在中醫(yī)院慶祝第37個教師節(jié)座談會上的致辭

市中醫(yī)院黨委書記、院長 王 冰

2021年9月9日

時間：2021年9月9日下午4:00

地點：**市中醫(yī)院綜合樓22樓小會議室

葛國文院長、陳峰處長，同志們，同學們：

大家下午好！

金秋送爽，碩果盈枝。在第37個教師節(jié)來臨之際，我謹代表院黨委，向辛勤耕耘在醫(yī)療、教學、科研、護理、管理等各個工作崗位上的醫(yī)學教育工作者致以節(jié)日問候和崇高敬意！向長期以來關心支持我院發(fā)展的葛院長、陳處長表示衷心地感謝！向選擇并信任**市中醫(yī)院的各位同學、規(guī)培學員表示熱烈地歡迎！

古今中外，有兩個職業(yè)最受人尊敬，一個是醫(yī)生，另一個是教師。醫(yī)生能夠解除人類病痛，助健康之完美；教師能夠塑造人類靈魂，助人格之健全。我們很榮幸同時從事這兩個神圣的職業(yè)，但也意味著需要承擔更大的責任，既要治病救人，又要教書育人。大家辛苦了！

近年來，全院廣大醫(yī)學教育工作者在教書育人的道路上辛勤耕耘，用心血和汗水、學識和智慧，創(chuàng)造了屬于**市中醫(yī)院的成績。目前，我院擁有全國、省名中醫(yī)師承指導老師58名、繼承人98名，擁有臨床帶教老師600余人，每年接收9所高校的見、實習學生及規(guī)培學員1000余名。在大家的共同努力下，如今，我們的管理機制更加完善。遴選工作3年以上優(yōu)秀醫(yī)師擔任臨床帶教老師，配強10個教研室?guī)熧Y力量，組建教學管理委員會，形成了教學管理委員會、科教部、臨床教研室三級教學管理網(wǎng)絡；我們的考核機制更加科學。將線下教學檢查與線上問卷調(diào)查相結合，對教師隊伍實施動態(tài)管理，制定帶教績效考核與獎懲體系，實現(xiàn)了教學質(zhì)量評估全程、全員雙覆蓋；我們的教學形式更加新穎。積極開展PBL、CBL等新型教學模式，變以教師為主體為以學生為主體，將啟發(fā)式、討論式教學貫穿始終。特別是疫情防控期間，積極開展線上教學，做到了“停課不停教，停課不停學”，保障了全體學員的學習效果；我們的教學成績更加給力。成為5所高校的臨床醫(yī)學院、附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院，先后創(chuàng)建為山東省西學中培訓基地、山東省博士后科研創(chuàng)新基地、國家首批中醫(yī)住院醫(yī)師（全科醫(yī)師）規(guī)范化培訓基地，并被推薦為國家重點中醫(yī)全科培訓基地（全省僅2家），張金梅同志被遴選為國家中醫(yī)住培督導評估專家，唐麗麗團隊在全國中醫(yī)住培基地教學查房比賽中獲得三等獎，姜偉洲、黃利敏、于志勇等教師在高校組織的技能競賽中取得優(yōu)異成績。

時代賦予責任，責任體現(xiàn)使命。習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。就在去年，我院掛牌成為**醫(yī)學院附屬中醫(yī)院。在喜悅慶賀的同時，我們也感受到沉甸甸的責任和壓力。作為高校附屬醫(yī)院，如何成為一名新時代的優(yōu)秀帶教老師，我認為關鍵是注重“三種關系”。

一是教與學。作為一名醫(yī)學教育工作者，首先必須加強自身修養(yǎng)?！皟x端方稱表，品正可為師”。大家的一言一行、一舉一動，都對學生起著耳濡目染、潛移默化的作用。所以，育人先要正己，己正才能育人。其次要提升學習質(zhì)量。一個有名望的專家，除自身素質(zhì)過硬外，還要看是否后繼有人，青出于藍而勝于藍才是值得我們欣慰和驕傲的。希望大家積極運用新型教學方法，以臨床問題為導向，啟迪學生思維，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。醫(yī)院的未來是年輕人的，事業(yè)的繼承要靠他們。我們不但要把他們扶上馬，更要送一程，使他們盡快成長。

二是德與術。眾所周知，醫(yī)學是終生學習的學科。從醫(yī)必須始終堅持在職進修和業(yè)余學習，不斷提高整體素質(zhì)、增長才干。光有才還不夠，要“德才兼?zhèn)洹?。這就要求我們不僅要傳道授業(yè)解惑，更要傳授學生懸壺濟世的醫(yī)德，要把對病人的關愛融入到每一個細節(jié)，做到以德修身、以德執(zhí)教、以德育人。近期，我們將在全院范圍開展“大反思大排查大整改”活動，全員牢固樹立“以人民為中心”的服務理念，真正做到讓醫(yī)療服務回歸病人，回歸初心。

三是知與行。醫(yī)學是一門實踐性很強的學科，精湛的醫(yī)術需要反復的臨床實踐。今天的學生就是未來醫(yī)治我們病痛的醫(yī)生。對學生負責就是對我們自己的健康負責。廣大學員正處于拔節(jié)孕穗期，“收成”好不好，關乎用情真不真，關乎呵護夠不夠。希望大家在臨床帶教過程中，給予年輕人更多的動手實踐機會，放手不放眼，堅持高標準，嚴要求，這是培養(yǎng)醫(yī)學人才的必經(jīng)之路。同時，也希望各位學員在日常學習中多思、多問、多練，早日成長成才。

教學相長，互促共進。讓我們共同攜手、砥礪前行，努力培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的高素質(zhì)醫(yī)學人才，為解除群眾病痛而努力！

最后，祝大家身體健康、萬事如意！祝各位老師節(jié)日快樂！

謝謝大家！