第一篇：高中生關(guān)于把握今天講話稿_把握今天講話稿

機(jī)會(huì)，有些人觸手可及，最終卻與他失之交臂，有些人把握時(shí)間，珍惜當(dāng)下，機(jī)會(huì)也就偷偷的鉆會(huì)她的手心了。珍惜此刻，把握時(shí)間，也許晚年就能少一聲嘆氣，也就不必每一天在懊悔中度過了。一起來看看高中生關(guān)于把握今天講話稿范文5篇，歡迎查閱!

高中生關(guān)于把握今天講話稿1

日子，猶如空白的筆記本，一點(diǎn)一滴的記錄著。大自然的規(guī)律，沒有人能去改變它。所不一樣的是，有的人只是在彷徨哀嘆，懊惱自我無知;有的人卻能在黃昏時(shí)分，仍舊躊躇滿志地欣賞自我所作得美文。

總有一天，無情的歲月會(huì)將我們的青絲染成白發(fā)?？墒?，過去的日子，往日的今日，便是造就兩種白發(fā)人的心態(tài)的根源。

在許多人眼中，今日的努力是一杯寡淡無味的水，能夠毫不顧惜的擯棄，明天的輝煌是一杯清涼美味的飲料，即使喝不到嘴也能望梅止渴，夢中嘗嘗它的滋味。

可是朋友，不往水中添加美味的果汁，水永遠(yuǎn)是寡淡無味;不往今日注入你努力與辛苦，明天的日子便會(huì)永遠(yuǎn)沒有喜悅與輝煌。

請看中外名家是如何珍惜今日：雨果成名后謝絕繁瑣的邀請和宴會(huì)，竟不顧體面而剪掉自我半邊頭發(fā)，在頭發(fā)長齊的日子里，他又完成了一部著作。居里夫人為了避免造訪客人，只給家里配置了必須的兩把椅子……那些蜚聲世界的大家們明白今日的時(shí)間耗不起，他們深知沒有把握今日，明天的期望只能成為泡影。

而對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子，尤其是面臨高考的普高學(xué)生，今明的界限更加分明。且不談“條條大路通羅馬“，“成功之路不只一條“，那是高考以后的自我安慰法;就今日而言，不管將來如何，今日也是我們青春的一部分，我們沒有理由讓它白白地溜走，既然有勇氣坐進(jìn)高中教室，有決心捧起高中的課本，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待每一天，不讓懶惰的種子在我們的肌體上扎根。每一個(gè)今日我們都認(rèn)真過，努力過，拼搏過，每一天臨睡前都能無愧于心地對(duì)自我說：今日沒有虛度。這樣，即使在未來的高考中失利，我們也能說：失敗不是由于我的懶惰，我盡了最大的努力。每年能邁進(jìn)大學(xué)的幸運(yùn)兒畢竟只是少數(shù)，即使命運(yùn)之神沒有向我們報(bào)以微笑。但至少，今日的努力使我們懂得了事業(yè)的艱辛，明天的拼搏便有了一份成熟，多了一份自信，更何況一份耕耘一份收獲，今日靠自我把握，命運(yùn)也靠自我駕馭。有了今日的努力，明天就定會(huì)有收獲。而如果誰仍然躺在今日的日歷上睡大覺，高唱“明日歌“，那么今日的懶惰必將變?yōu)槊魈斓膱?bào)復(fù)，明天等待他的必然是愧疚，悔恨與失落。

其實(shí)，高中生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰?，未來人生中每一個(gè)今日仍要好好把握。今日是明天的奠基石，沒有今日牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認(rèn)真對(duì)待每一天，當(dāng)我們的生命之源枯竭的時(shí)候，便不會(huì)對(duì)人生抱憾、謂嘆。

今日的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機(jī)，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團(tuán)無序的亂麻，這完全靠你自我去把握。

高中生關(guān)于把握今天講話稿2

在人生的道路上，會(huì)面臨許多次的抉擇。一旦失誤，就有可能造成終生的遺憾。所以我們要善于把握機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇幫忙我們更好的抉擇，這樣才能使我們這一生不必有到處奔走的勞累和碌碌無為的困惑。

機(jī)遇是給有志向的人準(zhǔn)備的，只要你有鵬鶘之志，即使是再普通的人抓住機(jī)遇也會(huì)成就一番事業(yè)。秦末，陳勝出身貧苦農(nóng)民家庭，但少有壯志。青年時(shí)期陳勝、吳廣等900名貧苦農(nóng)民一齊被征發(fā)去戍守漁陽，因路上遇大雨，道路沖垮，無法按期到達(dá)，按秦朝的法律，誤期處死。陳勝看到自我的處境，看到全國人民對(duì)暴秦的憎恨，決定抓住這個(gè)機(jī)遇動(dòng)員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍、鋤頭為武器，率領(lǐng)這支900人的農(nóng)民武裝反抗暴秦。起義后，立刻得到廣大人民群眾的支持。廣大農(nóng)民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴(kuò)大，攻城掠地，勢如破竹。最終推翻了暴秦的統(tǒng)治。陳勝的例子告訴我們，即使是再平凡的人，懂得抓住機(jī)遇也會(huì)成功。

當(dāng)然，如果你空有一身志向，也不必須會(huì)成功。因?yàn)闄C(jī)遇是可遇不可求的，所以我們更要善于把握機(jī)遇，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過，機(jī)遇就不會(huì)再回來。被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”法國聞名科學(xué)幻想小說作家儒勒·凡爾納，就是由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)而進(jìn)入文壇的。凡爾納18歲時(shí)在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加上流人士的晚會(huì)，當(dāng)他從樓上走下來時(shí)，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結(jié)果撞在了一個(gè)胖胖的紳士身上。此人正是法國聞名作家大仲馬。從此，凡爾納結(jié)識(shí)了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。凡爾納就是一個(gè)善于把握機(jī)遇的人，如果他錯(cuò)過了與大仲馬結(jié)識(shí)的機(jī)遇，也許他終生也不會(huì)成為小說家，就與小說無緣了。我們也就不會(huì)看到他那些優(yōu)秀的作品了。

我們僅有把握機(jī)遇才能一次獲得成功。初中時(shí)教師交給過我一項(xiàng)任務(wù)，演講會(huì)要我來代表全班上去演講。我從小就膽子小，從來沒在大場合拋頭露面過，這次竟然要在全校師生面前滔滔不絕地講上5分鐘!當(dāng)然，教師體諒到了我的難處，答應(yīng)我放棄，能夠讓別的同學(xué)代替我。最終，教師意味深長地說：“好好研究研究，教師期待著你的答復(fù)。”

應(yīng)對(duì)這次挑戰(zhàn)，我不知如何是好。答應(yīng)吧，我實(shí)在沒有把握;拒絕吧，辜負(fù)了教師對(duì)我的期望……我腦袋里亂極了，兩種想法的沖突愈演愈烈，我就像一個(gè)過路的人，應(yīng)對(duì)著岔開的兩條大道，茫然地望著遠(yuǎn)方，不知選擇哪一條。

最終，我按捺不住苦惱，把所有想法告訴了爸爸，本以為肯定會(huì)收到較為滿足的回答，誰知他竟然說：“你應(yīng)當(dāng)有自我的選擇。這是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)考驗(yàn)，你好好想吧!”我似乎有些懂了，命運(yùn)不就是把握在自我手中嗎?推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，我發(fā)漲的腦子頓時(shí)清醒了許多。這時(shí)，天空中飛過一群鴿子，小小的飛鳥都能向藍(lán)天挑戰(zhàn)，在高高的空中翱翔，難道我不能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)?最大的敵人莫過于自我的懼怕心理，我要戰(zhàn)勝它，做出我自我的選擇!

經(jīng)過周密的預(yù)備，我的演講取得了好評(píng)。在一片掌聲中，我內(nèi)心無比激動(dòng)，我最終懂得了，過程就是結(jié)局，在我選擇一條戰(zhàn)勝自我的路時(shí)，我已經(jīng)成功了!

機(jī)遇就像催化劑，他能使你成功的道路更加平坦;他能縮短你與成功之間的距離，讓你更快邁向成功。所以懂得抓住機(jī)遇的人才會(huì)是最終的勝利者!

高中生關(guān)于把握今天講話稿3

在形形色色的生涯中，有著自我不愿抹去的回憶，或許是失落時(shí)，得意時(shí)···。盡管時(shí)間如何推移，也能立馬浮此刻眼前。

那是今年正月中的一個(gè)星期天，我和媽媽去逛商場，準(zhǔn)備步行去，因?yàn)槲液蛬寢尯镁脹]有一齊散步了。自從上了高中以后，便在校住宿，也很少嘗到媽媽做的那可口的食物了，于是媽媽決定那天多買點(diǎn)我喜歡吃的菜。就這樣，我們就動(dòng)身出發(fā)了。

走在路上，呼吸著新鮮的空氣，路旁依稀是那些樹。可在那時(shí)，感覺和往日不一樣，雖然這鄉(xiāng)下沒有城中紅燈綠酒的生活，但也活得安逸自在。眼前是遼闊的一片，既有小河，又有其它農(nóng)作物，真懷念以前喝同伴在一齊游玩的時(shí)間呀!以前無憂無慮在田野中追兔子等野生動(dòng)物，但時(shí)不待我，那些日子一去不復(fù)返。雖然是新春之際，朋友也是在一齊聚一下便外出了。

媽媽也逐漸老了，斑白的頭發(fā)也越來越多了，她期望我能考個(gè)好大學(xué)，找份好工作，這我很清楚。瑞然母親沒有過分的要求我，但我能體會(huì)她。她整天只顧工作，只是為了給子女供給好的生活環(huán)境。想想，天下的父母誰不是這樣的。

不知不覺，我們就到了鎮(zhèn)上，媽媽說給我買幾套新衣服，我進(jìn)了商店中看了看，既不對(duì)裝又比較貴，于是決定不買了，畢竟不久前也買了幾套衣服。媽媽對(duì)我這一行為也比較吃驚，以前都是不依不撓的我，今日卻變了，并勸我衣服還是要的。

經(jīng)過我再三的勸說，她才答應(yīng)不買了，于是我們就直奔菜市場買菜去了。

正巧，有幾個(gè)同學(xué)打電話說要來我家玩，于是我們便趕緊買菜。

當(dāng)我和媽媽到家時(shí)，我的同學(xué)早已到了，然后我們便一齊談?wù)撝?/p>

那天，雖然有點(diǎn)累，可是趣味無窮，我打心眼里高興，在家真好，有朋友也真好。所以，我一點(diǎn)定要把握此刻。

高中生關(guān)于把握今天講話稿4

告別三年初中生活，相聚猶在昨日，分別就在明天。回首逝過的日子，有收獲，有遺憾;展望未來的歲月，有憧憬，有期盼。其實(shí)，昨日乃是今日的過去，明天又是今日的新履，把握此刻，把握今日，過好每一天，走好每一步，才會(huì)有精彩的人生。

著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，正是因?yàn)槟晟贂r(shí)，珍惜時(shí)間，勤奮好學(xué)，竟然連煮方便面的事都忘了。為了工作，他廢寢忘食，最終成為了一代著名的數(shù)學(xué)家。

偉大的發(fā)明家愛迪生，年少時(shí)由于喜歡向教師提問，而被教師趕出學(xué)堂。但他并沒有所以而放棄自我，而是跟他的母親學(xué)習(xí)，不斷的研究和發(fā)明創(chuàng)造，最終成為了偉大的發(fā)明家。

有名的音樂家貝多芬，年輕時(shí)就雙耳失鳴，但這并沒有使他放棄自我熱衷的音樂事業(yè)，憑著自我堅(jiān)定的意志和信念，最終創(chuàng)作出了震驚音樂界的《命運(yùn)交響曲》。

這些名人的事例，都是由于在自我遭受挫折時(shí)，把握了此刻，不放棄自我，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，最終成為了流傳千古的偉人，從此有著夢想的未來。

所以我們也要同樣如此，在以后的日子里，不斷的學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，把握住此刻。那樣我們的未來將會(huì)是無比精彩的，不是嗎?

正如周筆暢在一首歌里唱的：“未來就是此刻……”

讓我們?yōu)橹覀児餐膲粝攵盐兆〗袢眨删臀磥怼?/p>

樂觀的人在每一次憂患中，都能看到一個(gè)機(jī)會(huì);而悲觀的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到某種憂患。

過去已經(jīng)過去，而未來還未到來，不必過多的眷戀過去，對(duì)未來要有所期望，可是最主要的是正視今日的一切!

高中生關(guān)于把握今天講話稿5

常常聽到有人埋怨命運(yùn)的不公，抱怨上帝的偏愛，怨恨時(shí)間的飛逝。卻很少聽到有人說自我的不足，怪自我和成功擦肩而過，更多的時(shí)候，我們只會(huì)看著日歷上的紙張一頁一頁撕下，盤算著手中還有多少光陰。

若把時(shí)間比做沙子，當(dāng)我們望著手中的沙子一點(diǎn)點(diǎn)的一點(diǎn)點(diǎn)漏下時(shí)，有的人是感概時(shí)間真快就像個(gè)頑皮的孩子，一溜煙就消失了;有的人甚至已經(jīng)開始麻木了，心想著，反正也活不長了，還不如就此浪費(fèi)呢。有的人浪費(fèi)時(shí)間竟理直氣壯，毫無悔恨之意。

很多人認(rèn)為自我年齡大了，老了，就不能再繼續(xù)為自我的目標(biāo)，夢想打拼了?？伤麄冇泻卧粢獾絽浅卸?0歲才開始寫西游記;丘吉爾80歲才當(dāng)上首相。同樣是本該安度晚年的時(shí)候，為什么有人因?yàn)槟贻p時(shí)候與成功擦肩而過而后悔，有人卻在這個(gè)平凡的年齡做出一些不平凡的事。

年齡與成功是兩碼事，我們根本不需要因?yàn)閾?dān)心自我老了，不如年輕人那般身強(qiáng)力壯就放棄一個(gè)個(gè)觸手可及的機(jī)會(huì)。上帝對(duì)每個(gè)人都很公平，都給了他們一次機(jī)會(huì)，只可是是早晚，大小的不一樣，活在當(dāng)下，社會(huì)上瞬息萬變，社會(huì)，容不得你研究，機(jī)會(huì)來了為什么不好好的抓住它呢?而是眼睜睜看著它從自我的眼皮底下溜走，等到花甲之年再留遺憾?

成功的人士都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，她們十分了解自我，俗話說得好“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”了解自我已經(jīng)成為一個(gè)成功人士的必修課，著名的女作家冰心在她的88歲生日會(huì)上，算出了自我的一生：天：88_365=32120，時(shí)：32120_24=770880，分：770880_60=46252800，秒：46252800_60=2775168000。我聽完這個(gè)故事后，不禁感慨萬分，有誰能這么精準(zhǔn)的算出自我的一生呢，那些麻木光陰的人，她們都只可是是虛度光陰罷了，會(huì)在意時(shí)間的消逝嗎?不會(huì)!

再回頭想想那些后悔莫及的人，以前我總是會(huì)想：為什么不珍惜此刻，趁自我還活著，圓上當(dāng)年那個(gè)沒有成功的夢呢，此刻，我大概懂了：有些人累了，不想再去奮斗了，想安安靜靜的平度晚年;有些人厭倦了在社會(huì)上打拼的日子，只想擁有一個(gè)平平淡淡的生活;有些人，她說“機(jī)會(huì)不是什么時(shí)候都有的，此刻啊。機(jī)會(huì)早就偷偷溜走了，買也買不回來啊”

機(jī)會(huì)，有些人觸手可及，最終卻與他失之交臂，有些人把握時(shí)間，珍惜當(dāng)下，機(jī)會(huì)也就偷偷的鉆會(huì)她的手心了。珍惜此刻，把握時(shí)間，也許晚年就能少一聲嘆氣，也就不必每一天在懊悔中度過了。

第二篇：國旗下講話稿把握今天

珍惜時(shí)間、把握今天

敬愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的主題是——珍惜時(shí)間、把握今天。

昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今天’，最容易喪失的也是‘今天’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴?！笔前?，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。

今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時(shí)嗎？我從明天開始努力改掉壞習(xí)慣。今天，不就是一年的1/365嗎？我今天再放松最后一次，從明天開始就努力為實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)和理想而奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的）?？墒?，你為什么非把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無窮無盡的明天。那么，你的決心，你的目標(biāo)，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？

莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。

農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬戶永久的安寧？體育健兒不在今天揮汗苦練，哪有奧運(yùn)會(huì)上那一塊塊閃亮的獎(jiǎng)牌？我們不在今天刻苦學(xué)習(xí)，哪有日后祖國的棟梁之材？

明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎”，短短幾句詩，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶?。」湃擞懈信c此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話。現(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？

縱觀人類發(fā)展的歷史長河，大凡為國家做出卓越貢獻(xiàn)的人，無不是從把握今天起步的。他們善于從今天抓起，因?yàn)樽プ×私裉?，就是抓住了掌握獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。我國國畫家齊白石，堅(jiān)持每日作畫，無一日不動(dòng)筆；偉大的發(fā)明家愛迪生從來就珍惜時(shí)間，他利用車上賣報(bào)的閑暇搞實(shí)驗(yàn)，餓了就啃塊面包，困了便趴在桌子上打盹?？傊?，珍惜今日者不勝枚舉。相反，庸才才會(huì)認(rèn)為今天的事情沒有做完，明天還可以繼續(xù)做。他們在這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的支配，把本來應(yīng)該今天做的事情一拖再拖，不知因此失去了多少個(gè)“今天”,最后落得個(gè)“老大徒傷悲”的可憐下場，一生庸庸碌碌，一事無成。

同學(xué)們，昨日的失意,已在歷史的畫框里定格,明朝的輝煌,需要我們今天的努力。想要取得好成績就要緊緊抓住今天，有效地利用“今天”，只要你沒有虛度年華，只要你始終用奮斗去充實(shí)自己的博大心胸，只要你一步步堅(jiān)強(qiáng)地走下去，那么迎接你的將是美好的明天。我們堅(jiān)信，人生如花似果，只要春播，就能收獲。

在這里我希望所有的同學(xué)把握住今天，在臨近月考的最后這幾天里，以極佳的精神狀態(tài)去復(fù)習(xí)，盡你所能，發(fā)揮所長。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間、把握今天，努力學(xué)習(xí)，為我們的美好明天而拼搏吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：把握今天

把握今天

歷史是祖先的腳印，是一艘擺渡華夏民族的巨輪，是一個(gè)民族曾經(jīng)的精神的記憶。歷史是一段段螺旋上升以助我們民族抵達(dá)一個(gè)又一個(gè)高度的階梯……回望歷史，吸取教訓(xùn)，要想青春無悔，就必須要學(xué)會(huì)把握今天。

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者。但是，面對(duì)新世紀(jì)，回顧“五四”精神,認(rèn)真地思索,我們深知，唯有把握今天才能從容地回望過去，自信地展望未來。

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記1919年5月4日這個(gè)歷史性的日子。一群激慨萬分的北京學(xué)生高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”“取消賣國的二十一條”“誓死收回青島”“拒絕在合約上簽字”等口號(hào)，舉行了聲勢浩大的游行示威活動(dòng)。

梁啟超先生說得好:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立.” 作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，好好的把握今天。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基，一定要珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，打牢人生成長進(jìn)步的根基。青年需要掌握豐富的知識(shí)，具有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)，更要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和崇高的精神追求。在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，我們要注重砥礪品格、磨練意志，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操。

青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期，青年都要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力、充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，在不斷認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。我們青年人更要自覺把個(gè)人的命運(yùn)同祖國和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人的理想追求同全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，艱苦奮斗，不懈進(jìn)取，自覺服務(wù)祖國，無私奉獻(xiàn)社會(huì)，在火熱的社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。

年輕的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們要把握人生中的每分每秒，體驗(yàn)人生的精彩，積蓄力量，不畏艱難險(xiǎn)阻，敢于拼搏。只為終有一天能展翅飛翔，飛向更高更遠(yuǎn)的天空。

祖國的昨天值得我們沉思，祖國的今天充滿著盎然生機(jī)，祖國的明天孕育著憧憬與追求。在中華民族五千多年的歷史的長河中，中華文明不斷拓展與豐富，民族精神不斷積淀與升華。我們，作為新時(shí)代的青年，要擔(dān)當(dāng)起青年的責(zé)任，讓我們好好的把握今天，將個(gè)人與祖國命運(yùn)緊密地連在一起，熱愛熔鑄滄桑的祖國，用自己的勤勞、智慧、汗水和創(chuàng)造力，使我們偉大的祖國昂首前進(jìn)，躋身于世界強(qiáng)國之林。使我們偉大祖國的明天更加璀璨，更加繁榮，更加強(qiáng)盛！

第四篇：把握今天

把握今天

牟曉榮

目的：通過介紹祖國繁榮昌盛的今天使學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們正處在“黃金時(shí)代”，意識(shí)到自己應(yīng)該有時(shí)代緊迫感，認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，使學(xué)生樹立正確的時(shí)間觀念和培養(yǎng)他們的自信心，使學(xué)生掌握一些把握時(shí)間的好方法。準(zhǔn)備：

1、學(xué)生通過看書、上網(wǎng)等到多種途徑搜集關(guān)于珍惜時(shí)間、立志成才的事

例、名言。

2、學(xué)生寫有關(guān)的文章、詩詞。

3、學(xué)生找有關(guān)的歌曲并學(xué)唱。

4、學(xué)生找反映祖國面貌日新月異、社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才需求的相關(guān)材料。

過程：

主持人：《把握今天 》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

無論是中外偉人，還是文豪詩人，他們之所以被人崇拜，被人們敬仰，是因?yàn)樗麄兊亩紒碛幸活w愛國之心，有滿腔的愛國熱忱。

主持人：我們作為中學(xué)生，作為跨世紀(jì)的的人才、國家的未來、民族的希望，我們應(yīng)該為祖國的振興、民族的騰飛做出自己的一份貢獻(xiàn)。明未清初的思想家顧炎武說過：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們要做到這一點(diǎn)，首要的任務(wù)是抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，提高能力。

主持人；一位名人說過：“一個(gè)人一生中只有三天，昨天、今天和明天?！弊蛱鞂?/p>

于歷史，明天屬于未來，只有今天 我們能夠把握。

主持人：正是這樣，不論古今中外，大凡在事業(yè)上成就卓著的人，無一不是惜時(shí)

如命，無一不是時(shí)間的“悋吝人”和“好馭手”。請聽中外名人珍惜時(shí)間 的突出事例。

學(xué)生1：居里夫人在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為爭取時(shí)間，在冰冷的實(shí)驗(yàn)室休息時(shí)不蓋棉被，以免自己睡熟。

學(xué)生2：古希臘著名的數(shù)學(xué)家阿基米德在羅馬軍隊(duì)侵入他的故鄉(xiāng)舉刀要砍他的頭

時(shí)，他卻說：“請讓我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完。”

學(xué)生3：美國作家杰克倫敦在家里的衣架上、櫥柜上、床頭上乃至窗簾上、鏡子

上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象的比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做是為了能夠在睡覺前、起床后、刮臉時(shí)、室內(nèi)踱步休息時(shí)，到處都能看到啟動(dòng)他的創(chuàng)作靈感的詞語和資料。即使是外出時(shí)，他也必定把它們裝進(jìn)自己 的衣袋，目的是隨時(shí)都來可以掏出來看一看、想一想。這樣，他就有效地利用了分分秒秒的時(shí)間，從而為世界文學(xué)寶庫創(chuàng)造了大量的財(cái)富。

主持人：這些偉人惜時(shí)如金的感人事跡，深深地震撼著我們座的每一位同學(xué)。要

想明天 有所作為，今天 就要做好準(zhǔn)備。因?yàn)榻裉?是明天的起點(diǎn)。雖然我們有一部分同學(xué)的成績還不是很好，但相信從現(xiàn)在開始，只要努力就一定能成功，不要讓今天的遺憾在將來重演。我們應(yīng)把握時(shí)間、抓緊時(shí)間才能有所作為。我們?nèi)绾巫瞿?？請聽演講《把握今天》。

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主持人：成功 是自信的源泉，自信是成功的保證，而前提是要擁有廣博的知識(shí)

和高超的技能。通過今天 的刻苦努力，我們將來一定會(huì)成為建設(shè)祖國的棟梁。請同學(xué)們各抒已見，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

學(xué)生1：保爾曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事時(shí)，不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥?！?/p>

學(xué)生2：從今天開始我不會(huì)讓時(shí)光虛度。

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主持人：人們認(rèn)識(shí)論到珍惜時(shí)間對(duì)于把握今天、創(chuàng)造未來的重要性。我們?nèi)绾纬蔀闀r(shí)間 的主人，合理地利用它呢？

學(xué)生發(fā)言，總結(jié)：

1、合理計(jì)劃。

2、善用時(shí)間“下腳料”，如睡前、等車等到。

3、提高效率。

4、注意用腦規(guī)律。

5、集中注意力。

主持人：我們掌握了這些合理利用時(shí)間的方法，相信在不久的將來，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，請聽詩朗誦《我們》。

《我們》

在春天，我們是小溪中的一滴水，在山澗奏出動(dòng)聽的歌功歌曲。

在夏天，我們是雨中的一首歌，用七彩帶編織著音符。

在秋天，我們是霧中的一盞星，撒落草葉上是那閃爍的晶瑩。

在冬天，我們是窗欞上的一朵花，在寒冬三九依然是百花怒放。

---------這就是不凡的人生。

讓我們把握 住每一天，用勤奮 的雙手去創(chuàng)造不凡的人生。

主持人宣布主題班會(huì)《把握今天》到此結(jié)束。

第五篇：把握今天

把握今天

九②湯冰清

你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天??

人生是很難預(yù)料的，也許今天你是家產(chǎn)萬貫的大老板，明天卻一無所有；也許你今天還生活在天堂，明天就被打入地獄。世事難料，因此，你只需，不，是應(yīng)該把握住今天。

把握今天，就是珍惜今天的一切，完成今天要做的一切，任何等待都是錯(cuò)誤的。因?yàn)椤懊魅諒?fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！倍潭桃皇酌魅崭瑁呀?jīng)告訴了我們做人一生的道理。

明天過后，還有明天，日落之后還有日出，但是，日子確實(shí)是少了。記得我小時(shí)候愛玩，當(dāng)然這并不奇怪，愛玩是每個(gè)孩子的天性嗎！那時(shí)，很期待暑假，因?yàn)橐坏绞罴?，我便像小鳥學(xué)會(huì)了飛翔，可以飛上藍(lán)天，品嘗自由飛翔的快樂。特別是想到有兩個(gè)月的假期，就非常非常的興奮，想著和同學(xué)們相約一起，游戲、聽歌、逛街??但是到后來，我卻開始不喜歡了，反而開始害怕了，因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)我只顧玩樂，忘記了我該做的了。

我的假期作業(yè)總是在最后一個(gè)星期才匆匆趕完，質(zhì)量自然不高。假期歸來，別人“碩實(shí)累累”，而我卻“一無所獲”；別人可以品嘗收獲的快樂，而我只能獨(dú)飲失落的枯澀；別人最后是了無牽掛的去玩，而我則滿懷心事的沉默。于是，以后每到暑假，同學(xué)們都還在興致勃勃的討論時(shí)，我卻早早的在為我的暑假作制定計(jì)劃了。于是，每個(gè)假期我能有一套合理的時(shí)間分配方案，每天完成任務(wù)后再開開心心的出去玩，這樣我覺得很輕松！從那以后，我也便養(yǎng)成了當(dāng)天的事情當(dāng)天完成的習(xí)慣，這使我受益匪淺！

我們不是“神”，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兌淖儯拖裰熳郧宓摹洞掖摇防飳懙囊粯印叭サ谋M管去了，來的盡管來了；去來的中間，又是怎樣的匆匆呢！”我們不是“先知”沒有預(yù)知明天的本領(lǐng)，因此，我們唯一可以做的就是——把握住今天。其實(shí)我們不用想明天，把握好今天明天就會(huì)充滿陽光！

評(píng)語：作者以自身的感悟來寫時(shí)間的“匆匆”，很能與讀者產(chǎn)生共鳴。如果每一位學(xué)生都能明白文中闡述的道理，相信他們都能做的很好。

指導(dǎo)老師：胡珍海