第一篇：義務寫春聯(lián)講話稿

義務寫春聯(lián)講話稿

各位居民朋友們：大家好！

首先，我代表豐京社區(qū)全體工作人員對參與和支持本次活動的朋友們表示衷心的感謝！尤其感謝

書法協(xié)會對本次活動的大力支持。

宋代王安石有首名詩叫《元日》，是這樣寫的：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！边@是的“桃符”指的就是春聯(lián)。春節(jié)貼春聯(lián)屬于中國的傳統(tǒng)文化習俗，用毛筆在紅紙上寫下美好的祝福，貼在門窗之上，既可避兇化吉，又能裝飾門戶。所以，自古流傳，生生不息。

欣賞、品評春聯(lián)是中國人美學觀的一種體現(xiàn)，也是一種良好的風俗習慣。今天這次活動，我們送去的不僅僅是春聯(lián)，而是豐京社區(qū)和書法家們的一片真情，送去的是銀都華府物業(yè)對小區(qū)居民群眾新的一年的祝福。

最后，我衷心地祝愿此次活動圓滿成功，祝各位朋友新的一年工作有新思路、思想有新高度、新年有新氣象！順祝各位合家歡樂，萬事如意！

第二篇：義務寫春聯(lián) 祝福送居民（推薦）

義務寫春聯(lián) 祝福送居民

2012年1月13日，三里洞辦事處新建社區(qū)邀請到省書法協(xié)會會員張老先生來到我社區(qū)和社區(qū)主任陳學英及醫(yī)保員王開同志一起為這里的2900余戶居民義務寫春聯(lián)，把祝福送到他們手中。

趕早到來的居民陸陸續(xù)續(xù)將寫好的對聯(lián)小心翼翼地放在太陽底下晾干。此時新建社區(qū)的服務大廳也已經人滿為患，很多群眾簇擁在桌子前，拿著硯紙興高采烈地等待書法家揮毫，張老先生和陳學英主任以及王開同志在簡陋的寫字桌上欣然命筆、揮毫潑墨，為居民們現(xiàn)場創(chuàng)作，一副副工整的春聯(lián)“新鮮出爐”，紅紅的春聯(lián)、濃濃的墨香、一句句吉祥的話語，都寄托著張老先生和社區(qū)領導對居民們的深情愛意。我社區(qū)通過送春聯(lián)這種特殊的形式，把祝福送給居民。受到了居民們的交口稱贊。

新聞媒體也來到了我社區(qū)對春節(jié)義務為居民寫春聯(lián)活動進行了采訪報道．

截至活動結束時止，張老先生聯(lián)合陳主任為居民們寫下了400余副春聯(lián)。受到了過路群眾的高度贊揚。祝愿社區(qū)居民度過一個平安、和諧的春節(jié)．

新建社區(qū)

二0一二年一月十三日

第三篇：寫春聯(lián)

寫春聯(lián)

寫春聯(lián)1

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！贝汗?jié)是中國最盛大、最熱鬧的古老傳統(tǒng)節(jié)日，它有著悠久的歷史和豐富的內涵。20xx年是農歷己亥豬年，今年的春節(jié)對我來說，格外熱鬧，也很有意義。

農歷的臘月二十日，我和同學們在經歷了緊張的期末考試之后，迎來了期盼已久的寒假，今年我要和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有從北京回來的叔叔、嬸嬸、妹妹一起過一個快樂的春節(jié)。從臘月二十三小年”開始，我們就忙活起來，祭灶神，接祖靈，清掃屋塵，貼窗花、掛年畫、貼春聯(lián)、蒸年糕，忙忙碌碌，除夕夜全家人吃了一頓豐盛的年夜飯，一邊看著春節(jié)晚會一邊迎接新年的來臨。

今年過年，讓我最高興的就是寫春聯(lián)。以前家里貼的春聯(lián)都是現(xiàn)成的，直接貼上就好了，可今年就不同了，20xx年我整整練了一年的毛筆字，今年我要自己寫春聯(lián)，對，就這么定了！于是我便開始準備起來，讓爸爸買回來春聯(lián)紙，在自己的書法桌上，鋪上毛氈，放好筆墨，一切準備就緒，拿起毛筆，在硯臺上蘸了蘸墨汁，在春聯(lián)紙上工工整整寫了起來，先寫上聯(lián)天增歲月人增壽”，第一次我對歲”字寫的不滿意，又重寫了一遍，再寫下聯(lián)春滿乾坤福滿門”，橫批新春大吉”寫了三遍才滿意，寫完之后，我拿起來仔細欣賞，禁不住感嘆，要想把春聯(lián)寫好真是一件挺不容易的事情，看來以后還要繼續(xù)努力呀。隨后，爸爸、媽媽和我在家門口貼上了自己寫的春聯(lián)，爸爸說，貼春聯(lián)也有講究，上聯(lián)貼左邊，下聯(lián)貼右邊，不能貼反了，我自己搬了一張凳子，踩著它貼上了橫批，全家人看著這幅貼好的春聯(lián)，都高興的鼓起掌來，我用自己寫的春聯(lián)迎接新年的來臨，心里甭提多高興了！

這次寫春聯(lián)給了我極大地信心，今后我還要好好練毛筆字，每年都自己寫春聯(lián)，把我們中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代傳承下去，每年都過有意義的春節(jié)。

寫春聯(lián)2

春節(jié)前夕，書法班的老師要求每個同學要寫一幅春聯(lián)，當然不包括鋼筆的。

我是1月15日報名的，（1月15日是報名的最后一天）不知道要寫春聯(lián)。我看到同學們都寫大字時覺得奇怪，怎么那么多的人寫大字作品，難道又有比賽？當老師叫我選春聯(lián)時，我恍然大悟，才知道同學們寫的都是練習寫春聯(lián)而寫的字。我選了一幅生字最少（生字指字帖上沒有的字）的春聯(lián)。我打開紙，找到字便寫……

18日，我去買了張紅紙，才五角錢，然后就筆走龍蛇了一翻，寫好了馬上給老師看。老師說：好，“這幅春聯(lián)寫得很成功?！蔽沂堑谝淮螌憽昂晚樢婚T有百福，平安二字值千金”，也是一次性成功。我得意洋洋。可第二幅“布谷迎春叫，牽牛接福來”就是兩次性成功了。第三幅也是一次性搞定。（第三幅：歲首春到戶，春來紫燕舞。）第四幅我可能太浮躁了，因為第一個字我都沒寫好，所以又換了一張紙寫上聯(lián)，五副（大家認為我只寫了四幅，其實我連第一幅：“布谷迎春叫，牽牛接福來”也算到了）春聯(lián)的橫批分別是：三陽開泰、普天同慶、春風送福、合家歡樂、萬事大吉。

這幾天，我使出了渾身解數，完成了五幅春聯(lián)。我很開心。

……

寫春聯(lián)3

元月二十五，我去書法老師那里寫春聯(lián)。

一開始，老師先拿來一張紅紙，再把紅紙折好，最后把紅紙攤開。但我一看見紅紙就很緊張，因為我怕寫不好。

“寫吧，沒事的?！崩蠋煂ξ艺f。我冷靜下來了，準備開始入筆。我把每一個字都當作一關，現(xiàn)在我要開始闖關了。

第一關是“和”字。“好的，寫得很好?！崩蠋煂ξ艺f。第二關是“睦”字，我順利通過了。接下來，我又闖過了第三關，第四關。

第八關是“勤”字，勤字的筆畫特多，我按照書上，一筆一筆地寫了下去。經過自己的努力和老師的指導，我終于闖過了第八關。

第十關是“人”字。你別小看它，它的捺筆可是很難的，你不小心就會寫錯。人字的筆畫少，要寫得粗壯大有力，不要軟綿綿的。我就犯過這樣的錯誤，在老師的幫助下，我闖過了第十關。

我終于把這幅春聯(lián)寫完了，心里的那塊石頭也落了下來。老師把我寫的春聯(lián)掛在墻上?！靶U好的?！崩蠋熣f：“就是上下有點不整齊?！蔽易屑毜乜戳艘幌?，還真有點歪了?？磥斫酉聛韺?，我要改正這個缺點。

今天，我決定把自己寫的一幅春聯(lián)送給和我們一起在食堂吃飯的一個阿姨，讓阿姨來看看我的“杰作”，但我心里還是很矛盾，不知道阿姨會不會嘲笑我。最后，我還是鼓起勇氣把春聯(lián)送了出去，俗話:自信才能激勵自己獲取更大進步。

寫春聯(lián)4

轉眼間，一個愉快的寒假結束了，回想起來，還真讓人難忘。最讓我回憶又感到自豪的是過年寫春聯(lián)。大年三十上午，爺爺對我說：“王坤，今天爺爺請你寫春聯(lián)，寫好了，給予獎勵”當時聽了沒多想就答到：“行，您給我一次鍛煉機會，可錢我不能收”。爺爺聽了之后，哈哈大笑，并夸獎我是的懂事的孩子。

準備寫春聯(lián)。我先想好春聯(lián)的內容，當時心里暗暗地高興，以前學過的春聯(lián)這回可派上用場了。“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”、“勤勞門第春光好，和睦家庭幸福多”、“梅開春爛漫，竹報歲平安” ……

我調好墨、折好紙，開始寫春聯(lián)，寫的時候很認真，一筆一劃，一絲不茍。當我第一副寫好后，家里人都豎起了大拇指說：“很好！未來的書法家”。聽了之后，我更加有信心。接著寫第二副，第三副 … … 上午，我一共寫了十副對聯(lián)，運用了三種字體，有楷書、隸書、行書。我看著寫好的春聯(lián)，聽著大人們的表揚聲，我心里高興極了。

每當我想起寫春聯(lián)這件事，心里就美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。

寫春聯(lián)5

星期三，我懷著緊張的心情乘車來到“陽光書畫”。一路上，我腿不停地顫抖。走進教室，書法老師正在介紹今天的活動，他鄭重地說道：“今天的活動人流量很大，憑購物小票換春聯(lián)的人一定很多，因此大家要快點寫?，F(xiàn)在北山超市已經廣播了，就等著我們去了。”

到了北山超市門口，我們擺好“文房四寶”后，便大揮筆墨。剛開始過于緊張，差點寫錯字。旁邊圍觀的人流中不時傳出贊嘆聲。

“沒想到這些孩子們寫得還真不錯??！”

“這副我要了！”

“是陽光書畫的學生啊！”

?！?/p>

在第一副春聯(lián)寫完送給顧客后，才安下心來，頓時我也不緊張了。

又寫了一副春聯(lián)后，我突然找到了感覺，可以寫得又快又好，我寫了一副又一副，很快都被搶光了。

時間過得飛快，不一會兒活動就結束了，這次活動我一口氣寫完五副不同的春聯(lián)，看到那些顧客笑盈盈的拿走我的作品，讓我感到非常自豪。

參加這次寫春聯(lián)的活動，我的收獲很大，我找到了把字寫得又快又好的方法。

寫春聯(lián)6

今天是大年三十。一大清早，爸爸媽媽把我從被窩里叫了出來。讓我寫“福”字，我可沒有寫毛筆字的天賦，只好硬著頭皮下床了。

我來到書桌，爸爸媽媽把文房四寶都準備好了。我只好拿起毛筆，寫出了一個歪歪扭扭的“?！?，連我自己都認為這個字太難看了。我心想：沒事，只要自己多寫幾遍，就能寫好了。我便拿起毛筆，沾沾墨水，一邊一筆一劃的寫好，一邊念叨著筆順。一個又一個“?！弊衷谖已矍俺霈F(xiàn)，過了很長時間，我終于寫出了一個像樣的“?！弊?，我便認為機不可失，便多寫幾個“?！弊?，以防下次再寫，害得我覺都沒睡好。我寫完后，把毛筆放好，大喊：“寫好了！”爸爸媽媽連忙扔下手下的活，跑到我這里來。媽媽一看我寫的 “?！弊郑f：“寫的不錯！下次再寫好一點，就更好啦！”爸爸看了，說：“嗯，不錯?！痹诟改阜Q贊聲中我們要開始貼春聯(lián)了。

媽媽已經準備好了貼“?！弊钟玫哪z水，爸爸也準備好了小板凳（門有點高），看來萬事具備，只欠我這個東風了。我拿著“?！弊?，站在小板凳上，把“?！弊仲N了上去，貼完一個，我們又來到門口去貼。來到門口，我踩上小板凳，把“?！弊仲N上去，剛準備下來，誰知，刮了一陣大風，那張“福”竟飄到我臉上，爸爸媽媽哈哈大笑，我連忙把它拿下來，貼好。大功告成了！

過新年的趣事真是多，貼“?！弊纸o我們一家子帶來了這么多歡樂。

寫春聯(lián)7

昨兒是我期盼已久的除夕夜，不僅是因為可以看春晚看到午夜12點，還可以個家人一起守歲，圖一年有個吉祥。

昨天下午4點我和媽媽從家出發(fā)去爺爺家吃年夜飯，剛到爺爺家脫下衣服，剛要坐下看電視，媽媽就連吆喝帶叫喚的讓我去和爺爺寫春聯(lián)，我心想：媽，這大過年的你都不能讓我放松一下嗎？雖然心里有些不情愿，但還是去了，因為我不想因為這個在除夕夜惹老媽生氣（她生氣我也不好過），接著我和爺爺去拿宣紙，然后我趴在寫字臺是手拿大毛筆，有一副大書法家的氣派，可是下筆時我的手卻一直抖，畢竟小的時候我一次書法也沒練過，沒有那個信心呀！我顫顫抖抖的剛寫了一個龍字，乍一看很丑，仔細一看更丑，忘了告訴大家我編的春聯(lián)是：龍去蛇來辭舊歲，歡天喜地過大年，正在我犯難的時候爺爺來了，他臨時教了我寫字的基本要領，我的毛筆字慢慢的變好了，嗨！終于寫好了，我擦擦頭上的汗，心想再也不又犯愁了。

回到家中和爸爸一起貼春聯(lián)，放鞭炮，心里終于想明白了，自己寫春聯(lián)不在于字寫得好看不好看，在于一個心意，增添一點兒過年的氣氛，我終于感覺到了這過年的感覺。

寫春聯(lián)8

大年三十的早晨，爸爸對我說：“今年咱們家的春聯(lián)不買就由你和妹妹負責寫了?！蔽议_心地答應了下來。

剛吃完早飯，我就和妹妹迫不及待地找來了紅紙與毛筆，用玻璃杯倒了滿滿的'一杯墨水，把紅紙鋪在桌上，提起了筆，寫什么呢？頭腦里一片空白。妹妹說就寫“春回大地、福滿人間”吧，可那還是我很久以前剛學毛筆時老師教的，并且我去年已經寫過了，還是寫點別的吧。突然我想起不久前培訓班老師教我們寫的一副參賽作品，就寫這篇吧，于是我揮筆認認真真地在紅紙上寫下了“春至堂前增瑞氣、日臨庭上起祥光”十四個正楷大字，嘿！寫得還真不錯！爸爸走過來看

了看夸我說：“嗯，字寫得真好看！”我高興地笑了。爸爸看到我妹妹寫的字時對我說：“你教教妹妹寫寫隸書吧！”于是我將妹妹寫的對聯(lián)中一些寫得不太好的字用隸書字體重新教了她一遍，直到妹妹把“歲豐人壽、春和景明”也寫得很好為止。接著我又寫了幾幅對聯(lián)送給了爺爺，每一幅我都是認真寫的，爺爺拿著我寫的對聯(lián)摸著我的頭說：“我家孫女真能干，長大后能當書法家呢！”我心里得意極了！

能為家里寫對聯(lián)而不用花錢去買，又得到了爸爸爺爺的稱贊，是我這個春節(jié)里最開心的一件事。

寫春聯(lián)9

大年三十的晚上，我和爸爸準備寫春聯(lián)。鋪開紅紙，蘸滿筆墨，我們便揮灑起來，我先寫了一副，左聯(lián)為：常在蟾宮攀桂樹，右聯(lián)為：今臨禹甸送豐年。

寫完之后，把它們捧在手里，左看右看都很喜歡，心里高興極了！恨不得立刻把它們貼在門上面。雖然我寫得沒有爸爸寫得好，但是我看到了自己的進步，感受到了這個春節(jié)濃濃的喜慶氣氛，感到很滿足，也很幸福，新的一年，我會好好學習，好好練習書法，爭取更大進步！放煙花—吉祥萬家新華章砰砰—啪啪—嘩——，一陣陣鞭炮聲響徹耳畔，一筒筒燦爛的煙花騰空而起，像是一位位美麗的姑娘，展示著她們漂亮的裙裝，又像是天女散花，將美麗的花朵灑向夜空。我看到自己的煙花在空中飛躍，猶如一只只調皮的鯉魚跳出夜的龍門，異常興奮，在原地蹦蹦跳跳，哈哈大笑，還轉了幾個圈。

這時候，天空的另一邊也隨之出現(xiàn)一朵朵煙花，和我的煙花交相輝映，照亮了半個天空，非常炫目?？蓯鄣挠裢脕砝?，她必將給人類帶來福音，帶來喜悅，我們的生活一年會比一年好！除了寫春聯(lián)，放煙花，還有一件有趣的事情就是和媽媽包餃子。我包的餃子皮薄餡兒多，雖然不如媽媽包的好看，但是很好吃，能享用自己的“戰(zhàn)果”，內心非常有成就感，自豪感也油然而生。這個春節(jié)做了這么多有趣的事情，回想起來，真的很開心。這些事情將會印在我的心底，帶給我難忘的回憶。希望嫦娥姐姐也能和我們一起分享喜悅、幸福。20xx年春節(jié)就要過去了，我很懷念它。

寫春聯(lián)10

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它有很多習俗，其中家家戶戶門上都要貼上嶄新的春聯(lián)，紅底黑字，喜氣洋洋。學了兩年多毛筆字的我，準備今年自己寫春聯(lián)。年廿六的早上，陽光明媚，萬里無云，我早早地起床，準備好寫毛筆字的工具，因為今天我要去張老師家寫春聯(lián)。

在張老師家，我首先選了一幅春聯(lián)，上聯(lián)是：福如東海長流水，下聯(lián)是：壽比南山不老松，橫批是：人壽年豐。因為有些字平時不常寫，所以我先在報紙上練，大約練了半小時，我準備開始在裁好的紅紙上寫了。我的心“嘭嘭”地跳著，覺得非常緊張，我害怕寫不好，會丟人現(xiàn)眼的。可轉念又想：“沒關系，只要自己努力就行了?！庇谑?，我深深地吸了一口氣，平息了一下自己緊張的心情，認真仔細地寫了起來。不一會兒，我就寫好了，又看了看，自言自語道：“嗯，不錯！我要把這幅春聯(lián)送給爺爺奶奶，祝福他們健康長壽！”后來，我又寫了好幾幅春聯(lián)，準備送給姑媽和舅舅。我下定決心：今年我為家人寫春聯(lián)，明年我要為其他的叔叔阿姨、爺爺奶奶們寫春聯(lián)！大年初一早上，我早早地起了床，跟著爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家。剛進家門，我就對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我給您們拜年、送春聯(lián)來啦！祝您們健康長壽！”爺爺奶奶接過春聯(lián)，樂呵呵地說：“真是個乖孩子，這幅春聯(lián)寫得真好啊！”說著，就把春聯(lián)貼在了大門上。我聽了爺爺奶奶的話，心里美滋滋的。今年的春節(jié)，我覺得非常開心，因為我為家人帶來了快樂！

寫春聯(lián)11

新年的鐘聲即將敲響，人們都正忙著準備年貨。當然，春聯(lián)也是必不可少的。

今年，我因為在青少年宮書法班的成績優(yōu)異，所以，我很榮幸地被選上去街上義務為民寫春聯(lián)。

到了臘月二十五日，我?guī)е鴷鴮懹镁吲d沖沖地來到了城市廣場。頓時，黑壓壓的人群闖入我的眼簾，呀，人可真多啊！在廣場門口的不遠處，就是我們書寫的場地。三十多張桌子圍成一個大大的“口”字，在“口”字里，我們?yōu)槿罕姇鴮憣β?lián)，在“口”字外面人們觀看我們寫對聯(lián)。很快，我擺好書寫用具后，準備開始書寫時，手心漸漸滲出汗來，手也微微顫抖起來，不知從何下筆，生怕寫的不好或寫錯了?！摆s緊寫吧，其他同學都寫了好多了；但萬一寫的不好或寫錯就不好了?！蔽倚睦锵胫?，就遲遲未動筆。突然我又轉念一想：“寫得好、壞都沒有關系，就當這是一次考驗吧！”想到這，我便開始著手書寫，由于心里沒有壓力，一副對聯(lián)便完成了，自我發(fā)揮不錯，我得意地欣賞著我的作品，突然，站在我身邊的一位老爺爺想要我的這副對聯(lián)，這下我可高興壞了，要知道，我正怕沒人要我寫的對聯(lián)。于是，我便開心地將對聯(lián)送給了這位老爺爺。在接下來的時間里，我們繼續(xù)書寫，為市民們寫出寓意平安、快樂的春聯(lián)。

貼春聯(lián)寄托了人們對新的一年的期望與祝福，寫春聯(lián)更是幫助大家完成這一心愿，又鍛煉了自己，何樂而不為呢？

寫春聯(lián)12

大年三十那天，爸爸媽媽一大早帶回了一幅春聯(lián)，大紅的紙上寫著金色的大字，透出喜慶和吉祥。上聯(lián)寫的是“人和家和萬事興”下聯(lián)是“財旺業(yè)旺千家樂”橫批是“萬事如意”

大人們都很忙，春聯(lián)在桌子上放了一上午還沒有貼出去，看到這個情況，我自告奮勇地要求貼到大門上。但是我個子小，拿著春聯(lián)夠不著大門的頂端，爸爸這時趕過來，接過春聯(lián)，要我去準備好剪刀和粘膠，協(xié)助他貼春聯(lián)。

我很快拿來了粘貼的工具，發(fā)現(xiàn)爸爸拿著春聯(lián)，站在門邊自言自語：“上聯(lián)到底是貼在左邊還是右邊呢？”，我運用平時所學的書法知識，及時給爸爸指出上聯(lián)所貼的位置。爸爸很高興地表揚了我。位置定好以后，我拿出粘膠，用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段，幫助爸爸順利地把上聯(lián)﹑下聯(lián)和橫批貼了出來。

我和爸爸站在大門外，欣賞著我們的杰作，紅彤彤的對聯(lián)映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。過春節(jié)了！我們全家人的心情多么快樂啊！我祝爸爸媽媽新年快樂，身體健康，工作順利！就像對聯(lián)橫批所說的那樣，祝我們全家萬事如意！作文

寫春聯(lián)13

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它有很多習俗，其中家家戶戶門上都要貼上嶄新的春聯(lián)，紅底黑字，喜氣洋洋。學了兩年多毛筆字的我，準備今年自己寫春聯(lián)。

年廿六的早上，陽光明媚，萬里無云，我早早地起床，準備好寫毛筆字的工具，因為今天我要在家里寫春聯(lián)。在家里，我首先選了一幅春聯(lián)，上聯(lián)是：紅梅香小院，下聯(lián)是：玉兔下人間。因為有些字平時不常寫，所以我先在報紙上練，大約練了半小時，我準備開始在裁好的紅紙上寫了。我的心“嘭嘭”地跳著，覺得非常緊張，我害怕寫不好，會丟人現(xiàn)眼的?？赊D念又想：“沒關系，只要自己努力就行了?！?/p>

于是，我深深地吸了一口氣，平息了一下自己緊張的心情，認真仔細地寫了起來。不一會兒，我就寫好了，又看了看，自言自語道：“嗯，不錯!我要把這幅春聯(lián)送給爺爺奶奶，祝福他們健康長壽!”后來，我又寫了好幾幅春聯(lián)，準備送給姑媽和舅舅。我下定決心：今年我為家人寫春聯(lián)，明年我要為其他的叔叔阿姨、爺爺奶奶們寫春聯(lián)!

大年初一早上，我早早地起了床，跟著爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家。剛進家門，我就對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我給您們拜年、送春聯(lián)來啦!祝您們健康長壽!”爺爺奶奶接過春聯(lián)，樂呵呵地說：“真是個乖孩子，這幅春聯(lián)寫得真好啊!”說著，就把春聯(lián)貼在了大門上。我聽了爺爺奶奶的話，心里美滋滋的。

今年的春節(jié)，我覺得非常開心，因為我為家人帶來了快樂!

寫春聯(lián)14

書寫現(xiàn)場設置在歐尚超市內門處，一進大門就能看到，人來人往。說實話，當著這么多陌生人的面寫春聯(lián)，一邊寫，一邊還有人對我品頭論足，我心里是發(fā)慌的。這就直接表現(xiàn)為我的字不如平時上課時寫的好，秀氣有余，大氣不足。我的指導老師常老師沒有批評我，只是叫我要放開。

第二天，也許是因為已經習慣了這種熱鬧的氛圍，我明顯比第一天發(fā)揮的好，有陌生的叔叔阿姨，公公婆婆夸我寫的好。我寫的春聯(lián)，“?！焙汀罢胸斶M寶”也被要走了好幾張。得到了別人的鼓勵和肯定，這讓我寫得更加投入，更有激情。常老師也說我的書寫水準優(yōu)于平時，表揚了我。

書法練習其實是一件很枯燥的事情，需要堅持才能領會其中的奧秘，平時的堅持練習讓我爭取到了這樣一個學以致用的鍛煉機會。這是我第一次在公眾場所現(xiàn)場書寫，對我的心理素質和技能表達都是一種挑戰(zhàn)。當我從一開始的不適應表現(xiàn)糟糕到后來放下包袱逐漸投入時，我的成就感旁人無法體會。這次寒假的寫春聯(lián)活動讓我收獲滿滿。

寫春聯(lián)15

2月7日，風和日麗的一天，在書法萬老師的盛情邀約下，我懷著激動、興奮的心情參加了由武進團區(qū)委主辦，富克斯流行廣場承辦的20xx新春愛心義賣會——現(xiàn)場寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動。

一到現(xiàn)場，我就發(fā)現(xiàn)那里擠滿了人，熱鬧極了！參與活動的其他同學有的已經做好準備，在現(xiàn)場揮灑下一個個秀美的文字。經過這里的人，或停下腳步細細品鑒，或輕輕議論著哪個字寫得比較好，或邊看邊嘖嘖稱贊……大家熱情四溢，這里成了一片歡樂的海洋。

我趕緊找了個位置，開始了我的創(chuàng)作，準備工作做好后，我就全神貫注地寫起來。突然，有一個聲音在我身后響起：“這孩子寫的字真好啊！”我聽了很高興，回頭看了看，媽媽說：“專心點，不要驕傲?！辈灰粫?，又來了一對父子，只聽見爸爸對兒子說：“你看看這個小朋友，看上去和你差不多大，人家寫的字多好啊，你要向他學習?！蔽衣犃?，心里樂滋滋的。

在我們寫春聯(lián)的同時，一位主持人在一旁拿著話筒，熱情地向人們講解著活動的主旨，告訴大家只要出一元錢，就可以帶走一副自己喜歡的春聯(lián)，同時也是為公益活動獻出一份愛心。人們聽了，紛紛慷慨解囊，不一會兒，募捐箱里就堆滿了一元、五元、十元的錢，這些錢代表著人們的愛心。

活動圓滿結束了，看著滿滿的募捐箱，我被人們無私的愛心深深地感動了，我為自己能參加這個活動感到自豪。同時，看著其他同學寫的字，我知道自己和他們還有很多差距，今后我一定會更加努力。

第四篇：東源小學參加義務寫春聯(lián)活動安全預案

東源小學參加義務寫春聯(lián)活動

安全應急預案

根據學區(qū)的要求，我校組織學生到三江開發(fā)區(qū)參加1月16日的義務寫春聯(lián)活動。為了保障義務寫春聯(lián)活動順利、圓滿、平安地進行，保障我校師生身體健康與生命安全，根據上級有關要求，結合我校實際特制定以下安全保衛(wèi)工作預案：

一、師生參與活動人數情況

1、我校共5個學生參加義務寫春聯(lián)活動。

2、我校帶隊領導、教師共計3人。

二、安全保衛(wèi)機構

1、領導小組

組

長：楊昌金（校長）副組長：王家梅（副校長）

2、工作小組 組 長：王家梅 成 員：吳靜

黎征義 職責：

（1）王家梅：負責對參加活動的教師、學生進行安全教育、組織、安排，保證教師學生來去的安全。

（2）吳靜：負責學生參加活動的組織及安全管理。（3）黎征義：負責對學生來去的組織及安全管理。

三、重點部位的安全事故類型

1、學生在參加活動中的意外受傷事故；

2、活動中學生的食品衛(wèi)生安全和用水安全；

3、學生參加活動往返途中的交通安全；不能座非法的營運車輛；

4、其他意外傷害事故。

四、安全教育保障：

我校在參加活動前（1月15日），要召開學生會，對學生進行安全教育。附錄：聯(lián)系方式：

王家梅：***

吳

靜：*** 黎征義：***

三、安全保衛(wèi)措施

綦江區(qū)東源小學 2014年1月14日

1、實行組長負責制，組長負責本組成員的一切安全工作，切實做好組織，加強安全教育，確保本次活動的順利進行。

2.要全方位做好學生的安全教育工作。

要求教練員在運動會前對學生進行田徑運動會安全教育。

①要注意交通安全。教育學生按照規(guī)定有序參加比賽，運動會項目結束后，及時返回集合地點，要聽從指揮，注意交通安全。

②要注意比賽安全。運動會前，教練員要向運動員講清運動前做準備活動的科學道理并教會學生做準備活動的方法，并講明各項運動易出現(xiàn)的安全問題和要注意的事項。教育運動員在比賽中要聽從指揮，不違章操作；要隨時清點運動員人數，對隨便離開的學生要及時查明原因。

③運動會開始后，組長、教師必須始終堅守崗位，隨時準備處理可能發(fā)生的運動傷害或其他安全問題。教育運動員特別注意不能進入投擲項目的投擲區(qū)內。投擲運動員在未輪到比賽時不要亂拿器材，輪到比賽時要注意看看前、后、左、右有無觀看的同學在禁區(qū)內，應在無人的時候方可投擲，以防失誤，損傷別人。各單位教練員不得遠離運動員，對正在參加比賽的運動員要密切注意其身體健康狀況，以便及時處置突發(fā)事件。

四、突發(fā)事件的處置

1.比賽場地內出現(xiàn)摔傷等突發(fā)事件，教師首先要聯(lián)系現(xiàn)場醫(yī)務人員進行處置。處置有困難的，由運動會值班車輛就近急送醫(yī)院進行救治。

2.比賽時若出現(xiàn)突發(fā)事件，教師要立即采取果斷措施進行處置。處置有困難的，屬于醫(yī)療急救方面的突發(fā)事件，要立即撥打120電話；屬于交通事故方面的突發(fā)事件，要立即撥打122電話；屬于火災方面的突發(fā)事件，要立即撥打119電話；屬于其它方面的突發(fā)事件，要立即撥打110電話。

3.比賽中，如果出現(xiàn)各種不可預知的緊急情況，由教練員及時組織好學生，聽從大會組委會的統(tǒng)一指揮，按指定的路線有序撤離。對沒有及時疏散的學生要向搶救人員指出具體方位，以便及時營救。

4、領隊要提前與本次比賽組織、承辦單位的相關人員取得聯(lián)系，做好參加比賽的一切準備工作，做到按時到場，確保安全，認真參賽，力爭最好成績。

綦江區(qū)東源小學

2012年10月10日

第五篇：義務教育法講話稿

包頭市第三十三中學

集中學習和貫徹落實新的義務教育法講話稿

老師們：

今天，我們集中學習和貫徹落實新的義務教育法，認真學習、貫徹落實新修訂的《義務教育法》，我感到很重要，很有必要。新修訂的《義務教育法》已在9月1日開始實施。如何把握《義務教育法》的精神、實質，用《義務教育法》來武裝頭腦，同時來促進我們的教學做得更好，是擺在我們面前的非常迫切的任務。

新《義務教育法》的頒布和施行，對于保障少年兒童接受義務教育的權利，提高全民族的素質，實施科教興國、人才強國的戰(zhàn)略，對于落實科學發(fā)展觀，推進社會主義和諧社會建設，實現(xiàn)全面建設小康社會的目標，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

教育能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景，教育也能夠決定和改變一個人未來的命運。十屆全國人大常委會第二十二次會議6月29日通過了新修訂的義務教育法。這是義務教育法頒布以來的一次重大修改，它進一步明確了義務教育的公益性、統(tǒng)一性和義務性。

20多年前《義務教育法》的出臺標志著我國義務教育走上了法治化軌道。20多年來，我國在普及義務教育方面取得了顯著成就。當然，二十年來，義務教育發(fā)展還面臨著一些問題。我認為，概括起來，主要有四點。第一，國家對義務教育投入的保障機制尚未完全確立。第二，義務教育發(fā)展的基本需求在部分地區(qū)，尤其是在農村尚未完全得到基本滿足。第三，區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間和校際之間的教育發(fā)展尚存在不均衡性。尤其是農村中小學辦學條件的改善還需要大力推進。第四，素質教育尚未得到全面的實施和有效的推進。新《義務教育法》對二十年來義務教育改革和發(fā)展作出了科學總結，同時也針對二十年來尤其是當前義務教育面臨的一些新情況和新問題，如何解決這些問題，給出了明確的解決方法和法律規(guī)定。我認為新修訂的《義務教育法》具有鮮明的時代性、極強的針對性和法律的強制性。

新《義務教育法》的涵義和精神，是對義務教育中的“義務”二字有了一個正確而深刻的詮釋。

比如群眾反映強烈的教育亂收費、上學貴問題，其中固然有部分學校片面逐利等原因，但財政投入不足以及政府部門監(jiān)管不力也是具有普遍性的原因。修訂后的義務教育法明確規(guī)定，義務教育經費投入實行國務院和地方各級人民政府根據職責共同負擔，并要求地方各級人民政府在財政預算中將義務教育經費單列，“哪個部門違反了義務教育法關于經費的規(guī)定，就應當依法追究責任?！?/p>

再比如群眾普遍不滿的教育資源分配不均衡、上學難問題，其中可能有地區(qū)發(fā)展不平衡等原因，但確保教育改革發(fā)展成果由全體公民共享卻是政府義不容辭的責任，特別是像義務教育這樣的公益事業(yè)，更當如此。新修訂的義務教育法明確要求各級政府合理配置教育資源，提出要縮小學校之間的辦學差距，要加強對薄弱學校的改造，并且提出在義務教育階段，不分重點學校和非重點學校，還對農民工子女，以及進城的務工人員的子女提供平等的教育條件提出了明確的要求，這些都直指義務教育的均衡發(fā)展，更是對“義務”二字的延伸解讀。

受教育權是現(xiàn)代社會每一個公民的一項基本權利。這一基本權利所對應的正是國家和政府的基本義務。制定義務教育法，實施義務教育法，正是國家和政府履行這種義務、落實公民權利的必由之路。對于廣大公民而言，義務教育并不僅僅意味著適齡兒童家長及監(jiān)護人的責任和義務，義務教育首先是國家和政府的義務。采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學接受規(guī)定年限的學校教育，是現(xiàn)代政府不容推辭的責任和義務。

在新修訂的《義務教育》中，第一章總則第三條強調了義務教育的宗旨和任務，規(guī)定“義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質的方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎”。開宗明義，明確了我們要自始至終貫徹黨的教育方針，要實施素質教育，重點是要使學生全面發(fā)展，概括起來說就是素質教育要以人為本，素質教育要促進學生的全面發(fā)展。第四章第二十九條規(guī)定“教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展”。同樣，在第五章第三十四條到第三十八條，對“素質教育”和“全面發(fā)展”這項法定要求實現(xiàn)的途徑，包括教學制度、教學內容、教學方法、課程設置、課外活動以及改革考試制度和高級中學的招生辦法等等，都作了相應的法律規(guī)定。這也是義務教育發(fā)展、課程改革的一個方向性和基礎性的要求，也是教育督導“督學”工作的重點和主要內容。“素質教育”、“全面發(fā)展”是我們進行教學改革的根本性任務。它要求我們要根據學生的個體差異、不同特點實行因材施教，使不同個體的學生都得到發(fā)展。它需要我們確立正確的人才觀，克服和糾正長期以來那種只有上大學、當干部才是人才，而上職業(yè)學校、當有知識、有技術的工人、農民或其他勞動者就不是人才的偏見。要認識到正是那些“能工巧匠”的所謂“雕蟲小技”解決了我們的許多大問題。

制定并實施新的義務教育法，也是切實提高國民文化素質的客觀需要。在現(xiàn)代社會，通過實施義務教育，普遍提高公民文化素質已經成為各國政府的共識。據聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，全世界有170多個國家宣布實施義務教育制度。多方面研究表明，國民的高水平教育對于個人和整個社會都具有可觀的經濟效益和社會效益。教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來的發(fā)展前景。實施科教興國戰(zhàn)略，推進自主創(chuàng)新，要變人口大國優(yōu)勢為人力資源大國優(yōu)勢，我們就必須確保九年制義務教育的貫徹落實。在這個事關國計民生的問題上，政府責無旁貸。

正是因為準確把握了義務教育中“義務”二字的科學內涵，此次的新義務教育法才能亮點頻現(xiàn)；同樣，也只有正確理解這“義務”二字的涵義，新修訂的義務教育法在實踐中才能確保真正的貫徹落實到位。

以上，是我學習新修訂的《義務教育法》初步的體會、想法，不一定對，和大家交流，供大家參考。我有一個鮮明的感受，就是新修訂的《義務教育法》對義務教育的改革和發(fā)展提出了新的要求，它使教育教學工作站在了一個新的起點上。希望全校教師能夠靜下心來，從頭到尾、仔仔細細地學一學、想一想，把學習、領會、貫徹、落實《義務教育法》作為我們工作的自然需求。