第一篇：班會(huì)發(fā)言稿

班會(huì)發(fā)言稿

今天是開學(xué)以來(lái)我們的第一個(gè)班會(huì)，也是我接班主任的第一次班會(huì)，通過(guò)一個(gè)星期的接觸對(duì)大家有了初步的了解，當(dāng)然我以前也了解一點(diǎn)，可以說(shuō)我接這個(gè)班屬于臨危受命。我也深知我的責(zé)任的重大。我希望我們能共同努力為我們五班正名。

還記得我們剛開學(xué)的第一天校長(zhǎng)就把我叫到辦公室問(wèn)我，五班怎么樣？我說(shuō)還可以，學(xué)生都挺聰明的，就是紀(jì)律差了點(diǎn)。校長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校想把五班拆了，我說(shuō)五班也沒那么差吧。校長(zhǎng)說(shuō)那就把這個(gè)班交給你了，你把他們帶好。說(shuō)實(shí)話我對(duì)咱班是很有感情的，就這么拆了我覺得可惜，就接了下來(lái)。我拿鑰匙開門的時(shí)候還有學(xué)生問(wèn)我五班是不是要拆了？我告訴他為什么要拆呢？誰(shuí)說(shuō)的 ？只要有我在就絕對(duì)拆不了。我有這個(gè)信心：五班散不了，不但散不了而且會(huì)更好。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)是聰明的，是懂事兒的。我們有五個(gè)學(xué)生一直穩(wěn)定在學(xué)校前100名，有幾個(gè)很有希望進(jìn)去前100.我們的中等生也不少，我們不學(xué)習(xí)的人少，該回家的回家了，該轉(zhuǎn)走的轉(zhuǎn)走了?，F(xiàn)在我們沒有什么負(fù)擔(dān)。我們的成績(jī)已經(jīng)到最低點(diǎn)了不能再下降了，所以我們大有可為，我相信我們的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。

那么為什么別人會(huì)瞧不起我們五班呢？甚至有些同學(xué)自己都瞧不起我們五班呢？什么叫好班？所謂的好班就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，紀(jì)律好，學(xué)生和老師的關(guān)系好，同學(xué)之間的關(guān)系好。學(xué)習(xí)成績(jī)好，不是說(shuō)一兩個(gè)學(xué)生的成績(jī)好，而是我們大家的成績(jī)都好。班級(jí)里有個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，有比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛。

我聽說(shuō)有個(gè)別的同學(xué)私心太重，不愿意幫助別人，怕耽誤自己的成績(jī)，怕別人超過(guò)自己。這不好！對(duì)自己不好，你的自私引起別人的反感所以你沒有真正的朋友，被孤立了，你的學(xué)習(xí)是封閉的所以你不可能成為尖子中的尖子，學(xué)習(xí)上只有互相探討，交流才有進(jìn)步。對(duì)班級(jí)也不好，你的行為使班級(jí)風(fēng)氣不正，小團(tuán)體林立，分幫分派同學(xué)之間老死不相往來(lái)。容易激化矛盾。我們分小組的目的就是要改變這種氣氛，學(xué)習(xí)好的要負(fù)起責(zé)任來(lái)，把本小組的成績(jī)搞上去，我們搞評(píng)比不是以個(gè)人的成績(jī)做參考，而是以整個(gè)小組的成績(jī)來(lái)參考。

紀(jì)律好是學(xué)習(xí)好的保證，是一個(gè)好班的重要量度，我們班之所以被別人瞧不起，說(shuō)我們是差班，爛班就是因?yàn)榧o(jì)律不好，學(xué)生思想散漫，難以管教。作為學(xué)生想好好學(xué)習(xí)，誰(shuí)不希望有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境？可是好的學(xué)習(xí)環(huán)境是誰(shuí)創(chuàng)造出來(lái)的？是老師看出來(lái)的么？不是!是你們每個(gè)人創(chuàng)造出來(lái)的，大家都遵守紀(jì)律，那么紀(jì)律還要我天天管么？當(dāng)然有些人就是不要臉，他上學(xué)的目的不純，他就是來(lái)混，來(lái)玩的，對(duì)于這樣的人我們不歡迎，不允許在這個(gè)集體里存在，你要是玩請(qǐng)你回家去玩，你愛怎么玩怎么玩，你玩出花來(lái)那是你能耐，但是在五班不行，你要是受不了，還想玩，那你就轉(zhuǎn)班，我同意你走，但我不歡迎再你來(lái)。這個(gè)班也不歡迎你來(lái)禍害人。

學(xué)生和老師之間的關(guān)系好是好成績(jī)的必要因素，好的師生關(guān)系就能使大家都開心，老師能多講很多知識(shí)，愿意上咱班來(lái)上課，感覺一天不來(lái)都想，別讓老師覺得一上咱班課就打怵，腦袋疼，因?yàn)槿说男愿袷怯胁町惖模虒W(xué)方法也是不盡相同的，有的人講課風(fēng)趣，有的人嚴(yán)肅，我們不應(yīng)該因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而學(xué)習(xí)某一科，要知道學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)呢，你學(xué)習(xí)的好壞直接關(guān)系到你的命運(yùn)。所以我們不要拿自己的命運(yùn)和別人賭氣。你賭不起，因?yàn)槌蕴澋氖悄阕约骸Ｂ斆鞯膶W(xué)生哄著老師，老師高興了多給我們講點(diǎn)知識(shí)，和老師對(duì)著干并不能解決

任何問(wèn)題不但耽誤了自己也耽誤了你的同學(xué)。

同學(xué)之間的關(guān)系很重要，現(xiàn)在的社會(huì)同學(xué)關(guān)系比其他的關(guān)系更重要，因?yàn)槟愕挠H屬不可能個(gè)個(gè)都有本事，可是你的同學(xué)就有可能，你知道你的同學(xué)將來(lái)能做什么?而同學(xué)關(guān)系之所以親密是因?yàn)樗羌儩崯o(wú)私的，沒有利益的關(guān)系是最珍貴的關(guān)系，他花多少錢也買不來(lái)。所以我們要帶著一顆真誠(chéng)的心去交往，全心全意的對(duì)別人，你報(bào)之以桃他報(bào)之以李。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，吹虧是福沒有人說(shuō)你傻，大家的眼睛都很亮，看得清好壞。

接下來(lái)我們談?wù)劄槭裁磳W(xué)習(xí)的問(wèn)題。這是個(gè)很老的話題，但又是必須明白的道理，也許你們當(dāng)中大多數(shù)都不清楚為什么學(xué)習(xí)，為考高中上大學(xué)學(xué)習(xí)么？為父母的希望學(xué)習(xí)么？為了證明自己多么優(yōu)秀學(xué)習(xí)么？既是又不是。說(shuō)是，是因?yàn)槲覀兒芏嗤瑢W(xué)就是這么想的，說(shuō)不是是因?yàn)槲也幌Ｍ业膶W(xué)生目光這么短淺。這個(gè)社會(huì)，這個(gè)年代使我們有些同學(xué)不需要艱苦奮斗就能生活，因?yàn)樗袀€(gè)富爸爸，即使沒有富爸爸的，他認(rèn)為自己也有個(gè)好身體，當(dāng)力工也能吃得飽，所以他根本不用學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)干什么？現(xiàn)在考上大學(xué)照樣失業(yè)的人太多了，大學(xué)生不那么值錢了?？墒俏腋嬖V你，你們都是農(nóng)村的，我們生活在社會(huì)的最底層，如果我們不學(xué)習(xí)的話就永遠(yuǎn)處于最底層，干的是最累的活，掙的是最少的錢。有的工作甚至?xí)芪ｋU(xiǎn)。對(duì)于我們來(lái)講學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的改變自己機(jī)會(huì)的途徑，雖然現(xiàn)在我們辛苦點(diǎn)但是我們比別人可能會(huì)有更好的前途，有的同學(xué)說(shuō)，我的基礎(chǔ)差底子薄，現(xiàn)在學(xué)習(xí)還趕趟么？是的，我們的初中生活已經(jīng)過(guò)去一半了，時(shí)間越來(lái)越少了，以前浪費(fèi)的時(shí)間太多了，落下的知識(shí)太多了，追趕起來(lái)確實(shí)費(fèi)勁，但是你不追永遠(yuǎn)不趕趟，只能越拉越大，我們現(xiàn)在努力雖然不能考上一高中但是普通高中還是有希望的，即使普通高中也 考不上讀個(gè)?？迫ゼ夹W(xué)個(gè)技術(shù)還是可以的，也許你學(xué)門好手藝以后比考上大學(xué)的人還強(qiáng)呢這誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。但是不管學(xué)生什么必須有個(gè)好的態(tài)度。認(rèn)真的態(tài)度，世上的事沒有什么困難的事，凡事都怕“認(rèn)真”二字。做什么事都要有信心，有決心，有恒心。要么就別干要么就把它干好，干得漂亮。凡事不要怕難，你越怕難，就越困難，要相信我能干好，別人能做到我為什么做不到，即使別人做不到的我們也要有信心做到，而且能做好。大家有沒有信心？

人活著就要有一種精神氣兒，一種不服輸?shù)木駳鈨骸＿M(jìn)步了不驕傲，落后了不氣餒，始終保持奮斗的狀態(tài)，那么我們就將無(wú)往不勝，我們就能越來(lái)越強(qiáng)。同學(xué)們：為了五班的榮譽(yù)，為了美好的明天，努力吧！

第二篇：2013畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿（共）

2013畢業(yè)班會(huì)發(fā)言稿

尊敬的中心校各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師

大家上午好！

今天能在這里作為校長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸，借此機(jī)會(huì)表達(dá)我心中的三份感激之情。

第一份感激是給我們中心校全體領(lǐng)導(dǎo)的，感謝你們對(duì)我校的關(guān)心和指導(dǎo)，特別是中心校陳校長(zhǎng)，他去年四月親臨我校，組織教導(dǎo)主任和畢業(yè)班全體教師開會(huì)，作了指導(dǎo)性講話，提出了許多寶貴的意見，給了我們的勇氣和力量，才有我校去年22人進(jìn)入全鎮(zhèn)前六十強(qiáng)的成績(jī)，還有那些在默默關(guān)心我校和祝福我校的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們了！第二份感激是給我們學(xué)校的教導(dǎo)主任和上一屆畢業(yè)班全體教師，是你們的默默無(wú)聞的工作，任勞任怨，敢于創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)，才有我校的成績(jī)?nèi)招略庐?，我非常感激你們，你們是為教學(xué)出謀劃策的李春燕老師，帶病堅(jiān)持工作的陳洪英老師，唯恐落后的唐淑英老師，埋頭苦干的楊秀莉老師，年輕上進(jìn)的劉春香老師……

第三份感激是給這一屆的畢業(yè)班教師：劉桂英、鐘金云、綦尤愛、楊秀莉老師你們辛苦了，看見你們平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地備課，扎扎實(shí)實(shí)地組織課堂，一絲不茍地批改作業(yè)和試卷，在你們身上我看到了教師的光榮，看到了我們學(xué)校的美好未來(lái)，我相信有我們中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有你們的踏踏實(shí)實(shí)的工作，我們學(xué)校的今年的畢業(yè)班成績(jī)會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。謝謝大家！

第三篇：班會(huì)發(fā)言稿

在自主學(xué)習(xí)主題班會(huì)上的發(fā)言

譚少華

各位老師，各位同學(xué)：

下午好！現(xiàn)在我代表我們寢室談一下我們對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的和學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些薄見。

應(yīng)該講，我們寢室成員采用的是比較自由靈活的學(xué)習(xí)方式，就是既不偏離理論學(xué)習(xí)的中心軌道，又可尋求自主學(xué)習(xí)的空間。依靠課堂但又不局限于課堂，充分利用“第二課堂”來(lái)充實(shí)自己。網(wǎng)絡(luò)及學(xué)校的一些組織是我們了解時(shí)事動(dòng)態(tài)，拓展知識(shí)層面，提升自身能力的良好平臺(tái)。

另外，在學(xué)習(xí)上，我們也主張有一定的學(xué)習(xí)方法。

第一：即要把握和利用好符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)機(jī)制，把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子：我們班現(xiàn)在好幾個(gè)學(xué)科都是采用“分組討論，自主教學(xué)”的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式。這樣，在每一項(xiàng)任務(wù)下達(dá)之后，我們各個(gè)小組的同學(xué)就會(huì)去利用網(wǎng)絡(luò)涉獵相關(guān)的知識(shí)，然后在網(wǎng)海中選擇出一個(gè)來(lái)思考，討論，最后向全班同學(xué)展示。這比簡(jiǎn)單的老師教學(xué)生聽的方式更能產(chǎn)生好的效果。因?yàn)閷W(xué)生都是不太愿意去預(yù)習(xí)課本的，有些東西在老師沒講之前，我們是看不懂的。就是說(shuō)，看了也是白看，越看越痛苦，還不如不看。但是如果能有一個(gè)或幾個(gè)案例來(lái)說(shuō)明，加之老師的引導(dǎo)，我們理解起來(lái)就會(huì)容易多了，這樣也能學(xué)到東西！長(zhǎng)此以往，就能形成自主學(xué)習(xí)的欲望和能力！

第二，我們不能把學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制當(dāng)成是學(xué)習(xí)的唯一動(dòng)機(jī)。就是說(shuō)，你不是為了加分而學(xué)習(xí)，而是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。試想，如果學(xué)校認(rèn)為學(xué)生上課回答問(wèn)題是應(yīng)當(dāng)?shù)?，不?yīng)該加分，那我們是不是就不學(xué)習(xí)，上課不回答問(wèn)題了呢？答案當(dāng)然是否定的。學(xué)習(xí)是為自己，而不是為分?jǐn)?shù)。所以，把眼光放寬，放長(zhǎng)遠(yuǎn)。課堂上，好好聽講是第一位的，思考問(wèn)題是第二位的，表現(xiàn)自己才是第三位的。

第三，我們應(yīng)該正確看待學(xué)習(xí)和成績(jī)的關(guān)系，形成良好的心里素質(zhì)。很多同學(xué)都很困惑為什么自己學(xué)習(xí)十分努力但是成績(jī)依然上不去。這類問(wèn)題得用圖解：

量變發(fā)展到一定程度會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變，但有量變不一定有質(zhì)變，有質(zhì)變學(xué)習(xí)才可能進(jìn)步。有些同學(xué)學(xué)習(xí)是很刻苦，但成績(jī)總不能提高，排名依舊。原因就在于大家都在學(xué)都在進(jìn)步，只有你的斜率大于整體的斜率才有可能有突破否則成績(jī)不會(huì)有所提高，達(dá)到了突破點(diǎn)成績(jī)才有可能提高，之前不會(huì)有很明顯的進(jìn)步。很多同學(xué)失敗就失敗在半途而廢，他的學(xué)習(xí)方法很對(duì)，又刻苦，但是成績(jī)總是上不去因此他就開始了松懈甚至放棄，其實(shí)如果他再堅(jiān)持堅(jiān)持或許就可以達(dá)到突破點(diǎn)了，沒有達(dá)到突破點(diǎn)即使再刻苦，再認(rèn)真也不會(huì)有明顯的進(jìn)步的，相反可能會(huì)有些退步，事物的發(fā)展總是在曲折的線上上升的，不要因?yàn)槎虝旱耐瞬蕉艞壸约涸鹊恼_計(jì)劃相信自己，做錯(cuò)了也不后悔。學(xué)習(xí)是被動(dòng)暴露，主動(dòng)修補(bǔ)的過(guò)程。這是我們對(duì)學(xué)習(xí)整體的看法，學(xué)習(xí)好很難，學(xué)習(xí)由差變好更難。

對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們覺得它首先是讓我們有了一個(gè)時(shí)間概念，所有的事情都不是沒有期限的，我還有兩年也要畢業(yè)了，這讓我們有了一種學(xué)習(xí)的緊迫感和計(jì)劃性。但我們認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃有一些需要改善的地方。

1、時(shí)間安排上過(guò)于機(jī)械化，沒有可調(diào)整的空間。由于我們計(jì)劃上有每一天要學(xué)習(xí)的東西，要做的事，名目繁多。堅(jiān)持一項(xiàng)可以做到，要堅(jiān)持做到這么多空拍就很難了，所以往往可能是有一些沒做到就會(huì)把其它的也放棄。至此，計(jì)劃書也就很難達(dá)到制定時(shí)的初衷了。好一點(diǎn)的，心血來(lái)潮時(shí)，做一下。不好的，干脆就選擇放棄。該干嘛干嘛！所以，計(jì)劃書的制定不應(yīng)過(guò)于死板，應(yīng)該有調(diào)整的空間，適度放松自己的選擇自由。當(dāng)然這是在我們有很強(qiáng)的自我約束力的基礎(chǔ)下做的。

２、計(jì)劃書的制定應(yīng)突出重點(diǎn)，分清輕重緩急。把先要完成的任務(wù)擺在突出位置，并要嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于有些不是那么重要的，則可以不要那么急切地完成！這樣，效率應(yīng)該會(huì)更高！

我的發(fā)言就到這，謝謝大家！

２００９.４.２３

第四篇：班會(huì)發(fā)言稿

現(xiàn)在有些班級(jí)的班會(huì)就像一場(chǎng)嚴(yán)肅的會(huì)議，而我們卻一直把班會(huì)當(dāng)成一節(jié)課來(lái)上，這也是貫穿我們高中三年班會(huì)的主題思想

我們的分組不是簡(jiǎn)單地將學(xué)生平均分組，而是由考慮的將有才能的學(xué)生分散，使每組成員中有善于策劃、善于組織、善于發(fā)言和善于幻燈片制作的，分工明確，合理搭配。

經(jīng)過(guò)初三一年的艱苦磨練，迎來(lái)金色的九月，但如何從活蹦亂跳、不諳世事，充滿幻想和童真的初中階段過(guò)渡到豐富多彩而又充滿競(jìng)爭(zhēng)、壓力及困惑迷茫的高中階段、順利實(shí)現(xiàn)初中生到高中生的兩個(gè)角色的轉(zhuǎn)變卻成了橫在高一新生面前的一個(gè)不小的坎，為了讓同學(xué)們能夠盡快適應(yīng)高中生活，我們將高一的主題設(shè)定為《素質(zhì)教育和習(xí)慣養(yǎng)成》

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，高一生活就結(jié)束了，在這里，我來(lái)為大家介紹兩期優(yōu)秀的班會(huì)，第一期是《開學(xué)第一課》，通過(guò)這期班會(huì)讓大家從陌生到熟悉，從幼稚走向成熟，也為高中生拉開了精彩的序幕，另一期是《行為與禮儀》班會(huì)策劃人用多樣的形式為大家介紹了餐桌、服飾、交往等禮儀，旨在將每位同學(xué)培養(yǎng)成有道德，講禮儀的一中人

高二是承上啟下的一年，是學(xué)生成績(jī)和思想的分水嶺，學(xué)生的成績(jī)往往會(huì)兩極分化，早戀、網(wǎng)游等也對(duì)學(xué)生的思想和精神產(chǎn)生了影響，我們的心理逐步走向相對(duì)穩(wěn)定和成熟，和父母的關(guān)系也不總是和和氣氣，于是，在這一年，我們將班會(huì)的主題定為《感恩與興趣培養(yǎng)》

經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，我們對(duì)于班會(huì)的策劃逐漸走向成熟，高二這一年，我們開展了《感恩父母和老師》、《學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流》等經(jīng)典的班會(huì)，值得一提的是，在《民族團(tuán)結(jié)》班會(huì)中，我們與高一高二的民族同學(xué)共同舞蹈，一起交流。

還有不到一年的時(shí)間，我們就會(huì)告別我們的高中時(shí)代，我們不滿足于一成不變的生活，我們關(guān)注現(xiàn)實(shí)和理想，感恩著現(xiàn)在和未來(lái)，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！备呷@一年，我們用奮斗書寫青春，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們將班會(huì)逐步滲透高考、理想與人生的關(guān)系，希望能對(duì)同學(xué)們的高考備戰(zhàn)有所幫助，并為高中時(shí)代畫上圓滿的句號(hào)

以下是我們高二（7）班主題班會(huì)的固定流程 第一步、唱班歌 第二步、頌班訓(xùn)

班歌和班訓(xùn)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最佳方式

第三步、一周天氣預(yù)報(bào) 這也是我們關(guān)心同學(xué)和老師的人性化設(shè)計(jì)

第四步、一周新聞播報(bào) 讓同學(xué)們與社會(huì)接軌，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)

激烈緊張的辯論賽讓我們?cè)趯?duì)抗中碰撞出思想的火花，學(xué)會(huì)條理清晰地表達(dá)

別開生面的講座讓我們?cè)隈雎犞懈形蚯叭说母叨?，?duì)未來(lái)展開美好真摯的憧憬

嚴(yán)肅卻有趣的競(jìng)賽活動(dòng)讓我們?cè)趽尨鹬校尫判撵`，開拓眼界，探求課堂之外的奧秘 妙趣橫生的動(dòng)手制作讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中運(yùn)用課本的知識(shí)，體會(huì)寓學(xué)于樂(lè)的收獲。

精彩絕倫的才藝展示讓我們?cè)谛蕾p中提升個(gè)人涵養(yǎng)，領(lǐng)悟“三人行，必有我?guī)??！钡牡览?/p>

在每個(gè)月的第一期班會(huì)，我們還會(huì)為本月過(guò)生日的同學(xué)，慶祝成長(zhǎng)的喜悅，帶去美好的祝福

第五篇：班會(huì)發(fā)言稿

中學(xué)初三新學(xué)期班主任寄語(yǔ)今天，我們又回到了校園，開始了新的一學(xué)期工作和學(xué)習(xí)。在此，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問(wèn)候和良好的祝愿?；厥走^(guò)去的一學(xué)期，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。這凝聚了我們每一個(gè)人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。同學(xué)們，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)只能代表過(guò)去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟啦贿h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，請(qǐng)大家捫心自問(wèn)：新學(xué)期，我準(zhǔn)備好了嗎？

本學(xué)期，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，面臨多種多樣的素質(zhì)檢閱。我堅(jiān)信，我們?nèi)w同學(xué)定會(huì)以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、踏實(shí)的精神、堅(jiān)定的信心去迎接各類考試，再創(chuàng)我班新的輝煌。新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：

一是收心。把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。不管你過(guò)去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)。新學(xué)期有新開始，尤其對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。

三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，孝順父母，團(tuán)結(jié)友愛，互助互進(jìn)。

五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。

季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。你們也將步入緊張而充實(shí)的初三生活。初三是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來(lái)的人生。

剛剛步入初三，你們會(huì)茫然會(huì)失措，會(huì)迷失自我。作為過(guò)來(lái)人，作為你們的班主任老師，在開學(xué)之初，送上幾句心理話，也許會(huì)幫你們揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧！

一、確立目標(biāo)是前提

人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。”要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具有了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。

所以老師希望，希望你們?cè)陂_學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊?？炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情。

二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

任何的理想都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)

自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目的，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)的去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的練，把握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。巧就是要靈巧的學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要把握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí)，更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。

三、自信心態(tài)是保證

俗話說(shuō)：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無(wú)數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢？在初二一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春；不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)：“我真行”；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)你暗示自己“不要緊”，當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨，加把勁”。爭(zhēng)先勇于，敢拼才會(huì)贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，所有的成功人士身上，都有一般人欠缺的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上碰到的種種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是畢業(yè)班的同學(xué)，本學(xué)期你們就將要面臨人生中的重要選擇，希望你們都能對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。

有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。我希望同學(xué)們?cè)谶@一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對(duì)自己充滿信心，那我們又向成功邁進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。

四、老師支持是后盾

我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師們的身影。風(fēng)雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭；你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆；你們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，我們就是知識(shí)的糧倉(cāng)。在教學(xué)中我們幾位老師會(huì)想實(shí)招、動(dòng)真情，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，努力幫你們實(shí)現(xiàn)自己的理想、目標(biāo)。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創(chuàng)造新的輝煌。我想，只要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過(guò)好初三的每一天，再加上老師的鼓勵(lì)與支持，我想明年中考榜上，我們班定會(huì)獨(dú)居榜首。我相信，我們會(huì)成功。

我們把班上的同學(xué)按學(xué)習(xí)分成上、中、下三個(gè)等次，不要以為，我上面說(shuō)的都只是對(duì)上和中游的學(xué)生說(shuō)的，我們的班級(jí)是一個(gè)整體，每個(gè)成員在班級(jí)里都有屬于自己的位置，每個(gè)人都有自己的作用，自己的價(jià)值，一個(gè)班的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好了，那么這個(gè)班的學(xué)風(fēng)肯定上去了。我相信每一個(gè)同學(xué)都是愛自己的班級(jí)的，那么你就應(yīng)該在自己的位置上發(fā)揮出最大的作用，為咱們的班級(jí)，也為你自己。比方說(shuō)學(xué)些自己力所能及的知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，記住我們班的班訓(xùn)是：班榮我榮，班恥我恥。不做有辱咱們班級(jí)形象的事，不說(shuō)有辱咱們班級(jí)形象的話，所以，你們很重要，其他同學(xué)需要你們，我們的班級(jí)也需要你們。在這里，老師要告訴你們，九二班的全體同學(xué)們，老師喜歡你們。喜歡你們對(duì)待生活的熱情，喜歡你們對(duì)待學(xué)習(xí)的執(zhí)著和認(rèn)真，喜歡你們活潑的身影，喜歡你們爽朗的笑聲，喜歡

你們一切的一切??在我心里，你們都是一只只展翅高飛的雄鷹，只要愿意，就會(huì)翱翔在知識(shí)的高空，把握自己的未來(lái)??

同學(xué)們！容不得你猶豫，更不許你放棄！面對(duì)責(zé)任、面對(duì)挑戰(zhàn)，只有迎頭趕上！一年后，你們就會(huì)飛向更廣闊的藍(lán)天，潛入更深的海洋，馳向更遠(yuǎn)的草原，攀上更高的山峰，從容地走在各高中的林蔭道上，譜寫“同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒?！钡暮缐言?shī)篇。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。期望你們能夠好好珍惜現(xiàn)在擁有的每一天，每一分，每一秒。讓我們?cè)谛聦W(xué)年里，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生！