第一篇：畢業(yè)班學(xué)生會發(fā)言稿

畢業(yè)班學(xué)生會發(fā)言稿

都說我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好，環(huán)境優(yōu)美，處處充滿歡聲笑話。不過，如果當(dāng)你走進(jìn)校園的那一刻，你會發(fā)現(xiàn)，原來最美麗的風(fēng)景線，不是粉紅的教學(xué)樓，不是綠色的草坪，不是寬闊的操場，而是那活潑開朗、陽光自信的實(shí)小人！

從入學(xué)到現(xiàn)在，校園里那棵棵小樹已伴我們走過了六個(gè)年頭，增添了六個(gè)年輪。每個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊。童年的腳印留在了校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……此時(shí)此刻，我耳邊又回響著朗朗的讀書聲，快樂童真的歌聲，誨人不倦的心聲……眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的大掃除，有趣開心的野炊，你追我趕的賽場…..往事樁樁件件，歷歷在目，那將是我們記憶里永不褪色的畫卷!

六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。再過三個(gè)月，我們就將告別多彩的小學(xué)生活，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚，踏入新的校園。那么這三個(gè)月究竟有多長？古人云：花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，光陰似箭，日月如梭…..相信大家對這些詩句不陌生吧，可大家是否真正感受到時(shí)間的匆匆呢？是否做到抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢?時(shí)間就是生命，在這最后三個(gè)月里，我們應(yīng)該加倍努力，絕不能混天度日。

那我們又該怎樣學(xué)習(xí)呢?下面，我有學(xué)習(xí)三部曲，說出來和大家共享。一課前預(yù)習(xí)，把自己不懂的地方借助工具書查找答案，找到相關(guān)資料，理解文章，再把文章熟讀。二課堂上認(rèn)真聽講，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵，老師講解時(shí)，同學(xué)發(fā)言時(shí)，我們應(yīng)該聚精會神地傾聽，并做好筆記，同時(shí)自己也要開動腦筋積極舉手發(fā)言。三課后復(fù)習(xí)，每次做完作業(yè)都應(yīng)該把當(dāng)天學(xué)過的知識溫習(xí)一下。孔子不是說過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”嗎？每隔些日子，都把前面的知識回味一遍，以免忘記。這可是個(gè)不錯辦法哦！

學(xué)習(xí)固然重要，可也要注意勞逸結(jié)合。在課后，我會看看對自己有益的課外書，開拓自己的視野，或者彈彈琴，唱唱歌。這些愛好都讓我的課余生活就變得豐富多彩。

一分耕耘，一分收獲。不知不覺中，一張張獎狀，一本本證書已塞滿我的抽屜，但我不會因此而停止前進(jìn)的步伐，躺在獎狀上睡大覺。因?yàn)槲疑钪@些獎狀里包含了老師和父母的心血。在此，我想對為我辛勤付出的老師和父母深情地說一聲：“謝謝?！?/p>

俗話說“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！蹦阌惺裁蠢硐?？有什么打算呢？是隨遇而安呢還是努力拼搏？我想考上一所理想的學(xué)校，在新的環(huán)境里，繼續(xù)完成我的學(xué)業(yè)，積累知識，不斷進(jìn)取。長大后，做一名光榮的人民老師。有了理想就有了動力，我一定要付諸于行動，讓夢想成為現(xiàn)實(shí)。

在這最后的沖刺階段，讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗吧！最后，祝大家擁有夢想，實(shí)現(xiàn)夢想，超越夢想！

第二篇：畢業(yè)班學(xué)生會發(fā)言稿

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。你們都是九年級的學(xué)生，面臨畢業(yè)，在這人生的關(guān)鍵時(shí)刻，我想送給同學(xué)們幾個(gè)關(guān)鍵詞。

一是“做人”

我個(gè)人覺得做人是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問。很多人一輩子都沒有弄明白。或許很多人剛開始聽到這個(gè)題目就會發(fā)笑，難道我連人都不會做嗎?不然，平時(shí)我們經(jīng)常聽到“做人難，難做人”的感慨，也經(jīng)常能感受“先做人，后做事”的領(lǐng)悟。可見，做人不是個(gè)小問題，而是大問題，是每個(gè)人一生的必修課。

從影30多年以來，成龍一直都很拼命，重傷29次，卻從未趴下，拍了80多部電影，在全世界擁有2.9億鐵桿影迷，還是惟一把手英鼻印留在好萊塢星光大道上的中國演員。

有一次，成龍受邀去國外參加一個(gè)頒獎典禮，大批好萊塢大牌影星云集。他有些底氣不足，謙遜規(guī)矩地站在一旁。出乎意料，那些大牌竟然主動排好隊(duì)，一一上來同他握手。他這才恍然大悟：“哦，原來我也是大明星。”

在 一次電視訪談中，成龍回憶起這些往事，感慨萬千，深情地說道：“坦率地講，我現(xiàn)在得到了很多東西。但是，如果當(dāng)初我背信棄義，從戲班逃走，沒有這身過硬的 武功，或者為了得到那100萬一走了之，我的人生肯定要改寫。我只想以親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)在的年輕人，金錢能買到的東西總有不值錢的時(shí)候，做人就應(yīng)當(dāng)誠實(shí)守 信，一諾千金?！?/p>

二是“形象”。

一屆屆的莘莘學(xué)子畢業(yè)，他們曾經(jīng)為母校創(chuàng)造了輝煌的過去，你們還應(yīng)該怎么做？回答一定是響亮的——繼續(xù)創(chuàng)造新的成績。三年前，你們有幸成為了北中的一份子。在這三年中你們的遵守紀(jì)律、勤奮好學(xué)給學(xué)校老師同學(xué)留下了深刻的印象。如今面臨畢業(yè)你們更應(yīng)該將自己良好的學(xué)風(fēng)傳承給其他年級的弟弟妹妹。今后，無論你走到哪兒，這兒都將成為你的母校。為塑造北中學(xué)生的良好形象，為親愛的母校爭得榮譽(yù)，在后期的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該怎樣做？老師在此提幾條建議：

一要樹立理想、追逐夢想。

有志之人立長志，無志之人常立志?！栋⒏收齻鳌分袦窛h克斯飾演的主人公在自己平凡的人生中不斷奔跑，成為了美國人心中勵志的榜樣，更為湯姆贏得了奧斯卡影帝的榮譽(yù)。人生的理想是人生發(fā)展征途的夢想，是人生旅途中的指南針；確定了人生的理想，同學(xué)們的生活就會循序漸進(jìn)、有條不紊；有了人生的夢想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目標(biāo)，就有了精神動力。人生的理想是一臺發(fā)動機(jī)，它會促人奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；沒有人生的夢想，就像一艘沒有航標(biāo)的輪船，在大海中航行就會迷失方向；也就像一只沒有聽覺的蝙蝠，它不能遨游太空。所以希望大家從現(xiàn)在起就為自己樹立風(fēng)斗的目標(biāo)。

二要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退，上課積極開動腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天。

2、合理安排時(shí)間——我們先來算一筆時(shí)間賬，你們現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生，往年的畢業(yè)考試時(shí)間一般都在6月底，在這短暫的時(shí)間里，我們既要學(xué)好本期的課本知識，還要對初中階段的所有知識進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固。所以希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中能合理安排時(shí)間，提前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，為自己制定出階段性復(fù)習(xí)目標(biāo)：在對當(dāng)天的新知識及時(shí)鞏固消化的同時(shí)，對以前學(xué)過的知識分階段、分類系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這樣就可達(dá)到將龐雜的復(fù)習(xí)任務(wù)化整為零，提前完成的目的。

3、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對待學(xué)習(xí)——保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會有飽滿的精神狀態(tài)對待學(xué)習(xí)。同時(shí)，更要積極的調(diào)動學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會有一份回報(bào)。另外，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識要強(qiáng)，現(xiàn)代社會競爭激烈，你們不努力，就會被社會淘汰。我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的社會競爭所拋棄，那么，就必須靠自己今天去奮力爭取。

4、學(xué)會改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，你們現(xiàn)在每一個(gè)人基本都有固定的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習(xí)方法。

5、上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。在平時(shí)的上課和復(fù)習(xí)中老師所講授的知識一般都是一些重點(diǎn)內(nèi)容，所以在課堂上，我們要聚精會神邊聽、邊思考，要緊隨老師的授課思路，認(rèn)真做好筆記，除記下知識要點(diǎn)、思路，還要記下那些生疏的，聽不明白的內(nèi)容。課后一定要對沒解決的課堂問題進(jìn)行整理、思考、請教，直到領(lǐng)會為止，不留下任何知識死角。對于老師布置的作業(yè)，一定要通過自己獨(dú)立思考來解答，切不可照搬照抄他人作業(yè)。

同學(xué)們，我們就像是一條小船，在生活這片海洋里航行，我們是在海洋中迷失方向而沉于海底，還是乘風(fēng)破浪駛到成功的彼岸，這正成了我們現(xiàn)在應(yīng)該思考的一個(gè)重要問題。

三是“意志”。

講一個(gè)故事： 那是一個(gè)極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。看到這精致的箭囊與箭尾身為統(tǒng)帥的年輕人喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的年輕主帥英勇非凡。當(dāng)鳴金收兵的號角吹響時(shí)，這位年輕主帥再也禁不住得勝的豪氣，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了——

一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。年輕主帥嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結(jié)果不言自明，這位年輕主帥慘死于亂軍之中。

從這個(gè)故事里，我們看出了一個(gè)人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，則就讓失敗永伴于你。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、要有恒心與毅力。要有 “頭懸梁錐刺股”的勇氣和精神。正如越王勾踐的臥薪嘗膽才有的報(bào)仇復(fù)國……靠僥幸取得的成績只會是曇花一現(xiàn)。

四是“希望”。

人活著就要有希望。美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

你看看，人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息！在你們之中就有一些同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)考試成績不理想而意志消沉，對未來失去信心。在此老師想對這些同學(xué)說的是：既來之，則安之。我們既然來到了學(xué)校就應(yīng)該多少有些收獲，不能每天混沌度日，讓光陰白白流逝，讓自己抱恨終身。

五是“取舍”

山泉放棄山間的安適，一路奔騰，東流入海，終于成就生命的壯闊；雄鷹擺脫父母巢穴的溫暖，奮力騰起，搏擊藍(lán)天，終于成就生命的豪放；蝴蝶沖破身體的束縛，破繭成蝶翩翩起舞，終于成就生命的華美……自然萬物因?yàn)檎_取舍而成就生命極致。人生又何嘗不是？學(xué)會正確取舍，我們才能成就人生精彩。

古人云：“生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”生與義的取舍，是人生取舍的最高境界，古人早就為我們制定了準(zhǔn)則，即“舍生取義”。古今中外循此準(zhǔn)則而成就千古芳名者數(shù)不勝數(shù)。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，這是屈原舍生命而取高潔；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這是文天祥舍生命而取一片丹心，董存瑞高舉炸藥包屹立碉堡下，這是他舍生命而取人民之解放……危難面前這些仁人志士正確而偉大的取舍成就了他們青史留名的榮耀，人生路上學(xué)會取舍，我們才能成就人生輝煌。

人生是一次遠(yuǎn)足，一次取舍即是一次選擇，如果我們選擇了不該選擇的，而放棄了不該放棄的，我們將無法重來，悔恨終生。因此，在人生的每一次取舍面前我們都應(yīng)謹(jǐn)慎選擇。

當(dāng)浩浩蕩蕩的義軍走過漢家小兒的門前，他在猶豫，他在徘徊，是走進(jìn)這人群冒著生命危險(xiǎn)起義還是躬耕壟畝過自己的安適生活？終于劉邦扔掉了鋤頭沖進(jìn)了義軍，于是乎，伐暴秦，敗項(xiàng)羽，一次取舍讓劉邦成就了自己的帝王霸業(yè)，更成就了一個(gè)永遠(yuǎn)令人難以忘卻的巍巍大漢。

王侯將相，遷客騷人因正確取舍而成就帝王霸業(yè)抑或千古文章，而每一個(gè)普通的人生也因正確取舍綻放出輝煌。學(xué)會取舍，讓生命更精彩！

另外，我想對所有同學(xué)都提幾點(diǎn)希望：

1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們長的三年，為你們辛勞，為你們的成長付出，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動。

2、希望你們經(jīng)常學(xué)會與老師交流，同學(xué)交流，請教問題，交換學(xué)習(xí)方法和教學(xué)意見，使彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步成長。

3、希望記住我們的母校，記住我們在北中的日子，記住自己在學(xué)校參加的每一項(xiàng)活動。

最后，老師祝福你們通過自己的努力，在后期的學(xué)習(xí)中有更大的進(jìn)步，在期末的升學(xué)考試中取得優(yōu)異的成績。愿我們每位同學(xué)都時(shí)刻牢記這句話：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為燿。

第三篇：畢業(yè)班學(xué)生會發(fā)言稿

畢業(yè)班學(xué)生會議演講

據(jù)說我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好，環(huán)境優(yōu)美，到處都是笑聲和笑話。

然而，如果你走進(jìn)校園，你會發(fā)現(xiàn)最美麗的風(fēng)景不是粉紅色的學(xué)校建筑，不是 綠色的草坪，不是寬闊的操場，而是一個(gè)活潑，陽光充足，自信的小男人。

從入學(xué)時(shí)到現(xiàn)在，校園里的小樹已經(jīng)和我們在一起六年了，增加了六年圓。每個(gè)年輪都像彩色專輯。童年的足跡停留在校園的小路上，笑聲留在花壇的芳香中.此時(shí)，我的耳朵回蕩著閱讀的聲音，快樂的孩子們的歌聲，以及不知疲倦的聲音。在迷人的教室前，當(dāng)天的熱情，有趣和快樂的野驢，你追逐游戲.過去一堆堆的碎片生動地在視線中，這將是我們記憶中永不褪色的畫面！

六年的時(shí)間是短暫的。再過三個(gè)月，我們將告別豐富多彩的小學(xué)生

活，告別鮮紅色的圍巾，迎接會徽的召喚，步入新的校園。那么這三個(gè)月有多長？古人說，鮮花有一個(gè)重新開放的日子，沒有更多的人。黑頭發(fā)不知道如何早點(diǎn)工作，白人先后悔讀書，時(shí)間就像一個(gè)箭頭，太陽和月亮就像一個(gè)穿梭

.我相信每個(gè)人都熟悉這些經(jīng)文，但你真的覺得時(shí)間 的匆忙？是時(shí)候努力學(xué)習(xí)了嗎？時(shí)間就是生命。在過去的三個(gè)月里，我們應(yīng)該加倍努力，永不花一天時(shí)間。

然后我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)？下面，我學(xué)習(xí)了三部曲并說它與大家分享。在課前準(zhǔn)備，使用參考書找到答案，查找相關(guān)信息，理解文章，并仔細(xì)閱讀文章。在第二節(jié)課中，仔細(xì)聆聽，這一點(diǎn)非常重要。當(dāng)老師解釋說，當(dāng)同學(xué)說話時(shí)，我們應(yīng)該仔細(xì)聆聽并做筆記，同時(shí)，我們也必須動腦筋舉手說話。三節(jié)課后復(fù)習(xí)，每次完成作業(yè)時(shí)，都應(yīng)該檢查當(dāng)天學(xué)到的知識?？鬃記]有說是時(shí)候?qū)W習(xí)和學(xué)習(xí)了嗎？每隔一天，我會重溫以前的知識，以免忘記。這是一個(gè)好方法！

學(xué)習(xí)很重要，但你也應(yīng)該注意工作和休息。課后，我會看一些對自己有益的課外書，打開自己的視野，或者彈鋼琴和唱歌。這些愛好使我的課余生活豐富多彩。

一分耕耘一分收獲。

不知不覺中，證書，證書已經(jīng)填滿了我的抽屜，但我不會停止這個(gè)步伐，躺在證書上睡覺。因?yàn)槲抑肋@些獎項(xiàng)包括老師和家長的辛勤工作。在這里，我想對那些為我努力工作的老師和家長表達(dá)深切的感情：

“ 謝謝你。

“ 俗話說，” 沒有長期關(guān)注，必須有近乎憂慮。

“你的理想是什么？ 任何計(jì)劃？和它一起戰(zhàn)斗是否安全？我想學(xué)一個(gè)理想的學(xué)校，繼續(xù)完成 學(xué)業(yè)，積累知識，不斷在新環(huán)境中取得進(jìn)步。長大后，成為一名光榮的 老師。有了理想，就有動力，我必須付諸行動才能實(shí)現(xiàn)夢想。

在這最后的沖刺中，讓我們?yōu)槲覀兊睦硐攵鴬^斗！最后，祝大家夢想，實(shí)現(xiàn)夢想，超越夢想！

第四篇：畢業(yè)班學(xué)生會發(fā)言稿

初中畢業(yè)班學(xué)生會發(fā)言講稿

今天，召集全體初三畢業(yè)班的同學(xué)在這里集會，共同分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，近期存在的一些主要問題，為今后的學(xué)習(xí)指明方面，為明年上期考上好的學(xué)校作準(zhǔn)備。

一、前階段成績分析

1、總體成績

2、前40名學(xué)生成績情況

5、作簡單分析。

二、存在的主要問題

1、學(xué)習(xí)目的不明、態(tài)度不端正、積極性不高

（1）上課不認(rèn)真聽課

（2）不按時(shí)完成作業(yè)

（3）早上起床動作遲緩。

2、組織紀(jì)律性差

（1）不請假私自出校園、翻越圍墻私自出校

（2）同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)、打架

（3）晚上不認(rèn)真就寢，說話、打牌，白天上課無精神

（4）到校外打電游，進(jìn)網(wǎng)吧。

3、早戀

三、今后努力的方向

1、明確學(xué)習(xí)目的：每位同學(xué)要知道作為畢業(yè)班的學(xué)生，面對升學(xué)壓力，-1-

我們的學(xué)習(xí)任務(wù)和負(fù)擔(dān)相應(yīng)地重了，這就要求我們把學(xué)習(xí)放在第一位，嚴(yán)以律己，在思想上、心理上作好準(zhǔn)備，務(wù)必打好這場高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的硬仗。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度：眾所周知，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，合理安排時(shí)間，按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認(rèn)真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。聽得好主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師還是經(jīng)常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個(gè)旁觀者。希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。③預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。事先把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，能看懂的放過，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；學(xué)完后要鞏固，知識才不會遺忘，因此上課要學(xué)會記筆記，回到家就可以通過整理筆記來復(fù)習(xí)和梳理知識。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)不但能提高你的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績，而且能培養(yǎng)你的自學(xué)能力，但愿大家都能有這樣的好習(xí)慣。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進(jìn)行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。

3、確立爭先意識：有人說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。那么我要說：“不想爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)生不是好學(xué)生?！泵课煌瑢W(xué)都應(yīng)知道自己在班級、年級中的學(xué)習(xí)地位，要學(xué)會與其他同學(xué)進(jìn)行比較，與自己的過去比較，問一問自己我的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步了嗎？我的成績進(jìn)步了嗎？我能為班級、學(xué)校爭光還是會抹黑，做到目中有人，心中有數(shù)。

4、正視自己的學(xué)習(xí)成績：成績代表了你掌握知識的程度，每次測試后，要關(guān)注自己的成績能令自己、老師、家長都滿意嗎？同時(shí)更加重要的要弄清自己錯在什么地方，為什么錯，確切明白自己的問題后再進(jìn)行改進(jìn)。成績好的要再接再厲，成績不理想的要想辦法補(bǔ)，在學(xué)校找老師補(bǔ)，在家里加強(qiáng)自學(xué)，這樣才有利于提高自己。

四、結(jié)語

1、發(fā)奮圖強(qiáng)，立志圖新，從小處著手，認(rèn)真解決學(xué)習(xí)澡的每一個(gè)困難和問題。

2、鼓足勇氣，奮勇向前，艱苦200天，腳踏實(shí)地學(xué)好每一科，認(rèn)真聽每一位老師的課，爭取下次考好，為明年中考奮戰(zhàn)。

3、祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，心情愉快，以嶄新的姿態(tài)投入學(xué)習(xí)。

第五篇：畢業(yè)班學(xué)生會發(fā)言稿

都說我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好，環(huán)境優(yōu)美，處處充滿歡聲笑話。不過，如果當(dāng)你走進(jìn)校園的那一刻，你會發(fā)現(xiàn)，原來最美麗的風(fēng)景線，不是粉紅的教學(xué)樓，不是綠色的草坪，不是寬闊的操場，而是那活潑開朗、陽光自信的實(shí)小人！

從入學(xué)到現(xiàn)在，校園里那棵棵小樹已伴我們走過了六個(gè)年頭，增添了六個(gè)年輪。每個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊。童年的腳印留在了校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……此時(shí)此刻，我耳邊又回響著朗朗的讀書聲，快樂童真的歌聲，誨人不倦的心聲……眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的大掃除，有趣開心的野炊，你追我趕的賽場…。

往事樁樁件件，歷歷在目，那將是我們記憶里永不褪色的畫卷！

六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。再過三個(gè)月，我們就將告別多彩的小學(xué)生活，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，去迎接團(tuán)徽的召喚，踏入新的校園。那么這三個(gè)月究竟有多長？古人云：花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，光陰似箭，日月如梭…。相信大家對這些詩句不陌生吧，可大家是否真正感受到時(shí)間的匆匆呢？是否做到抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢？時(shí)間就是生命，在這最后三個(gè)月里，我們應(yīng)該加倍努力，絕不能混天度日。

那我們又該怎樣學(xué)習(xí)呢？下面，我有學(xué)習(xí)三部曲，說出來和大家共享。一課前預(yù)習(xí)，把自己不懂的地方借助工具書查找答案，找到相關(guān)資料，理解文章，再把文章熟讀。二課堂上認(rèn)真聽講，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵，老師講解時(shí)，同學(xué)發(fā)言時(shí)，我們應(yīng)該聚精會神地傾聽，并做好筆記，同時(shí)自己也要開動腦筋積極舉手發(fā)言。三課后復(fù)習(xí)，每次做完作業(yè)都應(yīng)該把當(dāng)天學(xué)過的知識溫習(xí)一下。孔子不是說過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”嗎？每隔些日子，都把前面的知識回味一遍，以免忘記。這可是個(gè)不錯辦法哦！

學(xué)習(xí)固然重要，可也要注意勞逸結(jié)合。在課后，我會看看對自己有益的課外書，開拓自己的視野，或者彈彈琴，唱唱歌。這些愛好都讓我的課余生活就變得豐富多彩。

一分耕耘，一分收獲。不知不覺中，一張張獎狀，一本本證書已塞滿我的抽屜，但我不會因此而停止前進(jìn)的步伐，躺在獎狀上睡大覺。因?yàn)槲疑钪@些獎狀里包含了老師和父母的心血。在此，我想對為我辛勤付出的老師和父母深情地說一聲：“謝謝?！?/p>

俗話說“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！蹦阌惺裁蠢硐?？有什么打算呢？是隨遇而安呢還是努力拼搏？我想考上一所理想的學(xué)校，在新的環(huán)境里，繼續(xù)完成我的學(xué)業(yè)，積累知識，不斷進(jìn)取。長大后，做一名光榮的人民老師。有了理想就有了動力，我一定要付諸于行動，讓夢想成為現(xiàn)實(shí)。

在這最后的沖刺階段，讓我們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗吧！最后，祝大家擁有夢想，實(shí)現(xiàn)夢想，超越夢想！