第一篇：下鄉(xiāng)講話稿

在太原理工大學(xué)輕紡工程與美術(shù)學(xué)院2011年暑期

“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐出征儀式上的講話

院黨委副書(shū)記楊新生

（二〇一一年七月十三日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今年是全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)15周年。十五年來(lái)，我院數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀青年志愿者們，在暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的大旗下，同學(xué)們積極投身到廣大農(nóng)村社區(qū)、廠礦企業(yè)、部隊(duì)軍營(yíng)等生產(chǎn)勞動(dòng)第一線，廣泛開(kāi)展了大量主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面促進(jìn)了基層和地方的精神文明和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，一方面也在實(shí)踐中受到了教育，增長(zhǎng)了才干，實(shí)現(xiàn)了雙重的社會(huì)效益。

我院一直以來(lái)將社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。經(jīng)過(guò)多年的探索，我院在社會(huì)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新實(shí)踐模式，拓展實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，拓寬實(shí)踐的活動(dòng)領(lǐng)域，豐富社會(huì)實(shí)踐的時(shí)代內(nèi)涵，注重專(zhuān)業(yè)結(jié)合,強(qiáng)化分類(lèi)引導(dǎo)，滿足不同層面的學(xué)生成長(zhǎng)需求，使社會(huì)實(shí)踐在內(nèi)容、形式、廣度和深度上不斷發(fā)展，體現(xiàn)了學(xué)院的辦學(xué)特色,服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，深受我院團(tuán)員青年的歡迎，參與的人數(shù)逐年遞增，成為廣大青年學(xué)子成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)的“金色橋梁”。

今天，我院新的一批青年志愿者們即將踏上實(shí)踐征程，我代表學(xué)院向踴躍參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的廣大青年學(xué)生致以親切的問(wèn)候！

1向積極組織，大力支持“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，特別是團(tuán)干部們表示衷心的感謝！向多年來(lái)不辭辛苦，帶領(lǐng)志愿者們深入基層，熱情奉獻(xiàn)的指導(dǎo)教師們表示由衷的敬意！

今年我院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要在充分繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，有效的擴(kuò)大了學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與面，為學(xué)院今后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展開(kāi)拓了思路。借此機(jī)會(huì)，向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：

一、希望大家在了解國(guó)情中堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。

從胡錦濤總書(shū)記“把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路”的寄語(yǔ)到“把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)”的要求，從“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的希望到“實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境”的闡述，無(wú)一不體現(xiàn)了黨和政府對(duì)青年學(xué)生的深切關(guān)懷，指明了青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的方向。

堅(jiān)定的理想信念來(lái)自對(duì)科學(xué)理論的深刻把握，來(lái)自對(duì)國(guó)情的深切了解，來(lái)自對(duì)自身肩負(fù)責(zé)任的深刻認(rèn)識(shí)。胡錦濤總書(shū)記在七一重要講話中指出青年要深刻了解近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族。通過(guò)實(shí)踐這一基石堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值。

二、希望大家在虛心學(xué)習(xí)中提升境界，在服務(wù)群眾中錘煉作風(fēng)，在艱苦奮斗中砥礪品格。

基層是實(shí)踐的舞臺(tái)，也是成長(zhǎng)的課堂。前不久，省委黨校開(kāi)展了“進(jìn)基層、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)農(nóng)戶(hù)”，與農(nóng)民群眾“同吃、同住、同勞動(dòng)”的“三進(jìn)三同”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我們的社會(huì)實(shí)踐也要如此。高爾基曾說(shuō)“苦難是成長(zhǎng)的磨刀石”，在新的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的新一代大學(xué)生，和前輩們比較，盡管有一些新的優(yōu)勢(shì)，但缺少艱苦環(huán)境的磨練，缺少因艱苦奮斗而形成的人生厚度。我們要虛心學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，向長(zhǎng)期默默奉獻(xiàn)的基層的干部學(xué)習(xí)，自覺(jué)增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和表率意識(shí)，努力提升自己的人生境界，在一點(diǎn)一滴、一言一行中有意識(shí)地去認(rèn)真培養(yǎng)、反復(fù)磨練好的作風(fēng)，在“仰望星空”的同時(shí)，依照理想這一坐標(biāo)，找到準(zhǔn)確位置，做到“腳踏實(shí)地”。

三、希望大家勤于思考、敢于碰硬、勇于擔(dān)責(zé)任，迎難而上，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的質(zhì)的飛躍。

社會(huì)實(shí)踐給我們提供了一個(gè)增長(zhǎng)才干的新機(jī)遇和新經(jīng)歷，姚書(shū)記曾寄語(yǔ)同學(xué)們說(shuō)“發(fā)現(xiàn)機(jī)遇靠能力，抓住機(jī)遇靠魄力，把握機(jī)遇靠耐力”，希望大家向姚書(shū)記提出的那樣注意機(jī)遇、重視機(jī)遇、珍惜機(jī)遇。經(jīng)歷并不等于閱歷，只有經(jīng)歷與全身心投入的狀態(tài)相結(jié)合，我們才能收獲蘊(yùn)含著見(jiàn)識(shí)和才干的閱歷。實(shí)踐是一套模具，塑造青年，是一把尺子，衡量青年。當(dāng)我們身處基層、直接面對(duì)著具體的實(shí)踐和具體的問(wèn)題時(shí)，只有尊重群眾的感受，走進(jìn)他們的生活，傾聽(tīng)他們的呼聲，服務(wù)他們的需求，才最能錘煉和反映我們的本領(lǐng)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。

四、希望大家在實(shí)踐中要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。

同學(xué)們一定要高度重視參加暑期社會(huì)實(shí)踐的安全工作，始終堅(jiān)持“安全第一”的原則，每個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要做好安全應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)安全突發(fā)事件的發(fā)生；在實(shí)踐過(guò)程中，各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)要與學(xué)院保持聯(lián)系，與

學(xué)校聯(lián)系，遇有突發(fā)情況要及時(shí)匯報(bào)，活動(dòng)結(jié)束后要向?qū)W院做好安全情況匯報(bào)。指導(dǎo)老師要切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全重要性，遇事沉著冷靜、及時(shí)匯報(bào)，采取有效措施，保證實(shí)踐活動(dòng)圓滿完成；廣大實(shí)踐隊(duì)員要嚴(yán)于律己，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，增強(qiáng)組織觀念和紀(jì)律性，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿完成。

最后，祝愿同學(xué)們將“讀萬(wàn)卷書(shū)”與“行萬(wàn)里路”結(jié)合起來(lái)，“用青春擁抱時(shí)代”，“用生命點(diǎn)燃未來(lái)”，譜寫(xiě)一曲絢麗多彩的青春樂(lè)章。

預(yù)祝我校2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿成功！

第二篇：三下鄉(xiāng)講話稿

三下鄉(xiāng)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好。

今天我們?cè)谶@里隆重舉行“心手相牽 共筑偉大中國(guó)夢(mèng)”2014年懷集二中暑期三下鄉(xiāng)“聲聚夏日 情灑懷集”文藝匯演，藉此機(jī)會(huì)，我僅代表團(tuán)縣委向出席和出演這次文藝匯演的領(lǐng)導(dǎo)、師生以及父老鄉(xiāng)親們表示衷心地感謝，特別要感謝的是華南師范大學(xué)以及華南理工大學(xué)廣州學(xué)院的師生們，是你們讓我們懷集二中的學(xué)生們過(guò)上了一個(gè)繽紛多彩的暑假生活。

前幾天，我們團(tuán)縣委機(jī)關(guān)干部觀看了你們?nèi)锣l(xiāng)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并與你們進(jìn)行了一場(chǎng)面對(duì)面的交談，聽(tīng)到了你們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的清晰思路，看到了你們洋溢著青春氣息的臉孔，以及我們懷集二中書(shū)聲瑯瑯的課堂，那一刻，我就感受到了你們?nèi)锣l(xiāng)價(jià)值的所在。

三下鄉(xiāng)作為包括團(tuán)委在內(nèi)的，多部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有效地推動(dòng)了大學(xué)生到農(nóng)村基層、到農(nóng)村最需要的地方去，有效引導(dǎo)了廣大青年學(xué)生在深入社會(huì)、了解國(guó)情、接受鍛煉過(guò)程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹(shù)立了永遠(yuǎn)跟黨走、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的理想信念，同時(shí)，搭建了農(nóng)村學(xué)校師生與外界接觸交流的平臺(tái)，豐富了學(xué)生們暑假生活，為農(nóng)村學(xué)生奮斗拼搏創(chuàng)造了一個(gè)七彩機(jī)會(huì)。

在此，再次感謝華南師范大學(xué)以及華南理工大學(xué)廣州學(xué)院的師生們，希望你們?cè)俳釉賲枺谝院蟮膶W(xué)習(xí)和社會(huì)生活中，以不怕艱苦的、信心百倍的精神心手相牽、砥礪前進(jìn)，不斷勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)和個(gè)人夢(mèng)想奮力拼搏。

最后，預(yù)祝今天的文藝匯演取得圓滿成功，謝謝大家。

第三篇：送教下鄉(xiāng)講話稿

“送教下鄉(xiāng)”講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家好！在這春風(fēng)送暖、萬(wàn)物復(fù)蘇之際，我們迎來(lái)了縣教研室

組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表福星學(xué)區(qū)全

體師生向你們表示誠(chéng)摯的感謝！向前來(lái)參加活動(dòng)的各位老師表示熱烈

縣教研室組織的這次活動(dòng)，對(duì)我們福星學(xué)區(qū)、乃至隴西縣西北部的四個(gè)學(xué)區(qū)來(lái)說(shuō)是一大盛事，是一件好事，是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng)

使我們的教師真切的感受到了在同樣條件下，縣內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂

教學(xué)、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，也為我們送

來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作作出了示范，搭建起了橋梁。因此，我學(xué)區(qū)能有幸承辦這次活動(dòng)，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的高度信任和重視，是兄弟學(xué)校對(duì)我們工作的極大支持和幫助。在此，我再次表示衷心的感謝！下面就學(xué)區(qū)的基本情況和一些想法向大

家作一匯報(bào)，不妥之處，望各位指正。

一、基本情況

福星學(xué)區(qū)現(xiàn)有初中1所，完全小學(xué)10所。教職工155人，初中 56人，小學(xué)96人，其中代課教師18人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率，初中95%，小學(xué)98%，學(xué)區(qū)現(xiàn)有市級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干

教師13 人。在校學(xué)生2344人，其中，初中1029人，小學(xué)1315 人。實(shí)現(xiàn)了班班有教室，人人有課桌凳。2009年初中七科合格

率 31.6 %，小學(xué)三科合格率47.12%。

二、工作思路

近幾年來(lái)，我學(xué)區(qū)廣大教職工辛勤工作，付出了大量的勞動(dòng)，但從教學(xué)成績(jī)來(lái)看，一直處于全縣中間水平，且徘徊不前，如何克服

這一被動(dòng)局面，推動(dòng)福星教育教學(xué)水平不斷提高，成了擺在福星學(xué)區(qū)

每一位教師面前的課題，經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真分析，集思廣益，提出自己的一些看法。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。在這樣一個(gè)知識(shí)、信息日新月

異的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)成了每一個(gè)人的必須，作為一名教師更是時(shí)刻都

不能放松學(xué)習(xí)。“學(xué)然后知不足，教然后知困”。學(xué)習(xí)不僅能彌補(bǔ)教師 的不足，也能幫助教師發(fā)現(xiàn)不足，學(xué)習(xí)是“樹(shù)師德、練師能”的有效

途徑。學(xué)區(qū)要求每個(gè)教師根據(jù)自己的實(shí)際，按照缺什么、學(xué)什么、補(bǔ)什么的原則，定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取多種多樣的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到既重視理論學(xué)習(xí)，又重視教學(xué)方法的學(xué)習(xí)；既重視學(xué)習(xí)，又重視

反思；既重視反思，又重視改進(jìn)。不斷提高自身的理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水

平、育人技能。尤其是要加大教師對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，對(duì)新課改相

關(guān)的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，要充分學(xué)習(xí)，廣泛討論，逐漸內(nèi)化，讓每位老師通讀新課標(biāo)，使教師真正明白自己所教的這門(mén)學(xué)科，幫助教師

轉(zhuǎn)變觀念，建立新的教材觀、學(xué)生觀、教師觀和質(zhì)量觀。也使教師變

成學(xué)習(xí)的主人，人人樂(lè)學(xué)、好學(xué)，以學(xué)為榮。學(xué)校變得書(shū)聲朗朗，書(shū)

香滿園。

二．加強(qiáng)青年教師的管理和培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。全學(xué)區(qū)年輕教

師較多，他們剛參加工作，有朝氣，精力旺盛，干勁大。但缺乏鍛煉，無(wú)論專(zhuān)業(yè)思想，專(zhuān)業(yè)水平都還不鞏固，這就要求學(xué)校對(duì)他們?cè)诠ぷ魃弦邩?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮骨干教師的傳、幫，帶作用，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。在生活上既要嚴(yán)要求，又要多關(guān)心，多照顧，讓他們安心本職工作，安心為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)服務(wù)。這樣一來(lái)，他們很快就會(huì)成長(zhǎng)為福星教育的中堅(jiān)力量。

三、加大教研教改力度，促進(jìn)教師教法的根本轉(zhuǎn)變。

從福星學(xué)區(qū)現(xiàn)狀來(lái)看，小學(xué)教師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化嚴(yán)重，缺少中間力量，一些老教師教法陳舊，年輕教師得不到很好的引領(lǐng)，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)緩慢。因此要加大教研力度，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，如示范課、公開(kāi)課、送教下鄉(xiāng)等，來(lái)促課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂效率。

四、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、考試是教學(xué)主環(huán)節(jié)，也是提高質(zhì)量的主渠道，學(xué)區(qū)在這方面有新的要求，并且要深入學(xué)校督促落實(shí)。

1、備課

第一：要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)校的情況、自身的條件和學(xué)生的素質(zhì)備課，處理教材時(shí)要把重點(diǎn)落在學(xué)生的需要、興趣、能力水平和思維特征上。

第二：要充分開(kāi)發(fā)選擇多種教學(xué)資源（教科書(shū)、工具書(shū)、各種教具、多媒體網(wǎng)絡(luò)等）備課。

第三：集體備課。實(shí)現(xiàn)老師集體智慧與文本智慧的碰撞、整合。第四：備課時(shí)詳寫(xiě)教學(xué)策略與反思。

2、課堂教學(xué)要求

第一：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生。還給學(xué)生“問(wèn)”、“讀”、“講”、“思”、“評(píng)”、“寫(xiě)”、“議”、“辯“的機(jī)會(huì)與權(quán)利。

第二：注重過(guò)程與方法，突出學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

第三：對(duì)待學(xué)生要尊重激勵(lì)、贊賞，創(chuàng)造民主、平等、和諧的課堂環(huán)境。

第四：創(chuàng)造開(kāi)放的空間，使用多種教學(xué)手段，讓學(xué)生去看、去聽(tīng)、去想、去體驗(yàn)。

3、作業(yè)要求

第一：減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕布置簡(jiǎn)單重復(fù)的作業(yè)。、第二：作業(yè)要分層布置。

第三：作業(yè)形式要多樣化。

4、輔導(dǎo)要求

①充分挖掘潛力，讓學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好有施展的機(jī)會(huì)和空間。②對(duì)個(gè)別學(xué)困生要注意心理輸導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)面批。

5、考試要求

①凡考必嚴(yán)。

②作好考后分析，尋找對(duì)策。

總之，我相信，有上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的關(guān)心和支持，有學(xué)區(qū)各位老師齊心協(xié)力的奮斗，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)提高，會(huì)向當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親交一上份滿意的答卷。

．4．23.2010篇二：送教下鄉(xiāng)代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好。

老師們，今天我們參加培訓(xùn)，也就選擇了拼搏圖強(qiáng);今天我們選擇培訓(xùn)，也就選擇了追求卓越!我們的生命將因奮斗而更有意義，我們的生活將因拼 搏而更加精彩。相信在專(zhuān)家的真誠(chéng)幫助下，會(huì)給我們一次開(kāi)拓眼界，更新觀念，提升自我素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在這么好的學(xué)習(xí)氛圍里，在虛心學(xué)習(xí)的過(guò)程中，肯定會(huì)有很多的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等待我們?nèi)ハ?，肯定?huì)有很多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等待我們分享。這次培訓(xùn)注定會(huì)成為我們?nèi)松芯实囊淮误w驗(yàn)。

最后，再次感謝為此次培訓(xùn)，付出辛勤勞動(dòng)的各位專(zhuān)家和老師。預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！謝謝大家。篇三：送教下鄉(xiāng)講話稿

“送教下鄉(xiāng)”講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家好！今天我們迎來(lái)了縣教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表豐樂(lè)學(xué)區(qū)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！

縣教研室組織的這次活動(dòng)，對(duì)我們豐樂(lè)學(xué)區(qū)是一件好事，是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng)使我們的教師真切的感受到了在同樣條件下，縣內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，也為我們送來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作搭建起了橋梁。謝謝三位老師精心的準(zhǔn)備，給我們帶來(lái)三堂精彩的展示課，通過(guò)他們的課堂教學(xué)，向我們傳送了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，作為我們農(nóng)村學(xué)校，唯有請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，引進(jìn)源頭活水，才能推動(dòng)我學(xué)區(qū)教育教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來(lái)。

老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì)上了，越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家。篇四：送教下鄉(xiāng)工作會(huì)講話稿 加大職業(yè)教育改革力度

推動(dòng)“送教下鄉(xiāng)”工作進(jìn)程

全力打造職業(yè)農(nóng)民 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！今天我們?cè)谶@里召開(kāi)涿鹿縣送教下鄉(xiāng)工作大會(huì)，主要目的是對(duì)我校兩年來(lái)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)工作進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)在送教下鄉(xiāng)工作中做出突出貢獻(xiàn)的各類(lèi)先進(jìn)典型給予表彰，安排部署下一步涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)教育送教下鄉(xiāng)工作。

一、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)工作兩年來(lái)的工作回顧。

“送教下鄉(xiāng)”是我省職業(yè)教育改革發(fā)展重點(diǎn)之一，基于涿鹿縣目前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和規(guī)劃，涿鹿縣職教中心在認(rèn)真分析、調(diào)研的基礎(chǔ)上擔(dān)起了此工作重任。

（一）立足“三農(nóng)”，明確工作思路及目標(biāo)。

1、提高思想認(rèn)識(shí)，從戰(zhàn)略高度理解“送教下鄉(xiāng)”工作的重大意義。2009年，根據(jù)省委組織部、省委省政府農(nóng)村工作辦公室、省教育廳《關(guān)于推進(jìn)“送教下鄉(xiāng)”加快培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才的意見(jiàn)》的指示精神，結(jié)合我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，我校積極開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”工作。通過(guò)這項(xiàng)工作的開(kāi)展，使我們充分認(rèn)識(shí)到三點(diǎn)：一是現(xiàn)代農(nóng)民，誰(shuí)的文化層次高，掌握科技能力強(qiáng)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平高，誰(shuí)家的經(jīng)濟(jì)收入就高，誰(shuí)家的日子就過(guò)得好，所以，廣大農(nóng)民急切渴望學(xué)到更多的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)技術(shù)。二是通過(guò)“送教下鄉(xiāng)”工作的開(kāi)展，要逐步實(shí)現(xiàn)：農(nóng)民職業(yè)化，使農(nóng)民真正成為離土不離鄉(xiāng)的“職業(yè)農(nóng)民”；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化，增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值，實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)，形成“公司+基地+農(nóng)戶(hù)”的發(fā)展模式；農(nóng)村的城鎮(zhèn)化，即加快新民居建設(shè)步伐，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，深度挖掘和發(fā)揮教育引導(dǎo)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的作用。三是“送教下鄉(xiāng)”為縣級(jí)職教中心的發(fā)展壯大提供了千載難逢的機(jī)遇，開(kāi)辟了廣闊的辦學(xué)新天地。

因此，我們必須調(diào)整辦學(xué)思路，改革創(chuàng)新辦學(xué)模式，把招生教學(xué)陣地前移，把培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代化“職業(yè)

農(nóng)民”為重要目標(biāo)，使職教中心能夠發(fā)揮其辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。我們本著“三個(gè)有利”的原則，抓住我縣農(nóng)業(yè)快速發(fā)展這一契機(jī)，明確并積極開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”工作，使之有利于培養(yǎng)新型農(nóng)民，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增產(chǎn)增收，脫貧致富；有利于幫助返鄉(xiāng)農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)就業(yè)、再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與穩(wěn)定；有利于加強(qiáng)提高農(nóng)村基層黨員干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)村黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為促進(jìn)農(nóng)村的改革發(fā)展提供組織保證和人才支持。

2、更新思想觀念，用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技思想武裝農(nóng)民的頭腦。送教下鄉(xiāng)不光是講技術(shù)、講知識(shí)，我們把“送教下鄉(xiāng)”的外延進(jìn)一步擴(kuò)大。首先組織學(xué)員學(xué)習(xí)外地農(nóng)村發(fā)展的典型事例、典型人物。使他們能夠解放思想、更新觀念、摒棄刀耕火種的落后農(nóng)作方式，努力成為適應(yīng)時(shí)代需求，適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的“職業(yè)化農(nóng)民”。變單一種地為科學(xué)種田，科學(xué)管理，自主加工，自行經(jīng)營(yíng)的“農(nóng)村個(gè)體老板”。把自己創(chuàng)造的原材料加工成精、細(xì)、高質(zhì)產(chǎn)品，創(chuàng)造更高的效益。同時(shí)，能夠組織起集體經(jīng)營(yíng)組織——農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)合作社，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

3、產(chǎn)教結(jié)合，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作，幫助農(nóng)民發(fā)家致富。結(jié)合教學(xué)、生產(chǎn)和“三農(nóng)”實(shí)際，科學(xué)合理地安排課程、教學(xué)及生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。在開(kāi)展好日常教學(xué)工作的同時(shí)，針對(duì)我縣不同地域的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際和實(shí)踐教學(xué)安排，及時(shí)帶領(lǐng)我縣及縣外具有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、種植養(yǎng)殖能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，深入到教學(xué)點(diǎn)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，根據(jù)不同農(nóng)作物、經(jīng)濟(jì)林果，以及奶牛、絨山羊容易在不同季節(jié)出現(xiàn)的病害、蟲(chóng)害、菌害，進(jìn)行技術(shù)性教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)，使他們能夠及時(shí)防治，將病害損失降低到最低程度，確保工作的系統(tǒng)性和時(shí)效性。去年，我縣由于冬季低溫凍害，葡萄大面積發(fā)生根霉病和霜霉病，我們及時(shí)組織林業(yè)局專(zhuān)家深入到發(fā)病村鎮(zhèn)調(diào)查災(zāi)情，幫助受災(zāi)戶(hù)對(duì)癥下藥，及時(shí)防治，使受災(zāi)程度降到了最低。

4、積極扶持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)實(shí)體，打造特色本土農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。對(duì)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)實(shí)體進(jìn)行管理方面和技術(shù)上的支持，尤其是對(duì)建立專(zhuān)業(yè)合作社的綠色蔬菜基地和葡萄教學(xué)點(diǎn)，我們經(jīng)常深入其中，幫助他們解決具體問(wèn)題。做到科學(xué)管理、良性運(yùn)行，不斷壯大，效率漸增，創(chuàng)出具有本地特色的品牌產(chǎn)品。

5、以點(diǎn)帶面，助推縣域農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

隨著我校“送教下鄉(xiāng)”工作的深入開(kāi)展，我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)全面拉開(kāi)，使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)步入良性、高效發(fā)展的快車(chē)道。典型的引領(lǐng)、示范和榜樣的作用，讓農(nóng)民看到 “送教下鄉(xiāng)”所帶來(lái)的巨大的顯性效益與隱性效益，認(rèn)識(shí)到“送教下鄉(xiāng)”為他們發(fā)家致富建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村搭建了強(qiáng)有力的平臺(tái)，插上了騰飛的翅膀，進(jìn)而推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程。

（二）嚴(yán)格管理，扎實(shí)有效開(kāi)展工作。

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，周密部署。

根據(jù)省市有關(guān)“送教下鄉(xiāng)”工作的會(huì)議精神要求，我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全校教職工大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為，“送教下鄉(xiāng)”有三大益處：一是能夠改變我校人才培養(yǎng)模式，打破職業(yè)學(xué)校僵化的辦學(xué)體制，促進(jìn)學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)；二是使最渴望學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)的農(nóng)民，能夠接受職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷教育，真正體現(xiàn)了職業(yè)教育是面向人人的教育的理念；三是為招生工作提供又一條新的途徑。

“送教下鄉(xiāng)”工作受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。縣委組織部、教育局、人保局、農(nóng)業(yè)局等部門(mén)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究部署，確保此項(xiàng)工作順利啟動(dòng)、良性運(yùn)行。成立了以縣委組織部長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管農(nóng)業(yè)和教育的副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的涿鹿縣“送教下鄉(xiāng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。縣職教中心成立了以常務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，涿鹿縣職教中心“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了“送教下鄉(xiāng)”工作辦公室，配備10名教師為“送教下鄉(xiāng)”工作的管理和工作人員，具體負(fù)責(zé)全面工作。各教學(xué)點(diǎn)都明確了總負(fù)責(zé)人，各教學(xué)班都有專(zhuān)任班主任，班長(zhǎng)由教學(xué)班所在地的村干部擔(dān)任，各班都建立了黨小組。

2、科學(xué)布點(diǎn)，嚴(yán)格招生。根據(jù)我縣各地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排教學(xué)點(diǎn)。在招生方面，我們按照省“送教下鄉(xiāng)”工作實(shí)施方案對(duì)招生對(duì)象的要求，嚴(yán)把招生質(zhì)量關(guān)。本著一個(gè)村一到兩個(gè)班或相近幾個(gè)村為一 個(gè)班的原則，2009年確定了21個(gè)教學(xué)點(diǎn)，23個(gè)教學(xué)班，招收907名學(xué)生，2010年共招收900名學(xué)生，確立12個(gè)教學(xué)點(diǎn)，20個(gè)教學(xué)班。對(duì)不按要求參加學(xué)習(xí)的43名學(xué)生取消學(xué)籍，現(xiàn)在實(shí)有人數(shù)共計(jì)1764人。依托各教學(xué)點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)，建立了8個(gè)片級(jí)實(shí)訓(xùn)基地和25個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，統(tǒng)一掛牌。今年我校又招收涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育新生669名，確立5個(gè)教學(xué)點(diǎn)，14個(gè)教學(xué)班，建立5個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地。

3、加大投入，提供保障。

為確?！八徒滔锣l(xiāng)”工作能順利開(kāi)展，我校千方百計(jì)籌措資金加大投入，購(gòu)臵設(shè)備。從開(kāi)展此項(xiàng)工作至今我校共投入了資金117萬(wàn)元，先后購(gòu)買(mǎi)了“送教下鄉(xiāng)”專(zhuān)用面包車(chē)、筆記本電腦、投影儀、小型打印機(jī)、照相機(jī)及便攜式教學(xué)設(shè)備，為“送教下鄉(xiāng)”工作的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件。

4、課程設(shè)臵規(guī)范合理。

結(jié)合縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為其培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，我校設(shè)臵了種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)。課程內(nèi)容本著“一按照二結(jié)合”的原則進(jìn)行設(shè)臵，一是按照省“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)管理文件和指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)精神，規(guī)范設(shè)臵課程，開(kāi)足開(kāi)全課程；二是結(jié)合我縣的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，靈活機(jī)動(dòng)地設(shè)臵專(zhuān)業(yè)課程，比如我縣河川區(qū)是酒用葡萄的發(fā)展基地，開(kāi)設(shè)了關(guān)于酒用葡萄的栽培管理和加工技術(shù)課，南部山區(qū)以發(fā)展杏扁為主，主要開(kāi)設(shè)杏扁栽培管理和加工方面的課程；三是結(jié)合農(nóng)民需要，因地因時(shí)開(kāi)設(shè)課程，適時(shí)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。

5、授課形式靈活多樣。

針對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的實(shí)際情況，我們采取靈活多樣的授課形式，把教學(xué)班辦在農(nóng)村，把科技知識(shí)送到田間地頭，把實(shí)際操作與理論知識(shí)有機(jī)結(jié)合，起到學(xué)以致用的作用，提高教學(xué)效率。上課形式多樣，力求實(shí)效，采用室內(nèi)講授、田間示范、疑難解答和觀看錄像相結(jié)合的形式；教學(xué)內(nèi)容結(jié)合農(nóng)村實(shí)際；教學(xué)時(shí)間地點(diǎn)盡量滿足農(nóng)民需要。

6、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保教學(xué)工作順利開(kāi)展。

我校建立了一支力量雄厚的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。教師的聘用我們采用“專(zhuān)兼并用，土洋結(jié)合”的辦法。我們的教師有四個(gè)梯隊(duì)組成：第一梯隊(duì)是我校的32名涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)和文化課教師，為“送教下鄉(xiāng)”的專(zhuān)職教師，他們主要負(fù)責(zé)公共課教學(xué)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)；第二梯隊(duì)，聘任當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)局、林業(yè)局和畜牧局等具有中高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干40多名，為兼職教師，他們主要負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)課和綜合實(shí)踐課教學(xué)；第三梯隊(duì)，聘請(qǐng)大專(zhuān)院校和科研院所的農(nóng)業(yè)專(zhuān)家，作為我校的顧問(wèn)，不定期為農(nóng)民傳授最新的農(nóng)業(yè)新技術(shù)；第四梯隊(duì)，聘請(qǐng)農(nóng)村中有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科技人員以及農(nóng)業(yè)公司具有一技之長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)科技人員，作為各教學(xué)點(diǎn)的實(shí)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)員。這樣由不同層次的專(zhuān)家組成的教師隊(duì)伍有力地保證了“送教下鄉(xiāng)”工作的順利進(jìn)行。

為了把此項(xiàng)工作進(jìn)一步搞好，我們于2010年11月30日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了有30多人參加的教師座談會(huì)，楚燕杰、董建新、張永新、段雙福、張廣榮等十多位農(nóng)林業(yè)專(zhuān)家給我們提出了合理化建議，對(duì)我們以后“送教下鄉(xiāng)”工作起了很好的指導(dǎo)作用。

對(duì)于校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師，我們不但能夠發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，還注重對(duì)他們專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)。要讓他們向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)業(yè)專(zhuān)家、農(nóng)業(yè)技術(shù)員和農(nóng)村專(zhuān)業(yè)帶頭人學(xué)習(xí)，提高自身的指導(dǎo)實(shí)踐的能力。同時(shí)，我們還讓他們積極參與省、市組織的各種活動(dòng)。去年我校的李偉、王云燕和楊春花老師參加了河北省中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師說(shuō)課比賽，并分別榮獲二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。最近，李偉老師參加全國(guó)農(nóng)林類(lèi)專(zhuān)業(yè)“創(chuàng)新杯”教師說(shuō)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)。

7、積極進(jìn)行教材研發(fā)，提高教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)用性。針對(duì)縣域產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，自主研發(fā)校本教材15種，讓學(xué)生和學(xué)員能夠“學(xué)得懂，用得上”，為新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)民致富搭建交流的平臺(tái)，插上科技的翅膀。我校編寫(xiě)的《養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)技術(shù)》和《種植專(zhuān)業(yè)技術(shù)》分別榮獲河北省中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)“雙帶頭人”培養(yǎng)工程優(yōu)秀校本教材二、三等獎(jiǎng)。

8、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保正常教學(xué)秩序。

學(xué)校制定了各項(xiàng)管理制度，向每個(gè)學(xué)員印發(fā)了“學(xué)員手冊(cè)”。內(nèi)容包括，各級(jí)政府關(guān)于“送教下鄉(xiāng)”的文件，涿鹿縣職教中心“送教下鄉(xiāng)”工作實(shí)施方案，實(shí)施辦法，學(xué)員管理制度，培養(yǎng)目篇五：送教下鄉(xiāng)講話稿

“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家上午好！今天我們迎來(lái)了漣源市教研師資培訓(xùn)中心組織的2015年國(guó)培初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表湄江中心學(xué)校全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家、老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！師訓(xùn)中心組織的這次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。這次活動(dòng)能由我校承辦，是我們的莫大榮幸。對(duì)我們湄江中心學(xué)校的語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，是一件大好事，是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng)將使我們老師真切的感受到在同樣條件下，市內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，專(zhuān)家們的點(diǎn)評(píng)與專(zhuān)題講座也將為我們送來(lái)先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作搭建起橋梁。根據(jù)組委會(huì)的安排，本次活動(dòng)為期兩天，既有李蘭蓮、李常、吳俊華等老師給我們帶來(lái)精彩的展示課，也安排了我校徐品紅老師的匯報(bào)課，有初中語(yǔ)文專(zhuān)家劉杰軍主任的精彩點(diǎn)評(píng)，還有各位名師的專(zhuān)題講座與經(jīng)驗(yàn)介紹。我相信通過(guò)他們的課堂教學(xué)、點(diǎn)評(píng)與講座，將會(huì)向我們傳送了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，作為我們農(nóng)村學(xué)校，唯有請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，引進(jìn)源頭活水，才能推動(dòng)我鎮(zhèn)教育語(yǔ)文教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的傳經(jīng)送寶。今后我們將拿出自

己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來(lái)。老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì)上了，越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。

第四篇：送教下鄉(xiāng)講話稿

“送教下鄉(xiāng)”講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家好！在這春風(fēng)送暖、萬(wàn)物復(fù)蘇之際，我們迎來(lái)了縣教研室

組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表福星學(xué)區(qū)全

體師生向你們表示誠(chéng)摯的感謝！向前來(lái)參加活動(dòng)的各位老師表示熱烈的歡迎！

縣教研室組織的這次活動(dòng)，對(duì)我們福星學(xué)區(qū)、乃至隴西縣西北部的四個(gè)學(xué)區(qū)來(lái)說(shuō)是一大盛事，是一件好事，是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng)

使我們的教師真切的感受到了在同樣條件下，縣內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂

教學(xué)、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，也為我們送

來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作作出了示范，搭建起了橋梁。因此，我學(xué)區(qū)能有幸承辦這次活動(dòng)，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的高度信任和重視，是兄弟學(xué)校對(duì)我們工作的極大支持和幫助。在此，我再次表示衷心的感謝！下面就學(xué)區(qū)的基本情況和一些想法向大

家作一匯報(bào)，不妥之處，望各位指正。

一、基本情況

福星學(xué)區(qū)現(xiàn)有初中1所，完全小學(xué)10所。教職工155人，初中

56人，小學(xué)96人，其中代課教師18人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率，初中95%，小學(xué)98%，學(xué)區(qū)現(xiàn)有市級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干

教師13 人。在校學(xué)生2344人，其中，初中1029人，小學(xué)131

5人。實(shí)現(xiàn)了班班有教室，人人有課桌凳。2009年初中七科合格

率31.6 %，小學(xué)三科合格率47.12%。

二、工作思路

近幾年來(lái)，我學(xué)區(qū)廣大教職工辛勤工作，付出了大量的勞動(dòng)，但從教學(xué)成績(jī)來(lái)看，一直處于全縣中間水平，且徘徊不前，如何克服

這一被動(dòng)局面，推動(dòng)福星教育教學(xué)水平不斷提高，成了擺在福星學(xué)區(qū)

每一位教師面前的課題，經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真分析，集思廣益，提出自己的一些看法。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。在這樣一個(gè)知識(shí)、信息日新月

異的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)成了每一個(gè)人的必須，作為一名教師更是時(shí)刻都

不能放松學(xué)習(xí)?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”。學(xué)習(xí)不僅能彌補(bǔ)教師的不足，也能幫助教師發(fā)現(xiàn)不足，學(xué)習(xí)是“樹(shù)師德、練師能”的有效

途徑。學(xué)區(qū)要求每個(gè)教師根據(jù)自己的實(shí)際，按照缺什么、學(xué)什么、補(bǔ)什么的原則，定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取多種多樣的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到既重視理論學(xué)習(xí)，又重視教學(xué)方法的學(xué)習(xí)；既重視學(xué)習(xí)，又重視

反思；既重視反思，又重視改進(jìn)。不斷提高自身的理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水

平、育人技能。尤其是要加大教師對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，對(duì)新課改相

關(guān)的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，要充分學(xué)習(xí)，廣泛討論，逐漸內(nèi)化，讓每位老師通讀新課標(biāo)，使教師真正明白自己所教的這門(mén)學(xué)科，幫助教師

轉(zhuǎn)變觀念，建立新的教材觀、學(xué)生觀、教師觀和質(zhì)量觀。也使教師變

成學(xué)習(xí)的主人，人人樂(lè)學(xué)、好學(xué)，以學(xué)為榮。學(xué)校變得書(shū)聲朗朗，書(shū)

香滿園。

二．加強(qiáng)青年教師的管理和培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。全學(xué)區(qū)年輕教

師較多，他們剛參加工作，有朝氣，精力旺盛，干勁大。但缺乏鍛煉，無(wú)論專(zhuān)業(yè)思想，專(zhuān)業(yè)水平都還不鞏固，這就要求學(xué)校對(duì)他們?cè)诠ぷ魃弦邩?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮骨干教師的傳、幫，帶作用，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。在生活上既要嚴(yán)要求，又要多關(guān)心，多照顧，讓他們安心本職工作，安心為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)服務(wù)。這樣一來(lái)，他們很快就會(huì)成長(zhǎng)為福星教育的中堅(jiān)力量。

三、加大教研教改力度，促進(jìn)教師教法的根本轉(zhuǎn)變。

從福星學(xué)區(qū)現(xiàn)狀來(lái)看，小學(xué)教師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化嚴(yán)重，缺少中間力量，一些老教師教法陳舊，年輕教師得不到很好的引領(lǐng)，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)緩慢。因此要加大教研力度，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，如示范課、公開(kāi)課、送教下鄉(xiāng)等，來(lái)促課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂效率。

四、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、考試是教學(xué)主環(huán)節(jié)，也是提高質(zhì)量的主渠道，學(xué)區(qū)在這方面有新的要求，并且要深入學(xué)校督促落實(shí)。

1、備課

第一：要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)校的情況、自身的條件和學(xué)生的素質(zhì)備課，處理教材時(shí)要把重點(diǎn)落在學(xué)生的需要、興趣、能力水平和思維特征上。

第二：要充分開(kāi)發(fā)選擇多種教學(xué)資源（教科書(shū)、工具書(shū)、各種教具、多媒體網(wǎng)絡(luò)等）備課。

第三：集體備課。實(shí)現(xiàn)老師集體智慧與文本智慧的碰撞、整合。第四：備課時(shí)詳寫(xiě)教學(xué)策略與反思。

2、課堂教學(xué)要求

第一：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生。還給學(xué)生“問(wèn)”、“讀”、“講”、“思”、“評(píng)”、“寫(xiě)”、“議”、“辯“的機(jī)會(huì)與權(quán)利。

第二：注重過(guò)程與方法，突出學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

第三：對(duì)待學(xué)生要尊重激勵(lì)、贊賞，創(chuàng)造民主、平等、和諧的課堂環(huán)境。

第四：創(chuàng)造開(kāi)放的空間，使用多種教學(xué)手段，讓學(xué)生去看、去聽(tīng)、去想、去體驗(yàn)。

3、作業(yè)要求

第一：減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕布置簡(jiǎn)單重復(fù)的作業(yè)。、第二：作業(yè)要分層布置。

第三：作業(yè)形式要多樣化。

4、輔導(dǎo)要求

①充分挖掘潛力，讓學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好有施展的機(jī)會(huì)和空間。②對(duì)個(gè)別學(xué)困生要注意心理輸導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)面批。

5、考試要求

①凡考必嚴(yán)。

②作好考后分析，尋找對(duì)策。

總之，我相信，有上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的關(guān)心和支持，有學(xué)區(qū)各位老師齊心協(xié)力的奮斗，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)提高，會(huì)向當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親交一上份滿意的答卷。

．4．23.2010

第五篇：送教下鄉(xiāng)講話稿

“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

大家上午好！今天我們迎來(lái)了漣源市教研師資培訓(xùn)中心組織的2015年國(guó)培初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們和名師們，首先我代表湄江中心學(xué)校全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家、老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！

師訓(xùn)中心組織的這次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。這次活動(dòng)能由我校承辦，是我們的莫大榮幸。對(duì)我們湄江中心學(xué)校的語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，是一件大好事，是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng)將使我們老師真切的感受到在同樣條件下，市內(nèi)名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，專(zhuān)家們的點(diǎn)評(píng)與專(zhuān)題講座也將為我們送來(lái)先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉(xiāng)校際間相互交流、相互合作搭建起橋梁。

根據(jù)組委會(huì)的安排，本次活動(dòng)為期兩天，既有李蘭蓮、李常、吳俊華等老師給我們帶來(lái)精彩的展示課，也安排了我校徐品紅老師的匯報(bào)課，有初中語(yǔ)文專(zhuān)家劉杰軍主任的精彩點(diǎn)評(píng)，還有各位名師的專(zhuān)題講座與經(jīng)驗(yàn)介紹。我相信通過(guò)他們的課堂教學(xué)、點(diǎn)評(píng)與講座，將會(huì)向我們傳送了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，作為我們農(nóng)村學(xué)校，唯有請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，引進(jìn)源頭活水，才能推動(dòng)我鎮(zhèn)教育語(yǔ)文教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的傳經(jīng)送寶。今后我們將拿出自

己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來(lái)。

老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì)上了，越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。

最后預(yù)祝本次教研活動(dòng)能取得圓滿成功，謝謝大家！