第一篇：第四周升旗講話稿

第四周升旗講話稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

“校園公德大家談”活動(dòng)

1．利用宣傳欄、讀書角、網(wǎng)站、微博、微信等進(jìn)行宣關(guān)于開展文明道德教育月主題活動(dòng)的通知

傳，以“制訂文明公約”為重點(diǎn)，開展文明公約大家訂、大家做活動(dòng)；

2．以“尋找身邊的文明人、文明事”為主要內(nèi)容，開展文明人、文明事大家講，大家拍活動(dòng)；

3．做到“文明有禮1234”，即展示一張笑臉；注重兩個(gè)形象：衣著得體、舉止得當(dāng)；常說三句文明話：“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”；常做四件文明事：逢人先禮讓、困難熱情幫、排隊(duì)講秩序、垃圾分類放。

教學(xué)時(shí)間：第1周星期五班會(huì)課

教學(xué)目標(biāo)：通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

教學(xué)過程：

培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣?！皩ｉT談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救?！庇纱苏?qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？ 請(qǐng)看以下事例：事例

1、曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

事例

2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？

現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物?！玖?xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案】習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說說班級(jí)的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識(shí)。比如：日常的維護(hù)與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次#from 本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。行為習(xí)慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。針對(duì)這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢? 請(qǐng)同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大學(xué)提一些建議呢？ 同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。【習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案】主題班會(huì)http://。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近?？偨Y(jié)：觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！睘榻Y(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。

養(yǎng)成教育是終身的教育，是管一輩子的教育。葉圣陶老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的具體體現(xiàn)，習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物。在小學(xué)階段，尤其是低年級(jí)，孩子年齡小，具有很強(qiáng)的可塑性，他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，但從總體上說，對(duì)常規(guī)的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)不深刻、不徹底；動(dòng)作行為不到位、不規(guī)范，所以更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。

一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范養(yǎng)成教育所謂“知為先、行為后”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育首先應(yīng)該讓學(xué)生知道好習(xí)慣成就美好人生的道理，也就是從學(xué)生的認(rèn)知特性出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律，我校把開學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課，由班主任向?qū)W生宣讀或解讀《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等校規(guī)、校紀(jì)，提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo)。并根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班紀(jì)、班規(guī)。如：上下樓梯靠右側(cè)通行；不在樓道內(nèi)大聲說話；不在校園內(nèi)奔跑、追逐；堅(jiān)持課前一首歌；按要求做好課前準(zhǔn)備；上課積極參加討論；作業(yè)要及時(shí)完成、不欠帳；課余多看課外書籍；拓寬知識(shí)面等。注意讓學(xué)生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們更清楚地知道什么對(duì)，什么不對(duì)。

二、強(qiáng)化訓(xùn)練，反復(fù)抓、抓反復(fù)，勤督促，形成習(xí)慣 “紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。行為習(xí)慣的培養(yǎng)不能只停留有內(nèi)容上、宣傳上，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上。百說不如一練，百煉成鋼。有些行為習(xí)慣必須在強(qiáng)制性的訓(xùn)練下才能得以養(yǎng)成，也就是說良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成離不開訓(xùn)練。我校為了讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行行為的訓(xùn)練，從頭抓起、從小事抓起。如：行隊(duì)禮的訓(xùn)練、整理書包的訓(xùn)練、讀寫姿勢的訓(xùn)練、上放學(xué)站排進(jìn)出校園的訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生在樓道里右側(cè)行走不大聲說話等訓(xùn)練。俗話說：“養(yǎng)成一種壞習(xí)慣只要一天，而形成一種好的習(xí)慣需要一生”。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，它是一個(gè)持之以恒的過程，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、積年累月才能達(dá)到目的。我校為了使學(xué)生真正的養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，不斷強(qiáng)化，反復(fù)抓、抓反復(fù)，要求教師勤于督促并嚴(yán)格按照《中小學(xué)生的行為準(zhǔn)則》規(guī)范學(xué)生的行為。平時(shí)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)不好的學(xué)生、經(jīng)常被值周生扣分的學(xué)生，我們的教師都會(huì)用一種正確的態(tài)度指出他們的不足，幫助他們及時(shí)糾正。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)時(shí)，都表現(xiàn)出了極大的耐心，反復(fù)督促、絕不放松的態(tài)勢，即使遇到學(xué)生出現(xiàn)了反復(fù)的情況也沒有放棄和氣餒，孜孜不倦的、不厭其煩的對(duì)他們進(jìn)行教育和訓(xùn)練。久而久之，使學(xué)生化外來的強(qiáng)制性的行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺的一種行為習(xí)慣。

三、以身作則、率先垂范，引領(lǐng)養(yǎng)成教育有這樣一個(gè)小故事：一位父親習(xí)慣在每天工作之前，到酒館里喝上一杯酒，這已經(jīng)成為他的一個(gè)習(xí)慣。在一個(gè)大雪紛飛的早晨，他依然在吻別了妻兒后，又徑直走向酒館。沒有走多遠(yuǎn)，他感覺有人跟在他的后面，當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí)，發(fā)現(xiàn)他不滿8歲的兒子正踩著他留在雪地上的腳印，并且興奮地說：“爸爸，你看，我正踩著你的腳??！”孩子的話使他為之一振，心想：“我要到酒館喝酒，兒子卻在跟隨我的腳??！”從那天起，他改掉了每天早晨喝酒的壞習(xí)慣，再也不光顧酒館了。有道是，身教重于言教。教師的言行、舉止，直接影響著學(xué)生，教師的每一個(gè)行動(dòng)都是給學(xué)生無言的教育。因?yàn)樵谛W(xué)生眼里，自己的老師是神圣的，永遠(yuǎn)是學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象，老師的舉止經(jīng)常滲透于學(xué)生的言行。比如，許多學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，果皮紙屑隨手亂扔，教室里、操場上有了垃圾，同學(xué)們卻視而不見。那么我校的教師們身體立行，從自身做起，伸伸手、彎彎腰，以身作則、率先垂范，在平時(shí)的小事中對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶。同時(shí)，組織班隊(duì)會(huì)展開討論，亂丟垃圾的害處：不但影響校容、校貌，而且還容易滋長寄生蟲、病菌，漫延、傳播傳染病等，會(huì)給同學(xué)們的身心健康帶來嚴(yán)重的影響。使學(xué)生們在認(rèn)識(shí)上有所改變，進(jìn)而落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，逐漸養(yǎng)成無論在操場上、還是教室里、還是在大街上，看到地面上的垃圾就隨手把它揀起來的良好衛(wèi)生習(xí)慣。久而久之，同學(xué)們就會(huì)感受到保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)環(huán)境的快樂，也就是伸伸手、彎彎腰，舉手之勞而已。同時(shí)還會(huì)以小手拉大手的方式，帶動(dòng)每個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)，使全社會(huì)的公民都能養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境、愛我家鄉(xiāng)，提高和增強(qiáng)全社會(huì)公民的環(huán)保意識(shí)。

四、建立家、校、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)在養(yǎng)成教育工作中，可以說，學(xué)校是養(yǎng)成教育的主陣地，家庭教育是養(yǎng)成教育的第一課堂，社會(huì)是養(yǎng)成教育的第二課堂，更是養(yǎng)成教育成果的展演舞臺(tái)。首先是學(xué)校與家庭的結(jié)合，溝通家長和學(xué)校的情感。通過家訪、家長學(xué)校、家校互動(dòng)卡及家長座談會(huì)等對(duì)家長進(jìn)行潛移默化的影響，對(duì)家庭教育我校提出明確的要求和作法：如讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)、不讓孩子沉溺于游戲和進(jìn)游藝廳、讓孩子學(xué)會(huì)自理、對(duì)來客要有禮貌、不亂花錢、不亂吃小食品等，在學(xué)校里老師嚴(yán)格要求和規(guī)范學(xué)生，學(xué)生放學(xué)回家后，明確告訴家長也一定要嚴(yán)格要求自己的孩子，在不斷督促和強(qiáng)化中，防止他們壞習(xí)慣的滋長。這樣，家長和學(xué)校在對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面就達(dá)成了共識(shí)、達(dá)到了共同教育孩子的目的，進(jìn)而收到了事半功倍的效果。其次是學(xué)校與社會(huì)的結(jié)合，我校積極協(xié)調(diào)與社會(huì)的關(guān)系，定期邀請(qǐng)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、模范人物來校做報(bào)告，開展幫教活動(dòng)；同時(shí)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員做法律知識(shí)講座和交通安全教育講座。進(jìn)而要求學(xué)生：在校爭做好學(xué)生、在家爭做好孩子、在社會(huì)爭做好公民；讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。并在此基礎(chǔ)上積極組織學(xué)生到社會(huì)上去參觀、去實(shí)踐、去體驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)際體驗(yàn)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如組織學(xué)生參觀農(nóng)民畫館、南照山烈士陵園、北大營軍營，到社區(qū)、到街道參加公益事業(yè)勞動(dòng)等，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中不但增強(qiáng)了社會(huì)的責(zé)任感，而且還培養(yǎng)了他們的公共道德觀。

五、樹立先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成在養(yǎng)成教育中，樹立先進(jìn)典型，以榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。榜樣的力量是無窮的，有意或無意對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和暗示，促使同學(xué)們產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，進(jìn)而提高學(xué)生的自控能力、自覺性和意志力，做到知行統(tǒng)一。比如：開展“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)選、“文明守紀(jì)好少年”評(píng)選、“班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”的評(píng)選、“爭當(dāng)安全小衛(wèi)士”、“爭當(dāng)衛(wèi)生小標(biāo)兵”等活動(dòng)，以這樣的方式促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。在榜樣的感召下，促進(jìn)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，還有很多行之有效的方法。在教育和規(guī)范中，作為一名教師我們要力求做到：了解每一位學(xué)生、關(guān)愛每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生、賞識(shí)每一位學(xué)生。對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不妨給他一把椅子，聽他一次傾訴、給他一份關(guān)愛、送他一份寬容、給他一點(diǎn)理解、送他一份期待。讓我們共同努力，為學(xué)生的幸福人生奠基，為學(xué)生的成功人生鋪路。投稿單位:第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)作者:王啟軍審核:韓曉麗

有人說：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么往簡單方面說：‘只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成'?！贝蠹叶贾溃昧?xí)慣使人終生受益，特別是中學(xué)生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。為此，近年來，我校德育工作就一直把培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)來抓。具體做法如下：

解讀“十三五”規(guī)劃綱要草案

交通

高鐵出行更加便利

【怎么樣】未來五年，如果你生活在農(nóng)村，“晴天一身土、雨天一身泥”將成為歷史；如果你在城市，擠公交、停車難的煩擾將會(huì)大大減少；如果你生活在大都市，今后坐高鐵出行、搭地鐵上班將成為“家常便飯”??

【怎么看】江蘇省交通運(yùn)輸廳 廳長游慶仲委員：“十三五”規(guī)劃綱要草案對(duì)加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)明確提出了具體目標(biāo)。同時(shí)，在區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、扶貧攻堅(jiān)等方面也都列出了交通運(yùn)輸?shù)木唧w任務(wù)。

要求高?！笆濉睍r(shí)期，交通運(yùn)輸業(yè)必須加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，以提供更高品質(zhì)、更適應(yīng)市場需求的服務(wù)和產(chǎn)品，更加注重各種運(yùn)輸方式的銜接和綜合立體交通體系的構(gòu)建。

面臨一些難題?！笆濉睍r(shí)期應(yīng)當(dāng)加快推進(jìn)投融資體制改革，吸引社會(huì)資本參與交通基礎(chǔ)設(shè)施投資，同時(shí)還要大力化解地方政府在以往交通投資中積累的債務(wù)。

【怎么干】交通運(yùn)輸部規(guī)劃研究院副院長、總工程師關(guān)昌余：展望“十三五”，交通運(yùn)輸應(yīng)當(dāng)更加注重五個(gè)方面工作：即補(bǔ)齊交通基礎(chǔ)設(shè)施短板、提升運(yùn)輸服務(wù)品質(zhì)、運(yùn)輸裝備提檔升級(jí)、各種運(yùn)輸方式協(xié)調(diào)發(fā)展、推進(jìn)放權(quán)降費(fèi)，推進(jìn)交通運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的發(fā)展。

比如，要加快構(gòu)筑綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，努力實(shí)現(xiàn)適度超前發(fā)展。這其中，既要抓好重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建高品質(zhì)的快速交通網(wǎng)、完善高效率的干線交通網(wǎng)、建設(shè)廣覆蓋的集散交通網(wǎng)，也要優(yōu)化布局。此外，還要著力打通“最后一公里”。

互聯(lián)網(wǎng)

飛機(jī)上能高速上網(wǎng)

【怎么樣】飛行在萬米高空也能享受高速上網(wǎng)，不僅能隨時(shí)隨地上網(wǎng)，上網(wǎng)也會(huì)更快、更便宜。人與手機(jī)、電腦等終端的交互將更加自然、更加智能化。萬物互聯(lián)的覆蓋率不斷提升，智能家居、智能制造、智慧城市將更深入變革我們的生活。

【怎么看】中國工程院院士、清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系主任吳建平：“十三五”規(guī)劃綱要草案把互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)提高到國民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展整體的高度，提出推動(dòng)信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合，加快推動(dòng)信息經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大，無疑具有戰(zhàn)略高度。

基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)條件環(huán)境，直接制約互聯(lián)網(wǎng)對(duì)各個(gè)行業(yè)的滲透融合，影響其發(fā)展節(jié)奏與效率。綱要草案提出，構(gòu)建泛在高效的信息網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施與條件，是“互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎(chǔ)。從全世界來看，我們國家的人均網(wǎng)絡(luò)帶寬資源都是比較低的，對(duì)我們“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，形成了重要的制約。有了方便快捷的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境與基礎(chǔ)，會(huì)全面激發(fā)全民族的想象力，迸發(fā)出強(qiáng)大的推動(dòng)力，以互聯(lián)網(wǎng)為重要引擎促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，形成網(wǎng)絡(luò)化、智能化、服務(wù)化、協(xié)同化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新形態(tài)。

【怎么干】全國工商業(yè)聯(lián)合會(huì)執(zhí)委辛穎梅委員：要把信息高速公路鋪設(shè)到全國各地，要進(jìn)一步推動(dòng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)向農(nóng)村下沉，通過光纖入戶來帶動(dòng)智慧鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)村信息化特色應(yīng)用等項(xiàng)目的推廣，尤其通過“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”，真正惠及農(nóng)村廣大群眾。

寬帶網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)，最有效的方法是打破電信行業(yè)和信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域的壟斷。應(yīng)當(dāng)引入競爭、消除各種隱性壁壘和市場分割，讓民營企業(yè)也能參與到這些領(lǐng)域來。

環(huán)保

天空變藍(lán)河水變清

【怎么樣】“十三五”規(guī)劃綱要草案提出了一系列環(huán)保數(shù)據(jù)目標(biāo)，讓公眾滿懷憧憬與期待。天空碧藍(lán)，河水澄澈，草色青青。五年后，如此美妙的景色或?qū)⒂|手可及。

【怎么看】國務(wù)院發(fā)展研究中心資源與環(huán)境政策研究所副所長李佐軍：十八屆三中全會(huì)以來有關(guān)生態(tài)文明建設(shè)的新理念、新思路在“十三五”規(guī)劃綱要草案中都體現(xiàn)出來了，綱要草案有關(guān)生態(tài)環(huán)保的亮點(diǎn)可以概括為四個(gè)方面：首先是綱要草案涉及內(nèi)容全面，包括污染治理、生態(tài)建設(shè)、綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境安全、氣候變化等方方面面；其次考慮到了生態(tài)文明建設(shè)的所有環(huán)節(jié)，不僅涉及環(huán)境監(jiān)測、執(zhí)法監(jiān)察等基礎(chǔ)支撐，也考慮到了相關(guān)制度建設(shè)；再次，綱要草案中還明確了促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的各種手段，包括法治、行政、市場以及道德手段；最后，綱要草案囊括了國土全域的環(huán)境與生態(tài)問題，山水林田湖、海洋、濕地，總攬其中。

綱要草案提出了“擴(kuò)大生態(tài)產(chǎn)品供給”這一新概念，旨在解決好環(huán)境有價(jià)這個(gè)問題。只有讓生態(tài)成為產(chǎn)品，才好界定價(jià)值，才能形成交易市場，才能通過優(yōu)化資源配置建設(shè)生態(tài)環(huán)境，才能調(diào)動(dòng)各方促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量提升的積極性。

【怎么干】江蘇省環(huán)保廳廳長陳蒙蒙代表：綱要草案提出的這些環(huán)保指標(biāo)，絕非輕輕松松就能完成，必須跳幾下才能夠上。比如綱要草案中對(duì)空氣質(zhì)量改善的目標(biāo)要求，前幾年容易減的都減下來了，剩下的都是硬骨頭。對(duì)規(guī)劃綱要實(shí)施過程中遇到的困難，我們已經(jīng)有充分的思想準(zhǔn)備。

綱要草案提出發(fā)展綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)，我們江蘇有非常好的環(huán)保產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，綱要草案給了我們更大的發(fā)展空間，未來大有希望！

第二篇：第四周升旗獻(xiàn)詞

我喜歡

師：生：

1、我喜歡你課堂上專心聽講的神態(tài)

1、我喜歡你講課時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虘B(tài)

2、我喜歡你上課時(shí)積極發(fā)言的表情

2、我喜歡你上課時(shí)高聲喊我的名字

3、我喜歡你課堂上清脆響亮的回答

3、我喜歡你課堂上對(duì)每一位同學(xué)的肯定與贊揚(yáng)

4、我喜歡你課后關(guān)心集體的身影。

5、我喜歡你在班級(jí)里像父母一樣的陪伴

6、我喜歡你考試時(shí)緊皺眉頭時(shí)思考的表情

6、我喜歡你批卷時(shí)大筆一揮打出

分?jǐn)?shù)的動(dòng)作

7、我喜歡你課后認(rèn)真完成作業(yè)

7、我喜歡你批改作業(yè)后留在作業(yè)本

上的每一個(gè)對(duì)號(hào)

8、我喜歡你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，8、我喜歡你在作業(yè)本上每一句鼓 整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。勵(lì)的話語

9、我喜歡你愛護(hù)公物，愛校如家

9、我喜歡你對(duì)我們無休止的嘮叨

10、我喜歡你們在打掃衛(wèi)生時(shí)

10、我喜歡你在掃除前布置任務(wù)的從容 總是不怕臟、不怕累，沖在最前頭

11、我喜歡你尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，11、我喜歡你不管在什么時(shí)候，待人誠懇、有禮貌那永遠(yuǎn)的一張笑臉

12、我喜歡你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，12、我喜歡你把每一件事都很信任 在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，的交給我們，讓我們在鍛煉中 全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣成長

13、我喜歡你把老師布置每一件事能默默地記在心里，13、我喜歡你靜靜的侯在教室門 積極去做，從來不用老師操心。前，用你那會(huì)說話的眼神，目送我們每一位同學(xué)回到座位，拿出

書本

14、我喜歡你能主動(dòng)的與同學(xué)們友善交往，14、我喜歡你那能容大海的胸懷，包 從來不會(huì)因一些小事而去斤斤計(jì)較容著每一位同學(xué)們的對(duì)與錯(cuò)

15、我喜歡你聰明、活潑、有上進(jìn)心

15、我喜歡你端莊、穩(wěn)重、有親和力

16、我喜歡你能歌善舞。

16、我喜歡你博學(xué)多才

我喜歡你的一切我也喜歡你的一切

我們會(huì)做你們喜歡的老師我們會(huì)做你們喜歡的學(xué)生

共同：從你我做起，讓我們共同努力，做到彼此喜歡，彼此欣賞。

第三篇：升旗講話稿

升旗講話稿

班級(jí)：高二

（一）班

好習(xí)慣，益終生

本學(xué)期，學(xué)校主抓“兩個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成，即行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在老師的督促，學(xué)生的配合下，取得了很大的成效，同學(xué)們的素質(zhì)有很大提升。但與學(xué)校的要求相比，還存在一定差距。比如遲到現(xiàn)象，抄作業(yè)現(xiàn)象，不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些小事都應(yīng)引起我們的注意。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。很多人之所以能成就大事就是因?yàn)橛泻玫牧?xí)慣。

法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在學(xué)習(xí)生活中，我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……

人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！?同學(xué)們，讓我們將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

在這里，也預(yù)祝每個(gè)同學(xué)在期末考試中都取得優(yōu)異的成績!

高二

（一）班2008-12-29

第四篇：升旗講話稿

升旗講話稿

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

又是一年春草綠，又臨清明寒食時(shí)。今天是4月1日，再過三天就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——清明了。每年過這個(gè)節(jié)日，是我們介休人倍感驕傲的時(shí)候，因?yàn)槲覀兘樾菔恰扒迕骱澄幕l(xiāng)”，是清明寒食節(jié)的發(fā)源地。與之相聯(lián)系的，讓我們值得驕傲的還有我們介休有著“三賢故里”的美譽(yù)。介子推，志于道、學(xué)而思、忠社稷、功不祿。他的高尚情操受到了歷代有識(shí)之士的仰慕和尊崇；郭泰自幼勤奮好學(xué)，志向遠(yuǎn)大，孝友溫恭，器量弘深，受到了文人雅士的尊敬和庶民百姓的愛戴，成為頗具影響的一代名士；文彥博博學(xué)多才，品德高尚，文能治國，武可安邦，出將入相五十載，是中國歷史上一位著名的宰相。介休人杰地靈，綿山鍾靈毓秀。介休三賢中的介子推與郭泰、文彥博以及以后出現(xiàn)的眾多的文人騷客之間是一種師承和傳承關(guān)系。他們之間有一種一脈相承的關(guān)系，是一種無形精神紐帶把他們緊緊地連在了一起。那就是一生尊崇大道，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，體恤民間的疾苦，看重人格的力量。這些也就成為了我們介休獨(dú)特的文化，成為介休的精神旗幟。

在我們以介休的歷史文化為傲的同時(shí)，我們不能忘記我們擔(dān)負(fù)著傳承和發(fā)揚(yáng)這些文化的重任。同學(xué)們應(yīng)繼往開來，勇挑重任。我認(rèn)為，同學(xué)們要做到如下幾點(diǎn)：

一、勤奮學(xué)習(xí)、增長本領(lǐng)?？v觀古今中外，凡是有所成就的人，都是以豐厚的文化知識(shí)做基礎(chǔ)的，我們作為新一代的介休人，要把介休的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，要把介休建設(shè)的更加美好，就必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓自己成為一名德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，將來才能回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)國家。

二、了解家鄉(xiāng)、吸收文化。作為一名介休人，要對(duì)我們介休的歷史和文化有必要的了解。我們要利用課余時(shí)間和節(jié)假日，多閱讀有關(guān)介休的書籍，要多走出去了解歷史文物和風(fēng)俗人情，也許你剛剛走過的一個(gè)小巷就是一個(gè)故事的發(fā)源地，也許你順路走過的一條街就是一個(gè)寓意深刻的典故，也許你任意穿過的一個(gè)小村小宅說不準(zhǔn)就是曾經(jīng)顯赫三晉乃至全國的大富商家的住宅。只有我們對(duì)家鄉(xiāng)了解了，我們才會(huì)更加熱愛我們的家鄉(xiāng)，愛祖國也是要從愛家鄉(xiāng)做起的。

三、關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展、當(dāng)好小主人。我們是介休的小主人，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注介休的一事一物、一草一木。我們要積極地為介休的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，與破壞介休發(fā)展的壞人壞事做斗爭。只要我們發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極主動(dòng)的關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì)，我們就是推動(dòng)介休發(fā)展的重要力量，將來你們必將是決定介休發(fā)展的主力軍。

同學(xué)們，介休三賢僅僅是歷史長河中的閃光點(diǎn)，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，更多的現(xiàn)代賢人將會(huì)潮涌般的出現(xiàn)。你們一定不會(huì)辜負(fù)老師和長輩們的期望，成為我們二中的驕傲！

第五篇：升旗講話稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天擔(dān)任升旗手的是四年三班的金智妍同學(xué)。

高鷺潔同學(xué)是我們班的中隊(duì)長，是一位活潑開朗、樂觀陽光的小女孩，她勤奮好學(xué)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明、懂禮貌，長期以來為班集體的各項(xiàng)建設(shè)工作，任勞任怨，付出了很多自己辛勤的汗水，是老師和同學(xué)們身邊的得力小助手，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。

茍宣宣同學(xué)是我們班的中隊(duì)委，她是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)、不服輸?shù)男∨ⅲ屯瑢W(xué)相處她懂得寬容、忍讓，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。課堂上她顯得特別好學(xué)、特別愛動(dòng)腦筋。她上課認(rèn)真聽講，對(duì)于老師提出的每個(gè)問題，她總是能夠積極思考，大膽地發(fā)表自己的看法。相信她在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)不斷進(jìn)步，踏著堅(jiān)實(shí)的步伐向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。

黃圓圓同學(xué)是我們班的中隊(duì)委，長期以來，她在很多方面表現(xiàn)都較為突出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，她態(tài)度認(rèn)真，總是能不斷取得進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)總是充滿著期待和激情。學(xué)習(xí)成績良好。她為人熱情，性格開朗。嚴(yán)于律己的同時(shí)，也不忘為班集體的建設(shè)出謀劃策，是老師身邊不可多得的好幫手。

劉可心在我們班目前擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職，她朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，誠實(shí)守信，樂于助人。在學(xué)校她是同學(xué)們的好伙伴。誰有困難，誰需要幫助，她都會(huì)伸出自己的援助之手。同時(shí)劉可心同學(xué)還是老師的得力小助手，對(duì)待班級(jí)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)方面，她總能自覺認(rèn)真的完成每一項(xiàng)作業(yè)，各門功課成績優(yōu)異。動(dòng)手能力極強(qiáng)的她也興趣廣泛，其中剪紙是她的拿手絕活。不僅如此，在家中她還主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)，受到左鄰右舍的好評(píng)。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我國旗下講話的題目是《九九重陽節(jié)，濃濃敬老情》

最近我們迎來了中國的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。九九重陽，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)。重陽節(jié)和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，是家人團(tuán)聚的佳節(jié)；也是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日。

重陽節(jié)作為一個(gè)以娛樂為主的節(jié)日，主要節(jié)俗活動(dòng)是登高、賞菊、喝菊花酒、插茱萸、還要吃糕。重陽節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日演變至今，許多習(xí)俗已經(jīng)不再，但是尊敬老人這一傳統(tǒng)卻流傳了下來，因此在重陽節(jié)即將來臨之際，我們可以開展一些敬老愛老的活動(dòng)，來紀(jì)念這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。我們可以為爺爺、奶奶、外公、外婆做一些好事，可以在這個(gè)周末和父母一起帶上一些禮物拜訪他們，也可以關(guān)心一些社區(qū)中的孤老，讓老人們感受到溫暖。

1989年，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子?！盎o重開日，人無再少年。”總有一天我們也會(huì)成為老人。作為泰達(dá)二小的學(xué)生，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊老、愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)。在重陽節(jié)這天，向爺爺、奶奶、外公、外婆致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)樽约核龅囊磺?；在平時(shí)，幫助他們做些力所能及的家務(wù)活，關(guān)心照顧他們，多陪他們聊聊天，從每一件小事做起。同時(shí)向社會(huì)的爺爺、奶奶伸出關(guān)愛、幫扶之手。

同時(shí)，尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事，應(yīng)該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理安慰。因此，我提議，請(qǐng)每一位少先隊(duì)員都要用實(shí)際行動(dòng)向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來應(yīng)該是我們自己做的事，把好吃的讓給他們，把有趣的事告訴他們，對(duì)鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。“歲歲重陽，今又重陽?！毕Ｍ覀兯械娜硕紡默F(xiàn)在做起，都能尊老、愛老。在天高云淡、秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，讓我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。讓敬老、尊老之風(fēng)永遠(yuǎn)地留在我們每一個(gè)人的心里，讓我們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族敬老的傳統(tǒng)美德，讓我們從點(diǎn)滴小事做起，在公交車上主動(dòng)為老人讓個(gè)座，遇到老人過馬路主動(dòng)攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對(duì)老人多些文明禮貌，多些寬容體貼，讓我們身邊的老人們感受到溫暖、幸福，讓我們的社會(huì)處處充滿陽光，永遠(yuǎn)是春天！