第一篇：小班家長活動發(fā)言稿

小班家長活動發(fā)言稿

在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小班家長活動發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各位家長：

下午好！

首先感謝你們從百忙之中來參加這個活動，我們表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎。今天我們相聚在這里，只是因為我們有著一個共同的目標(biāo)、共同的心愿――“為了孩子能健康、快樂地成長”，同時也表明了你們對孩子教育的重視，對我們工作的支持。希望在今后的日子里，我們能成為朋友，互相支持配合。當(dāng)你們把孩子交給我們時，我們就深知你們對我們的信任，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，我和劉老師對您的承諾是：我們會用愛心關(guān)懷、愛護(hù)每一個孩子；會用耐心寬容、接納每一個孩子；會用細(xì)心照顧、幫助每一個孩子；會用童心關(guān)注、呵護(hù)每一個孩子。

一、介紹幼兒一日活動的內(nèi)容

二、向家長介紹區(qū)域活動

區(qū)域活動是幼兒園大量開展的活動，是幼兒按自己的興趣、愛好、能力水平以及實際需要來進(jìn)行的一種活動，我們半開設(shè)了四個區(qū)域：美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)、生活區(qū)，為了增加幼兒對區(qū)域活動的興趣，我們特意在每個區(qū)域貼上了小動物并給每個區(qū)起了好聽的名字：兔寶寶聰明屋、狗娃娃小畫廊、小老鼠故事站、貓寶寶手工坊。區(qū)域里的材料定期更換、增添，都是我們老師根據(jù)幼兒的需求、教學(xué)活動的進(jìn)程自己制作的。小朋友在區(qū)域里完著自己選擇的材料，都很開心。

三、介紹班級環(huán)境及其功能

涂鴉區(qū)：為培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和發(fā)展幼兒繪畫能力，我們開設(shè)了涂鴉區(qū)，讓小朋友隨時都可以去畫，想畫什么就畫什么，不去指定他們畫出具體的物體來，讓他們完全憑著自己的興趣、愛好涂鴉，我們老師只是在觀察后，幫他們簡單地添上幾筆，把他們亂圖的東西變成一樣具體的物體，幼兒們看了很興奮，畫的勁頭更足了，在不知不覺中，繪畫能力也能得到提高。

主題環(huán)境：主題環(huán)境是根據(jù)主題活動的開展定期更換的，我們盡量讓幼兒參與到環(huán)境布置中來，因為老師布置得再漂亮，幼兒不會感興趣，而當(dāng)幼兒自己的作品布置到了環(huán)境中，幼兒會體驗到成功的快樂。剛開學(xué)時，第一主題是《高高興興上幼兒園》，我們做了一列水果火車，然后貼上小朋友自己畫好五官的頭像，意思就是小朋友高高興興地來上幼兒園。第二主題是《認(rèn)識我自己》，我們就做了許多的星星布置在環(huán)境中，孩子們在哪方面有進(jìn)步了就獎勵一顆星星插在他的身體上，以此來激勵孩子們，促使他們更大的進(jìn)步。如：“誰的小手最能干”就是鼓勵孩子們自己動手吃飯，自己來穿脫、整理衣服，哪個孩子有進(jìn)步了，我們就獎給他一顆橙色星星；“誰的小腳最能干”就是鼓勵孩子們自己走進(jìn)幼兒園，還有學(xué)解放軍神氣地踏步、做操，誰進(jìn)步了我們就用黃色的星星作為獎勵；“誰的嘴巴能說會唱”就是要求孩子們在生活中遇到困難要說出來，在教學(xué)活動中要積極地回答問題等等，進(jìn)步的孩子我們就以紅色的星星作為獎勵；“誰的耳朵會傾聽”就是要求孩子能認(rèn)真地聽別人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，誰表現(xiàn)好了，我們就以紫色的星星作為獎勵?，F(xiàn)在第三主題，我們布置成了三大塊，“秋天的水果真好吃”、“秋天的花兒真漂亮”、“秋天的樹葉真美麗”，讓幼兒在觀察感知秋天的樹葉、水果、花兒后，用撕貼、印畫、棉簽畫等來表現(xiàn)秋天的特征，然后讓幼兒畫出自己的頭像，我們用泡沫網(wǎng)剪成身體，布置成手拉手兒去秋游的情景，孩子們看到自己的作品布置出的環(huán)境，有一種經(jīng)過努力后的成功感。

四、介紹班級特色

我們幼兒園的研究課題是“在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力”，曾向整個無錫地區(qū)展示過，有兩百多人次來觀摩過，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行姐妹的一直好評。我們根據(jù)幼兒園的大課題，確立了班級的子課題，就是從印畫入手，來培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣和發(fā)展孩子的動手能力和創(chuàng)新能力。

剛開始時，我們讓幼兒利用自己的身體部位來印畫，象西瓜子、小花、葡萄等都是小朋友用手指、手掌印畫而成的，然后，我們又收集各種廢舊材料象泡沫網(wǎng)、稻草、蔬菜等來印畫，孩子們看著這些身邊熟悉的材料印印畫畫變成了一樣樣具體的物體，他們很新奇，從而對美術(shù)的興趣就會越來越濃。

五、從培養(yǎng)幼兒的自理能力入手，樹立孩子的自信心

自信心是孩子成長過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心地去努力實現(xiàn)自己的愿望和理想的動力，而自信心是在實踐活動中通過親身體驗和適當(dāng)?shù)慕逃纬傻模F(xiàn)在我們很多的家長（特別是爺爺、奶奶）對孩子采取了過度保護(hù)的措施，他們?yōu)楹⒆影k了一切，使孩子缺少了鍛煉的機(jī)會，但是大人一切的包辦都不能代替孩子的長大，所以我們應(yīng)該幫助孩子學(xué)會獨立。為此，從開學(xué)開始，我們就有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力，先是簡單的洗手、漱口、擦嘴，然后是穿鞋、疊衣服、脫衣服、穿衣服等。針對小班孩子的年齡特點，我們都配上了朗朗上口的兒歌，讓幼兒在邊念邊做的過程中，輕輕松松地學(xué)會技能。

這些穿鞋、疊衣的瑣碎小事，在大人看來也許沒什么了不起，然而正是這些瑣碎的小事讓孩子發(fā)展了動作，體驗了成功，感受到了快樂，從而樹立了自信心，這對于幼兒身心發(fā)展意義十分重大。所以請家長們在家中給予孩子鍛煉的機(jī)會，放手讓他們?nèi)プ觯灰k代替。

六、針對本班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)（語言表達(dá)能力），共同探討一些解決的方法。

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，口語表達(dá)能力越來越重要，一個孩子口語表達(dá)能力發(fā)展得怎樣，直接影響他將來的學(xué)習(xí)、工作和生活以及為人處事、人際交往等各方面。幼兒期是發(fā)展口語的關(guān)鍵期，所以我希望我們家園能夠配合起來，共同來促使孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展。我們感覺我們班的孔佳瑋小朋友口語表達(dá)能力要比別的小朋友發(fā)展得快一些，下面我們就請孔佳瑋的媽媽來談?wù)勊窃鯓优囵B(yǎng)的，讓我們一起來分享她的成功經(jīng)驗，大家歡迎。

七、家長發(fā)言

八、安全工作

保護(hù)幼兒生命安全是我們工作的首位，所以請家長們配合做好以下工作：

1、每天來園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子、刀片、扣子、硬幣等細(xì)小物品）防止吞服。不掛項鏈、手鐲等物品，以免遺失。

2、服藥的孩子，請家長在家中用紙包好或用藥盒裝好，寫好名字、服藥時間、劑量。以防出錯，提醒孩子要立刻交給老師。

3、對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要及早告知老師，防患于未然。

九、家長交流：家長們有什么疑問或意見，提出來大家一起來探討。

再次感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次活動，希望家長們能常與我們聯(lián)系：打電話、寫紙條都可以，讓我們攜起手來，讓每一個孩子健康、快樂地成長吧！

各位尊敬的家長：上午好！

首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們鼓勵和支持，謝謝！您的孩子剛進(jìn)入幼兒園小班，您也是第一次參與這樣活動，對幼兒園的日常工作和幼兒在園的生活還不了解，下面我就這些方面向大家簡單介紹一下。

一、介紹班級情況

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男小朋友17名，女小朋友17名。我們班幼兒的整體發(fā)展水平都不錯，孩子比較聰明。表現(xiàn)在孩子們的語言表達(dá)能力和動手操作能力方面。像戴佳怡、王鏡儀、華迪輝、常柯、王珂碩等小朋友在學(xué)習(xí)活動中能積極動腦，大膽表達(dá)自己的見解；戴之超、劉威佑、許顧云天、卞鑫月等小朋友在進(jìn)餐和自理方面有了很大的進(jìn)步；江錦鴻、周秋平、王鏡儀等小朋友變得自信、大膽；當(dāng)然每個孩子間會存在著一定的差異，但我們老師會一視同仁，看到他們的點滴進(jìn)步，我們和你們一樣會感到萬分欣慰。

二、介紹幼兒在園一日活動的具體安排

7：30——8：00是幼兒入園時間，在這里提醒家長們，不要過早地將孩子送到幼兒園，我們建議在七點半左右將孩子送來。在這段時間里主要是讓孩子進(jìn)行自主游戲。選擇一些喜愛的活動如：玩積木、區(qū)域活動等。還會讓幼兒繼續(xù)完成昨天沒完成的事。如數(shù)學(xué)、繪畫作業(yè)等。

8：30-8：50是幼兒做操和晨跑的時間。

9：00-9：20是晨間談話和幼兒點心時間。小班幼兒晨間的主要內(nèi)容是以生活為主。

9：10——9：30是幼兒的第一次學(xué)習(xí)活動時間。幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，有語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、社會、音樂、健康等。每項學(xué)習(xí)活動都是我們根據(jù)幼兒的發(fā)展情況及發(fā)展水平來定的。這些內(nèi)容都張貼在外面的“家長園地”中，希望家長每周經(jīng)常留意看一下。

9：30——10：00是幼兒的戶外體育鍛煉活動。有的家長可能會有疑問，怎么幼兒上課的時間都不如戶外玩的時間長，的確，這都是因為孩子年齡小，正是長身體的關(guān)鍵期，必須要保證每天兩個小時的戶外活動。

9：50——10：30這段時間是幼兒區(qū)域活動時間。幼兒可以自主選擇自己感興趣的活動或老師根據(jù)幼兒掌握學(xué)習(xí)的情況來為孩子安排區(qū)域活動，這是對學(xué)習(xí)的鞏固也是學(xué)習(xí)的.延伸。

10：40——11：00是快樂一刻的時間，在這段時間里我們會和孩子玩一些安靜和開心的游戲。如：故事欣賞、聽說游戲等。

11：00——11：40是幼兒午餐時間。我想請家長在家配合教育孩子不挑食、不浪費。挑食是現(xiàn)在幼兒生活中最普遍也是最大的問題。

11：40——12：00是餐后散步和休閑的時間。我們會根據(jù)天氣的情況安排孩子在園內(nèi)散步、曬太陽。如果天氣不好的話我們會安排孩子看碟片、講故事等。

12：00——14：20幼兒午睡。

14：40——15：00是幼兒下午的戶外體育鍛煉時間。

15：00——15：20是幼兒下午點心時間。

15：20——15：40是下午的學(xué)習(xí)活動時間。一般我們會把音樂、美術(shù)、社會、體育等一些相對輕松的學(xué)習(xí)活動放在下午。

16：00是幼兒準(zhǔn)時離園時間。

幼兒在園的一日活動安排大致就是這樣。

三、要重視幼兒自理能力的培養(yǎng)

生活自理能力簡單地說就是自我服務(wù)能力。這是一個人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成還助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力，對他們今后的生活會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但現(xiàn)在大部分孩子生活自理能力差。為此，自開學(xué)以來，我們就有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力。從洗手、漱口、擦嘴，然后穿脫衣服、鞋子做起。穿衣穿鞋在大人看來也許沒有什么了不起，可對于孩子來說是發(fā)展了動作、體驗了成功、感受了快樂，從而樹立了信心，對于幼兒身心發(fā)展意義重大，所以請家長們給與孩子鍛煉的機(jī)會，在家中也要讓他們自己去做，不要包辦代替。也許剛開始衣服穿反了、扣子扣錯了，但只要堅持，給與適當(dāng)?shù)墓膭睿男∈忠欢〞浅ｌ`巧，千萬不要因為孩子小，就小看他，你要知道，在我們這個集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正是你的包辦代替，才會使你的孩子在各方面的發(fā)展不如別的小朋友。我想大家應(yīng)該知道年齡越小的孩子，睡眠的時間相對來說應(yīng)該長一些。有些幼兒從一入園就會自己穿脫衣服，所以每天很快就能睡下，而有些幼兒到現(xiàn)在還不會自己穿脫，要等老師幫忙，因此睡覺的時間晚了，也少了。在此，我們請家長放手，讓他們自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他體會成功的喜悅。

四、衛(wèi)生保健工作

幼兒園的教育不同于小學(xué)教育。幼兒園的教育原則是保教并重，保在先，教在后。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這生活。這樣就離不開衛(wèi)生保健。首先是幼兒早晨入園的晨檢。晨檢的工作內(nèi)容是一看（精神狀態(tài)）、二摸（摸口袋，檢查是否有危險的物品，如：小刀、錢幣、扣子和零食）、三問（有沒有不舒服）、四查（口袋有否異物）。其次我們教室、寢室的一切物品和餐具都會定期用84或紫外線燈消毒，這些工作有保育阿姨負(fù)責(zé)。

幼兒在園的伙食有一餐兩點，我想這也是家長比較關(guān)注的問題之一。這些都由伙委會成員和保健老師參與安排幼兒的伙食，在幼兒園操場上的櫥窗中每周都有伙食公布，請家長們留意看一下。

五、家園協(xié)作問題

最后我們要談?wù)劶覉@寫作的問題?，F(xiàn)在都是獨生子女，在家都是以孩子為中心，隨便什么事都慣著他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西?？墒沁M(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會與別人分享，學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這時候他往往不適應(yīng)，有一種不安全感，學(xué)校的玩具不愿與人分享。還有的幼兒會出現(xiàn)攻擊性行為等等。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：一是要引起別人的注意；二是自我控制能力差（年齡?。蝗巧硪蛩氐挠绊懀ǘ鄤樱?；四是家庭教育的因素。有時候孩子不是故意去打人，而是因為不會正確的表達(dá)，所以習(xí)慣用手去碰碰別人的身體，用腳去踢踢人家，這是他們的一種表達(dá)方式，所以碰到這種情況，家長要鼓勵地對孩子說：你跟他一起玩吧，他想與你一起玩呢。其實這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這時是關(guān)鍵期，家長要特別注意觀察，多教育孩子與小朋友分享，學(xué)會禮貌的交往。如果孩子回來告訴你們：有**打他。你千萬不能順著他說：他打你，你也打他啊，你沒手嗎？這樣你就給了孩子一個打架的概念，讓他感覺受了欺負(fù)，那他的心里肯定會感覺不平衡，這樣對他的成長是很不利的。孩子交給了我們，我們會對孩子負(fù)責(zé)，每個孩子都平平安安地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們會盡全力照顧好你們的孩子，但孩子畢竟還小，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了，撞到了，或是被抓到了，我們的心里也充滿了內(nèi)疚，不是我們想推卸責(zé)任，這確實是孩子成長的道路上免不了的。在這里希望大家都能理解，同時我們對所有支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷的溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們交流，家長可以直接和本班的老師和阿姨單獨交流，也可以寫在每月發(fā)下的“快樂成長冊”上。孩子是你們的，也是我們的，這么多來自不同家庭的孩子個性、習(xí)慣有所不同，10個孩子10種個性，更何況我們班有34個可愛的小寶貝呢，所以這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子在園的每一天才會更加快樂與充實。也會讓我們家園間協(xié)作的更愉快。希望通過今天的活動，能給我們留下寶貴的意見和建議。

再次感謝寫各位家長的光臨，謝謝！

第二篇：小班家長半日活動發(fā)言稿

2012-2013第一學(xué)期家長會發(fā)言稿

蓮花北苑幼兒園小二班 尊敬的各位家長：首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是孩子，我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。不同家庭教育觀念不同，到了幼兒園，我們以孩子的年齡特點為基礎(chǔ)，對孩子進(jìn)行教育，那幼兒園是如何對孩子進(jìn)行教育的那？有些家長說孩子在幼兒園天天玩，什么也沒學(xué)到。其實幼兒園教育滲透在一日活動中，不論是玩、喝水、小便、洗手、吃飯，都是教育。

幼兒園的一日生活是指幼兒從來園到離園的整個過程。主要包括四個方面的活動，即：生活活動、游戲活動、學(xué)習(xí)活動和體育活動。生活活動又包括來園、盥洗、喝水、進(jìn)餐、入廁、睡眠、離園等常規(guī)性活動。這些活動在時間、內(nèi)容、組織方式進(jìn)行方面每天變化不大，但生活活動貫穿在一日生活始終，它對幼兒的身心發(fā)展起著重要作用，也有極大的教育作用。

一、生活即教育

我國教育家陶行知說“生活即教育”，而美國教育家杜威又曾說過“教育即生活”，看來生活活動對孩子來說極其的重要?；A(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理的開放性，其中重要的一點就是要學(xué)生走出教室，置身社會，在生活中學(xué)習(xí)。而我們幼兒園的晨間鍛煉、角色游戲，就是將孩子投入到現(xiàn)實生活中，了解一些基本的生活常識及人際交往能力。

1.通過生活活動，可以培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。兒童時期是形成各種習(xí)慣的關(guān)鍵時期，幼兒的可塑性大，良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成，將使他一生受用無窮，尤其是對幼兒的個性形成，有著多方面的深遠(yuǎn)影響。如：按時起居，按時進(jìn)餐等，孩子在養(yǎng)成遵守作息制度的良好習(xí)慣過程中，就會逐漸形成遵守一切制度、紀(jì)律的傾向，幼兒在形成良好生活習(xí)慣的過程中，性格也隨之形成和發(fā)展，這對孩子的成長非常重要。

2.通過生活活動，可以培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力和勞動觀念。目前獨生子女家庭存在弊病之一是，家長對孩子在生活方面包辦代替太多，以臻造成幼兒生活技能水平低，勞動觀念差。而今天的幼兒是未來的建設(shè)者、勞動者，他必須是全面發(fā)展的人，有開拓創(chuàng)新和頑強(qiáng)勞動精神的人，因此，從小培養(yǎng)幼兒生活自理能力、勞動習(xí)慣上具有重要意義。幼兒園的勞動教育包括自我服務(wù)和為他人服務(wù)兩大方面。通過幼兒園的生活教育，可以培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。如：獨立吃飯、入廁、穿脫衣服等能力培養(yǎng)來提高幼兒的生活自理能力。又如：通過幼兒料理自然角、整理圖書、收拾玩具架等活動來培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，增強(qiáng)幼兒動手做事、克服困難的能力和信心。幼兒在為他人服務(wù)的勞動中，養(yǎng)成為別人做事、為大家做事的良好意識。

3.通過生活活動，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)。們注重生活活動的教育，切不可忽視幼兒的心理衛(wèi)生。一個兒童只是體格健壯、肌肉發(fā)達(dá)而情緒緊張、性格怪癖或缺乏社會適應(yīng)能力，因而也不是一個健康的兒童，不僅僅是指生理方面的健康，而且應(yīng)該包括體格、心理和社會適宜能力的全面發(fā)展。如：一日生活中通過為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、民主、和諧、愉快的生活環(huán)境，為培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)打好基礎(chǔ)。

二、分析幼兒園一日活動教育

以上可見，幼兒園一日生活的各個方面都滲透著教育因素。那幼兒園一日活動又有哪些？目標(biāo)與內(nèi)容又是什么？以下從我們幼兒園一日活動和家長說一說： 晨間接待：幼兒與老師相互問早，即培養(yǎng)了孩子懂禮貌，老師又能從孩子早上問好中看出孩子的心情,早上孩子的情緒不好會導(dǎo)致孩子一天的不高興，教師了解孩子情緒后及時調(diào)整孩子的情緒，如：早晨來到時和孩子聊聊天，為什么不高興，教師傾聽孩子的心聲，在活動中教師給予及時的表揚(yáng)等。孩子會很快調(diào)整好心態(tài)，對待美好的一天。

自我服務(wù)：放自己的東西，搬小椅子、給花澆水。早上到幼兒園時，孩子將自己帶來的東西放到自己的柜子里面并搬小椅子到自己的座位上，這些家長可以放心讓孩子自己去做，這不僅鍛煉孩子的自我服務(wù)能力，還培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，不依賴爺爺奶奶、爸爸媽媽添麻煩的好習(xí)慣。

晨間鍛煉：俗話說“一日之計在于晨”，晨間鍛煉活動可以促進(jìn)幼兒動作協(xié)調(diào)發(fā)展，提高幼兒身體各個機(jī)能，是以“幼兒為本”的活動，也是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)。開展晨間鍛煉，可以使幼兒一天的生活有一個良好的開端，精力更加充沛，注意力更加集中。新《綱要》強(qiáng)調(diào)，要重視幼兒的興趣、需要，要求“保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動的時間”，讓幼兒擁有真實的快樂生活。我們從幼兒園場地、師資以及幼兒個性發(fā)展等實際出發(fā)，豐富孩子的晨間體育鍛煉形式，采用的是混齡晨間鍛煉。晨間空氣清新，幼兒從踏入幼兒園起，就能在充滿生機(jī)的活動場地上與同伴們游戲、玩耍，開始一天的幼兒園生活，這對幼兒們來說是享受快樂一天的開始。在活動中鍛煉身體，在互動中促進(jìn)交往，在競爭中增強(qiáng)勇氣。從活動效果看，戶外混齡體育游戲使幼兒的基本動作進(jìn)一步得到了發(fā)展，極具挑戰(zhàn)性的器械鍛煉了幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)，提高了抗挫折的能力；打破班級、年齡為幼兒提供了更多的交往機(jī)會，幼兒的語言表達(dá)能力、分享合作快樂、幫助同伴、樂于助人等優(yōu)良品質(zhì)均得到了不同程度的發(fā)展。在體鍛活動中，也為幼兒創(chuàng)設(shè)可供其自主選擇、自主游戲、自主學(xué)習(xí)的開放式環(huán)境，讓幼兒在開放的空間和時間里，去尋找并找到適合自己學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)伙伴，自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)與積累。每個區(qū)域的鍛煉任務(wù)和教師的指導(dǎo)都有一定的目的性。我們發(fā)現(xiàn)每個孩子進(jìn)入?yún)^(qū)域活動前會戴上護(hù)腕，這是我們教師用來區(qū)分大中小年齡段的標(biāo)志。如：我班負(fù)責(zé)的走：

1.小班：上體正直、雙腳交替自然地走；中班：按節(jié)奏上下肢有節(jié)奏的走；大班：繞障礙物曲線走。

2.熱的時候知道自己把外套脫掉，拿紙擦汗并休息。

早操：幼兒園早操律動既是幼兒體育活動的重要形式之一，又是幼兒園的第一個集體活動。早操活動應(yīng)符合幼兒生長發(fā)育需要，做操時應(yīng)使幼兒頭、軀干、肢體、關(guān)節(jié)受到鍛煉，幼兒情緒得到一種愉悅振奮的調(diào)整。為此，我們應(yīng)高度重視早操活動。每學(xué)期我們都更換早操和律動，這樣增加孩子的新鮮感，同時隨著孩子的年齡增長，動作和隊形的變化也會增加難度！它既能鍛煉幼兒機(jī)體，發(fā)展幼兒基本動作，又能激發(fā)幼兒的積極情緒，使幼兒有序地進(jìn)入一天的生活和學(xué)習(xí)。早操最根本的目的在于能發(fā)展和鍛煉幼兒骨骼、關(guān)節(jié)及大肌肉群，培養(yǎng)正確的身體姿勢，形成健美的體態(tài)，同時還發(fā)展幼兒柔韌、力量、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的集體意識。洗手、吃點心： 1．排隊洗手，知道洗手的順序，按照洗手順序把手洗干凈、擦干凈。2．洗手前把袖子卷起來（冬天老師幫忙），洗手后請老師放下袖子，抱小花坐在座位上，不能摸東西。

3．吃點心時不說話，餅干不泡牛奶。集體活動：思維：《小豬愛熱鬧》 目標(biāo)：

1.能集中注意力用心傾聽。

傾聽就是細(xì)心聽別人說話，是幼兒接觸社會、接受信息的手段之一?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“培養(yǎng)幼兒注意傾聽習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力?！笨梢姡谟變浩谂囵B(yǎng)傾聽習(xí)慣尤為重要。在日常生活中教育孩子：老師或爸爸媽媽講話時，能認(rèn)真傾聽，不隨意打斷或插話；與同伴交談時注意傾聽別人說話，不隨意打斷；能把自己看到的聽帶的講給別人聽；在活動中，能認(rèn)真傾聽并大膽回答問題。對在日常生活中能夠注意傾聽的幼兒進(jìn)行及時的表揚(yáng)。2.幼兒發(fā)展聽覺記憶力，跟隨指令做動作表演和排序。

聽覺記憶力是在孩子傾聽的基礎(chǔ)上保持回憶的一般聽覺信息的能力。3.喜歡與伙伴有好相處。

在活動操作中有的孩子不會，小朋友可以互相幫助，學(xué)會友好相處。活動過程： 1.傾聽教師要求。

石老師提出“圖片有誰？它在做什么？”寶寶的回答應(yīng)該是完整的、有順序的，比如先回答圖片有小豬??小豬在騎獨輪車?? 2.動作模仿。

在活動中，石老師引導(dǎo)孩子用簡單的動作去模仿小豬，小班年齡特點喜歡模仿，在模仿中孩子也會有自己的想法，這樣能夠充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。3.傾聽、觀察、說。

在活動中，石老師講故事讓孩子們仔細(xì)聽“小豬在騎獨輪車，小猴在玩圓盤、小狗在倒立等”讓孩子們找出老師說的與圖片中的有什么不同，不僅讓孩子集中注意力傾聽還要仔細(xì)觀察圖片，通過對圖片的觀察及傾聽，自然而然就說出來了。4.汽車的出示，點數(shù)（1）開始是汽車的出示，讓孩子點數(shù)汽車的車廂和幾只小動物，數(shù)學(xué)5以內(nèi)的手眼協(xié)調(diào)點數(shù)。首先是一個個動物的定位，比如：第一次操作，幫助小豬排座位，先把小豬定位，小豬后面是誰？給孩子一個參照物，往后面排序，這樣孩子邊操作邊說，后面又請一個小朋友上來說一說自己的排序，下面的小朋友和這個小朋友一起說一說，這樣即發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力，又有數(shù)學(xué)的排序在里面。（2）孩子在掌握往后排序的基礎(chǔ)上增加難度，石老師先定了司機(jī)，加上了方位，比如：小兔的前面是小豬，xx的前面是xx，孩子還要想一想才能反應(yīng)過來，有了一定的難度，最后剩兩三個車廂時，石老師還說了“最后面的是xx”字不知不覺中孩子學(xué)會了方位。

（3）最后是孩子的鞏固，請一個孩子上來說一說，下面的孩子和這個孩子一起說一說，加強(qiáng)對方位的認(rèn)識。而且圖片是平面的，在現(xiàn)實中找又有了一定的難度，對孩子來說又有一定的挑戰(zhàn)。集中喝水入廁的時間三次(插入照片)混齡角色游戲 意義

角色游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要，是幼兒期最典型、最有特色的游戲。在角色游戲中，幼兒通過扮演媽媽、老師、司機(jī)、警察等現(xiàn)實生活中的各種角色，模仿社會生活中人們的行為，體驗著他們的情感，反映著現(xiàn)實生活中人與人的交往關(guān)系，學(xué)習(xí)分工合作，角色之間互相配合。例如，在醫(yī)院的游戲中，有的孩子當(dāng)醫(yī)生，有的當(dāng)病人，有的在掛號處，有的在病房當(dāng)護(hù)士。做這樣集體分工合作的角色游戲有助于幼兒學(xué)習(xí)和實踐社會性行為，發(fā)展幼兒的社會性。角色游戲也有利于發(fā)展幼兒的主動性和創(chuàng)造性。角色游戲突出的特點在于它是幼兒自己創(chuàng)造的，游戲的主題、角色和情節(jié)等都是依照幼兒自己的興趣、意愿、經(jīng)驗進(jìn)行的，在游戲中幼兒自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，獨立自主地再現(xiàn)成人的勞動和活動，這種主動性和創(chuàng)造性是幼兒認(rèn)知發(fā)展、情感發(fā)展、身體發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在是小班混齡游戲，在混齡中，幼兒不僅可以與自己班的同伴一起玩游戲、交流，還可以和別的班幼兒游戲、交流，加大的孩子之間的人際交往，我們期待在混齡角色游戲中滿足幼兒愉快游戲的需求，幫助幼兒拓展交往范圍、交往對象、交往方法，促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展，培養(yǎng)身心和諧的陽光幼兒。午餐：

膳食管理工作時保教工作的基礎(chǔ)，也是家長最為關(guān)心的問題，為了保證孩子足夠的營養(yǎng)，保健顧老師嚴(yán)格要求按照幼兒所需營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定每周菜譜，及時調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配，飯菜的多樣化，增加幼兒的進(jìn)食量從而提高幼兒的身體素質(zhì)。另外教育孩子正確進(jìn)餐，不過快、也不過慢。不挑食、不偏食的習(xí)慣。散步：

午餐后的安靜活動，孩子自由選擇，可以小聲和同伴說一說話，可以看看書，也可以做一些安靜的游戲活動，為午睡做好準(zhǔn)備活動。散步好處有很多，一是可以讓幼兒多接觸陽光，有利于身體的健康；二是可以在飯后散步活動中讓幼兒觀察季節(jié)的變化，比如：前段時間我們開展的秋天主題，吃完飯后就帶孩子去看看秋天的變化，家長也知道，秋天是個多才的季節(jié)，樹葉是綠的，有的是綠的變黃的，有的是綠的變紅的??樹葉是怎樣落下來的，有的是直接落到地上的，有的是S落下來的，有的是轉(zhuǎn)圈落下來的，孩子可以用肢體去表演一下，去做一做，同時激發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。

午睡：自己脫下來的衣服自己疊疊好放在腳頭，鞋子擺放整齊，培養(yǎng)孩子的自理能力。（照片）

戶外鍛煉：每天保證幼兒不少于2小時戶外鍛煉時間。（照片）離園：幼兒自己拿好自己的東西，和每位老師說再見后方可離園。

幼兒園的一日生活它非常全面的考慮了孩子的各方面發(fā)展的需要。孩子的各方面能力的發(fā)展不是一朝一夕就能形成的，是在日常生活中一點一滴積累起來的。不要小看生活對孩子的影響，生活中教會孩子學(xué)習(xí)知識，學(xué)會生活才是最重要的。幼兒園的學(xué)習(xí)方式不光是表面的教學(xué)活動或老師組織的某個活動，它是浸透在生活的各個方面，讓孩子在自然的狀態(tài)下自然地接受學(xué)習(xí)到他需要的東西，讓他的心理滿足，這樣才是實實在在的教育。

各位家長，我們愿意與您攜手，一起看孩子健康、快樂、全面成長。也感謝各位家長對我們老師的支持，工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空。

第三篇：小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿

小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿

小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿1

各位家長,大家好！

非常感謝大家能來參加我們今天的家長座談會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們山村幼兒園的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝大家。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

今天，我借此機(jī)會，主要談?wù)剬τ變航逃议L存在的兩個誤區(qū)，及在下一步中對家長的幾點建議。同時也希望家長同志們對我的工作多提寶貴意見，以便不斷改進(jìn)。

一、認(rèn)為只要把小孩送到幼兒園家長就沒事了。

幼教意味著希望，意味著成功，意味著汗水，意味著配合。所以說要想從小教會一個小孩良好的習(xí)慣，則需要幼兒、老師、家長三方力量的共同努力、共同配合。那么，做為家長，不能只靠老師，自己也有不輕的責(zé)任，其中最主要就是配合好學(xué)校工作，如何配合？我個人以為，要做到以下四個方面。

（一）要全面關(guān)心小孩。即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況 ，更重要的是孩子的行為習(xí)慣，小

孩從小的行為習(xí)慣是決定小孩長大以后能否成功的關(guān)鍵。

（二）要正確引導(dǎo)小孩。即對孩子要正確引導(dǎo)，使其順利渡過“心理過渡依賴期”，盡快適應(yīng)幼兒園這個小天地，這里我特別請家長在對孩子進(jìn)行引導(dǎo)時，一定要平等相待、講清道理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或打罵、或撒手不管等現(xiàn)象。

（三）要耐心教育小孩。要教會孩子學(xué)會寬容、互諒、友愛、團(tuán)結(jié)、和諧，現(xiàn)在多數(shù)家長都把小孩當(dāng)成小皇帝、小公主，個性都比較強(qiáng)。在與小朋友交往中，常常苛求別人多，約束自己少，所以千萬不能教幼兒報復(fù)。

（四）要經(jīng)常溝通。即家長與學(xué)校要經(jīng)常性地溝通，以便及時小孩的信息動態(tài)，我想，您將孩子的優(yōu)缺點、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助，這將有助于您的孩子不斷進(jìn)步。

二、把幼兒教育等同于小學(xué)、初中教育

現(xiàn)在很多家長都誤認(rèn)為送到幼兒園就是來讀書、寫字的，往往把小孩能識多少字來檢驗一個老師的教學(xué)質(zhì)量和檢驗一個小孩學(xué)習(xí)的成果，誤認(rèn)為每天回家會寫幾個字就心回滿意足了，其實這是我們普遍家長對幼兒教育工作存在的一大誤區(qū)，我個人認(rèn)為家長應(yīng)該從以下三個方面轉(zhuǎn)變這種認(rèn)識。

（一）正確的認(rèn)識習(xí)慣和性格是小孩以后成長的關(guān)鍵。為什么這樣說呢？因為孩子還小，現(xiàn)在3-5歲的孩子最主要的任務(wù)不 - 2 -

是來學(xué)讀書寫字，而是來學(xué)一種習(xí)慣，也就是教會他（她）們從小養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好為以后真正讀書寫字打下基礎(chǔ)，同時也是教會他（她）們從小都要養(yǎng)成一種良好的個人性格，這對以后的成長起到關(guān)鍵性的作用。不是有句俗話說“從小偷針，長大偷金”，這句話正說的是小孩從小的習(xí)慣和性格將直接影響今后成長的方向。

（二）正確的認(rèn)識在玩中能夠取得哪些收獲。玩是小孩的天性，這將是以后幼兒教育的重點，現(xiàn)在有的家長看到自己的小孩一來到幼兒園就是玩，就產(chǎn)生了一種懷疑，什么都不學(xué)，只知道玩，這算什么讀書？其實大家都錯了，玩是小孩養(yǎng)成良好習(xí)慣和性格的重要途徑，同時也是幼兒教育的一種教學(xué)方法，玩能鍛煉小孩獨立思考的能力，能鍛煉小孩與他人相處的方法，能鍛煉小孩遵守規(guī)則的習(xí)慣，因為在玩中小孩在老師的督導(dǎo)和教育下就能慢慢的自然而然的養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格，這比天天灌輸式的教小孩讀書寫字更能利于小孩的成長，因為從書本給他們將大道理他們現(xiàn)在還小還不懂，從玩耍游戲中給他們講大道理他們更容易接受。

（三）正確的認(rèn)識幼兒教育與今后教育的關(guān)系。這個階段最主要任務(wù)就是要教會小孩如何從小就養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣和性格，有了良好的習(xí)慣和性格就不怕今后學(xué)習(xí)不好，所以說這是為小孩以后能更好的讀書寫字打基礎(chǔ)的，不是來學(xué)讀書的寫字的。 - 3 -

所以說大家的思想要轉(zhuǎn)變過來，幼兒教育階段不能等同于小學(xué)、初中教育方式，不能把小學(xué)，初中的教育方式強(qiáng)加于幼兒的身上，如這么小只一味強(qiáng)調(diào)讀書寫字，只讓他們產(chǎn)生厭學(xué)，更不利于以后的教育。

三、下一步教育工作對家長的幾點建議

（一）督促幼兒天天堅持來上課，同時如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，因現(xiàn)在交通條件變好，車輛速度快，務(wù)必請家長要按時親自接送幼兒上、放學(xué)。

（二）幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

（三）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

（四）現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處 。

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（五）根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。

（六）如我在工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應(yīng)與學(xué)校多溝通，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。

小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，可愛的小朋友們：

我是?。ㄋ模┌嗟年愷┤降膵寢?，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會。

首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的關(guān)心與照顧，感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。所以對孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長的責(zé)任。聽到兩位老師說讓我作為咱們班家長代表參加家長會，我很是高興，但又聽到說讓我在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，作為一個新手媽媽我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。但是作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長！所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。

我們家的孩子剛開始上幼兒園，現(xiàn)在還不到3歲，入園也不算晚，園之前我也是很焦慮。不過開學(xué)之前來這里看了看，頓時放心不少。那時看到這里的老師們在布置教室。在老師在教室里里外外忙個不停身影中，我看到了她們的責(zé)任心。在后來的接觸中了解到這里的老師老師自身素質(zhì)很高，熱情、善良。杜老師和宋老師二位老師也是熱情，善良，細(xì)心，對孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長們對兩位老說一聲“老師，你們辛苦了！”

小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿3

活動地點：

小一班教室

活動內(nèi)容：

各位家長你們好！今天是我們開學(xué)以來第二次家長會，很榮幸請到我們這么多位家長.真的很高興。這次家長會開展主要是促進(jìn)我們老師和家長的交流。我們都是為了讓孩子的明天會更好這樣一個主題，走到一起的。所以只有我們進(jìn)一步的交流，才能促進(jìn)我們共同的進(jìn)步。首先我先簡單的說說我們這個學(xué)期的常規(guī)和學(xué)習(xí)。

一、常規(guī)方面（重點）

我們家長也知道，安全是我們幼兒園，甚至整個學(xué)校的重要問題，所以我也說說我們學(xué)校的一些需要家長配合的安全問題。

1、吸管的問題。小朋友在吃早餐的時候，我們發(fā)現(xiàn)許多家長喜歡買肉串，可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒，這對于孩子來說是非常危險的。我們也不是說不許孩子吃，但是孩子在吃的時候一定要有家長的陪伴，等孩子吃好了之后，再讓他進(jìn)教室。

2、木棒的問題。

3、離園時家長必須要持接送卡，沒有接送卡的家長請主動簽字。若卡丟失，請及時與老師聯(lián)系。

4、聯(lián)系的問題。請家長與老師及時的作好調(diào)整，保證我們聯(lián)系暢通。

5、家長放學(xué)時接幼兒時我們要排好隊伍，這樣不僅我們接的時候會快一點，同時還給我們小朋友在無形中作了榜樣。

6、保險的問題。

二、教育教學(xué)的講解。

1、教學(xué)工作。

針對幼兒園的課程來說，我們是早期教育。主要是對孩子智力、情感等方面的開發(fā)為主，我們不主張孩子學(xué)習(xí)一些死記硬背的東西，孩子的接受能力是有限的，比如一杯水，我們已經(jīng)把它倒?jié)M了，如果繼續(xù)倒下去水就會溢出來。同樣的道理，孩子也是這樣的。

比如我們家長有時候會回家問孩子今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)了什么，有的孩子回答不上來，家長就會批評、斥責(zé)孩子，其實孩子在幼兒預(yù)案里學(xué)習(xí)的抽象的東西，有時是我們成人無法解釋說明的，更何況是一個4、5歲的孩子。就像我們上周學(xué)習(xí)的一節(jié)科學(xué)《誰先落下來》，這節(jié)課主要目標(biāo)是讓孩子了解、認(rèn)識倆種重量不同的物體在同一個水平面上往下落，看哪個物體先落下來。孩子一節(jié)課上下來已經(jīng)達(dá)到了我們的目標(biāo)，那么你在要求孩子用語言來把這樣一節(jié)課表述出來，這是不可能的事情，因為孩子受到自己本身語言能力的限制，他沒有能力去表達(dá)。

2、課程的講解。

主題一、主題二兩個主題中，所包含的課程和家長交流講解。

三、生日會

請家長和孩子們一起為范聲波小朋友過生日。

活動反思：在我們精心的準(zhǔn)備和緊張情緒的開展下，我們小一班的家長會就這樣結(jié)束了，在家長會開展的整個過程中，我們有著成功，同樣也存在著不足，

不足（一）、在開展家長會之前，由于一些手頭工作，忘記把小椅子擺好。

不足（二）、在孩子們起床之后，應(yīng)該讓孩子自己坐在小椅子上，而不是讓家長抱著，我們應(yīng)該趁著這個機(jī)會，把我們的常規(guī)展示給家長。

不足（三）、這次家長會的時間有點短，我們應(yīng)該在最后加上一個親子互動環(huán)節(jié)，讓我們的家長會在親子互動中達(dá)到高潮。

針對這次家長會雖然我們存在這不足，但是這些不足之處就意味著下次家長會的成功，希望我們從中吸取經(jīng)驗，把我們的家長會辦的有聲有色。

小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，可愛的小朋友們：

大家好！

我是小班xx的媽媽。非常榮幸今天有機(jī)會作為家長代表在此發(fā)言。此刻我的心情非常激動，心中也充滿感激。一是要感謝明天一幼為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教育理念，使孩子們在這里獲得了良好的啟蒙教育；二是感謝幼兒園的各位老師們，是你們用自己的愛心、行動和辛勞，成就了孩子們豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活；同時也要感謝各位可愛的小朋友們，因為有了你們的日日相伴，我的孩子才在這里度過了幸福、快樂的每一天。

孩子的成長和幼兒園，和老師，還有我們家長是密不可分的。小朋友們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活還有一年的`時間。在未來的一年時間里，希望小朋友們能夠繼續(xù)快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長，也希望幼兒園的老師和我們家長們一道，繼續(xù)關(guān)心、呵護(hù)、培養(yǎng)他們，培養(yǎng)他們優(yōu)良的素質(zhì)和健康的身心，培養(yǎng)他們誠實、感恩、自信、堅強(qiáng)的品格，為他們圓滿完成幼兒園的學(xué)習(xí)生活，一年后開始新的人生旅程做好準(zhǔn)備。

最后，衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好！祝老師們工作順利！祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長！

謝謝大家！

小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿5

尊敬的各位老師，各位家長：

大家晚上好！我是符珞宸小朋友的爸爸，很榮幸有這樣的機(jī)會，能與大家共同交流教育孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！周一的時候聽到夏老師說讓我在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會，這讓我很是誠惶誠恐。雖然我是一名高中老師，但是說心里話，我也不知道該說什么好，作為一個父親，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥之處，請大家包涵。

一、孩子成長過程中爸爸媽媽的陪伴不可缺

每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛?！皭邸?，不僅僅是一個有趣的玩具、一件好看的衣服，最重要的是時間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間，而這也正是我們現(xiàn)在的年輕父母所欠缺的。我和蘋果的媽媽現(xiàn)在除了上班，幾乎所有的時間都給了他，我們一直堅持陪伴孩子成長才是我們能夠給予他最大的財富。爺爺奶奶外公外婆對孩子再好其實都抵不上爸爸媽媽在陪伴孩子的成長的過程中給他的教育。父母才是孩子真正意義上的第一任老師。

二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，從我們自己做起

一直說讓孩子形成一個良好的性格、習(xí)慣，培養(yǎng)其良好的興趣，其實首先需要改變的是我們這些家長?！把詡鞑蝗缟斫獭保议L平時一個不恰當(dāng)?shù)男袨?，一些不好的?xí)慣，會潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長們在恰當(dāng)?shù)臅r候關(guān)掉我們的電腦、電視還有手機(jī)，遠(yuǎn)離一些我們?nèi)菀缀雎缘挠写恼募?xì)節(jié)；時時注意我們的言行、控制我們的情緒……

很多家長抱怨孩子是電視迷、手機(jī)迷。其實都是家長給帶壞的，家長在家就把電視開起來，孩子不看可能嘛。其實這方面的問題，我和蘋果媽媽自己也需要改進(jìn)。

三、學(xué)著去理解孩子的世界，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)

其實孩子并不是我們想象的那樣什么都不懂。孩子是世界很精彩，精彩到我們沒辦法用一個成人的思維去想象。要真正的理解孩子，我們作為家長的還得不斷的學(xué)習(xí)。我們得多看看育兒的書籍和文章，多學(xué)習(xí)，才能引導(dǎo)孩子健康快樂的成長。

我們家小蘋果不是最優(yōu)秀的，他其實有很多的缺點。但是他是快樂的，因為有我們這么多人陪伴著他成長。當(dāng)初進(jìn)園的時候他只有兩歲六個月，但是在老師的悉心照顧下，他慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活，愛上了大風(fēng)車幼兒園。在家里還會經(jīng)常說想學(xué)校了，想夏老師了，想余老師了。所以我感覺當(dāng)初選擇是正確的，把孩子送到大風(fēng)車來上學(xué)我們家長放心。其實我也不是一個優(yōu)秀的爸爸頂多算合格，在座的家長肯定比我們做得優(yōu)秀得多，今天我權(quán)當(dāng)拋磚引玉，有機(jī)會我們再一起交流，分享孩子的成長。

最后祝老師們、家長們家庭幸福！祝我們的孩子們每一天開開心心，快快樂樂！

小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿6

各位老師，各位家長朋友：

下午好！我是小班譚雅淇的媽媽，我很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言，我代表我們小班所有小朋友的家長向老師們說一聲：老師，您們辛苦了，謝謝您們！下面我從兩個方面來談一談。

話題一：入園以來，孩子們的變化

入園兩個多月以來，孩子們的變化還是挺大的。還記得前一兩周，小朋友突然離開家長的懷抱，一個個都哭成了大花臉，排斥情緒挺大的。老師抱著這個，哄著那個。兩個星期后，情況發(fā)生了很大的變化，小朋友們愛上了幼兒園，不哭不鬧，家長離開時，還主動bye-bye。.孩子們學(xué)會日常禮貌用語，一個個變得有禮貌了；孩子們學(xué)會了講秩序了，吃飯，休息，整隊都有秩序。孩子們在幼兒園會唱歌，跳舞，在家也唱唱跳跳，變得活潑可愛了。

話題二：說一說家長的心聲

孩子們是天真可愛的。我們想讓孩子開心，健康，快樂生活每一天。怎樣才能讓我們的孩子生活開心快樂呢？

1、孩子們喜歡玩玩具。每天給孩子們一點時間玩各種玩具，讓小朋友在室內(nèi)、室外玩玩具。

2、孩子們喜歡做游戲，在游戲中可以開發(fā)孩子們的智力，鍛煉孩子們的手、眼動作協(xié)調(diào)能力。

3、孩子喜歡看圖片，老師要充分利用教材資源（掛圖、老師手工繪圖）引導(dǎo)孩子觀察、欣賞圖片，讓小朋友展開想像力，看圖說話，培養(yǎng)孩子們的思維能力和語言能力。

4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓孩子從小學(xué)會觀察、學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，學(xué)會生活。

社會進(jìn)步，時代前進(jìn)，現(xiàn)在的社會競爭很激烈。我們要更新觀念，不要認(rèn)為孩子坐在教室里，看著黑板，跟著老師讀寫就是學(xué)了東西，不要說小班的，就是大班，學(xué)前班的孩子也不喜歡，這樣只會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

我們需要的是孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，這樣學(xué)得有興趣。幼兒園是人生的第一起點站開。記得有一們諾貝樂獲獎?wù)咴陬C獎時被問道，你這些好習(xí)慣是什么時候?qū)W會的，他回答是幼兒園。這更加足以證明幼兒生活雖是人生的初級階段，但是人生的關(guān)鍵時期。這是要引起我們家長、老師的關(guān)注。

小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿7

各位家長：

你們好！今天是我們開學(xué)以來第二次家長會，很榮幸請到我們這么多位家長。真的很高興。這次家長會開展主要是促進(jìn)我們老師和家長的交流。我們都是為了讓孩子的明天會更好這樣一個主題，走到一起的。所以只有我們進(jìn)一步的交流，才能促進(jìn)我們共同的進(jìn)步。首先我先簡單的說說我們這個學(xué)期的常規(guī)和學(xué)習(xí)。我們家長也知道，安全是我們幼兒園，甚至整個學(xué)校的重要問題，所以我也說說我們學(xué)校的一些需要家長配合的安全問題。

1 、吸管的問題。小朋友在吃早餐的時候，我們發(fā)現(xiàn)許多家長喜歡買肉串，可是我們要注意到這種肉串上有一根小小的木棒，這對于孩子來說是非常危險的。我們也不是說不許孩子吃，但是孩子在吃的時候一定要有家長的陪伴，等孩子吃好了之后，再讓他進(jìn)教室。

2、木棒的問題。

3 、離園時家長必須要持接送卡，沒有接送卡的家長請主動簽字。若卡丟失，請及時與老師聯(lián)系。

4 、聯(lián)系的問題。請家長與老師及時的作好調(diào)整，保證我們聯(lián)系暢通。

5 、家長放學(xué)時接幼兒時我們要排好隊伍，這樣不僅我們接的時候會快一點，同時還給我們小朋友在無形中作了榜樣。

6 、保險的問題。

一、教學(xué)工作。

針對幼兒園的課程來說，我們是早期教育。主要是對孩子智力、情感等方面的開發(fā)為主，我們不主張孩子學(xué)習(xí)一些死記硬背的東西，孩子的接受能力是有限的，比如一杯水，我們已經(jīng)把它倒?jié)M了，如果繼續(xù)倒下去水就會溢出來。同樣的道理，孩子也是這樣的。比如我們家長有時候會回家問孩子今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)了什么，有的孩子回答不上來，家長就會批評、斥責(zé)孩子，其實孩子在幼兒預(yù)案里學(xué)習(xí)的抽象的東西，有時是我們成人無法解釋說明的，更何況是一個4、5歲的孩子。就像我們上周學(xué)習(xí)的一節(jié)科學(xué)《誰先落下來》，這節(jié)課主要目標(biāo)是讓孩子了解、認(rèn)識倆種重量不同的物體在同一個水平面上往下落，看哪個物體先落下來。孩子一節(jié)課上下來已經(jīng)達(dá)到了我們的目標(biāo)，那么你在要求孩子用語言來把這樣一節(jié)課表述出來，這是不可能的事情，因為孩子受到自己本身語言能力的限制，他沒有能力去表達(dá)。

二、課程的講解。

主題一、主題二兩個主題中，所包含的課程和家長交流講解。請家長和孩子們一起為范xx小朋友過生日。

活動反思：在我們精心的準(zhǔn)備和緊張情緒的開展下，我們小一班的家長會就這樣結(jié)束了，在家長會開展的整個過程中，我們有著成功，同樣也存在著不足，不足之處：

（一）、在開展家長會之前，由于一些手頭工作，忘記把小椅子擺好。

（二）、在孩子們起床之后，應(yīng)該讓孩子自己坐在小椅子上，而不是讓家長抱著，我們應(yīng)該趁著這個機(jī)會，把我們的常規(guī)展示給家長。

（三）、這次家長會的時間有點短，我們應(yīng)該在最后加上一個親子互動環(huán)節(jié)，讓我們的家長會在親子互動中達(dá)到高潮。

針對這次家長會雖然我們存在這不足，但是這些不足之處就意味著下次家長會的成功，希望我們從中吸取經(jīng)驗，把我們的家長會辦的有聲有色。

小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿8

親愛的老師，各位家長：

大家好！

我是小三班的家長，首先感謝于老師的推薦，各位家長的信任，讓我作為家長委員會的代表來發(fā)言。

不知不覺與小三班的寶寶，老師，還有各位家長們相識，相處，也有一段時間了。小三班的寶寶聰明，活潑，可愛，個個都是棒棒的，小三班的老師有耐心，有愛心，有責(zé)任心，對寶寶們體貼入微，因材施教，深受我們每位家長的喜歡！小三班的家長們知性，風(fēng)趣，在此期間各位家長彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小三班新生家長們的加入，歡迎你成為我們這個大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級活動中，大家都能積極的參與進(jìn)來，由其是班級的親子活動，希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見！

認(rèn)識為為的老師和家長都知道，為為剛上幼兒園點點時，是一個嬌氣，愛哭，又粘人的男孩，為為整整哭了一學(xué)期，到了點點下學(xué)期為為每一天開開心心上幼兒園，懂禮貌，懂得與人分享，更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀。這些循序漸進(jìn)的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。對于孩子的進(jìn)步，我相信在坐的家長和我的感受是一樣的。

大家都知道幼兒園開展的活動很多，由其是我們班級的親子活動，這一點也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一?，F(xiàn)在我作為家長委員會的成員，我會盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開展的活動，當(dāng)好老師的小助手。如果在今后的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方，請老師與家長們多多批評與指導(dǎo)！

“人無完人”，幼兒園有時的工作也做不到“十全十美”，但我相信，只要大家多溝通，溝通能解開疑慮。

老師們總說“為為媽是一位熱心的媽媽”，那么為了我們的孩子，大家都拿出自己的熱情，把我們這個大家庭營造的更溫暖更完美！

最后祝老師們家長們家庭幸福！祝孩子們每一天開開心心，快快樂樂！

小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿9

各位家長，各位老師：

大家好！我是劉子航的家長，能借此機(jī)會認(rèn)識各位家長，是我的榮幸；今天，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。

從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不學(xué)會如何自理，如何與人相處。

我兒子在小1班，我就挺喜歡他的啟蒙老師：陽陽老師，樂樂老師和佳佳老師，兒子的進(jìn)步，離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進(jìn)幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著好多和我兒子一樣生活不能自理小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個很好的將來，但是，對今天的他來說，還是也有點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。眾所周知，陽光幼兒園是一個民營企業(yè)，正因為這點，所以，它比公立幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒有打聽其他的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學(xué)到的知識還是滿多的。很多時候，兒子會把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認(rèn)識的字，還會大聲的說出來，尤其是最近孩子嘴上掛著一句話“媽媽，老師說了自己的事情自己做！”我覺一個不到四歲的孩子懂這么夠了！

家長朋友們，其實家庭是孩子最好的學(xué)校！身為父母，要為孩子樹立良好的榜樣，包括言行舉止。我們家長多數(shù)工作很忙，下班后很累，但盡管如此，還是要抽出時間多陪孩子。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的。所以我時刻都提醒自己：那是孩子的時間，是屬于家庭的，我會和孩子一起看動畫片、玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！

最后，我要代表所有的家長再次感謝陽陽老師，小小老師，佳佳老師，正是你們的辛苦付出，才有我們孩子的成長與進(jìn)步，謝謝各位！

老師。以上就是我與大家分享的一點想法，請各位批評指正。謝謝大家！

小班優(yōu)秀家長發(fā)言稿10

尊敬的各位家長：

幼兒是祖國的未來，家長的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長的基礎(chǔ)，也是全社會普遍關(guān)注的問題，你的孩子送來我們幼兒園就讀，是你們對我園的信任。我園根據(jù)國家的有關(guān)法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請大家到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關(guān)于幼兒安全教育和管理中的問題。講給大家，以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管理好，我們老師每天都會針對幼兒的一日常規(guī)、交通安全、游戲安全、消防安全、戶外安全、安全使用文具學(xué)具、假期安全等安全知識進(jìn)行教育。請各位在家里或平常繼續(xù)強(qiáng)化?，F(xiàn)將幼兒園安全管理方面的要求告知如下，真誠地希望得到你們的支持與配合。下面，我簡要說明一下我們家長要明確的安全管理職責(zé)：

1、家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé)，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和有關(guān)要求。接送時間：早上8：00上課，下午上課時間是2：00。希望家長早上在7：40─7：50、下午在1：40—1：50這段時間準(zhǔn)時把孩子送來，（順便說一下，希望家長送孩子來園后，放手讓孩子自己進(jìn)園，培養(yǎng)孩子的獨立能力。）早上9：20、下午3：20是孩子離園時間。每周五因是趕集天，車輛多，人員密集，為防止幼兒不必要的安全事故，家長需跟我園簽定安全協(xié)議書，這天的接送就要按制度執(zhí)行，如必須憑卡接送，接送孩子的人員要基本固定，不得讓未成年人或行動不方便的人來接送，如有急事需要托他人接送，必須提前打電話告訴老師。接孩子離園，不要來得太早和太晚。

2、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物（如項鏈、手鏈、耳環(huán)），頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故。

3、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、鐵釘、火機(jī)、小刀等）。以免誤傷和吞食異物，造成安全事故。

4、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒在家或幼兒園不要亂扔垃圾，大人要給孩子做好表率。

5、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能親自來打電話也可以。

6、我們在開展一些活動時，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，請家長及時準(zhǔn)備。

7、希望家長在孩子回家后，查一查孩子的書包，看看孩子是否有收錯別人的書本學(xué)具，如有收錯及時交給老師或交還本人。

8、在接送孩子路上，要伺機(jī)對孩子進(jìn)行交通安全教育，如靠右行走、過馬路要左右看、不追車、不在馬路上追逐打鬧等。

9、家長應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，更不能在流動攤點給幼兒買零食吃。

10、家長通訊聯(lián)系方式和家庭住止發(fā)生變化的，應(yīng)及時告知本班老師，以便你的孩子出現(xiàn)問題及時聯(lián)系你。

11、幼兒園的小朋友在玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。

12、家長應(yīng)引導(dǎo)和督促孩子每天堅持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

13、孩子有身體不適或有身體缺陷的，一定要向老師交待清楚，不得隱瞞，方便老師更好地進(jìn)行教育。不要讓孩子帶病到園上課，特別是患有傳染性或流行性疾病的，需到醫(yī)院治療痊愈后方可返園。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。總之，要多給自己的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力?？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。希望你們對我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。

第四篇：2018-03-01小班家長發(fā)言稿

小小班家長發(fā)言稿

各位家長：你們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表xx班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的了解宏益公館幼兒園，了解老師以及小小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的情況

我是笑笑老師，是小小班的班主班，副班是：羅老師；保育老師是：駱老師

目前我們班共有26名幼兒，其中男11名，女生15名，其中有兩名幼兒還不確定是否就讀于小小班。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念

小小班使用的是《托班課程》，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全），具體活動安排有“一周活動計劃表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的動靜結(jié)合的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到不同程度的發(fā)展。

本期小小班主要的教育重點是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求；

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；

4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、拍手、敲打、做模仿動作。

三、初入園幼兒的在園表現(xiàn)及注意事項（備注：為什么害怕上學(xué)，有可能是因為被同伴攻擊等，把初入園幼兒的在園表現(xiàn)及注意事項里的四點講述一下）

孩子已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，幼兒能正確找到。幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動要求老師裝飯；但班上有個別幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響；

（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。切忌以老師的名義嚇唬幼兒。以免產(chǎn)生恐懼感。

幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：

首先，對于3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心 變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。

其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。

第三，春季天氣多變，擔(dān)心自己的寶貝感冒這是正常的，幼兒園游戲多，活動量大，有的孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒，所以要注意孩子的服裝是否合適。

四、需要家長配合的事情1、2、3、4、老師需要家長上交的資料，請家長積極配合，不要拖拉。需要請假的，及時打電話或者發(fā)信息給老師請假。接送卡的使用，憑卡接人。

希望家長每天放換的衣服或者毛巾3條以上在孩子書包，方便老師給幼兒進(jìn)行更換。

5、安全方面。不讓孩子從家里帶危險物品來園，或穿有安全隱患的衣服，特別是上體育課，不能穿拖鞋來園。

6、在家可以教下孩子，父母的姓名，住哪兒，父母的電話號碼。以防止意外事情的發(fā)生。

7、8、請家長勤給幼兒剪指甲。

帶藥制度，需要這家長簽名后，老師才幫忙喂藥，不可放幼兒書包，讓幼兒自己交給老師。孩子有過敏的或飲食有禁忌的或有遺傳病史的。一定要及時交代好老師。避免造成嚴(yán) 重的事情發(fā)生。

9、請家長們一、三、五一定要給寶貝穿園服。夏天一、五穿禮服，周三穿運動裝。

10、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前來園吃早餐，9點進(jìn)入教學(xué)活動一，下午4:30開門接孩子。

11、下周家訪：本學(xué)期幼兒園規(guī)定的家訪是訪問新生，如果個別老生需要可以私發(fā)微信跟老師約時間。

12、上班時間如我們沒能及時接到你的電話，你可以打幼兒園辦公室電話，（電話：0752 2806126）辦公室人員接聽后會及時轉(zhuǎn)告我們！

13、班級微信群的功能及注意事項：

（1）時常關(guān)注班級微信群，微信群會及時發(fā)布溫馨提示、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作業(yè)等。

（2）每一次班級有什么活動，我們都會發(fā)到群中，請家長及時回應(yīng)，以方便我們知道你們收到通知了，感謝有您的支持。（3）微信群里有班級老師隨拍的照片，幼兒作品，以及視頻，能更清楚了解寶寶的學(xué)習(xí)生活。（4）不在群內(nèi)發(fā)廣告。

我們今天的家長會，對于有的家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育 上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

謝謝你們的到來！

第五篇：小班家長座談會發(fā)言稿

小班家長座談會發(fā)言稿

各位家長你們好：

首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)，今天的家長會我簡要地講以下三個方面：

一、向各位家長介紹班級及孩子的情況

首先，我介紹班級情況。在本學(xué)期中，由我擔(dān)任這個班的上午老師，主要負(fù)責(zé)五個領(lǐng)域方面的教育教學(xué)。另一位老師是劉老師，她是一位個性開朗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，專業(yè)知識很強(qiáng)、有豐富育人經(jīng)驗而又十分敬業(yè)的老師教師，她主要負(fù)責(zé)下午游戲方面的教育教學(xué)。我園根據(jù)我班孩子年齡小，自理能力差這一特點，特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔(dān)任我班的生活老師、她們是曾老師和黃老師。他倆熱愛孩子，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們四位老師有信心，一定會密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

其次，介紹孩子們的情況，這也是大家最關(guān)心的。我們班共有幼兒37人，其中男孩 16 名，女孩20 名。每天出勤人數(shù)27人左右，有不少幼兒是這學(xué)期剛?cè)雸@的新生,這給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，我班老生幼兒各方面發(fā)展較好，都有良好的一日生活常規(guī)，有個別能力較強(qiáng)的幼兒能獨立穿衣；能幫助老師做一些力所能及的事。如：周麗莎、匡俊儒、稅振新、易昭、騰佳佳、李涵妮、江南郡等小朋友。

2、現(xiàn)在的獨生子女在家庭中的地位都是處于“中心位置”狀態(tài)，吃飯、大小便都是由成人包辦，從而輕視了幼兒獨立性和習(xí)慣性的培養(yǎng)。導(dǎo)致在此方面較差點兒的是喻文燕、袁奕昕、彭宇霖等

3、喜歡參于一切音樂活動，樂感強(qiáng)，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與教師一起表演的有：闕靜薇、李姝雅、陳雨微、范志昊、王爭瑾、李涵妮、吳雨璇、湯凡鈺等；

4、樂意參與集體活動，團(tuán)結(jié)友愛，知道關(guān)心別人。能正確使用餐具，獨立進(jìn)餐，不挑食的有；李涵妮、李家軒、江南郡、卜子云、劉弈濤、周麗莎、戴宇昕、稅振新、戴宇昕、劉嘉耀、易昭、孫恩東、劉嘉耀等小朋友

5、能幫助老師做一些力所能及的事如易紹、稅振新、匡俊儒、彭宇霖、范志昊、鄭天龍、陳湘宜等；

6、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，有些嬌氣、依賴性強(qiáng)，向袁奕昕、王爭瑾、李姝雅、唐雨根等，陳雨微、闕靜薇、李姝雅。

7、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題，聲音響亮，主動參于意識十分強(qiáng)烈并能與同伴交流感受，分享快樂的有；江南郡、匡俊儒、周麗莎、王爭瑾、李涵妮、李家軒、周麗莎、易昭、騰佳佳、鄭天龍、范志昊、陳湘宜、孫恩東等小朋友。

江南郡、王爭瑾、周麗莎、李家軒、匡俊儒、李涵妮、范志昊、鄭天龍、孫恩東開朗活潑、語言表達(dá)能力好，對知識的接受能力強(qiáng)，對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，能在與同伴交往中為自己的行為辯解。但有時興奮過度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話。

9、彭宇霖、稅振新、卜子云、劉奕濤、吳值亦天真無邪，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動手能力較差，還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

10、內(nèi)向、文靜、不合群的孩子有張熙文、汪炎等孩子。

11、我班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生，；個別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩；進(jìn)餐習(xí)慣很差

12、再就是新生幼兒對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫。

13、部分幼兒膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。

14、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。

15、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語，不會主動問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，待會請其他幾位老師給予補(bǔ)充。.值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心，一定會和家長密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。

二、介紹本學(xué)期的教育教學(xué)計劃, 根據(jù)以上情況，在新學(xué)年中我們將進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及實際水平，本學(xué)期我們制定的班級教育目標(biāo)為：

1、培養(yǎng)幼兒高高興興上幼兒園，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過渡

2、教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

4、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣各領(lǐng)域目標(biāo)為：

健康領(lǐng)域

1、根據(jù)主題活動，創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的班級環(huán)境，運用各種教育手段，使幼兒盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，樂意愉快地參加集體活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

2、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣。能安靜午睡、能聽懂老師的口令排隊、能安靜坐好聽老師講話、能與同伴友好玩耍、在老師幫助下能收放好玩具等

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：懂得保持個人衛(wèi)生；學(xué)習(xí)正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手；會正確使用小勺愉快地進(jìn)餐；飯后會自己洗臉；會在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方；會獨立、安靜地就寢，睡眠姿勢正確。針對班上多數(shù)幼兒自由散漫的現(xiàn)象，重點培養(yǎng)幼兒有秩序地等待、整理的習(xí)慣。

4、積極鍛煉幼兒身體，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢，能在幾種大型活動器械中進(jìn)行活動。

5、配合保健醫(yī)生，共同做好預(yù)防接種工作，引導(dǎo)幼兒接受健康檢查；知道初淺的安全知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。如：不私自離園，不跟陌生人走；在使用玩具、用具時能注意安全；知道走路、奔跑、上下樓梯的安全規(guī)則。

（2）社會性領(lǐng)域

1、建立班級一日活動常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活常規(guī)，懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具。

2、針對本班實際情況，有計劃、有針對地培養(yǎng)幼兒具有初步的自控能力，能較安靜地傾聽別人說話，能積極、愉快地參與集體活動。

3、注重情感教育，積極利用節(jié)慶日、升旗等活動，開展各種主題活動，培養(yǎng)幼兒從小愛家、愛園、愛國、文明禮貌、安全、環(huán)保等意識；培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛伙伴和對他人有禮貌等良好品質(zhì)。

4、通過有組織地開展創(chuàng)造性游戲，以及輔助的社會性游戲，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。

（3）科學(xué)領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊常見事物的明顯特點和現(xiàn)象。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用各種感官觀察、探索周圍的事物和現(xiàn)象，并且愿意參加討論與交流。在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量、時間和空間等方面的感性經(jīng)驗。

4、學(xué)習(xí)用重疊、并放、對應(yīng)的方法比較兩組實物的多、少、一樣多。能按數(shù)取物，知道前后、里外、會按物體的一個特征進(jìn)行分類。正確掌握早晨、晚上、白天、黑夜等時間概念。識簡單的幾何圖片，學(xué)會圖形分類、比較圖形的大小，發(fā)展想象力和動手操作能力，掌握大、中、小的概念。引導(dǎo)幼兒觀察春夏兩季明顯的特征，認(rèn)識3—5種花草樹木和小動物，培養(yǎng)觀察的興趣和熱愛大自然的情感。

（4）語言領(lǐng)域

讓幼兒敢說、會說。通過具體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒理解常用的日常生活活動語言，能理解簡短故事和兒歌，愿意并能夠?qū)⒆约旱南敕?、需要表達(dá)出來；、開展“我與圖書交朋友”這一活動，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書，愛護(hù)圖書。

通過開展“小小故事王”等活動，提高幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表達(dá)和安靜傾聽的能力。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域

1、充分利用生活中各環(huán)節(jié)，播放各種音樂形象的音樂，讓幼兒初步感受音樂的美，感受明顯的音樂形象，辨別音樂的快慢。給予幼兒充分表現(xiàn)美的機(jī)會，通過各類節(jié)慶活動、主題活動，鼓勵幼兒用簡單的藝術(shù)方式大膽表現(xiàn)自己的感受。

2、注意個性培養(yǎng)。根據(jù)每個幼兒的興趣特長，有針對、有計劃地進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵幼兒參加各種園內(nèi)興趣班、如英語、舞蹈活動，促進(jìn)每個幼兒更好地發(fā)展。

3、感受音樂，學(xué)習(xí)與節(jié)奏比較一致地做動作，唱歌時能做到整齊地開始和結(jié)束。

4、學(xué)習(xí)簡單的粘貼技能，培養(yǎng)整潔的粘貼習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒能顏色的興趣，能在簡單的圖形上涂滿顏色等技能。

5、學(xué)習(xí)順著一個方向涂色，盡量做到涂色均勻，學(xué)習(xí)畫出人物的簡單動態(tài)，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

以上五個領(lǐng)域歸根到底就是培養(yǎng)孩子們的良好的一日生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動手操作能力以及孩子們自護(hù)能力。

三、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項：

1、由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學(xué)年齡段，因此在接送孩子的時間上，要請家長多多配合。早上幼兒一定要在8左右入園就餐，以保證全天教學(xué)活動的正常開展。下午請在4:30以后來園接幼兒，不要太早，以免影響下午教學(xué)活動的正常開展。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因為我們的教學(xué)計劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、家長每天接幼兒回家時，不妨看一下我班門前的《家長園地》。了解一下這個月或這一周幼兒的教學(xué)內(nèi)容?；丶液蟛环炼鄦枂栍變航裉煸谟變簣@學(xué)了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。

5、幼兒自理能力的培養(yǎng)幼兒自理能力的培養(yǎng)對幼兒的發(fā)展來說是至關(guān)重要的。幼兒隨著年齡的增大，獨立性也就越來越強(qiáng)，家長們可以適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄內(nèi)ジ?、多干，邊干邊學(xué)對孩子來說是一種樂趣。針對本班幼兒年齡偏小的情況，請各位家長多在以下幾個方面注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒能獨立自己穿簡單的衣褲、獨立進(jìn)餐、獨立入廁。

6、希望各位家長具體做的事。

（1）請各位家長給孩子帶一張單人生活像片來，用來環(huán)境布置，再帶一盒水彩筆、一本小畫書和一個玩具，請每位家長費點心在上面貼上膠布，寫上孩子的名字，以便管理。

（2）希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。個別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣，請家長注意配合老師糾正。

（3）幼兒園有規(guī)定每個孩子都不允許帶首飾入園，請家長將孩子的首飾放在家里。

（4）請所有的家長在雙休日一定要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。

（5）在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。

在最后，請允許我代表小二班全體老師再次向家長們說一聲：

謝謝你們！謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。

謝謝大家！!