第一篇：高考前學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：

大家上午好！

我是陳XX同學(xué)的媽媽，在XX中學(xué)任教。今天我們各位家長(zhǎng)從四面八方趕來齊聚在XX縣中學(xué)2班，目的簡(jiǎn)單而明確，那就是為孩子們的20xx年高考進(jìn)行預(yù)熱、加油、備戰(zhàn)。高考是一場(chǎng)馬拉松式競(jìng)爭(zhēng)，比的是意志、韌性、耐力，拼的是素質(zhì)、能力、創(chuàng)新，面對(duì)XX中學(xué)、XX二中等名校咄咄逼人的態(tài)勢(shì)，把高考說成是一場(chǎng)刀光劍影的鏖戰(zhàn)毫不過分，我的一個(gè)同事的孩子在今年的高考中以600分的成績(jī)被川大錄取，他是在XX中學(xué)上的，他班113名同學(xué)，他600分的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排倒數(shù)幾名。

高考是難度的考試，是速度的考試，考核的不是單純的知識(shí)和能力，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)，是考生向自己極限的一次沖擊和證明。在今年的升級(jí)考試中，陳XX考的不是太好，但升入高三進(jìn)入2班兩個(gè)月來，在各位老師的辛勤教育、無私付出下，她快樂地學(xué)習(xí)健康地成長(zhǎng)，取得很大的進(jìn)步和提高。正如她說的那樣，2班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，2班是一個(gè)溫馨的家園，2班是一片成長(zhǎng)的沃土，2班是經(jīng)歷鍛煉燃燒激情放飛夢(mèng)想的新起點(diǎn)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向2班的全體老師獻(xiàn)上誠摯而衷心的感謝：“老師們，你們辛苦了！”

誰家不望子成龍，誰家不盼女成鳳？在座的每位家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子木秀于林，出類拔萃，但孩子畢竟是孩子，他們對(duì)生活的理解、學(xué)習(xí)的態(tài)度、社會(huì)的認(rèn)知尚不全面，他們的人生觀、價(jià)值觀尚未定型，面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的難題，面對(duì)社會(huì)上形形色色的誘惑，他們難免會(huì)彷徨困惑，難免會(huì)任性犯錯(cuò)，這就需要我們正確的'教育和引導(dǎo)，做到多理解、多包容、多鼓勵(lì)。當(dāng)然，該嚴(yán)格的時(shí)候還是要嚴(yán)格要求的，嚴(yán)師出高徒，沒有持之以恒的嚴(yán)格要求，就難以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，結(jié)果往往是虎頭蛇尾，半途而廢，悔之晚矣?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”，對(duì)高三孩子的教育和管理不能有絲毫的懈怠，要嚴(yán)格再嚴(yán)格，一扣緊一扣，任何的驕傲和自滿都是危險(xiǎn)的。這是我說的第一點(diǎn)，也算作是一條建議吧。

我說的第二點(diǎn)是：作為孩子的家長(zhǎng)，我們要積極和學(xué)校溝通合作，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活方面的必要供給，讓他們無后顧之憂，一心備考，全力沖刺。

我說的第三點(diǎn)是：高三是人生的重要時(shí)期，高三的經(jīng)歷注定是人生寶貴的財(cái)富，但 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦海來”，我希望2班的所有學(xué)生都能記住一個(gè)“苦”字，苦讀寒窗，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，千辛萬苦，苦中求樂，在20xx年的高考中苦盡甘來，金榜題名。

最后，祝各位老師工作順利，祝各位家長(zhǎng)事事順心，祝2班全體學(xué)生龍嘯蒼穹，鳳舞九天，考取理想的大學(xué)。

謝謝大家！

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第二篇：高考前學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

高考前學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表棠湖中學(xué)的全體教職員工對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了高考前一個(gè)月使我們的學(xué)生能夠鼓足干勁，樹立信心，堅(jiān)持最后的沖刺，家長(zhǎng)如何作好后勤保障工作，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長(zhǎng)談以下方面的問題：

一、家長(zhǎng)的誤區(qū)

離高考的日子還有一個(gè)月了，許多家長(zhǎng)開始心急上火了，孩子考試，家長(zhǎng)比孩子著急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。一些家長(zhǎng)在孩子高考過程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。如果家長(zhǎng)處理方法不當(dāng)，會(huì)影響考生的成績(jī)。其實(shí)，高考并不神秘，是有規(guī)律可循的，遵循高考的規(guī)律就能成功，違反規(guī)律就有可能失敗。他提醒家長(zhǎng)有5大誤區(qū)要避開，供大家參考：

誤區(qū)一：過分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期待。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。

二、“五要五不要”

要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。

要情緒愉快：家長(zhǎng)對(duì)考生考試充滿信心，情緒飽和，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。

要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長(zhǎng)方面的壓力。考生輕輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。

要做好必要的督促檢查。對(duì)考生的考試用品，準(zhǔn)考證等攜帶做必要的督促檢查，對(duì)去考場(chǎng)的路線，赴考場(chǎng)時(shí)間做必要的提示。

不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓。

不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。

不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿，但不是代替。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī)，北京考生考后報(bào)志愿，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。

不要后悔。填報(bào)志愿家長(zhǎng)后悔志愿過高或者過低，整天抱怨，會(huì)影響孩子復(fù)習(xí)和考試。

不要送孩子上考場(chǎng)。送孩子上考場(chǎng)，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力。在6月7日、8月9二天問孩子過多的復(fù)習(xí)情況，否則易引起孩子情緒波動(dòng)，不利于高考。

三、臨考前對(duì)家長(zhǎng)的建議

越到考前，家長(zhǎng)越要保持理性，教育方式不能簡(jiǎn)單、感情化，特別要注意以下幾點(diǎn)：

（一）、為孩子提供最好的生活空間，消除他們的恐考與焦慮心理。

這最好的空間不是物質(zhì)的空間，而是精神的空間。也就是說，要讓孩子沒有惡劣的情緒，精神上是愉悅的。比如，在孩子高考前發(fā)生家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)孩子的精神是不利的。不能期望值過高，類似“你是家中希望，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話，均會(huì)挫傷考生自信，并產(chǎn)生恐懼心理不利于沖刺。給孩子信心鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的信心就是孩子信心，給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，而不是挖苦和發(fā)脾氣。不管孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，家長(zhǎng)都應(yīng)多做鼓勵(lì)和積極的暗示，使孩子以一顆平常心對(duì)待高考。還有，家里要保持良好的家庭氣氛，家長(zhǎng)與孩子之間對(duì)話要和諧。

考前盡量不要跟孩子商量填報(bào)志愿，以免分散孩子的精力。

（二）、給孩子適當(dāng)學(xué)習(xí)上的壓力。人是有惰性的，給孩子適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)習(xí)任務(wù)和壓力。臨陣磨刀，不快也光；孩子放松學(xué)習(xí)，其他的思想就會(huì)產(chǎn)生，貪圖玩樂享受是人的天性，一旦“上癮”，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)高考是很不利的。因此，本人覺得還是要一刻也不能放松孩子，反而更要加壓，只有壓力才有動(dòng)力。很多學(xué)校的學(xué)生臨考前都是早5點(diǎn)多鐘起來看書，沒有這種學(xué)習(xí)的精神，怎么能考上名牌大學(xué)，玩是玩不出名牌大學(xué)的。

（三），選擇最好的訓(xùn)練習(xí)題給孩子做。

這非常重要。5月就是各科進(jìn)行模擬訓(xùn)練。這訓(xùn)練，說白了，就是做題，高考的比拼，在很大程度上，是一種熟練程度的比拼。因?yàn)楝F(xiàn)在的高考還是一種“知識(shí)的考試”，不是“能力的考試”，那么，平時(shí)多做，各種題做過，遇到考試了，就能輕松做下來。有人反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，這是專家們的理論上的說辭，實(shí)際上就是起作用，成績(jī)好的學(xué)生，就是“做”出來的。

（四），飲食上應(yīng)以清淡為主。

以能調(diào)起胃口增進(jìn)食欲為準(zhǔn)，胃口好是最好的“補(bǔ)”。

（五），做好考前信息收集與處理。

考前學(xué)生要體檢、報(bào)名、咨詢、模擬考試以及學(xué)校班級(jí)的一些照相、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。每件事家長(zhǎng)都要認(rèn)真對(duì)待，通過各種形式，準(zhǔn)確無誤地收集相關(guān)的信息，把收集到的信息和準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用具以及完成一件事的詳細(xì)步驟、方法及時(shí)與孩子溝通，并及時(shí)進(jìn)行修正，然后按部就班完成，幫助考生順利通過，以減少因失誤造成對(duì)考生情緒的干擾。

（六），提前掌握高考政策，讓自己先成為高考專家。

近幾年為了避免一考定終身的弊端，國(guó)家又出臺(tái)了好多配套的高考政策，這些政策，都有一些降分錄取的優(yōu)惠，作為備戰(zhàn)中的學(xué)生，沒有時(shí)間也沒有興趣去了解這些，但作為家長(zhǎng)，應(yīng)代替學(xué)生提前掌握這些政策，關(guān)鍵時(shí)刻幫助學(xué)生作出正確選擇。列舉近幾年相關(guān)政策，主要有如下幾項(xiàng) ：

1、自主招生這一政策始于2003年，現(xiàn)在已遍布全國(guó)，不同的學(xué)校有不同的報(bào)考條件和錄取標(biāo)準(zhǔn)?？梢陨细鲗W(xué)校的招生網(wǎng)站和專業(yè)的高考網(wǎng)站了解這些信息。這些信息不要與學(xué)生溝通，因?yàn)閷W(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，信息太多會(huì)分散學(xué)生的注意力。

2、保送教育部有專門的招收保送生的條件，如果你的孩子符合條件，千萬不可錯(cuò)過。

3、特長(zhǎng)生包括藝術(shù)特長(zhǎng)、體育特長(zhǎng)等，藝術(shù)特長(zhǎng)的考試時(shí)間一般在寒假，被認(rèn)定為特長(zhǎng)生的考生，各校都有不同的加分政策，例如2006年北大加50分，清華加60分，細(xì)則都可在網(wǎng)上查到。

4、國(guó)防生、委培生、定向生等在高考錄取中都有一定的降分，這些事雖是在高考錄取時(shí)進(jìn)行，但作為家長(zhǎng)必須提前吃透，在幫助孩子報(bào)志愿時(shí)作出明智選擇。

（七），考試中注意事項(xiàng)： 考試中包括考前考生在家的時(shí)間。家長(zhǎng)可督促孩子編制一個(gè)作息時(shí)間表，按照高考時(shí)間和交通最長(zhǎng)時(shí)間，早、午餐、午休等因素排定，有條件的還可排出食譜，設(shè)置備忘錄等多種方式，幫助考生調(diào)整狀態(tài)。在考前一周內(nèi)，家長(zhǎng)最好別提“高考”二字，去年我的孩子也是參加高考，在這一周內(nèi)，我主要是督促孩子起床、睡覺、鍛煉，和孩子一起聽音樂、看電視，把伙食做好，把交通工具準(zhǔn)備好，幫助提醒孩子準(zhǔn)備好考試用品，因?yàn)槭歉邷叵募究梢越o孩子吃些防暑降溫清火的中藥。

考試前一天的晚上，家長(zhǎng)要根據(jù)天氣情況確定交通方案，清點(diǎn)考試必帶物品，將第二天的早點(diǎn)和交通工具準(zhǔn)備妥當(dāng)，這很重要，因?yàn)榭忌衔绺叨染o張3個(gè)多小時(shí)，一般考生早飯吃不下去，所以設(shè)計(jì)一份高質(zhì)量、低重量的早餐是家長(zhǎng)發(fā)揮水平的好機(jī)會(huì)。

高考第一天孩子肯定要緊張，家長(zhǎng)要當(dāng)好后勤部長(zhǎng)，幫助孩子帶好應(yīng)帶的物品，平安地將孩子提前送到考點(diǎn)，有些家庭距離考場(chǎng)比較近，孩子可騎車自行到達(dá)，考生不讓家長(zhǎng)接送也未必不可，應(yīng)當(dāng)相信孩子，尊重孩子。

考生出考場(chǎng)，家長(zhǎng)還是不要問孩子考試情況，家長(zhǎng)要做的仍是清點(diǎn)考試用品，安排午餐、午休，若有考生情緒不好，要給予適當(dāng)?shù)陌参亢蛯捫?，大多?shù)考生考完一門后，會(huì)放松許多。身體不好的考生，建議在醫(yī)生的指導(dǎo)下中西藥并服。高考期間，飲食一定要清淡。高考既是考知識(shí)也是考體力，既是考學(xué)生也是考家長(zhǎng)，只要我們努力了，認(rèn)真對(duì)待了，家長(zhǎng)的責(zé)任就是盡到了。

只要家長(zhǎng)和考生把高考看做平時(shí)的一次普通考試，始終保持平靜、自信、從容的心態(tài)，就一定能考出實(shí)際的水平?？荚?，即是考學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，也是考學(xué)生和家長(zhǎng)的心態(tài)。

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！

家長(zhǎng)不該這樣做

一忌貪多求全。有些家長(zhǎng)看到孩子的練習(xí)卷上有空白，就十分緊張，認(rèn)為孩子“消極怠工”。一味求全，制訂不切合實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能讓孩子變得焦慮和沮喪。考前的“題海戰(zhàn)術(shù)”其實(shí)于事無補(bǔ)，應(yīng)該指導(dǎo)孩子有選擇地做習(xí)題，找準(zhǔn)孩子的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

二忌督促過頭。孩子迎考，家長(zhǎng)比孩子還著急。有些家長(zhǎng)沒有輔導(dǎo)能力，只能無休止地督促孩子，成天逼著孩子學(xué)習(xí)。把孩子關(guān)在屋里，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視，甚至采取陪讀的方式。這種督促過頭的做法往往適得其反。考前復(fù)習(xí)更應(yīng)該有規(guī)律進(jìn)行，集中精力吃透“知識(shí)點(diǎn)”，適當(dāng)放松的方法，更容易收到事半功倍的效果。

三忌日夜顛倒。孩子考前復(fù)習(xí)，作息安排相對(duì)比較自由。為求清靜，許多家長(zhǎng)采取疲勞戰(zhàn)術(shù)，將孩子的復(fù)習(xí)時(shí)間拖延長(zhǎng)到深夜以至于凌晨，白天讓孩子適當(dāng)睡覺。這種做法非常錯(cuò)誤，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間靠攏，讓興奮時(shí)段集中在白天，只有步調(diào)一致才能考得好。

四忌惡補(bǔ)家教。眼下大勢(shì)基本已定，找經(jīng)驗(yàn)豐富的高中教師，對(duì)孩子進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導(dǎo)，是可以的。通過家教的“大運(yùn)動(dòng)量”惡補(bǔ)練習(xí)，未必會(huì)有很好的收效。不如安排孩子和前幾屆的高考成功者聊聊天，學(xué)些“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。這樣的“家教”時(shí)間不長(zhǎng)，卻更有針對(duì)性，同時(shí)也能安撫穩(wěn)定孩子的情緒。五忌過份關(guān)愛，很多家長(zhǎng)請(qǐng)假回家，一會(huì)兒給孩子送西瓜，一會(huì)兒送牛奶,走路非常輕，讓孩子感覺高考不得了,是大事情，有的學(xué)生跟我講我接受不了媽媽對(duì)我的關(guān)愛，如果考不好怎么對(duì)得起她呢。

六忌過份期待。望子成龍這是對(duì)的，但是現(xiàn)在離高考還有六十天，想有質(zhì)的飛躍可能性不大了,孩子盡力就行了。

七忌只關(guān)心身體健康忽視心理健康。有些考生家長(zhǎng)對(duì)孩子身體健康非常關(guān)心，忽視孩子心理健康，孩子沒有考好心情不好，悶悶不樂也不和孩子交流，其實(shí)在尊重孩子人格的前提下和孩子交流，孩子會(huì)把心里話說出來。

八忌只言傳不身教。有的家長(zhǎng)說你好好學(xué)習(xí)，他回家就把電視機(jī)打開大聲的聽，不以自身行動(dòng)影響孩子。

九忌陪讀。有些家長(zhǎng)和考生一樣，在高考前請(qǐng)假回家，專心照顧孩子，孩子讀書，家長(zhǎng)在一旁端茶送水，孩子上學(xué)，家長(zhǎng)護(hù)送……其實(shí)這些大可不必，只要把該料理的料理好，向孩子交代清楚該注意哪些事情就足夠了，父母請(qǐng)假陪讀容易使孩子產(chǎn)生心理壓力：父母這么關(guān)注我，我考不好怎么辦？怎么對(duì)得起父母？而且整天處于父母的“監(jiān)督”下，孩子也會(huì)感到不自在?？忌敢馓幱谝环N“自在”的環(huán)境中。

十忌加壓。有的家長(zhǎng)為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，喜歡在學(xué)生面前說現(xiàn)在距離高考還有多長(zhǎng)時(shí)間，你的成績(jī)又怎么樣。這樣，關(guān)心反倒是會(huì)給學(xué)生造成一種煩躁心理。家長(zhǎng)最好不要說太多，只適當(dāng)提醒。肢體語言的潛提醒和一些語言的提醒，能讓學(xué)生覺得考不好是對(duì)不起家人，就是最好的效果。

十一忌攀比。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的，有的家長(zhǎng)總是不自覺地將自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，比如模擬考試結(jié)束，打聽別人孩子考多少分，如果自己的孩子比別的孩子分?jǐn)?shù)低，家長(zhǎng)就很不痛快……不同考生之間存在著個(gè)體差異，家長(zhǎng)如果不接受現(xiàn)實(shí)，只能讓孩子更緊張、更不自信。其實(shí)，對(duì)于高考，家長(zhǎng)也應(yīng)該持一份平常心，只有家長(zhǎng)的心態(tài)平和了，對(duì)考生的負(fù)面影響才會(huì)減至最低，才能讓考生心平氣和地去考試。

十二忌嘮叨。家長(zhǎng)沒有必要總?cè)柡⒆樱鹤鳂I(yè)做完了嗎？什么什么復(fù)習(xí)完了嗎？高三的學(xué)生對(duì)這些基本問題心里都有數(shù)，父母的嘮叨對(duì)他實(shí)際是一種打擾。

十三忌“洗腦”。讓孩子在考前或是平時(shí)保持正常健康的心態(tài)，家長(zhǎng)不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子成長(zhǎng)的環(huán)境是完全不同的，我們的社會(huì)正在發(fā)生變化，誰也不能預(yù)測(cè)以后是什么樣子，所以家長(zhǎng)需要的是和孩子保持感情交流，至于孩子想干什么，或者將來能干什么都不是家長(zhǎng)能夠操控的，要給孩子主動(dòng)選擇的權(quán)利，畢竟生活要靠他們自己去過，誰也無法全部包辦

家長(zhǎng)應(yīng)該這樣做

●愉快溝通。孩子在家中獨(dú)處，可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的心理活動(dòng)，題做得順利心情就好一點(diǎn)，題做得不順利就容易胡思亂想?？记岸€(gè)月，家長(zhǎng)要有足夠多的耐心聽孩子的訴說，一些小事上，不要企圖說服孩子，只要耐心傾聽表示能理解就可以了。休息時(shí)和吃飯時(shí)多和孩子說說笑話，也可以在晚飯后用20分鐘到半小時(shí)與孩子一起出去散步，聊些輕松的話題，消除孩子內(nèi)心里“如臨大敵”的錯(cuò)覺。

●營(yíng)造環(huán)境。一個(gè)整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，電視機(jī)的音量一定要放小，以聲音傳不到孩子的房間里為宜，高考前一個(gè)月除了新聞聯(lián)播以外，電視劇之類的節(jié)目盡量少看，因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)在吸引大人的同時(shí)也有可能吸引孩子。父母應(yīng)幫助孩子把教科書、教輔、筆記、試卷分類放好，各類物品以科目標(biāo)記，按順序擺放，并要求孩子用后放回原處。

●積極暗示。家長(zhǎng)對(duì)于孩子，有著巨大的暗示力量，家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)通過暗示、模仿、感染的心理機(jī)制影響孩子。父母積極的行為，必定會(huì)使孩子產(chǎn)生良好心態(tài)，為他們的高考加分，考前二個(gè)月，家長(zhǎng)應(yīng)該挺胸、抬頭、大步走，給孩子一種輕松、自信的感覺。

●聯(lián)系老師。孩子白天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，由老師引導(dǎo)；晚上回家做作業(yè)，則由家長(zhǎng)陪伴。因此，家長(zhǎng)和老師都缺乏對(duì)孩子心理上全面的了解，需要彼此多聯(lián)系、多溝通、相互合作，才能共同做好孩子的心理工作。

●安排作息。從學(xué)校集體復(fù)習(xí)到家里個(gè)人復(fù)習(xí)，從有老師輔導(dǎo)到自行安排進(jìn)度，環(huán)境變了，學(xué)習(xí)的氣氛也發(fā)生改變，家長(zhǎng)要幫助孩子安排好作息。有的考生覺得箭在弦上，夜以繼日加班加點(diǎn)，這樣不求效率、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心壓力。家長(zhǎng)要和孩子共同規(guī)劃一個(gè)既充分利用時(shí)間，又保證休息的作息表，讓孩子可以養(yǎng)精蓄銳。也有的考生平時(shí)自我約束能力較差，學(xué)習(xí)累了就想看看電視甚至上網(wǎng)，家長(zhǎng)要對(duì)他們適當(dāng)監(jiān)督，比如，讓孩子在備考期間不要打開電腦，或是與他商量暫時(shí)把電腦收起來，注意態(tài)度誠懇，語氣委婉，讓孩子愉快地接受建議。

●減壓要“先行”。要實(shí)現(xiàn)自我減壓，首先在心態(tài)上要接受現(xiàn)實(shí)。過高的期望會(huì)造成家長(zhǎng)心態(tài)的失衡，會(huì)給孩子施加不當(dāng)壓力。家長(zhǎng)此時(shí)的怒其不爭(zhēng)，可能會(huì)造成孩子的退縮逃避；家長(zhǎng)此時(shí)的責(zé)怪埋怨，可能會(huì)造成孩子的心理逆反；家長(zhǎng)此時(shí)的高分要求，可能會(huì)使孩子望而生畏。因此，要特別提醒各位家長(zhǎng)，保持正常的期望心理，接受孩子現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、現(xiàn)有能力；不要期待孩子的提高能“一日千里”。

家長(zhǎng)可以通過分散注意力實(shí)現(xiàn)減壓。首先，不要放棄工作，把所有的關(guān)注點(diǎn)集中在孩子身上只能給自己和孩子帶來更大壓力；每天都和孩子一起做會(huì)兒運(yùn)動(dòng)，隨意聊些輕松的話題有助于放松彼此的心情；和同齡人尤其是同樣“家有考生”的朋友多交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，誰家的孩子都不那么“省心”，你不必為孩子身上存在的一些小毛病徹夜難眠。

考生父母別“出口傷人”

高考臨近，考生的心理變得異常敏感和脆弱，家長(zhǎng)一句不經(jīng)意的話，就有可能觸動(dòng)孩子最緊張的神經(jīng)。以下就是即將走入考場(chǎng)的人，最害怕聽到的父母語錄：

●“兒子(閨女)你一定要上重點(diǎn)！”

一些家長(zhǎng)在高考前，預(yù)先給孩子制定了理想的大學(xué)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可能會(huì)成為考生復(fù)習(xí)的精神動(dòng)力，在考前一個(gè)月更可能成為壓在他們心中的大山，阻斷了孩子前進(jìn)的路。

●“模擬考試必須得到多少多少分，才有希望！”

望子成龍心切的家長(zhǎng)，盤算著孩子在模擬考中得到多少分，班級(jí)排名達(dá)到哪個(gè)層次，高考才有希望，不斷將這些灌輸給孩子，給孩子造成了巨大的心理壓力。

●“樓上家的孩子去年考上某某學(xué)校了，你和他一樣就好了?！?/p>

家長(zhǎng)說這樣的話時(shí)，口氣中往往會(huì)帶了羨慕之情，卻不知道孩子心底對(duì)人家也是滿心羨慕，但說出來效果就不一樣了，孩子會(huì)抱怨：“父母為什么要捅破這層窗戶紙呀？”

●“你們班某某同學(xué)這次模擬考考了多少分？”

近幾天，全省的高三學(xué)生差不多都要經(jīng)歷又一輪模擬考試，在關(guān)心自己孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)也希望了解別的考生的情況作為參考，不過最好別從自己孩子嘴里“套詞”，因?yàn)榭忌芊锤屑议L(zhǎng)拿自己和別人作比較。

●“12年的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就在這次考試，把握機(jī)會(huì)！”

有的家長(zhǎng)感覺這是在鼓勵(lì)孩子，殊不知這句話把高考視作檢驗(yàn)10多年學(xué)習(xí)成果的惟一標(biāo)準(zhǔn)，話外之音是：“這次考試不行，可就沒有機(jī)會(huì)了”，孩子不緊張才怪。

●“考不好也沒關(guān)系，明年接著考”。

有的家長(zhǎng)以為這是在給孩子減壓，讓孩子放寬心。但家長(zhǎng)在考試之前說這話，真是滅自己威風(fēng)，有“烏鴉嘴”之嫌。

●“你只要好好復(fù)習(xí)就行，其他的都不用操心”

這句話足以表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)孩子的支持“不遺余力”，可也會(huì)讓孩子產(chǎn)生后怕，“父母只讓我干一件事，萬一這一件都沒干好可怎么辦”？

●“好好復(fù)習(xí)，高考時(shí)來個(gè)超常發(fā)揮！”

每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)對(duì)自己孩子的實(shí)力有一個(gè)正確估計(jì)，千萬不要給予不切實(shí)際的高期望值，這樣無形中給孩子增加了壓力，到時(shí)候別說超常發(fā)揮，很有可能連正常發(fā)揮都做不到

第三篇：高考前學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言

高考前學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：

大家上午好！

我是陳XX同學(xué)的媽媽，在XX中學(xué)任教。今天我們各位家長(zhǎng)從四面八方趕來齊聚在XX縣中學(xué)2班，目的簡(jiǎn)單而明確，那就是為孩子們的2014年高考進(jìn)行預(yù)熱、加油、備戰(zhàn)。高考是一場(chǎng)馬拉松式競(jìng)爭(zhēng)，比的是意志、韌性、耐力，拼的是素質(zhì)、能力、創(chuàng)新，面對(duì)XX中學(xué)、XX二中等名校咄咄逼人的態(tài)勢(shì)，把高考說成是一場(chǎng)刀光劍影的鏖戰(zhàn)毫不過分，我的一個(gè)同事的孩子在今年的高考中以600分的成績(jī)被川大錄取，他是在XX中學(xué)上的，他班113名同學(xué)，他600分的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排倒數(shù)幾名。

高考是難度的考試，是速度的考試，考核的不是單純的知識(shí)和能力，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)，是考生向自己極限的一次沖擊和證明。在今年的升級(jí)考試中，陳XX考的不是太好，但升入高三進(jìn)入2班兩個(gè)月來，在各位老師的辛勤教育、無私付出下，她快樂地學(xué)習(xí)健康地成長(zhǎng)，取得很大的進(jìn)步和提高。正如她說的那樣，2班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，2班是一個(gè)溫馨的家園，2班是一片成長(zhǎng)的沃土，2班是經(jīng)歷鍛煉燃燒激情放飛夢(mèng)想的新起點(diǎn)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向2班的全體老師獻(xiàn)上誠摯而衷心的感謝：“老師們，你們辛苦了！”

誰家不望子成龍，誰家不盼女成鳳？在座的每位家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子木秀于林，出類拔萃，但孩子畢竟是孩子，他們對(duì)生活的理解、學(xué)習(xí)的態(tài)度、社會(huì)的認(rèn)知尚不全面，他們的人生觀、價(jià)值觀尚未定型，面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的難題，面對(duì)社會(huì)上形形色色的誘惑，他們難免會(huì)彷徨困惑，難免會(huì)任性犯錯(cuò)，這就需要我們正確的教育和引導(dǎo)，做到多理解、多包容、多鼓勵(lì)。當(dāng)然，該嚴(yán)格的時(shí)候還是要嚴(yán)格要求的，嚴(yán)師出高徒，沒有持之以恒的嚴(yán)格要求，就難以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，結(jié)果往往是虎頭蛇尾，半途而廢，悔之晚矣?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”，對(duì)高三孩子的教育和管理不能有絲毫的懈怠，要嚴(yán)格再嚴(yán)格，一扣緊一扣，任何的驕傲和自滿都是危險(xiǎn)的。這是我說的第一點(diǎn)，也算作是一條建議吧。

我說的第二點(diǎn)是：作為孩子的家長(zhǎng)，我們要積極和學(xué)校溝通合作，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，確保他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活方面的必要供給，讓他們無后顧之憂，一心備考，全力沖刺。

我說的第三點(diǎn)是：高三是人生的重要時(shí)期，高三的經(jīng)歷注定是人生寶貴的財(cái)富，但 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦海來”，我希望2班的所有學(xué)生都能記住一個(gè)“苦”字，苦讀寒窗，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，千辛萬苦，苦中求樂，在2014年的高考中苦盡甘來，金榜題名。

最后，祝各位老師工作順利，祝各位家長(zhǎng)事事順心，祝2班全體學(xué)生龍嘯蒼穹，鳳舞九天，考取理想的大學(xué)。

謝謝大家！

第四篇：高考前的發(fā)言稿

2012年6月5日

今天我們被要求9點(diǎn)到教室與學(xué)生告別，做考前指導(dǎo)。但我并沒有像前幾天那樣睡懶覺，而是7點(diǎn)起了床。先打算洗兩件衣服后，再坐下寫稿子；但擔(dān)心時(shí)間不夠充足，于是把衣服留在桶里，暫時(shí)顧不上了。

看似很簡(jiǎn)單的告別，我有必要寫稿子嗎？考前指導(dǎo)我曾做個(gè)無數(shù)次了，即席發(fā)言也能說上好一陣子，何況年級(jí)部還對(duì)我們發(fā)言的時(shí)間做了限制（8分鐘之內(nèi)）。但是，我不這樣想。離開領(lǐng)導(dǎo)崗位，快一年的時(shí)間了。自從去年6月5日上午在瀘縣四中，為高2011屆畢業(yè)生做了考前準(zhǔn)備以來，我再也沒有機(jī)會(huì)在集會(huì)上做演講（那是我擅長(zhǎng)做，喜歡做的事）；也許，永遠(yuǎn)都沒有了！（一想起這些，我不免有深深的傷感）。所以，昨天晚上我躺在床上就在想，一定要抓住今天的機(jī)會(huì)，重新找一找演講的感覺。構(gòu)思好內(nèi)容后，我寫下了稿子：

同學(xué)們：

還記得我們的第一堂英語課嗎？為了那堂英語課，我反復(fù)準(zhǔn)備了幾遍。因?yàn)椋銈兪俏胰松l(fā)生重大轉(zhuǎn)折中，遇到的第一屆學(xué)生；你們是我一生中遇到的第一屆國(guó)示高中的學(xué)生；你們是我自2003年以來，以單純的教師身份來教的學(xué)生。有你們的陪伴，我在這個(gè)原本陌生的城市愉快的度過了一學(xué)年的時(shí)間。所以，我發(fā)自內(nèi)心的謝謝你們！在這一年中，我?guī)椭^許多同學(xué)，但也做得不夠好，留下了一些遺憾，還懇請(qǐng)得到同學(xué)們的諒解。

在你們即將奔赴高考考場(chǎng)之際，我作為你們的老師，你們的朋友，你們的過來人（我19年前也參加了第二次高考），為你們提出以下幾點(diǎn)建議。

一、坦然面對(duì)你的第二次高考。既然一年前選擇了返回高中念補(bǔ)習(xí)，既然選擇了在補(bǔ)習(xí)班堅(jiān)持，你就接受了第二次高考。在過去的一年中，你收獲的不僅僅是知識(shí)，還有友誼，有克服困難、戰(zhàn)勝自我的的勇氣和毅力。這些都將讓你受益終身。

二、不要做對(duì)未來的假想著。未來也許美好，也值得期待。但未來畢竟是虛無的，看不見摸不著的。我們能把握的只有今天，只有現(xiàn)在。只要我們盡力了，就問心無愧了。此刻，你們完全沒必要去猜想考題的難易，更無法預(yù)測(cè)自己將被什么大學(xué)錄取。所以，與其整日陷入根本不現(xiàn)實(shí)的想象，還不如靜心復(fù)習(xí)功課，抓住最后的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)多得幾分。

三、有規(guī)律的生活，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。離高考僅有幾天了，以平常的心態(tài)參加高考是正常發(fā)揮的關(guān)鍵。所以，你們不要去改變自己的生活方式，包括飲食和休息。每位同學(xué)都有做不完的題，也有看不完的書和資料，所以不要因?yàn)楦呖嫉呐R近而慌亂，要按自己以前的計(jì)劃，有條不紊的復(fù)習(xí)。如果自己的錯(cuò)題整理連自己都不滿意，那建議你借用同學(xué)的本子?？傊灰?dú)?，更不能泄氣，要?jiān)持到底。

四、牢記英語學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)答題，減少過失丟分。

第五篇：高考前班主任發(fā)言稿

發(fā)言稿（袁懷?。?/p>

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體與會(huì)的各位老師：

大家好！今天我能代表全體高三班主任老師發(fā)言，感到非常榮幸！古語云：“行百里者半九十”,高三沖刺階段的班主任工作是很關(guān)鍵、很重要的，做好了，就能錦上添花，做不好，可能會(huì)功敗垂成。我覺得高三沖刺階段班主任的工作重點(diǎn)應(yīng)該是：

一、把握三個(gè)“關(guān)鍵”：

關(guān)鍵一：時(shí)間。一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間往往也是最容易波動(dòng)的時(shí)間。也就是早上6點(diǎn)30到8點(diǎn)、中午12點(diǎn)到12點(diǎn)40，晚上6點(diǎn)到6點(diǎn)40，以及晚上第三節(jié)晚修這四個(gè)階段的時(shí)間。這些關(guān)鍵時(shí)間我們都靠上了，也就靠在點(diǎn)子上了，離成功也就不遠(yuǎn)了。

關(guān)鍵二：學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是目標(biāo)生；一類是問題學(xué)生。抓好了目標(biāo)生，我們的成績(jī)就得到保證了；抓好了問題學(xué)生，我們的班級(jí)秩序就得到保障了。對(duì)于以上兩類學(xué)生，我們要時(shí)刻靠上、密切關(guān)注。關(guān)鍵學(xué)生抓好了，班級(jí)成績(jī)就搞好了。

關(guān)鍵三：事件。凡是能夠直接影響班級(jí)秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點(diǎn)靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。

二、抓好后期班級(jí)管理工作我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)?！疤煜麓笫拢刈鲇诩?xì)”，備戰(zhàn)高考、管理好班級(jí)也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對(duì)于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”。假如天氣預(yù)報(bào)有雨，要及時(shí)告知學(xué)生帶傘；而天氣降溫就要提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。

三、抓好后期班級(jí)管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。

我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級(jí)復(fù)習(xí)備考存在的問題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課老師的各項(xiàng)要求，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時(shí)間、方式來彌補(bǔ)班級(jí)弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對(duì)班務(wù)工作的建議與意見，主動(dòng)宣傳任課老師的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹立起他們?cè)趯W(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。

以上是我們作為班主任的重心工作，作為一名科任，我們還要后階段的備考方法：注意總結(jié)——強(qiáng)化——回歸——疏導(dǎo)。

新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激-情。為此，我代表全體高三老師在此表態(tài)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定嚴(yán)格要求自己，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到班級(jí)管理和教學(xué)工作中去。我愿和大家一起，追隨著無數(shù)優(yōu)秀者的光輝足跡，用鋼鐵般的意志養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚(yáng)銳氣、養(yǎng)浩然正氣，在這個(gè)平凡而又崇高的崗位上，以追求和奮斗體味人生的壯麗，為爭(zhēng)取今年高考的勝利，推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，再創(chuàng)佳績(jī)。