第一篇：涼水河鎮(zhèn)小學辦公室工作總結(jié)

涼水河鎮(zhèn)小學辦公室工作總結(jié)

張金君

本學期以來，我負責學校辦公室及相關工作，辦公室工作雖不敢說日理萬機，卻也經(jīng)常有做不完的事，總感到事務纏身、工作千頭萬緒。但在汪校長及各位校委會領導的關心和幫助下，在全體同志們的支持配合下，均順利的完成了各項目標任務。雖然工作上經(jīng)歷了很多困難，但對我來說每一次都是很好的鍛煉，感覺到自己逐漸成熟了?，F(xiàn)將本學期的辦公室工作總結(jié)如下：

一、認真履行職責，積極開展工作

1、協(xié)助學校領導做好行政管理工作，每周一上午第一節(jié)課和下午課外活動時間按時組織召開學校領導班子例會和全體教職工例會。會前做好各項準備工作，做好會議記錄，及時歸檔。

2、認真做好做好各種文件的收發(fā)、整理等工作，及時請領導批閱和處理。

3、配合各處室完成學校2012--2013年度（“五好”關工委檔案、規(guī)范辦學檔案及均衡發(fā)展檔案）等相關檔案的收集、整理和歸檔工作，確保每次都順利通過各級領導的驗收。

4、完成和協(xié)助鎮(zhèn)衛(wèi)生院等相關部門做好學生各種傳染病的防疫等工作，做好相關材料的發(fā)放和收集。

5、做好各級領導來校檢查時的接待、攝像及宣傳等工作，并及時報道學校的各種活動，想辦法擴大學校在網(wǎng)絡媒體、社會的知名度。宣傳報道是一項非常辛苦、枯燥的工作，必須靜下心來才能寫好，一篇稿子在寫好之后，還要一字一句反復斟酌方能定稿，然后編輯調(diào)整好圖片及文稿格式方可發(fā)稿，這一系列工作都需要花費大量的時間和精力，因此常常加班到深夜。

6、如實做好教師簽到統(tǒng)計工作，做到簽到情況一周一公示、一月一公示。

7、做好辦公室的日常衛(wèi)生打掃及每天的茶水供應，為學校及來校檢查的領導做好辦公室服務工作。

二、堅持學習，提高覺悟

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則；始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎；始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干；始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力做好表率。辦公室工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律”，“不由自主”。因此，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，本學期，經(jīng)常加班加點連軸轉(zhuǎn)，做到加班加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

三、積極完成教育教學工作，投身教改

作為一名從初中改教小學一年級的數(shù)學教師，其中有很多的不適應，常常被小朋友的小狀況搞得不知所措，但我服從學校領導的安排，認真完成教學任務，積極投入我校的課堂教學改革，努力踐行，做到認真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)，課外輔導學困生。

四、反思工作中的不足和差距

由于我性格上有諸多的不足，喜歡直來直去，更加上工作頭緒多，難免在工作上出現(xiàn)顧此失彼、考慮不周現(xiàn)象，經(jīng)過反思，我覺得自己還存在以下幾個不足需改進：

1、因時間與精力有限，與學生交流溝通不足，教學成績不夠突出，對如何調(diào)動學生學習積極性研究不夠，教學的方法也有待于進一步完善。

2、辦公室在協(xié)助學校領導相關工作做得不夠（如：教職工考勤及辦公紀律、教職工的思想教育和管理工作等）。

3、在工作中與領導、同事交流溝通不夠，有時候只知道埋頭拉車，造成不必要的誤解。

4、學校宣傳報道的力度還不夠，要組織做好學校的宣傳工作。

最后，我對一年來關心指導我工作的領導和支持理解我工作的同事們表示最誠摯的謝意！謝謝大家！在今后的工作中，我一定會進一步解放思想，緊跟學校的工作思路，積極配合做好學校的各項工作，認真實踐，開拓創(chuàng)新，力爭學校工作在現(xiàn)有基礎上再上一個新臺階！

第二篇：涼水河鎮(zhèn)小學2013年春季學校工作總結(jié)

2012—2013學年春季涼水河鎮(zhèn)小學學校工作總結(jié)

一年來，在“啟明星”團隊的帶領下，涼水河鎮(zhèn)小學遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現(xiàn)代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校中長期發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）、健全和強化德育領導機構(gòu)。

成立德育領導機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關工委工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經(jīng)驗交流會四次，班主任例會多次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（三）、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3、每周開展班級主題教育，在班內(nèi)以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學風。

（四）、強化落實德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

（五）、加強校園文化建設

充分利用紅領巾廣播站對學生進行教育，并利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周一至周四學校開放圖書室，學校以班級為單位進行借閱;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。

（六）、組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先后舉辦春季田徑運動會，慶?！傲弧蔽乃嚤硌莸却笮突顒印Ｍ瑫r，我校積極組織學生參加丹江口市第七屆小學生田徑運動會，并取得了優(yōu)異成績。

2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

（七）陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。

二、教學工作

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持備超周課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。

（二）、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。本學年，積極組織教師外出聽專家報告、觀

摩教學；學科教師參加各類培訓5人次，專業(yè)培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座3人次。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數(shù)學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄祥實，檢查到位。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

（三）、抓好安全常規(guī)工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，學校還請法律顧問和交警隊同志來我校做報告，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。

3、抓好安全檢查工作

本學年學校以班為單位，切實做好安全排查，收繳學生帶入校園的小刀、塑料玩具槍、打火機等，有效的防止了安全事故的發(fā)生。

4、有效開展傳染病的預防

開學初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃。并聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院定期來校為學生檢查，針對近期流行性傳染病“腮腺炎”的預防工作，學校邀請市疾控

中心、鎮(zhèn)衛(wèi)生院來校為學生免費接種“麻風腮疫苗”，切實做好了學校的疾病預防工作。

（四）、落實節(jié)假日安全值班制度。

經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

(六)后勤安全工作

1、強化管理，夯實責任。

后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標責任書，組織學生學習了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。定期召開后勤工作例會，總結(jié)安排工作，對學生進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責夯實責任。建立了嚴格的交接學生制度。對宿舍堅持夜查制度，確保學生住宿安全。

2、抓好常規(guī)，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達標要責令其認真打掃。本學年，組織后勤工作人員學習《食品衛(wèi)生法》、《農(nóng)村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂員工建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛(wèi)生，查看采購索證是否規(guī)范，是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。

總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

涼水河鎮(zhèn)小學

2013年6月25日

第三篇：涼水河鎮(zhèn)小學文明單位申報材料

文明單位申報材料 丹江口市涼水河鎮(zhèn)小學

我校位于涼水河集鎮(zhèn)西南端，服務集鎮(zhèn)附近15個行政村和一個居委會。全?，F(xiàn)有學生439人，教學班12個，教師40人。

我校在黨的教育方針指引下，以文明單位創(chuàng)建為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質(zhì)教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在學校工作的重要位置，逐步樹立起團結(jié)和諧、科學發(fā)展的優(yōu)良校風?；仡檮?chuàng)建文明單位的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍 明確文明單位創(chuàng)建工作的重大意義，按上級部門工作部署，建立了學校主要領導負責的創(chuàng)建領導小組，制訂了創(chuàng)建工作計劃，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開例會、主題班會、開展團隊活動、迎七一講文明樹新風活動、宣傳公民基本道德規(guī)范，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心，與時俱進，加快創(chuàng)建文明單位的步伐

近年來，面對新形勢下的新任務、新情況，學校以政風行風建設為抓手，通過每周一的學校班子例會和全體教師例會，認真組織校委會成員及全體教職工學習中共十八大精神和各級基礎教育工作會議文件，努力實踐“三個代表”的重要思想，進一步統(tǒng)一認識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步，大力開展爭創(chuàng)“學習型學?！被顒印W校通過開展政治學習、業(yè)務培訓、演講比賽、學習抗震英雄事跡、觀看錄像片、撰寫心得體會等活動引導廣大教職工深刻理解十八大、“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)；教育廣大教職工發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，注重正面輿論的引導；繼續(xù)學習《公民道德建設實施綱要》，使教職工的道德素養(yǎng)不斷提高。

三、以文明創(chuàng)建為先導，大力推進學校德育工作

學校在學習了中共丹江口市委、丹江口市人民政府《關于印發(fā)〈丹江口市文明單位（文明村）建設管理辦法〉的通知》（丹發(fā)（2010）12號）和《關于印發(fā)〈2012—2013丹江口市文明單位考核驗收評分細則〉等群眾性精神文明創(chuàng)建活動考核標準的通知》（丹文明委（2013）3號）基礎上，全面貫徹落實丹江口市德育工作會議精神，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規(guī)教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質(zhì)教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，確立了“以人為本、和諧共進”的辦學理念，突出了以下五項內(nèi)容：

1．強調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機滲透。學校堅持每周一舉行升旗儀式，星期五舉行降旗儀式，實行嚴格而規(guī)范的升降國旗制度,并結(jié)合近代史教育、形勢教育、國情教育進行國旗下講話，增強全校師生的愛國情感。與此同時，學校抓住一年來的國家大事，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開展了一系列豐富多彩的活動。通過開展“學生心中好老師”評比活動，為全校師生樹立道德學習榜樣。通過舉辦圖片展覽、道德講堂，深入開展黨史、國情學習宣傳。

2．以思想政治教育為基礎，確立高尚的道德情操。

學校以班隊活動課、品德與生活課教學為主，其他學科為輔，強化課堂教學中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習慣教育、心理健康教育等。此外，學校還突出抓好了“崇尚科學、反對迷信”教育，通過開展科技教育，學習科學知識，破除迷信，反對邪教，成功舉辦一年一度的科技節(jié)，通過“小制作、小論文、小發(fā)明”等活動，使全體學生熱愛科學，刻苦學習。

3．以文明創(chuàng)建為動力，加強對后進生的幫扶工作。學校從孩子們的自身特點出發(fā)，結(jié)合《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見的決定》的頒布實施，聘請涼水河鎮(zhèn)派出所民警王黎擔任學校法制副校長，加大了法制教育的力度。同時通過主題班會，對學生進行安全、防溺水等方面的教育。

4．在文明創(chuàng)建活動中，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們結(jié)合學校實際情況，將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)建文明單位的起點，常抓常新。以學習、落實新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為重點，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學校健全行政值周、教師值日和安全制度，黑板報、衛(wèi)生的檢查制度，通過學校宣傳櫥窗及時反饋公布落實情況和評比結(jié)果。

5．以校園文化建設為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學性。

學校找準了校園文化這個有效載體，以少先隊活動為主渠道，營造文化,創(chuàng)建氛圍。以興趣小組活動為切入口，拓寬素質(zhì)教育和文明創(chuàng)建的內(nèi)涵。根據(jù)學校實際，通過開展“書法”、“繪畫”、“音樂”“美術(shù)”、“陽光體育”、讀書等興趣活動，不僅豐富了校園生活，陶冶了美好情操，而且培養(yǎng)了學生的興趣特長，取得了良好的成效。開展文明禮儀教育，“培育民族精神、弘揚孝敬美德”的活動，深化文明創(chuàng)建活動的主題。學校十分重視孝敬教育的實踐性，以節(jié)假日、父母生日、教師節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)為孝敬實踐日，組織學生積極參加孝敬實踐活動。

四、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教隊伍的服務意識

現(xiàn)代化師資隊伍建設是學校發(fā)展騰飛的基礎工程和先導工作，也是新形勢下，教育發(fā)展的客觀要求。只有具備了一支高素質(zhì)的教隊伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。近年來，學校在教師隊伍建設上，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務上有措施，大力培養(yǎng)骨干教師，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。

五、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境 學校充分發(fā)揮綜合治理的優(yōu)勢，為爭創(chuàng)文明單位夯實基礎。切實做好了校園安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，確保了學校秩序井然有序，公有財產(chǎn)絲毫無損。為了加強安全防范意識的教育，學校組織師生觀看安全教育片，積極開展應急安全演練。與此同時學校還通過不定期的自查自糾，及時做好安全防范工作，杜絕了隱患。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時，我們清楚地看到，創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級的領導下，不斷努力，與時俱進，為開創(chuàng)實現(xiàn)美好的明天再接再厲。

申報單位：丹江口市涼水河鎮(zhèn)小學

2013年7月

第四篇：涼水河鎮(zhèn)小學課內(nèi)比教學

涼水河鎮(zhèn)小學“課內(nèi)比教學”建長效機制

自2012年省教育廳下發(fā)組織開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動的通知后，在市教育局的統(tǒng)一部署，精心指導下，我校把“兩課”活動作為提升教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，辦人民滿意教育的重要抓手，作為推動家校共建，匯集社會力量的重要途徑。我們堅持求真務實比教學，創(chuàng)新機制比進步，創(chuàng)新模式形成特色，使“課內(nèi)比教學”規(guī)范化和常態(tài)化，構(gòu)建長效機制。

一、多元化校本培訓。

我們構(gòu)建了校本教研新機制。以教師為“點”，以學科為“線”，以備課組為“面”，以教研組為“體”，構(gòu)建多層面的校本培訓、校本教研新體系。這種由“點”到“體”的四級共同體研訓模式讓“課內(nèi)比教學”更科學更規(guī)范更常態(tài)，這種多元化的教研新體系把我們的教學推到了一個嶄新的高度。

“課內(nèi)比教學”就是要進行新一輪基礎教育課程改革,不僅是教材的改革,而且還涉及教學方式、課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程評價及課程管理等方面的變革,是一個不斷探索、創(chuàng)新和深化的實踐過程。常規(guī)化“課內(nèi)比教學”把全體教師推向了研究的前沿。因此開展以校為本的教研活動,是推進這項工作的現(xiàn)實要求和緊迫任務。在教育局強有力指導下，我校結(jié)合現(xiàn)有師資狀況和校情，自主探索，逐漸走出一條具有自身特色的多元化校本教研之路。具體從以下幾個方面進行。

1、同課異構(gòu)式教研。同課異構(gòu)式教研，即同樣的教學內(nèi)容，由不同老師根據(jù)學生實際、現(xiàn)有教學條件和自身特點，進行備課并上課。由于教師不同，教學設計、執(zhí)教風格，所采取的教學方法和策略各有不同，聽課的老師就能對這幾節(jié)課進行有效對比，根據(jù)他們的教學效果，找出各自的優(yōu)點和不足，然后進行比照、反思、總結(jié)、提高。我校在這方面做了很多嘗試，我們要求各教研組尤其是語、數(shù)兩個大組每學期必須做同課異構(gòu)式教研活動安排。同課異構(gòu)式教學研討為教師們提供了一個直面交流互動的平臺，大家同備一節(jié)課，同上一節(jié)課，互相觀摩、分析比較，共同探討教學中的熱點、難點問題，探討教學的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，促進了教師對新課程理念的理解，提高了對教材的理解、處理、把握及教學領悟的能力。多維的角度，迥異的風格，智慧與策略在碰撞、升華，每個人都能取長補短，有效地提高了自身的業(yè)務水平。

2、問題式教研。在日常教育教學當中，不同年級、同年級不同班級的老師們會經(jīng)常遇到類似的問題而感到困惑，有時候只是小范圍地說說或者淺淺地討論一下，淺嘗輒止，未能進行深入地思考進而解決存在的問題。其實有時候那些問題是非常典型的，很有必要進行認真的思考研究，妥善處理。針對這種現(xiàn)象，我們要求每個教研組在教學研究活動中，針對實踐中存在的大問題小問題，有意識地開展問題式教研?；灸Ｊ绞牵浩咦彀松嗵釂栴}→深入思考下診斷→各抒己見做設計→各展風采來上課→各盡所能來反思。這種研討看似有些雜亂，其實很實用，既有效解決了教學中的實際問題，又讓教師在研討中增強了教研意識，提高了教研能力，更重要的是大大提高了課堂教學效果。

3、共享式教研。新課改進程中，上級教育主管部門為老師們的成長提供了廣闊的練兵平臺，設立了各種形式的大獎賽、教學基本功比賽，特別是去年10月份以來的全員參與的“課內(nèi)比教學”活動。參加更上一級的教學比賽人數(shù)畢竟有限，須通過選拔，人選確定后，就是實行共享式教研的時候?；灸Ｊ绞牵哼x手確定課題→組內(nèi)集體備課→選手上課→業(yè)務領導、組內(nèi)教師聽課→現(xiàn)場點評→反思總結(jié)修改。在這個過程中大家通力合作，共同打造一節(jié)精品課，既培養(yǎng)了參賽選手，又提高了業(yè)務領導、教學骨干和組內(nèi)教師的理論指導水平。這種教研方式運用的機會比較多，比如送教下鄉(xiāng)。事先要對所送的課進行反復錘煉，中心教研組的研討課也必須對其進行嚴格把關，老師們在這些課的準備、研討中實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，資源共享，智慧共享，教師個人不斷成長，教研組整體教研水平得到有效提高。

4、“沙龍”式教研。以沙龍的形式開展教研活動算不上創(chuàng)新，但這種形式最大的優(yōu)點就是其寬松的氣氛，這能夠最大限度地激發(fā)每一個參與教師的積極性。以我校語文組開展的一次教研活動為例，余慧老師上了一節(jié)研討課，這節(jié)課上完后，老師們按照常規(guī)進行研討，在研討的過程中，一些共同關注的話題大家越說越多，常規(guī)時間已經(jīng)不夠滿足研討，針對這種情況，教研組決定當天晚上在辦公室以“沙龍”形式繼續(xù)研討，結(jié)果效果大大超出預期。因為氛圍好，每一位老師都能自由發(fā)揮、各抒己見，就連平時不太愛開口發(fā)言的老師都能洋洋灑灑、暢所欲言。這種校本教研形式一嘗試就頗受老師們歡迎，大家在研討中各展才智，相互啟發(fā)，以真誠換取真誠，以智慧撞擊智慧，思路打開了，視野開闊了，認識也提高了。

5、家長、學生參與式教研。每年的家長開放日活動和“小評委評老師”活動都是我們進行家長、學生參與式校本教研的一種探索。外行評內(nèi)行，看起來似乎不能接受、不可理解，但其實不然。其一，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，我校學生家長社會層面分布比較廣、文化層次不齊，但多數(shù)具備了參與的基本條件，事實也證明有不少家長具有獨到的眼光，提出了很多好的意見和建議；其二，學生能從自己聽課的直接感受，個人的喜好等方面對老師進行點評，雖然稚嫩，但也常常有令人意外的驚喜，有的是老師未曾想到的，有的是未曾看到的，對于老師改進自己的教育教學大有裨益。

6、隨筆式個體教研。我校一直提倡教師要多讀書、勤動筆。在新修訂的《涼水河鎮(zhèn)小學校本教研制度》中，我們對老師們寫反思、記教育隨筆數(shù)量就做了硬性規(guī)定。隨筆重在一個“隨”字，隨手、隨心，可及時捕捉思維火花、教學亮點、失敗之處、感悟、對話等，取材方便，形式多樣，教育教學方面的筆記、雜談、短論等，老師們在記隨筆的過程中提升了自己的能力，體會到了職業(yè)的快樂和幸福。同時我們還采用“你讀書我埋單”式讀書。本學期學校為教師購買了《湖北教育》、《十堰》、《給老師的100條建設》等6種閱讀書，為每位老師征訂了《中國教育》等50多種業(yè)務報刊雜志，讓老師人手2份。學期結(jié)束后，通過撰寫讀書心得和檢查讀書筆記來考查老師的閱讀情況。

以上為我校本教研的主要方式，有的已成為常態(tài)教研，有的是對常態(tài)教研的必要的補充，有時獨立進行，有時相輔相成，相得益彰。另外，我校還有其他形式的校本教研活動，如專業(yè)引領式教研，專門請進市內(nèi)外的教育教學方面的專家來我校講學指導，或走出去學習取經(jīng)等。由于一直堅持多元化、個性化校本教研，使得教師自身的能力和水平也呈多元化、個性化發(fā)展，我校逐漸建成了一支業(yè)務素質(zhì)好、凝聚力高、戰(zhàn)斗力強的教師隊伍。

二、明星式評估機制

1、評比“一周一星”

根據(jù)上級指示精神，為建立比教學長效機制，實現(xiàn)比教學常態(tài)化、精細化，學校決定把常規(guī)教學管理與比教學有機結(jié)合，開展“每周一星”評比活動，對教師教學工作進行比較全面的考評，考評結(jié)果直接與評優(yōu)評先、績效工資掛鉤。

① 由學校主要領導每周不定時對相關備課組教師備課、批改作業(yè)等情況進行抽查；同時，進行常態(tài)化的推門聽課，對“一備一改”，推門聽課中在小組里表現(xiàn)優(yōu)異者，在學校大屏幕上公布表彰，推出“每周一星”?！懊恐芤恍恰奔纫溆欣蠋熣掌瑫r也要對其事跡、優(yōu)點進行闡述，對老師的工作狀態(tài)進行圖片、視頻描繪，號召全體教師學習先進典型，自覺規(guī)范教學行為，優(yōu)質(zhì)完成教學任務。② “每周一星”在每周一升旗儀式之時隆重推出，并在一周內(nèi)每天上學、放學及課間反復播放，營造積極向上，比學趕超的氛圍。③ 學期結(jié)束后，將“每周一星”進行整理，集體通報表彰，并納入教師績效考核。④ 在“每周一星”評選活動中，如存在教師敷衍推諉，不積極合作等情況將予以通報批評并對其師德師風進行扣分處理。⑤ 每組檢查可邀請相關教研組長、備課組長參加聽課。⑥ “每周一星”活動由教務處具體組織實施、管理，教研處、電教處大力配合，學校領導全員參與。

2、評比“我喜歡的好老師”

學校評比“我喜歡的好老師”旨在進一步將“課內(nèi)比教學”活動推向深入，不斷探索和健全教師評價機制，進一步加強教師隊伍建設，努力辦人民滿意的教育。這次活動我們把“高尚的師德”“淵博的學識”“先進的理念”“博愛的胸懷”的學生愛戴、家長認可、社會公認的好老師選拔出來。我們評選的原則是民主公開。步驟一是開展“我喜歡的好老師”標準大討論。從三個層面進行：第一在廣大教師中開展“好老師”標準大討論。每位教師從師德規(guī)范、學術(shù)研究、教學貢獻等方面提出一些具體要求。第二在學生和家長中開展“我喜歡的老師”標準大征集。通過問卷調(diào)查，家長、學生座談等形式進行。第三通過廣播、電視、網(wǎng)絡在社會上廣泛征集“我喜歡的好老師”標準。二是個人自評，自我推薦。遵照學?！罢n內(nèi)比教學、課外訪萬家”評價標準，逐項評分，查漏補缺。兩項評分在95分以上者均可報名評選。三是小組評定，在小組內(nèi)采用不記名投票形式進行。四是公示公布，收集意見。學校將各小組產(chǎn)生的候選人向社會集中公示，廣泛聽取意見。五是集中評審，確定人選。學校組織家長代表、學生代表、教師代表和學校領導成員根據(jù)公示情況確定人選。六是認真組織材料，逐級上報。

三、連環(huán)體活動模式。

根據(jù)市教育局的部署，我們正在開展“兩評兩促”活動。根據(jù)“兩評兩促”的精神，結(jié)合我校課內(nèi)比教學的具體工作，我們豐富活動內(nèi)容，將活動定義為“三評三促”。內(nèi)容包括三個方面：

1、評議黨員，要對全體黨員教師進行深入評議，主要是評議黨員的理想信念堅不堅、宗旨觀念強不強、工作業(yè)績優(yōu)不優(yōu)、紀律觀念嚴不嚴、思想作風硬不硬、黨員意識濃不濃；

2、評議干部。對學校全體干部(副主任以上)進行細致評議，主要是評議干部的思想素質(zhì)純不純、理論水平高不高、組織能力強不強、工作作風正不正、創(chuàng)新精神足不足、工作業(yè)績優(yōu)不優(yōu)、為人處事公不公、大局意識重不重、帶頭作用大不大；

3、評老師。省教育廳下發(fā)了一個文件，今年五月底以前將開展“我喜歡的好老師”評選活動，重點是從師德修養(yǎng)、淵博學識、先進理念和博愛胸懷四方面制定標準，廣泛評議。通過三評，要達到的目的是既評選一批先進的典型，供人們稱贊和學習，又評出一些不合格的黨員、干部、教師，進行批評教育、整頓改造，促大轉(zhuǎn)變。

第五篇：涼水河鎮(zhèn)小學教學工作安排2017--2018上

涼水河鎮(zhèn)小學2017年秋季教學工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作，以加強與規(guī)范教育教學常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學行為，努力營造規(guī)范而有序的教學環(huán)境，不斷提高學校教學質(zhì)量；構(gòu)建高效課堂，提高學校的知名度。

二、工作思路

一個中心，四個必抓。一個中心指的是提高教學質(zhì)量。四個必抓，指的是抓教學常規(guī)管理，抓教師隊伍建設，抓四環(huán)教學的實施，抓教學研究。

三、工作重點

1、規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。

2、抓好教研組建設，扎實開展教研活動。

3、開展各種教育教學活動，促進師生共同成長。

四、工作計劃和措施

一、強化常規(guī)抓效率

1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。

2、抓好學生的常規(guī)教育，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。班級為主陣地，繼續(xù)抓好學生良好的預習、聽課、復習、自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣

地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力。特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。語文學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，每天安排學生讀背古詩詞、名句、好段等，養(yǎng)成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操；數(shù)學學科中要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練；其他各學科也要根據(jù)新課程標準，進行各種素質(zhì)特別是實踐能力的訓練培養(yǎng)。

3、校領導深度參與教學研究，參與學科的隨堂聽課、調(diào)研課，參加學科教研活動等。校領導聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查學生作業(yè)等情況，及時掌控教師課堂教學情況，促使有效課堂的生成。

4、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

全面落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質(zhì)量要“高”。

（1）要求教師要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。尤其是導學案要有規(guī)范而又詳細的二次生成內(nèi)容。特別是教學反思的內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生反饋情況，要求寫一些實在的得與失。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵。我們要按照市局及中心學校的要求，強力實施“一管四學五法”教學模式。

充分體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系，在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識和基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅。

（3）教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數(shù)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的書寫質(zhì)量。

（4）課外輔導要緊緊圍繞培優(yōu)補差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

二、強化研訓促成長

1、開展校本培訓，提升業(yè)務能力。在培訓形式上，采用集中培訓、分組培訓及自學相結(jié)合的辦法。積極組織教師參加各級各類

培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使盡量多的教師從活動中受益。

2、圍繞問題開展校本教研活動，圍繞問題抓研訓，每月解決一個教師困惑或糾結(jié)的問題；結(jié)合問題進行校本研訓；結(jié)合問題撰寫片斷教學設計；結(jié)合問題開展教學隨筆的征集活動。

3、繼續(xù)實行“青藍”工程,開展“師徒結(jié)對”活動，即一位骨干教師帶一名青年教師，青年教師與骨干教師結(jié)對子，每兩周青年教師上一節(jié)課，課前由骨干教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行評議，對教案進行修改，再由青年教師根據(jù)修改后的教案上一節(jié)公開課，爾后再進行集體評議，共同探討。骨干教師還要對徒弟的教學活動以及提交的教學設計、教學論文等進行指導，從而促進青年教師專業(yè)水平的迅速提高。

4、抓課堂改革，促進“一管四學五法”教學的實施。本學期，我們將繼續(xù)開展“一管四學五法”教學課堂大賽，優(yōu)質(zhì)教案評選活動。旨在吃透“一管四學五法”教學的精神，熟練掌握“一管四學五法”教學的流程和操作要領，切實轉(zhuǎn)變教師的教和學生的學，從而提高教學質(zhì)量。

5、鼓勵教師結(jié)合教學實際，撰寫教學隨筆、教育敘事、教學心得、教學論文，向各級刊物投稿，不斷提高自己理論總結(jié)的能力。

三、強化考輔增素質(zhì)

1、抓好各類檢測。本學期，我們計劃在語文、數(shù)學、英語三科

實行“堂堂過關，天天過關，周周過關，月月過關”。除了繼續(xù)抓好期中、期末的檢測工作以外，還要認真做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題尋找對策，及時處理。做到客觀、公正、發(fā)展地評價每一個學生。

2、開展學科競賽的活動 ,提高學生綜合素質(zhì)。本學期，我們將在學生中開展一系列教學活動，以此促進教學質(zhì)量。如一至三年級口算競賽、四至六年級解應用題競賽、朗誦比賽、查字典比賽、規(guī)范化書寫比賽、科普手抄報制作大賽、秋季運動會等。同時積極組織學生參加各級各類競賽，力爭取得好成績，使學生在參與中提高綜合素質(zhì)。

3、關注學生差異,切實做好培優(yōu)補差工作。教師要關注學困生,耐心做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作。通過學困生周過關，作業(yè)面批面改，建立幫扶小組等方式提高學困生的學習成績。要堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。必須重視分層教學，做好培優(yōu)補差工作，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。

四、強化管理提質(zhì)量

教務處在上學年的基礎上，將進一步完善教學常規(guī)的各項制度，制定更加全面、細致、有效地量化細則，讓教學的每一個環(huán)節(jié)有標準衡量有尺度量化。此外，各年級、各學科教學也要在“強化”上下功夫，要在“方式”上求創(chuàng)新。

首先是通過家長會、教師座談會，班主任工作交流等，推進班級

工作的深入開展。

其次是抓培優(yōu)補差工作。著重做好補差工作。各年級各學科，根據(jù)優(yōu)中差建立幫扶小組，結(jié)成幫扶對子，切實提高后進生的學業(yè)成績。同時，要抓好中等生的督促和優(yōu)秀生的跟蹤工作，塑典型，表優(yōu)秀，學先進，全面提高教學質(zhì)量；

第三是做好學生思想教育工作和心理輔導工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家?；ピL活動；

第四是認真組織好階段性質(zhì)量監(jiān)控，并做好成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，有針對性地調(diào)整教學思路和策略，確保教學質(zhì)量不斷提高。

五、其他工作

1、組織開展興趣小組活動，做到有計劃，有教案，有總結(jié)，活動形式多樣，學生參與率高。本學期，我們繼續(xù)開展書法、小制作、繪畫興趣小組活動，培養(yǎng)學生的特長，提高學生的綜合素質(zhì)。

2、加強信息資源庫的建設，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學效率。要加強教師電子白板的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學難度為學生自主學習合作學習搭建平臺。

3、加強體衛(wèi)藝工作。本學期，我們要認真上好體育課，開展大課間活動，落實陽光體育，確保學生每天有1小時的運動。保障兩課兩操的落實。讓學生擁有一個強健的體魄，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的理念深入每個學生內(nèi)心。

4、加強處室管理，充分發(fā)揮處室的育人作用。本學期，我校要精心挑選，既有專長，又有責任心的老師擔任處室管理員。然后

對他們進行培訓，以便完全勝任工作。需要什么物品，學校全力購置配齊。同時，教務處加大對處室管理的檢查和指導，并進行量化，納入每月的創(chuàng)選之中。期末，評選優(yōu)秀處室管理員，予以表彰獎勵。總之，確保各個處室開放使用，提高使用效率，切實起到促進教學的作用。

六、月份安排 八月份： 1、8月25日教師到校。

2、教務處根據(jù)文件要求及教師情況，進行課程安排，為開學作好準備。

3、制定各教研組計劃和教師個人學科計劃。

4、組織教師學習我校工作計劃。執(zhí)行三表，鞏固學額，做好統(tǒng)計工作。

5、組織教師認真分析上學期期末考試情況。

6、做好材料的收集整理工作，做好迎接市級檢查的準備工作。九月份：

1、“一管四學五法”教學課堂大賽

2、教學常規(guī)檢查。

十月份：

1、加強新教師教育教學能力的指導培訓，發(fā)揮師徒結(jié)隊功能，提升新教師各教育管理能力。

2．新教師做好鎮(zhèn)教研組隨機聽課準備。

3．根據(jù)實際情況，組織教師參加上級有關活動及比賽。

4、教學常規(guī)檢查。十一月份：

1、組織進行期中質(zhì)量普查, 進行階段小結(jié)，研究輔差措施。

2、繼續(xù)做好新教師指導、培養(yǎng)工作。

3、教學常規(guī)檢查。

十二月份：

1、教學征文。

2、征集“一管四學五法”優(yōu)秀教學設計.3、教學常規(guī)檢查

4、期末復習迎接考試。

5、期末質(zhì)量分析。

6、資料收集歸檔。

涼水河鎮(zhèn)小學教導處

2017.8.25