第一篇：班主任論壇閉幕式講話

班主任團隊是學校的教師隊伍中的一支重要力量，從一個角度說，班主任的整體素質(zhì)、班主任的師德師風水平、班主任的管理水平、班主任的教學水平就代表一個學校的整體水平，下面是小編給大家整理的班主任論壇閉幕式講話，僅供參考。

班主任論壇閉幕式講話篇1

各位領導、老師們：大家下午好!

經(jīng)過政教處的精心組織，各年級組的密切配合，以及各班主任老師的積極參與，本屆班主任工作論壇活動順利進行。共有12名班主任老師上臺發(fā)言，并取得了優(yōu)異的成績受到獎勵，請允許我代表學校向他們表示熱烈的祝賀。

本屆班主任工作論壇舉行得非常成功，主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是老師們講得都很實在，能夠和自己的工作實際相結(jié)合，把平時工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來供大家分享，給大家一種親近感、真實感，感覺這些事兒就發(fā)生在我們身邊;二是老師們講得很生動、具體。我想，原因在于平日里老師們真心地把班主任工作當成了一種事業(yè)去對待，在工作的同時沒有忘記研究和思考，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析，進而形成了一套行之有效的管理思路和方法。在此，請允許我代表校委會向所有的班主任老師真情的道一聲--您們辛苦了!

班主任在班級管理中扮演著多重角色，班主任不僅是班集體的指導者，還是文化知識的傳播者，新一代靈魂的塑造者，學生心理的保健者。建立一支觀念新、能力強、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊伍，是一所學校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本，也是推進區(qū)域教育實現(xiàn)現(xiàn)代化，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關鍵。為此，我向各班主任老師提四個建議。

第一，要有全局意識。學校是一個大集體，而這個大集體是由一個個班級小集體組成的。班級是學校集體的最小單元。班級雖小，但是從辦學方向、辦學目標等方面必須與學校保持高度的一致。每個班級的工作做好了，學校的整體工作才能夠朝著健康的軌道邁進。反之，哪一個班級出現(xiàn)了問題，都會影響學校的生存和發(fā)展。所以，作為一名班主任，要站在學校整體發(fā)展大局的高度來審視和對待自己的工作，始終從全局的利益出發(fā)，將班級的命運和學校的命運緊密的聯(lián)系在一起。

第二，要有規(guī)則意識。常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。作為一名班主任，首先要嚴格要求自己，做到以身作則，率先垂范。打鐵先得自身硬，作為班主任，要時時、事事、處處給學生樹立榜樣。其次要給學生定下許多的規(guī)則，在班內(nèi)，規(guī)則即班規(guī)，可以由大家來定，由大家共同來遵守。要建立一系列考核和獎懲機制，激勵表現(xiàn)好的同學繼續(xù)發(fā)揚，督促表現(xiàn)差的同學繼續(xù)努力，長此下去，良好的班風就會逐漸形成。

第三，要有創(chuàng)新意識。隨著時代的發(fā)展和社會的進步以及知識更新速度的加快，人們認識事物的水平也在不斷的提高，傳統(tǒng)的教育方法已難以適應新的形勢。所以說，我們不能總是拿著我們小時候老師教育我們的方法去教育現(xiàn)在的學生。要走進學生心靈，去發(fā)現(xiàn)學生的內(nèi)心世界，要真心與學生交友，悉心傾聽孩子們的心聲，潛心研究，不斷創(chuàng)新，及時歸納總結(jié)，逐步形成適應時代發(fā)展的班級管理的方式和方法。

第四，要有質(zhì)量意識。要樹立正確的教育質(zhì)量觀。學生興趣愛好較為廣泛，發(fā)展方向尚未確定，所以，要注重學生的全面發(fā)展。要多一把尺子去衡量學生，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的個性特長，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)設良好的空間，而不僅僅是培養(yǎng)部分學習成績好的學生。當然，學習成績到什么時候也是衡量一所學校、一個班級教育質(zhì)量的重要指標，這與學生的全面發(fā)展是不矛盾的。一名優(yōu)秀的學生，往往不只是文化成績好，其他表現(xiàn)也不錯。一個好的班級，往往不僅是學習成績好，而且紀律衛(wèi)生也不錯，班內(nèi)特長生也比較多，團隊意識強，運動會成績也往往排在年級前列。要始終把質(zhì)量作為班級生存和發(fā)展的生命線，牢牢的抓在手上。

近年來，隨著我校生源的變化，對班主任工作提出了更高的要求，班主任專業(yè)化素養(yǎng)亟待提高。新形勢下如何做好班主任工作，這需要我們不斷的實踐和探索。

希望通過這次論壇，不僅要提高我們班主任自身的理論素養(yǎng)和管理能力，而且要學習其他班主任工作中的新思想、新理論、新方法和新技巧等，不斷改進自己的工作方法和提高自己的工作能力，有效促進我校的班主任工作更加科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，促進學生全面健康和諧的發(fā)展。最后，我堅信，只要大家不斷總結(jié)，勇于探索，大膽創(chuàng)新，就一定會開啟自己的智慧之門，揭開班級管理的奧秘!

班主任論壇閉幕式講話篇2

我們的老師都講的非常好，非常切合我們的日常工作，也提出了相當好的建議，在我們以后的工作中藥不斷改進，下面，就本次論壇，我想總結(jié)講三點：

我講的第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點兒什么名譽。老想著名譽做事，往往做不好事情。有人問楊振寧，怎樣才能獲得諾貝爾獎，他說，總想著獲諾貝爾獎是不能得獎的。當然，他說這話，當然底氣十足。因為人家得獎了，要是他沒得獎，他才不會這么輕松地說呢。不過他倒是說出了一個道理，那就是做事情不能老想著通過做事?lián)频叫┦裁春锰?。為什么這么說呢?原因很簡單，如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實實的做好小事的。北京下了一場中雨，其中有一個雨點兒是黑的，吧嗒，這個黑雨點兒正好就砸在了楊振寧的頭上，巧吧，那是因為人家踏踏實實的做好了小事。

我說要做好小事，要有一顆平常心，并不是說可以沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統(tǒng)一的。平常心不是不思進取，是默默地進去。我說三句話很重要：一、精誠所至，金石為開;二、質(zhì)變永遠要有量變的積累;三、機會總是為有準備的人準備的。天上不會掉餡兒餅，也對，但是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接住。

這是我要說的第一點，要有平常心。

我要說的第二點是，作為一名班主任要告訴重視言傳和身教。這里的?言傳?是指通過傳授知識達到教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。我還是堅持我的觀點，現(xiàn)在的高中生，不太喜歡說教，不知什么原因，特別是高中的班主任，應該做好學生知識海洋的引領者，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。大家知道，上世紀我們中國人對日本人有好感的不多，魯迅是其中的一個。他有很多日本朋友，而最讓他深深感動的是他1904年在日本留學時的恩師藤野先生。為什么?有一次藤野要看一看魯迅的講義，魯迅交給了他，過兩天講義發(fā)給了魯迅，魯迅寫道：?我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。?魯迅先生非常珍視這些講義，曾經(jīng)訂成三厚本收藏者。這位藤野先生對魯迅一生的影響甚大，他有一句名言談這一點，魯迅說：?每當夜間疲憊，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字。?我們作為班主任的應該向藤野先生學習，他是通過傳授知識給了學生尊重和愛護，給了學生奮進的力量。

至于身教，還是那句話，現(xiàn)在的高中生比較反對說教，那么我們就應該在潛移默化方面多下些功夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下季度自私的老師能受到學生的認可和尊重。我們做老師的應該做一個好人，盡最大的努力保持高尚的人格和對真善美的執(zhí)著追求。要知道，一個學生，他正處在人生觀、世界觀形成的重要使其，而起至關重要的老師的品格的某種喪失，無疑會對學生的成長造成巨大的負面影響。相反，學生就會尊重你、佩服你、會跟著你走。你的教育理念就會貫徹下去。因此我說，身教十分重要，老生常談的依據(jù)話就是?親其師信其道?。

我要說的第三點是，?學困生?的轉(zhuǎn)化任重而道遠。由于多種因素的影響，學困生有增多的趨勢，我們作為教育者，面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，老師是越來越不好當了。另外一個現(xiàn)實是，就我個人而言，教了快二十年了，才轉(zhuǎn)化成功過幾個學困生。那么我們該怎么辦?我想首先要轉(zhuǎn)變觀念，要相信學困生是可以轉(zhuǎn)化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。我們設身處地地想一想，任何一個學生都不想成為差生，誰不想受到別人的夸獎和稱贊?有些學困生看似倔強不溫順，甚至和老師頂撞。其實他們的內(nèi)心是很脆弱的。他們非常需要別人的和尊重。而這種認可和尊重有時是很低的，只要一個欣賞的眼神，一句?聽懂了嗎?之類的問題他們就受寵若驚了。在學生的心目中，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認為你偏向好學生好學生就尊重你，有時悄悄相反，結(jié)果是好學生也不買你的帳，所以我們千萬不要歧視任何學生。

其次，要付出。應該認識到，轉(zhuǎn)化工作是相當繁重的。不要抱著輕松的態(tài)度?；蛘哒J為我把心都逃出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心意外的東西掏出來可能就見效了。差生的轉(zhuǎn)化是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。魯迅先生在一篇文章中曾談到舊時天津一帶的?青皮?，他們專門幫顧客扛東西掙腳費，有的顧客不想讓他扛，他就說，?我少要點兒，你然不讓我扛。?最后，?青皮?們就干脆說，?我不要錢，你讓不讓我扛。?魯迅說，他非常佩服這些?青皮?的執(zhí)著和韌勁兒。我們做班主任的在轉(zhuǎn)化學困生方面也要有?青皮?的這種韌勁兒。我覺得學校在這方面要有切實可行的措施和激勵機制，大家爭著管差生，爭著要差生，到那時我們的教育才可以說是成功的教育。我們的教育才會有更光輝燦爛的明天。

我希望我們的班主任工作經(jīng)驗交流會在多多交流經(jīng)驗的同時，也能多提出一些問題，一些我們在工作中遇到的沒有解決或解決不好的問題，開一個班主任問題交流會。問題提的多了，就有研究的可能，這是研究的前提。

班主任論壇閉幕式講話篇3

各位老師，下午好!

本周我們在這里舉辦第二屆班主任工作論壇，其目的就是為了給各位班主任搭建一個相互交流，相互學習的平臺，揚長避短，共同進步，共同提高班主任的業(yè)務素質(zhì)和班級管理水平。

班主任團隊是學校的教師隊伍中的一支重要力量，從某種意義上說，班主任的整體素質(zhì)、班主任的師德面貌、班主任的管理水平、教學水平就代表一個學校的整體水平，所以加強班主任隊伍建設是學校工作中的重中之重。我們學校的班主任老師平時工作很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，表現(xiàn)出不凡的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心的感謝!你們辛苦了!

在這次論壇會上，各位班主任都毫不保留的介紹了自己的工作經(jīng)驗，聽了這些班主任的精彩發(fā)言，我深有感觸，總的來說班主任工作就是德育教育、養(yǎng)成教育、有效教學、班級管理制度化，并做好學生和任課教師的橋梁。

老師們提到要以身作則，率先垂范，這讓我們看到了希望，看到了學校今后發(fā)展的動力。當老師看見班里的帕子上的水滴滴答答的，就用盆打來水教學生如何讓帕子上的水不再滴滴答答;老師們講到要使學生不遲到，自己早早地來到教室門口等待學生上課。像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

行為習慣，常抓不懈。小學老師就是老婆婆，嘮嘮叨叨，時時講，處處抓，就像張麗娜老師曾經(jīng)說的：我沒有什么好方法，就是多講唄，這也是我們陳剛老師所說的“嘴勤”。昨天陳老師提到的“兩勤”，我建議再加上“眼勤”和“手勤”?！把矍凇倍嘤^察，觀察學生的心里活動，觀察學生的學習情況，“手勤”就像徐杰老師所講的“常示范”，好的行為習慣才是有效學習的前提和保障。所以，讓學習從小養(yǎng)成一個好的習慣，就為他們今后的長遠發(fā)展奠定了基礎。作為班主任就是那塊堅硬的奠基石。

你們的發(fā)言很實在，故事很真實，你們的工作經(jīng)驗很實用，你們的工作精神很感人。作為班主任，學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學生，服務學生;要有強烈的事業(yè)心、責任感和過硬的教學水平;要做學生的精神領袖，思想向?qū)В袆涌??總之，班主任工作艱巨而辛苦，更是崇高的，其中充滿無私奉獻精神，持之以恒的毅力和無微不至的愛心??希望班主任老師們還要不斷學習，爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。

我們的班主任們很謙虛，就像剛才張居錦老師擔心自己的做法到底行不行?花貓、黑貓，抓到老鼠就是好貓，只要你的方法以人為本，行之有效，能有效管理好你的那個班，你的方法就是好方法。

相信有我們?nèi)w班主任老師的辛勤耕耘，與學校一道風雨同舟、同甘共苦，正像郭詠梅老師說的：因為有你，學生的生命會更精彩，我要說的是：因為有你，我們二十三小學的明天一定會更加美好!

第二篇：論壇閉幕式,致辭

論壇閉幕式,致辭

篇一：在中國生態(tài)文明論壇成都年會閉幕式上的講話

在中國生態(tài)文明論壇成都年會閉幕式上

的講話 各位領導，各位代表，各位朋友：大家上午好！中國生態(tài)文明論壇成都年會在與會代表的共同努力下，圓滿完成各項任務，今天就要閉幕了。下面，圍繞“生態(tài)文明 創(chuàng)新驅(qū)動”這個主題，我就本次論壇作一總結(jié)發(fā)言。本次成都年會是研促會的第四屆年會，也是中國生態(tài)文明論壇的首次年會。本屆論壇上，我們深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，以“生態(tài)文明 創(chuàng)新驅(qū)動——生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)下的理念、路徑與制度選擇”為主題，集中研討了在全面深化改革、堅持依法治國、加強生態(tài)文明制度建設的新形勢下，如何著力解決生態(tài)文明建設中的重大理論、制度機制和實踐創(chuàng)新問題。昨天的開幕式上，春云總顧問、宗興會長結(jié)合貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神和總書記關于生態(tài)文明建設系列講話精神，對生態(tài)文明建設的有關重大問題進行了深入闡述，對下一步工作提出了明確要求；陳雷部長，魏宏省長，世明、干杰副部長，一春同志以及志宏常務副市長在開幕式和高峰論壇上，站在全面深化改革的高度，結(jié)合各自工作領域，對深入推進生態(tài)文明建設的實踐創(chuàng)新分別作了針對性和指導性發(fā)言，讓我們深受啟發(fā)。8個分論壇和剛剛結(jié)束的熱點對話，圍繞生態(tài)文明建設的重點問題和大氣、水、土壤污染等人民群眾關注的熱點問題，提出了很多具有創(chuàng)新性和前瞻性的觀點。剛剛宣讀的《成都宣言》，向全社會發(fā)出了本屆論壇全體與會同仁的共同意愿和呼聲。今年的論壇主題鮮明，注重實效，會風節(jié)儉，成果豐富。這些成果凝聚了會員、理事們和參會代表的智慧，會后我們將認真總結(jié)，形成報告，供國家有關部門決策時參考。2014年是我會各項工作全面推進的一年，按照黨中央對生態(tài)文明建設的部署、要求，在總顧問、會長的領導下，在“一委二會”的共同推動下，在環(huán)保部等有關部門的大力支持下，由于各位同仁的共同努力，全年各項工作取得較大進展：積極組織會內(nèi)人大代表、政協(xié)委員向兩會提交有關生態(tài)文明建設的提案、議案，開展陜西榆林清潔能源發(fā)展專題調(diào)研，為國家生態(tài)文明建設建言獻策；研究提出全國省級生態(tài)文明狀況指數(shù)評價體系，開展試評工作；以生態(tài)旅游、紡織、煤炭行業(yè)為切入點，為環(huán)保主管部門研究提出“重點行業(yè)生態(tài)文明建設指導意見”，并啟動了試點示范工作；在環(huán)保部支持下，經(jīng)我會積極推進，經(jīng)中央批準設立“中國生態(tài)文明獎”；積極打造形式多樣的宣傳平臺和宣傳品牌：出版《生態(tài)文明建設》專著，打造“中國生態(tài)文明論壇”平臺，發(fā)布“2013中國生態(tài)文明建設十件大事”，舉辦蘇州吳中“生態(tài)紅線、生態(tài)紅利”專題研討會，聯(lián)合北京林業(yè)大學組織“生態(tài)夢 我們行”系列宣傳活動，聯(lián)合主辦生態(tài)文明國際論壇，中國生態(tài)文明雜志連續(xù)出版發(fā)行，中國生態(tài)文明網(wǎng)改版升級；積極參與全國

生態(tài)文明建設現(xiàn)場會籌備以及為區(qū)域生態(tài)文明建設開展技術(shù)考核、驗收等咨詢服務；聯(lián)合生態(tài)旅游、紡織、煤炭等社會組織設立專門工作委員會，推動華東、華南地區(qū)設立區(qū)域工作站，與北京林業(yè)大學共同成立生態(tài)文明研究院，夯實內(nèi)設、分支機構(gòu)工作基礎；完成和啟動長沙大河西區(qū)、深圳福田區(qū)等5個市縣生態(tài)文明示范區(qū)建設規(guī)劃，與有關地區(qū)開展專題專項合作，努力增強自我發(fā)展能力；積極推動與光大環(huán)保、東方園林等企業(yè)單位的交流合作，在會員發(fā)展、能力建設上下功夫。

2015年，是我會開拓進取的一年，我們要圍繞生態(tài)文明建設的理念、制度、路徑和實踐創(chuàng)新，繼續(xù)做好理論研究、創(chuàng)建促進、宣傳教育和合作發(fā)展等工作。要充分利用研促會現(xiàn)有平臺，進一步發(fā)揮我會智囊智庫、橋梁紐帶、支撐服務作用，進一步夯實我會工作基礎。同時，要努力提高我會管理能力和工作水平，把研促會打造成一個高素質(zhì)的社團組織。同志們、朋友們，當前，生態(tài)文明建設深入推進，正在全國各地蓬勃展開。國家環(huán)保部以及發(fā)改、財政、國土、水利、農(nóng)業(yè)、財政、林業(yè)、海洋等部委先后開展了不同類型的生態(tài)文明建設示范創(chuàng)建活動，得到地方各級黨委、政府的積極響應，創(chuàng)建體制、機制在不斷創(chuàng)新，創(chuàng)建模式、典型在不斷涌現(xiàn)，呈現(xiàn)出異彩繽紛、爭芳斗艷的可喜局面。同時，我們也看到，當前生態(tài)文明建設還存在很多深層次問題：如，一些

地方理念滯后、思路不明確；有的部門條塊分割、力量分散；一些地區(qū)、行業(yè)、部門發(fā)展不平衡，積極性、主動性不夠。這些問題需要在今后工作、實踐中認真研究解決。綜合本次論壇的研討、共識，新形勢下，我國生態(tài)文明建設必須站在推進國家生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化的高度，以總書記關于生態(tài)文明建設系列講話精神為指導，以全面深化改革為動力，深入推進生態(tài)文明建設的理念、路徑與制度創(chuàng)新。當前，必須重點從以下5個方面下功夫：

一、必須堅持人與自然和諧發(fā)展的理念 生態(tài)文明源于對發(fā)展的反思，也是對發(fā)展的提升?？倳洀娬{(diào)，“發(fā)展必須是遵循經(jīng)濟規(guī)律的科學發(fā)展，必須是遵循自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展”。推動經(jīng)濟社會的持續(xù)健康發(fā)展，必須按照客觀規(guī)律辦事，違背規(guī)律就將受到懲罰，遵循規(guī)律才能不斷發(fā)展。要清醒認識保護生態(tài)環(huán)境、治理環(huán)境污染的緊迫性和艱巨性，清醒認識加強生態(tài)文明建設的重要性和必要性，如果我們不能徹底告別高消耗、高污染、低效率的發(fā)展老路，再一味追求GDP，對資源、生態(tài)環(huán)境進行掠奪式開發(fā)，后果不堪設想，我們也將無法向人民、向歷史、向子孫后代交代。要堅持理念創(chuàng)新，遵循經(jīng)濟規(guī)律、自然規(guī)律、社會規(guī)律相統(tǒng)一，科學把握新常態(tài)下中國經(jīng)濟發(fā)展新特征、新趨勢，推動形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設新格局。

二、必須堅持融入融合的“五位一體”發(fā)展路徑 篇二：辯論賽閉幕式致辭

魅力化工，精彩你我

親愛的各位老師、同學們：

大家晚上好！

今天我們化工學院第十五屆“展翼杯”新生辯論賽圓滿完成了所有賽程，即將 落下帷幕。在此我誠摯的感謝各位老師和同學們的關心與支持，感謝辯手們的精心準備，感謝評委們的精彩點評，感謝臺前幕后工作人員的辛勤勞動。并以非常激動的心情向在比賽中取得優(yōu)秀名次的班級，以及獲得“最佳組織獎”、“最佳辯手”等獎項的班級和個人表示熱烈的祝賀！

辯論賽是豐富我們文化生活的一個很好的活動。在打辯論的過程中，我們同學可以豐富自己的知識儲備，培養(yǎng)自己的才思敏捷度，鍛煉自己的口才。而新生辯論呢，更是可以培養(yǎng)同學們默契合作的精神，增進同學們之間的友誼，增強集體榮譽感與凝聚力。這也是為什么我們化工學院每年都要開展“展翼杯”新生辯論賽。我很欣慰大家的付出與努力讓本次活動達到了預期的目的。

回顧小組賽、半決賽及決賽中的每一場比賽，我很欣慰也很激動，我為我們同學們的精彩表現(xiàn)和辯論賽的成功舉辦而喝彩，我也為我們擁有眾多有才有志有為的同學們而感到驕傲！比賽期間涌現(xiàn)了許多表現(xiàn)突出的個人和組織，如陳佳音、李琦等同學，化學工程與工藝二班、化學工程與工藝三班等班級。此次辯論賽展示了各位辯手們強勁的個人實力，更加強了班級與班級之間的合作與交流。應該說這是一場友誼的賽會，是一次成功的盛會！

本次辯論賽結(jié)束了，我們在回顧的同時，更對未來充滿了期待。我希望今后同學們能夠發(fā)揚此次辯論賽中的優(yōu)秀精神，將自己的飽滿熱情投入到學習當中，畢竟大學是知識的殿堂，收獲知識對大家來說才是最重要的。我們學院也會將“展翼杯”新生辯論賽繼續(xù)傳承下去，讓更多的人從中收獲知識和快樂！

最后，我宣布化工學院第十五屆“展翼杯”新生辯論賽圓滿結(jié)束。

謝謝大家！

化工學院第十六屆團委學生會

篇三：2006年全國博士生學術(shù)論壇閉幕式上的致辭

1 1 11 2006年全國博士生學術(shù)論壇閉幕式上的致辭

（2006年10月13日）

尊敬的各位來賓、博士生同學們：

大家好！

相聚的情景還歷歷在目，而分別的時刻亦如期而至。地球科學領域全國博士生學術(shù)論壇，經(jīng)過2天緊張而愉快的交流活動之后，馬上就要圓滿結(jié)束了。

全國博士生學術(shù)論壇，是教育部和財政部聯(lián)合推出的“研究生教育創(chuàng)新工程”系列活動之一，經(jīng)過幾年的發(fā)展，論壇覆蓋的學科領域不斷擴大，論壇的規(guī)模和質(zhì)量不斷提高，活動在廣大博士生中產(chǎn)生了良好的影響。全國博士生學術(shù)論壇的舉辦，為推動博士生之間的學術(shù)交流，營造良好的學術(shù)氛圍，促進多學科研究思想和研究方法的融合，以及在促進科技創(chuàng)新方面，都起到了積極的推進作用。

本次學術(shù)論壇共包括5個分論壇，經(jīng)過論壇專家組的評審，共錄用論文170余篇，出版了地球科學領域全國博士生學術(shù)論壇論文集。在2天的學術(shù)論壇活動中，共有300余名博士生代表參與了論壇的各項學術(shù)活動，舉辦了多場特邀專家報告會，開展了形式多樣的學術(shù)交流活動。論壇達到了預期的目的，是一次啟迪智慧、增進友誼的學術(shù)思想盛會。

本次學術(shù)論壇，得到了主辦單位：國務院學位辦、教育部學位管理與研究生教育司的大力支持，在此，我代表論壇組委會，代表學校表示衷心的感謝！

本次學術(shù)論壇在舉辦過程中，得到了全國各兄弟單位的大力協(xié)助和廣大博士生的積極參與，得到了各位專家，學者的大力支持。在此，我代表學校，表示誠摯的謝意！

同時，在論壇舉辦的各項工作中，廣大工作人員，服務人員，學生志愿者也付出了辛勤的勞動，在此，向他們表示親切的慰問！

本次論壇，盡管時間有限，但是參會代表充滿智慧、精彩的表現(xiàn)給我們留下了深刻的印象。大家解放思想、暢所欲言，進行思維激蕩，撞擊思想火花，使論壇充滿了濃厚的研討氛圍。專家學者的學術(shù)報告，站位高、觀點新，開闊了大家的視野；博士生分論壇學術(shù)報告的發(fā)言，有見解、有特色，進一步豐富了大家的思想。這次活動，不僅對地學領域各方面技術(shù)進行了深入探討，取得了不少新的研究成果，而且對參會的各位博士生也是一次很好的培訓。希望博士生們認真研究、消化、吸收這次論壇的研究成果，并切實應用到指導我國地學發(fā)展的實踐中去。

我校將以這次論壇活動為契機，進一步加強學科建設，加強人才隊伍建設，加強對外交流與合作，加強研究生教育工作，構(gòu)筑人才高地，為把我校建設成為地球科學領域世界一流大學而奮斗！

別情依依，各位遠道而來的朋友們，幾天的交流與共度，我們的學術(shù)在提高，友誼更在升華。希望各位在回到母校后，把地大人的深情厚誼帶回家，把地大人的美好祝福帶回家。希望大

家繼續(xù)關心地大的發(fā)展，繼續(xù)保持與地大的聯(lián)系，常到地大來作客。我們也真誠希望加強與各個兄弟院校的合作，真誠攜手，共創(chuàng)學術(shù)輝煌的明天。

最后，我代表中國地質(zhì)大學（北京），祝愿廣大博士生同學們在今后的學習生活中，不斷取得新的進步，學業(yè)有成，事業(yè)有成！謝謝大家！

第三篇：班主任工作論壇領導講話

強化素質(zhì) 講求方法 注重實效 努力做好班主任工作

同志們：

今天我們成功舉辦了我校首屆班主任工作論壇。這次論壇共有20位同志參加論文交流，經(jīng)過各位評委的認真評判，現(xiàn)場打分，評出所有獎項。在此，我謹代表學校黨支部、校委會向獲獎的同志表示熱烈的祝賀！這次論壇安排周密、時間緊湊，秩序井然，組織得力，這里我向組織這次論壇的各位工作人員表示衷心的感謝！

這次論壇，所交流的論文，從多角度闡述了自己對班主任工作的理解和對這一崇高事業(yè)的追求。論文內(nèi)容充實，觀點新穎，講述的管理方法靈活，富有創(chuàng)意，效果良好，具有很強的操作性，閃爍著同志們教育思想的火花，充盈著大家的創(chuàng)造靈性和生命活力，透視出我校班主任在班級管理上所具有的智慧，表現(xiàn)出崇高的敬業(yè)精神以及創(chuàng)新勇氣和膽略，展現(xiàn)了我校班主任隊伍良好的精神風貌和崇高的思想境界。所以說，這次論壇，是一次富有成效的論壇，是一次成功的論壇。它必定為我校班主任工作提供了可借鑒的經(jīng)驗和方法，是對我校班主任工作、發(fā)展方向的正確引導，對我校班主任工作和隊伍建設必將產(chǎn)生深遠的影響。

同時，從這次論壇所交流的論文中還可以看出，我校班主任隊伍教育觀、師生觀有了明顯的轉(zhuǎn)變。平等、尊重、民主、和諧已經(jīng)成為新形勢下師生關系的主流。廣大班主任能自覺地走進學生心靈，和學生展開平等對話，更加注重學生個體的存在和發(fā)展，更加注重提升學生人生價值，更加注重給學生提供個性發(fā)展的空間，更加注重學生健康成長的氛圍和條件，更加注重對學生給予關愛，自覺維護學生的尊嚴，更加注重采用人性化和激勵性評價方式、手段對學生進行發(fā)展性評價，更加注重班級管理逐步實現(xiàn)從經(jīng)驗型管理向民主、智慧、科學化管理轉(zhuǎn)變。這些變化表明，我校班主任隊伍是一支思想過硬、作風優(yōu)良、工作踏實、精神境界崇高的優(yōu)秀群體，是一支能夠主動適應時代變化，順應教育發(fā)展潮流、勇于擔起教育重任的優(yōu)秀群體，是一支富有創(chuàng)造精神、敢于超越別人、超越自己的創(chuàng)新型優(yōu)秀群體。我們?yōu)閾碛羞@樣一支優(yōu)秀團隊，從而更加堅定了學校健康快速發(fā)展的信心。

過去幾年，我校在上級部門的大力支持下，在全體教職員工共同努力下，特別在各位班主任同志的辛勤工作下，學校各項工作取得了超常規(guī)、跨越式發(fā)展，成績有目共睹，學校辦學質(zhì)量、辦學水平得到了全縣乃至全市人民的信賴和肯定，我們的師資力量、教育思想、辦學理念、辦學手段也有了很大進步。然而，教育現(xiàn)代化是一個以教師隊伍現(xiàn)代化為中心的綜合現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化的教育形勢和前景，對我們每一位教師，既是嚴峻的挑戰(zhàn)，也是難得的發(fā)展機遇。作為教師隊伍中的優(yōu)秀群體，班主任隊伍是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關鍵，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化最不可缺少的寶貴資源。因此，在未來我校教育發(fā)展過程中，我們將更加重視班主任隊伍建設，把班主任隊伍建設擺在學校教育發(fā)展的最突出位置，努力為每位班主任成長提供發(fā)展平臺和良好條件。同時，我們也要求每位班主任更加注重自主發(fā)展和自我完善。下面，我就學校實際情況、結(jié)合班主任工作特點及班主任自身發(fā)展講幾點建議，請同志們在今后的工作中借鑒：

一、愛生如子，做一名有思想的班主任。

愛是教育的真諦，是和學生交流必備的法寶，有思想的教師和學生交流是以愛為前提的，而人的成熟主要是思想的成熟，教師更是如此。我們評價一位教師是否是名師，首先要看他是否對學生有愛心，是否有思想，這種思想是對教育的獨到理解和職業(yè)精髓的深刻感悟，一名有思想的教師，能對教育現(xiàn)象做出符合教育規(guī)律的解析和精準判斷，有自我反思精神和反思能力，教育視野寬廣、教育視點高遠。因此，做一名優(yōu)秀的班主任，首要任務是以愛為基礎，愛生如子，注重積淀自己的教育思想，廣泛涉獵教育名著，跨學科讀書。注重反思和自我批判，注重探索和思考，自覺投身科研實踐，注重總結(jié)提煉。當我們這樣做了并有了思想，我們才能看到人生遠處的風景，才能欣賞到教育生涯路途上的美麗景觀。

二、學高為師，做一名有智慧的班主任。

班級管理本身就是一種需要智慧的創(chuàng)造性勞動，尤其在教育迅猛發(fā)展、時代不斷變化、教育對象的個性、思想、意識更為復雜的今天，班級管理更需要我們付出智慧的勞動，需要我們以淵博的知識為基礎的創(chuàng)造性勞動。我們班主任要充分堅持科學發(fā)展觀、以人為本的思想，科學育人、智慧育人，充分調(diào)動每個學生的智慧，讓每個學生都學會自我管理和自我教育。學會用智慧管理班級，就是要求我們講究育人的藝術(shù)和批評的藝術(shù)，指導的藝術(shù)、公開的藝術(shù)，用自己淵博的知識去感化學生，不以生硬的面孔出現(xiàn)，一切都孕育在和風細雨的感化之中。

三、身正為范，做一個有修養(yǎng)的班主任。

班主任的修養(yǎng)，首先是職業(yè)道德的修養(yǎng)，這是做好班主任工作的前提和關鍵。班主任是學生靈魂的塑造者，塑造別人的靈魂，自身先要有一個圣潔美好的靈魂。因此，我們要身正為范，要崇尚愛崗敬業(yè)精神，要和學生建立平等民主的師生關系，要公平、公正的評價學生、善待學生，不以利已而失偏頗，不以利已而失公正，維護學生的生命尊嚴，保護學生的自尊、自信、自強，尊重學生個性差異，讓你所帶班級充滿陽光。

四、不甘平庸，做一個會學習的班主任。

當前，我們的班主任工作還有許多不如意的地方。我們的教育對象在變，時代在變，我們的管理模式、管理方法必須隨之變化。改變這種現(xiàn)狀，要求我們不斷學習，不斷的完善自我，完美自己的人格，提升自己的研究能力，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。歷史賦予我們新的任務，我們就必須不斷學習。

五、健康有為，做一名有氣魄的班主任。

健康是最大的財富，是我們工作的本錢。班主任工作頭緒繁雜，需要付出艱辛的勞動，我們必須要有一個強健的體魄，加強自身鍛煉，以健康的身體來擔負起繁重的班主任工作，給學生帶好頭，做好表率，引導鍛煉學生良好的體能和健康的體質(zhì)，提高學生的心理素質(zhì)和面對復雜社會的能力。

各位老師、班主任，我們身上寄托著家長的期望、學生的前途、民族的未來。希望大家以純真的愛心愛護學生，做到愛生如子；以高尚的品德感召學生，做到身正為范；以淵博的知識培養(yǎng)學生，做到學高為師；以完美的人格影響學生，做到不甘平庸；以強健的體魄帶動學生，做到健康有為，牢記住我們的職責及黨和人民的重托，不斷強化自身素質(zhì)，講求工作方法，提高教育效果，為我校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奉獻自己應有的聰明才智，為我校早日躋身省頒示范高中行列而貢獻自己應有的力量。

謝謝大家！

第四篇：班主任論壇

班主任論壇

八五班 楊子美 尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好！今天，我與大家分享下我的班主任工作經(jīng)驗。其實，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著現(xiàn)代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

凡是班主任可能都會遇到中途接班的事，班主任中途接班管理難度大，勞動強度高，操心的事格外的多。九月份，根據(jù)學校安排，我中途接下現(xiàn)在的班級八（5）班，轉(zhuǎn)眼一個月過去，現(xiàn)與大家分享以下我的心得：

一、盡快熟悉學生，一星期內(nèi)準確地叫出他們的名字。

接下班主任后，我首先做得一件事就是看著座位表記學生名字。能夠盡快記住學生名字是很讓學生感動的一件事。我告訴學生，你在我這里沒有過去。第一次班團課，我讓每個學生講自己的優(yōu)點，其實也是表達一種我要了解你，但我更看重你的長處，讓學生感受到老師的肯定、賞識和溫暖，從而產(chǎn)生自信。

二、肯定過去，忘記曾經(jīng)

學生特別忌諱班主任戴著有色眼鏡看自己，忌諱班主任隨意給自己貼標簽。接班的第一天，我就告訴學生你們在我的眼中全是新的，我衷心地希望每個同學都有全新的開始。初一，是班主任奠定情感基礎最佳機會，學生對原來班主任很有感情，原來班主任管理班級的水平也很高，我在班團課上對原任班主任的水平予以充分肯定，并也希望學生利用課余時間電話或QQ聯(lián)系原任班主任。

我自己非常清楚我們八五班在整個年級的情況，但我依然非常有信心，“只為成功想辦法，不為失敗找理由?！蔽覐膩聿划斨鄬W生的面說自己班級的不好，我常常鼓勵學生去戰(zhàn)勝自我，超越自我，我要讓學生從我的話語中看到黎明的曙光。

三、善于示弱，少說多做

作為班主任，能夠示弱，善于示弱，其實也是智慧的表現(xiàn)。善于示弱，是忍一忍；善于示弱，是等一等；善于示弱，是變一變。新班主任初來乍到，一些情況不了解，一些事務較難處理，所以這時我不會不懂裝懂，多問問學生，比如我碰到座位問題，問問大家以前是怎么樣安排與調(diào)換的。主動示弱，不恥下問，學生不會因此而懷疑你，反而會得到學生的更大幫助，師生關系將更融洽。

四、激活課堂，贏得信任

穩(wěn)定學生情緒后，我的下一個任務就是拉近與班內(nèi)學生的距離。課堂是培養(yǎng)師生感情最好的場所。任何學生都會喜歡活潑、幽默、高效的課堂。所以這就需要我全方位備課，既要讓學生感覺到自己的課堂教學水平，又要注意學情的把握。我們班的英語學科相對比較弱，我沒有按部就班地上課，而是先給學生能夠?qū)W好英語的信心，讓學生能夠充分信任我，然后慢慢地讓學生適應我的課堂教學方法，讓學生重拾學習英語的信心。

班主任中途接班，雖然面對的壓力較大，但若理性對待，不妨將它看作是一個學習的機會、實踐的機會，也是考驗班主任治班藝術(shù)的大好機會。因此在接下來的班主任工作中，我要深入到班級工作中去，多思考、多反思，及時調(diào)整自己的心態(tài)和工作方法。

以上是我的一點認識和體會，如有不當之處，還懇請大家多批評指正。

第五篇：班主任論壇

和諧即是美

張淑娟2014.03.13

當埃及人傾聽著黎明曙光在麥姆嫩石像柱上敲響第一聲清音時，當希臘阿卡迪亞王時代盛大的美容比賽使青年男女們?nèi)缱砣缈?，當東周列國鐘鳴鼎食的宴會上，苼歌樂舞之際，不斷爆發(fā)出美哉的贊嘆聲時，人民一定是感受到了某種奇妙而不可言說的東西。斯芬克斯繼續(xù)帶著神秘的微笑盤問每個來到它跟前的思想家，并毫不猶豫的吃掉他們的體系，至今，它依然屹立著，威嚴而神秘。美是什么？

美是和諧。音體美學科并不是升學考試的學科，對學生來說沒有強迫學習的動因。然而認識和行為因素上的師生存在的不平等，成為了師生關系和諧發(fā)展的主要障礙。下面我將從自己的美術(shù)教育經(jīng)歷上來匯報下。

一，美是要平等

從心理學的角度來看，每個人的成長需要有一定的空間，而且是有供自我成長和自我教育的空間。衣來伸手飯來張口的孩子，無形中生活自立能力被包辦代替的父母剝奪了，同樣，在美術(shù)課堂中不讓學生有機會犯錯誤，便是最大的教育失敗。低段兒童好動，好奇心強，愛玩，思維活躍，之后，學生年齡越大，年級越高，積極性反而不高，最明顯的感觸就是同一美術(shù)課題在不同年段中，課堂氣氛，有效回答，以及創(chuàng)新思維上等等，低段孩子更勝一籌。可是面對高中生，我有些迷茫，我感覺太著急了，無論是哪方面都太著急了，應試教育在后面追，老師也在后面追，所以，我們都來不及長大。高中生其實和小學生一樣，他們需要親自體驗來豐富感知，他們不想被書本囚禁，不想被教室囚禁，更不想等待老師灌輸。只是長期的麻木中，他們漸漸放棄掙扎，羞于表達，這些都能從學生在畫室的學習中表現(xiàn)出來，譬如，學生拿畫板的姿勢，坐姿，用線的習慣，以及作畫的思維的整體性，統(tǒng)籌觀念等等，這些看似微不足道的細節(jié)足以反映學生的性格。因此美術(shù)課堂就是要解放學生的思維與心靈，我嘗試著離開像牢籠一樣的畫室，讓他們沐浴在陽光雨露，置身自然當中去感知。每回帶他們出去寫生的時候，沒有一個學生的臉是苦瓜臉，不管是路上還是目的地，其實都不重要，重要的是我們在同一塊藍天之下，欣賞美麗，創(chuàng)造美麗，哪怕是笨拙的筆法，哪怕是不夠理性整體的表現(xiàn)，哪怕淺顯的美術(shù)欣賞技能。平等的空間這難道正體現(xiàn)和諧么？

美是要合理。

在低段孩子中，孩子們總是在老是出現(xiàn)在教室的第一時間，想把自己的畫給老師看，希望能夠得到老師的肯定。我自己也曾是學生，到現(xiàn)在我也還記得各位老師給我的種種感受以及我在美術(shù)課堂學習過程中渴望被關注被肯定的心情。教師的評價過于苛刻，會打擊到學生學習美術(shù)的自信心，一味說好孩子又得不到進步。因此在評價畫面的時候，盡量從如何讓自己的畫面變得更好來給建議，這樣建議很容易被采納，最后讓學生通過自己的努力來確立正確的審美觀念。評價可以有很多的方式，除了老師的評價，還可以由同學來進行評價，在分析別人畫面的同時，自己也發(fā)現(xiàn)了畫好一幅畫需要注意的地方。當然作為美術(shù)老師在從事美術(shù)教育工作之前，首先自己要有一個心理準備，學習美術(shù)并非單純的技法傳授，更是如何養(yǎng)成整體思維與創(chuàng)新思維的過程，而這樣的一個過程并非通過一堂課，一張畫或者幾堂課幾張畫能夠養(yǎng)成的，這還需要根據(jù)學生的自我學習與接受能力，所以，不能著急，要等待，每一個學生都是種子，有的開花快，有的慢，也許是一年四季開放的時間不同，也許有的不會開花，但是會長成參天大樹。合理的評價不正體現(xiàn)著和諧么？

美是要情感升華。

缺乏情感的認識便失去了認識的深入，人的思想只有被濃厚的情感滲透時，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思維。美術(shù)作品、藝術(shù)家和學生之間存在著距離，教師要在學生和藝術(shù)作品之間架起橋梁-----心靈的溝通。偶爾我會給學生上一堂美術(shù)欣賞課。這時候，我覺得課堂的每一個步驟都應該是美的，我會把課件做的生動美麗，把音樂結(jié)合到欣賞當中，從來音樂與美術(shù)在比表情達意有著許多相通之處。邊聽音樂邊欣賞繪畫作品來提高學生對作品情感內(nèi)涵表達的感受。了解畫家的生平，了解畫家的經(jīng)歷，中國繪畫作品有著它魅力的歷史韻味，西方繪畫作品有著它動人的古典情愫，了解了這些，再回過頭欣賞繪畫作品也就多了一份理解，從此他們記住了藝術(shù)家，記住了他的風格，還記住了這美術(shù)欣賞課。當師生情感與藝術(shù)家作品情感相溶，難道這不是最美的和諧關系么？

當老師與學生有著平等，合理，情感升華以及彼此欣賞的時候，我想，這是最和諧最美的了。