第一篇：歡迎你！六一講話稿

親愛的小朋友、尊敬的各位家長(zhǎng)：早上好！

首先，我代表紅梅新村小學(xué)的全體老師和同學(xué)，歡迎你們到我們學(xué)校來(lái)舉行慶?；顒?dòng)。明天就是六一國(guó)際兒童節(jié)，在此我祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，一生幸福。

你們的幼兒園是一個(gè)非常棒的幼兒園，在那里你們非?？鞓?lè)，學(xué)到了很多知識(shí)。而我們的學(xué)校呢，也是一個(gè)非常棒的學(xué)校。早在十年前，全國(guó)就有104名市長(zhǎng)參觀過(guò)我們的學(xué)校，當(dāng)時(shí)的國(guó)家教委主任柳斌爺爺還給學(xué)校寫了鼓勵(lì)的話“祝愿紅梅新村小學(xué)更上一層樓”。近幾年中，學(xué)校將有更大的變化。去年我們的英語(yǔ)合唱獲得全常州市第一，前幾天，我們的三位同學(xué)參加常州市首屆小學(xué)生英語(yǔ)朗誦比賽，又獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)。明年學(xué)校還將造一層漂亮的樓房，三年中，我們學(xué)校將爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們學(xué)校的老師和幼兒園的老師一樣，會(huì)關(guān)心你們、愛護(hù)你們，呵護(hù)你們，教導(dǎo)你們。學(xué)校里的每一位老師是你的大朋友，讓你童年的生活更豐富多彩。歡迎在座的小朋友從幼兒園畢業(yè)后到我們學(xué)校來(lái)上學(xué)，學(xué)校有更多的驚喜在等著你，有更多的小朋友在等著你，你會(huì)是我們學(xué)校的驕傲。

最后，再次祝小朋友節(jié)日愉快，開心每一天。謝謝！

第二篇：“六一”兒童節(jié)歡迎領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)講話稿

“六一”兒童節(jié)祝詞

尊敬各位的領(lǐng)導(dǎo)，老師們、少先隊(duì)員們：

今天我們的校園繁花吐艷，草木含笑，到處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛，陽(yáng)信縣委縣府、縣人大、縣人武部、縣教體局和流坡塢鎮(zhèn)黨委政府、曹集辦事處、曹集村委會(huì)及鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)。在百忙之中蒞臨我校參加我們的慶 “六一”活動(dòng)，給我們送來(lái)了節(jié)日的慰問(wèn)。領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)是對(duì)我們最溫暖的關(guān)心。在這里，我謹(jǐn)代表我們曹集學(xué)校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)以及多年來(lái)一直關(guān)心支持我校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的謝意！

領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)更是對(duì)我們最大的鞭策。我熱切地希望我們?nèi)Ｉ傧汝?duì)員能珍惜今天的幸福生活，銘記領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握扎實(shí)的本領(lǐng)，練就強(qiáng)健的體魄，努力成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才，以此來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我真切地期待我校全體教師更加勤奮地工作，為少年兒童的健康成長(zhǎng)，為我們國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的智慧和汗水。

我們曹集學(xué)校是陽(yáng)信縣課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校，陽(yáng)信縣文明禮儀示范學(xué)校，三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)集體，連續(xù)多年教育質(zhì)量考核名列前茅。在剛剛結(jié)束的陽(yáng)信縣第一屆中小學(xué)乒乓球比賽中我校女子代表隊(duì)榮獲小學(xué)組團(tuán)體第三名，女子單打第六名。我堅(jiān)定地相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們的學(xué)校一定能不斷地邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階，迎來(lái)更加燦爛的明天，一定能為我們流坡塢鎮(zhèn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，為我們陽(yáng)信縣教育事業(yè)的再發(fā)展作出更多更大的貢獻(xiàn)！

最后，真誠(chéng)地祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！祝少先隊(duì)員們節(jié)日快樂(lè)！祝老師們工作順利，平安幸福！祝愿我們曹集小學(xué)的明天更加美好！我提議，讓我們?cè)僖淮我宰顭崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的慰問(wèn)和關(guān)心！謝謝！

第三篇：《北京歡迎你》

教學(xué)內(nèi)容：

1、唱《北京歡迎你》、《奧林匹克風(fēng)》

2、聽第29屆奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》

3、音樂(lè)活動(dòng)“音樂(lè)大擂臺(tái)”。教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：有感情地正確演唱歌曲《奧林匹克風(fēng)》，并通過(guò)三首奧運(yùn)歌曲的演唱、欣賞體會(huì)奧運(yùn)歌曲的特點(diǎn)。

2、情感目標(biāo)：通過(guò)不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法，讓學(xué)生體會(huì)濃濃的奧運(yùn)之情。并且激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生向奧運(yùn)健兒一樣努力學(xué)習(xí)。

3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與研究，積極思考，共同合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)唱《奧林匹克風(fēng)》，音樂(lè)大擂臺(tái)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：

《奧林匹克風(fēng)》中的切分節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏、休止符的正確演唱，聲音的控制，情感的表現(xiàn)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴，電腦、教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

課前播放《福娃》的動(dòng)畫宣傳片，讓學(xué)生重溫北京奧運(yùn)會(huì)盛世。2008年暑假，你印象最深刻的一件事是什么？

仔細(xì)回憶，北京奧運(yùn)會(huì)期間，哪些人、事、景給你留下了深刻印象？ 距北京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束有兩年了，但那一幕幕精彩的鏡頭仿佛就在眼前——幻燈出示一組奧運(yùn)會(huì)開幕式、獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員、閉幕式的圖片。大家覺(jué)得咱們中國(guó)舉辦的奧運(yùn)會(huì)成功嗎？

國(guó)際奧委會(huì)主席——羅格先生用了一個(gè)詞來(lái)形容——無(wú)與倫比，這是怎樣的高度贊譽(yù)！第29屆奧運(yùn)會(huì)的勝利舉辦，向全世界展示中國(guó)人民的熱情、真誠(chéng)與文明，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上那勇于拼搏，超越夢(mèng)想的精神讓我們深受感動(dòng)。就在我們收獲著成功、自豪與感動(dòng)的同時(shí)，一首首優(yōu)美的奧運(yùn)歌曲也在不知不覺(jué)中流入我們心田。你聽到了哪些奧運(yùn)歌曲？

《北京歡迎你》是奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)100天的主題曲，大家非常喜歡，我們一起來(lái)唱一唱?！シ乓曨l片段《北京歡迎你》。教師接著唱：“北京歡迎你，像音樂(lè)感動(dòng)你”，從01年申奧成功到08年奧運(yùn)成功舉辦，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的奧運(yùn)歌曲。今天這節(jié)課，讓我們?cè)诟杪曋性俅胃惺芎突匚赌菨鉂獾膴W運(yùn)之情吧！

二、學(xué)唱歌曲《奧林匹克風(fēng)》

1、仔細(xì)聽音樂(lè)，根據(jù)情緒變化為歌曲分段。

2、小結(jié)：第一樂(lè)段，平緩；第二樂(lè)段，激情；第三樂(lè)段平緩。歌曲表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)奧運(yùn)的期盼、祝愿及申奧成功后無(wú)處不在的喜悅之情。

3、學(xué)習(xí)歌曲高潮部分：先找出相同樂(lè)句，跟琴唱一唱，再找出不同樂(lè)句，重點(diǎn)比較兩條龍的不同唱法。（可從飛得高低快慢入手，解決休止符，si音的準(zhǔn)確性問(wèn)題。）

4、學(xué)習(xí)第一樂(lè)段，重點(diǎn)解決“情”和“送”的音高，以及句末的切分節(jié)奏。

5、學(xué)習(xí)第三樂(lè)段，著重和第一樂(lè)段比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律后再唱。

6、歌曲完整演唱。

7、觀看視頻：北京申奧成功的場(chǎng)景大家還記得嗎？我們來(lái)回顧一下。

8、從剛才的鏡頭中，你感受到了什么？興奮——渴望——期盼——祝愿

9、用你優(yōu)美激情的歌聲表現(xiàn)這種情感。

10、設(shè)計(jì)一種演唱形式演唱歌曲的第二段歌詞。

11、師生共同評(píng)價(jià)。

三、欣賞《我和你》

1.過(guò)渡：百年的期盼，終于迎來(lái)了第29屆奧運(yùn)會(huì)的開幕，當(dāng)主題曲從北京鳥巢響徹全世界時(shí)，我們陶醉了。這首主題曲的名字叫——《我和你》。

2、演唱者是誰(shuí)？給大家介紹介紹。

3、教師補(bǔ)充：劉歡：《好漢歌》、《天地在我心》、中國(guó)歌王；莎拉布萊曼：英國(guó)，集流行音樂(lè)、古典音樂(lè)、舞臺(tái)劇演唱風(fēng)格于一身，天籟之音，月光女神。

4、欣賞視頻《我和你》。

5、小結(jié)：聲音美不美？音樂(lè)美不美？音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的，來(lái)吧！同學(xué)們，我和你心連心，一起為和平，向著自己的夢(mèng)想而努力。接下來(lái)，讓我們?cè)谝魳?lè)擂臺(tái)賽中也來(lái)體驗(yàn)一下奧運(yùn)賽場(chǎng)的激情。

四、學(xué)生活動(dòng)——音樂(lè)擂臺(tái)賽（每小題10分）

1、宣布比賽規(guī)則：搶答和必答。

2、活動(dòng)開始：

（1）小組合作，在1分鐘內(nèi)寫出你所知道的奧運(yùn)冠軍的名字。（不分屆數(shù)和國(guó)籍）（2）看視頻《我的太陽(yáng)》搶答歌名、演唱者名、歌曲和奧運(yùn)的關(guān)系。（3）從《超越夢(mèng)想》、《茉莉花》、《手拉手》中選擇奧運(yùn)歌曲。小結(jié)奧運(yùn)歌曲的特點(diǎn)：旋律慷慨激昂，節(jié)奏歡快活潑，歌詞以宣揚(yáng)和平團(tuán)結(jié)公平的奧林匹克精神為主。

（4）從《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》和《奧林匹克號(hào)角》兩段音樂(lè)中選擇合適音樂(lè)用于頒獎(jiǎng)。）。

五、總結(jié)：

奧運(yùn)賽場(chǎng)上的輸贏是暫時(shí)的，今天音樂(lè)課上的比賽也是暫時(shí)的，但奧林匹克精神卻是永恒的。愿同學(xué)們?cè)趭W林匹克精神的引領(lǐng)下向著自己更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)奮力拼搏！

第四篇：聯(lián)通歡迎你

建科歡迎你

聯(lián)通處處春花開綻放無(wú)限生機(jī) 乘風(fēng)破浪繼往開來(lái)留下堅(jiān)定足跡 日出東方露晨曦奮斗點(diǎn)亮希冀 創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)社會(huì)激情勇創(chuàng)優(yōu)異 相約好了齊聚這里我們共努力 攜手走過(guò)風(fēng)和雨我們創(chuàng)奇跡 五湖四海納英才凝聚建科魅力 微笑迎來(lái)天下客人口碑就是動(dòng)力 陽(yáng)光智慧承載勇氣樂(lè)觀又積極 挑戰(zhàn)自己攀高峰平凡寫傳奇 聯(lián)通歡迎你為你服務(wù)到底

流動(dòng)中的服務(wù)充滿著真心

聯(lián)通歡迎你每一個(gè)人都是主力 在行業(yè)中刷新業(yè)績(jī)

活力建科重發(fā)展品牌樹立旗幟 春天播種辛勤耕耘碩果就在秋季 聯(lián)通平臺(tái)合作共贏我們齊協(xié)力 涌動(dòng)浪潮成大器共創(chuàng)新天地 聯(lián)通歡迎你像音樂(lè)感動(dòng)你 讓我們都加油去超越自己

聯(lián)通歡迎你有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起 有勇氣就會(huì)有奇跡

聯(lián)通歡迎你為你開天辟地 流動(dòng)中的魅力充滿著朝氣

聯(lián)通歡迎你每一個(gè)人都是主力 在行業(yè)中刷新業(yè)績(jī)

聯(lián)通歡迎你像音樂(lè)感動(dòng)你 讓我們都加油去超越自己

聯(lián)通歡迎你有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起 有勇氣就會(huì)有奇跡

【京劇:北京歡迎你呀】

日出東方照晨曦奮斗點(diǎn)亮希冀

創(chuàng)新發(fā)展服務(wù)社會(huì)激情勇創(chuàng)優(yōu)異 相約好了齊聚這里我們共努力 攜手走過(guò)風(fēng)和雨我們創(chuàng)奇跡 聯(lián)通歡迎你為你服務(wù)到底

流動(dòng)中的服務(wù)充滿著真心

聯(lián)通歡迎你每一個(gè)人都是主力 在行業(yè)中刷新業(yè)績(jī)

活力建科重發(fā)展品牌樹立旗幟 春天播種辛勤耕耘碩果就在秋季 聯(lián)通平臺(tái)合作共贏我們齊協(xié)力 涌動(dòng)浪潮成大器共創(chuàng)新天地 聯(lián)通歡迎你像音樂(lè)感動(dòng)你 讓我們都加油去超越自己

聯(lián)通歡迎你有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起 有勇氣就會(huì)有奇跡

聯(lián)通歡迎你為你開天辟地 流動(dòng)中的魅力充滿著朝氣

聯(lián)通歡迎你每一個(gè)人都是主力 在行業(yè)中刷新業(yè)績(jī)

聯(lián)通歡迎你像音樂(lè)感動(dòng)你 讓我們都加油去超越自己

聯(lián)通歡迎你有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起 有勇氣就會(huì)有奇跡

聯(lián)通歡迎你有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起 有勇氣就會(huì)有奇跡

聯(lián)通歡迎你有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起 有勇氣就會(huì)有奇跡

第五篇：北京歡迎你

北京歡迎你

知識(shí)鏈接

《北京歡迎你》是楊瀾作為北京申奧代表團(tuán)的成員在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)陳述詞，文章以飽滿的熱情，樸實(shí)流暢的文字向世界各國(guó)朋友介紹了北京的人文環(huán)境和地理優(yōu)勢(shì)，是舉辦奧運(yùn)會(huì)最理想的城市，并真誠(chéng)的歡迎各國(guó)朋友來(lái)北京旅游觀光。

教學(xué)前，要求學(xué)生動(dòng)手查找有關(guān)北京奧運(yùn)會(huì)的資料，了解奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)知識(shí)。教學(xué)中，要讓學(xué)生在充分讀的基礎(chǔ)上，了解文章從哪些方面闡述了北京是一個(gè)舉辦奧運(yùn)會(huì)最理想的城市之一，并從中感到無(wú)比高興和自豪。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)10個(gè)生字，了解應(yīng)用文的基本格式。

2、理解課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)作者充滿激情的演講所表達(dá)的思想感情。

3、學(xué)習(xí)有理有據(jù)，條理清楚的表達(dá)自己的意思。

4、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛北京的思想感情。并說(shuō)說(shuō)自己將為3008年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)做些什么。

教學(xué)重點(diǎn)：

能結(jié)合重點(diǎn)詞句，理解作者在文章中陳述了哪些內(nèi)容，體會(huì)陳述詞為申奧成功所表達(dá)出的真切情意和為北京而驕傲的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解“新的局面”、“新的高度”的含義，學(xué)習(xí)有理有據(jù)、條理清楚地表達(dá)自己的意思。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、引言激取，導(dǎo)入新課。

1、奧運(yùn)會(huì)是競(jìng)技體育。奧運(yùn)精神，是頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)?。皇怯掠诜瞰I(xiàn)，甘于寂寞；是更快更高更強(qiáng)，自信自強(qiáng)自尊！參加奧運(yùn)，取勝奧運(yùn)，是多少人的夢(mèng)想，我們都一一實(shí)現(xiàn)并取得了驕人的成績(jī)，中國(guó)在歷屆奧運(yùn)會(huì)上取得的金牌總數(shù)高達(dá)112枚！“中國(guó)”這個(gè)響亮的名字響徹了全世界！東方的巨龍正在騰飛！

舉辦奧運(yùn)會(huì)，更是我們多年的努力、期盼與渴望，這一天終于來(lái)到了！2001年7月13日，是每個(gè)中國(guó)人都難以忘懷的日子——我們的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！今天，讓我們走近那個(gè)令人難忘的日子，聆聽申奧代表團(tuán)的代表?xiàng)顬懙纳陫W陳述吧！

二、自主學(xué)習(xí)，整體感知。

1、認(rèn)真地讀課文，把課文讀通順，讀正確，沒(méi)有讀好的地方可以反復(fù)多練練。

2、自學(xué)生字新詞。

3、看看課文陳述了哪些內(nèi)容？每個(gè)內(nèi)容能用一句話概括嗎？（中國(guó)擁有自己的體育傳統(tǒng)；北京有許多精彩紛呈的事情和友善的人民；我們的文化計(jì)劃。）小結(jié)：看來(lái)，整個(gè)陳述詞是條理清楚，有詳有略地按總分總的順序陳述，我們讀起來(lái)感到很清晰。

4、理清文章脈絡(luò)。

全文共分五部分：

第一部分（1-3自然段）全文的總起，告訴2008年來(lái)北京的客人，一定會(huì)在北京度過(guò)愉快的時(shí)光。

第二部分（4自然段）追溯足球的起源，第三部分（5自然段）介紹北京是歷史文化的城市以及北京人的友善。

第四部分（6-10自然段）講北京以教育和文化為重點(diǎn)的文化計(jì)劃，“我們”將在全國(guó)弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，以留下一筆精神和體育財(cái)富。

第五部分（11-12自然段）總結(jié)全文，向全世界人們發(fā)出邀請(qǐng)。

5、再瀏覽全文，你覺(jué)得哪一句話又最能概括全文的內(nèi)容呢？引導(dǎo)讀最后一段“這是一塊神奇的土地，到我們中間來(lái)吧?！弊プ￡P(guān)鍵詞：“神奇”，這塊土地怎樣神奇呢？我們得聯(lián)系全文讀書，還得聯(lián)系大量的資料，真正讀懂這個(gè)“神奇”。認(rèn)真讀文章吧。

6、你對(duì)哪一部分最感興趣呢？請(qǐng)?jiān)僮x一讀，想一想，劃一劃，準(zhǔn)備準(zhǔn)備和大家交流感受。（完成課后第二題。）

（課文向國(guó)際奧委會(huì)陳述中國(guó)體育的悠久歷史、北京市的各種齊全的設(shè)施和全市熱情友好的人民，還有奧運(yùn)文化活動(dòng)的計(jì)劃，特別陳述了奧運(yùn)火炬的接力路線。）

三、學(xué)習(xí)第一、二部分。

1、指名讀課文的1-4自然段。

2、說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

3、指導(dǎo)朗讀。

第二課時(shí)

一、回顧舊知，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、學(xué)生讀文。

2、作者從哪些方面闡述了北京是2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦最理想的城市？

二、精讀課文。

（一）課文的第五自然段教學(xué)。

1、整體感知：讀這一段話，看看全文寫了哪些內(nèi)容？作為六年級(jí)的學(xué)生，老師相信你一定有能力理得清清楚楚。（物和人兩個(gè)層次：北京有許多精彩紛呈的事情恭候客人。北京人熱情友善?！俺艘酝狻边@個(gè)詞使兩層意思更清晰。）

2、再讀這一段，看看有哪些句子寫出了“精彩紛呈”呢？

紫禁城、天壇、萬(wàn)里長(zhǎng)城精彩紛呈；博物館、戲院、舞廳、餐廳、購(gòu)物場(chǎng)所精彩紛呈……（還可讓學(xué)生補(bǔ)充。）相片出示美麗的北京城各種鏡頭，師優(yōu)美的語(yǔ)言旁白。

3、咱們班有同學(xué)去過(guò)北京嗎？當(dāng)時(shí)你看到這一切時(shí)，是什么樣的心情？可以讓我們分享一下嗎？……那么，我們想象一下，那些外國(guó)友人又會(huì)有什么樣的驚奇和高興呢？他們會(huì)說(shuō)些什么？

4、我們來(lái)再現(xiàn)一下北京的氣派與美麗，誰(shuí)愿意為它解說(shuō)？你準(zhǔn)備帶著什么樣的情感解說(shuō)呢？（其實(shí)就是有感情地朗讀，注意相機(jī)評(píng)價(jià)。）

5、讀描寫北京人的句子，看看讀這段文字的時(shí)候，你的眼前能夠出現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)期間，北京人熱情待客的各種鏡頭嗎？看誰(shuí)的想象力最豐富。

6、現(xiàn)在，你能用一個(gè)詞語(yǔ)形容北京人嗎？（熱情、好客、友善、識(shí)大體，顧大局、善良……）那又該帶著怎樣的感情朗讀這段文字，向客人們介紹北京人呢？

（二）學(xué)習(xí)第四部分（第6——10自然段）

1、整體感知：讀一讀這一部分，請(qǐng)你找一找這一部分中有幾個(gè)“將”字，把它圈出來(lái)，讀一讀，想一想，這幾個(gè)“將”字在其中所起的作用。（1、扣住了“計(jì)劃”，是打算做的事；

2、理清了將要做的幾件事，聽起來(lái)清楚明了。）

2、大家再自由地讀一讀這些句子。請(qǐng)7人讀這7個(gè)“將”所帶出的內(nèi)容，把這一“文化計(jì)劃”呈現(xiàn)在大家的面前。

3、當(dāng)我們一遍一遍讀這一部分內(nèi)容時(shí)，哪些詞句漸漸地跳了出來(lái)讓你感到特別重要？當(dāng)然，也可以提出不懂的問(wèn)題，和大家一起探討。

（相機(jī)完成課后第三題：“新的局面”指的是此次火炬接力途經(jīng)的地方與以往不同，是人類古老的文明發(fā)源地?！靶碌母叨取笔侵笂W運(yùn)火炬將到達(dá)世界最高峰——珠穆朗瑪峰，這也是以往不曾有的。同學(xué)之間還可結(jié)合搜集到的資料，自由談自己的理解。）

4、這一段話表達(dá)了作者怎樣的感情？

（在理解的基礎(chǔ)上再組織和指導(dǎo)感情充沛的，多種形式地朗讀）

5、再讀讀第10自然段，看看這一段主要想表達(dá)一個(gè)什么意思，一種什么感情呢？

（扣住“實(shí)在是難以”“只不過(guò)”“而已”“僅僅是”“一部分”等詞語(yǔ)，指導(dǎo)朗讀，讀出作者的遺憾，更是驕傲與自豪。）

6、如此短的時(shí)間實(shí)在是難以展現(xiàn)我們的北京，展現(xiàn)我們的文化計(jì)劃呀！那么，如果給你足夠的時(shí)間，你還能向各國(guó)友人介紹中國(guó)的，北京的哪些特點(diǎn)？介紹我們還有哪些做法呢？（想象拓展延伸）

（三）學(xué)習(xí)課文的最后部分。

1、讀最后一段：“這是一塊神奇的土地，到我們中間來(lái)吧。”開課時(shí)從這一句出發(fā)，又回到了這一句。相信現(xiàn)在，你一定如數(shù)家珍地總結(jié)這“神奇”了！能用自己的話簡(jiǎn)潔地總結(jié)一下嗎？

2、是啊，這就是我們的祖國(guó)，我們的北京！改革開放以來(lái)，我國(guó)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技教育、社會(huì)事業(yè)以及城鄉(xiāng)人民生活都煥然一新，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)，我們完全有力量舉辦一個(gè)具有新的局面和新的高度的奧運(yùn)會(huì)！讓我們滿懷信心，驕傲而自豪地齊讀這一段話——

3、2008年8月8日這個(gè)不同尋常的，令人激動(dòng)的，神圣輝煌的日子即將來(lái)到了！我們都是光榮的東道主?。∧阆霝檫@一天的到來(lái)做些什么呢？把你的激動(dòng)，你的心愿寫下來(lái)吧。

板書設(shè)計(jì)：

擁有自己的體育傳統(tǒng)

北京城的特點(diǎn)

5、北京歡迎你神奇的土地到我們中間來(lái)吧

友善的北京人

文化計(jì)劃

作業(yè)設(shè)計(jì)：

一、選詞填空。

鼓舞鼓勵(lì)

1、老師經(jīng)常（）我在知識(shí)的殿堂里要勇攀高峰。

2、通過(guò)這樣的路線，比以往任何一次接力數(shù)量都多的人們將目睹火炬，并受到

（）。

繁榮繁華

3、新修的步行街人來(lái)人往，顯得很（）。

4、3000年的歷史文化與都市的（）相互交織。

二、按要求改變下面句子的句式。

1、現(xiàn)在，您該明白為什么我們的女子足球隊(duì)那么厲害了。（改為疑問(wèn)句）

2、那些有關(guān)中國(guó)的故事是真的嗎？

3、這是一塊神奇的土地。（改為感嘆語(yǔ)氣）

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問(wèn)題。

我們的火炬接力將開創(chuàng)新的局面，從（），途經(jīng)人類古老的文明發(fā)源地——（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。以“（），（）”為主題，奧運(yùn)永恒不熄的火焰將穿越（），到達(dá)世界最高峰——（），從而達(dá)到一個(gè)新的高度。

1、結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“新的局面”“新的高度”各有什么含義。

2、這段文字表達(dá)了“我們”怎樣的思想感情？