第一篇：關(guān)于六年級學習教育講話稿

關(guān)于六年級學習教育講話稿

同學們，今天下午把大家集中在一起，我主要是想跟大家聊聊有關(guān)學習的話題。我將從紀律與學習，勤奮與成功，學習與習慣三個方面來跟大家談?wù)劇?/p>

首先是紀律與學習問題。作為一個學生，我們首先要處理好遵守紀律與學習的關(guān)系。紀律是什么?。考o律是約束我們的行為的，約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。為什么?。咳藳]有了紀律的約束，就像是斷了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。對于我們來說，就是如果你現(xiàn)在放縱對自己的要求，該學習的時候沒學習，該上課的時候沒上課，心中沒有學校、班級的紀律，那么，你就什么都學不到，將來，你也就不可能有什么大的作為。事實證明，真正有所作為的人，必定是嚴格地按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生不能夠算是一個優(yōu)秀的學生。一個學校、一個班級，有那么多的學生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這個班級就顯得學習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學生，大家會逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。

根據(jù)上課老師反映，現(xiàn)在我們不少同學就是這樣，組織紀律性不強，上課鈴響了，老師都已站在講臺上了，他才慢慢吞吞走進教室；等到上課了，也沒有上課的樣子，不是坐不像坐，躺不像躺，就是在那里講話或搞小動作，不僅自己不學習，還影響其他同學學習，像一二年級的小朋友一樣，一節(jié)課要老師提醒幾次，沒有一點像是已經(jīng)接受五年教育的六年級的學生。因此，不遵守紀律同學，所影響的不僅僅是自己的學業(yè)，而是破壞我們班級，我們學校整體的團結(jié)、奮進的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行為，只有這樣，我們才能把我的學風、班風搞好，我們才能有良好的學習環(huán)境，我們的學習成績才能提高，你們也才能稱的上是合格的中心小學的畢業(yè)生，要不然，就是給你讀了中學，去到那里，不僅成績不好，而且紀律非常差。人家就會說，怎么中心小學的學生那么差，中心小學某某老師教的學生那么差啊。這樣，你影響不僅是你自己，就連中心小學的臉都給你丟光了，教過你的老師的臉也給你丟光了。所以希望我們在座的每一個同學都自覺遵守學校的紀律，遵守你們的班規(guī)，共同創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，共同把我們的成績提高，爭取做一個尊師守紀、成績良好的合格畢業(yè)生。這是我今天下午要說的第一個問題，就

是紀律與學習的關(guān)系。他們就像魚跟水的關(guān)系，學習是魚，紀律是水，沒有水，魚就不能活，同樣，沒有紀律的保障，學習就不能搞好。希望同學們從現(xiàn)在開始，就爭做一個守紀的學生。

第二就勤奮與成功的關(guān)系。在講這個問題之前，我想請同學們先聽一個故事，看看這個故事對你有什么啟發(fā)。

北宋大文學家、政治家王安石寫了這樣的一個故事：有一個叫方仲永的人，世代以種田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具。忽然有一天，哭著要這些東西。他父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母、團結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。那些秀才都覺得詩寫得很好。

有人覺得很奇怪，不是很相信，就指定事物叫他寫詩，他也能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。這事很快傳開了，同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

可是，過了幾年，當他十二三歲時，叫他寫詩，已經(jīng)不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，當問起方仲永的情況，讓人想不到是，他才能完全消失，跟普通人一樣了。

這就是一個天資聰穎的神童，因為被唯利是圖的父親每天帶著四處走訪，而不讓他學習，使得“神童”竟淪為一個默默無聞的“庸人”！讓人心疼的故事。

同學們，你們聽了這個故事有什么啟發(fā)呢？

對呀，像方仲永這樣的天才，由于后天沒有好好學習，尚且成為普通的人，那么，我們這些本來就普普通通的人，如果不學習，豈不是連一個普通的庸人還不如嗎？

所以說，才能來自于勤奮學習！“神童”由于后天不好好學習而淪為“庸人”的，在歷史上屢見不鮮；而本來不是“神童”、“天才”，但由于堅持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學家、發(fā)明家的卻大有人在。

大科學家牛頓，大家聽說過吧。牛頓不是神童，在學校是出了名的“笨蛋”，學習成績經(jīng)常在班里是倒數(shù)幾名，但他在父母與老師的鼓勵下，終身勤奮學習，終于取得了令世人矚目的成就。愛因斯坦也不是什么神童，大學考了兩次才被錄取，畢業(yè)后到一家專利局當了7年職員，他在艱苦的條件下頑強學習和工作，終于奠定了相對論的基礎(chǔ)。

不僅在科學上如此，在文學藝術(shù)上也是如此。不論是誰只要付出和他們同樣艱辛的努力，都能取得這樣或那樣的成就。作家狄更斯大家聽說過沒有？少年時因家庭生活窘迫，只

能斷斷續(xù)續(xù)入校求學。后被迫到工場作童工。15歲以后，當過律師事務(wù)所學徒、錄事和法庭記錄員。20歲開始當報館采訪員。1836年24歲的他就開始發(fā)表作品，并且成為英國19世紀小說繁榮時期最杰出的代表作家，影響遍及歐美以及世界各國。他的作品以及根據(jù)這些作品演化而成的各種通俗、兒童讀物和娛樂節(jié)目在世界范圍內(nèi)流傳更廣。在中國，早在20世紀初林紓等人就翻譯過狄更斯的小說，許多優(yōu)秀名作都有了中文譯本?，F(xiàn)在同學們在學校的圖書室、在書城都可以看到他的作品。

巴爾扎克，法國的大文學家，也是這樣。小時候成績也不好，在一次只有35名學生參加的會考中，竟名列第32，因此父母和教師都沒有對他抱什么希望，更不要說發(fā)現(xiàn)他什么天才。但他卻成為19世紀法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，歐洲批判現(xiàn)實主義文學的奠基人和杰出代表。僅在在30至40年代這10年間，他以驚人的毅力創(chuàng)作了大量作品，寫出了91部小說。

牛頓、愛因斯坦、狄更斯、巴爾扎克等人的成功，同樣深刻地說明了這樣一個道理：才能來自勤奮學習！著名畫家達芬奇說過：成功等于百分之九十九的汗水和百分之一的智慧。愛因斯旦也說過：成功等于1%的天才加上99%的汗水。這不僅是這些偉大的科學家、藝術(shù)家、文學家成功的秘訣所在，也是每一個想成功的人必須走過的路。所以說，我們想要提高自己的成績，不努力，不勤奮行嗎？而現(xiàn)在我們一些同學的成績之所以不理想，老是考不及格，或者沒進步，很大程度上就跟你是否勤奮學習了有關(guān)。你上課不遵守紀律，學習又不勤奮，成績自然就不好了。你能怪誰??？只能怪你自己。要知道，辛苦十來年，幸福一輩子?，F(xiàn)在不努力，不珍惜學習的機會，將來后悔一生。古人不是說：“少壯不努力，老大徒傷悲”嗎。希望同學們不只是會背這句話，還要能用這句話來提醒，學習要努力，要勤奮。這是我要講的第二問題，勤奮與成功的關(guān)系。你的勤奮程度，不僅決定你現(xiàn)在能否成功，也決定了你將來能否成功，而且，也決定了你的路能走多好，能走多遠。

最后，我要跟大家談的就是學習與習慣的問題。剛才說的紀律、勤奮，只是搞好學習成績的基本保障，或者說是前提。要想學得又好又輕松，那還必須要有良好的習慣。

有這樣的一句話：播種一個行為，你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運。大家聽過沒有？這是哲學家菩德曼所說的。從他的這句話中，我們不難看出，習慣跟我們一生的關(guān)系非常密切，或者說是可以影響我們的一生，決定我們的命運。

就目前情況來說，同學們沒有良好的學習習慣已成為我們進一步提高我們學習成績的一

大障礙。所以，為了我們在座的每一個同學的成績都能夠有所提高，老師建議同學們養(yǎng)成下面10種習慣：

1、預習習慣

古人云：凡事預則立，不預則廢。我們每天晚上或上課前，要對將要學習的課程內(nèi)容作簡要的預習，為課堂學習做好準備；預習時，遇到不懂的地方要主動想辦法解決，可通過查字典、查資料、請教他人等方式解決疑難問題；對沒有解決的問題做好標記，以便在課堂學習中解決，特別是語文、數(shù)學、英語更應如此。

2、復習習慣

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！蔽覀円獙γ刻斓膶W習內(nèi)容或一周的學習內(nèi)容，進行及時回想和記憶，并能有針對性地進行練習鞏固；作業(yè)要及時、獨立完成，養(yǎng)成專心、認真完成作業(yè)的習慣；作業(yè)書寫工整，想好再寫，盡量不涂改作業(yè)，保持作業(yè)本整潔；作業(yè)完成后養(yǎng)成認真檢查的習慣；同時要使學生具有正確的讀書、寫字的姿勢，并養(yǎng)成整理學習用品的習慣。

4、傾聽習慣

傾聽是最好的學習方法。而我們很多同學在課堂沒有良好的傾聽的習慣，往往教師或?qū)W生在講的時候，他們就在那里干自己的事，因此，我們上課認真傾聽老師和同學的發(fā)言，虛心聽取他人的意見和建議，養(yǎng)成邊聽邊想的習慣。

5、思考習慣

子曰：“學而不思則罔；思而不學則殆?！蔽覀円獙W習中善于思考，靜思默想，進行分析總結(jié)，形成自己的意見和見解，提出不懂的問題的習慣。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有獨立思想的人。

6、發(fā)言習慣

很多同學上課不想發(fā)言，不敢表達自己意見。這就讓你失去了與同學交流的機會，所以希望同學們上課積極發(fā)言，愿意表達自己的想法和見解，對與自己不一致的意見，敢于爭論，以不斷修正完善自己的認識見解。發(fā)言時，口齒清楚，說話完整，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。特別是到了中高年級，很多學生就不喜歡發(fā)言了。

7、糾錯習慣

出錯是難免的，但我們必須有對作業(yè)、練習、試卷等出現(xiàn)的錯誤，能及時改正，并主動分析錯誤原因習慣。

8、審題習慣

學習既是講能力，也是講技巧的事情。所以我們作業(yè)或答卷時，要認真讀題，正確領(lǐng)會要求，慎重思考后再進行答題。按序號審題，不漏做題目。

9、觀察習慣

我們很多同學不僅不關(guān)心自己周圍的人，也不關(guān)心周圍的事物，因此，我們必須有留心觀察周圍事物，并能加以分析判斷，不斷提高認識辨別事物的能力。

10、閱讀習慣

閱讀不僅可以擴大知識面，而且，可以改變?nèi)松?。養(yǎng)成認真閱讀，邊讀邊思的習慣；養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣；每天堅持課外閱讀不少于30分鐘的習慣，真正讓閱讀成為我們學生的生活方式?！缎W生學習習慣“三字經(jīng)”》：

小學生，要知道，養(yǎng)習慣，很重要。整書包，不遲到，早讀書、要經(jīng)常，鈴一響、進課堂。桌凳齊，端坐好。備齊品，迎師到。不亂說，不亂動，認真聽、勤動腦。要發(fā)言，先舉手，人發(fā)言，會傾聽，合作學，有主見，有異議，敢爭辯。當天事，當天做。寫作業(yè)，不抄襲，獨完成，一定行。字工整，要美觀。有錯誤，及時改。課外讀，貴在持，開眼界，長知識。考試前，要復習，沉住氣，答好題，題做完，細查全。“三字經(jīng)”、牢記清、常堅持、功必成。

應該說，成功=運氣+知識+努力?！耙粋€人的成功離不開運氣、能力和努力。運氣其實就是機遇，你昨天的努力就是今天的運氣，今天的努力就是明天的運氣。有了這個機遇,加上知識和自己的努力,成功就離你不遠了。”

第二篇：小學六年級女生教育講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的女同學們： 大家中午好！

很高興有這個機會跟同學們坐在一起。下面就行為和心理方面的幾個問題，談?wù)勎业囊恍┛捶?。如果同學們有不同見解，歡迎提出來，愿與大家一起交流。今天主要跟同學們談與女生有關(guān)的幾個方面的話題。站在青春的路口，歲月的風鈴在耳邊叮當作響，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)從天真無邪的小女孩長大成為一個婷婷玉立、溫婉可人的女生。面臨未來生活的目標向往、迷惘誘惑，我們更要挺起胸膛，立志做一個新時代“自尊、自愛、自信、自強”的智慧女生！

自尊者，尊為先，自為前。自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。我們要有做人的尊嚴，更要有做女生的尊嚴！

自愛者，愛你自己。要讓別人愛你，就要學會愛自己。尤其是在處理男女關(guān)系方面一定要有自己的一種生存價值觀，一種自我的道德底線。要把握好尺度，潔身自愛，建立純潔良好的男女關(guān)系。我們既要有新時代女性時尚的觀念，也要有中國傳統(tǒng)的自愛觀念，凡事做到對自己負責，不要因為一時沖動而造成對自己或他人心理和生理上的傷害。在男生面前，我們要言談舉止端莊，大方，得體，既要繼承中華民族女性的傳統(tǒng)美德，也要有當代女高中生的風度與氣質(zhì)。

自立者，立足于世。繽紛世界，錯綜復雜，不問富貴與否，不問美麗與否，靠勤勞的雙手，靠智慧的大腦，靠堅強的毅力，努力做好自己的事情。女同胞們，靠別人不如靠自己，我們在高中時代就要力爭分秒，認真學習，努力拼搏，用自己的行動來換取美好生活，讓我們相信自立能讓人挺直腰桿，讓我們成為命運的主宰。

自強者，堅強而勇敢。自強就是不管遇到任何艱難險阻都能微笑面對，努力克服。張海迪姐姐高位截癱，經(jīng)歷多次大手術(shù)，后來下肢潰爛，還患了癌，但她能自強不息，自學中醫(yī)針灸，自學英語達六級，自學中文達到碩士學位，她就是我們自強的最好榜樣。我們作為一個健全的女孩子，應該更自強不息，無論遇到多大的困難，我們都要勇往直前，做到對自己“不拋棄，不放棄”。

同學們，現(xiàn)在請我們反思一下：我們?yōu)樽约旱娜松髁耸裁礃拥囊?guī)劃？我們希望自己成為什么樣的人？請看一看，以下這些現(xiàn)象中有沒有我們的身影：有些女同學把自己打扮得花枝招展，引人注目——這些同學的心思放在學習上又能有幾分呢？還有些女同學行為粗魯、口無遮攔，大大咧咧、追追打打；甚至還有些女同學就開始與男生親密接觸，做一些不符合學生行為規(guī)范的事情。如果這樣，已經(jīng)失去了一名學生起碼的學習目標、人生目標了。——請問我們女生的基本素質(zhì)體現(xiàn)在哪里呢？

女同胞們，我們是一朵花，現(xiàn)在是孕育美麗等待怒放的時刻；我們是一泓水，現(xiàn)在是積蓄能量豐富內(nèi)涵的時候；讓我們生活多一點歡笑，少一點苦惱；多一份精彩，少一份遺憾；多一些勤奮，少一些彎路；讓我們用智慧與汗水，澆灌出一朵朵美麗的理想之花；用笑聲和掌聲，譜寫出一曲曲動人的青春之歌！

一、如何把握自尊的尺度

自尊是一種精神需要，是人格的內(nèi)核。維護自尊是人的本能和天性。我們平常所說的自尊心，就是尊重自己的人格、榮譽，不向別人卑躬屈膝，不容別人歧視侮辱，維護自我尊嚴這樣一種自我情感體驗。自尊心是自我意識中最敏感的一個部分，一個人有了自尊心，就總是能爭上游，不達目的誓不罷休。我們在平常生活中可以看到，有自尊心的人不甘落后，自覺主動地遵守紀律，努力學習，創(chuàng)造性完成任務(wù)?？梢娮宰鹗且环N多么可貴的情感，只要我們很好的利用它，就能豐富自己，提高自己，發(fā)展自己。但是，有的同學自尊得過分，特別好面子，貪圖追求表面光彩，這就走向了虛榮。比如不能正確地估價自己，將父母或他人的榮耀也當成自己的；因為害怕別人看不起，而不顧經(jīng)濟條件是否允許，在穿著打扮上互相攀比；在知識學問上，不懂裝懂；總想表現(xiàn)出一貫正確，聽不得別人對自己的批評，等等，這些都是虛榮心的表現(xiàn)。

自尊心是建立在自信的基礎(chǔ)上的。有自尊心的人也承認自己有比不上別人的地方，但是他們相信通過努力能夠改變這種狀況，使自己變得更好；而虛榮心卻建立在自卑的基礎(chǔ)上，有虛榮心的人非常在意自己在別人眼里的形象，總是不由自主地掩蓋自己的弱點，以便顯得自己和別人一樣或比別人更優(yōu)越。虛榮心使他們不是去努力提高自己的實力，而是急功近利地做表面文章，結(jié)果倒頭來并不能真正改變不利地位，反而進一步喪失了自尊。因此，虛榮并不能讓我們真正感受到內(nèi)心的充實，永不滿足的虛榮心帶給人的只能是無休止的煩惱。那么如何在交際過程中審時度勢準確把握自尊的尺度呢？下面向大家介紹幾點在交際過程中的注意事項：

1、當你被否定時。這時，你進行辯解、反駁，甚至是爭吵，倒不如接受這個事實，效果可能會更好一些。

2、當你受到冷遇時。這時你不妨多想一想你的使命、職責，為了完成任務(wù)，迅速加大自尊的承受力度。

3、當你受到批評時。此時，對于批評要能夠正確理解，應采取虛心的態(tài)度，這不但不會丟面子，反而會改變他人的看法，給對方留下一個好印象。

二、做別人尊重的女學生

1、不隨意嬌氣取寵

女生十七八歲正處花季，嬌氣作態(tài)、嬌氣取寵是這個年齡的特征，也使她們更顯得生動活潑、美麗迷人。但若不加節(jié)制，超越人們審美限度，就會引起男生的反感、厭煩。有的女生說話嗲聲嗲氣，動手動腳，并明顯帶有夸張色彩，不知到什么叫適可而止。這樣下去只能給自己造成不利，使個別男生產(chǎn)生非分之想，到頭來受害的還是女生自己。

2、不過分作性色彩較濃的裝扮

女生正處黃金年齡，最能顯示女性美。因此，根據(jù)性別特征，作某種程度體現(xiàn)性特征的裝扮，是無可厚非的。但有的女生對此把握欠當，穿緊身衣，超短裙，穿攤胸裸背的衣服，忽視了老師、同學的接受心理，也不符合技校生行為規(guī)范，反而讓同學們認為改女生是一個輕浮的人。

3、格遵守男生女生交往的原則。

男生女生交往一定要遵守“距離”的原則。

三、女孩子如何自救自護

女孩子是弱勢群體，由于體弱力微，所以容易受到侵犯。那么我們該怎樣來保護自己呢？老師覺得我們該從自身做起，在日常的生活學習中，處處提高自我保護的意識。我們要做到以下幾點。

1、你若外出，應了解環(huán)境，盡量在安全路線上行走，避開荒僻和陌生的地方。

2、晚上外出時，應結(jié)伴而行。衣著不可過露，不要過于打扮，切忌輕浮張揚。尤其是年幼女孩外出，一定要通知家長接送。

3、外出要注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或糾纏，盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時可呼叫。

4、你若外出，要隨時和家長聯(lián)系，未得家長許可，不可在別人家里留宿。

5、應該避免單獨和男子在家里或是寧靜、封閉的環(huán)境中會面，尤其是到男子的家里去。

6、在外不可隨便享用陌生人給的飲料或食品，謹防有麻醉藥物；拒絕男士提供的色情影視錄像和書刊圖片，預防圖謀不軌。

7、獨自在家注意關(guān)門，拒絕陌生人進屋。對自稱是服務(wù)維修人員的人，也可告知等家長回來再說。

8、晚上單獨在家睡覺，如果覺得屋里有響聲，發(fā)覺有陌生人進入室內(nèi)，不要束手無策，更不要鉆到被窩里蒙著頭，應果斷開燈尖叫求救。

9、受到了性侵害，要盡快告知家長或報警，切不可害羞、膽怯延誤時間喪失證據(jù)，讓疑犯逍遙法外。

同學們，這個世界因為有了我們女孩子美麗的身影、可愛的笑容而更加絢爛，作為我們要注意從內(nèi)到外來培養(yǎng)自己獨立、向上的人格魅力，外表的美是短暫的。女孩子要善良，對待我們周圍的老人、伙伴、小動物；女孩子要智慧，沒有比有一個充滿智慧的腦袋更吸引人的了，這樣的智慧包容很多，有對于生命的理解，有對于書本的靈活掌握，有對于經(jīng)歷過的總結(jié)；女孩子要自尊自愛，要自強自立，要掌握自己美好的前程！最后，愿我們每個女孩都能順利走出青春期的迷惘，擁有一個燦爛精彩的人生

第三篇：小學六年級女生教育講話稿

親愛的女同學們：

大家好！站在青春的路口，歲月的風鈴在耳邊叮當作響，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)從天真無邪的小女孩長大成為一個婷婷玉立、溫婉可人的女生。面臨未來生活的目標向往、迷惘誘惑，我們更要挺起胸膛，立志做一個新時代“自尊、自愛、自信、自強”的智慧女生！

自尊者，尊為先，自為前。自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。我們要有做人的尊嚴，更要有做女生的尊嚴！

自愛者，愛你自己。要讓別人愛你，就要學會愛自己。尤其是在處理男女關(guān)系方面一定要有自己的一種生存價值觀，一種自我的道德底線。要把握好尺度，潔身自愛，建立純潔良好的男女關(guān)系。我們既要有新時代女性時尚的觀念，也要有中國傳統(tǒng)的自愛觀念，凡事做到對自己負責，不要因為一時沖動而造成對自己或他人心理和生理上的傷害。在男生面前，我們要言談舉止端莊，大方，得體，既要繼承中華民族女性的傳統(tǒng)美德，也要有當代女高中生的風度與氣質(zhì)。

自立者，立足于世。繽紛世界，錯綜復雜，不問富貴與否，不問美麗與否，靠勤勞的雙手，靠智慧的大腦，靠堅強的毅力，努力做好自己的事情。女同胞們，靠別人不如靠自己，我們在高中時代就要力爭分秒，認真學習，努力拼搏，用自己的行動來換取美好生活，讓我們相信自立能讓人挺直腰桿，讓我們成為命運的主宰。

自強者，堅強而勇敢。自強就是不管遇到任何艱難險阻都能微笑面對，努力克服。張海迪姐姐高位截癱，經(jīng)歷多次大手術(shù)，后來下肢潰爛，還患了癌，但她能自強不息，自學中醫(yī)針灸，自學英語達六級，自學中文達到碩士學位，她就是我們自強的最好榜樣。我們作為一個健全的女孩子，應該更自強不息，無論遇到多大的困難，我們都要勇往直前，做到對自己“不拋棄，不放棄”。

同學們，現(xiàn)在請我們反思一下：我們?yōu)樽约旱娜松髁耸裁礃拥囊?guī)劃？我們希望自己成為什么樣的人？請看一看，以下這些現(xiàn)象中有沒有我們的身影：有些女同學把自己打扮得花枝招展，引人注目——這些同學的心思放在學習上又能有幾分呢？還有些女同學行為粗魯、口無遮攔，大大咧咧、追追打打；甚至還有些女同學就開始與男生親密接觸，做一些不符合學生行為規(guī)范的事情。如果這樣，已經(jīng)失去了一名學生起碼的學習目標、人生目標了。——請問我們女生的基本素質(zhì)體現(xiàn)在哪里呢？

女同胞們，我們是一朵花，現(xiàn)在是孕育美麗等待怒放的時刻；我們是一泓水，現(xiàn)在是積蓄能量豐富內(nèi)涵的時候；讓我們生活多一點歡笑，少一點苦惱；多一份精彩，少一份遺憾；多一些勤奮，少一些彎路；讓我們用智慧與汗水，澆灌出一朵朵美麗的理想之花；用笑聲和掌聲，譜寫出一曲曲動人的青春之歌！

一、如何把握自尊的尺度

自尊是一種精神需要，是人格的內(nèi)核。維護自尊是人的本能和天性。我們平常所說的自尊心，就是尊重自己的人格、榮譽，不向別人卑躬屈膝，不容別人歧視侮辱，維護自我尊嚴這樣一種自我情感體驗。自尊心是自我意識中最敏感的一個部分，一個人有了自尊心，就總是能爭上游，不達目的誓不罷休。我們在平常生活中可以看到，有自尊心的人不甘落后，自覺主動地遵守紀律，努力學習，創(chuàng)造性完成任務(wù)?？梢娮宰鹗且环N多么可貴的情感，只要我們很好的利用它，就能豐富自己，提高自己，發(fā)展自己。但是，有的同學自尊得過分，特別好面子，貪圖追求表面光彩，這就走向了虛榮。比如不能正確地估價自己，將父母或他人的榮耀也當成自己的；因為害怕別人看不起，而不顧經(jīng)濟條件是否允許，在穿著打扮上互相攀比；在知識學問上，不懂裝懂；總想表現(xiàn)出一貫正確，聽不得別人對自己的批評，等等，這些都是虛榮心的表現(xiàn)。

自尊心是建立在自信的基礎(chǔ)上的。有自尊心的人也承認自己有比不上別人的地方，但是他們相信通過努力能夠改變這種狀況，使自己變得更好；而虛榮心卻建立在自卑的基礎(chǔ)上，有虛榮心的人非常在意自己在別人眼里的形象，總是不由自主地掩蓋自己的弱點，以便顯得自己和別人一樣或比別人更優(yōu)越。虛榮心使他們不是去努力提高自己的實力，而是急功近利地做表面文章，結(jié)果倒頭來并不能真正改變不利地位，反而進一步喪失了自尊。因此，虛榮并不能讓我們真正感受到內(nèi)心的充實，永不滿足的虛榮心帶給人的只能是無休止的煩惱。那么如何在交際過程中審時度勢準確把握自尊的尺度呢？下面向大家介紹幾點在交際過程中的注意事項：

1、當你被否定時。這時，你進行辯解、反駁，甚至是爭吵，倒不如接受這個事實，效果可能會更好一些。

2、當你受到冷遇時。這時你不妨多想一想你的使命、職責，為了完成任務(wù)，迅速加大自尊的承受力度。

3、當你受到批評時。此時，對于批評要能夠正確理解，應采取虛心的態(tài)度，這不但不會丟面子，反而會改變他人的看法，給對方留下一個好印象。

二、做別人尊重的女學生

1、不隨意嬌氣取寵

女生十七八歲正處花季，嬌氣作態(tài)、嬌氣取寵是這個年齡的特征，也使她們更顯得生動活潑、美麗迷人。但若不加節(jié)制，超越人們審美限度，就會引起男生的反感、厭煩。有的女生說話嗲聲嗲氣，動手動腳，并明顯帶有夸張色彩，不知到什么叫適可而止。這樣下去只能給自己造成不利，使個別男生產(chǎn)生非分之想，到頭來受害的還是女生自己。

2、不過分作性色彩較濃的裝扮

女生正處黃金年齡，最能顯示女性美。因此，根據(jù)性別特征，作某種程度體現(xiàn)性特征的裝扮，是無可厚非的。但有的女生對此把握欠當，穿緊身衣，超短裙，穿攤胸裸背的衣服，忽視了老師、同學的接受心理，也不符合技校生行為規(guī)范，反而讓同學們認為改女生是一個輕浮的人。

3、格遵守男生女生交往的原則。

男生女生交往一定要遵守“距離”的原則。

三、女孩子如何自救自護

女孩子是弱勢群體，由于體弱力微，所以容易受到侵犯。那么我們該怎樣來保護自己呢？老師覺得我們該從自身做起，在日常的生活學習中，處處提高自我保護的意識。我們要做到以下幾點。

1、你若外出，應了解環(huán)境，盡量在安全路線上行走，避開荒僻和陌生的地方。

2、晚上外出時，應結(jié)伴而行。衣著不可過露，不要過于打扮，切忌輕浮張揚。尤其是年幼女孩外出，一定要通知家長接送。

3、外出要注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或糾纏，盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時可呼叫。

4、你若外出，要隨時和家長聯(lián)系，未得家長許可，不可在別人家里留宿。

5、應該避免單獨和男子在家里或是寧靜、封閉的環(huán)境中會面，尤其是到男子的家里去。

6、在外不可隨便享用陌生人給的飲料或食品，謹防有麻醉藥物；拒絕男士提供的色情影視錄像和書刊圖片，預防圖謀不軌。

7、獨自在家注意關(guān)門，拒絕陌生人進屋。對自稱是服務(wù)維修人員的人，也可告知等家長回來再說。

8、晚上單獨在家睡覺，如果覺得屋里有響聲，發(fā)覺有陌生人進入室內(nèi)，不要束手無策，更不要鉆到被窩里蒙著頭，應果斷開燈尖叫求救。

9、受到了性侵害，要盡快告知家長或報警，切不可害羞、膽怯延誤時間喪失證據(jù)，讓疑犯逍遙法外。

同學們，這個世界因為有了我們女孩子美麗的身影、可愛的笑容而更加絢爛，作為我們要注意從內(nèi)到外來培養(yǎng)自己獨立、向上的人格魅力，外表的美是短暫的。女孩子要善良，對待我們周圍的老人、伙伴、小動物；女孩子要智慧，沒有比有一個充滿智慧的腦袋更吸引人的了，這樣的智慧包容很多，有對于生命的理解，有對于書本的靈活掌握，有對于經(jīng)歷過的總結(jié)；女孩子要自尊自愛，要自強自立，要掌握自己美好的前程！最后，愿我們每個女孩都能順利走出青春期的迷惘，擁有一個燦爛精彩的人生

第四篇：六年級感恩教育講話稿（共）

幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的家人，一幫可以信賴的朋友。感恩為幸福之首，是因為不知道感恩的人，永遠就不會幸福。下面是小編為大家整理的關(guān)于六年級感恩教育講話稿，希望對大家有所幫助。

六年級感恩教育講話稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《學會感恩，讓我們的心靈充滿芬芳》。

一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因為對一縷陽光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實;一只小鳥因為對大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛和善良的感恩，所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。

我們每一個人，都是一個愛的結(jié)晶，都是一個愛的驛站，都是一個愛的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛和哺育，老師的關(guān)愛和教誨，同學伙伴的幫助和鼓勵，社會的傾注與關(guān)懷，我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤，無時無刻不被愛所擁抱和溫暖著。我們成長的每一分一秒無不閃爍著愛意璀璨而溫馨的光芒，我們難道還不應該對這一切深深感恩嗎?

我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風避雨，給了我們一片洋溢著愛和溫暖的成長原野。

我們要感恩同學和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他們用誠摯的友情，一次次給予我們慰藉和鼓勵，并肩沐浴陽光，也并肩分擔風雨，在成長的路上，給我們留下了美好而溫馨的記憶。

我們要感恩社會，就像一縷云霞感恩博大而深邃的天空，是一次次陌生而熱情的幫助給予了我們一縷縷溫暖，是一個個陌生而真誠的微笑給予了我們挑戰(zhàn)生活的信心，在成長的歲月里，給予我們明媚而溫暖的陽光。

我們要感恩江河。

我們要感恩大地。

我們要感恩祖國。

感恩，能使一顆心靈成為一泓清泉，蕩漾著甜美而芬芳的幸福。感恩，能使一顆心靈寬廣成原野，擁獲春華秋實的豐富。感恩，能使一顆心靈變得堅毅而執(zhí)著，賦予我們?nèi)松恍高M取的自信和勇氣。但正如莊子所說的“天地有大美而不言，四時有明理而不說”一樣，許多更加值得我們?nèi)ド钌罡卸鞯膼垡夂蜕屏?，它們?nèi)鐚庫o海平面下涌動的潛流，它們?nèi)缭茍F上飄舞的大朵大朵陽光，它們?nèi)鐫櫸锛殶o聲的春夜細雨，并非人人都能夠輕易發(fā)現(xiàn)和讀懂的。因此我們還需要有一雙慧眼，它可以透過父母的責備，讓我們看到父愛母愛的那一份深沉;它可以透過老師對我們答案的否定，讓我們體悟到老師關(guān)愛的真切;它可以透過同伴，同學輕輕拉住我們的手給予幫助時，讓我們領(lǐng)悟到那種傳遞在血液里的真誠和力量。

六年級感恩教育講話稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了。這時，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了?！鞍职?，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過一個多月的治療，我康復出院。

我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學習，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊。

六年級感恩教育講話稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

首先我要感謝讓我參加這次活動的所有人。今日我演講的題目是《學會感恩之感恩父母》。

孝，其為人之本也。一個只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會。親愛的同學們，你們想過沒有?從我們出生到現(xiàn)在，那個被我們稱為母親，稱為媽媽的人為我們做過什么?

當你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報答，你整晚的哭著。

當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜;而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上。

當你4歲的時候，她給你買下彩筆;而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫。

當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服;而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍。

當你7歲的時候，她給你買了球;而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃。

當你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導鋼琴;而作為報答，你常常曠課并不去練習。

當你11歲的時候，她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪?而作為報答，你讓她坐另一排去。

當你13歲的時候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型。

當你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她。

當你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉(zhuǎn)身進屋把門插上了。

當你17歲的時候，她在等一個重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上。

當你18歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到天亮。

當你19歲的時候，她付了你的大學學費又送你到學校，你要求她在遠點下車怕同學看見笑話…。

這就是母親為我們做的事情，當然，母親為我們做得還遠遠不止這些!“滴水之恩，當涌泉相報”。親愛的同學們，那么我們回報給父母的又是什么呢?你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋?是否為他們洗過一件襯衣，哪怕一雙襪子?你是否覺察到父親那已經(jīng)微微駝了的背，母親那滿臉的皺紋，縷縷的銀發(fā)?

親愛的同學們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧!在我心中，父母一直都是我的奇跡!不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)現(xiàn)我們不曾做的還有很多很多…讓我們從現(xiàn)在開始學會感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們長段曲子，講個笑話!讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長，幸?？鞓穼⒊３Ｅ湓谒麄兩砼?

再此，我祝愿天下所有父母安康!

六年級感恩教育講話稿4

大家好!

時間過得很快，不經(jīng)意間我們就要小學畢業(yè)了。在六年級小升初的特殊階段，常常聽到周圍同學們的抱怨聲：累死了，學習真沒意思，上學也沒意思，活著真沒意思……我也時常向媽媽抱怨：“每天除了學習就是學習，真沒勁!”媽媽總是說：“不要抱怨，因為你的努力你學到了很多的知識。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應該知足了!”

在前一段時間，我看了《假如給我三天光明》這本書，書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒有抱怨命運的不公，沒有抱怨父母沒讓她成為一個健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與病魔做斗爭，學會了多種外語，最后畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。

正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢，是感恩，讓她體會到了人生的快樂。而我從來沒為——看到蔚藍的天空，聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應該得到的，是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽，能夠放聲地唱，誰說這不是一種命運的恩賜，誰說這不是人生的最大幸福?

是的，在這個社會里，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛護，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福。

我們應該感恩：感激學校對我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學習環(huán)境，給我們提供了很多的機會，她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。

我們應該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。

讓我們感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些滿足，才能讓我們的生活變得更美好。謝謝大家!

六年級感恩教育講話稿5

尊敬的領(lǐng)導老師們、親愛的同學們

大家好!

同學們，我們從哪里來?是父母把我們帶到世界上來的。當我們來到世上的那一刻起，父母卻多了一項繁重的工作--照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義的事?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

剛剛過去的星期四是我十歲的生日。那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，我才能享受生活的快樂與幸福。是父母給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。父母之愛，深如大海，不管父母的社會地位、知識水平如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

然而，同學們，你們對父母的掛念又有多少呢?你們是否留意過父母的生日?我們的生日就是母親的受難日。當你們在為自己生日慶賀時，你們是否想到自己的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?說一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福足以使他們熱淚盈眶!但是，據(jù)報道，某中學的調(diào)查顯示：有近50%的`學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。

同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的。

在此，祝愿天下所有的父母安康!快樂!

我的演講完畢，謝謝大家!

六年級感恩教育講話稿

第五篇：六年級健康教育學習計劃

六年級健康教育學習計劃

（第一學期）

一、教學目的

通過本學期的學習，讓學生知道重要選擇健康的生活方式，并能合理安排自己的作息時間，樹立人際交往關(guān)系的新觀念，保持健康的心理狀態(tài)。知道美與健康，酗酒與健康之間的關(guān)系，以及知道吸煙對青少年的危害，注意預防各種傳染病以及痢疾發(fā)生的原因與防治，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

二、教學措施

1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

2、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

3、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力

4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。

三、教學安排

第 二 周 我愛遵化，我愛我家

第 四 周 大自然對人類的啟示 第 六 周合理安排作息時間 第 八 周人體需要的維生素 第 十 周合理搭配一日三餐 第十二周吸煙與健康

第十四周青少年如何防止習慣性脊柱彎曲 常見運動損傷的應急處理