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      專家發(fā)言稿

      時(shí)間:2019-05-12 00:06:22下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:專家發(fā)言稿

      ***同志

      在“粉體新材料裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”

      成立大會(huì)上的致辭

      (2011年6月27日)

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同志們:

      上午好!經(jīng)過(guò)充分醞釀和精心籌備,“粉體新材料裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”今天終于成立了。這粉體新材料裝備行業(yè)發(fā)展的一件大事,也是大家攜手未來(lái),共同發(fā)展,推動(dòng)粉體新材料裝備行業(yè)邁上新臺(tái)階的一個(gè)重要里程碑。在此,我謹(jǐn)代表聯(lián)盟專家委員會(huì)向所有關(guān)心、支持聯(lián)盟工作的同志們表示深深的謝意,感謝各級(jí)政府對(duì)聯(lián)盟的大力支持與親切關(guān)懷,感謝各發(fā)起單位對(duì)聯(lián)盟的熱烈響應(yīng),讓我們以熱烈的掌聲祝賀聯(lián)盟的順利成立。

      粉體新材料裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟主要研究領(lǐng)域是粉體新材料的制備技術(shù)和裝備技術(shù),特別是粉體的超微細(xì)化粉碎、分級(jí)、改性、復(fù)合、打散、整型和納米處理技術(shù)。粉體工程技術(shù)是伴隨現(xiàn)代高新技術(shù)和新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)的新的工程技術(shù)。經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展,超細(xì)粉體工業(yè)已形成了一個(gè)對(duì)現(xiàn)代高技術(shù)和新材料發(fā)展有重大影響的巨大產(chǎn)業(yè),全球年超細(xì)粉體加工的規(guī)模已達(dá)到5000萬(wàn)噸以上。可以說(shuō),沒(méi)有現(xiàn)代超細(xì)粉體加工技術(shù)的發(fā)展就沒(méi)有超細(xì)粉體加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,也就沒(méi)有現(xiàn)代高技術(shù)和新材料產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。但是,目前我國(guó)在超細(xì)粉體加工技術(shù),尤其是超細(xì)粉體裝備技術(shù)的研發(fā)方面與發(fā)達(dá)國(guó)家尚有較大差距,也與我國(guó)高技術(shù)和新材料產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背景不協(xié)調(diào),乃至于我國(guó)每年仍需進(jìn)口大量的超細(xì)粉體產(chǎn)品和設(shè)備。自1989年以來(lái),國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)、國(guó)家科委、冶金部、化工部等部委也將粉體列入重點(diǎn)開發(fā)的戰(zhàn)略性新材料。國(guó)內(nèi)許多行業(yè)對(duì)粉體深加工開始有了認(rèn)真的考察與認(rèn)識(shí),對(duì)粉體裝備的要求也很強(qiáng)烈,粉體新材料無(wú)論在技術(shù)還是市場(chǎng)上,都是大有發(fā)展前景的。

      在國(guó)家有關(guān)政策的指導(dǎo)下,2010年開始,正遠(yuǎn)粉體公司就開始醞釀在粉體新材料行業(yè)成立聯(lián)盟,從聯(lián)盟的籌備到成立,國(guó)家、省、市各主管部門不僅在政策上給予指導(dǎo),而且給我們很多關(guān)心和支持。粉體新材料裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟成立之時(shí),正處于國(guó)家大力扶持和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、省政府加快山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)和黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)實(shí)施規(guī)劃之時(shí),我們將抓住機(jī)遇,順勢(shì)而上,做大做強(qiáng)。結(jié)合聯(lián)盟成員單位的實(shí)際情況,本著平等自愿、統(tǒng)一規(guī)劃、合理分工、權(quán)利義務(wù)對(duì)等、開放共享的原則,共同搭建一個(gè)溝通、專業(yè)、協(xié)作的交流平臺(tái),加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),聯(lián)手發(fā)展和突破產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵共性技術(shù),為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

      粉體新材料裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟,將圍繞山東省粉體新材料技術(shù)及新材料裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求,從新材料發(fā)展趨勢(shì)出發(fā),以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、共同受益為基礎(chǔ),以合作開發(fā)推動(dòng)粉體新材料技術(shù)及新材料裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力為目標(biāo),整合資源,建立產(chǎn)學(xué)研技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制,構(gòu)筑產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái),集中攻克一批核心關(guān)鍵技術(shù),提升產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新能力。重點(diǎn)研究解決我國(guó)粉體新材料技術(shù)及新材料裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展中急需的關(guān)鍵技術(shù)、核心技術(shù)和共性技術(shù),開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新材料制備技術(shù),建立支撐粉體裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)技術(shù)體系和標(biāo)準(zhǔn)化體系。

      最后,再一次向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、來(lái)賓、盟友的到來(lái)致以最誠(chéng)摯的謝意!并祝愿我們的聯(lián)盟務(wù)實(shí)創(chuàng)新、碩果累累。

      謝謝大家。

      二〇一一年六月二十七日

      第二篇:專家發(fā)言稿

      關(guān)于節(jié)能減排的幾點(diǎn)思考

      國(guó)家?十一五?期間要求單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗和主要污染物排放總量分別降低20左右和10。為完成這個(gè)被視為約束性的指標(biāo),國(guó)家和地方相繼出臺(tái)了一系列法規(guī)、政策以及強(qiáng)制性措施,各生產(chǎn)企業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)也在組織保證、規(guī)章制度的制定、技術(shù)改造等方面作了大量的工作。通過(guò)加強(qiáng)管理,提高能源利用效率,無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)的一個(gè)方面,但節(jié)能減排工作中卻有許多經(jīng)常被人忽視的方面,下面談幾點(diǎn)看法。節(jié)能減排是全民的責(zé)任

      我國(guó)的能源消耗、污染物(含CO2)排放大戶,基本上集中發(fā)電、冶煉、有色、建材、石化等幾大行業(yè)上。具統(tǒng)計(jì),這些高耗能企業(yè)的能源消耗約占我國(guó)能源消耗及污染物排放的70%,但對(duì)GDP的貢獻(xiàn)的百分比卻很不樂(lè)觀。這些耗能大戶,無(wú)疑將是節(jié)能減排需要重點(diǎn)‘照顧’的對(duì)象,是主力。近來(lái),許多專家、學(xué)者建議,應(yīng)該限制這些高耗能企業(yè)的發(fā)展,重點(diǎn)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。雖然這種論點(diǎn)一直有爭(zhēng)議(反對(duì)的論點(diǎn)是:基礎(chǔ)行業(yè)不可或缺,近年來(lái)國(guó)際市場(chǎng)上是中國(guó)需要什么、缺什么,什么漲價(jià);什么產(chǎn)品豐收、盛產(chǎn),是什么暴跌,不行就實(shí)行貿(mào)易壁壘或訴你傾銷。因此,放棄基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)這第一鏈條,等于把脖子伸出去讓人卡),但第三產(chǎn)業(yè)確實(shí)是被冠以多種值得稱羨的美譽(yù):無(wú)煙產(chǎn)業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)。因此,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),以專業(yè)化分工和提高社會(huì)效率為重點(diǎn),積極發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè);拓寬渠道發(fā)展服務(wù)業(yè);加大力度發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè),堅(jiān)持走創(chuàng)新型新型工業(yè)化道路,以新技術(shù)手段促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí),提高高技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)中的比重;制訂并隨時(shí)更新應(yīng)淘汰的高耗能產(chǎn)品目錄,加快淘汰落后生產(chǎn)能力、工藝、技術(shù)和設(shè)備的速度,這些都是決策者們必須思考的問(wèn)題。盡管如此,并不是說(shuō)節(jié)能減排就只是那些高耗能企業(yè)和污染物排放大戶的事了。第三產(chǎn)業(yè)中,例如部隊(duì)、學(xué)校、旅游業(yè)以及其它服務(wù)行業(yè),在生活和工作中也是能源的消耗者,污染物的排放者。能夠作到‘不浪費(fèi)一滴水,不浪費(fèi)一度電’實(shí)際上你已經(jīng)為‘節(jié)能減排’作出貢獻(xiàn)了。單位節(jié)能改造為何‘舉步為艱’

      隨著節(jié)能減排工作的深入開展,許多單位也把節(jié)能減排列入年工作計(jì)劃,有的甚至作為年終工作考核的指標(biāo)之一??墒?,通過(guò)調(diào)查和走訪你會(huì)發(fā)現(xiàn),各單位在節(jié)能減排方面調(diào)研論證的比較多,真正實(shí)行的比較少;典型范例比較多,全面普及比較少。做節(jié)能工作的人恐怕都有一個(gè)感觸:節(jié)能好是好,利國(guó)利民??删褪切枰度氲某杀咎吡恕R匀A北電力大學(xué)第二校區(qū)中水處理為例,該校區(qū)500多畝,規(guī)劃學(xué)生1萬(wàn)人,月消耗水量約4萬(wàn)噸,水費(fèi)2.85元/噸。新建的中水處理中心預(yù)計(jì)每天處理水量1100噸/天,月處理水量為3.3萬(wàn)噸,年處理水量月30萬(wàn)噸(按10個(gè)月計(jì)算)。運(yùn)行成本(電、添加劑、人工、設(shè)備維護(hù)等)1.3元/噸,即1320元/噸.天,每月4萬(wàn)元。學(xué)校按10個(gè)月計(jì)算,全年運(yùn)行成本40萬(wàn)元。廠房及設(shè)備投資約260萬(wàn)元?,F(xiàn)在學(xué)校的水價(jià)為2.85元/噸,年用水量約40萬(wàn)噸,按年處理30萬(wàn)噸計(jì)算,年再生用水可節(jié)約300000×(2.85-1.3)=46.5萬(wàn)元.大約六年可收回成本,按設(shè)備可靠運(yùn)行15年計(jì)算,剩余9年創(chuàng)造利潤(rùn)約418萬(wàn)元。這只是對(duì)于新建的建筑群而言。如果要對(duì)其它學(xué)生公寓和生活設(shè)施進(jìn)行改造,改造成本至少增加30%,投資收回的周期還要延長(zhǎng),這里還不包括一直要漲價(jià)的電費(fèi)、人工等因素。另外一個(gè)例子是照明燈具的改造。目前一個(gè)全套的LED的路燈,包括全封閉的燈頭,太陽(yáng)能集熱板、轉(zhuǎn)換器、蓄電池、8米錐型鋼管造價(jià)約的1.5萬(wàn)元,集熱板壽命25年(不包括下比較大的冰雹),LED的燈頭6萬(wàn)小時(shí),蓄電池組3~5年,按照現(xiàn)在的電費(fèi)(0.47元/度)恐怕要10年左右的時(shí)間才能收回成本。產(chǎn)品確實(shí)是節(jié)能,80W的LED燈相當(dāng)于250W的高壓鈉燈,可價(jià)格也太高了點(diǎn),真正是心里愛(ài)你口難開。還有最近比較火爆的T5稀土三基色熒光燈替代T8(鹵化物熒光粉)系列熒光燈,22W替代目前的36W,而且照度、顯色性、頻閃特性、輸入電流等技術(shù)參數(shù)都有明顯改觀,可是前期投資一支要50元左右,要換1萬(wàn)支就要50萬(wàn)元,這還不包括線路改造的費(fèi)用。在能源消費(fèi)環(huán)節(jié),象使用太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、海洋能、地?zé)崮艿瓤稍偕茉?,確實(shí)是值得大力提倡和推廣的,我國(guó)雖然已出臺(tái)了《可再生能源法》,但很多配套措施尚未落實(shí),尤其在財(cái)政補(bǔ)貼、稅費(fèi)減免等方面支持力度欠缺,審批程序過(guò)于繁雜,很多企業(yè)、單位不知道地方政府在節(jié)能方面和誰(shuí)聯(lián)系、有什么優(yōu)惠政策。因消費(fèi)者不能得到政府補(bǔ)貼,生產(chǎn)商也不能得到政策支持,要想將節(jié)能減排工作開展下去,其難度可想而知。誰(shuí)為節(jié)能新產(chǎn)品買單 我們這里的新產(chǎn)品當(dāng)然是指的是節(jié)能降耗產(chǎn)品。任何企業(yè),無(wú)不希望自己的產(chǎn)品貼上綠色環(huán)保的標(biāo)簽。降低單位產(chǎn)品的能耗,其實(shí)就是提高單位產(chǎn)品的利潤(rùn)??墒菍?shí)際上是這樣嗎?應(yīng)該說(shuō),對(duì)于規(guī)模越小,產(chǎn)值越低的企業(yè),節(jié)能降耗的任務(wù)是比較容易辦到的。但對(duì)于大型的企業(yè),節(jié)能降耗的任務(wù)就比較艱巨了?,F(xiàn)在的大型企業(yè),生產(chǎn)線多數(shù)是自動(dòng)化或半自動(dòng)化。對(duì)于那些耗能高的,想要對(duì)它進(jìn)行節(jié)能改造或干脆更換能耗更低的設(shè)備、關(guān)鍵是對(duì)于這些專業(yè)性比較強(qiáng)的設(shè)備,并不是所有使用企業(yè)都有技術(shù)力量、有能力去對(duì)它進(jìn)行節(jié)能的技術(shù)革新的。而一個(gè)生產(chǎn)線的更新?lián)Q代從論證、研發(fā)、設(shè)計(jì)到生產(chǎn)試運(yùn)行,是要有一個(gè)比較長(zhǎng)的周期的。我們經(jīng)常在新聞報(bào)道中看到,某個(gè)企業(yè)對(duì)某件設(shè)備進(jìn)行了改造,結(jié)果生產(chǎn)率大大提高,企業(yè)因此單位產(chǎn)品節(jié)約了多大成本等。告訴你,那多數(shù)是該生產(chǎn)線鏈條中的一個(gè)環(huán)節(jié),而且需要有幾個(gè)條件;該生產(chǎn)線或該設(shè)備可停頓或解列供你研究;企業(yè)主管能夠?qū)δ愕男袆?dòng)從人力、財(cái)力等各方面予以支持;你可能需要在電氣原理、材料力學(xué)以及機(jī)械制造等方面均有涉獵。試問(wèn),有多少生產(chǎn)企業(yè),有多少生產(chǎn)企業(yè)中的技術(shù)人員能夠作到這一點(diǎn)呢?另一方面,即使是市場(chǎng)上有可升級(jí)換代的生產(chǎn)線,如果是僅僅對(duì)其中某個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行改造,并且更換的時(shí)間、資金都能滿足要求,我想大多數(shù)企業(yè)會(huì)樂(lè)于改造的。企業(yè)最怕的是該類生產(chǎn)線或設(shè)備被列入國(guó)家高耗能或淘汰的產(chǎn)品目錄,那它的命運(yùn)無(wú)非是關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)。沒(méi)有多少企業(yè)在非強(qiáng)制條件下,說(shuō)市場(chǎng)上有更新的節(jié)能設(shè)備了,我們把在用的廢了吧,換新設(shè)備,上新生產(chǎn)線。打個(gè)比方:我們家的電腦每臺(tái)現(xiàn)在市場(chǎng)價(jià)在5000元左右,它基本上5—10個(gè)月就有更高配置的新機(jī)型出現(xiàn),有的已經(jīng)用了三、四年了,無(wú)論上網(wǎng)速度慢得多么令人無(wú)法忍受,可我們總是去換換內(nèi)存條吧,或者換個(gè)大點(diǎn)的硬盤吧,實(shí)在不行換個(gè)主板吧!就是不想整個(gè)換個(gè)新的,他在算成本,在算這個(gè)東西為我出了多少力,還有多大的利用價(jià)值,更何況一個(gè)大型企業(yè)呢?而減排就更不用說(shuō)了,設(shè)備的購(gòu)置、運(yùn)行需要企業(yè)投入大量的資金,實(shí)際上是它的產(chǎn)品成本增加了,所以環(huán)保部門和企業(yè)之間的貓捉老鼠的游戲是永恒的話題。最近很多省份都推出了?碧水藍(lán)天?活動(dòng),對(duì)于那些采用節(jié)能減排的設(shè)施的單位,基本上采取地方政府在資金上予以補(bǔ)助或者是進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的措施。我想,國(guó)家或地方還應(yīng)加大對(duì)節(jié)能降耗行為的扶持和獎(jiǎng)勵(lì)力度,不單是從資金上,在政策、技術(shù)上都應(yīng)給予大力支持。

      以華電為例,學(xué)校在能源使用上被列入第三產(chǎn)業(yè)類。學(xué)校在用水、用電、用煤在保定市前三十名之內(nèi),全校年用水100萬(wàn)噸左右,月用電量100萬(wàn)度左右,約50萬(wàn)元,年消耗煤近萬(wàn)噸。領(lǐng)導(dǎo)每月都盯著這個(gè)月的水電氣等的消耗量,我們要進(jìn)行同期對(duì)比,要進(jìn)行能源消耗分析,否則領(lǐng)導(dǎo)是不簽字的。學(xué)校也非常重視節(jié)能技術(shù)的改造,例如在今年新建的一、二校區(qū)浴室,共計(jì)約500個(gè)噴頭,供熱采用集管式太陽(yáng)能熱水系統(tǒng),以燃煤蒸汽鍋爐作為補(bǔ)充。聯(lián)集管式太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)采用計(jì)算機(jī)智能監(jiān)控,性能可靠,使用方便。同時(shí)具有定溫出水、循環(huán)加溫、防凍控制、輔助加熱等功能,實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)運(yùn)行。與傳統(tǒng)的鍋爐供熱水方式相比,年節(jié)約資金月3.2萬(wàn)元。該節(jié)能項(xiàng)目材料已經(jīng)報(bào)河北相關(guān)部門,作為新能源利用范例進(jìn)行推介。實(shí)際上,在平常的生產(chǎn)生活當(dāng)中,利用現(xiàn)有的技術(shù),也是可以達(dá)到節(jié)能的目的的。2007年底,針對(duì)燃煤采暖鍋爐的變頻技術(shù)改造,我們?cè)?jīng)做過(guò)一個(gè)可行性報(bào)告。學(xué)校冬季采暖燃煤鍋爐運(yùn)行的共8臺(tái),最小的4T/H,最大的10T/H。以10T/H為例,一臺(tái)我們?nèi)济哄仩t一般能夠安全運(yùn)行15年左右,如果進(jìn)行變頻改造,單臺(tái)鍋爐改造的費(fèi)用約15萬(wàn)元,每個(gè)采暖期節(jié)電101842萬(wàn)度,節(jié)約資金47866萬(wàn)元;節(jié)煤137.75噸,節(jié)約資金5.79萬(wàn)元;因變頻技術(shù)使得電機(jī)、風(fēng)機(jī)、泵體等長(zhǎng)期運(yùn)行的設(shè)備使用壽命自然延長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)效益和降低的維修費(fèi)用預(yù)計(jì)每個(gè)采暖期約節(jié)省2萬(wàn)元。因變頻技術(shù)單臺(tái)鍋爐每年可節(jié)省12.58萬(wàn)元。即一個(gè)采暖期多一點(diǎn)的時(shí)間可收回改造成本。項(xiàng)目因燃煤鍋爐今后可能被取締或可能未來(lái)將實(shí)現(xiàn)集中供熱,未能付諸實(shí)施。如何整頓魚目混珠的節(jié)能產(chǎn)品市場(chǎng)

      比較大的節(jié)能技術(shù)改造工作,是需要投入大量的資金的。而且現(xiàn)在有一個(gè)比較奇怪的現(xiàn)象:做節(jié)能產(chǎn)品的廠家、銷售商非常多,可供你選擇的確實(shí)需要的產(chǎn)品卻非常少;類似的產(chǎn)品非常多,可卻都自稱擁有相應(yīng)的專利,而且給你提供一大堆資質(zhì)文件、證明業(yè)績(jī)的用戶名單和其多么節(jié)能的實(shí)驗(yàn)報(bào)告數(shù)據(jù),一經(jīng)比較,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們基本上是一種東西;再有就是看起來(lái)沒(méi)有什么技術(shù)含量的產(chǎn)品,一旦冠以節(jié)能的稱號(hào),價(jià)格就高的離譜。這里存在一個(gè)問(wèn)題,什么是節(jié)能產(chǎn)品?華北電力大學(xué)在2007年10月份制定并實(shí)施的《華北電力大學(xué)節(jié)能降耗實(shí)施細(xì)則》中規(guī)定:節(jié)能降耗必須在保證學(xué)校正常的教學(xué)、科研以及師生員工的生活、學(xué)習(xí)的條件下進(jìn)行。其實(shí)企業(yè)也是一樣,節(jié)能減排必須在保證生產(chǎn)正常進(jìn)行,產(chǎn)品質(zhì)量有所提高的前提下進(jìn)行。你把開關(guān)、截門全關(guān)掉了,是節(jié)能了,可沒(méi)這個(gè)道理??善泻芏喈a(chǎn)品就想取這個(gè)巧。最近我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),一個(gè)是兩家據(jù)稱是德國(guó)和韓國(guó)技術(shù)的節(jié)水器具,原理很簡(jiǎn)單:安裝在水咀內(nèi)部前,在水管自然壓力沖擊下尼龍渦輪轉(zhuǎn)動(dòng),形成阻力和看似增加的壓力,同時(shí)減少出水量;另一種是在該器件上貫通許多小孔,內(nèi)部成弧狀中空,根據(jù)流體力學(xué)原理形成二次加壓。第一個(gè)還好一些,裝在水咀內(nèi)部,兩周的節(jié)水量計(jì)量考察節(jié)水率為29%。沒(méi)有明顯減壓和堵塞情況;第二種就慘了點(diǎn),裝上一周后,因施工等原因,加上該產(chǎn)品貫通的許多小孔比較細(xì),多數(shù)水咀流水不暢,公寓管理中心報(bào)告說(shuō)許多是咀被學(xué)生給砸了。為什么?因?yàn)橛绊懰恼I钚枰?。這里還有一個(gè)心理承受問(wèn)題,那東西就擺在那,既然多余,只好拿它來(lái)發(fā)泄不滿了。還有一個(gè)實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樵S多廠家向?qū)W校推薦照明節(jié)能產(chǎn)品。因?yàn)閷W(xué)校的照明用電量太大了,據(jù)統(tǒng)計(jì),我們學(xué)校校區(qū)每月照明的用電量約15萬(wàn)度,約占教學(xué)用電的45%,而且由于歷史設(shè)計(jì)的原因,通過(guò)線路的分區(qū)供電,有選擇的控制教室內(nèi)的照明很不容易實(shí)現(xiàn)。于是就有一種‘模糊控制’的照明自動(dòng)控制產(chǎn)品,據(jù)說(shuō)能夠根據(jù)光線的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)教室內(nèi)燈具的亮度,從而達(dá)到節(jié)電的目的。技術(shù)上應(yīng)該說(shuō)沒(méi)問(wèn)題:光線取樣、微電腦分析計(jì)算、輸出指令調(diào)節(jié)電壓、電流等參數(shù)。通過(guò)計(jì)量統(tǒng)計(jì),節(jié)電是節(jié)電了,可它的最終原理我明白,降低電壓。我們知道,現(xiàn)在普遍應(yīng)用的日光燈基本上是T8電子鎮(zhèn)流器系列占主要份額。國(guó)家電網(wǎng)1990年12月1日開始實(shí)施的電能質(zhì)量---供電電壓允許偏差(Quality if electric energy supply Admissible of supply voltage)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB12325—1990)規(guī)定了我國(guó)電力系統(tǒng)在正常運(yùn)行條件下的供電電壓允許偏差范圍:在電力系統(tǒng)正常運(yùn)行狀況下,供電企業(yè)供到客戶受電端的供電電壓允許偏差為:三相供電電壓(含380V)允許偏差為額定電壓的±7%。220V單相供電電壓允許偏差范圍為額定電壓的+7%、-10%。這里的偏差,應(yīng)理解為暫時(shí)的,非長(zhǎng)期性。我們知道,太陽(yáng)光的變化因受照射角度,建筑物、樹木的阻擋,天氣變化等影響,變化非常大,雖然為了防止輸出抖動(dòng),需要設(shè)立一個(gè)門檻閾值,但對(duì)輸出的調(diào)整還是比較頻繁的。T8日光燈目前使用三基色的比較少,多數(shù)還是還是采用鹵磷酸鈣等熒光份,其熱穩(wěn)定性本來(lái)比較差,其啟動(dòng)時(shí)需要一定的高電壓才能正常工作。當(dāng)電壓比較低時(shí),雖然人的肉眼感覺(jué)不道,但日光燈照明的一些參數(shù),比如照度(lux)、亮度(L)、顯色性(Ra)、頻閃等將發(fā)生很大變化,實(shí)際上是以犧牲學(xué)生用眼健康為代價(jià)達(dá)到節(jié)電目的,而且燈管及電子鎮(zhèn)流器因電壓的頻繁調(diào)整,使用壽命將會(huì)降低,如此種種,你還會(huì)選擇這種產(chǎn)品嗎?

      在市場(chǎng)上流通的這些節(jié)能產(chǎn)品,完全靠用戶去鑒別真?zhèn)问遣滑F(xiàn)實(shí)的,因?yàn)椴⒉皇撬杏脩舳际菍<?。你做?shí)驗(yàn)雖然可以驗(yàn)證產(chǎn)品的節(jié)能率,但你并不一定清楚它可能還有副作用,甚至即使是專家你也無(wú)法判斷該產(chǎn)品的隱含缺陷和使用壽命?,F(xiàn)在各行業(yè)的民間協(xié)會(huì)繁多,它推薦的產(chǎn)品和證書你不用考慮,因?yàn)樗芸赡苁腔ㄥX買來(lái)的;各種節(jié)能產(chǎn)品展覽、展銷會(huì),起的名字可能是亞洲的或全國(guó)的,你千里迢迢趕過(guò)去,可能出了收獲點(diǎn)彩頁(yè)廣告和手提袋外其它一無(wú)所獲。所以,有一個(gè)不得不面對(duì)的問(wèn)題:怎么才能找到自己需要的合適的節(jié)能產(chǎn)品?什么樣的機(jī)構(gòu)才能證明該產(chǎn)品的節(jié)能效果是否符合要求?誰(shuí)來(lái)規(guī)范節(jié)能產(chǎn)品的價(jià)格?在中國(guó)政府采購(gòu)網(wǎng)上雖然發(fā)布了很多節(jié)能產(chǎn)品及廠家的目錄,但還是有許多問(wèn)題存在,比如產(chǎn)品目錄分類不夠詳細(xì),并不提供產(chǎn)品市場(chǎng)參考價(jià)格等等。因此,國(guó)家、地方和各行業(yè)應(yīng)制定比較詳細(xì)的節(jié)能產(chǎn)品目錄,包括產(chǎn)品的各種技術(shù)指標(biāo)、市場(chǎng)參考價(jià)格等,并給出指導(dǎo)建議,使用戶在選擇節(jié)能產(chǎn)品時(shí)有大的選擇余地??傊?,節(jié)能減排是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措;是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇;是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的必由之路;是維護(hù)中華民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的必然要求。只有堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。

      華北電力大學(xué) 節(jié)能辦公室 趙國(guó)利

      第三篇:男科專家發(fā)言稿

      廣州男科醫(yī)院李渤教授致辭

      各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、女士們、先生們:

      大家早上好!

      很高興受邀參與這次活動(dòng)。在這里,我謹(jǐn)代表廣州男科醫(yī)院,對(duì)合肥遠(yuǎn)大醫(yī)院“專業(yè)男科醫(yī)院新聞發(fā)布會(huì)”的召開表示熱烈的祝賀。

      這次來(lái)到合肥遠(yuǎn)大醫(yī)院,看到醫(yī)院開展了很多國(guó)際前沿的專業(yè)男科診療技術(shù),也引進(jìn)了很多國(guó)際最新的診療設(shè)備,遠(yuǎn)大醫(yī)院也有著自己獨(dú)特的專業(yè)診療模式和特色體系。這些都是值得全國(guó)各地的男科醫(yī)療機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)和借鑒的,而合肥遠(yuǎn)大醫(yī)院此次“專業(yè)男科醫(yī)院新聞發(fā)布會(huì)”的召開,為各地男科學(xué)界交流,提供了良好的平臺(tái)和契機(jī)。

      廣州男科醫(yī)院是廣東省首家專業(yè)男科醫(yī)院,在專業(yè)男科診療領(lǐng)域積累了豐富經(jīng)驗(yàn),目前,已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)最具影響力的專業(yè)男科醫(yī)療機(jī)構(gòu)。我熱切地期待著,廣州男科醫(yī)院與合肥遠(yuǎn)大醫(yī)院在今后能有更多合作的機(jī)會(huì),建立全面的醫(yī)療技術(shù)及醫(yī)療人才戰(zhàn)略合作關(guān)系,兩院不斷交流彼此男科特色技術(shù)、推薦優(yōu)秀人才,共同探索中國(guó)男科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,以及新技術(shù)的研發(fā),并應(yīng)用到各自的臨床領(lǐng)域。同時(shí)也期待著今后能有更多的機(jī)會(huì),與在場(chǎng)的男科專家們一起交流、探討和分享彼此的科研成果和臨床技術(shù)。

      最后,預(yù)祝此次新聞發(fā)布會(huì)圓滿成功!預(yù)祝合肥遠(yuǎn)大醫(yī)院越辦越好!謝謝各位!

      第四篇:酒店專業(yè)企業(yè)專家代表發(fā)言稿

      酒店專業(yè)企業(yè)專家代表發(fā)言稿

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位同學(xué):

      大家早上(下午)好!我是×××。首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位專業(yè)老師對(duì)于我的信任,將如此重要的工作交到我的手中,我感到非常榮幸。同時(shí),我也非常高興能夠來(lái)到學(xué)校參加此次會(huì)議,用自己的工作經(jīng)驗(yàn),為酒店專業(yè)的專業(yè)建設(shè)工作貢獻(xiàn)出一份微薄的力量。

      各位老師都應(yīng)該知道,飯店是旅游行業(yè)的支柱型產(chǎn)業(yè),為旅游業(yè)的發(fā)展做出了巨大的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)。自人類的旅游活動(dòng)出現(xiàn)開始,作為為旅游者提供食宿的設(shè)施---飯店,自那時(shí)開始便已經(jīng)產(chǎn)生了。在中國(guó),飯店業(yè)的起源應(yīng)從商代中期的驛站開始算起,此后經(jīng)歷了古代客棧時(shí)期、大飯店時(shí)期、商業(yè)飯店時(shí)期等階段,到如今,飯店業(yè)在中國(guó)的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了3000多年的歷史了。改革開放以來(lái),中國(guó)飯店開始進(jìn)行星級(jí)評(píng)定,按照飯店的建筑設(shè)備、經(jīng)營(yíng)規(guī)模、服務(wù)質(zhì)量和管理水平等進(jìn)行判定,逐漸形成了比較統(tǒng)一的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),飯店業(yè)開始進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展時(shí)期。

      從全國(guó)旅游星級(jí)飯店評(píng)定委員會(huì)2014年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,2014年,我國(guó)的五星級(jí)酒店的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了804家。其中廣東以115家酒店的數(shù)量領(lǐng)跑,居于首位,數(shù)量相當(dāng)驚人。隨著近些年酒店業(yè)的不斷發(fā)展,各品牌之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。進(jìn)入到21世紀(jì)以來(lái),在飯店經(jīng)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上,酒店的人才質(zhì)量和自身文化成了競(jìng)爭(zhēng)力的核心,全國(guó)的酒店在發(fā)展上都開始注重人才的吸收和核心文化的培養(yǎng),我省自然也不例外,在這樣的大環(huán)境下,高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)的學(xué)生就有了廣闊的就業(yè)空間。

      當(dāng)然,作為主要培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才的中職高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)來(lái)說(shuō),我們對(duì)于人才的培養(yǎng)必須追隨行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),專業(yè)培訓(xùn)的方向也必須迎合企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需要,所以,在專業(yè)的設(shè)置上就需要和企業(yè)進(jìn)行全面對(duì)接,真正做到培養(yǎng)的學(xué)生一畢業(yè)就可以入企業(yè)就業(yè),畢業(yè)與就業(yè)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接,無(wú)需再進(jìn)行額外培訓(xùn)。那么,企業(yè)真正的需求是什么?企業(yè)最想要的人才是什么樣子的?學(xué)校需要了解,而這,也是我們這些企業(yè)資深員工們今天坐在這里的原因了。今天,我們會(huì)“知無(wú)不言”,將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們分享,希望能對(duì)高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)的建設(shè)工作起到積極的影響,也能為孩子們的未來(lái)起到積極的影響。

      在此,再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位專業(yè)教師對(duì)于我的信任!也預(yù)祝今天的會(huì)議圓滿成功!

      第五篇:親子教育專家講座校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

      親子教育專家講座校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

      各位家長(zhǎng)、各位老師:

      近年來(lái),沐浴著新一輪課程改革的春風(fēng),我校在全體師生中開展了吟誦千古美文、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、積淀人文底蘊(yùn)、孕育民族精神的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。讓古詩(shī)把男孩子熏陶為謙謙君子,把女孩子滋潤(rùn)成窈窕淑女,通過(guò)古詩(shī)文讓學(xué)生穿越時(shí)空,與古人對(duì)話,與大師共進(jìn);通過(guò)古詩(shī)文,努力為學(xué)生編織一個(gè)古典的夢(mèng),推開一扇文學(xué)的窗,塑造學(xué)生健康的人格和正確的審美情趣。把學(xué)校建設(shè)成書香濃郁的“古詩(shī)文誦讀特色學(xué)?!薄?/p>

      長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以“開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀,促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提高”為主題,以“直面經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,終生受益”為操作理念;以“誦、演、唱、畫并茂”的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)為舞臺(tái)進(jìn)行深入研究,積極探索提高學(xué)生人文素養(yǎng)的新途徑。從而,以活潑的形式,獨(dú)特的魅力培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)優(yōu)秀民族文化的崇敬感、自豪感。

      走進(jìn)校園,濃郁的詩(shī)文芬芳,凝重的古詩(shī)特色,讓人心曠神怡,情不自禁地萌發(fā)出幾許詩(shī)情畫意。漫步校園,古詩(shī)文標(biāo)語(yǔ)牌應(yīng)景而設(shè),隨步而移?;▓@內(nèi)的木香叢,濃密而茂盛。清朝詩(shī)人李慈銘所寫“細(xì)剪冰蘼屑麝眙,雙含風(fēng)露落瓊瑰。分明洗硯勻箋側(cè),長(zhǎng)見(jiàn)籠香翠袖來(lái)。”的優(yōu)美詩(shī)句,形象的再現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。

      學(xué)校的樓梯、走廊文化,古色古香,熏陶著學(xué)生的人格情操。藝術(shù)樓實(shí)驗(yàn)樓樓梯間共鑲嵌了28塊描寫祖國(guó)秀麗山川、奇花異草、旖旎風(fēng)光的經(jīng)典古詩(shī)句。學(xué)生上下樓梯不經(jīng)意間就能輕松、愉快地誦讀古詩(shī)詞,從而跨越時(shí)空隧道,與圣賢同行,與先哲共舞。

      學(xué)校精心打造了詩(shī)詞文化墻,學(xué)生課間閱讀欣賞,背誦抄寫,流連忘返。精選千古名篇《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《勸學(xué)》等膾炙人口的蒙學(xué)內(nèi)容環(huán)繞綠樹,裝點(diǎn)校園,啟迪智慧。走廊內(nèi)懸掛的治學(xué)、珍惜時(shí)間、向?qū)W等內(nèi)容的古今中外的名人名言,為學(xué)生編織了一個(gè)色彩斑斕、古典的文學(xué)夢(mèng),打開了璀璨的文學(xué)寶庫(kù)之門,塑造了學(xué)生正確的審美情趣。

      特色建設(shè),教材先行。學(xué)校在加強(qiáng)特色氛圍營(yíng)造的同時(shí),緊鑼密鼓地開始了校本教材和校本課程開發(fā)。學(xué)校充分挖掘骨干教師的潛力,根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知特點(diǎn),分年級(jí)編寫出了古詩(shī)接龍誦讀校本教材,任務(wù)明確,體例科學(xué),切合實(shí)際,特色 1

      鮮明。全套在手,經(jīng)典唐詩(shī)宋詞風(fēng)騷盡覽,且層層深入,環(huán)環(huán)相扣,鮮有重復(fù),深受學(xué)生和社會(huì)各界人士的喜愛(ài)。

      如何用好這本教材,讓學(xué)生在古詩(shī)的吟誦與涵詠中真正獲益呢?學(xué)校成立了相關(guān)課題研究小組,經(jīng)過(guò)課堂探索、調(diào)查研究和多次討論,開發(fā)出了四種課外閱讀課型——閱讀指導(dǎo)課,閱讀欣賞課,讀好書推薦課,成果展示課,讓古詩(shī)文誦讀不再“放羊”,讓課外閱讀簡(jiǎn)單易行。

      教師在課堂上讓學(xué)生用讀、唱、吟、舞四種誦讀古詩(shī)的方法,引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)的音律美、情感美。讀,大聲誦讀,讀得瑯瑯上口,熟讀成誦;唱,和著古曲的優(yōu)美旋律,唱得余音繞梁;吟,半讀半唱,讀唱結(jié)合,吟得有滋有味;舞,借助體態(tài)語(yǔ)言表達(dá)感情,手舞足蹈,舞得美倫美奐,努力呈現(xiàn)“言之不足,故嗟嘆之,嗟嘆之不足,故詠歌之,詠歌之不足,不知手之舞之足之蹈之”的繽紛局面。四種課型的開發(fā)完善了校本課程體系,豐富了古詩(shī)文特色學(xué)校的內(nèi)涵,古詩(shī)文特色逐步成為了運(yùn)河小學(xué)的一張名片。

      每天,學(xué)生課始兩分鐘的古詩(shī)文誦讀,學(xué)生或齊誦,或吟唱,或單背……此起彼伏,抑揚(yáng)頓挫,是校園里最美妙的音符。詩(shī)文活動(dòng)時(shí)間,學(xué)生邊吟誦古詩(shī),邊進(jìn)行各種課外游戲,與校園廣播中優(yōu)美的旋律,動(dòng)情的吟誦相應(yīng)成趣。

      課間,由學(xué)生主持、播音的紅領(lǐng)巾廣播站詩(shī)文賞析如約而至,每一次廣播都精心準(zhǔn)備內(nèi)容新穎,學(xué)生們應(yīng)詩(shī)而動(dòng),和詩(shī)群歡。學(xué)習(xí),因古詩(shī)而愉悅;生活,因古詩(shī)而繽紛。

      此外,各班的“古詩(shī)文”黑板報(bào)、墻報(bào),內(nèi)容豐富,形式多樣,有名詩(shī)推介,有詩(shī)人簡(jiǎn)介,有詩(shī)壇趣話,有學(xué)生稚作,發(fā)揮著拓寬知識(shí)視野和展示學(xué)生才華的雙重作用。

      學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗展示古詩(shī)文誦讀成果,古詩(shī)文書法作品、古詩(shī)文美術(shù)作品、古詩(shī)文手抄報(bào)、編制詩(shī)文集,給學(xué)生搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái),激發(fā)學(xué)生的成就感,做到知其文而品其神、悟其道、導(dǎo)其行

      同時(shí),學(xué)校大力開展豐富多彩的各種活動(dòng),創(chuàng)新古詩(shī)文活動(dòng)形式,制定了“古詩(shī)文誦讀段位制月考核辦法”,評(píng)選出“背詩(shī)之星” “誦詩(shī)之星”“小詩(shī)仙”“小狀元”“詩(shī)香班級(jí)”。在背誦中,學(xué)生受到了心靈的震撼,人格的提升。

      目前,我校古詩(shī)誦讀活動(dòng)開展地扎實(shí)有效,同學(xué)們誦讀古詩(shī)詞能力大大增加,語(yǔ)文素養(yǎng)迅速提高。同學(xué)們不僅吟誦熟練,而

      且能夠在生活、作文中適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。當(dāng)春游旗山礦西翠園公園,望著那婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)輕快舞蹈,聽到很多同學(xué)自然地吟誦出“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳……”時(shí);當(dāng)來(lái)到滿眼碧綠荷塘之畔,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭……”“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅……”的誦讀聲不絕于耳時(shí);當(dāng)?shù)巧蠈?shí)驗(yàn)樓藝術(shù)樓頂層時(shí),鳥瞰四野,同學(xué)們發(fā)出一片“欲窮千里目,更上一層樓”的感嘆時(shí);當(dāng)看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)完課文后,按捺不住內(nèi)心激情,紛紛寫出諸如“一心為把紀(jì)律守,烈火燒身若等閑。堅(jiān)持不懈為勝利,感天動(dòng)地泣鬼神?!钡葍?yōu)秀自創(chuàng)詩(shī)時(shí),老師們無(wú)不為之震撼、無(wú)不為之欣慰。

      在詩(shī)意的慢慢熏陶浸潤(rùn)中,學(xué)校的教師更具“詩(shī)情”、“詩(shī)意”、“詩(shī)才”,他們雅致而內(nèi)秀,他們是詩(shī)文化的建設(shè)者和實(shí)踐者,最終將這份詩(shī)意傳遞給孩子們。古詩(shī),已真正走進(jìn)了學(xué)生的生活,融入了學(xué)生血液。古詩(shī),正悄然無(wú)聲的改變著學(xué)生的精神面貌;古詩(shī),已然成為了他們每天生活的必需,師生共同追求著詩(shī)意生活、詩(shī)意人生。

      近年來(lái),《賈汪詩(shī)苑》《徐州詩(shī)詞》“徐州廣播電臺(tái)”等先后報(bào)道了我?!爸腥A古詩(shī)文經(jīng)典誦讀”活動(dòng)開展情況。學(xué)校順利的通過(guò)了區(qū)教育局古詩(shī)文誦讀特色學(xué)校驗(yàn)收并順利掛牌。學(xué)校先后獲得了“江蘇省綠色學(xué)?!?“江蘇省德育先進(jìn)?!薄敖K省科技教育先進(jìn)集體”“徐州市模范學(xué)校”“徐州市日常行為規(guī)范?!薄爸袊?guó)青少年基金會(huì)古詩(shī)誦讀先進(jìn)單位”“孔子學(xué)會(huì)兒童國(guó)學(xué)教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù),徐州市總工會(huì)主席徐崇先,徐州市教育局局長(zhǎng),賈汪區(qū)組織部長(zhǎng)呂宣瑞,中國(guó)礦大文法學(xué)院王清教授,原江蘇省副省長(zhǎng)凌啟紅等也到校視察。2011年,在賈汪區(qū)舉行的舉行的中小學(xué)詩(shī)詞大賽中,參賽學(xué)生全部分獲一、二等獎(jiǎng)。張遠(yuǎn)翔同學(xué)在江蘇省鳳凰杯中小學(xué)生詩(shī)詞大賽中,詩(shī)歌作品獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。孫國(guó)良獲全國(guó)國(guó)學(xué)優(yōu)秀少年獎(jiǎng)。2011年,學(xué)校編排的古詩(shī)操在陶研會(huì)精彩亮相,博得了全體與會(huì)代表的交口稱贊。2012年我校又獲得了全國(guó)創(chuàng)建詩(shī)詞之市先進(jìn)單位。

      “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!蔽覀兿嘈牛c經(jīng)典為友,與圣賢同行,運(yùn)河小學(xué)的全體師生將奏響一曲美妙的“傳承民族文化,弘揚(yáng)民族精神”的交響樂(lè)!

      親子教育專家講座校領(lǐng)導(dǎo)講話稿

      大吳鎮(zhèn)運(yùn)河小學(xué)

      2012

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