第一篇：留守兒童活動(dòng)講話800字

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是關(guān)系國(guó)家前途和民族命運(yùn)的“戰(zhàn)略工程”，是確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的“希望工程”，是涉及千家萬(wàn)戶切身利益的“民心工程”，是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，培育新一代接班人的“基礎(chǔ)工程”和構(gòu)建和諧社會(huì)的“協(xié)調(diào)工程”。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于留守兒童活動(dòng)講話，方便大家閱讀與鑒賞!

留守兒童活動(dòng)講話1

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我們寒假即將來(lái)臨之際，我們舉辦慰問(wèn)貧困留守兒童活動(dòng)。關(guān)愛(ài)留守兒童，情系貧困學(xué)生，這是我們發(fā)揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇了外出務(wù)工，這樣一來(lái)，就有了一批與父母長(zhǎng)期分離的“留守兒童”這一特殊群體，然而這個(gè)群體就是需要我們關(guān)愛(ài)的對(duì)象。

同學(xué)們，由于你們的父母外出務(wù)工，讓你們遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛(ài)與教育，父母的愛(ài)對(duì)你們來(lái)說(shuō)近在眼前卻又遠(yuǎn)在天邊，有的同學(xué)和爺爺奶奶、外公外婆以及親友們生活在一起。但是，當(dāng)你們走入我們校園，就能感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師、其它同學(xué)的關(guān)心與幫助。

雖然你們長(zhǎng)期遠(yuǎn)離了父母，可是在學(xué)校并不孤獨(dú);這里有關(guān)心愛(ài)護(hù)你們的老師，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有團(tuán)結(jié)和諧的班集體，你們一定要克服困難，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)你們的的殷切期望，希望你們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。祝愿你們幸福的笑容像花兒一樣永遠(yuǎn)綻放!同學(xué)們，請(qǐng)相信你們的困難僅僅暫時(shí)的，明天一定會(huì)更加美好。我們要通過(guò)自己的辛勤努力，創(chuàng)造自己的一片天地，將來(lái)再把愛(ài)心繼續(xù)傳承下去，為祖國(guó)和人民做出更多的貢獻(xiàn)。

借此機(jī)會(huì)，我給每一位同學(xué)提出五點(diǎn)希望和要求。

一、要自尊、自愛(ài)、自立、自信、自強(qiáng)。

二、要遠(yuǎn)離不良環(huán)境、遠(yuǎn)離不良嗜好、遠(yuǎn)離不良行為。

三、要擁有積極的進(jìn)取精神，不因留守、不因貧困而自卑，身處逆境，學(xué)會(huì)獨(dú)立，將各種的困難當(dāng)作對(duì)自已的一種磨練。

四、要注重全面發(fā)展，為構(gòu)建安全、文明、和諧的校園而努力。

五、要遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交流和溝通，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)造美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后提前祝福全體同學(xué)假期快樂(lè)、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

留守兒童活動(dòng)講話2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

今天我們?cè)谶@里齊聚一堂，共同探討同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)。因?yàn)槟銈兊募议L(zhǎng)都身處外地，很多同學(xué)都在學(xué)習(xí)上感到很失落。作為你們的代理家長(zhǎng)，我覺(jué)得我們同學(xué)不要悲觀，不要失望，我們要勇敢去接受它并從中學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變，學(xué)著以自己的力量振奮自己的精神，增強(qiáng)自己的斗志，活出一個(gè)感恩、自豪、快樂(lè)的幸福人生，這是為什么呢?

一、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該感恩。

第一、出世為人，我們感恩家庭?！鞍偕菩橄取薄ＳH愛(ài)的孩子!是父母十月懷胎生育了我們，是父母強(qiáng)忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。盡管他們沒(méi)有太高的文化水平和專業(yè)技能，但就是因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)谕饷娴那寥f(wàn)苦，才有了你現(xiàn)有的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。你們的父母，是最勤勞的父母，是最堅(jiān)韌的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。正因?yàn)榇耍晃缓⒆釉趯?duì)父母的信中這樣寫道：“無(wú)論你們是貧是富，我都永遠(yuǎn)感激你們!我知道我手中的一書(shū)一本，身上的一絲一縷都浸潤(rùn)著你們的血汗，我會(huì)以我更加的刻苦和勤奮來(lái)報(bào)答你們!”

第二、長(zhǎng)大成人，我們感恩學(xué)校。“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”。學(xué)校是我們美麗的心靈花園。沒(méi)有了父母在身邊的照管，是學(xué)校教給我們良好的行為習(xí)慣，是學(xué)校讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和才干;是老師給予了我們慈母般的呵護(hù)，是老師給予了我們嚴(yán)父般的教育。是他們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，付出了比對(duì)別的孩子更多的心血來(lái)關(guān)心我們，培育我們。一縷縷關(guān)愛(ài)的眼神，一次次暖心的微笑，一句句關(guān)切的問(wèn)詢，甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責(zé)備，一次次在車站、街頭、網(wǎng)吧焦頭爛額地把我們尋找??存在于我們記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不寫滿老師對(duì)我們深深的愛(ài)!感恩學(xué)校，我們更應(yīng)感恩老師!

二、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該自豪。

我們自豪，因?yàn)槲覀儞碛型g孩子最頑強(qiáng)的品格?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。沒(méi)有了母親的呵護(hù)，你過(guò)早地承擔(dān)了分別的痛苦，可能本來(lái)還須父母照顧的你，卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹。但是，對(duì)父母少一份依賴，就多了一份在困境中的磨煉。正如一位孩子所說(shuō)：“我覺(jué)得，這樣的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么糟，反而因?yàn)榇笕瞬辉谏磉叄覀儗W(xué)會(huì)了小事自己做，大事嘗試做，這是自己鍛煉能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)。如果父母沒(méi)有出去打工，就會(huì)特別地寵我，什么事情都不讓我做，導(dǎo)致我養(yǎng)成一種什么事情都要依賴別人的壞習(xí)慣我們自豪，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)取得了舉世矚目的成就，而你們的父母，便是光榮地走在城市、甚至是走在這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最前沿、最功不可沒(méi)的建設(shè)者!同學(xué)們，是你們的父母成就了城市的繁榮，成就了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;是你們犧牲了寶貴的父母親情，犧牲了本應(yīng)當(dāng)享有的關(guān)愛(ài)呵護(hù)，成就了我們祖國(guó)許多偉大的事業(yè)!所以你們應(yīng)當(dāng)自豪，因?yàn)槟銈兙褪切聲r(shí)代祖國(guó)建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。

第三、作為留守孩子，快樂(lè)留守是我們的責(zé)任。

快樂(lè)，是我們與生俱來(lái)的權(quán)力?！坝兴鳛?，是人生的最高境界”。那么，不管再苦再難的境地，我們都要綻放出我們自信的微笑，活出我們自己的精彩。那么同學(xué)們：你是否可以從以下十個(gè)方面做出努力，來(lái)踐行你對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)曾經(jīng)許下的快樂(lè)諾言?

(一)堅(jiān)信自己。不管在生活中學(xué)習(xí)中碰到多難的事，勇敢地對(duì)著自己說(shuō)一聲“我行!”有全世界的人相信你，都不如你自己相信自己;哪怕全世界不相信，你也要堅(jiān)信你自己。

(二)尊敬師長(zhǎng)。在每天學(xué)習(xí)和生活中，嘗試把一些不懂的問(wèn)題，把一些生活中的困惑，主動(dòng)向代管家長(zhǎng)或?qū)W校老師請(qǐng)教;在每月的閑暇里，嘗試把一個(gè)月的收獲寫信與父母交流。堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，我相信你會(huì)擁有攻克一些難關(guān)的常備武器。那么，你將會(huì)每天都享有成功的喜悅，哪怕只是很小很小的喜悅!

(三)懂得寬容?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)?！睂捜菔怯亚樘扉L(zhǎng)地久的要訣，也是一個(gè)人最大的美德。

(四)學(xué)會(huì)贊美。對(duì)于你身邊接觸較多的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，并由衷地贊美他、學(xué)習(xí)他，這是你在一個(gè)集體里獲得最好人緣的技巧，也是進(jìn)行自我糾錯(cuò)和幫助他人修正缺點(diǎn)的有效途徑。誰(shuí)都在乎別人對(duì)自己的肯定，你也一樣，是不是?

(五)樂(lè)于吃苦。人生在世總是“先苦后甜”。越怕吃苦，就越會(huì)碰到吃不完的苦;越能吃苦，就越能成就你心中的偉業(yè)。任何委屈與挫折，對(duì)人只不過(guò)是一場(chǎng)意志的考驗(yàn)。如果你意志薄弱，它就是一片滿是污垢的沼澤地，無(wú)以超越;倘若你堅(jiān)韌頑強(qiáng)，它就是一架爬上高峰的梯!

(六)勇于改過(guò)?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，堅(jiān)持自己的人格操守，學(xué)會(huì)在不良行為面前說(shuō)“不”。親近同學(xué)，親近學(xué)習(xí)，親近家人。好孩子再完美一些，哪個(gè)不喜歡呢!

(七)珍惜生命。世界好大，人口好多，但歸屬于你的生命之旅僅有一次。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論世事如何艱難，唯有生命不可以輕言放棄。這是因?yàn)?，唯有生命是父母送給你的最貴重、也最不容抗拒的禮物，唯有生命是走出你自己困境的最大力量!

(八)善待自己。身心健康第一，學(xué)習(xí)成績(jī)第二。養(yǎng)成良好的精神狀態(tài)和睡眠習(xí)慣。碰到不愉快的事，哪怕就是自己的過(guò)錯(cuò)，也要盡快地忘掉它!想一想你經(jīng)歷過(guò)的最高興的事，想不起來(lái)的話，就跑步、就唱歌，唱不出來(lái)的話，就默唱!總歸要使難得的人生融溢出自己的歡樂(lè)!老師送一句老師的座右銘給你們：“每一天都是一年中最好的日子”——美國(guó)·愛(ài)默生，每天早上起床，都要默念三遍，給自己鼓勁，笑對(duì)人生每一天。而且這句話可以讓你找到很多朋友，因?yàn)槔蠋煱堰@句話送給了我的每一屆學(xué)生。你們也要加油考上高州中學(xué)，讓我們?cè)倮m(xù)師生情緣。

(九)相信奇跡。即使再苦再難的日子，奇跡都有可能在你眼睛可以涉及到的任何地方發(fā)生，就像你相信春天播下了一粒種子，秋天就會(huì)收獲很多的果實(shí)一樣。只要你相信奇跡，只要你為之去盡力，奇跡終會(huì)在你身邊發(fā)生!

(十)愛(ài)心永駐。沒(méi)有愛(ài)的人生就像沒(méi)有太陽(yáng)的天空，灰暗無(wú)光。愛(ài)心能使友誼天長(zhǎng)地久;愛(ài)心使人更懂得責(zé)任;愛(ài)心使天地更為廣闊;愛(ài)心使人生更為完美。以愛(ài)心對(duì)待你生活中際遇的每一個(gè)人，這就是快樂(lè)終身的真正密訣!

古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！庇H愛(ài)同學(xué)們，總有一天你們會(huì)明白，沒(méi)有父母在家的留守生活，是你經(jīng)受生活的磨煉與洗禮，奠定人生遠(yuǎn)大理想的最好開(kāi)端。

最后，祝愿所有人：學(xué)習(xí)快樂(lè)、工作快樂(lè)、生活快樂(lè)!

留守兒童活動(dòng)講話3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)的全體教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和代理家長(zhǎng)和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!

留守兒童是當(dāng)前社會(huì)備受關(guān)注的一個(gè)群體，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)縿?dòng)幾萬(wàn)人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時(shí)度勢(shì)，高-瞻遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長(zhǎng)”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開(kāi)展，工作機(jī)制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來(lái)了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。

今天，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛(ài)，召集留守兒童和代理家長(zhǎng)共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動(dòng)。作為一名代理家長(zhǎng)，此刻的我，千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達(dá)我的激動(dòng)情懷。

自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識(shí)到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛(ài)留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對(duì)留守兒童的“三管一強(qiáng)化”、“五必訪”、“十個(gè)一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成長(zhǎng)有關(guān)注，生命有陽(yáng)光。

去年我代管的留守兒童中，有一個(gè)叫_的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動(dòng)。看到面黃肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺(jué)告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當(dāng)我歷盡山路來(lái)到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大，原本活潑開(kāi)朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒(méi)有了動(dòng)力，對(duì)生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。

當(dāng)我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子埃年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切，我當(dāng)時(shí)就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒(méi)有回家，和她在床上談到深夜。

之后，我每節(jié)課都要關(guān)注她，讓她回答問(wèn)題，及時(shí)地鼓勵(lì)她，樹(shù)立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買學(xué)習(xí)用品，中午請(qǐng)她在食堂吃飯，堅(jiān)持每?jī)蓚€(gè)星期到她家家訪一次。

就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當(dāng)成了自己的親人，和我無(wú)話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對(duì)生活充滿信心，懂得回報(bào)社會(huì)。

今天，雖然她沒(méi)能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造，當(dāng)時(shí)她對(duì)生活充滿了向往，她走進(jìn)社會(huì)，她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚碾娫?，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。

有時(shí)，教師一句肯定的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一絲無(wú)謂的關(guān)愛(ài)，就可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空。

親愛(ài)的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。

最后，值此中秋佳節(jié)之際，真摯祝大家中秋節(jié)快樂(lè)、工作順利、家庭幸福!謝謝大家。

留守兒童活動(dòng)講話4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的志愿者朋友們、同學(xué)們： 下午好!

月缺月圓又一秋，中秋佳節(jié)再來(lái)臨。今天，我們?cè)诖伺e辦“###”活動(dòng)，我謹(jǐn)代表前來(lái)參加活動(dòng)的所有領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心企業(yè)人士、志愿者向##小學(xué)的全體師生致以誠(chéng)摯的問(wèn)候!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任，尤其是留守兒童是社會(huì)的弱勢(shì)群體，更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助，用愛(ài)的雙手托起他們的翅膀，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定對(duì)未來(lái)美好生活的信心，使他們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。今天，我們想以此活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“互助、友愛(ài)、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的志愿者精神，傳播社會(huì)正能量，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)文明風(fēng)尚的形成。為同學(xué)們送上節(jié)日的祝福，向大家致以美好的祝愿，給予孩子們生活上的幫助、精神上的關(guān)懷、學(xué)習(xí)上的幫助，讓他們體會(huì)到“社會(huì)大家庭”的溫暖。

今天參加活動(dòng)的愛(ài)心企業(yè)人士、志愿者都是基于良知、信念和責(zé)任，自愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助的人。在此，我代表全縣廣大青年人對(duì)愛(ài)心企業(yè)人士的善舉表示衷心的感謝,向奮斗在教育一線的老師致以崇高的敬意，向廣大群眾致以節(jié)日的問(wèn)候?！凹难匝嗳改噙穑杂性葡鋈f(wàn)里高”,希望同學(xué)們能夠體味父母的艱辛，以樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界的殷切期望;“磚連磚成墻，瓦連瓦成房”，希望更多有識(shí)之士加入到關(guān)愛(ài)扶助留守兒童的隊(duì)伍中，用真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)，用愛(ài)心傳遞真情，大力發(fā)揚(yáng)志愿精神，積極營(yíng)造助幼、愛(ài)幼的社會(huì)環(huán)境，為留守兒童成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的條件。

月圓人團(tuán)圓，佳節(jié)倍思親。祝大家中秋快樂(lè)，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，闔家幸福。希望你們對(duì)我們工作的不足之處提出意見(jiàn)和建議，我們將彌補(bǔ)不足，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，一起為建設(shè)和諧幸福新而努力。

留守兒童活動(dòng)講話5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家好!在綠草如茵、繁花似錦的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了孩子們的盛大節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)，我非常榮幸地與同學(xué)們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)讓我代表高州中學(xué)初中校區(qū)向你們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，向辛勤耕耘、嘔心瀝血的園丁們致以崇高的敬意!

我想先與同學(xué)們猜一個(gè)謎語(yǔ)：相傳很久以前，在牛仔嶺腳下，曾經(jīng)有一汪很大的深水潭。潭中有一蛟龍，它常常在潭中興風(fēng)作浪，為禍人間。玉皇大帝獲知此事后，派一位神仙騰云駕霧前來(lái)收拾這孽障。經(jīng)過(guò)幾天幾夜的惡戰(zhàn)，蛟龍終被收服。神仙離去之后，留下一朵云在水潭上方日夜監(jiān)守，從此當(dāng)?shù)仫L(fēng)調(diào)雨順，同學(xué)們，你們知道這個(gè)地方叫什么名字嗎?對(duì)，就是我們?cè)铺丁Ｎ疫€知道，云潭是我市有名的革命老區(qū)，在這里成立了茂名縣第一個(gè)農(nóng)村中共黨支部。除此，三官山上風(fēng)景秀麗，云潭“三寶”——“爆皮王”番薯、小耳花豬、竹筍遠(yuǎn)近馳名，而且云潭還先后榮膺“廣東省尊師重教先進(jìn)鎮(zhèn)”、茂名市首個(gè)“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”殊榮。

親愛(ài)的同學(xué)們，云潭鎮(zhèn)這里可謂風(fēng)景秀麗、人杰地靈，讓人心生神往，你們多幸福啊!可老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)扁了扁嘴，好像告訴老師，我才不幸福呢，爸爸媽媽外出打工都不在我的身邊。我成了留守孩子。

我覺(jué)得我們同學(xué)不要悲觀，不要失望，我們要勇敢去接受它并從中學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變，學(xué)著以自己的力量振奮自己的精神，增強(qiáng)自己的斗志，活出一個(gè)感恩、自豪、快樂(lè)的幸福人生，這是為什么呢?

一、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該感恩。

第一、出世為人，我們感恩家庭。“百善孝為先”。親愛(ài)的孩子!是父母十月懷胎生育了我們，是父母強(qiáng)忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。盡管他們沒(méi)有太高的文化水平和專業(yè)技能，但就是因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)谕饷娴那寥f(wàn)苦，才有了你現(xiàn)有的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。你們的父母，是最勤勞的父母，是最堅(jiān)韌的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。正因?yàn)榇?，一位孩子在?duì)父母的信中這樣寫道：“無(wú)論你們是貧是富，我都永遠(yuǎn)感激你們!我知道我手中的一書(shū)一本，身上的一絲一縷都浸潤(rùn)著你們的血汗，我會(huì)以我更加的刻苦和勤奮來(lái)報(bào)答你們!”

第二、長(zhǎng)大成人，我們感恩學(xué)校?！爸R(shí)是人類進(jìn)步的階梯”。學(xué)校是我們美麗的心靈花園。沒(méi)有了父母在身邊的照管，是學(xué)校教給我們良好的行為習(xí)慣，是學(xué)校讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和才干;是老師給予了我們慈母般的呵護(hù)，是老師給予了我們嚴(yán)父般的教育。是他們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，付出了比對(duì)別的孩子更多的心血來(lái)關(guān)心我們，培育我們。一縷縷關(guān)愛(ài)的眼神，一次次暖心的微笑，一句句關(guān)切的問(wèn)詢，甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責(zé)備，一次次在車站、街頭、網(wǎng)吧焦頭爛額地把我們尋找……存在于我們記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不寫滿老師對(duì)我們深深的愛(ài)!感恩學(xué)校，我們更應(yīng)感恩老師!

二、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該自豪。

我們自豪，因?yàn)槲覀儞碛型g孩子最頑強(qiáng)的品格?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。沒(méi)有了母親的呵護(hù)，你過(guò)早地承擔(dān)了分別的痛苦，可能本來(lái)還須父母照顧的你，卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹。但是，對(duì)父母少一份依賴，就多了一份在困境中的磨煉。正如一位孩子所說(shuō)：“我覺(jué)得，這樣的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么糟，反而因?yàn)榇笕瞬辉谏磉叄覀儗W(xué)會(huì)了小事自己做，大事嘗試做，這是自己鍛煉能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)。如果父母沒(méi)有出去打工，就會(huì)特別地寵我，什么事情都不讓我做，導(dǎo)致我養(yǎng)成一種什么事情都要依賴別人的壞習(xí)慣?！?/p>

我們自豪，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)取得了舉世矚目的成就，而你們的父母，便是光榮地走在城市、甚至是走在這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最前沿、最功不可沒(méi)的建設(shè)者!同學(xué)們，是你們的父母成就了城市的繁榮，成就了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;是你們犧牲了寶貴的父母親情，犧牲了本應(yīng)當(dāng)享有的關(guān)愛(ài)呵護(hù)，成就了我們祖國(guó)許多偉大的事業(yè)!所以你們應(yīng)當(dāng)自豪，因?yàn)槟銈兙褪切聲r(shí)代祖國(guó)建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。

第三、作為留守孩子，快樂(lè)留守是我們的責(zé)任。

快樂(lè)，是我們與生俱來(lái)的權(quán)力?！坝兴鳛椋侨松淖罡呔辰纭?。那么，不管再苦再難的境地，我們都要綻放出我們自信的微笑，活出我們自己的精彩。那么同學(xué)們：你是否可以從以下十個(gè)方面做出努力，來(lái)踐行你對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)曾經(jīng)許下的快樂(lè)諾言?

(一)堅(jiān)信自己。不管在生活中學(xué)習(xí)中碰到多難的事，勇敢地對(duì)著自己說(shuō)一聲“我行!”有全世界的人相信你，都不如你自己相信自己;哪怕全世界不相信，你也要堅(jiān)信你自己。

(二)尊敬師長(zhǎng)。在每天學(xué)習(xí)和生活中，嘗試把一些不懂的問(wèn)題，把一些生活中的困惑，主動(dòng)向代管家長(zhǎng)或?qū)W校老師請(qǐng)教;在每月的閑暇里，嘗試把一個(gè)月的收獲寫信與父母交流。堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，我相信你會(huì)擁有攻克一些難關(guān)的常備武器。那么，你將會(huì)每天都享有成功的喜悅，哪怕只是很小很小的喜悅!

(三)懂得寬容。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！睂捜菔怯亚樘扉L(zhǎng)地久的要訣，也是一個(gè)人最大的美德。

(四)學(xué)會(huì)贊美。對(duì)于你身邊接觸較多的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，并由衷地贊美他、學(xué)習(xí)他，這是你在一個(gè)集體里獲得最好人緣的技巧，也是進(jìn)行自我糾錯(cuò)和幫助他人修正缺點(diǎn)的有效途徑。誰(shuí)都在乎別人對(duì)自己的肯定，你也一樣，是不是?

(五)樂(lè)于吃苦。人生在世總是“先苦后甜”。越怕吃苦，就越會(huì)碰到吃不完的苦;越能吃苦，就越能成就你心中的偉業(yè)。任何委屈與挫折，對(duì)人只不過(guò)是一場(chǎng)意志的考驗(yàn)。如果你意志薄弱，它就是一片滿是污垢的沼澤地，無(wú)以超越;倘若你堅(jiān)韌頑強(qiáng)，它就是一架爬上高峰的梯!

(六)勇于改過(guò)?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，堅(jiān)持自己的人格操守，學(xué)會(huì)在不良行為面前說(shuō)“不”。親近同學(xué)，親近學(xué)習(xí)，親近家人。好孩子再完美一些，哪個(gè)不喜歡呢!

(七)珍惜生命。世界好大，人口好多，但歸屬于你的生命之旅僅有一次。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論世事如何艱難，唯有生命不可以輕言放棄。這是因?yàn)?，唯有生命是父母送給你的最貴重、也最不容抗拒的禮物，唯有生命是走出你自己困境的最大力量!

(八)善待自己。身心健康第一，學(xué)習(xí)成績(jī)第二。養(yǎng)成良好的精神狀態(tài)和睡眠習(xí)慣。碰到不愉快的事，哪怕就是自己的過(guò)錯(cuò)，也要盡快地忘掉它!想一想你經(jīng)歷過(guò)的最高興的事，想不起來(lái)的話，就跑步、就唱歌，唱不出來(lái)的話，就默唱!總歸要使難得的人生融溢出自己的歡樂(lè)!老師送一句老師的座右銘給你們：“每一天都是一年中最好的日子”——美國(guó)·愛(ài)默生，每天早上起床，都要默念三遍，給自己鼓勁，笑對(duì)人生每一天。而且這句話可以讓你找到很多朋友，因?yàn)槔蠋煱堰@句話送給了我的每一屆學(xué)生。你們也要加油考上高州中學(xué)，讓我們?cè)倮m(xù)師生情緣。

(九)相信奇跡。即使再苦再難的日子，奇跡都有可能在你眼睛可以涉及到的任何地方發(fā)生，就像你相信春天播下了一粒種子，秋天就會(huì)收獲很多的果實(shí)一樣。只要你相信奇跡，只要你為之去盡力，奇跡終會(huì)在你身邊發(fā)生!

(十)愛(ài)心永駐。沒(méi)有愛(ài)的人生就像沒(méi)有太陽(yáng)的天空，灰暗無(wú)光。愛(ài)心能使友誼天長(zhǎng)地久;愛(ài)心使人更懂得責(zé)任;愛(ài)心使天地更為廣闊;愛(ài)心使人生更為完美。以愛(ài)心對(duì)待你生活中際遇的每一個(gè)人，這就是快樂(lè)終身的真正密訣!

古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！庇H愛(ài)同學(xué)們，總有一天你們會(huì)明白，沒(méi)有父母在家的留守生活，是你經(jīng)受生活的磨煉與洗禮，奠定人生遠(yuǎn)大理想的最好開(kāi)端。

最后，祝愿所有人：學(xué)習(xí)快樂(lè)、工作快樂(lè)、生活快樂(lè)!

留守兒童活動(dòng)講話800字

第二篇：留守兒童活動(dòng)

2013年5月7上午，唐南小學(xué)利用大課間的時(shí)間，鼓勵(lì)留守兒童們?cè)诨顒?dòng)室中打親情電話，和身在遠(yuǎn)方的爸爸、媽媽談話。一方面讓家長(zhǎng)了解自己的子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，也可以化解孩子們心中的思親之情，使留守兒童們能安心地在校學(xué)習(xí)，同時(shí)也體現(xiàn)了黨和政府的對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之心。

留守兒童開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng) 說(shuō)出心中的夢(mèng)

為了進(jìn)一步關(guān)愛(ài)留守兒童，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，2013年4月30日，唐南小學(xué)開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)，并引導(dǎo)孩子們好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，表達(dá)對(duì)父母、老師的愛(ài)，憧憬自己美好的未來(lái)。

“父母不在家、學(xué)校是我家”---潘區(qū)實(shí)小關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)報(bào)道

從今年暑假開(kāi)始，潘集區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在抓好留守兒童之家基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)，緊緊圍繞“建好、管好、用好”的創(chuàng)建目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)，努力把實(shí)小“留守兒童之家”打造成為“留守兒童的樂(lè)園、親情教育的基地、愛(ài)心互動(dòng)的平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)“孩子幸福、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”的目標(biāo)。

進(jìn)入12月份，天氣漸冷，但留守兒童之家卻溫暖如春。暢通的親情電話，為留守兒童與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供了方便，增進(jìn)了學(xué)生與家長(zhǎng)的感情?！拔覑?ài)讀書(shū)”活動(dòng)的開(kāi)展，為培養(yǎng)留守兒童健康的審美情趣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也豐富了他們的課余生活，真是暢游書(shū)海中，留守也快樂(lè)。交通安全宣傳片“流淚的花季”，更是提醒廣大留守兒童離開(kāi)了父母的監(jiān)督，一定要繃緊安全琴弦，提高自我保護(hù)能力。

“父母不在家，學(xué)校是我家”讓我們用愛(ài)奏響生命的美妙樂(lè)章，讓留守兒童在學(xué)校及社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)中幸福茁壯地成長(zhǎng)。

心手相連 快樂(lè)成長(zhǎng)之心理健康教育輔導(dǎo)

為了解決留守兒童心理上的困惑，為留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。唐南小學(xué)5月28日上午組織留守兒童開(kāi)展“心手相連 快樂(lè)成長(zhǎng)”系列活動(dòng)之心理健康教育輔講座。

心理輔導(dǎo)老師劉艷飛老師結(jié)合孩子們的年齡、心理等特征從各種方面進(jìn)行生動(dòng)有趣的講解。孩子們?cè)谳p松的氛圍內(nèi)樹(shù)立了自信，紛紛表示今后一定以更加積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

第三篇：關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)代表講話

在七彩助力——關(guān)愛(ài)孤困、留守兒童

志愿服務(wù)活動(dòng)上的發(fā)言

各位老師、同學(xué)們和志愿者朋友們：

大家好！

今天，很高興能參加由區(qū)婦聯(lián)牽頭，由四個(gè)單位共同組織的“七彩助力——關(guān)愛(ài)孤困、留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。在此，我代表全體志愿者對(duì)協(xié)助我們組織這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

近年來(lái)，隨著我區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，有越來(lái)越多的農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工增收，由于多種原因，孩子不能與父母一同外出，留在家鄉(xiāng)的兒童的教育和管護(hù)問(wèn)題始終牽動(dòng)著每一位外出家長(zhǎng)的心。目前，我區(qū)中小學(xué)生中現(xiàn)有孤困和留守兒童人，占在校學(xué)生總數(shù)的以上。“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”，教育必須從娃娃抓起?？梢哉f(shuō)孤困和“留守兒童”問(wèn)題不僅是農(nóng)民家庭生活中的一個(gè)問(wèn)題，更是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題。因此，我們需要集中全社會(huì)的各方力量，共同關(guān)愛(ài)孤困和留守兒童，為他們提供生活上的救助，精神上的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上的幫助，為孤困和留守兒童的健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)撐起一片藍(lán)天，使他們體會(huì)“社會(huì)大家庭”的溫暖，在大家庭的共同關(guān)注下成為社會(huì)的有用之才。此次活動(dòng)的開(kāi)展，是區(qū)婦聯(lián)重視兒童工作，關(guān)愛(ài)孤困和留守兒童的一大舉措，對(duì)于我區(qū)關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作的深入開(kāi)展將起到積極的推動(dòng)作用。在此我代表廣大志愿者表達(dá)以下幾點(diǎn)決心：

一是我們會(huì)在團(tuán)區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，將七彩助力持久地開(kāi)展下去，使孤困兒童真切感受到黨和政府的溫暖，讓“留守兒童”的父母在遠(yuǎn)方工作得放心。

二是我們會(huì)建立孤困及留守兒童檔案，建全管理制度，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定管理人員，明確工作責(zé)任，針對(duì)留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)狀況，組織孤困及留守兒童開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，并采取多種形式，向孤困及留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，傳播科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，使他們能夠更好地承擔(dān)起教育和管護(hù)留守兒童的責(zé)任和義務(wù)。

三是積極和學(xué)校老師合作努力成為“關(guān)愛(ài)孤困及留守兒童”楷模。在日常生活中，志愿者和老師配合起來(lái)，對(duì)孤困及留守兒童給予更多的關(guān)愛(ài)，關(guān)心他們的飲食起居和安危冷暖；在學(xué)習(xí)教育上，高度重視他們的思想道德建設(shè)，幫助他們樹(shù)立正確的是非觀、人生觀、價(jià)值觀。我們每一位志愿者和老師都切實(shí)負(fù)起責(zé)任，做他們生活上的知情人、學(xué)習(xí)上的引路人、成長(zhǎng)中的保護(hù)人。

四是教育留守兒童能夠理解父母。他們?cè)谕庑量嗟毓ぷ?，不僅為城市建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也是為了你們有更好的學(xué)習(xí)和生活條件，希望同學(xué)們一定要珍惜父母的辛勤勞動(dòng)，珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，天天向上。同時(shí)也希望，同學(xué)們能樹(shù)立“自尊、自重、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)”的精神，勇敢面對(duì)暫時(shí)的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭(zhēng)做“長(zhǎng)輩的小幫手、文明禮貌的小標(biāo)兵、主宰自己的小主人、家長(zhǎng)省心的小強(qiáng)人”，努力把困難變成財(cái)富，快樂(lè)生活，茁壯成長(zhǎng)，把自己培養(yǎng)成為建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)人民的有用之才。

最后，祝同志們身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

第四篇：留守兒童活動(dòng)總結(jié)

關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結(jié)

登封市送表礦區(qū)第三小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來(lái)越多。為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實(shí)際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，摸清情況

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上除了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理，出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo)；有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童教育問(wèn)題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛(ài)留守兒童之家，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工程。

二、成立關(guān)愛(ài)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

三、營(yíng)造氛圍，健全制度，開(kāi)展活動(dòng)

1、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛(ài)制度，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓教師成為“代理家長(zhǎng)”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)

學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。在校園里做到對(duì)“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

留守兒童之家活動(dòng)室定期開(kāi)放。在學(xué)校少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動(dòng)室自主閱讀自己喜歡的圖書(shū)、展示自己的書(shū)畫作品、組織小組討論、開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進(jìn)步，留守兒童之家活動(dòng)室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)園。

開(kāi)展“舞蹈社團(tuán)”活動(dòng)。為豐富學(xué)生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺(tái)，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。在校內(nèi)文藝比賽中小選手們個(gè)個(gè)滿懷激情，引吭高歌，演繹得激情四溢、個(gè)性飛揚(yáng)，引來(lái)臺(tái)下觀眾和評(píng)委們的陣陣掌聲。有的家長(zhǎng)得知，自己的孩子要參加校園社團(tuán)活動(dòng)，不遠(yuǎn)千里，趕回家親歷孩子的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诔晒r(shí)享受到更多的關(guān)愛(ài)。

邀請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員為留守兒童進(jìn)行體格檢查，關(guān)愛(ài)孩子的健康。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)送表礦區(qū)衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護(hù)人員免費(fèi)為校區(qū)全體學(xué)生進(jìn)行體格檢查。檢查的項(xiàng)目有量血壓、量身高、測(cè)視力、測(cè)肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對(duì)兒童建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識(shí)，極大限度地保證了學(xué)生的身體健康。孩子們?cè)跈z查中沒(méi)有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。

另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

以上是我校在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)，學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛(ài)去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。附活動(dòng)照片

1、醫(yī)護(hù)人員對(duì)我校學(xué)生體檢

2、王老師給學(xué)生上心里健康課

3、每年春季對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪

4、學(xué)校舉行健美操比賽

4、學(xué)校舞蹈社團(tuán)展示

5、“六一”文藝匯演

第五篇：留守兒童活動(dòng)工作總結(jié)

留守兒童活動(dòng)工作總結(jié)

在中國(guó)有這樣有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智

慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了家

中。與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去

繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特

殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。

留守兒童的問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)

濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市。在廣大農(nóng)村也產(chǎn)生隨之

了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成

長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中缺少了父母在情感上的關(guān)注和呵護(hù)。這

樣很容易使他們產(chǎn)生心理偏激，性格怪異。

據(jù)有關(guān)資料說(shuō)明：父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其監(jiān)護(hù)人的角色要求。而占絕大比例的隔代教育，又有許多不

盡人意的地方，如過(guò)分的溺愛(ài)。這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童親情饑渴，心

理健康，性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影。很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦

弱、行為孤僻、缺乏愛(ài)心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將無(wú)端小事升級(jí)為打架斗毆。

隨著農(nóng)民外出務(wù)工熱潮的興起，農(nóng)村留守兒童的數(shù)字越來(lái)越大，在我們學(xué)校，留守兒童的比例已將近50％，并且還有持續(xù)上升的趨勢(shì)。為了使他

們健康成長(zhǎng)，我校采取了許多積極的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)?

我校根據(jù)自身有利條件，對(duì)留守兒童進(jìn)行關(guān)心和幫助。在2010年秋學(xué)期

辦起了食堂，配備了校車。這樣解決了留守兒童的午餐和上學(xué)路遠(yuǎn)的問(wèn)題，也讓

他們能夠更加舒適的學(xué)習(xí)。另外我校還利用業(yè)余時(shí)間組織留守兒童開(kāi)展一系列主

題活動(dòng)，來(lái)豐富他們的業(yè)余生活。如剪紙比賽，毛筆興趣比賽，開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育演

講報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，讓老師和留守兒童成為很好的朋友，同時(shí)讓他們擔(dān)當(dāng)起“愛(ài)心

媽媽”或“愛(ài)心爸爸”，真誠(chéng)的鼓勵(lì)他們，揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆。經(jīng)常給他們

講一些關(guān)于優(yōu)秀留守學(xué)生成長(zhǎng)的故事，引導(dǎo)他們也關(guān)注這方面的內(nèi)容，增強(qiáng)他們 的自信心，在潛移默化中為他們樹(shù)立自立自強(qiáng)的意識(shí)。讓他們自己度過(guò)難關(guān)，走 出情感陰影，以積極的心態(tài)面向生活、學(xué)習(xí)中得種種挑戰(zhàn)，體會(huì)到成長(zhǎng)的樂(lè)趣！

總之，留守兒童已經(jīng)成為當(dāng)今的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，它關(guān)系著我們國(guó)家下一代 的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)！關(guān)注留守兒童是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程需 要社會(huì)各界的共同關(guān)注，而作為學(xué)校，老師，關(guān)心每一位留守兒童更是責(zé)無(wú)旁貸。只要我們用心去關(guān)愛(ài)，相信留守兒童問(wèn)題會(huì)得到更好的解決，他們是未來(lái)的希望，祖國(guó)的花朵，讓我們共同期待他們飽含生機(jī)的那一刻，等待他們怒放的那一天！

隱賢小學(xué)2011年春學(xué)期留守兒童之家活動(dòng)開(kāi)展情況 1.開(kāi)展留守兒童植樹(shù)活動(dòng)

2.聽(tīng)取戴清愛(ài)國(guó)主義專題講座

3.春夏季節(jié)防溺水及安全主題培訓(xùn)會(huì) 4.成立留守兒童腰鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)

5.開(kāi)辟校園廣播，定期宣傳播報(bào)留守兒童及班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況 6.開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育讀書(shū)講故事比賽