第一篇：家長感恩學(xué)校

如靜水微瀾，直至洋洋大觀——感恩觀瀾小學(xué)

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間五年的時光即將過去，作為天宸的家長，我選擇了百年名校-觀瀾小學(xué)，在入學(xué)之初，身為家長的我就希望學(xué)校和家長共同幫助孩子、教育孩子，也希望吾兒要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。常言道：“九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。”攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學(xué)好一門知識，不是只學(xué)懂，學(xué)會，還要學(xué)精、會做。

讓我感到驕傲和自豪的是，我和孩子共同選擇的觀瀾小學(xué)辦學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好，社會信譽(yù)高。教師敬業(yè)精神強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校管理到位，校園環(huán)境優(yōu)美。師生和諧，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生全面發(fā)展。風(fēng)風(fēng)雨雨五年的時間，觀瀾小學(xué)見證了孩子成長的歲月，也證明了我們做家長的的正確選擇，幾年來，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，無不凝聚著老師們的心血。

觀瀾小學(xué)的教師們教與學(xué)有針對性，能針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行合適的輔導(dǎo)和強(qiáng)化。孩子在該校學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)能力提高迅速，讓我感覺十分欣慰。學(xué)校老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，孩子時常提起。并且習(xí)題質(zhì)量高，難度適中，非常有利于孩子的學(xué)習(xí)。此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

人的一生，既有晴天麗日，也有電閃雷鳴，既有鮮花和快樂，也有困惑與無奈。在我們徘徊無助的關(guān)鍵時刻遇到了我們尊敬的朱老師，作為我們四年級開始的班主任老師，在我們的心目中，您是一位出色的好老師，嚴(yán)格要求且細(xì)致入微，把孩子交給您我們很放心。我的孩子缺點(diǎn)太多，在學(xué)校里一定讓您操心了，而您卻不辭辛苦、淳淳教誨，在您這里所受的教育和磨礪，足以讓他們面對人生的坦途與溝溝坎坎。

感謝老師們對我孩子五年來的關(guān)愛與照顧，孩子的成長需要你們的關(guān)懷與輔佐，孩子將畢業(yè)，五年的時間你們把一個少不經(jīng)事孩子培養(yǎng)成一個懂事的孩子，實(shí)屬不易，對你的感激我們雖不勝言語，但卻記在心中。祝福我們的學(xué)校越辦越好，也祝福我們的教育走向更加燦爛的明天。

五（2）班 爸爸：xxxx

第二篇：家長代表感恩學(xué)校發(fā)言稿

家長代表感恩學(xué)校發(fā)言稿

家長代表感恩學(xué)校發(fā)言稿1

尊敬的老師、家長、親愛的小朋友：

大家好！

今天，我很高興，xxx站前園區(qū)能在這秋風(fēng)送爽的大好時光里舉辦感恩活動，這一活動大力弘揚(yáng)了中華民族的尊老愛幼傳統(tǒng)美德。使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長。通過這一活動使我們的孩子早早學(xué)會關(guān)愛、孝心、愛心和責(zé)任心。

在此我對這次活動的組織者、發(fā)起者——市一幼的領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工深表忠心的感謝。

教育青少年不僅是教師、家長的責(zé)任，而是全社會的責(zé)任。因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳奈磥?，我們國家的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，國家未來的昌盛繁榮、富強(qiáng)就需要孩子們來承擔(dān)重任。現(xiàn)在孩子們的健康成長就需要我們每個人來努力。

市一幼站前園區(qū)雖然剛剛創(chuàng)辦，但一開始就開了個好頭，常言道：“一個好的開頭，就是成功的一半”，我相信市一幼站前園區(qū)的善舉必會帶來豐碩的成果。

我是一位退休的教師，幾十年來的教育工作使我深深體會到，對孩子的教育必須從小開始，從善開始，從行開始。我們的這次活動恰恰印證了這一教育原則。

最后，我預(yù)祝感恩活動周圓滿成功！

家長代表感恩學(xué)校發(fā)言稿2

尊敬的家長，各位小朋友：

你們好！

會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。當(dāng)今社會孩子成為了每個家庭的中心，孩子的全面發(fā)展成了家長們關(guān)心的焦點(diǎn)。但在實(shí)際生活中，很多家長卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師，我們不僅要給孩子傳授各種知識和學(xué)習(xí)的方法，教會他們?nèi)粘Ｉ畹淖岳砟芰ΓP(guān)心他們的健康成長。我們還應(yīng)該把對孩子進(jìn)行感恩教育當(dāng)成自己光榮的使命和職責(zé)，要通過我們辛勤的勞動，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)成為一個心理健康的人。比如我們從最簡單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。學(xué)會使用禮貌用語，如需要別的小朋友幫助時，應(yīng)該先說聲“請”；在接受了別的小朋友的幫助時，應(yīng)該對別人說“謝謝”；不小心弄壞了別人的東西時，應(yīng)該及時和別人說“對不起”。在一日的活動，看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為，馬上給予表揚(yáng)和鼓勵。如我們發(fā)現(xiàn)有小朋友主動撿起了地上的積木，我們應(yīng)該對他說：“謝謝你！你幫小朋友撿積木，你真有愛心！”一聲謝謝，給了他們是心理的滿足和溫暖，也提示其他的小朋友向他學(xué)習(xí)。

幼兒的心地就是一畝良田，種什么種子，開什么花，結(jié)什么果。只有種下善良的種子，通過我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長出好的果實(shí)。我們應(yīng)該用用愛來回報(bào)這個世界，應(yīng)該去幫助更多的人，讓他們感到溫暖和力量，讓世界充滿愛。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡而普通的勞動，讓孩子知道，只有尊重別人才是尊重自己。

感恩是每個人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，也是做人最基本的修養(yǎng)。

進(jìn)行感恩教育，必須將它與愛心教育、禮貌教育結(jié)合起來，三者缺一不可。而對孩子進(jìn)行教育，必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，具體來說，我們可以從以下幾方面入手。日常生活中，同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對象。家長在待人接物時的言行舉止都影響著孩子。家長要鼓勵孩子有禮貌地與人交往，對其友好、幫助、關(guān)愛表示感謝，給別人添了麻煩時，要表示道歉等等。再如，醫(yī)院里給孩子看病的醫(yī)生、給孩子打針的護(hù)士，經(jīng)?？吹降慕痪R路上的清潔工，還有在外吃飯時的服務(wù)員，在商場里買東西時打交道的銷售人員等等，雖然他們都是陌生人，但是，也應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到他們工作的重要性，并讓孩子學(xué)會運(yùn)用常用的禮貌用語。對于孩子不禮貌的行為，家長應(yīng)及時糾正。在這種情況下，進(jìn)行隨機(jī)教育，效果最好。由此可見，感恩教育就蘊(yùn)藏在生活中，就蘊(yùn)藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是，我們家長要做個有心人，從自身做起，抓住教育契機(jī)，以榜樣的'力量影響孩子。

現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母，對待老師，對待身邊的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒有一聲“謝謝“；孩子大小便在身上了，老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然，沒有任何表示；孩子的生日到了，幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子高興地接受著這一切，而沒有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育……從以上事例不難看出，有些孩子對家長、老師的愛，熟視無睹，這是幼兒缺乏感受愛的能力。因此我們有必要開展感恩教育。我們應(yīng)該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會“感恩”。記得在大班的畢業(yè)典禮，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會抱著老師哭的淚流滿面，而有的孩子看見老師哭，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事；后者的孩子小、不懂事、不理解。其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎？為了孩子良好的身心發(fā)展，我們都應(yīng)該從自己做起，在孩子幼小的心里播種下善良的種子，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對父母的感恩之情，對社會的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會感謝父母的生養(yǎng)恩德，例如：讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一條毛巾······讓我們的孩子學(xué)會感恩，懂得感恩吧！只有尊重別人，別人才會尊重你！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

第三篇：小學(xué)生家長對學(xué)校的感恩

六年的培養(yǎng) 無盡的感恩

時間如梭，歲月如歌。彈指一揮間，女兒已長成婷婷玉立的少女。閉上眼睛，似乎女兒還拽著衣角，躲在我身后，一雙大眼睛充滿了對世界的未知和恐懼。

六年前，女兒第一天上學(xué)時，混沌未開、不諳世事的她依依不舍地松開我的手，一步一回頭地走進(jìn)小學(xué)校園，我揮揮手，她終于消失在教學(xué)樓走廊的盡頭。不知道她是疑惑，還是感覺突然變得好孤單，卻終歸還是完成了從幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)折，又邁開了人生的一大步。

女兒生來膽子就小，總是往人少的地方躲，我最擔(dān)心的，也是她不能融入集體?？勺屛乙庀氩坏降氖?，每天放學(xué)，她都會好奇而興奮地跟我講些學(xué)校里發(fā)生的事情，我認(rèn)定這是一個好的開端。她津津有味地述說，我饒有興趣地傾聽，盡管有時還詞不達(dá)義，母女之間卻是心有靈犀。無意間從梁老師那兒得知，女兒課堂上從不主動發(fā)言，在別的孩子都圍著老師嘰嘰喳喳個不停時，女兒卻安靜地坐在座位上，怯怯地看著眼前發(fā)生的一切。再后來，老師們看她總不舉手，就有意提問她?；蛟S是得到了老師的贊揚(yáng)，她小小的心中逐漸升騰起被老師和同學(xué)肯定的渴望，開始悄悄地舉手了，有時趁老師還沒注意到她，或者別的同學(xué)搶答了，她都會慌張地收起剛剛舉起的小手，輕輕地低下頭。老師們其實(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她的變化，多次點(diǎn)名讓她發(fā)言。漸漸地，面對老師的提問，女兒舉手的次數(shù)增多了，也不再表現(xiàn)出慌張和膽怯，變得堅(jiān)定、自信。

在學(xué)校里，隨著她與同學(xué)們交往的增多，也會有一些不愉快發(fā)生。剛開始，她會回家向我哭訴，但我告訴她，你已經(jīng)是小學(xué)生了，遇到問題不能躲到家長后面，必需自己想辦法解決，否則問題越積越多，終究會把自己壓垮。勇敢地去面對，去解決，去掃清障礙，自己的路會越走越寬。在校園這個大環(huán)境中，她不得不面對更多的人，不得不獨(dú)立地處理問題。在老師的淳淳教導(dǎo)下，在學(xué)校文化氛圍的熏陶下，在同學(xué)們潛移默化的影響下，女兒日漸樂觀開朗，她學(xué)會了關(guān)心同學(xué)，懂得了感恩老師?？吹酵瑢W(xué)受了委屈，她會主動上前安慰；看到老師的辛苦，她會幫老師做一些力所能及的工作。

小學(xué)畢業(yè)了，她卻有太多的不舍，經(jīng)常跟我說：“媽媽，我如果能再上幾年小學(xué)就好了?！眴査秊槭裁?，她說：“梁老師帶我們六年了，跟媽媽一樣親，她也很舍不得我們；好朋友們也許就要分開了”。是啊，六年間，我們和孩子相處的時間，跟老師相比，真的是少之又少。我們對孩子的教育，更無法跟老師們相比。我們能給孩子的，只是生活上的照顧，而孩子人格的形成、對社會的認(rèn)知、人生觀和價值觀的建立、文化知識的積累、身體素質(zhì)的鍛煉等等，都離不開老師們無私無悔的辛苦付出。孩子們在學(xué)校里的一舉一動，一點(diǎn)一滴的變化，老師都看在眼里，他們對孩子們進(jìn)行了及時的疏導(dǎo)和正確的引導(dǎo)，極盡“傳道、授業(yè)、解惑”之職，讓我們的孩子健康快樂地度過了童年時光。

如果說，孩子們是含苞待放的鮮花，老師們就是當(dāng)之無愧的陽光和雨露，學(xué)校就是一個絢麗多彩的花園。感謝老師們，感謝您六年來對孩子的培養(yǎng)和教育；感謝51中，感謝學(xué)校為孩子提供了良好的成長環(huán)境！

第四篇：家長感恩學(xué)校作文

感 恩 老 師

東華學(xué)校402班 林國勛家長

有這樣一位老師，她善良，她愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，用愛心去換取孩子們的學(xué)習(xí)熱情，帶領(lǐng)孩子們遨游校園豐富的課余生活。她就是東華學(xué)校402班的班主任曾老師。

這是一個真實(shí)的故事，今年清明節(jié)后的星期二的上午，我的小孩林國勛在校因晚上受涼發(fā)高燒39.5℃，整個人有氣無力，面紅耳赤，撲在課堂上，無法集中注意力聽課。當(dāng)時科任老師打電話給我要求接孩子回家治療，因我和他媽媽都出差在深圳，一時無法接孩子回家，我就打電話委托其班主任曾老師幫我照料。曾老師得知情況后，放下手上的工作，馬上帶我的孩子到學(xué)校醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，之后時隔一段時間還親自給他測量體溫，直到孩子退燒后才去做其他工作。我想，假如當(dāng)時沒有曾老師及時送往校醫(yī)室治療，沒有曾老師這位“母親”式的照料，我孩子的病情后果不堪設(shè)想。

曾老師不但在學(xué)生們的生活給予無微不至的關(guān)懷，在孩子們的學(xué)習(xí)上更是一位辛勤的園丁。我們看得見的是曾老師在孩子批改作業(yè)上，和布置孩子周末作業(yè)上是嚴(yán)格要求的，態(tài)度上是認(rèn)真的，同時也是誠懇的，這使學(xué)生樂于接受，也很樂意去完成其布置的作業(yè)，我認(rèn)為這是曾老師一種良益的教學(xué)方式。

總而言之，我的孩子自從進(jìn)入東華學(xué)校以來，在曾老師帶領(lǐng)的班級之后，改變了很多，進(jìn)不了很多。雖然孩子的學(xué)習(xí)成績目前不盡我意，但每次看見他在不斷進(jìn)步，這是我想要的結(jié)果。不求最好，只求進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望。我相信在曾老師正確的引導(dǎo)和教育下，孩子們會取得更大的進(jìn)步和優(yōu)異的成績。

第五篇：幼兒園感恩家長

期末總結(jié)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就放假了?；仡欓_學(xué)之初，那種緊張的工作狀態(tài)歷歷在目，100多個日日夜夜，就這樣在不知不覺中過去了。靜下心來，好好回首這半年的工作，首先感謝老師們的不懈努力，使我園的各項(xiàng)工作、目標(biāo)和任務(wù)順利完成。

一、園務(wù)管理：

得益于有一群好團(tuán)隊(duì)，一學(xué)期來，園務(wù)工作從計(jì)劃到實(shí)施再到日常工作的落實(shí)，都是我們每一位老師共同商量研討的。年檢時我園順利地通過了上級主管部門的一次性年審合格單位的考核。

二、努力進(jìn)取，初見成效

正因?yàn)橛辛艘?guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園教師隊(duì)伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸凸現(xiàn)出來。為培訓(xùn)教師隊(duì)伍，我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入學(xué)習(xí)、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉(zhuǎn)變不良的教育行為。

三、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅(jiān)持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。

四、感謝家長

是你們對我們的信賴，才讓我們不斷努力，不斷進(jìn)步，每一天你們孩子到園時甜甜叫聲老師好，我們心里都樂開了花；每天孩子們用奶聲奶氣的普通話跟我們對話時，我們看到了成就感；感謝您們，把優(yōu)秀的孩子交到我們的手上，也把信任交到我們的手上；當(dāng)上課時，看到他們認(rèn)真的眼神，大聲的回答，跳舞時不怕累，畫畫的專注，吃飯時的用心，我們覺得付出是值得的。

感謝家長，當(dāng)我們之間有小矛盾時，也是你們用寬容的心包含我們；當(dāng)我們遇到難題時，也是你們幫我們解決。

回顧這期的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊(duì)伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升，我們也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開老師們的大力支持、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。九月，我們充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@，我們會不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

新的學(xué)期，新的創(chuàng)新

我們不送書包，不送被子，我們送硬件 重大驚喜：

1、園籍號========身份證

本園是教育局批文有證的幼兒園，我園有資格辦理，（新開幼兒園的、無證幼兒園的相當(dāng)于黑戶）園籍號就像身份證一樣，一人一號。教育部明確落實(shí)：就讀無證幼兒園的孩子將無法擁有學(xué)籍。無園籍號就無法去讀小學(xué)，園籍號從幼兒園到大學(xué)都是唯一的。我們有資格辦理園籍號，如果你孩子在我們幼兒園就讀了，恭喜您，她不是黑戶。

2、引進(jìn)最新“多媒體觸控教學(xué)一體機(jī)”

真正做到人機(jī)互動，手腦結(jié)合，圖文結(jié)合；孩子在學(xué)中有樂，玩中有獲。

這是社學(xué)片區(qū)中唯一獲得專屬權(quán)利的幼兒園 只有我園，機(jī)會不容錯過！

3、專職英語教師+重新布置的園內(nèi)環(huán)境

每周的英語課堂，專業(yè)的老師，讓孩子學(xué)國語的同時也學(xué)到英語。為梧州市小考必考英語科目打下基礎(chǔ)。園內(nèi)陽光充足，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新怡人，適合孩子們健康快樂地成長。