第一篇：做校園的小主人國旗下講話

同學(xué)們，讓我們一起為了校園而奉獻(xiàn)自己的一份力量，珍惜、愛護(hù)學(xué)校的一點(diǎn)一滴，讓愛護(hù)公物成為我們小學(xué)每一個同學(xué)的習(xí)慣，讓我們每一個都成為一個合格的校園小主人。這里給大家分享一些關(guān)于做校園的小主人國旗下講話，希望對大家有所幫助。

做校園的小主人國旗下講話1

各位老師、同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的題目是：愛護(hù)公物，我是校園小主人。

大家都知道，在學(xué)校里，課桌、門窗、電燈電扇、體育器材、花草樹木都是公共財物。這是公共財物，是我們老師、同學(xué)們上課工作和學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證，因此呀，我們?nèi)w師生都要愛護(hù)它，不能隨意破壞。

曾經(jīng)有一篇文章，叫作《課桌椅的對話》，故事是這樣的：有一天，小朋友冬冬走進(jìn)教室聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小主人在我身上亂涂亂畫，弄得我全身都很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累!”椅子接著說：“是啊!我也是這樣，我的小主人整天搖呀搖呀，我的腿都要受不了了，看，我這一條腿都快斷了!”

同學(xué)們，聽完這個故事，你有什么感受呢?作為課桌椅的小主人，你有沒有做過像冬冬這樣的事情呢?林老師希望從今天起，我們每一個小朋友都可以做到愛護(hù)我們的桌椅朋友，不做冬冬那樣的人。

其實(shí)呀，我們除了是課桌椅的小主人，我們更是整個校園的小主人。但是在平時，老師還發(fā)現(xiàn)這些不好的行為習(xí)慣：有些同學(xué)看到校園里的樹開花了結(jié)果了，會摘下花朵和果子，因此折斷了樹枝，破壞了校園景色;還有的同學(xué)會用力地關(guān)門或書包柜，不僅發(fā)出巨大的噪音，還砸壞了門和書包柜。這些行為都對公物造成了損壞，不管你是有意還是無意，希望你可以改正這些壞習(xí)慣。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，這樣的行為，破壞的是我們小學(xué)所有校園小主人的形象，貶低的也是你自己一個人的聲譽(yù)。

在此，林老師提出以下要求，希望同學(xué)們可以養(yǎng)成愛好公物的好習(xí)慣：

一、愛護(hù)校園里的一草一木，不采摘花果，不攀折樹枝;

二、不破壞門窗桌椅和書包柜，不在墻上亂涂亂畫;

三、在圖書館閱讀時，愛護(hù)書籍，做到輕拿輕放請翻頁。

四、不亂丟垃圾，看到地上有垃圾要彎腰撿起，丟到垃圾桶中去;

五、看到破壞公物的行為，要及時地告訴老師。

同學(xué)們，讓我們一起為了校園而奉獻(xiàn)自己的一份力量，珍惜、愛護(hù)學(xué)校的一點(diǎn)一滴，讓愛護(hù)公物成為我們小學(xué)每一個同學(xué)的習(xí)慣，讓我們每一個都成為一個合格的校園小主人。

今天我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝!

做校園的小主人國旗下講話2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這樣一個金秋時節(jié)的美好日子里，我參加了這樣的一次演講比賽，我覺得我十分的幸運(yùn)，首先謝謝大家可以來聽我演講。

今天，我演講的題目是：我是校園小主人。

當(dāng)每天我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個家一樣?；蛟S，大家會感到在學(xué)校這個大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂。

是的，校園就是我們的家，我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。我們每個人都是這個校園里的一名小主人，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。

作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?我們愛我們的校園，這里是我們吸取知識的海洋，這里是我們成長的搖籃。和諧的校園要由我們大家來創(chuàng)造，所以我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到、不早退;尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);上下樓梯，人人靠右，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;愛護(hù)公物，不在上面亂寫亂畫;生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食;愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。

有一首歌這樣唱著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間?！蔽覀兊男@，不就是一個狹小的世界嗎?來自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛。

校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑;校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香;校園的每一棵小草，是我們友誼的見證;校園的每一個角落，有我們成長的足跡。

我們不僅要愛護(hù)校園，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答老師們的辛勤勞動;我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認(rèn)真檢查;還要積極參加學(xué)校組織的各種活動和比賽，無論輸贏都很光榮，因?yàn)槲覀兎e極參與了，努力了。

同學(xué)們，讓我們一起手牽著手，一起為了我們的校園而奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們做校園的小主人。

今天我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

做校園的小主人國旗下講話3

親愛的老師、同學(xué)們，大家早上好!今天國旗下講話的題目是《我們是學(xué)校的小主人》。我們在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)、成長。學(xué)校就是我們第二個家庭，而我們則是學(xué)校的小主人，作為學(xué)校的小主人，就應(yīng)該盡到小主人的責(zé)任。

學(xué)校里環(huán)境的整潔，需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是我們作為小主人應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)你正想把手中的垃圾扔棄于干凈的地面時，請收回你的手，找回它們應(yīng)有的歸宿;當(dāng)你的視線中出現(xiàn)垃圾時，請彎一彎腰，將它拾起;翠綠的樹葉在風(fēng)中搖擺，也許你會情不自禁地想摘幾片，請打消這個念頭，學(xué)校需要這片美;當(dāng)你們正欲破壞我們美麗的校園時，請牢記，保持校園的整潔，需要我們的自覺性。

學(xué)校的行為規(guī)范，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師為前提，不講話，不搞小動作;到食堂用餐，我們應(yīng)安靜、有序，聽從老師和食堂值日同學(xué)的指揮。

老師教給的知識，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探索與實(shí)踐。首先我們應(yīng)明確，讀書學(xué)習(xí)是為了我們的將來，而不是為老師而學(xué)習(xí)。做學(xué)習(xí)主人的前提，請放下嬉戲打鬧，堅(jiān)持按時認(rèn)真完成作業(yè)。課上，請認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后，有不懂就及時提問，作業(yè)上的錯誤及時糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的學(xué)習(xí)更上一層樓。

這段時間，我們也看到了校園里一些不文明的現(xiàn)象：有的同學(xué)不走水泥路，上學(xué)放學(xué)從小花園的草坪里穿越;有的同學(xué)在校園的墻壁上亂寫亂畫;有的同學(xué)往教學(xué)樓下扔垃圾;有的同學(xué)把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上;有的同學(xué)為了少走幾步路，圖個自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學(xué)們，我們都是校園的小主人，既然是校園的一位小主人，那么就要肩負(fù)起一份責(zé)任，希望同學(xué)們能夠?yàn)榫S護(hù)集體榮譽(yù)出一份力量，改正過去的不足，從一點(diǎn)一滴小事做起，維護(hù)、建設(shè)好我們的校園，把我們的學(xué)校建設(shè)得更加美好!請記住，我們是學(xué)校的小主人!

做校園的小主人國旗下講話4

尊敬的評委、老師、同學(xué)們：大家好!

我是七小中隊(duì)的李曉雨同學(xué)，我今天演講的題目叫“我是學(xué)校的小主人”。

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進(jìn)亞東第二小學(xué)這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子我們遨游在亞東第二小學(xué)這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;

花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

親愛的老師們，為我們傳道授業(yè)解惑，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，逐漸從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“團(tuán)結(jié)、勇敢、誠實(shí)、活潑”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們每個同學(xué)能在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造美好的教育氛圍。

同學(xué)們，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。童年的腳步如行云流水，童年的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

未來不是夢，今天，將握在我們校園的小主人手中。

做校園的小主人國旗下講話5

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!我是大隊(duì)長蘇冰莉。今天我站在這里感到非常的榮幸和自豪，因?yàn)槲沂且幻磐ざ〉膶W(xué)生，學(xué)校就是我們的第二個家，在這個家里我們每一個人都是小主人。

回顧上學(xué)期，在我們?nèi)熒墓餐ο拢倚１辉u為“松江區(qū)行為規(guī)范示范?！薄Ｉ頌榫磐ざ〉囊粏T，校榮我榮，能在這樣一個擁有良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無比的驕傲與自豪，本學(xué)期，我們應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)規(guī)范好自己的行為，做到言行舉止文明有禮，養(yǎng)成好習(xí)慣，為學(xué)校爭光添彩。

開學(xué)兩周以來，我校大隊(duì)部每天都對我校學(xué)生在校的衛(wèi)生、行為規(guī)范等方面進(jìn)行檢查，檢查中我們發(fā)現(xiàn)：進(jìn)門時，同學(xué)們都能夠做到衣裝整潔，紅、綠領(lǐng)巾和標(biāo)志佩戴整齊，主動向老師和保安叔叔問好;早操集會時，同學(xué)們也能做到“快、靜、齊”;課堂上，我們的同學(xué)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言;課間的走廊上，我們能看到小伙伴們，和睦相處，文明游戲;午間用餐時，同學(xué)們都能做到安靜有序，文明用餐，很多班級的同學(xué)還踐行著光盤行動;放學(xué)后，每個班級把教室打掃得干干凈凈，一塵不染，值日生離開教室前都會主動關(guān)好門、窗、燈和電腦設(shè)備。

可是我們也發(fā)現(xiàn)，校園里還是有一些不和諧的音符，比如下課后，有些同學(xué)進(jìn)入廁所間后把廁所門鎖上，然后從上面翻出來，不讓其他同學(xué)入內(nèi)，這樣的行為很不安全而且很不文明;我們還看見有些同學(xué)由于忘記帶水杯，想喝水時就將嘴巴直接對著飲水機(jī)的出水口喝，完全不把衛(wèi)生和安全當(dāng)一回事;勞動部的檢查員在檢查時還發(fā)現(xiàn)，個別同學(xué)在下樓梯時不走樓梯，而是滑扶手下來，放學(xué)后在校門口處還有個別翻欄桿的同學(xué)，請不要因?yàn)樽约阂粫r的開心而忽視安全，如果萬一摔傷了，那將會后悔莫及;大隊(duì)委員在食堂用餐時，發(fā)現(xiàn)偶爾會有個別同學(xué)大聲喧嘩，敲打碗筷的現(xiàn)象，這當(dāng)然也是不文明的;眼保健操和室內(nèi)操都是對我們身體有利的活動，可是在做操時，我們發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)非但自己不認(rèn)真做，還會影響其他同學(xué)。同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，作為學(xué)校的小主人，我們的一言一行不僅代表我們自己，也代表著九亭二小。如果我們不文明，不僅影響了我們個人的形象，也會給我們學(xué)校抹黑;如果我們時時處處講文明、守秩序，時時處處使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”這些文明用語，時時刻刻牢記安全，文明游戲，文明用餐，那么我們的校園每一處都會充滿著文明的氣息。

讓我們大家手拉手，肩并肩，從自己做起，從身邊小事做起，爭做文明小主人，為校園添光彩!

做校園的小主人國旗下講話

第二篇：國旗下講話--做新世紀(jì)小主人

國旗下講話--做新世紀(jì)小主人

同學(xué)們，作為新世紀(jì)的小主人，我們是祖國的未來和希望。我們應(yīng)該像先輩那樣，從小就立下為國為民服務(wù)的壯志，好好學(xué)習(xí)，掌握各種本領(lǐng)，為新世紀(jì)的祖國帶上耀眼的光環(huán)。

1990年，祖國北京舉辦了第十一屆亞洲運(yùn)動會，要開好這樣大規(guī)模的運(yùn)動會，光靠國家撥款還不夠，要靠社會各界力量大力支持。在捐款本上，第一個捐款人竟是個小姑娘。她叫顏海霞，是江蘇省建湖鎮(zhèn)湖中小學(xué)的學(xué)生。她家里并不富裕，可她為了支持亞運(yùn)會，把自己僅有的1元6角錢寄給了亞運(yùn)組委會。錢雖少，可表達(dá)了一名少先隊(duì)員對祖國的熱愛。

有很多少先隊(duì)員懂得學(xué)習(xí)的重要，科學(xué)的重要，愛動腦筋。山西線縣的小女孩李珍，從8歲起就注意觀察生活，動手動腦，有了30幾項(xiàng)小發(fā)明。在國際奧林匹克各學(xué)科競賽中，我國選手多次獲得了團(tuán)體總分第一名，奪得許多金牌、銀牌、銅牌。他們努力學(xué)習(xí)，不僅是為了給祖國爭光，更重要的是他們知道，現(xiàn)在成績的好壞，關(guān)系到將來國家的發(fā)展和命運(yùn)。

如果同學(xué)們個個品德好，身體律，腦筋靈，知識豐富，那么幾十年后，對會將會更加文明，科技將會飛速發(fā)展，祖國就會進(jìn)步更快，更富強(qiáng)。所以我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名合格的學(xué)生。在新千年為祖國獻(xiàn)上一份厚禮，真正做一個新世紀(jì)的小主人。

第三篇：國旗下講話_做時間的小主人

做時間的小主人

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是來自七（2）班的xx，今天我國旗下講話的題目是《做時間的小主人》。

先讓大家猜一個謎語：最長又最短，最多又最少，最快又最慢，不要錢買又最重要。你們猜這是什么？

對，是時間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是多么寶貴?。?/p>

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。歷史上，凡是有成就者都是少年立志，惜時如金，刻苦學(xué)習(xí)，矢志不渝的。

偉大的文學(xué)家魯迅小時候用一個“早”字提醒和鞭策自己珍惜時間。雷鋒在看電影前幾分鐘還抓緊時間學(xué)習(xí)。大畫家齊白石90歲的時候，還堅(jiān)持每天畫一幅畫，不讓一日閑過。這樣的故事還很多很多，這些故事告訴我們要珍惜時間。

時間對每一個人都是公平的。親愛的同學(xué)們，我們千萬不要以為來日方長，人生漫漫，就不去珍惜時間。時間的流速真令人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間，就再沒有復(fù)活挽救的機(jī)會了。晉朝的詩人陶淵明說得好：盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。是啊，時間是不會等人的，你浪費(fèi)了一分鐘，生命就失去了一部分。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始珍惜分分秒秒，抓緊年年月月，做時間的小主人，學(xué)習(xí)更多的知識，去創(chuàng)造我們祖國更美好的未來吧！

我國旗下的講話完畢，謝謝大家！

第四篇：國旗下講話·努力做學(xué)習(xí)小主人

各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！今天我講話的題目是“努力做學(xué)習(xí)小主人”。

首先，說說什么叫學(xué)習(xí)的主人？為什么要成為學(xué)習(xí)的主人？

現(xiàn)代教育理念認(rèn)為：學(xué)生是受教育者，更是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生具有主觀能動性，應(yīng)該通過學(xué)習(xí)活動，進(jìn)行自我指導(dǎo)和自我教育，發(fā)展自己的潛能、形成積極向上的價值體系。學(xué)生在教育活動中不應(yīng)該被動接受，當(dāng)代的學(xué)生必須改變過去的“老師要我學(xué)習(xí)”為“我自己要學(xué)習(xí)”，即學(xué)生要成為學(xué)習(xí)的主人。

學(xué)習(xí)是人們終身的行為，作為學(xué)生，我們要把握好這個黃金時期，高效主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，為今后的學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，迎接輝煌燦爛的未來。今天成為學(xué)習(xí)的主人，明天才能成為生活的主人、命運(yùn)的主人，乃至社會的主人、國家的主人。

怎樣才能成為學(xué)習(xí)的主人？以下從幾個方面與大家交流一下：

1、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)?！鞍賹W(xué)須先立志”，學(xué)習(xí)很辛苦，但只有自律自強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，才能更好地掌握知識、習(xí)得本領(lǐng)，這是將來在社會立足、施展聰明才智的先決條件。

2、要把握好時間。人生苦短，“少壯不努力，老大徒傷悲”，但是“天道酬勤”！要學(xué)會合理分配時間，不要浪費(fèi)時間，虛度光陰，要制定完備的學(xué)習(xí)計劃，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

3、要把握好課前、課上、課后幾個重要環(huán)節(jié)：首先是課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)不是走馬觀花，預(yù)習(xí)是為了更好地聽課；無論上什么課，都要高度集中注意力、專心聽講，思想跟著老師的思路走，認(rèn)真思考問題，積極舉手發(fā)言，學(xué)生不能是課堂的客人，而應(yīng)成為課堂的主人，不要被動的等、靠、要，而要積極主動參與課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)活動。課堂上要注意學(xué)習(xí)老師的解題思路，重點(diǎn)領(lǐng)會預(yù)習(xí)中存在的問題，做好課堂筆記，包括解題思路、重難點(diǎn)及體會等；應(yīng)該做到：（1）應(yīng)限時完成作業(yè)，杜絕拖拉；（2）任何作業(yè)都要書寫工整，這是一名學(xué)生對待作業(yè)最起碼的態(tài)度和能力要求；（3）及時主動地復(fù)習(xí)，做到“日清周結(jié)”；（4）根據(jù)自身情況，積極有效拓展，看一些開卷有益的課外書。

4、杜絕不懂裝懂。要把書本上原汁原味的東西優(yōu)先弄透，書本上的例題、習(xí)題要逐題清，老話說“以本為本”、對不同類型不同難度的題目做醒目的記號，針對典型錯題，要定期“回爐”重做加以鞏固。對于課堂與作業(yè)中存在的問題，在認(rèn)真思考仍無結(jié)果的情況下，主動向老師、同學(xué)請教，要會問問題，不是簡單的索求答案，而是解決問題的思路和方法。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭，讓我們立足自我，自律自強(qiáng)，珍惜大好學(xué)習(xí)條件，積極進(jìn)取，奮勇前進(jìn)吧！

我的講話完了，謝謝大家!

第五篇：503國旗下講話。做新時代的小主人

弘揚(yáng)民族精神，做新時代的小主人

五零三班

老師們，同學(xué)們，早上好！

今天國旗下講話的內(nèi)容是《弘揚(yáng)民族精神，做新時代的小主人》。那么什么是民族精神，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)什么樣的民族精神呢？

”這里有三層意思：一是我們優(yōu)秀的民族精神歸納起來，主要有“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”等；二是我們這些偉大的民族精神的核心內(nèi)容是對祖國的熱愛，對祖國人民的熱愛，也就是愛國主義精神；三是近百年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在變革與發(fā)展中不斷地豐富著民族精神，民族精神是個不斷發(fā)展的開放的體系。

有的同學(xué)不禁要問：我們?yōu)槭裁匆霌P(yáng)民族精神呢？那是因?yàn)橐詯蹏髁x為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。正是依靠這種精神，幾千年來，中華民族始終保持著強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。正是依靠這種精神，中華民族才能久經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而興盛，昂首屹立于世界民族之林。

同學(xué)們，我們是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著傳承民族精神，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，建設(shè)祖國，振興中華的歷史重任。我們是新時代的小主人，我們的道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)，關(guān)系著祖國發(fā)展的興衰，民族復(fù)興的成敗。黨和人民賦予了我們神圣的使命，我們一定要把民族精神的火炬代代相傳，讓偉大的民族精神在你、我們身上發(fā)揚(yáng)光大。

我們該怎樣來弘揚(yáng)民族精神呢？具體到我們小學(xué)生，就是繼承傳統(tǒng)美德，樹立遠(yuǎn)大理想，立志報效祖國！我們愛祖國愛人民，就要從愛同學(xué)、愛父母、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)做起，從小培養(yǎng)起對國家和民族的責(zé)任感使命感；我們弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德，就要在生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尊老愛幼、樂于助人，文明禮貌、誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛、豁達(dá)大度，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)，勤儉節(jié)約、吃苦耐勞；我們樹立遠(yuǎn)大理想，就是要從小培養(yǎng)奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，學(xué)好文化知識，立志成才，報效祖國?！?/p>

悠悠中華史，浩浩民族魂。同學(xué)們，讓我們高舉與時俱進(jìn)的旗幟，以我們嶄新的姿態(tài)去繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，并發(fā)揚(yáng)它、拓展它、提升它。

憶秦娥·簫聲咽

作者：李白 9.1(41人評價)

簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風(fēng)殘照，漢家陵闕。