第一篇：黨代會(huì)發(fā)言稿

縣第四次黨代會(huì)發(fā)言稿

我認(rèn)真研讀了《中共某某縣第三屆委員會(huì)在縣四次黨代會(huì)上的報(bào)告》（初稿），讀后備感振奮，深受鼓舞。報(bào)告全面客觀的總結(jié)了縣第三次黨代會(huì)以來的五年的工作，科學(xué)具體地分析了未來五年我縣面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高屋建瓴、統(tǒng)攬全局地為今后的發(fā)展確定了新目標(biāo)、新思路、新戰(zhàn)略。報(bào)告立意深遠(yuǎn)、高瞻遠(yuǎn)矚、思想深刻、論述嚴(yán)謹(jǐn)，為我們描繪了一幅“某某趕超發(fā)展”的宏偉藍(lán)圖。我相信在第四屆縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，未來五年我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)必將取得更加輝煌的成就。

回顧縣第三次黨代會(huì)的過去五年。在第三屆縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和不懈努力下，全縣生產(chǎn)總值、社會(huì)消費(fèi)、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入、農(nóng)民人均純收入等大幅增長，人民生活水平持續(xù)提高，社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生全新變化，社會(huì)和諧穩(wěn)定。某某縣食品藥品監(jiān)督管理局緊緊抓住機(jī)遇，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣第三次黨代會(huì)精神，緊跟縣委、縣政府的部署，融入發(fā)展大局，順勢(shì)而為，認(rèn)真履職，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，提高服務(wù)水平，規(guī)范執(zhí)法行為，依法嚴(yán)厲打擊銷售和使用假劣藥械的違法行為，規(guī)范藥品質(zhì)量管理和市場(chǎng)秩序，確保了人民群眾飲食用藥安全，推動(dòng)了醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為全縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。我縣因食品藥品安全監(jiān)管工作突出，于2008年榮獲食品藥品農(nóng)村“兩網(wǎng)”全國示范縣和江西省食品安全示范縣等光榮稱號(hào)，我局也于2008年榮獲江西省人事廳頒發(fā)的“江西省食

品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。

一是認(rèn)真履行綜合協(xié)調(diào)職能，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管。在機(jī)構(gòu)改革未完成前，我局繼續(xù)履行好食品安全綜合協(xié)調(diào)職能，發(fā)揮食品安全監(jiān)管“抓手”作用，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)部門，不斷強(qiáng)化監(jiān)管措施，加大監(jiān)管力度，對(duì)全縣無證無照經(jīng)營的餐飲單位進(jìn)行專項(xiàng)清理整治，對(duì)乳制品的加工生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)密檢查，對(duì)全縣學(xué)校(幼兒園)食堂和校園及周邊食品商業(yè)門店進(jìn)行了整治，并積極開展了重要活動(dòng)和節(jié)日期間的一系列食品安全專項(xiàng)檢查和問題奶粉、地溝油、違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑等一系列專項(xiàng)整治活動(dòng)，有力的保障了群眾的飲食安全。

二是強(qiáng)化藥品安全監(jiān)管，確保人民群眾用藥安全。嚴(yán)厲打擊銷售和使用假冒偽劣等非法行為，根據(jù)藥品行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)情況變化深入開展各種專項(xiàng)整治行動(dòng)。大力實(shí)施藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范（GSP），加強(qiáng)GSP認(rèn)證跟蹤檢查，完善企業(yè)信用體系，嚴(yán)厲查處非法買賣、出租轉(zhuǎn)讓藥品經(jīng)營許可證、非法渠道購進(jìn)藥品、代理來自非法渠道的藥械等違法行為。

三是大力開展農(nóng)村食品藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)和“三位一體”農(nóng)村藥品供應(yīng)保障體系建設(shè)。我縣的農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從無到有，從初步構(gòu)建逐步轉(zhuǎn)向功能性建設(shè)，一個(gè)覆蓋縣、鄉(xiāng)、村的以食藥監(jiān)部門為主、以協(xié)管員、信息員為輔的“橫向到邊、縱向到底”的三級(jí)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)在我縣已經(jīng)

形成，基本實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)一體化，全縣農(nóng)村群眾和城鎮(zhèn)居民都可以不出村、不出鄉(xiāng)通過“刷卡”及時(shí)就近購買到質(zhì)量可靠、價(jià)格底廉的藥品。

四是正確處理好監(jiān)管與發(fā)展、監(jiān)管與服務(wù)的關(guān)系，不斷扶持壯大食品藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)，幫助企業(yè)解決在發(fā)展中存在的困難，營造良好的發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)了縣醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的健康快速發(fā)展。

五是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)支部班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，健全組織體系，構(gòu)建責(zé)任體系，健全監(jiān)管體系，完善激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化廉政教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。局黨組成員進(jìn)行了具體的責(zé)任分工，切實(shí)增強(qiáng)了黨務(wù)干部抓黨建、帶隊(duì)伍、促發(fā)展的意識(shí)，提高了支部委員的工作落實(shí)能力，形成了一個(gè)組織健全、工作協(xié)調(diào)、班子團(tuán)結(jié)、富有朝氣的戰(zhàn)斗集體，鑄造了一支業(yè)務(wù)精、工作勤、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的食品藥品監(jiān)管隊(duì)伍。

十二五規(guī)劃中，縣委提出：確保食品藥品安全。我們深感責(zé)任重大，使命艱巨光榮，但我對(duì)今后的工作充滿信心，這信心，來自第四屆縣委和縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，來自各部門的監(jiān)督指導(dǎo)和幫助，來自在座各位的大力支持，來自食品藥品監(jiān)管部門的干部職工們的敬業(yè)精神。為此，我們將以更飽滿的熱情、進(jìn)取的精神、扎實(shí)的工作切實(shí)履行好自己的工作職責(zé)，以“確保五個(gè)安全，力爭(zhēng)四個(gè)突破，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)翻番”

為目標(biāo)，即確保實(shí)現(xiàn)藥品、醫(yī)療器械、餐飲服務(wù)、保健食品、化妝品五個(gè)安全不出事；力爭(zhēng)在加快食品藥品監(jiān)管體制改革和職能調(diào)整、實(shí)現(xiàn)監(jiān)管隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展上有突破，在鞏固食品藥品安全水平、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)監(jiān)管一體化上有突破，在提升技術(shù)監(jiān)督能力、實(shí)現(xiàn)科學(xué)監(jiān)管上有突破，在加強(qiáng)基本建設(shè)，夯實(shí)執(zhí)法保障基礎(chǔ)上有突破；推動(dòng)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展，年產(chǎn)值翻番、利稅翻番，最終把某某打造成食品藥品安全城，創(chuàng)建為全省乃至全國的食品藥品安全示范區(qū)，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

第二篇：黨代會(huì)發(fā)言稿

在市第七次黨代會(huì)討論發(fā)言稿

我是教育界的代表，來自第二中學(xué)，任學(xué)校副校長兼生物教師。剛才聆聽了市委龐書記的《搶抓機(jī)遇 加快發(fā)展 為全市人民過上中等城市生活而努力奮斗》的報(bào)告。我認(rèn)為，報(bào)告求真務(wù)實(shí)、立意高遠(yuǎn)、承前啟后、催人奮進(jìn)、凝聚人心，這是指導(dǎo)我市今后經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的一個(gè)綱領(lǐng)性文件。

報(bào)告全文大致有七千字左右，總體感覺符合兩個(gè)精神、體現(xiàn)兩種理念、凸顯三大特點(diǎn)。

1.符合兩個(gè)精神——中央和省市精神

2體現(xiàn)兩種理念——①“發(fā)展是硬道理” ②“以人為本、關(guān)注民生”

3.凸顯三大特點(diǎn)（①有事實(shí)、有數(shù)字、有比較——實(shí)實(shí)在在；②有思路、有目標(biāo)、有舉措——切實(shí)可行；③有重點(diǎn)、有經(jīng)驗(yàn)、有反思——突出關(guān)鍵。）

聽了龐書記的報(bào)告，本人印象最深、最感覺振奮的地方主要有三點(diǎn)：

1.五年來我市取得的巨大成就：①經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力從全省第6上升到第4；②民生改善，城鎮(zhèn)居民收入上升至18820，農(nóng)民收入7810，比06年增長1倍。③教育衛(wèi)生事業(yè)蓬勃發(fā)展。

2.市委今后工作信心足、目標(biāo)明確、切合實(shí)際。比如，①70%新增財(cái)力用于解決民生問題。②大力發(fā)展基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育，努力建設(shè)區(qū)域教育中心、關(guān)注弱勢(shì)群體等等。

3.促進(jìn)社會(huì)文明和諧：以創(chuàng)建文明城市為目標(biāo)，深入開展思想道德教育和精神文明建設(shè)活動(dòng)，“愛我家鄉(xiāng)、做文明市民”、要以建設(shè)誠信梅河口為核心，開展明禮誠信創(chuàng)建活動(dòng)，樹立講信用、重承諾的良好風(fēng)尚。努力把梅河口建成“環(huán)境優(yōu)美、誠信友愛、知恩感恩、文化底蘊(yùn)深厚”的現(xiàn)代文明城市，讓市民感到驕傲和自豪。

作為基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部和教師，我倍受鼓舞。既增強(qiáng)了解放思想、開拓進(jìn)取的信心和決心，又深感責(zé)任重大。我將和全體教育界代表一樣，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)教職工突出做好以下幾方面工作：

1.強(qiáng)化教師隊(duì)伍和青少年思想道德建設(shè)，教育師生做文明市民、誠信友愛、知恩感恩、提升素質(zhì)。

2.依法治校、以德施教，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

3.樹立敢想、敢闖、敢試、敢干的精神，不斷探索教學(xué)改革新模式，努力挖潛，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.培優(yōu)補(bǔ)差、關(guān)注學(xué)習(xí)和生活困難學(xué)生，促進(jìn)教育公平。

5.立足本崗，為人師表，率先垂范、為教育事業(yè)的又好又快發(fā)展、辦好人民滿意的學(xué)校而貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：黨代會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、各位同志：

今天

午，認(rèn)真聆聽了

書記代表市委做的工作報(bào)告。

書記的工作報(bào)告言簡(jiǎn)意賅，主旨明確，脈絡(luò)清晰，與中央和省委的要求保持了高度一致。這個(gè)報(bào)告對(duì)我市近兩年來所取得的階段性成果進(jìn)行了科學(xué)總結(jié)，對(duì)我市的發(fā)展目標(biāo)和面臨的發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行了客觀分析，從具體實(shí)際出發(fā)，指明了我市今后的發(fā)展道路。這是一個(gè)解放思想，實(shí)事求是的報(bào)告，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的報(bào)告，是一個(gè)鼓舞人心、催人奮進(jìn)的報(bào)告，也是一個(gè)指導(dǎo)今后我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。在我們電力行業(yè)的具體工作中，我們堅(jiān)決做到以下五點(diǎn)：

一是認(rèn)真貫徹落實(shí)好此次會(huì)議精神。我們要把這次會(huì)議精神傳達(dá)給每位職工，讓大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好這次會(huì)議精神，讓大家能對(duì)公司決策部署和工作重點(diǎn)細(xì)化量化，分解落實(shí)，明確時(shí)限，責(zé)任到人，加強(qiáng)督導(dǎo)，提升效能。只有這樣我們才能立足于加快科學(xué)發(fā)展，努力打造和諧企業(yè)，全面推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

二是堅(jiān)決做到“兩個(gè)確?！薄＜匆灰粚?shí)安全基礎(chǔ)，確保安全生產(chǎn)穩(wěn)定。首先要打造堅(jiān)強(qiáng)電網(wǎng)，營造穩(wěn)定的環(huán)境。重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理，大力開展反事故斗爭(zhēng)，加大現(xiàn)場(chǎng)反違章糾察力度，規(guī)范和加強(qiáng)工程分包管理，正確處理安全與質(zhì)量、進(jìn)度、效益之間的關(guān)系，不安全寧可不工作。二要嚴(yán)格落實(shí)工作計(jì)劃，確保工程進(jìn)度和質(zhì)量。積極加強(qiáng)與基建、設(shè)計(jì)、物資等部門溝通，進(jìn)一步探索和完善工程管理模式，提高生產(chǎn)裝備水平，保證工程全部達(dá)標(biāo)投產(chǎn)，確保工程實(shí)現(xiàn)零缺陷移交生產(chǎn)運(yùn)行，服務(wù)電網(wǎng)發(fā)展。

三是切實(shí)搞好三項(xiàng)建設(shè)。即一要按照上級(jí)政策，加強(qiáng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高干部職工的政治素質(zhì)。加強(qiáng)黨對(duì)企業(yè)的政治領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，進(jìn)一步完善企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制，堅(jiān)持和完善民主集中制，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能。二要加強(qiáng)內(nèi)部機(jī)制建設(shè)，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，建立強(qiáng)有力的指揮系統(tǒng)。三要狠抓隊(duì)伍建設(shè)。戰(zhàn)略目標(biāo)確定后，干部是關(guān)鍵，作風(fēng)是保證。高素質(zhì)的干部員工隊(duì)伍，扎實(shí)的工作作風(fēng)可以加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。因此要重點(diǎn)加強(qiáng)生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，提高多經(jīng)隊(duì)伍整體素質(zhì)。

四是著力發(fā)展四項(xiàng)提高.一要提高職工工作效率。加強(qiáng)職工素質(zhì)建設(shè)和企業(yè)精神文化建設(shè)，培養(yǎng)大家的企業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感，讓大家以企業(yè)為家，以企業(yè)為榮。二要提高資金營運(yùn)能力。充分發(fā)揮會(huì)計(jì)結(jié)算中心的作用，加強(qiáng)資金管理和稅務(wù)籌劃，提高資金使用效率和效益。三要提高工作標(biāo)準(zhǔn)。要自我加壓、精益求精、好中求快，在工作高標(biāo)準(zhǔn)上敢于喊出向我看齊。做到遵守規(guī)程規(guī)定嚴(yán)格規(guī)范，工作效率最高，工作質(zhì)量最好，解決實(shí)際問題最有效，并且得到員工群眾認(rèn)可。四要提高創(chuàng)新，堅(jiān)持科學(xué)創(chuàng)新，堅(jiān)持一切從有利于工作出發(fā)，堅(jiān)持一切從效益出發(fā)，“不比規(guī)模比精品、不比規(guī)模比效益”，在多經(jīng)系統(tǒng)努力做到“單項(xiàng)工作爭(zhēng)第一，全面工作爭(zhēng)先進(jìn)”。五是加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和穩(wěn)定工作。當(dāng)前，我們要高響“你用電、我用心”的口號(hào)，把“優(yōu)質(zhì)服務(wù)是電網(wǎng)經(jīng)營企業(yè)生命線”的理念灌輸?shù)矫课粏T工的心中，以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)服務(wù)實(shí)現(xiàn)市委市政府制定的戰(zhàn)略目標(biāo)。同時(shí)還要增強(qiáng)形象意識(shí)，營造和諧氛圍，堅(jiān)決杜絕影響公司形象的事件和影響公司穩(wěn)定的事件。

我們決心誠懇接受市委市政府的監(jiān)督，接受社會(huì)各界的監(jiān)督，以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心、滿腔的工作熱情和對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到新的工作中去，以更科學(xué)的規(guī)范管理，更可靠的供電保障，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平，打造一個(gè)和諧、安全、穩(wěn)定的供電環(huán)境，充分發(fā)揮電力“先行官”作用，為**的經(jīng)濟(jì)騰飛服務(wù)，為**的大發(fā)展作出不懈的努力！

謝謝大家

第四篇：黨代會(huì)發(fā)言稿 精品

高舉師范教育大旗 走新常態(tài)下的特色之路

——在中國共產(chǎn)黨西北師范大學(xué)第七次代表大會(huì)上的報(bào)告

（征求意見修改稿）

各位代表、同志們：

現(xiàn)在，我代表中共西北師范大學(xué)委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告，請(qǐng)審議。

中國共產(chǎn)黨西北師范大學(xué)第七次代表大會(huì)，是以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，在?十二五?收官之年召開的一次代表大會(huì)，也是在學(xué)校全面深化綜合改革、加快推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議。

大會(huì)的主題是：深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和省委省政府及教育部的具體部署，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)守培養(yǎng)人類靈魂工程師的高地，圍繞學(xué)生成長這個(gè)中心，依靠教師發(fā)展這個(gè)根本，突出教學(xué)重心，把科研與教學(xué)有機(jī)融合、推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，把傳承特色與深化改革有機(jī)結(jié)合、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，把自身發(fā)展與服務(wù)社會(huì)有機(jī)結(jié)合、助推甘肅小康社會(huì)建設(shè)，為把西北師范大學(xué)建設(shè)成為教師教育特色鮮明的高水平大學(xué)而努力奮斗。

一、第六次黨代會(huì)以來的工作回顧

第六次黨代會(huì)以來的九年，是我們搶抓歷史機(jī)遇、攻堅(jiān)克難、奮勇前行的九年，是我們凝心聚力、推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的九年。九年來，我們始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，主動(dòng)適應(yīng)國家戰(zhàn)略需求，全面落實(shí)甘肅省委省政府?科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越、民族團(tuán)結(jié)、富民興隴?的戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持?科學(xué)發(fā)展、質(zhì)量立校?，注重育人為本、提升內(nèi)涵、協(xié)同創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)實(shí)力的持續(xù)提升，開始了由規(guī)模牽引向質(zhì)量驅(qū)動(dòng)的逐步轉(zhuǎn)型，譜寫了學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展的嶄新篇章。

辦學(xué)思路進(jìn)一步明晰，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。2009年，教育部與甘肅省人民政府簽訂了?共建西北師范大學(xué)?協(xié)議，標(biāo)志著學(xué)校邁向更高的發(fā)展平臺(tái)。我們緊抓這一歷史機(jī)遇，全面落實(shí)省部共建發(fā)展規(guī)劃。我們繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，以舉辦110周年校慶為契機(jī)，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步凝練了?崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越?的辦學(xué)理念和?愛國進(jìn)步、誠信質(zhì)樸、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息?的辦學(xué)傳統(tǒng)，確定?知術(shù)欲圓、行旨須直?和《我的校園在黃河岸上》為校訓(xùn)、校歌。我們圍繞建設(shè)高水平綜合性師范大學(xué)的奮斗目標(biāo)，統(tǒng)籌?規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益?全面協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。本科生規(guī)模從13377人上升到18963人；統(tǒng)招碩士、博士研究生從 2897人上升到7020人；成人教育類學(xué)生保持在13000人左右。

教改工程持續(xù)推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。緊抓國家實(shí)施高等教育?質(zhì)量工程?的歷史機(jī)遇，主動(dòng)適應(yīng)甘肅?文化大省?、?生態(tài)文明省?建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，新建25個(gè)本科專業(yè)，學(xué)校普通本科專業(yè)總數(shù)達(dá)到76個(gè)。學(xué)校始終把為基礎(chǔ)教育、民族教育培養(yǎng)高水平師資作為首要任務(wù)，實(shí)施了?教師教育改革行動(dòng)計(jì)劃?和?教師教育改革推進(jìn)計(jì)劃?，整合教師教育資源，確定了?專業(yè)教育高水平、教師培養(yǎng)高質(zhì)量?的培養(yǎng)目標(biāo)，探索了由各學(xué)院進(jìn)行學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)、教育學(xué)院進(jìn)行教師教育培養(yǎng)的教師專業(yè)化培養(yǎng)新模式。承擔(dān)了?師范生免費(fèi)教育改革?、?創(chuàng)新教師教育體系和教師人才培養(yǎng)模式?兩個(gè)國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目以及?語數(shù)外中學(xué)教師培養(yǎng)改革?和?西部幼教精英培養(yǎng)計(jì)劃?兩個(gè)教育部卓越教師培養(yǎng)項(xiàng)目。持續(xù)實(shí)施四期、五期?本科教學(xué)改革工程?和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，建成9個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)、5門國家級(jí)精品課程、2個(gè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1人獲國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)；獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲教育部基礎(chǔ)教育課程改革教育研究成果一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。學(xué)校在2008年教育部英語本科專業(yè)評(píng)估中獲得優(yōu)秀，2010年被評(píng)為全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位。

學(xué)科建設(shè)取得新進(jìn)展，科研水平有較大提升。學(xué)科與學(xué)位點(diǎn)建設(shè)取得新突破，博士后科研流動(dòng)站總數(shù)由2個(gè)增加到9個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科達(dá)到7個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科達(dá)到32個(gè)，專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)達(dá)到15個(gè)。建成國家級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心和國家級(jí)新農(nóng)村發(fā)展研究院，2個(gè)國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科、1個(gè)教育部

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、33個(gè)省部級(jí)研究院（所、中心），32個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科?？蒲兴矫黠@提升，自然科學(xué)研究成果被SCIE收錄論文1776篇，承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目604項(xiàng)，獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)32項(xiàng)，授權(quán)專利341件，科研經(jīng)費(fèi)由805萬元增加到3012萬元；人文社會(huì)科學(xué)研究成果被CSSCI收錄論文2039篇，承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目488項(xiàng)，獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)395項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)由409.44萬元增加到1148.6萬元。在西北民族地區(qū)和諧社會(huì)建設(shè)理論創(chuàng)新與實(shí)踐研究方面的成果多次被中宣部國家社科規(guī)劃辦編發(fā)為密級(jí)《成果要報(bào)》，為黨和國家決策發(fā)揮了重要智庫作用。

學(xué)生工作體系逐步健全，學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力進(jìn)一步提高。牢固樹立?育人為本、德育為先?的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面服務(wù)學(xué)生成長成才，建立健全了提升學(xué)生工作規(guī)范化、科學(xué)化水平的制度體系。通過大學(xué)生優(yōu)秀示范群體建設(shè)、青年馬克思主義者培養(yǎng)等多種途徑，學(xué)校學(xué)生工作由管理為主向教育、管理、服務(wù)并重轉(zhuǎn)型，建立健全了以思想政治教育、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、勤工助學(xué)、心理健康教育為主要內(nèi)容的學(xué)生工作格局，進(jìn)一步突出了學(xué)生在學(xué)校工作中的主體地位。2006年以來，學(xué)校統(tǒng)籌40多項(xiàng)共計(jì)11409萬元資助金，資助學(xué)生46490人，每年受助學(xué)生比例保持在30 %以上。2010年學(xué)校榮獲?全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體?稱號(hào)。著眼于提升學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐

創(chuàng)新能力，堅(jiān)持以實(shí)施本科生素質(zhì)拓展學(xué)分制為抓手，積極構(gòu)建高層次的校園文化科技活動(dòng)體系。學(xué)?！兑詫W(xué)分制的方式，扎實(shí)推進(jìn)?大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃?》獲得了教育部校園文化建設(shè)成果二等獎(jiǎng)。學(xué)校連續(xù)15年獲得全國大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體。學(xué)生共榮獲國家級(jí)專業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)605項(xiàng)。

師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)整體優(yōu)化，人才隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。組織實(shí)施了高層次人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃、教師教育人才隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃、青年教師培養(yǎng)計(jì)劃、應(yīng)用型專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃、高層次人才國際化成長計(jì)劃和?青年教師教學(xué)科研雙星計(jì)劃?，全面落實(shí)與北京師范大學(xué)對(duì)口支援協(xié)議項(xiàng)目，持續(xù)舉辦青年教師教學(xué)技能大賽，師資隊(duì)伍的職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)進(jìn)一步提升。學(xué)校現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員1443人，正高級(jí)職稱人員298人，副高級(jí)職稱人員580人，具有博士學(xué)位人員497人。專任教師1200人，其中教授275人、副教授511人，高級(jí)職稱教師占專任教師總數(shù)的65.5%；具有博士學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的40.3%。新增雙聘院士4人、?長江學(xué)者?特聘教授2人，甘肅省領(lǐng)軍人才第一、二層次人選56人，甘肅省高校?飛天學(xué)者?10人?，F(xiàn)有國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家5人，國家?百千萬人才工程?5人，教育部?新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃?、?高校青年教師獎(jiǎng)?16人，享受國務(wù)院特殊津貼人員達(dá)到60人。4人分別榮獲全國先進(jìn)工作者、全國優(yōu)秀教師、?黨和人民滿意的好老師?等榮譽(yù)稱號(hào)。尤為可喜的是，我國教育信息化的鼻祖南國農(nóng)先生榮獲了教育科學(xué)研究終身

成就獎(jiǎng)。

干部隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化，校內(nèi)管理體制改革成效顯著。順利完成了2008年、2012年機(jī)構(gòu)改革和干部聘任工作，進(jìn)一步理順部門職能，在定編、定崗、定責(zé)的基礎(chǔ)上，全面實(shí)行干部聘任制，進(jìn)一步加大干部交流力度，進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；從嚴(yán)管理、加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提升管理干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部在解放思想中開闊眼界，在學(xué)習(xí)借鑒中創(chuàng)新思路，切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)謀劃能力、目標(biāo)管理能力、質(zhì)量控制能力、對(duì)外合作能力和創(chuàng)新發(fā)展能力，為學(xué)校改革發(fā)展提供了科學(xué)高效的體制保證和堅(jiān)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍支撐。推行了內(nèi)部等級(jí)崗位及人員聘任工作，變?cè)瓉淼穆殑?wù)管理為等級(jí)崗位管理，進(jìn)一步完善了人事管理的制度體系。堅(jiān)持按勞分配原則，建立健全了重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、向高層次學(xué)科領(lǐng)軍人才和急需緊缺專業(yè)高層次人才傾斜的薪酬機(jī)制。充分發(fā)揮校內(nèi)崗位津貼的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，有效激發(fā)了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。

對(duì)外交流合作逐步擴(kuò)大，服務(wù)社會(huì)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。建立了3所孔子學(xué)院，成立了華文教育基地和國際漢語推廣中心，面向絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶開設(shè)了地域特色鮮明的中亞東干留學(xué)生班，留學(xué)生規(guī)模從37人增加到324人。先后與美國中田納西州立大學(xué)、臺(tái)灣新竹教育大學(xué)、香港中文大學(xué)等20多所高校建立了全面合作關(guān)系，實(shí)施了合作育人項(xiàng)目。服務(wù)甘肅地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力顯著提升，先后成立了教育發(fā)展研究院、旅游發(fā)展研究院、文化發(fā)展研究院和敦煌學(xué)院，以及絲綢之路

文明復(fù)興與中國向西開放協(xié)同創(chuàng)新中心等專門研究機(jī)構(gòu)，組織編寫了《華夏文明在甘肅》等重要學(xué)術(shù)著作，有11人入選華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)專家人才庫，為?一帶一路?建設(shè)作出了積極貢獻(xiàn)。牽頭組建?甘肅高校教師教育聯(lián)盟?和?安寧五所高校戰(zhàn)略聯(lián)盟?，開展了一系列區(qū)域與校際協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目。與新疆教育廳簽訂協(xié)議，在阿克蘇地區(qū)開展實(shí)習(xí)支教工作，共建?基礎(chǔ)教育、民族教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)?，得到了自治區(qū)和教育部的充分肯定。與中科院蘭州分院、上海社科院等多家科研單位、金川公司等50多家企業(yè)建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，積極投入?雙聯(lián)?行動(dòng)，探索實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧模式，連續(xù)兩年榮獲全省?雙聯(lián)?工作先進(jìn)單位。附屬辦學(xué)單位教育質(zhì)量顯著提升，在甘肅基礎(chǔ)教育領(lǐng)域發(fā)揮了示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。承辦了中國機(jī)器人大賽、首屆中國數(shù)據(jù)新聞大賽暨數(shù)據(jù)新聞教育發(fā)展高峰研討會(huì)、甘肅省第二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)以及?隴原名師?暨甘肅省慶祝第27個(gè)教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)等在全國全省有影響的重大賽事和活動(dòng)，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。

辦學(xué)空間進(jìn)一步拓展，基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)保障條件有了較大改善。整體搬遷蘭州助劑廠，通過內(nèi)部挖潛臵換教學(xué)用地60畝；新征新校區(qū)建設(shè)用地700多畝、綠化用地1300畝，校園面積從960畝增加到2960畝；新建了10號(hào)教學(xué)樓，完成了新校區(qū)建設(shè)一期工程，于2011年年底投入使用，校舍面積增加了23.53萬平方米。建成以遠(yuǎn)程教育、圖書資料、綜合教務(wù)管

理及校園網(wǎng)絡(luò)為主體的公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，先后完成了5萬平方米的研究生公寓、8萬平方米的教師公寓和老校區(qū)燃煤鍋爐改造等工程，后勤服務(wù)保障能力不斷增強(qiáng)，師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件得到了較大改善。

黨建與思想政治工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。作為全省高校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)單位，學(xué)校以?推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升發(fā)展質(zhì)量?為主題，形成了?六抓六促進(jìn)?的基本經(jīng)驗(yàn)，既有力地推動(dòng)了學(xué)校科學(xué)發(fā)展不斷邁上新水平，又為全省高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全面開展積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，得到了群眾的一致好評(píng)。通過開展入黨積極分子培訓(xùn)、新生黨員培訓(xùn)、青年馬克思主義者培訓(xùn)等一系列活動(dòng)來培育骨干、深化認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定信仰、凝聚人心，學(xué)校黨員達(dá)到8305人，其中教職工黨員占職工總數(shù)的63.22%，學(xué)生黨員占學(xué)生總數(shù)的22.85%，黨員數(shù)量保持了穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢(shì)，廣大師生對(duì)黨員的認(rèn)同度不斷增強(qiáng)。十八大以來，深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和?三嚴(yán)三實(shí)?專題教育，教育和引導(dǎo)廣大師生黨員在學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)、科學(xué)管理中堅(jiān)持?三嚴(yán)三實(shí)?，努力做踐行?三嚴(yán)三實(shí)?的楷模。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和審計(jì)制度，加大對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督監(jiān)察力度，大力營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。學(xué)校黨委被中央組織部授予?全國先進(jìn)基層黨組織?榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校多次被評(píng)為?全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體?。

這些成績的取得，離不開歷屆省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親

切關(guān)懷，特別是今年三月，省委書記王三運(yùn)同志來校調(diào)研座談、悉心指導(dǎo)，他指出，?學(xué)校發(fā)展取得了新的重大進(jìn)步，辦學(xué)理念先進(jìn)、發(fā)展定位準(zhǔn)確、工作思路清晰，校園充滿生機(jī)與活力，發(fā)展前景十分美好?。也提出了?立足省情，創(chuàng)出特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，服務(wù)大局，不丟本根，協(xié)同發(fā)展，走出一條符合甘肅實(shí)際的特色路子?的要求，為我們指明了發(fā)展方向。省長劉偉平同志把西北師大作為自己的聯(lián)系單位，多次親臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作、現(xiàn)場(chǎng)辦公，為師生做專題輔導(dǎo)報(bào)告；今年又專門召開省長辦公會(huì)研究解決蘭天學(xué)生公寓改造及一些制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題，給我們以悉心的指導(dǎo)和極大的鼓舞。

這些成績的取得，也離不開教育部、省教育廳及省直各部門的大力支持，離不開學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的努力工作，離不開全校共產(chǎn)黨員和師生員工的無私奉獻(xiàn)，離不開離退休老教師和老同志的理解關(guān)心，離不開兄弟院校、社會(huì)各界和廣大校友的熱情幫助。在此，我代表學(xué)校黨委，向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)、給予支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、師生員工、離退休老教師老同志、各界朋友和廣大校友致以崇高的敬意，表示衷心的感謝！

回顧過去，成績斐然。然而，改進(jìn)是人類進(jìn)步的足跡。況且我們的確存有許多不足，面臨許多挑戰(zhàn)：一是學(xué)科體系雖更齊全了，但特色不鮮明的問題卻凸顯了；二是人才隊(duì)伍壯大了，但高水平領(lǐng)軍人才卻更顯不足了；三是辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大了，但提高質(zhì)量的問題卻更加緊迫了；四是校園面積擴(kuò)大了，但美化校園環(huán)境的任務(wù)更加繁重了；五是資金投入增加了，但依靠精神

辦大學(xué)的信心卻不足了；六是辦學(xué)時(shí)間更長了，但服務(wù)甘肅基礎(chǔ)教育以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率卻不高了。

以上問題若不勇敢直面、果斷解決，就會(huì)形成下行趨勢(shì)。一旦形成下行慣性，數(shù)代師大人百年的努力就會(huì)功虧一簣，我們就會(huì)成為歷史的罪人。振奮精神，深化改革，自覺認(rèn)識(shí)新常態(tài)，適應(yīng)引領(lǐng)新常態(tài)，走出新常態(tài)下的新特色，這是歷史賦予我們的責(zé)任和使命，也是我們化蛹為蝶、自我升華的難得機(jī)遇。

二、適應(yīng)新常態(tài) 走出新特色

當(dāng)前，國際形勢(shì)雖仍錯(cuò)綜復(fù)雜、瞬息萬變，但黨的十八大以來，隨著一系列治國理政方略的逐步到位，國內(nèi)形勢(shì)趨于新常態(tài)，?中國夢(mèng)?已成為民族共識(shí)。大環(huán)境決定小環(huán)境，大邏輯決定小邏輯。新常態(tài)大背景下的教育領(lǐng)域也面臨著由擴(kuò)招擴(kuò)建、數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)向提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展，立德樹人的教育使命更加緊迫和鮮明?？梢哉f，教育領(lǐng)域也正處于一個(gè)步入新常態(tài)的歷史拐點(diǎn)。在歷史拐點(diǎn)處，往往也是思潮迭起的時(shí)期，而這個(gè)時(shí)候的選擇尤為關(guān)鍵，越是錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)候，越應(yīng)該去繁就簡(jiǎn)、遵循規(guī)律、回歸本位。確切地講，就是要想清楚一些基本問題，講清楚一些基本道理，堅(jiān)守住一些基本底線。這也正是本次大會(huì)的關(guān)鍵所在。

（一）責(zé)任和使命

教育是國之根本、百年大計(jì)。?國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存?。?教育是今天的事業(yè)，明天的希望?。

可以說，今天的教育現(xiàn)狀就是明天的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。教育的特殊使命賦予了教師職業(yè)與生俱來的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，這也是為什么天下萬般行業(yè)，唯有教師被喻為太陽底下最光輝的職業(yè)。

教育在?教?，更在?育?。?教?的內(nèi)容和方法需要與時(shí)俱進(jìn)，而?育?的本質(zhì)內(nèi)涵卻亙古未變。?育?是情懷的潤澤，是對(duì)心靈的呵護(hù)，經(jīng)不起也容不得半點(diǎn)的急功近利。?育?就是奉獻(xiàn)，蠟燭精神就是對(duì)這樣一種奉獻(xiàn)精神的最好詮釋。教師教育是培養(yǎng)教育者的教育，是教育之基礎(chǔ)，更具使命感和責(zé)任感，更需培育教師情懷、完善教師人格。因此，堅(jiān)持立德樹人、追求允公允能、努力做?四有好老師?是對(duì)教師教育的基本要求。

大學(xué)因教育的責(zé)任和使命而存在，是認(rèn)知世界、關(guān)懷人類的思想高地，是理想者的精神家園。有別于商業(yè)文化、官僚文化、庸俗文化而特有的大學(xué)文化形成了大學(xué)獨(dú)有的精神。探索這種精神是大學(xué)精神的內(nèi)涵，也是大學(xué)教育的本來屬性和教育工作者的神圣所在。西北師大這個(gè)百年學(xué)府的發(fā)展史本身就是對(duì)這一精神的最好詮釋，從發(fā)端于京師大學(xué)堂到一路西遷，在抗日烽火中扎根西部，在建設(shè)改革的偉大實(shí)踐中獻(xiàn)身西部，這種精神被我們一代代所堅(jiān)守、傳承、光大。李蒸、黎錦熙、孔憲武、袁敦禮等這些名字，本身已成為西北師大精神的代名詞和詮釋者，這是我們引以為自豪、彌足珍貴的財(cái)富。

過去，?西北師大是西部教師教育的搖籃?，為甘肅乃至西部地區(qū)的基礎(chǔ)教育做出了不可替代的貢獻(xiàn)。今天，面對(duì)實(shí)施?一

帶一路?偉大戰(zhàn)略的人才需求，我們更應(yīng)毫不猶豫地高舉師范教育的大旗，傳承西北師大?知術(shù)欲圓、行旨須直?的校訓(xùn)精神，為我省與全國同步進(jìn)入小康社會(huì)、建設(shè)幸福美好新甘肅提供人才保障和智力支持，使西北師大這個(gè)絲綢之路上照亮人們心靈的燈塔永放光芒。

（二）目標(biāo)和任務(wù)

我們?cè)谛鲁B(tài)下的目標(biāo)和任務(wù)是：高舉師范教育大旗，遵循新常態(tài)下的大邏輯，圍繞學(xué)生成長這個(gè)中心，依靠教師發(fā)展這個(gè)根本，突出教學(xué)重心，把科研與教學(xué)有機(jī)融合，把傳承特色與深化改革有機(jī)結(jié)合，把自身發(fā)展與服務(wù)社會(huì)有機(jī)結(jié)合，夯實(shí)德智體美基礎(chǔ)學(xué)科的根基，強(qiáng)化應(yīng)用學(xué)科的社會(huì)需求導(dǎo)向和實(shí)踐性，美化育人環(huán)境，筑就一條著力培養(yǎng)學(xué)生?人文情懷、國際視野、系統(tǒng)思維、批判思維和信息化能力?的特色之路，建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平大學(xué)，努力為民族復(fù)興培養(yǎng)更多人民滿意的優(yōu)秀教師和符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才。

道路決定命運(yùn)，結(jié)果是過程之結(jié)果。能否把西北師大建設(shè)成為一個(gè)教師教育特色鮮明的高水平大學(xué)，取決于我們教育的全過程，即構(gòu)筑道路的過程。這條路一定要厚實(shí)，沙灘上蓋不起高樓，虛功上建不了偉業(yè)，厚實(shí)度決定著學(xué)生認(rèn)知世界的能力和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓贿@條路也一定要寬廣，庭院里養(yǎng)不了千里馬，花盆里長不出萬年松，寬廣度決定著學(xué)生的視野和順應(yīng)時(shí)代要求的能力；這條路一定要優(yōu)美，優(yōu)美度決定著學(xué)生的審美能力，決定著他們的身心健康和充滿朝氣的個(gè)性養(yǎng)成乃至他

們對(duì)人生的理解。

如果把學(xué)科簡(jiǎn)單分為基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科，那么基礎(chǔ)學(xué)科就是這條路的厚度，應(yīng)用學(xué)科就是這條路的寬度，校園環(huán)境就是這條路的景觀，根植于西北師大的以?李秉德和南國農(nóng)教育理念與方法?為特色的教師教育，就是這條路的筋骨。?李秉德和南國農(nóng)教育理念與方法?匯聚了李蒸、黎錦熙、李建勛、李秉德、南國農(nóng)等西北師大歷代教育家的集體智慧，包含了師范教育、農(nóng)村教育、民族教育和現(xiàn)代教育技術(shù)等豐富的內(nèi)涵，凝練了我們百余年來師范教育的理論探索和實(shí)踐創(chuàng)新，形成了具有西北師大特質(zhì)的教師教育體系。這也正是我們有別于其他的特色之處。

沒有厚度的路寬不了，沒有寬度的路算不上大路，缺乏美景的路是枯燥乏味沒有生機(jī)的路，沒有筋骨的路是難以負(fù)重遠(yuǎn)行的路。目前，這條路尚不寬不厚不美不強(qiáng)，加寬加厚增美增強(qiáng)就是我們今后的工作任務(wù)。?十三五?的目標(biāo)任務(wù)就是?道路?建設(shè)，工作主線就是加寬加厚增美增強(qiáng)，工作特色就是完善和發(fā)展具有西北師大特質(zhì)的教師教育體系，工作規(guī)矩就是黨的紀(jì)律和《西北師范大學(xué)章程》。建設(shè)這條特色之路就是西北師大在復(fù)興路上生動(dòng)而具體的實(shí)踐，我們要用?四個(gè)全面?的戰(zhàn)略布局，去指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)和任務(wù)，用這個(gè)目標(biāo)和任務(wù)去貫徹落實(shí)?四個(gè)全面?的戰(zhàn)略布局。

向往一批批優(yōu)秀學(xué)子朝氣蓬勃地行進(jìn)在這條又寬又厚、又美又強(qiáng)的大路上，走向美好未來，這就是我們的美好愿景和奮

斗目標(biāo)。

（三）全面推進(jìn)綜合改革，理順三大基本關(guān)系 辯證唯物主義認(rèn)為?矛盾是事物存在的普遍法則?，?矛盾相互作用促進(jìn)事物的發(fā)展?。承認(rèn)矛盾、力求平衡作用促進(jìn)發(fā)展，既是我們的世界觀，也是我們的方法論。設(shè)計(jì)好、建設(shè)好、走好這條路，必須要堅(jiān)持辯證唯物主義思想，全面深化改革，理順一些基本關(guān)系，避免矛盾失衡，力求在平衡中促進(jìn)發(fā)展。

一要處理好一般與特色的關(guān)系。凡事物都共存有一般共性和特色個(gè)性。然而，特色卻是一事物區(qū)別于另一事物的本質(zhì)屬性，是事物個(gè)體價(jià)值取向的集中反映。凡大學(xué)都有著基本一樣的目標(biāo)和形態(tài)，大學(xué)之所以千差萬別，就是因特色差別所致。特色越鮮明，價(jià)值取向則越高；凡事不僅在于我們想做什么，而更在于我們能做成什么。教師教育是我們傳統(tǒng)的本根教育，如若我們順應(yīng)信息化時(shí)代潮流，用教育信息化理念完善和發(fā)展具有西北師大特質(zhì)的教師教育體系，則能進(jìn)一步彰顯教師教育的時(shí)代特色，將其融入到所有學(xué)科建設(shè)和教育全過程，則會(huì)成為西北師大的辦學(xué)特色。只要有特色，就有了屬于自己本質(zhì)屬性的那個(gè)?一?，就能?一生二、二生三、三生萬物?，形成特色與一般經(jīng)緯交織的學(xué)科體系，形成以特色帶動(dòng)所有學(xué)科蓬勃發(fā)展的局面，形成又寬又厚、又美又強(qiáng)的綜合實(shí)力。一業(yè)興則百業(yè)旺，百業(yè)旺則主業(yè)強(qiáng)。要防止脫離實(shí)際、貪大圖多、舍本逐末，避免把西北師大辦成一個(gè)沒有?一?的內(nèi)涵的那一類大

學(xué)。找?一?難，守?一?更難，要有?功成不必在我?的勇氣與智慧、境界和胸懷，耐得住寂寞、保持住定力，把?一?做大做強(qiáng)，為建設(shè)高水平大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二要處理好學(xué)術(shù)與行政的關(guān)系。崇尚科學(xué)、追求真理是大學(xué)的使命所在。在大學(xué)，營造一個(gè)學(xué)術(shù)自由的氛圍，如空氣之于生命一樣重要。然而，有人群就需要秩序，有師生群體必然也少不了管理。所不同的是，這里的管理是為保障學(xué)術(shù)自由而有的管理；這里的管理重在?理?，而不在?管?；這里的管理是順應(yīng)教育規(guī)律的?理?，而不是主觀意識(shí)上的?管?。去?行政化?是去過多過濫的、凌駕于客觀規(guī)律之上的?管?，而不是去客觀需要的?理?。主觀必須符合客觀這個(gè)道理，決定了管理系統(tǒng)的服務(wù)職能和服務(wù)角色，也決定了我們綜合改革的價(jià)值取向。推進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體發(fā)散性和縱深化，行政系統(tǒng)集中性和扁平化，是我們完善考核評(píng)價(jià)體系、制定激勵(lì)政策的導(dǎo)向。要調(diào)整?雙肩挑?的激勵(lì)政策，鼓勵(lì)更多有專業(yè)背景的同志從事專業(yè)工作，加強(qiáng)?道路?建設(shè)的力量。

我們要構(gòu)建學(xué)術(shù)與行政平衡而存、相互作用的新機(jī)制。學(xué)術(shù)委員會(huì)是學(xué)校最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。為防止?隔行評(píng)審、近親繁殖?，要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制，探索分設(shè)文、理、應(yīng)用三大學(xué)科體系的三個(gè)學(xué)術(shù)委員會(huì)，力爭(zhēng)委員會(huì)五分之一以上的成員來自校外，以強(qiáng)化學(xué)術(shù)問題的專業(yè)性和開放性。成立文、理、應(yīng)用三個(gè)由教授和管理人員組成的學(xué)科建設(shè)委員會(huì)，由分管校領(lǐng)導(dǎo)任委員會(huì)主任，打破院系學(xué)科界限，解決?一人一廟?的問題，促進(jìn)學(xué)科

交叉協(xié)同、凝練學(xué)科方向，整合集成項(xiàng)目和成果，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。同時(shí)，憑借?教師發(fā)展中心?這個(gè)平臺(tái)，充分發(fā)揮教授治學(xué)的作用。一切事關(guān)人財(cái)物的資源配臵，都要強(qiáng)化論證管理、預(yù)算管理，創(chuàng)造條件在?教師發(fā)展中心?這個(gè)開放評(píng)審、開放評(píng)優(yōu)和開放評(píng)獎(jiǎng)的?三開?平臺(tái)上論證審定，借?陽光?促公平促發(fā)展。教師發(fā)展中心就是學(xué)術(shù)委員會(huì)和相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體的常年開放辦公場(chǎng)所，委員會(huì)的工作過程就是提高學(xué)術(shù)水平的過程，是促進(jìn)教師發(fā)展的過程，要把教師發(fā)展融入到學(xué)校發(fā)展的全過程，使?教師發(fā)展中心?成為學(xué)校發(fā)展中心，成為?黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理?機(jī)制的落地平臺(tái)，切實(shí)把大學(xué)治理體系和治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)落到實(shí)處。如果把教師發(fā)展中心通俗地比喻為體育俱樂部，那么學(xué)術(shù)委員會(huì)就是裁判員團(tuán)隊(duì)，學(xué)科建設(shè)委員會(huì)就是運(yùn)動(dòng)員和教練員團(tuán)隊(duì)，行政管理系統(tǒng)則就是服務(wù)保障團(tuán)隊(duì)，且根據(jù)比賽結(jié)果實(shí)施獎(jiǎng)懲和分配資源。為統(tǒng)籌全校的學(xué)術(shù)和學(xué)科建設(shè)工作，學(xué)校層面成立類似于體育總局的學(xué)術(shù)和學(xué)科建設(shè)管理委員會(huì)，促進(jìn)學(xué)術(shù)自由與民主管理的協(xié)調(diào)發(fā)展。

三要理順教學(xué)與科研的關(guān)系。教學(xué)是教師的天職，況且我們尚還向?qū)W生收學(xué)費(fèi)。對(duì)于教學(xué)與科研在實(shí)際運(yùn)行中不匹配不平衡的問題，我們必須要直面反思。大學(xué)教育的成敗，最終都集中體現(xiàn)在學(xué)生培養(yǎng)上。全面深化綜合改革，一定要緊扣教師發(fā)展這個(gè)?根本?、圍繞學(xué)生這個(gè)?中心?、突出教學(xué)這個(gè)?重心?，政策杠桿要堅(jiān)決歸位于教學(xué)，要賦予最優(yōu)秀教學(xué)成果以

最高學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)的榮譽(yù)，讓教師以講臺(tái)為榮，以講臺(tái)為樂。當(dāng)然，一個(gè)教師如果對(duì)教學(xué)內(nèi)容沒有深刻的理解和把握，對(duì)學(xué)科前沿沒有基本的了解和探索，就絕不會(huì)觸類旁通、深入淺出地教好學(xué)生，也難以成為一名合格的大學(xué)老師。因此，沒有科研的教學(xué)不是真正意義上的大學(xué)教學(xué)。只有科研與教學(xué)二者相互作用、相生相伴，才能達(dá)到良好教學(xué)效果，也才能促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

沒有資金投入是搞不好科研的，但僅僅有資金保障就能搞好科研嗎？科研更多的是靠科學(xué)精神，靠對(duì)真理的執(zhí)著追求，靠團(tuán)結(jié)協(xié)作的體制機(jī)制。要為科研成果搭建展示的平臺(tái)，讓研究者在成果分享中體現(xiàn)價(jià)值，讓聽者在交流中有所收獲，激發(fā)教師追求真理的激情，催生科研真正的內(nèi)生動(dòng)力。要改革創(chuàng)新調(diào)整存量，讓科研資源集中在?三開?平臺(tái)上去配臵。要設(shè)立專項(xiàng)擴(kuò)大增量，由學(xué)科建設(shè)委員會(huì)在?三開?平臺(tái)上統(tǒng)籌安排，激勵(lì)出大成果、出高水平成果。要給那些善研究、樂研究、志在研究的教師提供支持，設(shè)立研究員、資深研究員崗位，條件成熟的可成立專門的研究所（中心），讓他們潛心研究，這本身也是大學(xué)之大的內(nèi)涵。要讓科研團(tuán)隊(duì)與教學(xué)團(tuán)隊(duì)你中有我、我中有你，自由組合，形成多層面、多類別、動(dòng)態(tài)發(fā)展的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)學(xué)術(shù)團(tuán)體發(fā)散性和縱深化發(fā)展，使科研顯示度和學(xué)科影響力日趨提升成為一種必然結(jié)果。

（四）抓好教師發(fā)展這個(gè)根本

設(shè)計(jì)、建設(shè)、走好這條路，教師是根本。教師隊(duì)伍，是道

路的設(shè)計(jì)者、建設(shè)者，更是引導(dǎo)者。這條道路的寬、厚、美、強(qiáng)，取決于教師隊(duì)伍的寬、厚、美、強(qiáng)。因此，教師自身的發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急、萬事之要，是要中之要。然而，教師發(fā)展又不是一蹴而就的，需要做?慢功?、久久為功，需要梯隊(duì)上下相承、前后左右相濟(jì)互補(bǔ)。

首先要有帶頭人，要采取設(shè)臵資深教授崗位、延長學(xué)科帶頭人退休時(shí)限、適當(dāng)返聘延聘已退休的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師、面向海內(nèi)外聘任學(xué)術(shù)院長等措施，激發(fā)高層次人才隊(duì)伍活力，催生名師。要宣傳名師名言、名師事跡，保護(hù)傳承名師名作，開展名師命名活動(dòng)，塑造名師形象，形成崇尚學(xué)術(shù)、崇敬名師的氛圍。

要以教授為核心，構(gòu)建院系師徒傳幫網(wǎng)絡(luò)，制定教授學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)制度，落實(shí)好?一名師一名課?制度，進(jìn)一步強(qiáng)化名師及教授的傳承作用，形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。要打破論資排輩，推行破格晉升，完善現(xiàn)有青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，制定人、財(cái)、物全面傾斜支持優(yōu)秀青年教師脫穎而出的政策，激發(fā)青年教師的工作熱情，為青年教師提供更多發(fā)展空間。優(yōu)秀青年教師的茁壯成長是西北師大明天真正的希望，老教授老同志要甘為人梯，為他們鋪路架橋，甚至要有犧牲自己利益的勇氣和自覺。

要?jiǎng)?chuàng)新教師發(fā)展中心運(yùn)行模式，搭建好新老傳承的交流平臺(tái)、學(xué)科交叉協(xié)同的互補(bǔ)平臺(tái)、開放評(píng)審評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的競(jìng)技平臺(tái)，使教師發(fā)展中心成為學(xué)術(shù)交流中心、成果展示中心、教師實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)術(shù)與行政平衡作用的發(fā)展中心，使教師發(fā)展中心成為

特色之路上的?交通中樞?，成為教師發(fā)展的加油站、服務(wù)區(qū)，成為教師放飛夢(mèng)想的地方，成為教師職業(yè)生涯中的港灣。以此解決好教師全員、全面、終身學(xué)習(xí)的問題，也為探索?教授治學(xué)?趟出一條路子。

離退休教師是我們寶貴的教育資源。尊重離退休人員，既是尊重歷史，也是尊重我們的未來。除了在生活上要關(guān)心他們，更要充分發(fā)揮他們的作用。要探索老少結(jié)對(duì)共進(jìn)課堂的幫扶模式，發(fā)揮老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)青年教師快速成長；要探索學(xué)業(yè)幫扶指導(dǎo)模式，發(fā)揮老教師深厚的教育情懷，促進(jìn)學(xué)生全面成才。

（五）服務(wù)好學(xué)生成長這個(gè)中心

我們?nèi)河⑺C萃，來到這里，只有一個(gè)目的，就是為了學(xué)生成長成才，我們用心血和身軀來構(gòu)筑這條路，就是為了讓學(xué)生走向成功。這條路好不好只有學(xué)生說了算，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。因此，一定要樹立起以學(xué)生的滿意度為基準(zhǔn)的校準(zhǔn)思想，要完善學(xué)生選課前的課程評(píng)價(jià)體系和機(jī)制，用好評(píng)價(jià)結(jié)果，凡學(xué)生滿意度不能過半的課，必須勸其任課教師轉(zhuǎn)崗或培訓(xùn)，以此倒逼教學(xué)水平的不斷提高。

成立?學(xué)生發(fā)展服務(wù)中心?，這個(gè)中心既是通過信息化系統(tǒng)處理學(xué)生事務(wù)的?一站式?服務(wù)平臺(tái)，也是學(xué)生交流成長感受、分享學(xué)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展平臺(tái)，更是學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)成果的展示平臺(tái)。要?jiǎng)?chuàng)新體制機(jī)制建設(shè)好這個(gè)中心，依托共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)，以學(xué)生的自組織自管理為主，實(shí)

現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展。要充分利用學(xué)校自身資源解決學(xué)校自身問題，通過解決學(xué)校自身問題為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐環(huán)境。學(xué)生?三助一輔?工作要與之相配套，把學(xué)校和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求變?yōu)檎n題和項(xiàng)目，為學(xué)生提供更多實(shí)踐平臺(tái)，也以此倒逼壓縮工勤教輔崗位的用工數(shù)量。

建立學(xué)生參與學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)工作的機(jī)制，完善校長接待日、校長早餐會(huì)等制度，暢通學(xué)生參與民主管理和監(jiān)督的渠道。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，尊重學(xué)生反饋，建立起以學(xué)生意見為主要指標(biāo)的工作評(píng)價(jià)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)，也以此倒逼行政管理和后勤服務(wù)水平再上臺(tái)階。

注重學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)，理順關(guān)系、完善機(jī)制，提升心理健康指導(dǎo)服務(wù)水平；發(fā)揮音體美學(xué)科的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生陽光健康、積極向上的心理品質(zhì)。

完善開學(xué)、畢業(yè)典禮儀式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，為學(xué)生的人生轉(zhuǎn)折加油鼓勁；創(chuàng)建校長與校友信息平臺(tái)，促進(jìn)共同發(fā)展，呵護(hù)好校友對(duì)母校的眷戀情懷。構(gòu)建起?全方位、全過程、全員育人?的育人體系。

（六）突出教學(xué)重心，著力于素質(zhì)和能力的培養(yǎng) 筑就這樣一條又寬又厚、又美又強(qiáng)的路，其最終目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的?人文情懷、國際視野、系統(tǒng)思維、批判思維和信息化能力?。只有學(xué)生具備了這些素質(zhì)和能力，才能夠適應(yīng)信息化時(shí)代的要求，學(xué)校也才能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)量立校。

?人文情懷?是自覺傳?道?的責(zé)任和義務(wù)，是敬畏自然、關(guān)懷人類的情感，是承載淵博知識(shí)的空間。立足人本、激發(fā)潛質(zhì)，催生、培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷是教育的本質(zhì)內(nèi)涵之要求。突出教師教育特色，需要注重學(xué)生人文情懷的培養(yǎng)；面向西部貧困地區(qū)、面向民族地區(qū)辦學(xué)的事實(shí)，需要注重人文情懷的培養(yǎng)；應(yīng)對(duì)未來智能化時(shí)代的挑戰(zhàn)，更需要人文情懷。因此，我們必須把握時(shí)代要求，前瞻性地創(chuàng)新教育理念，改進(jìn)教學(xué)模式，更加注重平等教育、教學(xué)相長，更加注重愛的教育、以情感人，以推己及人的情懷感染學(xué)生，營造一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生積極向上、陽光自信、敢于擔(dān)當(dāng)、尊重自然、關(guān)懷生命大情懷的大環(huán)境。

?國際視野?既是民族復(fù)興的客觀需要，更是占據(jù)教育制高點(diǎn)的客觀需要。針對(duì)我們生源大多來自于西部落后地區(qū)的客觀現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)學(xué)生的大時(shí)空觀尤為必要和重要。首先，要舍得花錢，走出去請(qǐng)進(jìn)來，擴(kuò)大對(duì)外交流，擴(kuò)大訪學(xué)留學(xué)互派規(guī)模，促進(jìn)中外師生互動(dòng)，特別是要順應(yīng)?一帶一路?的國家戰(zhàn)略，按照省委省政府的部署，擴(kuò)展向西開放的能力；其次，要充分利用慕課、微課、視頻場(chǎng)景在線教學(xué)等促進(jìn)國際化視野的教學(xué)手段，拓展學(xué)生眼界；第三，要?jiǎng)?chuàng)造條件，鼓勵(lì)更多優(yōu)秀教師開設(shè)雙語課程。

?系統(tǒng)思維?是建構(gòu)學(xué)生知識(shí)體系的基礎(chǔ)，是高層次優(yōu)秀人才的必備素質(zhì)。我們必須清醒地意識(shí)到信息化可能帶來的知識(shí)趨于碎片化的危險(xiǎn)，前瞻性的防范就是要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維，大教授講大課、講通識(shí)、講前沿，講哲學(xué)、講邏輯，完善?2+2?等大類招生學(xué)制試點(diǎn)，就是要努力建構(gòu)學(xué)生 的系統(tǒng)思維，把加寬加厚增美增強(qiáng)融為一體，努力使學(xué)生在科學(xué)認(rèn)知自然的過程中有更多的人文情懷，在研究人文社會(huì)的過程中有必要的數(shù)理邏輯思維。建構(gòu)系統(tǒng)思維既是當(dāng)今教育的短板，又將必定是今后的長板。對(duì)此我們一定要有信心、有定力。

?批判思維?是創(chuàng)新的源泉。學(xué)問既在學(xué)，更在問，僅有學(xué)而沒有問，沒有批判性思維的學(xué)習(xí)，就是簡(jiǎn)單的復(fù)制。培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，絕不能緣木求魚，只要?jiǎng)?chuàng)新，不要批判。倡導(dǎo)教學(xué)相長，探索互動(dòng)式、探究式、翻轉(zhuǎn)式的混合式教學(xué)模式，將問題前臵是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的成功實(shí)踐，要推而廣之，創(chuàng)新推進(jìn)。這是全面提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的根本途徑。

?教育信息化?是教育領(lǐng)域面臨的最大挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教育模式面臨著?如何教?比?教什么?更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)，正如總書記所指出的，?推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，建設(shè)‘人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)’的學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，是人類共同面臨的重大課題?。完成好這一課題，對(duì)西北師大是挑戰(zhàn)，但更多的則是彎道超車的機(jī)遇。用教育信息化理念完善和發(fā)展具有西北師大特質(zhì)的教師教育體系，以此改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生信息化時(shí)代的能力培養(yǎng)，彰顯西北師大的時(shí)代特色，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，拓寬就業(yè)渠道，提升就業(yè)水平。這也正是西北師大有別于其他的比較優(yōu)勢(shì)。這個(gè)機(jī)遇，稍縱即逝。對(duì)此，我們一定要從戰(zhàn)略層面充分認(rèn)識(shí)、高度重視，堅(jiān)決克服院系、學(xué)科、門派的分割思維，破除局部利益的藩籬，推進(jìn)教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育心理學(xué)、信息科學(xué)的深度融合，形成現(xiàn)代教育信息化的綜合優(yōu)勢(shì)，將其融入到其他各個(gè)學(xué)科之中，貫穿于加寬加厚增美增強(qiáng)的全過程和各個(gè)環(huán)節(jié)，走出教育信息化時(shí)代屬于西北師大自己的特色之路。

著力于學(xué)生?人文情懷、國際視野、系統(tǒng)思維、批判思維和信息化能力?的培養(yǎng)，既是培養(yǎng)?四有好老師?的職業(yè)需求，也是未來人的素質(zhì)特征。要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)理念，完善教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，把教學(xué)重心落在素質(zhì)和能力培養(yǎng)上。我們堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)守住這個(gè)底線，我們的學(xué)生不但能適應(yīng)未來環(huán)境的千變?nèi)f化，而且一定會(huì)成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。

（七）建設(shè)好與我們教育理念相適應(yīng)的育人環(huán)境 大學(xué)作為育人陣地，其教育功能不僅在書本和課堂，還在于校園環(huán)境和大學(xué)文化。校園的一草一木、一花一景都承載著育人的功能，我們一定要精心設(shè)計(jì)、系統(tǒng)推進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)與我們教育理念相適應(yīng)的育人環(huán)境。

老校長李蒸先生考察校址時(shí)，規(guī)劃了一個(gè)?依山傍水??桃李成蹊?的美好藍(lán)圖。經(jīng)過七十多年的努力，格局已經(jīng)基本形成，我們要按照這個(gè)總體藍(lán)圖，分三個(gè)層次系統(tǒng)推進(jìn)生態(tài)校園、數(shù)字校園、文化校園建設(shè)，使老校長的美好愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一是借助于省市區(qū)建設(shè)安寧大學(xué)城的契機(jī)，把校園融入到從黃河之濱至北山綠化區(qū)的大學(xué)城之中，借助于大學(xué)城的空中廊橋，實(shí)現(xiàn)與鄰近科研院校的資源共享和協(xié)同發(fā)展，凸顯依山傍水的大校園，彰顯大學(xué)城的綜合優(yōu)勢(shì)。二是落實(shí)511道路的下穿方案，完成北山綠化區(qū)1300畝的征地任務(wù)，將700畝新校區(qū)與1300畝北山綠化區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃，建成一個(gè)擁有2000畝占地，兼顧有戶外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)鍛煉、文化體驗(yàn)、生態(tài)觀賞為一體的新校區(qū)。與老校區(qū)降密度降容積率、見縫插綠的規(guī)劃方案相呼應(yīng)，建成環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜人、獨(dú)具特色的生態(tài)校園。三是加快實(shí)施教育信息化實(shí)訓(xùn)大樓建設(shè)，彰顯?云大樓?的概念，建設(shè)數(shù)字校園，創(chuàng)造泛在學(xué)習(xí)環(huán)境。啟動(dòng)校園文化建設(shè)工程，營造濃厚的文化氣息，讓每一處景觀都會(huì)說話，讓每一個(gè)場(chǎng)所都能育人，建設(shè)文化校園。強(qiáng)化安全意識(shí)，完善安全設(shè)施，建設(shè)平安校園，為師生創(chuàng)造一個(gè)宜學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

安居方能樂業(yè)。督促蘭天學(xué)生公寓業(yè)主加快推進(jìn)公寓騰空翻修的進(jìn)度，確保工程合格驗(yàn)收，學(xué)生安全居住。站在教師職工的立場(chǎng)，關(guān)注解決好教師職工的現(xiàn)實(shí)問題，既是黨的群眾觀點(diǎn)，也是保障教職工權(quán)益的必然要求。要逐步提高與學(xué)校發(fā)展水平相適應(yīng)的教職工福利待遇；要用好國家房改政策，進(jìn)一步改善教職工住房條件；要用好公積金，逐步修繕舊房屋，努力營造一個(gè)與學(xué)習(xí)環(huán)境相適應(yīng)的生活環(huán)境。

（八）加強(qiáng)和改進(jìn)黨委自身建設(shè)

辦好中國的事，關(guān)鍵在黨。設(shè)計(jì)、建設(shè)、走好西北師大的特色發(fā)展之路，關(guān)鍵在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)。在?黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理?的大學(xué)治理體系中，黨委處

于核心地位，履行著把握方向、總攬全局、協(xié)調(diào)各方的職責(zé)，肩負(fù)著?管方向、謀長遠(yuǎn)、抓根本?的任務(wù)。責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。

管方向就是要堅(jiān)持黨的教育方針不動(dòng)搖，堅(jiān)守黨的意識(shí)形態(tài)陣地不松懈，把握住培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的辦學(xué)方向不偏離。要從注重培養(yǎng)學(xué)生的情感自覺入手，增強(qiáng)學(xué)生的理論自信、道路自信、制度自信，催生學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的使命感。

謀長遠(yuǎn)就是要繼承好過去，把握教育規(guī)律，吃透校情特色，頂層設(shè)計(jì)好符合規(guī)律、切合實(shí)際、反映時(shí)代要求的特色發(fā)展之路。要耐得住寂寞，敢于取舍，戰(zhàn)略上抓特色，戰(zhàn)術(shù)上抓信息化，完善和發(fā)展?李秉德和南國農(nóng)教育理念與方法?，將其貫穿于我們教育的全過程，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，形成品牌效應(yīng)，走出屬于西北師大自己的教師教育發(fā)展之路。我們要成立學(xué)校發(fā)展咨詢委員會(huì)，聘請(qǐng)至少一半以上校外的院士、知名學(xué)者、校友代表和各界人士為委員，就事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問題呈請(qǐng)咨詢會(huì)咨詢。要把西北師大咨詢會(huì)開成學(xué)校戰(zhàn)略報(bào)告會(huì)和現(xiàn)代大學(xué)治理研討會(huì)。

抓根本就是要抓事關(guān)根本的大事。建立起保障學(xué)術(shù)自由、管理有序的運(yùn)轉(zhuǎn)體制和機(jī)制是事關(guān)根本的大事。黨委要建好制度、立好規(guī)矩，保證學(xué)術(shù)系統(tǒng)和行政系統(tǒng)平衡而存、相互作用、順暢運(yùn)行，為?黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理?提供堅(jiān)強(qiáng)的制度保障。建設(shè)與學(xué)術(shù)環(huán)境相適應(yīng)的政治生態(tài)是事

關(guān)根本的大事。黨委要堅(jiān)守正道、創(chuàng)造環(huán)境、促進(jìn)公平，營造崇尚學(xué)術(shù)、追求真理的氛圍，樹立自覺的服務(wù)意識(shí)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)融入到保障和服務(wù)之中，努力做踐行?三嚴(yán)三實(shí)?的楷模，形成以黨風(fēng)帶校風(fēng)、以校風(fēng)帶學(xué)風(fēng)的良好局面。

履行好這樣一個(gè)使命，完成好這樣一個(gè)任務(wù)，一定要堅(jiān)持?黨要管黨、從嚴(yán)治黨?。首先要加強(qiáng)黨委的自身建設(shè)、保持黨委的先進(jìn)性。而先進(jìn)性絕不是與生俱來的，也不是一蹴而就、一勞永逸的，而是要靠理論學(xué)習(xí)，增高站位，增強(qiáng)自信，增進(jìn)自覺；要靠黨的民主集中制化解分歧、凝聚智慧、科學(xué)決策；要靠基層組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，固本強(qiáng)基，凝心聚力，形成戰(zhàn)斗力；要靠廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，身體力行，率先垂范；要靠從嚴(yán)治黨，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭廉潔自律、反腐倡廉，帶頭講紀(jì)律、守規(guī)矩，特別要善于自己給自己?編籠子?，勇于把自己手中的權(quán)力關(guān)進(jìn)?籠子?里，這是防止腐敗滋生蔓延的必然要求，也是必須之策。對(duì)此，黨委要負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委要負(fù)監(jiān)督責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)主要責(zé)任。

加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，最根本的是要靠黨的群眾路線這個(gè)法寶。要把黨的領(lǐng)導(dǎo)扎根于人民群眾之中，汲取營養(yǎng)和智慧，獲取力量和支持。正如根有多深、樹就有多高一樣，植根于人民群眾的深度決定著領(lǐng)導(dǎo)水平的高度。黨委要率先公開黨務(wù)，在決定事關(guān)?三重一大?等重大事項(xiàng)時(shí)，要把黨委的初步意見拿到?三開?平臺(tái)上，開放論證，聽取各方意見，最終形成黨委決定。要建立黨委工作通報(bào)制度，通過師生大會(huì)、教代會(huì)等形

式定期通報(bào)學(xué)校重大事項(xiàng)，廣泛征求各方意見，保障師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，提高決策的科學(xué)性和民主化程度，以激活各類組織、各個(gè)層面的發(fā)展活力，讓每個(gè)人在各自的領(lǐng)域競(jìng)相發(fā)展，獲得成就。

各位代表，同志們，請(qǐng)大家本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真審議，真正使這個(gè)報(bào)告成為凝聚共識(shí)、繪就藍(lán)圖的報(bào)告，成為我們的共同意志。廣大黨員要認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，增強(qiáng)適應(yīng)新常態(tài)的自覺性，提高引領(lǐng)新常態(tài)的能力水平，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)藍(lán)圖而努力奮斗。大家要把完成日常工作與推進(jìn)綜合改革融為一體，把當(dāng)下工作與今后任務(wù)有機(jī)結(jié)合，按照?三嚴(yán)三實(shí)?的要求，以?踏石留印、抓鐵有痕?的作風(fēng)，將這個(gè)藍(lán)圖變成?十三五?的規(guī)劃圖、施工圖，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生員工建設(shè)好又寬又厚、又美又強(qiáng)的特色發(fā)展之路。

成在事業(yè)心，贏在執(zhí)行力。相信在省委省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們?nèi)w師生凝心聚力，攻堅(jiān)克難，奮力前行，西北師大的明天就一定會(huì)更加美好！

第五篇：黨代會(huì)代表發(fā)言稿

、五年工作成就和基本經(jīng)驗(yàn)

(一)成就

--各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)全面增長。到。年，國內(nèi)生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn) 億元，比***年增長 %，年均增長 %;工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值實(shí)現(xiàn) 億元，比***年增長 %，年均增長 %;社會(huì)消費(fèi)品零售總額實(shí)現(xiàn) 億元，比***年增長 %，年均增長 %;糧食總產(chǎn)達(dá)到 億斤，比***年增長 %，年均增長 %;財(cái)政收入達(dá)到億元，比***年增長 %，年均增長 %;城鎮(zhèn)居民人均生活費(fèi)收入達(dá)到 元，比***年增長 %，年均增長 %;農(nóng)民人均純收入達(dá)到 元，比***年增長 %，年均增長 %。全市經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，人民生活水平普遍提高。

--經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁明顯增強(qiáng)。(企業(yè)技術(shù)改造、新產(chǎn)品開發(fā)、工業(yè)固定資產(chǎn)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)田水利建設(shè)、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)營管理、扶貧等工作。)

--改革進(jìn)一步取得成效。(企業(yè)改革;農(nóng)村改革;流通領(lǐng)域改革;各項(xiàng)配套改革。)

--城鄉(xiāng)面貌發(fā)生巨大變化。(加強(qiáng)道路改造、安裝路燈、華燈、高桿燈、主要街道兩側(cè)擺放鮮花、設(shè)立宣傳牌、上下水改造、增設(shè)市內(nèi)公共汽車、擴(kuò)大郵電通訊網(wǎng)絡(luò)。城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步完善，城市功能不斷增強(qiáng)。)

--社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展?？萍?、教育、文化、衛(wèi)生、體育、廣播電視、計(jì)劃生育等各項(xiàng)事業(yè)長足發(fā)展,多項(xiàng)工作進(jìn)入全省領(lǐng)先、全國先進(jìn)行列。

--黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。思想建設(shè)(全黨政策理論水平提高);組織建設(shè)(領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng));作風(fēng)建設(shè)(黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐-敗斗爭(zhēng)取得階段性成果)。思想道德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，人民群眾的素質(zhì)顯著提高;社會(huì)治安明顯好轉(zhuǎn);民-主與法制建設(shè)不斷完善(人大、政協(xié))，統(tǒng)-戰(zhàn)、群團(tuán)、武裝組織發(fā)揮了應(yīng)有作用。

(二)基本經(jīng)驗(yàn)

1、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)準(zhǔn)，以改革統(tǒng)攬全局，是推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)的先導(dǎo)。

2、確定符合市情的發(fā)展思路，是推進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的重要前提。

3、堅(jiān)持工作高標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全市人民團(tuán)結(jié)拼搏、奮力趕超，是加快兩個(gè)文明建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

4、采取專項(xiàng)推進(jìn)的超常舉措，大力突破工作重點(diǎn)難點(diǎn)，是推動(dòng)兩個(gè)文明建設(shè)的關(guān)鍵。

5、建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的根本保證。

6、加強(qiáng)思想政治工作，喚起人民群眾的參與意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)兩個(gè)文明建設(shè)目標(biāo)的重要基矗

(三)存在問題

1、農(nóng)產(chǎn)品總量連年增長與質(zhì)量不高、流通不暢、轉(zhuǎn)化增值率低的矛盾。

2、工業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)較好與改革滯后、發(fā)展緩慢、競(jìng)爭(zhēng)能力差的矛盾。

3、土地遼闊、資源豐富與開發(fā)利用率較低的矛盾。

4、科技成果的普及推廣應(yīng)用與人才匱乏、科技貢獻(xiàn)率較低的矛盾。

5、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與一些干部思想觀念陳舊、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)的矛盾。

6、精神文明建設(shè)步伐加快與人民群眾文明素質(zhì)提高不同步的矛盾。

四次黨代會(huì)以來的五年，是進(jìn)一步解放思想、開拓進(jìn)娶沿著既定發(fā)展目標(biāo)闊步前進(jìn)的五年;是全面深化改革、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、各個(gè)領(lǐng)域取得顯著成就的五年;是破除固步自封觀念、增強(qiáng)趕超意識(shí)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、樹立***新形象的五年;是全市人民同心同德、埋頭苦干，為迎接二十一世紀(jì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的五年。

二、經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)和戰(zhàn)略重點(diǎn)