篇1：畢業(yè)班家長(zhǎng)感言

1、一條大河能容納無(wú)數(shù)溪澗流水;一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成，廣泛地吸收知識(shí)吧，愿你像高山大河那樣博大精深。

2、經(jīng)歷人生坎坷，請(qǐng)不必過(guò)分悲愁，因?yàn)閷儆谖磥?lái)太空里，你們會(huì)找到自己星群。

3、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂(lè)。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂(lè)。

4、當(dāng)你昂首挺胸疾走時(shí)候，親愛(ài)孩子，請(qǐng)留神那腳下石坎或斷溝。

5、嫩綠葉芽說(shuō)：生長(zhǎng)!生長(zhǎng)!潔白花朵說(shuō)：開(kāi)放!開(kāi)放!深紅果實(shí)說(shuō)：輝煌!輝煌!

6、人生旅途中，望你寫(xiě)好這“歡樂(lè)三部曲”。

7、生活畫(huà)卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你沉淪，重要是，能灰色中提取綠色希望。

8、沒(méi)有路時(shí)候，我們踏出一條路，有許多條路時(shí)候，我們卻遲疑，該走哪一條更好呢?但就我們猶豫不決時(shí)候，時(shí)光已悄悄溜走。不要再遲疑，選準(zhǔn)一條，以一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)腳印，向成功終點(diǎn)邁進(jìn)，邁進(jìn)!

9、也許，你曾失落昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙結(jié)果;也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽(yáng)中一個(gè)斑斕寄托……但是，只要你不曾失落你不懈努力，不曾失落你不斷完善自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿你生命帆。

10、沒(méi)有窘迫失敗，就不會(huì)有自豪成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來(lái)!

11、你是花季蓓蕾，你是展翅雄鷹，明天是你們世界，一切因你們而光輝

12、高尚理想是人生指路明燈。有它，生活就有方向;有它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅(jiān)定步伐，走向既定目標(biāo)吧!

13、朝霞般美好理想，向你們召喚。你們是一滴一滴水，全將活躍祖國(guó)大海里!

14、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大前程。

15、生活海洋已鋪開(kāi)金色路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征海螺;彩霞，正將鮮花大旗飛舞……

16、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己幸運(yùn)建筑師?！痹改銈兦靶械缆飞?，用自己雙手建造幸運(yùn)大廈。

17、啊，愿你們飛逝而去時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功彼岸!

18、愿你像那小小溪流，將那高高山峰作為生命起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活大?！?/p>

19、愿我臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上烈日與風(fēng)雨。

20、愿你們駕駛著信念鑄造航船，到希望大海去犁出雪白浪花。

篇2：小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)感言

為了孩子能接受更好的教育，在孩子的六年小學(xué)階段，轉(zhuǎn)了四次學(xué)。六年級(jí)時(shí)我們滿懷著憧憬把女兒轉(zhuǎn)到了砂子塘新世界小學(xué)，可去報(bào)名的那一天我不免有些失落，整個(gè)心都不能寧?kù)o七上八下的。因?yàn)檫@是一所嶄新的學(xué)校，憑我們?cè)诮逃龢I(yè)這些年的經(jīng)驗(yàn)知道;每所學(xué)校的管理、設(shè)施、師資等都是靠慢慢完善的。但就在報(bào)名的第二天這種顧慮就完全消除了，他們的班主任何老師讓我踏實(shí)了。清晰的記得那天在會(huì)議室見(jiàn)到了何老師的場(chǎng)景，我自我介紹說(shuō)，我的孩子蔣娜在您班上。當(dāng)時(shí)何老師就爽朗的回答： 哦，蔣娜啊，是的，在我們班，是邵陽(yáng)新寧轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的的，爸爸是中學(xué)老師。 我當(dāng)時(shí)非常的吃驚，更多的還是佩服。班級(jí)是剛分配好的，學(xué)生名單她也才拿到手不到一天時(shí)間，而且都是新生，她竟把每個(gè)孩子的基本情況全部記下來(lái)了。想想有這么個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師我還擔(dān)心什么呢?不出所料，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)星期何老師就跟我說(shuō)： 蔣娜真是個(gè)懂事的孩子，你們不要給孩子太大的壓力，孩子在周記上寫(xiě)到，她原來(lái)在鄉(xiāng)里上學(xué)，雖然成績(jī)很好但到了城市她還是有些自卑，這么小的一個(gè)孩子能如此懂事真讓人看著心疼，我主張孩子輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

是的，孩子是有些自卑，特別是英語(yǔ)，在老家時(shí)小學(xué)還沒(méi)有開(kāi)英語(yǔ)課，五年級(jí)到了岳陽(yáng)才接觸英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)孩子一邊在學(xué)校學(xué)五年級(jí)的課程一邊我們請(qǐng)了個(gè)家教給孩子補(bǔ)習(xí)前面落下的，到期末時(shí)前面的才勉強(qiáng)補(bǔ)完!所以還是不太自信。不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的話越來(lái)越多了，說(shuō)的都是在學(xué)校發(fā)生的事情。一天孩子眉飛色舞的跟我說(shuō)： 媽媽?zhuān)阒澜裉旌卫蠋熓窃鯓颖頁(yè)P(yáng)我的嗎?她竟然說(shuō)想不到我們班藏龍臥虎呢!老師讓她在課堂上背誦課文，她背的非常流利。 后來(lái)才知道事情的來(lái)龍去脈，原來(lái)剛教完第二課時(shí)老師就在班上說(shuō)，明天要背誦全文，第二天何老師親自抽背了蔣娜，在確定孩子背得非常流利后才讓孩子在課堂上背誦的。真是何老師的良苦用心，老師知道孩子膽小自卑，特意給孩子一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)讓孩子樹(shù)立自信心。對(duì)于一個(gè)這么用心育人、有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，孩子在她手上我還何懼之有呢?

一天天孩子的喜報(bào)越來(lái)越多，孩子也越來(lái)越自信，每天都洋溢著笑臉回家。通過(guò)孩子的述說(shuō)，還了解到她們的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都是學(xué)校最優(yōu)秀的了老師，她深深?lèi)?ài)上了這些老師，并對(duì)一直感覺(jué)害怕的英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，她以語(yǔ)數(shù)外最高分結(jié)束了六年級(jí)第一學(xué)期，今天她又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了，作為孩子的家長(zhǎng)我要借這個(gè)機(jī)會(huì)感謝學(xué)校完善的管理制度，讓孩子在這樣一個(gè)向上的氛圍中接受了優(yōu)質(zhì)的教育。感謝何老師，是你讓孩子走出了困惑找到了自信。更培育了她全面發(fā)展。感謝她的每一位老師，在你們淳淳教導(dǎo)下讓孩子每一學(xué)科都那么優(yōu)秀。謝謝!

篇3：初三畢業(yè)班家長(zhǎng)感言

今天我和榮幸地站在這里，代表你們爸爸媽媽們，和你們一起歡聚一堂參加畢業(yè)典禮，共同見(jiàn)證你們成長(zhǎng)，心情無(wú)比激動(dòng)。

孩子們，還記得三年前你們剛剛進(jìn)入橫林初中情景嗎？那時(shí)你們是那么幼稚懵懂，而今你們，臉上寫(xiě)滿了自信和成熟。孩子們，請(qǐng)回答我一幾個(gè)問(wèn)題：當(dāng)你們學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，耐心幫助你人是誰(shuí)？當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，一次次諄諄教導(dǎo)你人是誰(shuí)？當(dāng)你受了委屈，與家人或朋友慪氣時(shí)，那個(gè)耐心傾聽(tīng)并為你解開(kāi)心結(jié)人是誰(shuí)？當(dāng)你取得成績(jī)，默默為你感到驕傲自豪人是誰(shuí)？是，他們就是你們老師！三年來(lái)，你們老師為了你們成長(zhǎng)付出了多少辛勤汗水？誰(shuí)也說(shuō)不清！三年來(lái)，老師陪伴你時(shí)間勝過(guò)爸爸媽媽陪伴你時(shí)間，老師與你心靈交流多余父母與你交流，尤其是初三老師們，他們?yōu)榱四銈冋媸菄I心瀝血！我兒子班主任朱春華老師從初一開(kāi)始，每周做一份家校聯(lián)系，公布班級(jí)一周情況，讓我們做家長(zhǎng)了解到孩子這學(xué)校情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助監(jiān)督孩子。為了班級(jí)，朱老師對(duì)孩子們關(guān)心勝過(guò)我們這些做家長(zhǎng)，事無(wú)巨細(xì)，都能考慮周到。像這樣老師又何止只是朱老師！初三年級(jí)所有老師都是這樣為你們成長(zhǎng)辛苦付出！所以，孩子們，請(qǐng)把熱烈掌聲送給老師們吧！感謝他們對(duì)你們諄諄教誨！感謝他們對(duì)你們無(wú)私奉獻(xiàn)！

孩子們，在過(guò)去三年里，為了理想，你們也付出了很大努力。在身心發(fā)展迅速青少年時(shí)期，你們不僅經(jīng)歷了生理發(fā)育帶來(lái)種種煩惱和忐忑，更是減肩負(fù)著學(xué)習(xí)重任，承擔(dān)著中考?jí)毫Α．?dāng)生理和心理雙重壓力突然襲來(lái)時(shí)，你們青春便震蕩搖擺起來(lái)，有時(shí)甚至還反映劇烈，讓你們和我們措手不及，一時(shí)間，作為孩子你們和作為家長(zhǎng)我們突然發(fā)現(xiàn)彼此理解竟是那么困難，我們之間產(chǎn)生了前所未有沖突！那是怎樣艱難一個(gè)過(guò)程??！好在一切都已經(jīng)過(guò)去，孩子們，你們經(jīng)歷了青春期磨礪，已經(jīng)華麗地蛻變了！正如破繭重生蝴蝶，生命變得更加美麗！

今天，你們畢業(yè)了，即將告別美好初中生活了！我為你們感到高興，你們已經(jīng)順利地完成了人生中一部分任務(wù)，奔向下一個(gè)目標(biāo)了！也許你將進(jìn)入普通高中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，也許你是去職業(yè)學(xué)校學(xué)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不管怎樣，這又是一個(gè)新開(kāi)始！是雄鷹就該搏擊長(zhǎng)空，是蛟龍就該遨游大海！孩子們，未來(lái)社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，希望你們懷揣著遠(yuǎn)大理想，從這里揚(yáng)帆起航！無(wú)論遇到什么困難，請(qǐng)你相信：爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)后盾！家永遠(yuǎn)是你溫馨港灣！當(dāng)你累了倦了時(shí)候，別忘了身后父母期待眼光！當(dāng)你需要幫助時(shí)候，父母會(huì)在第一時(shí)間伸出援手！

孩子們，勇敢起航吧！你們現(xiàn)在是父母驕傲！你們將來(lái)必定是祖國(guó)自豪！

篇4：畢業(yè)班家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化。可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，主要采取了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

二、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

總體情況我們還是比較滿意的，特別是我女同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架、恐嚇同學(xué)、逃學(xué)、離家出走、無(wú)心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺(jué)、講話，不交作業(yè)，不尊重教師地現(xiàn)象，希望引起各家長(zhǎng)重視。

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目 4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。5、書(shū)寫(xiě)潦草，中考掃描入電腦。

三、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:20方能進(jìn)校門(mén)，晚上熄燈后，及時(shí)就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假。

2、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

3、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)498人，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的498分之一，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。

四、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三緊張的生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)

抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子緊張的'初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢?

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

篇5：畢業(yè)班家長(zhǎng)發(fā)言稿

首先請(qǐng)?jiān)试S我提議用掌聲向?yàn)槲覀兒⒆有量嗖賱诘睦蠋焸儽硎靖兄x。

受申老師之邀，有機(jī)會(huì)與大家在一起交流孩子的教育心得，很是榮幸。我問(wèn)申老師，說(shuō)點(diǎn)啥呢？于是申老師命題三個(gè)：一是怎樣與孩子相處；二是如何注重孩子人品的培養(yǎng)；三是怎樣克服孩子的弱科。提前聲明，所講僅是自己的一些片面見(jiàn)解，不正之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。怎樣與孩子相處。

與孩子如何相處？我想這應(yīng)該是大家很頭疼的一個(gè)問(wèn)題，都覺(jué)得孩子現(xiàn)在不好管了，叛逆吧。我兒子一樣。這屬于正常，只有你覺(jué)得正常了，才能心態(tài)平和的去觀察孩子，才會(huì)想辦法交流。我家如此，孩子?jì)寢尦１粴獾恼f(shuō)，當(dāng)初知道這么生氣就不要你了。

家長(zhǎng)要想與中學(xué)生更好地交流，那首先要了解中學(xué)生的心理狀況。中學(xué)生是屬于青少年時(shí)期，是屬于青春期，即是從小孩子長(zhǎng)成大人的主要發(fā)展階段。在這個(gè)階段中在各個(gè)方面都發(fā)生了很大的變化。在認(rèn)知上能夠運(yùn)用邏輯思考去判斷是非，在情緒上開(kāi)始有各種不同性質(zhì)的情緒反應(yīng)，但情感方面仍然保持過(guò)去幼小時(shí)的特點(diǎn)，比較敏感、容易激動(dòng)等。雖然表達(dá)能力提高了，但還沒(méi)有完全以成人的方式思考問(wèn)題。這時(shí)候反抗行為比較明顯，有了自我的主見(jiàn)，想獨(dú)立；不相信“權(quán)威”了，也不喜歡與“權(quán)威”接近或透露內(nèi)心事。小時(shí)候不管什么壞了都是“爸爸修修”，父母是萬(wàn)能的，現(xiàn)在不是了，幾乎是一文不值。這時(shí)的年青人喜歡關(guān)注自我，比較關(guān)心自己的外貌、行為、性別、性格等各方面的表現(xiàn)及是否被其它同學(xué)喜歡與否等。我家兒子每次出門(mén)總是在鏡子前打量一下自己，友人送我一個(gè)潔面套裝，沒(méi)用一次，前幾天發(fā)現(xiàn)居然被兒子使用完畢，還愛(ài)美了。

如果你知道這些，在與孩子交流的時(shí)候注意一些方式，可能會(huì)避免一些誤會(huì)。例如：他不喜歡“權(quán)威”，喜歡聽(tīng)“朋友”的意見(jiàn)，你就可以用“同輩”似的關(guān)系與他交流、相處，避免使用管理式的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)式的語(yǔ)言。

在有“沖突”的時(shí)候，要多聽(tīng)孩子為什么“說(shuō)不”，要體會(huì)他的想法。你要知道，不管什么，能對(duì)你說(shuō)點(diǎn)就已經(jīng)不錯(cuò)了，問(wèn)題是很多孩子什么也不說(shuō)。如果孩子自己能處理的事情，就讓他自己解決好了，表面上讓他獨(dú)立自主，不要太干涉，但當(dāng)需要幫忙時(shí)，能及時(shí)伸手，給予協(xié)助與支持。這時(shí)他會(huì)覺(jué)得你很夠“朋友”。同時(shí)要經(jīng)?？渲v、贊賞孩子的`成功，肯定孩子的成熟，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都要表現(xiàn)出對(duì)自己孩子的欣賞，是因?yàn)樗膬?yōu)秀，成熟帶來(lái)的。對(duì)缺點(diǎn)也要用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行批評(píng)，不要一棒子打死，形成對(duì)立面，你就不好收拾了。你要是做到這些，你要是做到這些，我想交流是很簡(jiǎn)單的事了。

有位父親他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特，他從來(lái)沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)女兒做功課什么的，就是每天回來(lái)跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問(wèn)題，就完成了他的家庭教育。這四個(gè)問(wèn)題是：

1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？

2、今天你有什么好的表現(xiàn)？

3、今天有什么好收獲嗎？

4、有什么需要爸爸的幫助嗎？

看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義：

第一個(gè)問(wèn)題其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀，了解她心里面覺(jué)得哪些是好的，哪些是不好的；

第二個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是在激勵(lì)女兒，增加她的自信心；

第三個(gè)問(wèn)題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么；

第四個(gè)問(wèn)題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)問(wèn)題，包含了很多關(guān)愛(ài)關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。

這幾句話一直是我和孩子交流的模式，吃飯的時(shí)候、晚上回來(lái)洗腳的時(shí)候，陪他洗澡的時(shí)候，故作不經(jīng)意的問(wèn)幾句。記住，讓孩子感覺(jué)是不經(jīng)意的問(wèn)很重要，但是我們知道是刻意問(wèn)的。這算是一種交流策略吧。別只去關(guān)心他的作業(yè)，大多數(shù)孩子住校，一周才回去一趟，作業(yè)和準(zhǔn)備吃喝其實(shí)都是次要的，找個(gè)借口，問(wèn)問(wèn)上邊這四句話吧。

在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長(zhǎng)在孩子心中建立起絕對(duì)的責(zé)任，孩子相信家長(zhǎng)無(wú)條件地愛(ài)著自己，相信家長(zhǎng)所有批評(píng)、表?yè)P(yáng)的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識(shí)里對(duì)此達(dá)到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛(ài)、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況下，所有教育孩子的最簡(jiǎn)單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說(shuō)就是“伴隨孩子成長(zhǎng)”。但是，現(xiàn)實(shí)生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說(shuō)是扭曲的，孩子并不能真正信任家長(zhǎng)。

誰(shuí)家的父母都是愛(ài)自己的子女的，但中國(guó)98％的家長(zhǎng)錯(cuò)把愛(ài)的方式當(dāng)成了愛(ài)。比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，這只是一種愛(ài)的方式，并不是愛(ài)本身。而家長(zhǎng)們的愛(ài)也經(jīng)常是有條件的，比如會(huì)出現(xiàn)只要這次考試得了前三名，就帶你去哪里玩等等。

愛(ài)是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的感情，是一種平等的關(guān)系，是無(wú)條件的，是一種整體接納的，是要讓對(duì)方接收到的，要真正做一個(gè)好家長(zhǎng)并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話：

1、絕對(duì)禁止高壓/打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系。

2、真正地?zé)o條件愛(ài)孩子，給予孩子精神意義上的愛(ài)。

3、一定要尊重孩子的獨(dú)立人格。

4、用正面的方法教育孩子，時(shí)常對(duì)其鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

5、調(diào)正親子關(guān)系，這是最重要的一點(diǎn)。

6、要注意孩子的人格精神。

如果真正理解了以上的六句話，教育好孩子就是易如反掌的事情了。至于作業(yè)我很少檢查，對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)你也沒(méi)有空檢查，因?yàn)楹⒆右恢芏疾辉谀闵磉叀?/p>

再說(shuō)一個(gè)敏感的話題。

異性吸引是孩子現(xiàn)在年齡階段必然出現(xiàn)的問(wèn)題，作為初中生的家長(zhǎng)，怎樣與孩子的異性朋友相處？我想也有很多家長(zhǎng)；奧基弗，她走進(jìn)沙漠，描繪花瓣、枯骨、樹(shù)皮。她引領(lǐng)我們從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)大美：巖石之堅(jiān)，羽毛之柔?！?/p>

“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，你是多么聰明？你用奇思妙想去編織偉大的創(chuàng)意。有一個(gè)人，名叫阿爾伯特·愛(ài)因斯坦，他把心中的圖畫(huà)變成巨大的科學(xué)進(jìn)步，他用能量和光改變了世界。”

“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，你是多么勇敢？有一個(gè)人名叫杰基·羅賓森，他是一位棒球運(yùn)動(dòng)員，他用球場(chǎng)上的表現(xiàn)告訴每一個(gè)人，怎樣把恐懼化為尊重，把尊重化為愛(ài)。他舞動(dòng)球棒，帶著獅子般的優(yōu)雅和力量，把勇敢的夢(mèng)想傳遞給其他追夢(mèng)人?！?/p>

“孩子，我可曾說(shuō)過(guò)，你是一個(gè)心靈的醫(yī)者？西延·布爾是蘇部落的良醫(yī)，他治愈了受傷的心靈，使破碎的承諾兌現(xiàn)。他說(shuō)，人和人之間是不同的，這不是一件壞事，蒼鷹不必變成烏鴉才有和平。他雖曾一度入獄，但他的精神在這片廣袤的土地上自由翱翔，他的智慧代代相傳?！?/p>