第一篇：教學工作自查報告

岱山小學教學工作自查報告

本學期接區(qū)教育局關(guān)于教育、教學、學籍三項工作自查通知后，學校及時召開了全體行政專門會議，成立了以校長廖春桃為組長，薛英、劉毓玲、黃承鎮(zhèn)、吳懷釗、梅榮、劉海燕、詹阿惠、王翠芳、周晶晶為成員的教育教學工作自查領(lǐng)導小組，在組織全體教職工進行工作檢查會議精神學習、宣傳的基礎(chǔ)上進行了明確分工，責任到人，帶領(lǐng)骨干教師按照規(guī)定時間，針對各方面工作進行梳理、自查和完善，然后將各項工作資料進行歸納、整理，形成了教學常規(guī)管理的十項資料，通過自查領(lǐng)導小組的綜合評議，得出學校教學常規(guī)管理總分為91分，現(xiàn)將學校教學工作匯報如下：

1、關(guān)于課程計劃和作息時間的落實情況：學校多年來一直做到了嚴格執(zhí)行區(qū)下達的課程設(shè)置方案，堅持每學年按要求送審學校課程設(shè)置情況表。在進行各年級的編課排課上，一律按審批后的學校課程設(shè)置表編排，做到不擠不占，不弄虛作假，并經(jīng)常性檢查教師對課表執(zhí)行情況，每月進行情況反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)查、及時解決，為此學校專門準備了課程計劃執(zhí)行情況記載本（行政查堂記載本）和異動情況記載本，嚴格執(zhí)行換課、調(diào)課報批登記制度，取消了期末?？七M行語數(shù)復(fù)習或加課復(fù)習等違反課程計劃有效實施的錯誤做法，確保規(guī)定的各科課程開齊開足。在作息時間上，學校嚴格按市區(qū)教育局關(guān)于中小學生作息時間的有關(guān)要求執(zhí)行春、秋季兩種作息時間，分別在“五一”節(jié)后和十一月一日進行交換。

2、在教學常規(guī)管理上所開展的主要工作：（1）大力開展語數(shù)學科單元整組教學小專題研究。通過相同學科教師集體研討，達到進一步熟悉教材、教參和課程標準，了解單元知識結(jié)構(gòu)，教學的內(nèi)在聯(lián)系，共同探討單元整組教學的有效性，不斷改進教學的方式方法，從而提高整體教師教學水平。學校擬定方案的同時，首先召開語數(shù)學科單元整組教學研究領(lǐng)導小組工作會，就單元整組教研工作進行安排部署；分別組織 了語數(shù)教研組內(nèi)會，確定低中高年級整組教學的具體單元和內(nèi)容；并組織組內(nèi)教師學習教材、教參和課標，進行集體研討，采取分工備課—集體改進—分教師按單元整組備課的課時要求分別上課—集體課后評議的形式進行；整個研究單元教學內(nèi)容完成后，進行教研組內(nèi)單元整組教學反思，評議單元整組教學研討的目標達成情況，形成相應(yīng)的總結(jié)材料；學校的單元整組教學研討活動由開始的選定一個年段進行，到逐漸在低中高年段分別展開，由多名教師合上一個單元的幾個課時到每個年段由一名教師負責一個單元教學。在教學研討中，力求在常態(tài)下進行，讓常規(guī)教研活動真正貼近學生實際，貼近日常教學，為日常教學服務(wù)，用以提高整體教師的教學教研水平。（2）深化了各年級的單元測查、知識過關(guān)工作。學校提出了語數(shù)學科要做到每課教學內(nèi)容要學生當堂完成，做到課課清，每個單元要進行知識匯總，測查、反饋、講評、總結(jié)、調(diào)整，做到單元清，通過對每位學生不同單元不同知識點的學習后的測查，及時了解學習狀況，進行相應(yīng)的輔導，重視學生知識形成的過程管理和監(jiān)控；（3）加強了教師的備課的管理。在備課上要求教師結(jié)合三方面實際，即教師自身教學水平實際，本年級學生實際和本校教學條件現(xiàn)狀。本學期以來，結(jié)合教師教學月考評工作，共檢查教師備課2次，及時進行了情況反饋，對備課過于簡單的教師進行了明確要求，并與新的教學月考核評分制度掛鉤；（4）強化了教師的課后反思的管理。以前在這方面學校只是提倡教師在自己備課上課后應(yīng)該有經(jīng)常性的課后記或課后反思，可是教學上馬虎的教師甚至從來不進行課后記。通過對《教學管理規(guī)程》和《小學教師常規(guī)教學管理工作手冊》進行了認真地學習和研討后，教師們對課后記和課后反思的作用有了新的認識，一致認為它是積累教學經(jīng)驗，減少教學失敗的一種有效方法，因此，學校要求每位教師每月的課后記或課后反思不得少于四次（即每周不少于一次），督促教師逐漸養(yǎng)成勤于反思的好習慣；（5）加強了教師課堂教學的指導力度。除常規(guī)的行政領(lǐng)導推門聽課外，教導處分別組織了語、數(shù)教研組的備課、上課、聽課、評課等系列教學 研討與交流活動，近年來，學校積極創(chuàng)造條件，讓年輕骨干教師大膽走出學校，積極參加上級教研活動，在活動中爭創(chuàng)主角，不斷提高自身的實際教學能力；（6）狠抓了教學工作中的教師違規(guī)現(xiàn)象，學校通過學生座談、領(lǐng)導查堂、學生家長及教師反映等調(diào)查形式，對教學中的拖堂、擠占課、隨意換課、停課、變向體罰、課中接聽電話、課中做與本節(jié)教學無關(guān)的事，不讓學生上語數(shù)以外的課（特殊情況除外）等違規(guī)現(xiàn)象進行每月記載、通報，并記入月考評中，教學違規(guī)教師不能在每月的教學工作月考評中評優(yōu)。通過這種方法，教學中的違規(guī)現(xiàn)象得到了有效的抑制，極大地規(guī)范了教師的教學行為；（7）積極開展課例研究，加強備課組建設(shè)工作。我校以教研組為單位積極開展課例研究，在各組進行課例研究活動的基礎(chǔ)上，選出學校數(shù)學組參加區(qū)課例研究比賽。學校開學一個多月來，組織了語文骨干教師周曉鳳老師及數(shù)學骨干教師陳燕聰老師的引路課教學課例研究，還有綜合學科骨干教師周晶晶老師的立體說課課例研究等，讓眾多年輕教師了解到不同的學科在課堂教學中的諸多異同點，從而學人之長，補己之短，充分發(fā)揮骨干教師在教學中的指導與引領(lǐng)作用；（8）夯實了校本教研工作。在聽取了區(qū)教研室領(lǐng)導針對我校規(guī)模小教師和班級少的實際情況的合理化建議后，學校確立了圍繞“課堂教學有效性”為主題而展開的校本教研系列，減少了以前教研活動走形式的做法，學校圍繞教學管理總體方案，組織了形式多樣的的校本教研活動，包括教學流程各個環(huán)節(jié)的指導和交流，專題講座、校本培訓，教學論文、案例的撰寫、評比與匯編成集，各類教學研討課、引路課、示范課等。本學期學校共外聘了六名教師，充入到教學中來，整體教學形式非常嚴峻，為了盡快使他們進入教學角色，學校領(lǐng)導進行了大量的指導和幫教工作，組織了骨干教師進行語、數(shù)引路課，積極增派新教師參加區(qū)各項教學研討活動。

3、學生減負情況：實行一費制以來，學生負擔減輕了許多，如：書包變輕了，課外輔導書變少了，家庭作業(yè)相應(yīng)減少了，從對學生的調(diào)查看，絕大多數(shù)學生課外作 業(yè)時間都在規(guī)定的范圍之內(nèi)，即低年級一般不留課外作業(yè)；中年級課外作業(yè)時間為30分鐘以內(nèi)；高年級課外作業(yè)時間在40分鐘以內(nèi)，學生普遍反映作業(yè)量適中。學校還積極響應(yīng)上級相關(guān)精神，確保了學生每天在校一小時體育活動時間。盡管體育教師不足，學校還是嚴格按課程設(shè)置要求，開齊開足各年級體育課，并保證實施。學校還確保了學生體育課外活動的開展。在學生教輔資料的征訂工作上，學校嚴格遵循“一課一本”的原則，本學期除區(qū)教育局統(tǒng)一訂購的3-6年級語數(shù)《長江練習冊》外，學生沒有訂其它輔導材料。

4、使用“一冊一本”情況：學校重視教育教學工作的過程管理，在嚴格落實《江岸區(qū)中小學教學管理規(guī)程》的精神指導下，學校推行了教育教學月考評制度，每月對全體教師的教育教學工作進行全面檢查，將檢查結(jié)果如實記載到教師教學管理手冊和學校教學管理工作記載本上，做到每月檢查、記載、反饋、公示，扎實搞好過程管理。

5、開展“課內(nèi)比教學”情況：學校積極響應(yīng)市區(qū)教育局相關(guān)文件精神，本學期繼續(xù)推進 “課內(nèi)比教學”活動。開學初，學校在全體教師會議上對進一步深入開展全體教師課內(nèi)比教學活動進行了動員與宣傳，各教研組進行了響應(yīng)的布置與要求，結(jié)合學校的教研主題單元整組教學研討工作，每位教師針對各自學科選擇教學單元與教學內(nèi)容，形成了岱山小學“課內(nèi)比教學”活動安排表，每位教師上課的周次、具體上課時間、上課內(nèi)容一目了然。每次教研課，均要求各組教師全員參與，并按要求對研討課中學生活動、教師提問、教學結(jié)構(gòu)等各個方面分別記載與研討，此項活動的開展對促進教師刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，不斷提高教學能力，整體提高教師隊伍素質(zhì)有著深遠的影響。

6、開展“日誦日寫”培養(yǎng)學生閱讀、書寫學習習慣情況：為了積極響應(yīng)武漢市關(guān)于推廣“親近母語行動”實施小學生語文素養(yǎng)提升工程的指導意見，進一步貫徹落實國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，不斷弘揚社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文 化，提升我校學生綜合素質(zhì)和人文素質(zhì)，學校專門制定了“日誦日寫”親近母語學生閱讀、書寫學習習慣培養(yǎng)方案。在此方面學校要求各個年級以語文課文、校本課程、中華傳統(tǒng)教育讀本為基礎(chǔ)，重視經(jīng)典課文、詩詞、名言名句的收集與積累。重視課外書的閱讀與積累，學寫讀書筆記，重視寫字課教學，落實鉛筆、鋼筆、毛筆的書寫練習，逐步了解相應(yīng)的書法基本知識，掌握基本的三筆書寫方法。充分利用晨讀、晨夕會、班隊會進行“日誦日寫”親近母語活動宣傳與組織實施。經(jīng)過近一個月的努力，各班在學生朗讀、看課外書、寫日記、讀書筆記方面有一定的重視，相應(yīng)的學習習慣正在形成之中。

7、存在的主要問題：（1）學校每個年級只有1-2個教學班，年級內(nèi)的教學研討存在很大的局限性。（2）由于地處邊遠，外來務(wù)工子女超過70%，他們流動性大，每學期轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出學生多，使學校教學質(zhì)量受到很大影響。（3）由于學校規(guī)模小，學生少，現(xiàn)有的語數(shù)以外專職教師少，只有音樂、美術(shù)、科學、健教四人。雖然各科課程都按要求開齊開足了，可是大多數(shù)語數(shù)以外的學科都是由語數(shù)教師兼任，很多市區(qū)組織的相關(guān)教研活動無法派老師參加，致使思品、社會、英語、勞技、科技、體育等諸多學科的教學質(zhì)量存在問題，教學效果不理想。（4）由于教師隊伍不穩(wěn)定，頻繁地更換教師使部分班級學生的學習成績影響很大。（5）本學期聘任教師有6人，組織教學存在問題很大，在相當長一段時間內(nèi)對正常的教學和班級管理工作產(chǎn)生不利影響。（5）學校與教學相配套的功能室不全，沒有勞技室、美術(shù)室、閱覽室、實驗室、資料室，給教學帶來很多不便。

8、下步措施：（1）進一步規(guī)范教學行為，結(jié)合學校實際，嚴格執(zhí)行《教學管理規(guī)程》，不斷提高教學管理水平，充分調(diào)動每位教師的工作積極性，為確保每一個孩子成為一名小學畢業(yè)生而努力。（2）加強與區(qū)教研室及區(qū)內(nèi)各小學的聯(lián)系和溝通，聘請教研員、區(qū)內(nèi)優(yōu)秀學校骨干教師、專家來校指導，多給教師創(chuàng)造到別校學習的機會。（3）創(chuàng)設(shè)條件，不斷改善教學環(huán)境，確保正常的教育教學秩序。（4）針對語數(shù)以外專職教師少的現(xiàn)象，要求每位語數(shù)教師至少要有一門主兼學科，并且所兼學科相對穩(wěn)定。努力提高語數(shù)以外學科的教學質(zhì)量。（5）加大新教師的培訓與教學指導力度，力爭讓他們早日走上正常的教學軌道。（6）改善外聘教師各項待遇，制訂相應(yīng)的工作激勵機制，讓優(yōu)秀的外聘教師愿意留下來，與在職教師一道為學校工作而盡力。

岱山小學教導處

2013-4-18 6

第二篇：教學工作自查報告

自查報告

根據(jù)我市教育局關(guān)于小學階段教學工作的評價方案要求，學校迅速成立了自查工作小組，現(xiàn)將本次自查情況匯報如下：

一、常規(guī)管理方面

我校教研管理制度、計劃齊全，落實到位，教學教研管理模式先進、運行較好。學校教師立項課題少，論文發(fā)表數(shù)量少，成為我校教學常規(guī)方面失分最多的一項。

教師定期進行集體備課，備課認真、細致，教案齊全、規(guī)范，體現(xiàn)了二次備課，在備課后面有詳細的教學反思。各學科教師能夠普遍開展研課和專題研討活動，相互聽課不少于20節(jié)，聽課記錄完備。

學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，開齊開全國家課程，并立足本校實際，開設(shè)了校本課程。

我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，但教師們積極嘗試采用現(xiàn)代教學方法；課堂效率高，學生參與度高。教師課后布置作業(yè)數(shù)量適當，批改及時，學生建有錯題本。針對班級學困生，教師制定了相應(yīng)的輔導計劃，輔導效果好。

學校定期舉行學科教學檢測，有月考、期中考試和期末考試。每次考試結(jié)束后，有認真細致的分析總計記錄。

二、重點工作方面

學校制定有科學完備的現(xiàn)代教學評價方案并實施，能夠突出語數(shù)外學科教學和評價權(quán)重，能夠落實學段學科銜接要求。

我校制定全面科學的教師評價方案并實施，并落實教師積分管理辦法。同時，學校還制定有學生評價方案并認真實施，課程設(shè)置豐富，學生特長得到發(fā)展。

學校建立了師徒結(jié)對制度，幫助新教師成長。同時，學校還制定了切實可行的新教師培養(yǎng)計劃并全面落實，新教師培養(yǎng)措施到位，成效顯著，檔案完備。

教師普遍使用信息技術(shù)輔助教學，效果良好，教師開發(fā)教學信息資源數(shù)量多、質(zhì)量較高。學校沒有覆蓋教學全過程的智能管理系統(tǒng)，此項沒有得分。

學校實行校委會議事制度和教代會決策制度，并注重改進教學過程和創(chuàng)新評價標準并落實。學校關(guān)心教師思想、成長和榮譽，及時傳達教育政策，給教師辦實事。

三、辦學特色方面

學校定期舉辦教師讀書節(jié)，參與面廣、活動質(zhì)量高，并積極組織教師和學生參加各類比賽，截止目前還沒有取得較為理想的成績，成為該方面失分的重要原因。同時，學校還將晨說午寫晚記列入教學工作常規(guī)，并抓好落實；將社團活動列入教學工作常規(guī)，種類齊全。

學校積極開展體育、藝術(shù)比賽，學生普遍參與，活動效果好；舉辦校園科技文化節(jié)，開展讀書比賽，學生參與度高，皆取得良好的效果。

xx小學

2018年5月28日

第三篇：教學工作自查報告

教學自查報告

本期自9月初正式行課至今，已經(jīng)有接近兩個月時間。本期本人主要從事《動畫分鏡頭設(shè)計》和《二維動畫設(shè)計》兩個科目的教學工作。在這兩個月的教學工作中存在如下幾個問題：

一、教學進度

教學計劃與教學進度有一點出入。

二、課前準備不充分

學校要求教師預(yù)周備課，平時工作疏漏，偶爾有幾次沒有完成預(yù)周備課?！秳赢嫹昼R頭設(shè)計》以實作為中心，理論課多以理論知識+優(yōu)秀動畫分鏡頭賞析為主。所以課前就需要把本節(jié)課需要做的產(chǎn)品準備好；需要賞析的動畫分鏡頭準備好；理論知識過一次。

《二維動畫設(shè)計》根據(jù)本班學生的計算機操作水平，主要以flash特效制作為主，再加入一些基礎(chǔ)動畫制作。這是一個操作性很強的課程，所以就需要在課前準備的時候把操作步驟理順。避免在上課的時候?qū)W生把操作步驟搞混淆。

三、課堂紀律

在上課的時候偶爾會有部分同學玩手機、睡覺、說小話、玩游戲。

四、課后作業(yè)批改

課代表有時未及時把作業(yè)收上來。

五、公開課聽課

本期本教研組舉行了公開課評課活動，本人參加了3次。

鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：1、2、3、4、5、加強學習，提高素質(zhì)。把課前準備做充分。教學進度控制和教學計劃一致。加強課堂紀律的管理。督促課代表及時收取作業(yè) 積極參加聽課評課活動。

第四篇：教學工作自查報告

教學工作自查報告

為了進一步加強教育教學常規(guī)管理全面推進素質(zhì)教育切實提高學校課堂教學質(zhì)量。我校在接到市教育局關(guān)于開展中小學教學工作視導檢查的通知后對照標準就學校的各項教學常規(guī)管理工作進行了認真的自查現(xiàn)將檢查情況匯報如下

一、教學管理

1、嚴格按國家教育部門頒發(fā)的課程計劃，開足、開齊、開好各類課程，每學期有新排課程總表。

學校每學期均根據(jù)市區(qū)級教育局頒發(fā)的學校課程開設(shè)標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，及時向社會、教師、家長公布。

2、學校有教學常規(guī)管理實施細則和教學活動計劃同年級統(tǒng)一教學進度教師有所有任教學科的教學計劃。

3、學校建立了教學管理實施細則從教學計劃的制定、設(shè)計到備課上課、學生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學行為提高學校教師的整體教學質(zhì)量。

4、實行領(lǐng)導包教研組制度。包組領(lǐng)導采取循環(huán)聽課的方法爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回積極與教師交流促進教師提高課堂教學水平。為了使教學常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去學校中層以上的領(lǐng)導首先做持之以恒的表率身體力行。要求教師堅持每學期聽課不少于：10年以下教齡教師不少于25節(jié)，10年以上教齡教師不少于15節(jié)，校長聽30節(jié)中層干部聽40節(jié)關(guān)注教師課堂表現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量。

5、校本課程、活動類課程有計劃、有組織、有設(shè)施、有輔導、有成效。本學期，我校為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會文件精神，校本課程、活動類課程有計劃、有組織、有成效。為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會文件精神，做到早準備、積極設(shè)計校本課程的方案，進行具體教學設(shè)計。學校根據(jù)對學生需求的了解，開設(shè)了：《快樂英語》、《古詩積累與背誦》、《書法與繪畫》、《閱讀與欣賞》、《金典誦讀》、跳繩與踢毽子活動等校本課程。

6、教師專業(yè)發(fā)展。我校建立健全教師學習制度，健全了青年教師、骨干教師培養(yǎng)檔案，開展青藍工程教師師徒結(jié)對，有幫促措施、有記錄。從理論到實踐，注重校本培訓和外出學習相結(jié)合，積極組織教師參加外出學習活動，及時寫出心得體會，有效地促進了個人教育教學素質(zhì)的提高。

7、實踐活動。學校開展豐富多彩的課外實踐活動，我們注重實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學生的興趣、愛好、個性發(fā)展，創(chuàng)新精神和實踐能力。學校成立了美術(shù)、體育、音樂、等興趣小組，促進了學生的全面發(fā)展。本學期開展了跳繩比賽、踢毽子比賽書法繪畫比賽、手抄報比賽、演講比賽、朗誦比賽等活動。培養(yǎng)學生興趣，提高了學生的能力。

二、教學工作

1、重視集體備課。本學期我校對教師提出教學常規(guī)“六認真”的要求強調(diào)認真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線備課除了課前學習課標課中做到備教材、備學生、備教法等常規(guī)之外積極倡導發(fā)揮教研組集體的智慧重視集體備課。并且備課做到有三定定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人運用集體智慧幫助個人設(shè)計教案。備課提前一周精心備好每一課沒有出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確重難點、突出難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全有較詳細完整的教學過程合理的教學方法字跡工整、清晰。有教學反思反思內(nèi)容多是教學過程中教師的想法、做法學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋等。教導處每月進行定期檢查檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

2、課堂教學是主陣地是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新培養(yǎng)學生的問題意識探究精神和科學態(tài)度；教學結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學生的認知規(guī)律和知識體系，要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標，積極幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式鼓勵合作學習、探究學習促進師生之間相互交流相互溝通共同發(fā)展，尊重學生人格幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程激發(fā)學習興趣注意發(fā)揮學生的主體作用讓學生在課堂教學中學會知識的遷移得到創(chuàng)新的啟迪體驗成功的喜悅獲得更多的知識。

3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置數(shù)學忌機械、重復(fù)性作業(yè)注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時、正確還進一步加強面批的次數(shù)。

4、教學評價。把握考試與評價的尺度，提高教學管理和育人質(zhì)量。重視了教學過程的質(zhì)量管理，抓好單元形成性自測和學期終結(jié)性檢測。每單元自測后，要求各任課教師進行分析、研究對策，制定補教補學措施，以利于更好地抓好教學。對教學的評價，建立科學的發(fā)展性評價體系，有較完整的學生成長記錄。對師生的評價不單純以考試成績，本著調(diào)動教師愛教，學生想學的積極性原則，實施激勵性、多元性、發(fā)展性評價機制，促進教學的完善發(fā)展。

三、教學教研

1、校本教研。堅持以發(fā)展為主題以關(guān)注學校發(fā)展為根本以促進師生的發(fā)展為宗旨以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象以教師為研究的主體開展形式多樣的校本教研活動學校教研氛圍濃厚有力推動了學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

2、教研活動開展?jié)u趨正常。以教研組為載體，組織教師開展聽課、評課、議課活動，舉行研討課活動，教研活動形式有聽課評課、讀書活動、經(jīng)驗交流，還有針對某些教學實際問題的探討和研究等。

四、存在問題：

1、規(guī)章制度仍需進一步完善和落實，檢查督促某些環(huán)節(jié)還不到位，一些制度沒有嚴格執(zhí)行。

2、部分教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。

3、教師校本業(yè)務(wù)培訓工作有待加強。一些教師業(yè)務(wù)學習無目的、無計劃，隨意性大，次數(shù)不足，記錄也不規(guī)范。

4、教研科研活動實效性不強，且大多局限于語文、數(shù)學，其他學科的教育教學研究活動很少或根本沒有開展。

七、努力方向：

1、加強學習培訓，提升教學意識。讓教師經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2、積極推進教科研，深化教學改革。讓教師對自身的教學行為進行反思，提倡教師在常規(guī)工作中進行“行動研究”，認真抓好校本教研，是提高教學水平的關(guān)鍵。

通過本次的教學工作自查自究，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使三中小學的教學工作再上一個新的臺階。

第五篇：教學工作自查報告

教學工作自查報告(15篇)

教學工作自查報告1

根據(jù)畢節(jié)市教育局《關(guān)于對全市各縣（區(qū)）市直中小學校進行教育教學常檢查的通知》的要求，我校對教育教學常規(guī)工作管理進行自查自糾，進一步強化學校管理，更好地提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將我校對教育教學常規(guī)管理工作現(xiàn)自查自糾報告如下：

一、學?；厩闆r

碧云小學位于八步鎮(zhèn)水塘村，占地面積6013平方米。全校學生233人，7個教學班（不含學前班），教師12人，?？?人，中師5人，高中1人。具有高級職稱的有10人。

二、規(guī)章制度建設(shè)

通過自查，學校的規(guī)章制度種類十多種，也符合學校實際，可行性和可操作性強，易于貫徹執(zhí)行。

三、教學常規(guī)工作

（一）課程設(shè)置

1、重視課程計劃管理。

我校嚴格按省頒布的課程設(shè)置要求開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學習研究和執(zhí)行課程計劃及課程標準，力求在課程開設(shè)上保證學生全面發(fā)展不偏向。不隨意增減刪除課程和課時。嚴格教學環(huán)節(jié)管理。并按上級要求的作息時間工作，執(zhí)行好課程計劃。①落實要求。在學校教學管理制度中，對教與學的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。②加強檢查。學校重視對教學環(huán)節(jié)的檢查和指導，采取定期或不定期檢查教師備課教案和學生作業(yè)批改、考試考核情況；學校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課，了解教師編寫教案是否跟上教學進度。

2、資料檔案管理。

學校重視檔案管理。學籍檔案設(shè)置齊全，有專人管理。重視教研資料收集積累和歸檔。各個功能室設(shè)置規(guī)范，擺設(shè)井然有序，衛(wèi)生整潔，學校財產(chǎn)、圖書造冊登記歸檔。

（二）教科研工作

1、教研教改

我校結(jié)合自己實際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。每學期初認真制訂教研工作計劃，認真組織實施常規(guī)的教研活動；學校以教研組為載體，開展校本研訓活動，還規(guī)定校長每學期聽課不少于20節(jié)；副校長、教導每學期聽課不少于20節(jié)；教師每期聽課不少于8節(jié)以上。教師主動報名參加學校開展的公開課、示范課、研討課等活動。

2、繼續(xù)教育活動。

積極參加校級、上級繼續(xù)教育學習活動，并認真完成相應(yīng)的作業(yè)、考試任務(wù)。逐漸自覺地參加在線學習、在線研討、在網(wǎng)絡(luò)上進行教學探討交流活動。

（三）教師教學工作

1、計劃制訂。

學校教師對計劃的制訂已養(yǎng)成了一種習慣，開學前或第一周根據(jù)學生、學科和“教學目標”編寫出切實可行的工作，并認真實施。第二周把編寫的計劃交教導處檢查。

2、備課。

檢查中發(fā)現(xiàn)，大部份教師都能做到提前備課，教師對備課工作都非常認真，教案寫得比較規(guī)范，具有較強的可操作性，課時數(shù)較足

3、課堂教學。

全體教師在新理念指導下，在課改驅(qū)動下，不斷學習、模仿和嘗試新的教學方法、教學模式，給課堂教學注入了一些新鮮血液，我校教師積極開展校本研訓，語文、數(shù)學、綜合科組每學期各開展2次以上的公開課或示范課活動。

4、作業(yè)批改。

教師的作業(yè)批改及時，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補救；作文批改注重面批面改。作業(yè)的設(shè)置花樣、批改的次數(shù)都達到學校的要求，質(zhì)量也不斷改觀，但有些學生卷面不夠整潔。

5、檢查考查工作。

我校教師都能認真做好平時的單元檢測，并做好分數(shù)統(tǒng)計登記工作，形成良好的習慣。同時，教師們都能自覺地嚴格遵守期中、期末測試及評卷的有關(guān)規(guī)定，對試卷的評改較為認真。檢測后進行質(zhì)量分析，期中、期末測試有較為詳細的試卷質(zhì)量分析，成文備案。

6、加強課外輔導。

加強課外輔導已經(jīng)成為我校的一種風氣，教師充分利用課余時間對學困生或問題生有針對性的加強輔導，補漏補缺，做到堂堂清，日日清。

（四）積極開展課外活動。

為了活躍學生的學習生活，我校積極開展豐富多彩的課外活動，組織學生進行體育、藝術(shù)、文明禮儀等活動，活動有記錄存檔備查。如：利用課外活動時間組織學生進行打籃球、乒乓球、跳繩等活動；“小手拉大手，文明我先行”； “學雷鋒，創(chuàng)新風”“等活動。

（五）工作總結(jié) 每學期結(jié)束，教師都能根據(jù)自己所做的工作，取得哪些成績，存在哪些問題，今后的努力方向和整改，認真進行總結(jié)撰寫，歸檔存入個人檔案

四、存在問題：

1、規(guī)章制度仍需進一步完善和健全。

2、教研教改工作有待加強。有些教師工作量大，對開展校本研訓活動只是表面上的應(yīng)付，沒有真正進入深層次的探究。教研科研活動針對性、實效性不強。

①學校的教研活動仍停留在公開課、聽課、評課等常規(guī)活動上，且大多局限于語文、數(shù)學，其他學科的教育教學研究活動很少開展；

②教研活動未能結(jié)合學校實際抓住本校教學中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)。

3、部分教師落實教學常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在：

①教學計劃和備課方面。有些教師教學計劃不規(guī)范，編寫教案跟不上進度，且以抄代備的現(xiàn)象仍然普遍存在；有些教師把寫教后反思看作是一種負擔，敷洐了事；

②課堂教學方面。個別教師不思進取，課堂教學方法、模式陳舊，教學效率低；

③作業(yè)布置與批改方面。個別教師的作業(yè)要求不嚴格，有些學生的作業(yè)不整潔。體育運動及課外活動組織得少。

五、努力方向：

1、加強制度建設(shè)，認真抓落實，，

2、加強教學常規(guī)工作監(jiān)管力度，發(fā)揮依法治校與以德治校相結(jié)合。

①完善教學管理制度。要結(jié)合學校實際，完善質(zhì)量指標。

②狠抓教學過程管理。學校要認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學行為。

3、推進教科研，深化教學改革。認真抓好校本教研。認真開展教學案例研究和專題研究。要進一步加強課題探討管理，把學習、設(shè)計、行動、反思貫穿始終。教師應(yīng)當在案例研究中研究學生和教材，反思自己，既要自覺地調(diào)整自己的教學行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗，互相切磋，共同提高。

4、狠抓課堂教學。每位教師狠抓課堂教學，充分發(fā)揮課堂效率，保證每節(jié)課的質(zhì)量。

5、規(guī)范檔案管理，加強資料積累。檔案資料管理是學校教學管理的重要組成部分。要設(shè)立專門的資料柜，并設(shè)立資料室，對教學教研方面的資料，教導主任要親自負責管理；要重視原始的過程性資料的積累，及時收集、整理和分類歸檔。

通過本次的常規(guī)工作自查，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，在今后的工作中要努力克服、整改，努力把我校的教育教學工作推上一個新的臺階。 力爭辦政府放心，人民滿意的學校！

教學工作自查報告2

1、以安全教育為抓手，爭創(chuàng)平安校園

校園安全教育是學校教育的重要內(nèi)容，目前學校通過常規(guī)工作規(guī)范學生的安全意識之外，還開展了學校安全主題月活動，通過法制講座、交通安全講座的開展和班團隊課的形式將安全意識落實到學生學習生活的方方面面。本學期緊密結(jié)合時政要求，將生命教育列入學校安全教育的計劃之中，通過與余姚市人民防空辦公室的合作，開展了一次人防教育演習，使全校師生在危機到來的時候通過緊急避險達到安全自救。

2、以體藝活動為載體，活躍校園文化

學校一直以來都注重對學生的文化生活的挖掘，通過豐富多彩的校園文化生活的開展，來達到學生自主管理、自主鍛煉的目的。校園文化藝術(shù)節(jié)、校園科普知識活動月、民族精神代代傳、校運動會、心理健康主題活動月、冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的主題活動，充分使學生得到了鍛煉。本學期開始，在午間增設(shè)了班活動課時間，作為一種微型課程的探索，學生們通過周一的社團活動，周二的班主任講話，周三的校園廣播，周四的讀報寫字，周五的每周教歌，讓學生各展所長，各有所學。每天中飯前后，校園音箱系統(tǒng)自動播放每周一歌和校園歌曲，營造優(yōu)美的校園音樂環(huán)境。

3、開展統(tǒng)戰(zhàn)文化進校園活動，豐富德育特色

開展統(tǒng)戰(zhàn)文化進校園活動，我校是試點單位。通過這一活動，豐富我校的德育特色。學校專門成立了統(tǒng)戰(zhàn)文化進校園工作領(lǐng)導小組，開辟”梁中講堂”，讀“三字經(jīng)” 吟古詩，學國學講經(jīng)典故事，組織開展“學、唱、畫”和社會實踐活動等，不斷強化對師生禮儀文化和中華民族傳統(tǒng)文化的訓練和熏陶。學校開發(fā)了校本課程《德育十五分鐘》、《愛我這方熱土》、《學‘新三字經(jīng)’做新華夏人》、《學歷史品國學做新人》等作為統(tǒng)戰(zhàn)文化進校園的教育讀本，還將校園十佳小孝星的評比，作為弘揚慈孝文化的重點，讓學生學孝星、做孝星。同時，通過書香校園行活動的開展，讓師生讀一本書，感悟一段話，了解一則故事，做一次交流的活動，印發(fā)《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)的經(jīng)典著作，讓學生有所感、有所悟。

4、以教師成長為要求，提升學校聲譽

近年來，學校重視對青年教師的培養(yǎng)，專門成立了以校長為組長的青年教師培養(yǎng)小組，申報了寧波市的《“自主規(guī)劃同伴互助式”青年教師成長模式的探索》的研究課題，在課題實施中，學校搭臺，教師唱戲，取得了較好的效果。一年來，教師論文在 XX獲余姚市級及以上14篇，其中全國級1篇，浙江省級1篇，寧波市級2篇，余姚市級10篇;教師業(yè)務(wù)獲獎14人次，其中黃佳娜的課堂教學《青春進行時—小組干預(yù)學生焦慮的課堂》獲寧波市第七屆初中心理健康活動優(yōu)質(zhì)課二等獎;在青年教師大比武中，我校黃芬芳、黃佳娜兩名教師榮獲余姚市一等獎，黃俊淇教師榮獲余姚市二等獎。XX年有一位青年教師被評審為中學高級教師，有兩位教師被評為余姚市教壇新秀。XX學年來教師指導學生獲獎有29人次，其中寧波市級1人，余姚市級28人次。我校排球隊在2XX年下半年余姚市第七屆中小學生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績。三、教育教學工作考評自評情況

為做好XX學學校教育教學工作考評工作，學校行政一班人專門召開會議，布置自查自評工作。行政人員各線分工合作，按照《考評細則》，總結(jié)各項工作，查漏補缺，逐項整改。對照標準，自評得分為87.3分。

按照考評細則，我校的教育教學工作尚有一些不足之處。如：音美教師配備略顯不足，年輟學率沒有控制到標準范圍之內(nèi)，學校計算機網(wǎng)絡(luò)平臺、學校網(wǎng)站建設(shè)還沒有真正搞好，計算機生機比例、師機比例還較低，計算機教室還只有一個(45臺)，學生中考質(zhì)量還有待進一步提高。

我們用辛勤的汗水取得了豐碩的果實，用優(yōu)異的成績贏得人們的尊重、社會的重視。我們將繼續(xù)彌補不足，積累經(jīng)驗，加強教育教學管理力度，優(yōu)化班子建設(shè)，加大教學科研步伐，逐步完善教學設(shè)施，提高教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，發(fā)揚團結(jié)奮進的精神，迎接新的挑戰(zhàn)和機遇，為創(chuàng)造梁輝中學更美好燦爛的明天而奮斗。

教學工作自查報告3

高中英語教學的主要目的和任務(wù)是：鞏固、擴大基礎(chǔ)知識培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力。而近幾年來，高考的詞匯量由最初的3400增加為現(xiàn)在的6800，而且還有繼續(xù)增加的趨勢現(xiàn)在對大學非英語專業(yè)的學生的外語要求也正越來越高，不但要求書面閱讀能力和寫作能力，也要求使用外語流利交流的能力。這一切的快速發(fā)展都給中學英語教學提出了更高的要求。

所教班級學生現(xiàn)狀分析：

我所任教的兩個班級的學生經(jīng)過一年的學習，除極個別學生外，大多數(shù)同學的學習態(tài)度已有好轉(zhuǎn)，上課認真聽講，作業(yè)獨立完成，學習方法越來越有效。雖然他們的成績較差，但他們在這一年的學習過程中，還是有著很大的進步，特別是那些已有將來明確目標的同學。

但學生中也存在著上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象。

還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習、預(yù)習等學習環(huán)節(jié)，導致英語成績提高緩慢。

下列目標應(yīng)在本學期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎(chǔ)知識培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力。具體來說：

1堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法

2養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣

3整潔、獨立完成，掌握各種解題技巧

4堅持預(yù)習，學會看書

5積極思考、大膽質(zhì)疑

6學會記筆記和整理筆記。加強聽、說、讀、寫訓練，全面提高學生英語能力。

聽、說、讀、寫訓練是相輔相成、互相促進的，只有通過綜合訓練，才能真正全面提高學生的英語能力。根據(jù)高中教學的要求，要在進一步提高聽說能力的同時，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，要切實加強泛讀訓練。利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以虛擬盡可能真實的語言環(huán)境，減少

“chingalish“現(xiàn)象的產(chǎn)生。另外，不同國家的文化背景、風俗習慣、語言習慣、時事要聞，語言學習的擴展內(nèi)容和方法，中英文的報刊、雜志，各種各樣的外語工具書，指導學生有選擇地進行閱讀。

力爭達到的目標：

本學期兩個班級的成績爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高。

教學工作自查報告4

一、教學常規(guī)管理

1、能結(jié)合學校實際情況制定了詳實的教學工作 計劃 ， 計劃 目標完整、明確，制定措施切實可行。

2、各年級、各學科嚴格執(zhí)行《課程計劃》，開足開齊課程，不隨意增減課程和課時。認真落實活動課的各項要求，做到有計劃、有場地、有教師、有內(nèi)容，并且保證落實。

3、課堂教學有規(guī)范的質(zhì)量標準，如：《教學人員課堂常規(guī)》、《學生課堂常規(guī)》、《教師備課及教案的要求》、《教師留家庭作業(yè)要求》、《培養(yǎng)青年教師計劃》和月考核要求等。每學期對全體教師的教案普查五次以上。教務(wù)主任每學期聽課達到節(jié)以上。

4、每月組織各年級的月考核，并根據(jù)情況及時地召開年級教師會、學生會、家長會、學科組長會和全體教師分析會等。

5、定期對教學工作進行全面地分析，每學期多次召開各年級的教學工作會議，及時查找教學工作存在的問題， 總結(jié) 經(jīng)驗。及時調(diào)整下一步的教學工作。教學工作目標明確，措施具體，崗位職責明確。本學期教務(wù)處正在進一步完善并實施教學檢查、考核制度。教學工作沒有失控、失查的現(xiàn)象。

6、落實減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定，學生的課業(yè)量沒有過重的現(xiàn)象。

二、教學改革

1、有計劃地開展課堂教學模式、方法、手段的改革。幾年來我校進行了國家級教學課題“培養(yǎng)學生四會能力的和諧教學”研究試驗，積極探索啟發(fā)式、討論式、探究式教學方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

2、改進教案的設(shè)計，加強備課檢查。

3、積極推進信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用，每位教師周月必須上兩節(jié)電教課。每學期按計劃進行教師做課活動。

4、本學期七、八年級學生中午開展了圖書閱覽活動。

5、期中考試后，及時召開各年級的教師分析會、學生會全 體會 對期中考試進行分析 總結(jié) ，調(diào)整下一步的教學工作。

6、學校能根據(jù)評價和考試制定明確、簡要的促進學生發(fā)展的改進計劃，幫助學生認識自我，樹立自信。

7、幫教學困生，做了一些工作，力爭更進一步提高。

8、幫教優(yōu)秀學生的單科成績差的方面，有記錄，有落實。爭取使更多學生成為優(yōu)秀生。

三、今后努力方向：

1、由于各方面的原因，我校的學生在科學文化基本知識、基本技能方面沒有達到課程標準或大綱要求。本學期，在校行政的 領(lǐng)導 下，我校為了進一步提高教學質(zhì)量，制定了一系列的政策措施。在教學上傾注了大量的人力物力，基本上擺脫了后三名的落后狀態(tài)。至上學期末，我校有一部分科目進步顯著，已經(jīng)躋身全區(qū)前三名的行列。今后我們要更加努力。

2、我校初中學生的鞏固率力爭達到98%。

3、學校下一步希望改變對學生教學評價的方法還是比較單一的。只是采用月考核、期中、期末學分制。在反映學生的學習過程和學習成果方面力爭打開思路，有所創(chuàng)新。

4、青年教師教學知識積淀不夠深厚，教學能力、駕馭課堂的能力較差，這是我們今后的教學工作的著重點。

5、從下周開始組成查課 領(lǐng)導 小組，對教師的教學情況進行檢查。

6、建立健全教師檔案。

四、希望：

1、

2、

3、

4、

XXX中學教務(wù)處

XXXX年XX月

教學工作自查報告5

市教委高教處：

根據(jù)市教委“京教高（20xx）43號”文件精神，我院對20xx的教育教學工作進行了認真的總結(jié)和自檢。我院在市教委的正確領(lǐng)導和積極支持下，在董事局和董事長的直接領(lǐng)導下，在學院領(lǐng)導和全體師生員工的共同努力下，20xx年取得了可喜的成績，學院得到了很大的發(fā)展，師資隊伍、教育教學管理、教學投入等各個方面都得到了長足的進步，具體報告如下：

一、教學工作基本情況

我院20xx年5月被市政府和市教委批準為計劃內(nèi)招生的高等職業(yè)學院，經(jīng)過全院教職員工的共同努力，當年六個專業(yè)招收新生404人，春季招收新生7人；20xx年秋季12個專業(yè)又招收新生905人，目前計劃內(nèi)、外在校學生已達到1800人，學院已初具規(guī)模，為學校的進一步發(fā)展帶來了勃勃生機。為了保證教學質(zhì)量，到20xx年底我院的兼、專職教師已達到109人，其中專任、專職教師96人，兼職教師13人。懂事長和院長非常重視教師隊伍建設(shè)，決定從現(xiàn)在開始根據(jù)教學需要大量招聘碩士以上研究生來我院任專職教師，爭取到20xx年專職教師達到95℅，建設(shè)一支相對穩(wěn)定、高水準、熱愛教育事業(yè)、適應(yīng)高職教學的教師隊伍。

目前12個專業(yè)、二個年級，根據(jù)教學計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標要求，已開出56門課程，由于專職、專任教師數(shù)量較多，教學運行良好，學生思想和學習穩(wěn)定，一年多來沒有發(fā)生過教學管理和學生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關(guān)系融洽，整個學校充滿著團結(jié)向上的氣氛。

我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀高職高專通用教材，目前尚無自編教材。教學管理和學生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責任制。例如“學生學籍管理規(guī)定”、“學生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場紀律和考試作弊的處理程序”、“關(guān)于考試作弊處理的規(guī)定”、“學生行為規(guī)范”、“外聘教師管理條例”、“教師行為規(guī)范”、“關(guān)于考試命題和試卷、評卷、成績評定的規(guī)定”等等，這些規(guī)定正在辦學的實踐中得到落實。

二、關(guān)于教學改革

為了搞好高職教學，學院非常重視教學改革。從今年秋季開始，學院在確保教學質(zhì)量和教學正常運行的前提下，對英語各專業(yè)和學前教育與管理專業(yè)兩個專業(yè)進行教學改革試點，學院對這兩個專業(yè)的教學改革不僅從資金上作了較大投入，而且緊密與教學實訓基地教師、專家、工作人員相結(jié)合，調(diào)整教學計劃，改進授課方式，取得了顯著成果，受到了各級領(lǐng)導的肯定，也受到了家長和學生的歡迎。

三、存在的問題和解決的措施

在教育教學工作取得可喜的成績同時，學院領(lǐng)導也非常重視存在的問題，三個學期的教學實踐，對高職高專教育教學工作取得了不少的經(jīng)驗，總的看來主要是三個方面的問題。

⒈學生的基礎(chǔ)知識參差不齊，整體基礎(chǔ)差，對課堂教學帶來了很大的困難，尤其是部分學生學習積極性、主動性差、缺課多、課堂紀律差，這些直接影響到教學質(zhì)量和教學質(zhì)量的提高。我院為克服上述問題，首先由學生處組織學生開展政治思想教育活動，請董事長做“樹立正確人生觀和端正學習目的”的報告，并開展“你為什么到匯佳上大學”的演講比賽等等，同時強化教學管理，學院要求班主任跟班聽課，教務(wù)處每天五次檢查各班課堂教學情況。在教學改革的基礎(chǔ)上，大膽改進考試方式方法，增加口試科目，實踐考試和計算機上機考試，組織教師對基礎(chǔ)差的學生補課等，采取這些措施，有效地提高了學生的學習積極性，使學生情緒穩(wěn)定，平均考試及格率達到80℅。要求入黨的學生數(shù)量大幅度增加，現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請書，占計劃內(nèi)學生總數(shù)的11℅。

⒉提高教師素質(zhì)逐步適應(yīng)高職教學

高職教學有其自身的教學規(guī)律，教育部明確規(guī)定，高職教學實踐教學課程要達到或超過40%，因此要求雙師型的教師達到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請的教師都是全日制高等學校的教師或退休教師，他們有豐富的教學經(jīng)驗，在業(yè)務(wù)上也有一定造詣，但是在高職的教學實踐中，往往重理論，缺乏實踐與理論的結(jié)合，有的對實踐教學生疏，缺乏經(jīng)驗。針對上述存在的問題，我院學前教育與管理專業(yè)、英語各專業(yè)進行教學改革，盡可能地使課堂教學與實踐教學緊密結(jié)合，請實訓基地的教師、專家來院任教，取得了良好的效果，目前仍在進行。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，在改變教師的組成的同時，提高教師的素質(zhì)。

⒊教材建設(shè)方面

好的教材是保證教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個學期新選用的教材有80%是高職高專的推薦教材，但仍有20%的教材選用本科或其他教材，尤其是專業(yè)基礎(chǔ)課教材困難更大，從教師和學生的反映來看，現(xiàn)在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進的地方，從課程體系上作大的改進，要突出應(yīng)用性、實踐性人才培養(yǎng)模式，把教育部對高職高專人才培養(yǎng)要求同時體現(xiàn)在教材上。因此，需要結(jié)合我院的專業(yè)特點自編一些優(yōu)秀教材。目前，有不少的差距，我們正在創(chuàng)造條件，力爭在不長的時間內(nèi)，編寫出我院自己的教材。

教學工作自查報告6

市教育局督查組：

科學實驗教學是科學教學的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生科學素質(zhì)的重要途徑。20xx學年，我校以科學教學大綱要求為目標，充分發(fā)揮實驗器材的作用，為提高科學教學質(zhì)量，提高學生整體素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用。今年5月初，我校根據(jù)《麗水初中實驗教學督查評分細則》，認真細致的針對本校實驗教學工作進行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、學?；厩闆r

云和縣XX中學座落于云和縣崇頭鎮(zhèn)，距縣城12公里，占地26畝，教職工46人，共10個教學班，在校生379人，其中住校生302人，為我縣唯一一所農(nóng)村初中。學校成立于1975年，承擔了覆蓋總?cè)丝?.4萬的云和縣西南隅的初中義務(wù)教育重任，一直受到各級領(lǐng)導和社會有識之士的廣泛關(guān)注和支持。10月，紹興中國輕紡城捐資150萬元扶建XX中學，學校更名為“中國輕紡城XX中學”，浙江省建設(shè)廳、民政廳、浙江大學、寧波中學、重慶力帆集團、慈心慈善基金會和香港愛國同胞等先后捐資捐物幫扶XX中學。我校至始至終不斷改革、不斷發(fā)展，形成一套科學、系統(tǒng)、富有特色的教育教學管理體系和優(yōu)良的學風、教風、校風，具有較高的辦學聲譽，是麗水市合格學校、麗水市示范性農(nóng)村中學、麗水市校園文化示范學校、浙江省體育特色學校、浙江省示范學校。20xx年，我校通過麗水市標準化學校的評估驗收后，加大實驗教學工作的力度，認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)文件精神及標準要求，切實加強了對實驗教學工作的領(lǐng)導，增加投入，不斷改善教學裝備條件，認真負責又扎扎實實地開展實驗教學工作，基本做到建設(shè)符合標準，裝備綜合配套，管理規(guī)范嚴密，使用注重實效，并取得了預(yù)期的效果。

二、實驗教學基本情況

（一）實驗室管理工作

1、機構(gòu)健全，責任到位。為使實驗室工作落到實處，學校成立了實驗室工作領(lǐng)導小組，成員有總務(wù)處、教務(wù)處、科學教研組、實驗室負責人組成。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學的順利開展。由副組長具體負責實驗室和實驗教學管理工作，總務(wù)處副主任負責儀器配備和有關(guān)實驗用品購買，保證實驗專

項經(jīng)費的正常使用；教務(wù)處主任負責實驗教學研究工作；科學教研組長協(xié)助實驗室制訂學校實驗教學計劃，并督促科學教師認真制訂實驗計劃及執(zhí)行落實。實驗室負責人要制訂學校實驗教學工作計劃，并按計劃落實安排有關(guān)儀器藥品的配備，確保學校規(guī)定的活動和學生實驗正常開出。

2、實驗室建設(shè)規(guī)范達標。20xx年，重慶力帆集團捐資我校興建力帆綜合樓，徹底改善了我校實驗室建設(shè)條件，學校現(xiàn)有物理實驗室和化學實驗室各一個，器材室2個。20xx年，在省農(nóng)遠工程的支持下，我校建起了一個標準化探究實驗室，配套實施齊全，已能滿足學生學習需要。

3、實驗室管理規(guī)范有序。首先，學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。 其次，實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。再者，教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)常化。根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

（二）師資建設(shè)工作

我們深知高素質(zhì)實驗教師的配備是提高實驗室管理效益的人力條件，但作為農(nóng)村學校，師資配備相對薄弱，為此我校通過各種渠道加強科學教師及實驗人員的繼續(xù)教育工作。首先，是組織科學教師及實驗人員到兄弟學校取經(jīng)，我校先后組織相關(guān)人員到云和二中、云和中學、青田章旦中學、杭州景成實驗學?？疾鞂W習。其次，加強師資培訓，5名科學教師和1名實驗員本學期均參加外出培訓，6人中3人為長班（為期兩周）的培訓。再者，積極組織科學教師和實驗員進行實驗教學的教學研究，鼓勵開展自制教具用于科學實驗教學，逐步提升自身專業(yè)素質(zhì)。最后，提高科學教師和實驗員的學校地位，在職稱評定、評優(yōu)評先、績效

考核上平等對待甚至適當傾斜。

（三）實驗教學工作

我校現(xiàn)配有實驗員一名，參加師范類本科畢業(yè)，能力強，業(yè)務(wù)水平高。科學教師5名，實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：

(1)儀器室內(nèi)分組實驗盒；

(2)學生下發(fā)的實驗耗材；

(3)自制自購分組實驗材料；

(4)發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。

積極安排好實驗所需用品、藥品，提前根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教學活動納入學校教研活動中，經(jīng)常組織科學教師外出聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

通過本次自查，我們深刻地認識到還存在很多不足，如：管理不夠精細，實驗開展次數(shù)還不足，教師的素質(zhì)還有待進一步提高，實驗備課質(zhì)量不高等系列問題。敬請領(lǐng)導指導，我們將會努力使實驗室工作不斷實現(xiàn)新的突破。

云和縣XX中學

20xx年5月6日

教學工作自查報告7

在新課改春風的吹拂下，雖然我校深處偏遠的山區(qū)，但是仍然積極響應(yīng)上級部門的號召，以我校的實際情況為基礎(chǔ)，把課改落實到實處。根據(jù)我校學生少，模式好轉(zhuǎn)變的特點，就好比“小鍋飯好做，做不好倒掉重做”一樣努力打造出適合本校，本班的高效課堂教學模式，我們先后試驗過杜郎口課堂教學模式，老師“坐”到學生中間去模式，三勤四環(huán)節(jié)教學等模式，并取得了一定的成績，學生的學習積極性明顯的提高了，每一位學生都成了學習的主人翁，學習由被動變?yōu)橹鲃?。我根?jù)我們班的實際情況，總結(jié)出一條“夸”的教學經(jīng)驗，馬上通過教研活動向其它班的老師進行推廣，在學校的其它班也取得了一定的成效。在我們學校不管是哪一位教師想出一條可以提高課堂教學效果的點子都可以馬上向其它年級進行推廣，并受到獎勵，所以說我們學校教師的干勁十足。并且我們學校還組織老師到兄弟學校去聽課，到網(wǎng)上下載優(yōu)秀教師的視頻一起觀看，揣摩，探討，并根據(jù)我校的實際情況加以運用。

雖說我校的高效課堂建設(shè)穩(wěn)步推進，但是依然存在著很多問題，這些問題或多或少影響了高效課堂的開展。這些問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、學校因為處在深山區(qū)，自然教育教學條件就相當落后了。學校建設(shè)單一，對于教育教學活動的開展存在很大的局限性，

于是才導致我校高效課堂建設(shè)存在滯后性。老師們也“敢想敢做”，但是相關(guān)教學設(shè)備的極不完善，使得教師的工作積極性受到很大傷害。比如我校沒有操場，沒有音體美室，連最基本的一個乒乓班臺都沒有，上級部門早就向農(nóng)村小學下發(fā)體育器材，我校到現(xiàn)在也沒有一個球臺，學生上體育課就一個活動就是做游戲，我校學生不會打籃球，不會打乒乓球，不會唱歌，不會畫畫。另一方面，學校配套教學設(shè)備太少了，現(xiàn)在都在強調(diào)電化教學，電子備課，可我們學校只有一臺電腦，總不能所有的老師都用這一臺電腦備課吧，更別說電教進班了。在搞高效課堂的活動中，老師需要的器具很難得到滿足，極大地限制了教師的教學發(fā)揮。其次，由于學校教師辦公條件的有限，幾位教師不得不擠在一間房里辦公，這在一定程度上影響了部分教師的備課積極性。

二、我校一至六年級，六年教學班，僅有7名教師，其中代課教師4人，且有三人只是初中畢業(yè)，沒有受過專業(yè)的培訓，課堂教學成效很低。在這里想說的是，高效課堂的開展很大程度上依賴于正規(guī)教師，因為不管做什么樣的教學模式，制定什么樣的制度加以約束，對于代課教師來說，工作不穩(wěn)定，說不得管不得，都是一二十歲的小女孩，說不干就不干了，那么在管理上就只能“任意而行”，“點到而止”，總比沒有教師要好。希望在以后的教師分配上，我們也不奢望多么好的教師，只要是正規(guī)的教師就好，從而更加促進我校高效課堂的建設(shè)。

三、我校教師接受教育教學技能培訓的機會有限。囿于山區(qū)，路途不變，進而導致教師外出培訓減少，使得教師知識更新與理論轉(zhuǎn)化受到制約。雖說校內(nèi)有不定期的教師經(jīng)驗交流會議，但這只是小范圍的活動，不夠于對教師整體教育教學理論及水平的提升。

既然諸多問題存在，那就說明我校高效課堂建設(shè)就不可能一帆風順。再苦再累，大家都在堅持，都樂于直面，樂于奉獻。我校所有努力的人們都在思考：為了實現(xiàn)高效課堂，我們到底能做多少？

我們會一直做下去！

教學工作自查報告8

為進一步深化課程建設(shè)和課堂教學改革，規(guī)范我校辦學行為，推進素質(zhì)教育的深入實施，我們本著全面落實國家課程、開齊地方課程、開發(fā)校本課程、開足課時、切實減輕學生課業(yè)負擔、遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育的原則，努力提高我校課程實施水平和課堂教學質(zhì)量，使我校的課程建設(shè)逐步規(guī)范，課堂教學改革逐步推進，取得了良好成效。現(xiàn)匯報如下：

一、基本情況

我校現(xiàn)有15個教學班，在校生550人。教職工51人，其中小學高級教師18人，占本科學歷有15人，大專學歷28人，市級骨干教師1名，區(qū)級骨干教師1名，培養(yǎng)對象4名。

目前學校教學設(shè)備在逐步完善中，擁有微機室、自然實驗室和儀器室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、閱覽室、多功能教室和少先隊室等專用教室，本期已建成班班通工程。

學校堅持“三個面向”，秉承“為學生的終生幸福和發(fā)展奠基”的教育理念，全面實施素質(zhì)教育，加快課程建設(shè)，推進課堂改革，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

二、課改措施與成效

（一）領(lǐng)導重視，組織健全，認識到位

領(lǐng)導重視是推進“兩課”順利進行的首要因素。每學期伊始，學校領(lǐng)導就召開教研工作會議，商議本學期的教研思路。指出學校發(fā)展一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。學校成立了以校長饒東南為組長，由學校分管教學業(yè)務(wù)的副校長徐德剛?cè)胃苯M長的課改實驗領(lǐng)導小組，具體負責課改實驗的組織、管理和實施工作。并結(jié)合本校實際，建立了與課程改革相配套的規(guī)章制度，成立了文理科、藝體科共計5個課改實驗組，組織教師開展課標培訓、課程建設(shè)、課堂改革等活動。

（二）全員培訓，全體參與，著力抓好隊伍建設(shè)

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此，我們根據(jù)新課程的要求，結(jié)合學校實際，扎扎實實、一步一個腳印地抓好教師業(yè)務(wù)學習，利用多渠道、多種方式組織教師學習、培訓，給教師“洗腦”、“充電”，徹底更新教師的教育教學觀念。學習培訓方式注重四個結(jié)合：

一是集中引導和分散自學相結(jié)合；

二是讀書活動與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合；

三是專家引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合；

四是堅持走出去與請進來相結(jié)合。

（三）開齊課程、開足課時，嚴格執(zhí)行課程計劃

我們將課程開設(shè)上升到法律的高度來對待，按照市區(qū)的相關(guān)文件精神開設(shè)各類課程、開齊各類課程，開足各科課時，堅決杜絕隨意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表安全一致。學校每周進行不定時巡查，對違反課程設(shè)置計劃、私自調(diào)課的現(xiàn)象進行督查，發(fā)現(xiàn)問題就地解決，使國家課程、地方課程、學校課程按要求、按規(guī)定進行正常開課，從未發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象。

（四）認真落實地方課程，積極研發(fā)校本課程

按照市區(qū)教育主管部門要求，認真落實地方課程，將環(huán)境教育，法制教育、信息技術(shù)等學科開齊上好，并納入學生綜合素質(zhì)評價和教師工作考核。我們立足學校和學生實際，在實踐活動中針對不同年級開設(shè)地方課程、校本課程。近三年來主要開設(shè)了乒乓球、小制作、《一日常規(guī)歌》、《美麗南川我的家》等校本課程，學生們在小發(fā)明、小制作活動中，自己動手，搜尋各種廢舊材料，創(chuàng)作了各種器材，且行之有效。學校乒乓球隊在區(qū)十屆乒乓球運動會獲小學男子團體第四名，單打第二名的歷史性好成績。在片區(qū)、區(qū)才藝展示中十幾人次獲獎，小制作與小論文也有2人在區(qū)獲獎。按規(guī)劃，來期將開設(shè)群文閱讀指導課這一校本課程。

（五）善思善研，積極開展教科研工作

1、模式引領(lǐng)課堂教學改革。

在課改小組在培養(yǎng)學生自主合作探究的學習方式這一前提下，探索適合學科特點的教學模式，教科室根據(jù)建設(shè)“生長式卓越課堂”要求，結(jié)合各組研究情況，總結(jié)構(gòu)建了“導、探、撥、練、思”五字課堂教學模式，作為全校模式推廣。模式要領(lǐng)為：

（1）導，即激趣導入。高速度、強有力，有利于知識的遷移和同化。

（2）探，即探究新知。大密度，培養(yǎng)自主合作探究精神，指導學法。

探的步驟：

①明確研究探討的問題、目的，創(chuàng)設(shè)探討的條件。

②提出引導探討研究的具體指引和要求。

③讓學生循序漸進開展探討活動。

④讓學生有序有據(jù)地發(fā)表自己研究問題的結(jié)果和意見。

（3）撥，即點撥釋疑。在學生探究過程中適時點撥，幫助學生突破難點。

（4）練，即鞏固運用。設(shè)計要精，既有針對性，又有充分的練習量、多層次、大容量。既鞏固新知識又發(fā)展能力。既抓重點又有梯度。

（5）思，即反思評價。讓學生根據(jù)學習目標，歸納知識，自我評價，養(yǎng)成良好學習習慣。

2、教科研提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

學校領(lǐng)導親自抓教科研工作，從分析教學現(xiàn)狀入手，找出教學工作中急需研究解決的問題，確立研討課題，學校領(lǐng)導干部帶頭上課，經(jīng)常深入一線聽課、評課，學校各部門緊緊圍繞課堂教學改革目標開展工作認真履行課改職能。

建立了完善的教學研究制度、研究機構(gòu)；有針對性地制定操作性強、切實可行的教學研究計劃；定期開展主題明確的、形式多樣的教學研究活動。如每學期都進行聽評課活動、人人一節(jié)公開課活動、課堂教學示范研討活動、講課比賽活動、課堂教學質(zhì)量考評活動，并詳實記錄活動開展情況，并及時進行總結(jié)，不斷積累豐富經(jīng)驗，使我校的課堂教學研究水平不斷提高。教師上課，備課上能夠把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結(jié)合學生的實際情況安排教學目標；比較合理的設(shè)計教學環(huán)節(jié)，練習安排適當，絕不增加學生的課業(yè)負擔。

我校先后承擔了國家、市級規(guī)劃課題子課題。其中重慶市xx規(guī)劃課題子課題已結(jié)題。僅XX年下期，教師論文獲重慶市級獎2篇，獲南川區(qū)級獎12篇；陳紅參加區(qū)“中小學公共安全健康教育賽課”獲二等獎。徐德剛撰寫的論文《淺談如何培養(yǎng)小學生的口語交際能力》在國家級刊物《課外閱讀》XX年第二期發(fā)表。

三、加大經(jīng)費投入，為課程改革提供保障

教學手段的變革，促進了學習方式的轉(zhuǎn)變，同時也對教育環(huán)境提出了新的要求，課改實驗更需要現(xiàn)代化教育技術(shù)力量的支持。幾年來，學校爭取上級投入建成多媒體教室、班班通工程、六大功能室。

同進，擠出資金鼓勵教師開展教研科研活動，近三年來每期投入人平120元的科研經(jīng)費進行專項表彰獎勵。

雖然我們在課程改革示范學校創(chuàng)建活動中取得了一定的成績。面對所取得的成績，我們充滿自豪，洋溢驕傲。當然，我們也清醒的意識到，目前也存在教師年齡偏大，流動較大等制約推進兩課深入改革的不利因素。但我們更堅信，只要繼續(xù)本著自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，與時俱進、開拓創(chuàng)新、扎實行動，使課程改革之路越走越穩(wěn)！

教學工作自查報告9

我校實驗教學和信息化教學工作認真貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于學校實驗室建設(shè)和信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分利用學?，F(xiàn)有的實驗和信息化教學資源，充分發(fā)揮教育裝備在教育教學中的作用，切實提高課堂教學實效，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應(yīng)用水平。我校在上級部門及學校領(lǐng)導指導下，全體教師的共同努力，順利地完成了實驗及信息化教學各項預(yù)定的工作目標。本學期4月15日我校組建了以學校校長趙有興同志為組長的實驗及信息化教學工作自查小組，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況

中壩小學現(xiàn)有教學班9個，學生191人，教師20人。學校教學設(shè)施基本齊全，配有儀器室、實驗室、圖書室、音體美器材室、多媒體教室、微機室等功能室，各類教學儀器20xx件，實驗臺桌5套，總額達3.5萬余元，現(xiàn)有學生用機16臺，教師用機6臺，基本滿足了學校教學需要。

二、機構(gòu)健全 責任到位

為使實驗及信息化教學工作落到實處，學校成立了實驗及信息化教學工作領(lǐng)導小組，組長：趙有興，副組長：張興虎，成員：景生永、劉雙、王吉麗、方立國、朱忠泉、周登甲，同時，分別制定了各自的職責，組長全面負責實驗及信息化教學建設(shè)工作，副組長負責指導實驗及信息化教學和管理工作，成員負責各室具體的教學及日常管理工作。

三、規(guī)范達標情況

我校在多方爭取下，在上級支持下，我校實驗及信息化教學設(shè)備配備齊全，基本能滿足學校的教學要求。

四、實驗室管理規(guī)范有序

1、實驗室工作規(guī)范化

學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。

2、儀器管理有序化

實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。

3、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>

根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

五、實驗教學與研究方面

我?，F(xiàn)配有實驗員一名，管理能力強，業(yè)務(wù)水平高?？茖W教師（兼 職）4名，實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：

(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒，

(2)、學生下發(fā)的實驗耗材；

(3)、自制自購分組實驗材料。

(4)、發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品，，提前根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。 以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務(wù)，為師生服務(wù)。實驗教學活動納入學校教研活動中，經(jīng)常組織科學教師外出聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

六、信息化技術(shù)教學工作

（一）人員配備

1、學校配有微機室管理人員1人。

2、學?，F(xiàn)有兼職信息技術(shù)教學教師4人。

（二）配套設(shè)施

1、微機室：學?，F(xiàn)有微機室1間，面積66平方米。 配有16臺計算機，并接入寬帶互聯(lián)網(wǎng)。

2、多媒體教室：學校現(xiàn)有多媒體教室1間，面積66平方米。配 有計算機一臺，交互式多媒體教學電子白板1臺。

（三）應(yīng)用現(xiàn)狀

信息技術(shù)與教學整合效果較好。部分教師能熟練使用現(xiàn)代教育設(shè)備，能充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學，課堂教學能充分體現(xiàn)信息技術(shù)功能并真正提高課堂教學效益。近年來，學校積極開展教育信息化工作推廣活動，重視信息技術(shù)在教學中的運用，為了提高全體教師運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)進行教學的能力，學校借助校內(nèi)公開課觀摩教學活動，要求每位教師必須親自動手制作課件，以更好的達到課堂教育教學目的。

七、實驗及信息化教學工作中存在的不足及今后努力方向

1、在實驗教學中，雖然取得一些成績，但也有相應(yīng)的問題。如：實驗教師的專業(yè)水平和管理能力都有待于提高；專職教師數(shù)量太少；實驗儀器不足等。在今后的實驗教學工作中，應(yīng)加強業(yè)務(wù)學習，全面提高實驗人員的各方面能力，扎實提高實驗教學質(zhì)量，使實驗教學成為實施素質(zhì)教育的主要教學手段。

2、教師辦公用計算機數(shù)量有限，還沒有達到教師人手一臺的要求，制約了教師的信息化應(yīng)用能力的發(fā)展。

3、多媒體教室的配備還不能滿足信息化教學的要求，目前學校只有1個多媒體教室，很難滿足學科信息化教學的要求。

教學工作自查報告10

一、教學秩序穩(wěn)定，教學運轉(zhuǎn)正常

現(xiàn)有全日制學生1256人，教職工46人，本學期有30名專任教師、3名兼職教師擔任教學工作，承擔了本學院41個班級和理科院系70個班級公共數(shù)學課教學，開設(shè)53門課程，人均每周教學學時達12.3學時。

二、通過“教授示范課”活動，規(guī)范課堂教學行為，提高課堂教學效率

學院在日常教學過程中，首先，重點抓了“三率”，即“到課率”、“作業(yè)完成率”、“自習率”，落實班主任不定期跟班聽課制度，促進了學風建設(shè)。

其次，實現(xiàn)了教學質(zhì)量監(jiān)控規(guī)范化，通過教研室教學研討制度、教學記載制度、教師聽課制度的實施了，各位教師均嚴格遵守了日常教學紀律，按時上下課，認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，及時對學生進行輔導。

再次，通過由應(yīng)用數(shù)學教研室程崇高教授主講的示范課——《第一型曲線積分》活動，為廣大青年教師規(guī)范課堂教學行為起到良好示范作用，其主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、治學嚴謹，精心備課。

程教授對待教學的態(tài)度是極其認真負責的，僅就本次課的課題引入方式，他反復(fù)設(shè)計了很多方案，最終才確定用“求物質(zhì)曲線質(zhì)量”這一物理模型引出課題，多次就教學內(nèi)容與同行研討，與學生交流難易度，其嚴謹?shù)闹螌W精神的確令人感動。

2、授課過程中切實把握授課“質(zhì)量”的含義，教學語言生動形象。

整個教學過程，程教授言簡意賅，語言風趣，生動形象，抓住了學生的“神”，學生學習氣氛高漲，課堂教學質(zhì)量得到保證。

3、教學方法靈活。

無論是引入課題，還是定理的證明、方法應(yīng)用，程教授都能以學生為主體，教師為主導，靈活采用多教學方法，學生學習興趣盎然。

三、加強實習基地建設(shè)，進一步提高實踐教學水平

通過多年的教學實踐，教師普遍加深了對師范教育特點的理解和認識，克服困難，加強實踐性環(huán)節(jié)教學。

為了提高我院信息與計算科學專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效緩解學生就業(yè)壓力，增加學生處理數(shù)據(jù)信息的實踐動手能力。

四、畢業(yè)論文工作有條不紊

1、已完成工作情況

召集所指導的學生，要求學生口頭匯報畢業(yè)論文工作進展情況，并檢查執(zhí)行情況和進程的原始記錄材料（工作日志、原始調(diào)查表、程序調(diào)試），指導和答疑，著重于啟發(fā)引導，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，不可包辦代替。預(yù)審學生的畢業(yè)論文并提出意見，督促學生修改。最后，根據(jù)學生的工作能力、工作態(tài)度、論文質(zhì)量、考勤等方面的情況寫出評語，提出評分的初步意見。

2、未完成工作情況

畢業(yè)論文的評閱工作；畢業(yè)論文的答辯工作；畢業(yè)論文的成績評定工作，畢業(yè)論文成績由指導教師、批閱教師、答辯小組三方面評定成績組成，比重分別為40%，20%，40%。

3、為確保論文質(zhì)量已采取的措施

（1）在多次會議上強調(diào)了畢業(yè)論文重要意義，讓學生從思想上認識到自己動手撰寫畢業(yè)論文的重要性，嚴格遵守數(shù)信學院畢業(yè)論文工作紀律；

（2）完善畢業(yè)論文工作領(lǐng)導小組和指導小組督導功能。

（3）為克服教師隊伍職稱結(jié)構(gòu)過于偏低的困難，讓部分年輕講師先向教授們觀摩學習論文指導工作，并設(shè)置指導小組集中討論學習。

（4）指導教師及時了解學生在校情況和論文工作進度，對論文的主要成果進行質(zhì)證，及時為學生解惑、糾偏；

（5）檢查學生工作日志，將其平時積累的資料與論文選題之間相關(guān)性進行審查；

（6）在論文答辯時，對論文中涉及到的相關(guān)知識背景進行提問，堅持對未完成畢業(yè)論文任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文中文字表述錯誤較多或存在原則性錯誤，圖表、公式不符合要求；

五、存在問題和不足

1、在教學過程中有部分教師與學生缺少及時勾通，未及時找出問題的根源，在今后的教學管理過程，應(yīng)多與青年教師的談心。

2、專業(yè)建設(shè)力度不夠。

學院雖然對于加強專業(yè)建設(shè)，深化教學改革，在思想認識上和實際工作中都非常重視。但“三地教學，兩地辦公”，再加上師資隊伍緊張，限于人力，還只能維持日常教學，從而制約了教學質(zhì)量的提高。

3、實踐教學條件亟待改善。

我院生均擁有實驗設(shè)備距高校專業(yè)教學評估要求仍然存在相當大的差距，生均設(shè)備值遠未達到評估合格標準。實驗實訓場所和微格教學模擬訓練設(shè)施都不能滿足教學的基本要求，一些教學計劃內(nèi)應(yīng)該開設(shè)的實驗課由于條件所限無法進行，嚴重影響教學計劃的落實，極大地阻礙了對學生動手能力的培養(yǎng)。

4、少數(shù)學生因?qū)Ξ厴I(yè)論文工作認識不足。

主動性差，且母語運用能力差，理論基礎(chǔ)薄弱，再加上就業(yè)壓力大，無法靜下心來做論文，甚至出現(xiàn)指導教師找不到人的情況。學生工作日志事項單一化（只有查找文獻記錄），不注重日積月累。

建議學校進一步加大投入，按評估指標要求，制定和落實實施計劃，盡快改善實踐教學條件。畢業(yè)班學生人數(shù)過多，教師負擔過重，學校缺乏畢業(yè)生做論文場所和指導場所。學生難以完成調(diào)查類、實驗類、綜合計算應(yīng)用類課題。部分教師反映記工作日志分散了工作精力。

教學工作自查報告11

尊敬的縣教體局領(lǐng)導：

我校在局領(lǐng)導親切關(guān)懷下，在局工作人員手把手蒞臨指導下，堅持校董事會一元化領(lǐng)導，緊密圍繞在以雷銀海同志為校長的周圍，同心同德，克服困難，在教育教學方面進行了大量卓有成效的工作，有成績，也有不足，成績主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、教育工作方面

1、把德育工作放在教育教學工作的首位，成立了以王安平副校長負責的德育工作管理層，建訂了適合本校校情比較完善的德育工作制度，重在強化落實。

2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，重視班主任工作例會制度，對學生制定了比較切實可行的校紀校規(guī)，同時加強法制教育。

3、加強校園建設(shè)和師生檔案整理，內(nèi)強學校管理，外塑學校形象，努力提升學校品位。

4、學校把安全工作放在學校一切工作重中之重，努力健全一套有長效機制的政教和保衛(wèi)工作制度，有值日安排，有專人負責。

二、教學工作方面

1、成立了以雷銀海校長為一把手，曹普泉同志為教導主任的領(lǐng)導層，制訂了教學常規(guī)管理制度，狠抓教學質(zhì)量。

2、開齊課程，開足課時，組織教師學習新課標，開展豐富多彩、形式多樣的教學聽課、評課、教研、檢測等一系列的活動措施。

3、創(chuàng)新與改革實驗課程，加強校本教材建設(shè)。

4、積極參加縣局領(lǐng)導組織學術(shù)培訓、交流活動，支持教師參加校際間組織的教研教改活動。

當然惠民中學是一所年輕的學校，硬件設(shè)施和軟件建設(shè)存在很大嚴重不足，所有的教育教學工作，只是初級摸索階段，還有很長的路要走，主要集中在以下幾個方面：

1、由于學校硬件設(shè)施連年翻新，校園綠化與建筑布局不太相適應(yīng)，綠化覆蓋未達三分之一。

2、體、藝教師的缺乏，難以大力開展陽光，和組建一支文藝團隊，整個校園不夠充滿活力。

3、由于資金的缺乏和教師教育教學任務(wù)的繁重，教師參加省、市、縣教研改活動和業(yè)務(wù)培訓人數(shù)偏少。

通過這次縣局組織的教育教學工作，業(yè)務(wù)大檢查，我校領(lǐng)導班子及全體教職工深刻認識到工作的嚴重不足。在今后的工作中，我校一定繼續(xù)會以新的《黨和國家教育方針》為導向，以縣局領(lǐng)導的鼓勵關(guān)心、支持為動力，群策群力，把教育教學工作邁上一個新的臺階。

惠民中學

20xx.11.30

教學工作自查報告12

尊敬的各位領(lǐng)導：

為了深入貫徹落實國務(wù)院頒發(fā)的《學校體育工作條例》，及科教局關(guān)于開展學校體育工作與提高學生體質(zhì)健康的精神，全面推進學校的體育工作，切實加強體衛(wèi)工作領(lǐng)導班子建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度和管理辦法，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展，扎扎實實開展各類體育活動?，F(xiàn)將我校自檢自查情況報告如下：

一、建章立制，強化體衛(wèi)管理。

學校成立了由校長為主管，教導主任、體育教師共同參與的體衛(wèi)工作領(lǐng)導班子，將體衛(wèi)工作納入學校工作整體計劃，尤其將田徑、乒乓球傳統(tǒng)項目放在重中之重的位置，定期召開會議研究落實體育工作，并把體育工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)、持續(xù)發(fā)展之路。確保了日常體育教學工作和各項體育活動及訓練落實到位，取得了積極的成效。

二、創(chuàng)造條件，完善體育設(shè)施。

我?；顒訄龅匾恢笔侵萍s體育活動開展的瓶頸。近幾年學校一直不遺余力、千方百計地開拓建設(shè)體育場地，加強體育器材設(shè)施的配置。學校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達到體育資源共享。從而方便了我校師生開展田徑、乒乓球訓練、召開運動會、冬季長跑等體育活動，解決了我校體育設(shè)施不足的問題，有效地保證了各項體育訓練活動的開展。與此同時，所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈。學校食堂均有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，經(jīng)常接受上級主管部門的食品衛(wèi)生監(jiān)督。

三、全面開展體質(zhì)健康運動，促進學生身心發(fā)展。

1、堅持健康第一，創(chuàng)新體育理念。

我們堅持以健康第一為指導，認真落實新課標的教育理念。在實施體育教學過程中，依據(jù)新課標精神，結(jié)合我校的具體實際，要求教師制定出切實可行的教學和工作計劃，并重點突出學生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時結(jié)合體育教學的特點，有意識地培養(yǎng)學生熱愛祖國，拼搏向上，團結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風。為他們將來的生活、工作和學習都打下了良好的基礎(chǔ)，在教學實際中，我們重點抓好課堂教學這一環(huán)節(jié)，教師按教學計劃備好課，設(shè)計出最佳的教學方案，充分利用場地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動學生的學習和鍛煉的積極性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對四年級新生加強了課堂常規(guī)的教育，在教學方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實行講練結(jié)合，在學中練，練中學，合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養(yǎng)成。

2、強化學生體質(zhì)健康標準測試。

《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。為順利完成學體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，每學年期初即制定學?！督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領(lǐng)導下，由年級組牽頭，以四到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。

3、搞活體育傳統(tǒng)項目訓練。

田徑是我校傳統(tǒng)項目，在加強日常體育教學工作的同時，我們十分重視傳統(tǒng)項目的課余訓練。從科學選材到梯隊建設(shè)和訓練，分工到人，層層落實。從興趣出發(fā)，激發(fā)隊員訓練積極性。

興趣是最好的老師，興趣是學生積極參與運動訓練的源泉。從特長入手，充分挖掘?qū)W生運動潛能。田徑運動項目較多，每個學生興趣特長不一，因此，在訓練中必須采用針對性原則，在激發(fā)學生運動興趣的同時，努力使學生的專項身體素質(zhì)得到發(fā)展，培養(yǎng)學生終身體育意識。在訓練中，遵循少年兒童生長發(fā)育規(guī)律，進行科學化規(guī)范化系統(tǒng)訓練。在訓練中，能抓住學生的特點，認真制定訓練計劃，在訓練過程中，針對每個人的特點進行適當調(diào)整，使他們的`訓練水平得到很大程度的提高。近年來，我校開展了豐富多彩的課余活動和體育小比賽。學生喜聞樂見的拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等，尤為注重的是把學生冬鍛三項作為我校特色項目來抓，每年進行學生冬鍛比賽的同時，也進行教職工冬鍛比賽。這極大地豐富了師生業(yè)余生活，提高師生練習的積極性，實現(xiàn)了師生同臺競技，極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此，學生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊在鄉(xiāng)級小學生田徑運動會上屢創(chuàng)佳績，團體總分名列前茅。我校參加科教局組織的小學生運動會，取得了男子400米接力第五名、女子團體第六名，男女運動員也獲得了好名次。

4、加強衛(wèi)生教育，提高學生健康水平。

學校全面貫徹衛(wèi)生工作《條例》，積極開展健康教育活動，全面加強對學生健康狀況的監(jiān)測。同時切實改善衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，著力提高師生的健康水平。近年來，學校投入相當?shù)馁Y金維修和改善了學生食堂，對教室、辦公室全面粉刷，改善教室采光，更新課桌凳，并購置了高低床，投資18萬圓新建環(huán)保廁所一座。加強食堂衛(wèi)生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時對學生進行預(yù)防接種查證驗收。積極組織全體學生參加一年一度的鎮(zhèn)衛(wèi)生院體檢工作,體檢經(jīng)費從公用經(jīng)費中列支。制定防近措施，定期檢查學生眼操、讀寫姿勢，并組織教師學習教學衛(wèi)生要求，關(guān)心學生的生長發(fā)育和身心健康，使學生的視力不良發(fā)病率得到有效控制，目前我校學生近視率為5%。

四、存在的問題與下一步打算

(一)學?；顒訄龅仄?、體育器材設(shè)備不足，沒有專職體育教師，體育教學與活動的開展受到限制，對學生體質(zhì)健康水平的提高產(chǎn)生一定的影響。為此，我們將積極爭取政府的大力支持，加大投入，加強學生運動場地的擴建與體育器材設(shè)備的添置，確保體育教學與活動的正常秩序，為全面實施素質(zhì)教育，增加學生體質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ)。

(二)教室、宿舍均沒有達到規(guī)定標準，光線不足，宿舍擁擠，學校將在今年投入資金，逐步進行改建。下學年爭取特崗教師，確實把體育課開好，學校也有生活老師，為學生創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

雖然我校的體育工作取得了一定的成績，但與上級的要求相比還有許多工作要做。我們決心在今后的工作中進一步加大貫徹學校體衛(wèi)工作兩個《條例》的力度，積極開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績而努力奮斗。

教學工作自查報告13

在上級領(lǐng)導的支持、指導下，我校嚴格按照文件精神要求，對20xx學校信息技術(shù)與實驗教學工作進行了全方位的自查，各項指標均已達到驗收標準?，F(xiàn)將我校工作情況匯報如下：

一、總體情況

一年來，我校大規(guī)模的改善辦學條件，信息技術(shù)及實驗教學工作得到了進一步發(fā)展。實驗室建設(shè)得到了鞏固和提高，教學儀器設(shè)備得到了充實。教學技術(shù)裝備逐步實現(xiàn)標準化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過培訓得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實驗教學和電化教學已逐步成為教師在教學中不可缺少的教學手段，演示實驗和分組實驗?zāi)馨唇虒W大綱和教材要求正常開出。

本次自評結(jié)果為：優(yōu)

二、設(shè)施設(shè)備建設(shè)。

我校各功能室齊全，布置符合要求，設(shè)有實驗室一間，實驗保管室一間，閱覽室一間，多媒體室一間，遠程教育接收室一間，電腦室一間，實驗室都有供電、供水、排水設(shè)施，都有防火、防盜設(shè)施

三、信息技術(shù)與裝備管理

學校實驗教學，電化教育，信息技術(shù)教育及遠程教育均有專人管理，納入了學校工作計劃，學校各類計劃、制度健全，管理到位，考核有方。學校對各專任管理員要求嚴格，任課教師有計劃，有總結(jié)，教學儀器設(shè)備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫詳實，完整，規(guī)范。帳目齊備，儀器分類，擺放有序，整齊清潔（柜有柜卡、儀器有標簽），帳物相符，借還有據(jù)，定期保養(yǎng)。

四、信息技術(shù)與裝備應(yīng)用等

學校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，充分利用各種資源，每學期均按要求組織教職工學習遠程教育資源及信息技術(shù)知識，并納入教師個體考評，遠程教育管理員每天能堅持接收資源，并將資源歸類整理。閱覽室、圖書室管堅持每天開放兩小時以上。學校自然實驗開出率達95%。一年來，我們狠抓了有關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓，提高實驗技能和管理水平，積極選派教師參加各類活動，如：潼南縣實驗教師業(yè)務(wù)培訓，重慶市信息技術(shù)環(huán)境下教學征文活動等

五、存在問題

盡管我們做了大量的工作，取得了可喜的成績，但是從高標準嚴要求角度和先進學校相比，我們的工作還存在著一定的差距。

1、音、美、勞、體育、衛(wèi)生器材的配備還顯不足，今后還要進一步努力，加強配置。

2、小學自然實驗教學有待進一步提高。

教學工作自查報告14

隨著時間的流逝，日歷的翻轉(zhuǎn)，不知不覺本的教育就要結(jié)束了。為了發(fā)揚成績，彌補不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步做好我校的教育教學工作，現(xiàn)將本教育教學工作自查情況做如下回顧。

一、依法規(guī)范辦學行為。

組織師生認真學習貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，增強法制觀念，法律意識，堅持依法規(guī)范管理學校，規(guī)范辦學行為。不斷完善學校各項規(guī)章制度，促進學校各項工作健康發(fā)展。

二、加強隊伍建設(shè)。

進一步貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步端正教育思想，繼續(xù)發(fā)揚我校教職工，立足本職工作，勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神。求真務(wù)實，勇于奉獻，爭當師德楷模。使全體教師真正樹立為人師表意識，服務(wù)意識，終身學習意識，改革創(chuàng)新意識，從而以高度的使命感、責任感、緊迫感，認真完成學校的各項工作。

三、德育工作

加強德育隊伍的建設(shè)，強化教師育人意識，全面提高教職工德育素養(yǎng)和專業(yè)化水平，以基礎(chǔ)道德教育為重點，大力開展以愛國主義教育、公民道德教育和以培養(yǎng)文明素養(yǎng)為重點的養(yǎng)成教育。

1、認真做好每周的升旗儀式，做到制度化、規(guī)范化。結(jié)合重大節(jié)日對進行思想教育，強化學生道德意識、愛國意識。

2、加強養(yǎng)成教育。每學期組織學生認真學習落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，大力開展文明禮儀教育活動，設(shè)計符合我校學生實際，關(guān)注學生行為細節(jié)，注重學生行為體驗的活動。在“唱響國歌、不說臟話、做文明觀眾、愛護環(huán)境、遵守規(guī)則、愛護公共財物”等方面開展具有實效性教育實踐活動，把德育工作落在實處。

3、注重心理健康教育，做好學生的心理健康教育工作。要求班任教師發(fā)現(xiàn)問題及時加以引導。了解學生，關(guān)注學生的心理，促使學生健康的成長。

4、課堂教學滲透德育。把德育教育寓于各學科之中。努力挖掘各學科課程中的德育資源，把愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、美德教育等教育內(nèi)容挖掘出來，并在教學過程中引導學生自悟自醒。每一位教師都十分重視在課堂教學滲透德育，充分利用所教學科教學內(nèi)容所蘊含的德育資源，做到既教書又育人。

5、抓好學生的法制法規(guī)教育、交通安全教育、環(huán)境教育、誠信教育和安全自護教育等專項教育。增強學生法制觀念，環(huán)保意識，促進學生生動、活潑地健康成長。

四、教學工作

1、認真執(zhí)行《課程計劃》，開足學科，保證學時，按照新課標上好每一節(jié)課。認真總結(jié)上學年學校課程實施情況，制定好本學年學校課程實施方案。

2、深入開展“校本教研”工作。每學期開學的第二周組織教師進行教學練兵活動。取人之長，補已之短，共同學習，全面提高。做到以新的課改理念指導教學實踐，把新的教學觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W行為。加強課改教學實踐的研究，切實提高教師實施新課程的能力與水平。全體教師結(jié)合自己的教學實踐，注意積累教學案例，撰寫反思筆記。進一步提高自己在教學實踐中研究意識與能力，做到“邊教學，邊總結(jié)，邊提高”。努力形成具有特色原教學思想、教學風格。

3、備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等常抓不懈。堅持每月對教師的各學科教案，各學科作業(yè)檢查一次，認真進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對教學全過程進行評價，監(jiān)控，以便及時調(diào)整。在備課中要求教師一閱、二畫、三寫、四對照、五修改。做到書、案結(jié)合，上課有備無患。在課堂教學上，遵守教學規(guī)律，深化課堂教學改革。充分利用四十分鐘的時間，提高課堂教學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。

4、每位教師都能充分利用多媒體等現(xiàn)代化教育設(shè)備資源。表現(xiàn)突出的是一年、二年班主任。經(jīng)常利用光盤上好遠程教育課，提高自己，服務(wù)于學生。積極開展信息技術(shù)與學科教學整合的研究，促進了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學生的學習方式，教師的教學方式和師生互動方式的變革，提高教師在課堂教學中的綜合運用信息技術(shù)的水平。

5、認真進行教學質(zhì)量分析。找準優(yōu)勢與不足，發(fā)揚長處，改進不足。每學期的期中或期末考查，都認真的組織教師進行卷面分析，對重點問題進行專題研討，盡快改進，深入開展閱讀教學、作文教學的研究，努力提高閱讀教學，作文教學的水平，提高了學生的閱讀和作文水平。在全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測中，我校的教學成績有明顯提高，取得了令人滿意的成績。

五、工會工作

1、維護全體教職工的切身利益，做好校務(wù)公開工作。

2、關(guān)心教職工的思想、生活、身心健康，辦好本校的小食堂，開展好工會活動。

3、廣泛聽取教職工的意見與建議，完善學校規(guī)章制度，調(diào)動廣大教職工積極性，促進學校民發(fā)展。

六、體育工作

1、認真學習新的體育健康標準，用新的教育理念指導教學工作，上好體育課，認真完成教學任務(wù)，做好體育2 1的測試工作，使較好地掌握教材要求的體育技能，達到應(yīng)具備的體能。

2、從學生的健康出發(fā)，上好體育課，課間操，堅持每天做好眼保健操。保證學生每一小時的體育鍛煉時間。

3、帶好體育代表隊，做到有計劃，堅持訓練，在全鎮(zhèn)運動會比賽中獲得村小第二名。取得較好的成績。

七、衛(wèi)生工作

做好衛(wèi)生知識的宣傳教育，做好校園環(huán)境管理工作，營造一個文明衛(wèi)生的校園環(huán)境，從而達到了環(huán)境育人。

八、后勤工作

1、嚴格財務(wù)制度要，精打細算，節(jié)約開支。

2、搞好校園綠化、美化工作，本年維修了綠色長廊，增加了草坪種植面積，補栽了梧桐樹15棵。

3、做好校舍的維修，改善了辦學條件。本為一―六年的教室釘了扣板，室內(nèi)重新造白，校舍外面粉刷了涂料，建摩托車棚一個，水泥墻一百多延長米。使我校的班容校貌煥然一新。

4、做好圖書管理、借閱工作。充分發(fā)揮圖書的功能，為師生服務(wù)，為教育教學服務(wù)。

九、檔案工作

1、定期收集檔案資料，及時整理，管理規(guī)范。

2、充分發(fā)揮資料的作用，為教育教學服務(wù)。

十、存在問題

1、教育經(jīng)費不足，經(jīng)濟困難，日前還赤字。

2、各教學班的教學質(zhì)量不平衡，教學成績還需提高。

3、北棟房前面花墻已破損，還需要維修。

教學工作自查報告15

一、教學管理

1、嚴格按課程計劃開設(shè)課程，每學期有新排課程總表。學校每學期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學校課程開設(shè)標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。

2、學校有教學常規(guī)管理實施細則和分學年（期）的教學活動計劃，同年級統(tǒng)一教學進度，教師有所有任教學科的分學期（年）教學計劃。

3、學校建立了教學管理實施細則，從教學計劃的制定、設(shè)計到備課，上課、學生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質(zhì)量。

4、實行行政領(lǐng)導包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導采取循環(huán)聽課的制度，爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回，積極與教師交流，促進教師提高課堂教學水平。為了使教學常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學校中層以上的領(lǐng)導首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師每周聽評課不少于2節(jié)，教研員本學期聽課不少于50節(jié)，校長每周聽評課不少于2節(jié)，業(yè)務(wù)副校長每周聽課不少于5節(jié)，其他中層干部每周聽課不少于3節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。

二、教學工作

1、重視集體備課

本學期，我校對教師集體備課提出了新的要求，強調(diào)認真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學習課標，課中做到備教材、備學生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導發(fā)揮教研組集體的智慧，集體備課堅持做的四定一先五統(tǒng)一，運用集體智慧，幫助個人設(shè)計教案。備課提前一周，精心備好每一課，不出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要有比較詳細的教學過程，合理的教學方法。字跡工整、清晰。有教學反思，反思內(nèi)容多是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋等。教導處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

2、課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好“學、教、練”三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標；積極幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時、正確，進一步加強面批的次數(shù)。

三、教學教研

1、校本教研

校本教研要堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學校發(fā)展為根本，以促進師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，學校結(jié)合縣教研室工作思路制定教研工作計劃，定期開展當堂達標教學觀摩研討評選活動，本學期將組織進行各學科教材教法研討會，定期展開磨課活動，使學校形成濃厚的教研氛圍，有力推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

2、區(qū)域教研

積極組織參加縣市級以上的優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選、課件評選等教研類活動提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。

我校以本次視導為契機，通過教學工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使臨邑實驗小學的教育教學常規(guī)工作再上一個新的臺階。