考核制度，按照“行政推動、專家引領(lǐng)、現(xiàn)場研討、制訂規(guī)范、及時檢查、促進(jìn)發(fā)展”的思路實施。學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)設(shè)備的使用、保養(yǎng)知識，以進(jìn)一步提高常規(guī)教育技術(shù)設(shè)備的使用率。另外，還緊跟時代步伐，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)網(wǎng)站和博客等建設(shè)。發(fā)揮名優(yōu)教師和骨干教師的作用，由他們進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的引路與探究。第三，學(xué)校在大力宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和總結(jié)學(xué)習(xí)型學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗的同時，積極為師生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造搭建了一個展示自己的舞臺。

目前，許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作僅僅是取得了階段性的成果，仍存在許多不足之處。一是對學(xué)習(xí)型組織理論宣傳、普及還不夠，研究水平有待提高；二是團(tuán)隊學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步深化；三是學(xué)校校園文化建設(shè)和知識管理還需加強；四是創(chuàng)建特色不夠明顯，創(chuàng)新的力度還需要進(jìn)一步加強。

今后，我們要在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)幫助下，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作，建立和健全創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的各項保障機制，促進(jìn)管理創(chuàng)新，使學(xué)校能夠持續(xù)不斷地健康發(fā)展；加強文化建設(shè)，注重知識管理，完善溝通、交流、反思的學(xué)習(xí)機制，使先進(jìn)的管理理論和教育教學(xué)的成功經(jīng)驗?zāi)軌蚩焖儆行У貍鞑?；加強學(xué)習(xí)型組織理論知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使每一位教師都能夠深刻理解學(xué)習(xí)型組織理論的內(nèi)涵，自覺地利用學(xué)習(xí)型組織理論指導(dǎo)自己的實際工作。通過持續(xù)不斷的開展創(chuàng)建工作，豐富每個人主動和諧發(fā)展的內(nèi)涵，關(guān)注師生的內(nèi)心體驗，探索教師主動和諧發(fā)展的道路，把許集小學(xué)真正打造成為師生主動和諧發(fā)展的樂園，辦人民滿意教育，譜寫許集小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的華彩樂章！

第四篇：兩個維護(hù)學(xué)習(xí)心得

“兩個維護(hù)”學(xué)習(xí)活動心得體會

“兩個維護(hù)”學(xué)習(xí)實踐活動是區(qū)委、區(qū)政府部署的中心工作之一，要貫穿于工作始終，一刻也不能放松。我們要緊密結(jié)合自身實際，進(jìn)一步強化工作措施，迅速掀起學(xué)習(xí)實踐活動的高潮。通過“兩個維護(hù)”大討論的活動，進(jìn)一步增強本人忠誠履職、服務(wù)會員、服務(wù)經(jīng)濟(jì)的使命感、責(zé)任感，增強維護(hù)營造和共建共享良好社會公共秩序的積極性、自覺性，讓“兩個維護(hù)”成為每一位干部職工的自覺行動。我有如下四點體會：

一是要立足實際，立足職能。大討論活動要有針對性，始終圍繞解決非公經(jīng)濟(jì)服務(wù)中的突出問題，圍繞進(jìn)一步規(guī)范和加強服務(wù)來開展，不能空對空，泛泛而談。具體要達(dá)到“五個更加”：對公平正義、公共秩序的認(rèn)識更加深刻；履行職責(zé)，執(zhí)法活動的行為更加規(guī)范；人民群眾表達(dá)訴求，維護(hù)自身權(quán)益的方式和途徑更加理性、合理合法；社會更加公平，公共秩序更加好轉(zhuǎn)；黨群關(guān)系、干群關(guān)系更加緊密和諧。二是要注重長效，建章立制?！皟蓚€維護(hù)”制度是前提，執(zhí)行是根本，素質(zhì)是基礎(chǔ)。要根據(jù)大討論中發(fā)現(xiàn)的問題，盡快將相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和制度制定好、執(zhí)行好。如怎樣依法處理上

訪中的不當(dāng)行為和違法犯罪行為若干規(guī)定中就作了具體的明確。同時規(guī)定也明確了問責(zé)的十種行為。

三是要深入基層，貼近群眾。大討論活動不但要始終尊重民意、集中民智，而且要關(guān)注民生，解決民憂。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，熱情服務(wù)群眾，避免態(tài)度冷漠、言行粗暴、方法簡單的不良習(xí)氣，避免 “三亂”等侵民擾民現(xiàn)象的發(fā)生。

四是要結(jié)合當(dāng)前，注重實效。具體要做到“兩個結(jié)合”：一是要將大討論活動與落實“三更”要求，開展忠誠教育結(jié)合起來，擴大教育整改效果；二是要將大討論活動與當(dāng)前工作結(jié)合起來，以大討論成果指導(dǎo)、規(guī)范、推動當(dāng)前工作。三是要將“兩個維護(hù)”大討論活動作為提升個人素質(zhì)，提高工作水平，改善干群關(guān)系，優(yōu)化單位形象的重大契機來把握，注重做好結(jié)合文章、創(chuàng)新文章，確?！皟蓚€維護(hù)”大討論活動有的放矢，取得實效。

第五篇：兩個維護(hù)心得體會

“兩個維護(hù)”大討論活動心得體會

任鴻初

通過對“兩個維護(hù)”的學(xué)習(xí)，結(jié)合我的分管工作，我認(rèn)為，主要是要積極主動做好社會問題防范工作。

“風(fēng)起于青萍之末”。一切矛盾和問題都是從細(xì)微中發(fā)展起來的。因此，維護(hù)社會穩(wěn)定，必須見微知著，從細(xì)微之處入手，下大氣力抓好防范，抓早抓小，小洞不補，大洞吃苦，遇事要往壞處想，防患于未然，以小的代價換取大的安寧。

一是建立和完善嚴(yán)格的矛盾糾紛排查體系。各級對不穩(wěn)定因素都要及時排查，分析原因，提出解決辦法。不能拆東墻補西墻，墻墻有洞。對出現(xiàn)的情況和問題及時解決，否則將措手不及。二是建立反應(yīng)靈敏的情報信息網(wǎng)絡(luò)體系。廣泛疏通民情，暢達(dá)民意，及時準(zhǔn)確地掌握社會穩(wěn)定工作的重要信息和動態(tài)，有理、有力、有節(jié)、有方法，有策略，分類化解各類矛盾。三是建立快速協(xié)調(diào)處臵體系。社會問題具有引導(dǎo)性，一些問題，如果不迅速果斷地加以處臵，容易蔓延開來，等到蔓延開來再去處理，難度就更大，代價也更大。因此，必須建立健全各種協(xié)調(diào)處臵預(yù)案，一有情況，立即加以處臵。對一些突出性事件更要準(zhǔn)確快速果斷處臵，不能拖。要始終保持一定的機動力量，配備必要的裝備器材，做到召之即來，來之能用。同時，要突出工作重點，切實消除和化解影響全局、帶有苗頭性、傾向性的不穩(wěn)定因素。抓住重點，帶動全盤，這是被實踐證明行之有效的基本工作方法。社會穩(wěn)定和生產(chǎn)安全工作要抓好，就必須抓住那些影響全局、帶有苗頭性、傾向性的重點問題加以突破。要積極慎重、穩(wěn)妥地處理人民內(nèi)部矛盾，防止矛盾激化引發(fā)群體性事件。

建立和完善制度，把穩(wěn)定工作納入制度化、規(guī)范化的軌道。一些不穩(wěn)定因素和矛盾糾紛的出現(xiàn)，多數(shù)是由于互相推諉，責(zé)任不明造成的。因此，必須建立健全明確的責(zé)任追究制度，切實把維護(hù)穩(wěn)定的責(zé)任落實到具體人身上，做到功過分明，獎懲嚴(yán)明。否則，遇到矛盾，我交給你，你交給他，交來交去，不了了之。出了問題誰都有責(zé)，誰都沒有責(zé)，最終小事釀成大禍。

“兩個維護(hù)”大討論活動心得體會

周岳明

當(dāng)前開展的“兩個維護(hù)”的學(xué)習(xí)，首先要強化思想教育，從頭腦上武裝，積極引導(dǎo)人民群眾自覺維護(hù)社會穩(wěn)定。

認(rèn)識上的不一致往往導(dǎo)致行動上的不一致。做好穩(wěn)定工作，很重要的一條就是用黨的路線方針政策去宣傳教育群眾、引導(dǎo)群眾，用共同的理想凝聚人心、激發(fā)斗志，用擺事實、講道理的方法，釋疑解惑，提高認(rèn)識，理順情緒，化解矛盾。我們要發(fā)揮我黨思想政治工作的優(yōu)勢，充分利用各種載體，提高廣大群眾對穩(wěn)定工作重要性的認(rèn)識，教育群眾珍惜當(dāng)前來之不易的發(fā)展形勢。要引導(dǎo)群眾用全面的、辯證的、發(fā)展的觀點正確看待暫時的困難，正確把握改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，正確處理眼前利益和長遠(yuǎn)利益。要堅決防止因宣傳不及時、不全面、不到位引發(fā)的糾紛和矛盾，堅決杜絕一切可能激化社會矛盾、誘發(fā)不穩(wěn)定因素的報道。要注意工作的方式和方法，對一般的思想問題、干群矛盾和民事糾紛，多做細(xì)致的思想工作，決不能粗暴對待群眾，更不能隨便使用警力。對人民群眾提出的問題，即使暫時沒有條件解決，也要耐心向群眾講明原因，讓群眾理解我們逐步解決這些問題的態(tài)度和決心，矛盾易解不宜結(jié)，易疏不宜激。班子干部對各自職責(zé)范圍內(nèi)的問題，要認(rèn)真過細(xì)地處理，要主動承擔(dān)責(zé)任，絕不允許互相推諉、扯皮和采取“推、拖、壓、了”的態(tài)度。穩(wěn)定問題涉及方方面面，特別是有些群體事件，不是某個人、某個部門和單位可以獨立解決的，需要協(xié)調(diào)各方力量，齊心協(xié)力，齊抓共管，形成維護(hù)社會穩(wěn)定的整體合力。所以各線都要各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成合力才有戰(zhàn)斗力。在維護(hù)穩(wěn)定和安全的問題上，不要自行其事，不要隨心所欲，不要漠不關(guān)心，不要推諉扯皮，不要束手無策，也不要信口開河。各方要齊心協(xié)力，形成強大的合力。尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)在這個問題上思想和行動要高度統(tǒng)一。只要上下左右齊心協(xié)力，穩(wěn)定和安全工作就一定能做好。

“兩個維護(hù)”大討論活動心得體會

孫雙九

按“兩個維護(hù)”的工作要求，具體到街道的工作中，要堅持扎實的工作作風(fēng)，將涉及民生的各項工作落到實處，才能防患于未然。

干部要堅決克服官僚主義、形式主義，以扎扎實實的作風(fēng)抓好維護(hù)社會穩(wěn)定工作。當(dāng)前，一是要認(rèn)真抓好中央、省、市委關(guān)于改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會保障等各項政策的貫徹落實，決不允許打折扣，更不允許有歪曲和變相執(zhí)行的錯誤和做法。二是要知民情，察民意，疏民怨，解民難。既要深入基層，深入實際，開展調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)群眾在改革開放實踐中創(chuàng)造的豐富經(jīng)驗，更要始終堅持把群眾呼聲作為改進(jìn)工作的第一信號，把維護(hù)群眾利益作為工作的第一職責(zé)，把群眾滿意作為衡量工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，做到呼聲怨聲建議聲聲聲入耳，好事難事矛盾事事事關(guān)心，真抓實干，身體力行，努力解決好群眾的切身利益問題。特別是對下崗職工、離退休人員、貧困地區(qū)群眾、城鎮(zhèn)低收入者，更要熱情關(guān)心、大力幫助。三是要迎難而上，不解決矛盾和問題不撒手。敢于挺身而出到矛盾復(fù)雜的地方去，敢于和群眾面對面地對話做思想工作；敢于堅持原則和堅持政策，敢于拿出辦法解決問題。存在問題不可怕，就怕不解決問題。當(dāng)然，解決問題要注意掌握方法。對人民群眾提出的合理問題，特別是一些危及、影響人民群眾切身利益的久拖不決的問題，要積極主動，分類指導(dǎo)，妥善解決；對不合情理，不具備解決條件的問題，要掌握好情況，分門別類，耐心細(xì)致，做好工作，化解矛盾；對違紀(jì)違法，無理取鬧的，應(yīng)講明政策，勸告制止，對勸告制止不聽的，要有方法，有策略，堅決處理，果斷處理。不能讓少數(shù)人唯恐天下不亂，心存僥幸，聚眾鬧事，助長無政府氣焰。

“兩個維護(hù)”大討論活動心得體會

唐建良

“兩個維護(hù)”大討論活動是市委、市政府部署的中心工作，對構(gòu)建和諧社會，維護(hù)社會穩(wěn)定有重要的意義。當(dāng)前，在社會轉(zhuǎn)型的歷史時期，不安定因素和矛盾比較多，做好維護(hù)穩(wěn)定工作對構(gòu)建和諧社會意義十分重大。

目前，從穩(wěn)定趨勢看，表現(xiàn)為“四種態(tài)勢”。一是涉穩(wěn)主體多元化態(tài)勢?！吧婀?、涉法”等群體凡是利益受到損失、受到侵害的群體，無不以上訪的方式，向各級黨委、政府討說法，形成了涉穩(wěn)主體多元化、全方位施壓的嚴(yán)峻局面。二是上訪群體組織化態(tài)勢。有組織的上訪群體有很強的組織指揮能力，形成了不同層次的組織指揮系統(tǒng)。有號召力很強的牽頭人物，如果任其發(fā)展，一旦形成群體聯(lián)動，體系整合，在發(fā)生情緒激化和行為極端情況下，其局面很難控制。三是矛盾沖突極端化態(tài)勢。涉穩(wěn)矛盾在不斷尖銳化，過去多為自 發(fā)的單個上訪或小型集訪，現(xiàn)在逐步發(fā)展到有組織的聚會上訪，規(guī)模從十幾人、幾十人直至上百人，動輒到省進(jìn)京，把越級集訪作為他們向當(dāng)?shù)攸h委、政府施壓的重要手段。在上訪過程中，一種非理性 情緒和違法行動已經(jīng)顯現(xiàn)。四是敵對勢力插手利用態(tài)勢。有的群體性上訪提出了許多沖破改革底線的訴求。一旦這個基本底數(shù)被突破，不僅正在進(jìn)行的改革、改制無法推進(jìn)，就是已經(jīng)改革、改制完成的單位也會被推倒重來，整個企業(yè)改革，可能會面臨危險。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要站在講政治的高度，站在維護(hù)大局的高度，自覺并堅定不移地從戰(zhàn)略高度上把發(fā)展作為第一要務(wù)，在操作層面上把穩(wěn)定放在首位，維護(hù)社會穩(wěn)定是各級黨委、政府的重大政治責(zé)任，是各級黨政領(lǐng)導(dǎo)處理復(fù)雜問題、駕馭復(fù)雜局面的重要考驗，是檢驗執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重要標(biāo)志。檢驗一個地方、一個領(lǐng)導(dǎo)干部的政績，既要看經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又要看社會穩(wěn)定的狀況。要牢固樹立發(fā)展的政績觀，穩(wěn)定也是政績的觀念，真正把社會穩(wěn)定作為檢驗執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部工作政績的重要內(nèi)容。

“兩個維護(hù)”大討論活動心得體會

萬雁飛

結(jié)合“兩個維護(hù)”的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，要從科學(xué)決策抓起，提高維穩(wěn)預(yù)防水平。具體到城管愛衛(wèi)工作中，我有如下體會

一、街道辦事處要結(jié)合當(dāng)前城市管理工作的形勢與變化，準(zhǔn)確把握基層城市管理工作的特點和規(guī)律，明確城市管理工作的重點和任務(wù)，緊緊圍繞上級城市管理工作的精神和意見，依法主持和參與轄區(qū)的城市管理各項工作；協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)所有單位在本轄區(qū)內(nèi)的相互關(guān)系，督促轄區(qū)內(nèi)各單位服從并完成城市管理各項任務(wù)，保證“三級管理、四級網(wǎng)絡(luò)”盡早落到實處，確保政令暢通，使城市管理工作的重心真正下移。

二、把握好以人為本的服務(wù)員角色定位，充分發(fā)揮街道在城市管理中的主動服務(wù)作用。服務(wù)是街道工作永恒的主題。要樹立以人為本、執(zhí)政為民、廉潔高效的城管思想，把關(guān)注民生作為城管工作的出發(fā)點，把解決群眾的困難作為城管工作的著力點，多聽取社情民意，多進(jìn)行換位思考，切實解決好人民群眾最關(guān)心、最直接的利益問題。這樣，我們的工作才會得到絕大多數(shù)居民的理解和支持，才會有生命力，才會發(fā)揮更大的作用。

三、把握好在責(zé)任細(xì)化中的執(zhí)行者角色定位，充分發(fā)揮街道在城市管理中的微觀落實作用。街道最重要的一項職能就是不折不扣執(zhí)行上級決策精神，一以貫之抓好落實。要建立健全街道城市管理和行政執(zhí)法規(guī)章制度，做到有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)一致，真正實現(xiàn)用制度管權(quán)、管事、管人。形成一級抓一級、層層抓落實的常態(tài)包掛考核機制，達(dá)到“事事有人管，時時有人管”，構(gòu)建“縱橫交叉，全員參與”的立體化管理網(wǎng)絡(luò)。

四、把握好在社會總動員中的講解員角色定位，充分發(fā)揮在城市管理中的宣傳作用。管理重心下移亟待全社會參與，有必要通過各種輿論工具進(jìn)行廣泛的宣傳，增強廣大居民的管理意識、文明意識，喚醒全社會對城市美好形象的自覺追求，調(diào)動社會公眾參與城鄉(xiāng)管理的積極性，形成人人參與城市管理、人人維護(hù)城市形象、人人是城市主人翁的社會格局，努力營造“同住一個區(qū)、共愛一個家”的人人參與的城市管理氛圍。

“兩個維護(hù)”大討論活動心得體會

喻詠平

認(rèn)真學(xué)習(xí)市委辦、市政府辦《關(guān)于維護(hù)社會公平正義和社會公共秩序的若干意見》后，結(jié)合辦事處的工作，我有如下體會：

在維護(hù)社會穩(wěn)定方面，工作方法上還要有所轉(zhuǎn)變：一是變被動應(yīng)付為主動應(yīng)付。要針對維穩(wěn)工作的各類矛盾和問題，積極應(yīng)付，認(rèn)真研究，尋求對策，把握主動權(quán)。二是變總體會戰(zhàn)為分類治理。要根據(jù)各類不同群體，加強對具體人和事的判斷，不斷增強工作方法的針對性和有效性。三是變短促突擊為長期化解。我們必須堅持靜下心來，耐心細(xì)致地做好長期的疏導(dǎo)、化解工作，切忌浮躁，急切近利。要牢固樹立強基固本的思想，把加強基層建設(shè)作為維穩(wěn)工作的重中之重，全面加強基層維穩(wěn)工作，把村和社區(qū)建成維護(hù)穩(wěn)定的第一道防線，努力把不安定因素解決在基層和萌芽狀態(tài)。

從作風(fēng)養(yǎng)成抓起，提高維穩(wěn)績效水平。一是要養(yǎng)成務(wù)實作風(fēng)，穩(wěn)定工作是一個嚴(yán)肅的政治任務(wù)，容不得半點官僚主義、形式主義和政客行為。就必須冷靜分析，沉著應(yīng)對，一個問題一個問題地去著手解決，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地狠抓落實。二是要養(yǎng)成過細(xì)的工作作風(fēng)。維穩(wěn)工作變數(shù)較大，必須堅持深入、細(xì)致的工作作風(fēng)，在工作方式上和策略上因人因時因地因事制宜，盡可能將工作預(yù)案制定得更周密一些，將應(yīng)付措施設(shè)計得更具體細(xì)致一些。三是養(yǎng)成親民的工作作風(fēng)。要牢固樹立“執(zhí)政為民”的觀念，樹立親民、愛民、為民的形象，帶著對人民群眾的深厚感情和強烈責(zé)任，耐心、熱情地接待群眾，關(guān)心群眾，服務(wù)群眾，維護(hù)好人民群眾的合法權(quán)益，解決好群眾的實際困難。堅決防止因官僚主義、脫離群眾、工作方法簡單粗暴而傷害群眾感情。

同時，要提高維穩(wěn)預(yù)防水平，最重要的一條就是在工作決策時，要始終堅持把群眾利益放在首位，避免因決策失誤引發(fā)不穩(wěn)定因素。必須牢固樹立“以人為本”、“執(zhí)政為民”、“民生第一”的工作理念，把符合人民群眾利益作為判斷是非、決策取舍的最高準(zhǔn)繩，堅持量力而行、盡力而為的原則，凡是群眾擁護(hù)、民心所向的事，就要盡最大努力去做，凡是群眾反對、民心所背的事就要堅決制止。正確處理國家利益、全局利益與局部利益、個人利益的關(guān)系，正確處理長遠(yuǎn)利益、根本利益與眼前利益、近期利益的關(guān)系，正確處理人民群眾各種利 益之間的輕重緩急的關(guān)系，正確處理改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度的關(guān)系，使出臺的政策、采取的措施和作出的部署，真正合民心、順民意。

公務(wù)員要帶頭爭做維護(hù)社會公平正義的表率

李志剛

市委辦、市政府辦《關(guān)于維護(hù)社會公平正義和社會公共秩序的若干意見》下發(fā)后，市委政法委、市委宣傳部經(jīng)研究聯(lián)合下發(fā)推出大討論活動，引導(dǎo)廣大公職人員和廣大市民學(xué)習(xí)《意見》的內(nèi)容，把握其精神實質(zhì)，并在工作、生活中自覺規(guī)范自己的行為，投身到和諧岳陽建設(shè)的行列中去。公務(wù)員是公共權(quán)力運行的執(zhí)行者。公務(wù)員的工作業(yè)績，直接決定著黨和政府工作的整體水平，關(guān)系著社會各項事業(yè)的發(fā)展成就。公務(wù)員的行為及其體現(xiàn)出的思想境界，道德情操，對一個地方，一個部門，一個單位的風(fēng)氣有著重要影響，是社會行為規(guī)范的風(fēng)向標(biāo)，也是黨和政府及其各級干部形象的重要標(biāo)志。市委號召：廣大公務(wù)員要自覺爭做遵紀(jì)守法的表率，帶頭爭做維護(hù)社會公平正義的表率。

實現(xiàn)社會公平正義，是中國共產(chǎn)黨人的一貫主張和奮斗目標(biāo)，是建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的重大任務(wù)，是我們在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧過程中進(jìn)行制度安排和制度創(chuàng)新的重要依據(jù)，是協(xié)調(diào)社會各階層關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是增強社會凝聚力、向心力和感召力的重要旗臶。只有切實維護(hù)和實現(xiàn)社會公平正義，人們的心情才能舒暢，各方面的社會關(guān)系才能協(xié)調(diào)，人們的積極性、主動性、創(chuàng)造性才能充分發(fā)揮出來，整個社會才會更加和諧穩(wěn)定，全體人員才能進(jìn)一步同心協(xié)力地共同建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義。廣大公務(wù)員要充分體現(xiàn)社會主義核心價值體系，時時處處把國家和人民的利益放在大于一切，高于一切，重于一切的位臵上。要堅持立黨為公，執(zhí)政為民；堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做到不以權(quán)謀私，不貪贓枉法，一身正氣，兩袖清風(fēng)。要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，正確處理國家、集體和個人的關(guān)系，努力營造風(fēng)清氣正、積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。全市廣大黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員要率先垂范，從現(xiàn)在做起，從自身做起，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，以講正氣，講團(tuán)結(jié)的良好精神風(fēng)尚來凝聚民心，匯集民力，從而形成發(fā)展的強大合力。

“兩個維護(hù)”大討論活動心得體會

馮 婧

市委辦、市政府辦《關(guān)于維護(hù)社會公平正義和社會公共秩序的若干意見》下發(fā)后，我街道具體部署了“兩個維護(hù)”大討論活動。我通過學(xué)習(xí)后，結(jié)合分管工作，并結(jié)合最近教育“兩項督導(dǎo)”檢查，把“兩個維護(hù)”和當(dāng)前加強學(xué)校周邊環(huán)境治理相結(jié)合，有以下體會：

一是加強學(xué)校、幼兒園周邊治安秩序整頓力度。由街道綜治辦牽頭，組織轄區(qū)派出所、工商、安監(jiān)、衛(wèi)生等相關(guān)部門在轄區(qū)范圍內(nèi)開展學(xué)校、幼兒園及周邊治安秩序?qū)ｍ椪涡袆樱哟髮π@周邊流動人口、暫住人口和出租房、網(wǎng)吧、娛樂服務(wù)場所等復(fù)雜部位的治安管理力度，消除各類治安隱患。嚴(yán)厲查處各種不法活動，堅決鏟除“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象。

二是加強學(xué)校、幼兒園安全防范力度。組織相關(guān)部門在對學(xué)校、幼兒園內(nèi)部安全隱患進(jìn)行無縫隙、拉網(wǎng)式排查的基礎(chǔ)上，由駐地派出所牽頭負(fù)責(zé)，以學(xué)校為單位，抽調(diào)民警、聯(lián)防隊員在學(xué)生上、下學(xué)時段加強巡邏，確保校園安全。

三是加強學(xué)校、幼兒園綜治工作力度。成立由學(xué)校師生組建的“護(hù)校巡邏隊”和由街道綜治辦、轄區(qū)派出所、安監(jiān)辦等相關(guān)部門組成的“校園安全督導(dǎo)隊”兩支隊伍，對校園設(shè)施、學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)生外出進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁將非教學(xué)使用的危險物品和管制刀具帶入學(xué)校。

四是加大矛盾糾紛排查化解力度。組織各派出所深入校園及周邊地區(qū)開展矛盾糾紛大排查、大調(diào)處活動。對可能影響學(xué)校安全的苗頭性、傾向性問題，及時報告街道黨工委、辦事處，并通報有關(guān)部門，采取有效措施予以防范化解。積極協(xié)助有關(guān)部門認(rèn)真解決好社會閑散青少年就學(xué)、就業(yè)等問題，從源頭上減少涉校違法犯罪活動的發(fā)生，為學(xué)生、兒童的健康成長提供有力的安全保障和良好的治安環(huán)境。

“兩個維護(hù)”大討論活動心得體會

李 京

市委辦、市政府辦《關(guān)于維護(hù)社會公平正義和社會公共秩序的若干意見》下發(fā)后，我街道具體部署了“兩個維護(hù)”大討論活動。我通過學(xué)習(xí)后，有以下體會：

所謂公平正義，也就是我們通常所說的公正，一般來說，反映的是人們從道義上、愿望上追求利益關(guān)系特別是分配關(guān)系合理性的價值理念和價值標(biāo)準(zhǔn)。但凡有人群且有利益分配的地方，就必然會產(chǎn)生公平正義的問題。但要準(zhǔn)確把握公平正義的內(nèi)涵，必須用歷史的、具體的、相對的眼光來分析。

首先，公平正義是歷史的。公平正義是一個發(fā)展著的歷史范疇，在不同的歷史條件下，人們對公平正義的認(rèn)識是不同的，沒有恒定不變的公平正義的標(biāo)尺。今天我們認(rèn)為“不公正”的現(xiàn)象，歷史上可能就曾以“公正”的面貌出現(xiàn)過；今天我們認(rèn)為“公平”的事情，隨著歷史的發(fā)展就有可能逐漸演變成“不公平”。因此，我們應(yīng)該把公平正義放在一定的歷史條件和歷史環(huán)境中來討論。

其次，公平正義又是具體的。公平正義在不同領(lǐng)域，內(nèi)涵也不盡相同。比如在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域講公平正義，主要是指市場經(jīng)濟(jì)等價交換原則所體現(xiàn)的平等，也就是人們常說的機會均等、公平競爭。而在社會領(lǐng)域的公平正義，一個重要的方面就體現(xiàn)在保障包括老弱病殘等弱勢群體在內(nèi)的所有社會成員的基本生存需求，因而不能把經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域公平競爭、優(yōu)勝劣汰的公平原則簡單拿過來。因此，我們必須把公平正義臵于具體的領(lǐng)域，針對具體問題和具體人群進(jìn)行具體的分析，而不能不加分析、不加區(qū)別地簡單套用。

再次，公平正義還是相對的。公平正義的實現(xiàn)受具體經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展程度的制約，那種絕對完美的公正是從來沒有的，只會存在于觀念和幻想之中，公正本身就包含著差異和差別。從橫向來說，盡管我們的思想理論、政策法規(guī)明確了公平的具體含義、原則和評價尺度，但面對的現(xiàn)實世界卻是千差萬別的。我們所處的經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境不同、社會條件不同、個人稟賦和家庭狀況不同，所以并不是都處在同一個起跑線上。純粹的起點平等是做不到的，也是不存在的，競爭的最后結(jié)果也就不可能完全公平，在實際中只能求得大致公平、相對公平。從縱向來說，公平的實現(xiàn)也不是瞬息之間一蹴而就的，是要受到經(jīng)濟(jì)政治文化發(fā)展制約的，是一個發(fā)展的歷史過程。社會經(jīng)濟(jì)政治文化的發(fā)展程度如何，公平問題解決和實現(xiàn)的程度也就如何，這不取決于人們的意志和善良意愿。

總之，當(dāng)我們用歷史的、具體的和相對的眼光，來審視公平正義時，就不會被某些表象所迷惑，就不會“刻舟求劍”，把被歷史拋棄的公平觀念再拾起來；就不會“以矩畫圓”，混用不同領(lǐng)域的公平標(biāo)準(zhǔn)；就不會“揠苗助長”，提出不切實際的公平要求。

“兩個維護(hù)”大討論活動心得體會

易橋勇

3月11日，市委辦、市政府辦《關(guān)于維護(hù)社會公平正義和社會公共秩序的若干意見》下發(fā)后，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我有以下體會：任何一個社會的穩(wěn)定和發(fā)展，都必須依靠一套制度來調(diào)整和維系。鄧小平同志指出，制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。有了科學(xué)合理的制度，社會才能在一定的軌道上正常有序地運轉(zhuǎn)，人們的行為才能符合社會公認(rèn)的準(zhǔn)則，人與人之間的關(guān)系才能得到恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和處理，整個社會才能處于比較協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、安寧、和諧的狀態(tài)。

制度是與公平正義相聯(lián)系的。一方面，只有體現(xiàn)公平正義的制度，才能得到大多數(shù)人的認(rèn)同和遵循，才能有效地規(guī)范和調(diào)整社會上人與人之間、不同群體之間的相互關(guān)系，保證社會穩(wěn)定和良性運行。另一方面，制度最重要的功能就是保障公平正義。制度以其激勵、約束、協(xié)調(diào)等功能，規(guī)定著人們在社會中的地位及相互關(guān)系，為人們的行為提供準(zhǔn)則和模式。所有社會成員都應(yīng)遵守制度，按制度行事，從而才能使社會公平正義有可靠的保障。

在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中，解決社會公平正義問題，不能僅僅停留在解決各種具體矛盾和問題的層面上，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而應(yīng)著眼于構(gòu)建穩(wěn)定協(xié)調(diào)的社會秩序，建立健全有利于保障社會公平正義的制度體系，使各種社會矛盾和問題在有序的狀態(tài)下不斷得到調(diào)整和解決，使社會公平正義切實得到維護(hù)和實現(xiàn)。

具體到街道來說，始終堅持穩(wěn)定是第一責(zé)任，將街道應(yīng)急維穩(wěn)工作提高到講政治講大局的高度，作為街道各項工作重中之重來抓好落實。要抓好以下幾項制度：

一、組織網(wǎng)絡(luò)制度。建立維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，培養(yǎng)一支政治堅定、反應(yīng)快捷、紀(jì)律嚴(yán)明的維穩(wěn)隊伍，及時搜集情報信息，為街道黨工委、辦事處正確決策提供準(zhǔn)確依據(jù)。

二、預(yù)警預(yù)案制度。在敏感時期、重要節(jié)假日、重大政治活動期間要做到一日一排查，加強對重點地區(qū)、重點時段、重點人員的排查工作。對排查出的問題進(jìn)行認(rèn)真匯總、梳理、歸納、分類，根據(jù)情況需要，提出預(yù)警信息。針對可能發(fā)生突發(fā)事件，根據(jù)性質(zhì)和類型，尤其是涉及面廣、影響重大的群體性事件，制定應(yīng)急處臵預(yù)案，并適時組織演練，建立起指揮有力、反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機制。并注意總結(jié)經(jīng)驗，提出改進(jìn)方法，完善工作措施，確保一旦發(fā)生群體性事件，能夠發(fā)現(xiàn)得早，化解得了，控制得住，處臵得好。

三、信息報告制度。加強情報搜集，暢通信息渠道，對影響社會穩(wěn)定的各種因素，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告。對維穩(wěn)工作重要措施和好的經(jīng)驗，也要及時報告。

四、協(xié)調(diào)督查制度。適時組織召開重大事件協(xié)調(diào)會、分析會，研究穩(wěn)定形勢、重大事件的解決方法和措施。對重要工作部署、上級指示、領(lǐng)導(dǎo)批示以及發(fā)生在本轄區(qū)有影響的重大事件要積極配合，全力辦理，并及時反饋情況。

五、考核懲戒制度。對維護(hù)穩(wěn)定工作中出現(xiàn)重大問題的各社區(qū)、村實行“一票否決”，在排查預(yù)警、信息報告、控制處臵群體性事件工作中失職、瀆職造成重大損失的人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。

“兩個維護(hù)”大討論活動心得體會

李 驍

今年1月4日，市委書記易煉紅提出了“維護(hù)社會公平正義，維護(hù)社會公共秩序”的要求后，市委、市政府專門下文組織開展了 “兩個維護(hù)”大討論。自活動開展以來，我結(jié)合自身分管工作，切身體會到，維護(hù)公共秩序?qū)?jīng)濟(jì)社會健康有重要意義

1、有序的公共生活是構(gòu)建和諧社會的重要條件 建立平等、互助、協(xié)調(diào)的和諧社會，一直是人類的美好追求。構(gòu)建社會主義和諧社會，是中國共產(chǎn)黨從全面建設(shè)小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的出發(fā)提出的一些項重大戰(zhàn)略任務(wù)。我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。安定有序是社會主義和諧社會的重要特征，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的必要條件。一個社會安定有序，本身就是不同利益群體各顯其能、各得其所而雙和諧相片的表現(xiàn)。當(dāng)代社會的公共生活不但顯示出了前所未有的廣泛性和普遍性，而且對社會生產(chǎn)和生活的影響也是前所未有的。如果人們在社會公共生活中隨心所欲、各行其是，整個社會就會處于無序的混亂狀態(tài)，人民群眾就不可能安居樂業(yè)，社會和諧也就無從談起。因此，有序的公共生活是構(gòu)建和諧社會的重要條件。2.有序的公共生活是經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展的必要前提 隨著公共生活領(lǐng)域的擴大，個人活動對他人和社會造成的影響也越來越大。社會成員無論職業(yè)、地位、身份如何，只要進(jìn)入公共生活場所，都應(yīng)當(dāng)自覺遵守公共生活規(guī)則，這是維護(hù)公共生活秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展的必要前提。在社會公共生活領(lǐng)域日益擴大的今天，生產(chǎn)活動與日常生活出現(xiàn)了越來越多的交叉重合現(xiàn)象。生產(chǎn)場所與生活領(lǐng)域交叉重合的情況，使公共秩序的狀況對社會生產(chǎn)活動產(chǎn)生了直接的影響。有序的公共生活不僅有利于日常生活的和諧，也會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的順利發(fā)展。

3、有序的公共生活是提高社會成員生活質(zhì)量的基本保證 追求更高的生活質(zhì)量是全體社會成員的共同要求。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展使人們的溫飽問題基本解決以后，社會成員必將對進(jìn)一步提高生活質(zhì)量產(chǎn)生迫切的需求，人們更需要良好的社會風(fēng)氣和舒適的生活環(huán)境，這些都需要以不斷維護(hù)公共生活秩序作為保障。良好的公共生活秩序，是社會成員生活質(zhì)量提升的一個重要標(biāo)識。